Log in

Relevant bibliographies by topics / Profissional de informática / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Profissional de informática.

Journal articles on the topic 'Profissional de informática'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 10 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Profissional de informática.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Cardoso, Jefferson Paixão, Valéria Argolo Rosa, Claudia Ribeiro Santos Lopes, Alba Benemérita Alves Vilela, Aurisan Souza de Santana, and Sandro Tonini da Silva. "Construção de uma práxis educativa em informática na saúde para ensino de graduação." Ciência & Saúde Coletiva 13, no. 1 (2008): 283–88. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-81232008000100031.

Full text

Abstract:

O artigo apresenta uma visão da prática educativa em informática para a educação de profissionais da área da saúde no âmbito do ensino de graduação. Partindo da experiência vivenciada na disciplina de Informática Aplicada à Saúde, ministrada na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), campus de Jequié, aos cursos de Enfermagem e de Fisioterapia, é relatada uma experiência onde foi possível perceber a importância de realizar um ensino da informática que estabelecesse relações entre as Tecnologias da Informação e Comunicação com a práxis do profissional da saúde, contribuindo, com isso

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

De Medeiros Cabral, Gabriela, Eliane Mittelstad Martins de Souza, Jair José Maldaner, Mary Lúcia Gomes Silveira de Senna, and Rivadávia Porto Cavalcante. "Formação de professores para o ensino técnico em Informática: breves considerações." Revista Sítio Novo 4, no. 1 (2020): 99. http://dx.doi.org/10.47236/2594-7036.2020.v4.i1.99-111p.

Full text

Abstract:

<p>O número de professores atuantes na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica – RFEPCT, no Brasil, aumentou substancialmente nos últimos anos devido à criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, a partir da expansão da rede. O presente artigo objetiva contribuir com a discussão sobre a formação docente na RFEPCT, em especial, a formação dos professores da área técnica de Informática/Computação, e colaborar ainda com reflexões acerca da implementação e implantação de políticas educacionais. A metodologia constou de pesquisa bibliográfica, co

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Aparecido Cordão, Francisco, Jarbas Novelino Barato, Carlos Seabra, Rosemary Soffner, Luciano Ramalho, and Fernando Moraes Fonseca Júnior. "Programa Informática e Educação." Boletim Técnico do Senac 46, no. 3 (2021): 95–107. http://dx.doi.org/10.26849/bts.v46i3.862.

Full text

Abstract:

O Programa Informática e Educação (PIE), desenvolvido pelo Senac em São Paulo entre 1986 e 1996, marcou época, reconhecido pela excelente qualidade, e tem conquistas presentes até hoje. Em meados de 1980, o Senac-SP estava redesenhando seus caminhos e questionando a si mesmo sobre como seria a educação do futuro. Nesse contexto, a Gerência de Educação Profissional foi quem assumiu o projeto. Muitas pessoas contribuíram para a construção do PIE, aliás, essa é uma das características que marcaram esse grupo: o espírito de colaboração. Esta entrevista coletiva revela um pouco dessa dinâmica.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Fonseca, Christine Meyrelles Felipe da. "FORMAÇÃO E SABERES DOCENTES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA." Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica 1, no. 12 (2017): 170. http://dx.doi.org/10.15628/rbept.2017.5873.

Full text

Abstract:

O presente artigo é o recorte de uma pesquisa maior intitulada “LICENCIADOS, BACHARÉIS E A FORMAÇÃO DOCENTE PARA ATUAR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT): um estudo com docentes do curso de informática no IFRN”, que foi fruto de uma experiência realizada na disciplina Formação de Professores para Educação Profissional. A ideia partiu da necessidade de investigar a formação e as práticas pedagógicas de 27 professores que atuam no Ensino Médio Integrado (EMI) de Informática, nos diferentes núcleos do IFRN. A pesquisa se desenvolveu em três campi do IFRN investigando três categorias: id

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Basta, Cesar, José Celso Contador, and Luiz Carlos Oliveira. "Conhecimento Técnico do Profissional em Informática na Cidade de São Paulo." Cadernos de Pós-graduação 2 (September 2, 2009): 01–08. http://dx.doi.org/10.5585/cpg.v2n0.1753.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Cubas, Marcia Regina, Claudia Maria Cabral Moro, and Deborah Ribeiro Carvalho. "Formação interdisciplinar na área de informática em saúde e a inserção de egresso." Revista Tecnologia e Sociedade 16, no. 42 (2020): 140. http://dx.doi.org/10.3895/rts.v16n42.9952.

Full text

Abstract:

Este artigo tem como objetivo debater a formação interdisciplinar na área de informática em saúde e a inserção de egressos como indutores de mudanças no mundo do trabalho disciplinar. Trata-se da descrição e análise da experiência de formação de mestrandos de um programa interdisciplinar na linha de pesquisa de informática em saúde. Foram utilizados dados de relatórios institucionais e gerenciais, entre 2003 e 2016, para o contexto da formação e identificação de egressos em três espaços interdisciplinares. A interdisciplinaridade fomentou investigações de situações problemas da área da saúde,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Marin, Heimar de Fátima, and Isabel Cristina Kowal Olm Cunha. "Perspectivas atuais da Informática em Enfermagem." Revista Brasileira de Enfermagem 59, no. 3 (2006): 354–57. http://dx.doi.org/10.1590/s0034-71672006000300019.

