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Academic literature on the topic 'Psychologie de l'interaction'

Author: Grafiati
Published: 1 June 2024
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Psychologie de l'interaction"

1

MEHAN, Hugh. "Le contructivisme social en psychologie et en sociologie." Sociologie et sociétés 14, no. 2 (2002): 77–96. http://dx.doi.org/10.7202/001492ar.

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Abstract:
Résumé "Le constructivisme social" est un thème commun aux études cognitives en sociologie et en psychologie. Le constructivisme social postule que les structures sociales et les structures cognitives se composent et se situent dans l'interaction entre les gens. En sociologie cette perspective constructiviste remonte à la phénoménologie constitutive; actuellement, elle se développe avec t'ethnométhodologie. De récentes études qui analysent les structures sociales du monde quotidien en interaction sont commentées. On fait état d'un développement parallèle en psychologie, à partir du "structural
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2

Brunel, Marie-Lise. "La place des émotions en psychologie et leur rôle dans les échanges conversationnels." Santé mentale au Québec 20, no. 1 (2007): 177–205. http://dx.doi.org/10.7202/032338ar.

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Abstract:
RÉSUMÉ L'article tente tout d'abord de faire le point sur la recherche en psychologie des émotions, en rappelant brièvement les théories classiques, particulièrement le débat James/Cannon ainsi que les différentes façons de définir les émotions, leurs fonctions et leurs composantes. Sont ensuite présentées les diverses théories mettant le primat sur la cognition, l'émotion, ou la réconciliation cognition/émotion. L'importance à accorder à l'analyse du langage non verbal dans l'interaction conversationnelle est soulignée, notamment dans le domaine de l'entretien thérapeutique qui constitue une
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3

Rey, Jean-Pierre. "Vers une socio-cognition des conduites de jeu : étude des effets de la conduite managérale sur les comportements de jeunes joueurs en situation de tir." STAPS 13, no. 28 (1992): 7–26. http://dx.doi.org/10.3406/staps.1992.905.

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Abstract:
En insérant les conduites du joueur de jeu sportif collectif dans une perspective sociale, il s'agit de promouvoir la recherche d'une détermination des conduites de jeu qui n'est pas l'expression d'un dynamisme motivationnel, et qui ne trouve pas un ancrage dans les propriétés intrinsèques de la situation. On peut alors se tourner vers les données théoriques et expérimentales de la psychologie sociale cognitive et inclure ce travail dans une approche socio-cognitive. Dans cette perspective, l'interaction tactique devient une interaction sociale en tant qu'elle peut aussi se définir comme un es
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4

Palladino, Ruth Ramalho Ruivo, Luiz Augusto de Paula Souza, Mara Lucia Pallotta, Rogério da Costa Santos, and Maria Claudia Cunha. "Dormir, manger et parler : lien symbolique." Núcleo do Conhecimento 06, no. 08 (2021): 153–70. https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/psychologie-fr/lien-symbolique.

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Abstract:
Le sommeil, la nourriture et le langage sont des piliers de la vie saine des enfants, sont étroitement liés dès la naissance et constituent la structure dynamique du développement de l'enfant. Ce sont les effets de conditions interdépendantes: organiques, psychiques et sociales, qui impliquent l'enfant et résultent, simultanément, d'héritages organiques et symboliques. Ce dernier surdétermine et module l'interaction de l'enfant avec l'environnement, en particulier avec l'autre humain qui s'y trouve. Cet héritage dessinera des modèles de conduite et de comportement qui peuvent souvent contribue
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5

Bastien, J. M. C. "Réchauffement climatique : les contributions possibles de la psychologie ergonomique et de l'interaction humain-machine à la réduction de la consommation d'énergie." Le travail humain 75, no. 3 (2012): 329. http://dx.doi.org/10.3917/th.753.0329.

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6

Gama, Uberto Afonso Albuquerque da. "Synthèse historique du Hapkido coréen et de ses apports." Núcleo do Conhecimento 06, no. 09 (2021): 153–67. https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/education-physics-fr/hapkido-coreen.

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Abstract:
Les hypothèses de soutien théorique du Hapkido sont étroitement liées aux influences des peuples orientaux voisins, en particulier l'Inde et la Chine. L'objectif général de cet article est de présenter un bref historique de cet art martial coréen et de ses fondateurs. Les objectifs spécifiques sont de souligner l'importance des techniques martiales à l'époque contemporaine et leur contribution au développement du potentiel humain. La méthodologie appliquée a consisté en une revue systématique des auteurs sur le sujet au Brésil, en Corée et aux États-Unis. Les résultats ont montré que les oppre
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Cohen-Émérique, Margalit. "L’approche interculturelle dans le processus d’aide." Santé mentale au Québec 18, no. 1 (2007): 71–91. http://dx.doi.org/10.7202/032248ar.

