Log in

Relevant bibliographies by topics / Religious studies subject / Dissertations / Theses

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Religious studies subject.

Dissertations / Theses on the topic 'Religious studies subject'

Author: Grafiati

Published: 2 June 2025

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 30 dissertations / theses for your research on the topic 'Religious studies subject.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Downing, Marymay. "Pornography as a subject for religious studies: New directions for the field of women and religion." Thesis, University of Ottawa (Canada), 1994. http://hdl.handle.net/10393/6523.

Full text

Abstract:

The argument of this thesis is that pornography is a subject relevant for religious studies, particularly for the sub-field of women and religion. A review of the etymological derivation and history of the word 'pornography', and of various positions in the current definitional debate, provide the basis for defining the term. Methodologically, the thesis approach is feminist because it engages with feminist theory in religion and proceeds from the premise that pornography is experienced by the majority of women as a "problem" in need of analysis. Only a few religious studies scholars have trea

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Fearn, Michael. "A socio-psychological profile of subject perceptions of A-level religious studies students." Thesis, Bangor University, 2002. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.252367.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Avery, Joshua M. "Subject and Citizen: Loyalty, Memory and Identity in the Monographs of the Reverend Samuel Andrew Peters." Miami University / OhioLINK, 2008. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=miami1216387236.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Kumar, Crim Emily. "Religionslärares didaktiska val : En kvalitativ intervjustudie om fem lärares resonemang kring utformningen av religionsundervisning på gymnasiet." Thesis, Högskolan Dalarna, Religionsvetenskap, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-36170.

Full text

Abstract:

Religious education (RE) is one of eight mandatory courses in upper secondary school in Sweden, due to the curriculum of GY11. It has a broad and extent content in comparison to its limited educational time, giving an indication that RE teachers need to make strategic didactical choices. This study focuses on lifting the RE teachers’ own voices by finding out situations where they describe a need of making didactical choices, what didactical choices they end up doing and what motivates those choices. Based on grounded theory, five qualitative interviews with RE teachers in upper secondary scho

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Falkevall, Björn. "Livsfrågor och religionskunskap : En belysning av ett centralt begrepp i svensk religionsdidaktik." Doctoral thesis, Stockholms universitet, Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-32373.

Full text

Abstract:

This thesis focuses on “livsfrågor” (questions of life) a typical Swedish concept introduced in the RE syllabus in the curriculum for compulsory schools in 1969. The study poses three questions: what can qualify as a “livsfråga”, why are they regarded important, and how do they fit into teaching? The main purpose is to study differences of the concept in two materials. Primarily interviews with Teacher educators all over Sweden and, secondly in the R.E. syllabus for compulsory and secondary schools from 1962 until today. Finally, the two materials used, will be brought together, and foci are r

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Holmgren, Anders. "Den undervisande Andre : Den undervisande relationen i Filemonbrevet urett levinasianskt perspektiv." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för idé- och samhällsstudier, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-184991.

Full text

Abstract:

The main purpose of the present essay is, based on Emmanuel Levinas’s ethics of responsibility,to gain new knowledge about the teaching relationship and the relationship between the selfand the Other in that relation. The overarching question in this essay is what characterizes theteaching relationship in the Epistle to the Philemon from a Levinasian perspective. The purposeis also to develop theoretical tools and models from this perspective to interpret the teachingrelationship in the Epistle to the Philemon and which can also be applied to the teachingsituations in different churches. The q

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Craig, Mark Gerard, and res cand@acu edu au. "An Examination of Student Meaning-Making in the Post-Compulsory Subject of Study of Religion." Australian Catholic University.School of Religious Education, 2006. http://dlibrary.acu.edu.au/digitaltheses/public/adt-acuvp111.25102006.

Full text

Abstract:

Current research and anecdotal evidence has suggested that students enrolled in the QSA (Queensland Studies Authority) subject for Year 11 and Year 12, Study of Religion, as outlined in the Senior Syllabus for Study of Religion, are experiencing difficulties in meaning-making. This may be due to particular methodologies being employed to teach the subject to secondary students (Barnes, 2001; Flood, 1999; Kay, 1997). The purpose of this research was to explore the connection between student difficulty in meaning making in Study of Religion and the employment of phenomenological methodologies as

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Larsson, Kajsa. "Religion och vetenskap : En studie om tematiken religion och vetenskap samt dess gränsländer i gymnasieläromedel." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för idé- och samhällsstudier, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-100024.

