Books: 'Programa de Inglés'

1

Laura Ingalls Wilder: Activities based on research from the Laura Ingalls Wilder Homes and Museums. New York: Scholastic Professional Books, 1993.

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2

Brown, Deryck R. Evaluación de políticas y programas en la región del Caribe de habla inglesa: Problemas conceptuales y prácticos. Santiago de Chile: Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social - ILPES, 2001.

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3

J, Hursch Carolyn, ed. INGRES SQL developer's guide. Blue Ridge Summit, PA: Windcrest/McGraw-Hill, 1992.

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4

Treviño, Rose Zertuche. Read me a rhyme in Spanish and English =: Léame una rima en español e inglés. Chicago: American Library Association, 2009.

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5

John, Carter. Programming in SQL with ORACLE, Ingres and dBase. London: McGraw-Hill, 1997.

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6

Ardy, Friedberg, ed. Writing to read: A parents' guide to the new, early learning program for young children. New York, NY: Warner Books, 1986.

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7

John, Carter. Programming in SQL with Oracle, Ingres, and dBase IV. Englewood Cliffs, N.J: PTR Prentice Hall, 1993.

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8

Bill, Bliss, ed. Side by side. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1995.

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9

Molinsky, Steven J. Side by side: Core conversation course : intermediate. 2nd ed. Englewood Cliffs, N.J: Prentice Hall Regents, 1991.

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10

Bill, Bliss, ed. Side by side: Core conversation course : beginning. 2nd ed. Englewood Cliffs, N.J: Prentice Hall Regents, 1990.

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11

Bill, Bliss, ed. Side by side. 3rd ed. White Plains, NY: Longman, 2000.

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12

Molinsky, Steven J. Side by side. 2nd ed. Englewood Cliffs, N.J: Prentice Hall, 1989.

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13

Beinstein, Phoebe. Dora's book of words =: Libro de palabras de Dora. New York: Simon Spotlight/Nick Jr., 2003.

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14

Unknown. Programa De Refuerzo De Inglés Básico. UNKNOWN, 1999.

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Planificación e implantación de servicios de cuidados paliativos: Guía para directores de programa. Organización Panamericana de la Salud, 2020. http://dx.doi.org/10.37774/9789275322871.

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Abstract:

[Resumen]. En este manual práctico sobre se aborda la planificación e implantación de servicios de cuidados paliativos, integrados en los servicios de atención de salud existentes, a nivel nacional o subnacional. Está dirigido principalmente a los directores de programa de salud de los niveles nacional, provincial o distrital, responsables de programas relacionados con enfermedades no transmisibles, enfermedades infecciosas, servicios de salud u otras áreas técnicas en las que los cuidados paliativos son importantes. En él se procura describir una gama de opciones y puntos de partida para establecer y fortalecer servicios de cuidados paliativos. En cada apartado, y en la medida de lo posible, se esboza un enfoque progresivo, con énfasis en abordajes factibles para entornos de ingresos bajos y medianos. Este documento debe contribuir al acceso equitativo a buenos cuidados paliativos en el contexto de la cobertura universal de salud y debe ayudar a los países a fortalecer los programas de cuidados paliativos, especialmente en el nivel de la atención primaria de salud y para todos los grupos de enfermedades. El enfoque se basa en estrategias centradas en la persona y busca abordar las necesidades y expectativas de los pacientes. Versión oficial en español de la obra original en inglés Planning and implementing palliative care services: a guide for programme managers © World Health Organization 2016 ISBN: 978-92-4-156541-7

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Manual operativo del mhGAP: Programa de acción para superar las brechas en salud mental (mhGAP). Organización Panamericana de la Salud, 2020. http://dx.doi.org/10.37774/9789275322543.

