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Dissertations / Theses on the topic 'Psychologie du travail'
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1
Lore, Marion. "L'addiction au travail : une liaison dangereuse ?" Amiens, 2009. http://www.theses.fr/2009AMIE0022.
Full text
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Clot, Yves. "Le travail entre activité et subjectivité." Aix-Marseille 1, 1992. http://www.theses.fr/1992AIX10039.
Full textAbstract:
Le travail contemporain est au carrefour de métamorphoses techniques et sociales qui révèlent la dimension constitutive de la subjectivité dans tout travail humain. Les disciplines des sciences humaines qui ont comme objet le psychisme dans les activités professionnelles s'interrogent sur leur pertinence et leur histoire. Une approche "généralisée" du travail comme rapport entre activité et subjectivité est de nature à lever quelques uns des obstacles épistémologiques qui se présentent dans l'analyse psychologiqueNowadays, work is at the cross way of technical and social metamorphoses which disclose the constitutive dimension of subjectivity in any human work. The subject matters which deal with psychism in professional activity question themselves about their relevance and their history. A "generalized" approach of work as a relation between activity and subjectivity is able to remove some of the epistemological hindrances that one meets in psychological analysis
3
Viau, Marie-Eve. "Santé psychologique et performance des employés : l'influence du travail émotionnel et de la passion du travail." Thèse, Université de Sherbrooke, 2012. http://hdl.handle.net/11143/6485.
Full textAbstract:
Dans le courant de la psychologie positive, cette thèse s'intéresse à des concepts qui pourraient aider les individus à vivre une expérience de travail plus optimale et, indirectement, à limiter les conséquences nuisibles du stress professionnel. Plus spécifiquement, la présente étude a pour but d'explorer les liens entre le travail émotionnel, la passion du travail, la santé psychologique des employés et leur performance contextuelle au travail, entre autres en explorant un possible effet simultané du travail émotionnel et de la passion du travail sur les autres variables à l'étude et en déterminant si le travail émotionnel et la passion du travail interagissent pour influencer la santé psychologique et la performance des employés. Cent quatre-vingt-dix-huit employés du domaine de la santé et des services sociaux ont pris part à cette étude en complétant un questionnaire écrit visant à mesurer leur niveau de travail émotionnel (jeu en surface, jeu en profondeur et émotions naturellement ressenties), de passion du travail (passion harmonieuse et passion obsessive), de santé psychologique et de performance contextuelle au travail. Les résultats obtenus suggèrent une relation négative entre le niveau de jeu en surface, de santé psychologique et de performance contextuelle des participants, ainsi qu'une relation négative entre le niveau de passion obsessive et de santé psychologique des individus. À l'opposé, une personne rapportant un haut niveau de passion harmonieuse semble également rapporter de hauts niveaux de santé psychologique et de performance contextuelle au travail. Enfin, les résultats laissent entendre que le jeu en profondeur présente également une relation positive avec la performance contextuelle des travailleurs. Les analyses de régression multiples, quant à elles, révèlent que le travail émotionnel et la passion du travail peuvent avoir un effet simultané sur le niveau de santé psychologique et de performance contextuelle des individus. En ce qui a trait au test de l'effet d'interaction entre les variables à l'étude, les résultats indiquent que la passion harmonieuse joue le rôle de variable modératrice dans les relations entre le jeu en surface, le santé psychologique et la performance contextuelle des individus et entre les émotions naturellement ressenties et la performance des participants. De son côté, la passion obsessive agit à titre de variable modératrice dans les relations entre le jeu en surface et la performance contextuelle des employés et entre les émotions naturellement ressenties et le niveau de performance des individus. Les principales conclusions de cette étude soulignent l'importance de mettre l'accent sur certaines stratégies de travail émotionnel et de passion du travail pour faciliter l'atteinte d'une expérience de travail optimale, mais aussi d'éventuellement tenter de favoriser des combinaisons plus optimales de ces différentes caractéristiques chez les travailleurs.
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Rauch, Sophie. "Travail et non-travail : telle est la gestion ? : une étude du travail, du professionnalisme et de leurs (non)sens a la lumière des activités de non-travail au bureau." Electronic Thesis or Diss., Paris 1, 2023. http://www.theses.fr/2023PA01E011.
Full textAbstract:
Nous soutenons que les activités de non-travail – les (inter)actions exprimant de l’autotélisme, non ou non directement instrumentales et fonctionnelles durant la journée de travail – sont très importantes dans le quotidien de travail, appréhendé dans l’espace-temps de la journée de travail au bureau. Nous discutons les interprétations « classiques » de ces activités en recherche (‘mainstream’, ‘critiques’, et approches orientées santé/souffrance au travail’), à partir desquelles nous élaborons notre conceptualisation théorique ainsi qu’un design méthodologique spécifique, qualitatif, abductif et constructiviste, combinant journaux de bord et approfondissement dialogique. Nos résultats conduisent à les appréhender en tant que processus dynamiques structurants du quotidien de travail, avant d’en proposer deux articulations : nous étudions leurs liens avec le professionnalisme, dont nous interrogeons une lecture dominante postulant qu’elles y sont opposées ; nous suggérons que ces activités, en leurs qualités de coulisses (Goffman, 1973), révèlent la tension entre professionnalisme prescrit, réel, et souhaité. Nous étudions enfin leur rôle dans la constitution de (non)sens relatifs au travail, et proposons d’articuler les (non)sens produits à deux échelles distinctes : le quotidien de travail ((non)sens au travail), et le travail dans la vie quotidienne ((non)sens du travail), tout en soulevant la possibilité d’un sens nul. Nous contribuons à théoriser de manière opératoire ces activités et le travail (en les distinguant notamment du hors travail et de l’anti-travail) et à réinterroger le quotidien de travail, ses conditions et son sens, à de multiples niveauxWe argue that non-work-related activities - which we conceptualize as (inter)actions expressing autotelism, not or not directly instrumental, functional - are important in everyday work, apprehended in the space-time of the office working day. We assess the limitations we see in the "classic" interpretations of these activities in research ('mainstream', 'critical', and 'occupational health/suffering'-oriented approaches), from which we develop our theoretical conceptualization, as well as a specific methodological design aimed at apprehending them. This qualitative, abductive and constructivist design combines diaries and a dialogical exploration (interviews or written exchanges). Our results lead us to apprehend them as dynamic processes structuring daily work life, before proposing two specific articulations: First, we study their links with professionalism, questioning the dominant reading of them as opposed to it; we suggest instead that these activities, in their behind-the-scenes qualities (Goffman, 1973), reveal the tension between prescribed, actual and desired professionalism. Lastly, we examine the possible relationships between these activities and the creation of (non)sense related to work. We propose to articulate the (non)meanings produced at two distinct scales: daily work ((non)meaning at work), and work in daily life ((non)meaning of work), while raising the possibility of a null meaning. We contribute to the operational theorization of these activities and work itself (by distinguishing them from out-of-work and antiwork), and in practice, to the re-interrogation of everyday work, its conditions and its meaning, at multiple levels
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Morice, Marguerite. "Être heureux au travail : vers un modèle explicatif du bonheur au travail." Thesis, Paris 10, 2019. http://www.theses.fr/2019PA100153.
Full textAbstract:
Le bonheur est un concept central en psychologie positive définie comme « l’étude des conditions et processus qui contribuent à l’épanouissement ou au fonctionnement optimal des gens, des groupes et des institutions » (Gable et Haidt, 2005, p.104) mais il est assez curieusement peu étudié dans le cadre organisationnel. Huit cent quarante-sept salariés ont participé à cette recherche qui se décompose en 2 objectifs :Le premier objectif se propose de construire et de valider une Echelle francophone de Bonheur au Travail (EBT) à travers cinq études. L’étude 1 a permis d’élaborer un outil de bonheur au travail composé de 9 items. Dans les études 2 et 3, des analyses factorielles (exploratoire et confirmatoire) des données recueillies auprès de deux échantillons de salariés français ont mis en évidence la structure factorielle unidimensionnelle de l’EBT et une cohérence interne satisfaisante (alpha de .89). Les indices d’ajustement au modèle de mesure sont par ailleurs tout à fait corrects. L’étude 4 a conforté la structure de l’EBT faisant apparaitre des corrélations positives et significatives avec deux dimensions de l’outil The workplace PERMA profiler de Kern (2014) : l’Accomplissement au travail et les Relations au travail. L’étude 5 a permis d’étudier la validité culturelle de l’EBT en comparant deux échantillons, l’un recueilli au Canada et l’autre en France. Les résultats incitent à considérer l’EBT comme francophone. Le second objectif se propose de repérer les liens qu’entretient le bonheur au travail avec des variables « positives » telles que certains traits de la personnalité et le confort au travail. Les résultats indiquent que les participants sont modérement heureux dans leur travail, qu’ils ont une personnalité plutôt enthousiaste, altruiste, assez consciencieuse, émotionnellement stable et une certaine ouverture d’esprit. Néanmoins, ils ont un attachement à leur lieu de travail relativement faible, un contrôle modéré sur la gestion de leur privacité sur leur lieu de travail, même s’ils considèrent leur espace de travail comme étant plutôt confortable et fonctionnel. Les trois concepts issus de la psychologie positive (bonheur au travail, confort au travail et personnalité dans sa dimension positive) sont largements intercorrélés. Des effets de médiation partiels du Bonheur au travail sont repérés entre la dimension Ouverture du BFI-Fr et la dimension Contrôle/Privacité de l’échelle de Satisfaction envers l’espace de travail et entre la dimension Névrosisme du BFI-Fr et la dimension Confort/fonctionalité de l’échelle de satisfaction envers l’espace de travail. L’EBT présente des caractéristiques psychométriques satisfaisantes et peut donc constituer un outil précieux pour les psychologues du travail et les gestionnaires en ressources humaines soucieux du bonheur des agents au travailPositive psychology is “ the study of the conditions and processes that contribute to the flourishing or optimal functioning of people, groups, and institutions” (Gable and Haidt, 2005, p.104). Happiness is a central concept in positive psychology but curiously little studied at work. Eight hundred and forty-seven employees participated in this research which breaks down into two objectives : The first objective was to build a Francophone Scale of Happiness at Work (EBT) and then validate it through five studies. Study 1 created a work happiness tool consisting of 9 items. In studies 2 and 3, factor analysis (exploratory and confirmatory) of data collected from two samples of French employees revealed the one-dimensional factor structure of EBT and a good internal consistency (.89 Conbach’s alpha). The fitting indices of the measurement model are also quite correct. Study 4 reinforced the structure of the EBT showing positive and significant correlations with two dimensions of Kern's (2014) tool, The Workplace PERMA Profiler. The first dimension, Accomplishment at Work, the second, Work Relationships. Study 5 examined the cultural validity of EBT by comparing two samples, one collected in Canada and the other in France. The results suggest that EBT applies to French-speaking cultures.The second objective is to identify the links between happiness at work and "positive" variables such as personality traits and comfort at work. The results indicate that the participants are relatively happy in their work, that they have a rather enthusiastic, altruistic, quite conscientious, emotionally stable and open-minded personality. Nevertheless, they have a relatively weak attachment to their workplace, a moderate control over the management of their privacy in the workplace, even if they consider their workspace to be quite comfortable and functional. The three concepts from positive psychology (happiness at work, comfort at work and personality in its positive dimension) are correlated. Partial mediation effects from Happiness at Work are found between the Opening dimension of the BFI-Fr and the Control / Privacy dimension of the Workplace Satisfaction Scale and between the BFI-Fr Neuroticism dimension and the Comfort / Functionality dimension of the satisfaction scale towards the workspace.EBT has satisfactory psychometric characteristics and can therefore be a valuable tool for occupational psychologists and human resource managers concerned with the happiness of workers in the workplace
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Vaxevanoglou, Xénophon. "Déterminants organisationnels et psychosociaux, activité de travail et santé psychique au travail." Amiens, 1997. http://www.theses.fr/1997AMIE0003.