Full text

Abstract:

The following essay aims to determine what textbooks and teaching media educators in the county of Västerbotten use when teaching the relation between religion and science. Based on educational science theory and through analyzes of factual texts, the teaching materials was examined to determine how much focus they put on the thematic of religion and science. The result shows how the different teaching materials affect this thematic differently. The main conclusion is therefore that students in Sweden could, depending on the teaching materials used in their education, be taught by different st

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Järvensivu, Mika. "IT/Internet, ett hjälpmedel för handikappade." Thesis, University of Gävle, Ämnesavdelningen för religionsvetenskap, 1998. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4460.

Full text

Abstract:

<p>Det här examensarbetet handlar om på vilket sätt Internet/IT kan göra livet lättare för handikappade. Arbetet grundar sig på mitt intresse för teknik och vad den kan göra för nytta för både pedagoger, lärare och främst elever i särskolan.</p><p>Jag har bl a undersökt hur Internet/IT används av elever på olika särskolor i Sverige genom att skicka ut e-mail enkäter via e-mail. Med hänsyn till lärarna på särskolorna så har jag inte publicerat vare sig namn eller skolor i arbetet. Detta beror på att jag i min frågeställning inte brytt mig om att få med detta. Det var svaren och inte de svarande

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Carlisle, Benjamin. "A critique of phase IV seeding studies on the basis of a non-paternalistic justification for subject protections in human research." Thesis, McGill University, 2011. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=104857.

Full text

Abstract:

Phase IV and other post-marketing studies have come under scrutiny and are often viewed as ethically dubious. These criticisms generally take the form that benefits of studies aimed at marketing do not redeem the risks and burdens phase IV impose on volunteers. This view of phase IV studies, while well intended, errs in grounding a critique in what are, in the end, paternalistic appeals to the welfare of human subjects. Instead, appeals to the integrity of the scientific enterprise provide a more cogent framework for the moral evaluation of such studies. This approach provides a clearer pictur

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Annis, Nicole. "Critical thinking produces lasting knowledge : A litterateur study on why critical thinking is necessary for student’s development, Illustrated through the high school subject religion and science in religion studies." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för humaniora, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-30103.

Full text

Abstract:

This essay will present a discussion about why critical thinking is crucial for student’s long-term development with the subject religion and science in high school religion as an example of how this can be fulfilled. Three different theories will be applied in this essay in order to form a comprehensive discussion. The three different theories presented in the theoretical framework are, John Dewey ‘s pragmatism, Hannah Arendt’s Natality and Paulo Freire’s Marxist theory. The subject religion and science was only recently added to the most updated curriculum, which has led to teachers taking i

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Lindström, Emil. "Vad har det med religion att göra? : En studie om elevers och Skolverkets mål med religionskunskapsämnet." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för idé- och samhällsstudier, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-104655.

Full text

Abstract:

This essay examines upper secondary school pupils as well as the Swedish National Agency for Educations views on the education in subject of religion. How they describe its purpose, what content the topic should address, how the education should be implemented and what influence the pupils should have over their own studies. This to examine how the views of pupils and the Swedish National Agency of Education correlate and to analyze how it possibly can affect the pupil’s motivation. The survey is conducted by semi-forging tured interviews and text analysis in order to ascertain the pupils and

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Sandling, Staffan, and Christoffer Sjödin. "Den ideologiska kampen : En jämförande studie av korstågen och kriget i Afghanistan." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för kultur-, religions- och utbildningsvetenskap, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6862.

Full text

Abstract:

Vårt syfte med denna uppsats är att undersöka vilka likheter och skillnader, trots olika tidsepoker, mellan korstågen som i sin tid fick sin legitimitet genom tron på Gud, och konflikten i Afghanistan som i nutid får sin legitimitet genom tron på demokratin.För besvara våra frågeställningar har vi använt oss av litteratur, tidningsartiklar och källor på Internet. För att få en så nyanserad bild som möjligt har vi försökt att begränsa oss till Internetkällor med så god trovärdighet som möjligt. Den litteratur vi använt oss av är skriven av välkända författare.Resultatet visar att den mest framt

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Jansson, Malin. "SAB-systemet och ämnet religion : en studie av ett klassifikationssystems möjligheter att klassificera en vetenskaplig disciplin = [The SAB-system and the subject religion] : [a study of a classification systemś ability to classify a scientific discipline] /." Borås : Högsk. i Borås, Bibliotekshögskolan/Biblioteks- och informationsvetenskap, 2004. http://www.hb.se/bhs/slutversioner/2004/04-16.pdf.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Kurmanbayeva, Nuriya. "Att stimulera elevernas intresse för filosofi : en studie inom PBL-undervisning." Thesis, University of Gävle, Ämnesavdelningen för religionsvetenskap, 2005. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3743.

