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Dissertations / Theses on the topic 'Psychologie rationnelle'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 12 February 2022

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1

Taton, Maryse. "Mecanisme et inhibition rationnelle d'enzymes de la biosynthese des phytosterols." Université Louis Pasteur (Strasbourg) (1971-2008), 1986. http://www.theses.fr/1986STR13224.

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2

Guerpillon, Louis. "La conscience de soi au XVIIIe siècle en France et en Allemagne." Thesis, Paris 1, 2019. http://www.theses.fr/2019PA01H218.

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Abstract:
Peut-on encore prendre au sérieux le discours que les auteurs du 18e siècle tiennent sur la conscience de soi, après que la critique kantienne des paralogismes de la raison pure a rendu définitivement obsolète l’édifice de la psychologie rationnelle et ses prétentions à se prononcer sur l’être du je qui pense ? Une fois montrée la puissance de la critique de Kant, qui atteint aussi bien l’édifice de Wolff que ses reprises empiristes, nous proposerons pourtant de répondre par l’affirmative, à la condition de repérer un axe historique plus discret, visant à l’élaboration d’un problème de la cons
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3

Ponce, Corinne. "Apprentissage différencié de l'ordination de nombres rationnels à l'aide d'un tutoriel." Aix-Marseille 1, 1993. http://www.theses.fr/1993AIX10034.

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Abstract:
L'objet de cette these est de montrer que l'efficacite d'une procedure d'apprentissage depend etroitement des types de connaissances prealables elaborees par les enfants. Le probleme est aborde a l'aide d'un tutoriel, qui integre dans sa composante "modele de l'apprenant" les schemas de traitement initiaux reperes et dans sa composante "tutoriel" les modes d'ap-prentissage hypothetiquement adaptee. Cette recherche s'inscrit donc dans le courant actuel de la psychologie cognitive, concernant l'approche du fonctionnement cognitif a travers les phenomenes d'apprentissage. La mise en place du tuto
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4

Guerra, Hernandez Alejandro. "Apprentissage d'agents rationnels BDI dans un univers multi-agents." Paris 13, 2003. http://www.theses.fr/2003PA132020.

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Abstract:
Cette thèse a pour objet d'étudier l'apprentissage d'agents rationnels BDI dans un univers Multi-agents. Un agent rationnel peut être défini comme une entité cognitive autonome dotée d'attitudes intentionnelles, e. G. Intentions, désirs, et croyances (BDI). Dans un premier temps, nous étudions les concepts d'agent et de la rationalité pratique permettant aux agents d'induire, à partir de ses attitudes intentionnelles, un comportement dit rationnel. Ces concepts sont formalisés en utilisant une logique BDI multi-modale, nous permettant la spécification et le développement d'une architecture BDI
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5

Edwards, José Miguel. "Joyful economists : étude des relations historiques entre analyse économique et analyse psychologique du point de vue de "l'économie du bonheur"." Phd thesis, Paris 1, 2009. http://www.theses.fr/2009PA010063.

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Abstract:
Cette thèse traite de l'histoire des relations entre l'analyse économique et l'analyse psychologique du point de vue de l'histoire de « l'économie du bonheur» (The Economics of Happiness). Elle comporte trois parties. La première (The Economics of Happiness) traite du développement historique de l'économie du bonheur et la divise en deux périodes: depuis la première analyse économique des données de bonheur (1974) jusqu'à la fin du XXème siècle, et ensuite. La deuxième partie de la thèse (Bypassing Behavior Control) utilise cette histoire comme point de départ et étudie l'histoire des relation
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6

Adam, Carole. "Emotions : from psychological theories to logical formalization and implementation in BDI agent." Phd thesis, Toulouse, INPT, 2007. http://ethesis.inp-toulouse.fr/archive/00000513/.

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Abstract:
Cette thèse s'intéresse aux émotions, et plus particulièrement à leur formalisation logique. La première partie est consacrée à l'état de l'art, du point de vue de la psychologie (exposé d'un historique des théories des émotions) et de l'informatique (présentation d'agents émotionnels et de leurs applications). La deuxième partie est consacrée à la formalisation logique des émotions. Elle introduit le formalisme logique utilisé, expose et argumente les définitions formelles de vingt émotions, et démontre certaines de leurs propriétés. Enfin la troisième partie est consacrée aux applications pr
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7

DURIATTI, ALBERTINO. "Etude d'inhibiteurs rationnels de l'epoxyde de squalene cyclase animale." Université Louis Pasteur (Strasbourg) (1971-2008), 1986. http://www.theses.fr/1986STR13164.