Full textAbstract:
La sante de l'operateur-sujet a ete proposee des les debuts de la psychologie ergonomique et de l'ergonomie comme un des criteres preponderants des recherches et des interventions. Longtemps ancrees a une conception defensive de la sante - absence de maladie - les analyses ergonomique et psychologique du travail ont depuis une quinzaine d'annees connu des evolutions epistemologiques et theoriques qui leur ont permis de prendre en compte les dimensions psychiques et sociales de l'activite. Cela faisant et grace a l'influence theorique des theories du stress et de la psychodynamique du travail, elles ont precise leur modele de l'homme et leur problematique de la sante au travail : l'operateur participe a la construction de sante qui est a la fois absence de maladie, bien-etre et accomplissement de soi. La relation entre le travail et la sante ne peut etre expliquee seulement par les effets directs des contraintes subies pendant le travail. L'operateur, sujet en action, "intelligent" et "competent", "subjectif" et "plein d'ambivalences" est engage dans la situation de travail avec son histoire, sa personnalite, ses propres objectifs. Face a lui le systeme, l'organisation, avec son histoire, ses objectifs, ses technologies. La confrontation entre ses caracteristiques et celles de l'organisation va se reveler positive pour sa sante ou au contraire generera des compromis guides exclusivement par les exigences d'efficacite et mettant en peril son integrite physique, psychique, mentale. La comprehension de cette confrontation, de sa genese, de son deroulement, de ses issues, passe par l'analyse de l'activite au travail qui permet de cerner le role de l'operateur-sujet dans la regulation du systeme et la construction de sa sante. La performance et la sante ne sont pas exclusivement tributaires de la realite objective. Elles dependent aussi de la facon dont l'operateur "pense" et "vit" sa situation, autrement dit de la realite subjective. Il apparait donc necessaire de rechercher des articulations methodologiques entre les differentes approches pour arriver a proposer un modele explicatif du stress et de la souffrance psychique au travailThe operator/subject's health has been considered as early as the beginning of the ergonomical psychology where ergonomy is one of the fundamental criteria in research and intervention. For a long time, the ergonomical and psychological analysis about work was based on a defensive idea of the health - no illness since fifteen years, due to certain epidemiological results and theoretical evolutions the psychic and social dimensions of the activity have been taken into consideration. Through the influence of the stress theory of the psychodynamic at work, they stated out their human model and their problematic of the health at work : the operator takes part in the edification of his own health which is at once no illness, well - being and accomplishment of himself. The relation between work nd health cannot be only explained through the direct effects of pressure at work. The operator, subject in action, "clever" and "concerned", "subjective" and "full of ambivalence" is engaged in the work condition with his own story, aim and technology. The duality between these personal characteristics and those of the organization will become a positive fact for his health or on the contrary generate compromises resulting solely from the demands of efficiency endangering his physical, psychic and mental integrity. The understanding of this duality, its origin, development and issues goes through the activity analysis at work so. It will be possible to point out the role of the operator/subject in the regulation of the system and in the edification of his health - performance and health are not solely dependant of the objective reality. They are also a function of the operator's way of thinking and living the situation, and thus a function of the subjective reality. So it appears necessary to find some methodological connectors between the different approaches to finally propose an explanatory model of stress and psychic suffering at work
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Bouvet, Cyrille. "Etude des relations entre travail et masochisme : approches clinique et anthropologique." Paris 10, 2002. http://www.theses.fr/2002PA100115.
Full textAbstract:
Le problème étudié est, globalement, celui des enjeux inconscients de l'investissement du travail et, plus précisément, celui des processus intrapsychiques qui permettent au sujet de supporter, voire de rendre satisfaisantes les contraintes et les agressions que le travail exerce à son égard. L'hypothèse de l'existence de processus masochistes protecteurs est avancée pour expliquer la capacité du sujet à rendre supportable la destructivité interne réactivée par les aléas de ses relations à la réalité du travail. La première partie précise la place du travail dans l'oeuvre de S. Freud, dans sa vie intrapsychique et dans quatre de ses cas cliniques. Le travail y apparaît très impliqué dans les enjeux du complexe paternel et du masochisme féminin. La deuxième partie pose les bases théoriques du masochisme protecteur : l'intrication pulsionnelle, la régression narcissique et la relation soumise à l'objet y apparaissent comme l'essentiel des voies du masochisme protecteur. La troisième partie recherche à l'oeuvre ces processus masochistes protecteurs dans la clinique de l'investissement du travail. Quatorze entretiens cliniques et des témoignages publiés constituent le matériel clinique. Sont étudiés : le rapport à la tâche, les relations professionnelles et les fonctions et les significations sociales du travail. A chaque fois sont repérés leurs effets satisfaisants, les souffrances et les attaques du sujet qu'ils provoquent et enfin les processus masochistes protecteurs qui permettent au sujet de s'en protéger. En conclusion, l'existence de ces processus est affirmée et leurs limites sont préciséesThe problem studied globaly is that of the inconscious stakes of the cathexis of occupational work and, more specifically, that of intrapsychological process wich enable the subject to support, indeed make satisfying, the constraints and agressions of work against him. The existence of protective masochist process hypothesis can explain the subject ability to make bearable the internal destructivity reactivated by its relations with the work reality. The first part specifies the occupational work's place in S. Freud's work, in his intrapsychological life and in four of his clinical cases. The occupational work appears there very implicated in the stakes of father complex and masochism position. The second part lays the theorical basis of protective masochism : fusion of instincts, narcissistic regression and submission relation appear there as the essential of protective masochism process. The third part searches these protective masochist processes in the reality of cathexis occupational work. Fourteen clinical interviews and witnesses published frame the study material. The connexion with the task, the professional relations, the functions and the work social significances are analysed. These analysis of every reality's part of occupational work permit to locate the satisfying effects, then the suffering it causes and the protective masochist processes wich protect the subject of these sufferings
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Martineau, Jean-Pierre. "La passagerete et le travail psychique." Montpellier 3, 1996. http://www.theses.fr/1996MON30074.
Full textAbstract:
Greffee sur une notion introduite par freud en 1915 "verganglichkeit", cette these entend etablir la valeur heuristique, operante et operable du concept : passagerete dans le champ de la psychologie clinique. Les quatre tomes integrent trois parties : 1 motus et modus : pour presenter le probleme motif de l'ouvrage (l'inquietante familiarite des psy, l'inquietante etrangete des recherches de psychologie clinique; le debordement des candidat a cette profession; le deportement institutionnel de ces praticiens) puis la problematique referee au double eceuil de l'ephebie et des amazones tels que la tragedie grecque du ve siecle (av j. -c. ) les a illustres. La passagerete est le fil rouge identifie apres coup pour expliquer les promesses et les avatars de la psychologie clinique en tant qu'heuristique et praxeologie. Elle est le processus qui entretient et dejoue le travail psychique de representation comme en atteste le corpus des publications realisees en 25 ans : donc diverses par les epoques, les themes traites et les styles d'ecriture. 2 le corpus est ordonne en quatre parties en fonction du modele de l'appareil psychique propose : 4 vecteurs pulsionnels, 4 etayages de la psyche, 4 attracteurs de representations en reference aux travaux de freud, de szondi, de anzieu et kae s, de valabrega. Ce modele : milieu, corps, groupe, mythe permet d'articuler les competences pratique, logique, esthetique et ethique; les proprietes : economique, topique, dynamique et structurale de la psyche. La chromesthesie et l'habiter (1), la sexualite, la filiation et le risque (2), la formation (3), la fonction des images fixes (oeuvre de turner, n de stael) et animes (le filmique avec f. Truffaut) et le processus createur (4) sont analyses. 3 l'opus revient aux cas de la psychologie clinique de facon operatoire (praxeologie et ethique) et avec des propositions operatoires qui conduisent en conclusion a interroger les paradigmes de la transformation, la mediologie, les discours organisateurs et les modalites de l'amour afin de proposer une definition du travail de la psychologie clinique transformant la passagerete en actes de passageGrafted upon a notion introduced by freud in 1915, "verganglichkeit", expectation of this thesis is to set up heuristic value of the concept "transience" in the field of clinic psychology. The four volumes are integrating three parts : 1 motus and modus : as to present the ground problem of the work (the strange familiarity of psy-people, uncanny research in clinic psychology, overflowing candidates in this profession, practionners's institutionnal swerving), then problematic refered to double reef as ephebie and amazons, illustrated by greek tragedy in vth century b-c. Transience is the red thread identified too late to explain promises and misfortunes of clinic psychology, as an heuristic and practice. It is the process maintening and baffling the psychic work of representation attested by published corpus for 25 years : therefore various by different periods, subjects, style. 2 corpus is arranged in four parts according the proposed psychic system : 4 drive vectors, 4 psyche anaclisis, 4 representation drawers refered to freud, szondi, anzieu, kaes and valabrega. This pattern : surrounding, body, group, myth, authorizes linking between practice, logic esthetical and ethical abilities; economical, topographical dynamical, structural psychic properties. Chromesthesy and habitation 1) sexuality, filiation and risk 2) formation, fonction of fix and animated pictures (turner, n. De stael, f. Truffaut) and creative process are analysed. 3) opus returns to clinic psychology case operatively and operationaly, as to propose a definition of clinic work in psychology transforming transience into act of passing
9
Cohen-Scali, Valérie. "Contribution psychosociologique à l'analyse des processus de transition de l'école au travail." Tours, 1999. http://www.theses.fr/1999TOUR2001.
Full textAbstract:
Le constat de la multiplication des formations en alternance, et les nombreuses attentes sociales qu'elles suscitent, nous ont conduit à nous intéresser aux conséquences de ces dispositifs sur l'identité des jeunes en formation. Ainsi, cette recherche auprès d'étudiants d'IUT d'une filière commerce, basée sur une comparaison des effets d'une formation en alternance (c'est-à-dire à mi-temps en entreprise et à mi-temps en centre de formation) et d'une formation classique (c'est-à-dire en centre de formation avec 10 semaines de stage en entreprise au cours des deux ans de préparation du DUT) vise la mise au jour des effets spécifiques de l'alternance sur la construction de l'identité professionnelle pendant la transition de l'école au travail. La partie théorique est un exposé d'un ensemble d'approches psychosociologiques concernant essentiellement la transition de l'école au travail, la socialisation et l'identité des jeunes adultes ainsi que des travaux sur les représentations et attitudes à l'égard du travail et de l'avenir. Nous avons opté pour une démarche en deux temps. Dans un premier temps, 50 étudiants ont été interrogés par entretiens semi-directifs et dans un second temps, près de 350 étudiants ont répondu à un questionnaire. Les résultats mettent en évidence que l'alternance joue un rôle dans le développement de l'identité professionnelle des étudiants mais plusieurs facteurs doivent être pris en considération pour comprendre les changements identitaires durant cette période de transition de l'école au travail : les conceptions du travail, l'orientation, le soi idéal, autant que le niveau d'estime de soi et le self-monitoring. Nous concluons sur la construction de l'identité professionnelle selon deux modèles : le modèle de l'identification est associé à la formation en alternance et le modèle de l'identification à la formation classiqueThis research takes place in the French social context of the impressing growth of trainings, built on the pattern of apprenticeship, part time at school and part-time working. Its aim was to analyse the effects of such a training on identity and transition of young people from 18 to 25. More specially, we focused on a comparison of two populations of students of Iut (Institut Universitaire Technologique), in sale, following normal training (mainly at school with 10 weeks at work) or apprenticeship (part time at work and at school). The research has two parts. The first is a summary of several psychosociological theoretical approaches concerning transition from school to work, socialisation and identity of young people as well as representations and attitudes upon work and professional life we choose two ways of collecting data. In a first time, we had a qualitative approach: 50 young students were interviewed. After, nearly 350 students answered to a questionnary. The second part concerns the results of the research. We can see in analysing these results that apprenticeship plays an important role on construction of professional identity of the young people but a lot of other factors must be taken into account to understand the changes of identity during this period of transition from school to work: conceptions of work, vocational choices, ideal self, as well as self esteem and self monitoring. We underlined in conclusion two different ways of building professional identity. The experimentation pattern is linked to apprenticeship and the identification pattern is linked to traditional training
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Ponnelle, Sandrine. "Rôle des déterminants contextuels et personnels dans l'ajustement aux situations de stress." Amiens, 1998. http://www.theses.fr/1998AMIE0006.
