Log in

Relevant bibliographies by topics / Przygody / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Przygody.

Journal articles on the topic 'Przygody'

Author: Grafiati

Published: 24 April 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Przygody.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Setkowicz, Katarzyna. "La imagen de Polonia y de los polacos en los libros de caballerías españoles." Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia Historicolitteraria 21 (December 23, 2021): 32–47. http://dx.doi.org/10.24917/20811853.21.2.

Full text

Abstract:

Geografia świata przedstawionego w hiszpańskich romansach rycerskich zwykła łączyć przestrzenie prawdziwe bądź takimi inspirowane z innymi, całkowicie zmyślonymi, czystymi owocami fantazji autorów. Z reguły toponimy stosowane w kronikach przygód błędnych rycerzy nie służą poinformowaniu czytelnika o cechach charakterystycznych miejsca akcji. Gdziekolwiek dzieje się przygoda: zatonięcie, bitwa, pojedynek czy magiczna próba, najważniejszy pozostaje bohater, nie miejsce. Jednakże autorzy romansów rycerskich nie tylko stosują liczne toponimy, ale nie wahają się przed przywołaniem krajów mniej znanych swoim czytelnikom w celu wprowadzenia pewnej różnorodności i wyodrębnienia swojego dzieła na tle pozostałych. W ten sposób toponim „Polska” pojawia się w historiach błędnych rycerzy, określając niekiedy przestrzeń przygody, ale przede wszystkim ojczyznę wojowników, którzy najczęściej są przyjaciółmi głównego bohatera. W niniejszym artykule przeanalizowany został obraz Polski i Polaków nakreślony przez autorów romansów rycerskich, zarówno w przypadku gdy przestrzeń ta pełni funkcję czysto epizodyczną, jak i wtedy gdy staje się jedną z najważniejszych dla geografii świata przedstawionego. Autorka stawia także hipotezę dotyczącą możliwych źródeł inspiracji dla opisu terytoriów Polski i zamieszkujących je ludzi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Dobrosz, Sara. "Prozdrowotne motywacje biegaczy-amatorów z województwa łódzkiego." Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica, no. 69 (June 22, 2019): 107–18. http://dx.doi.org/10.18778/0208-600x.69.07.

Full text

Abstract:

W artykule zostały przedstawione wyniki badania własnego, przeprowadzonego na próbie biegaczy-amatorów z województwa łódzkiego. W badaniu sprawdzano, jakimi motywacjami kierowali się biegacze, rozpoczynając przygodę z tym sportem oraz jak bieganie zmieniło ich życie i stan zdrowia. Badanie zostało wykonane z wykorzystaniem kwestionariusza ankiety on-line, objęło 101 respondentów, należących do klubów biegacza i społeczności biegaczy z województwa łódzkiego. Wyniki badań wykazały, iż ankietowani, gdy rozpoczynali treningi biegowe, kierowali się głównie przesłankami zdrowotnymi. Bieganie stało się łatwym sposobem na poprawę zdrowia, kondycji czy zredukowanie stresu. Rozpoczęcie przygody z bieganiem zmieniło także ich pozasportową sferę codziennego życia, zmieniły się ich nawyki i przyzwyczajenia; bieganie wniosło do ich życia wiele pozytywnych zmian.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Bubak, Grzegorz. "Film Zostawcie Robinsona! czyli węgiersko-kubańska interpretacja przygód bohatera powieści Defoe oraz inne filmowe adaptacje losów Robinsona Crusoe." Porównania 25 (December 15, 2019): 127–41. http://dx.doi.org/10.14746/por.2019.2.8.

Full text

Abstract:

Historia Robinsona Crusoe została w filmie opowiedziana wielokrotnie, czasem z dochowaniem wierności oryginałowi literackiemu, częściej z licznymi odstępstwami i mniej lub bardziej pomysłowymi wariantami. Twórcy różnej rangi i autoramentu wpisywali przygody bohatera w liczne schematy gatunkowe, poczynając – w sposób najbardziej naturalny – od filmu przygodowego, a kończąc na komedii i science fiction. Inspiracji dostarczał raczej Daniel Defoe niż prototyp jego bohatera – Alexander Selkirk. Co ciekawe, daleko idące transkrypcje przygód Robinsona pojawiły się już w latach trzydziestych ubiegłego wieku. O tym, co działo się wcześniej, niewiele wiadomo. Filmy, o których informacje można znaleźć, przeważnie uchodzą za zaginione. W swoim tekście piszę o węgiersko-kubańskiej wersji przygód Robinsona Crusoe oraz o innych filmach, które w pewnym stopniu mogły być dla reżysera tego dzieła, Pétera Tímára inspiracją.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Osiński, Jakub. "Kazimierza Wierzyńskiego przygody z przekładami." Tematy i Konteksty 15, no. 10 (2020): 63–76. http://dx.doi.org/10.15584/tik.2020.5.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Misiak, Iwona. "Przygody Sindbada, czyli fantazmaty Leśmiana?" Białostockie Studia Literaturoznawcze, no. 12 (2018): 123–35. http://dx.doi.org/10.15290/bsl.2018.12.08.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Staroń, Justyna. "Matołek Broda. Przygody twórczo-wydawnicze." Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka, no. 26 (March 4, 2016): 355. http://dx.doi.org/10.14746/pspsl.2015.26.19.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Nawarecki, Aleksander. "Katapulta, czyli przygody polonistyki niezdyscyplinowanej." Przestrzenie Teorii, no. 34 (December 15, 2020): 209–22. http://dx.doi.org/10.14746/pt.2020.34.9.

Full text

Abstract:

This article is about the possibilities of transdisciplinary research and was written from the perspective of the specialist in Polish philology. The paper also refers to proposals presented at the 12th Convention of Specialists in Polish Studies [Zjazd Polonistów] (2011) and the volume Nowa humanistyka (New Humanities) (2017). These texts postulated transforming the specific “identity” of Polish philology into cultural studies or anthropology of literature and an attempt to “build bridges” with other specializations so far falling within the paradigm of interdisciplinarity. The author proposes a better way to cross the traditional divisions between the humanities and sciences and presents the term “transdisciplinarity”, which is somehow connected to the metaphor of “jumping over the wall”. Consequently, he proposes the figure of the catapult, which is used in poetics, is derived from the military machine, and is now understood as a rescue launcher. Thinking in terms of catapult assume a ferocity and the risk of entering foreign territory, the need to enter into a direct, concrete and difficult relationship with another world (of matter, laws, methods and problems).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Abkowicz, Anna. "Zobaczyć Bucharę i Samarkandę." Awazymyz. Pismo historyczno-społeczno-kulturalne Karaimów 25, no. 2 (43) (June 30, 2014): 14–17. http://dx.doi.org/10.33229/az.699.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Piech, Stanisław. "Profesor Janiny Bieniarzówny przygody z nauką." Folia Historica Cracoviensia 2 (December 24, 2015): 11. http://dx.doi.org/10.15633/fhc.1439.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Rodak, Paweł. "Dzienniki Marii Dąbrowskiej: przygody człowieka etycznego." Kultura i Społeczeństwo 52, no. 1 (January 22, 2008): 5–25. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2008.52.1.1.

