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Freijanes Martínez, José Benito. "Gómez de Avellaneda: Cuartetos escritos en un cementerio y sus antecedentes ingleses." Rhythmica. Revista Española de Métrica Comparada, no. 20-21 (February 15, 2024): 93–118. http://dx.doi.org/10.5944/rhythmica.39974.

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Abstract:
Presentamos una iniciación al estudio de este poema, en relación con la poesía anglosajona inmediatamente previa al auge del romanticismo literario. Para ello desvelamos algunos detalles técnicos que permanecían olvidados, relegados o ignorados por análisis previos, principalmente de la comparación entre la métrica inglesa y la española. En este caso, nos detendremos específi camente en algunas cuestiones métricas y formales que ponen a la obra de Avellaneda en relación con Elegy Written in a Country Churchyard, de Thomas Gray, y con Lines Written Beneath an Elm in the Churchyard of Harrow-on-
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Ospina Parra, Carlos Eduardo, Andrea Garcia Marquez, Laura Cristina Romero Rubio, and Natalia Florez Tuta. "Diagnóstico de los estilos de aprendizaje de escenarios de transferencia de tecnología agropecuaria en Colombia." Revista de Estilos de Aprendizaje 15, no. 29 (2022): 19–34. http://dx.doi.org/10.55777/rea.v15i29.3769.

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Abstract:
El desconocimiento de las preferencias de aprendizaje de productores agropecuarios y asistentes técnicos dificulta el uso de estrategias y metodologías adecuadas en procesos de transferencia y apropiación de tecnológicas en el medio agropecuario. AGROSAVIA desarrolló la metodología para identificar los estilos de aprendizaje (EdA) de los participantes en actividades de transferencia de tecnología en el sector agropecuario colombiano (MIDEAS), constituida por cuatro dimensiones: motivacional, social, perceptivo y estratégico. El objetivo de la investigación fue identificar los estilos de aprend
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Caicedo, Luis A., Gerardo Rodríguez, and Armando Durán. "Las matemáticas y la ingeniería química, una relación sinérgica." Ingeniería e Investigación, no. 45 (January 1, 2000): 47–52. http://dx.doi.org/10.15446/ing.investig.n45.21315.

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Abstract:
Las matemáticas han estado incluidas en los pensums de ingeniería química desde sus comienzos inicialmente como un aspecto formativo, en la aplicación de la lógica deductiva y su carácter formal, y posteriormente como una herramienta para el diseño, el análisis y optimización de procesos químicos. El modelo matemático trajo una mayor relación entre las dos disciplinas, pues la solución de los modelos requirió de técnicas más exactas y rápidas. Numerosos libros sobre matemáticas aplicadas han sido escritos por ingenieros químicos especializados en matemáticas o matemáticos con especialidad en I
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Urabayen, Julia. "Racionalidad práctica: Aristóteles y Heidegger. Entrevista a Franco Volpi." Anuario Filosófico 41, no. 3 (2018): 581–93. http://dx.doi.org/10.15581/009.41.29219.

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Abstract:
En esta entrevista, el profesor Volpi reflexiona primero sobre la estrecha relación que existe entre la filosofía aristotélica, el nihilismo y la técnica. Sostiene que el mundo actual está modelado por la tecnociencia y requiere una recuperación del sentido de la acción y de la vida. Dado que estos fueron temas importantes en los escritos tardíos de Heidegger, Volpi valora después la actualidad de sus tesis. Finalmente, expone su visión de la relación entre la literatura y la filosofía, así como el papel de ésta en nuestro mundo.
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Ortega Muñoz, Manuel, and Zaret Jazmín Hernández Soto. "Liderazgo docente en secundaria y su relación con el funcionamiento del consejo técnico escolar." Investigación Educativa Duranguense 15, no. 23 (2024): 208–24. https://doi.org/10.63664/ined15232024230.

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Abstract:
El presente escrito tuvo como objetivos Identificar el liderazgo distribuido ejercido por las y los docentes y su relación con el funcionamiento del Consejo Técnico Escolar de las escuelas secundarias ubicadas en la zona oriente de la ciudad de Durango, Determinar cuál es el nivel de Liderazgo distribuido ejercido por las y los docentes de las escuelas secundarias ubicadas en la zona oriente de la ciudad de Durango y Definir cuál es el nivel de funcionamiento del Consejo Técnico Escolar de las escuelas secundarias ubicadas en la zona oriente de la ciudad de Durango. Para el logro de los objeti
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Emilce Rodríguez, Romina. "Entre la totalidad y el fragmento: un diálogo entre György Lukács y Walter Benjamin." Mutatis Mutandis: Revista Internacional de Filosofía 1, no. 5 (2015): 31–52. http://dx.doi.org/10.69967/07194773.v1i5.135.

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Abstract:
El legado lukácsiano resuena en los escritos del escritor berlinés Walter Benjamin, y al mismo tiempo, el legado benjaminiano se hace presente en la obra tardía del filósofo húngaro. Sobre este presupuesto trazaremos un posible diálogo entre ambos autores que tendrá dos momentos preponderantes. Por un lado, y atendiendo a la impronta lukácsiana en los escritos de Walter Benjamin, nos detendremos en realizar una sucinta comparación de las dos formas literarias que se mencionan en sus respectivas obras. En György Lukács aparece la novela como la forma que representa por antonomasia el mundo mode
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Pastorino Pereira, Miguel Ángel. "La relación entre fe y filosofía en el pensamiento de Ratzinger." Studium. Filosofía y Teología 25, no. 50 (2022): 245–73. http://dx.doi.org/10.53439/stdfyt50.25.2022.245-273.

