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Journal articles on the topic 'Resports'

Author: Grafiati

Published: 26 July 2024

Last updated: 31 July 2025

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1

M Aji, Fuad Hasyim, and Nida Kusuma Hameida. "Panel Modelling to Analyze Financial Performance : Evidence on Islamic Commercial Bank in Indonesia." Jurnal Ilmu Perbankan dan Keuangan Syariah 5, no. 2 (2023): 130–44. http://dx.doi.org/10.24239/jipsya.v5i2.215.130-144.

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Abstract:

Financial performance is a vital instrument in profit-making in the banking sector, therefore maintaining optimal is a must for banks to get maximum profit. This study aims to analyze the influence of financial performance instruments with CAR, NPF, OCR, and DER proxies on return on assets (ROA) in Islamic Commercial Banks (BUS). This research was conducted on Islamic Commercial Banks for 2016-2020. The sampling method used was purposive sampling method with a total samples 12 of Islamic Commercial Banks. The data used secondary data in the form of financial resports that published by Otoritas

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2

Visconti, Rafael Ribeiro, and Rodrigo Quintella Messina. "As Espadas-de-Ogum que sonham onças-fantasma: ou habitabilidades de resposta, enraizamentos conceituais." Cadernos de Campo: Revista de Ciências Sociais, no. 32 (June 2022): 325–44. http://dx.doi.org/10.47284/2359-2419.2022.32.325344.

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Abstract:

Com o intuito de responder aos constrangimentos socioambientais (im)postos pelo Antropoceno e por meio das “artes de atentividade” dos estudos multiespécies, procuramos desacelerar diante da ruína da antiga ponte do Jaguaré que transpõe o rio Pinheiros, na cidade de São Paulo. A partir dessa hesitação, tomamos emprestado dois conceitos: o primeiro, trabalhado por Donna Haraway, que se refere às habilidades de resposta (response-ability) e o segundo, trabalhado pela antropóloga Anna Tsing, que se refere às habitabilidades (liveability). Propusemos emaranhá-los e rearranjá-los de maneira a produ

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3

Regra, Jaíde Aparecida Gomes. "Formação de classes de respostas, resistência à mudança e terapia comportamental infantil." Perspectivas em Análise do Comportamento 1, no. 2 (2017): 93–103. http://dx.doi.org/10.18761/perspectivas.v1i2.31.

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Abstract:

Compreender o processo de formação de classes de respostas pode auxiliar na análise do comportamento complexo. A resistência à mudança dificulta o trabalho do terapeuta comportamental. Identificar variáveis que favorecem o desdobramento de classes de respostas é um desafio para o analista do comportamento. O objetivo do presente trabalho é identificar variáveis relevantes que dificultam a formação de nova classe de resposta e intervenções que alterem as classes de respostas pré-estabelecidas. Estudos recentes mostram dificuldades na aquisição de nova classe de resposta quando outra classe já t

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4

Fogliatto, Flávio Sanson. "Otimização de experimentos com variáveis de resposta descritas por perfis." Pesquisa Operacional 28, no. 3 (2008): 577–95. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-74382008000300010.

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Abstract:

Em experimentos multi-resposta (MREs) a mesma unidade experimental é avaliada em relação a mais de uma resposta simultaneamente. A otimização de MREs implica na determinação do ponto na superfície de resposta onde as respostas apresentam o melhor desempenho em relação aos critérios estabelecidos. Funções de utilidade são empregadas para transformar realizações das respostas em cada tratamento experimental em medidas de desempenho. Este artigo aborda MREs em que algumas respostas não são observadas como valores individuais, mas descritas por funções. Uma resposta funcional apresenta um ou mais

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5

Miilher, Liliane Perroud, and Fernanda Dreux Miranda Fernandes. "Considerando a responsividade: uma proposta de análise pragmática no espectro do autismo." CoDAS 25, no. 1 (2013): 70–75. http://dx.doi.org/10.1590/s2317-17822013000100013.

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Abstract:

OBJETIVO: Comparar o perfil pragmático das iniciativas de comunicação e o perfil bidimensional envolvendo os aspectos de iniciativa e responsividade. Além disso, buscou-se analisar os tipos mais comuns de resposta apresentadas pelos indivíduos pesquisados. MÉTODOS: Foram analisadas trinta gravações de terapia fonoaudiológica, nas quais as terapeutas interagiam com crianças do espectro do autismo (média de idade: 9 anos e 6 meses). As filmagens foram transcritas e os dados derivados foram analisados quanto ao número de atos comunicativos, à ocupação do espaço comunicativo e ao uso dos meios ver

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6

Pontes, Thaíssa N. R., and Josele Abreu-Rodrigues. "Ressurgência comportamental: Uma revisão." ACTA COMPORTAMENTALIA 23, no. 3 (2015): 339–53. https://doi.org/10.32870/ac.v23i3.52063.

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Abstract:

Ressurgência consiste no reaparecimento de uma resposta previamente reforçada (R1) diante da extinção de uma resposta alternativa (R2). O presente estudo apresenta um panorama da literatura sobre ressurgên-cia, com destaque para as três hipóteses predominantes do fenômeno (Indução pela Extinção, Prevenção da Resposta e Momentum Comportamental) e para algumas variáveis de controle (taxas de reforços e de respostas, extensão e recência do treino, instruções, esquemas de reforçamento, estímulos discriminativos, similaridade entre os tipos de reforços e respostas, intervalo entre fases experimenta

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7

Silva, Fernanda Rosa. "Respostas parciais no português brasileiro: inferências lógicas e contextuais." Revista da Anpoll 54, no. 1 (2023): e1847. http://dx.doi.org/10.18309/ranpoll.v54i1.1847.

