Academic literature on the topic 'Quebra narrativa'
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Journal articles on the topic "Quebra narrativa"
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Piccinin, Fabiana, and Gabriel Steindorff. "O NARRATÁRIO COMO CONFIDENTE: METAFICÇÃO E QUEBRA DA QUARTA PAREDE EM "HOUSE OF CARDS"." Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação 11, no. 1 (June 17, 2017): 148. http://dx.doi.org/10.7867/1981-9943.2017v11n1p148-160.
Full textAbstract:
A partir da teoria da narrativa, o artigo discute a mudança de relação entre o narrador intradiegético e seu espectador ideal, o narratário. Propõe esta reflexão por meio da reflexão sobre a quebra “quarta parede” que, cria um novo nível narrativo mediante o rompimento com um esquema clássico de narrativa oriundo do teatro e adaptado para o cinema e a Tv. Neste nível, o narrador intradiegético entrega informações exclusivas ao narratário, entendido como o espectador ideal, oportunizando a duplicação da ficção mediante a criação de níveis narrativos metaficcionais e, por extensão, reforçando o sentido de cumplicidade com a audiência. Do ponto de vista empírico, a análise da quebra da quarta parede é feita a partir do estudo da minissérie House of Cards, marcada pela estrutura narrativa em que o narrador dialoga em um nível com os personagens da diegese e em outro nível distinto com o narratário, lhe confidenciando informações exclusivas.
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Souza, Bruno Garcia e., and Juliana Tillmann. "A ruptura historicista de Vilém Flusser na autobiografia filosófica Bodenlos." Intexto, no. 51 (December 21, 2020): 27–45. http://dx.doi.org/10.19132/1807-8583202051.27-45.
Full textAbstract:
O artigo propõe uma análise da ruptura com o regime de tempo historicista em Bodenlos, uma autobiografia filosófica, de Vilém Flusser. A forma não linear e não cronológica da narrativa autobiográfica de Flusser reflete um dos argumentos principais do autor: a ruptura com a percepção de tempo historicista. Demonstramos como Vilém Flusser constrói em Bodenlos uma autobiografia filosófica uma estrutura narrativa que definimos como metalinguagem filosófica porque reflete o próprio conteúdo de sua obra que quebra com a linearidade cronológica do tempo historicista.
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Ferreira, Hilma Ribeiro de Mendonça, and Silvia Adelia Henrique Guimarães. "QUEBRA DE MÁXIMAS CONVERSACIONAIS NAS TIRINHAS DO ARMANDINHO: UMA POSSIBILIDADE METODOLÓGICA PARA O ENSINO EXPRESSIVO DA LÍNGUA PORTUGUESA." Linguagem em (Dis)curso 20, no. 2 (August 2020): 289–306. http://dx.doi.org/10.1590/1982-4017-200204-5119.
Full textAbstract:
Resumo O objetivo central da investigação é contribuir para os estudos do texto, com pauta: 1) na teoria dos gêneros como práticas sociais; 2) na sobreposição tipológica possível nos gêneros; e 3) na relação entre gênero e intencionalidade, pelo viés da Pragmática. Especificamente, o artigo investiga como quatro alunos do nono ano entenderiam a quebra de máximas conversacionais como recurso expressivo para a geração de humor; e, ainda, se perceberiam a carga argumentativa desses diálogos de base narrativa - análise realizada em três tirinhas do Armandinho. Com base no paradigma interpretativista, procede à análise, instrumentalizado pelos atos da fala e pela quebra da máxima conversacional de modo. Os resultados apontam que os estudantes compreendem que a quebra da máxima de modo constrói o humor das tirinhas; mas não demonstram compreender que o fenômeno linguístico serve, também, à argumentatividade implicada nas falas.
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D’Agord, Marta Regina De Leão, Julianna Godinho Dale Coutinho, Mayara Squeff Janovik, and Gisele Milman Cervo. "ANÁLISE DA ESTRUTURA DO SUJEITO PSÍQUICO EM COMPARAÇÃO COM DOIS PERSONAGENS LITERÁRIOS." Psicologia Argumento 27, no. 56 (November 10, 2017): 35. http://dx.doi.org/10.7213/psicolargum.v27i56.19775.
Full textAbstract:
Este artigo, cujo plano de fundo são os contos fantásticos, “O Homem da Areia” e “A história deum quebra-nozes” de E. T. A. Hoffmann (1766-1822), tem por objetivo realizar uma análise dospersonagens à luz da teoria psicanalítica. Utiliza-se o método comparativo para a elaboração de umparalelo entre os processos psíquicos no campo da teoria psicanalítica e algumas das característicasdos personagens das narrativas literárias. Os personagens escolhidos para uma análise comparativado processo de constituição do sujeito psíquico são Natanael, de “O Homem da Areia”, e Maria, de“A história de um quebra-nozes”. O conto “O Homem da Areia”, enfoca o encontro de Natanaelcomo uma figura misteriosa que toma a forma ora de Coppelius, o advogado e alquimista, ora deCoppola, o vendedor de lentes e barômetros. Nesse encontro, o que Natanael vive é terrorífico, namedida em que, para ele, as palavras não têm eficácia simbólica. Assim, o que poderia ter sidofantasia, se torna alucinação. No conto “A história de um quebra-nozes”, aquilo que, na históriamaravilhosa, não encontrou uma solução, é transposto para outro plano, o plano da narrativa presente.Essa transposição equivale ao jogo simbólico próprio do brincar. O estudo mostra que as históriasde Natanael e Maria configuram, respectivamente, a foraclusão e o recalque do significante do desejooriginário, enquanto modos diferentes de estruturação do sujeito psíquico.
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D’Agord, Marta Regina De Leão, Julianna Godinho Dale Coutinho, Mayara Squeff Janovik, and Gisele Milman Cervo. "ANÁLISE DA ESTRUTURA DO SUJEITO PSÍQUICO EM COMPARAÇÃO COM DOIS PERSONAGENS LITERÁRIOS." Psicologia Argumento 27, no. 56 (November 10, 2017): 35. http://dx.doi.org/10.7213/rpa.v27i56.19775.
Full textAbstract:
Este artigo, cujo plano de fundo são os contos fantásticos, “O Homem da Areia” e “A história deum quebra-nozes” de E. T. A. Hoffmann (1766-1822), tem por objetivo realizar uma análise dospersonagens à luz da teoria psicanalítica. Utiliza-se o método comparativo para a elaboração de umparalelo entre os processos psíquicos no campo da teoria psicanalítica e algumas das característicasdos personagens das narrativas literárias. Os personagens escolhidos para uma análise comparativado processo de constituição do sujeito psíquico são Natanael, de “O Homem da Areia”, e Maria, de“A história de um quebra-nozes”. O conto “O Homem da Areia”, enfoca o encontro de Natanaelcomo uma figura misteriosa que toma a forma ora de Coppelius, o advogado e alquimista, ora deCoppola, o vendedor de lentes e barômetros. Nesse encontro, o que Natanael vive é terrorífico, namedida em que, para ele, as palavras não têm eficácia simbólica. Assim, o que poderia ter sidofantasia, se torna alucinação. No conto “A história de um quebra-nozes”, aquilo que, na históriamaravilhosa, não encontrou uma solução, é transposto para outro plano, o plano da narrativa presente.Essa transposição equivale ao jogo simbólico próprio do brincar. O estudo mostra que as históriasde Natanael e Maria configuram, respectivamente, a foraclusão e o recalque do significante do desejooriginário, enquanto modos diferentes de estruturação do sujeito psíquico.