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Abstract:
Siguiendo los escritos más filosóficos de Ratzinger en su crítica a la filosofía moderna, presentamos sintéticamente las grandes líneas de pensamiento que, según el teólogo alemán, gestaron la situación actual respecto de la relación entre la fe y la filosofía, y su preocupación por la hegemonía del pensamiento técnico por sobre otras formas del saber que relegaron la fe al ámbito de lo irracional. En las sociedades occidentales, los prejuicios de corte positivista y cientificista sobre la fe, así como su reducción a un sentimiento religioso, siguen vigentes. Por ello, profundizar sobre el tem
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Gómez, Pedro, and Maria C. Cañadas. "Dificultades de los profesores de matemáticas en formación en el aprendizaje del análisis fenomenológico." Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 19, no. 3 (2016): 311–34. http://dx.doi.org/10.12802/relime.13.1933.

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Abstract:
En este artículo exploramos el aprendizaje del análisis fenomenológico en un programa de máster de formación de profesores de matemáticas de secundaria en ejercicio basado en el modelo del análisis didáctico. A partir de una descripción de los aspectos teóricos y técnicos de la noción de fenomenología, establecemos una serie de acciones que permiten describir la actuación de los grupos de profesores en formación en sus producciones escritas. Encontramos que los grupos no manifestaron dificultades de aprendizaje con la idea de situación, que tuvieron dificultades con las ideas de fenómeno y con
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González-Jiménez, Omar. "El reclutamiento de niñas y adolescentes por el crimen organizado en México." Revista Espiga 22, no. 46 (2023): 87–103. http://dx.doi.org/10.22458/re.v22i46.4983.

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Abstract:
El presente texto tiene por objetivo profundizar y analizar el entramado de factores que propician el reclutamiento de niñas y adolescentes en actividades relacionadas con el crimen organizado en México como un fin de la trata de personas, para lo cual se recuperan elementos teóricos que permiten visibilizar el fenómeno más allá de un delito. La metodología narrativa de enfoque cualitativo se utilizó dadas las dificultades de inmersión en el contexto de ilegalidad y violencia del crimen organizado. Asimismo, se define el uso de técnicas orales, interactivas y escritas que permitieron la obtenc
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Aznárez-Mauleón, Mónica, Isabel García-del-Real, and Maite López-Flamarique. "¿La planificación escrita determina la calidad textual en primaria? Análisis de borradores y producciones finales en una tarea de escritura colaborativa." Revista Complutense de Educación 33, no. 1 (2021): 1–11. http://dx.doi.org/10.5209/rced.70956.

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Abstract:
INTRODUCCIÓN: Se ha observado que el uso de procedimientos de registro escrito durante la planificación previa redunda positivamente en la calidad de los textos escritos por alumnado adolescente y adulto, pero no en los realizados por alumnado de primaria. El presente trabajo pretende contribuir al conocimiento sobre el uso de procedimientos de planificación escrita por parte de alumnado de primaria y, especialmente, sobre su relación con la calidad de sus producciones finales, aportando datos procedentes de una tarea de escritura colaborativa de textos expositivo-argumentativos. MÉTODO: Los p
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Gómez Herrera, Claudia Marcela. "¿Existencia auténtica en la época de la técnica?" Estudios de Filosofía, no. 61 (February 4, 2020): 167–85. http://dx.doi.org/10.17533/udea.ef.n61a11.

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Abstract:
En sus escritos tempranos Heidegger plantea que la existencia fluctúa entre un modo de ser auténtico e inauténtico. Una de las diferencias que se establece entre estos modos de la existencia consiste en la manera en la que se experimenta el tiempo en uno y otro. El presente artículo pretende proponer un enlace entre las nociones de temporalidad heideggeriana y, a la luz de dicho enlace, establecer los rasgos que la existencia auténtica podría adquirir en la época de la técnica. Para lograr este propósito, retomaré una cita de Borges con el fin de esbozar cómo podría pensarse una relación entre
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Rodríguez Serrano, Aarón. "El cine en los escritos de Heidegger bajo el 'III Reich'." Logos. Anales del Seminario de Metafísica 53 (August 5, 2020): 301–25. http://dx.doi.org/10.5209/asem.70850.

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Abstract:
El presente trabajo explora y sistematiza la concepción de lo cinematográfico en la obra de Martin Heidegger desde su primera mención en su bibliografía en 1929 –Introducción a la filosofía– hasta sus apuntes personales y sus seminarios de 1944. En primer lugar, pretendemos contribuir a la clarificación de un aspecto apenas tratado en los estudios de su filosofía del arte: su conflictiva relación con el cine, entendido siempre o bien como un proceso de exhibición vinculado con la vertiente nihilista de la técnica (Kino) o como un entretenimiento banal para las masas (Film). En segundo lugar, p
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Galina Russell, Isabel, Ernesto Priani Saisó, Miriam Peña Pimentel, Laura Martínez Domínguez, and Rocío Castellanos Rueda. "Hemeroteca Digital Nacional de México, su historia y alcance como fuente para proyectos digitales." Relaciones Estudios de Historia y Sociedad 41, no. 163 (2021): 200. http://dx.doi.org/10.24901/rehs.v41i163.707.

