Dissertations / Theses on the topic 'RASSM'

Syftet med denna studie är att undersöka förekomsten av eventuella rasistiska attityder hos skolpersonal och i skolorganisationen då inte mycket tidigare forskning utförts på detta område. Som metod för att undersöka detta utfördes intervjuer med fem olika lärare som definierar sig som normkritiska och har kunskap om rasism. Intervjuerna fokuserades på dessa lärares upplevelser av kollegors och skolorganisations attityder och handlingar som kan förstås som olika former av rasism. Dessa svar delades in i olika teman och analyserades sedan utifrån teorier och forskning, som bland annat postkolonialism, intersektionalitet och kulturrasism. Studien visar att både lärare och skolorganisation utövar rasism på olika sätt. I slutet presenteras olika tankar om lösningar på denna problematik

Rasism har varit ett problem genom historien men fenomenet har under vissa tidsperioder varit mer påtagligt än andra. Idag verkar det som att rasismen återigen är på frammarsch i samhället, inte minst med tanke på den växande islamofobin symboliserad av Sverigedemokraternas intåg i riksdagen. Politik är ett viktigt redskap för att förhindra rasism. De politiska beslut som tas för att stävja rasism grundas på den uppfattning som existerar om rasismens orsaker, dessa uppfattningar kan dock skilja sig från vad forskningen inom ämnet säger och därför är det viktigt att studera detta fenomen. Eftersom extremhögern återigen har börjat skörda framgångar är det viktigt att belysa fenomenet och bidra med förklaringar till varför den här typen av element kan växa. Syftet med uppsatsen är att undersöka vad Vänsterpartiet officiellt samt vad enskilda medlemmar från Vänsterpartiet ser som de främsta orsakerna till varför rasism och främlingsfientlighet skapas i Sverige, men även uppkomsten av ett främlingsfientligt parti i riksdagen. Syftet är vidare att förankra de angivna förklaringsorsakerna till forskningslitteraturen i ämnet. Frågeställningarna som använts i studien är: Vilka är orsakerna enligt Vänsterpartiet till att främlingsfientlighet och rasism skapas? Vad säger forskningslitteraturen om deras orsaksförklaringar? Det empiriska materialet utgörs av intervjuer med fem politiker som varit aktiva inom Vänsterpartiet samt Vänsterpartiets officiella material. Intervjusvaren och materialet har sedan förankrats med hjälp av ett forskarbaserat teoretiskt ramverk, för att kunna bekräfta eller förkasta vad som angetts i intervjusvaren. Resultatet visar, enligt forskningslitteraturen men även via Vänsterpartiet, att möjligheterna för främlingsfientliga partier att växa bland annat handlar om vilka frågor som diskuteras i den politiska debatten. När frågor som rör kultur och levnadssätt framförs i politiken på bekostnad av frågor som rör ekonomi skapas ett utrymme för de högerextrema att växa. Samtidigt visar resultaten även att forskarna och politikerna ger olika förklaringar till framväxten av främlingsfientliga partier. När politiker menar att arbetslöshet och ekonomiska kriser är de främsta orsakerna till varför rasism skapas så är forskarna till stor del överens om att det i första hand handlar om de frågor som diskuteras inom politiken.

During 2020, the human rights movement Black Lives Matter, BLM, gathered new momentum after the eight minute recorded murder of George Floyd by an American police officer caught widespread global attention. By the end of the year the BLM protests had spread internationally, with a purpose to most of all bring the issues of structural racism in their own country to the surface. This sparked a debate in Sweden and earlier research show that the dominant understanding of racism is that of racism as individual, caused by certain deviant individuals. The structural understanding of racism, the one where racism is a global power structure, has been on the outer margins of the Swedish debate since the 90’s, but gathered more spread from 2012 and forward thanks to academics and journalists studying post-colonialism, but the individual understanding of racism is still the dominant one. This study aims to analyze and gain a deeper understanding of how ideas are constructed around the understanding of racism in Sweden in relation to BLM and to analyze main arguments and patterns to see if gaslighting is exercised. With structural racism and gaslighting as theoretical frames together with Norman Faircloughs critical discourse analysis as method, the study finds that the debate was still in those two different understandings; questioning discourse and reproducing discourse. Within the questioning discourse, postcolonial ideas and theories were being made, while the reproducing discourse would admit to structural racism in America, but denied its existence in Sweden. They denied structural racism by accusing BLM and the antiracists of importing American “race ideas”, importing a “made up history” to Sweden which are all patterns aligned with gaslighting. Which one of these discourses that will “win” will have an impact on our view of racism and will thus have political, judicial, structural and social consequences along with changes for systems of knowledge and meaning.

The research presented in this dissertation used Magnetic Resonance (MR) techniques to study fluid dynamics in complex systems. The systems investigated were critical and supercritical fluids, partially saturated porous media, and oscillatory flow. Supercritical fluids (SCF) are useful solvents in green chemistry and oil recovery and are of great current interest in the context of carbon sequestration. Flow in partially saturated porous media and the resultant hydrodynamics are important in fields including but not limited to hydrology, chemical, medical, and the petroleum industry. Lastly, Pulsatile and oscillatory flows are prevalent in many biological, industrial, and natural systems. Displacement propagators were measured at various displacement observation times to quantify the time evolution of dynamics in critical and supercritical fluid flow. In capillary flow, the critical phase transition fluid C2F6 showed increased compressibility compared to the near critical gas and supercritical fluid. These flows exhibit large variations in buoyancy arising from large changes in density due to very small changes in temperature. Ensemble averaged MR measurements were taken to observe the effects on a bead pack partially saturated with air under flowing conditions of water. Air was injected into the bead pack as water flowed simultaneously through the sample. The initial partially saturated state was characterized with MR imaging density maps, free induction decay (FID) experiments, propagators, and velocity maps before the water flow rate was increased. After the maximum flow rate, the MR imaging density maps, FID experiments, propagators, and velocity maps were repeated and compared to the data taken before the maximum flow rate. The work performed here showed that a partially saturated single phase flow had global flow dynamics that returned to characteristic flow statistics once a steady state high flow rate was reached. A system was constructed to provide a controllable and predictable oscillatory flow in order to gain a better understanding of the impact of oscillatory flow on Newtonian and non-Newtonian fluids, specifically water, xanthan gum (XG), polyacrylamide (PAM) colloidal suspensions. The oscillatory flow system coupled with MR measured the velocity distributions and dynamics of the fluid undergoing oscillatory flow at specific points in the oscillation cycle.

