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Journal articles on the topic 'Psicologia das emergências'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 5 February 2022

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1

Souza, Neyde Lúcia de Freitas. "ATUAÇÃO DA PSICOLOGIA EM DESASTRES E EMERGÊNCIAS:." Revista da Escola Superior de Guerra 27, no. 55 (2017): 81–93. http://dx.doi.org/10.47240/revistadaesg.v27i55.227.

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Abstract:

O presente artigo discorre sobre a inserção da psicologia em desastres e emergências no Brasil. Aponta, ainda, para a necessidade de que a intervenção psicológica em desastres e emergências ocorra sob o viés estratégico, destacando que a atuação do psicólogo deve ser fruto de reflexão sobre o contexto e não restrita à intervenção pós-evento traumático. O tema emergências e desastres vem, nos últimos anos, adquirindo grande interesse e preocupação pública no Brasil, sobretudo a partir da visibilidade das discussões sobre os efeitos das mudanças climáticas. A sociedade brasileira parece atingir

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Sipriano, Kezia Rodrigues, and Elenice De Freitas Sais. "A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO JUNTO À DEFESA CIVIL NO ESTADO DE SANTA CATARINA: UMA REVISÃO." Inova Saúde 9, no. 2 (2020): 1. http://dx.doi.org/10.18616/inova.v9i2.2739.

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Abstract:

O presente artigo fala sobre a atuação do psicólogo frente às situações de emergências e desastres. Foram utilizadas as acepções sobre emergências e desastres e atuação do psicólogo nestes casos à luz do Conselho Federal de Psicologia. Já a compreensão teórica também buscou compreender o papel da Defesa Civil e suas ações à nível nacional frente às situações de desastre e emergência e conhecer se o psicólogo encontra-se atuando junto a esta. Como resultados pode se apontar que não existe a obrigatoriedade legal da presença do psicólogo atuando junto a Defesa Civil. Para tanto o Sistema Conselh

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3

Melo, C. A., and F. A. Santos. "As Contribuições da Psicologia nas Emergências e Desastres." Psicólogo inFormação 15, no. 15 (2011): 169–81. http://dx.doi.org/10.15603/2176-0969/pi.v15n15p169-181.

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4

Paranhos, Mariana Esteves, and Blanca Susana Guevara Werlang. "Psicologia nas Emergências: uma Nova Prática a Ser Discutida." Psicologia: Ciência e Profissão 35, no. 2 (2015): 557–71. http://dx.doi.org/10.1590/1982-370301202012.

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Abstract:

Desastres e emergências são eventos desencadeadores de estresse pela exposição a um perigo imediato à integridade física e emocional das pessoas envolvidas, requerendo assim ações imediatas. A Psicologia foi convidada a compor a resposta a tais contextos, devendo, portanto apropriar-se dos pilares que norteiam as intervenções em emergências, delimitando os objetivos e o conhecimento necessário para tal. O objetivo desta revisão da literatura foi identificar os pressupostos epistemológicos desta prática inovadora a partir da busca em artigos científicos, capítulos de livros e resumos de eventos

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5

Campos, Fernanda Nogueira, Maria Paula Panúncio-Pinto, and Toyoko Saeki. "Teatro do oprimido: um teatro das emergências sociais e do conhecimento coletivo." Psicologia & Sociedade 26, no. 3 (2014): 552–61. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-71822014000300004.

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Abstract:

Este ensaio introduz proposta de intervenção em Psicologia Social que integra os conhecimentos e a prática do Teatro do Oprimido à Sociologia das Ausências e das Emergências, sendo resultado de pesquisa social em que o primeiro foi o construtor de dados, enquanto o segundo tomado como referencial para análise. A articulação teórico-metodológica dessas perspectivas revelou-se ferramenta potente de democratização do conhecimento, contribuindo para as ciências pós-paradigmáticas em efetuar movimento contrário à globalização hegemônica, e revalorizando saberes e experiências consideradas marginais

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6

Gelman, Ester Aida, Keyla Costa Reis, Rosângela da Luz Matos, and Sayonara Neves de Oliveira Dahia. "EDUCAÇÃO NA SAÚDE E AUTOGESTÃO DE COLETIVOS: DA INCERTEZA DA PRÁTICA A AUTOANÁLISE DO TRABALHO EM SAÚDE." Revista Baiana de Saúde Pública 33, no. 1 (2012): 75. http://dx.doi.org/10.22278/2318-2660.2009.v33.n1.a191.

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Abstract:

Este artigo apresenta e discute a experiência de educação permanente realizada pela Escola Estadual de Saúde Pública (EESP), junto ao serviço de psicologia de um Hospital Geral de Urgência e Emergências de Salvador O Hospital Geral do Estado (HGE). O artigo contextualiza a emergência dos processos de educação permanente instalados na Escola a partir de 2006, ano de ingresso de um expressivo contingente de profissionais psicólogos na rede de hospitais públicos do SUS Bahia. Conduzidos a ações em equipes multiprofissionais orientadas para a humanização do cuidado em saúde, esses profissionais

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7

Almeida, Raquel Ayres de, and Lucia Emmanoel Novaes Malagris. "Psicólogo da Saúde no Hospital Geral: um Estudo sobre a Atividade e a Formação do Psicólogo Hospitalar no Brasil." Psicologia: Ciência e Profissão 35, no. 3 (2015): 754–67. http://dx.doi.org/10.1590/1982-3703001312013.

