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Espaço Aberto, Revista. "Outros professores que passaram pelo PPGG/UFRJ." Espaço Aberto 12, no. 2 (December 9, 2022): 221–27. http://dx.doi.org/10.36403/espacoaberto.2022.55322.
Full textAbstract:
Prof. Milton Santos (1926-2001)Profa Maria Luiza Fernandes PereiraProfa Leila Christina Duarte DiasProf. Carlos Minc BaumfeldProfa. Irene Ester Gonzalez GarayProf. Elmo da Silva Amador (1943/2010)Profa. Ana Clara Torres Ribeiro (1944-2011)Prof. João José Bigarella (1923-2016)Prof. Hélio Monteiro Penha (1949-2009)Prof. Rafael StraforiniProf. Antônio Paulo de FariaProf. Eduardo José Pereira Maia
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Do Rio, Gisela Pires. "Os pioneiros do Programa." Espaço Aberto 12, no. 2 (December 9, 2022): 183–93. http://dx.doi.org/10.36403/espacoaberto.2022.55030.
Full textAbstract:
Profa. Maria do Carmo Correa Galvão (1925/...)Profa Bertha Koiffmann Becker (1930/2013)Prof. Jorge Xavier-da-Silva (1935/2021)Profa Maria Therezinha de Segadas Soares (1925/1993)Profa Lysia Maria Cavalcanti Bernardes (1924/1991)Profa Maria Regina Mousinho de Meis (1937/1985)Prof. Speridião Faissol (1923/1997)
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Saladini, Ana Cláudia, and Rafael dos Reis Ferreira. "PROF. DR. FERNANDO BECKER." Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas 11, no. 2 (January 31, 2020): 223–52. http://dx.doi.org/10.36311/1984-1655.2019.v11n2.09.p223.
Full textAbstract:
Esta é mais uma entrevista da série “Epistemologia Genética, Trajetórias Acadêmicas, Interpretações e Concepções” com o Prof. Dr. Fernando Becker, realizada por Ana Cláudia Saladini e Rafael dos Reis Ferreira. O referido título da série é um conjunto de entrevistas com alguns dos principais estudiosos em Epistemologia Genética na atualidade. As questões foram apresentadas aos entrevistados considerados pelos Editores da revista Schème de notório saber na área. Um dos principais objetivos é ampliar as discussões em Epistemologia Genética e possibilitar aos leitores a comparação das diversas interpretações e concepções dos temas em evidência. Esse projeto teve um primeiro bloco de entrevistas, realizadas em 2012 e 2013, em que foram entrevistados: Profa. Dra. Zelia Ramozzi-Chiarottino (IP-USP/Brasil), Prof. Dr. Jean-Marie Dolle (Université Lumière - Lyon 2/França), Profa. Dra. Silvia Parrat-Dayan (UNIGE/Suíça) e a Profa. Dra. Orly Zucatto Mantovani de Assis (FE-Unicamp/Brasil). Daremos início a um segundo bloco da série com a entrevista com o Prof. Dr. Fernando Becker (UFRGS).
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 2, n. 2)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 2, no. 2 (August 2, 2018): 71. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2018.v2.n2.p71-72.
Full textAbstract:
O segundo número, do segundo volume da Motricidades: Revista da SPQMH, traz a publicação de 7 trabalhos de pesquisadores/as de Angola, Brasil e Moçambique. São eles:Artigo de Pesquisa “Educação intercultural indígena: reflexões no contexto escolar Terena da aldeia Ekeruá”, de Denise Aparecida Corrêa (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Bauru-SP, Brasil) e Fernanda Zane Arthuso (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Bauru-SP, Brasil);Artigo de Pesquisa “Africanidades para e na educação das relações étnico-raciais”, de Aline de Souza Denzin (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Luiz Gonçalves Junior (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil);Artigo de Revisão “Quando o colono é negro: educação e práticas sociais de reprodução do racismo em Angola”, de Alberto Kapitango Nguluve (Instituto Superior de Ciências da Educação, ISCED, Luanda, Angola);Artigo de Revisão “Educação e primeiros letramentos no Brasil: redução cultural indígena”, de Guilherme Lima Cardozo (Associação Carioca de Ensino Superior, UNICARIOCA, Rio de Janeiro-RJ, Brasil/Universidade Estácio de Sá, UNESA, Rio de Janeiro-RJ, Brasil);Artigo de Revisão “Pós-colonialismo, relações étnico-raciais e universidade”, de Luciane Ribeiro Dias Gonçalves (Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Uberlândia-MG, Brasil) e Cairo Mohamad Ibrahim Katrib (Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Uberlândia-MG, Brasil);Ensaio “Interseccionalidade de raça e gênero nas escolas brasileiras e os projetos de lei silenciadores”, de Saskya Miranda Lopes (Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Ilhéus-BA, Brasil);Ensaio “Lições da Universidade Popular dos Movimentos Sociais na África Austral: terra, luta e emancipação”, de Boaventura Monjane (Sam Moyo African Institute of Agrarian Studies, SMAIAS, Harare, Zimbábue/Universidade de Coimbra, UC, Coimbra, Portugal).Nesse número da Motricidades, a apresentação dos trabalhos publicados foi realizada pelo pesquisador moçambicano José Paulino Castiano (Universidade Pedagógica, UP, Maputo, Moçambique).Que as Epistemologias do Sul, presentes em todos os textos publicados nesse número, possam suscitar boas reflexões, debates e, principalmente, ações.Seguimos em frente, em busca da expansão da divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde, sempre engajando-nos!São Carlos-SP, julho de 2018MOTRICIDADESRev. SPQMHEditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil)Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil)Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil)Conselho EditorialProf. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil)Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil)Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil)Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil)Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil)Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal)Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil)Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile)Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Profa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil)Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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UNICAP, Paralellus. "EXPEDIENTE / MASTHEAD." PARALELLUS Revista de Estudos de Religião - UNICAP 13, no. 32 (November 28, 2022): 001–2. http://dx.doi.org/10.25247/paralellus.2022.v13n32.p001-002.
Full textAbstract:
EXPEDIENTE / MASTHEAD ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DA UNICAP Presidente/Chanceler Pe. Mieczyslaw Smyda, S.J. Provincial dos Jesuítas do Brasil Reitor Prof. Dr. Pe. Pedro Rubens Ferreira Oliveira, S.J. E-mail: pedro.rubens@unicap.br Vice-reitor Prof. Dr. Pe. Lúcio Flávio Ribeiro Cirne, S.J. E-mail: lucio.cirne@unicap.br Pró-reitor Administrativo Prof. MSc Márcio Waked de Moraes Rêgo E-mail: marcio.waked@unicap.br Pró-reitor Comunitário e de Extensão Prof. Dr. Pe. Delmar Araújo Cardoso, S.J. E-mail: delmar.cardoso@unicap.br Pró-reitor de Graduação Prof. Dr. Degislando Nóbrega de Lima E-mail: degislando.nobrega@unicap.br Pró-reitora de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação Profa. Dra. Valdenice José Raimundo E-mail: valdenice.raimundo@unicap.br Chefe de Gabinete Prof. Rodrigo Pellegrino E-mail: rodrigo.pellegrino@unicap.br * * * * * Coordenador do Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião Prof. Dr. José Afonso Chaves E-mail: afonso.chaves@unicap.br ADMINISTRAÇÃO DA REVISTA PARALELLUS Editor-gerente Prof. Dr. Newton Darwin de Andrade Cabral E-mails: newton.cabral@unicap.br / paralellus.ppgcrunicap@gmail.com Editor-técnico Prof. Dr. Luiz Carlos Luz Marques E-mail: luiz.marques@unicap.br Editor-coordenador do Portal de Periódicos da UNICAP MSc Mariano Vicente da Silva Filho E-mail: mariano.vicente@unicap.br
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Paralellus UNICAP. "EXPEDIENTE / MASTHEAD." PARALELLUS Revista de Estudos de Religião - UNICAP 13, no. 33 (December 30, 2022): 225–26. http://dx.doi.org/10.25247/paralellus.2022.v13n33.p225-226.
Full textAbstract:
EXPEDIENTE / MASTHEAD ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DA UNICAP Presidente/Chanceler Pe. Mieczyslaw Smyda, S.J. Provincial dos Jesuítas do Brasil Reitor Prof. Dr. Pe. Pedro Rubens Ferreira Oliveira, S.J. E-mail: pedro.rubens@unicap.br Vice-reitor Prof. Dr. Pe. Lúcio Flávio Ribeiro Cirne, S.J. E-mail: lucio.cirne@unicap.br Pró-reitor Administrativo Prof. Dr. Pe. Lúcio Flávio Ribeiro Cirne, S.J. E-mail: lucio.cirne@unicap.br Pró-reitor Comunitário e de Extensão Prof. Dr. Pe. Delmar Araújo Cardoso, S.J. E-mail: delmar.cardoso@unicap.br Pró-reitor de Graduação Prof. Dr. Degislando Nóbrega de Lima E-mail: degislando.nobrega@unicap.br Pró-reitora de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação Profa. Dra. Valdenice José Raimundo E-mail: valdenice.raimundo@unicap.br Chefe de Gabinete Prof. Rodrigo Pellegrino E-mail: rodrigo.pellegrino@unicap.br * * * * * Coordenador do Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião Prof. Dr. José Afonso Chaves E-mail: afonso.chaves@unicap.br ADMINISTRAÇÃO DA REVISTA PARALELLUS Editor-gerente Prof. Dr. Newton Darwin de Andrade Cabral E-mails: newton.cabral@unicap.br / paralellus.ppgcrunicap@gmail.com Editor-técnico Prof. Dr. Luiz Carlos Luz Marques E-mail: luiz.marques@unicap.br Editor-coordenador do Portal de Periódicos da UNICAP MSc Mariano Vicente da Silva Filho E-mail: mariano.vicente@unicap.br
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 3, n. 1)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 3, no. 1 (May 3, 2019): 1. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2019.v3.n1.p1-2.
