Academic literature on the topic 'R-32 refrigerant'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'R-32 refrigerant.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "R-32 refrigerant"

1

Ivana, Reza Taufiqi, Imron Musthofa, and Muhammad Rezki Fitri Putra. "ANALISA EFISIENSI LAJU PENDINGINAN REFRIGERAN R-32, R-134A, R410A, DAN LPG PADA SIMULATOR REFRIGERATOR." JTAM ROTARY 5, no. 2 (2023): 70. http://dx.doi.org/10.20527/jtam_rotary.v5i1.8416.

Full text
Abstract:
Efisiensi sistem refrigeran dengan fungsi sebagai fluida yang menyerap panas dalam sistem sehingga terjadi penurunan suhu melalui mekanisme evaporasi dan kondensasi. Percobaan ini dilakukan untuk mengetahui refrigeran yang mempunyai dampak laju pendinginan terbaik dengan tingkat temperatur yang berbeda sehingga dapat diamati laju pendinginan dari refrigeran R-134a, R-32, R-410a, dan LPG. Dalam prakteknya menggunakan simulator pendingin sebagai media pembelajaran dalam menerapkan prinsip kerja mesin refrigerasi. Metode penelitian yang dilakukan adalah dengan mengukur temperatur pada waktu 30 de
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Ufie, Rikhard, Cendy S. Tupamahu, Sefnath J. E. Sarwuna, and Jufraet Frans. "KAJI PERFORMANSI REFRIGERAN R-290, R-32, DAN R-410A SEBAGAI ALTERNATIF PENGGANTI R-22." ALE Proceeding 4 (August 17, 2021): 133–39. http://dx.doi.org/10.30598/ale.4.2021.133-139.

Full text
Abstract:
Refrigerant R-22 is a substance that destroys the ozone layer, so that in the field of air conditioning it has begun to be replaced, among others with refrigerants R-32 and R-410a, and also R-290. Through this research, we want to know how much Coefficient of Performance (COP) and Refrigeration Capacity (Qe) can be produced for the four types of refrigerants. The study was carried out theoretically for the working conditions of the vapor compression cycle with an evaporation temperature (Tevap) of 0, -5, and -10oC, a further heated refrigerant temperature (ΔTSH) of 5 oC, a condensation tempera
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Al-Zahrani, Ahmed. "Investigating New Environmentally Friendly Zeotropic Refrigerants as Possible Replacements for Carbon Dioxide (CO2) in Car Air Conditioners." Sustainability 16, no. 1 (2023): 358. http://dx.doi.org/10.3390/su16010358.

Full text
Abstract:
The widespread use of automobiles and the increased duration spent within automobiles equipped with air conditioning systems have prompted various countries to enforce regulations that advocate for eco-friendly cooling substances (refrigerants) characterized by a slight global warming potential (GWP) and the absence of an ozone depletion potential (ODP). The imperative for automobiles to possess air conditioning systems that are both high-performing and eco-conscious has emerged as a means to mitigate their ecological impact, reduce fuel usage, and minimize carbon emissions. Zeotropic refriger
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Al-Zahrani, Ahmed. "Energy and Exergy Analysis on Zeotropic Refrigerants R-455A and R-463A as Alternatives for R-744 in Automotive Air-Conditioning System (AACs)." Processes 11, no. 7 (2023): 2127. http://dx.doi.org/10.3390/pr11072127.

Full text
Abstract:
The popularity of vehicles and the increased time spent in cars with air conditioning systems has led to regulations in many countries that require the use of environmentally friendly refrigerants with minimal global warming and zero ozone depletion potential (GWP and ODP). Cars need high-performance, eco-friendly air conditioning systems to reduce their impact on the environment, lower fuel consumption, and decrease carbon emissions. The aim of the current work was to propose CO2-based blend zeotropic refrigerants, R-455A (R-744/32/1234yf) and R-463A (R-744/32/125/1234yf/134a), to improve the
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Mudana, I. Nyoman, Yanu Prapto Sudarmojo, and I. Gusti Ngurah Janardana. "Studi Pengaruh Jenis Refrigerant Terhadap Pemakaian Daya Listrik Pada Mesin Pengkondisian Udara (AC)." Jurnal SPEKTRUM 5, no. 1 (2018): 146. http://dx.doi.org/10.24843/spektrum.2018.v05.i01.p21.

Full text
Abstract:
Air conditioning is strongly influenced by Refrigerant. R.22 refrigerant is currently still widely used with high level of electric power consumption. The purpose of this research is to analyze the influence of types of refrigerant to the electric power consumption of AC by measuring the electric power requirement of each Refrigerant (R.22, R.410, R.32, EnggasM60 and Isceon MO99). The results showed that R.410 uses 335 Watt with the total cost of Rp 42,210 / month, R.32 uses 328 Watt power with the total cost of Rp 41.328 / month, R.22 uses 271 Watt power with theotal cost of Rp 34.146 / month
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Bell, Ian H. "Mixture Model for Refrigerant Pairs R-32/1234yf, R-32/1234ze(E), R-1234ze(E)/227ea, R-1234yf/152a, and R-125/1234yf." Journal of Physical and Chemical Reference Data 52, no. 1 (2023): 013101. http://dx.doi.org/10.1063/5.0135368.

