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Journal articles on the topic 'Psicoestimulante'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 16 July 2025

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1

Maravilla, José Adán, Lizet Yomara Lucero, José Rogelio Cisneros, and Douglas Barrera Gil. "Consumo de psicoestimulantes lícitos en estudiantes de Doctorado en Medicina." Crea Ciencia Revista Científica 12, no. 1 (2019): 19–31. http://dx.doi.org/10.5377/creaciencia.v12i1.8058.

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Abstract:

Las actividades académicas y hospitalarias llevan a los estudiantes de medicina, al consumo de sustancias psicoestimulantes de uso común, con el fin de incrementar su actividad motriz y cognitiva, pero el carácter legal de estos productos no los excluye de tener efectos adversos si se consumen en cantidades inadecuadas. Con el objetivo de conocer el consumo de sustancias psicoestimulantes lícitas de uso común en estudiantes del área clínica de Doctorado en Medicina de la Universidad Evangélica de El Salvador.Se utilizó el método de estudio con enfoque cuantitativo, método deductivo, tipo descr

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2

Bautista, Fabio Pérez. "Consumo de psicoestimulantes lícitos en estudiantes de Doctorado en Medicina." Crea Ciencia Revista Científica 12, no. 2 (2020): 38–47. http://dx.doi.org/10.5377/creaciencia.v12i2.10168.

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Abstract:

Introducción: Las actividades académicas y hospitalarias conducen a los estudiantes de medicina, al consumo de sustancias psicoestimulantes de uso común con el fin de incrementar su actividad motriz y cognitiva, pero el carácter legal de estos productos no los excluye de tener efectos adversos si se consumen en cantidades inadecuadas. Objetivo: Conocer el consumo de sustancias psicoestimulantes lícitas de uso común en estudiantes del área clínica de Doctorado en Medicina. Método: Estudio con enfoque cuantitativo, método deductivo, tipo descriptivo y transversal en estudiantes del área clínica

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3

Franco Alves, Micael, Jessica Pires de Aguiar, and Aline Zandonadi Lamas. "Estudo do uso de psicoestimulantes por acadêmicos de enfermagem." Revista Recien - Revista Científica de Enfermagem 11, no. 34 (2021): 287–95. http://dx.doi.org/10.24276/rrecien2021.11.34.287-295.

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Abstract:

Psicoestimulantes são drogas que tem em comum o aumento da atividade motora e a redução da necessidade de sono. No ambiente acadêmico, a introdução dessas drogas tem como objetivo o aumento da atenção, concentração e disposição. O objetivo desta pesquisa é identificar o percentual de acadêmicos de enfermagem, de uma faculdade privada do Espírito Santo, que usam psicoestimulantes com a finalidade de obterem maiores rendimentos nos estudos. Realizado um estudo observacional quantitativo e descritivo. Constatou-se que 50 alunos (30,3%) afirmam ter usado algum psicoestimulante, ocorrendo principal

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Zandoná, Ingrid, Anitha de Cassia Ribeiro da Silva, Mariana Moraes Cavatti, et al. "Uso de psicoestimulante por acadêmicos de medicina em instituição de ensino superior na Amazônia Ocidental." Revista Eletrônica Acervo Saúde, no. 48 (May 21, 2020): e3476. http://dx.doi.org/10.25248/reas.e3476.2020.

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Abstract:

Objetivo: Avaliar o uso de psicoestimulantes entre acadêmicos de medicina em uma instituição de ensino superior na Amazônia Ocidental. Métodos: Trata-se de um estudo de caráter descritivo, exploratório, transversal e de abordagem quantitativa, realizado com 265 estudantes do primeiro ao sexto ano, maiores de 18 anos, por meio do preenchimento de questionários abrangendo questões relacionadas ao uso de psicoestimulantes. Os dados obtidos foram analisados com o auxílio do programa Microsoft Office Excel. Resultados: Segundo a amostra, 66,4% eram do sexo feminino e 33,5% do masculino. A idade méd

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5

Vidal Pérez, P., M. Vallejo Valdivieso, R. Molina Ruiz, I. Saiz Pérez, A. López Villarreal, and A. Fernández Jaén. "Nuevos tratamientos farmacológicos en el TDAH. A propósito de un caso clínico." Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil 34, no. 3 (2017): 355–59. http://dx.doi.org/10.31766/revpsij.v34n3a5.

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Abstract:

El Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos del neurodesarrollo más prevalentes en la infancia que frecuentemente se mantiene en la adolescencia y edad adulta. Los psicoestimulantes son generalmente el tratamiento farmacológico de primera línea para el TDAH, aunque alguno de estos pacientes no consiguen una remisión sintomática completa, especialmente los que tienen comorbilidad con el Trastorno Negativista Desafiante (TND). En estos casos, hay cada vez una mayor evidencia de que la combinación de psicoestimulantes y medicamentos no específicos para mane

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6

Concepción González, P., J. Monzón Díaz, P. Quantd Herrera, JP Girbau Ronda, B. Rubio Morell, and M. Henry Benítez. "Evaluación de la función psicosocial y la calidad de vida en pacientes diagnosticados de TDAH en respuesta a psicoestimulantes." Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil 33, no. 3 (2016): 414–27. http://dx.doi.org/10.31766/revpsij.v33n3a6.

