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Dissertations / Theses on the topic 'Representaciones'
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1
Reyes, Cristián. "Train Algebras: Representaciones e identidades." Tesis, Universidad de Chile, 2003. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/106709.
Full text
2
Beriain, Josetxo. "Representaciones colectivas y proyecto de modernidad /." Barcelona : Anthropos, 1990. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb35516181p.
Full text
3
Henostroza, Gamboa José Luis. "Representaciones de grupos simétricos y alternantes." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12404/14146.
Full textAbstract:
El objetivo central de nuestro trabajo es la descripción detallada de la re-presentación de grupos simétricos (o de permutaciones). Para tal efecto estructuramos la exposición en tres capítulos. En el primero se efectúa un estudio detallado de los grupos simétricos en cuanto a propiedades algebraicas, con énfasis en describir cómo opera en dichos grupos la relación de conjugación. En el capítulo 2 se desarrolla una teoría general de la representación lineal de grupos en espacios vectoriales. Cobran importancia las representaciones irreducibles como instrumentos que permiten construir estructuras más generales. Finalmente en el capítulo3 se desarrollan los vínculos existentes entre representaciones irreducibles de grupos simétricos y los diagramas de Young y se llega identificar cada representación irreducible con un objeto algebraico abstracto denominado módulo de Specht.Themain objective of ourwork is the detailed description of the representation of symmetric groups (known also as permutations). For this purpose we organize the work in three chapters. In the first, a study is carried out of the symmetric groups in terms of algebraic properties, with emphasis in describing how conjugation operates within. In Chapter 2 a general theory of linear representation of groups in vector spaces is developed. Irreducible representations are important as instruments that allow us to build more general structures. Finally, in Chapter 3, the existing links between irreducible representations and Young diagrams are exposed, and it get to identify each irreducible representationwith an abstract algebraic object called the Specht module.
Tesis
4
MONDRAGON, IBARRA LESLY AURORA. "REPRESENTACIONES SOCIALES EN PERSONAS CON TATUAJES." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.11799/105239.
Full textAbstract:
Tesis para obtener el titulo de licenciada en psicologíaEn el desarrollo de la presente investigación nos hemos enfocado a develar el trasfondo de las palabras, los significados bajo la piel tatuada, los cuales nos pueden guiar en cierta forma a comprender este fenómeno social. Un tatuaje es una forma de modificación desarrollada por el hombre para marcar el cuerpo empleando tinta para crear formas, imágenes, dibujos o textos en la piel. Elaborar un tatuaje en la piel de las personas es un acto difícil y de compromiso, que un artista puede llegar a desarrollar en su vida, pintar aquel lienzo con forma, movimiento y vida es lo que le hace aún más especial. Las inscripciones sobre la piel como los tatuajes quedan registradas como cicatrices en el cuerpo. La piel permite que se escriba en ella, se dibuje en ella como si fuera una hoja. La piel puede comunicar, ser leída.
5
Cares, Mardones Carmen. "Arte, género y discurso: Representaciones sociales en el Chile reciente." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2017. http://hdl.handle.net/10803/402144.
Full textAbstract:
El arte -como espacio regulado pero alternativo a la oficialidad- ofrece la posibilidad de desarrollar discursos de disidencia, dada su consideración como herramienta valórico-educativa; por la mediatización de las imágenes artísticas y por su inclusión como instrumento político de cambio social. He desarrollado esta investigación bajo el presupuesto de que existen ciertos elementos (visuales y verbales, entre otros) que siendo articulados de otras maneras permiten modificar o atenuar las constantes representacionales de lo femenino y lo masculino.
El objetivo general de esta tesis doctoral ha sido identificar y analizar los elementos que componen las representaciones de los géneros en el Chile reciente, con la finalidad de comprender cómo se construyen representaciones no hegemónicas dentro de los discursos del arte.
Desde el soporte de la perspectiva feminista y el Análisis Crítico del Discurso, he construido una metodología transdisciplinar para el análisis de un corpus multimodal mixto (diferentes géneros y combinatorias de modos discursivos). La cual está configurada por varios niveles de profundidad en la Teoría de Representaciones Sociales, la Teoría de Género y Registro, y el Análisis Multimodal del Discurso.
Una de las consideraciones finales de esta investigación propone que los géneros son una construcción multimodal, y que su desarticulación depende de que podamos comprender la red de conexiones que existen entre los diferentes modos y medios discursivos, además de cómo se configuran en dependencia los elementos centrales (núcleos) y los elementos periféricos de cada representación social.
Esta investigación se sugiere de interés para quienes se vinculan a los estudios de género y las representaciones sociales, así como también para docentes de artes visuales que deseen imaginar otras formas de proyectar la educación artística.
6
Caldas, Cabrera Omar. "Representaciones del cáncer en pacientes oncológicos jóvenes." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5915.
Full textAbstract:
La presente investigación tiene como objetivo conocer las representaciones del cáncer en un grupo de adultos jóvenes que han sido diagnosticados con esta enfermedad, recogiendo los aportes de dos tipos de instrumentos: la entrevista y la red de asociaciones.Para este propósito se evaluó a 30 jóvenes con edades entre 18 y 25 años (M= 20.93,DE=2.43) que estaban siendo atendidos en el Instituto Nacional de Enfermedades Neoplásicas (INEN). Se apreciandiversas asociaciones relacionadas al cáncer, tanto positivas como negativas, lo cual parece estar relacionado a experiencias previas con la enfermedad y a factores vinculados a la etapa del desarrollo de los participantes. Además, se encuentra que la red de asociaciones es un instrumento interesante al momento de evaluar representaciones por los contenidos evocados y el modo de acercamiento a esta enfermedad.This research aims to discover the representations of cancer in a group of young adults who have been diagnosed with this disease, collecting contributions from two types of instruments: the interview and the associative network. For this purpose, we evaluated30 youths between 18 and 25 years (M = 20.93, SD = 2.43) who were being treated atInstitutoNacional de EnfermedadesNeoplásicas (INEN). Various associations related to cancer are appreciated, both positive and negative, which seems to be related to previous experiences with the disease and linked to the stage of development of participants. In addition, we find that the associative network is an interesting tool when evaluating representations by the content evoked and themode of approachingthis disease.
Tesis
7
Otero, Oyague Diego Alonso. "Representaciones de apego en adultos varones drogodependientes." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5601.
Full textAbstract:
Representaciones de apego en adultos varones drogodependientes:
En la presente investigación se describen las representaciones mentales de apego de un grupo de 28 adultos hombres en recuperación por drogodependencia. Las edades de los participantes se encuentran entre los 23 y 59 años (M=36; DE=10.2). El total de los participantes reside en la ciudad de Lima, el 64% ha recibido educación superior y el 36% ha recibido educación secundaria. Se utiliza el autocuestionario de representaciones de apego para adultos “CaMir”. Tomando en cuenta las escalas de esta prueba, se realizaron dos contrastes de medias: el primero fue realizado con un grupo comparativo de supuestos normales y el segundo fue realizado tomando como referente el puntaje ideal para el prototipo ideal de apego seguro. En el primer contraste se encontraron diferencias significativas en todas las escalas del CaMir, mientras que en el segundo contraste también se encontraron diferencias significativas exceptuando las escalas B (Preocupación familiar) y K (Bloqueo de recuerdos). En líneas generales, las escalas relacionadas al prototipo de apego autónomo fueron comparativamente más bajas, y las escalas relacionadas a los prototipos: preocupado, desapegado, no resuelto y al medio de estructuración familiar, fueron comparativamente más altas.Representations of attachment in drug dependent male adults: This investigation describes the mental representations of attachment of a group of 28 male adults recovering from drug dependence. Participants ages fluctuate between 23 and 59 years (M=36; DS=10.2). All participantsive in the city of Lima, 64% has received college education and 36% has received high school education. For these purposes, we used the self-report questionnaire of attachment representations for adults “CaMir”. Two contrast medias resulted from the CaMir scales: the first one was carried out with a group of apparently normal individuals and the second one, using as reference the ideal score for the secure attachment prototype. In the first contrast, significant differences were found within all the CaMir scales, whereas in the second contrast, significant differences were also found, but not in scales B (family awareness) and K (memory block). In general, scales related to the autonomous attachment prototype were comparatively lower, and the scales related to the preoccupied prototype, dismissing prototype, non-result prototype and to the family structure, were higher.
Tesis
8
Salvo, González Carolina. "Islam. Percepciones, representaciones e imaginarios desde Chile." Tesis, Universidad de Chile, 2005. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/110216.
Full textAbstract:
Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Historia.De este modo, creo que es de suma importancia reflexionar sobre la problemática que conlleva la construcción de imaginarios en torno al islam, pues no debemos ignorar que el islam no es una religión estática ni propia del mundo árabe en particular, sino una religión universal. Dado el impacto que ha generado la difusión del discurso imperialista estadounidense en referencia a la religión islámica, en la opinión pública se ha tendido a confundir política y religión, lo que constituye un problema bastante grave, pues este punto de vista se aleja mucho de los factores que realmente originan los conflictos.
9
Pérez, Rolando. "Representaciones y mediatizaciones públicas de la religión." Conexión, 2015. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/114703.
Full text
10
Sánchez, Cisneros Daniel. "REPRESENTACIONES SOCIALES EN CONSUMIDORES DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.11799/105293.
Full textAbstract:
Tesis para obtener el titulo de licenciado en psicologíaEl presente trabajo tiene como propósito analizar las Representaciones Sociales de un grupo de personas que consumen Sustancias Psicoactivas en a través de la técnica de redes semánticas naturales, utilizando como estímulo prioritario la palabra droga y como elemento secundario la palabra familia, con el fin de explorar e identificar las asociaciones simbólicas que los participantes tienen ante el consumo de sustancias y qué relación tiene con su contexto social familiar. El estudio se realizó con el objetivo de comparar las asociaciones simbólicas de dos grupos, participantes que se encuentran en un estado de Uso o Abuso y los que se encuentran en estado de Dependencia a alguna sustancia, con el fin de observar las diferencias y similitudes que existen en ambos grupos de consumidores. Es importante puntualizar que la investigación realizada fue de corte cualitativo de corte exploratorio debido a que solo se puede observar e identificar las Representaciones sociales que nos pueda proporcionar la muestra. La información obtenida a través de las redes semánticas naturales se concentró en una hoja de Excel para su análisis, éste consistió en hacer una suma a través de los valores proporcionados por los individuos para sacar una frecuencia de aquellas palabras que tuvieron mayor peso semántico y de tal manera determinar la representación social que existe en cada uno de los estímulos presentados y de tal manera realizar un análisis de comparación entre las representaciones sociales dadas por individuos que se encuentran en un nivel de consumo de Abuso y Dependencia.
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Lane, Kathryn. "Representaciones de Figuras Feministas en la Muestra Despierta!" Scholarship @ Claremont, 2008. http://scholarship.claremont.edu/pitzer_theses/6.
Full textAbstract:
Elizabeth Waltenburg es una artista contemporánea argentina. En su muestra, despierta!, las obras en óleo sobre tela representan a mujeres, niños y animales en fondos extraños y deprimidos. Ella utilize simbolismo de animales y figuras femeninas para discutir el feminismo actual. Ella trabaja en un tiempo complicado por el feminismo, el postfeminismo, la critica de ambos, y un sistema de comunicación global. Su trabajo marca una tendencia hecho por la confusión de todos estos movimientos. Esta tesis discute su trabajo en el contexto de la historia de representaciones de mujeres, de niños y de animales para llegar a una mejor comprensión de los que hace ella. English: Elizabeth Waltenburg is a contemporary Argentine artist. In her show, “Wake Up!”, the oil on canvas works represent women, children and animals on strange and depressed backgrounds. She uses the symbolism of feminine and animal figures to comment on contemporary feminism. She works in a complex era marked by feminism, post-feminism, criticism of both schools and a system of global communication. Her work incorporates elements from all the issues above. This thesis discusses her work in the context of the history of representation of women, children, and animals in order to arrive to a better comprehension of the kind of work she does.
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Taxa, Marcos Juan Carlos. "Representaciones y vínculo entre niños y sus mascotas." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/1701.
Full textAbstract:
El propósito de la presente investigación fue describir y comprender desde el psicoanálisis
las representaciones que dos niños y una niña, de 6, 8 y 9 años respectivamente, tienen de
sus mascotas para, a partir del entendimiento de las mismas, describir el vínculo existente.