Full text
Abstract:
In this work, thermodynamic models based on the corresponding states framework with departure terms are developed for the refrigerant pairs R-32/1234yf, R-32/1234ze(E), R-1234ze(E)/227ea, R-1234yf/152a, and R-125/1234yf. These models are based on new measurements of density, speed of sound, and phase equilibria, combined with the data available in the literature. The model for R-32/1234yf is most comprehensive in its data coverage, with speed of sound deviations within 1%, density deviations within 0.1%, and bubble- and dew-point pressure deviations within 1%. The other mixtures have generally
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Kim, Dennis K., and Peter B. Sunderland. "Viability of Various Sources to Ignite A2L Refrigerants." Energies 14, no. 1 (2020): 121. http://dx.doi.org/10.3390/en14010121.

Full text
Abstract:
Environmental considerations are motivating the adoption of low global warming potential refrigerants. Most of these are mildly flammable, i.e., A2L. Their susceptibility to ignition from various ignition sources is poorly understood, particularly for the stoichiometric and quiescent mixtures that are emphasized here. The viability of fifteen residential ignition sources to ignite four A2L refrigerants is considered. Tests are performed in a windowed chamber with a volume of 26 L. The refrigerants are R-32 (difluoromethane); R-452B (67% R-32, 26% R-1234yf, and 7% pentafluoroethane); R-1234yf (
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Ashfi Rayhan, Fajri, Amir Marasabessy, Wiwin Sulistyawati, Dea Zulpiana Putri, Anandita Fatihah, and Deva Natasya. "Thermodynamic Performance Comparison of Refrigeration Systems using R-134a, R-744, and R-32 for Indonesian Fishing Boats." Journal of Advanced Research in Fluid Mechanics and Thermal Sciences 128, no. 1 (2025): 19–31. https://doi.org/10.37934/arfmts.128.1.1931.

Full text
Abstract:
Indonesian fishermen are lagging behind in the global fishing Industry due to several reasons such as the absence of effective fish refrigeration storage facilities. This is observed from the fact that the fishing boats use conventional refrigerants, R-134a, considered capable of damaging the ozone and climate. Meanwhile, the boats in Europe are using carbon dioxide, R-744, which has been updated and believed to be better for nature. Therefore, this study aimed to compare and analyze the enthalpy, energy, and coefficient of performance (COP) in the cooling system of fishing boats varied at R-1
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Muliawan, Rizki, and Ari Darmawan Pasek. "PREDICTING OF REFRIGERANT LEAKAGE IN A CONDITIONED ROOM: A NUMERICAL STUDY LEAKS DISTRIBUTION R-32 REFRIGERANT IN A/C SPLIT UNIT." ASEAN Engineering Journal 12, no. 2 (2022): 11–18. http://dx.doi.org/10.11113/aej.v12.16499.

Full text
Abstract:
Hydrocarbon Refrigerant R-32 called difluoromethane is one alternative solution used for Air Conditioning (A/C) unit split, but the weakness is flame property. This study investigates and analyzes flammable refrigerant difluoromethane distributions in the room affected by the A/C unit's leakage. It discusses the distribution of flammable refrigerant R-32 (difluoromethane) in an air-conditioned room. The simulation uses three variations of mass flow rate (leakage) and three airflow rate variations: low, medium, and high cold airflow velocity. Numerical calculations are used in CFD ANSYS FLUENT
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Alsouda, Fadi, Nick S. Bennett, Suvash C. Saha, and Mohammad S. Islam. "A Novel Direct-Expansion Radiant Floor System Utilizing Water (R-718) for Cooling and Heating." Energies 17, no. 17 (2024): 4520. http://dx.doi.org/10.3390/en17174520.

Full text
Abstract:
While forced-air convective systems remain the predominant method for heating and cooling worldwide, radiant cooling and heating systems are emerging as a more efficient alternative. Current radiant cooling systems primarily rely on hydronic chilled water systems. This study introduces direct-expansion radiant cooling as a novel technique that could enhance the efficiency of radiant cooling and reduce its environmental impact. Water (R-718) has been tested as a refrigerant due to its favorable thermodynamic properties and environmental advantages; however, to the author’s knowledge, it has yet
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "R-32 refrigerant"

1

Huang, Shih-Tzuen, and 黃世尊. "Investigations4of pool boiling of R-22 and alternative refrigerant mixture R-32/R-134a." Thesis, 1996. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/69790624475508036658.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Yen, Chia-Houng, and 顏家宏. "Study of two Auto-Cascade Refrigeration System with Refrigerant Mixture R-32/R-134a." Thesis, 2004. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/3umbv7.