Full text

Abstract:

A Informática em Enfermagem é a área de conhecimento que estuda a aplicação dos recursos tecnológicos no ensino, na prática, na assistência e no gerenciamento da assistência e do cuidado. Recursos como reconhecimento de voz, bancos de conhecimento, projeto genoma e mesmo a Internet, têm oferecido para a Enfermagem uma gama de possibilidades para melhoria do desempenho profissional e melhoria do atendimento ao cliente/paciente. Este texto relata e exemplifica como tais recursos estão causando impactos e oportunidades para o ensino, pesquisa e principalmente, para a assistência de enfermagem ao

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Silveira Diogo de Ávila Fontoura, Julian, and Josiane Carolina Soares Ramos Procasko. "O Mestrado Profissional em Informática na Educação do IFRS: Temas de Pesquisa, Objetos de Investigação e Produtos Privilegiados." RENOTE 17, no. 3 (2019): 498–507. http://dx.doi.org/10.22456/1679-1916.99533.

Full text

Abstract:

O estudo aqui apresentado busca identificar, a partir das dissertações produzidas junto ao Mestrado Profissional em Informática na Educação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), os temas de estudo presentes nas investigações, os objetos de pesquisa privilegiados e os “produtos” desenvolvidos junto à produção acadêmica do curso. Para isto, nos utilizamos – como estratégia metodológica – dos “princípios” de Estado de Conhecimento, caracterizados pelo foco na pesquisa de caráter histórico-bibliográfico, exploratório-investigativo, inventariante e desc

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Alves, Paulo, Carlos Morais, and Luísa Miranda. "Aprendizagem baseada em projetos num curso de técnico superior profissional de desenvolvimento de software." Revista Espaço Pedagógico 26, no. 2 (2019): 432–55. http://dx.doi.org/10.5335/rep.v26i2.8729.

Full text

Abstract:

Considerando que o foco do processo de ensino aprendizagem deve estar mais centrado na aprendizagem do que no ensino, surge a necessidade de fomentar estratégias assentes em metodologias que tornem o estudante o ator principal da sua aprendizagem, construindo aprendizagens significativas que possam responder a problemas reais da sociedade onde se encontra integrado. Assim, neste artigo, e tendo presente as necessidades da sociedade e os objetivos de formação dos cursos de técnico superior profissional na área das Ciências Informáticas, defende-se a utilização de metodologias ativas de aprendiz

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Machado, Liliane Campos, and Anderson Gomes Peixoto. "A construção das identidades profissionais docentes dos professores de informática da SEEDF." Debates em Educação 12, Esp (2020): 591. http://dx.doi.org/10.28998/2175-6600.2020v12nespp591-609.

Full text

Abstract:

<p class="ResumoeAbstract">O professor de informática, profissional que possui formação e capacidade de desenvolver o processo de ensino-aprendizagem no âmbito escolar, é oportuno para atender às demandas sociais de formação para a sociedade tecnológica. A construção da identidade deste docente tem gerado reflexões no que se refere a atender as exigências do uso de tecnologias e de suas transformações na sociedade. Esse artigo objetiva analisar a construção da identidade docente do professor de informática da SEEDF. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica e análise documental.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Gabini, Wanderlei Sebastião, and Renato Eugênio da Silva Diniz. "A EXPERIÊNCIA DE UM GRUPO DE PROFESSORES ENVOLVENDO ENSINO DE QUÍMICA E INFORMÁTICA." Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 9, no. 1 (2007): 9–20. http://dx.doi.org/10.1590/1983-21172007090102.

Full text

Abstract:

Resumo: Este trabalho teve como objetivo investigar a inserção da informática como estratégia didática para o ensino de Química. Por meio de encontros de um grupo de professores dessa disciplina, foram discutidas experiências já vivenciadas por eles sobre este tema, análise e exploração de softwares, além da elaboração e aplicação de uma proposta de aula na Sala Ambiente de Informática das escolas em que atuavam. Ficou evidente, nesse estudo, a importância de um espaço para o professor discutir sua prática profissional, planejar ações didáticas e conhecer os softwares disponíveis, bem como o f

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Andrade, Valéria Beatriz, and Antonio Luís Fonseca. "Formação continuada do bibliotecário: a importância da capacitação na área da informática para o profissional da informação." Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação 21, no. 47 (2016): 124. http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2016v21n47p124.

Full text

Abstract:

http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2016v21n47p124O ensaio científico visa destacar as vantagens obtidas pelo profissional bibliotecário que opta por uma formação continuada voltada para tecnologia. Explana como tem ocorrido a inserção da informação no mundo tecnológico. Destaca dois pontos: o posicionamento do profissional da informação no mercado de trabalho e a influência positiva que o aperfeiçoamento tecnológico exerce sobre o desempenho deste profissional capacitado a gerenciar a informação interligada aos recursos tecnológicos bem como o auxílio profissional que o bibliotecário, com um

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Faria, Alexandre Geraldo Viana, Rodrigo Andrade Cardoso, and Rafael Rodrigues Godoy. "ENSINO DE QUÍMICA NO TÉCNICO DE NIVEL MÉDIO INTEGRADO EM INFORMÁTICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO CONTEXTUALIZADO E INTERDISCIPLINAR." Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica 2, no. 17 (2019): e7667. http://dx.doi.org/10.15628/rbept.2019.7667.

Full text

Abstract:

A interdisciplinaridade e a contextualização são meios pedagógicos para promover uma aprendizagem mais eficaz, ambos estão presentes em documentos que norteiam a modalidade de ensino integrado, comtemplada na Educação Profissional e Tecnológica que se expande juntamente com os Institutos Federais. Nesse sentido, o presente trabalho objetivou apresentar uma proposta didática contextualizada e interdisciplinar para o ensino de Química no curso Técnico Integrado de Nível Médio em Informática do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Mato Grosso do Sul. A proposta se desenvolveu com

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Vieira, Maria da Solidade Oliveira Cesario, Joselly Medeiros Tavares Silva, and Danilo Cortez Gomes. "O PAPEL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA (IFRN) PARA A QUALIFICAÇÃO E EMPREGABILIDADE: UM ESTUDO DOS EGRESSOS DO CURSO DE INFORMÁTICA DO IFRN EM CURRAIS NOVOS/RN." HOLOS 1 (March 10, 2011): 168. http://dx.doi.org/10.15628/holos.2011.514.

