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Journal articles on the topic 'Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania (Brazil)'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 28 July 2025

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1

Bertini, Lucia Maria, and Francisco Horácio Da Silva Frota. "Estado, Políticas Públicas e Segurança no Pronasci:." Conhecer: debate entre o público e o privado 8, no. 20 (2018): 67–87. http://dx.doi.org/10.32335/2238-0426.2018.8.20.1050.

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Abstract:

Análise do Programa Nacional de Segurança com Cidadania – PRONASCI – como política de segurança pública no Brasil, a partir de revisão da literatura e apontamentos sobre a vivência da execução municipal do Programa em Fortaleza/CE. Recupera o caminho das políticas públicas de segurança no Brasil, situando-as no contexto político pós-Ditadura. Avalia a proposta de segurança pública com cidadania do Programa estudado, para superar um modo de controle social mantido através de práticas repressivas, tradicionais e pouco efetivas, herdadas de um regime autoritário, examinando sua execução em Fortal

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2

Zavataro, Bruno, and Marcelo Bordin. "Segurança pública com cidadania no governo Lula: uma análise crítico-revisitada do Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania (PRONASCI – 2007/2012), sua continuidade e possibilidades de mudanças." Revista Brasileira de Ciências Policiais 14, no. 11 (2023): 105–47. http://dx.doi.org/10.31412/rbcp.v14i11.1018.

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Abstract:

Este artigo busca revisitar criticamente as políticas federais de segurança pública implementadas no Brasil a partir dos anos 2000, tendo como foco particular analisar o Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania (Pronasci) adotado pelo Governo Lula entre os anos de 2007 a 2012. Baseando-se na pesquisa documental, na análise da legislação e de 31 convênios celebrados no Estado do Paraná entre os anos de 2007 e 2009, a pesquisa aponta o quanto trata-se de um Programa que foi representativo de uma determinada reconfiguração de poder e de responsabilidades entre as mais diversas esferas

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3

Rios, Verônica Sánchez da Cruz, Marcos Cerqueira, Pedro Assumpção Alves, and Daniel Gama e Colombo. "As novas propostas para a segurança pública no Brasil: uma análise comparativa dos projetos Bolsa Formação e Mulheres da Paz." Revista do Serviço Público 61, no. 4 (2014): 345–70. http://dx.doi.org/10.21874/rsp.v61i4.55.

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Abstract:

A partir do exame qualitativo de dados e informações coletadas, lastreado nas teorias do ciclo de políticas públicas, esse texto analisa duas recentes iniciativas do governo federal brasileiro na área de segurança pública – os projetos ‘Bolsa Formação’ e ‘Mulheres da Paz’, ambos do Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania (Pronasci). A partir da descrição e reconstrução histórica desses projetos, tentamos realizar uma comparação entre alguns de seus principais elementos ou características, concatenando-os com conceitos e abordagens teóricas, a fim de trazer conclusões úteis à análi

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4

Carvalho, Vilobaldo Adelídio de, and Maria do Rosário de Fátima e. Silva. "Política de segurança pública no Brasil: avanços, limites e desafios." Revista Katálysis 14, no. 1 (2011): 59–67. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-49802011000100007.

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Abstract:

O presente artigo, elaborado por meio de pesquisa teórica, discute a política de segurança pública adotada no Brasil contemporâneo, especialmente nesta primeira década no século 21. Inicialmente, apresenta reflexões sobre o papel do Estado no sentido de garantir a segurança pública enquanto direito fundamental do cidadão. Posteriormente, destaca o Plano Nacional de Segurança Pública (PNSP) e o Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania (Pronasci) como inovações na política de segurança pública brasileira. Considera que, apesar dos limites e desafios próprios da complexidade relativa

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Freitas, Oracilda, and Julio Cesar Ramires. "POLÍTICAS PÚBLICAS DE PREVENÇÃO E COMBATE À CRIMINALIDADE ENVOLVENDO JOVENS." Caminhos de Geografia 12, no. 37 (2011): 142–61. http://dx.doi.org/10.14393/rcg123716284.