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Abstract:

Introducción: A pesar de que los tratamientos establecidos para mejorar los síntomas del TDAH han demostrado alivio sintomático significativo, es poco lo que se conoce sobre el efecto de los psicoestimulantes sobre el desarrollo psicosocial del niño y la potencial mejoría del deterioro funcional del paciente en todos los ámbitos de su vida diaria. Objetivos: El objetivo principal de este estudio es evaluar el impacto del tratamiento farmacológico con psicoestimulantes en el deterioro funcional, las dificultades psicosociales y la calidad de vida de los pacientes diagnosticados de TDAH. Materia

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7

Da Silva, Danielle, Rogger Wesley Lima Silva, Renata Milena Sales Soares, and José Israel Guerra Junior. "O uso off label do metilfenidato por estudantes universitários no Brasil para o neuroaprimoramento cognitivo." Brazilian Journal of Health Review 7, no. 2 (2024): e67728. http://dx.doi.org/10.34119/bjhrv7n2-004.

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Abstract:

O cloridrato de metilfenidato, comumente conhecido como Ritalina®, é um psicoestimulante amplamente utilizado no tratamento do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Sua ação farmacológica envolve a inibição da recaptação de noradrenalina e dopamina, resultando em uma modulação do sistema nervoso central. Observa-se uma crescente notoriedade do metilfenidato, especialmente entre estudantes universitários, que buscam aprimorar o desempenho acadêmico por meio de seu uso off-label. No entanto, é crucial destacar a necessidade de abordagem criteriosa, uma vez que a intervenção f

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8

Chagas, Renata Ferreira, José Victor Lima de Souza, Juliana Marinho Barbosa, Fábio Pergoraro, and Sara Falcão de Sousa. "A prevalência do uso de lisdexanfetamina entre universitários do curso de medicina de uma Universidade no Sul do Tocantins." OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA 23, no. 1 (2025): e8844. https://doi.org/10.55905/oelv23n1-230.

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Abstract:

A Lisdexanfetamina, que apresenta como nome comercial Venvanse, é um psicoestimulante do Sistema Nervoso Central amplamente utilizado entre os universitários de Medicina, que fazem seu uso forma indiscriminado, devido à extensa carga horária do curso e a alta demanda física e psicológica exigida. No entanto, a utilização deste medicamento sem prescrição médica pode acarretar em prejuízos aos acadêmicos, visto que apresenta efeitos colaterais adversos a longo prazo. O objetivo deste trabalho é determinar a prevalência do uso de Lisdexanfetamina entre os estudantes de Medicina de uma Universidad

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9

Souza, José Victor Lima de, Juliana Marinho Barbosa, Renata Ferreira Chagas, Sara Falcão de Sousa, and Fábio Pergoraro. "A prevalência do uso do metilfenidato entre universitários do curso de medicina de uma Universidade no Sul do Tocantins." OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA 23, no. 1 (2025): e8810. https://doi.org/10.55905/oelv23n1-212.

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Abstract:

O metilfenidato, popularmente conhecido como Ritalina, é um psicoestimulante amplamente utilizado pelos estudantes de Medicina, devido ser um medicamento capaz de potencializar o desempenho acadêmico, as habilidades cognitivas, a produtividade e a vigilância no estudo e trabalho. No entanto, seu uso indiscriminado pode trazer prejuízos para os estudantes, uma vez que possuem riscos significativos, incluindo efeitos colaterais adversos. O objetivo deste trabalho é determinar a prevalência do uso de Metilfenidato entre os estudantes de Medicina de uma Universidade do sul do Tocantins. Trata-se d

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10

Cláudia, Francisca Grando, Costa de Sousa Patrick, Paula Gonçalves Pinculin Ana, and Bordignon Somens Lincon. "USO DE SUBSTANCIAS PSICOESTIMULANTES ENTRE ESTUDANTES DE MEDICINA NO BRASIL: UMA REVISÃO NARRATIVA." REVISTAFT 27, no. 124 (2023): 86. https://doi.org/10.5281/zenodo.8136486.

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Abstract:

O uso de psicoestimulantes entre acadêmicos de medicina é utilizado por esse público com a finalidade de aprimoramento cognitivo e na tentativa de driblar a grande demanda imposta a eles e podem ser naturais ou sintéticos. Os dados foram buscados através de artigos originais e artigos de revisão integrativa encontrados em revistas da SCIELO (<em>Scientific Eletronic Library Online</em>), BVS (Biblioteca Virtual em Saúde) e LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde), dos quais foram definidos como qualidade

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Morgan, Henri Luiz, Arthur Franzen Petry, Pedro Afonso Keller Licks, Artur Oliveira Ballester, Kellwin Nery Teixeira, and Samuel C. Dumith. "Consumo de Estimulantes Cerebrais por Estudantes de Medicina de uma Universidade do Extremo Sul do Brasil: Prevalência, Motivação e Efeitos Percebidos." Revista Brasileira de Educação Médica 41, no. 1 (2017): 102–9. http://dx.doi.org/10.1590/1981-52712015v41n1rb20160035.

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Abstract:

RESUMO Introdução Substâncias psicoestimulantes são aquelas com capacidade de aumentar o estado de alerta e a motivação, além de possuírem propriedades antidepressivas, de melhora no humor e no desempenho cognitivo. Por esse motivo, muitos estudantes fazem consumo indiscriminado dessas substâncias. O objetivo deste estudo foi investigar o uso de substâncias estimulantes do sistema nervoso central pelos estudantes de graduação em Medicina da Universidade Federal do Rio Grande – Furg (RS), verificando as substâncias mais utilizadas, os motivos de uso e o perfil dos usuários. Métodos Foi realizad

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Vendruscolo, Leandro F., and Reinaldo N. Takahashi. "Comorbidade entre o transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e o abuso e dependência de álcool e outras drogas: evidências por meio de modelos animais." Revista Brasileira de Psiquiatria 33, no. 2 (2010): 203–8. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-44462010005000011.

