Relevant bibliographies by topics / Radikale konstruktivisme

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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Radikale konstruktivisme'

Author: Grafiati
Published: 29 July 2021
Last updated: 16 February 2022

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Journal articles on the topic "Radikale konstruktivisme"

1

Wendel, Hans Jürgen. "Radikaler Konstruktivismus und Konstruktionismus." Journal for General Philosophy of Science 23, no. 2 (September 1992): 323–52. http://dx.doi.org/10.1007/bf01801456.

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2

Mccarty, Luise Prior. "Fünf Thesen des radikalen Konstruktivismus." Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 76, no. 3 (July 19, 2000): 293–310. http://dx.doi.org/10.30965/25890581-07603005.

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3

Gehrke, Ralph. "Was leistet der Radikale Konstruktivismus für die Literaturwissenschaft?" Deutsche Vierteljahrsschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte 68, no. 1 (March 1994): 170–88. http://dx.doi.org/10.1007/bf03396239.

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4

Müllensiefen, Daniel. "Radikaler Konstruktivismus und Musikwissenschaft: Ideen und Perspektiven." Musicae Scientiae 3, no. 1 (March 1999): 95–116. http://dx.doi.org/10.1177/102986499900300105.

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5

Scheer, Peter. "Erwartungserwartungen." Pädiatrie & Pädologie 55, no. 5 (July 29, 2020): 252–56. http://dx.doi.org/10.1007/s00608-020-00817-x.

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Abstract:
Zusammenfassung Der radikale Konstruktivismus ist eine erkenntnistheoretische Strömung des letzten Jahrhunderts. Vor dem Hintergrund einer sich auflösenden Zeit-Raum-Konstante wurde es nötig, neue erkenntnistheoretische Konzepte zu erfinden. Der radikale Konstruktivismus basiert auf der Erkenntnis, dass wir nur das wahrnehmen können, was wir sensorisch-sinnlich an- und aufnehmen und kennt definitionsgemäß keine absolute „Wahrheit“ mehr. Wahrnehmung und Verarbeitung ist also ein immer individuell subjektives Phänomen, die Wirklichkeit ein Konstrukt, das im Einzelnen entsteht und handlungsleitend wird. In der Interaktion zwischen Eltern, Kind und Arzt können und müssen die Wirklichkeitskonstruktionen naturgemäß unterschiedlich sein. Sowohl durch die emotionalen Bindungen, als auch durch die Annahmen über die Befindlichkeiten des Kindes. Die Konstruktionen des Arztes sind dabei durch die vom Souverän gegebene Macht der Wirklichkeitserklärung, die sich in den Gebilden Universität und Weiterbildung abbilden, als die „Richtigen“ gekennzeichnet. Denen haben sich die Eltern sozusagen von sich aus unterzuordnen, ansonsten werden sie als „non-compliant“ verurteilt. Anregungen, Ideen des Konstruktivismus in die eigene Reflexion aufzunehmen, werden gegeben.
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6

Luhmann, Niklas. "Der "Radikale Konstruktivismus" als Theorie der Massenmedien? Bemerkungen zu einer irreführenden Debatte." Communicatio Socialis 27, no. 1 (1994): 7–12. http://dx.doi.org/10.5771/0010-3497-1994-1-7.

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7

Barsch, Achim. "Angst vor einem neuen Paradigma? Replik auf Ralph Gehrkes „Was leistet der Radikale Konstruktivismus für die Literaturwissenschaft?“." Deutsche Vierteljahrsschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte 70, no. 2 (June 1996): 313–21. http://dx.doi.org/10.1007/bf03375579.

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8

Breinbauer, Ines M. "Clemens Diesbergen: Radikal-konstruktivistische Pädagogik als problematische Konstruktion. Eine Studie zum Radikalen Konstruktivismus und seiner Anwendung in der Pädagogik. Bern, Berlin, Frankfurt/M., New York, Paris, Wien: Peter Lang, 1998." Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 76, no. 4 (July 19, 2000): 556–58. http://dx.doi.org/10.30965/25890581-07604012.

