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Academic literature on the topic 'Rendement professionnel'

Author: Grafiati
Published: 5 June 2025
Last updated: 2 August 2025

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Journal articles on the topic "Rendement professionnel"

1

Brébion, Clément. "L’apprentissage, un meilleur « rendement » professionnel en France qu’en Allemagne." Formation emploi, no. 146 (June 26, 2019): 101–27. http://dx.doi.org/10.4000/formationemploi.7413.

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2

Vaillancourt, François, and Irène Henriques. "La rentabilité des études collégiales." Recherche 27, no. 3 (2005): 481–93. http://dx.doi.org/10.7202/056238ar.

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Abstract:
Considérant le choix de poursuivre des études collégiales comme une décision d'investissement, il est possible d'en évaluer le rendement. Les données du Recensement de 1981et l'Enquête sur les finances des consommateurs de 1982 permettent de calculer des profils de revenus pour quatre groupes de Québécois : les diplômés du secondaire et du postsecondaire, hommes et femmes. En considérant l'écart entre les revenus des deux types de diplômés, on peut établir une mesure de rentabilité sociale et de rentabilité privée. Il ressort de ces calculs que le taux de rendement d'un DEC professionnel est e
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3

Roy, Simon N. "Renouvellement professionnel et mode de gestion du travail dans le secteur forestier." Recherche 40, no. 2 (2005): 243–61. http://dx.doi.org/10.7202/057278ar.

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Abstract:
Alors qu'elle a connu un certain regain d'activité au cours de la première moitié de cette décennie, l'industrie forestière québécoise éprouve des difficultés à remplacer sa main-d'oeuvre vieillissante. À partir des résultats d'une enquête, l'auteur indique certains facteurs qui expliquent ce problème de relève. Parmi eux se trouvent le mode de rémunération basé sur le rendement et l'obligation pour les travailleurs de fournir leurs outils, deux aspects de la gestion de la main-d'oeuvre qui gênent le recrutement et la formation des jeunes travailleurs dans cette industrie. L'auteur propose une
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4

Silva, Lilian Reis da. "Le processus d'apprentissage humain dans le contexte organisationnel." Núcleo do Conhecimento 08, no. 10 (2021): 17–30. https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/education-fr/dapprentissage-humain.

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Abstract:
Cet article, élaboré à travers la recherche bibliographique, a comme question fondamentale la façon dont les individus apprennent et interagissent dans le contexte des organisations. Visant à aborder la façon dont l'apprentissage individuel contribue à l'apprentissage organisationnel entre les individus. D'après la littérature analysée, il a été constaté que les connaissances et les connaissances acquises individuellement par les personnes doivent être ajoutées à la communication, à l'interaction et au partage des compétences avec les collègues, dans le cadre des organisations, afin qu'ensembl
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Tchouata Foudjio, Charles, and Madeleine Fanta. "Gestion Des Rythmes Scolaires Et Rendement Professionnel Des Enseignants En Contexte De Covid-19 Dans Les Etablissements Secondaires De La Ville De Garoua (Cameroun)." International Journal of Humanities, Social Sciences and Education 9, no. 9 (2022): 88–94. http://dx.doi.org/10.20431/2349-0381.0909008.

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6

Daldoul, A., W. Khechin, W. Krir, et al. "Burnout among health care professionals in medical oncology in tunisia." European Psychiatry 64, S1 (2021): S431. http://dx.doi.org/10.1192/j.eurpsy.2021.1150.

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Abstract:
IntroductionBurnout syndrome concerns 27.8% of the general working population against 37% among doctors.ObjectivesThis study aimed to report the prevalence of burnout among health care professionals in medical oncology in Tunisia.MethodsThis was a cross sectional study including health care professionals in medical oncology working in public hospitals in Tunisia. It was carried out from 15 January 2019 to 15 June 2019. Health profeessionals were asked to answer the Maslach –Burnout Inventory Test. Three scores allowing to locate the burn-out state of the person: the Score of emotional exhausti
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7

THIBAULT-MPOLO, Yolande, Laure Nerdice MIANTEZILA, and Dominique OBA. "L’analyse comparée des rendements scolaires des apprenants bénéficiaires et non bénéficiaires des cantines scolaires de la circonscription de Bacongo Brazzaville." LAKISA, Revue des Sciences de l’Éducation 1, no. 1 (2021): 82–96. https://doi.org/10.55595/lakisa.v1i1.8.