Full textAbstract:
L'approche cognitive propose un modele transactionnel du stress qui prend en consideration les facteurs dispositionnels, les caracteristiques de la situation et surtout l'activite psychique (cognitive, emotionnelle, comportementale) que les individus mettent en place pour " faire face " ou pour s'ajuster aux experiences stressantes, ou percues comme telles. La facon dont chaque individu, en fonction de ses ressources (personnelles, sociales), percoit les situations difficiles (perte, menace, defi) et les strategies qu'il emploie pour s'y ajuster peuvent modifier l'impact de ces situations sur la sante. Il existe cependant un desaccord sur les fonctions et les consequences du coping, et ce desaccord est en partie imputable a la facon dont les strategies d'ajustement sont analysees et evaluees. Une distinction conceptuelle importante doit etre faite entre le coping en tant que reponse a un evenement particulier (strategie d'ajustement) et le coping en tant qu'expression privilegiee d'un mode d'adaptation aux experiences stressantes (style ou disposition de coping). La comprehension du lien entre le stress et la sante passe par une reflexion sur le concept de coping et il apparait necessaire de rechercher les articulations entre les facteurs dispositionnels, les caracteristiques contextuelles et la sante au travers de l'analyse des styles de coping et des strategies d'ajustement. Oles resultats de cette recherche montrent que les caracteristiques du contexte (nature objective et subjective) et/ou celles de l'individu determinent la facon dont ce dernier va s'ajuster aux experiences stressantes et les consequences sur leur bien etre. Il apparait aussi que le role de ces differents determinants varie selon les fonctions du coping (oriente sur la tache, l'emotion ou l'evitement). Bien qu'il existe un lien entre les styles de coping et les strategies d'ajustement, ce lien depend des circonstances stressantes et ces deux aspects du coping entretiennent des relations particulieres dans la dynamique du stressCognitive approach of stress proposes a transactionnal model integral dispositional factors, characteristics of situation and psychic activity (cognitive, emotional, behavioural) that a person do to cope with stressful experiences. A meaning given to the situation (loss, challenge, threat) that depends on individual coping resources (personal and /or social) and strategies to cope with stressful situations alters impact of these situations on health. However, it exists a disagreement about focus of coping (oriented on task, emotion or avaidance)a and theirs consequences on health; this disagreement can be explained by conceptualization and evaluation of coping. Actually, an important conceptual distinction exists between coping as a reponse to an particular event (coping strategy) and coping as dispositional factor (personality trait or coping style). To understand the relation stressors strain, it is necessary to ask oneself about concept of coping and study coping style and coping strategy simustaneously. The problematic of this thesis is focused on articulations between dispositional factors, contextuals characteristics, health and coping style and coping strategy. Results of this research shows that the characteristics of context (objective and subjective nature) and individual's characteristics determine coping strategies and health. In the same way, role of these determinants varies from functions of coping (task, emotion or avaidance). It exists a link between coping style and coping strategy, but it depends on situations. These two evaluations of coping have particular relation in stress dynamic
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Loisy, Catherine. "La mémoire de travail visuo-spatiale : recherche d'un effet longueur de parcours." Grenoble 2, 1998. http://www.theses.fr/1998GRE29003.
Full textAbstract:
Les etudes realisees se situent dans le cadre du modele de memoire de travail de baddeley et hitch (1974) ; elles visent a dissocier les modules du modele et a chercher des effets caracteristiques de la composante visuo-spatiale. Le modele classique de memoire de travail (baddeley et hitch, 1974) postule l'existence de trois modules separes. L'administrateur central pilote deux systemes de stockage temporaires, la boucle phonologique et le vssp (visuo-spatial scratch pad ou visuo-spatial sketch pad). La boucle phonologique devolue a l'encodage et au maintien de l'information verbale beneficie d'une conceptualisation avancee (e. G. , gathercole et baddeley, 1993). Il a notamment ete mis en evidence un effet longueur de mots dont la presence et l'evolution sous le paradigme des taches interferentes signe la presence d'un mecanisme de rafraichissement. Les recherches sur le vssp n'ont pas debouche sur des resultats univoques, les activites visuo-spatiales pourraient dependre des ressources generales (e. G. , smyth et scholey, 1994a, b) ; en effet, on ne trouve pas de veritable double dissociation des trois modules dans la litterature (logie, zucco et baddeley, 1990). Par ailleurs aucun effet ne signe la presence d'un rafraichissement. Une experience avait pour objectif de dissocier les modules du modele a partir d'une tache permettant la double dissociation, les resultats obtenus sont compatibles avec l'existence de trois modules, ils soulignent que les taches d'empan verbal et d'empan de localisations puisent de maniere semblable dans les ressources centrales. Nous avons pose l'hypothese que s'il existait un rafraichissement en memoire visuo-spatiale, on devait trouver un effet longueur de parcours car le processus devrait necessairement mettre plus de temps pour rafraichir des informations plus longues. Les experiences suivantes montrent l'existence d'un tel effet et devoilent les parametres a son origine ainsi que sa presence dans diverses taches, comme les blocs de corsi. La derniere experience montre que l'effet longueur de parcours n'est pas aboli par les taches interferentes visuo-spatiales classiques. Ces resultats suggerent que la memoire de travail visuo-spatiale beneficie d'un rafraichissement qui necessite d'autres investigations pour en connaitre la natureThe studies we have carried out are within the framework of baddeley and hitch (1974)'s working memory model. They have in view to dissociate the model's modules and to find effects characteristic of the visuo-spatial component. The classical notion of the working memory model (baddeley & hitch,1974) comprises a central executive supervising two temporary storage systems, the phonological loop and the vssp (visuo-spatial scratch pad or visuo-spatial sketch pad). The phonological loop thought to be involved in the encoding and maintenance of verbal material benefits from converging evidence allowing it to be a relatively sophisticated conceptualisation (e. G. , gathercole & baddeley, 1993). A particularly important piece of evidence is the word length effect. The existence of this effect and its evolution under the interference tasks paradigm are indicators of the presence of a rehearsal mechanism. Research on the vssp is still ambiguous and it is thought that visuo-spatial activities could require the use of general purpose resources (e. G. , smyth & scholey, 1994a,b) ; actually the dissociation technique is not sophisticated enough to demonstrate the existence of three mechanisms (logie, zucco & baddeley, 1990). Moreover no effect indicates rehearsal mechanism's efficiency. The first experiment's aim is to dissociate the model's modules in a procedure whereby all the components must be activated independently. The results are coherent with badddey' model and seem to show that the use of general purpose resources is the same both in verbal span and location span tasks. We hypothesise that if there is any visuo-spatial rehearsal, a path length effect should be shown because such a mechanism would take longer to refresh longer material. The next experiments show the presence of the predicted length effect, reveal its p parameters, and show that it can be found in other tasks, such as the corsi blocs. The last experiment fails to abolish path length effect by classical visuo-spatial interference tasks. These results suggest that in working memory visuo-spatial material benefits from a rehearsal that merits firer investigation notably to find out its nature
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Le, Poultier François. "Processus sociocognitifs, travail social et inadapation sociale." Grenoble 2, 1987. http://www.theses.fr/1987GRE29013.
Full textAbstract:
L'objet de la thèse soutenue est de rapporter et d'interpréter des résultats obtenus expérimentalement dans le champ d'une certaine catégorie de pratiques sociales, celles du travail social, en référence à un appareil théorique issu de la psychologie sociale cognitive. Les principaux concepts de la psychologie sociale cognitive y sont mobilisés : la catégorisation, la formation des prototypes, les théories implicites de la personnalité, l'illusion de corrélation, la distorsion systématique, l'attribution, l'explication des renforcements et la psychologisation. L'étude du fonctionnement de ces processus cognitifs dans les pratiques du travail social n'apporte pas de résultats contraires aux effets classiquement observés a propos de ces procéssus envisagés comme des opérations de traitement de l'information dans une conception de "l'homme en tant que scientifique". Mais il apparait que ces effets sont aussi sous la dépendance de variables dites "positionnelles". Leur intensité est affectée par le type de rapports sociaux que les personnes entretiennent avec les informations traitées. L'analyse de ces résultats montre qu'il existe des retombées normatives et idéologiques du fonctionnement des processus cognitifs dans le travail social auprès des inadaptés sociaux. Ils plaident ainsi en faveur d'une conception sociocognitive de "l'homme en tant qu'idéologue"The doctoral thesis presents and proposes interpretations of results obtained in experimental investigations centred on a kind of social practices : the practices of social work, and articulated with theoretical framework issued of social cognitive psychology. The main concepts of social cognitive psychology were used : categorization, prototypical construction, implicit personality theories, illusory correlation, systematic distortion, attribution, explanation of reinforcements and psychologization. The analysis of these cognitive processes in social workers's practices did not give opposite results to those obtained when the processes are studied in the conception of "man as scientist". But it was shown that the effects are dependant of other factors. Their importance is due to the kind of people' social implications with analyzed informations. The analysis of results shows that there were normativ and ideological effects of cognitive processes in social work. These results reinforce a socio-cognitive conception of "man as ideologic"
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Gimmig, David. "Pression évaluative, mémoire de travail et contre-performance cognitive : arguments pour une alternative à l’hypothèse de la distraction." Aix-Marseille 1, 2009. http://www.theses.fr/2009AIX10089.
Full textAbstract:
La pression évaluative souvent associée à la mesure des performances cognitives s’avère délétère pour les individus à forte capacité n mémoire de travail (forts empans). Pour Beilock et Carr (2005) – les premiers à faire état de ce paradoxe (en référence à des tâches d’arithmétique) – cet effet de « choking under pressure » tiendrait au caractère anziogène/distracteur de la pression évaluative. Cette pression consommerait donc chez les forts empans les ressources à l’origine de la supériorité dont ils font preuve dans des situations évaluativement moins chargées. Nous testons cette hypothèse de distraction dans 3 études regroupant au total plus de 300 sujets. Dès la première étude, où le phénomène en question apparaît généralisable à un test d’intelligence fluide, le paradoxe est levé. En effet, nous montrons que seuls les forts empans rapportent, en situation de forte pression, l’état d’anxiété invoqué dans l’hypothèse de distraction. Plus que l’empan per se, ce sont semble-t-il les significations attribuées par les individus à la situation de performance qui déterminent leur susceptibilité à la pression évaluative. C’est notre hypothèse de l’enjeu. Conformément à cette nature explication, les résultas des deux études suivantes montrent que la difficulté perçue joue un rôle causal dans l’effet de « choking » (Etude 2) et que, contrairement à l’hypothèse de Beilock et Carr (2005), la pression évaluative n’est pas strictement assimilable à une charge cognitive interférente (Etudes 2 et 3). En montrant à nouveau l’importance des significations dans la dynamique des activités cognitives, nos travaux contribuent plus généralement à l’étude de la cognition socialement régulée.
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Lefebvre, Bardot Monique. "Identité personnelle et itinéraire professionnel chez les agents administratifs de catégories C et D du Ministère de l'agriculture et de la forêt : contribution à la restructuration identitaire par la formation." Rennes 2, 1991. http://www.theses.fr/1991REN20004.
Full textAbstract:
Cette recherche s'inscrit dans le prolongement de notre activité professionnelle de formateurs d'adultes au Ministère de l'agriculture qui nous a conduits à travailler avec des agents administratifs de catégorie C et D. Ce public, majoritairement féminin, souffre d'un manque de reconnaissance par les cadres qui valorisent essentiellement les missions techniques ; il évolue dans un contexte institutionnel qui n'est pas favorable à son épanouissement. En vérifiant l'hypothèse centrale suivante : il existe une corrélation entre la structure de personnalité des agents et leur itinéraire professionnel, nous avons élaboré une typologie en cinq points : les conquérants - les investis - les cocons - les replis. L'étude identifie les composantes de l'identité personnelle affirmée, celles de la dégradation identitaire et leurs liens avec l'activité professionnelle. Elle montre l'importance de l'affection portée par les parents sur la constitution de la personnalité, l'influence des aspirations professionnelles parentales pour les enfants et celle de l'intérêt qu'ils manifestent aux réussites scolaires sur l'itinéraire professionnel. La dernière partie de la thèse propose un contenu de formation original et individualise, adapté à ces agents, qui contribue à la restructuration de l'identité personnelle, à travers la réalisation d'un projet de développement personnel et professionnel qui leur permet de devenir acteur. Ce travail nécessite une implication forte des cadres. L'interaction entre le pédagogique et l'institutionnel est une condition essentielle pour la réussiteThis research is in keeping with our job as teachers of adults at the department of agriculture. This has led us to work with office employees (C and D category). These employees, mostly women, suffer from a lack of recognition from the managerial staff which mainly valorises engineering projects ; they live within an institution which is not favourable to their personal opening out. By checking the following main assumption : there is a link between the employees personality structures and their professional careers, we have developed a five points-typology : from the go-getter to the person who retreats into himself, this study identifies the elements which make up either a strong or an injured personal identity, and their links with the job. The study shows the importance of parental affection on the building of a personality. It points out parents influence on their child's professional career through their own vocational wish and their interest for the child’s success at school. The last part of this thesis suggests a new and indidualized training which is specific for these employees and contributes to the restructuring of personal identity, through the carrying out of a personal and vocational project which will enable them to play an active part within their institution
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Olry-Louis, Isabelle. "Psychologie socio-cognitive de la communication : applications aux champs de l'éducation et du travail." Habilitation à diriger des recherches, Université Nancy II, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00704513.