Full text

Abstract:

In analysing the complete diaries, the author points out that they are a speciﬁc form of personal document in which we encounter a doubly personalised approach to the world (through the author of the diaries and those who appear in the diary because they feature in her life). In the diary Dąbrowska is completely turned towards the world – primarily towards the other person (an exocentric, not egocentric, diary). It is from the point of view that the author describes four basic lines of tension in the diary – the private–public, the personal–social and historic, the internal–external, the conscious–subconscious, as well as its important function (keeping a balance of a situation of almost permanent crisis which is a part of the relationship between “me” and the world). Later, the author points to the most important components of Dąbrowska’s consciousness (the interrelated experiences of danger and the secrets of existence, the reality of the other person and its values and the undiminished ties which link people constituting a metaphysical and ethical component of their condition) and their sources (Abramowski, Conrad). The description of Dąbrowska identiﬁes her embracing the “ethos of the democratic Polish intelligentsia” as well as her particular place within it. At the end the author emphasises that Dąbrowska’s private version as presented in the manuscripts of the diary is more authentic and real than the published version and that it demands the earliest possible publication of the whole diary in a philological edition (without footnotes), followed by academic work on it using the full critical apparatus.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Spychała, Dariusz. "Teologa przygody z historią starożytną i średniowieczną; rec. książki: Stanisław Suwiński, Ideał życia chrześcijańskiego w świetle wybranych pism św. Grzegorza Wielkiego." Studia Europaea Gnesnensia, no. 18 (December 15, 2018): 461–70. http://dx.doi.org/10.14746/seg.2018.18.27.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Ungeheuer-Gołąb, Alicja Anna. "Co powiedziały mi skarpetki... wzór bohatera literackiego w prozie Justyny Bednarek." Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce 16, no. 4(62) (October 6, 2021): 69–80. http://dx.doi.org/10.35765/eetp.2021.1662.05.

Full text

Abstract:

Tekst dotyczy twórczości dla dzieci współczesnej polskiej pisarki – Justyny Bednarek. Badaczka zajęła się dwoma pierwszymi częściami cyklu o skarpetkach [część I: Niesamowite przygody 10 skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych) – 2015; część II: Nowe przygody skarpetek (jeszcze bardziej niesamowite) – 2017]. Podstawowym tematem jest ukazanie wzoru nowego bohatera literackiego w twórczości pisarki poprzez wyłonienie istotnych „prawd życiowych” reprezentowanych przez postaci skarpetek. Badaczka nawiązuje do refleksji nad przedmiotami w literaturze dziecięcej. Poszukuje kontekstów w pedagogice, psychoanalizie i kulturze. Stara się odkryć świat rzeczy pokazany w utworze poprzez losy poddanych personifikacji, tytułowych bohaterek. Interpretuje postać skarpetki, stworzonej przez Bednarek, widząc w niej wzór kulturowy dla współczesnych czytelników dziecięcych.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Palamer-Kabacińska, Ewa. "Taniec w pedagogice przygody. Rekonesans w literaturze." Kwartalnik Pedagogiczny, no. 2 (August 1, 2017): 0. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0010.3388.

Full text

Abstract:

Outdoor and adventure education is an increasingly popular trend in education in Poland – nowadays it is manifested mainly in practical forms and only in non-formal education. In Western Europe and the USA, with developed research methodology and a long tradition, this trend can be called science. Outdoor and adventure education is a heterogeneous sphere, but it has several elements that are at the heart of the adventure education method. One of its main assumptions is working with a specific “adventure medium” through which the intended goals are achieved. The most popular are outdoor sports and tourism, but more and more often new means are used, for example those derived from the arts. It is manifested mostly in practical activities (which is natural, as this field developed out of practice, and its theoretical and research background was created later). The use of arts is two-dimensional. The first dimension is based on visual arts (handicraft, painting), most often linked to outdoor education, and their main goal is to build relationships with nature. The second, less popular dimension, focuses on the use of body expression (theatre, dance, movement). In Poland, this trend is not yet known, whereas in Western countries there have appeared some articles showing the value of using arts in this area of education. The purpose of this article is to show how arts, and body expression in particular, may be used in outdoor and adventure education activities.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Bartosiewicz, Aleksandra. "Charles Vane i złota era piractwa." Acta Universitatis Lodziensis. Folia Historica, no. 96 (June 30, 2016): 57–68. http://dx.doi.org/10.18778/0208-6050.96.05.

Full text

Abstract:

W artykule została przedstawiona biografia Charlesa Vane’a, angielskiego pirata żyjącego na przełomie XVII i XVIII w. Opisano m.in. jego barwne przygody na niespokojnych karaibskich wodach. Dla lepszego zrozumienia czasów i realiów, w jakich żył wspomniany bohater, czytelnikom przybliżono również ówczesną sytuację polityczną na Antylach oraz specyfikę karaibskiego piractwa

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Tomczok, Paweł. "Bezludne wyspy modernizacji. Społeczne i ekonomiczne konteksty samotności bohaterów literatury polskiej drugiej połowy xix wieku." Porównania 25 (December 15, 2019): 43–61. http://dx.doi.org/10.14746/por.2019.2.3.