Para cumplir dichos objetivos se utilizó una metodología cualitativa a través de un estudio
de casos, empleándose las siguientes técnicas de recolección de datos: ficha de datos,
observación participante, herramientas gráficas y entrevista semi-estructurada. Los
resultados muestran la existencia de representaciones de la mascota comunes entre los tres
niños, a saber: la mascota como un compañero constante, como un otro al cual brindarle y
del cual recibir afecto, como un otro al cual brindarle cuidado, y como un otro
potencialmente agresivo. Asimismo, se encontraron representaciones singulares en cada
niño, tales como: la mascota como un otro sobre el cual proyectar curiosidades sexuales, o
como un otro que se relaciona por interés, entre otras. Dichas representaciones permitieron
realizar una aproximación al vínculo de cada niño con su mascota, observándose en todos
los casos una clara influencia de las relaciones familiares sobre el mismo, sin llegar a
determinarlo. Finalmente, se observó en los tres niños la vivencia de una fuerte soledad en
su entorno familiar que podría asociarse al establecimiento del vínculo con sus mascotas.
Palabras claves: representaciones, vínculo, niños, mascotas.The purpose of this study was to describe and understand representations from psychoanalysis that two boys and a girl, 6, 8 and 9 years respectively, have their pets, from understanding them, describe the link. To meet these objectives we used a qualitative methodology through a case study, using the following techniques of data collection: data sheet, participant observation, graphical tools and semi-structured interview. The results show the existence of common representations of pet among the three children, namely: the pet as a constant companion, and another which give and receive affection which, as another which provide care, and as another potentially aggressive. In addition, representations were unique in each child, such as the pet as a one on which to project sexual curiosities, or another interest that is related, among others. These representations allowed for an approach to link each child with your pet, observed in all cases a clear influence of family relationships on it, without being determined. Finally, we observed in the three children the experience of solitude in a strong family environment that could be associated with establishing a bond with their pets.
Tesis
13
Demos, Merino Aléxandros. "Representaciones del autismo en padres de hijos autistas." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6530.
Full textAbstract:
El presente estudio cualitativo examina las representaciones sobre el espectro del trastorno autista de ocho padres de hijos diagnosticados con autismo, pertenecientes a una escuela de educación especial de Lima. Profundizando en la representación del autismo y su etiología, la representación de las dificultades del autismo, la representación del hijo autista, y la representación del futuro del hijo autista.
Nuestra investigación sugiere que existiría una forma predominante de representar el autismo como un mal funcionamiento que genera solipsismo, dificultades y retos, y predominaría una atribución interna de la etiología. Las dificultades del autismo percibidas por los padres, se representarían como retos y demanda de tiempo.
El hijo autista sería representado como un ser amado pero con una condición anormal que se rechaza, entrelazándose sentimientos de amor y orgullo con frustración, culpa, miedo y otras emociones negativas. Los padres pasarían por un proceso de adaptación de las expectativas iniciales de un hijo ideal, a las nuevas condiciones de un hijo con autismo. Los padres se representarían el futuro de sus hijos autista de forma incierta, entrelazándose un optimismo moderado con temor y ansiedad, en particular el momento en que no puedan hacerse cargo de sus hijos autistas.The present qualitative study examines the representations of autism spectrum disorder in eight parents of children diagnosed with autism, from a special education school in Lima. Elaborating on the representation of autism and its etiology, the representation of the difficulties of autism, the representation of the autistic child, and the representation of the future of the autistic child. Our research suggests that there would be a predominant form of representing autism as a malfunction that generates solipsism, difficulties and challenges, and would predominate an internal attribution of the etiology. The difficulties of autism perceived by the parents, would be represented as challenges and time demands. The autistic child would be represented as a loved one but with an abnormal condition that is rejected, intertwining feelings of love and pride with frustration, guilt, fear, and other negatives emotions. Parents would go through an adaptation process from the initial expectations of an ideal child to the new conditions of a child with autism. Parents would represent the future of their autistic children as uncertain, intertwining moderate optimism with fear and anxiety, in particular the time in which they no longer will be able to take care of their autistic children.
Tesis
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Pino, Morales Cristián. "Representaciones del cuerpo en la novela gótica británica." Tesis, Universidad de Chile, 2018. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/152207.
Full text
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Castillo, Salazar Daniel Francisco. "Representaciones sobre la educación en apoderados de Peñalolen." Tesis, Universidad de Chile, 2014. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/135126.
Full textAbstract:
Antropólogo SocialLa presente memoria busca abordar la tensión existente entre la promesa de la movilidad social y el carácter segmentado de la educación chilena, mediante la estrategia de describir las representaciones sociales sobre la educación que poseen los apoderados de dos colegios particulares subvencionados ubicados en la comuna de Peñalolén. Para ello se enmarca en los estudios de casos comparados, constituyendo una investigación de tipo comprensivo-interpretativa por cuanto se centra en los discursos elaborados por los sujetos para conocer los significados que le atribuyen a la educación. Para caracterizar las representaciones sociales que hacen razonable la inversión en que realizan estas familias al pagar por los estudios de sus hijos, se realiza un análisis que va desde los elementos generales hacia los específicos, describiendo los saberes comunes que poseen sobre la educación chilena, los principales justificadores que sostienen dichas representaciones, y las orientaciones concretas que explican las decisiones concretas que van a tomar. Como resultado del análisis, hubo dos principales hallazgos que emergieron como las ideas más potentes señaladas por los entrevistados: la búsqueda de posibilidades académicas para lograr la meta de la movilidad social, y la búsqueda de un buen ambiente que permita que sus hijos se desenvuelvan en un espacio escolar protegido. Pese a la diversidad de visiones sobre algunos aspectos específicos del proceso educativo, estos dos elementos conforman una representación mayor culturalmente arraigada que es compartida por los padres de ambos colegios: la idea de que la educación es el camino que sus hijos deben seguir para poder salir adelante
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ARCE, VALDEZ JOSE 291201, and VALDEZ JOSE ARCE. "REPRESENTACIONES IDENTITARIAS SOCIODIGITALES EN JÓVENES USUARIOS DE FACEBOOK." Tesis de doctorado, Universidad Autónoma del Estado de México, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11799/99642.
Full textAbstract:
El presente documento tiene como objeto establecer un marco de discusión acerca de las representaciones sociodigitales identitarias del yo, elaboradas por los jóvenes usuarios de Facebook. Para tal tarea, resultó indispensable la recuperación de evidencias de investigación que hubiesen tenido por objeto tres elementos fundamentales: la identidad, la juventud y la red social en Internet Facebook, por lo que el primer capítulo muestra los resultados de dicha exploración desde dos perspectivas: la primera que se orienta a hacer un análisis estadístico descriptivo para conocer características generales sobre la producción científica durante el periodo que va desde 2004 hasta el primer trimestre de 2016, publicado en revistas arbitradas de carácter científico. La segunda, muestra un análisis categorial sobre los contenidos de los reportes de investigación seleccionados para observar las líneas de pensamiento que abordan los tres conceptos antes mencionados, culminando en una reflexión acerca de la necesidad de posturas críticas ante dichos objetos.En el marco de la sociedad contemporánea, el uso de la tecnología se manifiesta como un imperante en la comisión de múltiples actividades que van desde el intercambio económico, la participación política, el trabajo y la gestión de las relaciones interpersonales. Las redes sociodigitales resultan efectivas en tanto que permiten trascender los espacios geográficos y estrechar los lazos comunicativos con las personas que se consideran significativas más allá de la temporalidad de una conversación cotidiana. Por medio de un conjunto de prerrogativas de carácter estructural que forman un carácter social tecnificado y que incentivan la individualidad, se observa que el uso de las redes se ha vuelto cada vez más cotidiano en todas las latitudes, principalmente en las zonas urbanas al rededor del mundo, impactando primordialmente a las generaciones jóvenes quienes depositan y gestionan gran parte de sus relaciones socioafectivas en ellas. Las redes sociodigitales como Facebook requieren que los usuarios realicen una construcción de si mismos dentro del entorno que la página ofrece, dándoles la posibilidad de re-crearse a sí mismos y expresarse haciendo uso de material multimedia a la par de un conjunto de herramientas que simplifican el intercambio de información y experiencias que emanan del sujeto mismo o que se vinculan con aspectos de su identidad. Así, el uso de Facebook constituirá una actividad en línea que resulta cotidiana para los jóvenes, quienes alimentan su perfil con información personal y que resulta útil con fines de mercado. Sin embargo, el uso constante de este espacio deviene en la vinculación entre aquello que se publica y la experiencia de si mismo, lo que articula un perfil identitario que trasciende el espacio virtual para fusionarse con el sujeto concreto, volviéndose cada vez más indispensable en su día a día.
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Folguera, Cots Laia. "El varón maltratado. Representaciones sociales de la masculinidad dañada." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2013. http://hdl.handle.net/10803/132095.
Full textAbstract:
Durante largo tiempo, pensar la violencia doméstica –y lo que es más, conceptualizarla– ha remitido usualmente a reflexionar sólo sobre la violencia ejercida por varones sobre mujeres: ser mujer y víctima es un binomio habitual, mientras que, por el contrario, la posibilidad del varón como víctima en relaciones de pareja está raramente contemplada.
La gravedad de las agresiones que sufren las mujeres a manos de los varones ha llevado a convertirlas en objeto de análisis desde la perspectiva de los problemas sociales. La Sociología contemporánea se ocupa de víctimas y verdugos pero tanto las unas como los otros son problematizables y comportan elementos de ineludible conocimiento de la “realidad social”. En este caso se añade que el objeto de análisis de esta tesis, el varón como víctima en el seno de las relaciones de pareja, se distancia de la “norma” de lo aceptado socialmente. A partir de este objeto de análisis, esta tesis interrelaciona no sólo la sociología del género y de la familia sino también los planteamientos de la sociología de la desviación y del control social. El “varón dañado” que es objeto de esta tesis no es sólo aquel que se configura como víctima de violencia en el ámbito de la pareja heterosexual sino aquel que se encuentra ante un discurso al que no puede adherirse.
La figura del posible “varón maltratado” es una vía de acceso para estudiar el contexto social en el que se ve inmerso y, especialmente, las representaciones sociales en torno a la masculinidad. La masculinidad hegemónica tradicional está sometida a revisión en un entorno de fragilidad identitaria. La excepcionalidad que envuelve la vida diaria de los varones aquí estudiados sirve para dilucidar las nuevas masculinidades y sus problemáticas. Desde una perspectiva sociológica, se analizan los discursos derivados de la gestión emocional en tres ámbitos: los procesos de (in)visibilización del fenómeno, la (in)capacidad de expresión pública de experiencias no normativas y la dificultad de inclusión discursiva en el universo de victimización de la violencia de pareja.
El contexto español en el cual se incardina esta tesis es interesante principalmente en dos sentidos. En primer lugar porque no existe una producción de estudios académicos sobre la violencia femenina hacia varones, lo que propicia la invisibilidad del fenómeno. En segundo lugar porque en España ha prevalecido la imagen del concepto del honor asimilado a la hombría y a la preeminencia social. La figura del “varón maltratado”, al apartarse de los cánones de lo socialmente aceptado, permite estudiar la gestión de la identidad masculina ya que la variable género emerge como parte de la gestión identitaria de estos varones y les obliga a repensar las implicaciones de la masculinidad hegemónica en su contexto relacional inmediato. La imagen, consciente o inconsciente, de “macho ibérico” implica determinadas connotaciones: evitar mostrar los sentimientos, evitar llorar en público, evitar presentarse como víctima. Los varones objeto de análisis se encuentran pues ante un discurso social al que no pueden adherirse. Por ello, se ven obligados a construir unas estrategias identitarias de adaptación.
La estrategia metodológica utilizada se basa en un enfoque cualitativo como una forma de aproximación y estudio a las experiencias de vida del varón-victima de agresión femenina en las relaciones de pareja heterosexual, su gestión de la vida diaria y el imaginario que envuelve la posibilidad de su existencia. Gracias a cuatro años de trabajo de campo, se han realizado una serie de entrevistas en profundidad y semiestructuradas a varones heterosexuales que afirmaran haber sufrido violencia a manos de su pareja y, partiendo de los sujetos entrevistados, se han construido diez relatos de vida que conforman el cuerpo de la tesis bajo el que se edifica el análisis. El material que se extrae de las entrevistas es la principal fuente de análisis para entender cómo adaptan su discurso en función de sus emociones, la forma en que han abordado y abordan su vida en una relación conflictiva bajo un imaginario social que rechaza la victimización del varón.