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Abstract:
La Hemeroteca Nacional Digital de México (HNDM) es una de las colecciones digitales pioneras en México. En este artículo hacemos una reconstrucción de su historia a partir de testimonios orales y escritos con la intención de entender su origen; su relación con la colección impresa; el conjunto de decisiones tanto archivísticas como técnicas que determinaron su formación y su operación actual; y, a partir de todo esto, comprender su naturaleza y los límites que tiene como fuente de proyectos digitales actuales y futuros. Existe poco trabajo que analice críticamente cómo está constituido el arch
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Hernández Ortega, Alicia, and Lizbeth Obdulia Vega Pérez. "Teorías expuestas de la acción de educadoras con relación al desarrollo personal y social." Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social 6, no. 1 (2020): 183–207. http://dx.doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.6.1.2020.224.183-207.

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Abstract:
El profesor crea una práctica propia que se adapta a las características del contexto en que se localiza; para lograrlo tendrá que considerar su experiencia, sus creencias y conocimientos con relación a la enseñanza. El objetivo en el presente artículo es identi-ficar las teorías expuestas de la acción de las educadoras con relación al desarrollo personal y social en niños preescolares. El tipo de estudio es cualitativo con un diseño de estudio de caso. Se trabajó con tres educadoras de dos jardines de niños de la Ciudad de México. Las estrategias, técnicas y materiales utilizados fueron: escr
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Heredero Campo, Martín. "Técnica, cuerpo y dualismo: una reflexión sobre la antropotecnia a partir de Ernst Jünger." CUADERNOS DE PENSAMIENTO, no. 36 (December 13, 2023): 299–320. http://dx.doi.org/10.51743/cpe.399.

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Abstract:
En este artículo queremos presentar una reflexión sobre los supuestos antropológicos que subyacen a la centralidad de la técnica en su relación con la naturaleza humana. A tal fin, presentamos primero un recorrido a través de algunos escritos fundamentales de Ernst Jünger para rastrear en ellos una serie de conceptos que arrojan luz sobre el fenómeno de la técnica. Algunos de estos conceptos son los de “movilización total” (totale Mobilmachung) y “construcción orgánica” (organischen Konstruktion). Estos conceptos permiten comprender los rasgos fundamentales de la época abierta tras la Gran Gue
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Zúñiga Araya, Rodrigo Alberto, and María Laura Ortiz Arias. "La escucha psicoanalítica y los recursos psicodramáticos en un grupo de hombres que experimentaron violencia infantil en Costa Rica." Actualidades en Psicología 35, no. 130 (2021): 75–95. http://dx.doi.org/10.15517/ap.v35i130.44365.

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Abstract:
Resumen. Objetivo. Sistematizar los aportes de la escucha analítica con elementos psicodramáticos y corporales en un grupo de hombres que experimentaron violencia durante su infancia. Método. Sistematización y análisis por categorías temáticas, a partir de observación participante, registros escritos y de audio, del discurso verbal y corporal de 9 hombres en un grupo de terapia psicoanalítica con técnicas psicodramáticas. Resultados. Se concluye que la violencia promueve una relación de maltrato con el propio sujeto y la experiencia de dolor es inscrita en el cuerpo como posibilidad de expresi
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Arbelaez Salazar, Olga Lucía. "Enfoque pedagógico institucional y racionalidades desde su implmentación." Sophia 16, no. 2 (2020): 196–206. http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.16v.2i.968.

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Abstract:
Los retos educativos contemplados en los marcos conceptuales y metodológicos de los establecimientos escolares se configuran en disposiciones que implican una responsabilidad social. En torno a esta idea, el presente artículo, tiene como propósito analizar bajo que racionalidades se está implementado el enfoque pedagógico de la Institución educativa Rufino José Cuervo Centro de la ciudad de Armenia – Quindío, del sector oficial, desde la percepción que tienen los docentes. Se emplean las metodologías investigativas de análisis de contenido y teoría fundamentada, mediante las técnicas de recole
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Fumero, Renato Mauricio. "Reseña: La fábrica del hombre endeudado. Ensayo sobre la condición neoliberal." Revista Científica General José María Córdova 11, no. 12 (2013): 291. http://dx.doi.org/10.21830/19006586.200.

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Abstract:
La deuda, tanto privada como pública, parece representar hoy una gran preocupación para los «dirigentes» económicos y políticos. Maurizio Lazzarato muestra, empero, que aquella, lejos de ser una amenaza para la economía capitalista, anida en el corazón mismo del proyecto neoliberal. A través de la lectura de un texto poco conocido de Marx, pero también de la relectura de escritos de Nietzsche, Deleuze, Guattari e incluso Foucault, el autor demuestra que la deuda es, ante todo, una construcción política y que el vínculo entre acreedor y deudor es la relación social fundamental de nuestras socie
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Bocanegra, Johan. "Precursor de la ciencia moderna: infinito y unidad en el pensamiento de Giordano Bruno." Metatheoria – Revista de Filosofía e Historia de la Ciencia 10, no. 1 (2019): 45–50. http://dx.doi.org/10.48160/18532330me10.225.