This thesis describes the refinements, modifications and additions to a prototype Very High Frequency (VHF) Boundary Layer (BL) Spaced Antenna (SA) radar initially installed at the University of Adelaide's Buckland Park field site in 1997. Previous radar observations of the lowest few kilometres of the atmosphere, in particular the Atmospheric Boundary Layer, have used Ultra-High Frequency (UHF) radars. Unlike VHF radars, UHF radars are extremely sensitive to hydro-meteors and have difficulty in distinguishing clear-air echoes from precipitation returns. The advantages and requirements of using a VHF radar to observe the lowest heights is discussed in conjunction with some of the limitations. The successful operation of the system over long periods has enabled in-depth investigation of the performance of the system in a variety of conditions and locations. Observations were made from as low as 300m and as high as 8 km, dependent upon conditions. Comparisons between the radar and alternative wind measuring devices were carried out and examined. The antenna system of the radar is a critical component which was analysed in depth and subsequently re-designed. Through the use of numerical models and mea- surements, evaluation of different designs was accomplished. Further calibration of the remaining components of the full system has enabled estimations of the absolute received power. Additional parameters which can be derived with a calibrated radar were compared with values obtained by other authors, giving favourable results. Full Correlation Analysis (FCA) is the predominant technique used in this work. A brief discussion of the background theory and parameters which can be measured is described. A simple one-dimensional model was developed and combined with a 'radar backscatter model' to investigate potential sources of errors in the parameters determined using FCA with the VHF Boundary Layer Radar. In particular, underes- timations in the wind velocity were examined. The integration of a Radio Acoustic Sounding System (RASS) to obtain tempera- ture profiles is discussed. The theory of RASS measurements including the limitations and considerations which are required for the VHF BL radar are given. The difficulties encountered trying to implement such a system and the subsequent success using a Stratospheric Tropospheric (ST) Profiler in place of the BL radar is presented. Taken as a whole this thesis shows the success of the VHF BL to obtain mea- surements from as low as 300m. The validation of this prototype radar provides an alternative and, in certain situations, a superior device with which to study the lower troposphere.<br>Thesis (Ph.D.)--Department of Physics and Mathematical Physics, 2001.

Idag är rasism och främlingsfientlighet begrepp som dagligen berörs och debatteras överallt i samhället. Syftet med studien är att visa på ett antal lärares syn och tankar kring hur rasism och främlingsfientlighet kommer till uttryck i skolan samt hur lärarna ser på sin egen roll i relation till dessa fenomen. Frågorna som besvaras är: Vilka erfarenheter har lärare av rasism och främlingsfientlighet i skolan? Hur bemöter lärare rasism och främlingsfientlighet om sådant kommer till uttryck i skolan? I vilken utsträckning och på vilka sätt känner lärarna att de är förberedda på att bemöta rasism och främlingsfientlighet i skolan?   Studien utgår ifrån en kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer. Resultatet visar att lärarna i olik utsträckning har stött på eller relativt ofta stöter på rasistiska och främlingsfientliga åsikter i skolan. Vidare visar studien att det finns en samsyn när det kommer till bemötandet av dessa fenomen där diskussion och en undervisning med kulturella perspektiv är centralt. Slutligen berör studien lärarnas situation när det kommer till att bemöta rasism och främlingsfientlighet. Resultatet visar att de skiljer sig åt, vissa har goda förutsättningar för ett gott bemötande medan andra visar på motsatsen.

Background: Racism is a structural system based on an ideology of inferiority, in which certain groups of people are considered less valuable than others. Ethnic discrimination means being discriminated because of your ethnicity. The nurses’ ethical code prescribes that patients should be treated with respect and empathy. According to Swedish law, no person should be treated unfairly in healthcare. Despite this, racism and ethnic discrimination occur in healthcare in Europe and can lead to ill health among those affected. Aim: The aim of this study was to explore patients' experiences of racism and ethnic discrimination in health care in Europe. Method: A literature review based on qualitative research. Ten articles were included, and the quality was deemed as high or moderate. These were retrieved through a database search in PubMed. Results: The results of this study showed that racism and ethnic discrimination occur in European health care. The results generated six different categories regarding how the experiences of racism and ethnic discrimination were experienced in healthcare. These were; language barriers, prejudices and generalization, downgrading, discrimination, not being taken seriously and mistrust of the system. Conclusion: Racism and ethnic discrimination in healthcare does not only lead to negative feelings among those affected but can also have devastating consequences for society and individuals. More studies are essential for understanding the problem. More training and information at work are required to help the healthcare workers to learn how to communicate and treat people in need of care equally. Keywords: Racism, ethnic discrimination, healthcare, experiences, Europe

Denna uppsats undersöker varför unga vuxna som vuxit upp i Sverige väljer att delta i anti-rasistiska separatistiska forum för afrosvenskar. Syftet har undersökts genom att ta reda på hur unga vuxna som deltar i forum för afrosvenskar identifierar sig, vilka argument som unga vuxna framhåller till att delta i separatistiska forum specifikt för afrosvenskar samt hur de menar att separatism kan bidra till anti-rasism. Genom kvalitativa semi-strukturerade intervjuer med fem unga vuxna afrosvenskar har datamaterial samlats in. I intervjuerna framgick det att respondenterna utsätts för vardagsrasism såväl som strukturell rasism i samhället. Respondenterna upplever att rasistiska händelser ofta ifrågasätts och tas inte på allvar av icke-svarta. Detta bildar ett utanförskap bland afrosvenska unga vuxna och påverkar deras identifikation då de ständigt förhåller sig till deras hudfärg och ursprung. Av denna anledning upplever respondenterna att de inte passar in i föreställningen av svenskhet och väljer därmed att delta i separatistiska forum på jakt efter en gemenskap med andra afrosvenskar. Denna gemenskap bygger på ett igenkännande av rasistiska händelser som afrosvenskar utsätts för i vardagen. Separatistiska forum ger afrosvenska unga vuxna en plats där de har tolkningsföreträde över hur de påverkas av rasistiskt förtryck och kan på det viset ifrågasätta orättvisa maktstrukturer i samhället.