La palabra clave que guía el análisis es “expectativas”, en un sentido bidireccional que implica tanto a la sociedad que las crea como al individuo que las recibe y las gestiona. Estas expectativas se encuentran reflejadas en el discurso emitido por el sujeto. En el discurso de los individuos entrevistados se observa que necesitan ante todo gestionar la excepcionalidad de su caso proveniente de la “(in)visibilización del fenómeno” y de su carácter de “víctima no normativa”. Por ello, en general, los varones entrevistados se decantan por insistir en la veracidad de sus experiencias, aún en el caso de aquellas vergonzosas que puedan poner en entredicho los patrones que guían la masculinidad hegemónica. Insisten también en la importancia que tiene para ellos el ejercicio de la paternidad y las dificultades que han tenido que superar para desarrollarla con normalidad. En este sentido, la paternidad se convierte en un elemento legitimador, bien visto socialmente, y que les procura un referente bajo el que mantener la estabilidad de su identidad en un contexto adverso.
En cuanto a la gestión de la reacción de su entorno, deben gestionar las reaccionas burlescas que se encuentran al relatar sus vivencias pero también lo que ellos creen que se van a encontrar si lo explican. En cierto sentido, reproducen un imaginario social ya existente en torno al género e intentan socializar sus casos mostrando que ellos no son un caso aislado. Por último, al estar “al otro lado” de la violencia en el ámbito de la pareja, estos varones deben redefinir el discurso de género para situarse (o no) en el marco de la “violencia de género”. Los varones maltratados deben negociar el requisito de vulnerabilidad inherente a la definición institucional y social de “víctima” en el universo de la violencia en las relaciones de pareja. En este sentido, se ha encontrado que los varones estudiados tienen dificultades para hablar de las agresiones físicas sufridas; en cambio, se extienden en la expresión de su situación de víctima de violencia psicológica para definir su vulnerabilidad. Al ser la fuerza física un atributo inherente al ideal de masculinidad, el relato de violencia psicológica, no es un elemento tan atacante a la masculinidad como puede ser la violencia física. Con todo ello, el colectivo estudiado en esta tesis no sólo permite analizar a éste sino que también deja entrever los mecanismos de asignación de significados entorno al género y a la identidad masculina en el contexto español.Being woman and victim is an ordinary binomial in Spain when discussing domestic violence. The seriousness of the abuse suffered by women at the hands of their male partners has turned the former into an object of analysis in the field of social problems. Men as victims of abuse by their partners, on the other hand, is quite out of the ordinary, it defies socially accepted norms. The invisibility of female-inflicted abuse on males is not only a consequence of its affecting the most intimate area of a person's life, but also to the social and cultural connotations that weigh upon the victims of this type of abuse. Using a series of in-depth interviews with heterosexual men who claim to have been physically or psychologically abused by their wives/partners I analyse how they cope with the invisibility of the phenomenon they are experiencing, and their inability to discuss their situation openly because of the public’s denial of their condition of victims. I also discuss the strategies these men use to legitimise their situation and the way in which abused men redefine the hegemonic discourse on gender. In fact this thesis lies on the parametres of the sociology of gender and sociology of deviation and social control. The present study is located in Spain, where honour is conceived as inextricably linked to manhood and social prominence. The figure of the “abused man” can offer some insights into the management of male identity. This is because the gender variable has emerged as part of the identity management of these men, as it forces them to rethink the implications of hegemonic masculinity in its immediate context. The sociocultural environment does not support men who confess to have been assaulted by their female partners. The Spanish case is interesting not only for the null production of academic studies on the problem of the “male victim”, but also because Spain lingers in a hardcore hegemonic ideal of masculinity that impedes the social acceptance of victimized males. In this thesis, I analyse the strategies used by abused Spanish men to adapt to their new social context and construct a new masculine identity after being abused by their female partners and having disclosed their abuse publically. The very exceptionality of their situation undermines these men’s ability to make it public. Their inability to disclose the abuse is determined by its social and academic invisibility, since it rarely makes the news, and if it does it is only to mark its exceptionality; the shame experienced by the victims of this type of violence, who feel that they fall short of the myths of power and control traditionally associated to masculinity; and the victims' need to overcome their fear of jests and ridicule when sharing their experience. Being “on the other side” of Intimate Partner Violence, these men need to redefine hegemonic gender discourse to place themselves (or not) in the frame of “gender violence”. Abused males need to (re)negotiate the condition of vulnerability that is inherent to the social and institutional status of “victim” in the world of violence within a relationship.
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Rey, Salamanca Felipe. "El sistema representativo: las representaciones políticas y sus normas." Doctoral thesis, Universitat Pompeu Fabra, 2018. http://hdl.handle.net/10803/664017.
Full textAbstract:
Esta tesis mantiene que la representación en la democracia representativa tiene la forma de un sistema de representación. Un sistema de representación es un agregado de actores representativos diferenciados e interdependientes, autorizado por el pueblo como un todo para practicar su representación en diferentes niveles. Estos son el nivel singular, el nivel plural y el nivel sistémico de la representación. Normativamente, sugiero una aproximación sistémica que sume criterios normativos, en adición a los criterios relacionales en los que acostumbramos basarnos (e.g. congruencia, responsividad, comunicación diádica, accountability directa), a fin de poder juzgar actores existentes y potenciales. También considero los criterios que debe cumplir el sistema representativo como un todo.The idea behind this thesis is that representation in representative democracy takes the form of a system of representation. A system of representation is an aggregate of differentiated and interdependent representative actors who are authorized jointly by the people to represent them at different levels. These are the singular, plural, and systemic levels of representation. Normatively speaking, I suggest a systemic approach that would add normative criteria, in addition to the relational criteria we are used to relying on (e.g. authorization, mandate, responsiveness, congruence, communication, and accountability), in order to judge existing and potential actors. I also consider the criteria to be met by the representative system as a whole.
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Smith, Alvarez Jessica Estefanía. "Representaciones sociales de la familia en adultos jóvenes limeños." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7207.
Full textAbstract:
El objetivo central de la investigación fue conocer las representaciones sociales de familia que mantienen los adultos jóvenes limeños entre los 20 y 30 años y de manera secundaria, indagar si había diferencias en relación al sexo del participante y su situación familiar actual. Para ello, se realizó entrevistas a 15 personas entre los 20 y 30 años, que hayan culminado una carrera universitaria o estuvieran estudiando una, que fueran solteros y no tuvieran hijos. Se halló que su representación social de familia aún reflejaba creencias o ideologías tradicionales, siendo la imagen que refleja a este objeto social un conjunto de personas unidas que se apoyan, comparten y que mantienen afectos positivos entre ellos. Pero, adicional a los elementos vinculares, había una referencia muy marcada a la familia nuclear, entendida como madre, padre e hijos, considerándose esta la ideal e incluso mejor que otros tipos. También, incluía una visión similar a la de la teoría ecológico-sistémica de Bronfenbrenner, insertándose a la familia en una sociedad, siendo esta influenciada e influencia, en tanto sería la responsable de proveer y formar a nuevos miembros. Asimismo, resaltó que aunque tenían una visión igualitaria de roles entre hombres y mujeres, mantenían estereotipos de género, principalmente aquellos asociados a la mujer como cuidadora. Finalmente, se comprobó que efectivamente estas representaciones marcaban las opiniones y valoraciones de distintos escenarios asociados a la familia.The key aim of the thesis was to identify the social representations of family that have millennials between 20 y 30 years old and specifically, to inquire whether there were differences associated with the sex and familiar situation of the participants. In order to accomplish this, 15 interviews were made to persons between this age ranges, whom had o have been studying in university, that were singles and haven’t have kids. Was found that their social representation of family was still under the influence of traditional believes or ideologies, been the image associated to this social object a group of people that gives support, share and love each other. But, besides this bond, there was a strong reference to the nuclear family, understood as mother, father and sons, considering this the ideal one and even better than other types. Also, it included an idea as the one proposed in Bronfenbrenner’s ecological systems theory, conceiving the family inside a society, been it influenced and influence, because it was the responsible of providing new members and educating them. In addition, stand out that even they considered that the roles for men and women should be the same; they keep some gender stereotypes, as the referred to the woman as the caring one. Finally, it was proved that this representation determined the opinions and evaluations made about diverse scenarios associated to family.
Tesis
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Vilchez, Romero Lucia Carolina. "Representaciones de apego y competencia social en niños institucionalizados." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6549.
Full textAbstract:
La presente investigación tiene como objetivo conocer la relación entre las representaciones de apego y la competencia social de niños institucionalizados en tres albergues. Además, busca describir las características de los constructos mencionados en los participantes. Para ello, se evaluó a 30 niños con edades entre los 36 y los 61 meses (M = 48.17; DE = 8.82), utilizando el Attachment Story Completion Task (Bretherton, Ridgeway y Cassidy, 1990) para las representaciones de apego. Además dos cuidadoras por cada niño, con edades entre los 35 y 52 años (M = 43.08; DE = 5.55), reportaron la competencia social a través del Social Competence and Behavior Evaluation Scale- SCBE (LaFrieniere y Dumas, 1996), de los mismos. No se encontraron relaciones significativas entre las representaciones de apego y la competencia social. Sin embargo, de acuerdo al albergue de procedencia, sí se encontró una relación positiva entre las representaciones de apego y la competencia social en uno de los tres albergues, denominado albergue 2. Respecto a las representaciones de apego, se encontraron puntajes bajos de seguridad y se halló una relación significativa con la edad de las cuidadoras. Además se encontró una relación positiva significativa entre los problemas internalizantes y la edad de ingreso de los niños al albergue. En cuanto al sexo de los participantes, se halló que las niñas poseen una mayor competencia social que los niños. Estos resultados señalan la necesidad de seguir investigando la relación entre ambos constructos y las variables que en distintos contextos pueden influir en ella.This research aims to identify the association between attachment representations and social competence on children institutionalize in three institutions. In addition, this research strives to describe the characteristics that those constructs have in the mentioned group. In order to achieve this, 30 children with ages between 36 and 61 months old (M = 48.17, DE = 8.82), were assessed using the Attachment Story Completion Task (Bretherton, Ridgeway y Cassidy, 1990) for the attachment representations. In addition, two caregivers per children, with ages between 35 and 52 years old (M = 43. 08; DE = 5. 55), report the social competence of the children through the Social Competence and Behavior Evaluation Scale- SCBE (LaFrieniere y Dumas, 1996). Relations between the attachment representations and the social competence were not found. Although, according to their institution of origin, a positive relationship was found between attachment representations and social competence. Regarding the attachment representations, low scores of security and a relation with the caregiver’s age were found. In addition, a positive significant relation was found between the internalizing problems and the age of entrance to the institution. On the other hand, it was found that girls had a greater social competence than boys. These results show the need to carry forward research of the relation between both concepts and the variables that can influence it in different contexts.
Tesis
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Marcos, Arteaga Carla. "Representaciones mentales de la paternidad en padres varones adolescentes." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2010. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/669.
Full textAbstract:
La siguiente investigación busca explorar las representaciones de la paternidad
en padres varones adolescentes entre 16 y 18 años de edad. El estudio es de
tipo exploratorio y sigue una metodología cualitativa. Para tal fin se contactó a
dos jóvenes que cumplían con el perfil quienes a su vez nos refirieron otros
padres adolescentes. Para acceder al discurso narrativo de estos jóvenes se
procedió a realizar de una a dos entrevistas a profundidad buscando explorar
libremente las dimensiones en torno a este nuevo rol ejercido en promedio desde
hace más de un año. Los resultados dan cuenta que las representaciones se
construyen a partir de las creencias, deseos, percepciones y afectos en torno a
la relación con el hijo, la pareja; madre de su hijo, los padres y amigos. Los
padres adolescentes reportan sacrificio, renuncia y postergación en torno a la
experiencia de la paternidad asociada a la provisión. Las pocas oportunidades
laborales, el contexto de carencia afectiva y material agravan la situación. La
relación con el hijo es cercana y hay un intercambio de afectos que podría llenar
un vacío afectivo. De otro lado, los resultados sugieren que la paternidad podría
evitar que el joven se involucre en actividades de riesgo centrando su atención
en su hijo y pareja. El futuro se concibe idealizado y está asociado a las
laborales como padre y jefe de familia.
