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Journal articles on the topic 'Recherche par Méthodes Mixtes'

Author: Grafiati

Published: 8 June 2024

Last updated: 31 July 2025

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1

Turcotte, Emmanuelle. "Les méthodes mixtes dans la recherche féministe : enjeux, contraintes et potentialités politiques." Articles 29, no. 1 (2016): 111–28. http://dx.doi.org/10.7202/1036672ar.

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Abstract:

La recherche utilisant les méthodes mixtes (RMM) connaît une popularité transdisciplinaire grandissante depuis une vingtaine d’années. Toutefois, on observe étonnamment très peu d’écrits sur l’usage des méthodes mixtes dans le domaine de la recherche féministe. Par l’entremise d’une recension des textes clés récemment publiés, l’auteure présente un survol des principaux enjeux de l’utilisation des méthodes mixtes pour la recherche féministe, notamment sur le plan épistémologique et politique. Son texte accentue l’importance actuelle pour la communauté scientifique de saisir l’opportunité renou

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2

Gonçalves, Amélie, and Marie Ferru. "Méthodes mixtes et enjeux agri-alimentaires." Économie rurale 391, no. 1 (2025): 139–62. https://doi.org/10.3917/ecru.391.0139.

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Abstract:

Reposant sur la combinaison de méthodes de collecte, de traitement et d’analyse de données à la fois quantitatives et qualitatives, les méthodes mixtes (MM) sont réputées produire des résultats riches, adaptés à la compréhension et l’analyse de phénomènes complexes. Les autrices proposent ici de rendre compte du développement des méthodes mixtes pour l’analyse d’une thématique en particulier, celle des problématiques agricoles et alimentaires, avec un focus sur les travaux en sciences économiques. Dans cette perspective, après avoir rappelé l’histoire des MM, elles donnent un état des lieux de

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3

Lenoir, Ludivine. "La réflexion éthique des ergothérapeutes français exerçant en Centre médico-psycho-pédagogique : des considérations éthiques à l’agir éthique." ErgOThérapies 92 (January 2024): 21–34. https://doi.org/10.60856/mmg9-8p79.

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Abstract:

Contexte. Aujourd’hui, le besoin de recherches sur les dimensions éthiques de l’ergothérapie est criant. Pourtant, l’éthique reste une discipline nébuleuse et complexe pour nombre d’ergothérapeutes. Une recherche exploratoire a révélé que dans les Centres médico-psycho-pédagogiques (CMPP) les ergothérapeutes sont confrontés à divers enjeux éthiques compromettant les valeurs qu’ils estiment essentielles à l’exercice éthique de la profession. Objectifs. Documenter les enjeux éthiques actuels de la pratique ergothérapique française en CMPP. Explorer la place de l’éthique et les valeurs significat

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4

Ferru, Marie, and Amélie Gonçalves. "Méthodes mixtes et enjeux agri-alimentaires : état des lieux et perspectives." Économie rurale 391 (2025): 139–62. https://doi.org/10.4000/13j79.

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Abstract:

Reposant sur la combinaison de méthodes de collecte, de traitement et d’analyse de données à la fois quantitatives et qualitatives, les méthodes mixtes (MM) sont réputées produire des résultats riches, adaptés à la compréhension et l’analyse de phénomènes complexes. Les autrices proposent ici de rendre compte du développement des méthodes mixtes pour l’analyse d’une thématique en particulier, celle des problématiques agricoles et alimentaires, avec un focus sur les travaux en sciences économiques. Dans cette perspective, après avoir rappelé l’histoire des MM, elles donnent un état des lieux de

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5

Devleeshouwer, Perrine. "Expérience scolaire et pratiques urbaines : l’apport des méthodes mixtes." Formation et pratiques d’enseignement en question, no. 17 (January 1, 2014): 129–49. https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2014.155.

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Abstract:

Cet article étudie le rôle joué par l’expérience scolaire dans les pratiques urbaines de jeunes bruxellois à l’aide d’un dispositif de recherche basé sur des méthodes mixtes. S’il a été démontré que les jeunes urbains en situation de relégation tant urbaine que scolaire vivent un certain enfermement local et développent un attachement territorial fort, les interactions entre école et ville sont moins connues dans le cas de jeunes non relégués du point de vue scolaire. L’article démontre que, dans ce cas, les élèves partagent une expérience scolaire et des normes de réussite conduisant à une mi

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6

Guével, Marie-Renée, and Jeanine Pommier. "Recherche par les méthodes mixtes en santé publique : enjeux et illustration." Santé Publique 24, no. 1 (2012): 23. http://dx.doi.org/10.3917/spub.121.0023.

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7

Bouchet, Célia. "Comment j’ai déposé les données de ma recherche (sans savoir ce qui m’attendait)." Genèses 133, no. 4 (2024): 113–28. http://dx.doi.org/10.3917/gen.133.0113.

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Abstract:

Cet article propose un retour réflexif sur l’auto-dépôt d’une enquête doctorale par méthodes mixtes. Le versement de mes entretiens et celui de mes exploitations statistiques sont contrastés dans leur temporalité et leur degré de formalisation. En revanche, tous deux sont marqués par des incertitudes juridiques et scientifiques. Mon engagement dans ce travail est ambivalent, entre réponse à des incitations contextuelles, défense de diverses valeurs et doutes sur les débouchés concrets.

