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1
Santos, Flávia Heloísa dos. "Reabilitação neuropsicológica pediátrica." Psicologia: Ciência e Profissão 25, no. 3 (2005): 450–61. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-98932005000300009.
Full textAbstract:
A neuropsicologia investiga a expressão comportamental das disfunções cerebrais, isto é, a interação entre estruturas cerebrais preservadas e prejudicadas e as funções cognitivas, tais como linguagem, memória, atenção e outras. A neuropsicologia pediátrica possui especificidades: maturação, estratégias cognitivas, ensino formal e cultura, e características intrínsecas à reorganização cerebral. O objetivo da reabilitação neuropsicológica é estabelecer estratégias para adaptação de funções cognitivas afetadas em relação às demandas do ambiente da criança. A reabilitação cognitiva pediátrica auxilia crianças com deficiência mental, epilepsia, traumatismo craniencefálico, síndromes autísticas, tumores cerebrais, paralisia cerebral, etc. Programas de reabilitação neuropsicológica podem ser voltados para dificuldades acadêmicas ou para funções cognitivas. A investigação da efetividade de programas de reabilitação depende de diversos fatores. O neuropsicólogo deve contribuir para o desenvolvimento de novas estratégias de reabilitação cognitiva, ser qualificado para o uso das mesmas e partilhar, com a equipe interdisciplinar, as técnicas e experiências efetivas.
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Perez, Tatiana Spalding. "Neuropsicologia e Reabilitação Cognitiva." Psicologia em Pesquisa 7, no. 1 (June 2013): 137–38. http://dx.doi.org/10.5327/z1982-12472013000100015.
Full text
3
Figueiredo, Mariana Bezerra Rocha, Márcio Moysés de Oliveira, Cristiane Fiqueni Conti, João Eduardo Coin-Carvalho, Lucila Bizari Fernandes do Prado, Gilmar Fernandes do Prado, and Luciane Bizari Coin de Carvalho. "Intervenções para o tratamento de déficits cognitivos e comportamentais em crianças com Transtornos Respiratórios do Sono após adenotonsilectomia." Revista Neurociências 25 (December 2, 2019): 1–13. http://dx.doi.org/10.34024/rnc.2017.v25.10041.
Full textAbstract:
Objetivo. Revisar sistematicamente a literatura sobre intervenções para a reabilitação cognitiva e comportamental de crianças com transtornos respiratórios do sono após adenotonsilectomia. Método. Foi realizada a captação das publicações através de bases de dados eletrônicas (Medline, Pubmed, Embase, Lilacs e Scielo), de 1990 a 2017, em Inglês, Português e Espanhol. Resultados. A pesquisa encontrou um total de 1.085 artigos. Foram identificados 21 estudos relevantes, mas nenhum desses estudos propõe qualquer intervenção após a cirurgia, para reduzir déficit cognitivo e/ou comportamental. Conclusões. Embora estudos tenham demonstrado a relação entre transtornos respiratórios do sono e déficits cognitivos e / ou comportamentais em crianças, não existem estudos que propõem uma intervenção para reduzir esses transtornos após adenotonsilectomia. Sendo assim, intervenções para reabilitação cognitiva-comportamental devem ser uma estratégia complementar para o tratamento dessas crianças.
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Nass, Isabelle Rittes, Ismael de Lima da Rosa, Karinne Duarte da Rocha, Lisiane Wecker, Luíse Pivetta Gastaldo, and Janaína Pereira Pretto Carlesso. "A caixa de Max: atividades lúdicas para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)." Research, Society and Development 8, no. 1 (January 1, 2019): e1381540. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v8i1.540.
Full textAbstract:
A partir da análise do filme Mary and Max, o presente estudo objetiva apresentar uma forma lúdica de promover a reabilitação de crianças diagnosticadas com TEA, propondo a confecção de uma caixa contendo atividades baseadas nos Portfólios de Materiais Didáticos e Pedagógicos, que visam trabalhar as funções cognitivas da percepção, atenção, memória e linguagem. Primeiramente foi realizado um mapeamento bibliográfico da evolução científica a respeito dos estudos do autismo, assim como seus aspectos cognitivos e diagnósticos, mostrando assim as características específicas deste transtorno. A partir disso, foi elaborada uma proposta de construção de atividades lúdicas para estimular as funções cognitivas de crianças com TEA com a finalidade de auxiliar na avaliação e reabilitação cognitiva.
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Bottino, Cássio M. C., Isabel A. M. Carvalho, Ana Maria M. A. Alvarez, Renata Avila, Patrícia R. Zukauskas, Sonia E. Z. Bustamante, Flávia C. Andrade, Sérgio R. Hototian, Fabiana Saffi, and Cândida H. P. Camargo. "Reabilitação cognitiva em pacientes com doença de Alzheimer: Relato de trabalho em equipe multidisciplinar." Arquivos de Neuro-Psiquiatria 60, no. 1 (March 2002): 70–79. http://dx.doi.org/10.1590/s0004-282x2002000100013.
Full textAbstract:
OBJETIVO: Apresentar resultados preliminares do 'tratamento combinado' (inibidor da acetilcolinesterase + treinamento cognitivo), em um grupo de pacientes com doença de Alzheimer (DA) leve, acompanhados por 7 meses. MÉTODO: Seis pacientes com diagnóstico de DA leve, de acordo com critérios diagnósticos da CID-10 e NINCDS-ADRDA, foram submetidos a ensaio clínico aberto com Rivastigmina, 6-12 mg/dia, por 2 meses, seguido por grupo de reabilitação cognitiva semanal, por 5 meses. Os familiares/cuidadores foram atendidos em grupo semanal de suporte e aconselhamento, por 5 meses. RESULTADOS: Ao final do acompanhamento, houve: estabilização ou discreta melhora dos déficits cognitivos e das atividades de vida diária dos pacientes; estabilização ou redução dos níveis de depressão e ansiedade nos pacientes e familiares. CONCLUSÃO: O 'tratamento combinado' pode auxiliar na estabilização ou resultar em leve melhora dos déficits cognitivos e funcionais de pacientes com DA leve. As intervenções de suporte e aconselhamento podem reduzir o nível de sintomas psiquiátricos de seus familiares. PALAVRAS-CHAVE: demência, doença de Alzheimer, inibidor da acetilcolinesterase, reabilitação cognitiva, atividades de vida diária, cuidadores.
6
Muratori, Mariai Flávia Porcaro, and Tânia Maria Porcaro Muratori. "Neurofeedback na Reabilitação Neuropsicológica Pós-Acidente Vascular Cerebral." Revista Neurociências 20, no. 3 (March 31, 2001): 427–36. http://dx.doi.org/10.34024/rnc.2012.v20.8255.
Full textAbstract:
Introdução. Embora ainda subutilizado no Brasil, o neurofeedback constitui uma ferramenta clínica amplamente utilizada nos EUA e na Europa. Este estudo teve como objetivo analisar os efeitos do neurofeedback na reabilitação neuropsicológica de pacientes pós-Acidente Vascular Cerebral (AVC). Método. Revisão de literatura com publicações de 1965 a 2008. Foram incluídas publicações que abordavam os efeitos do neurofeedback como recurso terapêutico, especialmente, na reabilitação cognitiva e psicológica pós-AVC. Resultados. Neurofeedback ou também chamado eletroencefalograma (EEG) biofeedback proporciona intervenção direta sobre o cérebro, de maneira não invasiva, obtendo a informação elétrica do cérebro e permitindo que o paciente atue sobre esta de forma consciente. A literatura revisada aponta para a adoção do neurofeedback como uma promissora ferramenta para o gerenciamento de várias disfunções cognitivas e emocionais pós-AVC, a qual parece fornecer benefícios fora do intervalo de tempo em que é esperada uma melhora espontânea. Conclusão. O campo do neurofeedback está se configurando como uma grande promessa para a reabilitação da atenção, processamento da linguagem e memória de trabalho. Os relatórios de estudos de caso têm sido encorajadores, porém mais pesquisas são necessárias para determinar a eficácia desta abordagem em relação ao quadro clínico e em relação à sua combinação com outras abordagens de reabilitação cognitiva pós- AVC.
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Costa, Fabrícia Azevêdo da, Diana Lidice Araujo da Silva, and Vera Maria da Rocha. "Estado neurológico e cognição de pacientes pós-acidente vascular cerebral." Revista da Escola de Enfermagem da USP 45, no. 5 (October 2011): 1083–88. http://dx.doi.org/10.1590/s0080-62342011000500008.
Full textAbstract:
Objetivou-se investigar por meio de uma equipe multidisciplinar o estado neurológico e o desempenho cognitivo de pacientes pós-AVC mediante um estudo transversal com 45 pacientes em processo de reabilitação após um AVC agudo. Utilizaram-se como instrumentos de coleta de dados uma ficha de avaliação, o Mini Mental-MEEM e o National International Health Stroke Scale-NIHSS. Amostra mostrou-se predominantemente feminina (55,6%), AVC Isquêmico (86,7%), hemisfério cerebral direito (60%) e Escolarizados (68,8%). A média do MEEM para escolarizados e analfabetos foi de 19,3 ± 5,0 e 15,92 ± 3,7, respectivamente. A média geral do estado neurológico encontrado foi 13,0±4,8. Houve diferença significativa entre as médias cognitivas dos pacientes quanto à escolaridade (p valor=0,017) e relação significativa entre o estado neurológico e o desempenho cognitivo (r=-0,44 p valor=0,002). O estado neurológico e o nível cognitivo de pacientes pós-AVC agudo parecem estar diretamente relacionados, o que evidencia a necessidade de maior atenção à questão cognitiva envolvida no início do processo de reabilitação.