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Abstract:
La contribución de Giordano Bruno a la configuración de la Ciencia Moderna se analiza a la luz de sus escritos en contraste con el contexto en el que se desarrolló su obra. Este pensador italiano del comienzo del renacimiento es considerado uno de los precursores de la Ciencia Moderna. Este análisis se centra en comprender la relación entre dos conceptos en su visión del mundo: el infinito y la unidad. Se concluye que, aunque enuncia el concepto de espacio infinito y homogéneo su contribución no se puede rastrear fácilmente en el campo matemático, experimental o técnico, como es el caso de Gal
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Fuks, Ludmila. "Invernaderos utópicos del fin-de-siècle: naturaleza y técnica. Walter Benjamín y la arquitectura de cristal de Paul Scheerbart." Acta Poética 46, no. 1 (2025): 109–30. https://doi.org/10.19130/iifl.ap.2025.1/00x00s37xw05.

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Abstract:
Si bien resulta imposible determinar la fuente del interés de Benjamin por la arquitectura de cristal, sí podemos situar al menos dos ámbitos de la misma. Por un lado, los escritos de Paul Scheerbart, que Benjamin había leído al menos desde 1917, y, por el otro, sus observaciones sobre las transformaciones técnicas, sociales y artísticas del siglo XIX. Benjamin contrapone la arquitectura de cristal al intérieur burgués, y realza el valor de la primera en tanto arquitectura onírica, testimonio de un sueño colectivo, de una utopía sobre la relación con la naturaleza basada en la mixtura entre re
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Moreno Prieto, Shelesthe. "Cláusula de nación más favorecida con la entrada en vigor del convenio para evitar la doble imposición con el Reino Unido." Revista de Derecho Fiscal, no. 24 (December 7, 2023): 251–84. http://dx.doi.org/10.18601/16926722.n24.12.

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Abstract:
La cláusula de la nación más favorecida (NMF) se utiliza en el comercio internacional para eliminar la discriminación entre mercados nacionales e internacionales. Sin embargo, su aplicación no se ha restringido a este ámbito, habida cuenta de que los Estados también han optado por incluirla en los convenios para evitar la doble imposición (COI). En torno a esta nueva incorporación, se analiza en el presente escrito el alcance de las clausulas NMF incorporadas en los COI suscritos por Colombia, particularmente, de cara a plantear un análisis en relación con las vicisitudes que se presentaron en
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Fallas López, Luis Alberto. "DE LA tecné EN PLATÓN Y ARISTÓTELES." Revista Folios, no. 10 (May 7, 2017): 5. http://dx.doi.org/10.17227/01234870.10folios5.19.

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Abstract:
Este estudio pretende considerar la lectura heideggeriana de la visión griega de latécnica. Para ello se toman como perspectiva los mismos textos helénicos,fundamentalmente en sus dos máximas expresiones: Platón y Aristóteles. En la primeraparte se repasan tres de los más importantes escritos heideggerianos que contienenreferencias a la técnica, a saber, "La doctrina de Platón acerca de la verdad", "El origende la obra de arte" y "La pregunta por la técnica"; en particular los juicios sobre la tevcnhgriega y su relación con la ajlhvqeia. La segunda sección del trabajo presenta unadescripción d
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Rojas, Janne, Alexis Buitrago, Gina Meccia, María Rondón, and Julio Rojas. "Actualización de la imagen de la Revista de la Facultad de Farmacia." Revista de la Facultad de Farmacia 62 (2021): 34–38. http://dx.doi.org/10.53766/refa/2021.62.01.04.

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Abstract:
Desde 1958, la Facultad de Farmacia y Bioanálisis ha publicado, de manera ininterrumpida, la Revista de la Facultad de Farmacia adscrita a la Universidad de Los Andes (ULA), dirigida a través del Comité Editorial que ha sido conformado por distinguidos profesores a lo largo de más de seis décadas. Durante ese periodo de tiempo, la Revista ha logrado grandes avances, entre estos: se incorporó al Índice de Revistas Venezolanas de Ciencia y Tecnología; se registró en publicaciones de Ciencia y Tecnología del CONICIT. Además, siguiendo el Plan de Mejoramiento y Proyección de Publicaciones Periódic
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Bernal, María del Mar. "Capítulo 15. El tórculo, emblemático artefacto." Espejo de Monografías de Comunicación Social, no. 29 (October 9, 2024): 183–200. http://dx.doi.org/10.52495/c15.emcs.29.art2.

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Abstract:
El tórculo es la máquina que asiste a todos los preparativos del grabador. Atrae a los artistas, a los técnicos, a los editores, a los críticos y al público ordinario y siempre aparece en cualquier conversación afín. Muchos escritores lo han nombrado desde el siglo XVII hasta la época contemporánea: Azaña, Miguel de Unamuno, José María de Pereda o Pío Baroja, quien nos regala maravillosos fragmentos sobre distintos episodios de entintado. Probablemente, es la inversión más importante de un grabador novel. La necesidad de disponer de estas máquinas en el estudio surgió en el siglo XIX relacioná
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Gutierrez Nava, Mariangelis del Carmen, and Ydelbys Rosa Pérez Duno. "EPISTEMOLOGÍA DE LA INNOVACIÓN EN TIC’s DESDE LA VISIÓN DEL MÉTODO DE MORIN." Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências 10, no. 02 (2021): 298–321. http://dx.doi.org/10.22481/rbba.v10i02.8985.