<p>Syftet med studien var att undersöka vilken innebörd lärarna i religionskunskap i grundskolans senare år lägger i begreppen främlingsfientlighet och rasism samt vilken roll dessa lärare uppfattar att religionskunskapsämnet har när det gäller att förebygga och motverka främlingsfientlighet och rasism hos eleverna. Vidare syftade studien till att undersöka hur och i vilken utsträckning dessa religionskunskapslärare uppfattar att de i sin undervisning arbetar för att hos eleverna förebygga och motverka rasism och främlingsfientlighet. Undersökningen är kvalitativ och utgörs av fem semistrukturerade intervjuer med religionslärare i grundskolans senare år. Forskningsbakgrunden redogör för hur begreppen främlingsfientlighet och rasism debatteras i den allmänna och akademiska debatten samt för skolans och religionskunskapsämnets uppdrag vad gäller att förebygga och motverka detta. Därutöver belyses didaktiska tillämpningar för hur man i undervisningen kan arbeta mot rasism och främlingsfientlighet. Resultatet tyder på att främlingsfientlighet uppfattas av religionslärarna som en rädsla för det som anses vara annorlunda oss själva och rasism som en hierarkisk indelning av folkgrupper i olika raser. Vidare visar resultatet att lärarna anser att religionskunskapsämnet har en viktig roll vad gäller att förebygga och motverka främlingsfientlighet och rasism, men att ämnet inte har ett mer specifikt uppdrag och ansvar än övriga skolämnen. Att öka elevernas kunskaper och förståelse samt främja en stabil grund hos eleverna ser lärarna som religionskunskapsämnets roll. De strategier som religionslärarna uppger att de tillämpar för att förebygga och motverka främlingsfientlighet och rasism är framför allt diskussion med eleverna, men även att i undervisningen utgå från ett aktuellt problem, tydliggöra likheter mellan olika kulturer och religioner samt att läraren visar sig vara en god förebild för eleverna. Slutligen uppvisar resultatet att lärarna inte planerar sin religionsundervisning med syfte att förebygga och motverka främlingsfientlighet och rasism, men att de flesta lärarna ändå anser att de arbetar med detta i stor utsträckning då det genomsyrar all undervisning de bedriver.    </p>

Forskning har visat att kognitiv belastning påverkar stereotyper och fördomar och hur människan agerar på dem. Då mobiltelefoni är en variant av kognitiv belastning som ökar undersöktes huruvida kognitiv belastning i form av mobiltelefonliknande input påverkar implicita fördomar samt om effekten skiljer sig beroende på kön och ålder. Deltagare var 162 studenter (94 kvinnor) i åldrarna 19–59 år (Md = 24) från en medelstor mellansvensk stad. Under studiens första del läste deltagarna, med eller utan mobiltelefonliknande störning, en vinjettext om en arbetslös man från antingen Västmanland eller Somalia och skattade därefter sin uppfattning om mannen i syfte att exponera implicita fördomar. Studiens andra del mätte explicita fördomar genom Modern Racial Prejudice scale. Resultatet bekräftade inte hypotesen att mobilstörning medför ökade implicita fördomar. En tendens att uppfatta invandraren mindre och svensken mer som belastning vid mobilstörning erhölls. Resultatets indikationer för stereotypbilden av invandraren och förändrade fördomar i samhället diskuterades.

The subject of the essay is about a society called Klippan and the existing conflicts there between an active racist group and some youths with foreign heritage. The essay also concerns issues like racism, its effects and how it is expressed at different levels in a society. Futhermore we discuss how a community can prevent 'subtle' racism and open declared racism and how to work in a racist manner. We also talk about which role the immigrant youths play in the conflicts and how their behaviour can be understood. Another perspective that is discussed is which aspects can affect individuals to join an active racist group and which factors can make them leave such a group. Two examples of anti-racist projects illustrate this discussion: "Stocken" och " Krocken", which took place in Klippan. Finally we conclude that subtle racism and open declared racism is interrelated and that different factors at the structural level in a sosiety may have a function of legitimate. Furthermore we discuss how Klippan has worked in an anti-racism manner and discuss which components should be included in an anti-racist work. We continouesly use our empirical material throught the essay.<br>Vi gör ett avstamp i Klippans kommun och de uppmärksammade konflikter som finns i kommunen mellan den aktiva rasistiska gruppen och en del invandrarungdomar. Detta leder oss in på en diskussion om subtil- och öppen rasism, dess olika former och effekter samt hur samhället kan arbeta förebyggande och antirasistiskt. Vi diskuterar även vilken roll invandrarungdomar spelar i motsättningarna samt vilka faktorer som kan påverka en individ till att gå med i eller ur en aktiv rasisktisk grupp. Vi illustrerar antirasisktiska åtgärder med "Stocken" och "Krocken" som har anordnats i kommunen. Avslutningsvis berör vi kopplingen mellan subtil- och öppen rasism och faktorer på strukturell nivå som kan ha en legitimerande funktion, Klippans kommuns antirasistiska arbete mot rasism samt vilka aspekter ett antirasistiskt arbete bör inkludera. Ett genomgående inslag i uppsatsen är att vårt empiriskt insamlade material appliceras på de resonemang vi för.