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Abstract:

Este trabalho objetivou-se a mostrar algumas políticas públicas de prevenção e combate à criminalidade envolvendo jovens no Brasil e, especificamente, no Estado de Minas Gerais. A metodologia utilizada consistiu-se na abordagem dos conceitos relacionados aos seguintes temas: 1) Políticas Públicas e Programas Sociais de Prevenção à violência no Brasil; 2) Programa de Medidas Socioeducativas para os jovens. Além disso, percebeu-se que há programas sociais voltados para a prevenção da violência na faixa etária jovem, dentre os quais o Projeto "Fica Vivo", implantado em Uberlândia por meio do Prog

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6

Madeira, Lígia Mori, and Alexandre Ben Rodrigues. "Novas bases para as políticas públicas de segurança no Brasil a partir das práticas do governo federal no período 2003-2011." Revista de Administração Pública 49, no. 1 (2015): 3–22. http://dx.doi.org/10.1590/0034-76121702.

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Abstract:

A pesquisa investiga as novas bases para a formulação das políticas de segurança pública brasileira a partir da análise dos avanços recentes na área, enfocando o Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania (Pronasci). Desde o processo de redemocratização brasileira, os problemas sociais se exacerbaram, como os altos índices de criminalidade e violência em decorrência de um histórico processo de exclusão e desigualdade social das camadas mais baixas da população. A pesquisa busca explicitar as trajetórias da implementação de um novo paradigma no que tange à segurança pública. Assim, to

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7

Cruz, Mariana Cursino da. "Mulheres e Segurança Pública: uma análise sobre o projeto Mulheres da Paz." DELOS: Desarrollo Local Sostenible 17, no. 53 (2024): e1377. http://dx.doi.org/10.55905/rdelosv17.n53-035.

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Abstract:

As políticas públicas de gênero são essenciais em um contexto em que as mulheres não são vistas como sujeitos plenos de direito. O conceito de gênero, contudo, ainda encontra dificuldades para ser absorvido pelo léxico governamental brasileiro – inclusive em gestões públicas federais progressistas. Este estudo visa colocar em perspectiva o projeto Mulheres da Paz, que foi parte do Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania - Pronasci, concebido na gestão Lula (2007) e finalizado na gestão Dilma Rousseff (2016). Os objetivos são tensionar os papéis designados às mulheres desde o plane

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8

Machado, Moisés, Daniete Fernandes Rocha, and Mauro Macedo Campos. "Dos movimentos sociais à implementação do Programa Fome Zero (1993 – 2013): a trajetória da cidadania alimentar no Brasil (20 anos da ação da cidadania e 10 anos do Programa Fome Zero)." Segurança Alimentar e Nutricional 22, no. 2 (2015): 692. http://dx.doi.org/10.20396/san.v22i2.8642500.

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Abstract:

O objetivo deste artigo é analisar, com base na vertente teórica do novo institucionalismo histórico, a trajetória da segurança alimentar no Brasil, na perspectiva da cidadania, desde sua entrada para a agenda nacional até sua institucionalização como política pública no âmbito do Programa Fome Zero. Sem pretensões analíticas mais detalhadas, no que se refere aos estudos dos desenhos dos programas, a proposta do artigo é trazer, de forma sintética e ordenada, um entendimento sobre as ações que constituíram os modos peculiares de enfrentamento dos desafios da segurança alimentar no país. A gara

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9

Souza, Maria Julieta Nunes de, and Rose Compans. "Espaços urbanos seguros: a temática da segurança no desenho da cidade." Revista Brasileira de Estudos Urbanos e Regionais 11, no. 1 (2009): 9. http://dx.doi.org/10.22296/2317-1529.2009v11n1p9.