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Abstract:

A Psicologia da Saúde é uma área em expansão no Brasil e no mundo, se revelando como um campo de muitas possibilidades de atuação para o psicólogo, sendo o trabalho no hospital uma delas. Conhecer o cenário atual no que se refere ao perfil do psicólogo hospitalar e as abordagens teórico-metodológicas utilizadas neste contexto pode contribuir para o desenvolvimento da área. O objetivo deste estudo é a realização de um levantamento do perfil profissional de psicólogos da saúde que exercem atividades em instituições hospitalares nacionais. Participaram da pesquisa 125 psicólogos da saúde que atua

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Catharina Gontijo e Barcellos, Ana Ângela, Marcela Luiza Lopes Ferreira, Mayra De Aquino Mendes Santos, and César Rota Júnior. "Plantão Psicológico Online em Tempos de Pandemia." Revista Unimontes Científica 22, no. 2 (2021): 1–15. http://dx.doi.org/10.46551/ruc.v22n2a10.

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Abstract:

O mundo enfrenta hoje um inimigo comum e invisível, o novo Coronavírus, agente causador da COVID-19, configurando-se um cenário de inúmeras mudanças e incertezas. O presente relato de experiência tem como objeto apresentação e discussão das vivências de um projeto de Plantão Psicológico idealizado e desenvolvido por um grupo de psicólogas no norte de Minas Gerais, de maneira voluntária e online. A gênese desse projeto parte da inquietação e preocupação de profissionais da psicologia, em um cenário de crise e instabilidade oriundo da pandemia, com reais mudanças estruturais na sociedade, em tod

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9

Villanueva, Tereza Cristina Bittencourt, and Arlete Silvá Àcciari. "EMERGÊNCIA ESPIRITUAL À LUZ DA PSICOLOGIA TRANSPESSOAL." Revista Caminhos - Revista de Ciências da Religião 18, no. 1 (2020): 60. http://dx.doi.org/10.18224/cam.v18i1.7598.

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Abstract:

O presente trabalho tem como objetivo ampliar a compreensão do processo de emergência espiritual, apresentar suas características, processos desencadeadores, sintomas, desafios no diagnóstico e terapêutica apropriada. Para tanto, foi utilizada pesquisa bibliográfica e metodologia fundamentada na abordagem qualitativa, o que permitiu concluir que a emergência espiritual inclui estados mentais incomuns que a psiquiatria tradicional diagnostica e trata como distúrbios mentais, mas que deveriam ser consideradas crises de transformação pessoal. Essa nova perspectiva no tratamento desses processos é

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Guareschi, Pedrinho. "Psicologia e Pós-Verdade: a Emergência da Subjetividade Digital." PSI UNISC 2, no. 2 (2018): 19. http://dx.doi.org/10.17058/psiunisc.v2i2.12242.

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Abstract:

A partir de uma análise crítica do que se entende por Pós-verdade, o trabalho discute dois pontos interligados. No primeiro investiga o importante papel que a Psicologia está desempenhando dentro de uma nova ambiência sócio-antropológica, com repercussões políticas e, principalmente, econômicas. O segundo ponto detém-se no aprofundamento do conceito de subjetividade. Mostra como estão sendo atingidas, com o predomínio do tecnoliberalismo que faz uso das novas mídias, diferentes dimensões do ser humano. Esse processo propicia a construção de uma nova subjetividade, que poderia ser denominada de

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Caldas, Rafaela Sousa, and Tiago Cassoli. "Contribuições dos saberes médicos e criminológicos na emergência da psicologia jurídica brasileira." Barbarói 2, no. 52 (2018): 22–47. http://dx.doi.org/10.17058/barbaroi.v2i52.13253.

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Abstract:

Inicialmente destinada como saber auxiliar à prática da justiça, a psicologia jurídica estruturou-se no Brasil a partir do jogo de dupla qualificação médica e judiciária no qual a figura do criminoso passou a prevalecer sobre a apreciação do delito, movimento que uniu práticas disciplinares e jurídicas aos discursos médicos, psiquiátricos e psicológicos. O presente trabalho busca demarcar no percurso histórico de desenvolvimento da psicologia jurídica brasileira suas articulações junto a saberes como a psiquiatria e a criminologia ao longo de um projeto societário disciplinar e normalizador qu

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Maciel Junior, Auterives, and Danilo Augusto Santos Melo. "A fundação do subjetivo: o hábito para além da psicologia." Revista do Departamento de Psicologia. UFF 18, no. 2 (2006): 69–82. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-80232006000200006.

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Abstract:

Tomando como ponto de partida o conceito de repetição - tal como ele é desenvolvido na filosofia de Gilles Deleuze - o presente artigo pretende trabalhar a noção de hábito visando à realização de uma crítica à abordagem desta noção feita pela psicologia. Mostra também como a constituição do hábito é inseparável de uma contemplação passiva que se encarrega da fundação do tempo do vivo, demonstrando como é possível pensar a emergência da subjetividade a partir de uma nova inflexão. Visa, portanto, compreender a subjetividade procurando esclarecer a sua emergência à luz de uma perspectiva ontológ

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Barros, Rita Manuela de Almeida, José Ignacio Guinaldo Martín, and José Fernando Vasconcelos Cabral Pinto. "Investigação e prática em Psicologia positiva." Psicologia: Ciência e Profissão 30, no. 2 (2010): 318–27. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-98932010000200008.

