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1

Pfadenhauer, Michaela, ed. Professionelles Handeln. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2005. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-11166-5.

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2

Lehmann, Katrin. Professionelles Handeln gegen häusliche Gewalt. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-10800-7.

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3

Becker-Lenz, Roland, Stefan Busse, Gudrun Ehlert, and Silke Müller, eds. Professionelles Handeln in der Sozialen Arbeit. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92687-2.

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4

Baumgartner, Alexander. Professionelles Handeln von Ausbildungspersonen in Fehlersituationen. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-07571-2.

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5

Porsch, Raphaela, and Bettina Rösken-Winter, eds. Professionelles Handeln im fachfremd erteilten Mathematikunterricht. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-27293-7.

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6

Schröder, Carsten. Emotionen und professionelles Handeln in der Sozialen Arbeit. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-18222-9.

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7

Sozialarbeit zwischen Routine und Innovation: Professionelles Handeln in Sozialadministrationen. W. de Gruyter, 1991.

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8

Münder, Johannes. Kindeswohl zwischen Jugendhilfe und Justiz: Professionelles Handeln in Kindeswohlverfahren. Votum, 2000.

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9

Wandeler, Bernard, and Barbara Emmenegger. Soziokulturelle Animation: Professionelles Handeln zur Förderung von Zivilgesellschaft, Partizipation und Kohäsion. Interact, 2010.

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10

Bätz, Ulrich. Die Professionalisierungsfalle: Paradoxe Folgen der Steigerung glaubensreligiösen Engagements durch professionelles Handeln-- dargestellt am Beispiel der Verwirklichung pfarrgemeindlicher "Verlebendigungsprogrammatiken" durch hauptamtliche Laientheologen. Universitätsverlag, 1994.

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11

Dausendschön-Gay, Ulrich, Jörg R. Bergmann, and Frank Oberzaucher. "Der Fall": Studien zur epistemischen Praxis professionellen Handelns. Transcript, 2014.

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12

Freitag, Christine. Vermittlung: Eine zentrale, aber vernachlässigte Kategorie professionellen Handelns in der internationalen Zusammenarbeit. IKO--Verlag für Interkulturelle Kommunikation, 2006.

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13

Supervision und professionelles Handeln Pflegender. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91413-8.

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14

Sander, Tobias. Habitussensibilität : Eine neue Anforderung an professionelles Handeln: Eine neue Anforderung an professionelles Handeln. Springer VS, 2014.

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15

Demant, Luisa. Teilhabe an Bildung: Beratung und professionelles Handeln. Springer VS, 2017.

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16

Otto, Hans-Uwe. Sozialarbeit Zwischen Routine und Innovation: Professionelles Handeln in Sozialadministrationen. de Gruyter GmbH, Walter, 2019.

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17

Becker-Lenz, Roland. Professionelles Handeln in der Sozialen Arbeit: Materialanalysen und kritische Kommentare. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010.

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18

Rösken-Winter, Bettina, and Raphaela Porsch. Professionelles Handeln im fachfremd erteilten Mathematikunterricht: Empirische Befunde und Fortbildungskonzepte. Springer Spektrum, 2019.

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19

Haller, Dieter. Grounded Theory in der Pflegeforschung. Professionelles Handeln unter der Lupe. Huber, Bern, 2000.

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20

Bernd, Dewe, ed. Professionelles soziales Handeln: Soziale Arbeit im Spannungsfeld zwischen Theorie und Praxis. Juventa, 1993.

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21

Scherr, Albert, Wilfried Ferchhoff, and Bernd Dewe. Professionelles soziales Handeln. Soziale Arbeit im Spannungsfeld zwischen Theorie und Praxis. Juventa, 2001.

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22

Koehler, Philipp. Kranke Kinder in der Kita: Professionelles Handeln bei Erkrankungen und Unfällen. Beltz GmbH, Julius, 2012.

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23

Bauer, Karl-Oswald. Professionelles Handeln in pädagogischen Feldern. Ein Übungsbuch für Pädagogen, Andragogen und Bildungsmanager. Juventa, 1997.

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24

Baumgartner, Alexander. Professionelles Handeln von Ausbildungspersonen in Fehlersituationen: Eine empirische Untersuchung im Hotel- und Gastgewerbe. Springer VS, 2014.

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25

Stützel, Kevin. Jugendarbeit im Kontext von Jugendlichen mit rechten Orientierungen: Rekonstruktiv-praxeologische Perspektiven auf professionelles Handeln. Springer VS, 2019.

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Lehmann, Katrin. Professionelles Handeln gegen häusliche Gewalt: Der Platzverweis aus der Sicht von Polizei, Beratung und schutzsuchender Frauen. Springer VS, 2015.

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27

Schröder, Carsten. Emotionen und professionelles Handeln in der Sozialen Arbeit: Eine Ethnographie der Emotionsarbeit im Handlungsfeld der Heimerziehung. Springer VS, 2017.