Full text
Abstract:
碩士<br>國立交通大學<br>機械工程系所<br>92<br>The objective of this research is to design a two auto-cascades refrigeration system with refrigerant mixture R-32/R-134a in which two phase separators and two heat exchangers are used to raise the concentration of the richer R-32 mixture flow through the evaporator in order to achieve the low temperature cooling , only utilize a 1.5HP compressor to support system power consumption. In comparison with the one-cascade system , test results for a R-32/R-134a(30/70 wt%) two cascades loop , showed an increase of only 2.14 % in the power consumption , and a cop valve
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Kuo, Jin-Nong, and 郭金農. "Analysis of Pool Boiling Enhanced Heat Transfer of R-134a and Refrigerant Mixture R-32/R-134a." Thesis, 1997. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/11643328276927798987.

Full text
Abstract:
碩士<br>國立交通大學<br>機械工程研究所<br>85<br>The heat transfer characteristics of R-134a and refrigerant mixture R-32/R-134a in pool boiling were investigated, experimentally using a smooth tube and three integral-fin tubes of 16FPI, 21FPI, 26FPI at different saturated states. The experimental results showed that the heat transfer coefficients increase with heat flux. However, it was observed that the 16FPI integral-fin tube can enhance the heat transfer coefficients to the greatest extent. The analysis for both smooth and integral-fin tube correlations inthis study could predict the heat transfer coef
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

TSAI, YUNG-CHUN, and 蔡永俊. "Experimental Investigation of an Alternate Refrigerant R-32 for R410A in Split Air Conditioner." Thesis, 2016. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/78302647476824584993.

Full text
Abstract:
碩士<br>東南科技大學<br>機械工程研究所<br>104<br>This study used R32 refrigerant in a small R410A split air conditioner (SAC) to evaluate the performance and feasibility of using these different mass (300g, 400g, 500g, 600g, and 700g) R32 alternative refrigerants by conducting the power consumption, the cooling capacity and the energy efficiency ratio (EER) tests. The experimental setup was based on the charged mass of R410A refrigerant is 700g, the power consumption is 0.909kW, the cooling capacity is 2.28 kW, and the EER is 2.6. The research successfully developed the alternative procedure of a small R410A
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Sung, Kuan-Fu, and 宋冠賦. "Experimental study on flow boiling heat transfer and pressure drop of refrigerant R-32 in a horizontal tube." Thesis, 2018. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/dkt595.

Full text
Abstract:
碩士<br>國立中央大學<br>機械工程學系<br>106<br>Due to the global warming effect considerations, refrigerants with lower value of the Global Warming Potential (GWP) will be the next generation refrigerants which are used in the industry and the residential air-conditioner. And now, a new developed refrigerant R-32, with GWP value of 675, has proposed to substitute refrigerant R-410A whose GPW value is 1975. Therefore, many major air-conditioning manufactures have determined refrigerant R-32 in their products and some studies have been discussed in recent years. However, the information of refrigerant R-32 on
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "R-32 refrigerant"

1

Kazi, Juned R., and Neeraj Agrawal. "Experimental Investigation of Dehumidifier Hybrid Air Conditioner Integrated Zeotropic Refrigerant Blend R-407C Air Source Water Heat Pump." In Renewable Energy and Climate Change. Springer Singapore, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-32-9578-0_16.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Cavalcanti, Ianê Augusto Muraro, Leonardo Oliveira de Souza, Lucas Henrique da Costa Cavalcanti, Raissa Oliveira de Azevedo, and Janaína dos Santos Dias. "Capítulo 2 – Meu corpo está se transformando Não sou mais menino Não sou mais menina." In Adole Saúde. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2025. https://doi.org/10.29327/5595655.1-2.