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9

Schmidt, Siegfried J. "Was leistet ein Vertreter einer historisch-kritischen Hermeneutik für die Kritik am Radikalen Konstruktivismus und an der Empirischen Literaturwissenschaft?" Deutsche Vierteljahrsschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte 70, no. 2 (June 1996): 291–97. http://dx.doi.org/10.1007/bf03375577.

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10

Herzog, Walter. "Clemens, Diesbergen: Radikal-konstruktivistische Pädagogik als problematische Konstruktion. Eine Studie zum Radikalen Konstruktivismus und seiner Anwendung in der Pädagogik." Swiss Journal of Educational Research 22, no. 1 (June 1, 2000). http://dx.doi.org/10.24452/sjer.22.1.5426.

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Dissertations / Theses on the topic "Radikale konstruktivisme"

1

Kim, Kwang-Sik. "Handlungswissen als verkörperte Handlungsweise eine philosophische, wissens- und kulturtheoretische Studie über den radikalen Konstruktivismus." Berlin mbv, 2008. http://d-nb.info/990055213/04.

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2

Beutinger-Menzen, Beatrix. "Fiktionen des Wirklichen : eine soziologische Auseinandersetzung mit den Positionen des Radikalen Konstruktivismus /." Hamburg : Kovač, 2006. http://www.verlagdrkovac.de/3-8300-2314-6.htm.

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3

Beutinger-Menzen, Beatrix. "Fiktionen des Wirklichen eine soziologische Auseinandersetzung mit den Positionen des radikalen Konstruktivismus." Hamburg Kovač, 2005. http://www.verlagdrkovac.de/3-8300-2314-6.htm.

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4

Meinsen, Stefan. "Konstruktivistisches Wissensmanagement : wie Wissensarbeiter ihre Arbeit organisieren /." Weinheim : [Weinheim] : Beltz ; Deutscher Studien-Verlag, 2003. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=010250626&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

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5

Anken, Lars. "Konstruktivismus und Inklusion im Dialog radikal-konstruktivistische Epistemologie als mögliche Grundlage für inklusive Erziehung." Heidelberg Verl. für Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl, 2009. http://d-nb.info/998695343/04.

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6

Farwick, Christine. "Welcome to the interzone writing/reality in cult fiction of the 1980s and 1990s." Frankfurt, M. Berlin Bern Bruxelles New York, NY Oxford Wien Lang, 2004. http://d-nb.info/1002141680/04.

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7

Friele, Boris. "Psychotherapie, Emanzipation und radikaler Konstruktivismus : eine kritische Analyse des systemischen Denkens in der klinischen Psychologie und sozialen Arbeit /." Giessen : Psychosozial-Verlag, 2008. http://d-nb.info/987268260/04.

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8

Rahim, Medhat H., Radcliffe Siddo, and Moushira Issa. "Tangram-base Problem Solving in Radical Constructivist Paradigm: High School Student-Teachers Conjectures." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2012. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-83015.

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9

Hille, Jochen. "Gute Nation oder Europa?" Doctoral thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät III, 2005. http://dx.doi.org/10.18452/15381.