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8

Tremblay, Marie-Claude. "Effets des appels émotionnels et rationnels sur l'évaluation affective des publicités électorales télévisées." Thesis, Université Laval, 2008. http://www.theses.ulaval.ca/2008/25078/25078.pdf.

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9

Tanimomo, Libérat. "Contribution é une étude transculturelle des rites dans la préparation psychologique des footballeurs béninois et francais : conséquences pratiques." Clermont-Ferrand 2, 1987. http://www.theses.fr/1987CLF2S001.

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Abstract:
Etude visant à démontrer l'importance des actes non-rationnels dans la préparation psychologique du footballeur et a dénoncer leur spécificité dans deux contextes culturels différents: la France, pays industriel et le bénin qualifie de société traditionnelle; les auteurs cherchent également a cerner leur mécanisme et a comprendre pourquoi certains y ont davantage recours
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10

Bolard, Vincent. "L' équité dans la réalisation méthodique du droit privé : principes pour un exercice rationnel et légitime du pouvoir de juger." Paris 1, 2006. http://www.theses.fr/2006PA010259.

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Abstract:
L'équité est une technique consistant à donner une solution non déduite des règles préétablies, mais qui serait légitime, c'est-à-dire conforme à l'idéal d'équité. Elle semble incompatible avec la réalisation méthodique du droit privé, promue par MOTULSKY, et qui veut que le droit subjectif se déduise du droit objectif par syllogisme. Mais en réalité seule l'équité subjective, «justice du cas concret», est inconciliable avec la méthode. Et l'équité subjective n'est pas l'équité. La norme subjective est structurellement illégitime, qui échappe au débat démocratique, et viole l'égalité de droit,
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11

Pigaki, Maria. "Enseigner la cartographie : la carte, un outil rationnel pour la comprehension spatiale. experimentation pour une elaboration des programmes scolaires." Paris 7, 2000. http://www.theses.fr/2000PA070082.

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Abstract:
La carte est depuis longtemps un auxiliaire precieux de l'enseignement des disciplines spatiotemporelles. De plus, les usages des cartes, comme images du reel se multiplient a mesure qu'on enrichit le questionnement sur l'espace. Mais avec les cartes toutes faites, l'enfant n'a aucun plaisir a faire un exercice (localiser, nommer, colorier) pour lequel aucune preparation ou indice ne lui ont ete donnes. Pour mettre en uvre les orientations essentielles d'un projet geographique, de differents outils rationnels doivent etre maitrisees : une geographie operationnelle demande que l'eleve dispose d
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12

El, Moussaoui Hicham. "De la coopération dans un dilemme social : vers une théorie du choix rationnel des préférences : cas du jeu de bien public." Aix-Marseille 3, 2008. http://www.theses.fr/2008AIX32001.

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Abstract:
Dans la théorie standard de la coopération, seul le conflit interpersonnel des préférences a été étudié. Dans notre thèse nous intégrons le conflit intrapersonnel des préférences dont la résolution se traduit par le choix de l’ordre de préférences à satisfaire. Grâce au concept de choix des préférences nous formulons trois propositions permettant d’apporter un nouvel éclairage sur les résultats de l’économie expérimentale traitant de la contribution volontaire au bien public. Premièrement, dans la perspective du choix des préférences, la solution intérieure dans les jeux de bien public corresp
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13

Laberon, Sonia. "Les processus psychologiques à l'œuvre dans la procédure de recrutement : effet du genre et du niveau du poste sur le choix de caractéristiques rationnelles et irrationnelles requises pour la sélection par une population d'experts et de novices en recrutement." Bordeaux 2, 2001. http://www.theses.fr/2001BOR20906.

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Abstract:
La présente recherche a pour objectif d'étudier les processus psychologiques à l'oeuvre dans l'une des 1ères étapes du recrutement : la démarche du choix des prédicteurs. Selon l'hypothèse générale, les recruteurs auraient des représentations stéréotypées des caractéristiques liées à la réussite professionnelle des candidats qui seraient indépendantes du niveau d'expertise des recruteurs. Un questionnaire a été construit et propose à des experts en recrutement (N=384) et à des novices (N=384) d'évaluer l'importance et l'adéquation perçues de différentes caractéristiques du candidat pour la sél
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Neyret, Robert. "Contraintes et déterminations des processus de formation des enseignants : nombres décimaux, rationnels et réels dans les Instituts universitaires de formation des maitres." Grenoble 1, 1995. http://www.theses.fr/1995GRE10081.