Full text

Abstract:

W artykule przedstawiono analizę figury Robinsona w powieści dydaktycznej Adolfa Dygasińskiego Przygody młodzieńca czyli Robinson polski. Za pomocą metodologii ekonomii literatury zbadano ideologem pracy, a także usytuowano utwór Dygasińskiego w kontekście peryferyjnego kapitalizmu. Przeniesienie ekonomiczno-literackiej figury z kontekstu angielskiego kapitalizmu na ziemie polskie wymagało wielu zmian, które pozwalają rozpoznać problematyczny status gospodarczych peryferii globalnego kapitalizmu.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Palamer-Kabacińska, Ewa. "Pedagogika przygody – uczenie się bycia razem, uczenie się wspólnego działania." Kultura i Edukacja 127, no. 1 (March 31, 2020): 6–9. http://dx.doi.org/10.15804/kie.2020.01.05.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Woźniakowski, Krzysztof. "Przygody z cenzurą polskiej uchodźczej społeczności na Węgrzech (1939–1945)." Klio - Czasopismo Poświęcone Dziejom Polski i Powszechnym 17, no. 2 (June 30, 2011): 125. http://dx.doi.org/10.12775/klio.2011.030.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Łukaszyk, Ewa. "Literatura w planetarnym (nad)użyciu. Przygody dzieła poza kontekstem kultury." Litteraria Copernicana, no. 2(12)/ (December 15, 2013): 94. http://dx.doi.org/10.12775/lc.2013.035.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Kaczyński, Paweł. "Czeskie przygody polskich oświeconych. Podróże Polaków do Czech w XVIII wieku." Napis Pismo poświęcone literaturze okolicznościowej i użytkowej 1 (2005): 135–48. http://dx.doi.org/10.18318/napis.2005.1.11.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Stępień, Tomasz. "„Jeszcze mi zostały do tej korony Tatr Wysokich dwa szczyty…” Góry w twórczości Wojciecha Kuczoka." Świat i Słowo 33, no. 2 (January 2, 2019): 1. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0013.7832.

Full text

Abstract:

Artykuł koncentruje się na funkcjach estetycznych i ideologicznych tematyki górskiej i związanej z mieszkańcami gór obecnych w prozie Wojciecha Kuczoka, znanego pisarza, alpinisty i speleologa. Kultura górali tatrzańskich (język i zwyczaje) pojawia się już we wczesnych opowiadaniach Kuczoka i powraca w późniejszej twórczości (opowiadaniach, powieściach, esejach filmowych, formach autobiograficznych). Głównym tematem tekstu jest powieść Spiski. Przygody tatrzańskie (łącząca realizm z fantazją) i Poza światłem, pierwsze dzieło non-fiction Kuczoka, opisujące jego podróże po Polsce i za granicą, a także wyprawy w wysokie góry i do jaskiń.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Heska‑Kwaśniewicz, Krystyna. "Pochwała Koziołka Matołka, czyli o mądrości literatury dla najmłodszych." Paidia i Literatura, no. 1 (December 28, 2019): 13–17. http://dx.doi.org/10.31261/pil.2019.01.02.

Full text

Abstract:

The article attempts to reread the canonical work of Polish children’s literature. It perceives its protagonist, Koziołek Matołek, as a sage and insightful observer of the world, whose disguise of a fool allows him to distance himself from it. Hence, Przygody Koziołka Matołka [The Adventures of Matołek the Billy‑goat] might also serve didactic purposes when it comes to the young readers in the 21st century; these might learn from it how to laugh at themselves or dissociate from problems, which are indispensable qualities regardless of the times we live in.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Mazan-Mazurkiewicz, Alicja. "Igraszki dla dzieci do lat stu, czyli „Przygody kota Murmurando” Agnieszki Kuciak." Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica 5 (May 14, 2018): 182–91. http://dx.doi.org/10.24917/23534583.5.14.

Full text

Abstract:

Play games for children under a hundred years, that is the Przygody kota Murmurando Agnieszka Kuciak The author of The Adventures of Murmurando the Cat is a literature studies specialist, a translator of Dante’s Divine Comedy and a poet. Her book for children has a reader-friendly, but the same time quite trivial and therefore untoward design. However it offers quite sophisticated literary entertainment. The aim of the article is to introduce the most important elements of this charade, which include the Agnieszka Kuciak’s book into so called doubleaddress literature. The first issue is connected with the autothematism and meta-literariness. The most interesting aspect is the editorial fiction created within the text and the ‘mouse signature’ being its result. The other issues are the linguistic games, the relation between the metaphore and the literalness, the juggling with the generic conventions (horror and detective story) and intertextuality. I will also show the connection between The Adventures of Murmurando the Cat and the works of Emily Dickinson.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Solik, Ryszard. "Artystyczne przygody ciała. Uwag kilka o napięciach między wizualnością a doświadczeniem ciała zmediatyzowanego." Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia de Cultura 13, no. 1 (May 31, 2021): 4–18. http://dx.doi.org/10.24917/20837275.13.1.1.

Full text

Abstract:

Problem ciała i cielesności sztuka eksplorowała na różne sposoby. W efekcie ciało podlegało w praktyce artystycznej – jako przedmiot odmiennych narracji, celów, polityk, pole ingerencji, obiekt artystycznej fetyszyzacji, seksualizacji czy deseksualizacji – nieustannym reinterpretacjom. Niniejszy tekst omawia wybrane aspekty obecności i doświadczenia ciała w sztukach wizualnych, odwołując się do realizacji i przedsięwzięć artystycznych o radykalnie odmiennej „naturze”, a co za tym idzie – ontologii dzieła. Zasadnicze pole prowadzonej refleksji wyznacza przejście od reprezentacji ciała (medialne obrazy ciała nieobecnego) do prezentacji, obecności ciała realnego jako tworzywa i medium ekspresji. W tym kontekście przedstawiono nie tylko konsekwencje związane z artystyczną mediatyzacją i performatyzacją ciała i cielesności, ale także napięcia między widzeniem (wizualnością) a doświadczeniem ciała zmediatyzowanego.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Nobis, Adam. "The journeys and adventures of a value pattern in the global ecumene, that is modification of modifications." Kultura i Wartości 21 (August 29, 2017): 5. http://dx.doi.org/10.17951/kw.2017.21.5.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Wieczorkiewicz, Aleksandra. "Od Piotrusia Pana do Tajemnic motyli. Stefania Szuchowa, Zofia Rogoszówna, James Matthew Barrie i inni – historia (prawie) rodzinna." Dzieciństwo. Literatura i Kultura 1, no. 2 (December 31, 2019): 58–86. http://dx.doi.org/10.32798/dlk.102.