Full textAbstract:
Se référant à une psychologie de la communication qui englobe les activités orales (interlocution) et écrites (processus de réception de textes médiatiques), les travaux visent à contribuer au développement d'une pragmatique interactionnelle en psychologie de l'éducation et du travail. Le but est de décrire les processus interactionnels examinés dans diverses situations naturelles reposant sur le dialogue en mettant au jour l'importance de certaines variables cognitives, langagières et situationnelles. En éducation, les recherches ont porté sur certaines productions discursives recueillies en situations d'apprentissage à plusieurs, impliquant des interactions entre pairs (apprentissage coopératif) ou des interactions tuteur-novice. Les médiations langagières entre apprenants ou adultes qui se forment ont été caractérisées, différenciées et mises en relation avec des indicateurs cognitifs. Au travail, mes recherches se sont fondées sur des productions langagières attestées et recueillies dans des situations naturelles inscrites dans des pratiques institutionnelles comme le dialogue mixte, le dialogue tutoral, l'interaction de service et l'entretien de conseil pour les interactions dyadiques, le forum de discussion et la réunion pour les interactions polylogales. J'ai tenté de fournir une description approfondie de pratiques dialogiques à champ large observées dans des situations professionnelles spécifiées. Cela m'a amenée à les différencier à partir d'indicateurs quantitatifs ou qualitatifs.
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Roques, Olivier. "Les réactions des salariés aux transitions de carrière : une approche en termes de stress au travail." Aix-Marseille 3, 1999. http://www.theses.fr/1999AIX32018.
Full textAbstract:
Cette recherche dont l'objectif est d'expliquer les réactions des salaries aux transitions de carrière appuie sur une analyse en termes de stress au travail. Le modèle de recherche croise des variables propres a la gestion des carrières et au stress et conduit a sept hypothèses concernant le rôle de l'ampleur de la transition sur les indicateurs de stress et de préciser le rôle modérateur de certaines variables. La méthodologie repose sur une étude quantitative (144 enseignants et 116 militaires) puis sur une étude qualitative (19 enseignants et 12 militaires). Le résultat principal de l'étude quantitative est le lien entre l'ampleur d'une transition de carrière et des indicateurs de stress. Le contrôle dans la transition de carrière, l'ancienneté, l'étape de carrière de performance ou le soutien social limitent l'influence de l'ampleur de la transition de carrière sur certains indicateurs de stress contrairement à l'étape de carrière de retrait. D’autres résultats complètent ces relations. L’étude qualitative approfondit le rôle du contrôle de la transition de carrière et du support social et fait émerger le rôle de l'évaluation cognitive et du contrat de carrière. Les caractéristiques de la transition influencent les stratégies d'ajustement, le contrôle et le soutien social. Le temps se combine à l'ampleur de la transition pour en potentialiser les effets. Les limites de cette recherche tiennent à la taille des échantillons et à la particularité des populations qui ne satisfont pas au critère de validité externe. De nouvelles recherches peuvent viser à remédier a ces limites, a approfondir les mécanismes cognitifs et affectifs entrant en jeu dans l'évaluation de la transition et a explorer les dimensions temporelle et contextuelle de la transitionThis research explains the reactions of individuals during a career transition using an analysis in terms of stress at work. The research model involves variables in the field of career management and stress. Seven hypothesis explain the influence of the magnitude of the transition on strain indicators and make clear the moderator role of some variables. The methodology is based on on a quantitative study (144 teachers and 116 regular soldiers) then on a qualitative study (19 interviews with teachers and 12 with regular soldiers). The main result of the quantitative study shows the link between the magnitude of a career transition and strain indicators. On the one hand, control of career transition, length of service, feeling of being in the "performance" career stage, or social support minimise the effect of the magnitude of career transition on some indicators of strain. On the other hand, for people who think they are in the withdrawal career stage the effect of the magnitude of career transition on some indicators of strain is greater. Some other results complete an understanding of these relations. The qualitative study explain in further detail the role of the person's control over career transition and the role of social support. Our results show the role of cognitive appraisals and career contracts. The caracteristics of the transition influence coping strategies, control and social support. The lack of time increases the effects of the magnitude of the transition. The limits are due to the size of the samples and to the specificity of populations that do not meet the criteria of external validity. Further researchs can try to remedy these limits or to go deeper in cognitive and affective phenomena involved in the transition appraisal. The analysis of the role of time and of contextual caracteristics are another direction for research
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Moallem, Abbas. "Handicap mental et travail : Habileté et comportements au travail des opérateurs handicapés mentaux sur les postes à caractère répétitifF." Paris 13, 1987. http://www.theses.fr/1987PA131010.
Full textAbstract:
La presente recherche etudie le travail des operateurs handicapes mentaux, un phenomene recent sur lequel peu de recherches ont ete effectuees. Dans cette these nous avons traite l'habilete et les comportements au travail de ces operateurs en deux etapes : - dans un premier temps, nous avons etudie la relation entre le bilan medico-psychologique et l'habilete au travail d'apres l'evaluation des moniteurs d'atelier (les encadrements). - dans un deuxieme temps, suite a un echantillonnage de trois groupes de sujets (cas sociaux, cas psychiatriques, cas de debilite d'origine organique) mis au point dans la premiere partie, nous avons effectue l'analyse ergonomique du travail des sujets a l'aide d'enregistrements video du travail en situation reelle. Les resultats obtenus d'apres l'analyse quantitative et qualitative du travail font apparaitre : - une non-correllation entre l'habilete au travail des operateurs handicapes mentaux et le niveau d'intelligence mesure par les tests d'intelligence. - l'existance chez ces operateurs, d'une variabilite et d'un systeme de regulation comparable a ceux des operateurs non-handicapes. -quelques caracteristiques particulieres de comportement au travail de ces operateurs. Ces resultats ont ete discutes en les comparants les uns aux autres et par rapport a la literature existanteCreating jobs for mentally retarded people is a recent phenomena. The researches in this field are very seldom. The present research points out skills and behaviours of mentally retarded people at work. It has been achieved in two steps. In the first part, we have studied the relationship between the psycho-medical evaluation and the evaluation of the work ability by instructors. In the second part, our samples en three groups are effected, accoraing to a method applied in the first part, we have applied an ergonomic analyse of work of the operators from video recording of natural situation on the work stations. The results of observations and analyses of the tasks indicate : - a difference between work skill of mentally retarded operators and their intelligence level, measured by intelligence tests (i. Q. ) - existence of a variability and a regulation system in mentally retarded operators comparable with non-retarded operators. - some typical behaviours in their activities
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Yvon, Frédéric. "Stress et psychopathologie du travail : La fonction psychologique du collectif." Paris, CNAM, 2003. http://www.theses.fr/2003CNAM0424.
Full textAbstract:
Cette recherche porte sur la fonction psychologique du travail face aux processus de stress professionnel. Elle mobilise un cadre méthodologique appelé autoconfrontation croisée qui permet de décrire son activité devant un chercheur puis avec un collègue. Ces dialogues mettent en évidence l'adresse à un sur-destinataire que nous proposons d'appeler la dimension transpersonnnelle de l'activité de travail. Cette recherche est menée au sein d'un milieu de travail composé d'Agents du Service Commercial Train (ASCT) de la SNCF, à leur demande. Ce travail cherche à promouvoir dans les milieux professionnels une approche du collectif qui permet de développer les pratiques d'intervention et d'enrichir mutuellement les courants théoriques du stress et la psychopathologie du travailThis research focuses on the psychological function of the collective of work in front of professionnal stress process. It uses a methodological frame called crosses self-confrontation, which let the worker to describe his activity in face of a researcher, then a colleague. These dialogues proves the existence of an over-adressee, wich we call the transpersonnal dimension of work activity. This research is led next to agents of commercial service of the railway french company. This work aims at improving an approach of the collective in purpose to develop the interventions, theories of stress and psychopathology of work one another
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Canino, Rémi. "De la compulsivité à l'émancipation : quelle place pour le travail ?" Paris, CNAM, 2003. http://www.theses.fr/2003CNAM0459.
Full textAbstract:
En milieu carcéral, les formes cliniques les plus péjoratives de la violence compulsive et de l’aliénation laissent subsister un passage vers l’émancipation, si l’on institue un cadre de symbolisation adéquat. Le travail défini comme praxis se révèle à partir de l’expérience corporelle de l’habileté comme un moyen puissant de redéploiement de la sensibilité dans sa dimension pathique, et de liaison des registres affectifs et cognitifs. Cette dynamique remanie le clivage et l’organisation de l’appareil psychique. L’enjeu de la thèse est de questionner ce que la psychopathologie représentée par la clinique carcérale et la psychodynamique du travail apportent à la problématique des rapports entre l’affectif et le cognitif. L’ensemble de mes travaux et de mon expérience me placent en opposition avec les conceptions classiques en psychopathologie et ne conduisent à me ranger parmi ceux qui soutiennent l’éducabilité cognitive.
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RAYMOND, ADELINE. "Statuts, cultures et systemes des activites." Montpellier 3, 1998. http://www.theses.fr/1998MON30044.
Full textAbstract:
La presente recherche est fondee sur plusieurs constats. D'abord, il existe un reel engouement pour l'etude culturelle des organisations en psychologie sociale. Mais peu de travaux s'interessent aux modeles culturels issus des identites collectives definies par les normes de relations au travail des individus. Ensuite, les changements engendres par l'evolution du monde du travail entrainent une permeabilite grandissante entre les differentes spheres de vie des acteurs en organisation. Pourtant la majorite des theories organisationnelles ne prennent en compte que la vie de travail des salaries pour expliquer leurs conduites organisationnelles. Cette recherche vise a montrer les evolutions possibles des identites collectives, definies par sainsaulieu, consecutives aux mutations du monde du travail. Elle essaie aussi de rendre a l'individu l'integralite de ses spheres de vie afin de mieux apprehender les phe♭ nomenes entrant enjeu dans son appartenance a un modele culturel. Une centaine de sujets, d'une grande entreprise du secteur alimentaire, a repondu a un questionnaire portant sur les normes de relations au travail et a l'inventaire du systeme des activites de curie et hajjar. Les resultats mettent en avant des modifications des identites collectives ainsi que des differences existant dans la modelisation du systeme des activites des individus non seulement en fonction de leur statut mais aussi de leur culture d'appartenance.
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Lapthorn, Barbara. "Analyse conceptuelle et méthodologique de l'incertitude perçue dans le travail et sa gestion." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2012. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/209621.
Full textAbstract:
L’incertitude au travail peut provenir de l’ambiguïté de rôle, de la variation des conditions de travail, des doutes que le travailleur peut avoir à propos de la pertinence de ses activités, etc. La contribution majeure de cette thèse a été de développer et valider un questionnaire permettant d’évaluer la perception de l’incertitude au travail comme renvoyant pour l’individu à des aspects usants (gêne, difficulté à prendre position, anxiété), mais également constructifs (stimulant les perspectives de changement, les opportunités d’apprentissage et de développement personnel), ainsi qu’à des stratégies permettant de gérer l’incertitude par le contrôle, l’évitement, ou la recherche d’une réassurance auprès d’autrui. Une série d’entretiens a également permis de relever d’autres stratégies propres à la vision constructive de l’incertitude permettant aux travailleurs de la gérer d’une façon proactive./Uncertainty at work may originate from role ambiguity, variations in the work conditions, unforeseen and unexpected events, or even from doubts that the worker may have about the relevance of his/her own activities. The major contribution of this thesis was to develop and validate the Uncertainty at Work Questionnaire (UnWoQ) which highlights how employees perceive uncertainty either in a damaging or in a constructive way, and how they tend to cope with it using strategies of control, avoidance and reassurance. We finally suggested some other strategies in relation with the constructive sides of uncertainty that help employees to cope with it in a proactive way.Doctorat en Sciences Psychologiques et de l'éducation
info:eu-repo/semantics/nonPublished
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Kasereka, Kyavuyirwe Albert. "Les antécédents et les conséquences de la motivation intrinsèque versus extrinsèque." Rouen, 1999. http://www.theses.fr/1999ROUEL336.