Full textAbstract:
Abrindo as publicações de 2019, a Motricidades: Revista da SPQMH publica o seu 5º número (1º deste 3º volume), com 1 artigo de pesquisa, 2 artigos de revisão e 3 ensaios, de pesquisadores/as do Brasil, Chile, Moçambique, Portugal e Venezuela.No Artigo de Pesquisa “Procesos educativos vivenciados por cicloactivistas en la promoción del ciclismo urbano”, de Leandro Dri Manfiolete Troncoso (Universidad Austral de Chile, UACH, Valdivia, Chile), Sergio Alejandro Toro-Arévalo (Universidad Austral de Chile, UACH, Valdivia, Chile) e Sandra Soledad Troncoso Robles Dri Manfiolete (Universidad Austral de Chile, UACH, Valdivia, Chile), são apresentados os processos educativos vivenciados por cicloativistas, do Brasil, Colômbia e Uruguai, na promoção do ciclismo urbano.Pedro Antonio Pessula (Universidade Pedagógica, UP, Maputo, Moçambique) e Madalena Tirano Bive (Universidade Pedagógica, UP, Tete, Moçambique), no artigo de revisão “Educação Física em Moçambique: dilemas históricos da formação e atuação profissional” analisam o contexto histórico da formação e atuação profissional em Educação Física em Moçambique.Reflexões sobre possibilidades pedagógicas do uso de jogos eletrônicos no ensino de artes visuais são apresentadas por Samuel Vilasbôas Pereira (Secretaria Municipal de Educação, SEMED, Campo Grande-MS, Brasil) e Paulo César Antonini de Souza (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Campo Grande-MS, Brasil) no artigo de revisão “Uso de jogos eletrônicos em artes visuais”.No ensaio “Deporte y neoliberalismo en América Latina: los casos de Argentina y Brasil”, Eloy Altuve-Mejía (Universidad del Zulia, LUZ, Maracaibo, Venezuela) demonstra o papel do esporte no retorno (no século XXI) do neoliberalismo no Brasil e na Argentina.Luciana Cristina Godoy (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), no ensaio “Bem-viver-interespécies: reflexões iniciais” se propõe a apresentar o Bem-Viver-Interespécies, como anúncio de uma ética de solidariedade, empatia e alteridade entre Seres-Humanos e Seres-Animais.Finalizando este 1º número de 2019, no ensaio “Futebol: necessárias rupturas”, Manuel Sérgio (Universidade Técnica de Lisboa, UTL, Lisboa, Portugal) e Fábio Ricardo Mizuno Lemos (Instituto Federal de São Paulo, IFSP, São Carlos-SP, Brasil) apontam rupturas necessárias para a interpretação do futebol em uma perspectiva que valorize o ser humano no constante movimento intencional da transcendência.Resistindo às dificuldades, a Motricidades segue em frente, sempre no intento de expandir a divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde.Boas leituras, reflexões, debates e, principalmente... engajadas ações! São Carlos-SP, abril de 2019MOTRICIDADESRev. SPQMHEditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil)Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil)Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil)Conselho EditorialProf. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil)Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil)Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil)Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil)Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil)Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal)Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil)Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile)Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Profa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil)Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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Santos, Dom Benedito Beni dos. "Concílio Vaticano II: História e Teologia." Cadernos de Fé e Cultura 1, no. 2 (October 31, 2016): 53. http://dx.doi.org/10.24220/cfc.v1i2.3791.
Full textAbstract:
Agradeço a Dom Airton José, à reitora Profa. Dra. Ângela, ao vice-reitor Prof. Dr. Germano, o convite que me fizeram para proferir esta palestra sobre um tema tão significativo: Concílio Vaticano II: história e teologia. Quero agradecer também as palavras amigas e generosas do Prof. Dr. Pe. Paulo Sérgio.
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Bataglia, Patrícia Unger Raphael, Rafael dos Reis Ferreira, and Ana Claudia Saladini. "PROF. DR. YVES DE LA TAILLE." Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas 12, no. 1 (August 6, 2020): 232–52. http://dx.doi.org/10.36311/1984-1655.2020.v12n1.p233-253.
Full textAbstract:
Está é uma entrevista da série “Epistemologia Genética, Trajetórias Acadêmicas e Interpretações” que reúne entrevistas com alguns dos principais estudiosos em Epistemologia Genética na atualidade. As questões foram apresentadas aos entrevistados considerados pelos Editores da Revista Schème de notável saber na área. Um dos principais objetivos é ampliar as discussões em Epistemologia Genética e possibilitar aos leitores a comparação das diversas interpretações e concepções dos temas em evidência. As questões foram enviadas por e-mail aos professores e pesquisadores dando-lhes o espaço que achassem necessários para respondê-las. Agradecemos imensamente a disponibilidade de todos os entrevistados e o respeito pela nossa Revista. Esse projeto teve um primeiro bloco de entrevistas, realizadas em 2012 e 2013, em que foram entrevistados: Profa. Dra. Zelia Ramozzi-Chiarottino (IP-USP/Brasil), Prof. Dr. Jean-Marie Dolle (Université Lumière - Lyon 2/França), Profa. Dra. Silvia Parrat-Dayan (UNIGE/Suíça), Profa. Dra. Orly Zucatto Mantovani de Assis (FE-Unicamp/Brasil). Demos início a um segundo bloco de entrevistas com a entrevista com o Prof. Dr. Fernando Becker (UFRGS) realizada em 2019. O nosso entrevistado agora é o Prof. Dr. Yves de La Taille (IP/USP).
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UNICAP, Paralellus. "EXPEDIENTE." PARALELLUS Revista de Estudos de Religião - UNICAP 12, no. 31 (December 29, 2021): 577–78. http://dx.doi.org/10.25247/paralellus.2021.v12n31.p577-578.
Full textAbstract:
ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DA UNICAP
Presidente/Chanceler
Pe. Mieczyslaw Smyda, S.J.
Provincial dos Jesuítas do Brasil
Reitor
Prof. Dr. Pe. Pedro Rubens Ferreira Oliveira, S.J.
E-mail: pedro.rubens@unicap.br
Vice-reitor
Prof. Dr. Pe. Lúcio Flávio Ribeiro Cirne, S.J.
E-mail: lucio.cirne@unicap.br
Pró-reitor Administrativo
Prof. MSc Márcio Waked de Moraes Rêgo
E-mail: marcio.waked@unicap.br
Pró-reitor Comunitário e de Extensão
Prof. Dr. Pe. Delmar Araújo Cardoso, S.J.
E-mail: delmar.cardoso@unicap.br
Pró-reitor de Graduação
Prof. Dr. Degislando Nóbrega de Lima
E-mail: degislando.nobrega@unicap.br
Pró-reitora de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação
Profa. Dra. Valdenice José Raimundo
E-mail: valdenice.raimundo@unicap.br
Chefe de Gabinete
Prof. Rodrigo Pellegrino
E-mail: rodrigo.pellegrino@unicap.br
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO
Coordenador do Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião
Prof. Dr. José Afonso Chaves
E-mail: afonso.chaves@unicap.br
ADMINISTRAÇÃO DA REVISTA PARALELLUS
Editor-gerente
Prof. Dr. Newton Darwin de Andrade Cabral
E-mails: newton.cabral@unicap.br / paralellus.ppgcrunicap@gmail.com
Editor-técnico
Prof. Dr. Luiz Carlos Luz Marques
E-mail: luiz.marques@unicap.br
Editor-coordenador do Portal de Periódicos da UNICAP
MSc Mariano Vicente da Silva Filho
E-mail: mariano.vicente@unicap.br
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 3, no. 2 (September 12, 2019): 77. http://dx.doi.org/10.29181/10.29181/2594-6463.2019.v3.n2.p77-78.
Full textAbstract:
No 2º número de 2019, a Motricidades: Revista da SPQMH publica 3 artigos de pesquisa e 3 artigos de revisão.No Artigo de Pesquisa “Diversidade étnico-racial: uma experiência pedagógica em espaço não escolar”, de Evaldo Ribeiro Oliveira (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Redenção-CE, Brasil) e Estefani Cruz Vieira (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Redenção-CE, Brasil), é apresentada uma experiência pedagógica em espaço não escolar que se propôs a discutir a diversidade étnico-racial presente no contexto brasileiro.Marcos José de Aquino Pereira (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), no artigo de pesquisa “Complementaridade entre educação não formal e formal no Programa Educacional Girassol” tece reflexões sobre as possibilidades oferecidas pela Educação Não Formal à aprendizagem, tendo como lócus de pesquisa o Programa Educacional Girassol, do município de Águas de São Pedro-SP.Leandro Dri Manfiolete Troncoso (Universidad Austral de Chile, UACh, Valdivia, Chile) se propôs a compreender o fenômeno social ciclismo urbano como uma estratégia de política pública para o planejamento de cidades, a partir de entrevista realizada com o coordenador-geral do Programa Ciclovía do Instituto Distrital de Recreación y Deporte (IDRD) da capital colombiana, Bogotá, no artigo de pesquisa intitulado “Programa Ciclovía do Instituto Distrital de Recreación y Deporte (IDRD) – Bogotá, Colômbia”.No artigo de revisão “Mercado de trabalho e perfil profissional: os caminhos da formação e atuação em lazer”, Carla Augusta Nogueira Lima e Santos (Centro Universitário de Sete Lagoas, UNIFEMM, Sete Lagoas-MG, Brasil) e Hélder Ferreira Isayama (Universidade Federal De Minas Gerais, UFMG, Belo Horizonte-MG, Brasil) discutem as configurações do trabalho contemporâneo, assim como, a formação e atuação profissional em lazer no viés da contemporaneidade.Mariana Machitte de Freitas (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Aida Victoria Garcia Montrone (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), apresentam compreensões, a partir da contribuição dos estudos sobre Educação, sobre a gestão da renda do Programa Bolsa Família por mulheres brasileiras, no artigo de revisão “Gestão do Bolsa Família como prática social promotora de processos educativos”.Contribuições do Professor Joel Martins à pesquisa qualitativa, principalmente no que tange à visão de mundo e de conhecimento da fenomenologia, são expostas no artigo de revisão que encerra este número da Motricidades: “Movimento da pesquisa qualitativa no Brasil: legado do professor Joel Martins” de Maria Aparecida Viggiani Bicudo (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Rio Claro-SP, Brasil).Sempre resistindo às dificuldades, a Motricidades segue adiante, expandindo a divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde.Boas leituras, reflexões, debates e, principalmente... engajadas ações!São Carlos-SP, setembro de 2019MOTRICIDADESRev. SPQMHEditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil)Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil)Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil)Conselho EditorialProf. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil)Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil)Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil)Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil)Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil)Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal)Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil)Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile)Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Profa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universid/ade Católica de São Paulo, Brasil)Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 3, n. 2)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 3, no. 2 (September 12, 2019): 77. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2019.v3.n2.p77-78.
Full textAbstract:
No 2º número de 2019, a Motricidades: Revista da SPQMH publica 3 artigos de pesquisa e 3 artigos de revisão.No Artigo de Pesquisa “Diversidade étnico-racial: uma experiência pedagógica em espaço não escolar”, de Evaldo Ribeiro Oliveira (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Redenção-CE, Brasil) e Estefani Cruz Vieira (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Redenção-CE, Brasil), é apresentada uma experiência pedagógica em espaço não escolar que se propôs a discutir a diversidade étnico-racial presente no contexto brasileiro.Marcos José de Aquino Pereira (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), no artigo de pesquisa “Complementaridade entre educação não formal e formal no Programa Educacional Girassol” tece reflexões sobre as possibilidades oferecidas pela Educação Não Formal à aprendizagem, tendo como lócus de pesquisa o Programa Educacional Girassol, do município de Águas de São Pedro-SP.Leandro Dri Manfiolete Troncoso (Universidad Austral de Chile, UACh, Valdivia, Chile) se propôs a compreender o fenômeno social ciclismo urbano como uma estratégia de política pública para o planejamento de cidades, a partir de entrevista realizada com o coordenador-geral do Programa Ciclovía do Instituto Distrital de Recreación y Deporte (IDRD) da capital colombiana, Bogotá, no artigo de pesquisa intitulado “Programa Ciclovía do Instituto Distrital de Recreación y Deporte (IDRD) – Bogotá, Colômbia”.No artigo de revisão “Mercado de trabalho e perfil profissional: os caminhos da formação e atuação em lazer”, Carla Augusta Nogueira Lima e Santos (Centro Universitário de Sete Lagoas, UNIFEMM, Sete Lagoas-MG, Brasil) e Hélder Ferreira Isayama (Universidade Federal De Minas Gerais, UFMG, Belo Horizonte-MG, Brasil) discutem as configurações do trabalho contemporâneo, assim como, a formação e atuação profissional em lazer no viés da contemporaneidade.Mariana Machitte de Freitas (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Aida Victoria Garcia Montrone (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), apresentam compreensões, a partir da contribuição dos estudos sobre Educação, sobre a gestão da renda do Programa Bolsa Família por mulheres brasileiras, no artigo de revisão “Gestão do Bolsa Família como prática social promotora de processos educativos”.Contribuições do Professor Joel Martins à pesquisa qualitativa, principalmente no que tange à visão de mundo e de conhecimento da fenomenologia, são expostas no artigo de revisão que encerra este número da Motricidades: “Movimento da pesquisa qualitativa no Brasil: legado do professor Joel Martins” de Maria Aparecida Viggiani Bicudo (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Rio Claro-SP, Brasil).Sempre resistindo às dificuldades, a Motricidades segue adiante, expandindo a divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde.Boas leituras, reflexões, debates e, principalmente... engajadas ações!São Carlos-SP, setembro de 2019MOTRICIDADESRev. SPQMHEditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil)Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil)Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil)Conselho EditorialProf. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil)Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil)Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil)Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil)Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil)Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal)Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil)Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile)Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Profa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universid/ade Católica de São Paulo, Brasil)Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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Vieira, José Antônio, Mariana Aparecida De Oliveira Ribeiro, Valdir Heitor Barzotto, Carla Maria Ataíde Maciel, Diana Milagro Miranda Ynga, and Ligia Vanessa Penha Oliveira. "APRESENTAÇÃO." REVISTA DE LETRAS - JUÇARA 6, no. 2 (December 29, 2022): 1–7. http://dx.doi.org/10.18817/rlj.v6i2.3118.