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Abstract:

La OMS inició el Programa de acción mundial para superar las brechas en salud mental (mhGAP) para alcanzar las metas del plan y cerrar la significativa brecha existente en los servicios de salud mental. El mhGAP tiene como objetivo ampliar los servicios de salud mental en entornos de salud no especializados para lograr una cobertura de salud universal. Este manual operativo es un componente integral del paquete del mhGAP dirigido a brindar apoyo a los directores y gerentes de salud distritales y otros responsables de integrar los servicios de salud mental y física. El manual ofrece orientación práctica y herramientas necesarias para planificar, preparar, implementar, monitorear y evaluar el mhGAP. Se insta a los directores de salud distritales y otros interesados directos involucrados en la implementación del mhGAP a utilizar el manual como orientación práctica. Los contenidos se vinculan con los módulos de implementación de la versión 2.0 de la GI-mhGAP y comprenden tres etapas para abordar los requisitos y prioridades de los directores distritales de salud en diversos aspectos de la implementación: 1) planificar mediante la evaluación de los sistemas de salud y la organización de la implementación del mhGAP a nivel distrital; 2) preparar la implementación del mhGAP mediante el fortalecimiento de la capacidad del personal y la confirmación de que el sistema de salud está preparado para la integración de la salud mental en los servicios; y 3) proveer servicios para integrar el mhGAP en todos los niveles del sistema de salud, en los establecimientos y las comunidades. Versión oficial en español de la obra original en inglés: mhGAP operations manual: mental health Gap Action Programme (mhGAP). © World Health Organization 2018. ISBN 978-92-4-151481-1.

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Colaboración entre el sector de WASH y el sector de la salud: Guía práctica para los programas de lucha contra las enfermedades tropicales desatendidas. Organización Panamericana de la Salud, 2020. http://dx.doi.org/10.37774/9789275322260.

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Abstract:

Este documento presenta un conjunto de herramientas para ayudar a los países y los programas de lucha contra la ETD, a colaborar con la comunidad relacionada con las acciones de agua, saneamiento e higiene, y guía en la creación de alianzas, en la movilización de recursos y en el diseño, la aplicación y la evaluación de las intervenciones. Más que una guía de “buenas prácticas”, se trata de un conjunto de herramientas basadas en la experiencia adquirida en la realidad de un programa. Se espera que los interesados en usar este documento puedan elegir las herramientas y adaptarlas a sus necesidades y al contexto local. Estas herramientas ayudarán a 1) crear alianzas multisectoriales con los interesados directos clave: ministerios, agencias de WASH nacionales y locales, empresas, grupos locales activos en cuestiones de salud, expertos en cambio de comportamientos y en comunicación, etc.; 2) a formar estructuras de programa inteligentes centradas en la rendición de cuentas y en los objetivos comunes; 3) a establecer un método de programación adaptativo y flexible; 4) a garantizar la sostenibilidad mediante la creación de capacidad local a todos los niveles; y 5) a brindar apoyo y complementar las intervenciones clínicas y de salud pública en la lucha contra las EID. Version oficial en Españo de la obra original en inglés: WASH and health working together: A 'how-to' guide for Neglected Tropical Disease programmes. © World Health Organization 2019. ISBN: 978-92-4-151500-9.

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Colaboración entre el sector de WASH y el sector de la salud: Guía práctica para los programas de lucha contra las enfermedades tropicales desatendidas. Segunda edición corregida. Pan American Health Organization, 2021. http://dx.doi.org/10.37774/9789275323465.

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Abstract:

La atención concedida a la equidad en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible obliga a encontrar nuevas formas de ampliar progresivamente los servicios a las poblaciones que no los reciben. Las alianzas satisfactorias entre el sector encargado del suministro de agua, el saneamiento y la higiene (WASH, por su sigla en inglés) y los programas de lucha contra las enfermedades tropicales desatendidas (ETD) pueden contribuir a lograr esta aspiración. Sin embargo, colaborar para encontrar juntos esas nuevas formas, exige nuevos modos de pensar. En esta edición corregida se presenta un conjunto de herramientas para ayudar a los países y los programas de lucha contra la ETD a colaborar con la comunidad relacionada con las acciones de agua, saneamiento e higiene, y guía en la creación de alianzas, en la movilización de recursos y en el diseño, la aplicación y la evaluación de las intervenciones. Más que una guía de “buenas prácticas”, se trata de un conjunto de herramientas basadas en la experiencia adquirida en la realidad de un programa. Se espera que los interesados en usar este documento puedan elegir las herramientas y adaptarlas a sus necesidades y al contexto local. Estas herramientas ayudarán a 1) crear alianzas multisectoriales con los interesados directos clave: ministerios, agencias de WASH nacionales y locales, empresas, grupos locales activos en cuestiones de salud, expertos en cambio de comportamientos y en comunicación, etc.; 2) a formar estructuras de programa inteligentes centradas en la rendición de cuentas y en los objetivos comunes; 3) a establecer un método de programación adaptativo y flexible; 4) a garantizar la sostenibilidad mediante la creación de capacidad local a todos los niveles; y 5) a brindar apoyo y complementar las intervenciones clínicas y de salud pública en la lucha contra las EID.

