Relevant bibliographies by topics / Relations interprofessionnelles

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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
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  4. Book chapters

Academic literature on the topic 'Relations interprofessionnelles'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 7 September 2024

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Journal articles on the topic "Relations interprofessionnelles"

1

Begue, Cyril, Antoine Delaborde, Jean-François Huez, et al. "Troubles musculo-squelettiques?: rôles des médecins-conseils et relations interprofessionnelles." Santé Publique 28, no. 2 (2016): 197. http://dx.doi.org/10.3917/spub.162.0197.

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2

Lavigueur, Henri, Dorothy Markiewicz Haccoun, and Lorraine Laliberté Sheitoyan. "La coexistence interprofessionnelle au sein d’un hôpital psychiatrique." Santé mentale au Québec 6, no. 1 (2006): 61–70. http://dx.doi.org/10.7202/030089ar.

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Abstract:
Voulant organiser une journée d’étude sur les relations de travail interprofessionnelles au centre de psychiatrie communautaire du centre hospitalier Douglas, nous avons, au préalable, distribué à 81 professionnels (infirmières, psychiatres, psychologues et travailleurs sociaux) des unités internes et/ou des cliniques externes, un questionnaire dont nous analysons ici les résultats, avant de dresser un bilan de la journée elle-même. L’auteur présente les difficultés de coordination du personnel, et les différences de satisfaction au travail et de croyances dans l’efficacité de l’institution.
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3

RAISON, L., A. TORNO, S. SAFOURCADE, and P. RENAUT. "Que nous apprennent les étudiants de troisième cycle en étude médicale de médecine générale de Rennes du « travailler ensemble » en temps de crise sanitaire ?" EXERCER 35, no. 203 (2024): 232–38. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2024.203.232.

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Abstract:
Introduction. La collaboration interprofessionnelle devant l’ampleur de la crise sanitaire du Covid-19 est à réévaluer et à actualiser. L’objectif de cette étude était de tirer des récits d’expériences réalisés par les étudiants de 3e cycle de médecine générale de Rennes dans les suites du premier confinement, leur vécu et réflexions sur le « travailler ensemble ». Méthode. Analyse de données textuelles, portant sur 287 récits écrits par les étudiants de médecine générale de la subdivision rennaise entre avril et juin 2020, avec une analyse de données textuelles sur 35 textes identifiés comme relevant des relations interprofessionnelles. Résultats. Cette étude a permis de mettre en avant l’intérêt des étudiants de premier semestre et des étudiants en stage hospitalier durant la rédaction des récits concernant le « travailler ensemble ». Elle montre l’importance des décisions, des tensions et de leur cadre organisationnel. La mutualisation des compétences est la nature de relation prédominante dans les textes. La direction autoritaire s’oppose à la fédération d’acteurs, tandis que des réunions exacerbant le conflit s’opposent à une médiation d’équipe. La fédération est rapportée aux récits de stages ambulatoires, le conflit aux récits de stages hospitaliers. Conclusion. Ce travail soulève plusieurs notions déjà constatées en sciences sociales, et permet des pistes de réflexion. Il montre l’influence de la structure sur la pratique du travail collectif. Les internes ont pu développer leur pouvoir d’agir et conscientisé leurs compétences durant cette crise sanitaire.
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4

Laville, Matthieu. "L’envers des équipes de suivi de scolarisation : un indicateur de la qualité des relations interprofessionnelles ?" Carrefours de l'éducation 47, no. 1 (2019): 143. http://dx.doi.org/10.3917/cdle.047.0143.

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5

Perreault, Isabelle, and Marie-Claude Thifault. "Les Soeurs de la Providence et les psychiatres modernistes : enjeux professionnels en santé mentale au Québec, 1910-1965." Articles 78, no. 2 (2012): 59–79. http://dx.doi.org/10.7202/1013044ar.