Full textAbstract:
Cette étude sur les antécédents et les conséquences de la motivation intrinsèque versus extrinsèque cadre avec la recherche sur la validation de la théorie bifactorielle de Herzberg. Elle postule que les facteurs intrinsèques sont sources de la motivation intrinsèque et, contrairement à la tradition, que les facteurs extrinsèques sont sources de la motivation extrinsèque. Pour réaliser notre but qui était de tester des hypothèses sur la théorie bifactorielle, sur l'importance des antécédents dans la variation des dimensions de la motivation au travail et sur les représentations du travail, nous avons analysé les données de l’enquête internationale du MOW pour 960 individus dont 240 dans chacun des quatre pays: Israël, Japon, Pays-Bas et USA ; soit dans chaque pays, 24 personnes par groupe professionnel : les chimistes, les enseignants, les employés indépendants, les fabricants d'outils, les cols blancs, les employés de textile, les employés temporaires, les étudiants, les chômeurs et les retraités. Les résultats confirment, avec une nuance dans la classification de deux facteurs sur onze, la présence des deux dimensions intrinsèque et extrinsèque de la motivation au travail. Ils montrent que dans la pratique, ces dimensions ne sont pas nécessairement indépendantes ni exclusives. L’étude révèle l'importance de la diversité culturelle des pays, du type d'emploi exercé et du niveau d'instruction comme sources de variation de la motivation intrinsèque ou de la motivation extrinsèque. Elle montre que les individus intrinsèquement plus motivés, à l'inverse de ceux extrinsèquement plus motivés, ont une représentation du travail plutôt expressive qu'instrumentale. Malgré des limites d'ordre méthodologique, nos résultats offrent des potentialités de stimuler la recherche théorique et empirique sur les antécédents de la motivation au travail et sur les représentations du travail; ils nous permettent de formuler quelques suggestions sur la réorganisation du travail.
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Cunha, Daisy Moreira. "La formation humaine entre le concept et l'expérience du travail : éléments pour une pédagogie de l'activité." Aix-Marseille 1, 2005. http://www.theses.fr/2005AIX10001.
Full textAbstract:
Dans les configurations historiques actuelles de l'offre éducationnelle brésilienne et française, l'idée d'un travail qui éduque est marquée par des contradictions au niveau pratique et politico-institutionnel. La question est aussi controversée au niveau théorique en sciences pédagogiques et en philosophie. Le concept de travail comme activité humaine favorise un entendement des dimensions éducatrices qui traversent nécessairement tout "acte" de travail. Cet acte est une expérience de formation humaine parce qu'il implique l'exercice de compétences, de savoirs et de valeurs de tous ordres pour faire face à l'instabilité des milieux de travail. L'activité humaine reconfigure - renormalise - au sens ergologique du terme, les milieux de travail, et dans ce mouvement, elle façonne de nouveaux acquis d'expérience, de nouveaux apprentissages. En vue d'une reconsidération de la relation travail/éducation à partir du concept central d'"activité", la thèse procède à une confrontation des apports théoriques de la tradition marxiste et des champs disciplinaires de la psychologie du travail et de l'ergonomie de l'activité avec l'approche "ergologique" aujourd'hui développée à l'Université de Provence.
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Gafa, Stéphanie. "Vécus de violences professionnelles et décompensation cancéreuse : Recherche en psychologie clinique." Electronic Thesis or Diss., Lyon 2, 2024. http://www.theses.fr/2024LYO20019.
Full textAbstract:
L’enjeu principal de cette recherche est de questionner les liens éventuels entre les décompensations cancéreuses et les situations professionnelles vécues comme violentes et traumatiques. En effet, à partir de sa clinique dans un service d’onco-hématologie et à la suite de plusieurs rencontres avec des sujets invoquant la sphère professionnelle comme responsable de leur affection, l’auteure a souhaité mener sur le terrain des investigations plus étendues et précises autour de ce sujet. Les objectifs étaient de se rendre compte du nombre potentiel de sujets « malades du travail » et de s’entretenir avec eux en vue de repérer les mouvements conscients et inconscients contributeurs, entre autres facteurs selon eux, à une telle situation somatique.Les entretiens cliniques avec vingt sujets, très investis dans leur travail, ont mis en lumière pour ces derniers les effets d’/de (ob)scénalisation de la scène inconsciente sur la scène professionnelle et la possible collision traumatique entre ces deux scènes. Ses hypothèses théoriques ont permis à l’auteure de proposer une compréhension de ses mouvements à travers l’existence d’un Moi-pro en lien avec des enveloppes institutionnelles - composées de l’Institution, de l’organisation du travail et des différents groupes auxquels le travailleur appartient – qui seraient au service de l’équilibre psychique et somatique du sujet lorsque sa subjectivité se déploie au travail. Inversement, lorsque la subjectivité est empêchée, l’auteure a montré comment les éléments autrefois contenus et/ou métabolisés pouvaient faire retour et faire écho aux éléments non liés de l’inconscient amential provoquant une somatisation grave (la dysfiliation originelle et primaire venant se collapser de manière traumatique à la désaffiliation professionnelle)The main aim of this research is to examine the possible links between cancer decompensation and work situations experienced as violent and traumatic. Based on her clinical experience in an onco-haematology department, and following a number of encounters with subjects who cited the professional sphere as the cause of their illness, the author wished to carry out more extensive and precise field investigations into this subject. The aim was to find out how many subjects were potentially 'work-sick', and to talk to them in order to identify the conscious and unconscious movements that, in their view, contributed to such a somatic situation, among other factors.The clinical interviews with twenty subjects, who were highly committed to their work, highlighted the effects of (ob)scenalisation of the unconscious scene on the professional scene, and the possible traumatic collision between these two scenes. Her theoretical hypotheses enabled the author to propose an understanding of these movements through the existence of an ego-pro linked to institutional envelopes - made up of the institution, the work organisation and the various groups to which the worker belongs - which would serve the subject's psychic and somatic equilibrium when his subjectivity unfolds at work. Conversely, when subjectivity is prevented, the author has shown how elements previously contained and/or metabolised can come back and echo the unbound elements of the amential unconscious, causing serious somatisation (the original and primary dysfiliation collapsing in a traumatic way with professional disaffiliation)
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Cellier, Jean-Marie. "Jalons pour une psychologie cognitive du travail : éléments d'analyse de la dimension temporelle des activités." Toulouse 2, 1991. http://www.theses.fr/1991TOU20001.
Full textAbstract:
Cette thèse rassemble une série de travaux de recherche dans le domaine de la psychologie cognitive du travail. Les travaux sont présentés sous les cinq thèmes suivants: "la sécurité au travail et la fiabilité humaine", "la structuration temporelle des activités", "l’expérience professionnelle dans une tache de régulation de trafic", "taches alternées et interférences dans le traitement "et "réflexions sur la psychologie du travail". Pour chacun des thèmes l'auteur présente la perspective spécifique de chaque recherche , la méthodologie employée et les principaux résultats. Une synthèse conclue chaque thème. Dans une synthèse générale , l'auteur dégage les relations entre thèmes et la centralité de la dimension temporelle. Dans une dernière partie, il est précise a partir des travaux précédents et de revues de question , deux perspectives de recherches: "nature des connaissances et expertise dans le contrôle de processus dynamiques" et "les interférences dans le traitement des activités en temps partage". En conclusion, il est débattu de quelques questions cruciales qui se posent a la psychologie cognitive du travailThis thesis presents a series of researches in the cognitive and working psychology field. It is divided into five topics: "security at work and human fiability"; "temporal structuration of activities "; "professionnal experience in a trafic regulation task"; alternated tasks and processing interferences"; "thought about working psychology". For each topic the author presents the specific view of each research, the methodology used and the results obtained. Each topic is followed by a synthesis. In a general synthesis, the author shows the relations between topics and the centrality of the temporal dimension. In the last section; two researches are planned: nature of knowledge and expertise in the control of dynamic process, and processing interferences in timesharing activities. In conclusion is a debate about some crucial questions for cognitive and working psychology
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Boussougou-Moussavou, Jean-Aimé. "Vie de travail et conséquences extra-professionnelles." Paris 10, 1985. http://www.theses.fr/1985PA100250.
Full text
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Lemoine, Karen. "Mémoire de travail et attention : étude de leur relation en situation de contrainte." Angers, 2003. http://www.theses.fr/2003ANGE0025.
Full textAbstract:
Le but de cette recherche est de tester la structure du modèle de mémoire de travail dans une tâche d'attention sélective (paradigme d'amorçage négatif) associée à une tâche de mémorisation. Huit expériences tentent d'observer comment le centre exécutif opère lorsque l'on manipule certaines variables agissant sur les différents sous-systèmes et d'observer les résultats dans ces huit expériences en fonction des capacités mnésiques des participants. La tâche de sélection est construite avec un matériel verbal (mots) ou un matériel non verbal (figures géométriques complexes sans signification). Par ailleurs, nous testons les systèmes de stockage en variant la charge cognitive en mémoire au niveau de la boucle phonologique (matériel verbal) et au niveau du calepin visuo-spatial (matériel non verbal). De plus, chaque participant doit passer deux niveaux de difficulté de sélection. En effet, le contrôle attentionnel dépend de la difficulté de traitement. Nous tentons donc d'observer comment le centre exécutif alloue ces ressources à la tâche d'amorçage négatif et à la tâche de mémorisation en fonction de la consigne de sélection et du matériel utilisé. Les résultats suggère[nt] que la capacité en mémoire de travail serait bien le reflet de différences dans le contrôle attentionnel. Les empans forts semblent davantage capable de gérer l'allocation de leurs ressources, de maintenir des représentations en mémoire, des plans d'action et des buts face à la distraction. De plus, nos résultats semblent en accord avec une théorie de la capacité en mémoire de travail telle qu'elle [est] décrite par Cowan (1988, 1995)Eight experiments examined whether individuals différences in working memory capacity are related to attentional control. The effect of a verbal and a nonverbal memory load on negative priming was investigated by employing a concurrent task with a word selection task or a figure selection task. Participants performed two conditions: an easy-selection condition and a difficult-selection condition. We attempted to observe how the central executive allocate resources in negative priming task and memory task. Results suggested that individuals différences in working memory correspond to différences in capability for controlled attention. Furthermore, our data present supporting evidence for a theory of working memory capacity developed by Cowan (1988, 1995)
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Boucher, Nicole. "Les dimensions transitionnelles d'une sanction pénale : le travail d'intérêt général et les jeunes majeurs." Paris 7, 1994. http://www.theses.fr/1994PA070036.
Full textAbstract:
Cette thèse analyse les dimensions, définies comme "transitionnelles", d'une sanction pénale: le travail d'intérêt général. Ces dimensions: la "portance", le soutien éducatif et l'aide a l'insertion sociale ont été évaluées tant du cote de la société que du cote des jeunes majeurs concernes. Leur fiabilité a été repérée dans le discours et les pratiques des acteurs; les effets compensatoires de ces dimensions sur l'organisation psychologique des jeunes adultes délinquants et sur leurs capacités de réconciliation avec soi et les autres ont pu alors être évaluésThis thesis analyzes the transitionalo dimensions as : holding, educational guidance and social integration, which are implied in the aims of the c. S. O. The reliability of these dimensions is assessed through the analyzes of profesional actors' discours and practice. This thesis studies also the compensation effects of these dimensions on the psychological organization of young adults offenders and on their ability of self-reconstruction and social reconciliation
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Tungisa, Kapela Danny. "SOUTIEN Contribution a une analyse du soutien ORGANISATIONNEL, SOLIDARITES SOCIALES sur l'ENGAGEMENT DES EMPLOYES :LE ROLE MODERATEUR DE LA PAUVRETE LABORIEUSE." Doctoral thesis, Universite de Kinshasa, Kinshasa, 2013. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/316766.