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Abstract:

O artigo trata de uma nova tendência surgida no desenho urbano que incorpora estratégias espaciais visando à segurança pública. A partir de metodologia desenvolvida nos países centrais e difundida por agências multilaterais, tais estratégias são adotadas no Brasil pela Secretaria Nacional de Segurança Pública, no âmbito do Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania. Com base na bibliografia pertinente ao assunto, pretende-se apresentar os principais aspectos deste programa, sua base metodológica, bem como os pressupostos teóricos que o fundamentam. Transformado em metodologia de proj

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10

Da Silveira Velho, Rafael. "Institucionalização do Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania." Conversas & Controvérsias 7, no. 2 (2020): e38798. http://dx.doi.org/10.15448/2178-5694.2020.2.38798.

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Abstract:

Trata-se de um estudo de caso que visa analisar a implementação da política pública de segurança, no município de Canoas/RS, durante o período de 2009 a 2016, verificando a institucionalização do programa através de três eixos: aparato legal, atividades e cargos funcionais. O objetivo é conferir a hipótese de que em alguns casos a indução do Governo Federal aos municípios para implementar políticas públicas pode complementar o aparato técnico, conferindo, assim, algum grau de municipalização. A pesquisa realizada apresenta características descritivas e explicativas, na qual, partindo da anális

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Martins, Rafael Losada. "O PROJETO PROTEÇÃO DE JOVENS EM TERRITÓRIO VULNERÁVEL: UMA ANÁLISE DOS PRESSUPOSTOS NORMATIVOS E SEUS EFEITOS LOCAIS." Revista Prelúdios 7, no. 7 (2019): 67. http://dx.doi.org/10.9771/revpre.v7i7.23841.

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Abstract:

<p>O presente artigo se insere no campo de estudos sobre políticas públicas de segurança, circunscrevendo este tema mais amplo ao problema público da “juventude violenta” enquanto objeto de um tipo particular de intervenção: os projetos de prevenção da violência e criminalidade destinados aos jovens das periferias urbanas brasileiras. Seu objetivo principal é identificar e apresentar, a partir do exame de documentos oficiais, os principais pressupostos normativos presentes na formulação do projeto Proteção de Jovens em Território Vulnerável – Protejo (ação integrante do extinto Programa

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Soares, Luiz Eduardo. "A Política Nacional de Segurança Pública: histórico, dilemas e perspectivas." Estudos Avançados 21, no. 61 (2007): 77–97. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-40142007000300006.

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Abstract:

O artigo descreve as sucessivas tentativas de formular e implantar políticas de segurança pública, em âmbito nacional, por meio da elaboração de planos, buscando-se compreender seus principais movimentos: avanços e recuos, pressões e reações, a indução e as negociações que marcaram a experiência recente dos diversos atores relevantes. O período coberto corresponde aos dois governos Fernando Henrique Cardoso, ao primeiro mandato do presidente Lula e às novas propostas recentemente anunciadas pelo Programa Nacional de Segurança com Cidadania (Pronasci), no oitavo mês do segundo mandato. Para con

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Rocha, Fabiana dos Santos, and Márcia Santana Tavares. "Mulheres da Paz: vivendo o cotidiano em conflito." Temporalis 17, no. 33 (2017): 211–30. http://dx.doi.org/10.22422/temporalis.2017v17n33p211-230.

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Abstract:

Neste artigo, debruçamo-nos sobre o cotidiano de sete mulheres residentes no bairro de São Cristóvão, localizado na cidade de Salvador (BA), que passaram pela formação do Projeto Mulheres da Paz (MP), do Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania (PRONASCI - Ministério da Justiça), com o intuito de refletir sobre mudanças e permanências em suas vidas a partir da sua participação no referido projeto. Embora a participação no projeto tenha contribuído para o fortalecimento de sua autoestima, acesso a conhecimento e descoberta de sua capacidade de liderança, o projeto reforça os papeis

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Mazon, Luciana Maria, Ariane Wohel, Esvaldo Antunes, Sussane Stritzinger Cassias, Alexandre Engel, and Hellen Natali Correa Lagos Guimaraes. "Utilizando metodologias ativas para a educação permanente em saúde para qualificação do Programa Saúde na Escola." Saúde e meio ambiente: revista interdisciplinar 6, no. 3 (2017): 9. http://dx.doi.org/10.24302/sma.v6i3.1674.