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Abstract:

OBJETIVO: Descrever algumas teorias recentes sobre a comorbidade entre o transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e os transtornos relacionados ao abuso e dependência de álcool e outras drogas, e discutir a utilidade de um modelo animal de transtorno de déficit de atenção/ hiperatividade, os ratos espontaneamente hipertensos, para o estudo da comorbidade entre transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e abuso e dependência de álcool e outras drogas. MÉTODO: Compilação dos principais estudos comportamentais investigando o efeito de drogas de abuso em ratos espontaneamente hipertens

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Santos, Maressa Irene dos, João Pedro Granjeiro Neres, Amanda Emilly Oliveira Lemos, Elio Pessoa Cazuza, Elizabeth Cristina Gomes dos Santos, and Menilla Maria Alves de Melo. "Uso Não Prescrito de Metilfenidato por Universitários do Curso de Farmácia: uma Barreira para o Uso Racional de Medicamentos." ARCHIVES OF HEALTH INVESTIGATION 11, no. 3 (2021): 492–97. http://dx.doi.org/10.21270/archi.v11i3.5570.

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Abstract:

Introdução: O metilfenidato é o psicoestimulante mais utilizado no mundo atualmente. Pessoas saudáveis, principalmente estudantes, usam metilfenidato para melhorar a concentração, atenção e desempenho acadêmico ou para fins recreativos, sem prescrição médica. Objetivo: Avaliar o uso de metilfenidato não prescrito por universitários do curso de farmácia de uma faculdade privada na cidade de Natal-RN, bem como determinar os principais fatores relacionados à utilização, formas de aquisição e possíveis efeitos adversos. Material e Método: Trata-se de um estudo transversal, quantitativo, descritivo

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Rodrigues, Rhuan Alves, and Leonardo Guimarães de Andrade. "O USO INDISCRIMINADO DA RITALINA PARA MELHORIA DO DESEMPENHO ACADÊMICO." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 8, no. 3 (2022): 1445–55. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v8i3.4724.

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Abstract:

O metilfenidato, princípio ativo da Ritalina, é um fármaco psicoestimulante utilizado na farmacoterapia do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Porém, mesmo se tratando de um medicamento de uso controlado, que tem diversos efeitos colaterais, cujo uso prolongado pode levar o usuário a dependência e que só pode ser adquirido mediante prescrição médica, a Ritalina é comercializada livremente, de forma ilegal, levando ao uso indiscriminado por estudantes que acreditam que ela “turbina o cérebro”. Nesse contexto, o presente trabalho pretende analisar o uso indiscriminado da Ri

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Rocha, Paula Fernanda Lopes da, Yasmim Rodrigues Rocha, and Natallia Moreira Lopes Leão. "Riscos do uso da Ritalina sem indicação terapêutica." Research, Society and Development 12, no. 4 (2023): e17112441110. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v12i4.41110.

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Abstract:

Introdução: O consumo do psicoestimulante Metilfenidato (Ritalina®), indicado como opção de tratamento do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), é um desafio atual de saúde pública em várias partes do mundo. O consumo deste medicamento aumenta gradativamente, pois seu uso não terapêutico cresce entre estudantes que visam potencializar seus estudos. Fazendo a administração do mesmo sem orientação profissional e sem receitas médicas. Objetivo: O objetivo deste foi de descrever os riscos do uso da Ritalina® sem indicação terapêutica pode causar à saúde. Metodologia Proposta: Fo

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Melo, Thaísa Martins de, Alcione Silva de Carvalho, and Leonardo Guimarães de Andrade. "O USO DO METILFENIDATO EM PACIENTES COM TDAH." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 8, no. 4 (2022): 891–900. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v8i4.5100.

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Abstract:

O metilfenidato é uma droga psicoestimulante que é utilizada para pessoas que possuem Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade, mais conhecido como TDAH, podendo ser consumida por crianças e até mesmo por adultos. O metilfenidato prescrito em doses certas e com a atenção redobrada do farmacêutico durante a dispensação do medicamento poderá ter seus efeitos benéficos na administração desse fármaco. Caso ao contrário, o uso exacerbado do metilfenidato poderá trazer a toma seus efeitos colaterais, podendo gerar transtornos para o sistema nervoso central (SNC), levando ao consumo de dos

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Moreira, Stephanny Carolinne, Hilton Dias de Almeida Neto, Gustavo Caetano Dias, João Pedro de Sousa Lopes, Mariana do Prado Borges, and Ronyere Olegário de Araújo. "O uso do cloridrato de metilfenidato e seus fatores influenciadores na vida de jovens estudantes do curso de Medicina." Research, Society and Development 11, no. 7 (2022): e9911729715. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i7.29715.

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Abstract:

Introdução: O Cloridrato de Metilfenidato é um mecanismo utilizado por jovens estudantes do curso de Medicina para melhora no desempenho e destaque acadêmico, uma vez que são submetidos a cargas horárias extensas, cobranças excessivas e competição pelo sucesso. Objetivo: Pesquisar as condições que influenciam no uso do Cloridrato de Metilfenidato, descrever os fatores motivacionais, detalhar o perfil acadêmico e aquisição por outros psicoestimulantes, entre estudantes do primeiro e oitavo períodos do curso de Medicina em uma instituição privada de Palmas- TO. Métodos: Trata-se de um estudo epi

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Souza, Giulia Cecília de, and João Paulo de Melo Guedes. "O uso indiscriminado do Ritalina para o melhoramento no desempenho acadêmico." Research, Society and Development 10, no. 15 (2021): e354101523004. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i15.23004.