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Iglesias, Lucas Alamino. "Ironia e Visão na Narrativa de Balaão." Cadernos de Língua e Literatura Hebraica, no. 16 (May 13, 2021): 84–97. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2317-8051.cllh.2018.171713.
Full textAbstract:
Toda ironia relacionada ao ofício profético na Bíblia Hebraica brota do contraste entre a percepção do profeta e aquela da audiência. Favorecido por um olhar privilegiado, o profeta, com destreza artística, expõe a visão limitada, portanto inferior, de sua audiência. Como agente de ironia, o profeta desestabiliza sua audiência e lhe dá a capacidade de uma recomposição de visão. Contudo, em porções narrativas da Bíblia Hebraica encontramos uma quebra de expectativa em relação a essa perspectiva diferenciada. Nem sempre o profeta é retratado como agente de ironia. Em algumas ocasiões ele também é vítima. O primeiro exemplo desse fenômeno é encontrado na narrativa de Balaão. A ruptura do padrão se dá na história de Balaão através da íntima relação entre ironia e visão. Através da análise literária da história de Balaão em sua forma final, o presente artigo visa explorar a importância da relação entre ironia e visão na crítica a essa figura profética.
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Iglesias, Lucas Alamino. "Ironia e Visão na Narrativa de Balaão." Cadernos de Língua e Literatura Hebraica, no. 16 (May 13, 2021): 84–97. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2179-0892.cllh.2018.171713.
Full textAbstract:
Toda ironia relacionada ao ofício profético na Bíblia Hebraica brota do contraste entre a percepção do profeta e aquela da audiência. Favorecido por um olhar privilegiado, o profeta, com destreza artística, expõe a visão limitada, portanto inferior, de sua audiência. Como agente de ironia, o profeta desestabiliza sua audiência e lhe dá a capacidade de uma recomposição de visão. Contudo, em porções narrativas da Bíblia Hebraica encontramos uma quebra de expectativa em relação a essa perspectiva diferenciada. Nem sempre o profeta é retratado como agente de ironia. Em algumas ocasiões ele também é vítima. O primeiro exemplo desse fenômeno é encontrado na narrativa de Balaão. A ruptura do padrão se dá na história de Balaão através da íntima relação entre ironia e visão. Através da análise literária da história de Balaão em sua forma final, o presente artigo visa explorar a importância da relação entre ironia e visão na crítica a essa figura profética.
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Pereira, Renata França, and Naiara Sales Araújo Santos. "A QUEBRA DA QUARTA PAREDE COMO RECURSO METAFICCIONAL NO LONGA “CURTINDO A VIDA ADOIDADO”." Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação 12, no. 2 (August 6, 2018): 269. http://dx.doi.org/10.7867/1981-9943.2018v12n2p269-283.
Full textAbstract:
Este trabalho tem como objetivo investigar como se dá o processo de quebra da quarta parede na narrativa cinematográfica, assim como os possíveis efeitos do uso de tal estratégia. Para tal, decidiu-se tomar como objeto de estudo a produção estadunidense Curtindo a vida adoidado (Ferris Bueller’s day off), dirigida por John Hughes, lançada em 1986. Para a análise, lança-se mão de arcabouço teórico-metodológico fundamentado em Bahiana (2012), Bernardo (2010), Steindorff (2015), entre outros. Inicialmente, realizou-se uma investigação a fim de elucidar o conceito de metaficção e suas variações com base nos conceitos de ficção e metalinguagem. A seguir, identificamos a ocorrência, na obra fílmica selecionada, do uso da estratégia supracitada para, então, confrontarmos com os conceitos anteriormente compilados. Dentre os principais achados deste estudo, identificamos em análise que um dos efeitos da quebra da quarta parede foi a alteração do plano diegético da obra fílmica. Temos um narrador que é ciente de si, da narrativa em que se insere, do espectador e da ficcionalidade da realidade que habita.
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Alexandre dos Santos, Laís Cristyne, and André Mendes Capraro. "O atleta e a publicidade: reflexões acerca dos contratos publicitários esportivos expostos nas obras literárias de Harlan Coben." Motrivivência 29, no. 52 (September 28, 2017): 231–44. http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2017v29n52p231.
Full textAbstract:
Harlan Coben, escritor estadunidense de romances policiais, utiliza elementos esportivos como constituintes de sua estrutura narrativa. Desse modo, procuramos identificar as relações estabelecidas entre o meio esportivo e a publicidade expostas nas obras “Quebra de Confiança” (2011) e “Jogada Mortal” (2012), primeiras tramas da série “Myron Bolitar”, por meio da análise dos personagens Christian Steele e Duane Richwood. Para tal, utilizaram-se os preceitos acerca da análise literária proposta por Antonio Candido (2000), que considera texto e contexto como constructos das narrativas, constatando-se que Coben retrata tais personagens como garotos-propaganda sujeitos às efemeridades presentes tanto no meio esportivo, quanto na permanência relacionada aos conglomerados de mídia, bem como pontua empresas de produtos esportivos de alto impacto neste segmento mercadológico dos anos 1990.
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Valle, Marcela Chaves Barino do, and Patrícia Saldanha. "Para além da superfície da imagem: disputa de narrativa por fotógrafos da África." Discursos Fotograficos 15, no. 27 (November 29, 2019): 38. http://dx.doi.org/10.5433/1984-7939.2019v15n27p38.
Full textAbstract:
Uma nova visualidade sobre a África pode ser observada em narrativas nativas de dois proeminentes fotógrafos africanos, o ganês Nana Kofi Acquah e a nigeriana Yagazie Emezi. A proposta é ir além da superfície aparente de imagens e cor de peles para um mergulho em questões que são próprias da África. O artigo se fundamenta teoricamente em Stuart Hall, quanto à proposição de quebra dos pressupostos raciais, e no enfoque especial à voz africana com os filósofos Paulin J. Hountondji (2008) e Kwame A. Appiah (1997).
Dissertations / Theses on the topic "Quebra narrativa"
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Ferreira, H?lciu Einstein Santos. "O caos sistematizado - as quebras de narrativa no romance A vida e as Opini?es do Cavalheiro Tristram Shandy." PROGRAMA DE P?S-GRADUA??O EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2018. https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/24966.