Palabras clave: Representaciones mentales, Representaciones mentales
de la paternidad, Adolescencia, Paternidad, Masculinidad,
Futuro.Tesis
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Rubio, Arbildo Anna Cecilia. "Gestión de abastecimiento de la empresa Representaciones Dieguito S.R.L." Bachelor's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12423/3041.
Full textAbstract:
La presente tesis, Gestión de Abastecimiento de la Empresa Representaciones Dieguito S. R. L, se desarrolló en la empresa ubicada en la ciudad de Chachapoyas, la cual presenta problemas a lo largo de su gestión de abastecimiento debido a su crecimiento sin ruta y sin control; la tesis en mención ha sido desarrollada con el fin de elaborar un plan para la mejora en la gestión de abastecimiento de la empresa, ayudándola a mejorar procesos para poder ser más eficiente y competitiva y llegar a ser un referente importante de las pequeñas y medianas empresas en el país. Esta tesis busca enfocarse en pilares importantes como: la gestión de proveedores, adquisiciones y almacenamiento. Para la mejora de la gestión de abastecimiento de la empresa Representaciones Dieguito S. R. L se siguió el modelo de administración y gestión de aprovisionamiento de Poirier el cual ayuda a rediseñar y reestructurar procesos, siendo el primer nivel necesario para conocer la empresa, sus procesos y problemas, y el segundo nivel para la propuesta de las soluciones en las distintas áreas y procesos con la finalidad de volver a la empresa más eficiente y competitiva. Para poder llegar al fondo de todo fue necesario entrevistar tanto al gerente de la empresa como a sus proveedores más importantes, los cuales fueron seleccionados según el principio de Pareto o clasificación ABC, siendo la utilidad obtenida del producto, el factor más importante que afecta la importancia del mismo, para lo cual fue necesario determinar el consumo semanal de cada ítem (producto), para poder luego ingresar a la base de datos los productos con sus respectivos proveedores y poder desarrollar el análisis; los proveedores y producto que fueron utilizados en la presente investigación son los catalogados como A. Finalmente, el éxito en la implementación y ejecución de lo planeadas dependerán de la actitud y posición que tome el gerente general y los encargados de la toma de decisiones de la empresa. Asimismo, será muy importante apoyar las diversas acciones asignando los recursos necesarios que garanticen su éxito.
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Marquez, Rebollo Maria Carmen. "Representaciones simbólicas de los pacientes que padecen esclerosis múltiple." Doctoral thesis, Universidad de Murcia, 2015. http://hdl.handle.net/10803/361387.
Full textAbstract:
Esta tesis doctoral buscaba indagar en la pregunta que surge cuando la enfermedad, la Esclerosis Múltiple en este caso, sorprende a los pacientes en los años más productivos de sus vidas, cuando empiezan a planificar su futuro, su proyecto de vida y les obliga a cambiar su trayectoria vital. Las vivencias y experiencias de estas personas desde una aproximación cualitativa han permitido acercarnos a descubrir, conocer e interpretar los significados del padecimiento a través del discurso de los propios enfermos con su problemática personal y social y con la propia enfermedad considerada desde el punto de vista antropológico, donde opera la construcción sociocultural y la percepción que de ese proceso tiene el individuo. Es la perspectiva “emic” de la enfermedad. Los objetivos principales de esta investigación han sido: 1. Analizar antropológicamente la experiencia vivencial del paciente ante la enfermedad. 2. Averiguar las adaptaciones socioculturales del paciente ante la Esclerosis Múltiple 3. Determinar que referencias simbólicas inciden en la vivencia de la enfermedad. El marco teórico se construyó en torno a los conceptos de enfermedad, representaciones sociales, creencias, vivencias y sufrimiento; las emociones que genera el proceso de enfermar y la búsqueda de sentido ante el sufrimiento. El estudio se abordó desde una perspectiva cualitativa. La recolección de información se realizó mediante entrevista abierta semiestructurada, grabada en audio y transcripción literal. El análisis de los datos se segmentó en tres bloques diferentes destinados a la consecución de los objetivos. La población de estudio fueron los pacientes diagnosticados de Esclerosis Múltiple (EM) , con tratamiento inmunomodulador del curso de la enfermedad, que acuden de manera regular a la Unidad de EM del Hospital Clínico Universitario Virgen Arrixaca, en Murcia. Se obtuvo un total de 23 informantes. Las conclusiones más relevantes han sido: 1. La experiencia inicial se basa en el desconocimiento, está influenciada por la representación social negativa, se asocia a la discapacidad, al aislamiento social, a la necesidad de ayuda y a la silla de ruedas 2. Construyen el significado de la enfermedad desde el miedo y la incertidumbre 3. La información acerca de la enfermedad y su evolución ayuda a cambiar las creencias propiciadas por su representación social 4. El período de adaptación al padecimiento es un rito de paso en que la fase liminal es el aprendizaje para convivir con la enfermedad. El contacto con otros pacientes en la misma situación crea un vínculo afectivo de alto valor simbólico, surgido en el estado de communitas de la fase liminal y que se mantiene en el tiempo 5. La familia se ve afectada por la alteración de los patrones culturales asignados 6. Mayor nivel académico mantiene a los pacientes mayor tiempo activos en sus puestos de trabajo 7. Los sentimientos que expresan como referencia simbólica de su malestar comprenden la culpabilidad, la vergüenza, los sentimientos de pérdida, la tristeza y la incredulidad reflejada en el ¿por qué a mí? También existen sentimientos de alegría y felicidad. 8. La búsqueda de información, la aceptación de la enfermedad por la familia y llevar tratamiento constituyen referencias positivas en la vivencia de la enfermedad 9. Las creencias religiosas operan como apoyo; expresan los valores tradicionales y promueven cambios en las vivencias del padecer 10. El sistema ideal les ayuda sentirse optimistas, ser realistas y valorar los pequeños logros.This doctoral thesis aimed at answering the questions arising when illness, Multiple Sclerosis in our case, reaches patients in their most productive years, at the point when they start to plan their future and make projects for the time to come, therefore forcing them to change the course of their lives. These persons' feelings and experiences, considered from a qualitative approach, have enabled us to discover, understand and interpret the meanings of their condition through the expression of the sufferers themselves about their personal and social problems and the illness itself, as seen from the anthropological point of view, where there operates the sociocultural construction and the individual's perception of that process. This is the 'emic' perspective of the illness. The main objectives of this research were: 1. To analyse the patient's living experience in the face of the illness from an anthropological point of view 2. To enquire into the sociocultural adaptations undergone by the patient facing Multiple Sclerosis 3. To determine which symbolic references affect the illness processes. The theoretical framework was built round the concepts of illness, social representations, beliefs, experiences and pain; the emotions arising from the process of becoming ill and the search for meaning in the presence of suffering. The study was approached from a qualitative perspective. The information was collected from an open, semi-structured interview, recorded by audio and literal transcription. The data analysis was divided into three different blocks intended to achieve the aims sought. The group studied was formed by patients diagnosed with Multiple Sclerosis (MS) who were under inmunomodulatory treatment of the illness process, and regularly visited the MS Unit (Unidad de Esclerosis Múltiple) at Virgen de la Arrixaca Clinical University Hospital (Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca) in Murcia. The total number of participants was 23. The main conclusions were: 1. The initial experience is related to lack of understanding, the socially negative representation of the illness, is associated to disability, social segregation, the need for assistance and the wheelchair. 2. They form an idea of the illness from the perspective of fear and uncertainty. 3. Information about the illness and its development helps to change the beliefs generated by its social representation. 4. The period of adaptation to the condition is like a rite of passage in which the liminal face is the process of learning how to live with the illness. Contact with other patients in the same situation builds affective relationships with a high symbolic value, which springs from the communal context of the liminal face and which lasts through time. 5. The family of the sufferer is affected by the alteration of the cultural patterns assigned. 6. A higher academic level enables patients to stay active for a longer time in their work places. 7. The feelings they express as a symbolic reference of their discomfort, include guilt, shame, a feeling of loss, unhappiness and the perplexity reflected by the sentence: 'why does it happen to me?' There are also feelings of happiness and joy. 8. The search for information, the acceptance of the illness by the family and the carrying out of the treatment become positive references for dealing with the illness. 9. Religious beliefs operate as giving support; they express the traditional values and promote changes in the suffering processes. 10. The ideal system is that which helps the patient to feel optimistic, be realistic and appreciate small achievements.
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Albesa, Beatriz Mabel. "Las voces jóvenes y sus representaciones del mundo social." Master's thesis, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras, 2012. http://bdigital.uncu.edu.ar/9194.
Full text
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Jiménez, Arrazquito Alejandro. "Discursos sobre la homosexualidad masculina en el cine mexicano (2000 – 2019)." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2020. http://hdl.handle.net/10803/671172.
Full textAbstract:
La present investigació analitza la representació de l'homosexualitat masculina al cinema mexicà produït en les dues primeres dècades de segle XXI per donar compte dels discursos aquí construïts sobre quatre aspectes: relacions sexuals, relacions de parella, acceptació / rebuig (homofòbia) i visibilitat / ocultació (armari). Des d'una perspectiva teòrica sociocultural, atenent a l'context en què es troba l'homosexualitat a Mèxic, a el cinema d'aquesta temàtica realitzat al segle XX i seguint un mètode d'anàlisi cinematogràfic, s'han estudiat 17 llargmetratges de ficció en la trama central es troba l'homosexualitat masculina. En el corpus s'observa que les relacions sexuals entre homes estan vinculades a aspectes tant eròtics com afectius, lluny d'un sentiment de culpa i / o insatisfacció; les relacions de parella presenten diverses emocions i sentiments en la seva representació el que els atorga complexitat i profunditat, validant així l'existència de l'amor entre homes, a el temps que estan fortament associades a un esquema heteronormatiu en funció de el qual són assimilades o normalitzades; l'homofòbia es mostra com a reacció a un mandat social que es performa sense gaire convicció, el discurs advoca principalment per l'acceptació i el respecte, qüestionant i ridiculitzant els prejudicis i col·locant a l'homofòbia interioritzada com un greu problema per a les persones homosexuals, el seu desenvolupament personal i social; finalment, el fenomen de l'armari en la seva representació fílmica posa de manifest que el problema no és només l'orientació sexual dissident sinó la seva visibilitat, col·locant a l'ocultació com una expressió de l'homofòbia davant la qual es presenta un discurs que reivindica l'orgull i que es nega a tornar a la foscor.La presente investigación analiza la representación de la homosexualidad masculina en el cine mexicano producido en las dos primeras décadas del siglo XXI para dar cuenta de los discursos ahí construidos sobre cuatro aspectos: relaciones sexuales, relaciones de pareja, aceptación/rechazo (homofobia) y visibilidad/ocultación (armario). Desde una perspectiva teórica sociocultural, atendiendo al contexto en el que se encuentra la homosexualidad en México, al cine de esta temática realizado en el siglo XX y siguiendo un método de análisis cinematográfico, se han estudiado 17 largometrajes de ficción en cuya trama central se encuentra la homosexualidad masculina. En el corpus se observa que las relaciones sexuales entre varones están vinculadas a aspectos tanto eróticos como afectivos, lejos de un sentimiento de culpa y/o insatisfacción; las relaciones de pareja presentan diversas emociones y sentimientos en su representación lo que les otorga complejidad y profundidad, validando así la existencia del amor entre hombres, al tiempo que están fuertemente asociadas a un esquema heteronormativo en función del cual son asimiladas o normalizadas; la homofobia se muestra como reacción a un mandato social que se performa sin mucha convicción, el discurso aboga principalmente por la aceptación y el respeto, cuestionando y ridiculizando los prejuicios y colocando a la homofobia interiorizada como un grave problema para las personas homosexuales, su desarrollo personal y social; finalmente, el fenómeno del armario en su representación fílmica pone de manifiesto que el problema no es sólo la orientación sexual disidente sino su visibilidad, colocando a la ocultación como una expresión de la homofobia ante la cual se presenta un discurso que reivindica el orgullo y que se niega a volver a la oscuridad.