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Abstract:
Cette étude qui porte sur la cantine scolaire a été réalisée à Brazzaville. Cinq (5) écoles primaires publiques de la circonscription scolaire de Bacongo ont été choisies pour mener cette étude. Elle a eu pour objectif de montrer son impact sur les rendements scolaires des apprenants. À cet effet, l’approche quantitative a été privilégiée. Elle a consisté à recueillir premièrement à partir d’un questionnaire les opinions de cinquante-deux (52) professionnels de l’éducation. Deuxièmement à comparer les résultats scolaires de deux-cent-cinquante (250) apprenants bénéficiaires ou non des cantines
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8

AITBELLA, Hicham, and Zouhair LAKHYAR. "Dynamique de la courbe des taux en réponse aux ajustements de la politique monétaire." Journal of Academic Finance 15, no. 1 (2024): 48–59. http://dx.doi.org/10.59051/joaf.v15i1.750.

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Abstract:
Objectif : Cet article se concentre sur l'analyse des rendements des bons du Trésor sur le marché secondaire, mettant en lumière les dynamiques de la courbe des taux en réponse aux ajustements du taux directeur dans un contexte de politiques monétaires de plus en plus restrictives. Méthodologie : La méthodologie adoptée dans cette investigation empirique repose sur une approche statistique pointue, analysant la variation temporelle des taux de rendement en fonction du taux directeur via la différence appelée techniquement le Spread. Résultats : Les résultats soulignent la pertinence du spread
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9

De Sève, Michel, and Marlen Carter. "Les inégalités salariales entre les travailleurs des deux sexes : effet de qualification ou effet de statut?" Articles 21, no. 3 (2005): 253–82. http://dx.doi.org/10.7202/055892ar.

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Abstract:
Cet article tente d'expliquer les inégalités entre les travailleurs féminins et masculins. Se basant sur un échantillon d'employés de la Fonction publique du Québec, la recherche compare l'influence de facteurs caractérisant successivement la compétence professionnelle des répondants et quelques-uns de leurs statuts sociaux. On montre d'abord que les femmes reçoivent des salaires inférieurs, autant parce que leur scolarité joue un rôle moins important dans la détermination de leur salaire que parce que cette scolarité est moins élevée. On étudie ensuite l'influence de trois statuts sociaux pou
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10

Guérin, Gilles, Thierry Wils, and Louise Lemire. "L'efficacité des pratiques de gestion des ressources humaines : le cas de la gestion des professionnels syndiqués au Québec." Articles 52, no. 1 (2005): 61–90. http://dx.doi.org/10.7202/051152ar.

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Abstract:
La mesure de l'efficacité des pratiques de gestion est une préoccupation forte de la « nouvelle » gestion des ressources humaines (GRH). Pourtant — au-delà du discours — peu de recherches empiriques ont été effectuées sur ce sujet à cause de la complexité des devis de recherche qui exigent le contrôle de nombreuses variables influençant la relation entre les pratiques de GRH et la performance organisationnelle. En mesurant l'efficacité des pratiques de GRH à partir de leur capacité à réduire l'insatisfaction professionnelle de 2 497 professionnels syndiqués québécois, le devis de cette recherc
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Dissertations / Theses on the topic "Rendement professionnel"

1

Charland, Julie M. L. "Influence de la pratique réflexive sur le perfectionnement professionnel et l'évaluation axée sur l'apprentissage dans l'évaluation du rendement de la direction d'école." Thèse, Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2012. http://hdl.handle.net/10393/23551.

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Abstract:
Alors que les gouvernements cherchent à améliorer le rendement des systèmes scolaires qu’ils financent, l’intérêt des dirigeants porte sur les résultats des élèves mais aussi sur le rendement des professionnels de l’éducation, dont les directions d’école. Cette étude a pour but de contribuer au développement de la connaissance sur l’évaluation du rendement de ces dernières en répondant à la question : Comment les directions d’école perçoivent-elles la pratique réflexive dans leur processus d’évaluation? La recension des écrits montre que les directions qui ont le plus de succès jouent un r
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2

Van, Hove Lucy. "L'impact et les facteurs-clés de succès du coaching professionnel: une analyse longitudinale auprès de cadres." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2014. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/209312.