Full textAbstract:
Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2018-04-02T12:13:55Z
No. of bitstreams: 1
HelciuEinsteinSantosFerreira_DISSERT.pdf: 2028124 bytes, checksum: ec6fdb0da528db53a77117f5df8f769f (MD5)Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2018-04-04T10:46:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 HelciuEinsteinSantosFerreira_DISSERT.pdf: 2028124 bytes, checksum: ec6fdb0da528db53a77117f5df8f769f (MD5)
Made available in DSpace on 2018-04-04T10:46:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 HelciuEinsteinSantosFerreira_DISSERT.pdf: 2028124 bytes, checksum: ec6fdb0da528db53a77117f5df8f769f (MD5) Previous issue date: 2018-02-23
O objetivo deste estudo ? fazer uma an?lise estrutural da obra do autor irland?s Laurence Sterne (1713-1768), A Vida e as Opini?es do Cavalheiro Tristram Shandy (The Life and Opinions of Tristram Shandy, Gentleman), publicada em 1760 e respons?vel por representar uma verdadeira revolu??o est?tica num g?nero liter?rio que j? vinha se consagrado no s?culo XVIII na Inglaterra: o romance. Rompendo com no??es est?ticas predominantes do g?nero romanesco de sua ?poca, Sterne apresenta em sua obra uma narrativa fragmentada, com cap?tulos incompletos e fora de ordem, intermin?veis digress?es e um narrador cuja confiabilidade ? constantemente colocada em quest?o. Partindo da complexidade proporcionada pelas inova??es est?ticas de Sterne, investigaremos as diversas formas pelas quais o autor quebra a narrativa em seu romance. Essas quebras possuem como principal objetivo provocar nos seus leitores uma sensa??o constante de estranhamento e frustra??o, de modo que para se compreender Tristram Shandy ? necess?rio por parte do leitor deixar de lado uma leitura passiva e passar a trabalhar em conjunto com o pr?prio narrador do romance, Tristram, para, dessa forma, compreender as inten??es por tr?s da narrativa fragmentada e ca?tica de Sterne, as quais possuem o prop?sito de provocar o riso e a reflex?o, al?m de revelar uma vis?o sat?rica e cr?tica da sociedade puritana inglesa do s?culo XVIII. Para a an?lise deste trabalho, observaremos as t?cnicas est?ticas e narrativas utilizadas por Sterne que t?m por finalidade causar o estranhamento e alterar a percep??o do leitor, como a fragmenta??o do romance, as mudan?as de ritmo na narrativa e a parodiza??o. Al?m disso, analisaremos como o riso ? provocado atrav?s da carnavaliza??o e da erotiza??o. Por fim, falaremos um pouco sobre os recursos gr?ficos utilizados pelo autor de modo a manter sua marca autoral na obra. Usaremos como base te?rica estudos de Chklovsky (1978), Lotman (1978), Bakhtin (1993), Genette (1995), Reis e Lopes (2000), Arag?o (1980), entre outros. Conclu?mos que as rupturas na narrativa de Sterne possuem o objetivo de criar uma obra capaz de dar aos seus leitores uma experi?ncia ?nica de leitura, revelando por tr?s de sua narrativa fragmentada uma obra de poderosa cr?tica e s?tira social, al?m de um senso de humor extremamente cr?tico e inovador.
The goal of this study is to do a structural analysis of the work of the Irish author Laurence Sterne (1713-1768), The Life and Opinions of Tristram Shandy, Gentleman, published in 1760 and that was remarkable for representing a true aesthetic revolution in a literary genre that was already renowned on the 18th century in England: the novel. Breaking with the predominant aesthetical notions of the romanesque genre of his time, Sterne shows in his work a shattered narrative, with incomplete, out of order, chapters, endless digressions and a narrator whose trustworthiness is constantly put in question. Starting from the complexity brought by Sterne?s aesthetical innovations, we will investigate various ways by which the author breaks the narrative in his novel. Those breaks have as main goal to provoke in his readers a constant sensation of strangeness and frustration, so that in order to understand Tristram Shandy it is necessary that the reader forgoes a passive reading and starts to work alongside with the author himself, Tristram, so that they may understand the intentions behind Sterne?s shattered and chaotic narrative, which seeks to provoke laughter and reflection, plus revealing a satirical and critic view of the English puritan society of the 18th century. For the analysis of this novel, we will investigate the aesthetical techniques and narratives used by Sterne that seek to cause strangeness and alter the reader?s perception, like the fragmentation of the novel, the changes in the rhythm of the narrative and the process of parody. Furthermore, we will analyse how the laughter is performed through the carnivalization and the erotization, and finally we will discuss a little about the graphical techniques are used by the author to reclaim his authorial property in his work. As our theoretical basis, we will use the studies by Chklovsky (1978), Lotman (1978), Bakhtin (1993), Genette (1995), Reis and Lopes (2000), Arag?o (1980), among others. We conclude that the ruptures of the narrative on Sterne?s work aim to create a work able to give to its readers a unique reading experience, revealing a work of powerful criticism and social satire behind its shattered narrative, as well as an extremely critic and innovating sense of humour.
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Santos, Rodrigo Oliveira. "Educação a Distância, Polos e Avaliação Regulatória: Narrativas de um quebra-cabeça." Universidade Metodista de Sao Paulo, 2017. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/1663.
Full textAbstract:
Submitted by Noeme Timbo (noeme.timbo@metodista.br) on 2017-06-27T14:18:26Z
No. of bitstreams: 1
RODRIGO OLIVEIRA SANTOS.pdf: 3668262 bytes, checksum: 4585fc0576174b16baf39275ac9893b0 (MD5)Made available in DSpace on 2017-06-27T14:18:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RODRIGO OLIVEIRA SANTOS.pdf: 3668262 bytes, checksum: 4585fc0576174b16baf39275ac9893b0 (MD5) Previous issue date: 2017-03-22
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
This study, linked to the research line "Training of Educators" of the Postgraduate Program in Education of the Universidade Metodista de São Paulo, aimed to promote a reflection on the evaluation process to which Higher Education Institutions are subject. Presential Support Pole, offer Distance Higher Education in Brazil. The social and economic changes that have taken place over the last decades emphasize the need for such reflection, considering the growth of enrollments in distance education courses and their representativeness in the offer of Higher Education nowadays. Thus, from the legal organization and the current regulatory evaluative process, it became necessary to understand the role of the University as an educational institution, its interaction with technology and the conditions to which the evaluation interprets this confluence on the qualitative character. In this context, the perspective of those who experience this evaluative process, in the position of evaluated, was necessary so that the express was its interpretation on the social and economic importance of such modality. Therefore, the work sought to investigate: What perceptions emerge from the narratives of the professionals who work in the Distance Learning when they reflect on the evaluation processes carried out by INEP / MEC? As a quality, does current evaluative practice accurately understand the complex relationship between the actors involved in the process of knowledge transmission in what structurally refers to a Presential Support Pole and its involvement with the community where it is inserted? From the theoretical point of view, to understand Higher Education and University (CASPER; HUMBOLDT, 2003; DIAS SOBRINHO, 2010; DEMO, 2010; SANTOS, 2011), the role of EAD (Moore, KEARSLEY, 2013; DRON, 2015) As well as the discussions about the interaction of society and education with technology (PINTO, 2005; LÉVY, 1999; GABRIEL, 2015) until reaching the evaluative relations to qualify the offer of courses and programs supported by new means of communication (DIAS SOBRINHO, And the evaluation of the quality of this study. Still, the reflections on the themes that emerge from narratives (CLANDININ; CONNELY, 2005; FREIRE, 2012, 2015) have become key to the opening of new understandings on the proposed theme. The corpus consists of six hermeneutical interviews / conversations that took place between 2015 and 2016. From the hermeneutic-phenomenological analysis emerged from the narratives of the participants' experiences on the evaluation process of the Distance Learning on the Presential Support Pole, reflections on the paths adopted and its impacts on the organization and offer of courses and on institutions in Brazil.