This research analyzes the representation of male homosexuality in Mexican cinema produced in the first two decades of the 21st century to account for the discourses built there on four aspects: sexual relations, couple relationships, acceptance / rejection (homophobia) and visibility / concealment (closet). From a sociocultural theoretical perspective, considering the context in which homosexuality is found in Mexico, the cinema of this theme made in the 20th century and following a method of cinematographic analysis, 17 fiction feature films have been studied in whose central plot is found male homosexuality. In the corpus it is observed that sexual relations between men are linked to both erotic and affective aspects, far from a feeling of guilt and / or dissatisfaction; couple relationships present various emotions and feelings in their representation, which gives them complexity and depth, thus validating the existence of love between men, while being strongly associated with a heteronormative scheme according to which they are assimilated or normalized; homophobia is shown as a reaction to a social mandate that is performed without much conviction, the speech mainly advocates acceptance and respect, questioning and ridiculing prejudices and placing internalized homophobia as a serious problem for homosexual people, their personal and social development; finally, the phenomenon of the closet in its filmic representation shows that the problem is not only dissident sexual orientation but also its visibility, placing the concealment as an expression of homophobia but a discourse against is presented that claims pride and that refuses to go back into the dark.
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Paz, Reverol Carmen Laura. "Padecimientos y tratamientos en torno al alcohol: representaciones y prácticas." Doctoral thesis, Universitat Rovira i Virgili, 2011. http://hdl.handle.net/10803/51763.
Full textAbstract:
Resumen: El punto de partida de esta investigación es el interés por describir y analizar las representaciones y las prácticas de las personas con problemas de alcohol y los terapeutas en un Centro de Atención para Drogodependientes de una ciudad media de Catalunya. Nuestro objetivo se centra en analizar cómo las personas con problemas de alcohol identifican, denominan e interpretan la enfermedad relacionada con el alcohol y cómo realizan sus prácticas de atención a la salud en los diferentes modelos médicos. Con este fin, se recogen las experiencias de 22 personas con problemas de alcohol, 14 hombres y 8 mujeres, y 16 profesionales (médicos, psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, enfermeros, mediadores interculturales) que laboran en dicho centro. El trabajo etnográfico ha permitido recoger las narrativas tanto de usuarios como de terapeutas en cuanto a la enfermedad y tratamiento; también sobre la evolución y perspectivas del Centro de Atención para Drogodependientes desde el punto de vista de los terapeutas como actores sociales.
El método ha sido la etnografía, centrada en el punto de vista del actor, privilegiando a los actores se compartió durante un año tanto con las personas con problemas de alcohol como con los terapeutas, para así captar el sentido que adquiere para ellos la enfermedad y el tratamiento, circunscrito al ámbito biomédico y fuera del mismo. Como técnicas metodológicas se utilizó la observación participante y la entrevista en profundidad.
En cuanto a las problemáticas que se abordan en el complejo campo de la drogodependencia, del análisis de los resultados se arroja la importancia que el discurso biomédico hegemónico teje desde sus propias subjetividades y percepciones. En cuanto a las personas con problemas de alcohol el aporte primordial ha sido recoger sus experiencias y vivencias de la enfermedad relacionada con el alcohol, la manera cómo ha afectado a sus vida, sus tratamientos y prácticas de atención a la salud y la formulación de sus proyectos a corto, a mediano y a largo plazo en la que se proponen llegar a la abstinencia o al consumo moderado de alcohol.
Por su parte, uno de los aspectos más destacados por los terapeutas es el valor de ser escuchados en lugar de ser quienes escuchan. Algunos de los profesionales manifiestan que la “marginación” de los sujetos los cuales atienden, les impregna. También expresan, que pasada la emergencia y el impacto de la problemática de drogas de los 80’, la misma ha sido banalizada y en la actualidad se resta importancia a algunos proyectos enfocados a ciertas áreas. Se han encontrado variados puntos de coincidencia y homogeneidad entre los discursos de los terapeutas en cuanto a sus representaciones y abordajes en el contexto de la institución en la cual laboran, pero también hay matices que nos permiten hablar de diferencias. Más allá de las heterogeneidades y las homogeneidades en los discursos y en las prácticas, emerge la voluntad integrativa y dialógica que impone el enfoque multidimensional para analizar el consumo de las drogas y sus repercusiones en tanto problema de salud pública en los albores del siglo XXI.Abstract: The starting point of this investigation is the interest in describing and analyzing the representations and practices of persons with alcohol problems and the therapists in a Attention Center for Drug-Dependants in a medium size city of Catalunya. Our goal centers on analyzing how people with alcohol problems, identify, name and interpret the alcohol related illness and how they carry out their health care practices according to different medical models. To this end, the experiences of 22 persons with alcohol problems have been gathered, 14 men and 8 women, and of 16 professionals (physicians, psychologists, social workers, nurses, intercultural mediators) working at said center. The ethnographic work has allowed us to gather the narratives of the users as well as of the therapists with regard to the illness and its treatments; also with regard to the evolution and perspectives of the Attention Center for Drug-Dependants from the therapist point of view as social actors. The method has been ethnography centered on point of view of the actor, privileging the actors, during one year, time shared with persons with alcohol problems, as well as with the therapists, in order to grasp how they deal with the illness and the treatment, circumscribed to a biomedical field and also away from it. Profound interviews and participating observations were used as methodological techniques. With regard to the problem considered within the complex field of drug-dependency, according to the results of the analysis we can see the importance that the hegemonic biomedical discourse has on its subjectivities and perceptions. With regard to persons with alcohol problems, the main contribution has been to gather their experiences and life-stories of alcohol related illness, and the way it has affected their lives, the treatments and health attention practices and the formulation of short, medium and long range projects with the intention of reaching abstinence or a moderate consumption of alcohol. One of the most outstanding aspects of the therapist is the importance to be listened instead of being the one who has to listen. Some professionals point out that the “Margination” of the subjects under their care, impregnates them. They also express that after the emergency, and the impact of the drug problematic in the 80´, the same has been considered to be banal, and that currently some projects focused on certain areas are receiving less attention. Several points of coincidence and homogeneity have been found among the discourse of the therapists with regard to their representations and approaches in the context of the institution for which they work, but there are also certain nuance that allows us to speak of differences, Beyond the heterogeneities and the homogeneities in the discourses and practices, an integrative and dialogical will emergences that imposes a multi-dimensional focus to analyze drug consumption and its repercussions on public health in the beginning of the XXI century.
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Torre, López María del Carmen. "Representaciones del cáncer en jóvenes con y sin esta enfermedad." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6296.
Full textAbstract:
La presente investigación compara el contenido de las representaciones del cáncer en jóvenes entre 18 y 25 años, con y sin esta enfermedad. Con dicho fin, se evaluaron a 70 jóvenes (30 pacientes oncológicos y 40 jóvenes no pacientes) mediante el instrumento Red de Asociaciones. Se realizó una medición cuantitativa de los componentes actitudinales de las representaciones (índice de polaridad y neutralidad) y una medición cualitativa mediante el análisis semántico de los contenidos evocados. De manera general, se encontró que las representaciones del cáncer están asociadas a contenidos de muerte, reacciones emocionales negativas, recursos personales y soporte social durante el proceso de enfermedad; contenidos que fueron difiriendo en frecuencia según grupo. Además, se encontraron diferencias significativas entre ambos grupos, ante los contenidos relacionados con muerte, efectos positivos ante soporte social e impacto físico del cáncer. Asimismo, el índice de polaridad mostró que los jóvenes no pacientes presentaron una actitud más negativa hacia el cáncer, siendo los pacientes oncológicos quienes muestran un balance entre una actitud positiva y negativa hacia esta enfermedad. Se discutieron los resultados tomando en cuenta un enfoque estructural de las representaciones.The aim of this study is to compare the content of cancer representations in young adults aged between 18 and 25 years, with and without disease. To this end, 70 young adults (30 cancer patients and 40 healthy non- patients) were evaluated with the Associative Network tool. A quantitative measurement of attitudinal components of representations (polarity index and neutrality) and a qualitive measurement through semantic analysis of evoked contents were performed with this tool. In general, it was found that the representations of cancer are associated with negative emotional reactions, death, personal resources and social support during the disease process; contents that were differing in frequency according to the group. In addition, significant differences between the two groups were found in the contents related to death, positive reactions to social support and physical impact of cancer. Also, the polarity index showed that young adults without cancer had a more negative attitude towards this disease; however, cancer patients showed a balance between a positive and negative attitude. The results were discussed from a structural approach to the representations.
Tesis
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Gómez, Cardeña Sophia Lorena. "Representaciones maternales en madres primerizas que presentan sintomatología depresiva postparto." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2011. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/1197.
Full textAbstract:
El objetivo del presente estudio es describir las representaciones maternales en un grupo de 15 madres primerizas de sector socioeconómico bajo que presentan sintomatología depresiva postparto. La edad de las participantes oscila entre los 18 y 32 años (DE= 5.14) y de la de sus bebés entre los 2 y 11 meses (DE= 3.24), siendo el promedio de 21 años y 5.6 meses, respectivamente. Las madres obtuvieron entre 14 y 22 puntos (M= 15.67) en la Escala de Depresión Postparto de Edinburgh. A través de un enfoque cualitativo, se utilizó una entrevista semiestructurada elaborada bajo la teoría de la constelación maternal (Stern, 1997) y las representaciones que conforman la organización de la identidad: el modelo sobre sí misma como madre, el modelo sobre el bebé y el modelo sobre la propia madre.
Los resultados demuestran que si bien las representaciones elaboradas de estos tres modelos se centran en cualidades negativas de sí misma y de los otros, existen aspectos positivos en sus representaciones, aunque no son predominantes. Además, surge la preocupación de no poder ejercer efectivamente el rol de cuidado del bebé, al percibir que no cuentan con una red de apoyo capaz de proveer ayuda instrumental y contención afectiva y al evocar vínculos tempranos caracterizados por el descuido y conflicto. Se discuten estos resultados en relación a la dinámica propia de la sintomatología depresiva postpartoTesis
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Rey, de Castro Alarco María Lucía. "Representaciones de apego en madres adolescentes de nivel socioeconómico bajo." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2009. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/407.
Full textAbstract:
En la presente investigación se describe la representación del apego de 21 madres adolescentes de nivel socioeconómico bajo en comparación con madres adultas de su mismo nivel. Para ello se utiliza el autocuestionario de apego para adultos CaMir. Como resultado del análisis de la confiabilidad de los ítems del CaMir en la
investigación, se eliminaron varios ítems y tres áreas de la prueba. Se compara en primer lugar a las madres adolescentes con la misma cantidad de madres adultas y luego
se realiza una comparación de la distribución de frecuencias entre el grupo de madres adolescentes y un grupo más amplio de madres adultas de la misma zona. Los resultados muestran que solo existe una diferencia significativa entre los dos grupos en la escala de traumatismo parental, en donde las madres adolescentes muestran haber percibido vivir más eventos traumáticos que las madres adultas. Este dato se encuentra dentro del área de la representación de apego no resuelto, lo que significa que se asocia con una situación de riesgo en estas personas para enfrentar sucesos de la vida. En la segunda comparación encontramos que las madres adolescentes, en comparación con
las madres adultas, presentan menos características asociadas a la epresentación del apego autónomo. También observamos que las madres adolescentes muestran más
características asociadas a la representación del apego preocupado y a la no resolución del apego.Tesis
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Saroli, Araníbar Silvana. "Representaciones mentales de paternidad en parejas primerizas durante el embarazo." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2018. http://hdl.handle.net/10757/624771.
Full textAbstract:
La presente investigación busca describir las representaciones mentales de paternidad en parejas primerizas durante el embarazo. Se trabajó mediante la metodología cualitativa con un diseño fenomenológico con 4 parejas casadas heterosexuales entre 28 y 38 años que tuvieran entre 3 y 8 meses de embarazo del primer hijo. El instrumento utilizado fue una entrevista individual semi-estructurada con la que se pudo recoger la información. Los resultados mostraron que para los participantes la construcción de las representaciones mentales de paternidad suceden en un espacio mental, dado que aún no ha nacido el bebé, no han vivido la experiencia en sí misma, por lo que se trata de una representación en construcción. Es así que dentro del discurso emergen tres grandes ejes tanto para hombres como para las mujeres, donde el hablar de paternidad evoca la historia de la paternidad y de la pareja, la cual incluye la planificación. Además, forma parte de sus representaciones el significado que adquiere ese primer hijo y el significado del embarazo desde la visión de ellos y la visión de ellas. Finalmente, las representaciones mentales incluyen los roles que los hombres creen que deben asumir como futuros padres y los roles que las mujeres creen que sus esposos deberían asumir como futuros padres.The present investigation seeks to describe the mental representations of paternity in first couples during pregnancy. We worked using a qualitative methodology with a phenomenological design with 4 heterosexual married couples between 28 and 38 years old that had between 3 and 8 months of pregnancy of their first child. The instrument used was a semi-structured individual interview with which the information could be collected. The results showed that for the participants the construction of the mental representations of paternity happen in a mental space, since the baby has not been born yet, they have not lived the experience in itself, so it is a representation under construction. Thus, within the discourse, three main axes emerge for both men and women, where speaking of paternity evokes the history of paternity and of the couple, which includes planning. In addition, the meaning that this first child acquires and the meaning of pregnancy from the vision of mens and women. Finally, mental representations include the roles that men believe they should assume as future fathers and the roles that women believe their husbands should assume as future fathers.