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Abstract:

INTRODUÇÃO: A Educação Permanente em Saúde (EPS) é uma proposta ético-político-pedagógica que visa transformar e qualificar a atenção à saúde, os processos formativos, as práticas de educação em saúde, além de incentivar a organização das ações e dos serviços numa perspectiva intersetorial (BRASIL, 2004). Nesse contexto as metodologias ativas surgem como proposta para focar o processo de ensinar e aprender na busca da participação ativa de todos os envolvidos, centrados na realidade em que estão inseridos. Como enfrentamento ao modelo tradicional imposto e aceito ao longo do tempo, tem-se lanç

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Roggero, Rosemary, Celso Carvalho, Manuel Tavares, and Carlos Bauer. "Dossiê Financiamento da educação contemporânea: desafios e impasses." EccoS – Revista Científica, no. 58 (September 30, 2021): e20851. http://dx.doi.org/10.5585/eccos.n58.20851.

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Abstract:

O financiamento da educação é tema de grande relevância quando se pretende uma educação de qualidade, que passe pela garantia de insumos às escolas e salas de aula, mas também à garantia de salário, condições de trabalho e autonomia intelectual aos educadores, a fim de que possam participar efetivamente da construção de políticas públicas e de práticas sociais consistentes com um projeto emancipador de sociedade.Sabemos, no entanto, por inúmeras fontes de dados e informações, frequentemente divulgadas em todos os campos do conhecimento que, sob a desigualdade social, se acirra sob o modelo de

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Moraes, Isadora Magno, Nívia Magalhães da Silva Freitas, Erllon Rodolfo Viegas Barata, and Nadia Magalhães da Silva Freitas. "Formação de professores e os direitos humanos: interrogando a violência contra a mulher (Teacher training and human rights: interrogating violence against women)." Revista Eletrônica de Educação 15 (February 28, 2021): e4519020. http://dx.doi.org/10.14244/198271994519.

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Abstract:

e4519020The mark of violence is present in today's society. It is in this context that human rights education is fundamental. The research, of qualitative nature, aimed to apprehend and analyze, in compliance with human rights, the problematized aspects with regard to violence against women, supporting on the structured interview, projective modality, which used the device of photo reproduction so that the interviewees could talk, critically, about what they saw. For discussion, two textual productions related to the reading of two reproductions that “spoke” of violence against women, were con

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Kulaitis, Letícia Figueira Moutinho, and Graziele De Jesus Pestana. "Mulheres, jovens e polícia." Simpósio Gênero e Políticas Públicas 5, no. 1 (2021): 884–98. http://dx.doi.org/10.5433/sgpp.2018v5.p884.

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Abstract:

Executado pelo Ministério da Justiça, entre 2009 e 2012, o Projeto Mulheres da Paz, ação integrante do Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania, foi definido como um projeto de capacitação de lideranças femininas para atuação como mediadoras sociais, contribuindo para a construção e o fortalecimento de redes de prevenção e enfrentamento às violências que envolvem jovens e adolescentes. As Mulheres da Paz seriam responsáveis pela identificação e acompanhamento de jovens em “situação de risco infracional ou criminal” em suas comunidades e encaminhamento dos mesmos para o Projeto Prot

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Sousa, Kairon Pereira de Araújo. "Psicologia e assistência social: diálogos possíveis." Estudos Interdisciplinares em Psicologia 12, no. 3 (2021): 163. http://dx.doi.org/10.5433/2236-6407.2021v12n3p163.