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Albuquerque, Erika Crisóstomo, and Edson Emílio Scalabrin. "O USO DO COMPUTADOR EM PROGRAMAS DE REABILITAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA." Psicologia Argumento 25, no. 50 (November 1, 2017): 269. http://dx.doi.org/10.7213/psicolargum.v25i50.19933.
Full textAbstract:
Este trabalho se constitui em um artigo de revisão no qual são descritas as práticas dedesenvolvimento de reabilitação cognitiva que utilizam metodologias computacionais em pessoascom desordem cognitiva ou dano cerebral, especialmente aquelas destinadas a portadores daDemência de Tipo Alzheimer. Os resultados revelam que a incipiência de projetos baseados emrecursos computacionais em torno dessa patologia talvez se deva ao fato de que, ainda hoje, poucose conhece sobre as causas da doença e de como se realiza o processamento mental de informaçõesnesses pacientes. Isso indica um campo de estudo em plena expansão que irá requerer ainterdisciplinaridade das ciências que desejam contribuir com a construção de novos instrumentosde pesquisa e reabilitação cognitiva do Alzheimer.
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Albuquerque, Erika Crisóstomo, and Edson Emílio Scalabrin. "O USO DO COMPUTADOR EM PROGRAMAS DE REABILITAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA." Psicologia Argumento 25, no. 50 (November 1, 2017): 269. http://dx.doi.org/10.7213/rpa.v25i50.19933.
Full textAbstract:
Este trabalho se constitui em um artigo de revisão no qual são descritas as práticas dedesenvolvimento de reabilitação cognitiva que utilizam metodologias computacionais em pessoascom desordem cognitiva ou dano cerebral, especialmente aquelas destinadas a portadores daDemência de Tipo Alzheimer. Os resultados revelam que a incipiência de projetos baseados emrecursos computacionais em torno dessa patologia talvez se deva ao fato de que, ainda hoje, poucose conhece sobre as causas da doença e de como se realiza o processamento mental de informaçõesnesses pacientes. Isso indica um campo de estudo em plena expansão que irá requerer ainterdisciplinaridade das ciências que desejam contribuir com a construção de novos instrumentosde pesquisa e reabilitação cognitiva do Alzheimer.
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Matos, Catarina. "Disfunção Cognitiva em Acidente Vascular Cerebral Isolado do Tronco Cerebral." Sinapse 20, no. 4 (January 13, 2020): 190–93. http://dx.doi.org/10.46531/sinapse/cc/200040/2020.
Full textAbstract:
Existe uma visão clássica de que a cognição está poupada após uma lesão infratentorial isolada. Apresenta-se o caso de um doente jovem, autónomo e ativo, com acidente vascular cerebral isquémico pôntico. Dele resultou uma hemiparésia direita atáxica ligeira, mas a re-integração social foi condicionada pelo aparecimento de queixas cognitivas. Documentou-se o compromisso dos processos atencionais, da memória verbal imediata e verbal-interferida, do pensamento abstrato e da iniciativa motora. Cumpriu um programa de reabilitação cognitiva. Faz-se uma breve revisão temática visando sensibilizar para a importância de atentar para o compromisso cognitivo potencial em lesões vasculares isoladas do tronco cerebral.
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Freitas, Patricia Martins de, and Denise Oliveira Ribeiro. "Neuroplasticidade na Educação e Reabilitação Cognitiva da Deficiência Intelectual." Revista Educação Especial 32 (June 5, 2019): 59. http://dx.doi.org/10.5902/1984686x31119.
Full textAbstract:
Resumo: Na deficiência intelectual os déficits no processamento cognitivo impõem limitações na funcionalidade desses indivíduos, impactando severamente os aspectos sociais, comportamentais e educacionais. A inclusão escolar cria a oportunidade de inserir as crianças com deficiências no ensino regular, mas as práticas pedagógicas utilizadas não tem permitido o desenvolvimento da alfabetização e de habilidades matemáticas, proporcionando apenas um ambiente adequado para socialização e recreação. De modo geral a formação dos professores possui lacunas que estão relacionadas a pouco ou nenhum conhecimento das contribuições, ferramentas e estratégias das neurociências para adaptação curricular. O presente estudo tem como objetivo descrever brevemente o perfil funcional da deficiência intelectual, demonstrando técnicas que favorecem a adaptação curricular para essas crianças ao estabelecer a relação entre educação e neuroplasticidade. As intervenções psicoeducacionais precisam de um planejamento do currículo de forma individualizada, direcionando as atividades para as necessidades de cada aluno. A aplicação de técnicas comportamentais tem sido bastante eficiente no processo de aquisição de habilidades funcionais e escolares, disponibilizando uma série de ferramentas que favoreçam o desenvolvimento de atividades de vida diária e emergência de habilidades escolares como leitura, escrita e aritmética.
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Andrade, Peterson Marco O., Fernanda de Oliveira Ferreira, Alina Gomide Vasconcelos, Eduardo de Paula Lima, and Vitor Geraldi Haase. "Perfil cognitivo, déficits motores e influência dos facilitadores para reabilitação de crianças com disfunções neurológicas." Revista Paulista de Pediatria 29, no. 3 (September 2011): 320–27. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-05822011000300003.
Full textAbstract:
OBJETIVO: Investigar se crianças e adolescentes saudáveis e com doenças neurológicas podem ser reunidas em grupos distintos e homogêneos, usando como critérios o desempenho cognitivo, o funcionamento motor e as percepções dos pais quanto aos facilitadores para a reabilitação. MÉTODOS: Participaram deste estudo 15 crianças saudáveis (C) e 43 pacientes (28 com paralisia cerebral e 15 com acidente vascular cerebral), entre cinco e 18 anos. Foi aplicado aos pais o instrumento denominado Avaliação dos Fatores Ambientais relacionados à Reabilitação Neurológica Infantil (AFARNI). O comprometimento cognitivo foi avaliado por meio do Mini-Exame do Estado Mental, adaptado para essa faixa etária, e o comprometimento motor foi investigado por avaliação clínica. Para comparar os resultados, foi realizada uma análise de conglomerados e ANOVA. RESULTADOS: A análise de conglomerados identificou quatro grupos de pacientes com características clínicas e sociodemográficas distintas, confirmados pela ANOVA (p<0,001). Houve dissociação entre os grupos com relação ao comprometimento cognitivo e motor. Os pais de crianças com maior comprometimento avaliaram de forma mais positiva os facilitadores para a reabilitação. CONCLUSÕES: A qualificação dos facilitadores para a reabilitação por meio da AFARNI e a avaliação cognitiva com auxílio do Mini-Exame do Estado Mental podem contribuir para identificar as necessidades de suporte para crianças com deficiências neurológicas que apresentam comprometimento cognitivo e motor.
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Barreto, Renata Gomes, Wendy Chrystyan Medeiros de Sousa, Silmara Maria Alves Fernandes da Silva, Thais Alves de Souza, Erika Carneiro da Silva, Bruno da Silva Brito, Gilberto Costa Teodozio, and Maria Cecilia de Araújo Silvestre. "Recurso terapêutico ocupacional para tratamento de delirium em pacientes com COVID-19." Revista Neurociências 28 (November 18, 2020): 1–19. http://dx.doi.org/10.34024/rnc.2020.v28.11028.
Full textAbstract:
Objetivo. A reabilitação cognitiva precoce e suas formas de intervenção para prevenção e tratamento do delirium é um foco relativamente novo de pesquisa. O objetivo deste artigo é apresentar uma alternativa de intervenção cognitiva para prevenção e manejo de delirium em pacientes com COVID-19 no contexto hospitalar. Método. Trata-se de um estudo descritivo definido pela elaboração de um livro como recurso terapêutico ocupacional baseado na intervenção cognitiva para prevenção e manejo de delirium dos pacientes internados em um hospital estadual de referência no tratamento do COVID-19. Resultados. O livro interativo “Você pode tudo menos desistir” utilizou estratégias de compensação que facilitam e fortalecem o processamento cognitivo, além de treinamento cognitivo de funções específicas, tais como a memória, pensamento, aspectos emocionais e consciência da própria identidade. Conclusão. Sugere-se que o livro interativo pode ser utilizado como uma estratégia não farmacológica de ntervenção, proporcionando o engajamento terapêutico durante as atividades de estimulação cognitiva para prevenção e manejo de delirium em pacientes hospitalizados com COVID-19.
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Imamura, Marta, Gilson Tanaka Shinzato, Sabrina Saemy Tome Uchiyama, Lucas Ramos De Pretto, Denise Vianna Machado Ayres, Simone Hitomi Oshiro, Valéria Dini Leite, et al. "Reabilitação ambulatorial da COVID longa: uma chamada à ação." Acta Fisiátrica 28, no. 4 (December 31, 2021): 221–37. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2317-0190.v28i4a192649.
Full textAbstract:
A COVID-19 tem consequências sensório motoras, cognitivas, psíquicas e nutricionais que necessitam de reabilitação. Objetivo: Descrever o programa de reabilitação ambulatorial desenvolvido no Instituto de Medicina Física e Reabilitação do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, otimizado, intensivo e de curta duração. Método: Obtivemos informações sociodemográficas e clínicas de 12 adultos com diagnóstico laboratorial de COVID-19, grave e crítica, que necessitaram de hospitalização na fase aguda. Avaliações funcionais: Escala de Medida de Independência Funcional (MIF), EQ-5D-5L, World Health Organization Disability Assessment Schedule (WHODAS 2.0), Post-COVID-19 Functional Status scale, Medical Research Council (MRC) dyspnea scale, escala visual analógica (EVA) para dor, DN-4 (Douleur Neuropathique 4), escala de sonolência de Epworth, Índice de Gravidade da Insônia, Montreal Ontario Cognitive Assessment (MoCA), escala de Depressão, ansiedade e estresse (DASS-21), avaliação nutricional, Timed Up and Go, teste de caminhada de 10 metros, teste de preensão palmar, MRC sum score, ultrassonografia musculoesquelética da coxa antes, durante e após programa de reabilitação ambulatorial. Este incluiu estimulação magnética indutiva e elétrica musculoesquelética, tratamento por ondas de choque extracorpóreas, exercícios isocinéticos, abordagem emocional, estimulação cognitiva, estimulação do desempenho ocupacional, orientação nutricional e programa educacional por aplicativo COMVC. O tratamento foi realizado duas vezes por semana até atingir os critérios de alta pré-estabelecidos. Resultados: VAS e TUG proporcionaram melhora estatisticamente significante (p <0,001). PCFS, MIF, Handgrip, 10 MWT e DASS-21 domínio ansiedade apresentam tendências de melhora. Conclusão: O programa melhora a dor, mobilidade e ansiedade em pacientes com COVID longa.