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8

Bouchet, Célia. "Retour réflexif sur les processus itératifs dans une recherche par méthodes mixtes." Revue française de sociologie Vol. 65, no. 1-2 (2025): 71–90. https://doi.org/10.3917/rfs.651.0071.

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9

Barrer, Laurence. "Le concept de démantèlement sensoriel dans l’autisme et la démarche scientifique." Perspectives Psy 59, no. 2 (2020): 175–83. http://dx.doi.org/10.1051/ppsy/202059175.

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Abstract:

L’objectif de l’article est de mettre en évidence la possible utilisation de la démarche scientifique (Bernard, 1865) pour quantifier un mécanisme psychique décrit par la psychanalyse. Le mécanisme de défense du moi dans l’autisme appelé démantèlement sensoriel y est pris comme exemple de recherche. À partir des travaux de D. Meltzer (1972, 1975, 1986) l’auteur a appliqué un protocole de méthodes mixtes, qualitative (phénoménologique) et quantitative (statistiques) pour le mettre en évidence chez l’enfant autiste en psychothérapie d’inspiration psychanalytique. La méthode qualitative est étayé

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10

Andrieu, Nadine, Eduardo Chia, and Eric Vall. "Recherche et innovations dans les exploitations de polyculture-élevage d’Afrique de l’Ouest Quelles méthodes pour évaluer les produits de la recherche ?" Revue d’élevage et de médecine vétérinaire des pays tropicaux 64, no. 1-4 (2011): 7. http://dx.doi.org/10.19182/remvt.10116.

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Abstract:

Alors que l’invention peut se définir comme la découverte d’un principe, l’innovation peut être définie comme l’adoption de ce principe par une population (1, 2, 3, 17). En Afrique de l’Ouest, la grande majorité des inventions et leur traduction fréquente en propositions techniques de la recherche pour intensifier les systèmes mixtes agriculture-élevage ont été peu ou n’ont pas été intégrées dans les systèmes de production (11, 13, 14, 18, 21, 23). Ce constat d’échec a amené la recherche à s’interroger sur ses démarches de conception et d’évaluation de ses propositions et à impliquer davantage

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Vors, Olivier, David Adé, Nathalie Gal-Petitfaux, Isabelle Joing, and Bernard Andrieu. "Les méthodes mixtes de recherche pour l’analyse de l’activité et de l’expérience en Éducation physique et en Sport." Staps N° 141, no. 3 (2024): 5–19. http://dx.doi.org/10.3917/sta.141.0005.

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Abstract:

Dans les recherches actuelles en STAPS, les chercheurs recourent de plus en plus aux méthodes mixtes de recherche (MMR) pour l’étude d’un même phénomène, en articulant des données, des méthodes et des théories (Vors & Bourcier, 2022). L’objet de cet édito est de questionner, d’un point de vue épistémologique et méthodologique, la conception et les usages par les chercheurs des MMR pour l’analyse de l’activité et de l’expérience en Éducation physique (EP) et en Sport, afin d’en discuter le potentiel heuristique. Les positionnements scientifiques quant aux MMR et leurs usages s’avèrent très

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Quidu, Matthieu. "S’engager dans des méthodes mixtes de recherche : croyances ontologiques et vertus épistémiques sous-tendant une pratique scientifique singulière." Staps N° 141, no. 3 (2024): 55–76. http://dx.doi.org/10.3917/sta.141.0055.

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Abstract:

Depuis une quinzaine d’années, l’espace français des Sciences du sport est marqué par le développement d’une pratique singulière de recherche consistant à recueillir, croiser et confronter, au sein d’une même étude, des matériaux empiriques de nature hétérogène, respectivement dits en « première personne » (documentant l’expérience vécue de l’acteur) et en « troisième personne » (renseignant les dimensions objectivables de son activité). Afin de mieux comprendre la massification (relative) de cette manière singulière de faire de la recherche, qui structure de nombreux événements académiques en

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Oppetit-Roger, A., J. Bourgin, and M. O. Krebs. "Pathologies émergentes du jeune adulte et de l’adolescent : comment les sujets accèdent-ils aux soins ?" European Psychiatry 30, S2 (2015): S131. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.256.

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Abstract:

ContexteDans la majorité des cas, la schizophrénie est précédée par des symptômes prodromiques à l’adolescence ou au début de l’âge adulte. Le bénéfice des centres de détection et d’intervention précoces destinés aux sujets présentant ces prodromes est aujourd’hui établi. À partir des données recueillies au C’JAAD, le centre pilote français, l’objectif de notre travail est de comprendre comment les sujets parviennent jusqu’à ce type de structures.Matériel et méthodesLa recherche par les méthodes mixtes, courant méthodologique en plein essor, est particulièrement adaptée à notre problématique c

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Desrochers, Karine, Christian Dumais, and Rachel Berthiaume. "Coévaluations formatives élève-élève et enseignant·e-élève : effets sur la compétence à communiquer oralement d’élèves du secondaire." Didactique 6, no. 2 (2025): 162–203. https://doi.org/10.37571/2025.0207.