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Abstract:

A política pública de assistência social representa, na atualidade, um dos principais campos de emprego para psicólogos brasileiros, sendo uma das responsáveis pela expansão e interiorização da psicologia no país (Macedo & Dimenstein, 2011). Apesar disso, tem se evidenciado uma escassez na produção científica nesse campo de atuação psicológica, tanto em relação ao lançamento de artigos quanto de livros que abordem acerca da relação entre a psicologia e a assistência social.Em face dessa lacuna no conhecimento científico sobre a área supracitada, o livro Psicologia e assistência social: enc

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Del-Masso, Maria Candida Soares, José Arnaldo Frutuoso Roveda, Angela Cristina Cilense Zuanon, and Eduardo Galhardo. "Interdisciplinaridade em Extensão Universitária." Revista Ciência em Extensão 13, no. 3 (2017): 2–12. https://doi.org/10.23901/1679-4605.2017v13n3p2-12.

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Abstract:

A Extensão Universitária, área fortemente caracterizada pela diversidade de conteúdos que envolvem as diferentes áreas do conhecimento tem ligação e por que não dizer, suporte teórico-acadêmico na perspectiva interdisciplinar. Essa perspectiva é concebida por teóricos envolvidos com a ciência, tecnologia e inovação cujos estudos e/ou pesquisas têm como eixo norteador o tripé da universidade – ensino, pesquisa e extensão universitária.Conforme argumenta Philippi-Jr (2011, p. xvii), a interdisciplinaridade apresenta-se como “resultado de uma necessidade epistemológica e de uma exigência da reali

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Guimarães, Selva, and Iara Vieira Guimarães. "A educação dos jovens no programa Projovem: notas sobre as repercussões de uma política pública para a juventude / Youth education in the Projovem program..." Cadernos CIMEAC 10, no. 1 (2020): 172. http://dx.doi.org/10.18554/cimeac.v10i1.4155.

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Abstract:

O artigo analisa dimensões de um projeto desenvolvido no Brasil nos anos 2000 para atender aos jovens pobres e em situação de exclusão escolar, aqueles que por um elenco de fatores não conseguiram terminar o ensino fundamental, ou seja, os nove anos de escolaridade que abrangem esse nível de ensino. Abordamos aqui alguns aspectos do Programa Nacional de Inclusão de Jovens – ProJovem. A análise focaliza as seguintes questões: Em que consistiu esse programa? Qual a repercussão do Projovem na produção acadêmica brasileira? Quais os limites e os avanços desse Programa para a superação dos problema

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Mezadri, Fernando, and João Gabriel Vieira Bordin. "Editorial." Em Tese 13, no. 1 (2016): 1. http://dx.doi.org/10.5007/1806-5023.2016v13n1p1.

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Abstract:

Desde 2014, a Em Tese, revista editada pelos discentes do Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política (PPGSP) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), vem passando por uma série de reformulações estruturais. A definição de critérios mais altos na seleção de avaliadores, a introdução de um formulário de avaliação dos artigos para guiar os pareceristas sobre os aspectos que devem ser avaliados e a manutenção da periodicidade na publicação das edições levaram à incorporação da revista em vários indexadores nacionais e internacionais de prestígio. A presença nesses indexadores e a ut

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Rocha, Fabiana Dos Santos, and Márcia Santana Tavares. "PROJETO MULHERES DA PAZ: uma mirada de gênero." Revista Políticas Públicas 18, no. 1 (2014): 293. http://dx.doi.org/10.18764/2178-2865.v18n1p293-305.