Full textAbstract:
A Revista de Letras Juçara, periódico eletrônico editado pelo curso de Letras da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA/Campus Caxias, em seu V.06 N. 02, traz artigos que investigam as temáticas do seu escopo, ou seja, os estudos linguísticos e literários. O Dossiê dessa edição, foi organizado pelos pesquisadores: Prof. Dr. José Antônio Vieira (UEMA/UFMA), Profa. Dra. Mariana Aparecida de Oliveira Ribeiro (UFMA), Prof. Dr. Valdir Heitor Barzotto (USP), Profa. Dra. Carla Maciel (UPM-Moçambique) e Profa. Dra. Diana Milagro Miranda Ynga (UNT-Peru), e traz uma seleção de expressivas análises em torno do tema “OS SABERES DE COMUNIDADES TRADICIONAIS EM NARRATIVAS ORAIS E ESCRITAS".
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Parker, Gordon. "The passing of ‘the Prof’." British Journal of Psychiatry 208, no. 2 (February 2016): 106–7. http://dx.doi.org/10.1192/bjp.bp.115.164632.
Full textAbstract:
SummaryThe archetypal professor of the 20th century is a dying breed, and now ‘the Prof’ truly occupies emeritus status. This article seeks to remember the Profs with fondness and consider some of the processes that led to their extinction.
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O'NEAL, Kevin D., Mohan V. CHARI, Charles H. McDONALD, Richard G. COOK, Li-yuan YU-LEE, Joel D. MORRISETT, and T. William SHEARER. "Multiple cis-trans conformers of the prolactin receptor proline-rich motif (PRM) peptide detected by reverse-phase HPLC, CD and NMR spectroscopy." Biochemical Journal 315, no. 3 (May 1, 1996): 833–44. http://dx.doi.org/10.1042/bj3150833.
Full textAbstract:
An eight-amino-acid synthetic peptide (Ile1-Phe2-Pro3-Pro4-Val5-Pro6-Gly7-Pro8) corresponding to the conserved proline-rich motif (PRM) of the intracellular domain of the prolactin receptor (PRL-R) was studied by one- and two-dimensional (1D and 2D) proton NMR spectroscopy in water and DMSO in order to characterize its conformational dynamics. The purified PRL-R PRM peptide eluted as two partially resolved peaks in equilibrium on reverse-phase HPLC (RP-HPLC) at 20 °C with a ratio of 60:40. At 30 °C, the two peaks coalesced into a single peak. The two RP-HPLC peaks correspond to two peptide conformers resulting from the slow cis–trans isomerization of one of the four proline amide bonds. Although the peptide has only three amide (NH) protons, its 1D NMR spectrum in water contains approximately 15 discernible NH region peaks, providing evidence for multiple conformers. The amide resonances were assigned on the basis of 2D-COSY spectra, chemical shift values, resonance splitting patterns and temperature coefficients. The cis:trans ratio for each proline in water, calculated from integrated intensities and/or peak heights of the appropriate resonances, were Phe2-Pro3 (35:65), Pro3-Pro4 (40:60), Val5-Pro6 (70:30), and Gly7-Pro8 (30:70). Temperature studies (25–70 °C) were used to semi-quantitatively estimate the rates of isomerization for the different prolines. In water, Pro8 undergoes rapid isomerization; Pro3 isomerizes at an intermediate rate; while Pro4 and Pro6 both appear to isomerize very slowly since no coalescence of amide resonances was observed. In DMSO, only Pro4 displayed slow isomerization. Slow kinetics combined with a similar 60:40 ratio of conformers determined by RP-HPLC and NMR suggests that isomerization of the Pro3-Pro4 bond generates the two RP-HPLC peaks. Both proximal and distal proline isomerization effects were observed in NMR experiments. All of the 16 theoretical (24 = 16) proline configurations appear to exist in equilibrium in water. The predominant (19%) conformation, trans3-trans4-cis6-trans8, may reflect the configuration of the PRM prolines in the native PRL-R. Isomerization of Pro6 from cis to trans generates an interaction between the peptide N-and C-termini, suggesting an overall pseudo-cyclic conformation. This all-trans proline configuration may play an important biochemical role in the function of cytokine/haematopoietin receptors. A model is proposed which suggests that isomerization of the PRM by an immunophilin such as the FK506-binding protein (FKBP) serves as an on–off switch for cytokine receptor activation.
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Arai, Yoshinori, and Toshihiko Watanabe. "Professor Ebrahim Mamdani Memorial Issue." Journal of Advanced Computational Intelligence and Intelligent Informatics 16, no. 5 (July 20, 2012): 591. http://dx.doi.org/10.20965/jaciii.2012.p0591.
Full textAbstract:
On February 22, 2010, Prof. Ebrahim H. Mamdani who devised Mamdani fuzzy inference has passed away. His work in fuzzy inference, which rapidly paved the way to its practical use, helped disseminate Prof. Lotfi Zadehfs fuzzy logic and the development of fuzzy research. Prof. Mamdanifs two papers on fuzzy inference ? gApplication of fuzzy algorithms for control of simple dynamic planth (Proc. IEE, Vol.121, No. 12, pp. 1585-1588, 1974) and gAn experiment in linguistic synthesis with a fuzzy logic controllerh (Int. J. of Man-Machine Studies, Vol.7, No.1, pp. 1-13, 1975) with S. Assilian ? enabled fuzzy inference technology to develop dramatically both indicatively and indirectly to where it has been applied, including fuzzy control systems. This special issue honors Prof. Mamdani for his invaluable efforts in these and many other fields. We have asked for submissions by researchers influenced by Prof. Mamdanifs achievements, including his work in fuzzy inference, and have narrowed down to one review and seven full papers. The review by Hirosato Seki and Kai Meng Tay provides an incisive overview on the many aspects of fuzzy inference that Prof. Mamdani brought to light. Prof. Mamdanifs fuzzy inference has become a deterministic technology that can be chosen naturally and that will continue to be influential and survivable well into the future.
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Mentges, Manuir José, and Egeslaine de Nez. "Uma trajetória de compromisso consigo, com os outros e com a sociedade." Eventos Pedagógicos 14, no. 1 (May 30, 2023): 227–30. http://dx.doi.org/10.30681/reps.v14i1.11209.
Full text
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 5, n. 1)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 5, no. 1 (April 29, 2021): 1–3. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463-2021-v5-n1-p1-3.
Full textAbstract:
Abrindo um novo ano, a Motricidades: Revista da SPQMH publica em seu quinto volume: 2 artigos de revisão e 5 ensaios, além da Seção Especial, com 4 artigos de pesquisa e 1 artigo de revisão. No artigo de revisão “Fundamentos histórico-sociológicos da pesquisa em práticas sociais e processos educativos”, Diogo Marques Tafuri (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) busca evidenciar fundamentos históricos e sociológicos de pesquisas que objetivam investigar processos educativos decorrentes de práticas sociais diversas, ocorridas no contexto escolar ou fora dele. Em “Educación física en Colombia: área fundamental y formación docente”, John Edwin Valencia-Moreno (Universidad de Magdalena, UNIMAGDALENA, Santa Marta, Colômbia) e José Enver Ayala-Zuluaga (Universidad del Quindío, UNIQUINDÍO, Armenia, Colômbia) apresentam reflexões sobre a formação de professores da área de Educação Física no contexto colombiano. No ensaio “Unidade na bio-diversidade: diálogos com o bem-viver”, Nathan Raphael Varotto (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), Alice Maria Calado Melges (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Lúcio Castro Fábis (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) propõem reflexões sobre os princípios da filosofia do Bem-Viver, colocando-a em diálogo com valores como a cooperação, a solidariedade, a pluralidade e a democracia. Em “Bem-viver: nova perspectiva para se relacionar com o tempo”, Marcos José de Aquino Pereira (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) debate o tempo como algo que foi fetichizado pela Modernidade, apresentando como possibilidade de superação a perspectiva do Bem-Viver. Discussões sobre as diferenças entre uma sociedade pautada na produção de mercadorias, que nega a fruição do ócio a favor do capital, e sociedades indígenas ameríndias, que valorizam a vida humana e dos demais seres, foram apresentadas por Andréia Cordeiro Mecca (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Miriã Martins de Brito (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), no ensaio “Resistência e coexistência: da produção de mercadorias à valorização da vida”. No ensaio “Compartilhando sonhos: Bem-Viver, Pedagogia Freinet, Arte/Educação e Educação das Relações Étnico-Raciais”, Alessandra Guerra da Silva Oliveira (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), Carolina Laureto Hora (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Gabriela Luchesi Martins (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) apresentam reflexões sobre o que denominam de “Mal-Viver” que estamos enfrentando e sobre possibilidades de mudanças trazidas pelo Bem-Viver, em relação com a Pedagogia Freinet, com a Arte/Educação e com a Educação das Relações Étnico-Raciais. Josiane Cristina Bocchi (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Bauru-SP, Brasil), no ensaio “Corpo, subjetividade e o discurso da saúde: ensaio para profissionais de campo”, a partir da interrogação - Mas se somos levados a consumir formas de vida saudável, por que tantas pessoas se sentem cada vez mais doentes? - discute a produção de narrativas estéticas no campo da saúde e os impactos das noções de saúde e de alimentação na subjetividade atual. A Seção Especial com textos relacionados ao Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (PROEF) é apresentada por Osmar Moreira de Souza Junior (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Glauco Nunes Souto Ramos (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), sendo composta por: Artigo de Pesquisa “Atividades circenses na educação física: possibilidades e limites para a educação infantil”, de Adria Maria Messias (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Rio Claro-SP, Brasil) e Fernanda Moreto Impolcetto (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Rio Claro-SP, Brasil); Artigo de Pesquisa “‘E a gente teve que aprender a conviver’: meninas e futsal escolar”, de Antonio Jorge Martins Malvar (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Osmar Moreira de Souza Junior (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil); Artigo de Pesquisa “Percepções e reflexões de estudantes sobre indisciplina em aulas de educação física”, de Luiz Antonio Pereira (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), Lílian Aparecida Ferreira (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Bauru-SP, Brasil) e Glauco Nunes Souto Ramos (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil); Artigo de Pesquisa “Os saberes atitudinais e a metodologia callejera na educação física escolar”, de Fabio de Moraes (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil); Yara Aparecida Couto (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil); Artigo de Revisão “O que os mestrados profissionais têm a nos ensinar: análise de uma proposta”, de Denise Ivana de Paula Albuquerque (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Presidente Prudente-SP, Brasil), Maria Candida Soares Del Masso (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Presidente Prudente-SP, Brasil) e Andreia de Carvalho Lopes Fujihara (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Presidente Prudente-SP, Brasil). Apesar das inúmeras dificuldades do atual momento global, a Motricidades: Revista da SPQMH segue a sua jornada, com a missão de expandir a divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde! Continuemos a caminhar, juntos e juntas, exercitando a solidariedade, a empatia, a sororidade, a fraternidade... Boas leituras, reflexões, debates e, principalmente... engajadas ações! São Carlos-SP, abril de 2021. MOTRICIDADESRev. SPQMH EditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil) Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil) Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil) Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil) Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil) Conselho EditorialProf. Dr. António Camilo Teles Nascimento Cunha(Universidade do Minho, Portugal) Prof. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil) Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil) Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil) Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil) Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil) Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil) Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil) Prof. Dr. José María Pazos Couto(Universidad de Vigo, Espanha) Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil) Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil) Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal) Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil) Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil) Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil) Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile) Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, Brasil) Profa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil) Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 2, n. 3)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 2, no. 3 (December 23, 2018): 175. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2018.v2.n3.p175-176.