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Atención para las mujeres que han sufrido violencia: programa de capacitación de la OMS dirigido a los prestadores de servicios de salud. Organización Panamericana de la Salud, 2020. http://dx.doi.org/10.37774/9789275322581.

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Abstract:

La violencia contra las mujeres, que incluye la violencia de pareja y la violencia sexual, está generalizada en el mundo y es una causa importante de problemas de salud física y mental. Por ello, se trata de un problema de salud pública que exige una respuesta concertada por parte de los prestadores de servicios de salud y los sistemas de salud de todo el mundo. Este programa de capacitación para profesionales en el servicio tiene como finalidad proporcionar a los prestadores de servicios de salud el conocimiento y las competencias básicas para aplicar las recomendaciones de la OMS/OPS en su práctica clínica. Los participantes aprenderán a prestar atención clínica centrada en la mujer, que incluye detectar a las mujeres que sufren violencia, prestar apoyo de primera línea mediante la estrategia ANIMA (Atención al escuchar, No juzgar y validar, Informarse sobre las necesidades y preocupaciones, Mejorar la seguridad y Apoyar), prestar atención clínica básica a las sobrevivientes y encontrar recursos locales de apoyo. Asimismo, aprenderán a reflexionar sobre sus propias actitudes y a comprender la experiencia de las sobrevivientes. Versión oficial en español de la obra original en inglés: Caring for women subjected to violence: A WHO curriculum for training health-care providers. © World Health Organization 2019. ISBN: 978-92-4-151710-2.

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20

Bulger, Anthony. El Nuevo Ingles Sin Esfuerzo (Assimil Language Learning Programs, Spanish Base). Assimil, Editions, 1994.

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21

Casset, Book +. 4. El Nuevo Ingles Sin Esfuerzo (Assimil Language Learning Programs, Spanish Base). Assimil France, 1994.

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22

Rojas Ponce, Yasna, and Jorge Alberto Meza Robayo. Análisis espacial de la producción y consumo de dendrocombustibles usando la metodología WISDOM: bases para una estrategia dendroenergética nacional. INFOR : FAO, 2010. http://dx.doi.org/10.52904/20.500.12220/18495.

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Abstract:

Proyecto PCT/CHI/3201 - Componente WISDOM Chile "Bases para una estrategia dendroenergética nacional", bajo la metodología de mapeo integrado de la oferta y demanda de dendroenergía (WISDOM por sus siglas en inglés) La Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) ha desarrollado la metodología "Mapeo integrado de la oferta y la demanda de Dendroenergía" (WISDOM por sus siglas en inglés). WISDOM permite una representación geográfica de las áreas dendroenergéticas prioritarias, a través de indicadores e información relacionada con la oferta y demanda, dando apoyo al desarrollo de políticas, la preparación de planes de desarrollo y la toma de decisiones. El presente documento constituye el informe final de una cooperación técnica de FAO con INFOR, cuyo objetivo fue dotar al país de las capacidades nacionales necesarias y suficientes para la elaboración de un diagnóstico, que cuente con mapas, tablas e informes, que permita visualizar, cuantificar, identificar y localizar el potencial dendroenergético nacional, como contribución primordial para el desarrollo de estrategias y programas para promover sistemas dendroenergéticos sostenibles.

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Fortalecimiento de los sistemas de salud para responder a las mujeres que sufren violencia de pareja o violencia sexual. Manual para gerentes de salud. Organización Panamericana de la Salud, 2020. http://dx.doi.org/10.37774/9789275322468.