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Abstract:

Este artigo traz uma reflexão sobre as políticas públicas do Estado brasileiro para as mulheres, mais precisamente, o Projeto Mulheres da Paz, política pública do Programa Nacional de Segurança com Cidadania – PRONASCI, do Ministério da Justiça, a partir de nossa experiência como facilitadoras das oficinas de capacitação promovidas pela Secretaria de Desenvolvimento Social e Combate à Pobreza - SEDES em parceria com a ONG Avante, para 48 mulheres residentes no Bairro de São Cristóvão, em Salvador/BA. Conclui que, ao concentrar esforços para que as mulheres atuem como mediadoras em zonas de con

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Lima, Ana Paula da Cunha, Bruno Carron, Caio Yashima, et al. "O projeto participativo da área institucional do bairro Santa Teresinha em São Luiz do Paraitinga-SP." Revista Ciência em Extensão 7, no. 3 (2011): 38–39. https://doi.org/10.23901/1679-4605.2011v7n3p38-39.

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Abstract:

Introdução: O Programa Unesp para o Desenvolvimento Sustentável de São Luiz do Paraitinga é um projeto de extensão desenvolvido por diversos campi da Unesp. A Partir da Gestão do Plano diretor Participativo se instalou um processo aberto de discussões junto à população buscando o desenvolvimento de uma cidade sustentável, saudável e justa. O trabalho faz parte do oferecimento pela UNESP de Bauru, de "assessoria técnica pública e gratuita", conforme LEI Federal 11888/2008 e Estatuto da Cidade, para a população do bairro Santa Terezinha em São Luiz do Paraitinga SP. Objetivos: Relatar os resulta

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Penna, Marieta Gouvêa de Oliveira, Isabel Melero Bello, and Ana Carolina Colacioppo Rodrigues. "Educação em espaços de privação de liberdade no estado de São Paulo (Education in private spaces of freedom in the state of São Paulo)." Revista Eletrônica de Educação 15 (March 24, 2021): e4367025. http://dx.doi.org/10.14244/198271994367.

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Abstract:

e4367025This article presents the result of research whose objective is to analyze aspects of state policy in São Paulo with regard to the promotion of basic education in places of privation of liberty, in prisons in the Young and Adult Education modality and in CASA Foundation, regular education. It is understood that such policy shapes the curriculum and establishes the educational possibilities to be implemented in schools in these contexts. As a methodological procedure, the official documents that implemented the policy were obtained from the on the website of the São Paulo State Departme

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Alves, Kelle Karolina Ariane Ferreira, Lívia Menezes Borralho, Ítalo de Macedo Bernardino, and Tânia Maria Ribeiro Monteiro de Figueiredo. "Análise temporal da incidência da tuberculose na população privada de liberdade." ARCHIVES OF HEALTH INVESTIGATION 9, no. 6 (2020): 655–60. http://dx.doi.org/10.21270/archi.v9i6.4907.

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Abstract:

Objetivo: verificar o comportamento da incidência da tuberculose na população privada de liberdade e estimando sua tendência. Materiais e métodos: Trata-se de um estudo ecológico de série temporal com análise de tendência da incidência da tuberculose na população privada de liberdade. Utilizou-se de dados secundários provenientes do Sistema de Informações e Agravos de Notificação. A população foi composta por todas as notificações de Tuberculose da população privada de liberdade de unidades masculinas e femininas no período de 2007 a 2016. Na análise de tendência temporal foi realizada através

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Mattia, Vinícius. "II Seminário Internacional de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável – UNIOESTE /PR." Revista Fitos 14 (October 31, 2020): 8–11. http://dx.doi.org/10.32712/2446-4775.2020.1109.

Full text

Abstract:

Caros leitores, neste suplemento a Revista Fitos publica uma seleção de trabalhos submetidos e apresentados no II Seminário Internacional de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável, ocorrido entre os dias 07 e 09 de agosto de 2019, em Foz do Iguaçu/PR. O evento teve como tema central “Águas, alimentos, saberes, inclusão social e produtiva nos territórios rurais da América Latina”, e foi realizado pelo Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável - PPGDRS da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE campus de Marechal Cândido Rondon/PR, juntamente com a EM

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Mattia, Vinícius. "II Seminário Internacional de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável – UNIOESTE /PR." Revista Fitos 14 (October 31, 2020): 8–11. http://dx.doi.org/10.32712/2446-4775.2020.1109.

