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Piccinin, Fabiana, and Gabriel Steindorff. "O NARRATÁRIO COMO CONFIDENTE: METAFICÇÃO E QUEBRA DA QUARTA PAREDE EM "HOUSE OF CARDS"." Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação 11, no. 1 (June 17, 2017): 148. http://dx.doi.org/10.7867/1981-9943.2017v11n1p148-160.
Full textAbstract:
A partir da teoria da narrativa, o artigo discute a mudança de relação entre o narrador intradiegético e seu espectador ideal, o narratário. Propõe esta reflexão por meio da reflexão sobre a quebra “quarta parede” que, cria um novo nível narrativo mediante o rompimento com um esquema clássico de narrativa oriundo do teatro e adaptado para o cinema e a Tv. Neste nível, o narrador intradiegético entrega informações exclusivas ao narratário, entendido como o espectador ideal, oportunizando a duplicação da ficção mediante a criação de níveis narrativos metaficcionais e, por extensão, reforçando o sentido de cumplicidade com a audiência. Do ponto de vista empírico, a análise da quebra da quarta parede é feita a partir do estudo da minissérie House of Cards, marcada pela estrutura narrativa em que o narrador dialoga em um nível com os personagens da diegese e em outro nível distinto com o narratário, lhe confidenciando informações exclusivas.
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Souza, Bruno Garcia e., and Juliana Tillmann. "A ruptura historicista de Vilém Flusser na autobiografia filosófica Bodenlos." Intexto, no. 51 (December 21, 2020): 27–45. http://dx.doi.org/10.19132/1807-8583202051.27-45.
Full textAbstract:
O artigo propõe uma análise da ruptura com o regime de tempo historicista em Bodenlos, uma autobiografia filosófica, de Vilém Flusser. A forma não linear e não cronológica da narrativa autobiográfica de Flusser reflete um dos argumentos principais do autor: a ruptura com a percepção de tempo historicista. Demonstramos como Vilém Flusser constrói em Bodenlos uma autobiografia filosófica uma estrutura narrativa que definimos como metalinguagem filosófica porque reflete o próprio conteúdo de sua obra que quebra com a linearidade cronológica do tempo historicista.
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Ferreira, Hilma Ribeiro de Mendonça, and Silvia Adelia Henrique Guimarães. "QUEBRA DE MÁXIMAS CONVERSACIONAIS NAS TIRINHAS DO ARMANDINHO: UMA POSSIBILIDADE METODOLÓGICA PARA O ENSINO EXPRESSIVO DA LÍNGUA PORTUGUESA." Linguagem em (Dis)curso 20, no. 2 (August 2020): 289–306. http://dx.doi.org/10.1590/1982-4017-200204-5119.
Full textAbstract:
Resumo O objetivo central da investigação é contribuir para os estudos do texto, com pauta: 1) na teoria dos gêneros como práticas sociais; 2) na sobreposição tipológica possível nos gêneros; e 3) na relação entre gênero e intencionalidade, pelo viés da Pragmática. Especificamente, o artigo investiga como quatro alunos do nono ano entenderiam a quebra de máximas conversacionais como recurso expressivo para a geração de humor; e, ainda, se perceberiam a carga argumentativa desses diálogos de base narrativa - análise realizada em três tirinhas do Armandinho. Com base no paradigma interpretativista, procede à análise, instrumentalizado pelos atos da fala e pela quebra da máxima conversacional de modo. Os resultados apontam que os estudantes compreendem que a quebra da máxima de modo constrói o humor das tirinhas; mas não demonstram compreender que o fenômeno linguístico serve, também, à argumentatividade implicada nas falas.
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D’Agord, Marta Regina De Leão, Julianna Godinho Dale Coutinho, Mayara Squeff Janovik, and Gisele Milman Cervo. "ANÁLISE DA ESTRUTURA DO SUJEITO PSÍQUICO EM COMPARAÇÃO COM DOIS PERSONAGENS LITERÁRIOS." Psicologia Argumento 27, no. 56 (November 10, 2017): 35. http://dx.doi.org/10.7213/psicolargum.v27i56.19775.
Full textAbstract:
Este artigo, cujo plano de fundo são os contos fantásticos, “O Homem da Areia” e “A história deum quebra-nozes” de E. T. A. Hoffmann (1766-1822), tem por objetivo realizar uma análise dospersonagens à luz da teoria psicanalítica. Utiliza-se o método comparativo para a elaboração de umparalelo entre os processos psíquicos no campo da teoria psicanalítica e algumas das característicasdos personagens das narrativas literárias. Os personagens escolhidos para uma análise comparativado processo de constituição do sujeito psíquico são Natanael, de “O Homem da Areia”, e Maria, de“A história de um quebra-nozes”. O conto “O Homem da Areia”, enfoca o encontro de Natanaelcomo uma figura misteriosa que toma a forma ora de Coppelius, o advogado e alquimista, ora deCoppola, o vendedor de lentes e barômetros. Nesse encontro, o que Natanael vive é terrorífico, namedida em que, para ele, as palavras não têm eficácia simbólica. Assim, o que poderia ter sidofantasia, se torna alucinação. No conto “A história de um quebra-nozes”, aquilo que, na históriamaravilhosa, não encontrou uma solução, é transposto para outro plano, o plano da narrativa presente.Essa transposição equivale ao jogo simbólico próprio do brincar. O estudo mostra que as históriasde Natanael e Maria configuram, respectivamente, a foraclusão e o recalque do significante do desejooriginário, enquanto modos diferentes de estruturação do sujeito psíquico.
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D’Agord, Marta Regina De Leão, Julianna Godinho Dale Coutinho, Mayara Squeff Janovik, and Gisele Milman Cervo. "ANÁLISE DA ESTRUTURA DO SUJEITO PSÍQUICO EM COMPARAÇÃO COM DOIS PERSONAGENS LITERÁRIOS." Psicologia Argumento 27, no. 56 (November 10, 2017): 35. http://dx.doi.org/10.7213/rpa.v27i56.19775.
Full textAbstract:
Este artigo, cujo plano de fundo são os contos fantásticos, “O Homem da Areia” e “A história deum quebra-nozes” de E. T. A. Hoffmann (1766-1822), tem por objetivo realizar uma análise dospersonagens à luz da teoria psicanalítica. Utiliza-se o método comparativo para a elaboração de umparalelo entre os processos psíquicos no campo da teoria psicanalítica e algumas das característicasdos personagens das narrativas literárias. Os personagens escolhidos para uma análise comparativado processo de constituição do sujeito psíquico são Natanael, de “O Homem da Areia”, e Maria, de“A história de um quebra-nozes”. O conto “O Homem da Areia”, enfoca o encontro de Natanaelcomo uma figura misteriosa que toma a forma ora de Coppelius, o advogado e alquimista, ora deCoppola, o vendedor de lentes e barômetros. Nesse encontro, o que Natanael vive é terrorífico, namedida em que, para ele, as palavras não têm eficácia simbólica. Assim, o que poderia ter sidofantasia, se torna alucinação. No conto “A história de um quebra-nozes”, aquilo que, na históriamaravilhosa, não encontrou uma solução, é transposto para outro plano, o plano da narrativa presente.Essa transposição equivale ao jogo simbólico próprio do brincar. O estudo mostra que as históriasde Natanael e Maria configuram, respectivamente, a foraclusão e o recalque do significante do desejooriginário, enquanto modos diferentes de estruturação do sujeito psíquico.
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Iglesias, Lucas Alamino. "Ironia e Visão na Narrativa de Balaão." Cadernos de Língua e Literatura Hebraica, no. 16 (May 13, 2021): 84–97. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2317-8051.cllh.2018.171713.
Full textAbstract:
Toda ironia relacionada ao ofício profético na Bíblia Hebraica brota do contraste entre a percepção do profeta e aquela da audiência. Favorecido por um olhar privilegiado, o profeta, com destreza artística, expõe a visão limitada, portanto inferior, de sua audiência. Como agente de ironia, o profeta desestabiliza sua audiência e lhe dá a capacidade de uma recomposição de visão. Contudo, em porções narrativas da Bíblia Hebraica encontramos uma quebra de expectativa em relação a essa perspectiva diferenciada. Nem sempre o profeta é retratado como agente de ironia. Em algumas ocasiões ele também é vítima. O primeiro exemplo desse fenômeno é encontrado na narrativa de Balaão. A ruptura do padrão se dá na história de Balaão através da íntima relação entre ironia e visão. Através da análise literária da história de Balaão em sua forma final, o presente artigo visa explorar a importância da relação entre ironia e visão na crítica a essa figura profética.