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Abstract:
Au renouvellement de leur deuxième contrat avec le gouvernement du Québec en 1924, les Soeurs de la Providence, propriétaires de l’Asile Saint-Jean-de-Dieu depuis 1873, s’engagent, pour les cinquante années suivantes, à nourrir, entretenir, traiter et réhabiliter les malades mentaux. S’ensuivent, dans les années 1940 et 1950 des relations interpersonnelles et interprofessionnelles difficiles entre les soeurs et un groupe de jeunes psychiatres, dits modernistes. Le climat proprement thérapeutique s’envenime au profit d’intérêts politiques au sein même de l’institution. Ces tensions sont explicitement révélées en 1962 lors du dépôt du rapport Bédard sur la Commission d’étude des hôpitaux psychiatriques au Québec. Les tensions entre religieuses et psychiatres, depuis la Seconde Guerre mondiale jusqu’aux années 1970, longtemps évacuées du discours historique n’ont pas permis, jusqu’ici, d’en révéler tous les aspects ou conséquences liés aux soins et au devenir des psychiatrisés. Nous entendons, dans cet article, mettre en lumière cette bataille mémorielle à propos du statut religieux de Saint-Jean-de-Dieu.
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6

Trudeau, Jean-Bernard, Pierre Desjardins, and Alain Dion. "Psychothérapie – Un encadrement nécessaire et légalement reconnu au Québec." Santé mentale au Québec 40, no. 4 (2016): 31–42. http://dx.doi.org/10.7202/1036091ar.

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Abstract:
Jusqu’à récemment, le Québec se distinguait par l’adoption d’une loi régissant l’exercice de la psychothérapie adoptée en 2009. Cette loi émerge de 30 ans d’efforts et de discussions interprofessionnelles, ayant abouti à un consensus d’un comité d’experts présidé par le Dr Jean-Bernard Trudeau, dans un rapport déposé en 2005. Dans ce témoignage, le Dr Jean-Bernard Trudeau, médecin généraliste, de même que deux collègues psychiatre et psychologue, ayant participé au comité d’experts ou plus récemment dans l’application de la loi no 21 au Québec, retracent les principales étapes et les points saillants de la régulation de la pratique de la psychothérapie découlant de ce consensus interprofessionnel et traduit dans la loi no 21. Ils retracent plus particulièrement les dernières dix années qui ont vu l’adoption de la loi no 21 en 2009, après deux commissions parlementaires à la suite du dépôt du rapport Trudeau. Ils soulignent ensuite comment la pratique de la psychothérapie est intégrée dans le système professionnel et soumise à un encadrement rigoureux. Ce dernier inclut une réglementation touchant l’obtention du titre de psychothérapeute et le maintien de la compétence ; un guide explicatif fait part des travaux continus interprofessionnels dans l’application de la loi et de la réglementation dans le secteur public et privé et produit par l’Office des professions du Québec. La définition obtenue par consensus de la psychothérapie ne la limite pas au traitement des troubles mentaux et tente de la distinguer d’autres interventions dans le champ des relations humaines. L’obligation de formation continue est encadrée d’une part par l’Ordre des psychologues pour les psychologues et autres professionnels exerçant la psychothérapie et d’autre part le Collège des médecins pour les médecins exerçant la psychothérapie. Ils décrivent enfin le Conseil consultatif interdisciplinaire sur l’exercice de la psychothérapie qu’a prévu le législateur comme mécanisme externe pour assurer la conformité de la réglementation avec l’esprit de la loi, et donner avis aux diverses professions.
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7

Smith-Carrier, Tracy, and Sheila Neysmith. "Analyzing the Interprofessional Working of a Home-Based Primary Care Team." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 33, no. 3 (2014): 271–84. http://dx.doi.org/10.1017/s071498081400021x.