Full text

Abstract:

Caros leitores, neste suplemento a Revista Fitos publica uma seleção de trabalhos submetidos e apresentados no II Seminário Internacional de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável, ocorrido entre os dias 07 e 09 de agosto de 2019, em Foz do Iguaçu/PR. O evento teve como tema central “Águas, alimentos, saberes, inclusão social e produtiva nos territórios rurais da América Latina”, e foi realizado pelo Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável - PPGDRS da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE campus de Marechal Cândido Rondon/PR, juntamente com a EM

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Prestes, Emília Maria da Trindade, and Edineide Jezine. "Interface da violência com a evasão e exclusão na educação superior (Interface of violence with evasion and exclusion in higher education)." Revista Eletrônica de Educação 15 (February 28, 2021): e3828021. http://dx.doi.org/10.14244/198271993828.

Full text

Abstract:

e3828021The text is an essay based on theoretical reflections on institutional and symbolic violence in higher education which seeks to analyze the interface as evasion in exclusion processes. This is an exploratory study with a qualitative approach, which uses theoretical and documentary sources in order to elicit different investigations. The debate focuses on the contradictory elements of the university institution in the context of expanding access, it is assumed that the logic of its function, organization, and functioning contribute to the multiplication of inequalities and evasion mecha

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Antonio, Tainá, and Beatriz Akemi Takeiti. ""SUA AVÓ TEM MEDO DA CHUVA?"." Direitos Humanos e Transdisciplinaridade 2, no. 2 (2024): 58–71. https://doi.org/10.22478/ufpb.1887-8214.2024v2n2.71271.

Full text

Abstract:

O presente artigo tem a intenção de fazer um diálogo entre as origens e os fundamentos do racismo ambiental no território brasileiro e suas consequências psicossociais nas periferias urbanas e/ou rurais do país. Partindo do entendimento que o racismo é um potente fator de distribuição seletiva das pessoas no seu ambiente físico, trouxemos alguns dados de saúde e da recorrência de crimes ambientais em territórios que estão em situação de vulnerabilidade socioambiental. Nossa conversa almeja, sobretudo, localizar as contribuições e reforçar a importância do campo da psicossociologia de comunida

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Fachinetti, Tamiris Aparecida, and Relma Urel Carbone Carneiro. "Inclusão em uma universidade estadual do interior de São Paulo (Inclusion in the university state of the interior of São Paulo)." Revista Eletrônica de Educação 14 (June 26, 2020): 3627098. http://dx.doi.org/10.14244/198271993627.

Full text

Abstract:

Inclusion is part of the promotion and exercise of citizenship, and consequently promotes the warranty of rights to all for full social participation, in a fair and egalitarian manner. Considering the several legal mechanisms created to guarantee the equality of rights and the primordial role of education in establishing the inclusion movement, this study aimed to understand through the vision of students with disabilities the educational inclusion in the public university state of the interior of São Paulo (Brazil). The study had as participants five students. In order to reach the objectives

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Guimaraes, Marcelo Macedo, and Eugenio Avila Pedrozo. "NEXO ÁGUA-ENERGIA-ALIMENTOS E FLORESTA: INTEGRAÇÃO NECESSÁRIA." Revista de Administração e Negócios da Amazônia 13, no. 4 (2022): 195–211. http://dx.doi.org/10.18361/2176-8366/rara.v13n4p195-211.

