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Dissertations / Theses on the topic 'Recursos lingüísticos'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 25 July 2025

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1

Lima, Andréa Novaes Ferraz de. "Recursos lingüísticos e paralingüísticos na clínica fonoaudiológica do autismo." Universidade Católica de Pernambuco, 2007. http://www.unicap.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=137.

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Abstract:

Nos dias atuais, a clínica fonoaudiológica brasileira, com pacientes autistas, ainda permanece impregnada do uso de procedimentos corretivos/normativos, visando fundamentalmente à comunicação. Assumindo um afastamento dessa percepção objetivista, segmentada e comportamentalista, e adotando uma concepção mais subjetiva (onde se valoriza o particular) de linguagem como forma de ação e do jogo interacional como uma construção conjunta da significação, investigou-se, nesse estudo o papel dos recursos lingüísticos verbais, prosódicos e paralingüísticos na construção da linguagem da criança autista,

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MACHADO, Ana Carlota Rilho. "Recursos lingüísticos nos anúncios de imóveisde luxo do Recife." Universidade Federal de Pernambuco, 2006. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7794.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-12T18:35:48Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo7520_1.pdf: 2656828 bytes, checksum: d20626884173c23fe01b36ebebaf650c (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2006<br>Esta dissertação investiga de que maneira a seleção vocabular, a partir de termos de uso corrente, contribui para qualificar e exaltar os imóveis de luxo do Recife anunciados no veículo jornal. Além disso, busca analisar a utilização dos empréstimos lingüísticos na nomeação dos imóveis, procurando verificar de que forma o uso de t

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3

Johansson, Anna. "Recursos lingüísticos en lenguaje publicitario del turismo en sitios web de Bolivia." Thesis, University of Skövde, School of Humanities and Informatics, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-3366.

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Abstract:

<p><strong>Síntesis:</strong></p><p>Esta investigación es sobre lenguaje publicitario del turismo en Bolivia y sobre recursos publicitarios de cómo se hace para vender y atraer a la gente con la publicidad.</p><p>En el corpus se han hallado algunos de los recursos lingüísticos investigados en el corpus de la presente tesina. El más frecuente es la serie de adjetivos, y el menos frecuente el de doble sentido. El porcentaje de la serie de adjetivos es del 84,3 % y el del doble sentido es del 0,7 %. Además, se encontró otro recurso lingüístico muy frecuente en los artículos turísticos de Bolivia,

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4

Zizala, Malin. ""Recursos lingüísticos en anuncios de moda y belleza de la revista Elle España"." Thesis, Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-4468.

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Abstract:

67. Zizala, Malin. 2010. "Recursos lingüísticos en anuncios de moda y belleza de la revista Elle España", 32 sidor, Spanska / Uppsats C13, 15 hp/ECTS, språkvetenskaplig inriktning. Högskolan i Skövde. [Handledare: David Mighetto, Docent, FD] 1. Introducción En la publicidad se usa el lenguaje de diferentes formas con el fin de lograr su objetivo comunicativo con mayor eficacia y alcanzar a una gran cantidad de personas con distintos intereses y necesidades. A menudo, se oye el término “lenguaje publicitario”, es decir, un lenguaje propio y exclusivo de la publicidad. El lenguaje publici

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5

Cámara, de la Fuente Lidia. "Comunicación Técnica multilingüe: gestión del conocimiento y de recursos lingüísticos para proyectos de traducción." Doctoral thesis, Universitat Pompeu Fabra, 2005. http://hdl.handle.net/10803/7514.

