Relevant bibliographies by topics / Psychologue Clinicien

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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters

Academic literature on the topic 'Psychologue Clinicien'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 10 February 2022

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Journal articles on the topic "Psychologue Clinicien"

1

Brocq, Hélène. "Le psychologue clinicien." Le Journal des psychologues 266, no. 3 (2009): 27. http://dx.doi.org/10.3917/jdp.266.0027.

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2

de Courcy, Sybille. "L’engagement thérapeutique du psychologue clinicien." Le Journal des psychologues 372, no. 10 (2019): 22. http://dx.doi.org/10.3917/jdp.372.0022.

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3

Minjard, Raphaël. "Le psychologue clinicien et la réanimation." Le Journal des psychologues 330, no. 8 (2015): 40. http://dx.doi.org/10.3917/jdp.330.0040.

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4

Fontana, Cristina. "Le psychanalyste est-il un psychologue clinicien ?" Essaim 11, no. 1 (2003): 75. http://dx.doi.org/10.3917/ess.011.0075.

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5

Bouvard, Gabrielle. "L’intervision : lieu de créativité du psychologue clinicien." Le Journal des psychologues 374, no. 2 (2020): 45. http://dx.doi.org/10.3917/jdp.374.0045.

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6

Denis, Virginie. "Le psychologue clinicien sourd existe-t-il ?" Empan 83, no. 3 (2011): 41. http://dx.doi.org/10.3917/empa.083.0041.

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7

Grollier, Michel, and Caroline Doucet. "Quel usage du diagnostic pour le psychologue clinicien ?" Cliniques méditerranéennes 88, no. 2 (2013): 143. http://dx.doi.org/10.3917/cm.088.0143.

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8

Schmoll, Marine. "Le rôle préventif du psychologue clinicien en crèche." Métiers de la Petite Enfance 27, no. 296-297 (August 2021): 19–20. http://dx.doi.org/10.1016/j.melaen.2021.05.019.

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9

Lobenstine, Farnsworth E., and Elan Shapiro. "Pouvez-vous m’indiquer une technique efficace d’auto-apaisement que mes clients puissent utiliser chez eux en cas de stress ?" Journal of EMDR Practice and Research 4, no. 2 (May 2010): 27–30. http://dx.doi.org/10.1891/1933-3196.4.2.e27.

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Abstract:
Note de l’Editeur: les Questions & Réponses cliniques sont une rubrique régulière de la revue. Des cliniciens chevronnés y répondent à la question posée par un lecteur face à une difficulté clinique. Dans ce numéro, les réponses viennent de deux cliniciens qui sont superviseurs EMDR certifiés: Farnsworth Lobenstine, travailleur social clinicien qui exerce en libéral à Amherst, Massachusetts, et Elan Shapiro, psychologue libéral de la région de Haïfa, en Israël. Les lecteurs peuvent adresser leurs questions à journal.org.
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10

Van Lander, Axelle. "Le psychologue, un clinicien étayé sur un référentiel spécifique ?" Le Journal des psychologues 324, no. 1 (2015): 28. http://dx.doi.org/10.3917/jdp.324.0028.

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Dissertations / Theses on the topic "Psychologue Clinicien"

1

Winkler, Jaime. "Le groupe opératif dans la formation universitaire du psychologue clinicien." Paris 7, 1990. http://www.theses.fr/1990PA070015.