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Abstract:

L'évaluation formative de l'oral, contribuant notamment à la diminution du stress des élèves à l'égard des présentations orales (Paquet, 2021), est peu présente en classe de français langue d'enseignement au niveau secondaire au Québec (Vega, 2013). Par ailleurs, la coévaluation, un moyen pouvant être mobilisé pour évaluer la compétence à communiquer oralement (CCO) en cours d'apprentissage, semble méconnue des personnes enseignantes (Dumais, 2008; Sénéchal, 2012) et peu de recherches s'y sont intéressées en contexte québécois. Nous avons donc mené une recherche ayant les deux objectifs suivan

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Boéchat-Heer, Stéphanie, and Francesco Arcidiacono. "usage des méthodes mixtes pour analyser les perceptions de pratiques pédagogiques liées à l’intégration des tablettes numériques." Formation et pratiques d’enseignement en question, no. 17 (January 1, 2014): 49–65. https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2014.151.

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Abstract:

Cette étude relate une expérience d’évaluation de l’intégration d’une innovation technologique dans un établissement scolaire. Plus précisément, elle vise à identifier les perceptions des enseignants des pratiques pédagogiques liées à l’utilisation des tablettes numériques. La recherche de type longitudinal s’est déroulée à trois reprises durant une année scolaire et a impliqué neuf enseignants et 14 élèves en 2 e année du cycle secondaire 1 (10 H ). A partir d’une démarche compréhensive et en considérant la nature hétérogène des données, nous avons opté pour l’application de méthodes de reche

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Welzer-Lang, Daniel. "Travailler ensemble entre hommes et femmes : émergence de la question et questions de méthode." Articles 11, no. 2 (2005): 71–100. http://dx.doi.org/10.7202/058005ar.

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Abstract:

À travers quelques éléments historiques liés au champ des études sur les hommes, et à partir des travaux de recherche réalisés par l'auteur au cours de ces dix dernières années, l'article interroge les cadres problématique et méthodologique qui nous permettent de réaliser des études dans des équipes mixtes en hommes et femmes, tout en questionnant l'androcentrisme de la sociologie, et des sociologues eux-mêmes. Dans une première partie sont analysés les processus, parfois compliqués, par lesquels ont émergé en France des travaux proféministes. Puis, à partir du constat de la fréquente asymétri

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DUSSARPS, Clément, Elodie VAUGIER, and Julie VARICHON. "Proposition d’un cadre épistémologique et méthodologique pour l’étude de la persévérance scolaire dans l’enseignement à distance." Revue Education, Santé, Sociétés, Volume 11, Numéro 1 (March 30, 2025): 1–19. https://doi.org/10.17184/eac.9365.

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Abstract:

La persévérance dans l’apprentissage est régulièrement étudiée dans la formation à distance, c’est-à-dire dans les études supérieures. Le concept est souvent défini comme un résultat, en fin d’année mais rarement comme un processus évolutif et plus encore dans le contexte de l’enseignement à distance dans le second degré. Cette contribution proposera une définition originale de la persévérance, mise en regard des concepts d’engagement, d’effort et de motivation, puis présentera les méthodes retenues dans le cadre d’un programme de recherche, financé par l’ANR, qui cherche à identifier les fact

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Hochedez, Camille, David Lessault, and Pierre Pistre. "Enquêter les migrations internationales dans des espaces de faible densité. Retours réflexifs sur l’articulation d’approches statistiques et d’approches de terrain plurielles." Annales de géographie N° 755, no. 1 (2024): 25–51. http://dx.doi.org/10.3917/ag.755.0025.

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Abstract:

Ce texte propose un retour réflexif sur la méthodologie déployée dans le cadre du programme ANR CAMIGRI pour étudier les recompositions des espaces ruraux français au prisme des migrations internationales. Pour pallier l’invisibilité de certaines présences étrangères dans les bases de données ou sur le terrain, la méthode articule traitements statistiques aux échelles nationale et intercommunale, et études de cas par suivi de lieux emblématiques de situations migratoires dans 3 terrains du grand quart sud-ouest. Elle permet de capter la diversité des formes de présences étrangères et leurs eff

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Petricone-Westwood, Danielle, Kari-Ann Clow, Sophie Lebel, and Jennifer Brunet. "Évaluation du Laboratoire d’études et de recherche interdisciplinaire en oncologie psychosociale : initiative visant à favoriser une collaboration intersectorielle et interdisciplinaire." Canadian Oncology Nursing Journal 33, no. 1 (2023): 67–73. http://dx.doi.org/10.5737/2368807633167.

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Abstract:

Contexte : L’oncologie psychosociale (OPS) est un domaine interdisciplinaire, mais souvent, la pratique et les travaux de recherches se font en vase clos. Le Laboratoire d’études et de recherche interdisciplinaire en oncologie psychosociale a été créé à Ottawa, en Ontario, pour favoriser la collaboration interdisciplinaire et la formation de stagiaires, professionnels de la santé et chercheurs. Méthodologie : L’équipe de recherche a évalué la mise en place du Laboratoire et ses résultats. La collecte de données s’est faite à l’aide de méthodes mixtes séquentielles, c’est-à-dire par sondage et

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Ferez, Sylvain, Laura Silvestri, Damien Issanchou, Normand Boucher, and Patrick Fougeyrollas. "Évaluer les obstacles et les facilitateurs à la participation sociale en contextes scolaires et professionnels de jeunes atteints de mucoviscidose." Alter 17-2 (2023): 5–25. http://dx.doi.org/10.4000/9ifo.