Este estudo, vinculado à linha de pesquisa “Formação de Educadores” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo, teve como objetivo promover uma reflexão sobre o processo avaliativo a que estão sujeitas Instituições de Ensino Superior que, através do Polo de Apoio Presencial, ofertam Educação Superior a Distância no Brasil. As mudanças sociais e econômicas vividas ao longo das últimas décadas colocam em evidência a necessidade tal de reflexão, bastando se atentar ao crescimento de matriculas em cursos de graduação EAD e sua representatividade na oferta de Educação Superior na atualidade. Assim, da organização legal e do processo avaliativo regulatório vigente, tornou necessária a compreensão sobre o papel da Universidade enquanto instituição educacional, sua interação com a tecnologia e as condições ao qual a avaliação interpreta esta confluência sobre o caráter qualitativo. Nesse contexto, a perspectiva daqueles que vivenciam este processo avaliativo, na posição de avaliados, foi necessária para que o expresso fosse sua interpretação sobre a importância social e econômica de tal modalidade. Para tanto, o trabalho buscou investigar: Quais percepções emergem a partir narrativas dos profissionais que atuam na EAD quando refletem sobre os processos avaliativos realizados pelo INEP/MEC? Enquanto qualidade, a prática avaliativa vigente permite compreender com exatidão o complexo relacionamento entre os atores envolvidos no processo de transmissão do conhecimento no que tange estruturalmente um Polo de Apoio Presencial e seu envolvimento com a comunidade onde está inserida? Do ponto de vista teórico, compreender a Educação Superior e a Universidade (CASPER; HUMBOLDT, 2003; DIAS SOBRINHO, 2010; DEMO, 2010; SANTOS, 2011), o papel da EAD (MOORE; KEARSLEY, 2013; DRON, 2015), além das tratativas quanto à interação da sociedade e da educação com a tecnologia (PINTO, 2005; LÉVY, 1999; GABRIEL, 2015) até alcançar as relações avaliativas para qualificação da oferta de cursos e programas apoiados por novos meios de comunicação (DIAS SOBRINHO, 2003; SANTOS, 2014; MARTUCELLI, 2015; BALANDIER, 2015) do qual as reflexões procuraram este direcionamento sobre a Educação Superior, a EAD e sua avaliação da qualidade. Ainda as reflexões sobre os temas que emergem a partir de narrativas (CLANDININ; CONNELY, 2005; FREIRE, 2012, 2015) se tornaram chave para a abertura de novos entendimentos sobre o tema proposto. O corpus está constituído por seis entrevistas/conversas hermenêuticas ocorridas entre 2015 e 2016. A partir da análise hermenêutico-fenomenológica emergiram, das narrativas de vivências dos participantes sobre o processo avaliativo da EAD sobre o Polo de Apoio Presencial, reflexões sobre os caminhos adotados e seus impactos sobre a organização e oferta de cursos e sobre as instituições no Brasil.
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Pećić, Zoran. "Queer tactical diaspora : reading Caribbean queer narratives." Thesis, Bangor University, 2010. https://research.bangor.ac.uk/portal/en/theses/queer-tactical-diaspora-reading-caribbean-queer-narratives(fc40e4b2-17f6-41cf-ba3e-63e5af9e50c7).html.
Full textAbstract:
Acquiring a wide currency in the 1990s as a term designating non-normative practices and identity formations, queer studies challenged dominant knowledges and social hierarchies of heteronormativity as well as the sexual homogeneity of earlier feminist critique. Whilst acknowledging the impact and efficacy of queer theory, this thesis poses the question: how can queer studies be utilised beyond the borders of Euro-America? More precisely, what happens when we intersect queer studies with postcolonial studies? This thesis argues that by exploring the interstices between the two fields, we are able to create a new field of academic research in which social and cultural meanings of sexuality become the main objects of colonial, historical and literary study. By combining queer and postcolonial studies, this thesis questions the validity of both fields. It exposes and explores their shortcomings by looking at the queer diasporic narratives in and from the Caribbean. Queer, diaspora and nation work as central elements, as the thesis investigates the Western notions of sexual identity and belongingness alongside postcolonial deployments of nation, diaspora and sexuality. The focus of this thesis is on the literary genre of queer diasporic literature; that is, diasporic fictions that propose alternative formulations of home and diaspora. One of the main arguments is that queer diasporic fictions challenge hegemonic formulations and constructions of diasporic identity. Thus, they have the potential of adding to the genre of diasporic narratives a queer take on sexuality as well as the nation. Employing the notion of queer tactical diaspora as a methodology, the thesis moves from one theoretical and geographical Caribbean space to the next, deconstructing the developmental model of nonheterosexuality while combining the movement of sexuality with the developmental passage from one fixed boundary into another. By employing queer tactical diaspora, the thesis investigates how narratives of the Caribbean diaspora queer and displace the Eurocentric deployments of sexuality in postcolonial fiction. Defying firm groundings within either diaspora or queer studies, this work employs a range of theoretical paradigms in order to reach the goal of disrupting the Eurocentric notions of sexual diasporic narratives, By building on the already existing theories of gender and postcolonial studies, this thesis suggests that the method of queer tactical diaspora allows for a more agile and flexible investigation into the workings of normative gender and sexuality in the Caribbean. Queer tactical diaspora adds to the broader theories of postcolonialism and gender studies a new method of analysis.
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Moussa, Ghaida. "Narrative (sub)Versions: How Queer Palestinian Womyn 'Queer' Palestinian Identity." Thèse, Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2011. http://hdl.handle.net/10393/20227.
Full textAbstract:
In asking ‘How do queer Palestinian womyn ‘queer’ Palestinian identity”, the present research focuses on the various forms of traditional, narrative, and creative resistance practices of Palestinian womyn who challenge the following three narratives: 1) the national narrative which tags ‘queer’ as ‘Other’ and which posits the national movement at the top of the hierarchy of struggles; 2) the colonial narrative which is sustained by the Israeli public relations campaigns aiming to portray Israel as a modern, progressive, safe gay haven for queers, in opposition to a Palestine and Arab World which are said to be integrally homophobic, barbaric, regressive, etc. in an attempt to ‘pinkwash’ the occupation; and 3) the neocolonial narrative in which Western and Israeli Jewish queer movements reproduce colonial dynamics in their attempt to ‘save’ Palestinian queers who are deemed to be powerless, voiceless victims in need of saving.