Full textAbstract:
A Motricidades: Revista da SPQMH publica o seu último número de 2018, com 3 artigos de pesquisa e 2 artigos de revisão, de pesquisadores/as do Brasil, Colômbia, Moçambique e Uruguai.No Artigo de Pesquisa “Processos educativos desvelados na roda de capoeira da Associação Pena de Ouro”, Gilmar Araujo de Oliveira (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), Luiz Gonçalves Junior (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Fábio Ricardo Mizuno Lemos (Instituto Federal de São Paulo, IFSP, São Carlos-SP, Brasil) apresentam os processos educativos desencadeados na relação Mestre-Aprendiz no contexto dos treinos de Capoeira de uma associação do interior do estado de São Paulo;As resistências, renegociações e alternativas à hegemonia da heteronormatividade, envolvendo o contexto das danças de salão tango e samba gafieira, são discutidas no Artigo de Pesquisa “Tangos y sambas (in)apropiados: ocio de resistencia”, de Jose Manuel Alvarez Seara (Universidad de la República, UdelaR, Maldonado, Uruguai);Madalena Tirano Bive (Universidade Pedagógica, UP, Tete, Moçambique) e Pedro Antonio Pessula (Universidade Pedagógica, UP, Maputo, Moçambique) analisam as práticas de professores de Educação Física do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental da cidade de Tete-Moçambique e identificam as suas concepções de gênero, no Artigo de Pesquisa “Percepções sobre as relações de gênero em escolas de Moçambique: discurso e prática”; Em “Educación física en Colombia: formación y tendencias del ejercicio profesional”, Marlucio de Souza Martins (Pontificia Universidad Javeriana, PUJ, Bogotá, Colômbia) e Sandra Posada Bernal (Universidad Santo Tomás, USTA, Bogotá, Colômbia) realizam a revisão de alguns currículos de Educação Física e apontam uma proposta de formação profissional na área;Adriana Reis dos Santos (Universidade Federal da Bahia, UFBA, Salvador-BA, Brasil), Maria do Espirito Santo da Silva (Faculdade Maria Milza, FAMAM, Governador Mangabeira-BA, Brasil), Lazaro Souza da Silva (Universidade Federal da Bahia, UFBA, Salvador-BA, Brasil), Rosana Maria de Oliveira Silva (Universidade Federal da Bahia, UFBA, Salvador-BA, Brasil), Gilberto Tadeu Reis da Silva (Universidade Federal da Bahia, UFBA, Salvador-BA, Brasil), Albertina Clemente Santana (Universidade Federal da Bahia, UFBA, Salvador-BA, Brasil) e Rochelle Cintia Militão Maciel Carneiro (Universidade Federal da Bahia, UFBA, Salvador-BA, Brasil) caracterizam a produção científica relacionada com o referencial teórico da Educação Popular de programas de pós-graduação stricto sensu em Enfermagem, analisando produções de 2007 a 2016, no Artigo de Revisão “Produção científica da enfermagem fundamentada em educação popular”.No encerramento de mais um número, de mais um ciclo, fica a compreensão de missão cumprida, a qual não seria possível sem o apoio de muitos e muitas.Sinceros agradecimentos da Equipe Editorial da Motricidades a todas as colaboradoras e a todos os colaboradores que acreditaram nesse nascente empreendimento, que já está em processo de caminhada para a sua 5ª edição.Seguimos em frente, em busca de um ano novo promissor, no que diz respeito à expansão da divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde, mas também, no que tange ao (sempre presente) engajamento – que envolve todas as esferas do bem-viver.Boas leituras, reflexões, debates e, principalmente... ações!São Carlos-SP, dezembro de 2018MOTRICIDADESRev. SPQMHEditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil)Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil)Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil)Conselho EditorialProf. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil)Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil)Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil)Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil)Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil)Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal)Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil)Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile)Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Profa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil)Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 4, n. 1)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 4, no. 1 (April 29, 2020): 1. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2020.v4.n1.p1-3.
Full textAbstract:
Abrindo 2020, ano de dificuldades, tristezas e incertezas, mas que esperançamos que entre para a história como um dos mais solidários, empáticos e fraternos (frater e soror), a Motricidades: Revista da SPQMH publica 2 artigos de pesquisa, 2 artigos de revisão e 3 ensaios.No Artigo de Pesquisa “Educação Física no Ensino Secundário em Moçambique: relações e estereótipos de gênero”, Madalena António Tirano Bive (Universidade Púnguè, UniPúnguè, Manica, Moçambique), Pedro António Pessula (Universidade Pedagógica de Maputo, UP, Maputo, Moçambique), Ana Paula de Sousa (Universidade Pedagógica de Maputo, UP, Maputo, Moçambique) e Telma Luís Nhantumbo (Centro Provincial de Educação à Distância de Gaza, CPEDG, Xai-Xai, Moçambique) analisam como os/as professores/as de Educação Física de escolas secundárias da Província de Inhambane, Moçambique, lidam com as relações de gênero nas aulas.Maria Carolina Derencio Oliveira (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), Tiago Grifoni (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Nathan Raphael Varotto (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) investigam a participação de meninas na prática do Fútbol Callejero durante aulas de Educação Física Escolar, no artigo de pesquisa “Participação de meninas no Fútbol Callejero: intervenção na Educação Física Escolar”.No artigo de revisão “Vulner(h)abilidades cosmopolíticas: polinizando a Levinas en América Latina”, Silvana Rabinovich (Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, Coyoacán, Distrito Federal, México) apresenta projeções cosmopolíticas da ética levinasiana a partir de três fios, que considera que a trançam: tempo, linguagem e subjetividade.No segundo artigo de revisão, “Propositivas teóricas acerca do conhecimento pedagógico do conteúdo”, Luana Zanotto (Universidade Federal de Goiás, UFG, Goiânia-GO, Brasil), Fernando Donizete Alves (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Carlos Januário (Universidade de LISBOA, ULisboa, Lisboa, Portugal) apresentam um conjunto de assertivas teóricas acerca do conhecimento pedagógico do conteúdo de professores de Educação Física na Educação Infantil.A seção de Ensaios é iniciada com “As belas imagens corporais”, de autoria de Paulo Sergio Bereoff (Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Maceió-AL, Brasil). Neste ensaio, por meio do procedimento dialético negativo e tendo como instrumento de análise a categoria estética na interlocução com Nietzsche e Adorno, são apresentadas compreensões sobre as belas imagens padronizadas das atividades físicas, midiatizadas pela Indústria Cultural.A defesa de um corpo responsável por Outro ou de um corpo-para-outro, é a tese central do ensaio “Un cuerpo para-el-otro: reflexión levinasiana que contraviene el hitlerismo”, de Luis Guillermo Jaramillo Echeverri (Universidad del Cauca, Unicauca, Popayán, Cauca, Colômbia). A partir de Emmanuel Levinas, o autor desenlaça o corpo de uma condição idealista e biológica.Finalizando, em “Paulo Freire e Merleau-Ponty: conexões dialógicas”, Armando Melo Lisboa (Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Florianópolis-SC, Brasil) e Luiz Augusto Passos (Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Cuiabá-MT, Brasil) realizam aproximações entre Paulo Freire e Merleau-Ponty.Desejando que todas e todos fiquemos bem, a Motricidades segue adiante, expandindo a divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde!Boas leituras, reflexões, debates e, principalmente... engajadas ações! São Carlos-SP, abril de 2020MOTRICIDADESRev. SPQMHEditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil)Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil)Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil)Conselho EditorialProf. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil)Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil)Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil)Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil)Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil)Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal)Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil)Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile)Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, BrasilProfa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universid/ade Católica de São Paulo, Brasil)Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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Kaszewski, Krzysztof, Hartmut Lenk, Iwona Loewe, Heinz-Helmut Lüger, Simon Meier-Vieracker, Magdalena Ślawska, and Maria Wojtak. "Status i wyzwania mediolingwistyki – rozmowa z prof. Krzysztofem Kaszewskim, prof. Hartmutem Lenkiem, prof. Iwoną Loewe, prof. Heinzem-Helmutem Lügerem, prof. Simonem Meier-Vierackerem, prof. Magdaleną Ślawską oraz prof. Marią Wojtak." tekst i dyskurs - text und diskurs, no. 15 (2021) (December 23, 2021): 61–94. http://dx.doi.org/10.7311/tid.15.2021.03.
Full textAbstract:
Rozmowa z prof. Iwoną Loewe, prof. Magdaleną Ślawską, prof. Marią Wojtak, prof. Krzysztofem Kaszewskim, prof. Hartmutem Lenkiem, prof. Heinzem-Helmutem Lügerem oraz prof. Simonem Meier-Vierackerem o statusie i wyzwaniach mediolingwistyki.
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Pyne, Stephen. "Preface." Pure and Applied Chemistry 80, no. 4 (January 1, 2008): iv. http://dx.doi.org/10.1351/pac20088004iv.