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Abstract:
RÉSUMÉDe plus en plus, les équipes interprofessionnelles sont chargées de fournir la prestation de services de soins de santé intégrés. Cependant, les équipes efficaces ne sont pas le fruit du hasard, mais nécessitent une planification minutieuse et une attention soutenue au processus de développer l’équipe. Basée sur une étude de cas portant sur des entretiens, l’observation participante, et une enquête, nous avons identifié les attributs clés pour le travail interprofessionnel efficace (TIE) dans le cadre de soins primaires à domicile (SPD). Reconnaissant l’importance d’un modèle théorique qui reflète la nature multi-dimensionnelle de la recherche sur l’efficacité de l’équipe, nous avons utilisé le modèle de l’efficacité de l’équipe integrée pour analyser nos résultats. Ces résultats indiquaient qu’une vision commune, des objectifs communs, le respect et la confiance entre les membres de l’équipe—ainsi que la communication continue, la direction efficace et des mécanismes de résolution des conflits—sont essentiels pour le développement d’une equipe de TIE qui fonctionne très bien. L’ambiguité et l’incertitude qui entoure le cadre de la prestation de services (à domicile), ainsi que la négociation des relations extérieures dans le domaine SPD, nécessitent la recherche plus approfondie.
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8

Séraphin, Gilles. "Comment faire alliance pour protéger un enfant en danger ? L’accompagnement des tiers à la Réunion." La revue internationale de l'éducation familiale 51, no. 1 (2023): 143–63. http://dx.doi.org/10.3917/rief.051.0143.

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Abstract:
Un projet de recherche Erasmus+ portant sur l’interprofessionnalité, lui-même intégré à un programme de recherche plus vaste concernant les « Enfants protégés confiés à un proche » (EPCP), étudie dans le département français de La Réunion, situé dans l’océan Indien, les façons dont les acteurs et actrices font alliance. L’objectif est d’analyser les fondements des relations interprofessionnelles, interinstitutionnelles et les liens entre des institutions, des enfants, des proches et des parents, dans l’élaboration et la mise en œuvre d’un nouveau dispositif de protection d’enfants en situation de vulnérabilité psycho-sociale, plus spécifiquement d’enfants en danger protégés par les autorités publiques. Dans ce contexte, l’article étudie les enjeux, ressources et limites en ce qui concerne chacun des axes de l’interprofessionnalité repéré dans le cadre de ce projet : communiquer avec d’autres, clarifier les rôles et identités professionnelles, résoudre des conflits, travailler en collaboration/en équipe, exercer un leadership collaboratif, instaurer des pratiques centrées sur la personne par l’implication des bénéficiaires. Il apparaît que pour dessiner un « climat » favorable à l’interprofessionnalité, le préalable indispensable repose sur une organisation clairement établie, exposée et partagée entre institutions, acteurs professionnels et bénéficiaires.
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9

SOMPAYRAC, Laurie. "Devenir coordinatrice de Programme de Réussite Éducative en contexte de vulnérabilités." Revue Education, Santé, Sociétés, Volume 9, Numéro 1 (February 24, 2023): 15–34. http://dx.doi.org/10.17184/eac.6961.

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Abstract:
L’émergence d’un nouveau métier favorise un décalage générationnel entre les coordonnateurs et les professionnels socio-éducatifs déjà en poste, révélant des tensions, des craintes et des fragilités dans les relations et les postures. Sur notre terrain d’enquête, à savoir, un programme de réussite éducative, la coordinatrice recrutée, n’a jamais exercé de fonctions nécessitant des rencontres interprofessionnelles, contrairement aux professionnels médico-socio-éducatifs. Elle doit donc inventer une posture et une identité face aux différents acteurs, qu’ils soient issus de sa hiérarchie ou considérés comme des partenaires. Cet article propose alors d’analyser la manière dont cette coordinatrice a investi ce temps d’« épreuve de soi » pour construire, affirmer et légitimer sa posture professionnelle. Sachant que les individus pris dans des rapports de force, de pouvoir ou de domination, inventent des stratégies pour survivre et défendre leurs intérêts, nous nous intéressons ici à la manière dont la coordinatrice compose avec le contexte professionnel de l’action collective. Nous verrons comment la coordinatrice, supposément fragilisée par une fonction mal établie, a pu construire une posture professionnelle en s’affirmant dans ses activités professionnelles quotidiennes, à l’interstice entre deux postures.
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10

Imboua, Armelle, and Marie-Josée Fleury. "Médecins omnipraticiens : pratiques et intégration des soins en santé mentale au Québec." Santé mentale au Québec 34, no. 1 (2009): 55–76. http://dx.doi.org/10.7202/029759ar.