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Abstract:

O Ritalina como é mais conhecido comercialmente, é um dos principais fármacos estimuladores do sistema nervoso central, é o psicoestimulante mais consumido no mundo e sua principal prescrição é no tratamento para pacientes com TDAH. Este estudo tem o objetivo de expor através da literatura de artigos o uso do fármaco sem prescrição medica para fins não terapêutico, como é a questão do uso para aprimoramento cognitivo e até recreativo. Onde irá abordar também seu mecanismo de ação, o TDAH, efeitos adversos e interações possíveis que o medicamento pode causar. Neste trabalho propõe analisar como

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Milhomem, Taynã Alcantara, Daniela Crisley Casagrande da Silva, and Renato Hilton Silva Reis. "O uso de substâncias psicoestimulantes entre acadêmicos: uma revisão integrativa." Scire Salutis 12, no. 1 (2021): 62–73. http://dx.doi.org/10.6008/cbpc2236-9600.2022.001.0008.

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Abstract:

O aprimoramento cognitivo farmacológico é o uso de uma droga com o intuito de melhorar a cognição. O uso de medicamentos psicoestimulantes sem necessidade ou indicação médica vem aumentando devido uma busca por substâncias que auxiliem os acadêmicos dando mais disposição para estudar por mais tempo, principalmente em consequência as exigências e sobrecargas sofridas por partes dos estudantes. No entanto, esse uso indiscriminado pode causar muitos prejuízos a saúde destes usuários, como dependência e até transtornos mentais. Os dados foram buscados com base em diversas pesquisas, sendo elas tan

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Madriaga, Alessandro Galoni, and Vicente Antônio de Senna Júnior. "PERSPECTIVA DO FARMACÊUTICO NO USO DA RITALINA POR ACADÊMICOS." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 7, no. 10 (2021): 910–20. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v7i10.2626.

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Abstract:

É notório que o uso da Ritalina por acadêmicos tem aumentado no decorrer dos anos, esse aumento se dá devido aos efeitos “benéficos” que a Ritalina pode proporcionar aos estudantes mesmo sabendo que o medicamento não é prescrito para essa finalidade. A Ritalina tem como princípio ativo o metilfenidato, este é classificado como psicoestimulante, utilizado para o tratamento de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), em crianças e adultos, que consumido em doses corretas, pode auxiliar no tratamento, contribuindo para o desempenho de tarefas. Essa pesquisa tem como objetivo expl

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Melo, Fellipe Oliveira, Nadia Mori Vilares, Julia Leonelli Vono Antoniassi, and Álvaro Tavares Figueiredo. "Episódio de mania em paciente com transtorno bipolar após uso de maca peruana: relato de caso." Debates em Psiquiatria 13 (May 10, 2023): 1–11. http://dx.doi.org/10.25118/2763-9037.2023.v13.430.

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Abstract:

O transtorno bipolar é um grupo complexo de transtornos crônicos que pode cursar, em seu tipo I, com quadro caracterizado pela presença de um episódio maníaco associado ao aumento de energia ou atividade e humor elevado, expansivo ou irritável, além de outros comemorativos. Existe baixa frequência de associação desta patologia à pseudociese, sendo mais comum em causas orgânicas e psiquiátricas como transtornos psicóticos e transtorno depressivo maior. O uso do fitoterápico estimulante conhecido como "maca-peruana" (derivada do tubérculo Lepidium meyenii) possui efeitos no humor, no afeto e na

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Moreira, Francielly, and Armindo Antônio Alaves. "Utilização de anfetaminas como anorexígenos relacionados à obesidade." Revista Científica da FHO|Uniararas 3, no. 1 (2015): 84–91. http://dx.doi.org/10.55660/revfho.v3i1.108.

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Abstract:

A obesidade é uma doença que atinge milhões de pessoas de várias faixas etárias e sua prevalência se expande a níveis epidêmicos. Pode originar-se a partir de alterações genéticas, as quais estão amplamente associadas a fatores ambientais, que são, atualmente, ávidos desencadeadores desta patologia, que pode levar a quadros de diabetes mellitus, hipertensão, e doenças do trato digestivo. A revisão bibliográfica contida neste trabalho tem o intuito de mostrar como o uso de drogas anorexígenas está intimamente relacionado a esta doença, principalmente quando o tratamento não medicamentoso mostra

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Barros Díaz, Luis Fernando, Lina Marcela Rodríguez Ruiz, Jaime Enrique Goiter Cortez, Ana Katherine Tenganan Ascuntar, and Adriana Gabriela Álvarez. "Metilfenidato en adultos con TDAH: ¿Qué dicen las últimas guías?" Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 8, no. 4 (2024): 7450–61. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i4.12915.

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Abstract:

El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) es una enfermedad neuropsiquiátrica con una prevalencia en adultos estimada entre un 3-5%. Clínicamente , en esta población se observan dificultades atencionales y la disfunción ejecutiva se manifiestan por la dificultad para organizarse, planificar tareas, establecer prioridades, estructurar el tiempo y terminar los proyectos o tareas asignadas, es por ello que el diagnóstico se basa en el análisis de estos comportamientos mediante el DSM IV-V. Dentro de las alternativas terapéuticas, el metilfenidato, es un medicamento psicoestimulan

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Lopeztegui-Castillo, Alexander, José Manuel Mazón-Suástegui, and Guadalupe Fabiola Arcos-Ortega. "¿La cafeína es un contaminante?" BiotecnoLógica Magazine 3, no. 2 (2025): 14–20. https://doi.org/10.5281/zenodo.15376103.