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Thiel, Svenja. "Mentale Beanspruchung im Labor und Feld : eine verkehrspsychologische Studie /." Aachen : Shaker, 2000. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb375671561.
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Pomaki, Georgia. "Self-regulation at work /." Rotterdam : Optima, 2004. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb391308191.
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Rufino, da Silva Walmir. "La satisfaction dans le travail. Structures et déterminants des satisfactions d'ouvriers d'entreprises brésiliennes et françaises : la perception des ouvriers et celle des chefs d'équipe." Rouen, 1993. http://www.theses.fr/1994ROUEL190.
Full textAbstract:
Cette recherche vise à étudier les satisfactions insatisfactions au travail d'ouvriers brésiliens et français tirés au hasard dans des secteurs d'activité économique voisins. Par la même occasion, ont été étudiées les perceptions qu'ont leurs chefs d'équipe de ces mêmes satisfactions. On a utilisé le questionnaire adapté par J. -L. Mogenet de l'université Paris X Nanterre du Job Descriptive Index de Smith, Kendall et Hulin. L'instrument a été modifié avant d'être présenté aux chefs d'équipe. Afin d'interpréter les résultats en tenant compte des conditions concrètes d'existence des travailleurs, on a précisé les situations socio-économiques que connaissent actuellement le Brésil et la France. Les hypothèses générales proposées ont porté sur les satisfactions insatisfactions de chacun des sous-échantillons interrogés. Elles ont été testées par une étude descriptive comparative des résultats des différents groupes. La structure du domaine des satisfactions a été épurée par une analyse en composantes principales et des relations causales entre variables observables et ou latentes ont été dégagées par l'application du modèle Lisrel d'analyse des corrélationsThe present research is aimed at studying different dimensions of job satisfaction in Brazilien and French workers. In each country, subjects were randomly sampled out from similar domains of activity. In addition, the percepion that foremen have about the worker's satisfaction was explored. The job descriptive index, designed by Smith, Kendall and Hulin (French adaptation by J. -L. Mogenet, university Paris X) was used in the study. The foremen received a modified version of the questionnaire. When interpreting the results, the respective socio-economical situation in each country was taken into account, in order to control for actual conditions of living of the workers. The general hypotheses bear on the comparison of the different satisfaction dimensions in each sub-sample. They were tested at a descriptive and correlational level. A principal components factor analysis permitted to elicit the structure of the relationships between dimensions of satisfaction. A structural variance-covariance model (Lisrel) was applied to test for causal relationships between latent variables extracted from the factor analysis
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Foli, Olivia Alter Norbert. "Plaintes, normes et intégration Le cas d'une organisation bureaucratique /." [S.l.] : [s.n.], 2008. http://basepub.dauphine.fr/xmlui/handle/123456789/192.
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Dubois, Véronique. "Intégration cognitive d'informations multimedia et mémoire de travail." Paris 5, 2004. http://www.theses.fr/2004PA05H048.
Full textAbstract:
L'objectif de cette thèse est d'étudier la mobilisation des sous-systèmes de la mémoire de travail (calepin visuo-spatial et boucle phonologique, Baddeley, 1986) dans la compréhension de textes illustrés (Exp. 1 & 2) et dans l'intégration cognitive des informations multimédia présentées dans un CD-Rom pédagogique traitant de l'éléctronique (Exp. 3 & 4). Pour ce faire, le paradigme expérimental de double tâche est utilisé, avec une tâche concurrente spatiale (tapping) et une tâche concurrente verbale (articulation de syllabe). Dans les deux premières expériences , la mobilisation spécifique du calepin audio-spatial dans la compréhension de textes illustrés et dans le traitement séries d'illustrations est démontrée. La mobilisation séléctive de la boucle phonologique au cours de la compréhension de textes présentés seuls ou accompagnés d'illustrations est également mise en évidence. Les deux expériences conduites avec un matériel multimédia suggèrent que la boucle phonologique et le calepin visuo-spatial sont mobilisés au cours de l'intégration cognitive d'informations multimédia. La boucle phonologique assurerait le maintien des inforations linguistiques , le calepin visuo-spatial assurerait le maintien des informations iconiques. Les deux sous-systèmes contribueraient au maintien des représentations transitoires intégrant les deux types d'informations. Les deux séries de recherches soulignent le rôle des différences individuelles en termes d'empan verbal et spatial dans le traitement d'informations multimédia. Des recomandations ergonomiques sont formulées à partir de ces résultats, elles visent une meilleure adaptation des produits multimédia aux caractéristiques cognitives des individusThe purpose of this thesis was to study the involvement of working memory's sub-systems (visuo-spatial sketchpad and phonological loop, Baddeley, 1986) in the comprehsion of texts and illustrations (Exp. 1 & 2) and in the integration of multimedia information (Exp. 3 & 4). In this purpose, the dual task paradigm was used , with a spatial concurrent task (tapping) and a verbal concurrent task (concurrent articulation). The results from experiments 1 and 2 showed that the visuo-spatial sketchpad is selectively involved in processing illustrated texts or illustrations presented alone. The phonological loop is specifically involved in processing texts. The experiments dealing with a realistic multimedia material suggested that the sub-systems of working memory are involved in the cognitive integration of multimedia information. The phonological loop would maintain verbal information, the visuo-spatial sketchpad would maintain pictorial information. Both sub-systems would maintain transitory mental representations which integrate verbal and pictorial information. Overall, the results underlined the influence of individual differences in verbal span and spatial span on the cognitive integration of multimedia information. Ergonomic reccomendations aiming a best adaptation of multimedia products tothe cognitive characteristics of individuals are proposed
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Mercier, Sonia. "Mesure de la compatibilité entre les valeurs de l'individu et celles de l'environnement de travail /." Montréal : Université du Québec à Montréal, 2005. http://accesbib.uqam.ca/cgi-bin/bduqam/transit.pl?&noMan=24575306.
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Charrol, Dominique Cornaton Michel. "Changement de représentations de l'objet travail le public précurseur des bilans de compétences /." [S.l.] : [s.n.], 2001. http://demeter.univ-lyon2.fr/sdx/theses/lyon2/2001/charrol_d.
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Parent, Kathy. "La psychothérapie personnelle comme facteur d'influence du travail des réactions contre-transférentielles." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 2001. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp04/MQ57879.pdf.
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Desonnay, Didier. "Arguments pour une clinique de l'organisation : la "consultatio" : l'activité du consultant par l'analyse de la demande comme heuristique." Lille 3, 2008. http://www.theses.fr/2008LIL30009.
Full textAbstract:
Nous formalisons dans cette thèse une posture de conseil baptisée du néologisme "consultatio", comme position de rupture et de tiers, propre au psychologue du travail et des organisations. Nous l'étudions par l'activité d'analyse de la demande, associée à une heuristique d'étude et de tranformation itérative des organisations plutôt qu'à une phase de départ de l'intervention en ressources humaines, rompant là avec tout schéma linéaire. Nous argumentons pour des approches contextuelles et processuelles du conseil et de l'intervention en organisations et nécessitons pour cela de réimporter des concepts bâtis en situation qui intègrent la complexité et l'incertitude émergentes dans les organisations. Nos approches constructivistes présentent l'organisation comme un construit, dont la "consultatio" tente d'en décrypter les principaux traits idiosyncrasiques. Nous découvrons ces traits par l'étayage d'un discours sémiologique propre de l'organisation, médiatisé par ses membres et le plus souvent à leur insu. Pour atteindre ce discours, nous proposons une méthodologie d'analyse indiciaire centrée sur l'organisation, appelée méthodologie des événements critiques. Concepts situés, épistémologie de l'incertitude et méthodologie de l'événementiel jettant les bases d'une potentielle clinique de l'organisationWe formalize in this thesis a position of counselling psychology called by the neologism "consultatio", as a position of the third that is a specific position for a work and organizational psychologist. We study it by the activity of the analysis of the request, more associated with an heuristic for the iterative study and change of organizations than with a preliminary stage of the consultancy activity in human resources, breaking with with all linear way of thinking. We argue for consultancy activities taking the context and the process into account and need for that specific concepts that integrate the inner complexity and uncertainty in organizations. Our constructivist approaches decipher the major idiosyncratic treats of the organizations. We discover them by the use to an own semiotic discourse of the organization, whose members are the media, mostly without knowing it. To get through this discourse we present a methodology based on the analysis of clues on the organization and called the analysis of the critical events. Concepts built on the situation epistemology of the uncertainty and methodology of the occuring events are the basics for a potential clinics of the organization
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Lima, Claudia Porto de. "Environnement de travail et satisfactions : une synthèse sur 23 entreprises brésiliennes." Paris 5, 2005. http://www.theses.fr/2005PA05H067.
Full textAbstract:
Les résultats des études, principalement anglo-saxonnes, ont mis en ,évidence que le principal problème des bureaux ouverts est d'engendrer une sensation de manque de privacité et aussi d'inconfort du aux bruits. Nous avons voulu identifier si ces effets sont ressentis par les employés brésiliens dans une société caractérisée plutôt par la valorisation du collectivisme. Nos hypothèses ont envisagé (1) que les évluations seraient différentes de celles réalisées dans les pays anglo-saxons, considérants les caractéristiques culturelles, notamment la dimension individualisme /collectivisme. (2) Que les évaluations positives seraient plus fréquentes que ne le seraient les évaluations montrant l'insatisfaction, et ce, dans toutes les formes d'aménagement étudiés. (3) Que le type de bureau occupé modulerait l'importance des indicateurs de la satisfaction (ou insatisfaction). (4) Que indépendamment de l'influence du type de bureau, il existerait des points communs dont les personnes seraient satisfaites ou insatisfaites. Un questionnaire a été soumis à un échantillon de 550 amployés de 23 entreprises de taille, d'activité, et de style d'organisation divers, situées dans l'état de Minas Gerais, Brésil. L'analyse multifactorielle des résultats a permis de repérer la dynamique d'interaction entre les groupes de variables en fonction des différents conditions d'ouverture/fermeture des bureaux (ouvert, semi-ouvert, fermé) et de partage du lieu de travail. Nous avons démontré que la dynamique d'interactions, entre les éléments qu'accompagnent la satisfaction, n'est pas seulement liées aux caractéristiques d'aménagement, mais plutôt au nombre de personnes à partager un bureau. Nous avons également constaté une relation entre les caractéristiques de la tâche, le niveau hiérarchique, la distance entre les personnes et, et le type de bureau. Quand à la privacité, il semble que la possibilité d'emprise sur le lieu, ainsi que le contrôle sur les interruptions et les gênes, soient des conditions prioritaires pour la satisfaction. Nos résultats sont covergents avec les résultats classiques : nous n'avons pas identifié de différences pouvant être attribuées aux facteurs culturels. Cela nous permet de penser que les caractéristiques de privacité d'un bureau peuvent être considérées comme fondamentales pour la satisfaction au travailResults from the mainly anglo-saxon studies highlighted that the principal problem of the open offices
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Piperini, Marie-Christine. "Le travail psychique créateur : deux études sur l'écriture littéraire comme enveloppe narcissique." Bordeaux 2, 1997. http://www.theses.fr/1997BOR21018.