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Abstract:

Cet article s’intéresse aux enjeux méthodologiques de l’articulation de données recueillies par questionnaire et par entretien pour étudier les obstacles à la participation sociale en contextes scolaires et professionnels de jeunes (15-26 ans) vivant avec la mucoviscidose. En plus d’une enquête exploratoire auprès de treize professionnels, il s’appuie sur le croisement de données produites à partir d’une version courte et adaptée de la Mesure de la qualité de l’environnement-MQE (n=100) et d’entretiens de type “récit de vie et de pratiques” auprès de lycéens, d’étudiants, de jeunes en recherch

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Calvo-Schimmel, Alejandra, S. Newman, K. Sterba, M. Mueller, C. Miaskowski, and S. Qanungo. "Besoins non satisfaits en soins de soutien chez les survivants du cancer de la prostate à un stade avancé : exploration par méthodes mixtes." Canadian Oncology Nursing Journal 32, no. 4 (2022): 526–41. http://dx.doi.org/10.5737/23688076324526.

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Abstract:

But : Les hommes souffrant d’un cancer avancé de la prostate connaissent un large éventail d’effets secondaires découlant du cancer et de ses traitements qui nuisent à leur qualité de vie (QDV). Peu d’études ont évalué les besoins de soins de soutien chez ces personnes. Cette étude a été réalisée pour effectuer une évaluation globale des besoins en soins de soutien chez ces survivants en se fondant sur un cadre de soins de soutien en oncologie (Supportive Care Framework for Cancer Care, ou SCFCC). Méthodes : Dans le cadre d’une recherche menée selon une approche mixte, parallèle et convergente

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Sebai, Jihane, and Younès El Manzani. "Adoption de la télémédecine par les professionnels de santé publics français pendant la pandémie de COVID-19." Management & Prospective Volume 40, no. 2 (2024): 13–33. http://dx.doi.org/10.3917/g2000.402.0013.

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Abstract:

La pratique de la télémédecine, bien que timidement utilisée en France depuis des années, elle se trouve en haut du podium pendant la crise pandémique, en particulier lors des différentes vagues de confinement. Malgré sa perception comme le seul moyen d’assurer la continuité des soins aux patients pendant la période de crise covid, son adoption et sa diffusion par les usagers français et les professionnels sont mitigés. En effet, malgré l’enthousiasme dont la pratique ait bénéficié pendant les confinements, elle continue de souffrir de multiples critiques quant à l’acceptation de sa diffusion

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Dagenais, Huguette. "Recherches féministes de la fin des années 1980 : des voix/voies multiples et convergentes." Introduction 2, no. 2 (2005): 1–13. http://dx.doi.org/10.7202/057557ar.

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Abstract:

Dans cette introduction, l'auteure présente, en soulignant les convergences, les sept articles et notes de recherche consacrés respectivement au pouvoir dans les petits groupes mixtes (S. Landry), aux itinéraires familiaux et professionnels des femmes gestionnaires (C. Andrew, C. Coderre, A. Daviau et A. Denis) et des fermières (A.-M. Rieu), au féminisme chrétien du début du XXe siècle (M.-A. Cliche), à la théorisation de l'existence lesbienne (L. Chamberland), au développement d'une sémiotique féministe (M. Beauregard) et aux femmes dans le monde de la littérature (M.-J. des Rivières; P. Dion

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Henteleff, Alexandra, and Helena Wall. "Le projet HANS KAÏ : une approche communautaire visant à améliorer la santé et le bien-être grâce au soutien par les pairs." Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada 38, no. 3 (2018): 153–65. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.38.3.04f.

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Abstract:

Introduction Le modèle HANS KAÏ est une intervention de promotion de la santé originale qui vise à améliorer la santé des participants en ciblant les comportements interdépendants de prévention des maladies chroniques grâce au soutien par les pairs et au renforcement des réseaux de soutien social. L'objectif de notre étude était de mesurer l’efficacité du modèle HANS KAÏ en contexte urbain canadien. Méthodologie Nous avons utilisé un modèle de recherche interventionnelle à méthodes mixtes appliqué à plusieurs sites entre novembre 2010 et avril 2015. Les données ont été recueillies au moyen de

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LO-VOI, F., S. DEPLACE, L. MICHELON, A.-S. SITTER, F. ZORZI, and S. ERPELDINGER. "AUTOFORMATION : REPRESENTATIONS ET PRATIQUES DES ETUDIANTS DE TROISIEME CYCLE DE MEDECINE GENERALE LYONNAIS." EXERCER 32, no. 171 (2021): 138–40. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2021.171.138.

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Abstract:

Introduction : Afin de former des médecins généralistes compétents en soins primaires, le Collège national des généralistes enseignants a choisi d’utiliser une approche par compétences adaptée à l’exercice de la médecine générale. Au début du troisième cycle des études médicales de médecine générale, l’apprentissage par compétences s’accompagne d’un changement de paradigme, l’étudiant de médecine générale devient acteur de sa formation. Objectifs : Explorer les représentations et les pratiques de l’autoformation chez les étudiants de méde-cine générale lyonnais et identifier dans un second tem

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Bahida, Hicham, Rachid Ziky, Brahim Bouzahir, Ahmed Abriane, Lamia Boukaya, and Fatima Charef. "Analyse bibliométrique de l’adoption des innovation technologiques : une étude approfondie des publications scientifiques sur m-banking." SHS Web of Conferences 175 (2023): 01003. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202317501003.