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Abstract:

Esta tesis pretende aportar soluciones a los problemas de gestión de los recursos lingüísticos (RRLL) dentro de una organización dedicada a la producción de documentación técnica multilingüe (DTM). El problema general de la DTM está vinculada a la infrautilización de los recursos lingüísticos de mayor valor, esto es: diccionarios terminológicos y memorias de traducción. El objetivo de este análisis es diseñar e implementar un sistema de gestión de RRLL y de conocimiento que optimice la gestión de los proyectos de traducción dentro de una empresa dedicada a la producción de DTM, en concreto STA

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6

Marquiafável, Vanessa Silva. "Um processo para a geração de recursos lingüísticos aplicáveis em ferramentas de auxílio à escrita científica." Universidade Federal de São Carlos, 2007. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/5647.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-06-02T20:24:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissVSM.pdf: 4419849 bytes, checksum: a1cef53968c5829a753427d39a957525 (MD5) Previous issue date: 2007-03-29<br>Financiadora de Estudos e Projetos<br>Within the context of academic research, English is the lingua franca for various scientific disciplines. It is also widely acknowledged that producing an acceptable academic text is anything but a simple and easy task. This is particularly more acute if the author is a novice researcher and English is not his/her first language. One possible solution to minimize this

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7

Moreira-Ferreira, Ana Elisa. "Recursos de expressividade oral e lingüísticodiscursivos de operadores de telemarketing: relação com a sensação gerada em prováveis clientes e o desempenho profissional." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/12100.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:12:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ana Elisa.pdf: 1985076 bytes, checksum: 683cdf96829b615620e831923d20b8cf (MD5) Previous issue date: 2007-02-23<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This study had two main purposes: to analyze the oral expressivity, the linguistics and discoursive resources used by teleoperators; and to verify how this oral communication resources were related to professional performance and to the attitudinal sensation caused in listeners, probable clients. By understanding teleoperators´ oral communica

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8

Vázquez, Suárez Silvia. "Pattern-based automatic induction of domain adapted resources for social media analysis." Doctoral thesis, Universitat Pompeu Fabra, 2016. http://hdl.handle.net/10803/350801.

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Abstract:

In this dissertation, we analyze different aspects of the language used in texts published along different social media, and we propose a set of methods for the automatic extraction of polar adjectives as well as for the automatic classification of these texts. First of all, we propose a new classification of polar adjectives according to their lexical features, based on a case study. Secondly, we implement a new domain adaptable system for the automatic extraction of polar adjectives (along with their polarity values), reducing the use of external language resources. Finally, we propos

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9

Pariona, Noguera Melissa. "El léxico de la gallística: estudio lexicográfico y recursos de formación lingüística." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2018. https://hdl.handle.net/20.500.12672/8377.

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Abstract:

Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Realiza un estudio lexicográfico sobre las palabras y expresiones usadas por las personas aficionadas a las peleas de gallos. Estas voces fueron compiladas mediante grabaciones y cuestionarios realizados a colaboradores residentes de los distritos de Chosica y Chaclacayo en Lima. El léxico de la gallística toma la mayor parte de sus voces de la lengua general, voces que se encuentran definidas en el Diccionario de americanismos (2010) y en el Diccionario de la lengua española (2014), pero con acepciones distintas. Así, Luis Ramírez (19

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Santos, Sandra Leopoldina Chemello dos. "O processo interacional no discurso construído em Navalha da Carne, de Plínio Marcos." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14444.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-28T19:34:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sandra Santos.pdf: 500090 bytes, checksum: dac47c94e3bb65a380520e418d428da4 (MD5) Previous issue date: 2007-04-11<br>The aim of this work is to identify some linguistic resources used in a face to face interaction process during conversation. So, we used the oral language from Plínio Marcos' fiction dialogue as corpus, Navalha na Carne, and we applied the same methodology used before in order to analyse spontaneous speech. The basis of the research was The Analysis of Conversation, however, Sociolinguistics is als

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Oda, Ivone Hiromi. "Os recursos persuasivos no editorial de jornal sob a perspectiva da lingüística sistêmico-funcional." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/13979.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:23:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ivone Hiromi Oda.pdf: 566253 bytes, checksum: 264fe70c61b800e4a6a973d84c551540 (MD5) Previous issue date: 2008-06-23<br>The present study is a social semiotic account of a newspaper editorial, which draws on both Halliday s (1985, 1994) Systemic Functional Linguistics and Fairclough s Critical Discourse Analysis. Of particular interest is the persuasion explicit or implicit present in an editorial from the Brazilian newspaper Folha de S.Paulo. The aim of a critical linguistic analysis of a text is to unfold the

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Gadea, Boronat Lucía. "Estudio crítico lingüístico de publicaciones periodísticas sobre la crisis financiera en España." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2017. http://hdl.handle.net/10251/90514.