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Abstract:
Le recours au coaching comme outil de développement des cadres a augmenté de manière exponentielle au cours de cette dernière décennie. Cependant, les études empiriques sur l’impact du coaching professionnel et les mécanismes à l’œuvre dans celui-ci restent rares.<p>Notre recherche vise à répondre à ce manque en étudiant (a) l’impact d’une intervention de coaching professionnel sur les compétences managériales, l’intelligence émotionnelle, le bien-être et l’atteinte des objectifs, (b) les facteurs qui jouent un rôle dans le succès de l’intervention et les mécanismes par lesquels le coaching pr
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3

Abdallah-Bindang, Edou Laïticia. "La problématique de l'enseignement technique et professionnel moyen au Gabon." Thesis, Strasbourg, 2015. http://www.theses.fr/2015STRAG018.

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Abstract:
La formation technique et professionnelle a souvent été considérée comme un facteur déterminant dans le processus de développement des forces productives des pays en quête de progrès, de croissance et de modernité tel que le Gabon. C'est dans cette logique qu'elle fut institutionnalisée et légitimée dans la loi 16/66 portant organisation générale de l'enseignement dans la République gabonaise. Mais depuis la tenue des Etats Généraux de l'Education et de la formation de 1983 au Gabon, le bilan diagnostic et les perspectives de l'enseignement technique et professionnel scolaire conduisent au dés
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Morel, Claudia. "Le développement de la compétence à évaluer la lecture d'élèves de la première année du 3e cycle du primaire par une démarche individuelle de développement professionnel /." Thèse, Chicoutimi : Université du Québec à Chicoutimi, 2006. http://theses.uqac.ca.

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Abstract:
Thèse (M.Ed.) -- Université du Québec à Chicoutimi, 2007.<br>La p. de t. porte en outre: Mémoire présenté à l'Université du Québec à Chicoutimi comme exigence partielle de la maîtrise en éducation. CaQCU Bibliogr.: f. [150]-168. Document électronique également accessible en format PDF. CaQCU
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Branche-Seigeot, Aline. "Capital humain et compétences de base des adultes : production et valorisation." Phd thesis, Université de Bourgogne, 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00917578.

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Abstract:
La question des compétences de base est de plus en plus présente dans les préoccupations politiques actuelles au regard des coûts importants engendrés par l'illettrisme et supportés par la société. L'objectif de cette présente thèse est alors d'apporter un nouvel éclairage sur cette thématique dans une approche microéconomique. Elle se compose de deux parties. La première traite de la valorisation des compétences de base sur le marché du travail, à travers les essais 1 et 2, alors que la seconde traite de la production de compétences en français selon l'origine migratoire, à travers les essais
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6

Renuy, Adeline. "Déterminants et rendements salariaux de la mobilité professionnelle sur le marché du travail français." Chambéry, 2009. http://www.theses.fr/2009CHAML006.

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Abstract:
La première partie s'interroge sur les déterminants des transitions partant d'une situation d'emploi et se dirigeant vers un nouvel emploi, le chômage ou l'inactivité. L'estimation de modèles de durée à hasard proportionnel avec effets aléatoires sur les données de l'Enquête Emploi de l'INSEE (2003-2005) met en avant une dépendance de durée et une hétérogénéité inobservée significatives. La considération simultanée des dimensions individuelles, familiales et professionnelles améliore la qualité prédictive des comportements de mobilité. Les mobilités sont alors des processus non aléatoires. Les
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7

Barouni, Mahdi. "Contributions à l'étude des rendements de l'éducation : le cas tunisien." Thesis, Dijon, 2016. http://www.theses.fr/2016DIJOE006/document.

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Abstract:
La Tunisie a connu une forte hausse des poursuites d’études dans l’enseignement supérieur ces 20 dernières années. Les réformes imposées par l'augmentation des effectifs étudiants, ont conduit à une augmentation du nombre des établissements de l’enseignement supérieur. Un des enjeux de la Tunisie et de plusieurs pays africains est l’amélioration de l’efficacité du système éducatif afin de favoriser l’insertion professionnelle. Cette thèse se propose de s’interroger sur cette efficacité à partir d’une approche économique des rendements de l’éducation sur le marché du travail. Le premier chapitr
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8

Djouob, Martin. "Relation entre rendement du travail et l'état socio-sanitaire d'une population : cas des récolteurs de noix de palme des palmeraies de Ouesso (Congo)." Lyon 1, 1992. http://www.theses.fr/1992LYO10073.