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Abstract:

A presente pesquisa tem como objetivo principal investigar os fenômenos semânticos e pragmáticos que envolvem diálogos do português brasileiro (PB), cuja pergunta seja do tipo sim/não, e a resposta seja uma resposta parcial, em que o falante traz menos informações do que o solicitado pela pergunta. A pesquisa buscou fazer uma investigação teórica, a partir de diálogos criados pela autora, para identificar os fenômenos semânticos e pragmáticos envolvidos, como: acarretamento, pressuposição ou implicatura. A partir desse levantamento, pôde-se observar que a resposta parcial envolve um tipo espec

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8

Souza, Eduardo José de, and Olga Mitsue Kubo. "Características dos componentes da classe geral denominada comportamento criativo identificadasa partir da literatura da Análise do Comportamento." ACTA COMPORTAMENTALIA 18, no. 1 (2010): 107–34. https://doi.org/10.32870/ac.v18i1.18170.

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Abstract:

Investigar o fenômeno “criatividade” a partir da noção de comportamento traz como exigência identificar as características dos componentes da classe geral comportamento criativo. Foram examinadas 20 fontes de informação sobre comportamento criativo na literatura da Análise do Comportamento. O procedimento consistiu em destacar trechos das obras que definiam ou caracterizavam esse comportamento. Os destaques foram organizados segundo categorias referentes a características da classe de estímulos antecedentes, ca-racterísticas da classe de respostas e características da classe de estímulos conse

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9

Safatle, Angélica de Mendonça Vaz, Ricardo Lisak, Denise Aya Otsuki, and Débora Gomes. "Determinação dos valores normais do eletrorretinograma de campo total em cães da raça Poodle portadores de catarata de acordo com a faixa etária." Ciência Rural 40, no. 3 (2010): 587–93. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-84782010000300014.

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Abstract:

Eletrorretinograma (ERG) é um meio diagnóstico objetivo, não invasivo e capaz de avaliar a função retiniana, detectando precocemente, em diversas espécies, lesões nas camadas mais externas. Tem como uma das principais indicações a avaliação pré-cirúrgica em pacientes portadores de catarata. A determinação dos valores normais do ERG é indispensável quando se objetiva, pela mensuração dos valores, o auxílio no diagnóstico das degenerações retinianas, mesmo quando apresentam opacidade de meios (catarata). Este estudo teve como objetivo padronizar os valores das respostas do eletrorretinograma em

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10

Seixas, Sónia Raquel. "Violência escolar: Metodologias de identificação dos alunos agressores e/ou vítimas." Análise Psicológica 23, no. 2 (2012): 97–110. http://dx.doi.org/10.14417/ap.75.

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Abstract:

O presente trabalho tem como principal objectivo estabelecer uma comparação entre diferentes metodologias utilizadas na caracterização dos alunos que se envolvem em situações de violência escolar, particularmente em comportamentos de bullying. Enquanto que a utilização de instrumentos que remetem para uma auto-resposta colocam em evidência limitações relativas à autenticidade e objectividade das respostas, a utilização de instrumentos de resposta pelos pares aumenta a fidelidade estatística dos resultados mas realça outro tipo de constrangimentos relacionados com a ausência de conhecimento de

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Pessôa, Candido V. B. B., and Gerson Y. Tomanari. "Procedimento de Resposta de Observação e Comportamento de Observação." Perspectivas em Análise do Comportamento 6, no. 2 (2017): 89–98. http://dx.doi.org/10.18761/perspectivas.v6i2.151.

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Abstract:

A expressão resposta de observação foi criada por Wyckoff (1952) para indicar respostas que produzem estímulos discriminativos para outras respostas. A análise dessas respostas esclarece como se dá a discriminação em situações nas quais a exposição aos eventos do ambiente que eventualmente se tornarão estímulos discriminativos não é garantida a priori. Os Estudos de Wyckoff possibilitaram a ampliação das teorias de discriminação baseadas na ação do ambiente sobre os indivíduos. Posteriormente, o procedimento utilizado pelo autor, conhecido por procedimento de resposta de observação, foi grande

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Barbosa, Marllon R., João Pedro A. Moraes, and Paula R. Ventura. "Alterações do córtex cingulado anterior como um preditor de resposta à terapia cognitivo-comportamental." Jornal Brasileiro de Psiquiatria 68, no. 4 (2019): 244–51. http://dx.doi.org/10.1590/0047-2085000000252.

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Abstract:

RESUMO Objetivo A terapia cognitivo-comportamental (TCC) tem eficácia bem-documentada na literatura científica para transtornos relacionados aos sintomas da ansiedade. No entanto, há uma parcela de pacientes que não responde ao tratamento psicoterápico. Por isso, os estudos sobre as alterações no córtex cingulado anterior (CCA) como preditoras neurais do tratamento têm contribuído para encontrar respostas sobre as diferenças nas respostas ao tratamento. O objetivo do presente estudo é descrever, por meio de revisão sistemática, os estudos encontrados até o ano de 2018 sobre o papel do CCA na p

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Nascimento, Paulo Frassinetti Delfino do, Nelson Torro Alves, and Allan Pablo Lameira. "Viver ou morrer? A influência das emoções desencadeadas por palavras nos tempos de reação manual." Psico 55, no. 1 (2024): e42765. http://dx.doi.org/10.15448/1980-8623.2024.1.42765.