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Abstract:
Résumé Cet article examine le profil sociodémographique des médecins omnipraticiens (MO), leur rôle dans la prise en charge des troubles mentaux (transitoires/modérés, graves/persistants) dans les différents territoires (urbain, semi-urbain ou rural) du Québec, et si la pratique clinique et de collaboration de ces derniers est orientée vers une intégration des services de santé mentale. Cette étude transversale est basée sur 398 MO représentatifs de l’ensemble des MO du Québec qui répondaient à un questionnaire. L’étude révèle que les MO jouent un rôle central en santé mentale. Le profil sociodémographique et de pratique diffère selon les territoires. Les types de territoire et le degré de gravité du trouble mental influencent la propension des MO à intégrer les soins de santé mentale. Enfin, les MO pratiquent majoritairement en silo, mais soutiennent un renforcement de l’intégration des services de santé mentale. Les auteurs concluent que pour favoriser l’intégration des services de santé mentale, des incitatifs plus proactifs devraient être soutenus par les élites politiques et adaptés en fonction de la gravité des cas et des milieux. La pénurie des ressources, particulièrement frappante en milieu rural et l’insuffisance de mécanismes d’aide à la décision clinique, réduisent néanmoins les relations interprofessionnelles et limitent sérieusement l’intégration du dispositif de soins.
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Dissertations / Theses on the topic "Relations interprofessionnelles"

1

Larraillet, Véronique, and Françoise Maszkalo. "Les relations interprofessionnelles à l'hôpital." Bordeaux 2, 1990. http://www.theses.fr/1990BOR25180.

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2

Colombel, Anne Françoise. "Relations entre pharmaciens et médecins homéopathes." Paris 5, 1988. http://www.theses.fr/1988PA05P040.

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3

Buteau, Alexandra Monin Pierre. "L'enfant polyhandicapé et l'hôpital étude d'une cohorte de 31 patients accueillis en 2004 à l'hôpital d'enfants de Nancy /." [S.l.] : [s.n.], 2007. http://www.scd.uhp-nancy.fr/docnum/SCDMED_T_2007_BUTEAU_ALEXANDRA.pdf.

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4

Fiset, Karine. "Facteurs perçus par les étudiant(e)s du cours «Formation interprofessionnelle en santé» comme influençant le développement de leur compétence pour une pratique de collaboration interprofessionnelle en santé." Thesis, Université Laval, 2011. http://www.theses.ulaval.ca/2011/28140/28140.pdf.

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5

Marchand, Olivier Senand Rémy. "Le recours de l'omnipraticien au médecin spécialiste : l'influence du patient étude auprès de médecins généralistes de Loire-atlantique et de Vendée /." [S.l.] : [s.n.], 2004. http://theses.univ-nantes.fr/thesemed/MEDmarchand.pdf.

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6

Doussin, Florence Senand Rémy. "Relations entre les médecins généralistes et les médecins du travail." [S.l.] : [s.n.], 2009. http://castore.univ-nantes.fr/castore/GetOAIRef?idDoc=52081.

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7

Perreault, Kadija. "Pratiques interprofessionnelles de physiothérapeutes qui oeuvrent dans le secteur privé au Québec auprès de personnes présentant de la douleur lombaire." Thesis, Université Laval, 2013. http://www.theses.ulaval.ca/2013/30154/30154.pdf.