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Rüschoff, Ibrahim, and Paul M. Kaplick, eds. Islamintegrierte Psychotherapie und Beratung. Psychosozial-Verlag, 2021. http://dx.doi.org/10.30820/9783837977431.

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Abstract:
Spiritualität und religiöse Orientierung stehen als wichtige Faktoren in Psychotherapie und Beratung zunehmend im Fokus. Der steigende Anteil muslimischer PatientInnen in der psychosozialen Versorgung führt unausweichlich zu der Frage, wie ein religionssensibler und islamintegrierter Zugang in der beruflichen Praxis aussehen kann. In einer der ersten deutschsprachigen Arbeiten zum Thema entwickeln die BeiträgerInnen – theoretisch fundiert und praxisnah zugleich – eine Fülle von Perspektiven und Konzepten zur Integration religiöser Aspekte in professionelles Handeln. Die bekennenden muslimische
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29

Professionell handeln, erziehen, unterrichten. Konzepte und Beispiele. Klett, 2001.

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30

Kellnhauser, Edith, Susanne Schewlor-Popp, Franz Sitzmann, et al. THIEMEs Pflege. Entdecken - erleben - verstehen - professionell handeln. Thieme, Stuttgart, 2000.

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31

Ullrich, Lothar, Susanne Schewior-Popp, Edith Kellnhauser, Franz Sitzmann, Ursula Geißner, and Martina Gümmer. Thiemes Pflege Folienvorlage. entdecken - erleben - verstehen - professionell handeln. Thieme, Stuttgart, 2001.

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32

Beobachten Als Instrument Professionellen Handelns In Der Fruhpadagogik. Grin Verlag, 2013.

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33

Hölscher, Stefan, Wolfgang Reiber, Karin Pape, and Elizabeth Loehnert-Baldermann. Die Kunst gemeinsam zu handeln: Soziale Prozesse professionell steuern. Springer, 2006.

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34

Kellnhauser, Edith, Susanne Schewlor-Popp, Franz Sitzmann, et al. THIEMEs Pflege. In 2 Bänden. Entdecken - erleben - verstehen - professionell handeln. Thieme, Stuttgart, 2004.

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35

Meyer, Christine. Liebe Und Freundschaft In Der Sozialpädagogik: Personale Dimension professionellen Handelns. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009.

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36

Togni-Wetzel, Dario. Arbeitsagogik - Grundlagen des professionellen Handelns: Das Modell Dual- und Kernauftrag. Haupt Verlag AG, 2015.

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37

Jooß-Weinbach, Margarete. Erzieherinnen in der Krippe: Modi, Motive und Konstitutionen professionellen Handelns. Juventa Verlag GmbH, 2012.

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Bernd, Dewe, Ferchhoff Wilfried, and Radtke Frank-Olaf, eds. Erziehen als Profession: Zur Logik professionellen Handelns in pädagogischen Feldern. Leske + Budrich, 1992.

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39

Ullrich, Lothar, Susanne Schewior-Popp, Edith Kellnhauser, Franz Sitzmann, Ursula Geißner, and Martina Gümmer. THIEMEs Pflege. Handlungspläne und Plakate 1. Entdecken - erleben - verstehen - professionell handeln. Thieme, Stuttgart, 2001.

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40

Wunder, Maik, ed. Digitalisierung und Soziale Arbeit. Transformationen und Herausforderungen. Verlag Julius Klinkhardt, 2021. http://dx.doi.org/10.35468/5911.

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Abstract:
Digitalisierung umgreift mittlerweile sämtliche gesellschaftlichen Funktionsbereiche und ist aus den lebensweltlichen Vollzügen kaum mehr wegzudenken. Technische Artefakte vernetzen sich immer stärker und bilden unter anderem einen (unsichtbaren) Hintergrund, mit dem menschliche Handlungen auf vielfältige Weise implizit und explizit verwoben sind. Der Band nimmt einen kritischen Blick auf (mögliche) Transformationen und Herausforderungen, die sich für die Soziale Arbeit angesichts des sozio-technischen Wandels ergeben. Hierbei gewinnen alte Fragen wie z.B. die nach sozialer Ungleichheit neue K
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41

Sonnleitner, Magdalena. Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule. Eine empirische Studie zur pragmatisch bedingten Initiierung und Implementierung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften. Verlag Julius Klinkhardt, 2021. http://dx.doi.org/10.35468/5900.

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Abstract:
Neben pädagogischen Gründen erlebt die Jahrgangsmischung in der gegenwärtigen deutschen Bildungslandschaft vor allem unter dem Motto „kurze Beine, kurze Wege“ sowie aufgrund von schulorganisatorischen Anlässen eine Renaissance. Vor dem theoretischen Hintergrund der innovationsspezifischen Implikationen der Jahrgangsmischung, des Phasenverlaufs und der Bedingungen von Schulentwicklung sowie der Struktur professionellen Handelns im Aufgabenfeld Schulentwicklung geht die qualitative Interviewstudie der übergeordneten Frage nach, wie jahrgangsübergreifendes Lernen aus pragmatischen Gründen an Grun
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