Tesis
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Sapiains, Arrue Rodolfo, and Pastor Pablo Zuleta. "Representaciones sociales de la escuela en jóvenes urbano populares descolarizados." Tesis, Universidad de Chile, 1999. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/136700.
Full text
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ARRIAGA, LÓPEZ AGUSTINA, and SALAZAR VIANEY MÉNDEZ. "REPRESENTACIONES SOCIALES DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES DE SANTA CRUZ CUAUHTENCO." Tesis de maestría, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO, 2012. http://hdl.handle.net/20.500.11799/49335.
Full textAbstract:
El embarazo en la adolescencia es aquel que ocurre en mujeres menores de 20
años. A nivel mundial, cada año nacen 15 millones de niños de mujeres menores
de 20 años, lo que representa la quinta parte de todos los nacimientos anuales
registrados. De ellos, aproximadamente el 60% no son planeados.La adolescencia es una etapa en la que convergen muchos cambios y reestructuraciones de la personalidad, integrada por las características físicas, emotivas, sexuales y mentales, expuestas a configuraciones naturales, culturales, religiosas, políticas, familiares y sociales; por ello es muy difícil establecer indicadores estadísticos precisos y delimitados para caracterizarlos y/o definirlos.
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ALVAREZ, VALDEZ JESUS ELEONARY 500267, and VALDEZ JESUS ELEONARY ALVAREZ. "Análisis de las representaciones sociales prescriptivas en primodelincuentes y reincidentes." Tesis de maestría, Universidad Autónoma del Estado de México, 2017. http://hdl.handle.net/20.500.11799/66125.
Full textAbstract:
Esta investigación es un estudio innovador en materia de representaciones sociales y delincuentes. Para realizar trabajo colaborativo se puede contactar con lgdelgadillog@uaemex.mxEn México se experimenta como elemento de malestar la violencia e inseguridad producto de la actividad delictiva, la política pública ha impreso un estilo de persecución y detención, que deja como responsable a los centros penitenciarios de la eliminación de la eliminación del fenómeno, bajo un objetivo de reinserción social, propósito que ante las limitantes del sistema no siempre se logra establecer. Esto conlleva a considerar que el fenómeno de la delincuencia se desarrolla por dos figuras, la primera de ellas, los primodelincuentes, personas que inician en su actuar criminal, es decir cometen por primera vez una acción que la ley establece como un delito y personas que realizan estas acciones de forma reincidente, estableciendo un modus de vida incluso cuando han pasado por un proceso de encarcelamiento. Explicar por qué una persona pasa de ser un delincuente novel a uno que ha adoptado el delito resulta un punto de interés crucial al momento de poder establecer trabajo tanto preventivo como de reinserción social, desde la presente investigación se considera que este ejercicio no debe realizarse siguiendo una óptica externa, considerar los factores asociados a la producción de un comportamiento delictivo observar su presencia o ausencia para establecer si la persona mantendrá dicho comportamiento. Por el contrario se considera prudente dirigir la mirada sobre el propio sujeto y conducir la indagación sobre su psique, acción que resulta ser una venta de trabajo primordial de la psicología. Para tal propósito se parte de una aproximación epistemológica empírico- analítica, con respecto al sistema teórico socio cognitivo presente en la teoría de las representaciones sociales, para poder establecer este valor explicativo se empleó la propuesta metodológica de Abric (2001) quien establece que el valor prescriptivo sobre una acción se puede analizar si se estudian cuatro representaciones sociales, representación social de la acción, del sí mismo con respecto a la acción, de los otros (personas) que involucra la acción y del contexto. Además de esto el proceso empírico se enriqueció de la propuesta metodológica de Rodríguez (2007) quien indica como vía de estudios de las estructuras de las representaciones sociales, el empleo de entrevistas y análisis de los Thematas. Con apego a estos planteamientos, se realizaron 10 entrevistas con personas internas en el Centro de Prevención y Readaptación Social Santiaguito, Almoloya de Juárez, Estado de México quienes asumen haber realizado alguna actividad delictiva, como criterio de comparación se seleccionaron 5 sujetos que habían cometido el delito solo en una ocasión (primodelincuentes) y 5 con reincidencia delictiva. La entrevista y su análisis permitieron determinar las estructuras centrales en cada una de las representaciones prescriptivas, Como segunda fase se aplicado el pilotaje de un cuestionario basado en la técnica de tris jerarquizados por bloque, acción que permitido establecer consonancia con el primer ejerció y a la par accionar una técnica estructurada y apegada al proceso plurimetodológico propuesto por Abric (2001). Los resultado permitieron una aproximación a la explicación sobre un sustento cognitivo social que existen en primodelincuentes y reincidentes, encontrando como sus representaciones sociales son la pauta para su accionar delictivo, en el caso de los inician como un hecho improvisado, carente de madurez, en el caso de los ms experimentados sus argumentos refieren un estilo de vida un delito como una forma de trabajo. En ambos casos se resalta un pensamiento individualizado que no toma en cuenta las personas que sufren por acciones.
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
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MARTELL, MARTINEZ NORMA GEORGINA 696252, and MARTINEZ NORMA GEORGINA MARTELL. "Representaciones sociales de las relaciones sexuales en adolescentes de bachillerato." Tesis de maestría, Universidad Autónoma del Estado de México, 2017. http://hdl.handle.net/20.500.11799/68167.
Full textAbstract:
The aim of this study was to understand the meaning of sexual relationships through social representations about sexuality in high school students, likewise to know the most representative socializing agent that intervenes in the construction of these symbols at this stage of development and also find the difference about meanings between men and women. It´s about a study of case, from the qualitative paradigm, having as principal categories the family, friends, groups of pairs, communication media and social networking. Interviews in profoundness was the data gathering instrument which leads to the affectivity, compromise, risk, pleasure and pregnancy subcategories. The results show that the family function is determinant in the youth sexual behavior and the maternal figure emphasizes like a predominant function in the communication even for the men, besides transmit values. Likewise, differences in the meanings between genders about commitment and affectivity were found. Also, is analyzed the cognitive scheme of adolescences in which is not considered a pregnancy risk and that the communicative media and social networking as well has layout a guiding route in the individual relationships. With the final purpose of achieve a better comprehension about the problematic, it was required a sociocultural and socioeconomic analysis to understand the determination about the sexual practices in that group of adolescents.Se llevó a cabo un estudio de las representaciones sociales sobre la sexualidad en jóvenes de nivel bachillerato, teniendo como objetivo principal comprender el significado de las relaciones sexuales que tienen los adolescentes. Asimismo, conocer en esta etapa de desarrollo, el agente socializador más representativo que interviene en la construcción de estos símbolos y encontrar las diferencias de significados entre hombres y mujeres. Se trata de un estudio de caso, desde el paradigma cualitativo, teniendo como categorías principales la familia, los amigos, los grupos de pares, medios de comunicación y redes sociales. La recolección de datos se efectuó a través de entrevistas en profundidad, las cuales derivaron las subcategorías afectividad, compromiso, riesgo, placer y embarazo. Los resultados indicaron que el papel de la familia es determinante en las conductas sexuales de los jóvenes y la figura materna resultó tener una función predominante en la comunicación aún para los hombres, además de transmitir valores. Asimismo, se encontraron diferencias de significados entre sexos en cuanto a compromiso y afectividad. Se pudo observar que, en el esquema cognitivo de los adolescentes no es considerado el riesgo de embarazo y que los medios de comunicación, así como las redes sociales, han trazado una ruta orientadora en las relaciones de los individuos. Con el fin de lograr una mayor comprensión de la problemática, se realizó también, un análisis sociocultural y socioeconómico para entender la determinación de las prácticas sexuales en dicho grupo de adolescentes.
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).
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VALDES, MAÑON SONIA, and SALAZAR VIANEY MÉNDEZ. "REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS FAMILIARES CON UN PACIENTE CRÍTICO HOSPITALIZADO EN LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS." Tesis de maestría, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO, 2014. http://hdl.handle.net/20.500.11799/49339.
Full textAbstract:
En la UCI el personal de enfermería debe realizar cuidados más específicos dependiendo de la patología o gravedad del paciente, exigiéndoles un mayor grado de especializados.La unidad de cuidados intensivos es un área medica donde se brinda cuidados especializados las 24 hrs en pacientes que tienen comprometido uno o más órganos que ponen en riesgo su vida.
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Acevedo, Godoy Sofía. "Enfoques representacionales del cuerpo en la escena: Nociones básicas para la creación de representaciones visuales miméticas, simbólicas y simbólico-abstractas en el vestuario escénico." Tesis, Universidad de Chile, 2015. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/140628.
Full textAbstract:
Diseñadora teatralEsta memoria es una investigación de carácter teórico que aborda los procesos creativos vinculados a la creación de vestuarios teatrales. Se centra en la función epistemológica del vestuario como generador de conocimientos y realidades, especialmente los que son imitaciones, síntesis o abstracciones de la realidad cotidiana. Para esto se proponen tres tipos de enfoques de creación visual: la representación visual de enfoque mimético, de enfoque simbólico y de enfoque simbólico-abstracto. Se explicitan las metodologías básicas de creación que corresponden al análisis de las coordenadas de diseño (época, edad, sexo, jerarquías sociales, entre otros) y a la individualidad del personaje. Los ejemplos visuales de estos posibles enfoques representacionales corresponden a obras de comienzo de siglo XX y a obras contemporáneas. La investigación concluye con el análisis de la visualidad de tres obras de la compañía teatral Los Contadores Auditores, para determinar cómo representan visualmente los cuerpos en la escena. De esta manera, se puede comprobar la existencia de estos enfoques de representación visual en la escena chilena contemporánea. Así mismo se observa el trabajo de Robert Wilson y Romeo Castelucci, mostrando los límites de los enfoques de representación visual.
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García, Hernández Jaime. "La construcción del diagnóstico social en atención temprana: profesionales, intervenciones y representaciones de la familia social." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2020. http://hdl.handle.net/10803/670525.
Full textAbstract:
La present tesi repassa la normativa, els supòsits teòrics i ideològics, les limitacions materials i organitzatives dels CDIAT i estableix els efectes que certes construccions socials tenen sobre la pràctica professional així com les conseqüències que d’això poden derivar-se.
En aquest sentit, s’analitzen les diferents definicions del terme família social que els perfils professionals dels equips interdisciplinaris dels CDIAT utilitzen, els instruments diagnòstics que fan servir per al diagnòstic social, el tipus de funcionament dels serveis i el paper que en tot això juguen les representacions socials.
La recerca s’aborda des d’una perspectiva qualitativa, basada en una etnografia continuada al llarg de nou anys en què s’ha realitzat observació participant en reunions interdisciplinàries i en el marc de sessions de supervisió en quatre CDIAT de Catalunya completada amb quaranta-tres entrevistes semi-estructurades d’informants clau amb perfils professionals de Psicologia, Psicologia clínica, Neuropediatria, Logopèdia, Fisioteràpia, Treball Social i Pedagogia.
Entenent el diagnòstic social com una comparació entre dues situacions (Scaron & Genisans, 1985; Ander-Egg, 1985), l’explorada mitjançant un procés diagnòstic i la situació donada que serveix de model ideal, la recerca constata que en els CDIAT la primera situació es veu reduïda majoritàriament a l’estudi de la interacció entre la mare i el seu fill o filla i que la segona situació no està consensuada pel conjunt de professionals de CDIAT resultant, per tant, estèril qualsevol comparativa entre ambdues.