<p>Syftet med denna uppsats är att utifrån en teoretisk kunskap om ungdomars attityder till rasism, främlingsfientlighet och invandring utföra en studie som i praktiken undersöker ungdomars attityder, i årskurs 6 till 9, till invandring och invandrare. En enkätundersökning genomfördes som omfattade 83 elever fördelade på fyra klasser, en i varje årskurs. Undersökningen utfördes på en högstadieskola i en kommun med drygt 9000 invånare i västra Sverige. Enkäten bestod av 10 slutna frågor samt 2 delvis öppna, där eleverna fick möjlighet att motivera sina svar. Resultatet visar att flickor är mer toleranta än pojkar och att elever i årskurs 7 är mer toleranta än sina äldre kamrater. Den högsta andelen intoleranta elever finns i årskurs 9. Till denna tendens kan inte de tillfrågade ur årskurs 6 inräknas då en stor andel av dem anger att de är osäkra till frågeställningen i flera fall. Bland elevernas egna kommentarer visar någon enstaka elev hög intolerans när denne jämställer ett mångkulturellt samhälle med våldtäkter. Denna attityd är dock inte representativ i någon mening, då en sammanfattande värdering av resultatet visar hög tolerans för nästan samtliga av de tillfrågade eleverna.</p><br><p>The purpose of this paper is that from a theoretic knowledge of young people’s attitudes towards racism, xenophobia and immigration carry out a study that in practice investigates young people’s attitudes, in the sixth to ninth grade, towards immigration and immigrants. A survey was carried out that included 83 pupils divided in four school classes, one in every grade. The survey was carried out at a grammar school in a municipality with more than 9000 inhabitants located in the west part of Sweden. The survey contained 10 secluded questions and 2 partly open questions, where the pupils had the possibility to justify their answers. The results shows that girls are more tolerant than boys and that pupils in the seventh grade are more tolerant than their older friends. The highest share of intolerant pupils occurs in grade nine. It’s not possible to include those asked from the sixth grade into this tendency because of the high percentage share that answers “don’t know”. Among the pupils own comments there are very few that shows intolerance to a great extent and one pupil writes that a multicultural society equals rapes. This attitude is not by far representative since a summery of valuations in the survey shows that almost every of those asked are tolerant to a high extent.</p>

<p>Examensarbete på lärarprogrammet av Emma Süttenbach, höstterminen 2007.</p><p>Handledare: Susanne Hansson. ”Sydafrika – En studie av två sydafrikanska skolors arbete mot rasism”</p><p>Uppsatsens syfte är att undersöka om två sydafrikanska skolor arbetar mot rasism. För att svara på syftet har en forskningsfråga skapats:</p><p>1.Hur arbetar lärarna i två sydafrikanska skolor mot rasism?</p><p>För att besvara på min forskningsfråga utförde jag fem kvalitativa intervjuer med öppna frågor till lärare som representerade två skolor i en stad i Sydafrika. Intervjuerna spelades in på band och transkriberades på engelska. Intervjuerna är grunden för resultatet i uppsatsen.</p><p>Resultatet från intervjuerna visar att en av skolorna arbetar mot rasism i större utsträckning än den andra skolan och att det vanligaste sättet att motverka rasism är att samtala och diskutera ämnet med sina elever.</p><br><p>A degree thesis on the teacher training programme of Emma Süttenbach, autumn 2007.</p><p>Tutor: Susanne Hansson. “South Africa – a study of two South African schools’ non-racism work”</p><p>The purpose in the paper is to examine if two South African schools´ works for non-racism. To answer to the purpose, one question has been made.</p><p>1.How do the teachers in two South African schools work for non-racism?</p><p>To answer my research question, I have done five interviews with open questions, to teachers that represent two schools in a small town in South Africa. I recorded the interviews on a tape recorder. The interviews make the ground for the result.</p><p>The result from the interviews shows that one of the two schools works more against racism and that the most practical way to prevent racism is to speak and discuss about racism with the students.</p>

<p>The aim of the thesis is to find a deeper understanding and knowledge concerning the interpretation of racism as a phenomenon in the everyday life of children in the age of 12-13 years old. To achieve the aim of the thesis I have used parts of the phenomenographic theories as a methodological implement. The conclusions made are represented through four different themes. The first theme deals with the way children apply to verbal overtones of racism in their everyday language. The second theme is about how some children discuss thoughts on integration and assimilation as phenomenon. The third theme deals with the supposed cause of racism adopted by the children. Finally the fourth theme reflects the reasoning held by children concerning the image of the “Racist”. These four themes provide the analytical reasoning for the thesis, which is held through out the complete course of this work.</p>