Full textAbstract:
This issue of Pure and Applied Chemistry comprises 12 papers from some of the speakers at the 21st International Congress for Heterocyclic Chemistry, which was held at the University of New South Wales, Sydney, Australia from 15-20 July 2007. The topics of these papers cover some of the major themes of the conference, including natural products synthesis (as highlighted by the presentation of K. C. Nicolaou during his ISHC Senior Award in Heterocyclic Chemistry lecture on the synthesis of complex natural products and further demonstrated by contributions by Profs. Banwell, Bates, Sodeoka, Naito, Vogel, and Pyne); new methods for the synthesis of heterocycles based on metal-catalyzed reactions (Profs. Ma and Mase); and new catalysts for asymmetric synthesis based on chiral heterocyclic ligands (Prof. Nishiyama). Papers on the synthesis of heterocyclic compounds using the borono-Mannich reaction (Prof. Hutton) and green chemistry methods (Prof. Varma) are also included.I would like to thank all contributors for their timely efforts and the editorial staff for their help.Stephen PyneConference Editor
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Kaszewski, Krzysztof, Hartmut Lenk, Iwona Loewe, Heinz-Helmut Lüger, Simon Meier-Vieracker, Magdalena Ślawska, and Maria Wojtak. "Status und Herausforderungen der Medienlinguistik – Gespräch mit Prof. Krzysztof Kaszewski, Prof. Hartmut Lenk, Prof. Iwona Loewe, prof. Heinz-Helmut Lüger, Prof. Simon Meier-Vieracker, Prof. Magdalena Ślawska und Prof. Maria Wojtak." tekst i dyskurs - text und diskurs, no. 15 (2021) (December 23, 2021): 95–135. http://dx.doi.org/10.7311/tid.15.2021.04.
Full textAbstract:
Gespräch mit Prof. Iwona Loewe, Prof. Magdalena Ślawska, Prof. Maria Wojtak, Prof. Krzysztof Kaszewski, Prof. Hartmut Lenk, prof. Heinz-Helmut Lüger und Prof. Simon Meier-Vieracker über den Status und die Herausforderungen der Medienlinguistik.
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Beaumont, Julie, and Carole Lavallée. "L’enseignant ressource : un prof qui parle aux profs." Développement Humain, Handicap et Changement Social 20, no. 1 (February 28, 2022): 21–29. http://dx.doi.org/10.7202/1086765ar.
Full textAbstract:
Depuis 1982, le Cégep du Vieux Montréal oeuvre à l’intégration des étudiants en situation de handicap. Il permet aux étudiants, à partir d’accommodements, de pallier des limitations afin qu’ils réussissent leurs études. Dans les salles de cours, les accommodements se sont précisés et les enseignants ont, par exemple, développé l’habitude d’offrir leur cours en présence d’interprètes pour les étudiants sourds et malentendants, d’accorder plus de temps pour les évaluations ou de permettre aux étudiants d’utiliser des technologies qui compensent certains troubles. Depuis une dizaine d’années, des étudiants ayant de nouveaux besoins sont arrivés dans les collèges et les accommodements se sont transformés. Cela exige des adaptations aux méthodes pédagogiques, face à la gestion de la classe ou dans l’intervention face à des comportements déstabilisants ou inacceptables venant d’étudiants ayant un diagnostic de troubles d’apprentissage ou de troubles de santé mentale. Dans ce contexte, plusieurs enseignants expriment leurs inquiétudes. Le Cégep a tenté de répondre à leurs besoins en dégageant une enseignante afin qu’elle soutienne ses collègues. « Une prof qui écoute et parle aux profs ». Bien que complémentaire aux interventions des professionnels du Service d’Aide à l’Intégration Des Élèves (SAIDE), cette enseignante doit d’abord se faire connaître par ses pairs et développer le lien de confiance qui lui permettra d’entendre les « vraies » difficultés vécues par les enseignants. Cet atelier permettra de présenter le modèle d’intervention, le mandat de la personne ressource et de faire le point après deux sessions d’essai. Nous pourrons aussi nous demander si ce modèle est transférable dans d’autres milieux postsecondaires.
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Dymond, John H. "Preface." Pure and Applied Chemistry 77, no. 8 (January 1, 2005): iv. http://dx.doi.org/10.1351/pac20057708iv.
Full textAbstract:
The 18th IUPAC International Conference on Chemical Thermodynamics (ICCT-2004), concurrent with the 12th National Conference on Chemical Thermodynamics and Thermal Analysis, was held 17-21 August 2004 at the Fragrant Hill Hotel, Beijing, China. Professor Haike Yan was Conference Chair, Prof. Zhiwu Yu was Conference Co-chair, and Prof. Xibai Qiu was Secretary. The 395 participants came from 40 countries.During the official opening ceremony, there was a presentation of the first Doctorate Awards to be given by the International Association of Chemical Thermodynamics, with sponsorship from Elsevier. The three recipients were Dr. Lin Chen, Tsinghua University, Beijing; Mr. Dirk Wandschneider, University of Rostock, Germany; and Mr. Weiguo Xu, Liaoning University, China. They each received a certificate plus a cash prize of USD 500.The conference began with the Rossini lecture, presented by Prof. Jean-Pierre E. Grolier on "Advanced experimental techniques in polymer thermodynamics". The conference program consisted of eight symposia and three workshops. In Symposium 1, Electrolyte and Nonelectrolyte Solution Thermodynamics, Prof. Emmerich Wilhelm gave the plenary lecture "The fascinating world of pure and mixed nonelectrolytes". There were invited lectures by Profs. Eckhard Vogel, Fumio Hirata, and Takayoshi Kimura. In Symposium 2, New Materials, Prof. C. Richard Catlow presented the plenary lecture "Computational approaches to the catalytic activation of carbon-hydrogen bonds", and invited lectures were given by Profs. Mary Anne White and Vladimir Durov. The plenary lecture in Symposium 3, Phase Equilibrium, Supercritical Fluids, and Separation Technologies, was given by Prof. Pablo Debenedetti on "Thermodynamics of supercooled and glassy water", with invited lectures from Profs. Cornelis Peters and Ding-Yu Peng. Symposium 4, Biological, Medical, Pharmaceutical, Agricultural, and Food Thermodynamics, had as its plenary lecturer Prof. Stephan Grzesiek, who spoke on "Biomolecular interactions in solutions". Professors Lee Hansen and Ichiro Hatta were the invited lecturers.Symposium 5 was on Colloid and Interface Science. Professor Bernard Cabane presented the plenary lecture "Solid-liquid separation", and there were invited lectures from Dr. Gerd Olofsson and Profs. Watson Loh and Xueqin An. The title of Symposium 6 was Non-equilibrium Thermodynamics, Statistical Thermodynamics, and Molecular Simulation. The plenary lecture "Non-equilibrium pattern formation" was presented by Prof. Qi Ouyang, with an invited lecture by Prof. Zhen-Gang Wang. Symposium 7 considered Thermochemistry and Molecular Energetics, with Prof. Michio Sorai, the plenary lecturer, speaking on "Entropy diagnosis for phase transitions occurring in functional materials". Professor Juliana Boerio-Goates gave the invited lecture. Symposium 8 was on Industrial Thermodynamics and Data Bases. Dr. Michael Fenkel gave the plenary lecture on "Global communications and expert systems in thermodynamics: Connecting property measurement and chemical process design". Invited lectures were given by Profs. Pertti Koukkari and Zhoulan Yin.There were three workshops. Prof. Kazuya Saito was invited lecturer for the Workshop on Thermodynamic Frontiers and Education. Professors Joan Brennecke and Andreas Heintz were invited lecturers for the Ionic Liquids Workshop. Professors Joon Won Park and Junko Morikawa gave invited lectures at the Workshop on New Experimental Techniques, including Nanotechnology.In addition, there were over 180 oral presentations, spread over the symposia and workshops, and about 280 poster presentations.The Rossini lecture and plenary lectures, with the exception of the paper by Prof. P. Debenetti where the field was recently reviewed [1,2], are published in this issue, together with the invited paper by Prof. Lee Hansen entitled "A thermodynamic law of adaptation of plants to environmental temperatures". Selected papers from individual symposia will be published in the Journal of Molecular Liquids (Symposium 1), Fluid Phase Equilibria (Symposia 3 and 6), the Journal of Chemical Thermodynamics (Symposia 1, 2, and 7), Thermochimica Acta (Symposium 4), or in the Journal of Chemical and Engineering Data (Workshop on Ionic Liquids).After the previous weeks when it had been very hot and humid, the temperature dropped and the weather was most pleasant for the conference. This change in weather, together with the attractive setting of the hotel, the excellent hospitality, which included a welcome reception, an evening of acrobatics entertainment, a conference banquet in the Summer Palace, and the high standard of the presentations, made this conference memorable. In addition, there was a full program of tours for accompanying persons. Our thanks are extended to the Conference Chair and Co-chair, and to all members of the local Organizing Committee, the International Advisory Committee, and the International Scientific Committee. We are most grateful to IUPAC, the International Association of Chemical Thermodynamics, the China Association for Science and Technology, the National Natural Science Foundation of China, and the Chinese Academy of Sciences for sponsoring the conference.Thermodynamics will continue to be an important area of research for many years to come, with a wide range of applications from chemical engineering to the biosciences. We look forward to the presentation and discussion of the results of further advances in chemical thermodynamics at the next ICCT, which will take place in Boulder, Colorado in 2006.1. P. G. Debenedetti. J. Phys.: Condens. Mater. 45, R1669-1726 (2003).2. P. G. Debenedetti and H. E. Stanley. Phys. Today 56, 40-46 (2003).J. H. DymondConference Editor
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 5, n. 2)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 5, no. 2 (September 13, 2021): 162–64. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463-2021-v5-n2-p162-164.