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Abstract:

El siguiente manual está dirigido a los gerentes del Sistema de Salud, en todos los niveles. Se basa en las directrices del 2013 de la Organización Mundial de la Salud (OMS) para dar respuesta a la violencia de pareja y a la violencia sexual contra las mujeres. Este manual utiliza los elementos fundamentales de los sitemas de salud según la OMS, descritos en el marco de acción para el fortalicimiento de los sistemas de salud. Y junto con el manual clínico complementario contribuye a la ejecución del componente de salud del Programa Mundial Conjunto de las Naciones Unidas sobre Servicios Esenciales para las mujeres y las niñas víctimas de la violencia. Su finalidad es fortaecer a los sistemas de salud para que puedan prestar a las sobrevivientes de la violencia servicios confidenciales, eficaces y centrados en la mujer. La violencia daña la salud de las mujeres de muchas formas, tanto inmediatas como a largo plazo, tanto evidentes como ocultas. Puede incluir violencia física, sexual y psíquica. Los actos de violencia pueden ser cometidos por la pareja o, en caso de la violencia sexual por cualquier agresor. El manual se centra en la violencia que ejercen los hombres contra las mujeres, en particular la violencia de pareja y la agresión sexual, que permanencen ocultas y, a menudo, pasan desapercibidas para el sistema de salud. Los usuarios propuestos para este manual son los gerentes de salud en todos los niveles que tienen la responsabilidad de diseñar, planificar o gestionar servicios de salud para las mujeres, entre ellas las que han sufrido violencia. Versión oficial en español de la obra original en inglés: Strengthening health systems to respond to women subjected to intimate partner violence or sexual violence: a manual for health managers. © World Health Organization 2017. ISBN: 978-92-4-151300-5.

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Un Programa Docente del Siglo XVIII En Murcia: El Pintor Vicente Ingles (Biblioteca Murciana de Bolsillo). Real Academia Alfonso X, 2003.

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Immersion, Instant. Instant Immersion Ingles Deluxe: Un programa de estudios completo, reforzado con tutoria computarizada complementa (Instant Immersion). Topics Entertainment, 2006.

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Programas de inmunización a medida (PIM). Organización Panamericana de la Salud, 2020. http://dx.doi.org/10.37774/9789275322161.

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Abstract:

La vacunación o inmunización es una excelente intervención de salud, que salva millones de vidas y ahorra aún más dolor y sufrimiento. Permite reducir las desigualdades, aumentar el acceso a los servicios de salud en general e incluso reducir la pobreza. Entonces, ¿por qué muchas personas no están plenamente protegidas frente a las enfermedades prevenibles por vacunación? No hay respuesta sencilla. Algunas personas consideran que su profesional de salud no les presta el apoyo que precisan. Para otras, el horario o el período de espera resultan incómodos; otras pueden dudar de la inocuidad de la vacuna, o desconfían de las autoridades de salud. Algunas otras pueden no haber recibido información adecuada sobre cuándo y dónde acudir a vacunarse. Para alcanzar una cobertura vacunal elevada y equitativa, es necesario comprender las barreras a la vacunación en los grupos de población con insuficiente cobertura vacunal. Solo así pueden diseñarse soluciones que promuevan, motiven y hagan posible la vacunación; soluciones que garanticen la vacunación de todos los grupos de población, con independencia de sus ingresos, nivel educativo, edad, ubicación geográfica, grupo étnico, religión o creencias filosóficas. La Oficina Regional de la OMS para Europa ha desarrollado el enfoque “Programas de inmunización a medida” (PIM) para ayudar a los países a lograrlo. Se basa en los datos científicos y la experiencia a nivel de país, y busca integrar la investigación centrada en las personas y la perspectiva comportamental en las políticas y la planificación de programas de inmunización. El enfoque PIM se basa en tres pilares principales: 1) seis valores y principios; 2) un modelo teórico; y 3) un proceso gradual con ejercicios detallados. En el presente documento se describen con detalle las fases y etapas de un proceso de PIM, con ejercicios y ejemplos que puedan servir de inspiración para los talleres de planificación de PIM. Versión oficial en español de la obra original en inglés: Tailoring Immunization Programmes (TIP). © World Health Organization 2019. ISBN 978-92-89-05449-2.

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Entertainment, Topics. Instant Immersion Ingles Audio Deluxe: RiaUn programa de estudios completo, reforzado con tutoria computarizada complementa (Instant Immersion). Topics Entertainment, 2005.

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Morgante, María Gabriela, and Ana Silvia Valero, eds. Etnografías: América del Norte y Centroamérica. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2016. http://dx.doi.org/10.35537/10915/52748.