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Abstract:

Volvida uma década desde a emergência da Psicologia positiva, o presente artigo constitui uma reflexão e síntese desse movimento em expansão. Focámo-nos no seu objecto de estudo e nos aspectos metodológicos que têm caracterizado as investigações nesse domínio, sublinhando tanto as limitações encontradas como as potencialidades e as inovações bem-sucedidas. Procedemos à análise da aplicação prática da Psicologia positiva em múltiplos domínios de intervenção. Situando a Psicologia positiva no cenário científico mundial através da identificação de alguns grupos de trabalho em actividade, reflecti

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Prado Filho, Kleber. "Para uma arqueologia da psicologia social." Psicologia & Sociedade 23, no. 3 (2011): 464–68. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-71822011000300003.

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Abstract:

Este artigo busca, a partir de uma perspectiva metodológica de Michel Foucault, traçar uma história arqueológica da Psicologia Social no Brasil. Deslocando-se de uma análise epistemológica que se pergunta sobre a cientificidade e a validade ou verdade de pressupostos, conceitos e técnicas aplicados no campo, a reflexão aqui empreendida coloca em questão seus movimentos e tendências históricas, os enfrentamentos e rupturas observáveis entre as diversas abordagens ali circulantes, bem como a emergência desta multiplicidade de objetos que se formam e se sucedem neste domínio de conhecimentos e pr

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Neufeld, Carmem Beatriz, Priscila Goergen Brust, and Lilian Milnitsky Stein. "Bases epistemológicas da psicologia cognitiva experimental." Psicologia: Teoria e Pesquisa 27, no. 1 (2011): 103–12. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-37722011000100013.

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Abstract:

O presente artigo tem como objetivo analisar as bases epistemológicas da Psicologia Cognitiva Experimental. Inicialmente serão traçados alguns dos pressupostos da Psicologia Cognitiva, dentro da abrangência da Ciência Cognitiva e sua relação com o Cognitivismo. Serão retomados alguns aspectos históricos que serão relacionados com os pressupostos das teorias e suas influências na aplicação das mesmas. A partir destes aspectos, serão levantados alguns dos pressupostos filosóficos que marcaram a transição de modelos em ciência, enfocando por fim a emergência da Ciência Cognitiva. O presente traba

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Nunes, Maria Adelaide dos Reis Maia, and Rafael Ayres de Queiroz. "Psicologia além da sala de aula: o fazer ético e político do estágio em Psicologia Escolar e Educacional." Research, Society and Development 9, no. 12 (2020): e2059128500. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i12.8500.

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Abstract:

O presente estudo relata a experiência de estágio básico em Psicologia Escolar, em que foram desenvolvidas ações por estudantes do curso de Psicologia do Centro Universitário Christus – UNICHRISTUS, considerando a emergência de ações direcionadas e supervisionadas no campo escolar. O estágio revela um momento de formação, direcionamento e fortalecimento da práxis em psicologia escolar. Afirma-se, neste artigo o comprometimento ético e político da psicologia escolar em seus mais diversos campos de atuação, que, no campo descrito, foi uma ONG.

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Fiore-Correia, Olívia Balster, Carolina Lampreia, and Flavia Sollero-de-Campos. "As falhas na emergência da autoconsciência na criança autista." Psicologia Clínica 22, no. 1 (2010): 99–121. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-56652010000100007.

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Abstract:

Crianças com transtorno autístico apresentam falhas significativas na emergência da autoconsciência reflexiva. O objetivo do presente trabalho é analisar os processos envolvidos nestas falhas através de uma discussão das abordagens naturalista e construtivista no campo da filosofia, da neurociência, da psicologia do desenvolvimento e do transtorno autístico. Conclui-se que a abordagem construtivista permite uma melhor compreensão destas falhas, por considerar que elas advêm de prejuízos inicialmente inatos na capacidade de identificação afetiva destas crianças que prejudicam a interação social

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Medeiros, Patricia Flores de, Anita Guazzelli Bernardes, and Neuza M. F. Guareschi. "O conceito de saúde e suas implicações nas práticas psicológicas." Psicologia: Teoria e Pesquisa 21, no. 3 (2005): 263–69. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-37722005000300002.

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Abstract:

O artigo objetiva problematizar a relação entre saúde e Psicologia quando abordadas a partir da discussão das práticas discursivas, formas de subjetivação e relações de poder fundamentadas em uma abordagem foucaultiana. A discussão questiona como se conformam determinados modos de subjetivação mediante o dispositivo da saúde no campo das políticas públicas. Pretende-se, com isto, visibilizar como práticas em Psicologia forjam tanto o conceito de saúde no qual se sustentam essas práticas, quanto os sujeitos que são os objetos dessas práticas, enquanto o modo de como esses podem e devem ser pens

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Prehn, Denise Rodrigues, and Simone M. Hüning. "O MOVIMENTO FEMINISTA E A PSICOLOGIA." Psicologia Argumento 23, no. 42 (2017): 65. http://dx.doi.org/10.7213/psicolargum.v23i42.20101.