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Abstract:

This thesis focuses on the linguistic study of publications on the financial crisis in Spain. It is a socioeconomic event that has impacted greatly on Spanish society and has generated a barrage of information that we have used as a documentary source. Our research has sought to examine the language used in newspaper articles about the financial crisis in Spain. The first objective was the compilation of a corpus of texts (3.2 million words), the Corpus of the Financial Crisis (CCF). It is sufficiently representative to develop a methodology for studying real samples of journalistic language a

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13

Bertoldi, Anderson. "Semântica de frames e recursos lexicais jurídicos: um estudo contrastivo." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2011. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/4718.

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Abstract:

Submitted by Nara Lays Domingues Viana Oliveira (naradv) on 2015-08-13T14:24:45Z No. of bitstreams: 1 AndersonBertoldiLinguistica.pdf: 1093382 bytes, checksum: 67276822830f904d7688524dbfd24b12 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2015-08-13T14:24:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AndersonBertoldiLinguistica.pdf: 1093382 bytes, checksum: 67276822830f904d7688524dbfd24b12 (MD5) Previous issue date: 2011-01-05<br>CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>A presente tese teve como objetivo avaliar os desafios a serem enfrentados no desenvolvimento de recursos lexica

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Pereira, Noriega José Humberto. "Implementación de un lematizador para una lengua de escasos recursos: caso shipibo-konibo." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13506.

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Abstract:

Desde que el Ministerio de Educación oficializó el alfabeto shipibo-konibo, existe la necesidad de generar una gran cantidad de documentos educativos y oficiales para los hablantes de esta lengua, los cuales solo se realizan actualmente mediante el apoyo de traductores o personas bilingües. Sin embargo, en el campo de la lingüística computacional existen herramientas que permiten facilitar estas labores, como es el caso de un lematizador, el cual se encarga de obtener el lema o forma base de una palabra a partir de su forma flexionada. Su realización se da comúnmente mediante dos métodos: el u

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Nolazco, Castro Luis Alexis. "Léxico de la vitivinicultura en la localidad de Lunahuaná: recursos de formación lingüística y estudio lexicográfico." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12672/16517.

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Abstract:

Se ha abordado, principalmente, el estudio lexicográfico y de recursos de formación lingüística del Léxico de la Vitivinicultura en la localidad de Lunahuaná (LVL). Para ello, se ha recolectado y definido lexicográficamente las voces relacionadas con la actividad vitivinícola. Asimismo, se ha realizado un análisis de los recursos de formación lingüística y, además, se han determinado los subcampos léxicos a partir del campo léxico de la vitivinicultura. La recolección de voces del LVL se ha llevado a cabo gracias a entrevistas semidirigidas y espontáneas a un conjunto de vitivinicultores

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Nilser, Helena. ""No dominas el sueco, se te hace difícil el español" : Translanguaging en la enseñanza de ELE." Thesis, Stockholms universitet, Romanska och klassiska institutionen, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-137791.

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Abstract:

El objetivo de esta tesina es investigar qué lenguas se usan en la enseñanza de español como lengua extranjera en unos institutos en Suecia, basándonos en la teoría de translanguaging. Teniendo en cuenta el gran número de alumnos con otras lenguas maternas distintas del sueco, pretendemos averiguar qué lenguas son usadas en la clase de ELE, qué conocimientos tienen los profesores sobre las competencias lingüísticas de sus alumnos y cuáles son las opiniones sobre el uso de diferentes lenguas en la enseñanza, según los profesores. Con la finalidad de obtener una mejor comprensión de lo investiga

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Sánchez, Gijón Pilar. "Els documents digitals especialitzats: utilització de la lingüística de corpus com a front de recursos per a la traducció." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2003. http://hdl.handle.net/10803/5261.