Full text

Abstract:

Esta pesquisa foi realizada com o intuito de verificar a contribuição do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRN), em Currais Novos, através do Curso Técnico de Nível Subseqüente de Informática, no que se refere à relação qualificação profissional e empregabilidade. O estudo buscou identificar o grau de participação da Instituição no processo de inserção dos egressos no mercado de trabalho e verificar quais os instrumentos de encaminhamento desenvolvidos para este fim. A pesquisa caracterizou-se do tipo exploratória-descritiva e procurou investigar e descrever como a institui

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Tanabe, Lyvia Pini, and Rika Miyahara Kobayashi. "Perfil, competências e fluência digital dos enfermeiros do Programa de Aprimoramento Profissional." Revista da Escola de Enfermagem da USP 47, no. 4 (2013): 943–49. http://dx.doi.org/10.1590/s0080-623420130000400024.

Full text

Abstract:

Estudo descritivo, exploratório, realizado na cidade de São Paulo, que objetivou identificar o perfil, as competências e a fluência digital do enfermeiro aprimorando para uso da tecnologia no trabalho. A população composta por 60 aprimorandos do Programa de Aprimoramento Profissional respondeu um questionário com dados sobre o perfil, a fluência digital e as competências profissionais. Verificou-se que 95,0% dos participantes eram do sexo feminino, 61,7% na faixa etária entre 23 a 25 anos, 75,0% graduados em escolas públicas, 58,3% cursando enfermagem cardiovascular, 98,3% teve contato com rec

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Santos, Elza Ferreira, Ieda Fraga Santos, and Marco Arlindo Amorim Melo Nery. "RELAÇÕES DE GÊNERO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A PRESENÇA DAS MULHERES." Educação: Teoria e Prática 30, no. 63 (2020): 1–17. http://dx.doi.org/10.18675/1981-8106.v30.n.63.s13561.

Full text

Abstract:

Por meio da Resolução nº 6/12, as atuais Diretrizes Curriculares para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio apontam o reconhecimento das identidades de gênero como um dos princípios que norteiam os cursos técnicos. Esse reconhecimento alicerçou a pesquisa que se desenvolveu no Instituto Federal de Sergipe (IFS), entre os anos 2017 e 2018. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica que aborda as relações de gênero na educação profissional e tecnológica. Para sua realização, contou-se com o aporte teórico dos estudos acerca da educação profissional, relações de gênero e divisão sexual do tr

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Fontoura, Julian Silveira Diogo de Ávila, and Raquel Salcedo Gomes. "O Curso de Especialização em Informática Instrumental para Professores da Educação Básica/UFRGS." Educ. Form. 6, no. 3 (2021): e5192. http://dx.doi.org/10.25053/redufor.v6i3.5192.

Full text

Abstract:

O objetivo desta investigação está em compreender os contornos da produção bibliográfica do curso de especialização lato sensu em Informática Instrumental para Professores da Educação Básica promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGIE/UFRGS), a partir da identificação das temáticas de pesquisa privilegiadas nas produções bibliográficas desenvolvidas em suas primeiras edições (2010 e 2014). Na produção dos dados nos utilizamos dos princípios de Estado do Conhecimento com foco na pesquisa de caráter histórico-bibliográfi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Braga, Paulo Divino Cesar, and Marcos Reinaldo Severino Peters. "USO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: ESTUDO DE CASO NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS." Revista Conhecimento Online 1 (January 11, 2019): 16. http://dx.doi.org/10.25112/rco.v1i0.1470.

Full text

Abstract:

As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) estão cada vez mais presentes nas atividades profissionais, inclusive do docente. Diante deste aspecto, o presente trabalho foi proposto com o objetivo de analisar e identificar a utilização das TIC pelos docentes de um curso de Ciências Contábeis. A pesquisa foi conduzida com professores do Curso de Ciências Contábeis que lecionam em uma instituição de ensino superior de cunho estadual, localizada em Goiás. Procedeu-se à aplicação de um questionário validado e adaptado aos docentes. Por meio da análise dos resultados obtidos, observou-se que

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Serejo Santos, Hericley, and Ana Maria Leite Lobato. "A ABORDAGEM EDUCOMUNICATIVA EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS MARAJOARAS." Educação Profissional e Tecnológica em Revista 4, no. 1 (2020): 153–68. http://dx.doi.org/10.36524/profept.v4i1.531.

Full text

Abstract:

O presente artigo tem o objetivo de compreender como a abordagem educomunicativa está presente nas práticas pedagógicas aplicadas no Curso Técnico em Informática integrado ao Ensino Médio, do Instituto Federal do Pará (IFPA), Campus Breves, e como colabora para a formação de cidadãos emancipados e conscientes do direito à expressão e comunicação. Para isso, realizamos entrevistas semiestruturadas com oito professores no intuito de identificar a tipologia de linguagens, a metodologia aplicada, os resultados obtidos e o conhecimento sobre Educomunicação. A abordagem educomunicativa está presente

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Borges, Patricia Ferreira Bianchini. "O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA BRASILEIRA E O ENSINO INTEGRADOR NO IFTM – CAMPUS UBERABA." Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica 2, no. 17 (2019): e4725. http://dx.doi.org/10.15628/rbept.2019.4725.