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Abstract:
El presente texto propone argumentar el estudio de la gestión de la innovación en TIC desde los principios del pensamiento complejo, así como a la construcción de una propuesta metódica para el estudio de la gestión de la innovación en TIC en empresas públicas basada en la fenomenología moriniana. Se trata de una investigación no experimental de tipo documental en la cual se aplicó, como técnica de investigación, la revisión documental estableciéndose como fuentes de información textos escritos sobre innovación, gestión de la innovación, pensamiento complejo y la fenomenología moriniana. Concl
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López Ruiz, Juan, and Luz Karina López Bardales. "INFLUENCIA DE LA ESTRATEGIA DE CUENTOS EN SHIPIBO EN LA COMPRENSION LECTORA DE ESTUDIANTES DEL QUINTO Y SEXTO GRADO DE PRIMARIA." TZHOECOEN 12, no. 4 (2020): 476–86. http://dx.doi.org/10.26495/tzh.v12i4.1397.

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Abstract:
En la investigación: “Influencia de la estrategia de cuentos en shipibo en la comprensión lectora de estudiantes del 5° y 6° Grado de Primaria de la I. E. N° 65190-B de Bélgica – distrito de Callería”, el objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la enseñanza de le lectura y su efecto en la comprensión de textos escritos en la lengua materna de estudiantes shipibos del nivel primario. Para lograrlo se utilizó un diseño pre experimental con un solo grupo, con pre y post prueba. La muestra fue intencional y abarcó 15 estudiantes y se evaluó el nivel literal, inferencial y cri
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Santiso Rodríguez, Carmen María. "Influencia del lenguaje y la lectura como factor de desarrollo académico." Revista Guatemalteca de Educación Superior 5, no. 2 (2022): 139–49. http://dx.doi.org/10.46954/revistages.v5i2.97.

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Abstract:
OBJETIVO: determinar la influencia del lenguaje y la lectura buscando la relación entre catedrático y estudiante de la carrera de Innovación Educativa de una universidad privada en Guatemala. MÉTODO: el utilizado fue con diseño de alcance exploratorio descriptivo y con un enfoque cualitativo, utilizando entrevistas a docentes y estudiantes de quinto ciclo. RESULTADOS: entre los hallazgos más importantes están que los catedráticos realizan una moderación del lenguaje de acuerdo al ciclo académico que enseña, utiliza la estrategia de la repetición de las instrucciones para la comprensión plena y
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López del Río, Alberto. "La casa como fragmento de naturaleza. Tres mecanismos de la arquitectura japonesa contemporánea." ZARCH, no. 17 (January 12, 2022): 154–67. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_zarch/zarch.2021176039.

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Abstract:
Para la cultura tradicional japonesa, la casa no puede entenderse sin su vinculación con la naturaleza, hecho que está presente en la configuración de la vivienda y en el valor simbólico de ciertos elementos constructivos. Esto queda reflejado, a principios del siglo XX, en los escritos de algunos autores occidentales que visitaron el país, y en otros de autores japoneses, contraponiendo estas cualidades tan apreciadas de la casa tradicional a los rápidos y sustanciales cambios que se estaban produciendo en la cultura, y por ende en la arquitectura, japonesas. A lo largo del siglo XX, la adopc
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Gómez Molina, Hugo Armando, Carmen Helena Romero Díaz, César Zapata-Molina, and Nelson Eduardo Castaño Giraldo. "Las habilidades socioemocionales en la educación primaria y secundaria de las instituciones públicas: contexto, dificultades y retos." Revista En-contexto 12, no. 22 (2024): 319–49. https://doi.org/10.53995/23463279.1723.

Full text
Abstract:
Esta investigación tuvo como objetivo analizar las competencias socioemocionales de los estudiantes en la educación básica y media en instituciones públicas. El estudio es cualitativo documental y descriptivo. Se utilizó información proveniente de Scopus y de entrevistas aplicadas al personal directivo colegios públicos en Medellín-Colombia. Los datos se analizaron con VOSviewer, Bibliometrix y ATLAS.ti y se utilizó la técnica del análisis textual de documentos escritos, que incluyó también los datos transcritos de las entrevistas. Los principales resultados revelaron que el desarrollo de las
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Afanador Castañeda, Héctor Alexander. "Concepciones sobre sexualidad en adolescentes y padres, a partir de psicodramas." ÁNFORA 24, no. 43 (2017): 87–108. http://dx.doi.org/10.30854/anf.v24.n43.2017.359.

Full text
Abstract:
Objetivos: identificar las concepciones de adolescentes (mujeres y hombres) y sus padres sobre la práctica sexual, para establecer relación entre las concepciones de los padres y madres con la de sus hijos e hijas y determinar si los conceptos de los participantes responden a un proceso evolutivo, según las demandas sociales actuales.Metodología: se empleó el psicodrama como técnica para la formulación del texto escrito. Se hizo análisis de los textos escritos para la reconstrucción de significados de los segmentos que permitieron la descripción de datos en cada una de las subcategorías. La po
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Villanueva Chaucas, María Elena. "La argumentación en la esfera escolar: análisis pragmalingüístico." Lengua y Sociedad 18, no. 1 (2019): 67–85. http://dx.doi.org/10.15381/lengsoc.v18i1.22341.

Full text
Abstract:
El presente estudio tiene como objetivo caracterizar la argumentación escolar bajo el enfoque pragmalingüístico a partir del análisis de textos argumentativos escritos por un grupo de adolescentes (edad promedio 16) que se encuentra en el último grado de secundaria de Educación Básica Regular. En el marco de esta investigación, se explican los componentes pragmáticos y lingüísticos, tales como fuerza ilocucionaria del acto argumentativo, el soporte retórico y la orientación argumentativa. La metodología de trabajo se delinea como una investigación cualitativa con orientación descriptiva, puest
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Ramos Gorostiza, José Luis, and Tomás Martínez Vara. "José Antonio Saco y el problema de los caminos en Cuba a comienzos del siglo XIX." TST. Transportes, Servicios y Telecomunicaciones, no. 55 (June 18, 2025): 135–64. https://doi.org/10.24197/tst.55.2025.135-164.