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18

Musté, Ferrero Paloma. "Análisis lingüístico de un corpus de eslóganes y frases publicitarias de marcas comerciales." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2015. http://hdl.handle.net/10251/48463.

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Abstract:

El objetivo principal de la publicidad no es solo informar sino convencer. Todo texto publicitario, tanto el nombre comercial como el eslogan que lo acompaña, encierra en sí mismo una estrategia persuasiva que trata de vender las bondades del producto o servicio. El contenido lingüístico de las marcas registradas está sujeto a las técnicas de marketing que emplean los publicistas en la fase de diseño de la marca. En este sentido, la retórica, el arte de persuasión por excelencia, se convierte en una herramienta imprescindible en la publicidad. Nuestra investigación pretende describir la

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Fabellini, Antonella. "El performance en la clase ELE: : La danza, un recurso pedagógico para el desarrollo de la competencia lingüística y sociocultural." Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-78379.

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Abstract:

This study aims to analyse the use of performance, particularly dance, as a useful didactic tool for the development of linguistic and sociocultural competence in the learning field of Spanish as a foreign language. This professionalizing research is carried out through a comparative analysis of the application of a didactic proposal in two different Spanish learning contexts: an academic institute in the United States and a swedish secondary school.The data, gathered through the interpretative analysis of the responses provided in questionnaires given to the students and teachers at the end o

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Villena, Araya Ana. "Neologismos en la lengua mapuche de la Región Metropolitana: descripción de los procesos y recursos de creación léxica y evaluación de la vitalidad lingüística del mapudungún." Tesis, Universidad de Chile, 2010. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/108653.

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Ahumada, Tapia Silza, Améstica Mauricio Gutiérrez, and Núñez Pamela Rojas. "Recursos y técnicas argumentativas en el debate parlamentario sobre el nuevo sistema de transporte público en Santiago de Chile." Tesis, Universidad de Chile, 2008. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109765.

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Abstract:

En la actualidad, la Cámara de Diputados de Chile se ha visto envuelta en múltiples discusiones en torno a la implementación y funcionamiento del sistema de transporte público en Santiago de Chile también conocido como “Transantiago”. Este sistema de transporte pretendía ser el proyecto estrella del gobierno del ex presidente Ricardo Lagos Escobar. Sin embargo, su implementación a cargo del actual gobierno bajo el mando de la presidenta Michelle Bachelet Jeria tuvo serias deficiencias que, hasta el día de hoy, tratan de ser solucionadas. Todo lo anterior ha generado una amplia discusión políti

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Vetchinova, Natalia Nefedova. "Complejidad sintáctica como recurso del despertar de la reflexión ("Refleksia"), La." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2005. http://hdl.handle.net/10803/2084.

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Abstract:

El objeto de la tesis es la complejidad sintáctica como factor de la formación de significados considerada en relación con idiomas muy diferentes entre sí - inglés, alemán, español y ruso. La <I>complejidad sintáctica</I> presupone la complicación de las unidades de la estructura sintáctica del texto a través del uso de dos o más recursos sintácticos estilísticos que favorece la actualización y la formación de significados. El tema del trabajo está basado en las teorías observadas en la lingüística, en la estilística rusa y la del Círculo de Praga y en la hermenéutica del Círculo de Moscú y T

