Relevant bibliographies by topics / Qualitative Sozialforschung

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Academic literature on the topic 'Qualitative Sozialforschung'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 30 July 2024

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Journal articles on the topic "Qualitative Sozialforschung"

1

Weiss, G. "Raumbezogene qualitative Sozialforschung." Geographica Helvetica 70, no. 2 (May 20, 2015): 153–55. http://dx.doi.org/10.5194/gh-70-153-2015.

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2

Reuschenbach, Bernd. "Qualitative Sozialforschung – Ein Arbeitsbuch." Pflege 22, no. 04 (2009): 0316–17. http://dx.doi.org/10.1024/1012-5302.22.4.316.

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3

Kelle, Udo, and Günter Tempel. "Verstehen durch qualitative Methoden – der Beitrag der interpretativen Sozialforschung zur Gesundheitsberichterstattung." Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz 63, no. 9 (September 2020): 1126–33. http://dx.doi.org/10.1007/s00103-020-03209-5.

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Abstract:
Zusammenfassung Gesundheitsberichterstattung basiert in aller Regel auf standardisiert erhobenen, quantitativen Daten; die Anwendung von Verfahren der qualitativen Sozialforschung ist die Ausnahme. Mit dem vorliegenden Beitrag soll der potenzielle Nutzen qualitativer Verfahren in der Gesundheitsberichterstattung dargestellt werden. Im Mittelpunkt stehen folgende Fragen: Was kennzeichnet qualitative Verfahren, was sind ihre theoretischen und methodischen Grundlagen und welchen spezifischen Beitrag können sie in der Gesundheitsberichterstattung leisten? Qualitativ orientierte Forschung geht davon aus, dass Menschen letztendlich aufgrund subjektiver Bedeutungen, die die Dinge in ihrer Umgebung und das Verhalten ihrer Mitmenschen für sie haben, handeln. Qualitative Methoden bieten hier sehr oft bessere Möglichkeiten als standardisierte Verfahren (in vielen Kontexten oft die einzigen), diese subjektiven Sichtweisen und Handlungsorientierungen zu eruieren. Aufgrund ihrer methodischen Besonderheiten sind qualitative Methoden geeignet für die Exploration gesundheitsrelevanter Wahrnehmungen, Einstellungen und Verhaltensweisen. Die Ergebnisse können helfen, die Passgenauigkeit von Präventionsprogrammen zu verbessern, sie können aber auch der Ausgangspunkt für weitere hypothesentestende quantitative Forschung sein. Die für qualitative Methoden charakteristische Offenheit bedeutet keine Beliebigkeit. Die Anwendung qualitativer Methoden setzt ausreichende Expertise voraus, darüber hinaus sind, wie in der quantitativen Forschung, Sorgfalt und ein regelgeleitetes Vorgehen erforderlich. Hinzu kommt Transparenz; die Daten sind genau zu dokumentieren und das Vorgehen bei der Analyse ist offenzulegen. Auch die Ergebnisse qualitativer Forschung müssen einer kritischen Würdigung standhalten können.
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4

Philipps, Axel. "Text Mining-Verfahren als Herausforderung für die rekonstruktive Sozialforschung." Sozialer Sinn 19, no. 2 (December 19, 2018): 367–87. http://dx.doi.org/10.1515/sosi-2018-0017.