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Abstract:
RÉSUMÉ Cette réflexion est l'aboutissement d'une recherche sur un groupe de migrants en France, d'une pratique de formation auprès de professionnels de l'action sociale et psychoéducative en milieu migrant, et de recherche sur ces pratiques de formation (CohenÉmérique, 1984, 1986; Malewska-Peyre, 1988). Elle est le résultat d'un va et vient entre théorie et pratique, centré sur l'interaction entre populations migrantes et agents chargés de leur insertion en France: travailleurs sociaux, psychologues, personnel paramédical, enseignants et formateurs. (L'interaction est définie ici comme un proc
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Bramel, Dana. "Review of L'Interaction Sociale." Contemporary Psychology: A Journal of Reviews 35, no. 10 (1990): 1004. http://dx.doi.org/10.1037/029157.

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Séguin, Louise, and Louise Cossette. "La dépression post-natale : les facteurs socio-environnementaux." Santé mentale au Québec 16, no. 1 (2007): 149–64. http://dx.doi.org/10.7202/032208ar.

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Abstract:
RÉSUMÉ Au cours des semaines et des mois qui suivent la naissance, de 10 % à 20 % des mères présentent des symptômes dépressifs modérés ou graves. Cet état de détresse psychologique influe sur l'interaction de la mère avec son nourrisson et peut modifier à plus long terme le développement de l'enfant. Les études récentes associent de plus en plus ces symptômes aux stresseurs psycho-sociaux et environnementaux. Une meilleure compréhension de l'effet du stress et du soutien social sur la santé mentale des mères s'avère essentielle à la mise en place d'interventions de promotion et de prévention
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Picard, Dominique. "Transition et ritualité dans l'interaction sociale." Connexions 76, no. 2 (2001): 81. http://dx.doi.org/10.3917/cnx.076.0081.

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Dissertations / Theses on the topic "Psychologie de l'interaction"

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Lopes, Fidalgo Zilda Maria. "L'interaction de guidage mère-enfant dans des dyades issues de différents milieux socioculturels." Aix-Marseille 1, 2000. http://www.theses.fr/2000AIX10068.

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Abstract:
Nous avons conduit une etude comparative des interactions de guidage mere (a niveau d'instruction elementaire et universitaire)- enfant (de 3 a 5 ans), dans la resolution de 4 taches differant par leurs caracteristiques de presentation et les contextes suscites jeu, didactique et travail domestique. La demarche retenue etant celle de la psychologie socioculturelle issue du developpement des theses vygotskiennes, l'unite d'analyse est l'action communicationnelle ou les aspects culturels, sociaux et individuels sont imbriques. L'analyse du discours des meres a ete menee ayant pour fondement les
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Calvet-Inglada, Guillaume. "Étude empirique de l'interaction multimodale mobile en situation naturelle." Toulouse 2, 2008. http://www.theses.fr/2008TOU20106.

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Abstract:
L‘ubiquité des dispositifs interactifs mobiles dans les sphères professionnelles, culturelles et domestiques constitue une occasion d'ouverture de nouveaux champs de recherche dans le domaine de l'étude des usages individuels et coopératifs des Nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTICs). Les technologies mobiles amènent notamment à renouveler les points de vue sur des questions telles que, les problèmes d'utilisabilité spécifiques posés par la mobilité, les méthodes et les dispositifs de recueil de données, la question de l'identification des facteurs contextuels pe
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Alonso, Mathilde. "Conception de l'interaction dans un EIAH pour la modélisation orientée objet." Le Mans, 2009. http://cyberdoc.univ-lemans.fr/theses/2009/2009LEMA1007.pdf.

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Abstract:
Nos travaux de recherche ont été réalisés dans le cadre du projet « Interaction et connaissances dans les EIAH pour la modélisation » mené au sein du laboratoire d’Informatique de l’Université du Maine. L’objectif de nos travaux est d’étudier et d’organiser l’interaction dans un environnement d’apprentissage de la modélisation, afin de concevoir un modèle générique et applicable à différents domaines de la modélisation informatique. Dans le projet et dans nos travaux, nous étudions en particulier le cas de la modélisation orientée objet. Nous proposons un modèle d’interaction constitué de quat
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Van, De Leemput Cécile. "Contribution à la psychologie ergonomique: apport de l'analyse des stratégies individuelles lors de l'étude de l'interaction homme-ordinateur." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 1990. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/213103.

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Rothier, Bautzer Éliane. "Comment cadrer l'activité pédagogique dans un cours de soutien? : l'autonomie comme compétence à l'interaction." Paris 5, 1995. http://www.theses.fr/1995PA05H082.