Full textAbstract:
En utilisant les concepts de "conteneur" (Bion) et d'"enveloppe psychique" (Anzieu), et à partir des travaux sur la création initiés par Freud, Winnicott, puis de M'Uzan et Anzieu nous avons exploré la dynamique de l'articulation : narcissisme-écriture-pensée. Cette thèse met en question la possibilité pour le sujet écrivant de transformer des images sensorielles en éléments constitutifs de sa représentation de soi et d'accéder ainsi à la conception d'une unité protectrice. Nous avons appliqué ces vues théoriques en analysant des représentations exposées par des écrivains qui tentent d'expliquer le processus de la création littéraire, puis nous avons observé les phénomènes mobilisés dans un atelier d'écriture en hôpital psychiatrique. Les résultats de nos recherches mettent en évidence l'étayage de la pensée créatrice sur l'éprouvé corporel intime du sujet, et la place du désir d'un autre dans l'engagement de ce processus. Nous y voyons comment le travail du style à la recherche d'une originalité constitue une défense paradoxale qui révèle l'identité du sujet écrivant (par ce qui fait signe en insistant) en même temps qu'il porte le masque de la technique. Nous constatons que les failles et capacités moïques se trouvent figurées dans les textes rédigés par des patients d'hôpital psychiatrique aussi bien que dans ceux crées par des écrivains reconnus. Et nous saisissons le potentiel apporté par l'écriture pour permettre à un sujet d'accéder à une nouvelle conscience de soiUsing the concepts of "container" (w. R. Bion) and of "psychological shroud" (d. Anzieu), and from the research about creation introduced by S. Freud, D. W. Winnicott, M. De M'Uzan and D. Anzieu, we have explored the dynamic of the articulation : narcissism - writing - thought. This thesis questions the possibility for the writer to transform sensory images into parts of a representation of himself, and to accede like this to the conception of a protective unity. We have applied these theoretic means in analysing some representations explained by some writers who try to understand the literary creation process. Then we have observed the phenomenon which are mobilized during a writing session inside a psychiatric hospital. The results of our researches highlight that the creative thought stays on the inmost bodily experience. They set the place of the other's desire for engaging this process. We can see how the style's work and the research of a manner of writing like no one else constitute a paradoxal defence. It reveals the writer's identity (by what insists and shows) and it wears the mask of technicity at the same time. We note how the self-flawes and abilities appear into a text which are writer by psychiatric hospital's patient as well as in a famous writer. So, we grasp the potential supply of writing for going to get a new conscience of himself
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Torrente, Joseph. "La souffrance au travail entre servitude et soumission." Paris, CNAM, 1999. http://www.theses.fr/1999CNAM0355.
Full textAbstract:
Notre analyse vise l'elucidation des processus psychologiques en jeu chez un sujet lorsqu'il realise une action contraire a ses valeurs morales dans le cadre de son travail. Nous avons utilise les methodes de la psychologie clinique du travail pour analyser, ;dans un premier temps, des situations de travail "ordinaires" actuelles. Nous avons en un second temps, elargi notre recherche du cote de l'extreme, vers les temps de la terreur nazie. Au-dela des differences, la psychologie clinique du travail nous permet de preciser certains processus a l'oeuvre dans l'action immorale. Tout d'abord, les sujets ne sont pas asservis de maniere totale, ils participent activement a l'action immorale. Meme si les actions analysees se deroulent dans le cadre de relations de travail hierarchisees sous-tendues par des relations de pouvoir, ils n'agissent pas comme des automates mais mobilisent au contraire leurs capacites : cognitives et leur subjectivite pour parvenir a realiser leur tache. Il nous a alors semble necessaire de differencier l'etat de servitude, qui serait purement passif, de l'etat de soumission. La soumission ainsi concue ne se resume pas a un assujettissement passif du sujet a l'organisation. Ensuite, la realisation de l'action immorale entraine un conflit entre morale et pratique, source d'une souffrance que nous avons qualifiee de moralepratique. Enfin, nos cas cliniques nous ont revele la possibilite de controler cette souffrance par la mise en place de defenses collectives qui consolident et renforcent la soumission, de sorte qu'elles trouvent place parmi les causes de la soumission. La soumission defensive permet de perpetrer l'action immorale et de rester normal.
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Lussier, Martine. "Le travail de deuil : naissance et devenir d'un concept." Paris 5, 2001. http://www.theses.fr/2001PA05A001.
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Dubreuil, Philippe. "Les forces personnelles : une source de performance au travail." Thèse, Université de Sherbrooke, 2013. http://hdl.handle.net/11143/6455.
Full textAbstract:
Depuis le début du 21e siècle, nous avons pu assister à la naissance d'un mouvement de fond réclamant une vision plus complète de la santé psychologique. Dans le domaine plus spécifique de la psychologie, ce mouvement a pris la forme de la psychologie positive, un courant s'attardant aux processus et conditions menant au fonctionnement optimal des individus, groupes et organisations. À ce jour, une des réalisations les plus importantes de la psychologie positive est le développement du courant des forces. Ce courant stipule que chaque individu possède un bassin de forces personnelles et que l'identification, l'utilisation et le développement de celles-ci entraînent son épanouissement et son fonctionnement optimal. Ayant traversé une première phase d'élaboration théorique fondamentale, le courant des forces amorce présentement une phase plus appliquée, centrée sur la validation empirique des théories ainsi que l'utilisation et le développement de modèles d'intervention éprouvés. À cet effet, les principaux auteurs du domaine appellent tous à l'adoption d'une perspective pragmatique et intégrée, où les recherches sont traduites en pratique, les théories validées empiriquement et les problématiques des intervenants utilisées pour forger les futures questions scientifiques. C'est donc dans cette perspective d'intégration de la recherche et de la pratique que la présente thèse s'inscrit et propose une contribution en deux articles. Le premier article, de nature conceptuelle, s'adresse aux différents intervenants en milieu de travail (ex : dirigeants, gestionnaires, employés, etc.) ainsi qu'aux spécialistes des ressources humaines. Il a pour objectif de présenter, de manière rigoureuse mais accessible, les plus récentes connaissances au sujet du déploiement des forces en milieu de travail. Il aborde dans un premier temps le concept de force, caractérisé par la performance, l'énergie (vitalité) et l'authenticité, et mentionne les bénéfices pouvant découler de l'identification et du développement des forces au travail. Il enchaîne ensuite en présentant des moyens accessibles d'identification des forces personnelles, soit les tests d'identification des forces, l'observation de soi et la rétroaction de proches. Enfin, il termine en décrivant des méthodes reconnues d'optimisation des forces en milieu de travail, notamment la réorganisation du travail, l'utilisation avertie de ses propres forces et le déploiement des forces des membres de son équipe. Le second article, de nature empirique, s'adresse principalement à la communauté scientifique spécialisée en psychologie positive. Il a pour objectif de valider empiriquement des théories fondamentales concernant les mécanismes psychologiques à l'oeuvre lors de l'utilisation des forces au travail. Plus spécifiquement, les hypothèses sont à l'effet que d'une part l'utilisation des forces constitue un prédicteur positif de la performance au travail et que d'autre part, dans cette relation, la passion harmonieuse, la vitalité et la concentration constituent des variables médiatrices. Les résultats des analyses de modélisation par équations structurales effectuées auprès de l'échantillon de 404 participants permettent de confirmer partiellement les hypothèses. Ainsi, les résultats démontrent une association positive entre l'utilisation des forces et la performance au travail. De plus, cette relation fait l'objet de médiation non pas partielle, mais bien complète par les variables passion harmonieuse, vitalité et concentration. L'interprétation générale des résultats tend à démontrer que plus un individu a l'opportunité de mettre à profit ses forces au travail, plus celui-ci est performant, et ce, non seulement en termes de réalisation de tâches quotidiennes, mais aussi en termes d'innovation et d'adaptation au changement. Par ailleurs, bien qu'un individu ayant davantage l'occasion d'utiliser ses forces au travail soit certes plus performant, cette relation s'explique par le fait qu'il est plus passionné, plus énergisé et plus intensément concentré dans son travail. Ces résultats apportent donc un appui empirique aux plus récentes théories sur l'utilisation des forces. Ils permettent également de soutenir les initiatives visant l'amélioration de la performance par l'identification et l'utilisation optimale des forces individuelles en milieu de travail. En somme, cette thèse apporte des contributions significatives tant sur les plans de l'avancée des connaissances théoriques que de la pratique professionnelle en psychologie du travail et des organisations. En termes de contributions théoriques, la présente thèse apporte une validation préliminaire des principales théories sur l'utilisation des forces en milieu de travail. En termes de contributions à la pratique professionnelle, elle constitue une source importante d'informations permettant aux praticiens intéressés par ce courant de baser leurs interventions sur de solides fondements scientifiques.
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Mercier, Gérard. "Explication et prise de conscience chez des apprentis métalliers." Paris 5, 1996. http://www.theses.fr/1996PA05H019.
Full textAbstract:
Notre première partie situe les rapports entre l'apprentissage, l'action et l'explicitation étudiés dans un contexte de formation qualifiante. Notre objectif a été d'évaluer, selon un point de vue développemental, comment les apprentis conceptualisent les connaissances sous-tendant leurs schèmes professionnels, et développent une activité métacognitive, en une relation duelle s'affranchissant des aspects de tutelle la caractérisant. Le concept de schème, la théorie de la prise de conscience de j. Piaget, les travaux étudiant les relations entre cognition et verbalisation, les études sur l'image mentale et les modèles mentaux, la référence de Bruner constituent notre contexte théorique. Nous avons analyse, d'octobre à juin, les modifications affectant verbalisations et représentations graphiques. La méthodologie se caractérise par : a) des situations d'entretien se situant préalablement et consécutivement a la fabrication en atelier d'un objet de métallerie, b) la technique d'entretien, focalisée sur les éléments descriptifs de la situation, des actions et de l'objet, c) le recours à la représentation graphique, d) la quantification au sein de l'interaction sujet-expérimentateur, d'items regroupes en deux grandes catégories; e) l'attention portée a l'émergence d'activités métacognitives, f) le repérage de modifications affectant les représentations graphiques et l'impact de notre recherche sur la pratique recherche sur la pratique de l'enseignantOur first part sets the relationships between the apprenticeship, the action and the explanation studied in a context of qualifying training. Ou aim has been to assess, from the point of view of development, hom apprentices conceptualize the knowledge subtending their professional scheme and develop a metacognitive activity into a dual relationship freeing itself from the supervision characterizing it. The concept of scheme, the theory of awarevess by j. Piaget, the works studying the relationships between cognition and verbalization, the studies on the mental image and the mental models, the reference of Bruner are our theoretical contex from october to june, we analysed the changes affecting verbalizations and graphic representations. The methodology is characterized by : a) situations of interviews before and after the making of an object in metal in the workshop b) the technique of interview focused on the descriptive elements of the situation, the actions and the object. C) The solution of the graphic representation d) the quantification, at the heart of the interaction subject - experimenter, of items grouped into two great categories, e) the attention paid to the emergence of metacognitive activities. F) The notrice of changes affecting the graphic representations and the impact of our research on the teaching practice
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Eyrolle, Hélène, and Jacqueline Paquiot. "Activité de gestion des tâches en situation de temps partagé : approche expérimentale des interférences dans l'activité de traitement." Toulouse 2, 1989. http://www.theses.fr/1989TOU20038.
Full textAbstract:
L'object de cette recherche consiste a reperer, dans des situations de temps partage, l'existence des processus cognitif sous-jacents a l'activite developpee par les sujets, sous l'angle de la coordination des taches dans le temps et de la gestion effectuee lors du passage du traitement d'une tache a l'autre. Trois approches theoriques differentes ont ete envisagees qui se distinguent par l'explication proposee des origines de l'interference. Pour les theories structurales, elle provient de la competition pour des mecanismes ou des structures de traitement communs aux deux taches. Pour les theories de capacite, elle est due au chevauchement des ressources necessaires au traitement de chacune des taches. Pour les theories du fonctionnement, l'utilisation d'un processus general d'activation, qui sollicite l'attention, peut conduire a des interferences dans le traitement. L'hypothese emise met l'accent sur le recours, dans les situations de temps partage, a un processus de gestion responsable de l'organisation temporelle du traitement des taches, et de la politique d'allocation des ressources lors d passage du traitement d'une tache a l'autre. La mise en oeuvre de ce processus sera facilitee par le faible niveau d'exigence des taches en presence. Une experimentation en laboratoire a ete construite ou l'on manipulait les variables contraintes temporelles, complexite et proximite des taches a realiser. Les resultats montrent notamment un effet massif des contraintes temporelles sur la performance. Les differentes strategies de reponses utilisees par les sujets temoignent de l'organisation temporelle du traitement. Leur adoption est determinee a la fois par les conditions de la situation mais egalement par l'existence de strategies "naturelles". La mi en oeuvre du processus se traduit par une augmentation des temps de reponses et du taux d'erreur lors du passage du traitement d'une tache a l'autre. Lors de ce passage, des erreurs "typiques" du temps partage ont ete identifiees qui temoignent de la difficulte de mise en oeuvre du processus de gestionThis research deals with cognitive processes underlying behaviour in time-sharing situations. Two aspects are developped: tasks'coordination and cognitive control when switching from one task to the other. Three different approaches are considered to explain the information processing interferences usually observed in these situations. According to a strutural view, two tasks will interfere because they compete for common processing mechanisms or structures. According to multiple-resource theory, two tasks will interfere because of an overlapping of processing resources. According to a third view, the use of a general activation process, requiring attention, may explain processing interferences. Our hypothesis claims the existence of a control process in charge of tasks'temporal organisation and resource allocation when switching from one task to the other. The use of this control process should be facilitated under weak tasks'demands. Our experiment involved 96 subjects in a 2x2x2 between-subjects factorial design : timing requirements, tasks'complexity and proximity were manipulated. Results show an important effect of timing requirements on performance. Three different response strategies were identified which give evidence of a temporal organisation of processing. Their use is induced at once by situation demands and "spontaneous" strategies. The use of the control'process involve an increase in responce time and errors when switching from one task to the other. "typical" time-sharing errors were identified; they prove the difficulty in establishing the control'process
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Lamort, de Gail Marie-Agnès. "Le Psychologisme professionnel : un mode de communication utile." Rennes 2, 1994. http://www.theses.fr/1994REN20017.