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Sá, Camila de Carvalho, Daiane Fuga da Silva, Aline Bigongiari, and Adriana Machado-Lima. "Eficácia da reabilitação cognitiva na melhoria e manutenção das atividades de vida diária em pacientes com doença de Alzheimer: uma revisão sistemática da literatura." Jornal Brasileiro de Psiquiatria 68, no. 3 (September 2019): 153–60. http://dx.doi.org/10.1590/0047-2085000000241.
Full textAbstract:
RESUMO Objetivo Avaliar a eficácia da reabilitação cognitiva em pacientes com a doença de Alzheimer em estágio leve a moderado por meio de uma revisão sistemática. Métodos O levantamento de artigos se deu pelas bases de dados MEDLINE (acessado via PubMed), EMBASE e LILACS, seguindo a Colaboração Cochrane e a recomendação PRISMA, por meio dos critérios de elegibilidade: ensaios clínicos randomizados e que apresentaram o uso da reabilitação cognitiva como intervenção não farmacológica em pacientes com a doença de Alzheimer em estágio leve a moderado, devendo haver pelo menos um grupo de intervenção e um grupo de comparação. Resultados Foram selecionados seis ensaios clínicos randomizados para a realização desta revisão. Em todos os estudos analisados, foi observada melhora no desempenho dos pacientes nos instrumentos de avaliação, principalmente no que diz respeito à realização de atividades da vida diária. Conclusão A reabilitação cognitiva é capaz de prolongar a independência do paciente na realização de atividades da vida diária e de gerar alterações funcionais e estruturais. Como consequência da constatação de poucos trabalhos que atingiram os critérios de elegibilidade, também se constatou a necessidade de se realizarem mais estudos controlados e com maior controle de aplicação, considerando o alto risco de viés nos estudos utilizados.
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Meneses, Kátia Vanessa Pinto de, Lídia Isabel Barros dos Santos, Marcos Ferreira Calixto, João Paulo Lima da Silva, Guilherme Caetano Peron, Patrícia Azevedo Garcia, Lourdes Mattos Brasil, and Rita de Cássia Silva. "Avaliação do ProDC como recurso na reabilitação cognitiva: estudo piloto." Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo 24, no. 1 (April 1, 2013): 73. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v24i1p73-80.
Full text
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Silva, Giseli Fabiana, Helena Maria Espírito Santo, Marina Fernandes Costa, Diana Catarina Marques Cardoso, Filomena Vicente, Sónia do Carmo Martins, and Laura Lemos. "Reabilitação Neuropsicológica Grupal de idosos institucionalizados com Défice Cognitivo sem Demência." Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social 1, no. 2 (September 30, 2015): 31–45. http://dx.doi.org/10.7342/ismt.rpics.2015.1.2.21.
Full textAbstract:
Contexto: O envelhecimento caracteriza-se frequentemente por alterações cognitivas que, por vezes, excedem o esperado para o envelhecimento normal. Estas alterações que não reúnem critérios de demência constituem o Défice Cognitivo sem Demência (DCSD) que, independente da etiologia, apresenta alta taxa de conversão para a demência. Objetivos: Investigar o efeito de um Programa de Reabilitação Neuropsicológica Grupal (PRNG) no funcionamento cognitivo, executivo e emocional de idosos institucionalizados com DCSD.Métodos: A amostra incluiu 24 idosos institucionalizados com DCSD, com idades entre os 67 e 92 anos. Doze idosos foram submetidos ao PRNG e doze idosos ficaram em lista de espera. O estudo teve um desenho quasi-experimental e cego na reavaliação. O PRNG decorreu em 10 sessões de 90 minutos cada, uma vez por semana. Avaliou-se pré e pós-intervenção através da Avaliação Cognitiva de Montreal, da Avaliação Breve do Estado Mental, da Bateria de Avaliação Frontal, da Escala da Depressão Geriátrica e da Escala da Solidão.Resultados: As ANCOVAs mostraram um efeito relevante do PRNG na melhoria do funcionamento executivo (ƞ2 = 0,26) e dos sentimentos de solidão (ƞ2 = 0,77), ambos com diferenças estatisticamente significativas (p < 0,05) na comparação entre o antes e depois da implementação do PRNG. No funcionamento cognitivo e na sintomatologia depressiva foi manifesto o agravamento no grupo de comparação (p < 0,05), sugerindo que o PRNG impede esse agravamento, mas a ANCOVA só foi significativa para o funcionamento cognitivo (ɳ2 = 0,26).Conclusão: O PRNG aplicado em idosos institucionalizados com DCSD oferece resultados promissores e evidencia eficácia na melhoria do funcionamento executivo e dos sentimentos de solidão. Impõe-se a replicação em amostras maiores e mais diversificadas e o estudo da generalização e manutenção dos resultados a longo prazo.
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Kautzmann, Arlete, and Murilo Ricardo Zibetti. "Efeito da Reabilitação Neuropsicológica na Memória em Idosos Saudáveis – Uma revisão sistemática do Brasil e América Latina." Psicologia Argumento 38, no. 100 (June 4, 2020): 363. http://dx.doi.org/10.7213/psicolargum.38.100.ao08.
Full textAbstract:
O objetivo do estudo foi realizar uma revisão sistemática das publicações científicas em revistas brasileiras e latino-americanas sobre o efeito da reabilitação neuropsicológica na memória em idosos saudáveis, tendo como foco a descrição das estratégias utilizadas, os subcomponentes de memória estimulados e as evidências de eficácia das intervenções descritas. Foram revisados artigos publicados entre o ano de 2008 e 2018 e a busca de dados foi feita nas bases Scielo.org, Lilacs e Pepsic, utilizando os termos (português, inglês e espanhol): reabilitação neuropsicológica, reabilitação cognitiva, treino cognitivo e memória. Foram incluídos apenas estudos cujos participantes eram idosos sem patologia cognitiva (idade média > 60 anos), que relatassem intervenções com efeito sobre a memória com análise de comparação de grupos. Foram analisados treze estudos. Os resultados das intervenções foram avaliados em termos de módulo de memória, características das intervenções e resultado da intervenção no que tange as diferentes modalidades de memória. Os resultados mostraram que existe predomínio da modalidade coletiva de intervenção, com um padrão de treino multimodal, com foco na estimulação principalmente da memória episódica e da memória de trabalho, através de estratégias mnmônicas e semânticas, bem como através de treinos de atenção e de funções executivas. Os resultados dos efeitos dos treinos sobre os diferentes tipos de memória variam e têm mostrado efeitos mais otimistas, especialmente na memória episódica. Os efeitos na memória de trabalho foram levemente animadores e na memória semântica modestos.
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Almeida, Ana Margarida Pisco, and Fernando M. S. Ramos. "Comunicação e aprendizagem de crianças com necessidades educativas especiais - o desafio da reabilitação on-line." Comunicação e Sociedade 2 (January 28, 2000): 711–25. http://dx.doi.org/10.17231/comsoc.2(2000).1431.
Full textAbstract:
Nos últimos anos, as propostas didácticas sofreram alterações estruturais decorrentes da convergência de dois factores principais: o aparecimento da escola da integração e da heterogeneidade; a globalização das redes telemáticas e o advento dos novos serviços de comunicação. Estes últimos proporcionam a criação de espaços de manipulação, interacção, comunicação e colaboração potenciando o aparecimento de novas plataformas de intervenção pedagógica.Neste artigo apresenta-se uma proposta de um modelo/instrumento de reabilitação para crianças com necessidades de aprendizagem (especificamente, crianças com Trissomia 21) sobre a forma de um ambiente virtual distribuído de aprendizagem e colaboração. O modelo foi concebido por forma a permitir explorar aptidões de independência, autonomia e construção cognitiva e a potenciar diálogos e conversações (síncronos e assíncronos) e dinâmicas de interacção e construção conjunta.Seguindo o princípio construtivista, e no sentido de favorecer os processos de abstracção e construção mental, analisa-se a questão da memória visual/espacial como despoletadora dos processos de compreensão. Neste enquadramento, apresenta-se um ambiente virtual com uma forte componente imagética que proporciona a construção cognitiva pela acção e manipulação de objectos tridimensionais. Pretende-se, desta forma, criar um cenário de imersão cognitiva que transporte os sujeitos para ambientes concretos de convite à navegação entre objectos, estabelecimento de relações e construção de percursos narrativos e cognitivos.
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Pires Magalhães, Rita, Sara Rodrigues Barbeiro, Vanessa Taveira, Bruno Magalhães, and Gustavo Ferreira. "JOGOS USADOS NA REABILITAÇÃO APÓS ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL: SCOPING REVIEW." Revista Portuguesa de Enfermagem de Reabilitação 3, no. 1 (September 16, 2020): 27–41. http://dx.doi.org/10.33194/rper.2020.v3.n1.4.5740.