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Abstract:

Estímulos afetivos influenciam o comportamento devido a facilitações/inibições que ocorrem no sistema sensório-motor. Para estímulos positivos, respostas ipsilaterais tendem a ser facilitadas e as contralaterais inibidas. Para estímulos negativos, o padrão é invertido. Atualmente, 34 voluntários foram submetidos à Tarefa de Compatibilidade Espacial Afetiva, cujos estímulos de valência inata foram as palavras “viver” e “morrer”. No mapeamento 1, executaram-se respostas ipsilaterais para a palavra “viver” e respostas contralaterais para a palavra “morrer”. No mapeamento 2, ocorreu o inverso. Atr

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Costa Rosa, Luiz Fernando Pereira Bicudo, and Mauro W. Vaisberg. "Influências do exercício na resposta imune." Revista Brasileira de Medicina do Esporte 8, no. 4 (2002): 167–72. http://dx.doi.org/10.1590/s1517-86922002000400006.

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Abstract:

RESUMO O estudo da relação entre o exercício e a resposta imune teve grande impulso a partir da metade da década de 70, tendo como principais áreas de interesse o estudo da infecção de vias aéreas superiores em atletas submetidos a grandes esforços, o exercício como modelo de estresse e a resposta do treinamento como resposta adaptativa frente a situações de estresse. A descrição da interação entre os sistemas imune e neuroendócrino foi de importância capital no desenvolvimento desses estudos. O exercício gerando um desvio da homeostase orgânica leva à reorganização das respostas de diversos s

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Cunha Cruvinel, Adriana, and Tereza Maria de Azebedo Pires Sério. "Variabilidade Comportamental: a Produção de Variabilidade da Duração da Resposta." ACTA COMPORTAMENTALIA 16, no. 1 (2008): 5–23. http://dx.doi.org/10.32870/ac.v16i1.18097.

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Abstract:

O objetivo deste estudo foi investigar se a variabilidade da duração de respostas de determinada forma pode estar sob controle de suas conseqüências e sob controle de estímulos antecedentes, e se esse controle pode se estender para a duração de respostas de forma diferente. Quatro ratos foram expostos a cinco condições experimentais e duas sondas: (1) Variabilidade: reforçamento de respostas que,tendo em vista suas durações, eram consideradas de classes diferentes das respostas anteriores; (2) Repetição: reforçamento de respostas que, tendo em vista suas durações, eram consideradas como perten

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Alvite, Maria de Fátima Lago, Renata Lobbé Cotta Lopes, and Milton M. B. Costa. "Estimulação mecânico-térmica dos pilares palatoglosso." Arquivos de Gastroenterologia 44, no. 3 (2007): 221–26. http://dx.doi.org/10.1590/s0004-28032007000300008.

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Abstract:

RACIONAL: Os pilares palatoglosso foram admitidos como a principal sede dos receptores responsáveis por iniciar a fase faríngea da deglutição. Essa fase reflexa iniciar-se-ia em resposta ao estímulo produzido pelo progresso do bolo e da língua em sentido posterior. Esses conceitos deram base à manobra mecânico-térmica que visa estimular os receptores desses pilares, produzindo respostas motoras capazes de potencializar a recuperação da função faríngea comprometida. O conceito de possível resposta motora ao estímulo desses pilares, embora comum, não é unanimemente aceito. OBJETIVO: Verificar as

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Coutinho de Lima, Cirlandio, Liberata Campos Coimbra, Humberto Oliveira Serra, Ariane Cristina Ferreira Bernardes Neves, and Ellen Rose Sousa Santos. "Qualidade das respostas das teleconsultorias do núcleo estadual de telessaúde do Maranhão." Saúde Coletiva (Barueri) 12, no. 81 (2022): 11728–41. http://dx.doi.org/10.36489/saudecoletiva.2022v12i81p11728-11741.

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Abstract:

Objetivo: Avaliar a qualidade das respostas das teleconsultorias realizadas pelo Núcleo de Telessaúde Estadual do Maranhão, demandadas pelos profissionais de saúde da Atenção Básica. Métodos: Estudo descritivo e analítico, com abordagem quantitativa da amostra (n = 653) teleconsultorias respondidas no período de janeiro de 2017 a dezembro de 2018. A qualidade das respostas foi aferida por auditoria. A resolubilidade da resposta e a satisfação do solicitante foram verificadas por meio de um questionário integrado à teleconsultoria. Resultados: Agentes comunitários de saúde e enfermeiros solicit

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Di Raimo, Luciana Cristina Ferreira, and Rafael Petermann. "Perguntas de leitura: uma abordagem na perspectiva da interação." Entretextos 16, no. 1 (2016): 145. http://dx.doi.org/10.5433/1519-5392.2016v16n1p145.