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Silva, Alexandre José Ventura. "Biografemas e narrativas queer praticantes em Marcelino Freire." reponame:Repositório Institucional da UNISUL, 2018. http://www.riuni.unisul.br/handle/12345/5030.
Full textAbstract:
The writer Marcelino Freire claims, in repeated interviews, being a "non-practitioner homosexual," when asked about his sexuality. The ironic declaration serves as an argument to guide the present Masters dissertation in order to verify how the concept of biographema can be associated with different Freire’s narratives and to analyze if - and in which way - this author's statement reverberates in the literary production of queer characters in his work. For reaching the proposed goals, it will be seen how the biographical space of a writer projects his image with the readers and how it is reflected in his writing. The research begins with the discussion about public vs. private and reality vs. fiction and about the importance of the interview as an autobiographical gesture, bringing to the reflection the concepts of biography, by Philippe Lejeune, and autofiction, by Serge Doubrovsky. From the biographical issue as a possible construction of reality, we turn to the concept of biographeme, by Roland Barthes, analyzing how such biographical traits, fragments, gain [new] life in Marcelino Freire’s fiction. The second part of the research brings different perspectives - cultural, gender and language studies - to reflect about Marcelino Freires’s narratives and queer characters. An the end, the dissertation will seek to conclude if the writer is a "practitioner homosexual" in his literature, positioning himself on issues of gender and sex in contemporaneity.Submitted by Alexandre José Ventura da Silva (alexandre.silva59@unisul.br) on 2018-05-25T21:41:40Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) dissertação_alexandre jose ventura silva.pdf: 1768351 bytes, checksum: 3a6598bf683d7423dfce3def8516d6dc (MD5)
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O escritor Marcelino Freire afirma, em reiteradas entrevistas, ser um “homossexual não praticante”, ao ser questionado sobre sua sexualidade. A irônica afirmação serve como argumento para orientar a presente dissertação, a fim de se verificar como o conceito de biografema pode ser associado a diferentes narrativas de Freire e analisar se – e de qual forma – a referida declaração do autor reverbera na produção literária de personagens queer em sua obra. Para se chegar aos objetivos propostos, será visto como o espaço biográfico de um escritor projeta sua imagem junto aos leitores e se reflete em sua escrita. A pesquisa inicia-se com a discussão sobre os embates público x privado e realidade x ficção e sobre a importância da entrevista como gesto autobiográfico, trazendo à reflexão os conceitos de biografia, de Philippe Lejeune, e de autoficção, de Serge Doubrovsky. Da questão biográfica como construção possível de um real, passamos ao conceito de biografema, de Roland Barthes, analisando como tais traços biográficos, fragmentos, ganham [nova] vida na ficção de Marcelino Freire. A segunda parte da pesquisa traz distintas óticas – estudos culturais, de gênero e de linguagem – para refletir sobre as narrativas e personagens queer de Marcelino Freire. Ao final, a dissertação buscará concluir se o escritor é um “homossexual praticante” em sua literatura, posicionando-se em relação a questões de gênero e sexo na contemporaneidade.
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Pinheiro, Anderson Vitorino. "Entre as ruínas da contranarrativa: a representação da realidade em Homem em queda, de Don DeLillo." Universidade de São Paulo, 2015. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8151/tde-18012016-134527/.
Full textAbstract:
Esta dissertação investiga os modos de representação da realidade no romance Homem em queda, do norte-americano Don DeLillo. O método utilizado é a análise interpretativa de trechos chaves do romance que possam representar a arquitetura de toda a narrativa, ao modo de Erich Auerbach. Escritos do teórico Fredric Jameson acerca do inconsciente político e da questão temporal na pós-modernidade se somam a teorias de Karl Marx (alienação) e Guy Debord (sociedade do espetáculo) para auxiliar a leitura sócio-histórica do romance.This master\'s thesis investigates the representation of reality in the novel Falling Man, by Don DeLillo. The method is the interpretative analysis of key excerpts of the novel which may represent the whole architecture of the narrative, following the steps of Erich Auerbach. Writings by Fredric Jameson about the political unconscious and temporality in postmodernity as the theories of Karl Marx (alienation) and Guy Debord (society of the spectacle) helped us leading a socio-historical reading of the novel.
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Lee, Juwon. "The Globality of the Seoul Queer Culture Festival: Subverting the Neocolonial Queer Narrative." The Ohio State University, 2019. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1555520368932493.
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Costa, Leda Maria da. "A trajetória da queda: as narrativas da derrota e os principais vilões da Seleção Brasileira em Copas do Mundo." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2008. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=609.
Full textAbstract:
Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo a Pesquisa do Estado do Rio de JaneiroOs vilões do futebol são filhos da derrota. Desde 1950 e a tragédia do Maracanã, passamos a sistematicamente tentar encontrar as razões de algum fracasso do selecionado brasileiro, procurando responder à pergunta: Por que perdemos? A partir desse questionamento, a derrota é situada no tempo e no espaço, seus mais relevantes acontecimentos são expostos e encadeados numa seqüência. A derrota é então narrada. E nas narrativas da derrota o protagonista é sempre o vilão, ou seja, aquele jogador cujas ações serão compreendidas como a causa fundamental do malogro dentro das quatro linhas. Ao enfocar a figura do vilão do futebol, este trabalho visa abordar o modo pelo qual as principais derrotas do selecionado brasileiro de futebol foram narradas em contos, crônicas, jornais, em produções cinematográficas etc. Através desse percurso, tentar-se-á investigar alguns significados que a derrota assume no Brasil, assim como todo um imaginário do fracasso que se revela por intermédio das narrativas da derrota e deus principais personagens: os vilões
Los villanos del fútbol son hijos de la derrota. Desde 1950 e la tragedia de Maracana, de modo sistemático buscamos hallar las razones de alguno fracaso de la selección brasileña, intentando responder a pregunta: Porque perdimos Partindo de este problema, la derrota és situada en el tiempo e espacio, sus más importantes acontecimientos son mostrados e encadenados en una secuencia. La derrota és portanto narrada. E en las narrativas de las derrotas, lo personage principal és lo villano, ou sea, lo jugador cuyas acciones serán consideradas la razón fundamental del malogro en las cuatro líneas. Ao enfocar la figura del villano del fútbol, este trabajo visa pesquisar la menera por la cual las principales derrotas de la selección brasileña fueran narradas en cuentos, crônicas, diarios, películas etc. Por este trayeto, se intentará una búsqueda por algunos de los significados que la derrota tiene en Brasil, como también todo un imaginario del fracaso revelado por las narrativas de la derrota y de sus principales personages: los villones
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Harris, Julia Golda. "Without Closets: A Queer and Feminist Re-Imagining of Narratives of Queer Experience." Oberlin College Honors Theses / OhioLINK, 2014. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=oberlin1411732805.
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Gonçalves, Gean Oliveira. "Signo da diversidade: narrativa e compreensão jornalística com pessoas LGBT." Universidade de São Paulo, 2017. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-07112017-152204/.