Full textAbstract:
Resistindo e persistindo diante de cenário sem precedentes, a Motricidades: Revista da SPQMH publica seu segundo número de 2021. Neste número contamos com 2 artigos de pesquisa, 2 artigos de revisão e 3 ensaios, de pesquisadores e pesquisadoras do Brasil, Colômbia, Moçambique e Uruguai. No artigo de pesquisa “Atendimento educacional hospitalar em uma perspectiva lúdica: processos educativos emergentes”, Miriã Martins de Brito (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) apresenta compreensões sobre os processos educativos emergentes da prática social do atendimento educacional hospitalar em uma perspectiva lúdica junto a uma classe de hospital de uma cidade do interior do estado de São Paulo, Brasil. Em “Percurso de vida dos ex-jogadores do Clube Desportivo Matchedje de Maputo”, Pedro António Pessula (Universidade Pedagógica de Maputo, UP, Maputo, Moçambique”, Bernardo Manjate (Clube Matchedje de Maputo, Maputo, Moçambique) e Madalena Bive (Universidade Púnguè, UniPúnguè, Manica, Moçambique) entrevistam ex-futebolistas do Clube Matchedje de Maputo, Moçambique, e descrevem suas histórias de vida, a partir dos focos temáticos infância e adolescência dos entrevistados; carreira futebolística; e pós- carreira. No artigo de revisão “Resiliencia, estilos de vida y manejo del tempo en jóvenes universitarios de Colombia, ante la pandemia COVID-19”, Sandra Posada Bernal (Universidad Santo Tomás, USTA, Bogotá, Colômbia), Ana Elvira Castaneda-Cantillo (Universidad Santo Tomás, USTA, Bogotá, Colômbia) e Marlucio De Souza Martins (Pontificia Universidad Javeriana, PUJ, Bogotá, Colômbia) propõe reflexões sobre como os estilos de vida e a gestão do tempo podem ser fortalecidos pela resiliência dos jovens universitários na Colômbia diante da pandemia de COVID-19. Jose Manuel Alvarez Seara (Universidad de la República, UDELAR, Maldonado, Uruguai, no artigo de revisão intitulado “Educación física en Uruguay: formación y actuación profesional en la perspectiva de los estudios de género y queer”, faz um breve panorama histórico da formação em educação física no Uruguai até a atualidade, destacando a trajetória das instituições públicas, em uma análise desde a perspectiva de gênero e diversidade sexual. A seção de ensaios é aberta pelo escrito “Pesquisa qualitativa de natureza fenomenológica e hermenêutica em educação: trajetórias”, de Vitória Helena Cunha Espósito (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC-SP, São Paulo-SP, Brasil), que traz reflexões sobre a pesquisa qualitativa de natureza fenomenológica e hermenêutica. No ensaio “Tecnologia, corpo e educação física: entre a formação e a prática docente” escrito por Evandro Antonio Corrêa (Faculdades Integradas de Jaú, FIJ, Jaú-SP, Brasil) e Deivide Telles de Lima (Faculdades Integradas de Jaú, FIJ, Jaú-SP, Brasil), discute-se as relações entre a formação em Educação Física, o corpo em movimento e as tecnologias na educação escolar. O Bem Viver e o Sonho em uma perspectiva indígena integram as discussões levantadas por Conrado Marques da Silva Checchi (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), no ensaio “O bem viver: uma proposta para reaprender a sonhar com o mundo”. Com profundo respeito às perdas prematuras de vidas ocorridas pela pandemia de COVID-19, deixando registrado que neste início de setembro, em números oficiais, no Brasil foram mais de 580.000 (quinhentas e oitenta mil) pessoas, que se somam às mais de 4.500.000 (quatro milhões e quinhentas mil) em toda a Terra, a Motricidades: Revista da SPQMH segue a sua jornada, com a missão de expandir a divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde! Continuemos a caminhar, juntos e juntas, exercitando a solidariedade, a empatia, a sororidade, a fraternidade... Mais do que nunca, aos solavancos, percebemos (ou deveríamos já ter percebido) que as atitudes individuais reverberam em toda coletividade, nos tempos atuais, com consequências irreparáveis, catastróficas. E não se pode tratar a atual situação, em uma perspectiva dotada de humanidade, como um amontoado de estatísticas. Não são meros números! Na esperança de que todos e todas, na medida do possível (e que esse possível não seja uma barreira intransponível que constantemente tende a nos desumanizar), estejamos bem... Boas leituras, reflexões, debates e, principalmente... engajadas ações! São Carlos-SP, setembro de 2021. MOTRICIDADESRev. SPQMH EditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil) Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil) Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil) Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil) Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil) Conselho EditorialProf. Dr. António Camilo Teles Nascimento Cunha(Universidade do Minho, Portugal) Prof. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil) Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil) Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil) Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil) Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil) Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil) Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil) Prof. Dr. José María Pazos Couto(Universidad de Vigo, Espanha) Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil) Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil) Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal) Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil) Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil) Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil) Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile) Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, Brasil) Profa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil) Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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Machado Rezende, Luciana Barreto, Ludmila Gondim, Douglas De Sousa, and Ligia Vanessa Penha Oliveira. "APRESENTAÇÃO." REVISTA DE LETRAS - JUÇARA 5, no. 01 (July 31, 2021): 1–7. http://dx.doi.org/10.18817/rlj.v5i01.2641.
Full textAbstract:
A Revista de Letras Juçara, periódico eletrônico editado pelo curso de Letras da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA/Campus Caxias, em seu V.05 N. 01, traz artigos que investigam as temáticas do seu escopo, ou seja, os estudos linguísticos e literários. O Dossiê dessa edição, organizado por Profa. Dra. Luciana Barreto Machado Rezende (UnB), Prof. Dra. Ludmila Gondim (Colun - UFMA) e Prof. Dr. Douglas de Sousa (UEMA), traz uma seleção de expressivas análises em torno do tema Arte e resistência, catástrofe e representação.
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Oliveira, Rosângela Aparecida Dantas de, and Andreia Dos Santos Menezes. "Resenha de "Espanhol e português brasileiro: estudos comparados"." Revista Entrecaminos 1, no. 1 (December 7, 2015): 76–80. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2447-9748.v1i1p76-80.
Full text
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Rodriguez-Andina, Juan. "Distinguished Lectures by Prof. Bose, Prof. Valla, and Prof. Kaynak [Society News]." IEEE Industrial Electronics Magazine 6, no. 2 (June 2012): 55–56. http://dx.doi.org/10.1109/mie.2012.2193275.
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De Jesus Soares Santana, Fabíola, Maria Medianeira de Souza, Wellington Vieira Mendes, and Lígia Vanessa Penha Oliveira. "APRESENTAÇÃO." REVISTA DE LETRAS - JUÇARA 7, no. 1 (July 31, 2023): 1–5. http://dx.doi.org/10.18817/rlj.v7i1.3366.
Full textAbstract:
A Revista de Letras Juçara, periódico eletrônico editado pelo curso de Letras da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA/Campus Caxias, em seu V.07 N. 01, traz artigos que investigam as temáticas do seu escopo, ou seja, os estudos linguísticos e literários. O Dossiê dessa edição, foi organizado pelos pesquisadores: Prof. Dra. Fabíola de Jesus Soares Santana (UEMA), Profa. Dra. Maria Medianeira de Souza (UFPE) e Prof. Dr. Wellington Vieira Mendes (UERN), e traz uma seleção de expressivas análises em torno do tema “LINGUAGEM, ENSINO DE LÍNGUA E MULTICULTURALISMO/INTERCULTURALISMO".
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Barbosa, Alessandro Tomaz, and Suzani Cassiani. "Apresentação - A educação Sul-Sul em uma perspectiva crítica." Cadernos CIMEAC 11, no. 1 (June 25, 2021): 8. http://dx.doi.org/10.18554/cimeac.v11i1.5564.
Full textAbstract:
Apresentação do dossiê "A educação Sul-Sul em uma perspectiva crítica: diáspora, identidades e pedagogias decoloniais", organizado pelo Prof. Dr. Alessandro Tomaz Barbosa (UFT) e pela Profa. Dra. Suzani Cassiani (UFSC).
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 2, n. 1)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 2, no. 1 (May 6, 2018): 1. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2018.v2.n1.p1-2.
Full textAbstract:
Prosseguindo a trajetória em busca da expansão da divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde, a Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana apresenta o primeiro número de 2018 da Motricidades: Revista da SPQMH.Nesse número inaugural do segundo volume da Motricidades temos a satisfação de publicar 5 trabalhos, 2 na seção Artigos de Pesquisa e 3 na seção Artigos de Revisão, de pesquisadores do Instituto Federal de São Paulo (Piracicaba-SP), da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (São Paulo-SP), da Universidade de Uberaba (Uberaba-MG), da Universidade Federal de São Carlos (São Carlos-SP), da Universidade Federal de São Paulo (São Paulo-SP) e da Universidade Federal de Sergipe (São Cristóvão-SE).Na seção Artigos de Pesquisa, as autoras Maria das Graças Barreto da Silva (Universidade Federal de São Paulo) e Vitória Helena Cunha Espósito (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), no trabalho intitulado “Massagem com bebês: pesquisando estratégias de empoderamento”, percorrem uma trajetória fenomenológico-hermenêutica com o objetivo de compreender os sentidos da experiência vivenciada por doze profissionais da saúde e uma estudante de enfermagem na Oficina de Massagem com Bebês em São José dos Campos-SP. As temáticas emergidas foram: propósito, expectativa, descoberta, despertar e cuidado, que confluíram para a categoria Contribuição à construção do vínculo mãe/pai-filho e profissionais cuidadores.Em “Processos educativos da prática musical coletiva da Orquestra de Metais Lyra Tatuí”, de Murilo Ferreira Velho de Arruda (Universidade Federal de São Carlos) e Ilza Zenker Leme Joly (Universidade Federal de São Carlos), o objetivo foi compreender processos educativos decorrentes da prática musical coletiva da Orquestra de Metais Lyra Tatuí, de Tatuí-SP, a partir de observações diretas registradas em diários de campo, as quais culminaram na construção das categorias Humanização: em busca do ser mais e Aprendendo, ensinando e fazendo música.A seção Artigos de Revisão é aberta por “Motricidade humana como tema de produção em periódicos da educação física brasileira”, de Cae Rodrigues (Universidade Federal de Sergipe), Fabio Zoboli (Universidade Federal de Sergipe) e Luis Henrique Calazans (Universidade Federal de Sergipe), que analisam a produção da Motricidade Humana em 12 periódicos da Educação Física brasileira (Movimento; Motriz; Revista Brasileira de Ciências do Esporte; Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; Revista da Educação Física UEM; Licere; Motrivivência; Pensar a Prática; Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde; Revista Brasileira de Ciência e Movimento; Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte; Kinesis), no período de 2000-2015, tendo como critério para seleção dos artigos a aderência à perspectiva epistemológica oriunda da Ciência da Motricidade Humana de Manuel Sérgio.No artigo “O Outro e a violência social: possibilidades de compreensões em práticas sociais”, Paulo Henrique Leal (Instituto Federal de São Paulo) e Aida Victoria Garcia Montrone (Universidade Federal de São Carlos) descrevem possibilidades de superação da negação do Outro (ser humano socialmente discriminado, injustiçado, oprimido e historicamente proibido de ser) e de seu reconhecimento em práticas sociais, utilizando, para isso, referenciais latino-americanos para a apresentação de reflexões sobre: o Outro e a violência social; reconhecendo-se com o Outro; práticas sociais e processos educativos: perspectivas suleadoras; processos educativos em práticas sociais: algumas possibilidades.No último artigo desse número, “A educação ambiental popular: contribuições em práticas sociais”, o autor Tiago Zanquêta de Souza (Universidade de Uberaba) faz apontamentos sobre a educação ambiental, em uma perspectiva crítica (que prima pela transformação da realidade injusta, opressora e excludente). Para tanto, são tecidas aproximações entre a educação ambiental e a educação popular.Esperançamos (com a esperança de Paulo Freire) que os artigos aqui publicados possam suscitar boas reflexões, debates e, principalmente, ações.Afinal, em tempos conturbados, é imprescindível engajar-nos!!São Carlos-SP, abril de 2018MOTRICIDADESRev. SPQMHEditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil)Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil)Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil)Conselho EditorialProf. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil)Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil)Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil)Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil)Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil)Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal)Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil)Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile)Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Profa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil)Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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Kakushkin, N. M. "XII International Congress of Physicians. SECTION OF Obstetrics AND FEMALE DISEASES." Journal of obstetrics and women's diseases 11, no. 9 (December 22, 2020): 1030–74. http://dx.doi.org/10.17816/jowd1191030-1074.
Full textAbstract:
The section was headed by prof. A. M. Makeev and prof. V.O.Snegirev, members of the organizing committee: prof. A.P. Gubarev, acad. A. Ya. Krassovsky, prof. I.P. Lazarevich, prof. A. Ya. Lebedev, parts, teacher I. M. Lvov, prof. D.O. Ott prof. G.E. Rein, prof. K.O. Slavyansky, Dr. V.V. Sutugin, prof. N.O. Tolochinov, prof. N.N. Phenomenov, prof. P.I. Yasinsky, prof. I. V. Yastrebov.
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 4, n. 2)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 4, no. 2 (August 31, 2020): 81. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2020.v4.n2.p81-83.