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Iglesias, Lucas Alamino. "Ironia e Visão na Narrativa de Balaão." Cadernos de Língua e Literatura Hebraica, no. 16 (May 13, 2021): 84–97. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2179-0892.cllh.2018.171713.
Full textAbstract:
Toda ironia relacionada ao ofício profético na Bíblia Hebraica brota do contraste entre a percepção do profeta e aquela da audiência. Favorecido por um olhar privilegiado, o profeta, com destreza artística, expõe a visão limitada, portanto inferior, de sua audiência. Como agente de ironia, o profeta desestabiliza sua audiência e lhe dá a capacidade de uma recomposição de visão. Contudo, em porções narrativas da Bíblia Hebraica encontramos uma quebra de expectativa em relação a essa perspectiva diferenciada. Nem sempre o profeta é retratado como agente de ironia. Em algumas ocasiões ele também é vítima. O primeiro exemplo desse fenômeno é encontrado na narrativa de Balaão. A ruptura do padrão se dá na história de Balaão através da íntima relação entre ironia e visão. Através da análise literária da história de Balaão em sua forma final, o presente artigo visa explorar a importância da relação entre ironia e visão na crítica a essa figura profética.
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Pereira, Renata França, and Naiara Sales Araújo Santos. "A QUEBRA DA QUARTA PAREDE COMO RECURSO METAFICCIONAL NO LONGA “CURTINDO A VIDA ADOIDADO”." Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação 12, no. 2 (August 6, 2018): 269. http://dx.doi.org/10.7867/1981-9943.2018v12n2p269-283.
Full textAbstract:
Este trabalho tem como objetivo investigar como se dá o processo de quebra da quarta parede na narrativa cinematográfica, assim como os possíveis efeitos do uso de tal estratégia. Para tal, decidiu-se tomar como objeto de estudo a produção estadunidense Curtindo a vida adoidado (Ferris Bueller’s day off), dirigida por John Hughes, lançada em 1986. Para a análise, lança-se mão de arcabouço teórico-metodológico fundamentado em Bahiana (2012), Bernardo (2010), Steindorff (2015), entre outros. Inicialmente, realizou-se uma investigação a fim de elucidar o conceito de metaficção e suas variações com base nos conceitos de ficção e metalinguagem. A seguir, identificamos a ocorrência, na obra fílmica selecionada, do uso da estratégia supracitada para, então, confrontarmos com os conceitos anteriormente compilados. Dentre os principais achados deste estudo, identificamos em análise que um dos efeitos da quebra da quarta parede foi a alteração do plano diegético da obra fílmica. Temos um narrador que é ciente de si, da narrativa em que se insere, do espectador e da ficcionalidade da realidade que habita.
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Alexandre dos Santos, Laís Cristyne, and André Mendes Capraro. "O atleta e a publicidade: reflexões acerca dos contratos publicitários esportivos expostos nas obras literárias de Harlan Coben." Motrivivência 29, no. 52 (September 28, 2017): 231–44. http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2017v29n52p231.
Full textAbstract:
Harlan Coben, escritor estadunidense de romances policiais, utiliza elementos esportivos como constituintes de sua estrutura narrativa. Desse modo, procuramos identificar as relações estabelecidas entre o meio esportivo e a publicidade expostas nas obras “Quebra de Confiança” (2011) e “Jogada Mortal” (2012), primeiras tramas da série “Myron Bolitar”, por meio da análise dos personagens Christian Steele e Duane Richwood. Para tal, utilizaram-se os preceitos acerca da análise literária proposta por Antonio Candido (2000), que considera texto e contexto como constructos das narrativas, constatando-se que Coben retrata tais personagens como garotos-propaganda sujeitos às efemeridades presentes tanto no meio esportivo, quanto na permanência relacionada aos conglomerados de mídia, bem como pontua empresas de produtos esportivos de alto impacto neste segmento mercadológico dos anos 1990.
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Valle, Marcela Chaves Barino do, and Patrícia Saldanha. "Para além da superfície da imagem: disputa de narrativa por fotógrafos da África." Discursos Fotograficos 15, no. 27 (November 29, 2019): 38. http://dx.doi.org/10.5433/1984-7939.2019v15n27p38.
Full textAbstract:
Uma nova visualidade sobre a África pode ser observada em narrativas nativas de dois proeminentes fotógrafos africanos, o ganês Nana Kofi Acquah e a nigeriana Yagazie Emezi. A proposta é ir além da superfície aparente de imagens e cor de peles para um mergulho em questões que são próprias da África. O artigo se fundamenta teoricamente em Stuart Hall, quanto à proposição de quebra dos pressupostos raciais, e no enfoque especial à voz africana com os filósofos Paulin J. Hountondji (2008) e Kwame A. Appiah (1997).
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Costa, Danielle Ferreira. "CHICO HARD: DE PAPEL, TINTA, LUZ, CÂMERA E AÇÃO." Organon 34, no. 67 (December 9, 2019): 1–17. http://dx.doi.org/10.22456/2238-8915.96622.
Full textAbstract:
Este artigo examina as produções literárias do “Chico hard, de tinta e papel” e como o processo de travessia, ou transposição de linguagens, presente em suas estruturas narrativas, configura a assinatura do seu novo projeto de escritura. Para tanto, optamos por um estudo comparado que acontece em três diferentes frentes: na primeira, ao problematizar categorias como tradução, assinatura e escritura, buscamos mapear as categorias de pensamento que dão aporte teórico para o trabalho estético empreendido por Chico Buarque. Na segunda, objetivamos demonstrar como a estrutura narrativa do romance Budapeste constrói-se por meio de uma metáfora do espelho, na qual o cinema se apresenta como o duplo da literatura. Por fim, problematizamos de que forma as narrativas de Chico Buarque podem ser metonímia de uma cartografia literária brasileira contemporânea que se caracteriza, principalmente, pelos intensos processos de travessias e quebra de fronteiras.PALAVRAS-CHAVES: Travessia; Assinatura; Prosa de Chico Buarque.
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Santos, Fernanda Sales Rocha, and Cecília Antakly De Mello. "Insegurança perceptual e atmosferas do medo: conexões entre realismo e horror no cinema contemporâneo." Ícone 17, no. 3 (September 28, 2019): 319. http://dx.doi.org/10.34176/icone.v17i3.242262.
Full textAbstract:
O presente artigo pretende elaborar possíveis conexões entre um realismo de viés sensório e o gênero horror, a partir da ideia de que ambos compartilham um elemento comum: a insegurança perceptual que corrobora para a apreensão de atmosferas de suspense e de medo. Operando tanto na narrativa fílmica quanto na relação direta com o espectador, a insegurança perceptual foi debatida por Thomas Elsaesser (2015), sendo brevemente relacionada com filmes do gênero horror. Gostaríamos que aprofundar essa relação, incorporando ao debate lançado pelo autor o elemento atmosférico, que surge a partir de ambientações de filmes cuja “camada sensória” está em evidência e que, ao investirem na espacialidade e em uma quebra da centralidade do olhar humano, remetem a operações já tradicionais da narrativa do horror.
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SCHOEPS, LUCIANA ANTONINI. "PEÇAS MÓVEIS DE UM QUEBRA-CABEÇA DE ANEDOTAS: REESCRITURA NO MANUSCRITO DE ESAÚ E JACOB." Machado de Assis em Linha 11, no. 24 (May 2018): 77–93. http://dx.doi.org/10.1590/1983-6821201811246.
Full textAbstract:
Resumo Partindo de uma breve descrição do manuscrito de Esaú e Jacob, guardado na Academia Brasileira de Letras (ABL), pretende-se apresentar um interessante caso que revela um aspecto dos modos de composição do romance. A partir da reordenação da numeração dos fólios do manuscrito, percebe-se que a reescrita machadiana opera por meio de uma ampliação e/ou reorganização das anedotas que compõem a narrativa, como se elas fossem peças móveis no quebra-cabeça do romance.
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Da Silva, Lays Corrêa. "O historiador Gonzalo Vial e a construção do Marco Político do Informe Rettig (1991)." Revista Eletrônica da ANPHLAC 20, no. 29 (January 18, 2021): 157–84. http://dx.doi.org/10.46752/anphlac.29.2020.3909.