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Abstract:

O objetivo deste artigo é analisar uma proposta de trabalho com perguntas de leitura com base na perspectiva interacionista de leitura para alunos do Ensino Médio a fim de verificar se essas perguntas propiciam a interação leitor-texto-autor. Para tanto, apresentamos brevemente as diferentes concepções de leitura, suas características e críticas e uma reflexão acerca das perguntas de leitura como um recurso para avaliação e trabalho em sala de aula. Em seguida, descrevemos o procedimento metodológico de elaboração, sequenciação e aplicação de lista de perguntas a trinta e três alunos da primei

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Canto Filho, Alberto Bastos do. "Questões calculadas Moodle: evitam a cola?" Research, Society and Development 12, no. 6 (2023): e28112642404. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v12i6.42404.

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Abstract:

Durante o Ensino Remoto Emergencial foram suspensas todas as avaliações presenciais trazendo grande desconforto e questionamentos sobre a autenticidade das respostas dadas às provas elaboradas a distância sem a existência de uma supervisão para garantir que os estudantes não copiassem as respostas dos colegas (cola). Uma das opções que foram exploradas para minimizar o risco de cola foi desenvolver questionários com respostas numéricas diferentes para cada estudante, explorando a funcionalidade Questões Calculadas, disponibilizada no ambiente virtual de aprendizagem Moodle. Como saber se esta

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Canto Filho, Alberto Bastos do. "Questões calculadas Moodle: evitam a cola?" Research, Society and Development 12, no. 7 (2023): e2312742404. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v12i7.42404.

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Abstract:

Durante o Ensino Remoto Emergencial foram suspensas todas as avaliações presenciais trazendo grande desconforto e questionamentos sobre a autenticidade das respostas dadas às provas elaboradas a distância sem a existência de uma supervisão para garantir que os estudantes não copiassem as respostas dos colegas (cola). Uma das opções que foram exploradas para minimizar o risco de cola foi desenvolver questionários com respostas numéricas diferentes para cada estudante, explorando a funcionalidade Questões Calculadas, disponibilizada no ambiente virtual de aprendizagem Moodle. Como saber se esta

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Tomanari, Gerson Yukio. "Respostas de observação controladas por estímulos sinalizadores de reforçamento e extinção." ACTA COMPORTAMENTALIA 9, no. 2 (2001): 119–43. http://dx.doi.org/10.32870/ac.v9i2.14635.

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Abstract:

O objetivo do presente estudo foi avaliar o valor reforçador/aversive condicionado de estímulos sinalizadores de reforçnmento (S+) e extinção (S-) na manutenção de respostas de observação. Pombos privados de comida foram submetidos a um procedimento de tentativas no qual metade delas terminava com a apresentação de comida independente de resposta e metade terminava sem a apresentação de comida. No início de cada tentativa, o único disco de resposta disponível na caixa operante era iluminado pela cor branca. Durante urna tentativa, respostas de observação podiam mudar a cor do disco, de branco

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Canteras, Newton Sabino. "Análise crítica dos sistemas neurais envolvidos nas respostas de medo inato." Revista Brasileira de Psiquiatria 25, suppl 2 (2003): 21–24. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-44462003000600005.

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Abstract:

O nosso entendimento das bases neurofisiológicas da reação emocional do medo baseia-se em grande parte nos estudos que envolvem respostas condicionadas a estímulos fisicamente aversivos, como, por exemplo, o choque elétrico nas patas. Enquanto este paradigma parece ser útil para avaliarmos os sistemas neurais envolvidos na resposta do, assim chamado, medo condicionado (que tipicamente tem se limitado à observação da resposta de congelamento), este paradigma parece ter sérias limitações para investigarmos as bases neurais das respostas de medo em circunstancias naturais. Trabalhos recentes util

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Ferreira, Amanda Raña, and Emmanuel Zagury Tourinho. "Efeitos de dimensões do reforço e da resposta em um treino de autocontrole." ACTA COMPORTAMENTALIA 24, no. 4 (2016): 381–97. http://dx.doi.org/10.32870/ac.v24i4.57973.

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Abstract:

Neste estudo, foram manipuladas dimensões do reforço (taxa, atraso e qualidade) e da resposta (cus-to da resposta) em um procedimento de treino de autocontrole com atraso progressivo do reforço. Oito participantes foram expostos a esquemas de reforçamento concorrentes, ao longo de 4 etapas: avaliação do nível de dificuldade da tarefa, linha de base, treino ou manutenção e avaliação de per-manência. Os resultados indicaram que quando em condições com manipulação de duas dimensões apenas, as respostas foram controladas principalmente pela qualidade (6 participantes). A taxa e o custo da resposta

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Almeida Jr, Luiz Carlos de, Elcyon C. Rocha Lima, and Luiz Fernando de Paula. "Assimetrias nas respostas dos estados brasileiros aos choques na política monetária e no câmbio: uma análise utilizando um modelo FAVAR." Nova Economia 30, no. 1 (2020): 143–75. http://dx.doi.org/10.1590/0103-6351/4643.

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Abstract:

Resumo Este artigo analisa se os estados brasileiros constituem uma Área Monetária Ótima ao examinar a existência de assimetrias nas respostas estaduais aos choques na política monetária e no câmbio, além de comparar a resposta estadual aos choques comuns e idiossincráticos. Para tanto, utiliza-se a metodologia inicialmente desenvolvida por Lima et al. (2018) para estimar modelos de Vetores Autorregressivos Aumentados por Fatores Dinâmicos (FAVAR), que incorpora o amostrador de Gibbs proposto por Waggoner e Zha (2003) para identificar Vetores Autorregressivos Estruturais (SVAR) através de rest

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Jesus, Dilma da Invenção de, Thiago Bruno de Jesus Silva, Renata Mendes de Oliveira, and Leticia Andrea Chechi. "Respostas estratégicas para crise pandêmica de COVID-19 em uma associação não governamental." Revista de Gestão e Organizações Cooperativas 11, no. 22 (2024): e88240. https://doi.org/10.5902/2359043288240.

