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Books on the topic 'Referenciais'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 15 February 2022

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1

Brazil. Coordenação Geral de Apoio às Escolas Indígenas. Referenciais para a formação de professores indígenas. Brasília: Secretaria de Educação Fundamental, Ministério da Educação, 2002.

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2

Brazil, Secretaria de Educação Continuada Alfabetização e. Diversidade. Referenciais para a formação de professores indígenas. Brasília: Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade-SECAD, 2005., 2005.

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3

Castiano, José P. Referenciais da Filosofia Africana: Em busca da Intersubjectivação. Maputo: Ndjira, 2010.

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4

Domínguez, Carme Silva. Frases nominais con posesivo en galego: Estructura e valores referenciais. [Santiago de Compostela?]: Universidade de Santiago de Compostela, 2002.

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5

Tumas, Dardo. Referencias clínicas. Buenos Aires: De los Cuatro Vientos, 2010.

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6

Sábat, Hermenegildo. Sábat sin referencias. Montevideo: Ediciones de la Plaza, 1991.

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7

Dallal, Alberto. Actas referenciales. México, D.F: Editorial Aldus, 1996.

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8

Guzman, Dalma J. Indice referencial. [Tegucigalpa, Honduras: Imprenta Soto, 2006.

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9

González, Sergio Ríos. Asturias monumental: 100 referencias. Gijón, Asturias: Ediciones Trea, 1997.

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10

Sánchez, José Luis. José Luis Sánchez: Referencias. Madrid: Centro Cultural del Conde Duque, 1998.

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11

La crítica referencial. Castelló de la Plana: Col·legi Universitari de Castelló, Secció de Filologia, 1991.

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12

Montes, Xosé I. Pidal. Ensin bones referencies. Xixón: Suburbia Ediciones, 2012.

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13

Gómez, Marte R., and Orlando Ortiz. Novelistas tamaulipecos: Muestras y referencias. Ciudad Victoria, Tamaulipas [Mexico]: Instituto Tamaulipeco para la Cultura y las Artes, 2000.

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14

Omura, George. AutoCAD referencia instantánea. Miami, Fla., USA: Macrobit, 1990.

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15

Quirós, Francisco Marín. FoxPro: Referencia rápida. Madrid: Ra-Ma Editorial, 1990.

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16

Punto de referencia. [San José, Costa Rica]: Editorial Costa Rica, 2001.

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17

Antoniadis, Carolina. Carolina Antoniadis: Domus referencial. Buenos Aires: Centro Cultural Recoleta, 2006.

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18

Tacla, Jorge. Notas y referencias =: Notes and references. Buenos Aires, Argentina: Der Brücke Ediciones, 1993.

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19

Jornadas Internacionales sobre Moda y Sociedad. Las referencias estéticas de la moda. Granada: Universidad de Granada, 2001.

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20

compiler, Ron Isabel, ed. Violencia y seguridad ciudadana: Referencias bibliográficas. Quito, Ecuador: FLACSO Ecuador, 2012.

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21

García, Kino. Cine puertorriqueño: Filmografía, fuentes y referencias. San Juan, P.R: Editorial LEA, 1997.

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22

Navarrete, Rafael López. Notas históricas y referencias documentales de Sarrión. Barcelona: Gregorio López Navarrete, 1994.

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23

Achu, Claudio Marcapaillo. Gramática con referencias del aymara del sur. La Paz: Instituto de Estudios Bolivianos, 2009.

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24

Gramática con referencias del aymara del sur. La Paz: Instituto de Estudios Bolivianos, 2009.

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25

Liniger-Goumaz, Max. Francia y Guinea ecuatorial: Bibliografía ; 344 referencias. Ginebra: Editions du temps, 1994.

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26

Achu, Claudio Marcapaillo. Gramática con referencias del aymara del sur. La Paz: Instituto de Estudios Bolivianos, 2009.

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27

Ollivier, Michèle Dupré. Palinología y paleoambiente: Nuevos datos españoles : referencias. Valencia: Servicio de Investigación Prehistórica, Diputación Provincial de Valencia, 1988.

