Log in

Relevant bibliographies by topics / Professores de francês - Formação profissional / Books

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Professores de francês - Formação profissional.

Books on the topic 'Professores de francês - Formação profissional'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 17 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 23 books for your research on the topic 'Professores de francês - Formação profissional.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse books on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Cultura, Formação e Desenvolvimento Profissional de Professores... Musa, 2005.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Galindo Massabni, Vânia, and Maria Angélica Penatti Pipitone. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. EDITORA CRV, 2016. http://dx.doi.org/10.24824/978854440824.7.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Ribeiro, Maria, and Roseli Santos, eds. Formação e atuação profissional de professores: relatos de pesquisa. EdUnitau, 2019. http://dx.doi.org/10.32813/edunitau.isbn9786586914085.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Costa, Maria Adélia da. Formação de Professores para Educação Profissional: normatizações, metodologias e práticas. Brazil Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-160-8.

Full text

Abstract:

The teacher training in Professional and Technologic Education (PTE) has been done by streamlined, fragmented and discontinuous government programmes. Notwithstanding, law No. 13415/2017 has established notorious knowledge, which the trend is to consolidate the precarious policies of teacher training for PTE. In this paper, I have the purpose of discussing the norms for teaching method considering the recurrent and historical gap in the effective policies of the obligation of training for the degree level or pedagogy complementation for the practice of the teacher profession. Moreover, my expe

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Paula, Ênio Freire De, and Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino. Identidade profissional de professores que ensinam matemática em contextos de formação. Pimenta Cultural, 2020. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2020.222.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Profissionalidade docente na Educação Profissional. Editora Universidade de Brasília, 2020. http://dx.doi.org/10.26512/9786558460398.

Full text

Abstract:

Este livro é fruto do esforço coletivo realizado na Universidade de Brasília (UnB) empreendido pelo Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação e Atuação de Professores/ Pedagogos (GEPFAPe). Esse esforço girou em torno de uma questão central: Quais são as dimensões constitutivas da profissionalidade docente na Educação Profissional?. Tomou, assim, o Instituto Federal de Brasília (IFB) como o principal campo de pesquisa. O IFB, único na capital federal, mediante transformação da Escola Técnica Federal de Brasília (ETFB), mostrou-se ser uma instituição peculiar para analisarmos a construção da p

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Vasconcelos, Carlos Alberto. Formação de professores e experiências em tempos de pandemia. Editora SertãoCult, 2021. http://dx.doi.org/10.35260/87429977-2021.

Full text

Abstract:

O cenário atual, marcado pela pandemia do coronavírus (Covid-19) e principalmente pela crise na saúde, coloca-nos diante de temas cruciais da vida, entre os quais a educação. Os profissionais da educação, em especial os professores, dispõem de uma variedade de interfaces tecnológicas e pedagógicas para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem e disponibilizar um ambiente de aprendizagem colaborativo. Estamos todos (re)aprendendo a conhecer, a comunicarmo-nos, a ensinar e a aprender, a integrar o humano e o tecnológico. Ressaltamos, especificamente neste período pandêmico, que as tecnologias

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Atendimento educacional para surdos: tons e cores da formação continuada de professores no exercício profissional. EDUFU, 2014. http://dx.doi.org/10.14393/edufu-978-85-7078-355-4.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Atendimento educacional para surdos: educação, discursos e tensões na formação continuada de professores no exercício profissional. EDUFU, 2013. http://dx.doi.org/10.14393/edufu-978-85-7078-357-8.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Henrique dos Santos, José, and Sissi Aparecida Martins Pereira. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: reflexões sobre a formação e socialização docente Volume 10. EDITORA CRV, 2016. http://dx.doi.org/10.24824/978854440922.0.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Gusmão, Fábio Alexandre Ferreira, and Arleide Barreto Silva. Formação inicial de professores : métodos e práticas para o desenvolvimento profissional dos docentes da educação básica. Editora CRV, 2019. http://dx.doi.org/10.24824/978854443278.5.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Dario, Fiorentini, and Nacarato Adair Mendes, eds. Cultura, formação e desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática: Investigando e teorizando a partir da prática. Musa Editora, 2005.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

JARDILINO, J. R. L., and R. M. B. ARAÚJO. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: a formação de professores na Região dos Inconfidentes – OBEDUC e PIBID. EDITORA CRV, 2019. http://dx.doi.org/10.24824/978854443541.0.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Silva, Cristiane Moreira da. Formação em Psicologia em tempos de pandemia. Editora Diálogos, 2021. http://dx.doi.org/10.52788/9786589932055.