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Abstract:

O estudo objetivou identificar as respostas estratégicas que foram oferecidas por conta da pandemia de COVID-19. Realizamos a análise por meio de categorias codificadas com base na literatura e selecionamos trechos das entrevistas, observações e documentos, por meio de análise qualitativa. De acordo aos relatos, documentos e observação, a pandemia foi um fator contingencial presente nas discussões da associação e as respostas estratégicas de perseverança, contenção e inovação foram fundamentais apoiaram na continuidade dos projetos sociais. Evidenciou-se o uso da resposta estratégica da persev

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Machado, Hugo de Brito. "Mandado de segurança e consulta fiscal." Revista de Direito Administrativo 192 (April 1, 1993): 74–81. http://dx.doi.org/10.12660/rda.v192.1993.45737.

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Abstract:

1. A finalidade da consulta. 2. Consulta sobre situação hipotética. 3. Consulta em caso concreto. 4. O parecer normativo e os equívocos da doutrina e dajurisprudência. 5. Julgado anterior. 6. Os diversos efeitos da resposta. 6.1. Efeito vinculante. 6.2. Efeito de simples interpretação. 7. A resposta à consulta e o mandado de segurança. 8. O mandado de segurança preventivo contra respostas em tese.

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Polli, Gislei Mocelin, Iara Picchioni Thielen, Ricardo Carlos Hartmann, and Diogo Picchioni Soares. "Excesso de velocidade no trânsito: análise sob a perspectiva da moralidade." Psicologia: Ciência e Profissão 30, no. 1 (2010): 85–97. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-98932010000100007.

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Abstract:

Este trabalho focaliza o desenvolvimento moral como um dos fatores relacionados ao comportamento inadequado no trânsito. O objetivo foi estudar a relação entre o nível de desenvolvimento moral e o comportamento infrator dos motoristas, partindo da hipótese que a infração estaria relacionada com os primeiros estágios de desenvolvimento moral propostos por Kohlberg. Para esta pesquisa, foram analisadas entrevistas qualitativas com 20 motoristas com mais de nove multas por excesso de velocidade, das quais 49 respostas foram selecionadas, já que as demais não possibilitavam análise do nível de des

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Silva, Gisele Fernandez da, Marcus Bentes de Carvalho Neto, and Paulo César Morales Mayer. "O jato de ar quente como estímulo aversivo antecedente." ACTA COMPORTAMENTALIA 22, no. 2 (2014): 135–51. https://doi.org/10.32870/ac.v22i2.48902.

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Abstract:

O Jato de Ar Quente (JAQ) é um estímulo aversivo alternativo ao choque elétrico. Entretanto, pouco ainda se sabe sobre quais respostas são produzidas pelo seu contato com o organismo. O objetivo do presente estudo foi realizar o mapeamento de tais respostas e como elas estariam relacionadas com a supressão do responder em contextos de punição. No Experimento 1, o JAQ foi apresentado em um esquema não-contingente (VT-3min). No Experimento 2, o JAQ foi apresentado em um esquema contingente como punição da resposta de pressionar a barra (FR-1 de punição + VI-60s de reforçamento). As sessões foram

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Yano, Yuristella, and Maria Helena Leite Hunziker. "Desamparo aprendido e imunizaçáo com diferentes respostas de fuga." ACTA COMPORTAMENTALIA 8, no. 2 (2000): 143–66. http://dx.doi.org/10.32870/ac.v8i2.18195.

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Abstract:

Foram realizados dois experimentos com o objetivo de investigar o desamparo aprendido e a imunizaçâo, em ratos, em funçâo do nível de atividade motora da resposta a ser aprendida: "saltar" e "focinhar", classificadas como de alta e baixa atividade, respectivamente. No experimento 1, os animáis foram subrnetidos a duas sesssões, sendo na primeira expostos a choques incontroláveis ou nenhum choque, e na segunda submetidos a urna contingéncia de fuga com as respostas de saltar ou focinhar. No experimento 2, os sujeitos foram submendos a trĕs sessões: na pnmeira receberam choques controláveis (res

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Quintino, Sara Helena, and William Augusto Menezes. "Respostas no tempo: relação mnemônica entre Cartas Chilenas e Resposta às Cartas Chilenas." Caletroscópio 1, no. 1 (2012): 89–111. http://dx.doi.org/10.58967/caletroscopio.v1.n1.2012.3552.

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Abstract:

No presente artigo, focalizamos a relação mnemônica entre Cartas Chilenas, obra setecentista atribuída a Tomás Antônio Gonzaga, e Respostas às Cartas Chilenas, do poeta Napoleão Valadares, escrita em 1991. Situando-nos no âmbito dos estudos da linguagem, optamos por uma via discursiva para descrição e interpretação dessa relação, em que se realçam aspectos literários, sociopolíticos e culturais da memória. Para isso, aproximamos as noções de dialogismo (Bakhtin) e de memória (Charaudeau), com destaque para as três dimensões desta: a memória de signos, a memória de situações e a memória de disc

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Tomanari, Gerson Yukio. "Respostas de observação em pombos expostos a apresentações de comida independente de resposta." ACTA COMPORTAMENTALIA 18, no. 3 (2010): 301–16. https://doi.org/10.32870/ac.v18i3.24303.