Full text

Abstract:

Celem artykułu jest przeprowadzenie analizy komparatystycznej pokrewieństw tekstowych łączących debiutancki utwór polskiej pisarki Stefanii Szuchowej zatytułowany Tajemnice motyli (1920) z opowieścią Jamesa Matthew Barriego Peter Pan in Kensington Gardens [Piotruś Pan w Ogrodach Kensingtońskich] (1906), która w literaturze polskiej zaistniała po raz pierwszy w roku 1913 dzięki przekładowi Zofii Rogoszówny jako Przygody Piotrusia Pana. Istotnym kontekstem, który towarzyszy prowadzonym przez autorkę tekstu dociekaniom, jest również niemal nieznana biografia Szuchowej, pisarki debiutującej w dwudziestoleciu międzywojennym, będącym w Polsce szczególnie intensywnym okresem w rozwoju oryginalnej oraz przekładowej twórczości literackiej dla dzieci. Analizę filiacji tekstowych między utworami Szuchowej i Barriego uzupełnia studium porównawcze niezwykłych podobieństw ilustracji Stefana Norblina, które towarzyszą pierwszemu wydaniu Tajemnic motyli, do grafik Arthura Rackhama z książki Peter Pan in Kensington Gardens.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Stempień, Jakub Ryszard. "Ku źródłom polskiej mody na bieganie ‒ perspektywa nietzscheańska." Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica, no. 58 (September 30, 2016): 47–69. http://dx.doi.org/10.18778/0208-600x.58.03.

Full text

Abstract:

Artykuł dotyczy współczesnego fenomenu polskiej mody na bieganie. Zaproponowana jest tu próba syntetycznego opisu sekwencji przemian stosunku biegaczy-amatorów do swojego ciała w toku kariery biegowej. Zebrany materiał empiryczny (badania własne oraz przegląd dostępnej literatury) wskazuje, że u źródeł „przygody z bieganiem” leży troska o własne ciało i chęć zadbania o zdrowie. W miarę postępów treningu biegowego pierwotna prozdrowotna motywacja często ustępuje jednak motywacji sportowej. Pojawiająca się potrzeba testowania możliwości własnego ciała – w konfrontacji z innymi zawodnikami-amatorami oraz własnymi wcześniejszymi rekordami życiowymi – może być opisywana w kategoriach filozofii nietzscheańskiej. W artykule wykorzystywane są m.in. wyniki własnych badań ankietowych, wykonanych wśród uczestników DOZ Maraton Łódź z PZU. Prezentowane wyniki są syntetyzowane w postaci sekwencyjnego ujęcia przemian stosunku biegaczy-amatorów do własnego ciała.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Nawrocka, Elżbieta, and Joanna Krupa. "Konsumpcja w fanoturystyce w ujęciu ekonomii doświadczeń." Studies of the Industrial Geography Commission of the Polish Geographical Society 35, no. 4 (December 30, 2021): 163–76. http://dx.doi.org/10.24917/20801653.354.10.

Full text

Abstract:

Chęć wypoczynku, przeżycia przygody, zdobycia nowych doświadczeń zawsze były motywatorami podejmowania podróży turystycznych. Jednak w ostatnich dwóch dekadach na doświadczenie patrzy się inaczej. Własne doznania, przeżycia i doświadczenia stają się bowiem podstawową wartością nabywaną przez konsumenta-turystę. Artykuł nawiązuje do koncepcji gospodarki doświadczeń (ang. experience economy) jako jednego z ważniejszych modeli opisujących gospodarkę XXI wieku. W artykule zaprezentowano założenia koncepcji ekonomii doświadczeń i ich zastosowanie do badania konsumpcji w fanoturystyce, wraz z przykładami interpretacji jej założeń. Fanoturystyka jest zaliczana do zjawisk szybko zyskujących popularność i nierozerwalnie wiążących się z kształtowaniem turystycznych doświadczeń. Celem artykułu jest zidentyfikowanie założeń ekonomii doświadczeń i zastosowanie ich do deskrypcji konsumpcji w fanoturystyce. W pracy zastosowano metodę analizy i krytyki piśmiennictwa, a także syntezę. Artykuł ma charakter przeglądowo-koncepcyjny.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Szaj, Patryk. "PRZYGODY PRAWDY John D. Caputo. Truth. Philosophy in Transit. London: Penguin Books, 2013. 304 P." Porównania 17 (December 2, 2015): 253. http://dx.doi.org/10.14746/p.2015.17.11007.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Baum, Joanna. "To nie jest propaganda? [recenzja książki To nie jest propaganda. Przygody na wojnie z rzeczywistością]." Nowa Polityka Wschodnia 28, no. 1 (March 31, 2021): 186–92. http://dx.doi.org/10.15804/npw20212811.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Delsol, Chantal. "O nadziei." Chrześcijaństwo, Świat, Polityka, no. 23 (August 23, 2019): 101. http://dx.doi.org/10.21697/csp.2019.23.1.06.

Full text

Abstract:

Mimo różnic w tłumaczeniu mitycznych początków świata, we wszystkich kulturach aż do judaizmu i chrześcijaństwa przyjmowano taką samą kolistą koncepcję czasu. Judaizm, a za nim chrześcijaństwo, zastępują ją wizją linearną. Przyszłość zatem nie jest jedynie powtórzeniem przeszłości, ale obietnicą spełnienia. Oświecenie, sekularyzując nadzieję na zbawienie, przemienia ją w wiarę w postęp, w spełnienie w ramach tego świata. Mesjanistyczne obietnice nie mogły jednak być spełnione w wymiarze doczesności, za sprawą zwykłej akumulacji wytwarzanych dóbr. Efektem tego podejścia jest zatem rozczarowanie i próba znalezienia pociechy w czerpaniu przyjemności z bieżącej chwili, uwalniającej człowieka od ryzyka i niepewności. Przeciwieństwem nadziei nie jest rozpacz, ale pewność. Prawdziwa nadzieja domaga się antropologii ryzyka i skończoności. Tylko „szalone nadzieje” (Kierkegaard) i przekonanie, że w sytuacji rozpaczy mogą nadejść nieoczekiwane odpowiedzi, nadają życiu smak przygody i poczucie szczęścia „pomimo wszystko”

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Kostecka, Weronika, and Adam Franke. "Przygody Alicji w krainie Tima Burtona. Filmowa adaptacja opowieści Lewisa Carrolla w świetle Campbellowskiej koncepcji monomitu." Dzieciństwo. Literatura i Kultura 1, no. 1 (July 24, 2019): 30–46. http://dx.doi.org/10.32798/dlk.32.

