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Dissertations / Theses on the topic 'Professional aptitude'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 16 July 2025

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1

Sammons, Janice Relph. "Attitudes and Professional Practices of School Psychologists Involved in the Evaluation of Students with Reading Disabilities." Diss., The University of Arizona, 2009. http://hdl.handle.net/10150/194540.

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Abstract:

Reading problems are the most frequent referring reasons for special education evaluations. Recent changes in the law have implications for the changing role of the school psychologist, specifically the evaluation and identification of students with reading disabilities. Traditionally, the assessment of children with suspected reading disabilities has focused on the presence of an aptitude/achievement discrepancy in which general intellectual ability is significantly higher than reading skills. IDEA 2004 introduced a second model, Response to Intervention (RTI), in which children with a readin

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2

Kendrick, Emma L. "An investigation of master's level counselor education admissions criteria: The predictive validity of undergraduate achievement and aptitude on the attainment of counseling competence." Doctoral diss., University of Central Florida, 2012. http://digital.library.ucf.edu/cdm/ref/collection/ETD/id/5376.

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Abstract:

The goal of this research was to examine the relationship between the Graduate Record Examination (GRE) and undergraduate grade point average (UGPA) admissions criteria and the prediction of future counseling competencies in four domain areas; knowledge, counseling skills, professional dispositions, and professional behaviors. The Counselor Preparation Comprehensive Examination (CPCE) provided the measure for knowledge, paired with the Counseling Competencies Scale (CCS), measuring counseling skills, professional dispositions, and professional behaviors. Three types of correlational analyses

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3

Griffin, Annette T. (Annette Teer). "The Relationships Between College Aptitude, Race, College Hours Completed, and P-PST Scores for Education Students in Texas Public Colleges and Universities." Thesis, North Texas State University, 1985. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc331230/.

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Abstract:

The purpose of this study was to determine the relationships between the scores of students on the Pre-Professional Skills Test (P-PST) and the scores of students on college aptitude tests, the race of students and the number of college hours that students had completed. The subjects who participated in this study were education students who sought admittance to Texas public colleges and universities and took the P-PST in March, 1984. A total of 642 students participated in the study, 512 White or other, 48 Blacks and 82 Hispanics. P-PST scores, race, number of college hours completed, and

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4

Röding, Karin. "University admission based on tests and interviews : implementation and assessment /." Stockholm, 2005. http://diss.kib.ki.se/2005/91-7140-244-6/.

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5

Nadjafizadeh, Marjan. "Rapport à l’apprendre et développement d’une culture de recherche en formation médicale professionnalisante : l’effet du contexte pédagogique en médecine et en maïeutique." Thesis, Université de Lorraine, 2016. http://www.theses.fr/2016LORR0003/document.

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Abstract:

L’approche du monde étudiant ne peut être envisageable sans évoquer l’aptitude à apprendre. Les manières d’étudier, les modes d’appropriation du savoir et les variables qui peuvent influencer la qualité d’apprentissage constituent désormais un champ de recherche largement investi. La conception des étudiants de leur apprentissage ainsi que les pratiques d’étude propres à chaque filière peuvent expliquer le type d’approche développée par l’apprenant. Étant donné que la validation d’un cursus universitaire passe aussi par la réalisation d’un travail de recherche, nous nous sommes intéressés à de

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6

Коляда, Наталія Вікторівна, Наталия Викторовна Коляда, Nataliia Viktorivna Koliada та А. Клименко. "Особливості стилів мислення осіб юнацького віку з різними професійними схильностями". Thesis, Сумський державний університет, 2021. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/84765.

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7

Roccasalva-Serrano, Aude. "La qualité de travailleur handicapé : contribution à l'étude de l'accès à l'emploi des personnes en situation de handicap." Thesis, Aix-Marseille, 2017. http://www.theses.fr/2017AIXM0028.

