Log in

Relevant bibliographies by topics / Psychological and pedagogical support of parents / Dissertations / Theses

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Psychological and pedagogical support of parents.

Dissertations / Theses on the topic 'Psychological and pedagogical support of parents'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 1 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 33 dissertations / theses for your research on the topic 'Psychological and pedagogical support of parents.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Leung, Lai-tuen Flora. "Comprehensive support group and psychological well-being of single parent families in Hong Kong." Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 1994. http://hub.hku.hk/bib/B29689399.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Lindahl, Norberg Annika. "Stress and coping in parents of children with cancer /." Stockholm, 2004. http://diss.kib.ki.se/2004/91-7140-078-8/.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Kwok, Lai-sum Kitty. "The stress, social support, and psychological well-being of single-parent mothers." Hong Kong : University of Hong Kong, 1996. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record.jsp?B19470162.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Summerscales, Claire. "Stress, psychological distress and social support during pregnancy : a comparison of first-time expectant parents." Thesis, University of Leicester, 2003. http://hdl.handle.net/2381/31183.

Full text

Abstract:

This research thesis was based upon an exploratory study that investigated the relationships between stress, psychological distress and social support in a sample of pregnant women and their partners. The study was particularly interested in the exploration of gender differences in reported stress and distress, and the provision of new information about fathers' experiences during pregnancy. Specific hypotheses were proposed which predicted gender differences in reported levels of stress, psychological distress and linear relationships between stress, psychological distress, and social support

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Mok, Wing-si Joyce. "Psychological status of single parents in hong kong: sex role behaviour and social support as moderators oflife stress." Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 1989. http://hub.hku.hk/bib/B29654099.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Позня, А. В. "Особливості соціально-психологічної підтримки людей похилого віку в умовах територіального центру". Thesis, Чернігів, 2019. http://ir.stu.cn.ua/123456789/20131.

Full text

Abstract:

Позня, А. В. Особливості соціально-психологічної підтримки людей похилого віку в умовах територіального центру: 231 Соціальна робота / А. В Позня; керівник роботи Нагорна Н. С.; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра соціальної роботи. – Чернігів, 2019. – 100 с.<br>Виклики сучасності, а також стале зростання кількості людей похилого віку в структурі населення країни вимагає формування нових уявлень про роль та місце людини похилого віку в системі соціальному розвитку. Зміна соціального статусу людини в старості негативно позначається на її моральному та матеріальному

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Lawoko, Stephen. "Psychosocial situation of parents of children with congenital heart disease /." Stockholm, 2005. http://diss.kib.ki.se/2005/91-7140-090-7/.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Kwok, Lai-sum Kitty, and 郭麗心. "The stress, social support, and psychological well-being of single-parent mothers." Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 1996. http://hub.hku.hk/bib/B31978083.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Tang, Yong. "Obligation of filial piety, adult child caregiver burden, received social support, and psychological wellbeing of adult child caregivers for frail elderly people in Guangzhou, China." Click to view the E-thesis via HKUTO, 2006. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record/B37227385.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Öjmyr-Joelsson, Maria. "Children with high and intermediate imperforate anus : aspects of care and psychosocial effects of the malformation /." Stockholm, 2005. http://diss.kib.ki.se/2005/91-7140-531-3/.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Sani, Livia. "Consequences and psychological support after a perinatal loss : an eighteen-month mixed longitudinal study of twenty-nine bereaved parents." Thesis, Strasbourg, 2019. http://www.theses.fr/2019STRAG041.