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Abstract:
ZusammenfassungIn den letzten Jahren nehmen die Anwendungsvarianten computergestützter Verfahren für die qualitative Sozialforschung zu. Vor allem das Text Mining verspricht eine automatisierte Strukturierung größerer Textmengen. Während Einzelne darin ein großes Potential für die rekonstruktive Sozialforschung sehen, fehlt weitgehend unter den rekonstruktiv Forschenden eine Auseinandersetzung mit diesem Thema. Vor dem Hintergrund von Einzelfallanalysen mag dies berechtigt sein, aber bei der zeitgleich stattfindenden digitalen Durchdringung der empirischen Sozialforschung wird eine Beschäftigung damit unausweichlich. Wir brauchen Antworten, wie webbasierte Inhalte medienspezifisch zu interpretieren sind oder worin sich die rekonstruktive Sozialforschung von den Digital Humanities unterscheidet – wo bereits das Zusammenspiel von computergestützten Analysen und hermeneutischen Verfahren erprobt wird. Der Beitrag bietet daher einen ersten Überblick zu Text Mining-Verfahren, diskutiert die Sicht ihrer Vertreterinnen und Vertreter auf die qualitative Sozialforschung und nennt erste Überlegungen, wie und unter welchen Bedingungen der Einsatz von automatisierten Verfahren für rekonstruktive Herangehensweisen sinnvoll sein könnte.
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5

Gasparyan, Diana, Debra Skinner, Jaan Valsiner, and Dorothy Holland. "Различая диалогическое Я." Philosophy Journal of the Higher School of Economics 5, no. 3 (September 29, 2021): 255–83. http://dx.doi.org/10.17323/2587-8719-2021-3-255-283.

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Abstract:
Перевод текста: Skinner D., Valsiner J., Holland D. Discerning the Dialogical Self : A Theoretical and Methodological Examination of a Nepali Adolescent’s Narrative // Forum Qualitative Sozialforschung. — 2001. — Vol. 2, no. 3.
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6

Brill, Mila, and Moritz von Stetten. "Einleitende Anmerkungen: Zur Bedeutung negativer Emotionen für die qualitative Sozialforschung." Sozialer Sinn 23, no. 1 (June 1, 2022): 1–15. http://dx.doi.org/10.1515/sosi-2022-0001.

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7

Jansen, Till. "Gütekriterien in der qualitativen Sozialforschung als Form der Reflexion und Kommunikation. Eine Replik auf die Beiträge von Strübing et al. und Eisewicht & Grenz." Zeitschrift für Soziologie 48, no. 4 (October 1, 2019): 321–25. http://dx.doi.org/10.1515/zfsoz-2019-0022.

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Abstract:
ZusammenfassungIn unterschiedlichem Maße plädieren die Beiträge Strübings et al. (2018) sowie Eisewichts und Grenz’ dafür, Gütekriterien im Hinblick auf die diskursive Rezeption qualitativer Forschung zu formulieren und ‚rhetorische Performanz’ zur Bewertung der Qualität qualitativer Forschung heranzuziehen. Eisewicht und Grenz sprechen sich sogar vollständig gegen „paradigmatisch-operationalisierende“ und ausschließlich für „rhetorisch-performative“ Gütekriterien aus. Doch eine qualitative Sozialforschung, die Rhetorik als Gütekriterium für wissenschaftliche Güte anerkennt, verwechselt diskursiven Erfolg mit Wahrheitsgehalt und gefährdet damit das, was Wissenschaft ausmacht. Qualitative Forschung, will sie als Forschung ernst genommen werden, sollte daher ausschließlich auf „paradigmatisch-operationalisierende“ Gütekriterien zurückgreifen und Rhetorik sowie Originalität ausschließlich in ihrer Funktion für die Vermittlung würdigen.
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8

Mruck, Katja. "Das Beispiel der Open-Access-Zeitschrift Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research (FQS)." Zeitschrift für Bibliothekswesen und Bibliographie 55, no. 6 (October 15, 2007): 251–57. http://dx.doi.org/10.3196/18642950085445190.

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9

Pfister, Andreas. "Qualitative Forschung mit dem „Concept of Candidacy“." SUCHT 64, no. 3 (September 1, 2018): 149–55. http://dx.doi.org/10.1024/0939-5911/a000539.