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Abstract:
Norwegen und die Schweiz sind keine EU-Mitgliedstaaten, weil die Bevölkerungen die Integration mehrheitlich in Referenden ablehnte. Die enorme Mobilisierung und Emotionalisierung in den nationalen Integrationsdebatten kann weder durch ökonomische noch durch politische Umstände hinreichend erklärt werden, zumal die Eliten beider Länder mehrheitlich die Integration unterstützen. Die Hauptmobilisierungsressource von Euroskeptikern liegt vielmehr darin, tief verwurzelte nationale Selbst- und Fremdbilder zu reaktivieren. Diese Diskursanalyse beschreibt vergleichend, auf welche Art und Weise die größten euroskeptischen Akteure der Schweiz und Norwegens diesen Rückgriff auf das Nationale in Integrationsdebatten herstellen. Gefragt wird, wie die „Aktion für eine Unabhängige und Neutrale Schweiz“ (AUNS) und die eng mit ihr verbundene „Schweizerische Volkspartei“ (SVP) einerseits, und die norwegische Bewegung „Nein zur EU“ (norwegisch: Nei Til EU) andererseits, ihren Integrationswiderstand mittels nationaler Narrationen und Bildersprachen als sinnvoll darstellen. Hierzu werden umfangreiche euroskeptische Bild- und Textquellen referiert und gedeutet. Damit wird ein Beitrag zur Forschung über das Selbstverständnis, die Denkweise, die Rhetorik und das Tugendsystem anti-integratorischer Bewegungen geleistet. Denn Euroskeptiker verstehen sich primär als Verteidiger der guten nationalen Gemeinschaft. Diese Gemeinschaft und dessen Nationalstaat beschreiben sie als wärmer, natürlicher, näher, gerechter, effizienter, friedlicher und demokratischer als das integrierte Europa, welches als ferner, kalter, bürokratischer Superstaat EU dargestellt wird.
Norway and Switzerland are not member states of the EU, since the majority of the people rejected integration in several referenda. The emotionality and the enormous mobilisation in national debates on integration cannot sufficiently be explained by economic and political reasons, since the majority of the elites are supporting integration. Instead, the main resource of mobilisation for Eurosceptics lies in reactivating deeply rooted descriptions of national self and other. For carving out these collective images, this discourse-analysis compares how the major Eurosceptical actors of Switzerland, the “Action for an Independent and Neutral Switzerland” (AUNS) together with the tightly connected “Swiss People’s Party” (SVP), on one hand, and the Norwegian movement “No To EU” (NEI TIL EU), on the other hand, describe their actions as meaningful in their iconography and narrations. In doing so, the study refers to and interprets extensive material from Eurosceptical actors and contributes to the understanding of Eurosceptical self-perception, ways of thinking, rhetoric and virtue system. Here Eurosceptics perceive themselves mainly as defenders of the national community and its nation-state, which are regarded as warm, natural, close, justified, efficient, peaceful and democratic, while Europe is perceived as the cold, distant, bureaucratic superstate EU.
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10

Scholl, Armin. "Ideologiekritik und Kontingenz(erfahrung) am Beispiel Fake News: Der Beitrag des Radikalen Konstruktivismus: Der Beitrag des Radikalen Konstruktivismus." 2019. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A36206.

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Abstract:
Der (radikale) Konstruktivismus scheint auf den ersten Blick kein Kandidat für ideologiekritische Forschung. Wenn man sich jedoch nicht vorschnell von der Kritik am Konstruktivismus beeindrucken lässt, kann dessen erkenntniskritisches Potenzial herausgearbeitet werden. Am Beispiel von Fake News wird deutlich, dass deren Kritik nicht epistemologisch naiv von der Dichotomie Richtigkeit vs. Falschheit von Informationen und Tatsachenbehauptungen ausgehen kann, sondern eine differenziertere Argumentation erfordert. Diese Forderung wird konstruktivistisch eingelöst und abschließend kritisch geprüft.
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Books on the topic "Radikale konstruktivisme"

1

Schumann, Olaf J. Wirtschaftsethik und radikaler Konstruktivismus. München: Hampp, 2000.

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2

Flacke, Michael. Verstehen als Konstruktion: Literaturwissenschaft und radikaler Konstruktivismus. Opladen: Westdeutscher Verlag, 1994.

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3

Diesbergen, Clemens. Radikal-konstruktivistische Pädagogik als problematische Konstruktion: Eine Studie zum radikalen Konstruktivismus und seiner Anwendung in der Pädagogik. Bern: New York, 1998.