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Abstract:
L'etude didactique porte sur les determinations (externes) et les contraintes (internes) a propos des systemes de nombres (decimaux, rationnels, reels) qui delimitent le champ des possibles dans la formation des professeurs d'ecole. La premiere partie analyse l'evolution des savoirs dans l'institution de formation des maitres. Les manuels sont envisages comme une institution de formation des enseignants. De ce point de vue sont mis en evidence deux niveaux dans la transposition didactique: d'une part la production par des mathematiciens de traites dont le but est d'elementer le savoir a enseig
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15

Denis, Cécile. "Version française modifiée de l'Addiction Severity Index : rationnel, description et validation des sections Tabac et Jeu / Jeu d'argent et de Hasard." Thesis, Bordeaux 2, 2009. http://www.theses.fr/2009BOR21669/document.

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Abstract:
Pour appréhender l'ensemble du problème addictif et proposer une prise en charge appropriée, une évaluation multifactorielle est nécessaire. Les données récentes soulignent que le champ des addictions aux substances doit être étendu au champ des addictions comportementales. Une des lacunes dans la compréhension des troubles addictifs et de leur prise en charge pourrait être due à un manque d'outils d'évaluation standardisés qui évaluent l'ensemble des composantes de l'addiction et leurs répercussions dans différents domaines de la vie du sujet. Dans le champ des addictions aux substances, l'Ad
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Assude, Teresa. "Un phénomène d'arrêt de la transposition didactique : écologie de l'objet "racine carrée" et analyse du curriculum." Grenoble 1, 1992. http://www.theses.fr/1992GRE10190.

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Abstract:
La notion de racine carree figure en bonne place dans l'enseignement des mathematiques au college ou elle s'est acquis la reputation d'etre une notion difficile, sinon quelque peu rebutante. L'objet de ce travail est d'identifier les differents aspects de la difficulte signalee. Nous montrons en particulier que cette difficulte s'explique dans une large mesure par un phenomene d'arret de la transposition didactique, culturellement surdetermine, qui a conduit a agglutiner autour de la notion de racine carree, de maniere en partie arbitraire, un certain nombre de themes d'etude traites pour cela
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17

Lambert, Aude. "La diversité des structures de rationalité en microéconomie." Thesis, Aix-Marseille, 2016. http://www.theses.fr/2016AIXM3047.

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Abstract:
La microéconomie conventionnelle présente le concept de rationalité de manière univoque et étroite comme maximisation de l'utilité espérée. On sait les critiques qui ont été adressées à ce concept tant du point de vue de l'économie comportementale que de celui de la sociologie. Notre objectif est de proposer une lecture de certaines de ces critiques afin de montrer que, pour l'essentiel, elles mettent en évidence la diversité des modes de rationalité. Le problème est, dès lors, de savoir si le constat de cette diversité conduit nécessairement à la récusation du modèle standard. Cette thèse s'i
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Cordeau, Jean-François. "Normes écologiques et normes rationnelles : de Hume à la psychologie du raisonnement." Mémoire, 2011. http://www.archipel.uqam.ca/3858/1/M11859.pdf.

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Abstract:
Les travaux de Tversky et Kahneman à propos du raisonnement probabiliste ont déclenché un débat qui s'est transposé aux normes du raisonnement en général. Les tentatives de naturalisation de ces normes entreprises par les psychologues évolutionnistes (en particulier Gigerenzer) avaient comme objectif d'expliquer les normes en fonction du contexte pour lequel elles avaient évolué. Nous présentons les travaux de Tversky et Kahneman ainsi que leur interprétation et celle de la psychologie évolutionniste. Par contre, un problème majeur émerge de ces tentatives. Considérer les normes dans leur adéq
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Tremblay, Marie-Claude. "Effets des appels émotionnels et rationnels sur l'évaluation affective des publicités électorales télévisées /." 2008. http://www.theses.ulaval.ca/2008/25078/25078.pdf.

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Abstract:
Thèse (M.A.)--Université Laval, 2008.<br>Comprend aussi un résumé en français et en anglais. Bibliogr.: f. [183]-197. Webographie: f. [198]. Publié aussi en version électronique dans la Collection Mémoires et thèses électroniques.
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