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Abstract:
La thèse porte sur le processus d'autonomisation de l'élève dans le cadre de cours de soutien. L’auteur prend appui sur l'étude de sept cas d'élèves en difficulté scolaire qu'elle a eu à traiter. L’analyse montre que l'autonomie est un processus d'apprentissage contextualise ou l'élève apprend à construire une certaine distance au rôle dans le cadre d'une relation pédagogique orientée vers l'acquisition de connaissance et l'évaluation. De par sa compétence d'enseignant, le chercheur est en mesure de mettre en évidence l'importance du mode de traitement des attentes d'arrière-plan dans l'organi
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BEN, KHELIFA MYRIAM-LAURE. "Ingenierie des parametres cinetiques de l'interaction antigene-anticorps." Université Joseph Fourier (Grenoble), 2000. http://www.theses.fr/2000GRE10098.

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Abstract:
Le travail presente dans cette these est centre sur l'analyse de la reconnaissance moleculaire des proteines, avec comme systeme d'etude l'interaction antigene-anticorps. Nous avons choisi une approche originale qui consiste a mesurer l'effet de modifications de la region charpente des anticorps, distantes du site d'interaction avec l'antigene, sur leur fonction de reconnaissance. Nous avons cible deux zones de la charpente : l'interface vh-vl en raison de son influence potentielle sur la geometrie du paratope et les charges en surface pour leur role eventuel sur l'etape initiale de la reconna
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Congard, Anne. "Approche longitudinale de la variabilité interindividuelle et intra-individuelle des affects : vers une meilleure compréhension de l'interaction entre personnalité et évènements de vie." Aix-Marseille 1, 2007. http://www.theses.fr/2007AIX10071.

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Abstract:
L'objectif de cette recherche est d'analyser la variabilité inter et intra-individuelle des affects, en se basant sur le développement d'outils psychométriques originaux. Les données recueillies en longitudinal, auprès des deux groupes de sujets, conduisent à l'examen du rôle des caractéristiques dispositionnelles dans les fluctuations affectives. L'utilisation d'équations structurales fait apparaître de véritables facteurs de vulnérabilité affective. L'application de modèles linéaires généralisés permet d'approcher l'interaction entre ceux-ci et des caractéristiques fonctionnelles relatives a
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Mancovsky, Viviana. "Les manifestations de l'évaluation informelle dans l'interaction de classe : étude descriptive et compréhensive du discours de l'enseignant." Paris 10, 2003. http://www.theses.fr/2003PA100005.

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Colombel, Fabienne. "Étude des biais mnésiques associés à la dépression en situation de mémorisation explicite et implicite : une approche de l'interaction entre émotion et cognition." Nantes, 1998. http://www.theses.fr/1998NANT3021.

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Abstract:
Le présent travail s'articule autour des influences de l'humeur dépressive sur le traitement de l'information émotionnelle. Plus précisément, il cherche à déterminer les facteurs qui président à l'émergence d'un biais mnésique associé à la dépression. En effet, de nombreux auteurs ont mis en évidence un phénomène appelé "effet de congruence avec l'humeur" selon lequel l'information congruente avec l'humeur est mieux mémorisée que l'information non congruente. Ce phénomène implique donc que l'efficacité de la mémorisation est biaisée par la congruence du matériel à mémoriser avec l'état émotion
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Yilmaz, Ebru. "Les proto-narratifs musicaux dans l'interaction vocale mère-enfant : introduction d'un modèle communicationnel précoce dans une étude des dyades françaises et italiennes." Electronic Thesis or Diss., Paris 10, 2024. http://www.theses.fr/2024PA100016.

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Abstract:
La narrativité est un sujet qui attire l’attention dans plusieurs domaines de sciences sociales. Ce motif particulier a été exprimé sous forme de conversation, écriture et expression artistique. La proto-narrativité de la vie précoce du bébé a été décrit par plusieurs auteurs suivant les études précédentes et en prenant en compte les particularités de cette période de la vie. Autour du deuxième mois de la vie, plusieurs études montrent que le bébé devient un participant actif dans l’interaction. En psychologie du développement, les recherches ont été conduites sur la qualité de vocalisations d
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Books on the topic "Psychologie de l'interaction"

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Le travail émotionnel des soignants à l'hôpital: Le corps au coeur de l'interaction soignant-soigné. Seli Arslan, 2006.

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ERSHTEIN, LEONYD. Théorie générale de l'interaction sociale et psychologique: Valeurs lutte pour l'existence et sélection naturelle dans les processus de fonctionnement individuel et social. Editions Notre Savoir, 2021.

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