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4

Geisslinger, Hans. Die Imagination der Wirklichkeit: Experimente zum radikalen Konstruktivismus. Frankfurt [am Main]: Campus Verlag, 1992.

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5

Glaser, Eckehard. Wissen verpflichtet: Eine Einführung in den radikalen Konstruktivismus. München: H. Utz, 1999.

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6

Foerster, Heinz Von. Wie wir uns erfinden: Eine Autobiographie des radikalen Konstruktivismus. Heidelberg: Carl-Auer-Systeme, 1999.

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7

Wallich, Matthias. Autopoiesis und Pistis: Zur theologischen Relevanz der Dialogtheorien des radikalen Konstruktivismus. St. Ingbert: Röhrig Universitätsverlag, 1999.

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8

Stangl, Werner. Das neue Paradigma der Psychologie: Die Psychologie im Diskurs des radikalen Konstruktivismus. Braunschweig: Vieweg, 1989.

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9

Nüse, Ralf. Über die Erfindung/en des Radikalen Konstruktivismus: Kritische Gegenargumente aus psychologischer Sicht. 2nd ed. Weinheim: Deutscher Studien Verlag, 1995.

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10

Ziemke, Axel. System und Subjekt: Biosystemforschung und radikaler Konstruktivismus im Lichte der Hegelschen Logik. Braunschweig: Vieweg, 1992.

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More sources

Book chapters on the topic "Radikale konstruktivisme"

1

Flacke, Michael. "Der Radikale Konstruktivismus." In Verstehen als Konstruktion, 44–127. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1994. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-99794-4_2.

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2

Stangl, Werner. "Der Radikale Konstruktivismus." In Das neue Paradigma der Psychologie, 157–90. Wiesbaden: Vieweg+Teubner Verlag, 1989. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-91117-9_8.

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3

Sutter, Tilmann. "Strukturgenetischer und radikaler Konstruktivismus." In Systeme und Subjektstrukturen, 33–61. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-12391-0_2.

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4

Schumann, Siegfried. "Anmerkungen zum radikalen Konstruktivismus." In Quantitative und qualitative empirische Forschung, 93–106. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-17834-5_5.

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5

Hahne, Anton. "Anmerkungen zum Radikalen Konstruktivismus." In Kommunikation in der Organisation, 192–98. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-89801-2_9.

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6

von Glaserfeld, Ernst. "Einführung in den radikalen Konstruktivismus." In Wissen, Sprache und Wirklichkeit, 198–212. Wiesbaden: Vieweg+Teubner Verlag, 1987. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-91089-9_17.

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7

Stangl, Werner. "Konstruktivistische “Vorlaufer” zu einem Radikalen Konstruktivismus." In Das neue Paradigma der Psychologie, 146–56. Wiesbaden: Vieweg+Teubner Verlag, 1989. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-91117-9_7.

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8

Peschl, Markus F. "Der Radikale Konstruktivismus und Cognitive Science: unerwartete Zusammenhänge?" In Cognitive Modelling, 11–46. Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag, 1990. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-14658-2_2.

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Jost, Gerhard. "Radikaler Konstruktivismus — ein Potenzial für die Biographieforschung?" In Biographieforschung im Diskurs, 213–27. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2005. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-09432-6_11.

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10

von Glaserfeld, Ernst. "Wissen in der Sicht des radikalen Konstruktivismus." In Wissen, Sprache und Wirklichkeit, 131–36. Wiesbaden: Vieweg+Teubner Verlag, 1987. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-91089-9_12.

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Conference papers on the topic "Radikale konstruktivisme"

1

Scholl, Armin. "Ideologiekritik und Kontingenz(erfahrung) am Beispiel Fake News: Der Beitrag des Radikalen Konstruktivismus." In 2. Jahrestagung des Netzwerks Kritische Kommunikationswissenschaft. München, 29. November 2018. Leipzig University, 2019. http://dx.doi.org/10.36730/ideologiekritik.2019.3.

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