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Abstract:

Tema: La cafeína es un alcaloide psicoestimulante contenido naturalmente en los granos de café, las nueces de cola y las hojas de numerosas plantas, como el té, que son utilizadas para saborizar infusiones y preparar refrescos y bebidas energéticas. Esta molécula también está presente en las vainas de cacao y, por lo tanto, en los chocolates, y en numerosos medicamentos. A nivel mundial, el volumen de café consumido en 2024 se estimó en 180 millones de sacos de 60 kilogramos por año y su concentración en mares, r&iacu

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Barbieri de Almeida, Gilvan, and Dione Rodrigues Fernandes. "CORRELAÇÃO ENTRE O USO DE COCAÍNA E CRACK COM TRANSTORNOS PSICÓTICOS OU NEUROPSICOLÓGICOS: REVISÃO DE LITERATURA." Revista Científica FAEMA 10, no. 1 (2019): 62–70. http://dx.doi.org/10.31072/rcf.v10iedesp.790.

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Abstract:

O consumo de drogas pelo ser humano é tão antigo quanto à história da humanidade, as quais eram e ainda são utilizadas para as mais diversas finalidades. Atualmente, o uso abusivo e indiscriminado de drogas lícitas e ilícitas constitui um grave problema de saúde pública. Nesse contexto, a cocaína e o seu derivado, o crack, representa um grande perigo às sociedades, uma vez que é a segunda droga ilícita mais consumida no mundo. Trata-se de uma droga psicoestimulante que atua no sistema dopaminérgico, por este motivo é capaz de trazer uma série de agravos a saúde do usuário, dentre eles distúrbi

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Souza, Kaliane Alves de, Vicente Antonio de Senna Junior, Daniel Rosa da Silva, Douglas Batista da Silva, Jéssica Ezidoro dos Santos, and Leonardo Guimaraes de Andrade. "O USO IRRACIONAL DA RITALINA PARA MELHORAR O DESEMPENHO ACADÊMICO." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10, no. 5 (2024): 2816–28. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v10i5.13930.

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Abstract:

O Cloridato de Metilfenidato [(dl-treo-metil-2-fenil-2-(2-piperidicil) acetato], conhecido como Ritalina® é um psicofármaco usado geralmente por pessoas com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e com Narcolepsia. Por se tratar de um medicamento que age no Sistema Nervoso Central (SNC) liberando Noradrenalina e Dopamina nas fendas sinápticas, incidindo uma excitação nos receptores pós-sinápticos e altera as funções cognitivas do usuário, o uso para fins não terapêuticos está sendo cada vez mais comum. Pelo levantamento bibliográfico foi verificado nas amostras encontradas os

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Silveira, Lucas Zappa Monte Lima, Mirelli Katzuk de Carvalho Rocha, Anna Clara Martinelli de Souza, Gabriela de Oliveira Cunha, Tatiana Mara dos Santos Azevedo Grunewald, and Barbara da Silva Soares Telles. "Metilfenidato para tratamento de Crianças e Adolescentes com TDAH." Revista Pró-UniverSUS 15, no. 3 (2024): 128–36. http://dx.doi.org/10.21727/rpu.v15i3.4767.

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Abstract:

O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é uma condição neuropsiquiátrica mais comumente diagnosticada em crianças e adolescentes, normalmente caracterizada por desafios de aprendizagem e concentração em idade escolar, e que, uma vez sem tratamento, pode perdurar até a vida adulta. O Metilfenidato (MPH), é um fármaco psicoestimulante, considerado a opção terapêutica de primeira linha para pacientes a partir de 6 anos de idade, responsável por atuar diretamente na melhora dos sintomas de hiperatividade, desatenção e impulsividade. Através das análises de estudos obtidos a part

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de S. Santos, Antônio, Rodrigo S. de Jesus, Thaise A. Silva, and Vinicius C. Costa. "Study of the Interactions Between the Antipsychotic Drug Analog (Toluidine Blue) with the Psychostimulant Substance (Caffeine), Employing Chemically Modified Electrodes." Revista Virtual de Química 12, no. 2 (2020): 287–97. http://dx.doi.org/10.21577/1984-6835.20200023.

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Isadora, Cristina Fernandes De Souza, Rezende Ribeiro Lara, Moreira Da Silva Matheus, and Profa. MsC. Regiane Tercetti Rodrigues Orientador:. "O DIMESILATO DE LISDEXANFETAMINA (VENVANSE) E SUA APLICAÇÃO NO TRATAMENTO CONTRA O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): UMA REVISÃO SISTEMÁTICA." Revistaft 28, no. 135 (2024): 17. https://doi.org/10.5281/zenodo.12675417.

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Abstract:

O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é diagnosticado através de sintomas como desatenção, hiperatividade, inquietação, problemas e memória e impulsividade, sendo que para o diagnóstico não é necessário que haja a combinação dos sintomas. Embora sua etiologia seja multifatorial, acredita-se que o TDAH seja um transtorno neurobiológico com forte influência genética. Nesse contexto, torna-se cada vez mais necessário ampliar o debate sobre

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García González, Miria Rocío, María Isabel Martínez Martínez, Cynthia Parra Ramírez, et al. "Efectos de la cafeína sobre el desempeño psicométrico en estudiantes de la Licenciatura en Nutrición." Lux Médica 15, no. 44 (2020): 13–20. http://dx.doi.org/10.33064/44lm20202785.

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Abstract:

La cafeína es el psicoestimulante activo más consumido en el mundo. Disminuye la sensación de fatiga y la sensibilidad al dolor; además, estimula la actividad motora y genera una sensación de energía y un aumento en la capacidad para concentrarse. Objetivo: evaluar el efecto de la cafeína sobre el desempeño psicométrico en 14 estudiantes universitarios. Material y métodos: se utilizó el test de Terman-Merrill y fue aplicado antes y después de la prueba. Para la segunda medición, se formaron dos grupos de estudio, cada uno conformado por siete sujetos de manera aleatoria. A los integrantes del

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Rievers, Ana Carolina Gontijo, Etelvino Pereira Donato Neto, Gabriella Maia Barbosa, et al. "Revisão de artigo sobre uso de metilfenidato (Ritalina) em crianças com TDAH." Brazilian Journal of Health Review 6, no. 6 (2023): 31009–20. http://dx.doi.org/10.34119/bjhrv6n6-342.