Full text

Abstract:

Cette recherche vise à évaluer le risque de développement d’un trouble du deuil compliqué et l’apport d’un soutien psychologique (personnel, de groupe et sur internet) à la suite d’une perte périnatale. 29 parents français ont été rencontrés au total cinq fois : une première fois, puis 3, 6, 12 et 18 mois après la première réunion. Une méthodologie mixte a été utilisée, s'appuyant sur des entretiens qualitatifs (évalués avec l'Interpretative Phenomanological Analysis et le programme Alceste) et à l’aide de deux questionnaires (l'Inventory of Complicated Grief et le General Health Questionnaire

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Bradford, Vance Tasker. "Homeschooling Parents' Perceptions of Resources for Curriculu Development." ScholarWorks, 2018. https://scholarworks.waldenu.edu/dissertations/5610.

Full text

Abstract:

Homeschooling families in the state of Texas face challenges when developing their children's learning curriculum as they attempt to address state mandates with only limited guidelines for developing effective curricula and evaluation strategies to measure student learning. The resulting problem is that homeschooling parents are left to develop their curricula with little guidance. The absence of such guidance may create undue pressure for both the homeschooling parent and their child, while simultaneously creating the possibility of limiting student achievement. The purpose of the project stu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Tang, Yong, and 唐咏. "Obligation of filial piety, adult child caregiver burden, received social support, and psychological wellbeing of adult child caregiversfor frail elderly people in Guangzhou, China." Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 2006. http://hub.hku.hk/bib/B37227385.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Hindin-Miller, Jennifer Margaret. "Re-storying identities: Young women's narratives of teenage parenthood and educational support." Thesis, University of Canterbury. Educational Studies and Human Development, 2012. http://hdl.handle.net/10092/7228.

Full text

Abstract:

Teenage parenting is widely constructed in prevailing research and public discourse as a social problem, with poor outcomes for parent and child. Teenage parents are regarded as a drain on state funds, too young to parent well, and at high risk of social exclusion, both educationally and economically. This thesis proposes that teenage motherhood is a turning point in a young woman’s life and identity, which can be an opportunity, rather than a problem, if there is adequate support for the mother and her child. It considers the role of a New Zealand School for Teenage Parents in providing this

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Charlot, Colomès Angel Anne-Lise, and Colomès Angel Anne-Lise Charlot. "Mothers' and teachers' autonomy support on students' school adjustment : the mediating role of satisfaction and frustration on basic psychological needs." Master's thesis, Université Laval, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/37920.

Full text

Abstract:

Il existe une riche littérature portant sur la contribution du soutien à l’autonomie de la mère et des enseignants sur l’ajustement des jeunes en milieu scolaire. Cependant, peu d’études ont tenté d’évaluer les mécanismes responsables de ce lien. Fondée sur la théorie de l’autodétermination (TAD ; Ryan & Deci, 2017), la présente étude tente de combler les lacunes empiriques en évaluant un modèle qui explore le rôle médiateur des besoins psychologiques chez les jeunes dans la relation entre le soutien à l’autonomie de la mère et des enseignants et leur ajustement à l’école. L’échantillon était

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Quinn, M. Theresa. "The Effects of Parental Divorce and Family Conflict on Young Adults Females' Perceptions of Social Support and Adjustment." Thesis, University of North Texas, 1998. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc279050/.

Full text

Abstract:

The purpose of this study was to explore the effects of parental divorce and family conflict during adolescence on young adult females' social support and psychological adjustment. The three areas explored were perceptions of relationship satisfaction and closeness, sources and amount of social support and adjustment. One hundred and forty-one female undergraduates, 53% from families in which their parents are still married and 47% from families in which a parental divorce occurred during adolescence, completed the following measures: the Dyadic Adjustment Scale (Spanier, 1976), the Social Pro

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Vermeulen, Karen Dina. "Educators' experiences of their role in supporting children from divorced families : a phenomenological study." Thesis, Stellenbosch : Stellenbosch University, 2004. http://hdl.handle.net/10019.1/49939.