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Abstract:

O presente trabalho constitui uma reflexão sobre o impacto que os pressupostos do Movimento Feminista têm causado na produção teórica da Psicologia, provocando uma revisão de suas metodologias e conceitos, e levando a uma nova abordagem científica preocupada agora com o desenvolvimento de formas alternativas de análise das relações entre as mulheres e os homens. Contestando o viés androcêntrico da ciência moderna o Movimento Feminista promoveu o desenvolvimento de formas alternativas de análise das relações entre homens e mulheres e provocou o que poderíamos chamar de uma virada epistemológica

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Prehn, Denise Rodrigues, and Simone M. Hüning. "O MOVIMENTO FEMINISTA E A PSICOLOGIA." Psicologia Argumento 23, no. 42 (2017): 65. http://dx.doi.org/10.7213/rpa.v23i42.20101.

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Abstract:

O presente trabalho constitui uma reflexão sobre o impacto que os pressupostos do Movimento Feminista têm causado na produção teórica da Psicologia, provocando uma revisão de suas metodologias e conceitos, e levando a uma nova abordagem científica preocupada agora com o desenvolvimento de formas alternativas de análise das relações entre as mulheres e os homens. Contestando o viés androcêntrico da ciência moderna o Movimento Feminista promoveu o desenvolvimento de formas alternativas de análise das relações entre homens e mulheres e provocou o que poderíamos chamar de uma virada epistemológica

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Brazão, José Carlos Chaves. "A Implicação do Afeto na Psicologia do Desenvolvimento: uma Perspectiva Contemporânea." Psicologia: Ciência e Profissão 35, no. 2 (2015): 342–58. http://dx.doi.org/10.1590/1982-370302222013.

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Abstract:

Este texto aborda o papel do afeto no desenvolvimento humano, sua implicação na emergência das funções cognitivas superiores, incluindo a linguagem, sua importância como mediador nas relações intersubjetivas e, principalmente, na socialização da criança. Tomamos como referência autores clássicos, como Henri Wallon, e contemporâneos, como Maturana, conjugados sob uma perspectiva desenvolvimentista. Apresentamos, sucintamente, os trabalhos de Daniel N. Stern, cuja teoria da emergência dos sensos de si, compreendidos como perspectivas autônomas para organização da experiência subjetiva, tornou-se

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Nogueira, Conceição. "Construcionismo social, discurso e género." PSICOLOGIA 15, no. 1 (2014): 43. http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v15i1.490.

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Abstract:

Os desafios colocados no presente à psicologia, e nomeadamente à psicologia social, podem ser considerados como fazendo parte dos debates iniciados pelo pós-modernismo como corrente geral, mas que na psicologia social se organizam em torno da escola do “construcionismo social” (Gergen, 1994a; 1994b; Shotter, 1993, 1995), ou mesmo da “psicologia discursiva” (Harré, 1995; Harré & Gillett, 1994; Parker, 1992; Potter & Wetherell, 1987). Depois de sistematizados os pressupostos destas perspectivas e apresentada a emergência de novas realidades e recursos de acção, analisar-se-á como o géner

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Sato, Leny, Francisco Antonio de Castro Lacaz, and Márcia Hespanhol Bernardo. "Psicologia e saúde do trabalhador: práticas e investigações na Saúde Pública de São Paulo." Estudos de Psicologia (Natal) 11, no. 3 (2006): 281–88. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-294x2006000300005.

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Abstract:

Este artigo tem por objetivo situar o momento histórico da emergência do campo da Saúde do Trabalhador na Saúde Pública e resgatar experiências que exemplificam diferentes tipos de inserção da Psicologia na saúde do trabalhador. Focaliza a descrição no Estado de São Paulo, que presencia um contexto político e institucional fecundo para o desenvolvimento desse campo a partir de meados dos anos 1980. Recorre-se à apresentação de atividades desenvolvidas pela Psicologia nos serviços de saúde pública que marcam algumas de suas contribuições para a saúde do trabalhador.

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Albuquerque, Francisco José Batista de. "Psicologia social e formas de vida rural no Brasil." Psicologia: Teoria e Pesquisa 18, no. 1 (2002): 37–42. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-37722002000100005.

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Abstract:

A psicologia tem se voltado preferencialmente a estudar os fenômenos psicossociais do ambiente urbano. No Brasil, onde aproximadamente um quarto de sua população reside em municípios com menos de 20 000 (vinte mil) habitantes, é importante que esta dimensão deva ser incluída na pauta de trabalhos e de estudos da psicologia brasileira. As razões para isto prendem-se a distintas causas, como o crescimento desordenado da urbanização no país, a emergência dos problemas sociais urbanos, e o crescimento da importância dos segmentos industriais e de serviços em detrimento da economia agrária. Também

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Cavalcante, Larissa De Moura, Aline Kelly Da Silva, Carlysson Alexandre Rangel Gomes, and Simone Huning. "Foucault e a Psicologia no Brasil: interlocuções e novas perspectivas." Revista Polis e Psique 6, no. 2 (2016): 146. http://dx.doi.org/10.22456/2238-152x.63068.

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Abstract:

Este artigo analisa como a Psicologia no Brasil tem se aproximado do pensamento de Michel Foucault em produções acadêmicas publicadas em periódicos eletrônicos indexados. É o resultado de uma pesquisa de levantamento bibliográfico no sítio eletrônico da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS-Psi) que incluiu artigos publicados até o ano de 2013. Inicialmente, identifica as produções acadêmicas que articulam o pensamento foucaultiano com a psicologia, considerando o período histórico das produções, as fontes de publicação e as instituições de produção. Em seguida, discute os campos temáticos das prod

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Jacó-Vilela, Ana Maria, Filipe Degani-Carneiro, and Dayse de Marie Oliveira. "A FORMAÇÃO DA PSICOLOGIA SOCIAL COMO CAMPO CIENTÍFICO NO BRASIL." Psicologia & Sociedade 28, no. 3 (2016): 526–36. http://dx.doi.org/10.1590/1807-03102016v28n3p526.