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28

Brazil. Secretaria de Educação Fundamental., ed. Referenciais para formação de professores. Brasília: A Secretaria, 1998.

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29

Passos Alencastro Veiga, Ilma, Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana, Edileuza Fernandes da Silva, and Liliane Campos Machado. DOCÊNCIA, CURRÍCULO E AVALIAÇÃO: territórios referenciais para a formação docente. EDITORA CRV, 2017. http://dx.doi.org/10.24824/978854441760.7.

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30

Martins, Lindoso Bernardes, and Brazil. Secretaria de Educação Média e Tecnológica., eds. Educação profissional: Referenciais curriculares nacionais da educação profissional de nível técnico. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2000.

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Martins, Lindoso Bernardes, and Brazil. Secretaria de Educação Média e Tecnológica., eds. Educação profissional: Referenciais curriculares nacionais da educação profissional de nível técnico. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2000.

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32

Martins, Lindoso Bernardes, and Brazil. Secretaria de Educação Média e Tecnológica., eds. Educação profissional: Referenciais curriculares nacionais da educação profissional de nível técnico. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2000.

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33

Leão, Eliane, and Carmela de Mattos. Otakar Ševčík - referenciais auditivos no ensino inicial do violino: volume III. EDITORA CRV, 2018. http://dx.doi.org/10.24824/978854442195.6.

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34

Avaliação do ensino superior: Referenciais para a construção de um projeto institucional. Itajaí: UNIVALI Editora, 2003.

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35

Peixoto, Fabiano Hartmann. Direito e Inteligência artificial - Referenciais Básicos: com comentários à Resolução CNJ 332/2020. Fabiano Hartmann Peixoto, 2020. http://dx.doi.org/10.29327/521174.

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36

CHAGAS, Leonardo Ravaneli, Julianno Pizzano AYOUB, and Marcel Ricardo Nogueira de OLIVEIRA. Engenharia de custos: verificação dos índices de produtividade de sistemas referenciais para elaboração de orçamentos de obras. Editora Pascal LTDA, 2019. http://dx.doi.org/10.29327/510318.

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37

Vieira, Gleison. SAINT-SIMON E EDUCAÇÃO: os referenciais filosóficos de educação a partir de Saint-Simon e do movimento Saint-Simoniano. EDITORA CRV, 2011. http://dx.doi.org/10.24824/978858042087.6.

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38

Meirieu, Philippe. Referencias Para Un Mundo Sin Referencias. Grao, 2004.

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39

Silva, Claudionor Renato da. Pesquisas sobre cultura nas ciências da educação. Editora BAGAI, 2020. http://dx.doi.org/10.37008/978-65-87204-89-5.03.12.20.

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Abstract:
O livro “Pesquisas sobre Cultura nas Ciências da Educação” reúne um pequeno texto dos estudantes iniciantes na pesquisa em pós-graduação, da disciplina “Cultura e Práticas Educativas” que participaram de sua oferta no Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Goiás, Regional de Jataí (PPGE/REJ) – atualmente, Universidade Federal de Jataí, nos anos de 2018 e 2019. São textos que alinham os projetos de pesquisa ou intenções de pesquisa dos estudantes-pesquisadores em formação, ao escopo dos estudos sobre a cultura, numa vertente antropológica. Uma vertente antropológica que “conversa” com as Ciências da Educação: a ciência praxiológica, as ciências da prática ou das práticas sociais. Cada texto deve perpassar as discussões e reflexões dos referenciais sobre a cultura na antropologia e na área das ciências sociais e da sociologia; autores clássicos e outros textos apresentados como complementares e contemporâneos, a cada aula.
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40

SILVA, L. C., and M. D. LIMA. Vincos entre o real e o imaginário das políticas de acessibilidade dos livros didáticos em libras. Navegando Publicações, 2020. http://dx.doi.org/10.29388/978-65-86678-32-1.