Full text

Abstract:

Pesquisas sobre respostas de observação convivem com divergências em relação ao estímulo discriminativo de menor probabilidade de reforçamento (S-), o qual, por vezes, pode ou não demonstrar funções reforça-doras condicionadas. Historicamente, estas divergências levaram autores a sugerir a existência de possíveis especifi cidades entre espécies quanto ao valor reforçador condicionado de S-, bem como a buscar modelos teóricos de reforçamento condicionado. Trata-se, sem dúvida, de uma área de pesquisa que acumula uma produção volumosa ao longo de mais de meio século, porém é marcadamente assiste

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Maria, Janaína S. Fonseca. "Gestalt fechada abertura para o mundo." Gestalt fechada abertura para o mundo 2, no. 3 (2005): 1–2. https://doi.org/10.5281/zenodo.14872558.

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Albuquerque, Nathalie Guerra Castro, Sylvia Cavalcante, and Karla Patrícia Martins Ferreira. "O que é a prisão para você? Significados da prisão para presos e agentes." Revista Internacional Interdisciplinar INTERthesis 16, no. 2 (2019): 93–110. http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2019v16n2p93.

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Abstract:

Trata-se de um estudo de caso numa penitenciária do Ceará. A técnica usada foi inspirada pela pesquisa etnográfica e consistiu em abordagens a pessoas por meio de uma única pergunta: “O que é a prisão para você? ”. A coleta ocorreu em novembro de 2017 e participaram do estudo 16 internos e 15 agentes penitenciários. As respostas passaram por análise de conteúdo, que permitiu identificar classes de respostas de internos, que percebem a prisão como castigo, aprendizado e resposta da sociedade; e de agentes, que percebem a prisão como uma resposta à sociedade, como reclusão e como paradoxo. Pelas

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Cristina Ceruti, Fabiane. "INTERAÇÕES ENTRE FEROMÔNIOS DE INSETOS E SEMIOQUÍMICOS DE PLANTAS." Revista Acadêmica: Ciência Animal 5, no. 1 (2007): 73. http://dx.doi.org/10.7213/cienciaanimal.v5i1.9606.

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Abstract:

Os semioquímicos de plantas são conhecidos por produzir uma extensa gama de respostas no comportamento dos insetos. Alguns insetos seqüestram ou adquirem compostos da planta hospedeira e os usam como feromônios sexuais ou seus precursores. Outros insetos produzem ou liberam feromônios sexuais em resposta à presença da sua planta hospedeira específica. Os compostos químicos da planta hospedeira muitas vezes sinergizam a resposta do inseto ao feromônio sexual. Os voláteis da planta também podem ter efeito inibitório ou repelente que interrompem as respostas dos insetos aos feromônios e atraem pr

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Sanabio, Elisa Tavares, and Josele Abreu-Rodrigues. "Efeitos de contingências de punição sobre os desempenhos verbal e não verbal." Psicologia: Teoria e Pesquisa 18, no. 2 (2002): 161–72. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-37722002000200006.

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Abstract:

O presente estudo investigou a influência de contingências de punição sobre os desempenhos verbal (resposta de relato) e não verbal (resposta de escolha). Estudantes universitários foram expostos a uma tarefa de escolha de acordo com o modelo. Após a resposta de escolha, a pergunta "Você acertou?" era apresentada e o participante deveria emitir a resposta de relato, indicando uma dentre duas alternativas, "SIM" e "NÃO". No Experimento 1, o feedback "Incorreto. Você perdeu 1 ponto" foi programado para a resposta de relato e, no Experimento 2, o feedback foi contingente à resposta de escolha. No

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Bueno Poli, Bruno, and Mario Ariel González Porta. "Primeira Tentativa de Kant na Resolução do Problema do Comércio Psicofísico (1747)." Revista de Filosofia Moderna e Contemporânea 10, no. 1 (2022): 13–33. http://dx.doi.org/10.26512/rfmc.v10i1.47474.

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Abstract:

O artigo pretende expor a resposta de Kant ao problema do comércio psicofísico em seu primeiro trabalho, Pensamentos sobre a verdadeira estimação das forças vivas (1747). Para isso, aborda-se primeiro o surgimento do problema em Descartes, depois as respostas canônicas que lhe foram oferecidas, nomeadamente, o ocasionalismo, a harmonia pré-estabelecida e o influxo físico, e, por fim, localiza-se Kant como defensor desta última, mostrando as peculiaridades e problemas de sua resposta.

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Safatle, Angélica M. V., Ana Paula Hvenegaard, Débora Gomes, Daniela C. Leandro, Denise Otsuki, and Ricardo Lisak. "Importância do eletrorretinograma de campo total (Full field ERG) em cães da raça Cocker Spaniel Inglês portadores de catarata." Pesquisa Veterinária Brasileira 30, no. 2 (2010): 149–54. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-736x2010000200009.