Full text

Abstract:

W artykule przeprowadzono analizę filmu Alicja w Krainie Czarów (2010), wyreżyserowanego przez Tima Burtona, jako realizacji Campbellowskiego schematu narracyjnego wyprawy bohatera. Burton, a także scenarzystka, Linda Wolvertoon, potraktowali literackie pierwowzory autorstwa Lewisa Carrolla (1865, 1871) jedynie jako punkt wyjścia do przedstawienia autorskiej wizji. W prezentowanych rozważaniach zaproponowano interpretację filmowej postaci Alicji jako bohaterki mitycznej, która musi zyskać samoświadomość i przejść wewnętrzną metamorfozę – transgresję z zagubionej panienki w odważną wojowniczkę o własną autonomię.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Działowy, Katarzyna. "Poprawność polityczna w przekładzie literatury dla dzieci. Analiza serii translatorskiej powieści Marka Twaina Przygody Tomka Sawyera." Białostockie Archiwum Językowe, no. 18 (2018): 59–71. http://dx.doi.org/10.15290/baj.2018.18.04.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Kłosek, Eugeniusz. "Za horyzont: Polaków latynoamerykańskie przygody [Behind the horizon. Latin American adventures of the Poles]." Polish American Studies 77, no. 1 (April 1, 2020): 89–91. http://dx.doi.org/10.5406/poliamerstud.77.1.0089.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Prósinowski, Piotr, and Piotr Krzywdziński. "W nieznane. Zaświaty i tanatyczne katharsis w serialu animowanym Po drugiej stronie muru Patricka McHale’a." Dzieciństwo. Literatura i Kultura 2, no. 1 (August 3, 2020): 142–68. http://dx.doi.org/10.32798/dlk.523.

Full text

Abstract:

Śmierć, smutek, wyobcowanie, zagubienie – to tematy, które rzadko kojarzone są z serialami animowanymi dla dzieci. Istnieją jednak wieloodcinkowe programy telewizyjne, które – podobnie jak książki, gry wideo i filmy – poruszają wspomniane kwestie, a są przeznaczone dla młodych odbiorców. W ten sposób nie tylko przełamują kulturowe tabu, lecz także oferują estetykę i wrażliwość, które uzupełniają obraz głównonurtowych produkcji dla dzieci jako beztroskich i wesołych. Ciekawym przykładem animacji, która w nietypowy sposób radzi sobie z opowiadaniem m.in. o strachu czy śmierci, ukazując je na tle przygody i wędrówki, jest serial Po drugiej stronie muru Patricka McHale’a (2014). Autorzy artykułu skupiają się na tym, jak dzieło wchodzi w rezonans nie tylko ze wspomnianymi wyżej motywami, lecz także z historią oraz kulturą popularną. Analiza prowadzi to wniosku, że Po drugiej stronie muru to serial intertekstualny, otwarty na interpretacje zarówno młodszych, jak i starszych odbiorców, a także umożliwiający przeżycie tanatycznego katharsis – oczyszczenia z negatywnych uczuć związanych ze śmiercią i stratą.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Woźniak, Katarzyna. "Oltreuomo Bandini. Le avventure letterarie di “Sua maestà l’Io”." Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia de Cultura 9, no. 3 (July 5, 2018): 228–35. http://dx.doi.org/10.24917/20837275.9.3.21.

Full text

Abstract:

Nel 1908 Sigmunt Freud parlò di un particolare tipo di approccio alla scrittura, in cui il principio creativo era sottoposto alle leggi di “Sua maestà l’Io”. La proposta di Freud sembra una risposta efficace alla domanda sui motivi della straordinaria fortuna della letteratura di massa, ossia dei bestseller costruiti secondo uno schema narrativo di matrice fiabesca, dove il protagonista, di solito è un eroe o un’eroina senza peccato. Nel nostro saggio illustreremo questo meccanismo sull’esempio di Arturo Bandini, il personaggio di spicco della narrativa dello scrittore e sceneggiatore italo-americano John Fante.Nadczłowiek Bandini. Literackie przygody „Jej Wysokości Ego”W 1908 w pismach Sigmunda Freuda pojawia się zagadnienie szczególnego typu podejścia do twórczości literackiej, podporządkowanego prawom „Jej Wysokości Ego”. Propozycja Freuda zdaje się skuteczną odpowiedzią na pytanie o przyczyny nadzwyczajnej popularności literatury masowej, czyli bestsellerów tworzonych w oparciu o schemat baśni. W artykule autorka podejmuje próbę zilustrowania tego mechanizmu na przykładzie Artura Bandiniego, bohatera prozy Johna Fantego.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Rogoż, Michał. "INTERNETOWA PRZESTRZEŃ INFORMACYJNA WOKÓŁ POLSKIEJ EDYCJI NIEZNANYCH PRZYGÓD MIKOŁAJKA." Zagadnienia Informacji Naukowej - Studia Informacyjne 48, no. 1(95) (January 16, 2010): 71–83. http://dx.doi.org/10.36702/zin.679.

Full text

Abstract:

The article comprises of quantitative and qualitative analysis of the Internet contents regarding the Polish edition of the „Histoires Inedites du Petit Nicolas” by J.J. Sempe and R. Gościnny, published in 2009. This is the closing tome of the cultic stories’ collections which have been published in Roland for more than 40 years. The analysis concerned either ranking of pages searched with popular browsers (searched phrase: „Histoires Inedites du Retit Nicolas” - in Rolish „Nieznane przygody Mikołajka”) or their contents and relations to the book itself. The highest positions belonged to the websites of the book sellers. The „Znak” Rublishing House has used a number of different forms of advertising - either advertainment or relation-building socialmedia. Audiobook fragments, text fragments, drawings, and short advertising films, with famous Rolish actors have been presented. An important part of the Internet Information space belongs to the reviews published on commercial websites and independent services. „Histoires Inedites du Retit Nicolas”have been present on the websites of the most important media entities, like digital editions of popular newspapers and journals, radio and TV websites, Information portals.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Kopeć, Zbigniew. "Syberyjscy Robinsonowie." Porównania 25 (December 15, 2019): 189–207. http://dx.doi.org/10.14746/por.2019.2.12.