Full textAbstract:
O presente artigo tem por objetivo analisar o papel do historiador Gonzalo Vial na construção do Marco Político do Informe da Comisión Nacional de Verdad y Reconciliación Chilena, conhecido como Informe Rettig. Tal seção do documento foi dedicada a tratar dos eventos anteriores ao golpe de Estado de 1973. A narrativa contida no Marco Político do Informe reforça a ideia de inevitabilidade do golpe, utilizando-se da teoria historiográfica de Gonzalo Vial de que a quebra da democracia no Chile se deu a partir da “quebra de consensos” que já vinha acontecendo desde o início do século, mas que se intensificou com a eleição de Allende em 1970. Buscaremos, portanto, refletir sobre os usos do passado recente chileno e sobre o papel do historiador na construção de uma memória oficial que permitisse a reconciliação entre os chilenos, necessária para a consolidação democrática do governo de Aylwin.
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Andrade, Júlia Parreira Zuza. "FLUXO DE TEMPORALIDADES NO LIVRO ILUSTRADO: RECURSOS NARRATIVOS GRÁFICOS NA REPRESENTAÇÃO DO TEMPO NÃO LINEAR." REVISTA DE LETRAS - JUÇARA 4, no. 1 (July 10, 2020): 452–64. http://dx.doi.org/10.18817/rlj.v4i1.2041.
Full textAbstract:
O presente artigo propõe uma análise das estratégias verbais, gráficas e imagéticas da quebra de linearidade do tempo no livro infantil que podem ser exploradas por mediadores de leitura. Uma vez que o livro para crianças é constituído majoritariamente por ilustrações e o livro ilustrado é um gênero composto pela interação de imagem, texto e suporte, faz-se necessário investigar em qual medida os elementos constituintes da obra, como capas, tipografia e paleta cromática podem indicar quebras na suposta linearidade temporal da narrativa. Como estudo de caso, o livro ilustrado Depressa, Devagar (2013) da editora portuguesa Planeta Tangerina será analisado nas três linguagens citadas. A partir de contributos teóricos do design, ilustração e livros para infância, pretende-se aumentar a possibilidade de interpretação dos livros ilustrados e discutir como as modalidades editoriais mais recentes trazem novos desafios e novas abordagens para os agentes de leitura, seja em sala de aula, bibliotecas ou outros espaços de leitura partilhada.
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Sousa, Ramayana Lira de. "Rios, pontes e overdrives: trânsito e a (de)composição do espaço em Amarelo Manga." Revista Crítica Cultural 7, no. 1 (August 1, 2012): 149. http://dx.doi.org/10.19177/rcc.v7e12012149-157.
Full textAbstract:
O filme Amarelo Manga, de Cláudio Assis, é visto como obra de um cinema que quebra com centralidade da figura humana e apresenta uma composição peculiar do espaço, em especial em relação à representação da decadência urbana do terceiro mundo. Procura-se investigar as manobras da narrativa e das imagens para, em última análise, apontar o filme de Assis como um exame do declínio da cidade que, ao mesmo tempo, instiga a crítica à vontade humana e a valores liberais.
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Umbach, Rosani, and Sabrina Pereira. "A existência como resultado de acasos em Quem ama não dorme, de Robert Schneider." Pandaemonium Germanicum 23, no. 39 (February 2, 2020): 111–27. http://dx.doi.org/10.11606/1982-88372339111.
Full textAbstract:
Quem ama não dorme (Schlafes Bruder) é o primeiro romance do escritor austríaco Robert Schneider, publicado em 1992. Ele conta a história de um prodígio da música, nascido em um vilarejo no início do século XIX. Este artigo tem como objetivo refletir sobre a série de empecilhos que impedem o protagonista, Elias Alder, de alcançar sucesso profissional e pessoal, tendo em vista as limitações da comunidade. O romance condensa características modernas e pósmodernas, como a fragmentação identitária, a ironia, o estranhamento e a quebra da linearidade narrativa.
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Costi Farias, Bianca. "Os Altos onde os ventos se enfurecem." A MARgem - Revista Eletrônica de Ciências Humanas, Letras e Artes 17, no. 2 (December 8, 2020): 98–119. http://dx.doi.org/10.14393/am-v17n2-2020-56823.
Full textAbstract:
O presente artigo propõe-se a revisitar a obra O morro dos ventos uivantes, da autora Emily Brontë, a partir de um olhar atento aos aspectos românticos e góticos nela presentes, bem como ao seu estilo de escrita, marcado por um profundo sentimentalismo. O relacionamento entre os protagonistas do romance será analisado a partir da observação do sentimentalismo sombrio e melancólico por trás da relação, e que caracteriza profundamente a escrita de Brontë. Busca-se desvendar o estilo narrativo desenvolvido pela autora e seus reflexos em Wuthering Heights, explorando a dinâmica psicológica presente na trama, que caracteriza seus personagens pela quebra de padrões - ao entregarem-se aos sentimentos de loucura e raiva – e se reflete nas cenas de relacionamento e conflito entre eles. Além disso, busca-se explorar a construção e influência da paisagem neste romance, também muito marcada por tais sentimentos, e percebendo assim seu papel e importância na narrativa.
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Bonifácio Junior, Sebastião. "A memória como recurso narrativo e como resistência ao patriarcado em “A velha da sacola” e “Uma fantasia para Sofia”, de Henriette Effenberger." Letras de Hoje 56, no. 1 (June 11, 2021): e38997. http://dx.doi.org/10.15448/1984-7726.2021.1.38997.
Full textAbstract:
No presente trabalho, existe a preocupação de abordar uma característica bastante peculiar de determinados textos literários contemporâneos: a narrativa motivada pela memória. Tal mecanismo funciona, nos contos A velha da sacola e Uma fantasia para Sofia – ambos presentes na coletânea Fissuras (2018), de Henriette Effenberger –, como a rememoração de problemas relacionados ao patriarcado, tendo como consequência a quebra da construção hegemônica dos papeis femininos exercidos pelas protagonistas. Para embasar nossa discussão, utilizamos, primordialmente, os livros Tempo passado: cultura da memória e guinada subjetiva (2007), de Beatriz Sarlo, e Memória e identidade (2012), de Joël Candau, bem como outras reflexões teóricas relacionadas ao assunto.
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Oliveira, Cláudia de, Paulo Jesus, Virgínia Junqueira, and Lúcia da Rocha Uchôa-Figueiredo. "Histórias de vida e compreensão empática: uma pesquisa qualitativa sobre a estimulação da competência narrativa em estudantes de saúde." Ciência & Educação (Bauru) 22, no. 4 (December 2016): 975–91. http://dx.doi.org/10.1590/1516-731320160040009.
Full textAbstract:
Resumo: Este artigo objetiva compreender os efeitos da atividade de escuta, na formação de profissionais em saúde. Consiste em estudo qualitativo, com análise de entrevistas semiestruturadas, aplicadas a dezoito estudantes da Universidade Federal de São Paulo, campus Baixada Santista, de Educação Física, Fisioterapia, Nutrição, Psicologia, Serviço Social e Terapia Ocupacional. Resultados apontam que a escuta sensível afetou os estudantes qualitativamente em relação à subjetividade e à prática profissional futura. Houve, também, valorização da oferta de atendimento humanizado, além da quebra de preconceitos e paradigmas; criação de vínculo terapêutico; superação de diferenças e compreensão de si, a partir da história de vida do outro.
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Hartmann, Luciana. ""Me curei e hoje tô aqui sentadita contando a história." Narrativa, performance e constituição da pessoa na fronteira entre Brasil, Argentina e Uruguai." Sociedade e Estado 29, no. 3 (December 2014): 767–89. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-69922014000300006.
Full textAbstract:
Neste artigo, trato da constituição do sujeito-narrador na região da fronteira entre Argentina, Brasil e Uruguai, onde venho realizando pesquisa etnográfica desde 1997. Inicialmente, dedico-me à análise do papel que as performances narrativas ocupam na construção da subjetividade, partindo da constatação de que grande parte dos eventos narrados pelos contadores de "causos" da região são relativos a ocasiões de ruptura ou quebra da normalidade cotidiana. Neste sentido, a noção de "conflito" é adotada aqui como elemento-chave para refletir sobre as trajetórias de vida destes narradores. Num segundo momento, faço um levantamento da presença de situações de conflito, sob diferentes contextos, nas narrativas pessoais dos contadores. Considero, finalmente, a importância das performances narrativas na organização da experiência de tornar-se pessoa nesta zona de fronteira.
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Budag, Fernanda Elouise. "Representações e discursividades da educação na comunicação." Comunicação & Educação 26, no. 1 (July 15, 2021): 31–41. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v26i1p31-41.