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Abstract:
Zusammenfassung. Zielsetzung: Im vorliegenden Beitrag wird der wissenschaftliche Nutzen des „Concept of Candidacy“ für die qualitative Erforschung erschwerter Inanspruchnahme von (Sucht-)Prävention aufgezeigt. Methodik: Am Beispiel sozioökonomisch benachteiligter Familien werden die Erklärungs- und Aussagekraft wissenschaftlicher Modelle und quantitativ-methodischer Zugänge in Bezug auf die erschwerte Inanspruchnahme von Suchtprävention kritisch diskutiert und das Potential qualitativer Sozialforschung unter Nutzung des „Concept of Candidacy“ aufgezeigt. Schlussfolgerungen: Quantitativ ausgerichtete Modelle identifizieren relevante Faktoren und deren (multifaktoriellen) Einfluss auf das Gesundheitsverhalten. Sie sind aber eher statisch, klären zu wenig auf, wie erschwerte Inanspruchnahme in einem Prozess und in Interaktion zwischen Adressatinnen/Adressaten und Professionellen der Suchtprävention zu Stande kommt. Das „Concept of Candidacy“ kann im Rahmen qualitativer Forschungszugänge diese wissenschaftliche Erkenntnislücke schliessen. Es kann die Formulierung von Problem- und Fragestellungen instruieren, als sensibilisierendes Konzept im Rahmen von Grounded Theory-Zugängen verwendet werden, oder als analytische Heuristik, die die Datenerhebung und -auswertung stärker strukturiert. Der Zugang vulnerabler Gruppen wie etwa sozioökonomisch benachteiligter Familien zu suchtpräventiven Angeboten und Massnahmen könnte dadurch verbessert werden.
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10

Strübing, Jörg. "Uwe Flick: Qualitative Sozialforschung. Eine Einführung. 6. Aufl., vollst. überarbeitete und erweiterte Neuausgabe." KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 55, no. 2 (June 2003): 399–402. http://dx.doi.org/10.1007/s11577-003-0074-9.

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More sources

Dissertations / Theses on the topic "Qualitative Sozialforschung"

1

Novy, Andreas. "Die Methodologie interpretativer Sozialforschung." Institut für Wirtschaftsgeographie, Abt. Stadt- und Regionalentwicklung, WU Vienna University of Economics and Business, 2002. http://epub.wu.ac.at/1444/1/document.pdf.

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2

Holweg, Heiko. "Methodologie der qualitativen Sozialforschung : eine Kritik /." Bern [etc.] : Haupt, 2005. http://www.stub.unibe.ch/index.php?p=1&i=645.

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3

Rüsing, Olaf. "Kindergerechtigkeit Ideen zur kindgerechten Forschung." Saarbrücken VDM, Müller, 2006. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=2862151&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

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4

Wiegelmann-Bals, Annette. "Die Kinderzeichnung im Kontext der neuen Medien eine qualitativ-empirische Studie von zeichnerischen Arbeiten zu Computerspielen." Oberhausen Athena, 2007. http://d-nb.info/992268001/04.

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5

Marschewski, Marie-Amal. "Narrative Identitätskonstruktionen und subjektives Krankheitserleben in den Tagebuchaufzeichnungen erkrankter Menschen." [S.l. : s.n.], 2007.

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6

Coloma, Andrews Daniel [Verfasser], Jürgen [Akademischer Betreuer] Straub, and Estrid [Akademischer Betreuer] Sørensen. "Qualitative Argumentationsanalyse als Methode der empirischen Sozialforschung / Daniel Coloma Andrews. Gutachter: Jürgen Straub ; Estrid Sørensen." Bochum : Ruhr-Universität Bochum, 2016. http://d-nb.info/1089006020/34.

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7

Grüwell, Georg. "Lebenspartner von Demenzpatienten als Co-Therapeuten." [S.l. : s.n.], 2006.

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8

Nothnagel, Steffi Straub Jürgen. "Spuren eines Auslandsaufenthaltes im Leben und in Lebensentwürfen junger Erwachsener eine qualitative Untersuchung von Erzählungen über Au-pair Auslandsaufenthalte /." [S.l. : s.n.], 2008.