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Abstract:
Ce travail relate et argumente une experience pedagogique conduite pendant plus de vingt ans dans les departements de psychologie de plusieurs universites latino-americaines et, a partir de 1976, dans le departement de psychologie de l'universite autonome de mexico. Ces experiences de formation on ete conduites a l'interieur de groupes coordonnes selon les lineaments d'enrique pichon riviere sur les "groupes operatifs": l'apprentissage d'une tache a travers l'examen de l'engagement emotionnel des membres du groupe vis a vis de celle-ci. La tache de ces groups consistait dans l'apprentissage de la methode clinique, conformement au dispositif de fernando ulloa, lequel propose l("insight", obtenu grace a l'elaboration du contre-transfert, comme axe central de la formation clinique. L'auteur soutient que l'universite ne procure pas aux futurs psychologues cliniciens les instruments necessaires a une exercice serieux de leur profession, d'ou la position de faiblesse et l'oscillation entre deux identites impossibles: celle du psychiatre et celle du psychanalyste. Il est possible - soutient l'auteur- de tracer les contours d'un role specifique: celui du psychologue clinicien, different des precedents, ou l'axe central de son identite serait l'utilisation de la methode clinique. L'auteur integreau cadre theorique certains concepts de w. Bion et de r. Kaes, et propose que soient repetees dans les institutions d'enseignement superieur de psychologie des experiences d'apprentissage analogues a celles qui sont ici decrites
Report and discussion of a pedagogical experiment conducted during a period of over twenty years at the psychology departments of several latin-american universities and, from 1976 on, at the autonomous national university of mexico. The training experiments of clinical psychologists were carried out within groups coordinated according to enrique pichon riviere's guidelines on "operational groups", that is, the apprehension of a task through observation of the emotional commitment of group members. The specific task of these groups was learning the clinical method, according to fernando ulloa's design, which proposes the "insight", achieved through the development of counter-transference, as the central axe of clinical learning and training. The author considers that universities do not supply future clinical psychologists with the necessary tools for a serious professional practice. They are left, consequently, in a position of weakness, oscillating between two impossible identities: that of the psychiatrist and that of the psychoanalyst, it is possible, according to the author, to draw a profile of a specific role: that of the clinical psychologist, different from the other two, and whose main identity axe would be the use of the clinical method. Concepts by w. Bion and r. Kaes are included in the theoretical framework. The author proposes that learning experiments like these be included in psychology schools
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2

Haneuse, Arthur. "Institution et psychose un essai sur la condition et la problématique d'un psychologue clinicien dans une institution psychiatrique /." Lille 3 : ANRT, 1988. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb376058196.

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3

Haneuse, Arthur. "Institution et psychose - un essai sur la condition et la problematique d'un psychologue clinicien dans une institution psychiatrique." Paris 5, 1987. http://www.theses.fr/1987PA05H052.

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Abstract:
Le traitement de la psychose en institution requiere la prise en compte des composantes, medicale, psychologique et sociale de la pathologie : ce qui suppose l'intervention d'une equipe pluridisciplinaire, la mise en place d'une strategie therapeutique multi-referentielle. Une ideologie medico-sociale, nee avec l'institutionalisation de la psychiatrie au siecle dernier, s'y oppose. Elle s'est developpee dans le cadre etroit de l'"asile"; elle s'est alimentee de ses propres contradictions; elle s'est averee jusqu'a present, peu permeable a la prodigieuse evolution des idees qui caracterise notre temps. L'institution psychiatrique est encore de nos jours, "un hybride de caserne courtelinesque et de fabrique du xixe siccle. "(r. Castel) la psychiatrie n'est toujours pas parvenue a realiser une heureuse synthese des grandes mutations qu'elle a connues depuis le debut du siecle : la decouverte de la psychanalyse, celle des neuroleptiques la mise en place de la "sectorisation". Elle est encore a present, incapable d' integrer dans sa pratique, les progres realises dans le domaine des sciences humaines. Ceux-ci ont notamment mis en evidence l'impossibilite d'isoler la vie psychique, qu'elle soit "normale" ou pathologique de l'environnement qui contribue a lui donner forme et contenu. La relation humaine est scientifiquement devenue un objet d'etude pour des savants, des chercheurs d'horizons et d'orientations diverses. Elle est une reference majeure dans beaucoup de domaines, particulierement dans celui de la psychologie clinique. C'est sur elle que se fonde la fonction du psychologue clinicien dans une institution psychiatrique. Son objet est "l'individu en situation dans sa singularite, dans un but de comprehension et de changement. "(d. Lagache) elle a fondamentalement et essentiellement une vocation soignante. Dans le contexte institutionnel actuel, il ne peut en attester ni la pertinence, ni l'"operationalite"; il ne peut lui conferer une authentique fi lalite therapeutique; il ne peut de ce fait, se prevaloir d'une reelle identite socio-professionnelle. En filigrane de cette incapacite est inscrit l'anachronisme d'un "systeme" qui fait que l'institution psychiatrique ne peut etre l'outil therapeutique dont a besoin la psychiatrie publique pour assumer sa finalite qui est avant tout de prevenir, de soigner et si possible guerir la "folie".
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4

Sublime, Laetitia. "Les limbes du symbolique : confrontation du psychologue clinicien aux nouvelles émergences cliniques de la post-modernité : immunodéficience acquise et conduites à risques." Montpellier 3, 2002. http://www.theses.fr/2002MON30029.