Full textAbstract:
A partir da ótica das teorias sobre narrativa audiovisual e dos estudos em comunicação e educação, lançamos nosso olhar sobre uma série ficcional contemporânea, Merlí, produzida na Espanha, veiculada no Brasil via plataforma de streaming, e cuja temática gira em torno do ambiente e das questões educacionais. Nosso interesse é captar os discursos e representações que ganham, nesse produto midiático recente, a figura do professor e a imagem da educação; particularmente, do docente e do ensino de Filosofia. Empreendendo uma reflexão eminentemente teórica a partir do objeto empírico situado, questionamos se há a reprodução de estereótipos da docência, ou a sua quebra; e quais são os enunciados hoje construídos em torno da educação.
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Silva de Sá, Melissa Cristina. "O duplo como paródia em O Ano do Dilúvio." Em Tese 23, no. 1 (March 16, 2018): 275. http://dx.doi.org/10.17851/1982-0739.23.1.275-285.
Full textAbstract:
O Ano do Dilúvio, da canadense Margaret Atwood, apresenta uma distopia em que a humanidade foi dizimada por uma praga sem nome e à qual poucos sobreviveram. Dentre eles estão remanescentes do grupo religioso Jardineiros de Deus, cujo líder, Adam One, já tinha previsto que um “Dilúvio Seco” atingiria a humanidade. Pelos os sermões de Adam One antes e depois da catástrofe, assim como pela narrativa de outros personagens, o leitor é levado a um duplo mundo distópico: aquele do capitalismo exacerbado antes da catástrofe final e aquele com a humanidade quase dizimada. Meu foco neste trabalho é analisar como a narrativa de Adam One se constitui como paródia dos sermões cristãos. Conceituando paródia a partir de Linda Hutcheon, que vê em toda paródia a presença de um discurso duplo, pretendo discutir como a quebra de expectativa em relação ao sermão gera um paradoxo metaficcional. Através desse paradoxo, o texto chama atenção sobre sua própria condição como texto, criando um efeito estético que rompe com a narrativa tradicional ao mesmo tempo em que a endossa. Esse efeito de duplo textual, presente em outras obras da autora, em O Ano do Dilúvio é utilizado para questionar a suposta naturalidade dos discursos da religião e da ciência, enfatizando-se o modo como nossa realidade, assim como a ficção, é construída.
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Pereira, Volmir Cardoso. "O realismo tenso em Aquarius: aspectos utópicos e políticos na narrativa e na imagem fílmica." Raído 11, no. 28 (December 21, 2017): 196. http://dx.doi.org/10.30612/raido.v11i28.6327.
Full textAbstract:
Este ensaio elabora uma crítica sobre o filme Aquarius, dirigido por Kleber Mendonça Filho e lançado em 2016, destacando aspectos de conteúdo e forma que estabelecem, segundo nossa hipótese, características do que aqui vamos chamar de realismo tenso. Tal conceito visa compreender a poética do filme como uma construção narrativa que se aproxima do realismo formal, cujas fontes remontam ao romance literário do século XIX. Ao observar a influência da literatura realista sobre a linguagem do cinema, convém ressaltar que Aquarius apresenta traços do Neorrealismo Italiano e do Cinema Novo, ao mesmo tempo em que se apropria criticamente de estratégias contemporâneas do thriller de suspense na ação dramática e no encadeamento cênico. Por fim, observando a tensão que se estabelece no plano de conteúdo, podemos notar que ela também se expande para o plano de expressão, provocando uma quebra de expectativas que visa problematizar os estereótipos imagéticos e narrativos que povoam o imaginário do espectador contemporâneo. Assim, observando a narrativa fílmica, pretendemos mostrar como ela apresenta aspectos políticos e utópicos inscritos em forma e conteúdo, ao discutir o tema da reificação social no cenário brasileiro atual.
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Rodrigues, Maria do Rosário de Fátima, and Fernanda Costa Vilela. "Resolução da situação-problema e desfecho em histórias de crianças de 7 e 9 Anos." Psicologia: Ciência e Profissão 32, no. 2 (2012): 422–37. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-98932012000200011.
Full textAbstract:
O objetivo deste trabalho foi analisar a influência da situação de produção de textos narrativos, elaborados por crianças de 7 e 9 anos, em uma perspectiva psicogenética. Participaram deste estudo 23 alunos da primeira série e 50 da terceira. Após a escrita de uma história em situação livre, foram realizadas três sessões individuais com atividades de consciência metatextual, a saber: na sessão 1, apresentaram-se histórias curtas com suas partes constituintes marcadas em cores diferentes; na sessão seguinte, montou-se um quebra-cabeça em analogia às partes de uma história. Finalmente, houve a montagem de um baralho de história, e depois escreveu-se outra história em situação livre. Foi feita a comparação dos níveis da narrativa e características, da resolução da situação-problema e do desfecho, antes e depois da intervenção. Entre o pré e o pós-teste, os resultados da primeira série sinalizaram o aparecimento de histórias e de desfechos mais elaborados. Na terceira série, também houve aumento do número de histórias mais elaboradas, bem como da característica resolução da situação-problema, que se mostrou mais explicada. Conclui-se que as sessões de consciência metatextual aumentaram as habilidades de escrita das histórias, especialmente na terceira série, sendo mais apreciáveis nas características do que nos níveis das narrativas.
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Mora, Arthur Katrein. "Ciclos míticos do sul." Téssera 1, no. 2 (July 9, 2019): 33–58. http://dx.doi.org/10.14393/tes-v1n2-2019-48208.
Full textAbstract:
Ciclos míticos podem modificar uma linguagem – costumes, imaginário – para além do reconhecimento, alterando profundamente as relações de uma população com a sua terra. Relações estas que transitam entre tradição e progresso, manutenção e destruição, quebra e continuidade, e que permeiam a narrativa de Assim na terra, romance de Luiz Sérgio Metz. O espaço do Rio Grande do Sul, seus edifícios e seus personagens, além de seu processo histórico, encontra na literatura e em seu repertório de mitos, símbolos e tradições, um novo vigor que ilustra o consolo dos eufemismos frente ao esquecimento e a morte. Entre a afetividade poética dos espaços de Gaston Bachelard (1975) e as harmonias e redundâncias da imaginação simbólica de Gilbert Durand (1982;1988;1996), testemunhamos na obra de Metz uma jornada rumo à afirmação da saudade, intuição afetiva que dá sentido ao olvido e aos ciclos míticos da qual deriva.
Palavras-chave: imaginário, literatura gaúcha, ciclos míticos, Bachelard, Durand.
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Maffioleti Cavaler, Camila, and Amanda Castro. "Transtorno de Ansiedade Generalizada sob a perspectiva da Gestalt Terapia." Revista Psicologia, Diversidade e Saúde 7, no. 2 (July 30, 2018): 296. http://dx.doi.org/10.17267/2317-3394rpds.v7i2.1855.
Full textAbstract:
A ansiedade é uma característica biológica do ser humano, contudo sob condições excessivas pode atingir um nível patológico e trazer prejuízos ao bem estar dos indivíduos. O presente artigo é uma revisão narrativa do transtorno de ansiedade generalizada – TAG – compreendido à partir da escola psicológica Gestalt- terapia de Frederick Perls. O estudo concentrou-se em identificar a patologia, analisar sua etiologia e conhecer os indicadores de tratamento medicamentoso. Na perspectiva da Gestalt indivíduos ansiosos que tentam controlar a natureza reguladora a sua volta, não conseguem viver a vida de forma espontânea, pois estão preocupados com possíveis acontecimentos futuros. Quanto menos perceptivo de si próprio é o indivíduo, maior será seu empenho em se manter no controle das situações. Viver no presente é por si só um ato terapêutico. O princípio da hierarquia das necessidades está constantemente operando em todos os indivíduos, para que a situação mais importante venha emergir, basta que o indivíduo esteja consciente da experiência de si mesma o tempo todo, sem tentar controlá-la. Compreender o TAG possibilita ao terapeuta auxiliar seu paciente a sair de um ciclo vicioso disfuncional de quebra no ciclo de contato.
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Ferreira de Souza, Márcio. "Cintura Fina: da correnteza ao remanso." Artcultura 23, no. 42 (June 23, 2021): 291–96. http://dx.doi.org/10.14393/artc-v23-n42-2021-61866.