Full text

Abstract:

Nesta obra, propomos discutir possibilidades e desafios para o ensino remoto em Psicologia, tanto na graduação quanto na pós-graduação, com reflexões de atores de universidades privadas, a partir de experiências de ensino desenvolvidas no período de pandemia que podem contribuir para a ampliação de recursos tecnológicos na formação em Psicologia, considerando as especificidades de instrumentos de uso restrito e competências fundamentais para o exercício profissional. Para tal, estão inseridos capítulos que abordam a formação em psicologia no contexto da pandemia escritos por docentes de gradua

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

SOUSA, J., and I. Cevallos. REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA Série Professor de Matemática em desenvolvimento profissional Volume IV 2ª Edição. EDITORA CRV, 2021. http://dx.doi.org/10.24824/978652511795.9.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

VIEIRA, E. P., L. S. SOUZA, and R. A. SANTOS. TRAJETÓRIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) PESQUISADORES(AS): Alfabetização e abordagens didáticas Coleção Pesquisas em Mestrado Profissional em Educação da UESC∕Bahia Volume 1. Editora CRV, 2020. http://dx.doi.org/10.24824/978655868856.3.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

VIEIRA, E. P., L. S. SOUZA, and R. A. SANTOS. TRAJETÓRIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) PESQUISADORES(AS): Políticas Educacionais e Educação Infantil Coleção Pesquisas: Mestrado Profissional em Educação da UESC/Bahia Volume II. Editora CRV, 2020. http://dx.doi.org/10.24824/978655868855.6.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Ribeiro, Ana Isabel, Ana R. Luís, Carlos Barreira, Elsa Ribeiro-Silva, and Natália Albino Pires. A supervisão pedagógica no século XXI: desafios da profissionalidade docente. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2020. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-1825-8.

Full text

Abstract:

Este volume pretende constituir-se como um espaço de debate sobre temas centrais à formação de professores, debatendo temas relativos à supervisão pedagógica e à importância que essa supervisão tem para a construção de uma profissionalidade docente. Mais do que encontrar receitas para a formação de professores, pretendemos suscitar o debate e proporcionar um espaço de reflexão sobre temas centrais da formação de professores para o século XXI. Os textos - da autoria de um leque de especialistas em ciências da educação e supervisão pedagógica, associados a um vasto conjunto de instituições de en

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Energizing Teacher Education and Professional Development With Problem-Based Learning. Association for Supervision & Curriculum Deve, 2001.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Coutinho, Lais Soares, and Vanessa Carine Gil de Alcantara. Síndrome de Burnout em professores da rede pública de ensino do Estado do Rio de Janeiro. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.sbp450.1121-0.

Full text

Abstract:

A síndrome de Burnout, também conhecida como a síndrome do esgotamento profissional, é resultante de um estresse ou exaustão extrema, que compromete o indivíduo, impossibilitando-o de realizar suas atividades profissionais. Segundo a Organização Mundial da Saúde, a síndrome de Burnout está na relação das doenças diretamente associadas ao trabalho. Dentre os fatores que podem resultar na síndrome, o estresse é o mais comum entre os brasileiros e, principalmente, entre profissionais da educação. Este livro tem como objetivo levantar uma reflexão acerca da síndrome de Burnout e sua implicação na

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Educação profissional e territórios: As experiências e os sentidos da implantação do IFG em Luziânia-GO. Brazil Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-466-1.

Full text

Abstract:

Ao longo dessa primeira década de implantação, pude acompanhar o trabalho que vem sendo realizado e testemunhar, na condição de diretor-geral, pró-reitor de Desenvolvimento Institucional e Reitor do IFG, a importância do Campus Luziânia para o desenvolvimento regional e local, na promoção de justiça social, equidade e geração de novas tecnologias. Este livro, escrito a várias mãos, representa um pouco do trabalho realizado por um coletivo de professores e professoras, abnegados, que durante uma década de labor em uma instituição federal de Ensino Técnico Profissionalizante tem contribuído para

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Educação no Século XXI – Volume 12 – Artes & Design. Editora Poisson, 2019.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Conexões: linguagens e educação em cena. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.cle283.1121-0.

Full text

Abstract:

O conhecimento se fabrica nos múltiplos circuitos da linguagem e em conexões estabelecidas nos próprios efeitos dos saberes humanos. As dinâmicas dos discursos, as práticas de ensino e os territórios das artes são algumas fronteiras que deslizam entre conceitos e experiências, significantes e significados. Em As palavras e as coisas, Michel Foucault (2007) reflete que “a linguagem representa o pensamento como o pensamento se representa a si mesmo”. Nesses termos, a produção crítica e intelectual constrói um jogo em que os textos se transformam em repositórios daquilo que somos e buscamos repre

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!