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Abstract:

Dans un contexte marqué par la pandémie de Covid-19 et la révolution digitale, les institutions bancaires sont confrontées à l’impératif d’adaptation en intégrant des innovations technologiques dans leur processus de transformation digitale. Cette étude a pour objectif de réaliser une synthèse des travaux existants portant sur les facteurs explicatifs de l’adoption du m-banking. Ainsi, une revue systématique a été conduite en suivant le processus PRISMA en quatre étapes, permettant d’identifier 21 références publiées entre 2013 et 2022. Les résultats révèlent que les cadres théoriques tels que

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Riffard, Claire. "Dans les archives littéraires francophones africaines : Approche génétique et constitution de corpus." Varia 5 (2022): 47–69. http://dx.doi.org/10.4000/11tb2.

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Abstract:

Cet article présente des matériaux de recherche et l’usage qui en est fait dans les différents chantiers menés par l’équipe Manuscrits francophones de l’ITEM (Institut des textes et manuscrits modernes, unité mixte de recherche CNRS-ENS). Ce laboratoire créé en 1982 pour étudier les processus de création littéraire a développé une approche méthodologique et critique, appelée génétique textuelle, qui fait un usage singulier des sources, ou plutôt des traces, en littérature. L’équipe Manuscrits francophones est née en 2008, à la faveur de l’intérêt manifesté par Pierre-Marc de Biasi pour deux co

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Afilal, Khaoula. "Dimensions, Déterminants et Effets de l'Égalité Professionnelle Entre les Femmes et les Hommes: Enseignements d’Une Enquête Auprès des Cadres Marocaines." European Scientific Journal, ESJ 19, no. 14 (2023): 35. http://dx.doi.org/10.19044/esj.2023.v19n14p35.

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Abstract:

La présente recherche se propose de participer à la compréhension de l’égalité professionnelle homme/femme, à l’identification de ses dimensions, déterminants et effets, en « faisant parler » les femmes travaillant dans les entreprises industrielles privées au Maroc. Pour ce faire, nous avons opté pour un raisonnement hybride : inductif et déductif avec des méthodes de recherche mixtes : qualitative et quantitative. Ainsi, outre la réalisation d'une étude qualitative exploratoire auprès de 16 femmes cadres et dont les résultats sont déjà publiés (Maghni & Afilal, 2017), nous avons entamé u

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MARQUILLIER, T., C.-A. KHAU, and J. BOUIX. "LA REVUE PARAPLUIE COMME SYNTHESE DES CONNAISSANCES : UNE METHODE RECENTE EN EVOLUTION." EXERCER 31, no. 167 (2020): 417–24. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2020.167.417.

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Abstract:

Le nombre croissant de revues systématiques publiées, la divergence de résultats qui oppose certaines études et la nécessité de disposer de preuves rapidement ont fait émerger le besoin d’une nouvelle synthèse d’ensemble des connaissances. La revue parapluie (ou umbrella review) est une forme de revue systématique qui compile les preuves d’autres revues systématiques. L’objectif de l’article était d’expliciter les apports de la revue parapluie en recherche médicale. Si la méthode de la revue parapluie n’est pas encore stabilisée, le Joanna Briggs Institute (JBI) propose des éléments essentiels

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Campbell, LA, L. Jackson, R. Bassett, et al. "Recherche sur la surveillance et la prévention du suicide en Nouvelle-Écosse : pertinence de l’utilisation des dossiers des médecins légistes." Maladies chroniques et blessures au Canada 31, no. 4 (2011): 169–76. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.31.4.05f.

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Abstract:

Introduction Les dossiers des médecins légistes peuvent nous aider à mieux comprendre l’ampleur du suicide dans une population, ainsi que les facteurs sociodémographiques ou autres associés au phénomène. Méthodologie Cette étude pilote avait pour objectif principal de déterminer, à l’aide de méthodes mixtes, les sources et les types de renseignements contenus dans les dossiers du Service du médecin légiste de la Nouvelle-Écosse (SMLNE) susceptibles d’orienter la surveillance du suicide et de cibler les efforts de prévention. L’objectif secondaire était de dresser un portrait de la cohorte d’un

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Wertman, Annette, Andrew V. Wister, and Barbara A. Mitchell. "On and Off the Mat: Yoga Experiences of Middle-Aged and Older Adults." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 35, no. 2 (2016): 190–205. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980816000155.

Full text

Abstract:

RÉSUMÉCet article examine les différences potentielles dans la pratique du yoga entre les adultes d’âge moyen et les adultes plus âgés. Un modèle Croyance à Santé/Parcours de Vie encadre cette recherche, et une stratégie analytique de méthodes mixtes est utilisée pour examiner les voies de parcours de vie dans le yoga, et la motivation à la pratique, ainsi que les obstacles perçus et les bénéfices pour la santé. Pour les analyses quantitatives, un échantillon de convenance de 452 participants a été recueilli au moyen d’un questionnaire en ligne. Pour les analyses qualitatives, des entrevues en

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Schusselé Filliettaz, Séverine, Lisa Laroussi-Libeault, Sylvie Rochat, and Sandra Gaillard Desmedt. "Retour d’expérience sur la mise en œuvre du partenariat-patient dans une formation continue en Suisse." Santé Publique 36, no. 3 (2024): 57–68. http://dx.doi.org/10.3917/spub.243.0057.