Full textAbstract:
Objetivos: explorar o estado atual do conhecimento científico relacionado com a utilização de jogos na reabilitação do indivíduo após Acidente Vascular Cerebral, para mapear os jogos e identificar as áreas de função reabilitadas. Método: revisão do tipo Scoping, com base no modelo do Joanna Briggs Institute. Realizada busca nas bases de dados MEDLINE®, CINAHL® e SPORTDiscus®. Foram considerados todos os tipos de estudos científicos publicados em inglês, espanhol e português, sem limite temporal. Resultados: Nos 116 artigos considerados para análise identificaram-se três grandes agrupamentos de jogos: Realidade Virtual imersiva/não imersiva, videojogos e Jogos Tradicionais, que se associaram à reabilitação das funções motora, propriocetiva, cognitiva e cardiorrespiratória. Conclusão: A utilização de jogos na reabilitação cresceu ao longo dos últimos anos. Os jogos induzem maior interatividade no treino intensivo e repetitivo, acrescentando mais motivação e adesão aos processos de reabilitação, podendo ser um importante recurso terapêutico. Descritores: AVC; Jogos; Reabilitação
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Fiorotto, Samira Maria, and Sabrina Martins Barroso. "Relato de Experiência em Acompanhamento Cognitivo com um Paciente com Esclerose Múltipla." Psicologia: Ciência e Profissão 35, no. 3 (September 2015): 740–53. http://dx.doi.org/10.1590/1982-3703001202014.
Full textAbstract:
A Esclerose Múltipla (EM) é uma doença crônica e autoimune, caracterizada por desmielinização, inflamação e neurodegeneração do Sistema Nervoso Central. Entre 30 e 50% dos indivíduos com EM apresentam comprometimento cognitivo. O processo de reabilitação cognitiva visa capacitar o paciente a conviver, reduzir e/ou superar os déficits cognitivos decorrentes da doença. Este trabalho relata a experiência de uma estagiária de Psicologia ao participar de um projeto de extensão universitária de acompanhamento cognitivo a um paciente com EM. Inicialmente o paciente foi submetido à avaliação neuropsicológica, identificando funções cognitivas preservadas e déficits. Foram observados déficits na recordação tardia, compreensão léxica, compreensão aritmética e aprendizagem numérica. Posteriormente, o paciente recebeu acompanhamento cognitivo semanal pelo período de seis meses. Após o período do acompanhamento, foi feita a reavaliação neuropsicológica. Observou-se melhora significativa na capacidade de recordação tardia e na aprendizagem aritmética, que deixaram de consistir em déficits. Além disso, houve abrandamento do déficit na compreensão aritmética. Os demais resultados permaneceram sem alterações. O trabalho mostra o impacto positivo que o acompanhamento cognitivo pode trazer ao paciente com EM e como a experiência de extensão pode auxiliar na formação dos estudantes de Psicologia.
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Krug, Rodrigo de Rosso, Anna Quialheiro Abreu da Silva, Ione Jayce Ceola Schneider, Luiz Roberto Ramos, Eleonora D’Orsi, and André Junqueira Xavier. "O efeito da utilização de computadores e Internet na função cognitiva de idosos." Lecturas: Educación Física y Deportes 26, no. 275 (April 10, 2021): 179–95. http://dx.doi.org/10.46642/efd.v26i275.2497.
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Objetivo: Estimar o efeito da participação em grupos de estimulação e reabilitação cognitiva mediados pelo uso de computadores e Internet sobre a função cognitiva de idosos. Métodos: Estudo prospectivo de intervenção controlada e randomizado por sorteio realizado de 2010 a 2011 com pacientes voluntários atendidos em uma Clínica de Memória do Sul de Santa Catarina, Brasil. O grupo de intervenção (n=56) recebeu um programa de estimulação cognitiva de 20 sessões quinzenais de 1,5 horas cada. O grupo controle (n=53) recebeu acompanhamento médico de rotina. Ambos os grupos receberam orientações de saúde, atividade física e não faziam uso prévio de computadores e Internet. O desfecho foi o ganho de 4 pontos ou mais no Mini Exame de Estado Mental, entre as avaliações. Foi realizada análise de regressão logística com resultados expressos em Odds Ratio (OR) e seus respectivos intervalos de confiança de 95% (IC95%), com nível de significância de p≤0,05. Resultados: O grupo de intervenção obteve uma probabilidade 4,63 vezes maior do desfecho (OR= 4,63; IC 95%: 1,43-14,94) em relação ao grupo controle. Conclui-se que a participação em grupos de estimulação cognitiva mediado pelo uso de computadores e Internet está associado a melhora significativa na função cognitiva de idosos com comprometimento cognitivo leve.
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Godinho de Matos, Maria de Fátima, and Joaquim Augusto Gonçalves Simões. "Enfermagem de reabilitação na transição da pessoa com alteração motora por AVC: revisão sistemática da literatura." Revista Portuguesa de Enfermagem de Reabilitação 3, no. 2 (December 15, 2020): 11–19. http://dx.doi.org/10.33194/rper.2020.v3.n2.2.5770.
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Introdução: O acidente vascular cerebral (AVC) tem um impacto enorme na vida das pessoas e famílias. Frequentemente, a pessoa em situação de AVC apresenta alterações motoras que carecem da intervenção fulcral do enfermeiro especialista em Enfermagem de Reabilitação (EEER) na implementação de um programa de reabilitação, integrado na equipa interdisciplinar, para garantir uma transição segura para o domicílio. Objetivo: Identificar as intervenções do EEER que capacitam a pessoa e família/cuidador, em situação de AVC com alteração motora na preparação do regresso casa. Método: Revisão sistemática da literatura nas bases de dados Pub Med, EBSCO e ProQuest, com aplicação de critérios de inclusão e exclusão, num horizonte temporal de 5 anos (2014-2019). Resultados: Foram incluídos 3 artigos que reforçam a necessidade da aplicação de programas de reabilitação que integrem as dimensões física, psicológica e cognitiva da pessoa, bem como o papel fundamental dos cuidadores familiares na gestão da dependência e das atividades de vida diárias (AVD) da pessoa com AVC. Conclusão: A intervenção do EEER deve estar integrada num programa de reabilitação motora, com recurso a estratégias: educação para a saúde; identificação e capacitação do cuidador; ensino e treino de AVD e referenciação para os recursos da comunidade, com o objetivo de promover o treino e supervisão, dando continuidade ao processo de reabilitação. Palavras-chave: AVC; enfermagem; movimento; reabilitação
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Pereira, Amanda F., Andréia Maria Silva, Luciana Maria dos Reis, Carolina Kosour, and Adriana Teresa Silva. "Terapia Espelho na Reabilitação do Membro Superior Parético." Revista Neurociências 21, no. 4 (December 31, 2013): 587–92. http://dx.doi.org/10.34024/rnc.2013.v21.8151.
Full textAbstract:
Objetivo. O objetivo deste trabalho foi analisar o efeito da terapia espelho no membro superior parético de paciente acometido por Acidente Vascular Cerebral (AVC) em fase crônica. Método. Trata-se de estudo com um desenho experimental de caso único, onde foi selecionado um indivíduo do sexo feminino, 65 anos, hemiparética espástica leve à direita, com predomínio braquial devido a AVC isquêmico à 84 meses, com boa capacidade cognitiva. O protocolo de intervenção consistiu de 15 sessões, com duração de uma hora, sendo três vezes por semana, realizou a terapia espelho associado com o protocolo de Shaping, foi cronometrado o tempo para realização de tarefas. Os instrumentos utilizados para avaliação foram: Escala Motor Activity Log (MAL) e avaliação da Função Motora Fugl Meyer (FMFM). Utilizou-se o teste estatístico Wilcoxon para comparação dos dados. Resultados. Houve diferença estatística para escala de MAL para os itens quantidade e qualidade do movimento (p=0,00). Não houve diferença estatística para escala FMFM (p=0,06). Houve melhora no tempo de realização de tarefas funcionais. Conclusão. Conclui-se que a terapia espelho gerou efeitos positivos na função motora de paciente acometido por AVC.
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Gonçalves, Laura Faustino, and Patricia Haas. "TRANSTORNOS COGNITIVOS EM PACIENTES INFECTADOS COM COVID-19: UMA REVISÃO NARRATIVA." RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 2, no. 5 (June 9, 2021): e25335. http://dx.doi.org/10.47820/recima21.v2i5.335.
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Objetivo: O sistema imunológico superativado devido ao COVID-19 pode ser responsável pela maioria de suas manifestações fisiológicas, incluindo as neurológicas. Métodos: Os artigos científicos foram pesquisados por dois pesquisadores independentes nas bases de dados MEDLINE (PubMed), LILACS, SciELO, Scopus, Web of Science e BIREME, sem restrição de idioma, período ou local de publicação. Para complementar e evitar o viés do risco, a literatura cinzenta foi pesquisada no Google Scholar. A revisão narrativa seguiu as recomendações dos itens de relatório preferidos para revisões sistemáticas e meta-análises (PRISMA). Os estudos incluídos na pesquisa tiveram pontuação ≥ 6 pontos no protocolo qualitativo proposto por Pithon et al. (2015). Resultados: Os pacientes com COVID-19 comumente apresentam manifestações neurológicas. A idade dos pacientes foi um importante fator de risco para deficiências neuropsicológicas devido ao COVID-19. Fatigabilidade aumentada e déficits de concentração, memória e velocidade cognitiva geral são relatados meses após a alta hospitalar. Além disso, os estudos mostraram que a fase da doença em que o paciente se encontra interfere diretamente na manifestação das alterações cognitivas. Conclusão: Alterações cognitivas são frequentemente encontradas meses após a alta hospitalar em pacientes com COVID-19. Uma velocidade de processamento cognitivo mais lenta e memória prejudicada podem interferir com o funcionamento diário dos pacientes e sua capacidade de retornar ao trabalho. Assim, intervenções de reabilitação cognitiva com o objetivo de aumentar a velocidade de processamento e memória também devem ser consideradas para esta população.