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Abstract:

Introdução: O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) afeta aproximadamente 5% das crianças globalmente, sendo caracterizado por sintomas como desatenção e hiperatividade. A sua origem multifatorial envolve fatores genéticos e ambientais. O diagnóstico é desafiador e requer avaliação em diversos contextos. O tratamento inclui abordagens farmacológicas, sendo o metilfenidato um medicamento comum, mas seu uso, especialmente em crianças pequenas, gera preocupações de segurança, como insônia e perda de apetite. Este trabalho explora benefícios e riscos do uso do metilfenidato no t

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Caliman, Luciana Vieira, and Nathalia Domitrovic. "Uma análise da dispensa pública do metilfenidato no Brasil: o caso do Espírito Santo." Physis: Revista de Saúde Coletiva 23, no. 3 (2013): 879–902. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-73312013000300012.

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Abstract:

A expansão do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e o crescimento global do consumo do psicoestimulante metilfenidato, indicado para seu tratamento, são desafios atuais de saúde pública em várias partes do mundo. Esta pesquisa visou investigar a dispensa pública do cloridrato de metilfenidato pelo Sistema Único de Saúde brasileiro (SUS), com ênfase no Estado do Espírito Santo (ES). Realizou-se um mapeamento das políticas de assistência farmacêutica das unidades federativas do país, através de contatos telefônicos e consultas nos seus sites oficiais. Verificou-se que entre

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Torres-Ugalde, Yeyetzi Citlali, Angélica Romero-Palencia, and Alma Delia Román-Gutiérrez. "Efectos fisiológicos y cognitivos de la cafeína en la infancia: Revisión sistemática de la literatura." Revista Española de Nutrición Humana y Dietética 24, no. 4 (2020): 345. http://dx.doi.org/10.14306/renhyd.24.4.1041.

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Abstract:

Introducción: La cafeína es el psicoestimulante más consumido en el mundo. Su uso entre los niños es controvertido, aunque produce un aumento en la actividad cerebral, podría obstaculizar el crecimiento y el desarrollo en los consumidores jóvenes. El objetivo de esta revisión fue identificar cuáles son los efectos físicos y cognitivos del consumo de cafeína por niños. Materiales y métodos: Los detalles del protocolo para esta revisión sistemática se registraron en PROSPERO y se puede acceder a ellos en www.crd.york.ac.uk/PROSPERO/display_record.asp?ID=CRDXXXXXXXXXXX. Los motores de búsqueda ut

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Maschio de Lima, Tiago Aparecido, Geisa Alves De Toledo, and Moacir Fernandes De Godoy. "Estudo da utilização de metilfenidato em uma unidade básica de saúde." Arquivos de Ciências da Saúde 26, no. 1 (2019): 51. http://dx.doi.org/10.17696/2318-3691.26.1.2019.1285.

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Abstract:

Introdução: Considerando o elevado consumo de metilfenidato, fármaco psicoestimulante empregado no tratamento do Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade, verifica-se a necessidade de monitoramento da sua utilização. Objetivo: Este trabalho tem como objetivo descrever a utilização de metilfenidato em uma Unidade Básica de Saúde de São José do Rio Preto/SP, Brasil. Casuística e Métodos: Trata-se de um estudo descritivo exploratório. Foram analisadas as notificações de receita de metilfenidato de 99 pacientes no período de janeiro a setembro de 2017. A coleta dos dados demográficos, c

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Raudilaine, Soares Silva* Orientadora: Profa. Jacqueline da Silva Guimarães dos Santos**. "TRATAMENTOS DO TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE." Revistaft 26, no. 116 (2022): 25. https://doi.org/10.5281/zenodo.7377025.

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Abstract:

O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um distúrbio do neurodesenvolvimento que é capaz de impactar a vida social, acadêmica e profissional do portador da doença. O TDAH apresenta um trio de sintomas formado por desatenção, hiperatividade e impulsividade. O diagnóstico é feito segundo os critérios estabelecidos pelo Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), no qual são determinados cinco critérios de diagnóstico e dezoito si

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Sarmento, Alexandre Gouveia, and Milena Nunes Alves De Sousa. "Efeitos adversos do metilfenidato em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade." OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA 21, no. 12 (2023): 27375–90. http://dx.doi.org/10.55905/oelv21n12-210.

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Abstract:

O Metilfenidato, psicoestimulante atua no estímulo do Sistema Nervoso Central ao elevar a concentração de Dopamina e Noraepinefrina. É utilizado em várias síndromes, em transtornos comportamentais e cognitivos em crianças, a exemplo do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Contudo, devido aos efeitos adversos decorrentes do seu uso, por vezes, a conduta terapêutica aplicada pelo médico ou a automedicação, por parte dos pais, pode ser insensata. Assim, objetivou-se investigar a eficácia e os efeitos adversos do uso de Metilfenidato em crianças de até 12 anos de idade com TDA

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Russi, María Eugenia. "Experiencia en la utilización de lisdexanfetamina en el manejo del TDAH de niños y adolescentes." Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil 35, no. 3 (2018): 241–49. http://dx.doi.org/10.31766/revpsij.v35n3a2.