Full text

Abstract:

A recente expansão da rede federal de Institutos de Educação, Ciência e Tecnologia está intimamente relacionada com a necessidade de formação profissional, científica e tecnológica dos estudantes, que têm a oportunidade de se prepararem para a vivência do mundo do trabalho, assim como para sua formação humana integral, condição essencial para o exercício da cidadania. De posse dessa informação, neste artigo, vamos discutir a missão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – Campus Uberaba (IFTM - Campus Uberaba) no contexto da educação profissional tecnológic

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Apostolico, Maíra Rosa, and Emiko Yoshikawa Egry. "Uso da internet na coleta de dados primários na pesquisa em Enfermagem." Revista Brasileira de Enfermagem 66, no. 6 (2013): 949–55. http://dx.doi.org/10.1590/s0034-71672013000600021.

Full text

Abstract:

Trata-se de um relato de experiência sobre a utilização de um instrumento de coleta de dados de fontes primárias disponibilizado pela internet. Diante dos avanços da tecnologia que estão modificando a formação profissional, o uso da informática na pesquisa em enfermagem favorece o desenvolvimento de metodologias e localização de informações. Este estudo descreveu desde a construção do instrumento até a coleta de dados e revelou facilidades como a possibilidade de abordagem de muito sujeitos e oferta de um instrumento semelhante ao utilizado pelos profissionais. A principal dificuldade foi a ba

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Mombelli, Monica Augusta, Mayckel da Silva Barreto, Guilherme Oliveira de Arruda, and Sonia Silva Marcon. "Epidemia da aids em tríplice fronteira: subsídios para a atuação profissional." Revista Brasileira de Enfermagem 68, no. 3 (2015): 429–37. http://dx.doi.org/10.1590/0034-7167.2015680308i.

Full text

Abstract:

RESUMOObjetivo:analisar a tendência da epidemia de aids entre 1988 a 2012, em município de tríplice fronteira.Método:estudo ecológico de série histórica realizado com dados do Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde.Resultados:foram registrados 1427 casos de aids, sendo 82,1% na faixa etária de 20 a 49 anos e 56% no sexo masculino. A relação homem/ mulher passou de 9/1 para 1/1 e aumentou o número de casos entre indivíduos com mais anos de estudo, com mais de 50 anos e com idade entre 20 e 34 anos. A categoria de exposição mais frequente foi a heterossexual, signifi cativamente m

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Sant'Ana, Claudinei de Camargo, Rúbia Barcelos Amaral, and Marcelo de Carvalho Borba. "O uso de softwares na prática profissional do professor de matemática." Ciência & Educação (Bauru) 18, no. 3 (2012): 527–42. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-73132012000300003.

Full text

Abstract:

Este artigo apresenta uma pesquisa que é resultado de cursos online de formação continuada de professores, concebidos a partir de uma parceria entre a UNESP e uma rede nacional de escolas de Ensino Básico. Os cursos buscavam familiarizar os professores de Matemática com os recursos da tecnologia informática, especificamente dois softwares, o Geometricks e o Winplot, no que diz respeito à utilização destes na sala de aula. Após alguns anos da realização dos mesmos, na pesquisa aqui descrita, objetivamos identificar "se e como" os softwares foram incorporados à prática profissional, em um cenári

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Santos, Vanilza Valentim dos, and Nerli Nonato Ribeiro Mori. "Educação Profissional: a trajetória de alunos com dificuldades escolares." Educação (UFSM) 45 (January 31, 2020): 8. http://dx.doi.org/10.5902/1984644432542.

Full text

Abstract:

O presente artigo trata-se de um recorte da dissertação de mestrado em educação que foi pautada na análise da trajetória dos alunos que cursam o ensino técnico profissionalizante integrado ao Ensino Médio, e suas dificuldades escolares. Para tanto, o objetivo geral foi delimitado na análise do percurso e das perspectivas dos alunos do 1° e do 4° ano, matriculados no curso técnico profissionalizante em escolas da rede federal de ensino denominadas Institutos Federais, considerando a relação entre educação escolar e formação profissional. O caminho metodológico empreendido no decurso dos estudos

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Silva, Jordan Prazeres Freitas da, Mércia Capistrano Oliveira, and Marcus Cézar de Borba Belmino. "ÉTICA PROFISSIONAL DA PSICOLOGIA E A PUBLICIDADE DE PSICÓLOGOS EM REDES SOCIAIS." Revista Expressão Católica 6, no. 2 (2018): 40. http://dx.doi.org/10.25190/rec.v6i2.2070.

Full text

Abstract:

Várias foram as mudanças que a informática e a internet causaram na sociedade nos últimos trinta anos. O surgimento da internet como um novo sistema eletrônico de comunicação, caracterizado pelo seu alcance global; integração de todos os meios de comunicação e interatividade potencial, está mudando e mudará para sempre as culturas mundiais A partir disso, este trabalho tem como foco a questão da publicidade profissional do psicólogo na rede social Facebook, e, foi fruto da monitoria de Ética e Psicologia. Tem por objetivo analisar aspectos éticos referentes à publicidade do trabalho dos psicól

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Costa, Juvaneide Régia, Cynthia Pereira de Medeiros, and Cynara Teixeira Ribeiro. "Escolha Profissional na Adolescência: Um Estudo Psicanalítico." Revista Subjetividades 17, no. 3 (2018): 104. http://dx.doi.org/10.5020/23590777.rs.v17i3.5924.