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Siqueira, Gislane Aparecida Martins. "Superestrutura e operadores argumentativos como recursos retóricos em petições iniciais." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2009. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2283.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:46:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gislane Aparecida Martins Siqueira.pdf: 351118 bytes, checksum: 645e6a0653cd5b84682b39231e082739 (MD5) Previous issue date: 2009-03-11<br>Fundo Mackenzie de Pesquisa<br>This dissertation proposes linguistics analysis of the legal text Initial Petition, according to argumentative principles of semantics, aiming show the necessity of the linguistics approach for better interpretation and production of this kind of text. It focus on considerations about the Textual Linguistics, Discourse Genres, Legal Discourse, Rh

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Alarcón, Alarcón Amado. "Economía, Política e Idiomas: Intercambio lingüístico en Cataluña y sus efectos sobre la eficiencia y la distribución de los recursos. Análisis por medio de la teoría de conjuntos borrosos." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2002. http://hdl.handle.net/10803/5109.

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Abstract:

La investigación aborda la relación entre mercados, poderes públicos e idiomas. Relación que se observa en regulación pública en defensa de idiomas minoritarios sobre los intercambios lingüísticos del ámbito socioeconómico. Específicamente, nos centramos en el estudio de los idiomas ante los problemas de asignación y distribución de recursos. Para alcanzar estos objetivos se estudian los procesos de capitalización lingüística tanto desde el punto de vista de la oferta como de la demanda de modo que se establecen los nexos entre la distribución social de los capitales lingüísticos y la retribuc

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Cecovniuc, Ioana. "¿Qué prefiere usted, pagar en metálico o con cardo?: los falsos amigos y su concienciación lingüística en las aulas plurilingües de ELE." Doctoral thesis, Universitat Pompeu Fabra, 2016. http://hdl.handle.net/10803/401588.

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Abstract:

Los falsos amigos constituyen una de las dificultades principales que afrontan los discentes que persiguen hablar, escribir e interaccionar en una lengua extranjera. Con un falso amigo se indica una palabra o estructura de un idioma extranjero que se asemeja, en lo escrito o en lo hablado, a una palabra o estructura en la lengua materna del hablante, pero que cuenta con un significado distinto. Abundan los ejemplos de falsas relaciones lingüísticas (totales o parciales) entre lengua materna y lengua meta. No obstante, la experiencia práctica respecto a este tema de investigación es bastante es

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Arnall, Duch Anna. "Llenguatge jurídic català: estat de la qüestió i propostes de futur : estudis sobre la variació terminològica, la història, els recursos, el model lingüístic i l'ús del LJC." Doctoral thesis, Universitat Pompeu Fabra, 2019. http://hdl.handle.net/10803/667603.

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Abstract:

El llenguatge jurídic català (LJC) viu una etapa d’estancament a causa del poc ús que se’n fa, el retrocés en el marc jurídic i la perduració dels obstacles que n’impedeixen el desenvolupament. La finalitat que persegueix aquest treball és millorar la situació actual del LJC, i per això duem a terme una recerca aplicada que aborda el LJC des de perspectives diferents. En primer lloc, formulem una nomenclatura per designar el LJC i fem una descripció de la història d’aquest tecnolecte des del segle XI fins a l’actualitat. En segon lloc, examinem l’statu quo dels recursos del LJC, la codificació

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Fadanelli, Sabrina Bonqueves. "Terminografia didático-pedagógica : metodologia para elaboração de recursos voltados ao ensino de inglês para fins específicos." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2017. http://hdl.handle.net/10183/168864.

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Abstract:

Esta tese trata do desenvolvimento de materiais de apoio para o ensino de leitura em inglês em cursos técnicos e tecnológicos do Brasil, especialmente no âmbito da formação em Eletrotécnica e Engenharia Elétrica. Os objetivos do trabalho são dois: a) apresentar a Terminografia Didático-Pedagógica (TD-P), uma metodologia inédita para desenvolvimento de materiais didáticos para professores de ESP (English for Specific Purposes - Inglês para Fins Específicos); b) verificar, junto a professores, se a metodologia é útil e replicável. Essa metodologia baseia-se nos preceitos teóricos do ensino do ES

