Academic literature on the topic 'Programmation (Informatique) – Orientation professionnelle'

Depuis 2013, on a vu émerger en France un ensemble d’initiatives promouvant la formation au code informatique. Présenté comme étant évident, car en accompagnement de la transformation numérique des organisations, cet engouement pour les formations courtes donnera naissance en 2015 à un dispositif national nommé « Grande École du Numérique », qui labellise ces formations et entend former 10 000 nouvelles personnes en trois ans. Il existe ainsi aujourd’hui 400 formations labellisées par ce dispositif et plusieurs milliers de personnes formées à travers elles. L’institutionnalisation de ce dispositif a été très rapide : on compte en effet moins de neuf mois entre son annonce et sa mise en place. L’objectif de cet article est de montrer en quoi cette valorisation peut sembler paradoxale. Nous verrons en effet qu’autour de la notion de « code informatique » on assiste à une promotion de ce dernier en tant que compétence. En effet, cette valorisation du code se joue avant tout à un niveau symbolique. Sur les plans théorique et empirique, elle se confronte à de nombreuses contradictions, tant du point de vue de l’histoire de l’enseignement de la programmation informatique que de celui de la place occupée par les développeurs informatiques dans la division du travail, et surtout des points de vue économique et social, notamment concernant la question de l’insertion professionnelle.

Les systèmes temps-réels critiques présentent des caractéristiques spécifiques et imposent des contraintes de sûreté qui doivent être prises en compte dès la spécification. La modélisation formelle de ces systèmes permet leur validation et la définition de procédés fiables pour leur mise en oeuvre. L'approche objet permet en outre le développement par raffinement des comportements grâce à la notion centrale d'héritage. Nous nous intéressons au modèle synchrone dans lequel seules les notions de précédence et de simultanéité d'événements entrent en jeu. Nous étudions l'orientation objet de ce formalisme en introduisant des mécanismes d'encapsulation et d'héritage comportemental. La notion de renommage constitue ici une version spatiale de l'itération temporelle de l'algorithme classique de recherche des méthodes. La notion d'horloge de méthode permet de propager les informations de synchronisation et ainsi d'échapper à de nombreux cas d'anomalies de l'héritage.

L’orientation scolaire et professionnelle est cruciale dans la scolarité de chaque élève. À l’issue du collège, l’élève a le choix entre la voie professionnelle courte qui conduit vers un diplôme professionnel ou la voie générale et technologique qui repousse d’au moins trois ans le choix d’une filière professionnelle. Pour accompagner les élèves les plus faibles dans le choix d’une filière professionnelle, l’école propose la construction d’un porfolio numérique présentant les expériences et les compétences que chacun des élèves développe lors du parcours de découverte du monde économique et professionnel en classe de troisième Prépa-Pro. A l’ère du numérique, paradoxalement, la diversité, la multiplicité et l’hétérogénéité des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, EIAH, mis à disposition des enseignants peut paradoxalement constituer un frein quant à leurs exploitations à des fins pédagogiques avec les élèves au sein de la classe. Après avoir analysé les conditions de mise en œuvre de ce parcours au sein des troisièmes Prépa-Pro de l’académie de La Réunion, nous nous proposons de mettre à l’épreuve l’utilisabilité de FOLIOS, EIAH mis à disposition des équipes pédagogiques pour accompagner les élèves dans la construction de leur portfolio numérique
Career and academic guidance are of the greatest importance for every student. At the end of middle school, a pupil has to choose either vocational education - which leads to a vocational high school degree - or general and technological studies. Choosing general studies postpones career choice by three years.To support the weakest students in choosing a career, the school proposes the setting up of a digital portfolio. This portfolio contains the skills and experience the students acquired during their economic and job discovery option in pre-vocational eighth grade (3ème Prépa-Pro).Paradoxically, in the digital age, the diversity and the multiplicity of Intelligent Tutoring Systems (ITS) available to teachers may be an obstacle to their use for teaching purpose in class. After having analysed the implementation conditions of this job discovery option in pre-vocational eighth grade in the academy of La Réunion, we intend to test the usability of FOLIOS and ITS made available for teachers to assist the students in the development of their digital portfolio