Full text

Abstract:

Introduction : La mobilisation de différentes expertises contribue à répondre aux défis rencontrés par les systèmes de santé. En Suisse romande, l’expertise des patients a été mobilisée dans une nouvelle formation continue, le certificat d’études avancées (CAS) en coordination des soins et travail en réseau, selon les différents degrés d’engagement du patient décrits dans le « modèle de Montréal ». But de l’étude : Les buts de l’étude étaient d’explorer : a) la faisabilité et l’acceptabilité de la mise en œuvre des différents degrés d’engagement du patient dans cette formation continue ; b) le

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Deffo, Victor, Sylvie Hounzangbe-Adote, Raphiou Maliki, and H. H. M. Ould Ferroukh. "Evaluation participative ex ante de propositions de la recherche. Cas d’application dans le sud du Togo." Revue d’élevage et de médecine vétérinaire des pays tropicaux 64, no. 1-4 (2011): 89. http://dx.doi.org/10.19182/remvt.10119.

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Abstract:

L’objectif de cette étude a été d’expérimenter une méthode d’évaluation participative d’options techniques au sud du Togo. Pour répondre aux besoins face aux problèmes de fertilité des sols dans un contexte de systèmes mixtes agriculture élevage, des chercheurs ont évalué avec les diverses catégories d’acteurs le potentiel d’adoption de l’association du maïs, plante à fonction mixte alimentaire (grain) et fourragère (paille), et du Mucuna pruriens, légumineuse à cycle long employée comme fourrage et pour améliorer la fertilité des sols. L’association fertilisée avec des engrais chimiques a été

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TARAZONA, V., B. BOURRION, G. ANTONI, C. BONNET, and M. FRANCOIS. "Antibiothérapie différée en médecine générale : exemple de l’otite moyenne aiguë chez les adultes et les enfants de plus de 6 mois." EXERCER 34, no. 195 (2023): 305–7. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2023.195.305.

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Abstract:

Introduction. En 2019, la France était le 4e plus gros consommateur d’antibiotiques en Europe. La prescription différée permettrait de réduire la consommation d’antibiotiques, mais son efficacité est peu étudiée dans la littérature, jamais en France. L’objectif principal de cette recherche est d’étudier les facteurs associés au choix de la stratégie antibiotique (immédiate ou différée). Les objectifs secondaires sont d’étudier la fréquence et les facteurs associés à la consommation d’antibiotiques en fonction de la prescription initiale, et de déterminer les profils types des patients, dans le

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de Bonis, Monique, Paul de Boeck, and Marie-Odile Lebeaux. "Problèmes méthodologiques posés par la classification des formes de schizophrénie: recherche de corrélations ou de relations d'appartenance?" Psychiatry and Psychobiology 2, no. 3 (1987): 174–87. http://dx.doi.org/10.1017/s0767399x00004260.

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Abstract:

RésuméLe présent travail comporte une critique de la méthodologie employée pour définir une typologie des schizophrènes et une étude empirique de la distinction entre forme productive et forme déficitaire.Après avoir souligné que les études factorielles visant l’identification de deux types de schizophrènes reposaient sur des choix méthodologiques discutables: recherche de corrélations entre variables, alors qu’il s’agit de découvrir des corrélations entre sujets; préférence pour des relations symétriques, alors que les liaisons sont probablement d’ordre asymétrique, les auteurs présentent deu

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Muraasi, Eric, Beatrice Yanzigiye, and Joseph Kubwimana. "Les Effets du Recul de l'Usage du Français sur son Enseignement-Apprentissage dans les Ecoles du District de Bugesera au Rwanda." African Journal of Empirical Research 5, no. 4 (2024): 151–62. http://dx.doi.org/10.51867/ajernet.5.4.12.

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Abstract:

L’article vise à identifier les effets du recul de l'usage du français sur son enseignement et son apprentissage dans les écoles secondaires du district de Bugesera, au Rwanda. Avec la transition linguistique du français à l'anglais, de nombreux défis ont émergé tant pour les enseignants que pour les élèves. Cette recherche utilise une approche méthodologique mixte, combinant des méthodes qualitatives et quantitatives, pour explorer ces impacts. Pour la méthode qualitative, les données des entretiens et des observations ont été analysées de manière inductive en identifiant les thèmes émergents

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CONAN, C., F. GARNIER, and M. FLORI. "L'APPROCHE PAR COMPETENCES ET LES ETUDIANTS DE MEDECINE GENERALE." EXERCER 33, no. 185 (2022): 332–34. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2022.185.332.

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Abstract:

Contexte. L’approche par compétences (APC) est, en sciences de l’éducation, un cadre théorique sur lequel s’appuie le diplôme d’études spécialisées (DES) de médecine générale (MG) en France. Objectifs. L’objectif principal de ce travail était d’explorer le point de vue des internes de médecine générale (IMG) lyon-nais sur l’APC et, d’évaluer leur compréhension et leur adhésion à ce concept. Matériel et méthodes. Cette étude s’est appuyée sur une méthode mixte. Dans un premier temps, une étude qualitative a été menée via des entretiens de groupe semi dirigés avec un échantillon raisonné. Une an

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Flora, Luigi, Philippe Karazivan, Guillaume Dumais-Lévesque, et al. "Impliquer des patients dans la révision d’un curriculum de formation en médecine : une étude mixte sur l’intégration d’une perspective d’éthique clinique." Pédagogie Médicale 21, no. 2 (2020): 65–74. http://dx.doi.org/10.1051/pmed/2020033.