Full text
Abstract:
E aí, pessoal! Preparem-se para uma das fases mais incríveis da vida: a puberdade! Que faz parte da adolescência ou de forma carinhosa Adole. É como se o corpo de vocês passasse por uma reforma geral, sem aviso prévio, sabe? De repente, tudo muda, e é normal, é fisiológico. O legal é que todo mundo passa ou vai passar por isso! Vamos então aprender um pouco sobre essa fase tão importante da vida. A puberdade é tipo a ponte entre a infância e a adolescência. Seu corpo começa a se preparar para a vida adulta e para quem sabe um dia, construir sua família, ter filhos, ser um grande profissional. A Organização Mundial da Saúde (OMS) diz que a adolescência vai dos 10 aos 19 anos, mas a puberdade pode dar o ar da graça um pouquinho antes para alguns. A figura 1, retrata a ponte da adolescência, você está deixando para trás sua infância e caminhando para seu amadurecido, vai se tornar um jovem adulto saudável. Essa ponte as vezes balança, as vezes está firme, e as vezes parece que vai cair, se você tiver as devidas orientações (deve buscar com pessoas confiáveis), conseguirá chegar do outro lado com qualidade de vida e será um adulto feliz. Figura 1. A ponte da Adolescência Desenho: Lins Maia, 2025 Em várias culturas pelo mundo, a puberdade é celebrada como um marco importante! No Japão, por exemplo, o "Seijin no Hi" celebra jovens que completam 20 anos. Em algumas comunidades indígenas brasileiras, existem rituais de passagem para a vida adulta. Nas tradições judaicas, o Bar Mitzvah (para meninos) e o Bat Mitzvah (para meninas) marcam a entrada na adolescência. Esses rituais são como sinais sociais que ajudam os jovens a entenderem seu novo papel na comunidade. Pense na puberdade como uma orquestra de hormônios, cada etapa no seu ritmo e tempo. Eles amadurecem ou aperfeiçoam várias partes do corpo, iniciando geralmente, para as meninas, entre 8 e 13 anos, e para os meninos, entre 9 e 14. Mas não esqueça, esse é o geral, mas pode ocorrer antes ou depois das idades mencionadas. Que mudanças ocorrem nos meninos? Estirão do crescimento: Suas roupas encolheram do nada? Calma, não é mágica! Durante a puberdade, os meninos podem crescer até 10 centímetros em um único ano. É tipo um alongamento que ocorre enquanto você dorme! Esse "estirão" costuma rolar mais tarde para os meninos (entre 13 e 15 anos) do que para as meninas. Seus ossos longos, tipo os das pernas e braços, crescem rapidamente por causa de hormônios como o do crescimento (GH) e a testosterona. Voz de locutor: Sua voz está meio estranha, oscilando ou ficando mais grossa? Totalmente normal! Isso acontece porque sua laringe (aquele "gogó" que aparece no pescoço) está crescendo. As cordas vocais dos meninos podem aumentar até 60% na puberdade, enquanto nas meninas é cerca de 34%. Por isso, a voz masculina tende a ficar mais grave. E sim, é comum ela dar umas falhadas no meio da transição. Pelos, pelos e mais pelos: Começaram a aparecer pelos no rosto, axilas, pernas e na região íntima? Isso faz parte! Cada um tem seu tempo, e alguns terão mais pelos que outros. A sequência geralmente é: primeiro pelos pubianos e axilares, depois nas pernas e braços, e por último no rosto e peito. Se seu pai ou avô tem bastante pelo, grandes chances de você também ter, é a genética agindo! Figura 2. Mudanças nos pelos pubianos - Meninos Desenho adaptado por Lins Maia, 2025 Espinhas: Aquelas lesões na pele que ninguém gosta aparecem porque suas glândulas sebáceas estão trabalhando intensamente, produzindo mais oleosidade. Cerca de 85% dos adolescentes têm acne, e ela costuma ser mais forte nos meninos por causa dos hormônios masculinos (andrógenos). Se estiver incomodando muito, um dermatologista pode ajudar com tratamentos específicos. E a dica de ouro: não esprema as espinhas! Isso pode deixar marcas ou infeccionar. Figura 3. Glândula Sebácea Glândula Sebácea Desenho adaptado por Lins Maia, 2025. Ejaculação noturna (sonhos molhados): Acordou e a cueca ou o pijama ou a roupa de cama estavam úmidas? Provavelmente foi uma ejaculação noturna, também conhecida como "sonho molhado". Isso é o seu corpo "treinando" suas novas funções reprodutivas, e é totalmente natural! Não indica nada de errado. Mais ou menos 80% dos meninos experimentam isso na puberdade. Músculos em formação: Com o aumento da testosterona, os meninos começam a ganhar mais massa muscular. Por isso, seus ombros podem alargar e seus braços e pernas ficarem mais definidos. A puberdade é um ótimo momento para começar a se exercitar, porque seu corpo responde super bem aos estímulos nessa fase. Que mudanças ocorrem nas meninas? Seios crescendo: Um dos primeiros sinais da puberdade nas meninas! O desenvolvimento pode ser rápido ou gradual, e é normal sentir sensibilidade ou ter um seio maior que o outro por um tempo. Tudo isso é considerado normal! Antes da puberdade, somente os mamilos se elevam; depois ocorre uma pequena elevação e a aréola fica maior (broto mamário); continuam crescendo, mas o contorno do seio e da aréola ainda não se separam; com o passar do