Sverigedemokraterna tog plats i Sveriges riksdag i valet 2010. I detta land, där invandring länge tillbaka har varit en naturlig del av samhället och där endast ett invandrarkritiskt parti tidigare suttit i riksdagen har nu ett främlingsfientligt parti tagit plats. Denna uppsats söker att förklara hur texterna i partiets medlemstidning, SD-Kuriren, har förändrats. Genom att analysera 7 texter från 1988–1994 och 7 texter från 2008–2010 försöker jag att se hur denna förändring tar sig uttryck. Fokus ligger på texter som handlar om invandrare och brott, även om några texter som också tas upp kretsar kring den svenska identiteten. Med hjälp av diskursanalys och teorier från bland andra Norman Fairclough, Laclau och Mouffe samt Stuart Hall försöker att klargöra hur invandrare representeras i SD-Kuriren och ifall denna representation har förändrats och i så fall, hur denna förändring ser ut. Stuart Hall har deltagit i en serie böcker med fokus på kultur och representation där hans kapitel om ”de andra” utgör en viktig del för denna text. Med grunden i socialkonstruktionistisk teori – alltså att världen inte är objektiv utan ständigt skapas och återskapas genom språket – talar Hall om hur representationen av ”de andra” till skillnad från ”oss” leder till en betydelsereduktion. Det är denna betydelsereduktion som framkommer i min uppsats då jag försöker att visa hur Sverigedemokraterna och författarna till olika texter i SD- Kuriren reducerar invandrare till kriminella i ett försök till att skrämma svenskarna och skapa en rädsla för ”de andra”. I min analys kommer jag fram till att språket i tidningen har förändrats genom åren. Man säger egentligen samma sak som i slutet av 1980-talet: att invandrare är kriminella. Men man säger det på ett annorlunda vis. I äldre texter presenteras ofta åsikter och språket är i högre grad extremt, det förekommer också en högre grad av biologiskt förankrade slutsatser som sedan byts till kulturellt förankrade diton. I nyare texter förekommer ofta statistik och forskning som underlag för författarnas slutsatser. Avslutningsvis försöker jag titta på denna fenomen inte endast lokalt utan även globalt och sätta det i perspektiv tillsammans med de politiska förändringar som äger rum i Europa idag – det finns många främlingsfientliga partier representerade i olika europeiska länders parlament. Dessa partier vinner ständigt ny mark och söker alla att bli ”rumsrena” för att kunna verka i det politiska ”finrummet”. Rasism och främlingsfientlighet utgörs idag inte av skinnskallar i kängor utan istället av välartikulerade politiker i kostym. Vägen mot rumsren rasism kantas av ett flertal strategiska val som många av dessa partier måste göra. Denna uppsats tittar således närmare på ett av dessa val, nämligen reformeringen av språket.

Thesis (MA)--University of Stellenbosch, 2000.<br>ENGLISH ABSTRACT: The primary purpose of this study was to determine whether there was a significant difference between the achievement motivation levels of male and female subjects, and those of white and black subjects. Gender and race are, according to research, two key factors in determining the achievement motivation level of people. These two factors will also, as the result of legislation, play an increasingly significant role in the future in determining the career progress of employees in South African organisations. The secondary aim of the present study was firstly to determine what effect gender, race, age and education had on the achievement motivation level of subjects. Secondly, the present study focussed on the relationship between achievement motivation, work performance and salary progression. A stratified sample of 240 subjects was selected from the clerical staff employed by an Insurance company. The sample reflected the composition of the company in respect of gender and race. The Indian, coloured and black subjects were grouped together under the classification of "black subjects". The 89 subjects utilised in the research around the relationship between achievement motivation, work performance and salary progression, were a part of the total sample of 240 subjects. The 89 subjects were not selected in a specific manner. They were, however, employees for whom salary information and supervisor assessment of work performance were available. The Work Preference Questionnaire was used to assess the achievement motivation of subjects. Work performance of subjects was assessed by supervisors on a four point scale. Salary progression was calculated by expressing subjects' 1994 salary as a percentage of their 1992 salary. Information in respect of educational level and age was provided by subjects themselves. Correlation coefficients between the variables were calculated to determine the existence and direction of any relationships between the variables. Multiple regression analysis was then used. The significance of the difference between the averages of white and black subjects in respect of achievement motivation scores was calculated. The most important findings can be summarised as follows: A significant difference was found between the achievement motivation scores of white (X = 10,95) and black subjects (X = 9,6), t(238) = 3,5736, p<O,OOl. The difference between the achievement motivation scores of men and women was not significant. Multiple regression analysis indicated that the effect of race on achievement motivation was significant after the effect of age, education level and gender was eliminated, F(I,235) = 4,425, P < 0,05. Multiple regression analyses in respect of the effect of gender, age and educational qualifications on achievement motivation, indicated that the effect of each of these variables on achievement motivation was not significant after the effect of the other variables was eliminated. A significant relationship was found to exist between achievement motivation and salary progression, r(89) = 0,21, P < 0,05. Decisionmakers and policymakers involved with affirmative action in the company where the research was undertaken, should take note of a finding of the study which suggests that the beneficiaries of affirmative action (blacks, coloureds and Indians) do not have the same level of achievement motivation as the people they have to replace. If one accepts that achievement motivation contributes significantly to the economical growth of society and that economic prosperity could play an important role in determining the success of affirmative action, it is obvious and essential that the development of the achievement motivation of these people should receive attention. Another finding which decisionmakers in business enterprise should take note of, is that women in the present study do not have a lower level of achievement motivation than men. The reasons for the slow progress of women in the business world, when compared to men, should probably rather be ascribed to factors outside the control of women. These factors will include company policy, company politics and management practices resulting from perspectives based on stereotypes of women. The results of the research suggested that management rewards employees financially in accordance with their levels of achievement motivation. This practice could be seen as a calculated attempt on the side of management to maintain the services of employees who contribute constructively to company results. At the same time, this practice serves as an incentive to employees who do not contribute to the same extent to company results, to try to do so.<br>AFRIKAANSE OPSOMMING: Die hoofdoelstelling met hierdie ondersoek was om te bepaal of daar 'n beduidende verskil tussen die prestasiemotiveringsvlakke van manlike en vroulike subjekte, en tussen dié van blanke en swart subjekte was. Geslag en ras wat volgens navorsing twee sleutelfaktore is in die bepaling van die prestasiemotiveringvlak van persone gaan, as gevolg van wetgewing, in die toekoms 'n toenemende belangrike rol in die beroepsvordering van persone in Suid- Afrikaanse organisasies speel. Die newedoelstellings met die ondersoek was eerstens om te bepaal wat die effek van geslag, ras, ouderdom en opvoedkundige vlak op die prestasiemotiveringsvlak van subjekte was. Tweedens het die ondersoek ook gefokus op die onderlinge verband tussen prestasiemotivering, werksprestasie en salarisprogressie . 'n Gestratifiseerde steekproef van 240 subjekte is uit die klerklike personeel van 'n lewensversekeringsmaatskappy geselekteer. Die steekproef is so saamgestel dat dit die komposisie van die maatskappy in terme van geslag en ras weerspieël het. Die Indiër, bruin en swart subjekte is saamgegroepeer onder die klassifikasie van "swart subjekte". Die 89 subjekte wat betrek is by die navorsing rondom die onderlinge verband tussen prestasiemotivering, werksprestasie en salarisprogressie, was 'n deel van die totale steekproef van 240 subjekte. Die 89 subjekte is nie op 'n spesifieke wyse uit die steekproef geselekteer me. Hulle was egter werknemers vir wie inligting ten opsigte van salarisprogressie en toesighouerbeoordeling beskikbaar was. Die Werkvoorkeurvraelys is gebruik om 'n meting van die prestasiemotiveringsvlak van elke subjek te verkry. Werksprestasie van subjekte is deur toesighouers op 'n vierpuntskaal beoordeel. Subjekte se 1994-salaris is uitgedruk as 'n persentasie van hul 1992-salaris om 'n aanduiding van salarisprogressie te verskaf. Inligting ten opsigte van opvoedkundige vlak en ouderdom is deur subjekte self verstrek. Korrelasiekoëffisiënte tussen die onderskeie veranderlikes is eers bereken sodat enige moontlike verwantskappe tussen die veranderlikes en die rigting daarvan bepaal kon word. Meervoudige regressieanalise is daarna uitgevoer. Beduidendheid van verskille tussen die rekenkundige gemiddeldes van swart en blanke subjekte ten opsigte van prestasiemotiveringstellings is bepaal. Die belangrikste bevindinge kan soos volg opgesom word: Daar is 'n beduidende verskil gevind tussen die prestasiemotiveringstellings van blanke (X = 10,95) en swart subjekte (X = 9,6), t (238) = 3,5736, P < 0,001. Die verskil tussen die prestasiemotiveringstelling van mans en vroue was nie beduidend nie. Meervoudige regressieontleding het getoon dat die effek van ras op prestasiemotivering beduidend was, nadat die effek van ouderdom, opvoedkundige vlak en geslag verwyder is, F(I,235) = 4,425, P < 0,05. Meervoudige regressieontledings ten opsigte van die effek van geslag, ouderdom en opvoedkundige kwalifikasies op prestasiemotivering, het daarop gedui dat die effek van elk van hierdie veranderlikes op prestasiemotivering nadat die effek van die ander veranderlikes verwyder is, nie beduidend was nie. Daar is 'n beduidende verband gevind tussen prestasiemotivering en salarisprogressie, r(89) = 0,21, P < 0,05. 'n Belangrike bevinding van die ondersoek waarvan besluitnemers en beleidmakers wat betrokke is by regstellende aksie binne die organisasie waar die navorsing onderneem is, behoort kennis te neem, is dat die persone (swartmense, bruinmense en Indiërs) wat die begunstigdes van hierdie aksies is, nie oor dieselfde vlak van prestasiemotivering beskik as die persone (blankes) wat hulle moet vervang nie. Indien aanvaar word dat prestasiemotivering 'n beduidende bydrae lewer tot die ekonomiese welvaart van gemeenskappe, en dat ekonomiese welvaart 'n belangrike rol kan speel in die bepaling van die sukses van regstellende aksie, is dit vanselfsprekend en noodsaaklik dat die ontwikkeling van prestasiemotivering by hierdie persone aandag moet geniet. Nog'n bevinding waarvan besluitnemers in sakeondernemings spesifiek moet kennis neem, is dat vroue in hierdie ondersoek nie oor 'n laer prestasiemotiveringsvlak as mans beskik nie. Dieredes vir die stadige vordering van vroue in vergelyking met mans in die sakewêreld, moet waarskynlik eerder toegeskryf word aan faktore buite beheer van vroue, soos byvoorbeeld maatskappybeleid, maatskappypolitiek en bestuurspraktyke gebaseer op stereotipe aannames oor vroue. Die resultate van die ondersoek het ook getoon dat werknemers finansieel beloon word na gelang van hul vlak van prestasiemotivering. Hierdie benadering is waarskynlik 'n berekende poging deur bestuur om deur middel van die verlening van erkenning, werknemers wat 'n positiewe bydrae tot maatskappy resultate lewer, te behou. Terselfdertyd dien dié praktyk ook as 'n aansporing vir werknemers wat nie dieselfde mate van positiewe bydrae tot die maatskappy lewer nie, om dit wel te probeer doen.