Full text

Abstract:

<p>Ämnesdidaktiken kräver kunnande i både ämne och pedagogik och en god förankring i praktisk verklighet. Varför, hur och vad brukar betecknas som de grundläggande didaktiska frågorna. Varför skall man lära sig filosofi? Hur - Vilka alternativa undervisningsstrategier finns? Vilka viktiga vägval ställs filosofiläraren inför? Hur stimulerar man elevernas intresse för ämnet filosofi? Hur väljer man ut ur filosofins stora skattkammare, ett stoff för undervisning i ämnet?</p><p><strong>Syftet </strong>med denna uppsats är</p><ul><li>diskutera de didaktiska frågorna i filosofiämnet utifrån ”Hur-frå

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Forsberg, Mikael, and Robert Lundstig. "Den samiska kvinnan i dåtid och nutid : En studie av kontinuitet och förändring i samisk religion och kultur." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för kultur-, religions- och utbildningsvetenskap, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6873.

Full text

Abstract:

Syftet med denna uppsats är att undersöka den samiska kvinnans roll i samisk kultur under 1600-1700-talen och den samiska kvinnans roll idag. För att kunna uppnå vårt syfte har vi som metod genomfört litteraturstudier av tidigare forskning, litterära texter, artiklar, och elektroniska källor. Resultatet visar på både kontinuitet och förändring. En av kvinnans viktigaste roller i den traditionella kulturen och religionen var som utövare av jojken. Det var vanligt att kvinnan jojkade i allmänhet, men även i vissa rituella sammanhang. Detta kunde till exempel ske när kvinnans jojkande skulle håll

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Jergander, Victorine. "Jehovas vittnen och skolan." Thesis, Högskolan i Gävle, Ämnesavdelningen för religionsvetenskap, 1995. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-7261.

Full text

Abstract:

Ett av de stora svaren jag kommit fram till efter att ha skrivit denna uppsats är att Jehovas vittnen är olika. Det som känns rätt och riktigt för ett vittne kan vara helt fel för ett annat. Därför kan man som lärare aldrig ta för givet att bara för att man läst om rörelsen, eller haft ett Jehovas vittne i klassen, så vet man exakt vilka skolaktiviteter som Jehovas vittnen inte kommer att vilja vara med på. Samtidigt så bestämmer den styrande kretsen i Brooklyn, New York, hur världens vittnen ska agera i olika skolsituationer, vilka aktiviteter man som Jehovas vittne inte ska delta i och varfö

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Bengtsson, Marie. "Dominance or not in the Classroom? : A synchronic study on gender differences in a Swedish classroom in the subject of English." Thesis, Kristianstad University, School of Teacher Education, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-6813.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Alsing, Torbjörn, and Mats Hedberg. "Barns gudsföreställning och Guds betydelse för dem : en jämförande studie mellan åk 2 och åk 6." Thesis, Högskolan i Gävle, Ämnesavdelningen för religionsvetenskap, 1995. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-7237.

Full text

Abstract:

I vår kontakt med barn i förskolan och grundskolan har vi lagt märke till att barnen tidigt börjar undra och fråga om Gud och existentiella frågor. Så småningom, runt skolstarten, tycker sig barnen finna svar på många av dessa frågor: Gud är skapare och orsak till att vi människor och hela universum finns. Han ser oss och vakar över oss. Detta sammanfaller med den ålder då barn inser att deras föräldrar har fel och brister, till skillnad mot Gud som är ofelbar. Vi tyckte oss se att barn i sjuårsåldern, även de från ickereligiösa miljöer, vill tro på ”Gud”. Vidare syns det som om barn i exempel

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Svensson, Per. "Religionskunskap i förändring : En komparativ studie av nuvarande och framtida kursplan i religionskunskap." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för kultur-, religions- och utbildningsvetenskap, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-8309.