tempo, seio e aréola formam uma elevação separada que vão tomando contorno de adulto. É bem comum um seio se desenvolver antes do outro, mas na maioria das vezes, essa diferença diminui com o tempo. Figura 4. Mudanças no corpo das Meninas Mudanças nas curvas: O corpo feminino ganha novas formas, e a região do quadril tende a alargar. Isso é o seu corpo se preparando para a vida adulta. Essa mudança acontece por causa do aumento de gordura na região pélvica, nas coxas e nos glúteos, tudo programado biologicamente e influenciado principalmente pelo estrogênio. Essa distribuição de gordura, com mais concentração na parte de baixo do corpo, é uma característica do desenvolvimento feminino e é importante para a saúde reprodutiva futura. Ocorre a primeira menstruação (menarca): Um grande marco que geralmente acontece entre 9 e 15 anos. No Brasil, a média é 12,5 anos. É importante marcar no calendário quando sua menstruação começa e termina. Assim você entende melhor seu ciclo! Algumas informações importantes sobre a menstruação: Geralmente ela dura de 3 a 7 dias; O ciclo menstrual completo tem uma média de 28 dias, mas pode variar entre 21 e 35 dias; Nos primeiros anos, é normal ter ciclos irregulares; Cólicas (dismenorreia) são comuns por causa da contração do útero. Ela começa normalmente com o início do fluxo menstrual e perdura pode durar por 48 ou até 72 horas; No período menstrual, você pode usar: Absorventes externos (descartáveis ou de pano); Absorventes internos (tampões); Coletores menstruais; Calcinhas absorventes. Figura 5. Absorventes externos e absorventes internos Foto e desenho: Lins Maia, 2025 É importante conhecer todas as opções para saber escolher qual dispositivo utilizar sendo confortável! Secreção vaginal: Antes da primeira menstruação, você pode notar uma secreção esbranquiçada ou transparente na sua calcinha. Isso é totalmente normal e mostra que seu sistema hormonal está funcionando direitinho. A função dessa secreção é manter a higiene e a saúde da sua vagina. Mas, se a secreção tiver um cheiro forte, cor amarelada/esverdeada ou te der coceira, é bom procurar um médico. Mudanças comuns, independente do gênero: Como você está hoje? Montanha-russa de emoções: As emoções ficam meio doidas na puberdade, né? Um minuto você está superfeliz, no outro, meio triste. Irritabilidade pode aparecer mais, e você pode começar a ter uns crushes (interesses românticos). A necessidade de ter mais privacidade aumenta, e a preocupação com a aparência física também. Essas variações são absolutamente normais! Os hormônios também agem no seu cérebro e nas suas emoções. A neurociência mostra que o cérebro adolescente está em uma fase de desenvolvimento e reorganização intensa. É como se ele estivesse sendo reprogramado, formando novas conexões e eliminando outras para ficar mais eficiente. A parte do cérebro responsável por controlar impulsos e tomar decisões (o córtex pré-frontal) ainda está se desenvolvendo; áreas ligadas às emoções, como a amígdala, ficam superativas. A produção de dopamina aumenta, o que pode te fazer buscar mais recompensas e novas experiências; as conexões entre diferentes regiões do cérebro estão sendo reorganizadas. Essas mudanças no cérebro explicam por que adolescentes podem ser mais impulsivos, emotivos e sensíveis ao que os amigos pensam. Lidando com as oscilações de suas emoções Foto: Bentes, 2025. Como lidar com as oscilações das emoções? Tenha um diário para registrar o que você sente; Aprenda técnicas de respiração e de atenção plena (mindfulness); Faça atividades físicas regularmente; Use a arte para se expressar, tipo música ou desenhos; Converse com amigos ou adultos de confiança. É importante saber que essas oscilações emocionais são normais, e ter ferramentas para gerenciá-las de forma saudável é muito importante. Existe um momento certo para iniciar a puberdade? Não existe um momento exato para a puberdade começar. Alguns se desenvolvem mais cedo, outros mais tarde, e isso é completamente esperado, é o fisiológico. Fatores como sua genética, alimentação, exercícios e até o ambiente podem influenciar quando e como a puberdade acontece. Pode ocorrer: Puberdade precoce: Se os sinais aparecem antes dos 8 anos nas meninas ou 9 nos meninos. Nesses casos, é bom procurar um médico. Puberdade tardia: Se não houver sinais de desenvolvimento até os 13 anos nas meninas ou 14 nos meninos. Também é importante buscar orientação profissional. Em ambas as situações, a avaliação de um profissional de saúde capacitado é essencial para garantir que o crescimento e o desenvolvimento estão ocorrendo sem anormalidades. Quais os cuidados diários com o corpo na puberdade? Com o aumento da transpiração e da oleosidade, a higiene é ainda mais importante. Realize corretamente e converse com os colegas, sempre se observando para entender o que se adere melhor e evitar utilizar o que seja inadequado para a pele. Vamos a alguns LEMBRETES: Banho diário: Lave bem todas as partes do corpo, especialmente axilas, região íntima e pés. Nos climas quentes aumentar a frequência dos