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Abstract:

Le législateur a mis en place une procédure administrative spécifique permettant de reconnaître la capacité de travail des personnes en situation de handicap : la RQTH. Le législateur de 2005 a profondément remanié la procédure de la RQTH offrant une place centrale aux personnes en situation de handicap. Si on ne peut que saluer la mise en place d’une telle procédure, elle reste encore largement perfectible, notamment quant à l’imprécision de ses critères d’attribution ou à la conciliation entre respect du contradictoire et du secret médical. Le législateur a, par ailleurs, renforcé la justici

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8

Clin, Bénédicte. "Evaluation de la prise en charge médicale et sociale des patients exposés à des cancérogènes professionnels." Caen, 2009. http://www.theses.fr/2009CAEN2006.

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Abstract:

Les cancers professionnels représentent un important problème de santé publique. Le médecin du travail se trouve plongé au cœur de cette problématique, que nous avons choisi d’étudier sous quatre angles de réflexion différents. Le premier concerne la confrontation de l’activité du médecin du travail avec l’éthique et la déontologie, en matière d’exposition à des cancérogènes professionnels. En effet, la mission du médecin du travail est parfois difficile quand il est question de cancérogènes professionnels, le confrontant à de multiples contradictions entre éthique, déontologie médicale, respe

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9

Morin, Stéphane. "Conception d'un système informatique ergonomique pour modéliser et gérer l'entraînement : application au volley-ball professionnel." Electronic Thesis or Diss., Amiens, 2015. http://www.theses.fr/2015AMIE0004.

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Abstract:

La modélisation des effets de l’entraînement sur la performance permet de mieux conceptualiser les adaptations du sportif pour aider les entraîneurs confrontés à de multiples incertitudes, avec comme alternatives possibles à une performance de haut niveau, le surmenage, le surentraînement et la blessure. La quantification quotidienne de la CE est alors la première étape de la périodisation de l’entraînement. Notre revue de la littérature montre que ces effets sont un état non définitif des interactions entre différents facteurs exogènes et endogènes (Banister et coll., 1975, Busso et coll., 19

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10

Meunier, Sylvie. "Performances au test de Benton chez les personnes âgées en fonction de la profession exercée durant leur vie : analyse transversale des données initiales de la cohorte PAQUID." Bordeaux 2, 1991. http://www.theses.fr/1991BOR2M073.

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11

Fiore, Francesca. "Effets de stratégies d'exploration professionnelle auprès des jeunes en cheminements particuliers sur la connaissance que ces derniers ont de leurs intérêts et de leurs aptitudes." Sherbrooke : Université de Sherbrooke, 1998.

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12

Fondeville, Bruno. "Le rôle de l'expérience scolaire dans la personnalisation de l'adolescent : étude des fonctions psychologiques des instruments culturels et de la subjectivation dans le développement." Toulouse 2, 2002. http://www.theses.fr/2002TOU20091.

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Abstract:

L'étude porte sur le rôle de l'expérience scolaire dans la personnalisation de l'adolescent. Deux enqu^etes qualitatives sur les conduites des lycéens face à la scolarité et à l'appropriation des savoirs ont été réalisées. La première explique, à partir d'entretiens semi-directifs, pourquoi et selon quels processus la scolarité est à la source de sentiments contrastés chez les adolescents: sentiments d'autonomie et de différenciation chez les uns, sentiment de malaise et d'impuissance chez les autres. Les résultats mettent en évidence l'importance des dynamiques de développement et d'étiolemen

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Calvo, Lajusticia Jordi. "Els mestres d’educació física en formació i l’ús de les TIC a l’escola: actituds, aptitud percebuda i formació inicial." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2013. http://hdl.handle.net/10803/123666.

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Abstract:

Aquesta tesi doctoral ha estat desenvolupada al voltant del que sovint es coneix com Tecnologies de la Informació i les Comunicacions (TIC). Més concretament, en relació a les aplicacions educatives d’aquestes TIC, des de la perspectiva dels mestres d’educació física en formació. Podem identificar, com a mínim, tres aspectes en relació als quals plantegem la justificació científica i social de la recerca que es desenvolupa: la rellevància de les TIC en la societat actual i, per tant, en l’educació actual; les característiques i condicions de l’escola en l’etapa d’Educació Primària i el marc d

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14

Mameletzi, Dimitra. "Insertion professionnelle des personnes handicapés : évaluation motrice." Clermont-Ferrand 2, 1993. http://www.theses.fr/1993CLF22512.