Full textAbstract:
Dando sequência ao quarto volume da Motricidades: Revista da SPQMH, publicamos no segundo número de 2020: 7 artigos de pesquisa, 1 artigo de revisão e 2 ensaios.Abrindo a seção de artigos de pesquisa, Luis Rodríguez de Vera Mouliaá (Universidade Pedagógica de Maputo, UPM, Maputo, Moçambique), Ângelo José Muria (Universidade Pedagógica de Maputo, UPM, Maputo, Moçambique) e Ana Belén López Martínez (Universidad Católica San Antonio de Murcia, UCAM, Murcia, Espanha), em “Multidimensional Attitudes Scale Toward Persons With Disabilities (MAS): tradução e adaptação à língua portuguesa (MAS-PT)”, apresentam a trajetória da pesquisa que objetivou traduzir a escala MAS à língua portuguesa, fazendo a sua adaptação transcultural ao contexto moçambicano.No artigo “A África pra gente”, Suzi Dornelas e Silva Rocha (Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEE-SP, Bauru-SP, Brasil) e Andresa de Souza Ugaya (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Bauru-SP, Brasil) trazem reflexões acerca de um processo pedagógico fundamentado na perspectiva da Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Intercultural.Na pesquisa “Corporeidade e yoga na educação infantil: experiências e descobertas”, a partir de uma proposta de vivências em Yoga realizada com crianças de quatro e cinco anos de idade, Fernanda Rossi (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Bauru-SP, Brasil) estabelece aproximações entre a Corporeidade, a Educação Infantil e a vivência do Yoga na infância.Fabiano Schulz Lopes (Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Unijuí, Ijuí-RS, Brasil) e Paulo Carlan (Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Unijuí, Ijuí-RS, Brasil) analisam o desenvolvimento de uma unidade didática de Futsal na Educação Física Escolar, desenvolvida com os pressupostos do Sport Education Model, no artigo “O ensino do futsal escolar a partir do Sport Education Model”.O artigo “Cultura corporal: influências das redes sociais virtuais sobre as compreensões de estudantes”, de Fábio Souza de Oliveira (Secretaria de Educação do Estado da Bahia, SEE-BA, Feira de Santana-BA, Brasil) e Cláudio Márcio Oliveira (Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Belo Horizonte-MG, Brasil), teve como objetivo analisar as possíveis influências das redes sociais sobre as compreensões de estudantes a respeito dos elementos da Cultura Corporal.Flora Silva Alves (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Presidente Prudente-SP, Brasil) e Hugo Paula Almeida Da Rocha (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Presidente Prudente-SP, Brasil) analisam as práticas avaliativas utilizadas por docentes de Educação Física de uma escola do Ensino Fundamental, no artigo “Avaliação nas aulas de educação física: anos iniciais do ensino fundamental”.Encerrando a seção artigos de pesquisa, em “Processos educativos desvelados no conviver: curso equidade”, Alessandra Guerra da Silva Oliveira (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), Ana Carolina Aparecida Marques Soarez (Academia da Força Aérea, AFA, Pirassununga-SP, Brasil), Gilmar Araújo de Oliveira (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), Natália Lopes dos Santos (Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Campinas-SP, Brasil) e Luciene Aparecida da Silva (Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEE-SP, Sumaré-SP, Brasil) apresentam os processos educativos desvelados no conviver de um curso de Ação Afirmativa.No artigo de revisão “O avaliar na educação física escolar”, Rogério Alves Antunes Júnior (Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Belo Horizonte-MG, Brasil) e Admir Soares de Almeida Junior (Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Belo Horizonte-MG, Brasil) discorrem sobre o desenvolvimento e a transformação da avaliação nas aulas de Educação Física.Ester Buffa (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), abre a seção de ensaios apresentando reflexões sobre o corpo, a dança e seus prazeres, em “Tango: atração e relutância”.No ensaio “Futebol e política se misturam: na trincheira das lutas contra o autoritarismo”, Osmar Moreira de Souza Junior (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) problematiza o mito: “futebol e política não se misturam”.Finalizando este editorial, em meio às imensas perdas que estamos a vivenciar dia a dia, manifestamos nosso profundo pesar. Muita paz!Desejando que todas e todos permaneçamos bem, em exercício constante de solidariedade, empatia, sororidade, fraternidade..., a Motricidades segue adiante, expandindo a divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde!Boas leituras, reflexões, debates e, principalmente... engajadas ações!São Carlos-SP, agosto de 2020MOTRICIDADESRev. SPQMHEditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil)Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil)Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil)Conselho EditorialProf. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil)Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil)Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil)Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil)Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil)Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal)Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil)Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile)Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Profa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universid/ade Católica de São Paulo, Brasil)Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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Viana, Glauce Socorro de Barros. "Tributo ao Professor Vietla Satyaranayana Rao." Revista de Medicina da UFC 61, no. 1 (June 24, 2021): 1–2. http://dx.doi.org/10.20513/2447-6595.2021v61n1e71289p1-2.
Full textAbstract:
A sua temporada no Brasil foi toda ela intimamente associada ao Programa de Pós-Graduação em Farmacologia da Universidade Federal do Ceará (UFC), Programa que teve início em 1978 e já contou com a participação do Prof. Rao, quatro anos depois (1982). Assim, o Prof. Rao acompanhou a evolução do Programa e dividiu conosco todos os problemas comuns a empreitadas como essa, tão importantes e fundamentais para toda Universidade no Brasil, especialmente para as Universidades Nordestinas. Lembro-me de que, nesse período, eu estava na Coordenação do Programa de Pós-graduação em Farmacologia da UFC e, como tal, batalhei junto às instituições em Brasília pela efetivação, em nosso programa, do Prof. Rao, então, Professor Visitante, posição que ocupou de 1982 até 1998. Em 1998, prestou concurso, sendo aprovado como Professor Adjunto, cargo que exerceu até 2005. À época, orientou vários estudantes de pós-graduação (PG) do nosso programa, dentre esses, a Professora Flávia de Almeida Santos que concluiu o Doutorado em 1999. A Profa. Flávia prestou concurso para o Departamento de Fisiologia e Farmacologia da UFC, em 2004, tendo sido para o Professor Rao, desde então, uma importante colaboradora científica. Tal colaboração continuou, até mesmo após o regresso, em 2013, do Prof. Rao para a Índia, sua terra Natal.
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Toyota, Shinji. "Preface." Pure and Applied Chemistry 80, no. 3 (January 1, 2008): iv. http://dx.doi.org/10.1351/pac20088003iv.
Full textAbstract:
The 12th International Symposium on Novel Aromatic Compounds (ISNA-12) was held in Awaji Island, Japan, on 22-27 July 2007. The IUPAC-sponsored symposium was organized by the local committee, Prof. Yoshito Yobe (Osaka University: chair), Prof. Masahiko Iyoda (Tokyo Metropolitan University: vice-chair), and Prof. Koichi Komatsu (Fukui University of Technology: program chair), and jointly by the Science Council of Japan and the Chemical Society of Japan (CSJ). The symposium was established by Prof. Tetsuo Nozoe in 1970 as the International Symposium on Nonbenzenoid Aromatic Compounds, and this is the third ISNA held in Japan.The aim of this symposium is to elucidate fundamental principles of synthesis and properties of novel aromatic compounds, and to extend the application of π-conjugated systems in general to a wide area of molecular science. The special topics discussed during the symposium include:- synthesis of aromatic compounds- theoretical and structural aspects of aromatic compounds- supramolecular chemistry of aromatic compounds- molecular switches and devices- functions of π-conjugated systemsThis symposium was attended by 447 participants from 21 countries and regions worldwide. The scientific program consisted of the Nozoe lecture presented by Prof. François Diederich following the opening ceremony, 12 plenary lectures, 21 invited lectures, 38 oral presentations, and 246 poster presentations. Nineteen articles contributed by the Nozoe lecturer and the plenary and invited lecturers appear in this issue to highlight the recent remarkable progress in this scientific field presented at ISNA-12.The next symposium, ISNA-13, will be held in Luxembourg on 19-24 July 2009 and organized by Profs. François Diederich and A. Dieter Schlüter (ETH Zürich). ISNA-14 will be organized by Prof. Michael M. Haley (University of Oregon) in the United States in 2011.Shinji ToyotaConference Editor
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Gries, Jasmin, Dirk Schumacher, Julia Arand, Pavlo Lutsik, Maria Rivera Markelova, Iduna Fichtner, Jörn Walter, Christine Sers, and Sascha Tierling. "Bi-PROF." Epigenetics 8, no. 7 (July 2013): 765–71. http://dx.doi.org/10.4161/epi.25242.
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Adamsbaum, C., E. Dion, P. Legmann, P. Soyer, and P. Stérin. "« Le Prof »." Journal de Radiologie Diagnostique et Interventionnelle 95, no. 3 (March 2014): 249. http://dx.doi.org/10.1016/j.jradio.2014.03.002.
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Brorsson, Mats. "SM-prof." ACM SIGMETRICS Performance Evaluation Review 23, no. 1 (May 1995): 178–87. http://dx.doi.org/10.1145/223586.223607.
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Goyet, Mara. "Finir prof." Cahiers pédagogiques N° 584, no. 3 (March 1, 2023): 12–13. http://dx.doi.org/10.3917/cape.584.0012.
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Steyn, Maryna. "ORBITUARY: PROF WILLIE VÖRSTER. Obituario: Prof. Willie Vörster." Revista Argentina de Anatomía Clínica 8, no. 1 (March 28, 2016): 6–7. http://dx.doi.org/10.31051/1852.8023.v8.n1.14201.
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MAEDA, Kohji. "Commemorating Prof. Shikata and Prof. Heyrovský in Prague." Review of Polarography 61, no. 2 (2015): 133–36. http://dx.doi.org/10.5189/revpolarography.61.133.
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Wheeler, Mary F., Clint Dawson, and Jan Dirk Jansen. "Welcome Prof. Al Reynolds and Prof. Mojdeh Delshad." Computational Geosciences 17, no. 6 (November 27, 2013): 887. http://dx.doi.org/10.1007/s10596-013-9386-7.
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Lima, Valéria Ferreira Santos de Almada. "CRISE, MERCADO DE TRABALHO E MUDANÇAS NA REGULAÇÃO PÚBLICA DO TRABALHO NO BRASIL - ENTREVISTA ESPECIAL com Márcio Pochmann." Revista de Políticas Públicas 21, no. 2 (January 16, 2018): 875. http://dx.doi.org/10.18764/2178-2865.v21n2p875-880.
Full textAbstract:
Entrevista realizada pela Profa. Dra. Valéria Ferreira Santos de AlmadaLima com o Presidente da Fundação Perseu Abramo (FPA),Professor da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) ePesquisador do Centro de Estudos Sindicais e de Economia do Trabalho(CESIT)/UNICAMP, o Prof. Dr. Márcio Pochmann.
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Dobrzyńska, Teresa, Ewa Malinowska, Bożena Witosz, Jan Mazur, Terézia Rončáková, Danuta Kępa-Figura, Waldemar Czachur, and Zofia Bilut-Homplewicz. "O profesor Marii Wojtak." tekst i dyskurs - text und diskurs, no. 16 (2022) (December 15, 2022): 7–24. http://dx.doi.org/10.7311/tid.16.2022.01.
Full textAbstract:
Rozmowa z prof. Teresą Dobrzyńską (Instytut Badań Literackich PAN, Warszawa), prof. Ewą Malinowską (Uniwersytet Opolski), prof. Bożeną Witosz (Uniwersytet Śląski), prof. Janem Mazurem (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej), prof. Terézią Rončákovą (Katolícka univerzita v Ružomberku) oraz z prof. Danutą Kępą-Figurą (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej) na temat wkład prof. Marii Wojtak w rozwój badań dotyczących stylistyki, genologii lingwistycznej, języka religii.