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Abstract:

Com o aumento do número de intervenções cirúrgicas para a remoção da catarata em cães, observa-se a necessidade de exames específicos que devem ser realizados antes da indicação cirúrgica. A catarata é uma das principais causas de cegueira em cães. Nos estágios mais avançados, impossibilita o exame fundoscópico e inviabiliza a observação de alterações retinianas como a atrofia progressiva da retina (APR), degeneração retiniana hereditária de acometimento bilateral que, quando diagnosticada, contra-indica a cirurgia. Com o intuito de reestabelecer a visão, o eletrorretinograma de campo total (F

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Dos Santos Gemaque, Danielle, Alvaro Junior de Melo e Silva, and Luiz Alexandre de Freitas. "Pareamento entre estímulos e imitação vocal em crianças com Transtorno do Espectro do Autismo: Avaliação do papel das respostas de orientação." Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva 26 (October 31, 2024): e241864. http://dx.doi.org/10.31505/rbtcc.v26i1.1864.

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Abstract:

No SSP (stimulus-stimulus pairing), um som alvo é pareado com um item ouum evento preferido por uma criança. Como resultado possível, as crianças começam aimitar o som apresentado. Este estudo avaliou os efeitos do componente de orientaçãosobre a eficácia do SSP (stimulus- stimulus pairing), em crianças com TEA. Foiutilizado um delineamento de linha de base múltipla entre participantes. Três criançasforam submetidas a dois tipos de SSP: (A) sem a exigência de resposta de orientaçãoaos estímulos, e (B) SPP com a exigência de resposta de orientação. Foram realizadassessões com 10 minutos de dura

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Alexandre Magrini Pigatto, José, Ricardo Rocha de Azevedo, Ricardo Lopes Cardoso, Bernardo De Abreu Guelber Fajardo, and Armando Santos Moreira da Cunha. "INSTITUIÇÕES ORÇAMENTÁRIAS E CAPACIDADE DE RESPOSTA A CRISES." Revista Fipecafi de Contabilidade, Controladoria e Finanças (RFCC) 3, no. 1 (2023): 45–68. http://dx.doi.org/10.53826/2763-7069.v2n4.2021.id47.

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Abstract:

Este ensaio tem por objetivo discutir o arranjo de algumas as instituições orçamentárias do Brasil e como elas afetam as respostas aos efeitos da pandemia de COVID-19. Essas instituições compreendem o ambiente externo ao orçamento, as regras estáveis, as regras de metas numéricas e regras de procedimentos. Por um lado, diferentes configurações em diferentes regras criaram ao longo do tempo limitações significativas de resposta às crises, sobretudo aquelas imprevisíveis. Por outro, as respostas orçamentárias dos governos, como o do Brasil à emergência da Pandemia de COVID-19, concentraram-se no

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Pires, Ricardo Matheus, and Braian Garrito Veloso. "Os Fóruns de Discussão na Educação a Distância: Estudo de Caso num Curso de Especialização." EaD em Foco 13, no. 1 (2023): e2030. http://dx.doi.org/10.18264/eadf.v13i1.2030.

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Abstract:

Este trabalho dedicou-se a entender o uso e a percepção dos alunos de um curso de especialização participantes dos fóruns, identificando o grau e a relevância da atuação dos professores e tutores nesses ambientes a fim de descrever o grau de interação dos estudantes e o tipo de respostas que eram postadas. Os dados foram obtidos com um questionário oferecido a todos os estudantes do curso; e a análise de conteúdo de todos os fóruns que um aluno (o primeiro autor) teve acesso durante sua trajetória pelo curso. Os critérios de análise dos conteúdos foram divididos em três eixos: Grau de interaçã

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Pinheiro, Rachel Batista Mattos, Lucélia Paula Cabral Schmidt, Vitor Fernandes Alvim, and Sabrine Teixeira Ferraz Grunewald. "AVALIAÇÃO DAS RESPOSTAS DO CHATGPT A DÚVIDAS RELACIONADAS À INTRODUÇÃO ALIMENTAR." Arquivos de Ciências da Saúde da UNIPAR 29, no. 2 (2025): 625–35. https://doi.org/10.25110/arqsaude.v29i2.2025-11628.

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Abstract:

Introdução: O ChatGPT é uma ferramenta de inteligência artificial capaz de gerar textos dialogados semelhantes à linguagem humana a partir de uma enorme quantidade de dados disponíveis. Na área de saúde, vem ganhando espaço como ferramenta para retirada de dúvidas de pacientes, mas ainda são necessárias pesquisas que avaliem sua confiabilidade. O objetivo dessa pesquisa foi analisar a qualidade das respostas fornecidas pelo ChatGPT em relação a dúvidas sobre introdução alimentar infantil, de acordo com a opinião de pediatras brasileiros. Materiais e métodos: Foram elaboradas perguntas que repr

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Fonseca, Aline Souza da, Tamiris Chaves Freire, Jessica Silva Felix Bastos, et al. "Caracterização da resposta bioquímica de acessos de Coffea canephora quanto a resistência à ferrugem alaranjada." Research, Society and Development 11, no. 7 (2022): e56211730171. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i7.30171.

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Abstract:

Em situações de estresse abiótico ou biótico as plantas tendem a ativar respostas de defesa, sejam estruturais ou bioquímicas. Objetivou-se neste trabalho estudar a interação de clones de Coffea canephora x Hemileia vastatrix, identificar as respostas do hospedeiro na interação de incompatibilidade e de compatibilidade com o patógeno. Para tanto, mudas com 120 dias de idade dos clones da variedade BRS ‘Ouro Preto’ C199, C160 e C125, foram inoculadas com o patógeno (1,5 x 104 uredósporos/mL) e as plantas foram levadas à câmara de inoculação à 25 °C e umidade relativa de 90% por até 168 horas. O

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Bermejo, Manuel, Sandra Fernández-Fariña, Ana M. González-Noya, Marcelino Maneiro, and M. Isabel Velo-Heleno. "Quen foi o descubridor do osíxeno?" Boletín das Ciencias 97 (May 31, 2024): 77–88. http://dx.doi.org/10.54954/202497077.