Full textAbstract:
Os embates em torno das opressões de gênero e as questões relativas à dignidade humana de lésbicas, gays, bissexuais, travestis e [homens e mulheres] transexuais (LGBT) têm redefinido os comportamentos e os diálogos sociais no contemporâneo. Nas últimas décadas, narrativas jornalísticas captam com maior intensidade o caráter humano, público e político das questões de diversidade sexual e de gênero. Todavia, é perceptível a dificuldade que jornalistas encontram para tecer relações com pessoas LGBT em virtude do aparato cultural de gênero que carregam, mas não só. Nesse contexto é que esta dissertação ensaia uma compreensão em torno do papel do jornalista (o mediador social) em tecer caminhos de compreensão, de solidariedade e de reconhecimento para com o Outro, em especial com a população LGBT. Desenvolve-se uma análise cultural da narrativa de três livros-reportagem escritos por jornalistas brasileiras: O Nascimento de Joicy, de Fabiana Moraes; Muito Prazer - Vozes da Diversidade, de Karla Lima e Entre a Cruz e o Arco-íris, de Marília de Camargo César. No eixo teórico-metodológico, inclui-se um diálogo com autoras e autores de gênero e sexualidade, principalmente com as ideias da Teoria Queer. Atravessa-se ainda contribuições da complexidade, da sensibilidade e do afeto em Cremilda Medina e outras pensadoras e pensadores da Comunicação. Por fim, ouve-se as jornalistas-autoras e elabora-se noções de alteridade, que podem vir a ser um caminho possível de encantamento, de descoberta, de curiosidade e, acima de tudo, de respeito com o Outro.Conflicts around gender oppression and the human dignity of lesbian, gay, bisexual and transgender people (LGBT) have redefined contemporary behavior and social dialogue. In the last decades, journalistic narratives capture with greater intensity the human, public and political character of issues of sexual and gender diversity. However, the difficulty that journalists encounter in working out relationships with LGBT people because of the cultural construction of gender they have is remarkable, but not only that. It is in this context that this dissertation rehearses a knowledge about the role of the journalist (the social mediator) in creating paths of understanding, solidarity and recognition for others, especially, with the LGBT community. It was developed a cultural analysis of the narrative of three book reports written by brazilian women: O Nascimento de Joicy, by Fabiana Moraes; Muito Prazer - Vozes da Diversidade, by Karla Lima and Entre a Cruz e o Arco-íris, by Marília de Camargo César. The theoretical and methodological course includes a dialogue with thinkers of gender and sexuality studies, mostly with the ideas of the Queer Theory. There are also contributions of complexity, sensitivity and affection in Cremilda Medina and other communication theorists. Finally, the author-journalists are heard, and notions of alterity are made, which can be a possible path of enchantment, discovery, curiosity and, above all, respect for the Other.
Books on the topic "Quebra narrativa"
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Vallone, Mirella. Quella rara intesità: Henry James tra narrativa e teatro. Pescara: Edizioni Campus, 2003.
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Queering motherhood: Narrative and theoretical perspectives. Bradford, ON: Demeter Press, 2014.
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Women and narrative identity: Rewriting the Quebec national text. Montreal: McGill-Queen's University Press, 2001.
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Cortés, Plinio Eduardo. El sueño quebrado: Memorias de un sobreviviente. Guatemala: Editorial Óscar de León Palacios, 2004.
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Garrino, Lorenza, ed. Strumenti per una medicina del nostro tempo. Florence: Firenze University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6655-837-8.
Full textAbstract:
Il contributo fornito da questa pubblicazione rappresenta una iniziativa innovativa nell’ambito della formazione per i progetti di miglioramento della qualità delle cure. Nei contesti sempre più si delinea la necessità di modelli teorici, di strumenti e metodologie che favoriscano la compartecipazione della persona e della sua famiglia alle cure. La sinergia tra Medicina narrativa, Metodologia Pedagogia dei Genitori e ICF permette di dare valore alle storie ed alle esperienze dei pazienti, alle competenze educative genitoriali all’interno del patto educativo scuola, sanità e famiglia con un focus sul grado di funzionamento della persona sia essa in condizione di salute o di malattia. In questa nuova prospettiva le azioni di cura mirano a stabilire un rapporto di fiducia che non è più basato su un’adesione acritica a saperi o interventi dati per acquisiti e indiscussi, ma su una concertazione che tiene conto delle competenze situate, concrete e quotidiane del cittadino e delle competenze formalizzate, generali e specifiche dei curanti.
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On making sense: Queer race narratives of intelligibility. Stanford, California: Stanford University Press, 2012.
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Graziani, Michela, ed. Un incontro lusofono plurale di lingue, letterature, storie, culture. Florence: Firenze University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6453-655-2.
Full textAbstract:
Il volume Un incontro lusofono plurale di lingue, letterature, storie, culture vuole evidenziare una delle specificità della cultura lusofona: il pluralismo linguistico-letterario che dall'epoca delle scoperte marittime continua, ancora oggi, a contraddistinguere la cultura portoghese dal Brasile, all'Africa, all'Asia. I saggi riuniti segnano, a riguardo, un duplice percorso: interculturale poiché alternano l'aspetto letterario a quello linguistico dall'epoca umanistica a quella contemporanea, e intergeneris in quanto alternano non solo la storiografia e la trattatistica alla poesia e narrativa, con incursioni inter-artistiche tra letteratura, pittura e fotografia, ma anche aspetti linguistici propriamente grammaticali, a esempi di riscritture e questioni traduttologiche, in una sorta di ulteriore dialogo lusofono tra generi e tòpoi.
Book chapters on the topic "Quebra narrativa"
1
Maclure, Jocelyn. "TWO. Narratives and Counter-Narratives of Identity in Quebec." In Quebec, edited by Alain G. Gagnon, 33–50. Toronto: University of Toronto Press, 2013. http://dx.doi.org/10.3138/9781442602885-004.
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2
Duncan, Isla. "The “Queer Bright Moment”." In Alice Munro's Narrative Art, 73–90. New York: Palgrave Macmillan US, 2011. http://dx.doi.org/10.1057/9781137000682_5.
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3
Kilian, Eveline. "Chapter 9. The queer self and the snares of heteronormativity." In Rethinking Narrative Identity, 171–86. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2013. http://dx.doi.org/10.1075/sin.17.10kil.
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4
Roden, Frederick S. "Introduction: the Catholic Modernist Crisis, Queer Modern Catholicisms." In Catholic Figures, Queer Narratives, 1–18. London: Palgrave Macmillan UK, 2006. http://dx.doi.org/10.1057/9780230287778_1.
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5
Coppa, Francesca. "“A Twitch Upon the Thread”: Revisiting Brideshead Revisited." In Catholic Figures, Queer Narratives, 149–62. London: Palgrave Macmillan UK, 2006. http://dx.doi.org/10.1057/9780230287778_10.
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6
Armbrecht, Thomas J. D. "The Altar of the Soul: Sexuality and Spirituality in the Works of Julien Green." In Catholic Figures, Queer Narratives, 163–83. London: Palgrave Macmillan UK, 2006. http://dx.doi.org/10.1057/9780230287778_11.