Full text

Abstract:

As profundas transformações de ordem política, econômica e social nas sociedades capitalistas e globalizadas, geradas pelos avanços da ciência, da indústria eletrônica, da informática e da robótica, refletem-se na coletividade e nos modos de organização do mundo do trabalho. Adolescentes e jovens são afetados por essas transformações, apresentando manifestações psíquicas diversas frente à escolha de suas profissões, que denunciam o mal-estar e o sofrimento vivenciado diante das vicissitudes desse processo e das expectativas por ele geradas. Trata-se de um artigo teórico no qual articulamos as

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Melendez, Thiago Troina, Anelise Ramires Meneses, Marcelo Leandro Eichler, João Pedro Cartier Rodrigues, Yuri Ramos Lima, and Jorge Fernando Siqueira Freitas. "LANÇAMENTO HORIZONTAL COM REALIDADE VIRTUAL: JOGO EDUCATIVO PARA SMARTPHONES DESENVOLVIDO POR ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL." Revista ENCITEC 9, no. 3 (2019): 207. http://dx.doi.org/10.31512/encitec.v9i3.3355.

Full text

Abstract:

<p class="ResumoRevista"><strong>: </strong>Neste trabalho mostraremos um objeto virtual de aprendizagem desenvolvido por um grupo de estudantes do curso técnico em informática integrado ao ensino médio do Instituto Federal Sul-rio-grandense – Campus Bagé. Trata-se de um jogo de lançamento horizontal de projéteis direcionado para o ensino de física, cujo processo de modelagem é descrito e ilustrado visando contemplar as pesquisas iniciais, escolha de layout e interface, detalhes da jogabilidade em dispositivo portátil e os diferenciais do uso dos óculos de realidade virtual.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Junior, Nilo Ribeiro, and Débora Vieira De Almeida. "Bioética, nova cultura somática e sensibilidade: o cuidado do profissional da Saúde." Revista Pistis Praxis 5, no. 1 (2013): 17. http://dx.doi.org/10.7213/revistapistispraxis.7673.

Full text

Abstract:

A Bioética, como ciência da vida, apresenta, em sua essência, a preocupação pela humanização da humanidade que acontece especialmente no corpo e na carne humanas. Graças aos avanços da Biologia, da Técnica e da Informática, que propõem novas formas de corpos, emerge uma nova cultura somática. Como esta tem a tendência de privilegiar a saúde como bem-estar do corpo biológico, delineia-se uma bioética preocupada em restituir o sentido da carnalidade humana, partindo da sensibilidade como categoria ético-filosófica central. Portanto, o objetivo deste ensaio é mostrar o impacto da categoria da Sen

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Silva, Pedro Miguel, Jorge Castelo, and Pedro Santos. "Caracterização do processo de análise do jogo em clubes da 1ª liga portuguesa profissional de futebol na época 2005/2006." Revista Brasileira de Educação Física e Esporte 25, no. 3 (2011): 441–53. http://dx.doi.org/10.1590/s1807-55092011000300009.

Full text

Abstract:

O nível competitivo alcançado pelo futebol profissional tem exigido níveis de desempenho cada vez mais elevados. Uma das formas que tem sido utilizada para monitorá-la é a análise do jogo (AJ). O presente trabalho pretendeu caracterizar o processo de AJ na 1ª liga portuguesa profissional de futebol. Os objetivos do estudo foram conhecer: 1) a importância da AJ; 2) a frequência da sua realização; 3) os profissionais envolvidos; 4) os instrumentos e métodos utilizados; e 5) a importância atribuída pelos treinadores a diferentes eixos de análise. A amostra foi constituída por 16 treinadores da 1ª

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Gentil, Heloisa Salles, and André Luiz Borges Milhomen. "Licenciatura em Computação e Profissionalidade Docente." EDUCAÇÃO: Teoria e Prática 23, no. 42 (2013): 143. http://dx.doi.org/10.18675/1981-8106.vol23.n42.p143-160.

Full text

Abstract:

O objetivo deste trabalho é analisar questões relativas à profissionalização e profissionalidade docente no que se refere à Licenciatura em Computação. Neste estudo analisaram-se as matrizes curriculares de dois cursos de Licenciatura em Computação da UNEMAT, a legislação concernente, o contexto em que se inserem esses cursos e as discussões acerca do profissional professor de Computação. As normas que orientam essa formação e as propostas curriculares apresentam contradições: o curso é uma licenciatura, mas a definição do perfil profissional não se restringe à docência; os egressos serão prof

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Martins, Marcell Serra de Almeida, Ludmila de Freitas, Jaqueline Mendes de Melo, Ivanildo Amorim de Oliveira, and Júlio César Vieira Frare. "Formação profissional de curta duração em um minicurso de montagem de computador no Instituto Federal do Pará, Ilha do Marajó." Research, Society and Development 10, no. 5 (2021): e14510514556. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i5.14556.

Full text

Abstract:

Este trabalho tem como finalidade demostrar a importância de montagem de computadores através de minicurso, uma alternativa prática e eficiente para a construção de conceitos de informática, para avaliar qual a relevância que o curso tem para a formação, qualificação e perspectiva de trabalho para os participantes. Foi comparado dois públicos-alvo diferenciado, o primeiro, alunos da Instituição Federal de Ensino, e o segundo, membros da sociedade externa A ‘I Escola de Férias, realizada pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará – Campus Breves, com o objetivo de aplicaçã

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Barbosa, Gilka Rocha, Adiel Teixeira de Almeida, and Ana Paula Cabral Seixas Costa. "SAD: análise da percepção de usuários e desenvolvedores através de análise fatorial." Production 16, no. 2 (2006): 216–28. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-65132006000200004.