Full text

Abstract:

Thesis (MEdPsych)--University of Stellenbosch, 2004.<br>ENGLISH ABSTRACT: Divorce is a common phenomenon throughout the world. According to the South African Population census in 1996 (Stats SA, 2001: 1.7) almost a tenth of the individuals that got married that year, had been separated or divorced. In the United States of America it is estimated that almost one out of every two couples eventually divorce (Dreman, 1999: 150). According to Pedro-Carroll, Sutton and Wyman (1999:467) many children may be at risk as a result of the negative consequences of marital disruption. These children

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Химченко, Марина Володимирівна, та Maryna Volodymyrivna Khymchenko. "Психолого-педагогічний супровід дітей з інтелектуальними порушеннями помірного ступеня в умовах інклюзивного навчання". Master's thesis, СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12230.

Full text

Abstract:

Об’єктом дослідження є пізнавальний розвиток дітей з інтелектуальними порушеннями помірного ступеня. Предмет дослідження - психолого-педагогічний супровід учнів з інтелектуальними порушеннями помірного ступеня в умовах інклюзивної форми навчання. Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці комплексного психолого-педагогічного супроводу дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах інклюзивного навчання. Магістерська робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків та списку використаних джерел. У вступі обґрунтована актуальність дослідження,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Radloff, Catherina Adriana. "Investigating the educational psychologist's support to parents and teachers of the adolescent with acne." Thesis, 2009. http://hdl.handle.net/10500/3093.

Full text

Abstract:

The purpose of this study was to develop guidelines to enable the members of acne sufferers' support networks to become better sources of practical, emotional and social support. A literature study and an empirical investigation were done to investigate which factors could enable members of the acne sufferer’s support network to become better sources of support. A questionnaire was developed as an aid to identify the perceptions and emotions of acne sufferers, which was published on a website, (www.acnediaries.co.za) specifically designed for this purpose. Two semi-structured interviews with

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Papaikonomou, Maria. "Exploring stories of coping with childhood cancer in a support group for parents." Thesis, 2001.

Find full text

Abstract:

This study examines through autoethnographic inquiry my research journey in the world of childhood cancer. The unfolding research experience eventually led to the focus of this investigation which is exploring stories of coping with childhood cancer in a support group for parents. Using the principles of ethnographic epistemology this study explores the stories of eight parents whose children were diagnosed with cancer and who decided to join the support group for parents called, TOUCH. An overview of the existing body of knowledge on childhood cancer and the family is presented as well as

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Graves, Byron. "Belonging in band: relatedness support, relatedness satisfaction, prosocial behavior, and music practice in high school band." Thesis, 2019. https://hdl.handle.net/2144/35684.

Full text

Abstract:

School music ensembles have the potential to provide a space where students can develop a strong sense of belonging and relatedness. A sense of belonging and relatedness has been shown to be an important factor in helping students avoid social isolation and its attendant issues of poor academic performance, lack of motivation, and behavioral problems. Particularly within a music education context, however, little is known about how fulfilling the need for belonging and relatedness might have a positive impact in the music classroom. In order to address this research gap, I used self-determi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Petty, Ann. "The Welbedacht East parents’/ primary caregivers’ perceptions and practices of ‘good enough’ parenting and the development of a locally specific parenting support intervention." Thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10500/26466.

Full text

Abstract:

Intensifying interventions to improve the quality of care that children receive from parents/ primary caregivers is mandated by several strategic objectives, such as the National Plan of Action for Children 2012-2017 (South Africa 2012), the White Paper on Families in South Africa (2013), and the Children’s Amendment Act 41 of 2007 (South Africa 2007). Parenting programmes remain popular parenting interventions (Daly, Bray, Bruckauf, Byrne, Margaria, Pecnik & Samms-Vaughan 2015:18; Richter & Naicker 2013:9) reporting outcomes of enhanced parent-child relationships, improved behaviour of

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Шурубор, Костянтин Георгійович. "Соціально-педагогічний супровід батьків дітей з розладами аутистичного спектру". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/2903.