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Abstract:

L'objet de ce travail est double: d'une part, l'étude de la population des travailleurs handicapes employés dans les entreprises du département du Puy-de-Dôme et, d'autre part, l'évaluation des aptitudes physiques et psychomotrices des personnes reconnues travailleurs handicapes. La première partie est consacrée au recensement, a l'aide des déclarations annuelles des entreprises, de 1411 travailleurs handicapes occupes dans les 453 entreprises de plus de 20 salaries du Puy-de-Dôme. Dans la seconde partie, la population d'étude est composée de 43 adultes chômeurs reconnus travailleurs handicape

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Lin, yu-lin, and 林幼玲. "A Study on the Correlation of Musical Aptitude Test, Musical Performance Test and Learning Achievement in Musical Professional Curriculum of the Junior High School Musically-Talented Classes in Yilan County." Thesis, 2010. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/03471391961205665978.

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Abstract:

碩士<br>國立臺灣師範大學<br>音樂學系在職進修碩士班<br>98<br>This study was to discuss the correlation of the musically-talented students’ musical aptitude test,musicalperformance test, and learning achievement of musical professional curriculum after entering the musically-talented classes. Subjects, total 82 students, were selected from those who were identified as musically-talented students during 2007-2008 academic years in Yilan County. Average and Person correlation were used for the analysis. The finding were stated as below: First, the correlation of musical aptitude test and the learning achievement of mu

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Vieira, Ana Sofia Sousa. "O orientador da prova de aptidão profissional nos cursos profissionais de música : um projeto transdisciplinar integrador de saberes e competências profissionais." Master's thesis, 2014. http://hdl.handle.net/10400.14/17650.

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Abstract:

No presente relatório, teoricamente fundamentado, propõe-se uma introspeção pessoal e profissional, revisitando práticas, interiorização de conceitos, procedimentos instrutivos e sua contextualização subjacente para a lecionação, aptidões consideradas relevantes para o desempenho profissional e para o enriquecimento e promoção docente. Para além de um levantamento exaustivo do estado da arte em práticas pedagógicas no ensino-aprendizagem, sustentadas pela revisão bibliográfica das orientações curriculares previstas para o ensino profissional de música, pretende-se fornecer uma perspetiva alar

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Nunes, Maria Catarina Dias. "O trabalho de projeto no âmbito da prova de aptidão profissional no ensino profissional de música : o caso da ESPROARTE." Master's thesis, 2017. http://hdl.handle.net/10400.14/25641.

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Abstract:

O presente estudo, intitulado “O Trabalho de Projeto no âmbito da Prova de Aptidão Profissional no Ensino Profissional de Música: o caso da ESPROARTE”, inscreve-se na problemática do desenvolvimento dos valores e competências “que os jovens devem adquirir como ferramentas indispensáveis para o exercício de uma cidadania plena, ativa e criativa na sociedade da informação e do conhecimento em que estamos inseridos” (Martins, G. O., 2017) e da melhoria das práticas pedagógicas. Pretende-se, neste sentido, analisar e refletir sobre a possibilidade de se materializar uma das componentes da Prova de

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Durigan, Julia Zoccolaro. "Impacto do processo de treino sobre as variáveis de composição corporal, desempenho motor, psicológicas e bioquímica em tenistas juvenis." Doctoral thesis, 2019. http://hdl.handle.net/10437/10064.

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Abstract:

Orientação: Jorge dos Santos Proença Martins<br>Introdução: Planejar o processo de treinamento é fundamental para melhor compreender as adaptações decorrentes deste processo, o que faz ser importante do modo como o controle das cargas externas e internas são realizados, e as possíveis adaptações antropométricas, morfológicas e motoras causadas, além da evolução no desempenho dos atletas. Objetivo: verificar as possíveis adaptações das variáveis antropométricas e motoras, das fontes e sintomas de estresse e do estado de humor, bem como a relação entre a carga externa de treino (CET) e a carga i

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