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Costa, Henrique Araújo. "Reexame de prova em recurso especial." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2006. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/6962.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-26T20:24:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Henrique Araujo Costa.pdf: 715750 bytes, checksum: 377b208f9e659711143cb5230b4a9423 (MD5) Previous issue date: 2006-05-26<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>The subject addressed by the present text is the evidence reexame in an appeal to the Brazilian Superior Court of Justice. The topic under epistemological and dogmatic points of view retakes the concepts of fact and norm to critically analyze the court decisions in the application of its seventh abridgement that s

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Bastida, Serra Carolina. "Emocions i comunicació electrònica textual en català. Un estudi multimetodològic dels recursos emprats per adolescents i adults joves." Doctoral thesis, Universitat d'Andorra, 2017. http://hdl.handle.net/10803/404571.

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Abstract:

Actualment una gran part de la comunicació interpersonal té lloc a través de sistemes de comunicació electrònica textual. Una característica clau d’aquests sistemes és que no disposem d’indicacions corporals i vocals que estan presents a la comunicació presencial; aquest fet és especialment rellevant per a la comunicació d’emocions, que en les interaccions presencials transmetem en gran mesura mitjançant senyals no verbals. En un entorn on comuniquem emocions de manera constant mitjançant el canal textual, és essencial conèixer quines estratègies emprem per transmetre els nostres estats emocio

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Lobina, Bona David James. "Recursion in cognition: a computational investigation into the representation and processing of language." Doctoral thesis, Universitat Rovira i Virgili, 2012. http://hdl.handle.net/10803/81711.

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Abstract:

La recursividad entendida como auto-referencia se puede aplicar a varios constructos de las ciencias cognitivas, como las definiciones teóricas, los procedimientos mecánicos, los procesos de cálculo (sean éstos abstractos o concretos) o las estructuras. La recursividad es una propiedad central tanto del procedimiento mecánico que subyace a la facultad del lenguaje como de las estructuras que esta facultad genera. Sin embargo, tanto las derivaciones sintácticas de la gramática, que constituyen un proceso computacional abstracto, como las estrategias de procesamiento del parser, que son un proce

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Scaffaro, Andréia Peixoto. "O uso da atividade de contar histórias como recurso na retenção de vocabulário novo na língua inglesa com crianças na fase pré-escolar." Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2545.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-03-05T18:10:47Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 27<br>Nenhuma<br>Esta pesquisa teve como foco um estudo experimental que comparasse duas abordagens de ensino de vocabulário novo em inglês como LE para crianças em fase pré-escolar, com o objetivo de investigar em qual das duas abordagens houve uma maior retenção das palavras-alvo. Na primeira abordagem, chamada de explícita ou direta, as palavras-alvo eram instruídas através de atividades/jogos. Na segunda, chamada de implícita ou indireta, as palavras-alvo eram inseridas dentro do contexto

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Costa, Osmarina Gerhardt da. "Jogos dramáticos e manifestações populares regionais: um recurso metodológico para o ensino de teatro na escola." Escola de Teatro, 2005. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/27212.

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Abstract:

Submitted by Glauber Assunção Moreira (glauber.a.moreira@gmail.com) on 2018-08-30T19:22:41Z No. of bitstreams: 2 Dissertação Gehardt .doc: 15503360 bytes, checksum: 760bcd9a829de2305d888affaa9749e6 (MD5) ficha Osmarina(DIS).doc: 43008 bytes, checksum: 01f58aa2de2075bceb4833076a5df7fa (MD5)<br>Approved for entry into archive by Marly Santos (marly@ufba.br) on 2018-09-03T21:04:56Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação Gehardt .doc: 15503360 bytes, checksum: 760bcd9a829de2305d888affaa9749e6 (MD5) ficha Osmarina(DIS).doc: 43008 bytes, checksum: 01f58aa2de2075bceb4833076a5df7fa (MD5)<br>Made

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Souza, Daniela Márcia de. "“Mais que uma menina que se veste de menino” – Uma análise discursivo-crítica das representações de Tereza Brant." Universidade Federal de Viçosa, 2017. http://www.locus.ufv.br/handle/123456789/19577.