Full text

Abstract:

Шурубор К. Г. Соціально-педагогічний супровід батьків дітей з розладами аутистичного спектру : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота: соціальна педагогіка" / наук. керівник М. О. Гладиш. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 80 с.<br>UA : Кваліфікаційна робота: 80 с., 8 таблиць, 61 джерело, 6 додатків. Об’єкт дослідження: процес соціально-педагогічного супроводу батьків, Що мають дитину з розладами аутистичного спектра. Предмет дослідження: соціально-педагогічні умови супроводу батьків дітей старшого дошкільного віку з розладами аутистичного спектра. Мета дослідження: теор

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Войтенко, Альона Андріївна, та Alona Andriivna Voitenko. "Роль асистента вчителя у забезпеченні психолого-педагогічного супроводу дітей з інтелектуальними порушеннями". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10200.

Full text

Abstract:

Магістерське дослідження присвячено проблемі ролі асистента вчителя у забезпеченні психолого-педагогічного супроводу дітей з інтелектуальними порушеннями. Метою роботи визначено розробку, впровадження та перевірку ефективності моделі реалізації психолого-педагогічного супроводу дітей з інтелектуальними порушеннями та роль асистента вчителя в ньому. За результатами аналізу виявлено стан розробленості досліджуваної проблеми в теорії спеціальної освіти. Розроблено модель покращення ефективності психолого-педагогічного супроводу дітей з інтелектуальними порушеннями та розкрито роль асистента в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Псюкало, Ярослава Ігорівна. "Соціально-педагогічна підтримка бітьків дітей шкільного віку з розладами аутистичного спектру". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/1890.

Full text

Abstract:

Псюкало Я. І. Соціально-педагогічна підтримка батьків дітей дошкільного віку з розладами аутистичного спектру: кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота: соціальна педагогіка" / наук. керівник М. О. Гладиш. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 86 с.<br>UA : Квалiфiкацiйна робота: 86 с., 3 рисунка, 5 таблиць, 75 джерел, 4 додатки. Об’єкт дослiдження: процес соцiально-педагогiчної пiдтримки батькiвдiтей дошкiльного вiку з розладами аутистичного спектру. Предмет дослiдження: форми та методи соцiально-педагогiчної пiдтримки батькiв дiтей дошкiльного вiку з розладами аутистичного спект

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Vetchá, Puškášová Irena. "Využitelnost zpráv z psychologického vyšetření pro pedagogickou intervenci." Master's thesis, 2016. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-354131.

Full text

Abstract:

One of the standard roles of educational psychologists is to conduct assessment and communicate the outputs in a form of psychoeducational reports, to suggest a guide for appropriate prevention and intervention work with children and adolescents with a variety of special educational needs to their parents, teachers and other professionals. However, the outcome of the examination is often not presented sufficiently, on an adequate level, to become a useful source of information for further work of educators, for reasonable accommodations and support. The presented diploma thesis aims to contrib

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Михалюк, Наталія Богданівна. "Психологічний супровід дітей з загальним недорозвиненням мовлення в умовах дошкільного закладу". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4756.

Full text

Abstract:

Михалюк Н. Б. Психологічний супровід дітей з загальним недорозвиненням мовлення в умовах дошкільного закладу : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник Н. О. Мосол. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 101 с.<br>UA : Робота виклади на 101 сторінок, 16 таблиць, 1 рисунок. Перелік посилання включає 46 джерел. Об’єкт дослідження – мовленнєва діяльність дітей із загальним недорозвитком мовлення в умовах дошкільного закладу. Актуальність дослідження. У зв 'язку зі зростанням числа дітей з порушеннями мовлення, в тому числі загальною нерозвиненістю мовлення (далі – ЗНМ), ст

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Лобуцька, Аліна Вячеславівна. "Соціально-педагогічний супровід дітей із ЗПР у закладі загальної середньої освіти". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4169.