Full text

Abstract:

A busca por metodologias que apóiem o desenvolvimento de software tem sido uma preocupação constante. Identificar percepções dos envolvidos é relevante para a construção de software de qualidade. Nesse sentido, este trabalho apresenta um estudo voltado para a identificação da percepção que profissionais desenvolvedores e usuários de sistemas de informação apresentam acerca dos Sistemas de Apoio a Decisão. O levantamento dos dados foi executado contemplando associados à Sociedade de Usuários de Informática e de Telecomunicações (SUCESU) e à Sociedade para Promoção da Excelência do Software Bras

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Antunes, Marcelo Moreira, Marcos Doederlein Polito, and Helder Guerra de Resende. "Aspectos interferentes na qualidade do curso de educação física na ótica do corpo discente." Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) 15, no. 2 (2010): 131–79. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-40772010000200009.

Full text

Abstract:

O presente estudo objetivou identificar os aspectos que estão interferindo na qualidade do processo de formação acadêmico-profissional de um Curso de Educação Física da cidade do Rio de Janeiro de forma positiva ou negativa, considerando as opiniões de seu corpo discente. Para isso se utilizou a Técnica Dephi em dois rounds. No primeiro round 68 alunos listaram aspectos positivos e aspectos negativos do referido curso. No segundo round 407 informantes responderam a escala de opinião previamente construída, onde avaliaram se os indicadores listados eram positivos ou negativos, e ainda se eram m

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Lima, Samuel de Carvalho, Kássio Roberto Brito Soares, and Wigna Thalissa Guerra. "Letramento digital em Curso Técnico em Informática: considerações acerca do Projeto Pedagógico de Curso." Research, Society and Development 8, no. 2 (2019): e2482632. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v8i2.632.

Full text

Abstract:

Considerando a relevância da promoção do letramento digital em curso técnico de nível médio integrado, o objetivo deste artigo é analisar as relações entre as dimensões do letramento digital e o Projeto Pedagógico de Curso (PPC) do curso técnico de nível médio integrado em informática ofertado no Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Assim, desenvolvemos uma pesquisa de natureza exploratória, em que analisamos a seção dos objetivos e perfil do egresso, partes constituintes dos PPC do IFRN, tomando como base as dimensões do letramento digital propostas por Shetzer e Warschauer (2000)

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

De Morais Lustosa, Wigna Eriony Aparecida, and Priscila Tiziana Marques da Silva Aliança. "A IDENTIDADE DO PROFESSOR LICENCIADO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: ENTRE A PAIXÃO E O ACASO." Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica 1, no. 12 (2017): 179. http://dx.doi.org/10.15628/rbept.2017.5867.

Full text

Abstract:

O presente artigo é parte da pesquisa desenvolvida na disciplina Formação de Professor para a Educação Profissional, intitulada “Licenciados, bacharéis e a formação docente para atuar na EPT: um estudo com docentes do curso de informática no IFRN”. Nosso objetivo é compreender como se constitui a identidade docente de professores licenciados da educação profissional e tecnológica do ensino médio integrado à educação profissional do IFRN. As categorias de análise foram pensadas a partir das orientações de Bogdan e Biklen (1994). Para os autores, importa que as categorias emerjam da leitura do m

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Ferreira, Flavia Alves de Jesus, Ana Elizabeth Lapa Wanderley Cavalcanti, and Irineu Francisco Barreto Junior. "ATUAÇÃO DOCENTE NO MODELO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD): UMA APRECIAÇÃO CRÍTICA SOBRE O PAPEL DOS TUTORES." Revista Direito e Justiça: Reflexões Sociojurídicas 21, no. 40 (2021): 115–33. http://dx.doi.org/10.31512/rdj.v21i40.406.

Full text

Abstract:

O presente artigo analisa o papel dos tutores, profissionais responsáveis pela interação entre discentes no ambiente virtual de aprendizagem. Oferece visão crítica a respeito da posição dos tutores no ensino a distância (EaD). Para tanto, entende-se necessário o estudo do papel deste profissional essencial para o êxito do estudo a distância, modalidade de aprendizagem que conta com particularidades desafiadoras e que também impõe o desenvolvimento de habilidades compatíveis com o ambiente, tais como conhecimento técnico para o uso da informática, novos modelos de comunicação oral e escrita e d

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Santos, Sylvana Karla da Silva de Lemos. "FERRAMENTAS DIGITAIS COLABORATIVAS PARA PRODUÇÃO DE CONTEÚDO NA WEB: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO TÉCNICA." Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa 1, no. 1 (2019): 89–103. http://dx.doi.org/10.36732/riep.v1i1.2.

Full text

Abstract:

A produção de conteúdo pelos estudantes pode ser viabilizada pelo uso de tecnologias dentro e fora da sala de aula. Este trabalho relata a experiência com a oferta da disciplina Informática em uma turma de estudantes do curso técnico integrado ao ensino médio. O objetivo é oportunizar a produção de conteúdo pelos estudantes com o uso de ferramentas digitais colaborativas, disponíveis na web, com foco nos temas abordados na área da Informática e, de forma interdisciplinar com as demais componentes curriculares do curso. A experiência tem caráter investigativo, na qual são abordadas a realização

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Joel Brito Lóssio, Claudio. "A PROFISSÕES DA SAÚDE E O TRATAMENTO DOS DADOS PESSOAIS: BOAS PRÁTICAS E A CONFORMIDADE." Unisul de Fato e de Direito: revista jurídica da Universidade do Sul de Santa Catarina 10, no. 21 (2020): 29. http://dx.doi.org/10.19177/ufd.v10e21202029-35.

Full text

Abstract:

Diante do transformar de nossa sociedade, novos padrões de segurança e privacidade deverão serem adotados, nesse caso, voltado ao espaço cibernético, onde os dados e as informações são de suma importância para sua existência. Cada vez mais as profissões se misturam com o direito e com a tecnologia, e na área da saúde não é diferente, inclusive quando se trata de lei de proteção de dados, pois essa não é uma tarefa para o TI, advogado, é para o DPO – Data Protection Officer, também conhecido como encarregado de proteção de dados. O profissional poderá alegar o desconhecimento do direito à prote

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Schoeller, Soraia Dornelles. "Enfermagem – transformações e formação profissional." Enfermagem Brasil 11, no. 3 (2012): 127. http://dx.doi.org/10.33233/eb.v11i3.3796.