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5

Moreau, Mathieu. "Dépendance à l’alcool et Temporalité : du ratage à la rencontre inattendue." Thesis, Université de Paris (2019-....), 2019. http://www.theses.fr/2019UNIP7106.

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Abstract:
La rencontre clinique avec des sujets alcoolodépendants pose la question de l’inscription temporelle. Ce travail de recherche vise à explorer à travers plusieurs situations cliniques, les liens intimes entre l’identité, la mémoire et la subjectivité à partir d’un regard croisé entre philosophie, psychanalyse et phénoménologie. Plusieurs phénomènes rendent compte de l’altération de ces trois dimensions constitutives de l’être-là : des évènements traumatiques passés se télescopent avec le présent et ils obturent le futur, des troubles mnésiques énigmatiques comme les blackouts alcooliques posent la question du maintien de soi dans le temps, le présent vivant et porteur d’espoirs pour le futur se resserre sur l’instant froid, le sujet est plongé dans l’attente angoissée d’une rechute. La présence à soi et au monde se trouble et le présent devient inhabitable. Cette série de traits psychopathologiques n’est pas le fait de l’alcool mais elle résulte d’une organisation de la personnalité qui nécessite cette substance pour réguler son économie psychique. L’alcool constitue pour l’éthylique une manière de reconstituer le temps à travers « un squelette temporel » qui le protège des affres de la discontinuité des évènements. Il manque au sujet dépendant à l’alcool le décalage nécessaire pour qu’une temporalisation de son expérience puisse se déployer. Le travail psychothérapeutique d’orientation psychanalytique introduit l’écart nécessaire pour que le « Je » puisse s’ouvrir au mouvement réflexif et se reconnaître dans une histoire dont le sujet devient le quasi-personnage. La « décongélation » du psychisme du sujet dépendant à l’alcool s’appuie sur la co-construction d’une histoire au sein d’un espace suffisamment étayant et sécure pour lui
In clinical encounter with alcohol dependent subjects, inscription in time is questioned. Through several clinical situations, this research work aims to explore the links between identity, memory and subjectivity from a cross-section of philosophy, psychoanalysis and phenomenology. Several phenomena point out the alteration of these three parts of the Dasein: past traumatic events collide with the present and close the future, enigmatic memory disorders such as alcoholic blackouts question the self-identity in time, the living present and bearer of hopes for the future tightens on the cold moment; the subject is immersed in the anguished expectation of a relapse. Presence to oneself and to the world becomes troubled and the present becomes uninhabitable. This series of psychopathological traits is not the result of alcohol but is the result of a personality organization that requires this substance to regulate its psychic economy. Alcohol is for the patient a way of re-forming time through a “temporal skeleton” that protects him from the horrors of the discontinuity of events. The alcohol-dependent subject lacks the time lag necessary for a temporalization of his experience to unfold. The psychotherapeutic work of psychoanalytic orientation introduces the necessary gap so that the «I» can open to the reflexive movement and recognize itself in a story whose subject becomes the almost character. The «thawing» of the alcohol-dependent subject’s psyche is based on the co-construction of a story in a supporting enough and reassuring environment for him
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6

PHEULPIN, BAFFERT M.-CHRISTINE. "Asthmologie : un regard de psychologue clinicienne." Paris 5, 1993. http://www.theses.fr/1993PA05H023.