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7
Long, Thomas Lawrence. "Queer Converts: Peculiar Pleasures and Subtle Antinomianism." In Catholic Figures, Queer Narratives, 19–32. London: Palgrave Macmillan UK, 2006. http://dx.doi.org/10.1057/9780230287778_2.
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8
Haggerty, George E. "The Horrors of Catholicism: Religion and Sexuality in Gothic Fiction." In Catholic Figures, Queer Narratives, 33–56. London: Palgrave Macmillan UK, 2006. http://dx.doi.org/10.1057/9780230287778_3.
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9
Roden, Frederick S. "Michael Field, John Gray, and Marc-Andre Raffalovich: Reinventing Romantic Friendship in Modernity." In Catholic Figures, Queer Narratives, 57–68. London: Palgrave Macmillan UK, 2006. http://dx.doi.org/10.1057/9780230287778_4.
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10
O’Malley, Patrick R. "Confessing Stephen: the Nostalgic Erotics of Catholicism in A Portrait of the Artist as a Young Man." In Catholic Figures, Queer Narratives, 69–84. London: Palgrave Macmillan UK, 2006. http://dx.doi.org/10.1057/9780230287778_5.
Full textConference papers on the topic "Quebra narrativa"
1
Artero Flores, Javier. "Estrategias narrativas de campo expandido y manipulación digital en la obra NEVER ODD OR EVEN. Una maniobra de posicionamiento." In III Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales :: ANIAV 2017 :: GLOCAL. Valencia: Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2017.4910.
Full textAbstract:
La presente comunicación se centra en el análisis de la obra NEVER ODD OR EVEN. Una maniobra de posicionamiento (2016), una instalación audiovisual realizada específicamente para la exposición colectiva ¿Qué sienten, qué piensan los artistas andaluces de ahora?, en el CAAC de Sevilla. Con la premisa de la pregunta que da título a la exposición, formulada por los comisarios de la misma, el proyecto que presento aborda cuestiones en torno a lo antagónico y la resistencia, pues son conceptos de transversalidad histórica especialmente activados en la actualidad. De este modo, se estudia la configuración espacial de la instalación, que consiste en un dispositivo de tres pantallas de proyección desplegadas a lo largo y alto del espacio, donde se presenta una posible secuencia de acontecimientos que son fragmentados a medida que el espectador se desplaza por la sala. Estrategias narrativas, por lo tanto, propias de las denominadas prácticas de campo expandido, donde la presencia del espectador en el espacio expositivo es determinante, y con la que se pretende, además, ejercer una resistencia a la estructura narrativa lineal tradicional. Así mismo, se presta especial atención a la naturaleza procesual del proyecto, pues, la reflexión que propone, encuentra su razón de ser en el paseo y en la interpretación de imágenes y acontecimientos que tienen lugar durante el mismo. Por último, habiendo partido del registro videográfico de eventos de ocio y/o consumo propios del paisaje marítimo, el proceso creativo pasa por la manipulación digital de dichas imágenes-movimiento, de manera que su sentido original queda subvertido. Es mediante dicho giro, cercano a los prácticas fake, como se pone en crisis la relación entre obra y espectador, proponiendo un cuestionamiento de las imágenes expuestas con el objetivo de repensar sus códigos.http://dx.doi.org/10.4995/ANIAV.2017.4910
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Barros Sousa, Sávio. "Para uma compreensão queer da arena jurídica: a narrativa autobiográfica como método de investigação." In II Congresso de Diversidade Sexual e de Gênero. Initia Via, 2017. http://dx.doi.org/10.17931/dsg_v03_art18.
Full text
3
Wulandhani, Dominick, and Andika Wijaya. "Mise-en-Scène Analysis on Heteronormativity in Queer Narrative “San Junipero” from Black Mirror." In International University Symposium on Humanities and Arts (INUSHARTS 2019). Paris, France: Atlantis Press, 2020. http://dx.doi.org/10.2991/assehr.k.200729.028.
Full text
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SILVA, WILLAMS ALVES DA, KELLY GUEDES DA SILVA, KRISTIANA CERQUEIRA MOUSINHO, MARY ANNE MEDEIROS BANDEIRA, ISABEL MICHELY DA SILVA GALVAO DE MELO, PEROLA PALOMA SILVA DO NASCIMENTO, LUZIA ABILIO DA SILVA, and SONIA PEREIRA LEITE. "HIPERTENSÃO ARTERIAL NA TERCEIRA IDADE: FATORES QUE INFLUENCIAM NA ADESÃO AO TRATAMENTO." In Brazilian Congress. brazco, 2020. http://dx.doi.org/10.51162/brc.health2020-00045.
Full textAbstract:
A Hipertensao Arterial Sistemica (HAS), e definida clinicamente por multifatores, atraves de valores elevados da pressao arterial (PA). Esta associada com orgaos alvo como: vasos sanguineos, rins, coracao e encefalo, sobretudo, esta literalmente interligada a eventos cardiovasculares. Portando, este trabalho tem por objetivo identificar os fatores que influenciam na adesao ao tratamento da hipertensao arterial sistemica na terceira idade, e mostrar melhorias frente ao tratamento, para uma melhor qualidade de vida. Trata-se de uma revisao narrativa da literatura, onde foram utilizadas as seguintes bases de dados: Scielo, Medline, Lilacs, Pubmed. Foram utilizados os artigos que se encontraram disponiveis na integra, publicados entre os anos de 2011 a 2020. Na maior parte dos casos os pacientes afetados nao tem nocao da gravidade que a HAS pode causar, devido a isso, pelo desconhecimento da doenca, nao aderem ao tratamento de forma correta enquanto outros nem se quer chega a realiza-lo, outro fator relevante sao os efeitos adversos que os medicamentos causam, muitos pacientes abandonam o tratamento e nao voltam ao medico para mudar a conduta farmacologica. ,
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Garner, Stuart. "Improving Student-Tutor Dialogues in E-Learning." In 2001 Informing Science Conference. Informing Science Institute, 2001. http://dx.doi.org/10.28945/2432.
Full textAbstract:
In flexible, asynchronous e-learning environments, student-tutor interactions are usually by telephone, email or fax. In courses that utilise software in their teaching, many such interactions involve students requesting assistance from a tutor in connection with the use of that software to solve problems. Not only is it difficult for a student to explain a problem which they are having, but it is also difficult to respond to such a query without being able to "walk through" examples by using a white board or via the software which is being used within the course. There are now tools available that can improve such interactions by recording computer screen activity in some manner. Most tools also allow voice-over narratives to be recorded. This paper gives an overview of these tools, discusses how they can be used to provide better student-tutor dialogues and describes our experiences with a summer school course in which Lotus ScreenCam was used for such dialogues.
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Caro, María. "Anomalía en el libro de Kells. Dinámicas del acontecimiento." In IV Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales. ANIAV 2019. Imagen [N] Visible. Valencia: Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2019.8985.