Full text

Abstract:

Przedmiotem rozważań są tu bohaterowie polskiej prozy powstałej w XX wieku i pod koniec wieku XIX: powieści Anima Vilis Marii Rodziewiczówny, dwóch utworów Wacława Sieroszewskiego: powieści Na kresach lasów i opowiadania W matni oraz powieści Igora Newerlego Wzgórze błękitnego snu. Łączy je między innymi to, że ich akcja rozgrywa się na Syberii, a także możliwości, jakie mają przed sobą ich bohaterowie. Syberia ukazana jest w sposób daleki od ujęć prezentujących ją „jako największe więzienie świata” czy piekło, do którego zsyłani są Polacy. Pokazana jest jako kraj wielkich możliwości, otwarty na każdego, kto chce i potrafi pracować Bohaterami nie są zesłańcy przedstawieni w duchu martyrologiczno-romantycznym, ale ludzie aktywni, pracowici. Postaci z powieści Rodziewiczówny i Newerlego mają wiele wspólnego z bohaterem Przypadków Robinsona Crusoe. Inaczej rzecz się ma z bohaterami Sieroszewskiego z przywołanych tu utworów, którzy znajdując się na „bezludnej wyspie” będącej zagubioną w tajdze jakucką wioską, nie podejmują typowych dla Robinsona ról. Ważny dla podjętej tu problematyki jest II tom powieści Defoe: Dalsze przygody Robinsona Crusoe, gdzie pokazany jest obraz Syberii kolonizowanej przez Rosjan. W procesie kolonizacji, chcąc nie chcąc, biorą też udział bohaterowie omawianych w pracy utworów.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Sufa, Beata, and Anna Winiarczyk-Raźniak. "Wycieczka jako metoda nauczania i wychowania uczniów w edukacji wczesnoszkolnej." Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica 15 (December 31, 2020): 223–41. http://dx.doi.org/10.24917/20845456.15.15.

Full text

Abstract:

Wycieczka jest jedną z najpopularniejszych form kontaktu z otaczającym człowieka środowiskiem. Jest to ważna metoda, stosowana w dydaktyce szkolnej, w której wykorzystywana jest jedna z ważniejszych funkcji turystyki: funkcja poznawcza. Celem opracowania było dokonanie przeglądu definicji dotyczących wycieczek szkolnych, określenie ich celów, funkcji i korzyści, jakie przynoszą w szkolnej edukacji. Dokonany przegląd wskazuje na złożoność problematyki i wieloaspektowość omawianej metody. Ponadto zadaniem, jakie sobie postawiono, przeprowadzając badania, było określenie, jakie jest znaczenie wycieczki jako skutecznej metody nauczania i wychowania uczniów w młodszym w wieku szkolnym. Za pomocą metody sondażu diagnostycznego zgromadzono materiał badawczy obejmujący opinie nauczycieli i uczniów na temat znaczenia i korzyści płynących z wycieczki szkolnej. Na podstawie wyników badań można zauważyć, że wycieczka jest powszechnie stosowaną metodą nauczania i wychowania w edukacji wczesnoszkolnej, organizowaną średnio kilka razy w roku szkolnym. Spełnia wiele ważnych funkcji oraz przynosi korzyści zarówno dla uczniów jak i nauczycieli, stanowiąc ciekawy element pracy pedagogicznej. Biorąc po uwagę wnioski z badań własnych, można uznać wycieczkę za efektywną metodę nauczania i wychowania. Łącząc w sobie elementy nauki, rozrywki i przygody wycieczka jest lubianą przez uczniów i atrakcyjną metodą nauczania i wychowania, docenianą przez doświadczonych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Kosior, Wojciech. "Przygody demona Asmodeusza i króla Salomona według Talmudu babilońskiego (Gittin 68a–b). Przekład i komentarz z perspektywy projektu Elyonim veTachtonim." Polish Journal of the Arts and Culture New Series 11, no. 1 (2020): 93–111. http://dx.doi.org/10.4467/24506249pj.20.004.12990.

Full text

Abstract:

Tractate Gittin 68a–b contains a unique rabbinic story about the adventures of king Solomon and demon Asmodeus. The king wishes to build the Jerusalem temple, but in order to do so he needs the support of the demon. The latter helps the king, but the price Solomon has to pay afterwards turns out to be very high and for the rest of his days the king sleeps surrounded by his armed guard in fear of the return of Asmodeus. Despite the complexity and richness of this tale, it has not yet been translated into Polish. What is more, due to the vividness of its protagonists it can exemplify the nuances of the world of the supernatural entities. The present study has therefore two main purposes: (1) the presentation of the Polish translation of the story of Solomon and Asmodeus present in Gittin 68a–b; and (2) the analysis of the said story using the categories of the Elyonim veTachtonim project, which aims at the creation of a complete database of the supernatural entities in the early rabbinic literature.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Jagodzińska, Małgorzata, and Anna Strumińska-Doktór. "Outdoor education wzmocnieniem realizacji zrównoważonego rozwoju." Studia Ecologiae et Bioethicae 17, no. 4 (December 31, 2019): 55–67. http://dx.doi.org/10.21697/seb.2019.17.4.06.

Full text

Abstract:

Wadą edukacji w dzisiejszej szkole jest przekaz słowny oraz badania i eksperymenty w murach szkolnych. Uczniowie mają mało okazji do badania i doświadczania rzeczywistości w naturalnych warunkach. Czynny udział uczniów uaktywnia, zaciekawia i daje poczucie sprawstwa. Wspólne planowanie ekspedycji, wycieczek i gier terenowych jest czynnikiem kształtującym więzi i zaufanie w grupie. Zajęcia w plenerze pozwalają na odkrycie zainteresowań i talentów. Pedagogika Outdoor education (OE) staje się coraz bardziej popularna, w Polsce przyjmuje różne nazwy: edukacja na świeżym powietrzu, edukacja poza klasą, edukacja plenerowa, zajęcia terenowe, pedagogika przygody. Podczas zajęć terenowych dzieci zdobywają zarówno wiedzę, jak i umiejętności. Podstawą są zespołowe działania, w tym gry zespołowe w plenerze. Wykorzystywane są naturalne przeszkody, a środowisko naturalne to bogactwo pomocy dydaktycznych. Nauka w terenie przez doświadczanie rzeczywistości pozwala w szczególny sposób zrozumieć prawa rządzące naturą, które jednoznacznie generują podejście rozwoju zrównoważonego w życiu człowieka. Niestety studenci nie są przygotowani do podejmowania zadań w terenie. Jako młodzi nauczyciele, rzadko organizują wycieczki i traktują je jako rekreację i przerwę w nauce. Świadomość nauczycieli związana z nowymi nurtami w pedagogice, w tym Outdoor education, jest coraz większa, niestety wraz nią nie zmieniły się kompetencje związane z prowadzeniem zajęć w plenerze. W artykule zostaną zaprezentowane wyniki badań przeprowadzonych wśród studentów pedagogiki wczesnoszkolnej i przedszkolnej realizujących kształcenie w Białymstoku i Łodzi. Celem badań było zgromadzenie informacji na temat wiedzy studentów o OE i ich oczekiwaniach w tym zakresie w kontekście kształtowania i podwyższania jakości kształcenia.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Żaglewski, Tomasz. "The doom of the Fantastic Four: Marvel’s First Family disappearance and what it says about the transmedia perspective of popular comics." Prace Kulturoznawcze 23, no. 4 (December 18, 2019): 63–73. http://dx.doi.org/10.19195/0860-6668.23.4.5.