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Abstract:

Introducción: El trastorno por déficit atencional e hiperactividad (TDAH) constituye uno de los trastornos más frecuentes del neurodesarrollo, con una prevalencia estimada a nivel mundial de aproximadamente el 5% [1,2]. Hasta hace pocos años, las opciones farmacológicas utilizadas en España para el tratamiento del TDAH estaban circunscritas básicamente al metilfenidato en sus diferentes presentaciones (MFD), y a la Atomoxetina (ATX). Desde el año 2014 disponemos en nuestro arsenal terapéutico del dimesilato de lisdexanfetamina (LDX); que es el primer psicoestimulante de larga duración con tecn

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Raudilaine, Soares Silva, and Profa. Jacqueline Orientadora:. "METILFENIDATO: USO INDISCRIMINADO E CONSEQUÊNCIAS A CURTO E A LONGO PRAZO." Revistaft 26, no. 116 (2022): 52. https://doi.org/10.5281/zenodo.7315552.

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Abstract:

O Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade é um distúrbio do neurodesenvolvimento que é capaz de impactar na vida social, acadêmica e profissional do portador da doença, e apresenta um trio de sintomas formado por desatenção, hiperatividade e impulsividade. O diagnóstico é feito seguindo os critérios estabelecidos pelo Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), onde são determinados cinco critérios de diagnósticos e dezoito situaç&

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Vasconcelos, José Lucas Moura, Aimée Guimarães Moreira, Ana Júlia Ribeiro Sampaio, et al. "Avaliação da eficácia dos psicoestimulantes na intervenção do TDAH em crianças e adolescentes." Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences 6, no. 2 (2024): 813–20. http://dx.doi.org/10.36557/2674-8169.2024v6n2p813-820.

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Abstract:

Este artigo apresenta uma revisão de literatura sobre o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) em crianças e adolescentes, com foco na eficácia dos psicoestimulantes no tratamento dessa condição. O TDAH é uma condição neurocomportamental caracterizada por sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade. Os psicoestimulantes, como o metilfenidato e a anfetamina, são frequentemente prescritos para o controle dos sintomas do TDAH. Esta revisão aborda os aspectos epidemiológicos, definição, fisiopatologia da doença e dos medicamentos, além de discutir os resultados de estu

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Silva, Samara Isabela Ataíde Pereira, Ana Clara de Carvalho Paudarco, Gustavo Araújo Reis, et al. "Consumo de psicoestimulantes por acadêmicos de medicina em uma faculdade do centro sul baiano." REVISTA DELOS 17, no. 62 (2024): e3021. https://doi.org/10.55905/rdelosv17.n62-027.

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Abstract:

O uso de psicoestimulantes tem se tornado uma prática crescente entre estudantes de medicina, motivado pelo ambiente acadêmico competitivo e pela pressão por alto desempenho. Este estudo transversal e quantitativo realizado em uma faculdade de medicina no centro sul baiano buscou investigar a prevalência e os fatores associados ao uso de psicoestimulantes por estudantes. Foram entrevistados 135 acadêmicos, predominando mulheres jovens, pardas e em situação econômica mediana. Dos participantes, 24,4% relataram o uso de psicoestimulantes, sendo a metilfenidato a substância mais utilizada. Os pri

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Teixeira, Amanda Borges, Bruna Reboredo Lôbo, Gustavo de Paula Paiva, et al. "Uso de psicoestimulantes por estudantes de medicina em uma faculdade particular de Juiz de Fora - MG." Revista Eletrônica Acervo Científico 12 (October 8, 2020): e3599. http://dx.doi.org/10.25248/reac.e3599.2020.

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Abstract:

O presente trabalho almejou verificar o uso de psicoestimulantes por parte dos acadêmicos de medicina de uma faculdade particular de Juiz de Fora. Foi realizado um estudo observacional do tipo transversal com 213 alunos acadêmicos de medicina do 1° ao 12° períodos, com exclusão dos menores de 18 anos. Os dados foram coletados por meio do questionário: “Adult Self-Report Scale”, onde o uso de psicoestimulantes foi constatado em 31,5% dos entrevistados. Ainda, dentre os que não utilizaram, 31,5% reportaram interesse prévio no uso. A maioria dos usuários era do sexo feminino (52,2%), sendo que 62

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Moraes, Maria Daniele Oliveira de, Júlia Moraes Martins, João Maria Correa Filho, et al. "Estudantes universitários usuários de psicoestimulantes: os efeitos do uso indiscriminado e prejuízos futuros." Brazilian Journal of Health Review 7, no. 4 (2024): e71242. http://dx.doi.org/10.34119/bjhrv7n4-071.

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Abstract:

As substâncias psicoestimulantes, como o metilfenidato e a anfetamina, têm sido utilizadas por estudantes universitários em busca de uma suposta melhoria do desempenho acadêmico. No entanto, o uso dessas drogas sem prescrição médica traz diversos riscos à saúde, como aumento da pressão arterial, arritmias cardíacas, ansiedade, insônia, perda de apetite, entre outros. Além disso, as drogas psicoestimulantes têm potencial para causar dependência física e psicológica. O presente estudo tem como objetivo conhecer as consequências do uso de psicoestimulantes sem pescrição médica entre universitário

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Dos Santos Ferreira, Gabryella, Rita De Cássia Sudário Lima, Vitória Medeiros Paixão, et al. "USO DE PSICOESTIMULANTES CEREBRAIS PELOS ESTUDANTES DE MEDICINA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA." Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences 6, no. 10 (2024): 3122–37. http://dx.doi.org/10.36557/2674-8169.2024v6n10p3122-3137.