Full text

Abstract:

Uppsatsens syfte är att undersöka likheter och skillnader mellan den nuvarande kursplanen i religionskunskap för grundskolan och den framtida kursplanen för religionskunskap i LGR 11. Kursplanerna har jämförts utifrån tre frågeställningar. Uppsatsen undersöker hur de både kursplanerna motiverar ämnets existens och vilka likheter och skillnader som finns mellan kursplanerna. Uppsatsen behandlar också hur beskrivningen av det centrala kunskapsinnehållet har förändrats. Den sista frågeställningen behandlar huruvida den uttryckta kunskapsfilosofin har förändrats eller ej och i så fall på vilket sä

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Bergman, Andreas. "Hur formas undervisning 2.0? : en studie om vad som påverkar hur religionslärare på gymnasiet utformar sin undervisning." Thesis, University of Gävle, Ämnesavdelningen för kultur- och religionsvetenskap, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6025.

Full text

Abstract:

<p>Uppsatsens syfte är att försöka ta reda på vilka påverkansfaktorer som är mest avgörande i utformningen av religionsundervisningen<strong> </strong>på gymnasiet. Undersökningen grundar sig på rapporten <em>Hur formas undervisning? En studie av lärares tänkande om sitt handlande inom skolämnet religionskunskap</em> som Björn Falkevall skrev 1995<em>.</em> Syftet med hans rapport var att kartlägga lärares sätt att tänka kring hur undervisning i religionskunskap utformades. Falkevall utgick ifrån sex olika påverkansfaktorer. Dessa var läroboken, kollegorna, läroplanen, samhället, lärarens egen

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Hegefeldt, Johan, and Cecilia Gustafsson. "Religionskunskap i tiden : en studie om hur religionsämnet kan göras mer engagerande." Thesis, Halmstad University, School of Teacher Education (LUT), 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4003.

Full text

Abstract:

<p>Lpf94 ligger till grund för religionsundervisningen i de frivilliga skolreformerna. Styrdokumentet beskriver religionsämnets uppgift att förmedla kunskap om andra kulturer, tankesätt, trosuppfattningar och livsstilar samt den etik som kretsar runt dessa.</p><p>Jönsson och Perssons bidrag i den nationella utvärderingen av grundskolan 2003 visar att det finns ett bristande engagemang inom religionsämnet hos elever. Lärare behöver olika didaktiska verktyg för att kunna göra undervisningen mer intressant för eleverna. Det är då viktigt att reflektera över varför man väljer att göra ett visst up

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Bergström, Madelene. "Ateismens utrymme i läroboken : en studie av läromedel för gymnasiet från 1960-talet fram till idag." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för kultur-, religions- och utbildningsvetenskap, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-11578.

Full text

Abstract:

Den här uppsatsen är en studie av läromedel från 1960-talet och fram till idag. Syftet med min uppsats är att undersöka hur ämnesområdet ateism tas upp samt i vilken omfattning man gör det i läroböcker från 1960-talet fram till idag. Det jag kommit fram till utifrån mina frågeställningar är följande: Av alla de läroböcker som jag tagit upp i undersökningen är det bara de två böckerna från 1960-talet som låter ateismen få ha en egen rubrik. I de böcker jag nämner från 70-talet och fram till 90-talet tycker jag att de kapitel som tar upp ateism har en viss negativ laddning i sitt uttryck. Religi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Chetty, P. K. "Factors influencing the choice of religion studies as a subject in the further education and training band: a case study of two schools within the Uitenhage District of the Eastern Cape Province." Thesis, University of Fort Hare, 2014. http://hdl.handle.net/10353/d1016087.

Full text

Abstract:

In 2006, a new subject, Religion Studies (RS), was introduced in Grade 10 as an optional subject. It represents a major paradigm shift in education of religion at the public school level. Minimal research has been conducted on the factors influencing the choice of RS in Grade 10 by the learners, subject advisors, principal and educators. This subject might constitute an “easy option” to boost the learner’s performance. Former or “recycled Biblical Studies” educators may be available or even volunteer to teach this subject or they may have to be absorbed within the system. Ethics, morals, cross

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Arvidsson, Sofia. "De splittrade själarna : En studie av symboliska uttryck i Harry Potter och Halvblodsprinsen." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för kultur-, religions- och utbildningsvetenskap, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6846.

Full text

Abstract:

Den populära bokserien om den föräldralöse pojken och trollkarlen Harry Potter har väckt stor uppmärksamhet i medier och inom diverse forskningsfält. De religiösa budskap som serien sänder ut till läsare har bland annat blivit kritiserade av diverse kristna samfund i Sverige och det är denna kritik som ligger till grund för denna studie. Det övergripande syftet i denna studie är att, utifrån de motstridiga uppfattningarna angående Harry Potter bokserien, undersöka vilka symboliska uttryck för ondska och godhet som skildras i samband med de två karaktärerna Harry Potter och Lord Voldemort. Den

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Söderberg, Emma. "Djävulens lakejer : En komparativ studie av djävulsgestaltningen i Narniaböckerna." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för kultur-, religions- och utbildningsvetenskap, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6845.