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Abstract:

RESUMO Este trabalho apresenta uma reflexão historiográfica sobre as condições e os processos que possibilitaram a emergência da Psicologia Social como uma disciplina ou campo de estudo/intervenção delimitado no Brasil. Aponta sua institucionalização no cenário brasileiro desde o denominado pensamento social, seguida de sua forma "interdisciplinar" (ou pré-disciplinar), até seu surgimento nas primeiras universidades nacionais, localizadas no Rio de Janeiro e em São Paulo, onde foi alocada nos Departamentos de Psicologia. Continua com as críticas estadunidenses e europeias dos anos 1960 em rela

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Viana, Paulo Vinicius Bachette Alves, and Reinaldo Furlan. "A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DAS IMPLICAÇÕES ENTRE A FORMAÇÃO DE VÍNCULOS INTERSUBJETIVOS E O DESENVOLVIMENTO DA AFETIVIDADE HUMANA: UMA PROPOSTA TEÓRICA." Psicologia em Revista 25, no. 2 (2020): 442–57. http://dx.doi.org/10.5752/p.1678-9563.2019v25n2p442-457.

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Abstract:

No âmbito da Psicologia do desenvolvimento, têm-se realizado pesquisas que buscam investigar os processos desenvolvimentais em suas dimensões cognitivas, sociais e biológicas em todo o ciclo da vida. Nesse contexto, este trabalho buscou evidenciar o papel destacado da afetividade como dimensão essencial no processo desenvolvimental do sujeito, já que esta parece se situar no cerne da vida social, conferindo significação e sentido para a existência. Com base em alguns marcadores em Bowlby e Wallon que situam a emergência do psíquico sobre a base biológica e o caráter relacional-afetivo desse pr

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Molon, Susana Inês. "Algumas questões epistemológicas e éticas da psicologia: a avaliação em discussão." Psicologia & Sociedade 16, no. 1 (2004): 108–23. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-71822004000100009.

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Abstract:

Este trabalho pretende fazer uma reflexão sobre alguns dilemas epistemológicos e éticos que encontramos na produção do conhecimento psicológico frente à racionalidade hegemônica que institui um modelo de produção, de aplicação e de avaliação do conhecimento para a educação e para os programas de Pós-graduação, sobretudo da Psicologia. Para entendermos a condição presente da Psicologia, recorremos ao seu passado, buscando os indícios da sua história de luta e resistência, os registros de permanência e de rupturas, para que possamos pensar prospectivamente sobre nossa condição e nosso devir. No

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Pedro, Wilson José Alves. "Reflexões sobre a Categoria Identidade Através de uma Perspectiva Interdisciplinar." Revista Brasileira Multidisciplinar 10, no. 2 (2006): 67. http://dx.doi.org/10.25061/2527-2675/rebram/2006.v10i2.250.

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Abstract:

O presente artigo tem por objetivo realizar algumas reflexões sobre a categoria identidade através de uma perspectiva interdisciplinar. A partir das discussões sobre Identidade na perspectiva desenvolvida pela Psicologia Social Brasileira Contemporânea, apontam-se características e a emergência de preocupações interdisciplinares. Nesta tendência, a Psicologia Social, Ciência Social, desde seus primórdios, desenvolve-se a partir da necessidade de explicar o comportamento social, à medida que a sociedade foi se tornando mais complexa e heterogênea. Sua preocupação chave continua sendo como compr

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Kanan, Lilia Aparecida. "Consumo sustentável & economia solidária: alguns conceitos e contribuições da Psicologia." Fractal : Revista de Psicologia 23, no. 3 (2011): 607–24. http://dx.doi.org/10.1590/s1984-02922011000300011.

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Abstract:

O artigo sistematiza brevemente os consumos alienante, solidário e sustentável e dá visibilidade à proposta renovadora das relações econômicas estabelecidas na sociedade, representada pelos empreendimentos da economia solidária. Por meio do entendimento de alguns autores e pesquisadores verifica-se que as contribuições da Psicologia dadas ao tema assentam-se na problematização das práticas de consumo e suas significativas diferenças entre classes sociais, no questionamento dos novos modelos de economia e de organizações de trabalho sob a ótica das relações que entre eles se processam e na emer

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Coimbra, Cecília, and Maria Beatriz Sá Leitão. "Das essências às multiplicidades: especialismo psi e produções de subjetividades." Psicologia & Sociedade 15, no. 2 (2003): 6–17. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-71822003000200002.

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Abstract:

O presente artigo pretende colocar em análise a divisão social do trabalho no capitalismo, a emergência dos especialismos - em especial o psi - algumas produções de subjetividades e parte de seus efeitos. Para tal, serão inicialmente apontadas algumas ''formas'' que vão sendo forjadas para o Homem, para a Sociedade, para a Psicologia e para Política através da crença de que possuem uma essência, uma existência em si. Tal crença tem instituído uma psicologia essencialista, privatista/intimizante e familiarista. Outro aspecto priorizado é a produção do ''modo-de-ser-indivíduo' e alguns de seus e

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Lunardi-Lazzarin, Márcia Lise, and Simoni Timm Hermes. "EDUCAÇÃO ESPECIAL COMO CAMPO DE SABER E PODER NAS POLÍTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR." Revista Contrapontos 17, no. 2 (2017): 290. http://dx.doi.org/10.14210/contrapontos.v17n2.p290-311.