Full text

Abstract:

A relação entre água, energia e alimento é um tema que tem recebido atenção no meio acadêmico. Diante da escassez dos recursos naturais, da degradação que tem ocorrido não somente no Brasil, mas no mundo todo, os recursos naturais têm sérios riscos de esgotarem. E há que se pensar em uma gestão que possibilite a recuperação do meio ambiente de forma eficiente e sustentável. Compreendendo que o debate de nexo envolve um conjunto de inter-relações entre os recursos naturais utilizados como insumo para os serviços básicos da vida humana, neste sentido, a presente pesquisa objetivou analisar se há

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Figueira Moutinho Kulaitis, Letícia. "OS DESAFIOS DE UM PROGRAMA FEDERATIVO: PROGRAMA NACIONAL DE SEGURANÇA PÚBLICA COM CIDADANIA." Sociologias Plurais 1, no. 2 (2013). http://dx.doi.org/10.5380/sclplr.v1i2.64746.

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Abstract:

A prática de repasse de recursos da União a Estados e Municípios é corrente em um Estado federativo como o Brasil. No entanto, a distribuição dos recursos federais perpassa também pela normatização de seu modo de execução, ou seja, sua aplicação implica cumprimento por Estados e Municípios das diretrizes e da legislação preconizada pela União. O presente ar tigo pretende analisar os desafios postos ao exercício de um programa federativo, tomando como modelo a análise do Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania – PRONASCI, programa do Ministério da Justiça, lançado em 2007.

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Mesquita, Delma Lúcia de. "A cidadania desde a infância contra a lógica da militarização da escola pública no Brasil." Sociedade e Estado 39, no. 3 (2024). http://dx.doi.org/10.1590/s0102-6992-20243903e48184.

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Abstract:

Resumo Este artigo reflete sobre a necessidade urgente de fortalecimento dos valores democráticos e do exercício da cidadania desde a infância frente à crescente implantação do modelo de militarização em escolas públicas brasileiras. Parte-se da análise das diretrizes do Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares (PECIM), estabelecido entre 2019 e 2022. Foram realizados estudos bibliográfico e documental, buscando responder às questões: Que tipo de cidadão a escola pública tende a formar por meio da cidadania praticada nos padrões de ensino, valores e comportamentos adotados pelos militare

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Completa, Revista. "Textos e Debates n°22." Textos e Debates, no. 22 (May 10, 2016). http://dx.doi.org/10.18227/2217-1448ted.v2i22.3452.

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Abstract:

O dossiê Sociedade e Fronteiras, publicado pela Revista Textos & Debates é o resultado do esforço conjunto da coordenação do Programa de Pós-Graduação Sociedade e Fronteiras (PPGSOF) e do Comitê Editorial da referida Revista com o intuído de difundir, no âmbito institucional e nas sociedades regional, nacional e global, as pesquisas e os estudos associados às linhas de pesquisa do PPGSOF. Pretende-se, ainda, iniciar, de forma mais sistemática os diálogos sobre Interdisciplinaridade, Fronteiras e Sociedades Amazônicas em publicações que discutam a produção, reprodução e socialização do conh

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Silva, Artenira Da Silva e., and Jorge Alberto Mendes Serejo. "A Intolerância Religiosa Contra as Religiões Afro-Brasileiras e os Impactos Jurídicos do caso “Edir Macedo”." Cadernos do Programa de Pós-Graduação em Direito – PPGDir./UFRGS 12, no. 1 (2017). http://dx.doi.org/10.22456/2317-8558.72817.

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Abstract:

A INTOLERÂNCIA RELIGIOSA CONTRA AS RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS E OS IMPACTOS JURÍDICOS DO CASO “EDIR MACEDO” THE RELIGIOUS INTOLERANCE AGAINST AFRO-BRAZILIAN RELIGIONS AND THE LEGAL IMPACTS OF THE “EDIR MACEDO CASE” Artenira da Silva e Silva*Jorge Alberto Mendes Serejo** RESUMO: O presente trabalho busca examinar os impactos do julgamento do caso “Edir Macedo”, julgado pelo Tribunal Regional Federal da 1ª Região, no campo jurídico brasileiro e na reafirmação de formas de intolerância religiosa praticadas pelo neopentecostalismo contra as religiões afro-brasileiras. Para tal, descreve um breve h

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