L'objectif de cette thèse est l'étude des technologies de gestion de la qualité de service (QoS) dans les réseaux IP et CORBA. CORBA est de nos jours la spécification la plus complète d'un middleware pour l'implantation des applications distribuées orientées objet. Les technologies pour la gestion de la QoS comprennent des services, des protocoles et des architectures. La spécification CORBA inclut des services et des architectures pour l'implantation des applications avec des contraintes de temps (c'est la spécification RTCORBA) et des exigences en QoS. Cependant, bien qu'ils puissent être complémentaires, CORBA et les technologies IP pour la QoS (IP-QoS) ont été développés de façon séparée. Dans ce travail, nous proposons des architectures pour l'interaction de technologies IP-QoS (notamment RSVP, IntServ, DiffServ et MPLS) et CORBA, nous proposons une architecture pour la spécification de profils CORBA, ces profils ont pour but le développement des applications distribuées temps réel, au travers des capacités fournies par CORBA, tout en économisant les ressources du système
The aim of this thesis is the analysis of technologies of Quality of service (QoS) management and CORBA. Nowadays, CORBA is the most complete specification of middleware for the implementation of object-oriented distributed applications. Technologies for QoS management include services, protocols, and architectures. CORBA specification includes services and architectures for the implementation of applications with real-time constraints (it is the RTCORBA specification) and QoS requirements. However, even if they are complementary, CORBA and IP technologies have been developed separately. In this thesis, we present our proposal for architectures for the interaction between IP-QoS technologies (particularly RSVP, IntServ, DiffServ, and MPLS) and CORBA. An architecture is proposed for CORBA profiles. Such profiles are useful for the development of distributed real-time applications, taking advantages from the capabilities of CORBA, while saving the system resources