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Abstract:
La collaboration entre intervenants a été fortement encouragée au cours des dernières décennies afin d’améliorer l’efficacité et l’efficience des services de santé. À ce jour, on en sait toutefois peu sur les pratiques interprofessionnelles des physiothérapeutes du secteur privé. Cette thèse avait trois objectifs principaux qui se sont traduits par la réalisation d’une étude à devis mixte qualitatif/quantitatif comportant trois volets. Le premier volet, qualitatif descriptif, avait pour objectif principal d’explorer les expériences et les perceptions de physiothérapeutes qui œuvrent dans le secteur privé dans le cadre de leurs interventions auprès de personnes avec de la douleur lombaire. Selon les résultats des entrevues semi-structurées réalisées auprès de 13 physiothérapeutes, les pratiques interprofessionnelles incluaient des processus tels que l’échange d’information et la référence, étaient influencées par des facteurs liés aux patients, aux intervenants, aux organisations et aux systèmes, et avaient principalement des effets positifs. Les deuxième et troisième volets, quantitatifs, avaient respectivement pour objectif principal de tracer un portrait 1) des organisations où œuvrent les physiothérapeutes dans le secteur privé au Québec (volet 2) et 2) des pratiques interprofessionnelles de ces physiothérapeutes dans le cadre de leurs interventions auprès de personnes ayant de la douleur lombaire (volet 3). Les données associées à ces deux volets ont été récoltées via une enquête transversale provinciale auprès de 327 physiothérapeutes sélectionnés de façon aléatoire (participation: 67,7%) œuvrant dans 243 organisations. Ces deux volets ont permis de décrire les pratiques interprofessionnelles, d’identifier les perceptions qu’en ont les physiothérapeutes, ainsi que d’explorer si certaines variables organisationnelles étaient associées à l’intensité des pratiques interprofessionnelles. De plus, le volet 3 a permis un apport méthodologique par l’adaptation d’un instrument mesurant l’intensité des pratiques interprofessionnelles et l’évaluation de certaines de ses propriétés métrologiques, les résultats indiquant que l’instrument était prometteur. Ayant examiné les pratiques interprofessionnelles des physiothérapeutes, un sujet encore peu étudié, cette thèse fournit des connaissances d’intérêt pour les physiothérapeutes et d’autres intervenants, les gestionnaires, les décideurs, ainsi que les associations et les ordres professionnels, et ce, en vue d’améliorer ou d’étendre les pratiques interprofessionnelles impliquant des physiothérapeutes lorsque pertinent.<br>Collaboration between health care providers has been greatly encouraged in recent decades to improve effectiveness and efficiency of health services. However, to this day, little is known of private sector physiotherapists’ interprofessional practices. This thesis had three main objectives that were addressed by conducting a three-part mixed-methods qualitative/quantitative project. The main objective of the first part, a qualitative descriptive study, was to explore experiences and perceptions of private sector physiotherapists regarding their interventions with adults with low back pain. Results of semi-structured interviews with 13 physiotherapists showed that, for physiotherapists, interprofessional practices included processes such as sharing information and referring, they were influenced by factors related to patients, providers, organizations, and wider systems and were mostly viewed as having positive effects. The second and third parts of the project were quantitative. Their main objectives were respectively to draw portraits of 1) the organizations where physiotherapists work in the private sector in Québec (part 2), and 2) of the interprofessional practices of these physiotherapists in the context of their interventions with adults with low back pain (part 3). Data were obtained through a cross-sectional provincial survey with 327 randomly-selected physiotherapists (participation: 67,7 %) working in 243 organizations. Parts 2 and 3 allowed to describe physiotherapists’ interprofessional practices, to identify physiotherapists’ perceptions regarding these practices, as well as to explore organizational and provider-related variables associated with the intensity of interprofessional practices. In addition, part 3 was associated with a methodological contribution by the adaptation of an instrument measuring the intensity of the interprofessional practices and the evaluation of a few of its psychometric properties, the results having indicated it was a promising instrument. This thesis offers new knowledge of physiotherapists’ interprofessional practices, an understudied subject, which is of interest to physiotherapists and other providers, managers, decision-makers and professional boards and associations, with the goal of improving or extending interprofessional practices involving physiotherapists when relevant.
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Denquin, Sylvie. "Les coopérations interprofessionnelles en cancérologie : analyse d'un réseau régional de spécialistes au niveau local." Lille 1, 2007. https://pepite-depot.univ-lille.fr/RESTREINT/Th_Num/2007/50377-2007-1.pdf.