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Abstract:

Etnografías: América del Norte y Centroamérica se presenta como parte de la Colección de Libros Digitales de Cátedra de la UNLP, respondiendo al objetivo de generar materiales de lectura y textos de apoyo con formato digital para que estén al alcance de todos los estudiantes. Asimismo responde a la pretensión de fortalecer la enseñanza de grado y potenciar las capacidades de los equipos de cátedra para producir materiales para la formación en asignaturas de grado. En tal sentido, gran parte de la bibliografía que refiere a los temas abordados por la asignatura Etnografía II (FCNyM) se produce en ámbitos académicos extranjeros, y se escribe mayoritariamente en inglés y en menor medida en otros idiomas extranjeros. Pese a que los docentes de la cátedra hemos procurado generar algunas traducciones de uso interno, esto no resuelve completamente las dificultades para acceder a la renovación bibliográfica. Asimismo, los libros de texto disponibles se encuentran dispersos en distintas bibliotecas, dentro y fuera de nuestra ciudad. De este modo, un libro que sintetice las principales cuestiones vinculadas a una primera parte de las unidades de contenidos del programa de clases teóricas y prácticas de la materia, se considera una herramienta de gran ayuda para el abordaje de las temáticas respectivas, a la vez que se constituye en un marco introductorio que posibilite la búsqueda y análisis de textos específicos para cada tema. Así, la facilitación en el acceso a la bibliografía, se constituye en un instrumento más para la inclusión de los estudiantes en el sistema universitario. Para completar la lectura de estos textos, recomendamos a los estudiantes la consulta accesoria a mapas físicos y políticos de cada una de las regiones consideradas, que permitan rastrear los procesos y la multiplicidad de referencias geográficas que en él se presentan. Esperamos finalmente, que Etnografías: América del Norte y Centroamérica cumpla con la finalidad de la empresa educativa, introduciendo al estudiante en el campo de los estudios etnográficos que permitan comprender y explicar la multiplicidad de estructuras complejas que residen en las culturas de América del Norte y Centroamérica.

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29

Assimil. Portuguese Speakers: O Novo Ingles Sem Custo (Assimil Language Learning Programs, English As a Second Language). Assimil France, 1994.

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30

El Metodo Moderno Ingles Curso Intermedio (Cx-392 Modern Method Language Programs 3 Records With Manuals). Conversa-Phone Inst, 1994.

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31

El Metodo Moderno Ingles Curso Avanzad0 (Cx-393 Modern Method Language Programs 3 Records With Manuals). Conversa-Phone Inst, 1994.

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32

Rozakis, Laurie. Laura Ingalls Wilder: Activities Based on Research from the Laura Ingalls Wilder Homes and Museums (Learning Connections). Scholastic Trade, 1994.

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33

Pimsleur Ingles Conversacion Al Instante (Pimsleur Instant Conversation Language Program Series). Barnes & Noble Audio, 2003.

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34

Assimil. Il Nuovo Inglese Senza Sforzo (Assimil Language Learning Programs, English As a Second Language). Assimil France, 1994.

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35

Assimil. Italian Speakers: Il Nuovo Inglese Senza Sforzo (Assimil Language Learning Programs, English As a Second Language). Assimil France, 1994.

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Directrices para el tratamiento de la infección avanzada por el VIH y el inicio rápido del tratamiento antirretroviral. Organización Panamericana de la Salud, 2018. http://dx.doi.org/10.37774/9789275320426.

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Abstract:

En el 2016, la OMS publicó sus directrices unificadas sobre el uso de los antirretrovirales (ARV) en el tratamiento y la prevención de la infección por el VIH. Como parte de esta revisión, la OMS reconoce que, a medida que se amplíe la escala del tratamiento antirretroviral (TAR) y que los países adopten la política de “tratar a todos”, será necesario diferenciar los servicios de TAR para proporcionar conjuntos de intervenciones de atención de salud adaptados a las personas con infección por el VIH con necesidades clínicas diversas. Con este fin, se definen cuatro grupos de personas: 1) las que acuden por primera vez o regresan en busca de atención presentando una infección avanzada por el VIH; 2) las que acuden por primera vez o regresan en busca de atención encontrándose bien desde el punto de vista clínico; 3) las que se encuentran clínicamente estables mientras siguen el TAR; y 4) las que reciben un esquema de TAR que no está siendo eficaz...El público destinatario de estas directrices está constituido principalmente por directores de programas nacionales del VIH, que son los responsables de adaptar estas nuevas recomendaciones a nivel del país. Las directrices son también pertinentes para los médicos clínicos y otros interesados directos, como las personas con infección por el VIH, organizaciones nacionales de la sociedad civil, asociados para la implementación, organizaciones no gubernamentales y financiadores nacionales e internacionales de los programas del VIH. Versión oficial en español de la obra original en inglés: Guidelines for managing advanced HIV disease and rapid initiation of antiretroviral therapy, July 2017. © World Health Organization 2017. ISBN 978-92-4-155006-2.