Full textAbstract:
José Arimateia Carvalho da Silva, que futuramente viria a ser conhecida como Cintura Fina, nasceu em Fortaleza em 1933. Décadas de sua trajetó- ria, entre o período em que já estava vivendo em Belo Horizonte (1953) até o ano de sua morte (1995), em Uberaba, emergem como recorte temporal do livro Enverga, mas não quebra: Cintura Fina em Belo Horizonte. Seu autor, Luiz Morando, doutor em Literatura Comparada pela UFMG, leva adiante um percurso de pesquisa, iniciado em 2002, sobre a memória LGBTQI+ em Belo Horizonte. Em Paraíso das maravilhas: uma história do crime do parque1, dedicou-se à pesquisa sobre o assassinato de um homossexual, ocorrido em 1946, na capital mineira, no Parque Municipal Américo René Gianetti, denominado à época, por seus frequentadores homossexuais, “Paraíso das maravilhas”. Os desdobramentos desse episódio foram investigados por Morando de maneira que, para além de uma mera narrativa sobre um crime de “natureza homoeró- tica”, resultou em um estudo mais amplo e profundo sobre “uma possível compreensão de formas de sociabilidade e de representação social homoerótica em Belo Horizonte nas décadas de 40 e 50 do século XX”.
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Castro, Marcílio França. "A virtualidade do sentido em Machado de Assis." Revista do Centro de Estudos Portugueses 19, no. 25 (December 31, 1999): 29. http://dx.doi.org/10.17851/2359-0076.19.25.29-54.
Full textAbstract:
<p>As noções de tempo e de espaço no fim do milênio transformam- se sob o avanço da tecnologia de comunicação e de informação. Nesse cenário, expandem-se os signos da multiplicidade, da virtualidade e da incerteza. O objetivo do estudo é apresentar uma leitura de Machado de Assis sob a perspectiva da experiência contemporânea, sobretudo para avaliar o discurso do sujeito-narrador nos contos <em>O Alienista </em>e <em>Missa do Galo</em>. Operando com o conceito de virtualidade e com as diferenças entre significação e sentido, procura-se demonstrar como a narrativa, naqueles contos, articulando a ironia e a ambigüidade, quebra a lógica da interpretação e se lança no campo da indeterminação do sentido.</p> Les notions de temps et d’espace au bout du millenaire se transforment sous l’avancement de la tecnologie de communication et d’information. Dans ce contexte, se répandrent les signes de la multiplicité, de la virtualité et de l’incertitude. Le but de cet étude est celui de présenter une lecture de Machado de Assis sous la perspective de l’experience contemporaine, surtout pour évaluer le discours du sujet-narrateur dans les contes <em>O alienista </em>et <em>Missa do galo</em>. En travaillant le concept de virtualité et les différences entre <em>signification </em>et <em>sens</em>, on cherche à démontrer comment, dans ces contes-là, la narration, en jouent avec l’ironie et l’ambigüité, casse la logique de l’interpretation et se jete dans le champs de l’indetermination du sens.
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Fernandes Alves da Silva Costa, Sílvia Maria, and Rodolfo Moraes Farias. "O insondável no fantástico contemporâneo: efeito perturbador em Cuentecillo policíaco, de Gabriel García Márquez." Revista Letras Raras 7, no. 3 (December 3, 2018): 263–78. http://dx.doi.org/10.35572/rlr.v7i3.1005.
Full textAbstract:
Este artigo visa analisar o insondável no fantástico contemporâneo no conto Cuentencillo policíaco (2008), do colombiano Gabriel García Márquez (1927-2014), relato que perturba o leitor quanto à ameaça do efeito fantástico ao romper os limites entre o real e o irreal na narrativa, no momento em que o corpo do senhor B chega em casa à seis e cinco da tarde, depois do seu dia de trabalho, abre a porta, entra com óculos posto, uma revista solicitada há uma hora antes por telefone por sua esposa, a senhora A, quando ele cai de bruços próximo a porta e a esposa percebe que ele está morto. O médico constata, pouco tempo depois de chamado, que ele morreu a pelo menos oito horas. Causando questionamentos, tanto nas personagens, quanto no leitor, o que os estudiosos chamam de violação das leis da realidade. Para esta análise, utiliza-se, principalmente, algumas ideias referentes ao gênero fantástico de Alazraki (2001), Ceserani (2006), Roas (2013), dentre outros. Deste modo, constata-se que a ameaça do fantástico está ligada ao medo, emocional e/ou intelectual, no fantástico tradicional, dos séculos XVIII e XIX, e/ou contemporâneo, criando a dúvida, a instabilidade do real, a quebra das normas da sociedade, adaptando-se, por assim dizer, a nova realidade que se faz.
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Cardozo, Denise, and Matheus Botelho. "Democracia em colapso?" Áskesis - Revista des discentes do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFSCar 9, no. 2 (September 9, 2021): 183–92. http://dx.doi.org/10.46269/9220.543.
Full textAbstract:
Trata-se da obra dos professores de ciência política na Universidade Harvard, Steven Levitsky, cuja pesquisa se concentra na América Latina e no mundo em desenvolvimento, e, Daniel Ziblatt, que estuda a Europa do século XIX aos dias de hoje. O livro é traduzido para o português por Renato Aguiar. Traz um interessante e elucidativo prefácio assinado pelo Professor titular do Departamento de Ciência Política da UFRJ, Jairo Nicolau, que além de fazer uma brilhante análise da narrativa central do livro, acerca do contexto de declínio democrático no mundo, e, em especial da crise do sistema político norte-americano, com a ascensão de Donald Trump à presidência, atenta o leitor a refletir sobre, para ele, duas discussões centrais do texto: a mudança das regras estadunidenses legais de escolha dos candidatos ao governo, e, a quebra de importantes regras informais, de tolerância mútua e reserva institucional, anteriormente respeitadas, comutações que possibilitaram a escalada de um outsider à Casa Branca, enfraquecendo, assim, o regime democrático norte-americano tradicional e consolidado. Para responder a questão central do texto “A democracia norte-americana está em perigo?” os autores fazem um estudo sobre o fracasso de democracias, em diferentes lugares e tempos (em especial o período pós-depressão dos anos 30, na Europa, e do autoritarismo dos anos 60 e 70, na América Latina), voltando a atenção para os tempos atuais em seu próprio país.
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Porto, Murilo de Jesus, Jaciara Pinheiro de Souza, Emile Ivana Fernandes Santos Costa, Cinara Rejane Viana Oliveira, Maria de Fátima Santana de Souza Guerra, Ana Mara Borges Araujo, and Jeferson de Menezes Souza. "Avaliação toxicológica: alterações em biomarcadores desencadeadas por exposição de trabalhadores rurais a agrotóxicos." Research, Society and Development 10, no. 1 (January 11, 2021): e26510111859. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i1.11859.
Full textAbstract:
Os agrotóxicos ou pesticidas são considerados substâncias quimícas que agem no meio ambiente, no sentido de controlar diferentes elementos que prejudicam o cultivo das lavouras ou pastagens, geralmente, sendo utilizados por trabalhadores ocupacionais a nível rural no intuito de maior produção e erradicação de doenças e pragas exitentes. Muitos trabalhadores não sabem lidar corretamente com a aplicação, compra, diluição e descarte dos agroquímicos. Dessa maneira, esta pesquisa tem como objetivo discutir as principais alterações em biomarcadores desencadeadas por exposição de trabalhadores rurais a agrotóxicos. Como metodologia o presente estudo trata-se de revisão narrativa, realizada entre os meses de agosto e dezembro de 2020. O levantamento de dados não se pautou para restrição do ano de publicação dos estudos encontrados. As bases de dados utilizadas foram: National Center for Biotechnology Information (PUBMED); Scientific Electronic Library Online (SCIELO); Literatura Latino- Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS); sites confiáveis; livros. A presente pesquisa mostra que o monitoramento de biomarcadores de exposição a agrotóxicos pode ser útil para verificar o surgimento de disfunções fisiológicas em populações expostas. Ressalta-se que os biomarcadores mais utilizados para a avaliação dos trabalhadores expostos aos agrotóxicos seriam as enzimas acetilcolinesterase eritrocitária (AChE) e butirilcolinesterase (BuChE), assim com o processo de exposição a agrotóxicos desencadea uma série de reações fisiológicas a nível nervoso, diminuindo, principalmente, a ação da enzima acetilcolinesterase, essa que por sua vez é responsável pela quebra do excesso da acetilcolina.
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Porto, Murilo de Jesus, Jaciara Pinheiro de Souza, Emile Ivana Fernandes Santos Costa, Cinara Rejane Viana Oliveira, Maria de Fátima Santana de Souza Guerra, Ana Mara Borges Araujo, and Jeferson de Menezes Souza. "Avaliação toxicológica: alterações em biomarcadores desencadeadas por exposição de trabalhadores rurais a agrotóxicos." Research, Society and Development 10, no. 1 (January 11, 2021): e26510111859. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i1.11859.