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Abstract:
Depuis un siècle, la doctrine de la cancérologie met en avant les notions de pluridisciplinarité, de coordination des soins. Depuis 1998, les textes officiels incitent les acteurs à travailler en réseau. Parallèlement, la plupart des acteurs de terrain déclarent travailler en réseau depuis longtemps. Le réseau de soins est ainsi envisagé comme «un agencement souple sur un secteur géographique donné, de structures hétérogènes gardant un mode de financement spécifique et contribuant chacune à sa manière, à la prise en charge d'une population». Aussi, en devenant un outil privilégié et une forme de travail innovante dans la recomposition du système de soins, la figure de réseau de soins laisse entière la question des mécanismes de coopération entre professionnels divers. Notamment, comment les professionnels s'inscrivent dans un cadre d'organisation réticulaire, à l'opposé de leurs pratiques et de leurs logiques d'action initiales? A partir d'un questionnaire réseau, nous avons analysé comment des professionnels, membres d'un réseau régional en cancérologie de la région Nord-Pas-de-Calais, avaient recours aux autres professionnels. Quatre types de relations majeures ont été retenus: le conseil, l'adressage, les échanges d'informations sur le réseau et les relations d'amitié. De l'analyse des 43 questionnaires (52% réponse), trois constats ressortent: Les acteurs entretiennent des relations pluridisciplinaires spécialisées, focalisées sur les premiers moments de la prise en charge du patient. Ces coopérations se déploient au niveau local des Unités de Concertation Pluridisciplinaire en Oncologie. Enfin, les recours interprofessionnels sont gradués régionalement.
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9

Careau, Emmanuelle. "Processus de collaboration interprofessionnelle en santé et services sociaux : proposition d'une grille d'observation des rencontres d'équipe interdisciplinaires." Thesis, Université Laval, 2013. http://www.theses.ulaval.ca/2013/29470/29470.pdf.

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10

Collas-Guitteny, Marie Venisse Jean-Luc. "Réflexion sur la place et l'organisation de la psychiatrie de liaison dans deux C.H.U. à partir de l'utilisation d'Intermed, outil d'évaluation bio-psycho-social." [S.l.] : [s.n.], 2004. http://theses.univ-nantes.fr/thesemed/SPEcollas.pdf.

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Books on the topic "Relations interprofessionnelles"

1

Richard, Hammersley, ed. Communicating successfully in groups: A practical guide for the workplace. Routledge, 2000.

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2

David, Tuckett, ed. Psychoanalysis comparable and incomparable: The evolution of a method to describe and compare psychoanalytic approaches. Routledge, 2008.

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3

Harry, Daniels, ed. Activity theory in practice: Promoting learning across boundaries and agencies. Routledge, 2009.

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4

1948-, Duncan Sylvia, and Gray Moira 1956-, eds. Beyond blame: Child abuse tragedies revisited. Routledge, 1993.

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5

1960-, Winter Jane, and Baguley Jane, eds. Outsourcing clinical development: Strategies for working with CRO's and other partners. Ashgate, 2006.

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6

Rachel, Tribe, and Raval Hitesh, eds. Working with interpreters in mental health. Brunner-Routledge, 2003.

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7

H, Flin Rhona, and Mitchell Lucy, eds. Safer surgery: Analysing behaviour in the operating theatre. Ashgate Pub., 2009.

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8

M, Jensen Gail, and Harvan Robin Ann, eds. Leadership in interprofessional health education and practice. Jones and Bartlett Publishers, 2009.

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9

Carolyn, Miller. Interprofessional practice in health and social care: Challenging the shared learning agenda. Arnold, 2001.

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10

Nigel, Malin, ed. Professionalism, boundaries, and the workplace. Routledge, 2000.

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Book chapters on the topic "Relations interprofessionnelles"

1

Parinet, Élisabeth. "Les relations interprofessionnelles." In Histoire de la librairie française. Éditions du Cercle de la Librairie, 2008. http://dx.doi.org/10.3917/elec.sorel.2008.01.0195.

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