banhos e usar cremes hidratantes. Desodorantes/antitranspirantes: O cheiro nas axilas é normal e pode ser controlado com produtos específicos. Antitranspirantes diminuem o suor, e desodorantes neutralizam o odor. Experimente para ver qual funciona melhor para você. Cuidados com a pele: Lave o rosto duas vezes ao dia com produtos suaves, principalmente se tiver acne. Use produtos que não obstruam os poros, evite espremer espinhas e use protetor solar todo dia. Se a acne for grave, procure um dermatologista. Saúde bucal: Escove os dentes pelo menos três vezes ao dia e use fio dental. O mau hálito pode ser mais comum na puberdade em razão dos hormônios e causa introspecção social, além de doenças sistêmicas. Alimentação balanceada: Seu corpo precisa de energia para todas essas transformações. As necessidades nutricionais aumentam bastante na adolescência, principalmente de cálcio, ferro, zinco e proteínas. Coma proteínas para os músculos (carnes, ovos, feijão), cálcio para os ossos (leite, iogurte, queijo, gergelim), ferro para evitar anemia (carnes, vegetais verde-escuros), frutas e vegetais para vitaminas e minerais, e cereais integrais para energia. Beber pelo menos 2 litros de água por dia, principalmente durante o estirão do crescimento. Evite ou diminua o consumo de bebidas gaseificadas (refrigerantes) e evite os energéticos a qualquer custo. Melhor programar tudo o que vai fazer e que exija esforço mental e físico. Dormir bem: O crescimento acontece principalmente enquanto você dorme. Adolescentes precisam de 8 a 10 horas de sono por noite. Durante o sono profundo, o corpo libera mais hormônio do crescimento, que é essencial para o desenvolvimento na puberdade. Movimentar-se: Fazer exercícios ajuda no desenvolvimento e no seu bem-estar emocional. Encontre algo que você goste, tipo dança, natação, futebol ou caminhada, quem sabe tocar um instrumento, fazer parte de uma orquestra???. Ter inteligência emocional: Tentar entender e dar nome ao que você sente é o primeiro passo para lidar com as emoções intensas. Conversar: Se algo estiver te preocupando, converse com adultos em quem você confia. Ter alguém para conversar é uma das melhores estratégias para se proteger emocionalmente na adolescência. Ter rede de apoio: Tenha bons relacionamentos com sua família e amigos. O apoio social é fundamental nessa fase, principalmente para as escolhas em todos os aspectos da vida. Utilizar a tecnologia com moderação: As redes sociais podem aumentar a pressão e as comparações. Lembre-se que o que você vê online nem sempre é a realidade. Procure cronometrar o tempo de uso das telas, seja para estudar ou se divertir. Quando procurar um profissional? Puberdade muito cedo ou muito tarde; Cólicas menstruais tão fortes que atrapalham suas atividades diárias; Acne grave que não melhora com os cuidados básicos; se seu crescimento estiver muito diferente da média; Mudanças de humor extremas que atrapalham seu dia a dia; Preocupação constante com a imagem corporal. Mitos e verdades sobre a puberdade: "Menstruação é uma doença." Mito! A menstruação é um processo normal e saudável do corpo feminino. É simplesmente o revestimento do útero descamando periodicamente. Sintomas intensos é melhor buscar ajuda de profissionais da saúde. "Acne surge por causa de chocolate." Mito! A acne está muito mais ligada aos seus hormônios do que à sua alimentação. Embora algumas dietas ricas em açúcar e gordura possam piorar a acne em quem já tem predisposição, a principal causa é hormonal. "Desenvolvimento mais lento indica alguma doença." Mito! Cada pessoa tem seu próprio ritmo de desenvolvimento, e isso é totalmente normal. A genética é o principal fator que determina a velocidade do seu crescimento. "Fazer esportes interrompe o ciclo menstrual." Mito! Só o excesso de exercícios combinado com um peso corporal muito baixo pode afetar o ciclo menstrual. Atividade física moderada é super benéfica e não atrapalha a menstruação. "Tomar banho frio durante a menstruação faz mal." Mito! Não existe nenhuma prova científica de que a temperatura da água afete a menstruação de forma negativa. Pode tomar banho normal, relaxa! "É preciso evitar lavar o cabelo durante a menstruação." Mito! Mais um conceito sem base científica. A higiene deve ser mantida normalmente durante o período menstrual. "Desenvolvimento puberal precoce indica maior masculinidade." Mito! O momento em que a puberdade começa não tem nada a ver com características de comportamento de gênero. São apenas variações biológicas individuais. Dicas de ouro: Que tal fazer um diário pessoal para registrar todas as transformações físicas e emocionais que você adolescente está vivenciando? Isso pode te ajudar a entender melhor esse período tão importante da sua vida! Você pode incluir no seu diário: As mudanças físicas que você percebe; os sentimentos que você tem; suas dúvidas sobre seu desenvolvimento; Situações difíceis e como você as enfrentou; suas conquistas e o que você aprendeu sobre si mesmo. Acompanhe seu crescimento, medindo sua altura a cada três meses para