Full textAbstract:
La rupture avec le taylorisme, qui conduit vers une entreprise participative et consensuelle, s'inscrit dans une évolution de société, mais, simultanément, elle exige des individus réceptifs à ses nouveaux systèmes de valeurs. Ces références implicites, véritables langages communs, doivent être apprises par les salariés si ceux-ci veulent être "promus" ou tout simplement "recrutés". En s'instituant comme conditions sine qua non de l'obtention d'un emploi, des désignations, liées à la "valeur économique de chacun", se mêleraient constamment aux représentations sociales (opinion, croyance culture, morale, mais aussi droits individuels). Dans le domaine de l'emploi, qui conserve un rôle essentiel pour l'acquisition d'une identité, l'entreprise formalise des normes d'efficacité, de performance ainsi que des procédures d'évaluation qui finissent par être prescrites à l'ensemble des citoyensThe break with taylorism, which leads to a company defined as participative and consensual, ios in keeping with some kind of social evolution, but simultaneously, it demands that the individuals should be sensitive to its nex system of values. Those implicit references - constituting true common languages - should be known by the workers who want to be 'promoted' or merely 'requited'. Some designations - linked to the 'economic worth of the indeividual' - could become indispensable conditions to get a job ; as such, they would constanly mingle with such social criteria as opinion, creed, ethics, but also individual rights. As regards employment, which still leads an essential role in the acquisition of identity, the company establishes norms of efficiency and performance, along with assessment procedures which are eventually prescribed to every citizen
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Thomas, Delphine. "Les processus d'imagerie mentale dans la mémoire de travail et dans l'architecture des aptitudes spatiales." Tours, 2007. http://www.theses.fr/2007TOUR2021.
Full textAbstract:
L'activité d'imagerie mentale présente un grand intérêt en science cognitive. Deux grands axes théoriques ont tenté de s'enquérir de cette activité : les modèles relatifs à la mémoire de travail et les modèles factoriels se référant à l'architecture des aptitudes spatiales. Toutefois, les propriétés des quatre principaux traitements d'imagerie mentale (correspondant à la génération, au maintien, à l'inspection, et à la rotation) ne sont pas clairement établies par ces deux catégories de modèle. C'est dans cette perspective de travail que se constitue la problématique générale de cette thèse. A cet effet, cinq expériences ont été conduites. Les deux premières expériences analysent l'implication de l'activité d'imagerie mentale en mémoire de travail. Les trois dernières expériences analysent l'implication de l'activité d'imagerie mentale dans l'architecture des aptitudes spatiales. Les résultats mettent en exergue deux caractéristiques majeures des traitements d'imagerie mentale. D'une part, les traitements passifs sont dissociés des traitements actifs. D'autre part, au cours de traitements actifs complexes, le stockage du matériel visuel est également dissocié de la manipulation mentale. Ces deux caractéristiques, exploitées à travers la notion de ressources cognitives, s'inscrivent dans le modèle fonctionnel de la mémoire de travail (Vecchi et al. , 2001) et jouent un rôle fondamental dans l'agencement du modèle factoriel hiérarchique des aptitudes spatialesMental imagery activity is of great interest in cognitive science. Two main theoretical lines tried to investigate this activity : models relating to the working memory and factorial models referring to the architecture of spatial abilities. However, the features of the four principal mental imagery processes (corresponding to image generation, image maintenance, image scanning, and image rotation) are not clearly established by these two categories of model. It is in this working perspective that constitutes the general problems of this thesis. For this purpose, five experiments were led. The first two experiments analyze the involvement of mental imagery activity in the workin memory. The last three experiments analyze the involvement of mental imagery acitivity in the architecture of spatial abilities. The results emphasize two major characteristics of mental imagery processes. On the one hand, passive processes are dissociated from active processes. On the other hand, during complex active processes, the storage of the visual material is also dissociated from the mental manipulation. These two characteristics, exploited through the notion of cognitive resources, fit into the functional model of the working memory (Vecchi et al. , 2001) and play a fundamental role in the hierarchical structure of the factorial model of spatial abilities
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Charrol, Dominique. "Changement de représentations de l'objet travail : le public précurseur des bilans de compétences." Lyon 2, 2001. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2001/charrol_d.
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Poussé par la mouvance d'un marché socio-économique en pleine mutation, le travail change. Il ne s'agit pas de simples aménagements de l'existant, mais réellement d'une crise sociétale et culturelle que notre pays, traverse, et qui pousse les individus à modifier leur représentation du travail. Si certains actifs résistent et souffrent de ces transformations obligées, un public particulier semble s'en accommoder, voire prendre les devants par la mise en acte de pratiques nouvelles et une image renouvelée de l'objet travail : les bénéficiaires de bilans de compétences. Cette étude, réalisée sur l'ensemble de la région Rhône-Alpes, montre en quoi les représentations sociales du travail ont entamé des " transvolutions " de nature irréversible, et comment les bénéficiaires de bilans de compétence ont déjà intégré ces mouvements dans leur sphère représentationnelle de l'objet concerné. Sous l'angle de la théorie du noyau central, cette thèse démontre que le travail n'est pas affecté dans ses éléments centraux, ancrage de l'identité singulière et sociale des individus, mais qu'il subit des modifications manifestes d'éléments périphériques stratégiques. Organisation hiérarchique, responsabilités, environnement, lien social, solidarité, autonomie, adaptabilité, formation, principales cibles de ces métamorphoses, s'accompagnent de valeurs et de pratiques en changement que les " bilantés " se sont appropriés, comparativement à un groupe témoin, et qui autorisent à les considérer comme des " précurseurs " de ce nouvel objet travail " transvolué ".
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Duchon, Soudan Coralie. "Le poids des croyances et des normes en milieu professionnel : la croyance en un monde juste et l'allégeance." Paris 10, 2010. http://www.theses.fr/2010PA100126.
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Après avoir cherché à rendre compte de l’expression normative de la CMJ à l’aide de l’échelle de Rubin et Peplau (1975) et du paradigme d’auto-présentation, nous avons élaboré et validé une nouvelle échelle du Monde Juste adaptée à la vie professionnelle (CMJ-Pro). Une première série d’études avait pour objectif de spécifier le type de relation causale entre CMJ-Pro et internalité et d’étudier le caractère normatif de la CMJ à l’aide des paradigmes du législateur et de l’auto présentation. Des études supplémentaires ont permis de mesurer l’effet de la CMJ sur les injustices professionnelles où il a été élaboré des réponses en termes de stratégies passives et actives. Les résultats montrent que la passivité est valorisée et s’accentue lorsque le degré de CMJ est élevé. Dès lors que l’on prend en considération le comportement d’un individu inséré dans un système organisationnel et hiérarchique où l’individu évite de remettre en cause ce système (i. E. être allégeant), nous pouvons supposer qu’il considère obtenir ce qu’il mérite. Trois études ont eu pour objectif de tester : 1) la validité d’une échelle d’allégeance en différenciant les raisons qui poussent l’individu à être ou non allégeant, et 2) d’étudier sa normativité auprès des salariés et des demandeurs d’emploi ainsi que des recruteurs via les paradigmes du législateur et d’auto-présentation. Une dernière série d’études a permis d’analyser l’effet de l’allégeance face aux injustices professionnelles où il a été de nouveau constaté que selon le degré d’allégeance la passivité est valorisée, à savoir que les sujets allégeants emploient plus de stratégies passives et moins de stratégies actives que les sujets rebellesAfter having tried to account for the normative expression of the Belief in a Just World (BJW) according to the Rubin and Peplau scale (1975), and to the self-presentation paradigm, we maked and validated of a new scale of the Just World adapted to professional life (BJW-Pro). A first series of studies aimed to specify the causal links between the BJW and internality and study its normalization character through legislative and self-presentation paradigms. More studies were undertaken so as to assess the impact of the Belief in a Just World on professional injustice where it was elaborate answers in terms of passive strategies and active. The results show that 1) passivity is valued and the higher the extent of the Belief is, the higher passivity can be. As far as the behaviour of any individual who is part of an organisational and hierarchical system is taken into account where he is not calling in question again this system, i. E. To be allegiant, we can assume that he gets what he deserves and deserves what he gets. Reactions to professional injustice vary according to the degree of Allegiance. Three studies aimed at testing, on the one hand, the validity of a scale of Allegiance by listing the reasons why people are allegiant or not, and at studying, on the other hand, its normalization with workers and unemployed people as well as recruiters 'via' the legislative and self-presentation paradigms. A last series of studies allowed us to analyse the effect of Allegiance confronted to professional injustice, which again acknowledged the valorisation of passivity according to the degree of Allegiance
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Wears, Robert L. "Exploring the Dynamics of Resilient Performance." Paris, ENMP, 2011. http://www.theses.fr/2011ENMP0059.
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Un thème récurrent dans les études sur la résilience est la nécessité de nouvelles méthodes de représenter les propriétés du système qui se concentrent sur les qualités dynamiques plutôt que statiques. L'objectif de cette thèse est de développer des modèles qui aperçu de soutien dans la dynamique du fonctionnement des systèmes résilients (et les gens entre eux) de gérer des situations instables. Il se concentre sur un enjeu spécifique, mais commune (surcharge), et sur les stratégies utilisées pour y faire face; en particulier, une stratégie spécifique, l'arrêt temporaire, afin de récupérer la marge de manoeuvre. La thèse commence par une explication de l'étude de cas de surcharge de motivation sans exemple dans un service hospitalier d'urgence, conduisant à un effondrement sans précédent du système. Il analyse ensuite des cas similaires dans différentes configurations de prétendre qu'il ya des isomorphismes dans les stratégies et les adaptations aux différents niveaux et entre les domaines. Enfin, il développe un modèle de système dynamique d'un système général de travail en cas de surcharge, et l'utilise pour explorer les origines de la crise de surcharge, et l'utilité de la stratégie de l'arrêt temporaire de sa gestion. Elle montre qu'un indicateur avancé d'une crise imminente est l'impossibilité de recouvrer intégralement pendant les périodes normalement lent. Il montre également que l'arrêt est une stratégie risquée, et qu'il est facile pour les acteurs à apprendre les mauvaises leçons de leurs expériences. Ces résultats peuvent informer des moyens pratiques d'anticiper et d'atténuer les conséquences de la surcharge en milieu hospitalier et ailleursA recurring theme in studies of resilience is the need for new methods of representing system properties that focus on dynamic rather than static qualities. The goal of this thesis is to develop models that support insight into the dynamics of how resilient systems (and the people in them) manage unstable situations. It focuses on a specific but common challenge (overload), and on the strategies used to cope with it; particularly, a specific strategy, temporary stopping, in order to recover margin for maneuver. The thesis begins by an explication of the motivating case study of unexampled overload in a hospital emergency department, leading to an unprecedented system collapse. It then analyses similar cases from different settings to argue that there are isomorphisms in strategies and adaptations across levels and across domains. Finally, it develops a system dynamics model of a general work system under overload, and uses it to explore the origins of the overload crisis, and the utility of the temporary stopping strategy in managing it. It shows that a leading indicator of an impending crisis is the failure to recover fully during normally slow periods. It also shows that stopping is a potentially risky strategy, and that it is easy for actors to learn the wrong lessons from their experiences. These results can inform practical ways of anticipating and mitigating the consequences of overload in hospital settings and elsewhere