This PhD thesis concerns language and racism. The aim is to explore how racism is reproduced in interaction in public debates on immigration, integration and refugee policy. From a constructivist pragmatic perspective, language is considered as a practice that composes and makes sense of our social world and all the phenomena and individuals that we perceive in it. Racist discourses discriminate against and privilege people by categorising them according to notions of cultural, ethnical, racial, religious and national differences. The thesis has two main themes: 1) the linguistic reproduction of, and response to, racist discrimination and privileging in interaction, and 2) the role of language in various public arenas, and the norms and conditions for participation in these arenas. The thesis comprises five studies. Study I examines racist discourses and conditions for participation in an online newspaper comments section. Study II examines how the phrase “politically correct” is used and negotiated in the same comments section, and how its usage leads to the reproduction and normalisation of racism. Another comments section is the focus of Study III, in which discriminating and privileging categorisations of Muslims, Islam, Swedes and Sweden are analysed. Study IV examines an anti-racist forum on the social networking site Instagram. In the study, the reproduction of norms of whiteness is analysed, as well as power relations that are evoked, sustained and transformed in interaction. Finally, Study V is an analysis of linguistic, visual and material reproductions of political positions and racist discourses in a debate among party leaders on Swedish television. The thesis demonstrates how normalisation of racism is accomplished in interaction, and how reproduction of hierarchically structured difference and bigoted stereotypes are performed, and challenged, through language. The medium, combined with the user’s speech acts, set up the norms and conditions for participation, and for the discursive processes that reproduce the relations and structures of power.