Full textAbstract:
Os agrotóxicos ou pesticidas são considerados substâncias quimícas que agem no meio ambiente, no sentido de controlar diferentes elementos que prejudicam o cultivo das lavouras ou pastagens, geralmente, sendo utilizados por trabalhadores ocupacionais a nível rural no intuito de maior produção e erradicação de doenças e pragas exitentes. Muitos trabalhadores não sabem lidar corretamente com a aplicação, compra, diluição e descarte dos agroquímicos. Dessa maneira, esta pesquisa tem como objetivo discutir as principais alterações em biomarcadores desencadeadas por exposição de trabalhadores rurais a agrotóxicos. Como metodologia o presente estudo trata-se de revisão narrativa, realizada entre os meses de agosto e dezembro de 2020. O levantamento de dados não se pautou para restrição do ano de publicação dos estudos encontrados. As bases de dados utilizadas foram: National Center for Biotechnology Information (PUBMED); Scientific Electronic Library Online (SCIELO); Literatura Latino- Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS); sites confiáveis; livros. A presente pesquisa mostra que o monitoramento de biomarcadores de exposição a agrotóxicos pode ser útil para verificar o surgimento de disfunções fisiológicas em populações expostas. Ressalta-se que os biomarcadores mais utilizados para a avaliação dos trabalhadores expostos aos agrotóxicos seriam as enzimas acetilcolinesterase eritrocitária (AChE) e butirilcolinesterase (BuChE), assim com o processo de exposição a agrotóxicos desencadea uma série de reações fisiológicas a nível nervoso, diminuindo, principalmente, a ação da enzima acetilcolinesterase, essa que por sua vez é responsável pela quebra do excesso da acetilcolina.
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Soares, Mayana Rocha. "“Um cu muito bonito, o da bicha”: notas de uma escritura queer em João Gilberto Noll." Revista Periódicus 1, no. 4 (January 17, 2016): 04. http://dx.doi.org/10.9771/peri.v1i4.15419.
Full textAbstract:
A literatura brasileira contemporânea já aponta para uma escritura da diferença, ou seja, uma produção artística que transita por caminhos literários que provocam desestabilizações em leitores e leitoras, seja estética ou estilisticamente; seja de cunho político, social ou ideológico. A escritura queer propicia um desvio, uma quebra na expectativa clássica da narrativa, e surpreende com a sua capacidade de desterritorializar, desde a estética até o conteúdo. A literatura de João Gilberto Noll caminha por essas tessituras, fragmentando os espaços, apresentando personagens-flaneur e, sobretudo por pautar temáticas que criam tensão com a lógica heteronormativa, acerca do gênero, sexo e sexualidades, por meio da instabilidade e de uma narração demasiadamente estilhaçada. Nessa perspectiva, proponho aqui uma análise de personagens nollianas e da sua própria escritura literária, através do romance A fúria do corpo (1981). O cu, como uma potência subversiva, aparece na obra de Noll como uma estética da feiura, um locus de questionamento e resistência de uma sexualidade não heterossexual, rompendo assim com a compreensão clássica do corpo apenas reprodutivo e do cu como uma área exclusiva de excreção, não habitável e fora dos limites do desejo. Em A fúria do corpo, há uma potência narrativa e também estética que situa o corpo humano fora dos limites da aceitabilidade social: dois corpos vagabundos que transitam nas ruas do Rio de Janeiro, em meio a um contexto de ditadura militar, muita repressão, mas também muitos escapes, como linhas de fuga, e subversões. A observação dos escapes, das subversões à norma e dos contínuos processos de reterritorialização podem ser vistos por meio de inúmeras representações artísticas, literárias, culturais e identitárias. A pós-modernidade não só permite a transgressão da linguagem, dos corpos e das identidades, bem como estimula a ruptura com o “velho regime” literário, tendo em vista o atual contexto multifacetado da existência humana e da produção de subjetividades. Este contexto de flexibilidades existenciais proporciona a evidência de uma escritura literária desviante. Utilizo aqui a compreensão de “práticas de si”, de Foucault; o conceito de “escritura”, em Barthes; os principais conceitos em Deleuze e Guattari, como devir, fluxo, desejo e corpo sem órgãos, além dos conceitos de gênero/sexo e performatividade de Judith Butler e demais teóricas/os dos estudos queer.
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Coutinho, Andre Antunes. "Esclerose múltipla: uma abordagem imunológica." Revista Educação em Saúde 8, no. 2 (December 18, 2020): 122–37. http://dx.doi.org/10.37951/2358-9868.2020v8i2.p122-137.
Full textAbstract:
Objetivo: Abordar os principais mecanismos imunológicos envolvidos na patogenia da Esclerose Múltipla dando ênfase à neuroinflamação e às intervenções terapêuticas atuais. Métodos: Trata se de uma revisão bibliográfica narrativa, utilizando se as bases de dados: Periódicos da Capes, Biblioteca Virtual em Saúde e Pubmed. Foram incluídos 55 artigos publicados no período de 2004 a 2019. Resultados: A etiopatogenia da Esclerose Múltipla envolve fatores genéticos, imunológicos e ambientais, que em conjunto, induzem processos de quebra da autotolerância imunológica, lesão neuronal, neuroinflamação e neurodegeneração. A neuroinflamação pode ser iniciada por antígenos próprios ou estranhos que são expostos aos leucócitos do sistema nervoso central. Leucócitos periféricos, especialmente, monócitos e linfócitos T e B, podem se infiltrar no sistema nervoso devido a alteração da permeabilidade da barreira hematoencefálica e, juntamente com a micróglia, possuem importante papel na indução de lesões desmielinizantes. A neurodegeneração pode gerar mais estímulos antigênicos. Atualmente existem 17 drogas imunomoduladoras aprovadas pela Food and Drugs Administration para o tratamento da doença, mas diversos estudos estão sendo realizados, visando novas abordagens terapêuticas. Conclusão: A etiologia da Esclerose Múltipla mantem-se uma incógnita, apesar de estudos atuais apontarem teorias sobre possíveis desencadeadores, extrínsecos e intrínsecos da autoimunidade na doença e da própria neuroinflamação, sendo a última um importante fator indutor da lesão tecidual e perpetuador da doença. A identificação de antígenos alvo reconhecidos por linfócitos T e B residentes e pelas micróglias, juntamente com a caracterização de mediadores inflamatórios solúveis é fundamental para elucidar a etiopatogenia da doença e sugerir novas propostas terapêuticas.
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Justo, Glaucia Figueiredo. "A percepção do nutricionista sobre os hábitos alimentares de pacientes em trabalho “home office” durante a pandemia da Covid-19: um relato de experiência." Journal of the Food and Culture of the Americas 2, no. 2 (December 31, 2020): 245–51. http://dx.doi.org/10.35953/raca.v2i2.89.
Full textAbstract:
Apresentar as percepções de nutricionistas docentes sobre a alimentação de funcionários de uma universidade, assistidos pelo Curso de Nutrição durante a pandemia do novo coronavírus (SARS-CoV-2). Metodologia: Trata-se de um relato de experiência sob a forma narrativa. A consulta era individual, assegurando a participação voluntária e consentida, e confidencialidade dos dados colhidos bem como a identidade do funcionário, as informações sobre alimentação, sobretudo as mudanças ocorridas durante a pandemia foram relatadas durante a consulta e organizadas de como vantagens e desvantagens da pandemia para a alimentação. Resultados: Foram realizados 27 atendimentos e, posteriormente, os retornos. Como vantagens destaca-se: a busca por alimentos mais saudáveis; reaproximação, das práticas culinárias, como elaboração das refeições; busca por receitas e retomada de antigos hábitos alimentares; melhora da qualidade da dieta, pela interrupção do acesso físico à restaurantes e lanchonetes, levando à um menor consumo de alimentos marcadores de alimentação não saudável. Como desvantagem: o trabalho home office e a nova rotina impuseram limitações de acesso a alimentos frescos e in natura; o alimento foi percebido como “válvula de escape”, “pequeno prazer” ou mesmo “para relaxar”; omissão de refeições, ou refeições fora do horário; quebra de rotinas e outras situações de mudanças para hábitos não saudáveis. Conclusão: A recomendação do distanciamento social trouxe consigo mudanças nas relações de trabalho e modos de vida e alimentação. Entender as escolhas, os hábitos de consumo, a maneira de organizar e realizar as refeições e os comportamentos alimentares, torna-se essencial, principalmente, neste momento.
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Almeida, Vanessa Ponstinnicoff de. "Repercussões da violência na construção da identidade feminina da mulher presa: um estudo de caso." Psicologia: Ciência e Profissão 26, no. 4 (December 2006): 604–19. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-98932006000400008.