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9

Fritzsche, Sylke. "Zur Soziologie des Spiels." Master's thesis, Universitätsbibliothek Chemnitz, 2002. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-200200033.

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10

Asbrand, Barbara. "Wissen und Handeln in der Weltgesellschaft : eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum globalen Lernen in der Schule und in der außerschulischen Jugendarbeit /." Münster ; New York, NY ; München ; Berlin : Waxmann, 2009. http://d-nb.info/994395477/04.

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Books on the topic "Qualitative Sozialforschung"

1

Spöhring, Walter. Qualitative Sozialforschung. Wiesbaden: Vieweg+Teubner Verlag, 1989. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-15836-3.

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2

Spöhring, Walter. Qualitative Sozialforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1989. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-12336-1.

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3

Heinze, Thomas. Qualitative Sozialforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1987. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-11217-4.

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4

Roslon, Michael, and Richard Bettmann, eds. Interkulturelle Qualitative Sozialforschung. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-21068-7.

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5

Bohnsack, Ralf, Winfried Marotzki, and Michael Meuser, eds. Hauptbegriffe Qualitative Sozialforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2003. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-99183-6.

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6

Rothfuß, Eberhard, and Thomas Dörfler, eds. Raumbezogene qualitative Sozialforschung. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93240-8.

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7

Reichertz, Jo. Qualitative und interpretative Sozialforschung. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-13462-4.

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8

Raich, Margit, Julia Müller-Seeger, and Helmut Ebert, eds. Symposium Qualitative Sozialforschung 2019. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-32463-6.

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9

Pflüger, Jessica. Qualitative Sozialforschung und ihr Kontext. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01226-7.

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10

Wintzer, Jeannine, ed. Qualitative Methoden in der Sozialforschung. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-47496-9.

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Book chapters on the topic "Qualitative Sozialforschung"

1

Kergel, David. "Qualitative Sozialforschung." In Qualitative Bildungsforschung, 43–76. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-18587-9_3.

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2

Baur, Nina. "Qualitative Sozialforschung." In Verlaufsmusteranalyse, 235–315. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2005. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-90815-5_12.

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3

Hergemöller, Jill Katrin. "Qualitative Sozialforschung." In Nachhaltige Schulverpflegung an Berufskollegs, 41–48. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-22490-5_4.

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4

Spöhring, Walter. "Methoden qualitativer Sozialforschung." In Qualitative Sozialforschung, 118–309. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1989. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-12336-1_3.

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5

Spöhring, Walter. "Methoden qualitativer Sozialforschung." In Qualitative Sozialforschung, 118–309. Wiesbaden: Vieweg+Teubner Verlag, 1989. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-15836-3_3.

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6

Meuser, Michael. "Rekonstruktive Sozialforschung." In Hauptbegriffe Qualitative Sozialforschung, 140–42. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2003. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-99183-6_56.

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7

Spöhring, Walter. "Problemabgrenzung: Dimensionen empirisch-sozialwissenschaftlicher Forschung — zugleich Ansatzpunkte ihrer Kritik." In Qualitative Sozialforschung, 9–57. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1989. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-12336-1_1.

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8

Spöhring, Walter. "Grundlagentheoretische Modelle für die qualitative (interpretative) sozialwissenschaftliche Empirie." In Qualitative Sozialforschung, 58–117. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1989. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-12336-1_2.

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9

Spöhring, Walter. "Stellenwert der qualitativen (interpretativen) Verfahren in der sozialwissenschaftlichen Forschungsmethodologie." In Qualitative Sozialforschung, 310–24. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1989. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-12336-1_4.

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10

Spöhring, Walter. "Problemabgrenzung: Dimensionen empirisch-sozialwissenschaftlicher Forschung — zugleich Ansatzpunkte ihrer Kritik." In Qualitative Sozialforschung, 9–57. Wiesbaden: Vieweg+Teubner Verlag, 1989. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-15836-3_1.

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