ver o quanto você está crescendo. Converse com seus familiares ou outros adultos sobre as experiências deles na puberdade. Esclareça as suas dúvidas na escola: Sugira que na sua escola criem um jeito de serem feitas perguntas anônimas sobre puberdade para discutir em grupo. Seja um pesquisador: Escolha algo sobre a puberdade que te deixe curioso e pesquise mais sobre o assunto. Seu corpo é incrível e está se preparando para a próxima fase da sua vida! A puberdade não é só um monte de mudanças biológicas, é uma jornada de autodescoberta e crescimento pessoal! Tenho dúvidas ou curiosidades sobre o assunto!?1?!?! REFERÊNCIAS ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ODONTOLOGIA. Guia de saúde bucal para adolescentes. São Paulo: ABO, 2021. BECKER, D. Adolescentes em desenvolvimento: aspectos psicossociais da puberdade. Rio de Janeiro: Editora Guanabara, 2021. BEHLAU, M.; PONTES, P. Mudanças vocais durante a puberdade. Revista Brasileira de Otorrinolaringologia, v. 85, n. 4, p. 429-439, 2019. BRASIL. Ministério da Saúde. Caderneta de Saúde do Adolescente. Brasília: Ministério da Saúde, 2018. CAMPOS, H. et al. Corrimento vaginal fisiológico e patológico na adolescência. Revista Adolescência e Saúde, v. 18, n. 2, p. 45-52, 2021. COLLI, A. S. Idade da menarca em adolescentes brasileiras: um estudo longitudinal. Jornal de Pediatria, v. 98, n. 3, p. 213-221, 2022. DAMATTA, R. Rituais de passagem no Brasil contemporâneo. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2018. DAMIANI, D. Puberdade precoce e tardia: quando investigar? Jornal de Pediatria, v. 97, p. 25-32, 2021. DAMIANI, D.; SETIAN, N. Hormônios e adolescência: o que os pais e adolescentes precisam saber. São Paulo: Atheneu, 2020. DUARTE, S.; SILVA, P. Influências genéticas na distribuição de pelos corporais. Anais Brasileiros de Dermatologia, v. 97, n. 1, p. 84-91, 2022. EISENSTEIN, E. Adolescência: definições, conceitos e critérios. Adolescência e Saúde, v. 2, n. 2, p. 6-7, 2005. FEBRASGO. Saúde Menstrual: Orientações para adolescentes. Federação Brasileira das Associações de Ginecologia e Obstetrícia, 2021. FEBRASGO. Atividade física e ciclo menstrual. São Paulo: FEBRASGO, 2022. GHELMAN, R. Desenvolvimento puberal normal e suas variações. Jornal de Pediatria (Rio de Janeiro), v. 97, p. 160-166, 2021. GIEDD, J. N. A neurociência da adolescência. Journal of Research on Adolescence, v. 28, n. 1, p. 10-22, 2018. HERBENICK, D. et al. Desenvolvimento sexual e reprodutivo na adolescência. Journal of Sex Research, v. 57, n. 4, p. 498-510, 2020. JAIME, P. Necessidades nutricionais durante o estirão de crescimento. Revista de Nutrição, v. 33, p. e190170, 2020. MALINA, R. M. et al. Crescimento, maturação e desenvolvimento físico: aplicações práticas. São Paulo: Phorte, 2019. MATIAS, M. T. Puberdade e desenvolvimento: aspectos endocrinológicos. São Paulo: Manole, 2020. MORAES, L. O diário como ferramenta de autoconhecimento na adolescência. Revista Psicologia Escolar e Educacional, v. 27, p. 1-9, 2023. ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. Orientação técnica internacional sobre educação em sexualidade. UNESCO, 2018. POYARES, D. Sono e desenvolvimento na adolescência. Em: TUFIK, S. (Org.). Medicina e Biologia do Sono. São Paulo: Manole, 2019. SBD. Sociedade Brasileira de Dermatologia. Consenso Brasileiro de Acne: módulo de tratamento. Anais Brasileiros de Dermatologia, v. 96, n. 1, p. 121-134, 2021. SBD. Sociedade Brasileira de Dermatologia. Cuidados com a pele do adolescente. São Paulo: SBD, 2022. SBEM. Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia. Puberdade normal e seus distúrbios. Arquivos Brasileiros de Endocrinologia &amp; Metabologia, v. 65, n. 5, p. 667-684, 2021. SBME. Sociedade Brasileira de Medicina do Esporte. Atividade física na infância e adolescência: guia prático para o pediatra. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, v. 26, n. 6, 2020. SILVA, A. B. Opções de produtos para higiene menstrual: guia completo. Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia, v. 45, n. 2, p. 67-75, 2023. SOCIEDADE BRASILEIRA DE DERMATOLOGIA. Acne na adolescência: diagnóstico e tratamento. Anais Brasileiros de Dermatologia, v. 96, n. 1, p. 11-20, 2021. SOCIEDADE BRASILEIRA DE PEDIATRIA. Guia Prático de Atualização: Saúde de Adolescentes. 2018. STEINBERG, L. Desenvolvimento cognitivo e tomada de decisão na adolescência. São Paulo: Summus Editorial, 2020. TANNER, J. M. Growth at adolescence. 2nd ed. Oxford: Blackwell Scientific Publications, 1962. VIEIRA, M. H. Estratégias para o manejo emocional na adolescência. Revista Brasileira de Terapias Cognitivas, v. 18, n. 1, p. 15-22, 2022. WEINBERG, C. Puberdade: a orquestra hormonal e suas variações. São Paulo: Atheneu, 2021. WORLD HEALTH ORGANIZATION. Health for the world's adolescents: a second chance in the second decade. WHO, 2019. ZUMA, C. E. A importância do diálogo na adolescência: construindo pontes entre gerações. Rio de Janeiro: Editora Artmed, 2022.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "R-32 refrigerant"