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Abstract:
Cette etude qui s'appuie sur la theorie de p. Marty, concerne vingt adultes hospitalises pour crise d'asthme grave, auxquels nous avons propose un entretien clinique, la passation du roschach, du tat et de la figure complexe de rey. Elle reconnait la diversite des organisations de la personnalite de ces sujets. Aucun, cependant, ne presente une organisation desertee ou au contraire envahie par l'activite mentale. L'apparition de l'asthme se revele tres variable d'un sujet a l'autre, mais certaines periodes de la vie constituent des moments de fragilisation qui participent a la mise en place d'une "conjonction explosive" (r. Debray, 1983) propice a l'apparition de l'asthme dont la survenue releve toujours d'autre part de facteurs internes et externes. Dans les cas heureux, la crise est un appoint pour reguler l'economie psychosomatique a un moment donne; parfois, en revanche, elle ne semble pas pouvoir assurer le redemarrage evolutif. L'analyse des epreuves projectives permet, outre l'affinement de l'appreciation de la qualite de la mentalisation, l'identification de "signes d'alerte" d'un mouvement de desorganisation de grande ampleur et la reconnaissance d'organisations allergiques essentielles pour lesquelles le rorschach et le tat a offrent une facture tres contrastee imputable aux differences de qualite du materiel. Nous proposons enfin une nouvelle lecture de la figure de rey dont les reproductions copiee et de memoire, confrontees a l'analyse des projectifs, pourraient apporter un reflet du fonctionnement psychique.
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7

Love, Amithea M. "Rural Clinicians’ Perceived Ethical Dilemmas: Relationships with Clinician Well-Being and Burnout." Antioch University / OhioLINK, 2015. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=antioch1421066142.

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8

Hartman, Jennifer S. "ARE CLINICIANS BIASED? THE ROLE OF CLIENT VARIABLES IN CLINICIAN ASSESSMENT AND DIAGNOSIS OF DEPRESSIVE DISORDERS." University of Cincinnati / OhioLINK, 2001. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ucin998321388.

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9

MAURY, ANDREE. "Au carrefour de la loi et de la clinique." Montpellier 3, 1998. http://www.theses.fr/1998MON30022.

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Abstract:
L'evolution de la pratique du psychologue clinicien au sein d'un service de protection judiciaire de la jeunesse est le fondement de ce travail. De l'examen. . . A la rencontre d'un sujet, tel est le cheminement reperable dans l'histoire des pratiques du psychologue, depuis la creation de la direction de l'education surveillee, en 1945. Parmi les questions que se sont posees les cliniciens, celle de l'identite du psychologue qu'on ne peut separer de son acte, s'est averee capitale, compte tenu de son appartenance a une equipe ou les educateurs sont majoritaires. Un travail clinique, fonde sur l'ecoute du sujet est-il possible lorsque la personne -enfant, adolescent, parent- doit se soumettre a la demande d'un juge qui ordonne un examen psychologique dans le cadre d'une investigation d'orientation educative ? les enfants qui font l'objet d'une mesure judiciaire, soit au titre de l'assistance educative, soit au titre de la loi du 02/02/45 sur la delinquance juvenile, souffrent, pour la plupart, de distorsions au niveau de leur filiation, de confusions concernant la place de chacun, au sein d'une meme famille ou d'une famille recomposee et des conflits qu'elles entrainent. La place et la fonction du pere sont au coeur de chaque problematique, la filiation constitue le pivot autour duquel s'ordonnent les relations familiales, fraternelles et sociales de tout un chacun. L'acte de la rencontre -entre l'enfant et le psychologue- et ses consequences sont references aux concepts et a l'experience psychanalytiques.
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10

Beyer, Melissa. "Clinician Language| Effects on Perception of Clinician and Treatment for Sexual Assault." Thesis, Southern Illinois University at Edwardsville, 2017. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10260913.

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Abstract:

Research centering on rape and sexual assault has revealed much regarding the various aspects that influence how people perceive sexual assault. There is an underrepresentation of the influence of language on how these perceptions are formed, yet preliminary research has suggested that in regards to sexual assault, language can alter how people view the perpetrator, the victim, and the assault in general (Bohner, 2001; Grubb & Harrower, 2009; McDonald & Kline, 2004; Sleath and Bull, 2009; Wilkinson, 2008). The previous literature on sexual assault and language focuses on the effect of language on attribution of blame between the victim and the perpetrator. Until the present study, there is no study that has looked at how language affects the clinical setting (the therapeutic relationship) between the survivor and a mental health professional. The study was conducted at medium-sized Midwestern University and recruited participants from an online research participation system for undergraduate students. The sample consisted of 124 participants that were mostly young adults, with 86.3% of participants aging between 18 to 19 years old. Participants were predominantly female (n=105) and Caucasian (n=107). After completing the brief demographics survey, participants completed a Sexual Assault Term Preferences Survey (SATPS) to assess their preferences on word choice when discussing sexual assault with a mental health professional. Terms associated with sexual assault were sorted into three main categories: terms describing the individual who was sexually assaulted, the act itself, and the individual who committed the sexual assault. Repeated measures ANOVAs were conducted on the term preferences for each category. For each of the three major categories, there were statistically significant preferences and dislikes found. For example when describing the act itself, participants reported higher preferences for terms such as "sexual assault" and "crime" than terms such as "coerced sex" or "interaction." Results demonstrate the language component to treating individuals who have experienced sexual assault and that the language choices mental health professionals use to discuss a sexual assault could influence their therapeutic relationship with clients.