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Abstract:
La problematique porte sur l'impact de l'etat de sante sur le rendement du travail agricole dans un milieu rural africain (recolteurs des palmeraies de ouesso, congo). La these decrit d'abord les trois aspects conceptuels de la notion de sante qui pouvaient se distinguer au cours de notre etude: sante physique ou mentale, sante positive, sante globale des societes traditionnelles africaines. Nous evoquons ensuite les criteres et les instruments d'evaluation (indices et indicateurs) de l'alteration de la sante. Nous terminons la partie theorique en decrivant notre approche plurielle de la morbi
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9

Magrini, Marie-Benoît. "Mobilité géographique des jeunes en insertion professionnelle, entre distance et proximité territoriale : contribution à l'étude de l'impact de la migration sur le rendement salarial et l'attractivité des territoires." Toulouse 1, 2006. http://publications.univ-tlse1.fr/685/.

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Cette recherche présente une analyse économique de la migration interne de jeunes actifs sortant du système de formation initiale en 1998 (enquête Génération 98 du Céreq). Leur mobilité spatiale est appréhendée par la distance parcourue lors du changement de zone d'emploi, entre la fin des études et l'emploi à trois ans, considéré comme la fin de leur insertion professionnelle. L'étude investit les déterminants individuels de la mobilité spatiale ainsi que son impact salarial. Les théories de la prospection d'emploi et du capital humain sont mobilisées. L'introduction de l'espace dans ces théo
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10

Rafalimanana, Nomen Anjara Gillucia. "Les instruments d'une lutte efficace contre la corruption." Master's thesis, Université Laval, 2014. http://hdl.handle.net/20.500.11794/25329.

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Abstract:
Dans cette étude, nous analysons les instruments d'une lutte efficace contre la corruption affectant l'allocation des marchés publics, dans le contexte d'une démocratie avancée caractérisée par la présence d'une société civile. Nous développons un modèle de décision impliquant deux types d'agents : une entreprise de travaux publics qui possède une information privée sur le coût réel des matériaux de construction qu'elle utilise et un administrateur public, à la solde de l'État, chargé d'auditer les dépenses de l'entreprise. La corruption dans notre modèle correspond à une surévaluation des coû
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Books on the topic "Rendement professionnel"

1

Nyembo, Agathe Mbombo. Obligations maternelles et rendement socio-professionnel des femmes à Kinshasa, Zaïre. Union pour l'étude de la population africaine, 2003.

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Gregory, Valerie Hastings. The learning communities guide to improving reading instruction. Corwin Press, 2005.

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Gregory, Valerie Hastings. The learning communities guide to improving reading instruction. Corwin Press, 2005.

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Evéquoz, Grégoire. Les compétences clés. Éditions Liaisons, 2004.

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Ashton, D. N. Supporting workplace learning for high performance working. International Labour Office, 2002.

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St-Onge, Sylvie. Relever les de fis de la gestion des ressources humaines. 2nd ed. G. Morin, 2004.

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1947-, Ericsson K. Anders, ed. The Cambridge handbook of expertise and expert performance. Cambridge University Press, 2006.

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The Seven Competences of the Sustainable Professional. Routledge, 2018.

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9

Roorda, Niko, and Anouchka Rachelson. Seven Competences of the Sustainable Professional: Developing Best Practice in a Work Setting. Taylor & Francis Group, 2018.

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10

Roorda, Niko, and Anouchka Rachelson. The Seven Competences of the Sustainable Professional: Developing Best Practice in a Work Setting. Routledge, 2018.

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Reports on the topic "Rendement professionnel"

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Vaillancourt, François, Brahim Boudarbat, and Feriel Grine. Le rendement privé et social de la scolarité postsecondaire professionnelle, collégiale et universitaire au Québec : résultats pour 2020. CIRANO, 2024. http://dx.doi.org/10.54932/zzbr5677.

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Abstract:
Cette étude calcule, pour le Québec, les taux de rendement privés et sociaux de trois types de scolarité postsecondaire (professionnelle, collégiale et universitaire) pour les femmes et les hommes, et dans divers domaines d’études, en utilisant les données du Recensement canadien de 2021. Les auteurs expliquent que la rentabilité d’une formation de type professionnel pré-collégial (apprenti ou autre formation) est plus élevée que le taux de rendement d’une formation collégiale technique, lequel est lui-même supérieur à celui d’une formation préuniversitaire de niveau collégial. Ils montrent ég
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