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Simonelli, Angela Paula, João Alberto Camarotto, Ecléa Spiridião Bravo, and Rodolfo Andrade de Gouveia Vilela. "Proposta de articulação entre abordagens metodológicas para melhoria do processo de reabilitação profissional." Revista Brasileira de Saúde Ocupacional 35, no. 121 (June 2010): 64–73. http://dx.doi.org/10.1590/s0303-76572010000100008.
Full textAbstract:
Este artigo discute as limitações do atual modelo de reinserção do programa de reabilitação profissional do INSS para o retorno do trabalhador afastado por acidente ou doença ocupacional. Estas limitações são discutidas em relação à avaliação parcial da incapacidade do trabalhador e à não consideração estruturada da relação homem-trabalho por ocasião do retorno do trabalhador ao seu local de trabalho. Propõe-se um modelo que utiliza a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) como referência para os profissionais selecionarem avaliações de caráter biopsicossocial para classificação das potencialidades do trabalhador reabilitado e a Análise Ergonômica do Trabalho (AET) como abordagem para a adaptação dos locais de trabalho. O modelo da CIF considera que a incapacidade não é um atributo da pessoa, mas sim um conjunto de condições que resulta da interação pessoa-meio. A AET pressupõe a compreensão do trabalho nas suas dimensões física, cognitiva e organizacional, cuja análise é centrada na atividade real. Resulta desta proposta uma maior aproximação entre as exigências do trabalho e as potencialidades do trabalhador numa visão social do problema da reinserção.
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Fernandes Rodrigues, Cristina Alexandra, and Estela Maria Guerreiro Varanda. "Aplicação de um Programa de Estimulação Multissensorial a doentes com alterações severas do estado de consciência." Revista Portuguesa de Enfermagem de Reabilitação 2, no. 2 (December 6, 2019): 5–11. http://dx.doi.org/10.33194/rper.2019.v2.n2.02.4554.
Full textAbstract:
Implementámos um Programa de Estimulação Multissensorial (PEM) a doentes com alterações severas do estado de consciência, integrado num projeto de melhoria contínua da qualidade dos cuidados de enfermagem: “Avaliação e estimulação do doente com alterações do estado de consciência” (1). Tivemos como objetivo geral promover a melhoria do estado de consciência destes doentes. Foi aplicado a 22 pessoas com média de idade de 57,95 anos (+17,27), sendo 63,64% homens. A tipologia de doentes foi maioritariamente AVC Hemorrágico (59,09%), seguida de Traumatismo Crânio-Encefálico (31,82%). Escolhemos a Escala de Coma de Glasgow (ECG) e a Rancho los Amigos Levels of Cognitive Functioning Scale (LCSF) para avaliar o doente. Dos resultados destacamos: mais de metade dos doentes evoluíram no estado de consciência, 63,64% melhoraram o Score na ECG e 54, 55% progrediram no nível LCFS; os que tiveram a família envolvida evoluíram seis vezes mais em média na ECG. Concluímos que com a aplicação do nosso PEM poderemos contribuir para a melhoria do estado de consciência da maioria destes doentes. Descritores: Enfermagem de Reabilitação; Estado de Consciência; Reabilitação Cognitiva; Programa de Estimulação multissensorial; Alterações severas do estado de consciência.
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De Carvalho, João Pedro Satuf Silva, Carina Gabriela Andrade Oliveira, and Carlos Alberto Pereira Pinto. "O uso de substâncias psicoativas e o estado mental: avaliando a função cognitiva através do Mini Exame do Estado Mental." Revista Eletrônica Acervo Saúde 13, no. 2 (February 4, 2021): e5370. http://dx.doi.org/10.25248/reas.e5370.2021.
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Objetivo: Avaliar os possíveis efeitos na esfera cognitiva de pacientes usuários de entorpecentes em tratamento no Centro de Atenção Psicossocial – Álcool e Drogas (CAPS AD) de Betim tendo como parâmetro a aplicação do teste do Mini Exame do Estado Mental (MEEM). Métodos: Trata-se de uma pesquisa quantitativa, exploratória, descritiva, baseada em questionário semiestruturado. Foram entrevistados, no período de março a novembro de 2019, 68 indivíduos; sendo 62 homens e 6 mulheres, com idades entre 22 e 69 anos, que utilizaram os serviços proporcionados pelo CAPS AD durante a coleta dos dados. Resultados: Os resultados obtidos após aplicação e interpretação dos questionários demonstram suspeita de deterioração cognitiva nos usuários de drogas, sendo que apenas 13,24% dos pacientes apresentaram resultados adequados no MEEM. Dentre as funções cognitivas avaliadas durante a aplicação do teste, a memória, foi a que apresentou pior resultado. Conclusão: O uso excessivo de substâncias entorpecentes pode ocasionar danos neurológicos severos. As prováveis deteriorações cognitivas apresentadas remontam necessidades de mais estratégias de prevenção (rodas de conversa, dinâmicas, oficinas de memória) e de existências de centros de reabilitação, tal como o CAPS AD de Betim.
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Nogueira, Graziela Sousa, and Eliane Maria Seidl. "Reabilitação Cognitiva e Neuropsicológica de Pessoas que Vivem com a Síndrome da Imunodeficiência Adquirida." Brasília Médica 51, no. 34 (July 12, 2016): 268–76. http://dx.doi.org/10.14242/2236-5117.2016v51n34a289p268.
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Rangé, Bernard P., and G. Alan Marlatt. "Terapia cognitivo-comportamental de transtornos de abuso de álcool e drogas." Revista Brasileira de Psiquiatria 30, suppl 2 (October 2008): s88—s95. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-44462008000600006.
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OBJETIVO: Entre os diversos tipos de tratamentos aos quais as terapias cognitiva e comportamental têm sido aplicadas com sucesso encontra-se o uso em problemas de adicção. Este artigo, em parte, revê modelos de adicção como os de prevenção de recaídas de Marlatt e Gordon, o de Prochaska, DiClemente e Norcross sobre os estágios de mudança, com a derivação da entrevista motivacional, desenvolvida por Miller e Rollnick, bem como os modelos cognitivos de Beck et al. MÉTODO: Com base em evidências da literatura para o desenvolvimento de programas de tratamento efetivos, é descrito um modelo de tratamento em grupo que foi usado com grupos de alcoolistas encaminhados pela Divisão de Vigilância da Saúde do Trabalhador da Universidade Federal do Rio de Janeiro para o Centro de Pesquisa e Reabilitação do Alcoolismo. RESULTADOS: Os resultados são apresentados indicando que este tipo de tratamento poderia ser uma alternativa a outros tratamentos em uso. CONCLUSÕES: Novas pesquisas são necessárias para validar melhor a abordagem cognitivo-comportamental para os problemas de abuso de álcool e drogas.
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Radanovic, Márcia, Florindo Stella, and Orestes V. Forlenza. "Comprometimento cognitivo leve." Revista de Medicina 94, no. 3 (December 21, 2015): 162. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1679-9836.v94i3p162-168.
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<p>O termo comprometimento cognitivo leve (CCL) designa um quadro clínico em que ocorre declínio em um ou mais domínios cognitivos, o que pode levar a um relativo prejuízo da capacidade de realização de atividades mais complexas (por exemplo, atividades no campo profissional), sem que o indivíduo preencha critérios diagnósticos para demência. O CCL pode ter diversas etiologias, incluindo doenças clínicas mal controladas, polimedicação, depressão, etc; no entanto, em muitos casos corresponde a um estágio ainda incipiente de alguma forma de demência, como a doença de Alzheimer ou demência vascular. Indivíduos com CCL podem apresentar melhora do quadro, estabilização, ou progressão para demência, de acordo com a causa subjacente. O diagnóstico de CCL é baseado em critérios clínicos, e os exames subsidiários tem por objetivo identificar causas tratáveis e tentar identificar os indivíduos com maior risco de conversão para demência. O tratamento é orientado para a doença subjacente ao quadro, quando esta pode ser identificada. Reabilitação cognitiva pode apresentar resultados favoráveis no tratamento de déficits específicos, como os de atenção e memória.</p>
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Santos, Gilmário, Janine Kniess, Juliane Reis, Eliane Korn, and Cleide Bernardes. "A DISSEMINAÇÃO DO SOFTWARE LIVRE GCOMPRIS EM OFICINAS PARA CRIANÇAS EM ATIVIDADE DE REABILITAÇÃO COGNITIVA." Revista Em Extensão 12, no. 2 (December 31, 2013): 188–94. http://dx.doi.org/10.14393/ree-v12n22013_rel09.
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Silva, Paula Negrão da, Romênia Kelly Soares de Lima, and Carla Pequeno da Silva. "Reabilitação Cognitiva em Pacientes com a Doença de Alzheimer: Revisão Sistemática / Cognitive Rehabilitation in Patients with Alzheimer's Disease: Systematic Review." ID on line REVISTA DE PSICOLOGIA 14, no. 50 (May 30, 2020): 1043–59. http://dx.doi.org/10.14295/idonline.v14i50.2516.