Full text
Abstract:
José Antonio Saco (1797-1879) fue una de las figuras intelectuales más relevantes de Cuba y América en el siglo XIX. Su premiada Memoria sobre los caminos en la Isla de Cuba (1829) vino a culminar toda una larga serie de informes previos, que reflejaban una vieja preocupación de la élite criolla: la falta de buenas comunicaciones como amenaza para el desarrollo cubano. Saco consiguió conjugar las ideas económicas de Smith y Jovellanos con las consideraciones técnicas del entonces pionero método de McAdam, y con ciertas referencias legales, en especial la normativa neoyorquina sobre caminos. De
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Bernal López-Sanvicente, Amparo. "Antonio Fernández Alba y el dibujo de arquitectura." Astrágalo. Cultura de la Arquitectura y la Ciudad, no. 36 (2024): 105–19. https://doi.org/10.12795/astragalo.2024.i36.09.

Full text
Abstract:
La dimensión artística e intelectual del arquitecto español Antonio Fernández Alba (Salamanca 1927-Madrid 2024), catedrático de la Escuela de Arquitectura de Madrid, miembro de la Real Academia Española y de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando ha sido objeto de numerosos reconocimientos durante su trayectoria profesional, que culminaron con la concesión de la Medalla de Oro de la Arquitectura del Consejo Superior de los Colegios de Arquitectos de España en 2002 y Premio Nacional de Arquitectura de España en 2003. En este artículo se profundiza en la relación de Antonio Fernández A
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Álvarez Ascencio, Esmeralda, and Matthias Reinders. "El Bitcoin lightning network y el portafolio diversificado de cryptos en las Wallet: México – Alemania, casos de uso." Diagnóstico FACIL Empresarial, Finanzas, Auditoria, Contabilidad, Impuestos, Legal 17 (April 19, 2022): 9–25. http://dx.doi.org/10.32870/dfe.vi17.130.

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Abstract:
El lightning y la creciente diversificación del portafolio de las criptomonedas en una o más Wallet son temas internacionales que deben analizarse desde diferentes naciones. Se ha hablado y escrito mucho de estos temas, sin embargo, se percibe que aún se transmite la información en lenguajes muy técnicos que crea limitantes con los usuarios o inversionistas principiantes. El presente documento se enfoca principalmente al Bitcoin, sin embargo, no se detendrá a estudiar el origen, significado, funcionamiento o características de las criptomonedas en general; pues como se mencionó en líneas anter
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Álvarez Ascencio, Esmeralda, and Matthias Reinders. "El Bitcoin lightning network y el portafolio diversificado de cryptos en las Wallet: México – Alemania, casos de uso." Diagnóstico FACIL Empresarial, Finanzas, Auditoria, Contabilidad, Impuestos, Legal, no. 17 (April 19, 2022): 09–25. https://doi.org/10.32870/dfe.vi17.101.

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Abstract:
El lightning y la creciente diversificación del portafolio de las criptomonedas en una o más Wallet son temas internacionales que deben analizarse desde diferentes naciones. Se ha hablado y escrito mucho de estos temas, sin embargo, se percibe que aún se transmite la información en lenguajes muy técnicos que crea limitantes con los usuarios o inversionistas principiantes. El presente documento se enfoca principalmente al Bitcoin, sin embargo, no se detendrá a estudiar el origen, significado, funcionamiento o características de las criptomonedas en general; pues como se mencionó en líneas anter
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Paulino Casado, Luis Alberto. "La escritura de textos expositivos y el uso del ABP para la solución de problemas prácticos en la asignatura de Ingeniería Económica." Cuaderno de Pedagogia Universitaria 13, no. 25 (2017): 31–37. http://dx.doi.org/10.29197/cpu.v13i25.251.

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Abstract:
La tarea de componer textos escritos promueve la adquisición de nuevos saberes, tanto en relación con el tópico desarrollado como con el dominio de los elementos lingüísticos en general. La escritura requiere de un ejercicio previo de revisión y análisis del conocimiento antes de ser transmitido de manera apropiada; y es precisamente este proceso que inicia la producción de conocimiento. Este artículo presenta un proyecto pedagógico que propone el uso recurrente de la escritura de textos descriptivos y de seriación junto al aprendizaje basado en problemas como estrategias de enseñanza-aprendiz
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Aragoita, Nicolás. "Prensa y novela." Question/Cuestión 3, no. 73 (2022): e742. http://dx.doi.org/10.24215/16696581e742.

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Abstract:
En este trabajo propondremos pensar la obra de Manuel Puig como una literatura menor, en los términos en que Gilles Deleuze y Félix Guattari conciben la obra de Franz Kafka, que se diferencia de la alta literatura y los paradigmas de las Letras institucionalizadas. Teniendo en cuenta que Puig introduce la oralidad en sus escritos con importantes reminiscencias al carácter artesanal del narrador clásico benjaminiano y, sin embargo, tal como Walter Benjamin propone una vez que la reproductibilidad se desarrolla, ya no es posible mantener las huellas propias de la narración oral y es pertinente a
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Valencia-Cerino, Yaditzy, and Verónica García-Martínez. "The symbols and written language of users of messenger." Comunicar 17, no. 34 (2010): 155–62. http://dx.doi.org/10.3916/c34-2010-03-15.