Full text

Abstract:

Vivemos numa época de transformações sociais cada vez mais intensas e profundas. Nunca foi tão fácil conhecer tantas realidades ao mesmo tempo. Nunca as informações chegaram com tamanha velocidade a inúmeras pessoas simultaneamente. Hoje a realidade palpável e imediata se confunde com a realidade virtual. Os mecanismos de conhecimento, com o advento da internet e sua socialização, se multiplicaram infinitamente e nos colocam em contato constante com novos e diferentes conhecimentos, em todas as disciplinas. Vemos o surgimento de novas áreas de conhecimento em praticamente todos os campos e pro

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Gomes, Danilo Cortez, and Luciano Alexandre De Farias Silva. "EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA NO ENSINO PROFISSIONAL: DESAFIOS E EXPERIÊNCIAS NUMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO." HOLOS 1 (February 9, 2018): 118–39. http://dx.doi.org/10.15628/holos.2018.5264.

Full text

Abstract:

A educação empreendedora é uma ferramenta importante a ser disseminada entre as instituições de ensino, especialmente aquelas que atuam na educação profissional. Assim, o objetivo desse estudo foi diagnosticar e analisar a percepção dos alunos em relação às suas experiências nesta instituição, dentre estas, com a disciplina Gestão Organizacional. O empreendedorismo jovem no sentido amplo, em que exemplos práticos e ferramentas úteis são apresentados e utilizados pelos alunos, apresenta-se como forma de inclusão de jovens no mercado de trabalho e em contrapartida é fator preponderante para prom

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Theodoro Velho, André Ricardo, and Cibele Hechel Colares Da Costa. "DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS EM CURSO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL POR MEIO DOS SETE PASSOS METODOLÓGICOS." Revista Competência 9, no. 2 (2016): 91. http://dx.doi.org/10.24936/2177-4986.v9n2.2016.404.

Full text

Abstract:

O presente trabalho discorre sobre o desenvolvimento e aplicação do planejamento docente, subsidiado pela análise das situações de aprendizagem apresentadas pela metodologia dos Sete Passos. Ordenação essa de plano de ação que contempla medidas de ensino guiadas a partir de sete etapas: (1) Contextualização e Mobilização; (2) Definição da Atividade de Aprendizagem; (3) Organização da Atividade de Aprendizagem; (4) Coordenação e Acompanhamento; (5) Avaliação da Atividade de Aprendizagem; (6) Acesso a outras referências e (7) Síntese e Aplicação. É explorado um estudo de caso em que há a sistema

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Silva, Adelson De Paula, and Viviane Sartori. "ENSINO TÉCNICO PROFISSIONALIZANTE - ESTUDO DE CASO: UMA PROPOSTA DE CURSO TÉCNICO DA REDE E-TEC BRASIL." Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação 10 (November 24, 2016): 66. http://dx.doi.org/10.19177/prppge.v10e0201666-83.

Full text

Abstract:

A evolução das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) potencializou a Educação a Distância (EaD). O programa Rede e-Tec Brasil fez uso desses aportes tecnológicos ofertando cursos técnicos de nível médio, mudando o perfil da educação profissionalizante brasileira. O objetivo deste estudo é proporcionar um novo olhar para a educação profissional brasileira a partir da EaD e do Programa da Rede e-Tec Brasil, apresentando o curso de formação de Técnico de Informática para Internet do programa da Rede e-Tec Brasil do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET–MG). A prese

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Moura, Eliton Meireles de, Viviane Aparecida de Souza, Janaína Fátima Souza Oliveira, and Arlindo José de Souza Júnior. "TRABALHO COLABORATIVO NO USO DE SOFTWARE DE GEOMETRIA DINÂMICA." Educação: Teoria e Prática 29, no. 62 (2019): 733–53. http://dx.doi.org/10.18675/1981-8106.vol29.n62.p733-753.

Full text

Abstract:

A escola, assim como todos que a compõem, não vive isolada, mas inserida num contexto que deve ser usado a favor de seu desenvolvimento, e para o desenvolvimento profissional de seus docentes. Nesse sentido, este trabalho buscou examinar a importância das interações entre professores, promovendo uma cultura profissional colaborativa que partilhe dúvidas e incertezas, para alcançar um objetivo em comum, e promover um aprendizado eficaz da geometria, por meio da interação com as tecnologias, tão presentes fora dos muros da escola. Assim, analisamos um projeto mineiro que apresentou, na parceria

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Souza, Tatiele Pereira. "Discurso e identidade: uma análise das publicações sobre trabalho, carreira e profissão no campo da tecnologia da informação." Áskesis - Revista des discentes do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFSCar 5, no. 1 (2016): 32. http://dx.doi.org/10.46269/5116.102.

Full text

Abstract:

O objetivo deste artigo é analisar o discurso sobre carreira, trabalho e profissão veiculado em publicações no campo da tecnologia da informação (TI). O corpus de análise envolveu matérias publicadas em revistas e um site direcionados à área de TI, entre os anos de 1984 a 2014. O exame de um período tão extenso permitiu identificar o momento no qual há certo rompimento em torno das ideias e valores relativos a profissão de informática, como era chamada no início, e a constituição de um novo ideal de profissional, o profissional de TI, este deve aderir a uma nova identidade pautada no empreende

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Dubeux, Luciana Santos, Gisele Cazarin, Ana Claudia Figueiró, et al. "Formação de avaliadores na modalidade educação a distância: necessidade transformada em realidade." Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil 7, suppl 1 (2007): s47—s52. http://dx.doi.org/10.1590/s1519-38292007000600006.