Full text

Abstract:

Zagłada „Fantastycznej Czwórki”. O zniknięciu Pierwszej Rodziny Marvela i jego znaczeniu dla postrzegania komiksu popularnego w perspektywie transmedialnej Historia medialnych migracji marki o tytule „Fantastyczna Czwórka” może wydać się nawet bardziej emocjonująca niż same przygody tej rodziny superbohaterów stworzonych przez legendarny duet Stana Lee i Jacka Kirby’ego. Będąc pierwotnie fundamentem, na którym oparto całe uniwersum komiksów wydawnictwa Marvel, czwórka herosów przeszła daleką drogę, trafiając do seriali telewizyjnych, kreskówek, gier wideo i wreszcie kinowych produkcji. W przeciwieństwie jednak do swoich „towarzyszy” pokroju Spider-Mana czy grupy X-Men Fantastycznej Czwórce nie wiodło się zbyt dobrze w pozakomiksowym środowisku, czego symbolicznym przykładem stały się — uważane dziś za na wskroś nieudane — projekty filmowe Rogera Cormana czy Josha Tranka. W podtekście niefortunnych poczynań Fantastycznej Czwórki znajduje się jednak ukryta narracja obrazująca silne uzależnienie komiksu amerykańskiego od zewnętrznych czynników kulturowych, ekonomicznych czy medialnych. Jeśli bowiem przyjąć, że komiks superbohaterski stanowi mocno paratekstualny oraz transmedialny fenomen, a historia tego gatunku nie pozwala sądzić inaczej, to na przykładzie serii „Fantastyczna Czwórka” doskonale widać współczesne mechanizmy zarządzania marką tego pokroju w kontekście konkurowania o prawa autorskie co obrazuje spięcie na linii koncernów Marvel–Fox, a także pozakomiksowe sposoby kształtowania percepcji tytułów komiksowych i wreszcie potencjalne straty, jakie medium komiksowe może ponieść poprzez egzystowanie w transmedialnym środowisku. W artykule zastanawiam się nad przyczyną „wygaszenia” serii komiksowej „Fantastyczna Czwórka”, a także nad wpływem takich kategorii, jak synergia, franczyza, narracja transmedialna czy konwergencja, na kształt współczesnego rynku komiksowego.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Lech, Andrzej. "[Rec.:] Dwór. Ponowoczesne przygody idei i formy, pod red. Pauliny Cichoń i Sebastiana Latochy, Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej UŁ, Łódź 2016, ss. 163." Zeszyty Wiejskie 23 (December 30, 2017): 225–30. http://dx.doi.org/10.18778/1506-6541.23.17.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Leszka, Mirosław J. "Marcin Cyrulski, Teodora Prodromosa „Przygody Radante i Dosyklesa” [“The Adventures of Rhodanthe and Dosikles” by Theodore Prodromos], Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2020 [= Bibliotheca Byzantina], pp. 199." Studia Ceranea 11 (December 30, 2021): 788–90. http://dx.doi.org/10.18778/2084-140x.11.41.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Leociak, Jacek. "Zagłada w „Muzeum życia” (Muzeum Polin i jego kłopoty z muranowskim genius loci)." Zagłada Żydów. Studia i Materiały, no. 11 (December 1, 2015): 760–69. http://dx.doi.org/10.32927/zzsim.511.

Full text

Abstract:

Muzeum Historii Żydów Polskich jest dziełem wielu wspaniałych ludzi i każdy z nich ma w tym dziele swój udział. Była to praca trudna, żmudna, wymagająca ogromnego poświęcenia. Dołączyłem do tego zespołu w 2006 r., by wraz z Barbarą Engelking współtworzyć koncepcję galerii Zagłady (w pierwszym etapie byli z nami Havi Dreyfuss i Jakub Petelewicz). Do chwili otwarcia wystawy stałej upłynęło osiem lat pracy, osiem lat wspaniałej poznawczej przygody. Za to jestem wdzięczny i dziękuję wszystkim, z którymi dane mi było współpracować. Jestem dumny z tego wielkiego dzieła, jakim jest wystawa stała (Core Exhibition), i dzielę zasłużoną satysfakcję z tymi, dzięki którym ten projekt mógł się urzeczywistnić. Muzeum Historii Żydów Polskich już działa, wystawa stała od października 2014 r. jest udostępniona zwiedzającym. Towarzyszyły temu głosy zachwytu ze wszystkich stron Polski i świata. I usprawiedliwiona radość. Ale czas euforii mamy już za sobą. Ten etap powinniśmy zamknąć i zająć się teraz krytycznym namysłem nad tym, co stworzyliśmy. Nastał czas realizacji misji muzeum. Według mnie jednym z najważniejszych elementów tej misji jest jak najlepsze funkcjonowanie wystawy stałej. Naszą powinnością jest dążenie do tego, żeby najpełniej przekazywała wypracowane przez twórców przesłanie. Dlatego też - powiem szczerze – drażnią mnie te niemilknące wciąż zachwyty nad muzeum i wystawą, ta sięgająca egzaltacji propaganda sukcesu, to nieustanne myślenie w kategoriach „najlepsze muzeum w Europie, a może i na świecie”. Razi to tym bardziej, że euforyczne eksklamacje płyną ze strony tych, którzy obecnie muzeum kierują, chwalą więc – w sposób niemający doprawdy miary – samych siebie. Takie bezgraniczne samozadowolenie wydaje mi się czymś jałowym i niebezpiecznym. Zaciemnia horyzont, rozbraja intelektualną przenikliwość i zmysł krytyczny, obezwładnia i usypia w takt miłej dla ucha melodii „sukces, sukces, sukces…”. Chcę przyjrzeć się krytycznym okiem temu, jak funkcjonuje muzeum wraz z wystawą stałą w otaczającej go przestrzeni.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Terela, Izabela. "Pamięć szkoły. Recenzja książki Katarzyny Wypiorczyk-Przygody, Miklaszanki. Wspomnienia biograficzne absolwentek Prywatnego Gimnazjum i Liceum im. Heleny Miklaszewskiej w Łodzi, wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, Łódź 2017." Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica, no. 67 (March 18, 2018): 141–45. http://dx.doi.org/10.18778/0208-600x.67.08.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Domański, Juliusz. "Moja przygoda z praktycyzmem." ETHICS IN PROGRESS 7, no. 2 (December 1, 2016): 5–13. http://dx.doi.org/10.14746/eip.2016.2.2.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Kurz, Iwona. "Narcyz w muzeum. Przygoda ponowoczesna." Teksty Drugie 4, no. 2020 (August 1, 2020): 37–49. http://dx.doi.org/10.18318/td.2020.4.3.