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 3, n. 3)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 3, no. 3 (December 8, 2019): 151. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2019.v3.n3.p151-153.
Full textAbstract:
Encerrando as publicações de 2019, o 3º número da Motricidades: Revista da SPQMH traz 6 textos, sendo 1 artigo de pesquisa, 3 artigos de revisão e 2 ensaios.No Artigo de Pesquisa “Arte popular na região fronteiriça Brasil-Paraguai”, Paulo César Antonini de Souza (Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, UFMS, Campo Grande-MS, Brasil) e Maria Carolina Rodrigues (Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, UFMS, Campo Grande-MS, Brasil) apresentam os resultados de uma investigação desenvolvida durante o biênio 2016-2017 a fim de identificar manifestações da arte popular na região fronteiriça de Mato Grosso do Sul com o Paraguai, especificamente, a partir das relações entre Ponta Porã (Brasil) e Pedro Juan Caballero (Paraguai).Wagner Wey Moreira (Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Uberaba-MG, Brasil), Marcus Vinicius Simões de Campos (Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Campinas-SP, Brasil) e Regina Simões (Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Uberaba-MG, Brasil), no artigo de revisão intitulado “Motricidade, Corporeidade e Complexidade: diálogos a partir do hemisfério sul” enfatizam a Motricidade como possível meta-ciência ocupada em reconhecer o ser humano que se movimenta intencionalmente na direção de transcender, a Corporeidade como uma atitude a exigir valores diferentes do trato com o corpo mecânico, ainda estudado e ensinado de forma hegemônica na atualidade e a Complexidade como nova forma de perspectivar a vida e os pressupostos axiológicos nela contidos.Em “A proposta da Base Nacional Comum Curricular para o ensino de Arte”, Denise Andrade de Freitas Martins (Universidade Estadual de Minas Gerais, UEMG, Ituiutaba-MG, Brasil) e Maria Aparecida Augusto Satto Vilela (Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Pontal-MG, Brasil) discutem a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) brasileira, tendo como foco o ensino de arte na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A intenção das autoras é suscitar reflexões que contribuam para o exercício crítico e cidadão de ser professor e professora no Brasil.No terceiro artigo de revisão, “Physical activities, sports and sustainability: a reflection on the role of the world surf league”, Tiago Brant de Carvalho Falcão (Universidade de São Paulo, USP, São Paulo-SP) e Ricardo Ricci Uvinha (Universidade de São Paulo, USP, São Paulo-SP), a partir da exposição de iniciativas sustentáveis como: Sustainable Surf, Earth Technologies, The Plastic Pickup, Counter Current Art e The Cigarette Surfboard, apresentam reflexões sobre o papel da liga mundial de surfe na preservação da natureza. Para os autores, a sustentabilidade e a preservação da natureza, que fazem parte do estilo de vida do surfista, podem influenciar as novas gerações de forma a reverter a atual crise climática e ambiental pela qual passa o planeta.“Em busca de movimentos ausentes para motricidades emergentes: a relação entre Epistemologias do Sul e Motricidade Humana”, de autoria de Carlos Nolasco (Universidade de Coimbra, UC, Coimbra, Portugal), parte das Epistemologias do Sul, enquanto proposta de resgate de dimensões epistêmicas e humanas ausentes do espaço hegemônico, e apresentadas como alternativas ao esgotamento da modernidade, para propor uma análise crítica das dinâmicas sociais do desporto, através da operacionalização dos conceitos de sociologia das ausências e de sociologia das emergências, sugerindo a emergência de outro desporto que vá ao encontro da perspectiva da motricidade humana na assunção da complexidade e da transcendência do gesto desportivo.Pensar como o Profissional da área de Motricidade Humana se insere na era da simulação e se apropria dos recursos digitais para atualizar e dinamizar sua prática, representou a motivação para o ensaio “Motricidade (pós)humana e a abordagem sobre o corpo na era da simulação”, de Gisele Maria Schwartz (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Rio Claro-SP, Brasil). Para a autora, pensar, na atualidade, o corpo sensível em movimento, em sincronia com a (ciber)cultura, se torna o grande desafio para a Motricidade Humana - tudo o que é novo induz ao risco, mas também, apresenta novas possibilidades de criar.Finalizando este editorial, não poderia deixar de recordar que há dois anos, aproximadamente, durante a Mesa de Abertura do VII Colóquio de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana: Ecomotricidade e Bem Viver, na Universidade Federal de Sergipe (UFS), em São Cristóvão-SE, lançamos a Motricidades: Revista da SPQMH.Depois de 6 números (v.1, n. 1, 2017; v. 2, n. 1, n. 2 e n. 3, 2018; v. 3, n. 1 e n. 2) da revista, continuamos resistindo às dificuldades!A Motricidades segue adiante, nesse 7º número, expandindo a divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde, tendo a imensa satisfação de simbolicamente lançá-lo na abertura do VIII Colóquio de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana: Motricidade e Interculturalidade, na Universidade Pedagógica de Maputo (UPM), Moçambique!Boas leituras, reflexões, debates e, principalmente... engajadas ações! São Carlos-SP, dezembro de 2019MOTRICIDADESRev. SPQMHEditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil)Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil)Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil)Conselho EditorialProf. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil)Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil)Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil)Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil)Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil)Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal)Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil)Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile)Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Profa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universid/ade Católica de São Paulo, Brasil)Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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CISG Advisory Council. "CISG Advisory Council Opinion No. 22." Nordic Journal of Commercial Law, no. 1 (November 6, 2022): 63. http://dx.doi.org/10.54337/ojs.njcl.1.7521.
Full textAbstract:
The CISG-AC started as a private initiative supported by the Institute of International Commercial Law at Pace University School of Law and the Centre for Commercial Law Studies, Queen Mary, University of London. The International Sales Convention Advisory Council (CISG-AC) is in place to support understanding of the United Nations Convention on Contracts for the International Sale of Goods (CISG) and the promotion and assistance in the uniform interpretation of the CISG. At its formative meeting in Paris in June 2001, prof. Peter Schlechtriem of Freiburg University, Germany, was elected chair of the CISG-AC for a three-year term. Dr. Loukas a. Mistelis of the Centre for Commercial Law Studies, Queen Mary, University of London, was elected secretary. The founding members of the CISG-AC were prof. Emeritus Eric E. Bergsten, Pace University School of Law, prof. Michael Joachim Bonell, University of Rome la Sapienza, prof. E. Allan Farnsworth, Columbia University School of Law, prof. Alejandro M. Garro, Columbia University School of Law, prof. Sir Roy M. Goode, Oxford, prof. Sergei n. Lebedev, Maritime Arbitration Commission of the Chamber of Commerce and Industry of the Russian Federation, prof. Jan Ramberg, University of Stockholm, Faculty of Law, prof. Peter Schlechtriem, Freiburg University, prof. Hiroo Sono, Faculty of Law, Hokkaido University, prof. Claude Witz, Universität des Saarlandes and Strasbourg University. Members of the council are elected by the council. At subsequent meetings, the CISG-AC elected as additional members prof. Pilar Perales Viscasillas, Universidad Carlos III, Madrid; prof. Ingeborg Schwenzer, University of Basel; prof. John Y. Gotanda, Villanova University; Prof. Michael G. Bridge, London School of Economics; prof. Han Shiyuan, Tsinghua University and Prof. Yeşim Atamer, Istanbul Bilgi University, Turkey, prof. Ulrich G. Schroeter, University of Mannheim, Germany, prof. Lauro Gama, Pontifical Catholic University, Justice Johnny Herre, Justice of the Supreme Court of Sweden, prof. Harry M. Flechtner, University of Pittsburgh, prof. Sieg Eiselen, Department of Private Law of the University of South Africa, and prof. Edgardo Muñoz López, Universidad Panamericana, Guadalajara, México. Prof. Jan Ramberg served for a three-year term as the second chair of the CISG-AC. At its 11th meeting in Wuhan, People's Republic of China, prof. Eric E. Bergsten of Pace University School of Law was elected chair of the CISG-AC and prof. Sieg Eiselen of the Department of Private Law of the University of South Africa was elected secretary. At its 14th meeting in Belgrade, Serbia, prof. Ingeborg Schwenzer of the University of Basel was elected chair and at its 24th meeting in Antigua, Guatemala, prof. Michael G. Bridge of the London School of Economics was elected chair of the CISG-AC. At its 26th meeting in Asunción, Paraguay, ass. Prof. Milena Djordjević, University of Belgrade, Serbia, was elected secretary, and she was reelected short after the 30th meeting in Rio de Janeiro. Prof. Pilar Perales Viscasillas of the University Carlos III of Madrid was elected chair of the CISG-AC after the 30th meeting in Rio de Janeiro.
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Resende, Marilene Ribeiro. "Editorial." Revista Profissão Docente 18, no. 38 (October 11, 2018): 1–3. http://dx.doi.org/10.31496/rpd.v18i38.1225.
Full textAbstract:
É com imensa alegria que publicamos mais um número da Revista Profissão Docente, v. 18, n. 38. Algumas mudanças ocorreram. Neste ano, assume como editora responsável, a Profa. Dra Marilene Ribeiro Resende e parte da Comissão Editorial foi renovada, com a inclusão da Profa. Dra. Adriana Rodrigues e da Profa. Dra. Vania Maria de Oliveira Vieira, continuando a contar com a colaboração da Profa. Dra. Fernanda Telles Márques e do Prof. Dr. Gustavo Araújo Batista. Estamos de “cara” nova, com um novo layout e introduzindo o DOI para identificar os objetos da Revista.
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Kelertas, Violeta. "A discussion on methodology for researching soviet literary space (Concluding discussion of the conference “Literary Field Under the Communist Regime: Structure, Functions, Illusio,” October 7–9, 2015." Colloquia 35 (December 28, 2015): 148–62. http://dx.doi.org/10.51554/col.2015.29036.
Full textAbstract:
A discussion on methodology for researching soviet literary space (Concluding discussion of the conference “Literary Field Under the Communist Regime: Structure, Functions, Illusio,” October 7–9, 2015. Moderated by Prof. Violeta Kelertas, with the participation of Prof. Marina Balina, Prof. Katerina Clark, Dr. Violeta Davoliūtė, Prof. Evgeny Dobrenko, Prof. Wolfgang Emmerich, Dr. Vilius Ivanauskas, Prof. Aušra Jurgutienė, Dr. Mindaugas Kvietkauskas, Dr. Dalia Satkauskytė).
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Barros, Antonio Evaldo Almeida. "ESTADO, GOVERNOS E POLÍTICAS CULTURAIS NO BRASIL - ENTREVISTA ESPECIAL COM Lia Calabre." Revista de Políticas Públicas 22, no. 1 (June 28, 2018): 357. http://dx.doi.org/10.18764/2178-2865.v22n1p357-362.
Full textAbstract:
Entrevista realizada pelo Prof. Dr. Antonio Evaldo Almeida Barros com a Pesquisadora Titular, Coordenadora do Setor de Políticas Culturais da Fundação Casa de Rui Barbosa, Coordenadora da Cátedra UNESCO de Políticas Culturais e Gestão e organizadora, desde 2010, do Seminário Internacional de Políticas Culturais, a Profa. Dra. Lia Calabre.