Full text

Abstract:

Será apresentada neste artigo a proposta do Curso Básico de Avaliação em Saúde do Instituto Materno Infantil Prof. Fernando Figueira - IMIP - voltada ao ensino dos principais conceitos e abordagens nesse campo de atuação, com o uso de fundamentos e da tecnologia de Educação à Distância. Este curso é parte integrante da Política Nacional de Institucionalização da Avaliação em Saúde, com vistas à formação de profissionais situados em posições estratégicas nas três instâncias gestoras do Sistema Único de Saúde, nas diversas regiões brasileiras. Considerando o perfil esperado para o avaliador em s

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Batista, Cecília Godinho, Paulo César de Resende Andrade, and Mara Lúcia Ramalho. "AS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO E A INTERFACE COM O CURRÍCULO DE UM CURSO DE UMA INSTITUIÇÃO TECNOLÓGICA." Revista Cesumar – Ciências Humanas e Sociais Aplicadas 22, no. 2 (2017): 295. http://dx.doi.org/10.17765/1516-2664.2017v22n2p295-319.

Full text

Abstract:

O desenrolar da educação profissional, desde sua gênese, pautou-se pelas demandas econômicas, políticas e sociais. Essa realidade perdura até hoje, no mundo contemporâneo, em que em decorrência da explosão tecnológica, essa modalidade de ensino foi reestruturada com base na necessidade de educar os sujeitos de forma integral, para que sejam capazes de atuar autonomamente na sociedade tecnológica em que estão inseridos. Para tanto, os Institutos Federais de Educação assumem o desafio de oferecer uma educação profissional que atenda não somente as necessidades do mercado de trabalho, mas também

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Gandra, Lucas Pereira, Alexandre Geraldo Viana Faria, and Gilson Saturnino Dos Santos. "MODELAGEM E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: POSSÍVEIS RELAÇÕES EM UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA PARA SOLUÇÕES QUÍMICAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO EM INFORMÁTICA." Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica 1, no. 6 (2016): 47. http://dx.doi.org/10.15628/rbept.2013.3453.

Full text

Abstract:

O presente artigo procura apresentar os resultados de uma pesquisa qualitativa, que analisa o desenvolvimento de atividades integradoras fundamentadas em modelagem como estratégia didática para o ensino médio integrado ao técnico em informática. Objetiva-se, por meio das ações da pesquisa, realizar atividades que contribuam para a formação geral e específica dos discentes bem como para o enriquecimento pedagógico dos docentes que por ventura venham a se utilizar dessas atividades. O trabalho analisou os modelos produzidos ao longo das atividades de modelagem, trazendo resultados que podem subs

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

De Mendonça, Patricia Graziely Antunes, Cristiano Maciel, and Kátia Morosov Alonso. "INCLUSÃO DIGITAL INDUZIDA: PROBLEMAS E PROPOSTAS EM UM CONTEXTO ESCOLAR." Revista Educativa - Revista de Educação 20, no. 3 (2017): 567. http://dx.doi.org/10.18224/educ.v20i3.6839.

Full text

Abstract:

A inclusão digital induzida, proporcionada pelos governos nas esferas Federal, Estadual e Municipal, por meio de projetos e programas que distribuem equipamentos de informática e Internet às escolas públicas foi o objeto de estudo desta pesquisa. O objetivo foi analisar como se deu a implantação e execução desses programas e projetos em escolas que ofertam Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Cuiabá - MT (EMIEP e Proeja). Foram identificadas quatro dimensões que agrupam os principais problemas que ocorrem durante a execução dessas iniciativas nessas escolas, culminando em uma discus

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Anzilago, Marcielle, Daniele Cristina Bernd, and Simone Bernardes Voese. "MERCADO DE TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DE CUSTOS NO PARANÁ: UM ESTUDO SOBRE A DEMANDA, HABILIDADES E COMPETÊNCIAS EXIGIDAS." Contextus – Revista Contemporânea de Economia e Gestão 14, no. 1 (2016): 193–217. http://dx.doi.org/10.19094/contextus.v14i1.818.

Full text

Abstract:

Este estudo objetivou identificar a demanda, os conhecimentos técnicos exigidos, bem como as habilidades e competências requeridas dos profissionais especializados em Custos no mercado de trabalho no Estado do Paraná. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa que se utilizou da técnica da análise de conteúdo para inferir sobre os requisitos exigidos nos anúncios em websites de empregos. Os principais resultados deste estudo indicam que neste segmento, as vagas mais ofertadas no mercado de trabalho paranaense são para analistas de custos, sendo que a maior demanda de profission

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Ramos, Fábio Mendes. "OBJETO DE APRENDIZAGEM — ENSINO DE SISTEMAS DE EQUAÇÕES LINEARES APLICADOS EM CIRCUITOS." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 7, no. 2 (2021): 13. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v7i2.598.

Full text

Abstract:

O presente estudo, apesar de não se tratar de assunto novo no âmbito educacional, vem a colaborar com o tema é Prática pedagógica, no Ensino de Sistemas de Equações Lineares, teve como pressuposto a elaboração de um Objeto de Aprendizagem para o Ensino Médio e Educação Profissional, o qual foi desenvolvido como método dinâmico e interativo para o ensino-aprendizagem desse conteúdo. A metodologia empregada buscou instrumentar da tecnologia informática na elaboração de um Objeto de Aprendizagem, desenvolvido e implementado em sua pluralidade nos softwares GeoGebra e Notpad++ por meio de uma sequ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!