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Books on the topic "Psychologue Clinicien"

1

Ansart, Pierre. Les cliniciens des passions politiques. Paris: Editions du Seuil, 1997.

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2

Wolber, Greg J. Writing psychological reports: A guide for clinicians. Sarasota, Fla: Professional Resource Press, 1993.

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3

1946-, Smith Steven R., ed. Malpractice in psychology: A practical resource for clinicians. Washington, DC: American Psychological Association, 2011.

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4

Shapiro, David L., and Steven R. Smith. Malpractice in psychology: A practical resource for clinicians. Washington: American Psychological Association, 2011. http://dx.doi.org/10.1037/12320-000.

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5

American Psychiatric Association. Task Force on Clinician Safety. Clinician safety: Report of the American Psychiatric Association Task Force on Clinician Safety. Washington, D.C: American Psychiatric Association, 1993.

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6

Cognitive assessment for clinicians. 2nd ed. Oxford: Oxford University Press, 2007.

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7

Cognitive assessment for clinicians. Oxford: Oxford University Press, 1994.

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8

Studying the clinician: Judgment research and psychological assessment. Washington, DC: American Psychological Association, 1998.

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9

1945-, Churchill Larry R., ed. Healers: Extraordinary clinicians at work. Oxford: Oxford University Press, 2011.

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10

Cunningham, Alastair J. Can the mind heal cancer?: A clinician-scientist examines the evidence. [Toronto]: A. Cunningham, 2005.

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Book chapters on the topic "Psychologue Clinicien"

1

Robinson, Richard C., and Jeanette Chong. "Pain and Psychology." In Pain Management for Clinicians, 413–26. Cham: Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-39982-5_16.

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2

Boilen, Sara. "Life as a Rural Clinician." In Ethics in Rural Psychology, 135–47. New York, NY : Routledge, 2020.: Routledge, 2020. http://dx.doi.org/10.4324/9781351007603-16.

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3

Mendelsohn, Robert. "The beginning of ego psychology." In Freudian Thought for the Contemporary Clinician, 95–106. London: Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9781003171393-7.

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4

Bech, Per. "Clinician-Administered Symptom Scales Within the Basic Diagram." In SpringerBriefs in Psychology, 31–42. Cham: Springer International Publishing, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-46651-4_4.

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5

Karas, Eric, and Bill Barnes. "The Making of the Clinician — An Introduction." In Current Issues in Clinical Psychology, 89–96. Boston, MA: Springer US, 1987. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4615-6778-3_10.

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6

Frisby, Craig L. "Important Individual Differences in Clinician/Client Interactions." In Cultural Competence in Applied Psychology, 327–62. Cham: Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-78997-2_14.

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7

Lever, Nancy A., Michael Lindsey, Lindsey O’Brennan, and Mark D. Weist. "Preservice Training for School Mental Health Clinicians." In Issues in Clinical Child Psychology, 45–58. Boston, MA: Springer US, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-7624-5_4.

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8

Aldarondo, Etiony, and Krithika Malhotra. "Domestic Violence: What Every Multicultural Clinician Should Know." In Handbook of Race-Ethnicity and Gender in Psychology, 379–403. New York, NY: Springer New York, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-8860-6_18.

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9

Mendelsohn, Robert. "Further explorations in ego psychology “Beyond the pleasure principle” and the ego, the id and the superego." In Freudian Thought for the Contemporary Clinician, 107–22. London: Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9781003171393-8.

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10

Shapiro, Shauna L., and Linda E. Carlson. "Mindfulness and self-care for the clinician." In The art and science of mindfulness: Integrating mindfulness into psychology and the helping professions., 115–26. Washington: American Psychological Association, 2017. http://dx.doi.org/10.1037/0000022-009.

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