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Abstract:

Considerando as reformas educacionais relativas às políticas públicas de Educação Especial, este artigo problematiza a emergência e a operacionalidade da Educação Especial por meio do Atendimento Educacional Especializado (AEE) nas escolas inclusivas. Partindo de um estudo de caráter exploratório, inscrito nos Estudos Foucaultianos em Educação, desenvolvemos o entendimento da Medicina Social, da Psicologia e da Pedagogia como condições de possibilidade da emergência da Educação Especial, bem como problematizamos a tríade palavra-razão-ordem na operacionalidade dessa educação especializada. Con

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Martins, João Batista, and Nara Akemi H. P. Alves. "A elaboração da psicologia sócio histórica cultural: As cartas vigotskianas." Análise Psicológica 31, no. 1 (2013): 69–86. http://dx.doi.org/10.14417/ap.659.

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Abstract:

O artigo tem como objetivo analisar as cartas de Lev Semenovich Vigotski, escritas no período de 1926 à 1934 e publicadas no Journal of Russian and East European Psychology. Esta é uma oportunidade de conhecermos um pouco mais sobre a realidade em que Vigotski viveu, e acessarmos seu itinerário intelectual, identificando os círculos de suas relações, suas preocupações acadêmicas e suas reflexões teóricas acerca da construção da teoria sócio histórica cultural. Tal tarefa ocorreu em dois momentos, primeiramente, na tradução e sistematização das cartas e, posteriormente, na análise dessas, embas

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Nepomuceno, Léo Barbosa, and Israel Rocha Brandão. "Psicólogos na estratégia saúde da família: caminhos percorridos e desafios a superar." Psicologia: Ciência e Profissão 31, no. 4 (2011): 762–77. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-98932011000400008.

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Abstract:

O artigo relata pesquisa de abordagem qualitativa sobre a inserção da Psicologia na Estratégia de Saúde da Família (ESF) do Sistema Único de Saúde (SUS) do Brasil, e faz uso de questionário aberto junto a sete psicólogos inseridos em residências multiprofissionais em Saúde da Família de quatro cidades brasileiras (Sobral, Rio de Janeiro, São Paulo, Florianópolis), além de anotações de campo feitas pelo autor principal, em sua experiência como psicólogo-residente, para investigar temas relevantes para esse novo campo de atuação psicológica. A partir do material empírico investigado, o artigo de

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Bello, Samuel Edmundo Lopez, and Diego Souza Marques. "ENTRE COMPORTAMENTOS, DISCERNIMENTOS E DESENVOLVIMENTOS: os sujeitos da aprendizagem em quatro movimentos." InterEspaço: Revista de Geografia e Interdisciplinaridade 3, no. 10 (2018): 248. http://dx.doi.org/10.18764/2446-6549.v3n11p248-265.

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Abstract:

BETWEEN BEHAVIOR, INSIGHTS AND DEVELOPMENTS:The subjects of learning in four movementsENTRE COMPORTAMIENTOS, DISCERNIMIENTOS Y DESARROLLOS: Sujetos del aprendizaje en cuatro movimientosO presente artigo tem por objetivo problematizar a relação entre algumas concepções de aprendizagem e a produção de formas sujeito no campo educacional. Desdobrando tal aproximação, discutimos o que poderia ser a emergência dessas formas sujeitos que aprendem no comportamentalismo de Skinner, na Gestalt de Köhler e no desenvolvimento de Piaget e Vygotsky. Tais concepções foram selecionadas para serem revisitadas

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Soares, Pollianna Galvão, and Claisy Maria Marinho Araujo. "Práticas emergentes em Psicologia Escolar: a mediação no desenvolvimento de competências dos educadores sociais." Psicologia Escolar e Educacional 14, no. 1 (2010): 45–54. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-85572010000100005.

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Abstract:

Discutir as possibilidades de atuação da Psicologia Escolar nos contextos de educação não-formal se constitui tema de reflexão atual. As Organizações Não-Governamentais (ONG’s) surgem no cenário do Terceiro Setor como nova esfera social que aproxima a sociedade civil das demandas sociais e, no caso, daquelas provenientes do campo educacional. Nesta conjuntura, surgem os educadores sociais com perfil profissional ainda pouco definido e preparado para os desafios cotidianos dos espaços de combate à exclusão social. Esse artigo irá abordar sobre a relevância da formação continuada dos educadores

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Hunt, Lynn. "O romance e as origens dos Direitos Humanos: interseções entre história, psicologia e literatura." Varia Historia 21, no. 34 (2005): 267–88. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-87752005000200002.

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Abstract:

Desde seu aparecimento, em meados do século XVIII, até o momento atual, quando se tornaram ubíquos nos discursos políticos nacionais, os Direitos Humanos foram alvos de inúmeras controvérsias acerca de sua definição. Em geral, esses debates acabaram por retornar à concepção, presente em seu surgimento, de serem tais direitos evidentes por si, não havendo necessidade de se justificá-los, para além da convicção dos homens acerca de sua verdade. A crença na sua autoevid ência, e em suas características elementares (igualdade, naturalidade e universalidade), tem seu fundamento intelectual na noção

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Almondes, Katie Moraes de, Eleni de Araújo Sales, and Maísa de Oliveira Meira. "Serviço de Psicologia no SAMU: Campo de Atuação em Desenvolvimento." Psicologia: Ciência e Profissão 36, no. 2 (2016): 449–57. http://dx.doi.org/10.1590/1982-3703000992014.