Full textAbstract:
A Doença de Alzheimer é uma afecção neurodegenerativa e irreversível de aparecimento aleivoso que acarreta diversos distúrbios cognitivos e perda de memória, sua causa ainda é desconhecida e os mecanismos da doença fundamentam-se na redução de acetilcolina (Ach), pela diminuição da colina-acetiltransferase e dos receptores nicotínicos de Ach. Portanto, a DA ocorre com a diminuição do trabalho colinérgico central, sobretudo em áreas límbicas e temporoparietais. O tratamento farmacológico atual consiste na prescrição de Anticolinesterásicos (Rivastigmina, Donepezil e Galantamina) e de Antiglutamatérgico (Memantina). Uma vez que os medicamentos não são eficazes no tratamento dos sintomas comportamentais, são utilizadas abordagens não-farmacológicas. Objetivo: Verificar nas bases de dados os tratamentos cognitivos em pacientes com a Doença de Alzheimer. Metodologia: Trata-se de um estudo de revisão sistemática, onde foi realizada uma busca referente ao tema abordado em artigos publicados nas bases de dados BSV (Biblioteva Virtual de Saúde), PUBMED (Public Medline), LILACS (LiteraturaLatino-Americana e do Caribe em Ciências e Saúde), MEDLINE (Literatura Internacional em Ciências da Saúde) e SCIELO (Scientifc Eletronic Library Online), no período de fevereiro a maio de 2012. Resultados: Diante dos estudos, os tratamentos cognitivos mais encontrados foram os farmacológicos e em menor proporção os não-farmacológicos. Contudo concluímos que ainda não há evidências científicas suficientes que permitam conclusões definitivas, já que os tratamentos disponíveis permitem apenas o estadiamento dos sintomas da Doença e não a sua cura.
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Cunha, Paulo J., and Maria Alice Novaes. "Avaliação neurocognitiva no abuso e dependência do álcool: implicações para o tratamento." Revista Brasileira de Psiquiatria 26, suppl 1 (May 2004): 23–27. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-44462004000500007.
Full textAbstract:
A Neuropsicologia, aplicada ao abuso e dependência do álcool, busca a compreensão da relação entre danos cerebrais e seus efeitos na cognição e no comportamento do indivíduo. Estuda, ainda, os comprometimentos neurocognitivos dos pacientes, relacionando-os a achados estruturais e funcionais de neuroimagem (TC, RM, PET e SPECT). No uso agudo, o álcool tende a comprometer a atenção, memória, funções executivas e viso-espaciais, enquanto no uso crônico altera a memória, aprendizagem, análise e síntese viso-espacial, velocidade psicomotora, funções executivas e tomada de decisões, podendo chegar a transtornos persistentes de memória e demência alcoólica. Os déficits cognitivos encontrados nos dependentes de álcool, principalmente das funções executivas (frontais), têm implicação direta no tratamento, tanto para a escolha de estratégias a serem adotadas como para a análise do prognóstico. Ao final do artigo, é apresentado um instrumento útil e breve para rastreio de alterações cognitivas, a Bateria de Avaliação Frontal - FAB.15 Acredita-se que a Avaliação Neuropsicológica pode ser muito importante para a detecção e avaliação da progressão destas alterações e que a reabilitação cognitiva tem papel relevante na recuperação dos déficits e reinserção psicossocial destes pacientes.
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Almeida, Isabel, Sandra Guerreiro, Benedita Martins-Rocha, Artemisa Rocha Dores, Selene G. Vicente, Fernando Barbosa, and Alexandre Castro-Caldas. "Impacto de um programa holístico de reabilitação neuropsicológica na qualidade de vida de pessoas com lesão cerebral adquirida." Psychologica 58, no. 2 (August 22, 2016): 61–74. http://dx.doi.org/10.14195/1647-8606_58-2_4.
Full textAbstract:
A reabilitação após lesão cerebral adquirida (LCA) pretende aumentar a funcionalidade do indivíduo, promovendo a sua Qualidade de Vida (QdV). O objetivo deste estudo é avaliar o impacto de um programa holístico de reabilitação neuropsicológica (PHRN) nas dimensões da QdV. Participaram 20 pessoas com LCA, média de idades 30 anos (DP = 7.62). Os participantes foram avaliados pré e pós intervenção, com intervalo de seis meses, utilizando-se o Quality of Life After Brain Injury (QOLIBRI). Para a análise usamos o t-test para amostras emparelhadas, com p corrigido para comparações múltiplas. Verificam-se resultados significativos após a intervenção em todas as dimensões: total [t(19) = -4.59, p < .001], cognitiva [t(19) = -2.31, p = .003], self [t(19) =-5.76, p < .001], AVD (atividades de vida diária) [t(19) = -3.18, p = .001], social [t(19) = -1.29, p = .001], emocional [t(19) = -1.85, p = .001], com exceção da dimensão físico [t(19) = -1.78, p = .01]. Os resultados sugerem que a intervenção com o PHRN promove a QdV das pessoas com LCA.
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Carvalho, Paula Danielle Palheta, Celina Maria Colino Magalhães, and Janari da Silva Pedroso. "Tratamentos não farmacológicos que melhoram a qualidade de vida de idosos com doença de Alzheimer: uma revisão sistemática." Jornal Brasileiro de Psiquiatria 65, no. 4 (December 2016): 334–39. http://dx.doi.org/10.1590/0047-2085000000142.
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RESUMO Objetivo Realizar uma revisão sistemática sobre quais são os tratamentos não farmacológicos que ajudam a melhorar a qualidade de vida (QV) de idosos com doença de Alzheimer (DA) mais descritos na literatura nos últimos dez anos (2006-2016). Métodos Revisão sistemática da literatura realizada nas três primeiras semanas de janeiro de 2016, nas bases: Capes, SciELO, Web of Science, PubMed, Lilacs e Scopus. Foram utilizadas duas combinações de termos: (1) predictors AND quality of life AND elderly AND Alzheimer’s disease e (2) non-pharmacological treatment AND quality of life AND Alzheimer’s disease. Foram encontrados 240 artigos e analisados o título e o resumo dos artigos e, quando necessário, o próprio texto. Do total de 240 artigos, apenas quatro trabalhos preencheram os critérios de inclusão e foram selecionados. Resultados Os resultados mostraram que os tratamentos não farmacológicos mais descritos, no referido período, visando melhorar a QV de idosos com DA, foi a reabilitação, tanto cognitiva quanto multidisciplinar. Conclusão As técnicas de reabilitação mostraram-se capazes de melhorar a QV de idosos com doença de Alzheimer leve.
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Martel, Magliani Reis Fiorin, Eliane Lucia Colussi, and Ana Carolina Bertoletti De Marchi. "Efeitos da intervenção com game na atenção e na independência funcional em idosos após acidente vascular encefálico." Fisioterapia e Pesquisa 23, no. 1 (March 2016): 52–58. http://dx.doi.org/10.1590/1809-2950/14643623012016.
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RESUMO O envelhecimento da população vem aumentando o número de doenças crônicas que resultam em limitações cognitivas e motoras, como o acidente vascular encefálico (AVE). O objetivo da pesquisa foi investigar os efeitos do game Motion Rehab na atenção e na independência em idosos após AVE. Trata-se de um estudo com intervenção controle antes e depois, em que participaram 10 idosos de ambos os sexos, com idade média de 67,7±7,1 anos, com predominância do AVE isquêmico e frequentadores de um Centro de Reabilitação Física. As sessões foram realizadas individualmente uma vez por semana, com duração de 15 minutos, em um período de 15 semanas. Os instrumentos utilizados foram o "Miniexame do estado mental", a "Medida de independência funcional" (MIF), a "Escala de depressão geriátrica" e o "Teste de trilhas coloridas". Na análise dos dados foi utilizado o teste t de Student para amostras pareadas. Os resultados determinaram diferenças significativas na atenção e na independência após as intervenções com o game. No teste de trilhas coloridas o tempo de execução reduziu de 330,5±140,8 segundos na avaliação para 259,4±112,5 segundos na reavaliação (p=0,039), além da interferência do profissional psicólogo também reduzir de 0,8±0,5 para 0,4±0,3 (p=0,036). A MIF teve inicialmente um escore de 102,3±23,4 (dependência modificada) e na reavaliação 107±18,6 (independência modificada) (p=0,044). Foi possível concluir que a intervenção trouxe benefícios aos idosos, tornando-se uma alternativa para a reabilitação física e cognitiva dessa população.
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Vieira, Gisele De Paula, Daniela Freitas Guerra Henriques de Araujo, Marco Antonio Araujo Leite, Marco Orsini, and Clynton Lourenço Correa. "Realidade virtual na reabilitação física de pacientes com doença de Parkinson." Journal of Human Growth and Development 24, no. 1 (February 1, 2014): 31. http://dx.doi.org/10.7322/jhgd.72046.
Full textAbstract:
Introdução: A realidade virtual (RV) pode ser uma ferramenta terapêutica utilizada no campo da neurorreabilitação. É considerada uma atividade lúdica que fornece feedback visual e auditivo, facilitando a adesão dos pacientes ao tratamento. Objetivo: Realizar uma revisão de literatura a respeito da influência da RV na reabilitação de pacientes com doença de Parkinson. Método: Utilizamos como base de dados os sistemas virtuais das bibliotecas Medline, PEDro, Lilacs, Scielo e Pubmed, a partir dos seguintes descritores: Doença de Parkinson e Realidade Virtual; Doença de Parkinson e Wii e seus equivalentes em espanhol e inglês para obtenção dos artigos. Foi utilizada a escala PEDro para fins de pontuação metodológica dos artigos analisados. Resultados: A partir de 50 artigos obtidos após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, foram obtidos 16 artigos para análise. De acordo com a escala PEDro a maioria dos artigos teve baixa pontuação. Os resultados sugerem que a RV apresenta resultados positivos nas variáveis velocidade e tempo de movimento, equilíbrio, marcha, controle postural e funcionalidade de membros superiores. A atividade lúdica oferecida pela RV e a contribuição dos feedbacks visual e auditivo oferecido por este tipo de intervenção podem ser o grande potencial desta nova ferramenta. Conclusão: A RV é útil na potencialização do controle motor, na funcionalidade, na capacidade cognitiva e no equilíbrio, mas ainda precisa de estudos com melhor qualidade metodológica para confirmação dos resultados da RV na doença de Parkinson.