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Abstract:

Contexte : Le curriculum de médecine de la Faculté de médecine de l’Université de Montréal connait plusieurs mutations majeures, dont l’adoption d’une nouvelle approche relationnelle dite de partenariat avec le patient et ses proches. L’approche repose sur le postulat du patient considéré comme acteur en possession d’un savoir important pour la formation des médecins. En conséquence, la présente recherche exploratoire décrit la révision des vignettes cliniques des dossiers d’apprentissage par problèmes qui parcourent tout au long du premier cycle de la formation médicale. But : Cette recherche

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DEDIEU, B., G. SERVIERE, and C. JESTIN. "L’étude du travail en exploitation d’élevage : proposition de méthode et premiers résultats sur les systèmes mixtes vaches laitières et brebis en Margeride." INRAE Productions Animales 5, no. 3 (1992): 193–204. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.1992.5.3.4233.

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Abstract:

Les exploitations associant vaches laitières et brebis viande en Margeride (Massif Central) sont considérées comme très contraignantes en travail. La méthode utilisée pour décrire le travail consiste à identifier, à partir d’entretiens : 1) les différentes catégories de main-d’oeuvre intervenant sur l’exploitation (cellule de base : travailleurs permanents sauf retraités ; bénévoles : retraités, participants ponctuels ; entraide ; salariat temporaire), 2) les temps consacrés à trois grands groupes de travaux (d’astreinte : soins quotidiens aux troupeaux ; de saison : cultures et entretien des

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LIMA RESQUE, Antonio Gabriel. "Le concept de services écosystémiques peut-il faciliter la transition agroécologique dans l’Amazonie brésilienne ? Résultats d’une approche de recherche par méthodes mixtes à Irituia et Paragominas, dans l’État du Pará." BOIS & FORETS DES TROPIQUES 350 (January 4, 2022): 83–84. http://dx.doi.org/10.19182/bft2021.350.a36832.

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Abstract:

La transition agroécologique est indispensable pour concilier le développement socio-économique et la conservation de l’environnement dans les territoires ruraux du monde entier et plus particulièrement en Amazonie Brésilienne. Le concept de coproduction de services écosystémiques (SE) a été proposé pour penser et discuter cette transition, mais on connaît mal comment les acteurs perçoivent et échangent en pratique sur ce concept. La question principale de cette thèse est : Comment le cadre conceptuel des SE peut-il servir de base cognitive et opérationnelle pour soutenir la transition a

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Benhadi, Bouchra, Saadia Dehanne, and Jamila Ouardi. "Examens nationaux au Maroc : Regards croisés des enseignants et des élèves sur les défis et voies d'amélioration." SHS Web of Conferences 214 (2025): 01023. https://doi.org/10.1051/shsconf/202521401023.

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Abstract:

Cette recherche examine l'impact des examens nationaux sur les pratiques pédagogiques et l'expérience d'apprentissage des élèves dans la région de Casablanca-Settat au Maroc. L'étude adopte une approche méthodologique mixte, combinant une enquête quantitative auprès de 780 élèves et 400 enseignants, ainsi que des entretiens qualitatifs avec 9 enseignants. Les résultats révèlent l'importance des examens nationaux dans le système éducatif marocain, tout en soulignant des tensions entre leurs exigences et les objectifs d'un apprentissage significatif. Par exemple, 70 % des enseignants adaptent le

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Lahoussine, ELKTIRI, and JAOUHARI Lhassane. "Contribution du contrôle de gestion au pilotage de la performance financière à travers les méthodes de calcul des coûts : Cas des banques marocaines." International Journal of Accounting, Finance, Auditing, Management and Economics 3, no. 6-2 (2022): 196–218. https://doi.org/10.5281/zenodo.7376772.

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Abstract:

L’activité bancaire connait une forte évolution favorisée par une concurrence forte. Il se caractérise par des structures organisationnelles favorisant la coordination et la circulation efficace de l’information. La revue de littérature conduit à construire la problématique suivante : « Dans quelle mesure le contrôle de gestion contribue-t-il par le biais des méthodes de calcul des coûts au pilotage de la performance financière des banques marocaines ? ». Epistémol

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Merchant, Stefan, John Kirby, and Don Klinger. "Assessment of Self-Regulation in Ontario Secondary Schools." Alberta Journal of Educational Research 69, no. 1 (2023): 20–40. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v69i1.72647.

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Abstract:

Self-regulation is positively associated with better academic, and life, outcomes. Consequently, many school systems aim to develop self-regulation, or related constructs. Thus, many teachers are asked to assess and report upon students’ self-regulation (or related constructs). How secondary teachers in Ontario, Canada accomplish this task was investigated using mixed methods research. Phase 1 involved semi-structured interviews with 26 secondary teachers. The second phase of the study involved the analysis of report card data to examine large scale trends in self-regulation grades. The third

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Aldebert, Bénédicte, and Audrey Rouzies. "Quelle place pour les méthodes mixtes dans la recherche francophone en management ?" Management international 19, no. 1 (2015): 43–60. http://dx.doi.org/10.7202/1028489ar.

