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Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Religiøs dialog'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 14 February 2022

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Dissertations / Theses on the topic "Religiøs dialog"

1

Swamy, Muthuraj. "Religion, religious conflicts and interreligious dialogue in India : an interrogation." Thesis, University of Edinburgh, 2012. http://hdl.handle.net/1842/8145.

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Abstract:

This thesis is an assessment of interreligious dialogue in India developed as an approach to other religions in the context of exclusivist attitudes. While dialogue is important in such a context, nevertheless, in terms of its wider objectives of creating better relationships in society, it has some limitations which need to be addressed for it to be more effective in society. Studying the past 60 years of dialogue in India and undertaking field-research in south India, this thesis discusses three such limitations. Firstly, critiquing the notion of world-religion categories which is fundamenta

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2

Marinho, Nilton Pereira. "A educação para o diálogo inter-religioso na escola pública brasileira: uma aliada à cultura da paz." Faculdades EST, 2014. http://tede.est.edu.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=598.

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Abstract:

Essa dissertação analisa a existência da forte influência religiosa na educação brasileira pesquisando o Brasil como um país laico, porém com reminiscências religiosas apontando possíveis causas históricas da laicidade do Estado brasileiro em sua relação intrínseca com o Ensino Religioso (ER) no Brasil na direção da Educação para o Diálogo Inter-Religioso (EPDIR) baseado no princípio do Diálogo Inter-Religioso (DIR). O primeiro capítulo fruto de uma monografia produzida pelo autor da pesquisa e inspirada na disciplina Hermenêutica Latino-americana do professor Wilhelm Wachholz, analisa o estab

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3

Ljunggren, Pia. "Dialog och religion - en studie av hur manipulativa religiösa rörelser kan påverka elever och några skolors beredskap att möta detta." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28427.

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Abstract:

Syftet med arbetet är att undersöka på vilket sätt elever kan hamna under ett destruktivt inflytande av religiösa rörelser av manipulativ art (RRM - eller ”sekter” som de oftabenämns i vardagslag), samt skolors beredskap för att hantera sådana situationer. Elever kan söka sig till sådana rörelser av flera olika anledningar: för att finna svar på sina frågor om livet; vid livskriser; eller att bara som en följd av sökandet efter ro i det dagliga livet. Ett vidare syfte med uppsatsen är dra pedagogiska och didaktiska slutsatser när det gäller religionsundervisningens möjligheter att motverka ett

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4

Kemppi, Marianna. "One Family - Many Religions : Religious Dialogue within Multi-Religious Families and Faith-Based Organizations." Thesis, Uppsala universitet, Teologiska institutionen, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-323900.

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Abstract:

The objective of this Master’s research project was to examine religious dialogue from the point of view of multi-religious families and different faith-based organizations. This research attempted to raise awareness of the multiple benefits of religious dialogue society-wise, of the general diversity of faith-based systems and of the role that multi-religious families play. Furthermore, it was studied how different faith-based organizations and other societal factors relate to multi-religious families, and how these relationships could be improved. This is a qualitative research, to which a

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5

Sereičikas, Gražvydas. "Religijų dialogas ir tolerancijos ugdymas." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2008. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080924_174300-96113.

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Abstract:

Darbe analizuotas religijų dialogas ir jo plėtotei būtina sąlyga - tolerancijos buvimas. Globalėjančiame pasaulyje tolerancijos ugdymas padeda įgyvendinti teisingumą, taikų įvairių religijų sugyvenimą. Šiandieninė religijų dialogo situacija Lietuvoje atskleidžiama, analizuojant Bažnyčios Susirinkimų dokumentus, Lietuvos Respublikos įstatymus, vyriausybės nutarimus, Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintas bendrojo lavinimo mokyklų programas. Apžvelgiamas Lietuvos religinių bendruomenių indėlis į tarpusavio toleranciją, kuri vykdoma ekumeninio judėjimo pagrindu.Aptartos teorinės ir praktinė

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6

Sampaio, Fabio Maia. "Teologia e sociedade: o papel social da igreja frente aos desafios educacionais num mundo em transição." Faculdades EST, 2015. http://tede.est.edu.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=644.

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Abstract:

Pensar na relação igreja e mundo na modernidade e na pós-modernidade é perceber que essa relação se desenvolve em meio às mudanças próprias de um período em que é necessário repensar estruturas políticas, econômicas e instituições religiosas que já não conseguem responder de forma satisfatória a uma sociedade em transição. Um dos desafios que a educação da contemporaneidade precisa encarar é a de que o caminho para uma sociedade cada vez mais consciente de seu papel no mundo passa por uma educação de qualidade, que perpasse as diferenças, que saiba atender de forma inteligente a uma geração mu

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7

Nascimento, Valmir Pontes do. "Do diálogo inter-religioso à construção da espiritualidade: uma análise de procedimentos pedagógicos em aulas de ensino religioso." Faculdades EST, 2014. http://tede.est.edu.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=560.

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Abstract:

Objetiva-se, neste trabalho, refletir sobre a alteridade e o diálogo inter-religioso presentes na interação como fundamentos de procedimentos pedagógicos em aulas de Ensino Religioso (ER), em interface com políticas públicas relacionadas a este componente curricular e em interlocução com diferentes autores sobre dialogicidade em educação. A pedagogia dialógica é examinada em conexão com a dinâmica das expressões religiosas, sobretudo brasileiras, e buscando entender como educadores/as podem tirar proveito pedagógico dessas manifestações de espiritualidade no espaço escolar, em Ensino Religioso

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8

Frank, Jochen. "Anleitung zum Dialog : Grundlagen interreligiöser Verständigung /." Frankfurt am Main : Verlag Otto Lembeck, 2007. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=2957556&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

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9

Kotzé, Judith Johanna 1969. "Interreligieuse dialoog as model vir die intra-geloofsgesprek rondom seksuele oriëntasie." Thesis, Stellenbosch : Stellenbosch University, 2001. http://hdl.handle.net/10019.1/52309.

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Abstract:

Thesis (MTh)--Stellenbosch University, 2001<br>ENGLISH ABSTRACT: Dialogue between Christians of different sexual orientations is not taking place in the church. From a missiological perspective this lack of dialogue damages the unity of the church and therefore its credibility to the outside world. There is a diversity of opinions and experiences in terms of sexual orientation in the church. Dialogue with each other from an arrived and positioned attitude, where judgement and rejection dominates, does not model reconciliation and the experience of unity. This research aims to further the

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10

Sjöqvist, Frida. "Gud i psykoterapin : en dialog mellan Carl G Jung och Viktor E Frankl." Thesis, University of Gävle, Department of Humanities and Social Sciences, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3526.

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Abstract:

<p>Syftet med den här C-uppsatsen är att försöka skapa en filosofisk och religionspsykologisk dialog mellan den analytiska psykologin och existensanalysen. Därför ämnar jag:</p><p>A, Redogöra för skolorna.</p><p>B, Ställa skolorna mot varandra och jämföra dem.</p><p>C, Diskutera resultatet.</p><p>I diskussionen avser jag svara på följande frågor:</p><p>1, Hur gestaltar sig Jungs respektive Frankls syn på människan och Jaget?</p><p>2, Vad skiljer och förenar Jungs respektive Frankls syn på kärlek och sexualitet?</p><p>3, Hur gestaltar sig Jungs respektive Frankls relation, uppfattning och erfar

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