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Santos, Fabiana Azevedo. "Avaliação da Abordagem Fisioterapêutica no Tratamento de Paciente Pediátrico Portador de Mielomeningocele." Revista de Saúde 1, no. 1 (March 1, 2010): 01. http://dx.doi.org/10.21727/217927392010.rs.v1i1.01-06.
Full textAbstract:
Mielomeningocele é uma anomalia congênita complexa da coluna que causa vários graus de malformação da coluna espinal, ou mielodisplasia. É comumente referida como espinha bífida e é classificada como um defeito do tubo neural. Pacientes com essa desordem apresentam-se com um espectro de imperfeições, mas os déficit funcionais primários são a paralisia da coluna lombar e a perda sensorial, disfunção da bexiga e do intestino, e a disfunção cognitiva. Problemas médico-cirúrgicos e de reabilitação surgem no paciente com mielomeningocele desde o nascimento até a idade adulta. Esse trabalho apresentará a avaliação da terapia física adaptada no tratamento de pacientes pediátricos que possuam mielomelingocele.
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Santos, Fabiana Azevedo. "Avaliação da Abordagem Fisioterapêutica no Tratamento de Paciente Pediátrico Portador de Mielomeningocele." Revista de Saúde 1, no. 1 (March 1, 2010): 01. http://dx.doi.org/10.21727/rs.v1i1.113.
Full textAbstract:
Mielomeningocele é uma anomalia congênita complexa da coluna que causa vários graus de malformação da coluna espinal, ou mielodisplasia. É comumente referida como espinha bífida e é classificada como um defeito do tubo neural. Pacientes com essa desordem apresentam-se com um espectro de imperfeições, mas os déficit funcionais primários são a paralisia da coluna lombar e a perda sensorial, disfunção da bexiga e do intestino, e a disfunção cognitiva. Problemas médico-cirúrgicos e de reabilitação surgem no paciente com mielomeningocele desde o nascimento até a idade adulta. Esse trabalho apresentará a avaliação da terapia física adaptada no tratamento de pacientes pediátricos que possuam mielomelingocele.
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Santos, Fabiana Azevedo. "Avaliação da Abordagem Fisioterapêutica no Tratamento de Paciente Pediátrico Portador de Mielomeningocele." Revista de Saúde 1, no. 1 (September 27, 2016): 01. http://dx.doi.org/10.21727/rs.v1i1.29.
Full textAbstract:
Mielomeningocele é uma anomalia congênita complexa da coluna que causa vários graus de malformação da coluna espinal, ou mielodisplasia. É comumente referida como espinha bífida e é classificada como um defeito do tubo neural. Pacientes com essa desordem apresentam-se com um espectro de imperfeições, mas os déficit funcionais primários são a paralisia da coluna lombar e a perda sensorial, disfunção da bexiga e do intestino, e a disfunção cognitiva. Problemas médico-cirúrgicos e de reabilitação surgem no paciente com mielomeningocele desde o nascimento até a idade adulta. Esse trabalho apresentará a avaliação da terapia física adaptada no tratamento de pacientes pediátricos que possuam mielomelingocele.
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Pinheiro, Igor De Matos, Ana Luiza Azevedo do Vale, Fábio Santos de Jesus, and Crésio De Aragão Dantas Alves. "Análise comparativa da capacidade funcional e cognitiva de idosos em uma unidade de referência geriátrica na cidade de Salvador - Bahia." Revista de Ciências Médicas e Biológicas 11, no. 2 (January 1, 2012): 163. http://dx.doi.org/10.9771/cmbio.v11i2.6678.
Full textAbstract:
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Rozenthal, Marcia, Jerson Laks, and Eliasz Engelhardt. "Aspectos neuropsicológicos da depressão." Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul 26, no. 2 (August 2004): 204–12. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-81082004000200010.
Full textAbstract:
Este artigo objetiva rever os principais achados neuropsicológicos na depressão, procurando diferenciar o tipo unipolar do bipolar, com ou sem psicose, tanto nos períodos de fase aguda quanto nos períodos intercríticos. Procurou-se, ainda, correlacionar os achados neuropsicológicos descritos na literatura consultada com os seus correlatos neuroanatômicos e neurofuncionais, ressaltando-se as áreas frontais e seus principais circuitos. Considerando-se estudos neuropsicológicos dos transtornos afetivos, algumas alterações têm se mostrado mais consistentes, sendo descritas disfunções importantes nas fases críticas, mas também no paciente assintomático. Nestas, interessam principalmente os aspectos atentivos e mnêmicos e o funcionamento executivo. Estudos desta natureza têm profundas implicações terapêuticas, apontando para a necessidade de desenvolver outras técnicas coadjuvantes, tais como reabilitação cognitiva e intervenções psicossociais, tornando o tratamento mais abrangente e incisivo nestes casos.
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Lemes soares, Kamyla, and Gabriela Botelho Mager. "Pictogramas, categorias e iconotipos: Uma análise em aplicativos de comunicação aumentativa e alternativa (CAA) | Pictograms, categories and icons: An analysis in augmentative and alternative communication applications (AAC)." InfoDesign - Revista Brasileira de Design da Informação 17, no. 1 (April 30, 2020): 56–72. http://dx.doi.org/10.51358/id.v17i1.701.
Full textAbstract:
O artigo propõe uma análise da capacidade comunicacional de pictogramas e suas categorias em um aplicativo de comunicação aumentativa e alternativa (CAA) que torne possível a comunicação de pessoas não falantes. O estudo tem como base a psicologia cognitiva, o design de interação e as definições e propriedades dos pictogramas e iconotipos. A partir desta perspectiva teórica, foi feita uma análise das categorias e pictogramas desenvolvidos e utilizados pelo aplicativo Let me talk de CAA. O estudo demonstra um alinhamento entre os níveis cognitivos e a organização dos pictogramas e categorias do aplicativo que indica a importância do zelo e estudo dos iconotipos durante a produção e escolhas dos pictogramas a serem usados na reabilitação de pacientes, visto que, eles ajudam a estabelecer as imagens mentais da pessoa assistida por essas ferramentas.*****The article proposes an analysis of the communicational capacity pictograms and their categories in an augmentative and alternative communication (AAC) application that makes possible the communication of non-speaking people. The study will be based on cognitive psychology, interaction design and the definitions and properties of pictograms and logotypes. From this theoretical perspective, an analysis was made of the categories and pictograms developed and used by the AAC Let me talk application. The study demonstrates an alignment between the cognitive levels and the organization of the pictograms and categories of the application that indicates the importance of the zeal and study of the icons during the production and the pictogram choices to be used in the rehabilitation of patients since they help to establish the mental images of the person assisted by these tools
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Silva Junior, Mario Cezar Macedo, Marilucia Reis dos Santos, Sergio Luis Figueredo de Jesus, Mychelle Regina Melo de Almeida, Júlio David Nascimento da Rocha, Janmille de Sá Neves, Jorge Luis Motta dos Anjos, and Bruno Prata Martinez. "Avaliação da diferença na força muscular periférica entre admissão e alta em idosos hospitalizados." Acta Fisiátrica 28, no. 2 (June 30, 2021): 73–77. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2317-0190.v28i2a183118.
Full textAbstract:
A mensuração da força muscular periférica (FMP) no ambiente hospitalar direciona a reabilitação e contribui para predição da mortalidade dos idosos. Objetivo: Avaliar a variação da força muscular ao longo da internação em idosos hospitalizados. Métodos: Trata-se de um estudo longitudinal prospectivo, com idosos estáveis das enfermarias e UTI´s de um hospital de grande porte da rede pública estadual, em Salvador-BA. Foram realizadas 3 medidas de dinamometria de preensão palmar, sendo considerado para análise o maior valor. Outras variáveis coletadas foram a função cognitiva (MEEM) e índice de comorbidades de Charlson (ICC). Para comparação da variação da FPP entre a admissão e alta realizado o teste T de Student. Resultados: A amostra foi composta por 80 idosos com média de idade 68,1 ± 5,8 anos, majoritariamente do sexo masculino (77.5%) e com perfil cirúrgico (92,5%). Na comparação entre a FPP na admissão e alta não foram encontradas diferenças significativas (29,8±7,5 kgf; 30,0±7,8 kgf; valor de p= 0,698). Entretanto, observou-se formas distintas de variação ao longo da internação, sendo que 36,2% dos pacientes apresentaram aumento da FPP(27,8 ± 9,3 kgf para 32,3 ± 9,6 kgf), enquanto que 38,7% tiveram perda da FPP(30,9 ± 6,7 kgf para 26,8 ± 6,9 kgf) entre a admissão e a alta. Conclusão: Existem diferentes trajetórias da FMP desde admissão até a alta em idosos hospitalizados. Compreender quais são os fatores que favorecem essas variações é algo importante para o processo de reabilitação.
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LIMA, Erica Cindra de, Angela Donato OLIVA, Rossana de Vasconcelos Pugliese VITO, Livia Gomes VIANA-MEIRELES, and Chistiane Delúsia de Oliveira ROCHA. "Avaliação cognitiva assistida para crianças com paralisia cerebral: o que informam as pesquisas?" Revista Eletrônica Científica da UERGS 4, no. 3 (October 23, 2018): 380–96. http://dx.doi.org/10.21674/2448-0479.43.380-396.