La tesi assenyala la importància d’identificar quins professionals de CDIAT sostenen la representació de la família social; ens aproxima a la visió que tenen d’aquesta mena de família i planteja una conceptualització del model ideal de família en situació de protecció i exposa un instrument de suport al diagnòstic social en atenció precoç esperó per al canvi de significant de les representacions socials associades a la família social.La presente tesis repasa la normativa, los supuestos teóricos e ideológicos, las limitaciones materiales y organizativas de los CDIAT y establece los efectos que ciertas construcciones sociales tienen sobre la práctica profesional así como las consecuencias que de ello pueden derivarse. En este sentido, se analizan las diferentes definiciones del término familia social que los perfiles profesionales de los equipos interdisciplinares de los CDIAT utilizan, los instrumentos diagnósticos que manejan para el diagnóstico social, el tipo de funcionamiento de los servicios y el papel que en todo ello juegan las representaciones sociales. La investigación se aborda desde una perspectiva cualitativa, basada en una etnografía continuada a lo largo de nueve años en los que se ha realizado observación participante en reuniones interdisciplinarias y en el marco de sesiones de supervisión en cuatro CDIAT de Catalunya completada con cuarenta y tres entrevistas semi-estructuradas de informantes clave con perfiles profesionales de Psicología, Psicología clínica, Neuropediatría, Logopedia, Fisioterapia, Trabajo Social y Pedagogía. Entendiendo el diagnóstico social como una comparación entre dos situaciones (Scaron & Genisans, 1985; Ander-Egg, 1985), la explorada mediante un proceso diagnóstico y la situación dada que sirve de modelo ideal, la investigación constata que en los CDIAT la primera situación se ve reducida mayoritariamente al estudio de la interacción entre la madre y su hijo o hija y que la segunda situación no está consensuada por el conjunto de profesionales de CDIAT resultando, por tanto, estéril cualquier comparativa entre ambas. La tesis señala la importancia de identificar qué profesionales de CDIAT sostienen la representación de la familia social; nos aproxima a la visión que tienen de este tipo de familia y plantea una conceptualización del modelo ideal de familia en situación de protección y expone un instrumento de soporte al diagnostico social en atención temprana acicate para el cambio de significante de las representaciones sociales asociadas a la familia social.
This thesis reviews the regulations, the theoretical and ideological assumptions, material and organizational limitations of the CDIAT and establishes the effects that certain social constructions have on professional practice as well as the consequences that can be derived from it. To do so, the different definitions of the term social family that the different professionals of the interdisciplinary teams of the CDIAT use, the diagnostic instruments they handle for the social diagnosis, the type of operation of the services and the role that social representations play in all this are analyzed. The research is approached from a qualitative perspective based on a continuous over 9-year ethnography gathering data through participant observation in interdisciplinary meetings as well as supervision sessions in four CDIATs in Catalonia and completed with 43 semi-structured interviews with professionals of Psychology, Clinical Psychology, Neuropediatrics, Speech Therapy, Physiotherapy, Social Work and Pedagogy as key informants. Understanding the social diagnosis as a comparison between two situations (Scaron & Genisans, 1985; Ander-Egg, 1985), the one explored through a diagnostic process and the given situation that serves as an ideal model, the research confirms that the first situation is mostly reduced to the study of the mother and child interaction and that the second situation is not agreed by the early care professionals, thus making sterile any comparison between them. This thesis entails the importance of identifying which CDIAT professionals hold the mental image of social families, it brings us closer to how these professionals see the social families and finally it raises a conceptualization of the ideal family model in a situation of protection and exposes a support instrument for social diagnosis in early care encourage for the change of significance of the social representations associated with the social family.
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Casañ, Núñez Gustavo Adolfo. "Representaciones de vocabularios en tareas de traducción automática mediante modelos conexionistas." Doctoral thesis, Universitat Jaume I, 2011. http://hdl.handle.net/10803/31769.
Full textAbstract:
Trabajos anteriores de traducción automática con modelos conexionistas han obtenido resultados interesantes pero han resultado muy problemáticos de adaptar a tareas reales. En este trabajo se parte del modelo RECONTRA (una red de Elman con ventana de entrada) y se abordan tareas de traducción más complejas, se explora cómo crear codificaciones automáticamente, se desarrollan nuevos modelos de traducción y se combinan distintas redes en un único sistema. Se han desarrollado varios modelos conexionista basados en Perceptrones Multicapa con ventanas de salida, por lo que tiene en cuenta el contexto de aparición de las palabras a representar. Además de diversos métodos de entrenamiento, se aplica poda para determinar el tamaño de las codificaciones. Se han creado variantes del modelo RECONTRA: con dos capas, en el que la primera capa oculta desarrolla representaciones de las palabras de la entrada; y con ventana de salida, en las que el traductor debe traducir un fragmento de la frase, no una única palabra. También se han explorado formas de combinar redes en único sistema de traducción, basándose en votación y la distancia entre la palabra producida por la red (o frase) y la palabra (o frase) más cercana.
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Vecina, Merchante Carlos. "Representaciones sociales, prensa, inmigración y escuela. El caso de Son Gotleu." Doctoral thesis, Universitat de les Illes Balears, 2008. http://hdl.handle.net/10803/32148.
Full textAbstract:
Esta investigación analiza las representaciones sociales configuradas en el colectivo docente, referidas a la inmigración y su presencia en los centros de enseñanza, y en el alumnado, sobre su relación con el profesorado y la representación del contexto escolar. El análisis macro y micro confluye bajo un contexto social complejo que abarca desde las representaciones que aparecen en la prensa escrita hasta las que acontecen en los propios docentes y el alumnado, en este caso el contexto se refiere a los centros de enseñanza ubicados en el barrio de Son Gotleu (Palma de Mallorca) socialmente vulnerable, estigmatizado y con elevada concentración de población inmigrante extracomunitaria.
Un lugar propicio para experimentar con las representaciones mantenidas por unos y otros actores, puestas en práctica en un ambiente enrarecido, por la llegada de nuevos alumnos, que de una u otra forma rompen con las funciones pedagógicas, que se venían realizando hasta el momento.
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Saiz, Mingo Ariadna. "Mujeres inmigradas de origen subsahariano; redes, representaciones y desafíos lingüístico-culturales." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2017. http://hdl.handle.net/10803/461058.
Full textAbstract:
En la era del acceso global a la información, el desplazamiento migratorio sigue siendo visto como un fenómeno unívoco y plano. Un discurso reduccionista que simplifica realidades plurales y que, en lo que toca a la mujer, limita el origen de sus proyectos migratorios a conflictos o a meras prótesis del proyecto masculino. El objetivo de esta investigación es acceder a una de las caras del poliedro migratorio: la de las mujeres inmigradas de origen subsahariano que residen en España y los retos a los que se enfrentan desde un punto de vista lingüístico y cultural. La elección de mujeres subsaharianas no es gratuita. Mujeres, porque queremos desafiar "la invisibilidad de la mujer inmigrada" (colectivo que sigue padeciéndola a pesar del espectacular incremento de su actividad tras la crisis (Colectivo Ioé, 2012:6)) y, subsaharianas, por ser su invisibilidad aún mayor a la de otros colectivos femeninos africanos como el magrebí. No hay mucha literatura al respecto y, siempre que se ha estudiado el colectivo subsahariano se ha hecho “en masculino”. (Ambadiang, 2003).
A través de un estudio de sus realidades cotidianas en base a los itinerarios diarios y a las redes sociales que despliegan, se tratará de identificar los contextos de uso de la lengua y las representaciones que portan con ellas. Representaciones socialmente distribuidas y negociadas que, de ser obviadas pueden llegar a frustrar un proceso de aprendizaje. Nos centraremos en las representaciones sobre la comunicación, sus propios procesos de aprendizaje y su relación con la sociedad receptora y en cómo se construyen y evolucionan a nivel identitario en el nuevo contexto de destino. Dentro de esa co- construcción tratamos de conocer las estrategias lingüístico-culturales que generan en distintos contextos como motores de su aprendizaje no formal. Se trataría de no reproducir en el aula las situaciones que sistemáticamente se están dando en la sociedad, partiendo de la idea de que, en clase de español para personas inmigradas, hemos establecido demasiado a priori ese contexto.
Por otra parte, la especificidad de la investigación no nos parece una limitación. Pensamos que cuanta más información individualizada exista, menos rígida será la plancha del estereotipo. Particularizar en profundidad para que emerja en el revelado toda la gama de colores que encierran las fotografías en blanco y negro. Abogamos por una visión estereoscópica que incluya su multilingüismo, recursividad estratégica o riqueza experiencial para matizar los enfoques estigmatizadores que siguen describiendo a este colectivo en términos de carencia. En suma, un intento de no seguir informándonos sobre los mismos cuando hablamos del Otro.In the era of global access to information, migratory displacement continues to be viewed as an unambiguous and a level phenomenon. Usually, when speaking of women and their reasons for their migratory plans, a reductionist discourse is used that ends up simplifying their plural realities and limits the reasons for their migratory plans to push factors such as internal conflicts or merely following their husbands desire to emigrate. The objective of this research study is to access the migratory polyhedron: the female immigrants of Sub-Saharan countries that reside in Spain, and the challenges that they face from a linguistic and cultural point of view. The focus is on women in particular, because it is precisely this particular group that least attends formal language classes. Sub-Saharan women’s invisibility in attending formal classes is even greater than other African female immigrant groups like the Magrebi. As a point of departure, this research will study and describe the daily realities of these women based on their itineraries and the social networks that have been created without forgetting their identity. We will focus on their own symbolic representations, their own learning processes and this immigrant group’s relationship with the host society and how their identity is thus co-constructed and how it evolves in this new destination. Within this co-construction, this study also attempts to understand the linguistic-cultural strategies that generate in distinct contexts and how they become the driving force in their own informal learning. In the long term, the findings of this research study will help reach out to this particular group of women instead of isolating them from the classroom. This study attempts to truly understand the Other.
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El, Edghiri Younes. "Las representaciones del moro en Aita Tettauen de Benito Pérez Galdós." Thesis, Stockholm University, Department of Spanish, Portuguese and Latin American Studies, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-8025.
Full textAbstract:
El propósito de este trabajo es investigar las representaciones de la ima-gen del moro en la novela Aita Tettauen [1905] de Benito Pérez Galdós. La novela se ocupa del tema de la Guerra de África, o Guerra de Tetuán, entre España y Marruecos en 1859-60. La hipótesis preliminar de la que partimos es que la visión que intenta darnos Galdós de Marruecos y del marroquí se diferencia de la clásica representación colonialista y exótica del Otro, fuertemente presente durante los siglos XIX y XX. El análisis de la novela se hace desde la óptica orientalista según el estudio Orien-talismo de Edward Said e intentamos, mediante el estudio de una serie de imágenes y representaciones del Otro existentes en Aita Tettauen, averiguar si tienen concordancia o no con los tópicos del orientalismo propuestos por Said. Llegamos a la conclusión de que la visión galdo-siana del moro es original por el hecho de ser híbrida, teniendo algunos rasgos característicos del orientalismo más puro y al mismo tiempo se distancia de los planteamientos colonialistas que estaban en su pleno auge.
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Lee, Sohyun. "Las representaciones de la frontera y su imaginario en documentales femeninos." Diss., The University of Arizona, 2009. http://hdl.handle.net/10150/193789.
Full textAbstract:
En los anos recientes se ha visto un incremento de documentales dentro de la produccion cultural hispana, reflejando vias alternativas de representar el entorno. Pero en contraste a la entusiasta produccion filmica, no se han hecho estudios concentrados sobre documentales, y menos de aquellos que tratan cuestiones de movilizaciones poblacionales a modo de estudio de espacios fisicos e imaginarios, producidos por mujeres. Esta tesis pretende otorgar la merecida atencion academica a los documentales relacionados al mundo hispano y con tematica de la frontera, producidos por mujeres, observando la sinergia que genera el enlace de elementos convencionalmente considerados perifericos como el genero documental, el genero femenino, y el espacio liminar de la frontera, tanto geopolÃtica como sociocultural. Para ello se exploran los rasgos formales y tematicos de seis documentales de mujeres sobre la frontera -tanto en su sentido simbolico como concreto. Tres de ellos surgen de la frontera geopolitica de EEUU y Mexico, y la otra mitad se enfoca en la representacion de las fronteras virtuales o socioculturales que plasman la Espana en la era de la globalizacion: Que suene la calle (2005) de Itzel Martinez, Cowboy del amor (2005) de Michele Ohayon y Maquilapolis (2006) de Vicky Funary y Sergio de la Torre, Extranjeras (2003) de Helena Taberna, El tren de la memoria (2005) de Marta Arribas y Ana Perez y Aguaviva (2006) de Adriadna Pujol. El analisis parte de la idea de conjugar la interseccion de tres lineas divisorias o fronteras: la linea que divide el genero documental de otros generos cinematograficos, la linea que divide el genero femenino del genero masculino (u otros), y la linea que divide una cultura de otra -o un pais- de otro. El encuentro de estos tres elementos constituye un centro fructifero de ideas alternativas de lo marginal, y se establece como espacio legitimo de rearticulacion de politicas de representacion. Las diferentes perspectivas sobre las dinamicas socioculturales que surgen de la (re)consideracion de los procesos de produccion y circulacion de estos textos culturales aportara a generar nuevos abordamientos de elaboracion y usos de politicas identitarias.