Full textAbstract:
O presente trabalho procurou identificar a influência que os ciclos de violência exercem na formação da identidade da mulher presa. Além das implicações psicológicas, supôs-se que havia uma relação entre o padrão violento e a prática da criminalidade. Após o levantamento do referencial teórico, foram realizadas três entrevistas semi-dirigidas, gravadas, e posteriormente transcritas, com uma detenta que cumpre pena em regime semi-aberto, numa prisão no Estado de São Paulo. O material coletado foi analisado qualitativamente, o que facilitou uma compreensão não conclusiva dos motivos que levaram a colaboradora a agir de maneira criminosa, e, menos ainda, que apontasse saídas e soluções para suas dificuldades. Visou-se a um entendimento acerca da construção de sua identidade e de como o ciclo de agressões pudesse ter influenciado suas escolhas e atitudes. Durante a narrativa, a colaboradora destacou a violência em diversos momentos de sua vida: em casa, em seu meio social, com o parceiro e na prisão, bem como refletiu acerca das repercussões desse histórico. Nesse caso, verifica-se que a falta de recursos e de oportunidades de trabalho, a violência doméstica, a drogadição e a criminalidade, além de um filho de três anos, são apenas fragmentos de toda a formação de sua identidade. Ademais, percebe-se que ouvir o relato de vida de outra pessoa proporciona a revisão das próprias atitudes e atua na quebra de preconceitos, pois permite uma aproximação do ser humano enquanto possibilidade de eterna construção. Por fim, propõe-se a execução de estudos posteriores que possibilitem a elaboração de projetos com egressos bem como a criação de programas de intervenção psicológica no sistema prisional.
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Teixeira, Carla, and Breno José Andrade de Carvalho. "Complexo do Alemão para o mundo." Convergences - Journal of Research and Arts Education 14, no. 27 (May 31, 2021): 53–70. http://dx.doi.org/10.53681/c1514225187514391s.27.93.
Full textAbstract:
O objetivo desta pesquisa é analisar as estratégias de consolidação da marca e seu vínculo com o território do Complexo do Alemão, no Rio de Janeiro, a partir do Instagram da marca brasileira Kurandé. O estudo se justifica pelo predomínio de trabalhos sobre marcas territoriais ligados essencialmente a produtos e cidades. Exemplo são as de Melbourne, na Austrália e Porto Alegre (RS), no Brasil, que criaram assinaturas visuais, denominadas identidades territoriais, para promover a localidade, estimular o turismo, investimentos externos e as importações. Assim, mostra-se relevante por analisar as estratégias das comunidades periféricas para sua inserção no mercado, ao mesmo tempo em que constroem uma imagem que busca a quebra de estereótipos sobre esses territórios. Utilizamos o aporte sobre branding territorial de Giovana Almeida (2017), assim como de consumo de ativismo por Ana Miranda e Izabela Domingues (2018). O contexto da pós-modernidade e da identidade cultural são observados pela ótica de Stuart Hall (2014). A ligação da marca Kurandé com o Complexo do Alemão é percebida também pelo viés da Teoria do Empoderamento, com Joice Berth (2019), marcas emocionais, de Marc Gobé (2010) e descolonização, de Grada Kilomba (2019). Henry Jenkins, Sam Ford e Joshua Green (2018) permitiram analisar o Instagram da Kurandé com o aporte da cultura da conexão gerada pelas mudanças nas mídias e plataformas digitais. Como resultado, percebe-se uso de elementos identitários, seja na produção fotográfica, na marca, nome dos produtos e narrativa emocional criada, com marcadores do território, do povo negro e da ancestralidade. Esta pesquisa também visa ampliar o diálogo no campo do branding, design e comunicação ao trazer perspectivas teóricas emergentes e interdisciplinares.
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Nespoli Ramos, Rita de Cássia Antonia. "Concepções de linguagem e ensino nos Cadernos do Professor do Estado de São Paulo | Conceptions of language and teaching in the Teacher’s Notebooks of the State of São Paulo." Revista de Educação PUC-Campinas 24, no. 2 (June 26, 2019): 271. http://dx.doi.org/10.24220/2318-0870v24n2a4316.
Full textAbstract:
No período de 2008 a 2014, a experiência que se teve com alunos de sexta série/sétimo ano em escolas estaduais propiciou a verificação de que, com base nas concepções de linguagem adotadas em determinado enunciado, é possível refletir sobre os lugares sociais atribuídos a alunos e a professores, no ambiente escolar. Essa reflexão motivou a escrita deste artigo que procura descrever qual é a concepção de linguagem e de ensino que emerge de materiais didáticos de Língua Portuguesa. A partir da descrição, buscou-se analisar, pelo modo de dizer, como certos materiais didáticos cristalizam simulacros sobre os docentes e os discentes nas instituições de ensino. Para tanto, recortou-se dos “Cadernos da Secretaria do Estado de São Paulo” o momento em que o autor se dirige ao professor para apresentar o conceito do gênero “narrativa” e do gênero “relato”. Para a análise, escolheram-se comosuporte teórico os estudos dialógicos do discurso, pois, nessa perspectiva teórica, não há enunciados neutros, mas essencialmente responsivos, nos quais, por sua vez, pressupõe-se uma tomada de posição. Aplicam-se, então, os conhecimentos dialógicos para descrever as vozes com as quais o Caderno do Professor dialoga e entender os papéis educacionais colocados em jogo no processo de ensino‑aprendizagem. Como resultados, entendeu-se que, apesar de se colocar em jogo concepções de linguagem e de ensino incompatíveis, não há quebra da legitimação no Caderno do Professor, pois elas se fundamentam na mobilização de dois discursos reconhecidos na sociedade. Além disso, refletiu-se que, para o professor não se submeter à imagem de mero reprodutor de atividades de ensino, é preciso que o docente e todos os agentes escolares envolvidos no ensino-aprendizagem entendam os Cadernos do Professor do modo como vêm intitulado: “Material de apoio”.
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MacLeod, Catriona. "Sex and Death in Quebec." European Comic Art 5, no. 1 (July 1, 2012): 57–70. http://dx.doi.org/10.3167/eca.2012.050105.
Full textAbstract:
In comparison to the U.S. market, the trend for autobiographical sequential art arrived late within the history of the francophone bande dessinée. Its rising popularity throughout the 1990s and into the new millennium coincided, and to an extent connected, with another belated development in the French-language industry however: that of the growing presence of the female artist. This article considers the strong presence of life narratives in bandes dessinées created by women, before presenting a case-study examining the manipulation of the medium to an autobiographical end in Québécoise artist Julie Doucet's 1998 Changements d'adresses ['Changes of Addresses']. It considers how, in this coming-of-age narrative set first in Montreal and then New York, Doucet utilises the formal specificity of the bande dessinée to emphasise both the fragmentation and then reintegration of her hybrid enunciating instances. It further examines Doucet's usage of the life-narrative bande dessinée to oppose her representation from that of the disruptive male figures in her life, whose sexual presence in her personal evolution is often connected to images of dysfunction and death, finally suggesting via this examination of Julie Doucet and Changements d'adresses the particular suitability of female-created life narratives to feminist reappropriations of the francophone bande dessinée.
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Ahlert, Martina. "A gestão do imponderável e a esperança: notas exploratórias sobre conhecimento e escola entre quebradeiras de coco." Revista Pós Ciências Sociais 13, no. 25 (January 22, 2016): 43. http://dx.doi.org/10.18764/2236-9473.v13n25p43-60.
Full textAbstract:
Este artigo discorre sobre questões relativas à escola em um grupo de quebradeiras de coco babaçu da cidade de Codó (Maranhão). Analisa suas narrativas sobre infância destacando a presença feminina e familiar no aprendizado da atividade da quebra de coco em contextos rurais. Posteriormente, pensa a presença da instituição escolar nas suas narrativas sobre os filhos e netos. Por fim, trata das sutilezas e ambiguidades que estão presentes nas articulações entre ensinar a quebra de coco e incentivar a presença, das novas gerações, na escola.
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Shulman, Jane, Caroline Marchionni, and Catherine Taylor. "Queering Whole Person Care." International Journal of Whole Person Care 7, no. 1 (January 15, 2020): 45. http://dx.doi.org/10.26443/ijwpc.v7i1.233.