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Abstract:

Resumo A exposição a um fenômeno de urgência/emergência pode ser um fator estressor e traumático para pacientes, familiares e profissionais envolvidos. A atuação do psicólogo nessas situações vem sendo delineada por intervenções que facilitem a reabilitação do indivíduo, procurando exercer influência no funcionamento psicológico, facilitando as condições necessárias para que este funcionamento seja mais adaptativo, de acordo com a situação. Além disso, é importante que haja intervenções com os profissionais de saúde que estão diretamente envolvidos nesse contexto. Nesse artigo, é relatada a ex

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Amâncio, Lígia. "O género na psicologia: uma história de desencontros e rupturas." PSICOLOGIA 15, no. 1 (2014): 9. http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v15i1.488.

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Abstract:

Apesar da sua longa existência na psicologia, só muito recentemente a investigação psicológica integrou o conceito de género e a comunidade científica assumiu as implicações teóricas e metodológicas que dele resultam, no quadro de um debate epistemológico que tem contribuído decisivamente para o questionamento e a mudança do olhar da disciplina sobre o seu território de reflexão e acção. É deste percurso, tão atribulado quanto produtivo, do conceito de género no seio da psicologia, que se dá conta neste artigo. A resistência da disciplina à ruptura paradigmática exigida pela perspectiva de gén

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Neves, Sofia, and Conceição Nogueira. "A psicologia feminista e a violência contra as mulheres na intimidade: a (re)construção dos espaços terapêuticos." Psicologia & Sociedade 15, no. 2 (2003): 43–64. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-71822003000200004.

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Abstract:

O presente documento constitui uma reflexão crítica sobre os pressupostos gerais das metodologias feministas aplicados ao exercício da Psicologia especificamente em contextos terapêuticos. É feita uma breve alusão ao enquadramento histórico que esteve subjacente à emergência da Psicologia feminista, bem como aos princípios que estiveram na base do desenvolvimento de novas e inovadoras práticas terapêuticas dirigidas, sobretudo a mulheres, numa lógica de intervenção feminista. Ao advogar o princípio da emancipação feminina, totalmente adverso ao regime patriarcal, os/as psicólogos/as feministas

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Hodecker, Maísa, and Roberta Borghetti Alves. "Estratégias da Psicologia para o gerenciamento de crises." PSI UNISC 2, no. 1 (2018): 61. http://dx.doi.org/10.17058/psiunisc.v2i2.10922.

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Abstract:

O gerenciamento de crises é um instrumento para identificar, obter e aplicar recursos humanos e técnicos necessários para prever, prevenir e solucionar problemáticas oriundas de uma crise. Crise é um termo designado a expressar um momento crítico, decisivo e que normalmente é sucessor de uma ruptura imprevisível do status quo. Este trabalho expressa um relato de experiência obtido através de um Estágio Específico do curso de Psicologia, no qual pretendeu-se propor estratégias de gerenciamento de crises em uma Companhia de Bombeiros Militar pertencente ao Vale do Itajaí/SC. Anterior a intervenç

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Corrêa, Diogo Arnaldo, and Marlise Aparecida Bassani. "CUIDADO AMBIENTAL E RESPONSABILIDADE: POSSÍVEL DIÁLOGO ENTRE PSICOLOGIA AMBIENTAL E LOGOTERAPIA." Psicologia em Estudo 20, no. 4 (2016): 639. http://dx.doi.org/10.4025/psicolestud.v20i4.28453.

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Abstract:

O cuidado ambiental vem sendo marcado pela tônica da conservação e da promoção da sustentabilidade. A premente necessidade de um dado compromisso e educação ambiental e de condutas pró-ambientais vem sendo defendida em vários contextos: na mídia, nas políticas públicas, por meio de campanhas sazonais. Todavia, pouco se descreve acerca do sentido presente nos modos de cuidado configurados a partir da inter-relação pessoa-ambiente. Nesta perspectiva, este estudo objetivou promover um possível diálogo a partir das contribuições da Psicologia Ambiental e da Logoterapia visando aproximar a noção de

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Hur, Domenico Uhng, and Fernando Lacerda Júnior. "Ditadura e Insurgência na América Latina: Psicologia da Libertação e Resistência Armada." Psicologia: Ciência e Profissão 37, spe (2017): 28–43. http://dx.doi.org/10.1590/1982-3703020002017.

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Abstract:

Resumo: Este artigo discute como a luta insurgente contra o terrorismo de Estado no Brasil e na América Latina resultou na produção de novas ideias na Psicologia e como transformou as formas de participação política dos sujeitos que aderiram a práticas radicais de luta política. Os procedimentos de investigação foram revisão bibliográfica e entrevistas semidiretivas com quatro ex-guerrilheiros brasileiros e um colombiano. Na revisão, foram consultadas obras sobre Psicologia da Libertação, ditadura militar e guerrilha armada. Na análise das entrevistas, foram selecionados conteúdos que se refer

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Hüning, Simone Maria, and Neuza Maria de Fátima Guareschi. "O que estamos construindo: especialidades ou especialismos?" Psicologia & Sociedade 17, no. 1 (2005): 89–92. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-71822005000100014.