Det litteraturkritiska fältet gör det möjligt att göra en djupgående analys av karaktären kapten Hamilton i Caryl Phillips novell över floden (1993) för att undersöka denna karaktärs rasistiska agerande i kontrast mot dennes etiska och moraliska förhållningsätt som kristen. Denna analys vilar på ett applicerande av postkolonial kritik som tillsammans med andra teoretiska perspektiv så som kolonialism, kapitalism, orientalism och kristen etik undersöker karaktärens tankegångar och ageranden. Denna litteraturanalys visar att kolonialism i kombination med det rasistiska stereotypskapandet verkar vara den bakomliggande faktorn kring kapten Hamiltons uppfattning om öst och väst, européer och "det andra". Dessa faktorer har tillsammans skapat en omdefinition av människan som kapten Hamilton utnyttjar för ekonomisk vinning. Analysen visar att kolonialism och rasism öppnar upp för en omdefiniering av människan som gör henne till en produkt, vilket kan utnyttjas av olika parter oavsett religiös åskådning.

Uppsatsen behandlar en kvalitativ studie som undersöker fyra internationellt adopterades upplevelser av rasism under deras skolgång, samt deras upplevelser av skolans arbete när det handlar om att motverka rasism. Uppsatsens syfte och frågeställningar besvarades med hjälp av semistrukturerade telefonintervjuer vilka senare analyserades med hjälp av en kvalitativ innehållsanalys. Tolkningen av datainsamlingen jämfördes med tidigare forskning på området, utifrån ett teoretiskt perspektiv samt utifrån lagtext. Studiens resultat visar, liksom tidigare forskning, på att upplevelser av etnisk diskriminering av internationellt adopterade elever inom skolverksamheten är ett relativt vanligt fenomen. Studien påvisar också att personal som är verksamma inom institutionen många gånger har ett passivt förhållningssätt vad det beträffar att motverka och förhindra att barn och elever utsätts för kränkande behandling. Slutsatsen visar huvudsakligen på att internationellt adopterade elever som utsätts för rasism inte ges det stöd som de är i behov av. Detta innebär att lärare och annan skolpersonal uppvisar en del brister när det angår att följa skollagens (1985:1100) kap. 14 a – Åtgärder mot kränkande behandling.

Syfte: Att undersöka om frånvaro av sederingsmål påverkar sederingsnivå samt att kartlägga sederingsdjupet, bedömt enligt Richmond Agitation-Sedation Scale (RASS-skalan) hos intuberade patienter på IVA, Norrlands Universitetssjukhus (NUS). Bakgrund: Vikten av en adekvat sedering är något som medvetandegjorts de senaste åren och trenden inom intensivvård har gått från användandet av djup sedering med muskelblockad till en mer ytlig sederingsstrategi. Översedering leder till olika former av komplikationer i form av förlängd ventilatortid och vårdtid samt ökad mortalitet. Undersedering ökar riskerna för stress och smärta. En adekvat sederingsnivå innebär att patienten är lugn och komfortabel men lättväckt. För att erhålla den optimala sederingsnivån och därigenom undvika de negativa effekterna av både över- och undersedering, är sederingsskalor ett viktigt hjälpmedel. Design: En journalgranskning med kvantitativ ansats och med retrospektiv design utfördes. Metod: Under perioden 1 januari till 30 juni vårdades totalt 422 patienter på IVA, NUS. Efter granskning enligt inklusions- och exklusionskriterier återstod 46 patienter som ingick i studien. Journalerna granskades med avseende på ordinerade mål och bedömda nivåer enligt RASS. Populationsbeskrivning samt insamlade RASS mål och nivåer fördes in i Statistical Package for the Social Sciences (SPSS 23,0). Resultat: Hos studiens 46 patienter registrerades totalt 216 dygn där patienterna varit sederade och intuberade. Av dessa saknades ordinerat sederingsmål 47% av dygnen. Frånvaro av ordinerat sederingsmål påverkade inte sederingsdjupet så att statistisk signifikant skillnad förelåg mellan patienter med och utan mål. Totalt registrerades 1048 uppmätta RASS nivåer med syfte att kartlägga sederingsdjup. Medelvärdet för varje enskild patient per dygn räknades ut och alla medelvärden sammanställdes. Sederingsdjupen låg på en lägre nivå än -3 de första fyra dygnen för att därefter gå mot en ytligare nivå. Konklusion: Genom att identifierar bakomliggande faktorer till smärta och oro kan sjuksköterskan bidra med att minska många negativa konsekvenser av inadekvat sedering. Det var ett positivt fynd att sederingsdjupen förändrades över tid till en mer, enligt litteraturen adekvat, sederingsnivå. Utifrån resultatet ses ett behov av fler studier för att kunna utröna vad som påverkar RASS-nivåerna och för att utvärdera hur adekvat sederade patienter är. Det skulle vara av intresse att undersöka detta på en större population och under en längre tidsperiod.<br>Aim: To investigate if absence of goals for sedation affect the level of sedation and to map out the depth of sedation, assessed according to the Richmond Agitation-Sedation Scale (RASS-scale) on intubated patients at the Intensive Care Unit (ICU), Norrlands Universitetssjukhus (NUS). Background: The importance of adequate sedation is something that has been raised to awareness the last years and the trend within intensive care has gone from extensive use of sedatives with neuromuscular blocking agents to a more lightly sedative strategy. Over-sedation leads to different kinds of complications such as prolonged mechanical ventilation and hospital stay and also increases mortality rates. Under-sedation increases the risk for stress and pain. An adequate level of sedation is defined as when the patient is calm and comfortable yet easy to arouse from sleep. To obtain the appropriate level of sedation, and thereby avoiding the negative effects of both over- and under-sedation, sedation scales are an important tool. Design: Data was collected using medical records. A quantitative approach with retrospective design was performed. Method: From january 1st to june 30th 2015 a totalt of 422 patients were admitted to the ICU, NUS. After auditing the medical reccords according to the inclusion- and exklusionkriterias 46 patients were included in the study. The medical records were audited regarding sedation goals and sedation scores according to the RASS scale. All collected patients’ characteristics, RASS goals and levels were typed in to the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS 23,0). Results: The 46 patients in the study were sedated and intubated a totalt of 216 days. Sedation goals were absent 47% of those days. An absence of sedation goals did not affect the depth of sedation, there were no significant difference between patients with and without sedation goals. In totalt 1048 sedation scores as measured by the RASS scale were collected with the purpose of maping out the sedation depth. The mean for each patient per every 24 hours were calculated and compiled. The sedation scores were lower than -3 the first four days, thereafter the scores changed towards a less heavy sedation. Conclusion: By identifying underlying factors for pain and anxiety, the ICU nurse can reduce the many negative consequences of inadequate sedation. It was a positive finding that the depth of sedation changed over time towards a, according to previous studies, more appropriate level of sedation. The results indicate that there is a need for further studies to investigate what affect the levels of sedation and to assess how appropriate patients are sedated. It would be of interest to examine this on a larger group of patients and for a longer period of time.