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Manual de referencia para la vigilancia, el seguimiento y la evaluación de la malaria. Organización Panamericana de la Salud, 2019. http://dx.doi.org/10.37774/9789275320563.

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Abstract:

[Introducción]. La vigilancia consiste en la recopilación continua y sistemática, el análisis y la interpretación de datos sobre enfermedades, y el uso de esta información en la planificación, aplicación y evaluación del ejercicio de la salud pública… Por lo tanto, la vigilancia es la base de las actividades operativas en entornos con cualquier grado de transmisión. Su objetivo es apoyar la disminución de la carga de malaria, eliminar la enfermedad y prevenir su restablecimiento. En los entornos en los que la transmisión permanece relativamente alta y en los que el objetivo de los programas nacionales es disminuir la carga de morbilidad y mortalidad, la vigilancia de la malaria se integra a menudo en sistemas de información de salud periódica más amplios para proporcionar datos destinados al análisis general de las tendencias, la estratificación y la planificación de la asignación de recursos. En entornos en los que se está eliminando la malaria, los objetivos de la vigilancia consisten en detectar, investigar y eliminar los focos de transmission continua, prevenir y curar las infecciones, y confirmar la eliminación. Una vez que se ha logrado la eliminación, la función de la vigilancia pasa a ser la de prevenir el restablecimiento de la malaria... Versión oficial en español de la obra original en inglés: Malaria surveillance, monitoring & evaluation: A reference manual. © World Health Organization 2018. ISBN: 978-92-4-156557-8.

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(Firm), Ingres, ed. INGRES/QUEL reference manual: For the UNIX and VMS operating systems, release 6.3/03, December 1990. Alameda, Calif. (1080 Marina Village Parkway, Alameda 94501): Ingres Corp., 1990.

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Library, Dag Hammarskjöld, ed. UNBIS tesauro: Lista trilingüe (español, inglés, francés) de términos usados como encabezamientos de materia en el análisis de documentos y publicaciones relacionadas con los programas y actividades de las Naciones Unidas. New York: United Nations, 1996.

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40

Computer simulation of macrosegregation in directionally solidified circular ingots. Tucson, Ariz: Dept. of Materials Science and Engineering, 1988.

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41

Manual para la elaboración y la evaluación de los planes nacionales contra las hepatitis virales. Organización Panamericana de la Salud, 2017. http://dx.doi.org/10.37774/9789275319475.

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Abstract:

[Resumen]: Este manual es el producto de un trabajo que comenzó en enero del 2012 con una misión de la Organización Mundial de la Salud (OMS) en Egipto. Tan pronto como se creó el Programa Mundial contra la Hepatitis en diciembre del 2011, el personal de la OMS se desplazó a El Cairo con el propósito de respaldar la respuesta nacional a las hepatitis. Esta circunstancia brindó una buena oportunidad de ensayar sobre el terreno una “lista de verificación”, con el fin de investigar la situación de la hepatitis en el país y la respuesta nacional a la enfermedad. Esta lista de verificación se elaboró específicamente para la misión y se ha revisado en muchas ocasiones después de este ensayo inicial, a partir de la retroinformación de numerosas personas. La lista se presenta ahora en el anexo 4 del manual como una guía temática para la evaluación de un programa nacional contra las hepatitis. La versión preliminar del manual se utilizó en el Pakistán, Arabia Saudita, Omán, Indonesia, Kuwait, Mongolia y Georgia durante las evaluaciones del país y como guía de la planificación del 2013 al 2015. A medida que se ampliaba el trabajo de la OMS en el campo de las hepatitis, los países empezaron a solicitar orientación para su elaboración de los planes nacionales contra las hepatitis. Dado que una respuesta integral a las hepatitis virales abarca muchas esferas de trabajo, fue importante reunir toda la orientación pertinente de la OMS a fin de facilitar la consulta. Por esta razón, la sección del manual sobre la planificación “general” es breve a propósito y contiene referencias a los documentos actuales de la OMS sobre esta disciplina de trabajo; se ha dedicado más espacio a la información y las orientaciones vigentes que son específicas de la respuesta a las hepatitis. El presente manual contiene referencias extensas a los documentos y enlaces sobre temas específicos como la seguridad de la sangre, la seguridad de las inyecciones, la vacunación y la reducción de daños, entre otros... Versión oficial en español de la obra original en ingles. Manual for the development and assessment of national viral hepatitis plan: a provisional document. © World Health Organization 2015. ISBN 978-92-4-150935-0. Algunos derechos reservados. Esta obra está disponible en virtud de la licencia 3.0 OIG Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual de Creative Commons (CC BY-NC-SA 3.0 IGO; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/igo).