Full text

Abstract:

Лобуцька А. В. Соціально-педагогічний супровід дітей із ЗПР у закладі загальної середньої освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота: соціальна педагогіка" / наук. керівник Ю. Р. Мацкевіч. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 107 с.<br>UA : Кваліфікаційна робота: 107 с., 3 таблиці, 84 джерела, 2 додатки. Об’єкт дослідження – прoцec соціально-педагогічного супроводу дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку. Предмет дослідження ‒ змicт, форми та методи рoбoти coцiальнoгo пeдагoга щодо супроводу дітей молодшого шкільного віку із ЗПР. Мета дослідження ‒

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Лютенко, Тамара Валеріївна. "Психолого-педагогічні аспекти становлення життєвого стилю студентської молоді". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/2111.

Full text

Abstract:

Лютенко Т. В. Психолого-педагогічні аспекти становлення життєвого стилю студентської молоді : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 011 "Освітні, педагогічні науки" / наук. керівник Г. В. Локарєва. Запоріжжя : ЗНУ, 2020, 102 с.<br>UA : Робота викладена на 102 сторінках друкованого тексту, містить 8 таблиць, 2 рисунка. Перелік посилань включає 86 джерел. Об’єкт дослідження: життєвий стиль особистості. Актуальність роботи полягає в тому, що для юнацького віку найбільш актуальними є завдання соціального і особистісного самовизначення, пошуку власних форм соціального ствердження, вибору вла

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Pretorius, Suzanne. "'n Behoeftebepaling vir emosionele ondersteuning aan die adolessent met 'n terminaal siek ouer." Diss., 2007. http://hdl.handle.net/10500/1634.

Full text

Abstract:

This study was undertaken as a qualitative needs assessment of emotional support to the adolescent with a terminally ill parent. Five participants in their adolescent life phase (14 to 18 years) with a terminally ill parent, participated in the study. Individual unstructured interviews were conducted with each participant, in order to assess their need for emotional support. With the consent of the parents and adolescents, the interviews were video-recorded and transcribed. Eight recurring themes were selected from the case studies and verified with the existing literature. The result of

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Moodley, Namoshini. "Work stress : the repercussions on family dynamics." Diss., 2010. http://hdl.handle.net/10500/3930.

Full text

Abstract:

This sociological study investigates the effects of work stress on family dynamics. Job demands, like heavy workload and working overtime, could have an effect on family members to fulfill role obligations and vital family functions according to Parsons’s, Murdock’s and Merton’s functionalist theories. By employing qualitative research techniques, fifty in-depth interviews guided by an interview schedule are conducted. The three research questions or tentative hypotheses, based on the functionalist theory, are answered by the findings from the data gathered. An inductive strategy is used to g

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

De, Jager Irma. "Kind in die middelkinderjare se belewing van vaderlike afwesigheid." Diss., 2009. http://hdl.handle.net/10500/3221.

Full text

Abstract:

Text in Afrikaans with summaries in Afrikaans and English<br>The child in his middle childhood years are confronted with physical, emotional, psychological and intellectual demands. The support from his parents enables him to make changes by using them as male and female role models. With a physically absent father the child has to face his absence and learn to handle it. The aim of this study was to investigate the child in the middle childhood’s experience of a physically absent father. Semi-structured interviews were conducted with thirteen respondents within the middle childhood years wit

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Clark, Mavis. "Psycho-educational intervention to improve the behaviour of children with attention-deficit/hyperactivity disorder." Thesis, 1999. http://hdl.handle.net/10500/17891.

Full text

Abstract:

Much has been said and written over recent years about Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. There is a certain amount of confusion as to what exactly the condition constitutes and controversy continues to rage regarding treatment. A significant number of children appear to be affected. Previously, parents and teachers ·were blamed for failing to discipline effectively. Often, the difficulties remained undiagnosed and untreated. Thanks to the wisdom of so many experts who have generously shared their knowledge and considerable expertise, there is an increased awareness of ADHD. Alth

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!