Full text

Abstract:

Autorka podejmuje kwestię doświadczenia ekspozycji historycznych muzeów narracyjnych (pierwszym z nich w Polsce było Muzeum Powstania Warszawskiego, otwarte w 2004 roku). Z jednej strony wskazuje na założenia podobnych wystaw, ich intencjonalną konstrukcję, sugerowany przekaz i oczekiwane reakcje widzów. Z drugiej próbuje odsłonić mechanizmy zewnętrzne wobec wypowiedzi muzealnej, związane przede wszystkim z działaniem mediów oraz logiką kapitalistyczną, które wpływają na działanie muzeów i wystaw.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Seroka, Katarzyna. "Ratowanie książek w jidysz. Recenzja książki Aarona Lanskiego Przechytrzyć historię. Niezwykłe przygody człowieka, który ocalił milion książek w jidysz, przekład Agnieszka Nowak-Młynikowska. Sopot: Smak Słowa, 2020. ISBN 978-83-66420-14-4, ss. 368." Toruńskie Studia Bibliologiczne 13, no. 2 (25) (April 8, 2021): 171. http://dx.doi.org/10.12775/tsb.2020.019.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Lindstedt, Iwona. "Roman Palester jako pionier polskiej muzyki filmowej." Muzyka 64, no. 1 (April 1, 2019): 83–105. http://dx.doi.org/10.36744/m.241.

Full text

Abstract:

Twórczość Romana Palestra dla filmu odcisnęła trwały ślad w dziejach polskiej kinematografii, mimo iż sam kompozytor nie nadawał temu aspektowi swej działalności większej wagi. Niniejszy artykuł poświęcony jest pierwszej (do 1939 roku) fazie pracy kompozytora na rzecz filmu. Celem jest, dokonana na podstawie zachowanych materiałów audiowizualnych i źródeł pośrednich, próba zarysowania panoramy recepcji filmowej muzyki Palestra w międzywojennym środowisku kulturowym, określenia zasad jego współpracy z innymi kompozytorami w przypadku współautorstwa, a także syntetyczna charakterystyka funkcji, znaczenia i własności ścieżek dźwiękowych Palestra ze szczególnym uwzględnieniem filmu pt. Zabawka. Najefektywniejszą współpracę nawiązał Palester z reżyserem Józefem Lejtesem (1901–1983). Napisał muzykę do pięciu jego filmów (Dzikie pola, 1932; Młody las, 1934; Dzień wielkiej przygody, 1935; Róża, 1936 oraz Dziewczęta z Nowolipek, 1937), przy czym każdorazowo partnerem Palestra w realizacji tego zadania był Marian Neuteich. Z Neuteichem współtworzył Palester także muzykę do Ludzi Wisły (1938) Aleksandra Forda i Aleksandra Zarzyckiego. Z kolei przy muzyce do filmu August Mocny (1936) współpracował z Leonem Schillerem, a przy opracowaniu muzycznym Halki opartej na kanwie libretta opery Stanisława Moniuszki współdziałał z Feliksem Rybickim. Współautorskim dziełem jest także ilustracja muzyczna do filmu Ja tu rządzę (1939) dokonana wespół z Władysławem Danem. Wobec braku partytur i ogólnego charakteru informacji wnoszonych przez napisy do filmów trudno z pewnością stwierdzić, jak wyglądał rzeczywisty podział ról i kompetencji w tych kompozytorskich tandemach. Niewątpliwie jednak (z wyjątkiem ostatniego z wymienionych filmów) wykraczał on poza prostą dwuzadaniowość: muzyka „lekka” versus „poważna”. Ponadto w filmach Lejtesa ilustracja muzyczna wpisuje się w reżyserską koncepcję kojarzenia niezależnych od siebie elementów dźwiękowych i wizualnych w tzw. „trzeci wymiar” i uwikłana jest w liczne konteksty symboliczne. Samodzielnymi ilustracjami muzycznymi Palestra są te do filmu Zabawka (1933) Michała Waszyńskiego oraz dwóch produkcji z 1939 roku – Żołnierza Królowej Madagaskaru Jerzego Zarzyckiego i Nad Niemnem Wandy Jakubowskiej i Karola Szołowskiego, które nie zachowały się do dnia dzisiejszego. Muzyka do Zabawki stanowi kunsztowny przykład konstytutywnego wykorzystania popularnych piosenek w funkcji dramaturgicznie integrującej oraz łączenia tego materiału z muzyką utrzymaną w powszechnym stylu komponowania do wczesnego kina dźwiękowego. Dopełnieniem działalności filmowej Palestra do 1939 roku jest – wedle istniejących opracowań badawczych – muzyka do dwóch filmów dokumentalnych, choć jest to obszar możliwy do uzupełnienia. Cały omówiony tu jego dorobek świadczy zaś o z jednej strony o zdystansowanym, a z drugiej pełnym rzetelności i warsztatowej sprawności stosunku Palestra do zamówień na muzykę filmową. Prace te stanowią nieusuwalną i niewątpliwie wartą przybliżenia część twórczego wizerunku tego kompozytora.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Kłys, Małgorzata. "Moja przygoda z toksykologią i medycyną sądową." Archives of Forensic Medicine and Criminology 70, no. 4 (2020): 257–69. http://dx.doi.org/10.5114/amsik.2020.104661.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!