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Abstract:

A proposta deste trabalho é apresentar algumas reflexões que entendemos necessárias para compreendermos como se chega hoje à discussão das especialidades no campo da Psicologia. Tal temática está amplamente relacionada com as esferas de ação e formação dos profissionais da área psi e, atualmente, tem ganhado repercussão frente à instituição do reconhecimento dos títulos de especialista pelo conselho profissional desta categoria. Propondo uma problematização destas implicações, pretendemos relacionar alguns aspectos que se articulam à emergência das especialidades no contexto atual da produção

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Nicolaci-da-Costa, Ana Maria. "Primeiros contornos de uma nova "configuração psíquica"." Cadernos CEDES 25, no. 65 (2005): 71–85. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-32622005000100006.

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Abstract:

Algumas tecnologias são consideradas revolucionárias na medida em que introduzem profundas alterações tanto no tecido social quanto nas formas de pensar, agir, sentir e ser de seus contemporâneos. A internet é uma dessas tecnologias revolucionárias e, por isso mesmo, vem trazendo conseqüências que interessam de perto à psicologia. A principal delas é a emergência de uma nova "configuração psíquica". Neste trabalho são apresentados vários estudos que, em conjunto, possibilitam a identificação de seus primeiros contornos.

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Costa, Frederico Alves. "Narrativas e metodologias participativas: Democracia como condição de possibilidade." Estudos e Pesquisas em Psicologia 19, no. 2 (2019): 427–44. http://dx.doi.org/10.12957/epp.2019.44282.

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Abstract:

A discussão sobre estratégias qualitativas de pesquisa encontra-se presente na psicologia social desde a primeira metade do século XX. Entretanto, sob a hegemonia de pressupostos positivistas nesse campo de conhecimento, apenas com a emergência da "crise" da psicologia social, nos anos 1960, que essas estratégias conseguiram alcançar maior legitimação e visibilidade, inclusive na América Latina. Nosso objetivo nesse texto é refletirmos, a partir de uma perspectiva crítica de ciência e da Teoria Democrática Radical e Plural, sobre ser a democracia, como uma forma de sociedade, uma condição de p

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Martinho, Cristina Maria Teixeira. "A Fantasia Gótica e seus Actantes Históricos." Revista Mosaico 1, no. 1 (2016): 43. http://dx.doi.org/10.21727/rm.v1i1.110.

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Abstract:

A emergência da imaginação gótica é influenciada pelosacontecimentos históricos e as ideias filosóficas vividos no final do séculoXVIII que dirigem as preocupações de uma cultura cada vez mais secular eempírica. Problemas em relação ao conhecimento motivam a ação da ficçãogótica. A influente obra de Michel Foucault sobre a loucura, escrita no séculoXX e a de Edmund Burke sobre o Sublime, no século XVIII articulamproblemas em relação ao conhecimento e à imaginação, além de discutirassuntos relacionados à Epistemologia, Psicologia, Estética, Ética e Religião.A ficção gótica explora os mistérios

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Caurin, Nathália Bonugli, Antonio Renan Santana, Antônio Breno Gomes de Negreiros, et al. "Impactos da pandemia da Covid-19 em profissionais da Psicologia." Research, Society and Development 10, no. 4 (2021): e33610414140. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i4.14140.

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Abstract:

A pandemia ocasionada pelo coronavírus Sars-CoV-2 inseriu os profissionais da área da saúde em constante desafio. Assim, com o profissional da psicologia inserido nesse contexto, torna-se importante compreender quais os impactos provenientes deste cenário. Em vista da escassez de pesquisas sobre o tema até o momento, objetivou-se verificar quais os impactos que a pandemia ocasionou para os psicólogos que estão atuando na linha de frente no âmbito hospitalar e da clínica. Para tanto, utilizou-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada a partir da busca por publicações científicas in

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Martinho, Cristina Maria Teixeira. "A Fantasia Gótica e seus Actantes Históricos." Revista Mosaico 1, no. 1 (2010): 43. http://dx.doi.org/10.21727/217877192010.rm.v1i1.43-57.

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Abstract:

A emergência da imaginação gótica é influenciada pelos acontecimentos históricos e as ideias filosóficas vividos no final do século XVIII que dirigem as preocupações de uma cultura cada vez mais secular e empírica. Problemas em relação ao conhecimento motivam a ação da ficção gótica. A influente obra de Michel Foucault sobre a loucura, escrita no século XX e a de Edmund Burke sobre o Sublime, no século XVIII articulam problemas em relação ao conhecimento e à imaginação, além de discutir assuntos relacionados à Epistemologia, Psicologia, Estética, Ética e Religião. A ficção gótica explora os mi

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Martinho, Cristina Maria Teixeira. "A Fantasia Gótica e seus Actantes Históricos." Revista Mosaico 1, no. 1 (2010): 43. http://dx.doi.org/10.21727/rm.v1i1.418.

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Abstract:

A emergência da imaginação gótica é influenciada pelos acontecimentos históricos e as ideias filosóficas vividos no final do século XVIII que dirigem as preocupações de uma cultura cada vez mais secular e empírica. Problemas em relação ao conhecimento motivam a ação da ficção gótica. A influente obra de Michel Foucault sobre a loucura, escrita no século XX e a de Edmund Burke sobre o Sublime, no século XVIII articulam problemas em relação ao conhecimento e à imaginação, além de discutir assuntos relacionados à Epistemologia, Psicologia, Estética, Ética e Religião. A ficção gótica explora os mi

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