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Abstract:

Introdução: O uso de psicoestimulantes cerebrais, como o metilfenidato e a modafinila, tem se tornado cada vez mais comum entre estudantes de medicina. Esse comportamento é motivado pelas exigências acadêmicas intensas e pela busca por um desempenho cognitivo elevado. Contudo, seu uso indiscriminado suscita preocupações sobre os riscos à saúde e dilemas éticos no ambiente acadêmico. Objetivos: Investigar a prevalência do uso de psicoestimulantes por estudantes de medicina, as motivações subjacentes, os impactos na saúde física e mental e as implicações éticas. Metodologia: Foi realizada uma re

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Batista, César de Brito Parra, José Lucas Moura Vasconcelos, Alexandre Felipe Bastos Sampaio, et al. "Desafios e Implicações do Uso de Psicoestimulantes entre Estudantes: Uma Análise Crítica da Literatura." Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences 6, no. 2 (2024): 1682–89. http://dx.doi.org/10.36557/2674-8169.2024v6n2p1682-1689.

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Abstract:

Este trabalho apresenta uma revisão da literatura sobre o uso de psicoestimulantes por estudantes universitários. Através de uma análise abrangente de artigos científicos, foram investigadas a prevalência, motivações, consequências e tendências desse comportamento. Os resultados destacam a prevalência significativa do uso não médico de psicoestimulantes entre estudantes universitários, bem como as motivações variadas que levam a esse comportamento, incluindo a busca por melhoria do desempenho acadêmico. No entanto, também foram identificados riscos à saúde física e mental, bem como preocupaçõe

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Roncero, Carlos, and Miguel Casas. "Uso de fármacos psicoestimulantes en drogodependencias." Adicciones 18, no. 3 (2006): 247. http://dx.doi.org/10.20882/adicciones.340.

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Fernández Espejo, Emilio. "Neurobiología de la adicción a psicoestimulantes." Revista de Neurología 43, no. 03 (2006): 147. http://dx.doi.org/10.33588/rn.4303.2005644.

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Coelho, Arthur Emanuel Campos, Carolina Izabela Santos Avelar, Kelly Nascimento Ferreira Julio, Marcela Santos Salgado, and Melina Dias Pereira. "Abordagem dos psicoestimulantes na compulsão alimentar." Revista Eletrônica Acervo Médico 24 (August 2, 2024): e17412. http://dx.doi.org/10.25248/reamed.e17412.2024.

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Abstract:

Objetivo: Demonstrar a abordagem dos psicoestimulantes na compulsão alimentar, não considerando apenas os aspectos clínicos do transtorno, mas também os contextos sociais, culturais e psicossociais em que os pacientes estão inseridos. Revisão bibliográfica: O impacto da compulsão alimentar na qualidade de vida dos indivíduos é profundo e multifacetado. Além dos efeitos físicos adversos, como o aumento do risco de doenças crônicas, os episódios de compulsão alimentar podem levar a sentimentos de vergonha e baixa autoestima, prejudicando significativamente o bem-estar psicológico e social dos pa

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Lima Filho, José Célio da Rocha, Josimar Oliveira Da Silva, Danilo Silva Ferreira Franco, Fagner Lima de Castro Silva, and Murilo Ferreira Caetano. "Uso de psicoestimulantes entre estudantes universitários: uma revisão sistemática." Brazilian Journal of Health Review 6, no. 4 (2023): 16194–209. http://dx.doi.org/10.34119/bjhrv6n4-173.

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Abstract:

O uso de psicoestimulantes para aprimoramento cognitivo é uma prática cada vez mais comum em meios onde há pressão por desempenho e rendimento elevado. Isso inclui os ambientes de estudo como a universidade. Acontece que o uso dessas substâncias, sem o acompanhamento correto, pode trazer efeitos negativos ao usuário. Nesse sentido, a presente pesquisa pretende, através de uma revisão sistemática de literatura, avaliar a prevalência do uso de psicoestimulantes (Metilfenidato, Modafinil e Lisdeaxnfetamina) pela população universitária.

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Vasconcelos, José Lucas Moura, Ana Cláudia Reis Magalhães, Arthur Teixeira Santos, et al. "Impactos na Saúde Associados ao Uso de Psicoestimulantes: Uma Revisão Sistemática." Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences 5, no. 5 (2023): 5360–69. http://dx.doi.org/10.36557/2674-8169.2023v5n5p5360-5369.

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Abstract:

Este artigo realiza uma revisão sistemática dos impactos na saúde associados ao uso de psicoestimulantes, abrangendo contextos clínicos e recreativos. A introdução destaca a relevância do tema diante da prevalência dessas substâncias e da necessidade de compreender seus efeitos abrangentes. A metodologia adotada envolveu uma busca bibliográfica extensiva em bases como PubMed e Scopus, estabelecendo critérios claros de inclusão/exclusão e aplicando uma avaliação rigorosa da qualidade dos estudos selecionados. Na discussão, exploramos os benefícios terapêuticos desses psicoestimulantes, evidenci

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Frederico, Luiza Stampini, and Roberto Augusto Fernandes Machado. "USE OF PSYCHOSTIMULANT DRUGS FOR ACADEMIC PERFORMANCE ENHANCEMENT AMONG MEDICAL STUDENTS AT A PRIVATE UNIVERSITY IN WESTERN PARANÁ: AN EPIDEMIOLOGICAL AND ETHICAL ANALYSIS." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10, no. 7 (2024): 831–39. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v10i7.14812.

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Abstract:

Este estudo investiga o uso de medicamentos psicoestimulantes para melhorar o desempenho acadêmico entre estudantes de Medicina de uma universidade privada no Oeste do Paraná, focando em uma análise epidemiológica e ética. A pesquisa foi conduzida com 90 estudantes, utilizando um questionário estruturado para coletar dados sobre prevalência, padrões de uso, razões para o uso e percepções dos estudantes. Os resultados indicaram que uma parcela significativa dos estudantes utiliza psicoestimulantes, principalmente metilfenidato, com o objetivo de aumentar a concentração e o tempo de estudo. As p

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