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Relevant bibliographies by topics / Protection de l'enfance – Seine (France) – 1870-1914

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Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Protection de l'enfance – Seine (France) – 1870-1914'

Author: Grafiati

Published: 25 May 2024

Last updated: 31 July 2025

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Dissertations / Theses on the topic "Protection de l'enfance – Seine (France) – 1870-1914"

1

Boudaya, Olfa. "Parents indignes et enfants en danger : profils et destins des enfants moralement abandonnés de la Seine (1881-1914)." Electronic Thesis or Diss., Paris 4, 2015. http://www.theses.fr/2015PA040041.

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Abstract:

En 1881, l’Assistance publique à Paris crée le service des enfants moralement abandonnés, en empruntant à la philanthropie le patronage des adolescents des milieux populaires, pour prendre en charge des mineurs des deux sexes qui échappent aux normes de socialisation (famille, école et apprentissage). Arrêtés pour vagabondage, mendicité, vol ou prostitution, ces mineurs sont destinés aux centres de correction. Par une cogestion assistance/justice, le patronage administratif introduit l’éducation préventive des mineurs de justice éducables et des enfants placés volontairement par leurs parents.

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2

Jablonka, Ivan. "Les abandonnés de la République : l'enfance et le devenir des pupilles de l'Assistance publique de la Seine placés en famille d'accueil (1874-1939)." Paris 4, 2004. http://www.theses.fr/2004PA040140.

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Abstract:

Sous la Troisième République, l'action de l'Assistance publique est guidée par trois principes : l'agrarisme, le solidarisme et le jacobinisme. En transférant à la campagne les enfants abandonnés dans les villes, celle-ci s'efforce de régénérer physiquement et moralement des êtres déchus. Le placement familial rural est un succès dans la mesure où les nourriciers et les enfants réussissent à créer une parenté nouvelle. Malgré les préjugés et les marqueurs sociaux qui les stigmatisent, les pupilles de l'État vivent à peu près dans les mêmes conditions que les enfants du cru. Cependant, la fin d

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3

Marec, Yannick. "Bienfaisance communale et protection sociale sous la Troisième République : le système rouennais d'assistance publique des années 1870 aux années 1920." Paris 1, 1999. http://www.theses.fr/1999PA010667.

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Abstract:

La thèse étudie les conditions d'apparition du « système rouennais » d'assistance publique, sa genèse et son fonctionnement puis son déclin durant les premières décennies de la troisième République, des années 1870 à la fin des années 1920. Par extension, la période couverte remonte à la fin du XVIIIe siècle avec la mise en place de la bienfaisance communale. Cela mène à étudier les politiques sociales urbaines mises en œuvre à Rouen du Directoire à la fin des années 1920. Sont également abordées les relations de l'assistance publique avec les œuvres privées, confessionnelles ou non, et les pr

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4

Boudaya, Olfa. "Parents indignes et enfants en danger : profils et destins des enfants moralement abandonnés de la Seine (1881-1914)." Thesis, Paris 4, 2015. http://www.theses.fr/2015PA040041.

Full text

Abstract:

En 1881, l’Assistance publique à Paris crée le service des enfants moralement abandonnés, en empruntant à la philanthropie le patronage des adolescents des milieux populaires, pour prendre en charge des mineurs des deux sexes qui échappent aux normes de socialisation (famille, école et apprentissage). Arrêtés pour vagabondage, mendicité, vol ou prostitution, ces mineurs sont destinés aux centres de correction. Par une cogestion assistance/justice, le patronage administratif introduit l’éducation préventive des mineurs de justice éducables et des enfants placés volontairement par leurs parents.

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5

Simon, Elisabeth. "Classe et genre : l’idéal d’une éducation égalitaire pour tous : l’exemple de Fécamp (1806-1906)." Thesis, Normandie, 2017. http://www.theses.fr/2017NORMLH05/document.

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Abstract:

Les promesses d’égalité pour tous dans l’éducation au moment de la Révolution ne se réalisent pas dans les années qui suivent. La France n’a pas les moyens de mettre en œuvre une éducation à la hauteur de ses ambitions. Avec Napoléon puis le retour de la monarchie, les congrégations retrouvent la place privilégiée qu’elles occupaient sous l’Ancien Régime afin de suppléer ces manques. Les deux freins principaux à cette égalité que sont le niveau social et la différence de genre, ainsi que les solutions pour lever ces freins, sont étudiés dans cette thèse en s’appuyant sur l’exemple concret de l

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