Cette thèse, structurée en trois essais, se propose tout d’abord d’étudier de façon expérimentale et empirique les règles de décision utilisées dans le processus de décision avec une emphase sur l’inattention à la corrélation et ses conséquences sur les décisions prises, d’autre part la discrimination à l’embauche liée à la parentalité. Un comportement prospectif rationnel fait nécessairement appel à une résolution de problèmes complexes impliquant le calcul des évaluations futures maximales attendues entre des options de choix (calculs Emax ). Dans le premier essai, nous avons mené une expérience pour mesurer la proportion de participants capables d’effectuer ces calculs complexes ainsi que celle utilisant deux règles de calcul alternatives (sous-optimales) qui ignorent la corrélation entre les évaluations futures. La première règle alternative capte les participants qui effectuent des calculs Emax en ignorant la corrélation entre les éléments non observables dans l’ensemble d’informations. La seconde règle alternative est celle utilisée par les sujets calculant le maximum des évaluations futures attendues (calculs maxE), similaires au modèle option-valeur de Stock and Wise (1990). Notre conception expérimentale exploite différentes structures de corrélation entre les évaluations futures pour séparer la part des sujets utilisant chaque règle. L’expérience a été menée sur un échantillon important et hétérogène de sujets, ce qui a permis de relier la propension à utiliser une règle donnée à un ensemble de caractéristiques socio-économiques. Nos résultats suggèrent que 28% des sujets sont capables d’effectuer des calculs Emax en exploitant la structure de corrélation, 20% des sujets effectuent des calculs Emax en ignorant la corrélation, tandis que 52% des sujets effectuent maxE calculs. De plus, nous constatons que la propension à utiliser une règle donnée varie, de manière significative, selon les niveaux d’éducation - les sujets les plus instruits sont beaucoup plus susceptibles d’effectuer des calculs maxE. Le deuxième essai constitue une extension du premier essai. L’arrivée d’un enfant dans une famille engendre plus d’incertitudes poussant ainsi stratégiquement certains agents à éviter ou retarder la venue d’un premier enfant. Cette incertitude supplémentaire apportée par l’arrivée d’un enfant crée des conflits entre la parentalité et l’emploi, en particulier chez les femmes, qui préfèrent souvent sécuriser leur emploi avant de se tourner vers la parentalité. Conséquemment, le report de la première naissance est plus que jamais perceptible dans les sociétés actuelles. Dans le deuxième essai de cette thèse, nous nous donnons comme objectif d’explorer la manière dont les incertitudes liées au travail et les risques accrus d’infertilité associés au retard de maternité interagissent dans la formulation des décisions en matière de parentalité (timing et nombre d’enfants). A cet effet, nous avons développé un modèle de cycle de vie des décisions en matière d’offre de travail et de choix de parentalité et nous avons cherché à quantifier les effets de l’incertitude sur le marché du travail ainsi que de l’inattention à la corrélation sur le report de la première maternité. Nos paramètres estimés (préférences, équations salariales, qualité des enfants) sont conformes à la littérature existante. De plus, nos résultats suggèrent que la réduction des incertitudes liées au marché du travail augmenterait le nombre d’enfants et diminuerait l’âge à la première naissance quel que soit le niveau d’instruction (primaire, secondaire, ou post-secondaire). Le biais comportemental de l’inattention à la corrélation contribuerait également voire plus au report de la parentalité. Le troisième et dernier essai présente des évidences empiriques de discrimination à l’embauche liée à la parentalité dans la province de Québec (Canada) par le biais d’envoi de CVs fictifs. Il examine également dans quelle mesure les congés parentaux et le dévouement au travail réduisent ou renforcent la discrimination à l’embauche. Environ 1300 candidatures ont été envoyées en réponse à des offres d’emploi en ligne pour cinq catégories d’emplois. Les résultats suggèrent que les hommes bénéficient d’un bonus lorsqu’ils sont parent tandis que les femmes subissent un malus (une pénalité). En effet, les pères ont un taux de rappels supérieur de 18 points de pourcentage à celui de leurs homologues masculins, tandis que le taux de rappels des mères est inférieur de 14 points à celui de leur correspondant femmes sans enfant. Nous avons noté que les mères subissent une discrimination même lorsqu’elles montrent leur dévouement au travail. De l’autre côté, le taux de rappels des hommes augmenterait lorsqu’ils signalent leur engagement au travail. La mobilité professionnelle ouvrirait, elle aussi, des perspectives d’emploi ou en d’autres termes les employeurs ont donc tendance à valoriser la mobilité des iv employés.
Via experimental and empirical methods, this thesis consisted of three essays studies, on the one hand, the decision rules used in life-cycle decision-making with an emphasis on the correlation neglect and its consequences, and on other hand, hiring discrimination in relation to parenthood. Rational forward looking behavior requires solving complex problems involving computation of the expected maximum future valuations across choice alternatives (Emax computations). In Chapter 1, we conduct an experiment to measure the share of subjects able to perform these computations as well as the share of subjects using two alternative (sub-optimal) rules of computation which ignore correlation between future valuations. The first alternative rule captures subjects who perform Emax computations ignoring correlation between unobservables in the information set. The second alternative rule captures subjects computing the maximum of the expected future valuations (maxE computations), akin to the option-value model of Stock and Wise (1990). Our experimental design exploits different correlation structures between future valuations to separate the share of subjects using each rule. The experiment was conducted with a large and heterogenous sample of subjects, allowing to relate the propensity to use a given rule to a rich set of socio-economic characteristics. Our results suggest that 28% of subjects are able to perform Emax computations exploiting the correlation structure, 20% of subjects perform Emax computations ignoring correlation, while 52% of subjects perform maxE computations. Moreover, we find that the propensity to use a given rule significantly varies across education levels – higher educated subjects are significantly more likely to perform maxE computations. Chapter 2 studies how the labour uncertainties and increased fertility risks associated with delayed motherhood interact in shaping fertility decisions (timing and number of children). Having a child comes with more uncertainties, and agents strategically avoid uncertainties and conflict between parenthood and employment, particularly among women, by securing their employment before turning to parenthood. Consequently parenthood is being experienced on average later in life than ever. We develop a life-cycle model of labor supply and fertility choices decisions and we quantify how labor market uncertainties as well as correlation neglect contribute to fertility delaying. Our parameters estimated (preferences, wage equations, quality of children) are in line with the existing literature. Moreover, our results suggest that a reduction in the labour uncertainties affect differently fertility decisions according to the education attainment. Indeed, the reduction in labour uncertainties increases number of children and decreases the age at first childbirth for lower educated couples, however, it decreases the number of children and increases age at first childbirth of highly educated couples. The behavioural bias of correlation neglect has a heightened effect on fertility decisions and contributes to parenthood postponement. Finally, Chapter 3 presents experimental evidence about hiring discrimination in relation to parenthood in the province of Québec (Canada) via a correspondence testing. It also investigates to what extent parental leave as well as signalling work commitment reduce or reinforce hiring discrimination. Around 1300 applications were sent in response to online job openings for five categories of jobs. The results suggest that men benefit from a bonus when they experience parenthood while women undergo a penalty. Indeed, fathers have a callback rate 18 percentage points larger than their analogue childless men candidates while mother’s callback is 14 percentage points lower than the corresponding childless women’s callback. However, mothers have a higher callback rate than childless women for the job category patient attendant. Signalling job commitment does not eliminate motherhood penalty whereas substantially increases father’s callback rate. Our results suggest that taking parental leave does not affect mother’s callback rate and surprisingly increases father’s callback rate. Job mobility opens up job opportunities meaning employers tend to value the employee’s mobility.