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Abstract:

Submitted by Marco Antônio de Ramos Chagas (mchagas@ufv.br) on 2018-05-15T18:44:19Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 1902612 bytes, checksum: 9601bc65643fe110012144f7bb4ff153 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-05-15T18:44:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 1902612 bytes, checksum: 9601bc65643fe110012144f7bb4ff153 (MD5) Previous issue date: 2017-02-20<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>As representações sócio discursivas sobre Tereza Brant configuram-se como um problema social, pois ela se identifica como uma mulher; no entant

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Schweikart, Juliana Freitag. "A formação inicial do professor de línguas por meio do uso de recursos tecnológicos no ensino de língua inglesa para crianças : conflitos e contradições /." São José do Rio Preto, 2016. http://hdl.handle.net/11449/144348.

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Orientador: Ana Mariza Benedetti<br>Coorientador: Leandra Ines Seganfredo Santos<br>Banca: Elaine Fernandes Mateus<br>Banca: Nildicéia Aparecida Rocha<br>Banca: Douglas Altamiro Consolo<br>Banca: Solange Aranha<br>Resumo: Ao atentar para uma formação de professores que prime acompanhar o desenvolvimento da sociedade e sua cultura somada ao advento da era digital, faz-se necessário um olhar crítico em direção aos cursos de licenciaturas em Letras, visando uma preparação para os desafios de planejar, refletir, agir e mudar, na intenção de proporcionar aos alunos a possibilidade de ampliar conhec

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Saorín, Iborra Ana María. "Las cartas de queja en el aula de inglés para turismo: implicaciones pedagógicas basadas en el uso de recursos de cortesía." Doctoral thesis, Universitat Jaume I, 2003. http://hdl.handle.net/10803/10435.

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El momento de expansión de la industria turística justifica la creciente demanda de profesionales con una formación adecuada, destacando la importancia de la competencia comunicativa tanto oral como escrita en inglés como lengua internacional. Aunque los componentes orales tienden a considerarse un objetivo preferente en el aprendizaje/adquisición de lenguas para turismo, la escritura efectiva de ciertos géneros también forma parte del quehacer diario de la empresa turística. En el presente trabajo nos centramos en la carta de reclamación/queja que escribe una agencia de viajes a otro servicio

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Daróz, Elaine Pereira. "O discurso do professor de língua inglesa sobre docência na era digital." Universidade Católica de Pernambuco, 2012. http://www.unicap.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=883.

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Na sociedade tecnológica, frequentemente somos impelidos à utilização das novas tecnologias, uma vez que estão cada vez mais presentes em nosso cotidiano. A Educação não se priva a essa interpelação e, nesse sentido, tem-se mobilizado. Na rede pública de ensino, a distribuição de notebooks aos professores, bem como tablets para os alunos, a criação de laboratórios de informática e disponibilização de recursos multimídia, como data-show, nas escolas são exemplos dessa interpelação do poder público ao uso das tecnologias na prática docente. Todavia, qual é a posição do professor nesse novo cenár

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Mangabeira, Andréa Burgos de Azevedo. "Participação, identidade e variação na EJA : o uso variável da concordância nominal de número como recurso simbólico e estilístico na construção de uma comunidade de prática na sala de aula de língua portuguesa." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2012. http://hdl.handle.net/10183/69834.

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Este trabalho buscou estabelecer relações entre a construção de identidades em uma comunidade de prática (WENGER, 1998) e a variação na Concordância Nominal de Número como uma prática social na fala de seus participantes. Para isto, se apoiou no conceito de comunidades de prática e de participação periférica legitimada (LAVE e WENGER, 1991), com vistas a observar, delimitar e analisar uma comunidade de prática emergente na sala de aula de Língua Portuguesa na EJA, por meio da interpretação das relações sociais estabelecidas por e entre seus membros no processo de construção de suas identidades

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Moura, Vagner Aparecido de. "Educação a distância no contexto universitário: os aspectos positivo e negativo do processo de ensino/aprendizagem no ambiente virtual." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14562.