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Abstract:

Cette note de recherche analyse l’utilisation des méthodes mixtes dans la recherche francophone en management. Une étude bibliographique de trois supports (AIMS, M@n@gement, Management International) a été réalisée. L’analyse des 2341 articles permet de conclure que le recours aux méthodes mixtes demeure limité. La contribution majeure de cet article est de montrer que les méthodes mixtes permettent d’enrichir le design de recherche soit en amont (enrichissement du questionnement) soit en aval (enrichissement des résultats) soit aux deux niveaux (amont et aval). Cette note de recherche permett

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Konkobo, Tinsakré, and Issoufou Ouédraogo. "Évaluation des raisons des échecs au Certificat d’Études Primaires dans lesécoles périurbaines. Cas de la Circonscription d’Education de Base deKoudougou 1 au Burkina Faso." Liens, revue internationale des sciences et technologies de l'éducation 1, no. 5 (2023): 7–102. http://dx.doi.org/10.61585/pud-liens-v1n519.

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Abstract:

Mots-clés : écoles périurbaines, performances scolaires, échec scolaire Résumé La présente recherche se donne pour objectif d’analyser les causes des faibles performances des élèves au Certificat D’Etudes Primaires (CEP) dans les écoles périurbaines à Koudougou au Burkina Faso. Pour ce faire, nous nous posons la question suivante : quels sont les facteurs déterminants de l’échec des élèves au CEP dans les écoles périurbaines de la Circonscription d’Education de Base (CEB) de Koudougou 1 ? Pour répondre par anticipation à cette question, une hypothèse générale a été formulée : les mauvaises per

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Orain, Clémence. "« Moi et les Autres » : Intérêt, limites et perspectives d’un outil pédiatrique d’autodétermination des objectifs autour des habiletés sociales." French Journal of Occupational Therapy 2, no. 1 (2024): 31–45. https://doi.org/10.60856/fjot-2024-2-1-0024.

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Abstract:

Contexte. La socialisation est fondamentale pour le développement et le bien-être. Les défis rencontrés par certains enfants dans le domaine des habiletés sociales soulignent un besoin de soutien. Si l’ergothérapie offre une approche holistique pour favoriser la participation sociale, les outils spécifiques pour explorer ce domaine restent limités. « Moi et les autres », un nouvel outil pour faire émerger des objectifs mettant en jeu les habiletés sociales, vise à combler ce manque et à promouvoir une pratique centrée sur la personne. Objectif. Investiguer dans quelle mesure l’utilisation de «

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Carpentier, Normand, and Deena White. "Perspective des parcours de vie et sociologie de l’individuation." Sociologie et sociétés 45, no. 1 (2013): 279–300. http://dx.doi.org/10.7202/1016404ar.

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Abstract:

La perspective des parcours de vie est un ambitieux programme de recherche qui séduit un nombre grandissant de chercheurs dans les domaines des sciences sociales et humaines. Cette perspective tente d’organiser la complexité de la vie sociale en tenant compte de la temporalité, du contexte sociohistorique, des contraintes structurelles et des capacités actancielles (agency) des acteurs sociaux en situation d’interdépendance. L’engouement pour l’aspect conceptuel de cette perspective a été plus rarement accompagné par le développement de méthodes appropriées d’enquête qui rendent justice aux pr

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Kondratieva, Margo. "Detecting and sharing praxeologies in solving interconnecting problems: some observations from teacher education viewpointDétecter et partager les praxéologies dans la résolution de problèmes d'interconnexion: quelques observations du point de vue de la formation des enseignants." Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 22, no. 4 (2020): 472–86. http://dx.doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p472-486.

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Abstract:

AbstractThis paper discusses praxeologies available at different levels of schooling in view of a problem, which permits multiple solutions ranging from elementary to more advanced mathematical approaches. Solutions of the problem produced by mixed groups of K-12 teachers included numerical, pictorial and algebraic methods, and allowed observing possible paths within a finalized activity of study and research. They also gave some insights regarding teachers’ readiness to support the continuity of students’ praxeological development, and more generally, the potential within teachers’ educationa

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Bourret, Kirsty, Amélie Hien, Sylvie Larocque, et al. "Recherche Collaborative Entre le Canada et la République Démocratique du Congo. Sages-Femmes et l'Aspiration IntraUtérine Manuelle suite aux Avortements Incomplets dans la Ville de Kinshasa." European Scientific Journal, ESJ 20, no. 12 (2024): 1. http://dx.doi.org/10.19044/esj.2024.v20n12p1.

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Abstract:

Introduction : Les approches de collaboration transnationale sont un moyen de soutenir la recherche par et pour les sages-femmes. Cet article décrit une approche de recherche équitable de collaboration transnationale avec l'Association des sages-femmes congolaises pour examiner l'intégration de l'aspiration manuelle intra-utérine par les sages-femmes à la suite d'une formation continue. Méthodes : Un cadre d'équité pour la recherche collaborative a été employé pour le processus de recherche. La recherche a utilisé une approche méthodologique mixte de déviance positive pour identifier les sages

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BAUMONT, René, and Jean-Louis PEYRAUD. "avant-propos." INRA Productions Animales 28, no. 1 (2020): 3–4. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.2015.28.1.3005.

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Abstract:

Dans un contexte économique incertain et face à des demandes sociétales de plus en plus pressantes, les filières animales ont des défis majeurs à relever : assurer leur compétitivité et la viabilité économique des élevages ens’adaptant à l’ouverture des marchés et à une plus grande volatilité des prix ; reconstruire un modèle social en repensant l’acceptabilité de l’élevage et le métier d’éleveur ; produire des aménités reconnues par la société enlimitant les effets négatifs sur l’environnement et en qualifiant les services écosystémiques et patrimoniaux produits par les activités d’élevage. R

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