Full text

Abstract:

Det övergripande syftet i denna uppsats är att undersöka vad som tyder på att C.S. Lewis har influerats av den bibliska Djävulen i hans skildrande av två ondskefulla gestalter i Narnia. Dessa två karaktärer är den vita häxan och den vita häxan. I studien har jag valt att göra en komparativ undersökning av vilka kopplingar och likheter som finns mellan den bibliska djävulen och Lewis framställningar av den gröna respektive den vita häxan. Jämförandet bygger på en intertextuell, religiös grund med en hermeneutisk utgångspunkt där Bibeln och Holms djävulssymboler har fungerat som jämförelseunderl

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Lehtonen, Sofia. "Islam - ett hot mot samhället? : en studie av Förbundet Humanisternas bild av islam." Thesis, University of Gävle, Department of Humanities and Social Sciences, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3348.

Full text

Abstract:

<p>Denna uppsats syftar till att ge en bild av förbundet Humanisternas debatt och porträttering av islam och muslimer. Detta med hjälp av utländska ateister som även förekommit i förbundets egen tidskrift <em>Humanisten</em>. Mina frågeställningar är: Hur framställs islam och muslimer av media och av förbundet Humanisterna? Vilken kritik har framförts av Humanisterna angående islam och muslimer? Bidrar förbundet till en ökad schablonisering av islam och muslimer? För att nämna kortfattat vad jag kommit fram till kan det sägas att Humanisterna, när de skriver om islam eller muslimer, delvis är

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Andersson, Gunilla, and Eva-Lotta Lingvall. "Jehovas Vittnen : elever med en annan trosuppfattning." Thesis, University of Gävle, Ämnesavdelningen för religionsvetenskap, 1998. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-5686.

Full text

Abstract:

<p>Detta examensarbete har utförts som en examinationsuppgift i termin sju på Grundskollärarutbildningen 1-7 vid Högskolan i Gävle.</p><p>Examensarbetets huvudsyfte var att ta reda på hur man som blivande lärare på bästa sätt bemöter en elev som är ett Jehovas vittne med hänsyn till både elevens trosuppfattning och Lpo 94.</p><p>Arbetet grundar sig på litteraturstudier och intervjuer med lärare som har kommit i kontakt med Jehovas vittnen. En intervju har utförts med en lärare som själv är ett vittne.</p><p>Första delen av arbetet består av inledning, metod och en kortfattad historiebeskrivnin

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Torberntsson, Jan. "Lärares attityder till, och hantering av religionsämnet i årskurs 4-6 (f.d. mellanstadiet) : en studie baserad på 9 djupintervjuer." Thesis, Högskolan i Gävle, Ämnesavdelningen för religionsvetenskap, 1995. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-7257.

Full text

Abstract:

Jag fick genom uppsatsen bekräftat det som jag redan innan anat, nämligen att religionsämnet i mångt och mycket faktiskt upplevs som ett ämne som är svårt att undervisa i, av olika skäl som jag närmare redogör för i själva uppsatsen, och att ämnet tenderar att bli ett ämne man tar tag i, då det dåliga samvetet över att man inte ger det det utrymme det enligt läro- och timplan skall ha, plågar läraren allt för mycket, eller att man helt enkelt lämnar över det till någon annan lärare, som antas ha större kunnande och/eller motivation. Dessutom upptäckte jag att många lärare fortfarande uppfattar

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Huang, Chun Yuan. "A Record of a Tibetan Medieval Debate: History, Language, and Efficacy of Tibetan Buddhist Debate." Thesis, Harvard University, 2014. http://dissertations.umi.com/gsas.harvard:11432.

Full text

Abstract:

This dissertation is intended to serve as a thorough examination of a particular debate between Lho pa Thugs rje dpal and Rong ston Shakya rgyal mtshan (1367-1449). According to the colophon of this medieval Tibetan debate record, which also appears to be the only currently surviving medieval Tibetan debate record in Tibetan literature, this debate took place in Sa skya and was recorded by both debaters' disciples without bias. The date of this debate was sometime between 1388 and 1393 during Rong ston's first visit to the Gtsang area.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!