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Made available in DSpace on 2016-04-28T19:34:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Vagner Aparecido de Moura.pdf: 2050412 bytes, checksum: d6f379035d70eceec41857496f2df58d (MD5) Previous issue date: 2009-05-04<br>The advent of globalization has provoked changings in economical, social and politic aspects that produced global competitive, which demands qualified professionals in order to deal not only with language abilities but also with new technology in an environment in constant changings. So, realize a large growth, in the Brazilin University context, of E-Learning with focuses on offering

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Ferreyra, Mario Ezequiel. "Análisis de sentimiento en tweets de fútbol argentino." Bachelor's thesis, 2021. http://hdl.handle.net/11086/18384.

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Tesis (Lic. en Cs. de la Computación)--Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación, 2021.<br>En la actualidad la cantidad de datos que se genera en las redes sociales es gigantesca. Aquı́ es donde los sistemas de Análisis de Sentimiento resultan de gran utilidad, ya que su principal objetivo es identificar opiniones positivas o negativas en los textos de los usuarios sobre algún producto o marca. Para la construcción de sistemas de Análisis de Sentimiento se utilizan conjuntos de datos anotados con polaridad. Sin embargo, los recursos disponibles p

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Bracco, Alan Gabriel. "Normalización de texto en español de Argentina." Bachelor's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/11086/11707.

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Abstract:

Tesis (Lic. en Cs. de la Computación)--Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación, 2018.<br>En la actualidad la cantidad de datos que consume y genera una sola persona es gigantesca. Los datos cada vez son más, ya que cualquiera puede generarlos. Esto trae consigo un aumento en el ruido que hay en esos datos. Es por eso que el texto de las redes sociales se caracteriza por ser ruidoso, lo que es un problema cuando se quiere trabajar sobre ellos. En este trabajo construimos un corpus de tweets en español de Argentina. Recolectamos un conjunto grand

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Smiley, Jennifer Rae. "EL DISCURSO DEL PROFESOR EN EL AULA: RECURSOS DISCURSIVOS PARA EL USO DE LA LENGUA META A DISTINTOS NIVELES DE DOMINIO LINGÜÍSTICO." Thesis, 2011. http://hdl.handle.net/1805/2508.

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Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI)<br>Este estudio investiga cómo un profesor de español, como segunda lengua, mantiene el uso de la lengua meta (L2) en la totalidad de las interacciones del aula para los niveles principiante y avanzado de educación secundaria, aun cuando existen dificultades con conceptos gramaticales nuevos, malentendidos y errores. Los episodios muestran cómo el profesor diminuye su rol como proveedor del conocimiento y actúa como un mediador durante las interacciones para guiar a los alumnos en la resolución del problema mediante el uso de la instruc

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Madeira, Celina da Conceição de Almeida. "O vídeo no ensino do Espanhol Língua Estrangeira (ELE) como recurso para o desenvolvimento da compreensão oral." Master's thesis, 2014. http://hdl.handle.net/10400.6/5614.

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Com a multiplicação e uso das novas tecnologias no século XXI, já não faz sentido ensinar línguas estrangeiras recorrendo exclusivamente ao manual ou às fichas de trabalho. O vídeo foi pouco a pouco substituindo as formas mais tradicionais de lecionação, já que este recurso, extremamente rico, evidencia um potencial didático enorme, pois trata-se de um material autêntico onde se trabalham situações comunicacionais e civilizacionais reais da língua em estudo. É de salientar, que o vídeo proporciona uma fonte inesgotável de recursos para a aula de língua estrangeira, tornando-se um instru

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