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Abstract:
This work presents the results of a postgraduate thesis on communication, particularly the use of language. Messenger is one of the most popular ways for communicating by signs and symbols. This study was carried out on junior high school students in state education. This research explores the possible impact on junior high school students’ written work due to their use of Messenger. To address this question, the referential communication model with the qualitative approach was used in order to carry out a comparative study. Data were gathered from 16 junior high school students between 15 and
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Carpio Medina, Carmen Maribel. "Análisis de la enseñanza basada en indagación científica y de expectativas laborales de estudiantes peruanos en PISA 2015." Revista Ensayos Pedagógicos 16, no. 2 (2021): 155–84. http://dx.doi.org/10.15359/rep.16-2.9.

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Abstract:
Existe una brecha significativa entre la información obtenida en evaluaciones estandarizadas y lo que llegan a conocer los actores educativos directamente involucrados. En la presente investigación el propósito principal fue abordar este margen, al traducir algunas evidencias estadísticas de la prueba de ciencia PISA 2015, hacia reflexiones pedagógicas, que orienten el quehacer educativo. Los resultados PISA 2015 suelen presentarse en extensos volúmenes de información, en su mayoría, escritos en inglés. Esto restringe el acceso a dicho conocimiento; además, el lenguaje técnico y estadístico en
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Cecchetto, Sergio. "Técnica(s), artificialidad y naturaleza." Tópicos. Revista de Filosofía de Santa Fe, no. 15 (July 3, 2018): 131–39. http://dx.doi.org/10.14409/topicos.v0i15.7487.

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Abstract:
Esta comunicación resume primero y analiza después con cierto detalle un escrito de Ricardo Maliandi sobre los resortes naturales de la técnica (1979), haciendo consideraciones de método, cuestionamientos antropológicos y éticos, sentando otros reparos luego respecto del sentido y alcance de lo técnico en relación con la evolución del hombre.
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Arcila Franceschi, María Cristina, and Elsy Medina. "Razonamiento ético en el contexto educativo caracterizado por la tecnología." Revista Amazonia Investiga 13, no. 80 (2024): 242–52. http://dx.doi.org/10.34069/ai/2024.80.08.20.

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Abstract:
El objetivo de este estudio se centró en analizar el concepto ético en el contexto educativo. La metodología abordada fue el método hermenéutico por su interés particular en la interpretación de textos. La entrevista a profundidad fue la técnica indagatoria que permitió el análisis del corpus lingüístico identificado. El sendero investigativo resultó en el diseño de la investigación entendido como el qué, es decir, la exploración de constructos tanto en docentes y en estudiantes. Por su parte, el cómo investigar se realizó a través de la relación establecida con los informantes. Dado el anális
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Edo Ramón, Marta. "El hombre deshabitado : las imagenes del hueco y el vacio en los poemas surrealistas de Albertí, Cernuda y Lorca." Epos : Revista de filología, no. 22 (January 1, 2006): 103. http://dx.doi.org/10.5944/epos.22.2006.10511.

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Abstract:
Frente a las vanguardias anteriores, más preocupadas por la novedad estética, la pirueta verbal y la ruptura de moldes, el Surrealismo, presidido por la idea de que la verdadera fuerza creadora del individuo reside en su subconsciente, renovó radicalmente el lenguaje literario e inauguró una nueva época en la historia de la poesía, particularmente en España, donde su recepción fue temprana y entusiasta. Tres libros escritos a finales de los años veinte —Sobre los ángeles de Alberti; Un río, un amor y Los placeres prohibidos, de Luis Cernuda, reunidos más tarde en La realidad y el deseo; y Poet
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Sarmiento Ocampo, Jaime Alberto. "Síntesis de las artes en la Capilla de Ronchamp." Kepes 17, no. 22 (2020): 427–64. http://dx.doi.org/10.17151/kepes.2020.17.22.16.

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Abstract:
¿Son transferibles las artes entre sí?, ¿un mismo objeto podría deambular por diferentes campos como la pintura, la arquitectura y la escultura? El artista-arquitecto Le Corbusier demuestra que estos ámbitos del arte se entremezclan y fusionan en la Capilla de Ronchamp (1950), tal vez su obra más personal. En este texto vamos a sondear cómo a través de los ejercicios alternos de la pintura y la escultura, el maestro francosuizo lograba sintetizar, en una especie de laboratorio de experimentación formal, su arquitectura. Para ello se basaría en la observación de la naturaleza, en experiencias a
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Ramos Rodríguez, Julio Cesar, Aidé Aracely Maldonado Macías, Cesar Omar Balderrama Armendariz, Arturo Realyvasquez Vargas, and Manuel Alejandro Barajas Bustillos. "Factores críticos para una implementación exitosa de programas de ergonomía desde la perspectiva del trabajador." EID. Ergonomía, Investigación y Desarrollo 5, no. 1 (2023): 38–51. http://dx.doi.org/10.29393/eid5-3fcjm50003.