1

Goswami, D. Y., G. D. Mathur, S. Gupta, and W. Kuo. "Performance Evaluation of a Heat Pump System With Near Azeotropic Refrigerant Mixtures of R-32, R-125, and R-134a." In ASME 1996 International Mechanical Engineering Congress and Exposition. American Society of Mechanical Engineers, 1996. http://dx.doi.org/10.1115/imece1996-0262.

Full text
Abstract:
Abstract Tests were conducted at the University of Florida’s Solar Energy and Energy Conversion Laboratory (SEECL) for evaluation of the performance of a residential 3 ton split unitary heat pump system with near azeotropic refrigerant mixture. The performance of the heat pump system was tested in accordance with the ARI Standard 210/240 (ARI 1989) and ANSI/ASHRAE-37-1988 for testing unitary equipment. ASHRAE’s “Air Enthalpy Method” was used to determine the performance of heat pump system and ASHRAE’s condition “A” [Outside 95°F DBT/75°F WBT; Inside 80°F DBT/67°F WBT1 was maintained for the t
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Liebenberg, Leon, Arthur E. Bergles, and Josua P. Meyer. "A Review of Refrigerant Condensation in Horizontal Micro-Fin Tubes." In ASME 2000 International Mechanical Engineering Congress and Exposition. American Society of Mechanical Engineers, 2000. http://dx.doi.org/10.1115/imece2000-1308.

Full text
Abstract:
Abstract This paper reviews currently available experimental evidence and predictive techniques for heat transfer and pressure drop during film condensation in horizontal micro-fin tubes, as used in heat pump systems. The enhanced heat transfer mechanism of condensation using micro-fin tubes is explained, and special attention is paid to the dependence of heat transfer and pressure drop on the geometric parameters of the micro-fin tube. It is shown that most of the existing predictive heat transfer and pressure drop models employ strictly empirical techniques. The difficulty of accurate (analy
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Suamir, I. Nyoman. "Investigation on seasonal energy performance of residential AC systems using R-32 a low GWP refrigerant." In 3RD INTERNATIONAL CONFERENCE OF BIO-BASED ECONOMY FOR APPLICATION AND UTILITY. AIP Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1063/5.0120250.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Shariff, Yasir M., and T. S. Ravigururajan. "Enhancement of Single-Phase Refrigerant Mixture (R-407C) Flow in Meso-Scale Heat Exchangers Using Micro-Coils." In 2007 First International Conference on Integration and Commercialization of Micro and Nanosystems. ASMEDC, 2007. http://dx.doi.org/10.1115/mnc2007-21052.

Full text
Abstract:
Experimental results from single-phase refrigerant mixture flow in smooth and micro-coil enhanced meso-channels are presented. R-407C — a mixture of R-32 (23%)/R-125 (25%)/R-134a (52%) — is used as the working fluid and different micro-coils are used in conjunction with two meso-channels (2.78mm and 3.97 mm) to obtain distinct roughness parameters. The flow was varied over a range of Reynolds numbers and experiments were conducted over a heat flux range of 2 to 11 kW/m2. The heat transfer coefficient was found to be dependent on both the heat flux as well as mass flux levels. Results show that
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Murshed, S. M. Sohel, Keon Vereen, and Ranganathan Kumar. "Flow Boiling Experiments of R-134A Refrigerant in a Pressurized System." In ASME 2009 International Mechanical Engineering Congress and Exposition. ASMEDC, 2009. http://dx.doi.org/10.1115/imece2009-12727.

Full text
Abstract:
This paper reports an experimental investigation of the effect of heat flux and system pressure on bubble nucleation of a refrigerant in a flow boiling environment. A high pressure test loop was built with easy physical and optical access to the test section. The test section is vertical with thermochromic liquid crystal (TLC) applied to the back of the heater for high resolution and accurate surface temperature measurement. Refrigerant R-134 is used as the test fluid at different pressures ranging from 690 to 827 kPa and different heat fluxes to quantify the nucleation process. Two synchroniz
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!