Full textAbstract:
Este artigo de revisão oferece ao leitor uma síntese do conhecimento produzido, no período 2005-2015, sobre as melhores práticas em Avaliação Cognitiva Assistida, no atendimento de crianças diagnosticadas com Paralisia Cerebral – PC. Essa população infantil frequenta escolas, hospitais e Centros de Reabilitação. O conteúdo aqui proposto nos permite traçar o estado da arte sobre o tópico investigado. Como complemento, são explicitados os instrumentos, técnicas e procedimentos desta forma de avaliação. Quanto ao método, são empregados procedimentos de busca da Revisão Sistemática da Literatura (RSL), acessando-se bases de dados Psico Info, Cochrane Library, Portal Capes, BVS, Lilacs, Campbell Colaboration. A investigação se estendeu a artigos publicados em periódicos especializados e em relatórios de pesquisas recentes. Para cada base de dados foram detalhados procedimentos rotineiros em pesquisas de revisão, explicitando-se os critérios de inclusão e de exclusão. No total, foram encontrados, aproximadamente, 300 textos, no formato de artigos. Desse total, 10 foram incluídos e criticamente analisados, sustentando-se as hipóteses previamente formuladas. Os dados produzidos contribuem, sobremaneira, para a seleção criteriosa de instrumentos diagnósticos que compõem a Avaliação Cognitiva Assistida. É consolidado o papel das práticas baseadas em evidência, no atendimento de crianças com PC, com possibilidade de servirem de suporte para o pesquisador, na escolha das baterias de testes, dentre outros instrumentos diagnósticos que contemplem critérios de validade, fidedignidade e de padronização. Ações de Políticas Públicas poderão ser subsidiadas e direcionadas para a avaliação da aprendizagem das crianças afetadas.
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Souza, Ricardo de Oliveira, Fátima de Azevedo Ignácio, Fernando Cimini R. Cunha, Dayse L. Gusmão de Oliveira, and Jorge Moll. "Contribuição à neuropsicologia do comportamento executivo: Torre de Londres e teste de Wisconsin em indivíduos normais." Arquivos de Neuro-Psiquiatria 59, no. 3A (September 2001): 526–31. http://dx.doi.org/10.1590/s0004-282x2001000400008.
Full textAbstract:
O conceito de "desempenho executivo" se refere a uma coleção de habilidades cognitivas essenciais para a organização do funcionamento mental e comportamental. Investigamos o desempenho executivo de 61 adultos normais com dois testes padrão, o Teste de Wisconsin (TW) e a Torre de Londres (TL). Nosso propósito consistiu em testar as hipóteses de que (i) o desempenho executivo é constituído de dimensões múltiplas como ocorre, por exemplo, com a memória e a linguagem; (ii) o desempenho executivo de indivíduos normais está relacionado, ao menos em parte, com o sucesso ocupacional do indivíduo. A ausência de correlação estatística entre o TW e a TL indicou que o desempenho executivo constitui-se de fatores múltiplos, possivelmente estruturados sobre circuitos neurais em larga medida independentes. Em segundo, o desempenho dos homens foi superior ao das mulheres nos problemas mais exigentes (problemas com 4 e 5 ações mínimas) da TL. Finalmente, o grau de ajuste ocupacional se correlacionou significativamente com a parte difícil da TL. Estas verificações ajudam a explicar certas dissociações do comportamento executivo frequentemente observadas na clínica, sendo certas tarefas atingidas seletivamente. Indicam também que apenas certos módulos executivos se relacionam mais diretamente com a capacidade de ajuste à vida cotidiana. Se replicado, este achado poderá ser útil na previsão de sucesso em programas de reabilitação cognitiva.
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Nicolini-Panisson, Renata D’Agostini, Ana Paula Tedesco, Maira Rech Folle, and Márcio Vinicius Fagundes Donadio. "RIZOTOMIA DORSAL SELETIVA NA PARALISIA CEREBRAL: CRITÉRIOS DE INDICAÇÃO E PROTOCOLOS DE REABILITAÇÃO FISIOTERAPÊUTICA PÓS-OPERATÓRIA." Revista Paulista de Pediatria 36, no. 1 (January 15, 2018): 100–108. http://dx.doi.org/10.1590/1984-0462/;2018;36;1;00005.
Full textAbstract:
RESUMO Objetivo: Identificar critérios de seleção para a rizotomia dorsal seletiva (RDS) na paralisia cerebral (PC), analisar os instrumentos de avaliação e descrever as características da fisioterapia nos protocolos pós-operatórios. Fontes de dados: Revisão do tipo integrativa nas bases de dados SciELO, PEDro, Cochrane Library e PubMed. Os termos em português e inglês “paralisia cerebral”, “rizotomia dorsal seletiva” e “fisioterapia” foram utilizados na busca. Os critérios de inclusão foram: artigos que arrolaram indivíduos com PC, que realizaram fisioterapia nos protocolos de RDS e que descreviam características desses protocolos. Foram excluídos artigos de revisão da literatura e não houve restrição de período de publicação. Síntese dos dados: Incluíram-se 18 estudos, sendo a maioria coortes prospectivas, com acompanhamento dos pacientes de oito meses a dez anos. Os instrumentos das avaliações contemplam, na maior parte dos trabalhos, os domínios de funções e estruturas corporais e atividade. O percentual de secção das raízes posteriores foi próximo a 50%. A principal indicação para a RDS incluiu deambuladores com diplegia espástica, que preenchiam os seguintes critérios: espasticidade que interfere com a mobilidade, boa força muscular de membros inferiores e tronco, sem deformidades ortopédicas, distonia, ataxia ou atetose e boa função cognitiva. A fisioterapia é parte integrante dos protocolos de tratamento com RDS, devendo ser intensiva, específica e enfatizada principalmente no primeiro ano. Conclusões: Os estudos salientam a importância da seleção adequada dos pacientes para o sucesso dos resultados. A fisioterapia é intensiva e de longa duração, devendo necessariamente ter estratégias para modificar o antigo padrão motor.
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Silva, Juliana Cristina da, Maria Regina Ferreira Brandão, Jaime Roberto Bragança, Aline Iris Gil Parra Magnani, Luis Felipe Tubagi Polito, and Marcelo Callegari Zanetti. "Implicações Psicológicas das Lesões Esportivas em Atletas de Judô Paralímpico." Psicologia em Estudo 20, no. 3 (September 30, 2015): 399. http://dx.doi.org/10.4025/psicolestud.v20i3.27454.
Full textAbstract:
Uma lesão isola o atleta de sua atividade, ou, pelo menos, coloca-o em condições de não poder levar a efeito, com toda sua amplitude, os requerimentos da execução esportiva. Por isso, as lesões esportivas, em qualquer parte do corpo em que ocorram, influirão, sempre, em toda a pessoa do desportista. Assim, compreender e reconhecer as implicações psicológicas das lesões desportivas é muito importante, porque cada lesão apresenta um cenário de ajuste psicológico ao trauma físico. O presente estudo teve como objetivo verificar as implicações psicológicas das lesões esportivas em atletas de Judô Paralímpico com deficiência visual, bem como o processo de reabilitação. Foram avaliados 10 atletas, de ambos os sexos, com média de idade de 28,5 (±7,25) anos, por meio de uma entrevista semiestruturada composta por 13 perguntas formuladas pelos pesquisadores. As respostas às entrevistas foram gravadas e, posteriormente, transcritas e analisadas à luz da análise do discurso. Os resultados mostraram sentimentos de medo, frustração, tristeza e pessimismo frente à lesão, bem como impaciência pelo retorno à prática esportiva. Na etapa de reabilitação, alguns atletas mostraram preocupação em não conseguir executar movimentos antes realizados. Já no retorno às atividades esportivas, apontaram medo e insegurança em ter uma nova lesão. Esses resultados levam a concluir que as respostas psicológicas frente aos traumas físicos são determinadas por um processo dinâmico de avaliação cognitiva, por parte do atleta, acerca da situação da lesão e de outros fatores relevantes. Ele avalia a intensidade e os efeitos da lesão e responde emocional e comportamentalmente a ela.
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Fontoura, Denise Ren da, Luciana Tisser, Júlia Lima do Espírito Santo, Mirna Wetters Portuguez, and André Palmini. "Dissociação entre alterações de linguagem e preservação da musicalidade em uma criança com epilepsia refratária." Journal of Epilepsy and Clinical Neurophysiology 11, no. 3 (2005): 137–40. http://dx.doi.org/10.1590/s1676-26492005000300005.
Full textAbstract:
Introdução: Estabelecer uma relação entre epilepsia e linguagem é uma tarefa bastante complexa, visto que existem muitas variáveis envolvidas. Dessa forma, podem ocorrer alterações de linguagem expressiva e compreensiva, e em alguns casos a preservação da musicalidade e da prosódia podem estar presentes. Objetivos: O objetivo deste estudo foi descrever o caso de uma criança com crises epilépticas refratárias multifocais que mostrou uma intrigante dissociação entre o comprometimento de funções de linguagem e a preservação da musicalidade. Métodos: Relato do caso de um menino de 9 anos, internado no Programa de Cirurgia de Epilepsia (PCE) do Hospital São Lucas (HSL) da PUCRS, em novembro de 2004, por apresentar crises epilépticas refratárias. Foram realizados exames clínicos, neurofisiológicos, de neuroimagem e avaliação neuropsicológica. Resultados: Os aspectos lingüísticos do paciente caracterizam uma disfasia, com alterações significativas de expressão e de compreensão da linguagem oral (lobo temporal esquerdo), mas adequação nos aspectos prosódicos da fala e do canto (hemisfério direito). Além disso, a avaliação mostrou um importante atraso global de desenvolvimento neuropsicomotor e alterações comportamentais. Conclusão: Os dados deste trabalho evidenciam a interferência da epilepsia refratária na infância nas habilidades cognitivas, sendo o foco epileptogênico determinante nas alterações lingüísticas. Ressalta-se a importância da avaliação neuropsicológica para mensurar alterações provenientes desta patologia, assim como, identificar áreas da linguagem preservadas, como a musicalidade neste caso, permitindo um elo de ligação para comunicação, avaliação e reabilitação cognitiva.