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Abstract:
Este livro tem como cerne a discussão das políticas de acessibilidade dos livros didáticos em Libras aos estudantes Surdos da rede de ensino de educação básica, fundamentada pela portaria nº 1.679/1999 do Programa Nacional do Livro Didático – PNLD ao orientar as redes de ensino regular a adequar o material didático para os estudantes Surdos, visando sua diversidade, segundo a qual todos os estudantes devem ser desenvolvidos projetos de ensino e aprendizagem, referenciados em sua especificidade linguística, no caso, a Libras. Pretende-se aqui discutir em que contexto está sendo trabalhado, com os estudantes Surdos na rede regular de ensino da educação básica, no que se refere a utilização de materiais e livros didáticos acessível em Libras; além de verificar se a política de acessibilidade está sendo efetivada de acordo com a legislação vigente, para, assim, compreender o espaço que esta temática - livros e materiais didáticos acessível em Libras - ocupa no desenvolvimento da educação dos Surdos, pois acreditamos que a ausência da acessibilidade necessária aos Surdos, na inclusão escolar, pode estar ocorrendo na realidade da Educação a eles oferecida. Por fim, baseando-se no ponto de vista acadêmico, além de suprir a lacuna da literatura, esta obra buscará contribuir no campo da investigação científica e acadêmica – visando trilhar caminhos entre as políticas, a teoria e a prática, e, assim, colaborar com a análise dos referenciais teóricos acerca da inclusão escolar que fundamenta as suas políticas nas acessibilidades de livros e materiais didáticos em Libras. Atualmente, esta temática se exprime como uma importante pauta a ser discutida, a partir do diálogo entre os governantes, secretarias estaduais e municipais de educação e seus profissionais que atuam na educação básica, construindo caminhos para efetivar a educação dos Surdos com sua particularidade linguística a ser garantida como se determina o Plano Nacional de Educação /PNE (2014-2024).
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41

Serrano B., Carlos A. 1910-, ed. Referencias sobre heráldica. San José, Costa Rica: Imprenta Nacional, 1987.

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42

Echevarria, Ignacio. Trayecto/ Passage (Referencias). Debate, 2005.

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43

Luciano, Dinys, and Nidia Hidalgo. Sistemas de referencia para la atención de mujeres sobrevivientes de violencia sexual y basada en género. Inter-American Development Bank, 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003338.

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Abstract:
Muchas sobrevivientes y víctimas de diversos tipos de violencia sexual y basada en género (VSBG) no reciben tratamiento oportuno, ni acceden a la atención integral que requieren, por la falta de coordinación o articulación entre las instancias responsables de brindarles dichos apoyos. Para que las instituciones trabajen de forma articulada, se debe establecer sistemas de referencia para la atención de dichas sobrevivientes y víctimas de VSBG, para referirlas de una institución (de origen) a otra (de destino), de manera que accedan a servicios no disponibles o insuficientes en la primera para atender determinadas necesidades. Esta herramienta técnica tiene como objetivo brindar una guía para el diseño de sistemas territoriales de referencia para la atención de casos de VSBG. Se enfoca en brindar una metodología para el diagnóstico o estado de las referencias intersectoriales en un territorio específico; asimismo, incluye componentes esenciales, basados en estándares internacionales, para el diseño, implementación, monitoreo y evaluación de estos sistemas.
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44

BIBLIA EDICION ESPECIAL CON REFERENCIAS. B & H Books, 1994.

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45

C, Casas de Puig, and Casas de Puig C, eds. Flora briofítica ibérica: Referencias bibliográficas. Barcelona: CSIC, 2000.

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46

Biblia edición exclusiva con referencias. Nashville: Holman Bible Publishers, 2012.

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47

Bastida, Ana. Paz Con Todas Sus Letras : Referencias / Peace With All Of Your Letters: Referencias. Intermon Oxfam, 2004.

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48

Boulez, Pierre. Puntos de Referencia. Gedisa, 1991.

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49

Scharf. Html Referencia Visual. Prentice Hall (a Pearson Education company), 1996.

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50

Coetzee, J. M. Costas Extranas (Referencia). Debate Editorial, 2004.

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