Bakgrund &amp; frågeställning Sverigedemokraterna bildades1988 av tidigare aktiva inom nazistiska och fascistiska rörelser. Idag är partiet Sveriges tredje största. Partiets bakgrund, växande stöd och senaste framgångar i valet 2014 parallellt med uppmärksammande skandaler väckte nyfikenhet: Hur kommunicerar ett parti med så tydlig historia och en del ofördelaktiga avslöjanden för att bli accepterat? Avgränsning av kommunikationen gjordes till de tre valfilmerna som gjorts inför riksdagsvalen 2010 och 2014. Analysen redogör för hur olika element, retoriska och semiotiska, samverkar för att konstruera ett budskap, både implicit och explicit, för att övertyga. Vidare diskuteras likheter och skillnader i materialet från 2010 och 2014 och vem målgruppen kan tänkas vara, för att se åt vilket håll utvecklingen gått. Teori &amp; metod Teori inom semiotik och retorik används tillsammans med teorier om politisk kommunikation för att besvara frågeställningarna. Filmerna anlayseras med verktyg som logos, ethos, pathos, genus deliberativum, konnotaion, kommutationstest och intertextualitet från fälten. Analys &amp; slutsats Analysen redogör för en mycket pathos-betonad första valfilm 2010, de andra ses som mer ethos- och logos-betonade. I slutsatsen diskuteras att det skett en utveckling av vilka som är "vi" och "dom". Kommunikation har även gått från väldigt explicit till mer implicit. Detta säger dels något om hur bilden av mottagaren förändrats men kan även vara en strategi för att få en mjukare framtoning. Förändringarna visar på en professionalisering av Sverigedemokraternas kommunikation där filmerna från 2014 har två målgrupper: "Jimmie – på riktigt": stärka etablerade relationer och "Låt er inte tystas": vinna över skeptikerna. Nyckelord: Sverigedemokraterna, valfilm, retorik, semiotik, ethos, pathos, logos, Jimmie Åkesson, strategi, argumentation, implicit, explicit.

<p>Syftet med uppsatsen är att genom intervjuer med ungdomar i Trollhättan undersöka ungdomar tal om grupptillhörighet och rasism. På vilket sätt förstår individen sig själv i förhållande till gruppen då gruppen påverkar individen i identitetsprocessen? Ett sätt att definiera sig själv är genom att kartlägga och förstå skillnader, olikheterna till andra. Om individen vet vad den inte är så vet den även vad den är. Mina frågor är; hur stor påverkan har diskursens ordning på ungdomarna; i deras sätt att diskutera men även i den identitetsprocess de befinner sig i, kan jag genom ungdomarnas tal se en spegling av den diskurs som finns i samhället i stort?</p>

<p>Undersökningen handlar om att förstå pedagogers och rektorers argument för de strategier som de väljer i det förebyggande arbetet mot främlingsfientlighet och rasism i grundskolans tidigare år. Syftet är att bättre förstå argumenten och hur skolans arbete därmed kan utvecklas och förbättras.</p><p>- Vilka strategier väljer pedagoger och rektorer i det förebyggande arbetet mot främlingsfientlighet och rasism?</p><p>- Vilka argument har pedagoger och rektorer för att styrka sitt val av strategi i det förebyggande arbetet mot främlingsfientlighet och rasism?</p><p>För att få svar på dessa frågor genomfördes en kvalitativ undersökning bland fyra rektorer och fyra pedagoger för att få fram deras val av strategier och argumenten för dem.</p><p>Enligt lag ska skolor arbeta förebyggande mot främlingsfientlighet och rasism. Trots det finns det ingen kursplan eller riktad handlingsplan som skolor har att följa. Skolor får själva utforma sin handlingsplan, vilket leder till olika kvalité på olika skolor. Hur väljer skolor att arbeta förebyggande? Vad anser de vara framgångsrika strategier?</p><p>Respondenterna har i undersökningen presenterat strategier som de anser vara framgångsrika samt argument för dem. Strategierna baseras på erfarenhet, skolans praxis, vetenskapliga modeller samt värderingar. Detta tyder på att de har goda argument för val av strategi.</p>

Syftet med denna studie var att undersöka hur läroböcker i historia och samhällskunskap för grundskolans senare år behandlar begreppet rasism då man talar om imperialism och invandring. I studien undersöktes hur rasism relateras till nämnda ämnen, hur begreppet rasism används samt huruvida fram-ställningen främjar ett lärande för att leva tillsammans. För att besvara studiens frågeställningar användes en kvalitativ textanalys av tre läroböcker i samhällskunskap och fyra läroböcker i historia. Resultatet visade att läroböckerna sällan använde eller förklarade begreppet rasism men att rasism ofta knöts till individen. Resultatet visade också att läroböcker gjorde tydlig skillnad på ”vi” och ”de andra” och där ”de andra” gavs negativa attribut. Studiens slutsats var att läroböcker tycktes ha goda ambitioner och tycktes vilja främja ett lärande för att leva tillsammans, men att det fanns problematik i sättet att göra detta och där motsatt effekt var tänkbar.