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Abstract:
La finalidad de este estudio es desarrollar una revisión sistemática de literatura para determinar el estado del arte de los factores críticos de éxito en la implementación de programas de Ergonomía, desde la perspectiva del trabajador. Para la búsqueda de referencias se utilizaron los operadores booleanos AND y OR, considerando una muestra de 5 artículos de 85 extraídos de las bases de datos PubMed, Science Direct, Web of Science y Scielo. Entre los criterios de inclusión se han considerado artículos científicos y tesis publicados entre los años 2015 y 2022, escritos en inglés y español que c
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Aranda Silva, Alfredo. "Borges y Piglia como “dinastías intelectuales” en el ensayismo de Vila-Matas." Pasavento. Revista de Estudios Hispánicos 6, no. 2 (2018): 343–67. http://dx.doi.org/10.37536/preh.2018.6.2.774.

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Abstract:
El presente trabajo pretende poner en evidencia el predicamento poético que se sustrae de la lectura de la obra de Vila-Matas, con especial particularidad en su naturaleza ensayística, en relación a las polifacéticas influencias de Borges y Piglia. Ambos autores concentran, en efecto, el paradigma de origen latinoamericano más reconocible en torno a los puntos de fuga de desarrollo metacrítico, modos de lectura y engranaje técnico-literario en Vila-Matas. Es por ello que aprecio en Borges y Piglia una suerte de “dinastías intelectuales” en un autor que, como ocurre en el caso de Vila-Matas, es
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Boone, Veronique, and Gregorio Carboni Maestri. "The Corb Legagy. A conversation with Kenneth Frampton." LC. Revue de recherches sur Le Corbusier, no. 4 (October 1, 2021): 132. http://dx.doi.org/10.4995/lc.2021.15794.

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Abstract:
<p>Esta entrevista se realizó el 6 de septiembre de 2019 con Kenneth Frampton, Ware Professor à la Graduate school of architecture, planning, and preservation, Columbia University of New York. Esta conversación forma parte de una serie de entrevistas con destacados historiadores y arquitectos que marcan la primera generación de estudios sobre la figura y la obra de Le Corbusier, realizada con el apoyo de la Fundación Le Corbusier. Este intercambio filmado y transcrito cuestiona el terreno en el que Kenneth Frampton ha estudiado a Le Corbusier e integrado la obra del arquitecto en su inve
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García Madalena, Alfonso. "IGNACIO ELLACURÍA Y LA FILOSOFÍA DE ORTEGA Y GASSET." Investigaciones Fenomenológicas, no. 14 (February 3, 2021): 69. http://dx.doi.org/10.5944/rif.14.2017.29634.

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Abstract:
En la década de los 50 y 60 del siglo XX Ignacio Ellacuría publicó varios artículos en relación con la figura y filosofía de Ortega. Parte de estos estudios permanecieron inéditos hasta su publicación en las obras completas en el año 1996. El presente estudio lo he dividido en tres bloques temáticos: en primer lugar, los artículos escritos por Ellacuría tras la muerte de Ortega, donde glosa su personalidad y filosofía; en segundo lugar, sus reflexiones sobre la polémica que suscitó el libro de Santiago M. Ramírez y; por último, el estudio que realizó sobre el libro Meditación de la técnica, di
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Menéndez Blanco, Andrés, Víctor Vicente García, and João Fonte. "De las fuentes escritas a las técnicas de teledetección." Studia Historica. Historia Antigua 41 (November 30, 2023): e31235. http://dx.doi.org/10.14201/shha31235.

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Abstract:
En la cuenca del Esla (provincias de León y Zamora) contrasta la ausencia de evidencias materiales del ejército romano con el desarrollo de algunos episodios bélicos destacados por los autores clásicos. En este artículo analizamos una serie de recintos militares localizados con técnicas de teledetección que pueden representar un punto de encuentro entre ambas fuentes. Se describe la metodología seguida y se presentan las evidencias observadas, adscribiéndolas al período tardorrepublicano/altoimperial. A continuación, se plantean algunas hipótesis sobre su inserción en los distintos contextos h
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Fessel, Pablo. "Aleatoriedad y notación gráfica en la música de Gerardo Gandini." Revista del ISM, no. 26 (December 16, 2024): e0071. https://doi.org/10.14409/rism.2024.26.e0071.

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Abstract:
A mediados de la década del 60, tras un estadio caracterizado por una escritura reminiscente del atonalismo libre y la dodecafonía, la música de Gerardo Gandini incorpora un conjunto de principios y técnicas compositivas característicos del post–serialismo. Esa actualización estética coincide con los años de su actuación como docente en el Centro Latinoamericano de Altos Estudios Musicales del Instituto Di Tella, viajes y estadías de estudio realizados en EE.UU. e Italia, así como su participación en festivales internacionales en Europa y América. Estos intercambios le permitieron un contacto
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Arroba Bermeo, Milton Ernesto, Ligia Del Pilar Riofrio Guadalupe, Jennifer Adriana Arroba Riofrío, Italo Rosendo Arroba Bermeo, and Dalia Sofia Lescano Silva. "Léxico escrito y utilizado por los estudiantes de segundo y tercero de Bachillerato en las Redes Sociales en el Campo Educativo." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, no. 2 (2023): 5705–26. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.5748.

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Abstract:
Uno de los objetivos que proponemos para realizar esta investigación es determinar los cambios que introducen a la escritura en las redes sociales y cómo es utilizado en el campo educativo, por parte de los estudiantes de Tercero y Segundo de Bachillerato de la Unidad Educativa San Gerardo, de la provincia de Chimborazo.
 El método utilizado para esta investigación es cuantitativo y cualitativo, se interactuó con los alumnos en las redes sociales y el diseño fue narrativo porque se describen los cambios de palabras. No interesa buscar una relación entre el fenómeno de las campos sociales,
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