Full textAbstract:
This workshop is the product of a research study exploring the strategies that queer people develop to navigate hegemonic, heteropatriarchal health care systems, and ways that nurse education can incorporate a narrative-based, whole person care approach to understanding and supporting the needs of queer patients. This mixed-methods study included interviews with queer people, nurse educators and practicing nurses; textual analysis of queer health narratives; close reading of queer, feminist and cultural theory; and autoethnography.Some of the questions that we will explore are: How do queers use personal narratives to help navigate health care systems not designed to see/meet their needs? How do queers challenge dominant power structures in medicine? What does whole person care look like in a queer context? What would nurses like to see included in nursing education, and what do queers want health providers to know? What are the key pedagogical challenges in attempting such communication?The stories that queer people carry with them to medical encounters are a rich and underutilized resource for health care providers, and a tool for patients trying to manage serious or chronic illness. We will explore methods for including storytelling in nursing education as well as patient care, and participants will engage in a narrative medicine/autoethnographic exercise.We hope participants will leave our workshop with a better understanding of queer peoples' experiences of health care, and ways that queers and nurses can work together for better health outcomes.
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Zanazanian, Paul. "History Teaching and Narrative Tools." Articles, no. 7 (May 19, 2016): 70–96. http://dx.doi.org/10.7202/1036417ar.
Full textAbstract:
Based on an analysis of five English-speaking students’ written narratives on Quebec’s history, this article proposes a pedagogical tool for better integrating and vitalizing these students’ language community in Quebec. Despite tendencies of reliance and opposition emerging from their historical consciousness, these students do not employ clearly articulated and coherent English-speaking storylines for positioning themselves as a minority group. To this end, I suggest the creation of schematic narrative templates of English-speaking Quebec’s collective historical experiences for offering students workable springboards to develop personal narratives of belonging, while taking Francophone concerns of linguistic and cultural fragility into account.
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Braun, Adam F. "The end of Eschatology: Derrida´´ s specters of Marx and the futures of Luke´ ´´s Christ." Siwo Revista de Teología 12, no. 1 (August 7, 2019): 119–30. http://dx.doi.org/10.15359/siwo.12-1.5.
Full textAbstract:
Este artículo argumenta que la reciente investigación bíblica interesada en la escatología, en particular en la escatología del libro de Lucas, forma parte y refuerza el ambiente cultural del capitalismo tardío. En lugar de quedar subsumido en la distinción binaria entre inminencia y esperanza futura, el artículo realiza una relectura del así llamado “cumplimiento lucano” desde la perspectiva del libro Espectros de Marx de Jacques Derrida. A partir del enfoque en el parentesco de Jesús, se argumenta que, a pesar de ciertas proclamas escatológicas, Jesús nunca fue rey de ningún pueblo o lugar. Por lo tanto, al leer desde un contexto en el que las esperanzadoras narrativas mesiánicas han sido subsumidas por la narrativa capitalista es conveniente considerar, como lo ha hecho de manera introductoria Kotrosits, que el libro de Lucas es una narrativa cubierta de pesimismo empático.
Palabras clave: Lucas, escatología, Derrida, capitalismo, pesimismo.
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Vaudrin-Charette, Julie. "Reading Silenced Narratives: A Curricular Journey into Innu Poetry and Reconciliation." in education 21, no. 2 (December 2, 2015): 150–70. http://dx.doi.org/10.37119/ojs2015.v21i2.223.
Full textAbstract:
Using a life writing research methodology in this article, I seek to understand the complexities implicated in reading silenced narratives as a way towards reconciling internations relationships. To do so, I weave in the poetical territories of Josephine Bacon, Innu poet from Pessiamit, Quebec. I analyse how a poetic text has created spaces for reinterpreting silence[s], that journey into and beyond my whispered narratives as an emerging, settler scholar and curriculum theorist. As I tune into several layers of silences, I examine the pedagogical implications lying within public and intimate territories of silenced narratives and the narrative(s) of silence(s) in our various practices as educators.Keywords: Postcolonialism; Indigenous education; educator's role; pedagogyFigure 1. A visual abstract is offered here as an alternative way to enter the space of silenced narratives of symbolic literacies (see Battiste, 1986).
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Prada Londoño, Manuel Alejandro. "NARRARSE A SÍ MISMO: RESIDUO MODERNO EN LA HERMENÉUTICA DE PAUL RICOEUR." Revista Folios, no. 17 (May 13, 2017): 47. http://dx.doi.org/10.17227/01234870.17folios47.56.
Full textAbstract:
Este artículo se desarrolla en cuatro partes: en la primeraplanteamos la crítica de Ricoeur a la filosofía del sujeto, inaugurada porDescartes, confrontada con la propuesta nietzscheana que consideraengañoso el lenguaje por el cual puede decirse sujeto; en la segunda semuestra la posibilidad de hablar de identidad personal a partir de laconstrucción de una trama; en tercera instancia afirmamos que hablar deidentidad narrativa es reconocer la incapacidad que tiene el sujeto de captarseinstantáneamente, lo cual permite a Ricoeur sostener que su planteamientopuede denominarse ontología quebrada; las tres primeras partes siguen aRicoeur con cierta “fidelidad”. El cuarto apartado es un conjunto de preguntas,a propósito de los planteamientos ricoeurianos esbozados, que han idomostrando su pertinencia en el transcurso de nuestras investigaciones sobrenuevas narrativas en ciencias sociales.
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Lévesque, Stéphane, Jocelyn Létourneau, and Raphaël Gani. "'A Giant with Clay Feet': Quebec Students and their Historical Consciousness of the Nation." History Education Research Journal 11, no. 2 (May 1, 2013): 159–75. http://dx.doi.org/10.18546/herj.11.2.13.
Full textAbstract:
The aim of this paper is to explore French Canadian (Québec) students' historical consciousness of the nation through the lens of Social Identity Theory (SIT). Relying on a sample of 142 Quebéc's historical narratives written by Francophone Québécois students, the paper revisits findings from a previous study on the historical consciousness of young Québécois. Informed by SIT principles, our narrative analysis shows how most Franco-Québécois categorize the past in homogenous categories (e.g., the imperialist Anglophone; the surviving Francophone) and frame their stories into particular modes of present-day orientations. Implications of this studyfor history education are also discussed.
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Guevara, Maria de los Angeles Arias, and Marlenis Tamanini. "Narrativas de mujeres quebram Coco Babaçu em el sudeste de Pará." Caderno Espaço Feminino 32, no. 2 (February 29, 2020): 174–99. http://dx.doi.org/10.14393/cef-v32n2-2019-9.
Full textAbstract:
Este artículo analiza narrativas que revelan y resignifican la experiencia de mujeres que quebran Coco Babaçu en sudeste de Pará, mostrando que su agencia como sujetos políticos es construida en un contexto de conflictos socioambientales y en defensa de su territorio simbólico
PALABRAS CLAVES: Narrativas. Experiencia. Agencia. Conflictos Sócio- ambientales. Territorio Simbólico.
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Kokalov, Assen. "Queer Strategies to Reappropiate and Resignify the Urban Space in Gerardo González’ and Facundo Soto’s Narrative." Anclajes 22, no. 3 (October 1, 2018): 35–48. http://dx.doi.org/10.19137/anclajes-2018-2234.
Full text
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Penteado Siqueira, Verônica, and Beatriz Raposo de Medeiros. "proposta metodológica para o estudo da sincronização da fala em interação com a semântica." Gradus - Revista Brasileira de Fonologia de Laboratório 5, no. 1 (August 11, 2020): 99–124. http://dx.doi.org/10.47627/gradus.v5i1.151.
Full textAbstract:
Este trabalho apresenta uma proposta metodológica que possa viabilizar aobservação da fala sincronizada e sua possível relação com o nívelsemântico do enunciado proferido na situação em que duas pessoas leem emvoz alta o mesmo texto. Apresentaremos as bases teóricas e experimentaisdo estudo que constituiu um experimento preliminar. A questão central doestudo refere-se à interação entre um nível mais físico e concreto dalinguagem, a fala, e um nível mais abstrato, a semântica, formulada aquicomo: em que medida a tarefa de sincronização da fala pode sofrerinterferência da quebra de expectativa semântica? A fala sincronizada secaracteriza como um tipo de fala em que duas pessoas leem o mesmo textoao mesmo tempo, o que é fácil e rapidamente obtido. A quebra deexpectativa semântica refere-se a palavras que ocorrem fora de contextoe, portanto, podem causar um estranhamento em relação ao significado doenunciado ou do texto. Neste estudo preliminar, foram utilizados doistipos de texto (narrativo e expositivo) e duas condições experimentais(original e alterada), gerando cinco textos diferentes. Trazemos aqui osresultados das gravações de um par de participantes. Não foramobservadas diferenças significativas entre as condições experimentais;entretanto, destacamos a diferença, em valores brutos, entre as versõesdo texto narrativo. Este estudo, embora preliminar e exploratório,permite, por um lado, investigar a interação entre falantessincronizados, e por outro, indica passos futuros quanto à metodologia.