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López, González de Orduña Helena. "Vanguardia y exilio : sus representaciones en el ensayo de Juan Larrea /." Madrid : Fundación universitaria española, 2002. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb39024629c.
Full text
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Ferreyra, Curihuamani Magda Karina. "Representaciones sociales del mestizaje y su relación la identidad nacional peruana." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7164.
Full textAbstract:
Investigaciones acerca de la identidad nacional y etnicidad muestran, que a nivel estadístico, el grado de identificación con la categoría social mestizo está asociada a la identificación con la categoría social peruano. Sin embargo, a nivel discursivo, lo mestizo no cuenta con claridad en su definición. Se investigan las representaciones sociales del mestizaje, y del mestizo, en relación con la construcción de la identidad nacional bajo un enfoque cualitativo. Se realizaron 20 entrevistas a estudiantes y egresados de carreras universitarias de entre 22 y 26 años, conformando dos grupos: (1) estudiantes de Ciencias Sociales y (2) estudiantes de otras carreras. A nivel general, se obtuvo que el mestizo y el mestizaje son términos que aluden a una mezcla racial y cultural, y que al estar asociados a la diversidad, no cuentan con una delimitación clara en su definición. Entonces, la identificación con la categoría se sustenta por motivos de autoestima y pertenencia a un grupo social. Asimismo, se reconoce que el mestizo es parte de la categoría social peruano. Sin embargo, su falta de uso en las dinámicas sociales actuales genera actitudes de indiferencia, y le resta relevancia en la definición de identidad nacional actualmente. El mestizaje resulta un discurso identitario pasado, siendo el discurso del emprendedurismo el vigente. Por otro lado, se evidencia mayor complejidad discursiva en el grupo de Ciencias Sociales. Finalmente, se reconoce que la resignificación del mestizaje en su dimensión cultural podría ayudar a generar una identidad cohesionada en base al respeto a la diversidad.Research on national identity and ethnicity show that, statistically, the degree of identification with the social category of mestizo is associated with identification with the social category of Peruvian. However, at a discursive level, it is a category that has no clear definition or delimitation. Thus, by a qualitative methodology approach, this work explores the social representations of mestizaje, and mestizo, in relation to the construction of national identity. Twenty interviews were conducted with undergraduate students and graduates of university degrees, with ages between 22 and 26 years old, forming two groups: Social science careers and other careers. Overall, it was found that the mestizo and mestizaje are terms that refer to racial and cultural mix, and their association with diversity makes them not have a clear delimitation in the definition. Then, identification with the category is based on the motivations of self-esteem and membership in a social group. It is also recognized that the mestizo is part of the social category of Peruvian. However, its lack of use in current social dynamics generates attitudes of indifference, and subtracts relevance in the current definition of national identity. Thus, mestizaje is recognized as a past identity discourse. Nowadays, it is the discourse of entrepreneurship which is current. On the other hand, greater complexity is evident in the speech of the group with education in Social Sciences. Finally, it is recognized that the redefinition of mestizaje in its cultural dimension could help generate a cohesive identity based on respect for diversity.
Tesis
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Prudencio, Sotelo Eunice. ""A ritmo de cumbia" : representaciones de feminidad en la cumbia peruana." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7968.
Full textAbstract:
Esta investigación plantea la cumbia peruana, como un ámbito de producción cultural de
representaciones sociales de feminidad. Parte de la comprensión que este género musical,
presenta y/o recrea significantes de género sobre lo femenino, que calan en el imaginario
social produciendo referentes de identificación.
Así mismo, la cumbia peruana, a partir de las letras de canciones y los videos musicales, da
cuenta de múltiples representaciones de feminidad. Considerando, primero, que los
discursos esbozados en las canciones responden a mandatos, prácticas y saberes de género.
Segundo, las diversas imágenes de mujeres planteadas en los videos musicales están
vinculadas a la performance del cuerpo y la sexualidad femeninos. Y tercero, las letras y
videos musicales plantean constantes y diferencias en la constitución de las feminidades.Tesis
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Vásquez, Torres Gabriela Milagros. "Sensitividad, representaciones de apego e ideal de sensitividad en madres adolescentes." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5794.
Full textAbstract:
La presente investigación tuvo como objetivos generales (1) conocer la relación entre las representaciones de apego y la sensitividad materna, y (2) describir la relación entre la sensitividad materna y el ideal de sensitividad en madres adolescentes de nivel socioeconómico bajo en Lima. Además, busca describir las características de los constructos mencionados en las participantes. Por lo que, se evaluó a 12 madres, con edades entre 16 y 19 años (M = 17.25, DE = 3.25), junto a sus hijos, con edades entre 6 y 18 meses (M = 10.25, DE = 3.52), utilizando el Maternal Behaviour Q-Set (Pederson, Morán y Bento, 1999) en modo de observación y de reporte de ideales, y las Narrativas de Apego Maternas (Waters y Rodrigues-Doolabh, 2006).
Respecto a la sensitividad, se hallaron dos grupos: madres con sensitividad alta y madres con sensitividad baja. Sobre las representaciones de apego, se observó una relación con significancia marginal entre las narrativas de las relaciones madre-bebé y las de relaciones entre adultos. En cuanto al ideal de sensitividad, se encontró que era muy cercano al criterio universal y se halló que estaba relacionado de forma marginal al nivel socioeconómico. Con respecto a los objetivos generales, no se encontraron relaciones significativas. Sin embargo, se halló una relación positiva con significancia marginal entre la sensitividad real e ideal en el grupo de madres con mayor sensitividad; mientras que en las madres con menor sensitividad se presentó una correlación negativa, alta pero no significativa. Estos resultados resaltan la necesidad de seguir investigando qué mediadores hay en la relación entre estos constructos y cómo funcionan.This study aims to identify (1) the association between maternal sensitivity and attachment representations and (2) the association between maternal sensitivity and ideal maternal sensitivity in adolescent mothers. In addition, this research strives to describe the characteristics that those constructs have in the aforementioned group. In order to achieve this, 12 adolescent mothers, aged between 16 and 19 years old (M = 17.25, DE = 3.25), and their babies, aged between 6 and 18 months (M = 10.25, DE = 3.52), were assessed using the Maternal Behaviour Q-Set (Pederson, Morán y Bento, 1999) and the Maternal Attachment Scripts (Waters y Rodrigues-Doolabh, 2006). As for sensitivity, two groups were found: mothers with high sensitivity and mother with low sensitivity. This study found an association with marginal significance between narratives of mother-infant relationships and narratives about adult-adult relationships. Ideal sensitivity was found similar to universal criterion and an association with marginal significance was found between it and socioeconomic status. Regarding the general objectives, no significant associations were found. However, a positive association with marginal significance was found between the real and ideal sensitivity in the group of mothers with greater sensitivity; meanwhile, in the group of mothers with lower sensitivity a negative and high, but not significant, correlation was found. These results highlight the need to carry forward research to ascertain the mediators in these relations and how those mediators work.
Tesis
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Borda, Botto Ximena María. "Representaciones de apego y regulación emocional en niños escolares con TDAH." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7860.
Full textAbstract:
La presente investigación tiene como objetivo explorar la relación entre las representaciones de apego y las estrategias de regulación emocional en niños escolares diagnosticados con TDAH. Para ello se contó con la participación de 20 niños/as con diagnóstico de TDAH, entre los 6 y 12 años (M = 7.84, DE = 1.61), quienes acuden a un centro de desarrollo terapeútico. Además, se tuvo la colaboración de los cuidadores, cuyas edades oscilan entre los 28 y 46 años (M = 37.88, DE = 4.40) en el caso de la madre y entre los 32 y 58 años (M = 40.88, DE = 6.50) para el padre. Los niños completaron el Attachment Style Classification Questionnaire (ASCQ), y los cuidadores respondieron el Emotion Regulation Checklist (ERC). Los resultados reflejaron que los niños reportan un apego ambivalente en un nivel medio, mostrando cierto temor a no ser aceptados por otros niños, aunque un interés por estar en constante interacción con ellos. Además, los cuidadores perciben que sus hijos poseen un adecuado nivel de regulación emocional, en lo referente a sus emociones positivas; no obstante consideran que presentan algunas dificultades para regular la expresión de sus emociones negativas. A pesar de no encontrar relación entre ambos constructos, esta investigación busca ser el punto de partida para continuar estudiando las relaciones entre estas variables.This research aims to explore the relationship between attachment representations and emotion regulation in school children with ADHD. To achieve this purpose, 20 children with ADHD between 6 and 12 years old (M = 7.84, SD = 1.61) who attend a center of therapeutic development participated in the study. As well, we count with the collaboration of the caregivers, whose age oscillate between 28 and 46 (M = 37.88, SD = 4.40) for the mother, and between 32 and 58 (M = 40.88, SD = 6.50) for the father. The children complete the Attachment Style Classification Questionnaire (ASCQ) and the caregivers fill out the Emotion Regulation Cheklist (ERC). The results reflect that the children reveal a middle level of ambivalent attachment, demonstrating certain fear of not being accepted by other kids, although an interest for being in constant interaction with them. Additionally, the caregivers perceive that their children have an appropriate level of emotion regulation, being able to regulate their positive emotions; however, they consider the presence of difficulties when the children have to regulate the expression of negative emotions. Although we didn´t find a relationship between both constructs, this research looks forward to be the commence of future studies, in order to obtain more information of this variables.
Tesis
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Valdivia, Barrios Andrea. "Participación en educación. Una aproximación a las representaciones sociales del profesorado." Tesis, Universidad de Chile, 1999. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/136627.
Full text
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Pedro, Sagüés Néstor. "Partidos Políticos y Representaciones Política (a propósito del sistema de "lemas")." THĒMIS-Revista de Derecho, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/107505.
Full text
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Paz, Ruiz Adriana del Pilar. "Representaciones maternas en varones dependientes al alcohol: Estudio de caso múltiple." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2018. http://hdl.handle.net/10757/624035.
Full textAbstract:
La presente investigación pretende analizar las representaciones maternas que varones dependientes al alcohol han construido desde el establecimiento del vínculo con su figura materna. Para ello, se empleó una metodología cualitativa para acceder y explorar las representaciones mentales de la muestra. La recolección de la información se realizó a través de una entrevista a profundidad realizada en dos tiempos y la administración de dos láminas del Test de Apercepción Temática. Para el análisis respectivo, las entrevistas fueron grabadas y transcritas de manera textual. Se encontró como patrones comunes la construcción de representaciones maternas caracterizadas por una figura materna proveedora, que atiende las necesidades básicas de supervivencia, pero que no es percibida disponible afectivamente y presenta la dificultad para ejercer la puesta de límites en el manejo de la disciplina. En cuanto a los aspectos diferenciales, se encontró la percepción de una figura materna fragilizada y con conductas de maltrato y abandono.This research aims to analyze the maternal representations that the alcohol dependent have been built since the structuring of the bond with his mother figure. For this, a qualitative methodology to access and explore the mental representations of the sample was used. The data collection was carried out through an in-depth interview conducted rebound and administration of two sheets of the Thematic Apperception Test. For the respective analysis, the interviews were recorded and transcribed textually. The construction of maternal representations characterized by a mother figure provider, serving the basic needs of survival was found to be common patterns, but is not perceived emotionally available and has difficulty setting limits exercise in discipline management. As for the differential aspects, the perception of a mother figure met behaviors of abuse and neglect.
Tesis