Full textAbstract:
Al igual que ocurre en un libro, una secuencia de imágenes impulsa determinados procesos de lectura propios de la estructura vermicular y de la relación causal entre los signos visuales que cohabitan o se suceden en esa secuencia. La obra fotográfica Anomalía en el libro de Kells (2018) se presenta como una serie formada por páginas sobredimensionadas en las que se incluyen y ordenan ciertas imágenes, propiciando un diálogo entre sí y entre los espacios en blanco que las separan. Como parte de la obra aparece también el llamado pie de foto el cual, adoptando determinados posicionamientos se convierte en un signo visual más . Esta investigación se centra en lo que ocurre cuando la imagen fotográfica se convierte en la figura citada en un texto, pero su relación con él no queda limitada a una mera ilustración enciclopédica, sino que subvierte su función y se desliza por las lindes de la referencia. El texto en este caso no nomina, no traduce ni enlaza de forma arbitraria a la figura que cita. ¿Cómo afecta a la lectura -ese proceso de desencriptado que se realiza de manera instantánea cuando el lector /espectador se enfrenta a la organización convencional de una página- que las conexiones entre significado y significante se materialicen en todo un campo de posibilidades? El análisis del acontecimiento narrativo desde sus estructuras fijas y pactadas hasta la observación directa de ciertas obras plásticas como las de Hamish Fulton, Victor Burgin o Duane Michals que conjugan formalmente texto e imagen; además de el análisis de los trabajos de directores de fotografía como Alberto Bianda o John Szarkowski conforman el método de investigación de este artículo y aportan las claves para desentrañar los distintos niveles formales y conceptuales en los que el suceso se desenvuelve.
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Gabaldón López, Carmelo. "LAETITIA. Barthes, ensayo audiovisual y gay-storylines." In IV Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales. ANIAV 2019. Imagen [N] Visible. Valencia: Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2019.9595.
Full textAbstract:
La ficción audiovisual como herramienta fundamental en los mecanismos de producción de subjetividades, es utilizada con frecuencia desde los organismos de poder para configurar identidades, producir verdad y legitimar conductas acordes a sus necesidades. Cómo organizamos y consumimos las imágenes en movimiento y el impacto que tiene la sobresaturación de los discursos sobre los mecanismos de construcción identitarios, son elementos de análisis en la pieza audiovisual Laetítia. Concretamente en la esfera dialéctica queer y a través del estudio del fenómeno conocido como gay storylines, proponemos un proceso que analiza las metodologías del archivo y sus posibles activaciones y en consecuencia la figura del artista contemporáneo como recolector y arqueólogo de imágenes. Las gay storylines son una herramienta característica de nuestra sociedad, ejemplo de la inmediatez consumista y la percepción fragmentada sobre lo que nos rodea. Son textos audiovisuales que surgen como resultado contemporáneo de las derivas amateur de usuarios por Internet, es decir los nuevos flaneurs digitales. Un ejercicio de cirugía visual en el que, a modo de “frankenstein”, se articula un discurso paralelo de historias reconvertidas. Un proceder fragmentario que construyen un todo a partir de porciones evidenciando la necesidad de realizar lecturas que resignifiquen las producciones heterosexuales. Es interesante comprobar cómo es posible, utilizando procedimientos similares y a través de la práctica artística, denunciar los mecanismos que ejercen control sobre los sujetos y proponer en consecuencia modelos que sirvan como catalizadores de una nueva concienciación. Un discurso encaminado a conseguir el compromiso responsable en la construcción de narrativas propias. El proyecto audiovisual Laetitia, se convierte, de alguna manera, en un archivo incompleto que recoge datos visuales de las producciones cinematográficas LGBT planteando un doble recorrido, un análisis sobre las relaciones del sujeto contemporáneo y una revisión de la producción de imágenes en movimiento.
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Bois, Genevieve, and Imran Sajid. "91 Under-recognised implications of overuse and misuse in low-resource settings and emerging healthcare markets: narratives from ‘remote’ northern quebec and rwanda." In Preventing Overdiagnosis Abstracts, December 2019, Sydney, Australia. BMJ Publishing Group Ltd, 2019. http://dx.doi.org/10.1136/bmjebm-2019-pod.104.
Full text
9
Oliveira, Wanderley Gomes de. "LGBTQIA+ EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19: VULNERABILIDADES SOCIAIS E LGBTFÓBICAS." In II Congresso Brasileiro de Saúde On-line. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2021. http://dx.doi.org/10.51161/rems/1401.
Full textAbstract:
Introdução: a população de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais, Queer, Interssexuais e Assexuados (LGBTQIA+) historicamente é alvo de preconceitos. Dessa forma, a pandemia da Covid-19 “descortinou” as vulnerabilidades sofridas por esta população, tais como trabalho e renda, saúde mental, direito à vida e falta de apoio social. Objetivo: averiguar vulnerabilidades comuns à população LGBTQIA+ diante da pandemia da Covid-19 no Brasil. Metodologia: trata-se de uma pesquisa de revisão de literatura de cunho narrativo, através de um recorte de uma pesquisa realizada, em 2020, pelo coletivo #VoteLGBT. Cerca de 9.521 pessoas LGBT's, das 5 regiões brasileiras, participaram da pesquisa, que foi conduzida de maneira virtual, em função do isolamento social imposto pela pandemia. Resultados: o coletivo #VoteLGBT busca aumentar a representatividade de LGBT's em todos os espaços, principalmente na política. E suas pesquisas visam expor um conjunto de dados provenientes dos impactos da pandemia da Covid-19, bem como as dificuldades da comunidade LGBTQIA+. Os 3 principais impactos foram: piora na saúde mental, afastamento da rede de apoio, e falta de fonte de renda. Nesta pesquisa, 42,72% dos entrevistados relataram problemas com a saúde mental, aliado a isto, 54% das pessoas LGBTQIA+ afirmaram precisar de apoio psicológico; 16% é sobre o impedimento ao acesso da população LGBTQIA+ às redes de apoio e deixaram a comunidade exposta a cenários de vulnerabilidade; 44,3% das pessoas LGBTQIA+ tiveram suas atividades totalmente suspensas neste período de pandemia. Neste sentido, 10,6% dos entrevistados disseram que a falta de dinheiro é o maior impacto da pandemia, e 7% afirmaram estar desempregados. Conclusão: A pandemia age descortinando opressões que já estavam historicamente presentes: a ampliação do estigma destinado a população LGBTQIA+, as opressões cisheteronormativas e diferentes formas de preconceito e discriminação. Essas são as condutas que levam os impactos sociais e estruturais na vida e nos corpos destes sujeitos. Perceber os impactos da pandemia para a saúde mental da população LGBTQIA+ e entender as origens e mecanismos de perpetuação da LGBTfobia é o primeiro passo para combatê-las, fazendo uma reflexão crucial, viabilizando reconhecer que vivemos em um mundo de opressões, que nega direitos e extermina pessoas.
Reports on the topic "Quebra narrativa"
1
Bradley, Kym. Queer! Narratives of Gendered Sexuality: A Journey in Identity. Portland State University Library, January 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.1069.
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