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Irby, Beverly J. The Bilingual Book of Rhymes, Songs, Stories, and Fingerplays/El Libro Bilingue de Rimas, Canciones, Cuentos y Juegos. Gryphon House, 2004.

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Comunicación rápida: Análisis moleculares como pruebas diagnósticas iniciales de la tuberculosis y la resistencia a la rifampicina. Organización Panamericana de la Salud, 2020. http://dx.doi.org/10.37774/9789275322383.

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Abstract:

Desde la aprobación por parte de la Organización Mundial de la Salud (OMS) de Xpert® MTB/RIF (Cepheid, Sunnyvale, EUA, en adelante denominado “Xpert MTB/RIF”) en el 2010, se ha generado un cúmulo considerable de evidencia sobre su uso como prueba diagnóstica inicial de la TB y la TB-RR. En los últimos meses también se han obtenido nuevos datos sobre el uso de Xpert® MTB/RIF Ultra (Cepheid, Sunnyvale, EUA, en adelante denominado “Xpert Ultra”) y sobre la última versión del sistema Truenat® MTB y MTB Plus (Molbio Diagnostics, Goa, India, en adelante denominado “Truenat”). La OMS encargó una revisión sistemática de todos los datos existentes en el 2019. Los resultados se evaluaron en la reunión del Grupo de Elaboración de Directrices (GDG) independiente, convocada por la OMS del 3 al 6 de diciembre del 2019. Las recomendaciones detalladas se publicarán en el 2020 en el marco de la actualización de las directrices consolidadas de la OMS sobre el diagnóstico de la TB. El objetivo de esta comunicación rápida es informar a los programas nacionales de tuberculosis y a otros interesados directos acerca de las principales implicaciones de la evidencia más reciente sobre el uso de análisis moleculares específicos como pruebas diagnósticas iniciales de la TB pulmonar y extrapulmonar y de la TB-RR, tanto en adultos como en niños. La actualización de las directrices consolidadas de la OMS del 2020 también incorporará las recomendaciones recientes de la OMS sobre otras pruebas rápidas como los ensayos con sondas en línea, los análisis de flujo lateral de lipoarabinomanano en orina y los análisis moleculares de amplificación isotérmica de ADN mediada por bucles. Versión oficial en español de la obra original en inglés: Molecular assays intended as initial tests for the diagnosis of pulmonary and extrapulmonary TB and rifampicin resistance in adults and children: rapid communication. Policy update. © World Health Organization 2020. ISBN: 978-92-4-000033-9.

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44

Master the AP English Language & Composition Test, 2nd edition (Master the Ap English Language & Composition Test). 2nd ed. Arco, 2002.

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Innovación Docente y Calidad Institucional : Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa UZ, Zaragoza, 5 y 6 de septiembre de 2019. Universidad de Zaragoza, 2021. http://dx.doi.org/10.26754/uz.978-84-09-29715-3.

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Abstract:

Índice de Contenidos Aplicación de metodologías activas I 9 Estrategias de gamificación, y aprendizaje entre pares, para la adquisición de competencias 13 Herramientas para la gestión de los recursos digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje 28 Gamificación de la Cristalografía mediante la App XtereO 40 Educación Visual y Plástica comprometida con el entorno próximo 49 Experiencias de coordinación entre el profesorado 67 Diseño de actividades multidisciplinares de Ciencias de la Naturaleza y Matemáticas 71 Evaluación del aprendizaje 99 Impacto del Concurso de Cristalización en la Escuela en Aragón en el profesorado participante. 103 ¿Influye el género en la evaluación entre iguales? 113 Acciones de integración y orientación de estudiantes 133 Competencias digitales para estudiantes de la Universidad de Zaragoza 158 La organización emocional del aula en la gestión de la actividad docente 164 La motivación como herramienta para mejorar la tasa de aprobados en la asignatura de Contabilidad Financiera II. 20 Gamificación a través de diferentes aplicaciones como innovación docente en el grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 33 Utilización de vídeos y cuestionarios para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de conocimientos requeridos en la asignatura “Criterios de diseño de máquinas” 58 Acercando a los estudiantes de magisterio una experiencia colaborativa realizada en Educación Primaria 78 La formación de los futuros maestros desde un modelo interdisciplinar para las enseñanzas de Lengua Castellana y LIJ. 88 Evaluación de necesidades y seguimiento del aprendizaje en competencias de comunicación académica en inglés a través de un focus group en ADEi 121 Percepción de los estudiantes de los grados de la Facultad de Economía y Empresa sobre el uso y utilidad de las tutorías 137 Integración de los estudiantes de ADE en el mercado laboral a través del programa de prácticas y actividades externas. 148 Promoviendo la reflexión entre docentes acerca delas bases fundamentales sobre las que construirla ciudadanía digital 171 Estudio de opinión de los alumnos del Grado en Medicina sobre las limitaciones éticas de la ciencia 179 Percepción social de la ciencia por los alumnos del Grado en Medicina 185 La dirección de Trabajos Fin de Grado (TFG) en el marco de las nuevas modalidades de educación universitaria a distancia: algunas claves metodológicas para su adecuada ejecución 191 Experiencia piloto para mejorar las competencias de trabajo en equipo y comunicación oral en asignaturas de ingeniería 198 Otras metodologías activas II. 207 Metodologías activas basadas en juegos de razonamiento para fomentar el aprendizaje 211 El dispositivo móvil en el aula, ¿herramienta educativa o distracción? 217 Mejora de la adquisición de competencias a través del modelo de aula inversa 224 El customer journey map en la formación de la empatía y la innovación 232 La gamificación en el aula para la mejora de la participación del alumno en el estudio de la asignatura de Esplacnología. 239 Los cuestionarios Moodle como una herramienta para mejorar la calidad de la docencia y fomentar el aprendizaje en el aula universitaria 246 Un canal de YouTube como mecanismo de adquisición de competencias transversales 251 Arte y reciclaje en los entornos educativos (Trash art) 260 Didáctica con la gamificación y el videojuego mediante una intervención multidisciplinar para estudiantes del Grado de Maestro 270 YouTube como repositorio de vídeos docentes de apoyo a la docencia 278 Aplicación de Metodologías Activas III 287 Combinación de la Técnica Just in Time Teaching y los Serious Games con el enfoque pedagógico Flipped Learning en Educación Superior 291 Aprendizaje de lenguas para la inclusión social 303 Gamificación y role playing en la enseñanza de Derecho Procesal Penal, intervención de la Persona Jurídica y cumplimiento normativo 310 Integrando diferentes aplicaciones TIC en la docencia universitaria: uso de Screencast-o-matic, Canva y Pocket 317 Evaluación del uso de diferentes TIC en la docencia universitaria: grupo MultiFlipTech 323 Experiencias de mejora de la calidad de las titulaciones 335 Coordinación de agentes y mejora de los instrumentos de evaluación de las prácticas escolares: selección de las dimensiones a calificar 339 Enseñanza a distancia en el grado en Gestión y Administración Pública 345 Selección y rendimiento de los estudiantes en la asignatura Organización y Gestión Interna 356

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Egle, Franz, and Hannes Spengler. Integrationsforschung Im Rechtskreis des Deutschen Sozialgesetzbuches II: Endbericht Zur Wirksamkeit der Integration Von Langzeitarbeitslosen Nach Dem Ingeus-Programm in Muenchen und Berlin- Unter Mitwirkung Von Pamela Finley. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2014.

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Booth, Thomas. English for everyone libro de ejercicios: Business English. 2018.

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