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Abstract:

A importancia do uso da historia da ciencia na didáctica da aula é, hoxe, un feito incuestionable. Pero utilizamos, coa frecuencia que debemos, os feitos gloriosos das nosas ciencias para ensinarlle ao noso alumnado como se constrúe o pensamento científico? Que é e que significa, hoxe, o feito do descubrimento científico? Estamos en condicións de adscribir a alguén a paternidade dun descubrimento científico determinado? Distinguimos ben entre descubrimentos científicos e descubridores? Neste artigo meditamos sobre estas preguntas e tratamos de buscar resposta, utilizando un feito transcendenta

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Roncati, Ana Luiza, and Maria Martha Costa Hübner. "Efeitos de diferentes magnitudes do reforçador em procedimento de correção no ensino de respostas de ouvinte e falante em crianças diagnosticadas com autismo." Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva 20, no. 3 (2018): 9–23. http://dx.doi.org/10.31505/rbtcc.v20i3.1211.

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Abstract:

Alguns resultados positivos de ensino para crianças com autismo têm sido atribuídos ao efeito do reforçamento das respostas corretas treinadas, assim como aos efeitos das consequências que se dão às respostas incorretas, como a correção de erro. Alguns estudos de correção de erro tratam do esquema de reforçamento que se pode dar após a resposta corrigida. O objetivo do presente trabalho foi comparar uma condição que fornecia reforçadores de mesma magnitude para respostas corrigidas e independentes com uma segunda condição que fornecia reforçadores de diferentes magnitudes para esses dois tipos

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Rosa, Paulo Ricardo Sousa da, and Renata Albergaria de Mello Bandeira. "A coordenação civil-militar na logística humanitária e o papel das forças armadas brasileiras no gerenciamento de desastres." Revista Produção Online 16, no. 3 (2016): 895. http://dx.doi.org/10.14488/1676-1901.v16i3.2162.

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Abstract:

Este trabalho aborda as normas e conceitos internacionais utilizados na coordenação civil-militar no contexto da logística humanitária, apresentando os tipos de emprego dos meios militares nas diferentes respostas humanitárias; destacando a atuação das Forças Armadas nas operações de resposta a desastres encontrados na literatura acadêmica e analisando os principais desafios e limitações desta coordenação. Também são analisados no artigo as capacidades operacionais e o papel dos militares em operações de resposta a desastres, discutindo-se a atuação das Forças Armadas brasileiras na gestão de

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Cabral, Vinícius Ribeiro, Cláudia Ferreira de Souza, Fernanda Luiza Pedrosa Guimarães та Maria Helena Feres Saad. "Heterogeneidade de resposta por IFN-γ a cepas clínicas de Mycobacterium tuberculosis em humanos". Jornal Brasileiro de Pneumologia 36, № 4 (2010): 494–97. http://dx.doi.org/10.1590/s1806-37132010000400016.

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Abstract:

Mycobacterium tuberculosis é um dos mais bem sucedidos patógenos do homem. As cepas virulentas são mais facilmente transmitidas, induzindo respostas imunes variáveis. Avaliamos a resposta celular tipo Th1, através da produção de IFN-γ, como resposta a cepas com padrões diversos em voluntários sadios. Nossos resultados mostraram que indivíduos com teste tuberculínico (TT) negativo já tiveram contato com algumas das cepas testadas, ao passo que indivíduos com TT positivo não responderam a todas as cepas testadas. Cepas resistentes induziram uma média menor de produção de IFN-γ que aquelas sensív

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Silva, Yslaíne Lopes, Marcus Bentes de Carvalho Neto, and Paulo Sérgio Dillon Soares-Filho. "Efeitos da Punição com Jato de Ar Quente (JAQ) Durante a Extinção e Recondicionamento do Responder." ACTA COMPORTAMENTALIA 32, no. 3 (2024): 381–400. http://dx.doi.org/10.32870/ac.v32i3.88363.

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Abstract:

Com base na pergunta “Qual o efeito da punição com jato de ar quente na taxa da resposta durante sessões de extinção e na reaquisição do operante previamente punido?”, o presente estudo buscou identificar em quais momentos a supressão seria transitória ou permanente. Foram utilizados 12 ratos machos Wistar (Rattus norvegicus). Os sujeitos foram submetidos a sessões de reforçamento (Fase 1); extinção (Fase 2), nas quais metade dos sujeitos foi exposta à punição em FI 30 s (15 minutos) na primeira sessão (grupo Ext+JAQ) e a outra metade passou apenas por extinção (grupo Ext); e sessões de recond

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Yukio Tomanari, Gerson. "Resposta de observação: Uma reavaliação." ACTA COMPORTAMENTALIA 17, no. 3 (2009): 259–77. http://dx.doi.org/10.32870/ac.v17i3.18153.

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Abstract:

Resposta de observação é um comportamento operante que tem como conseqüência a produção de estímulo discriminativo. O presente trabalho revê a longa trajetória de produção de conhecimento na área, partindo de pesquisas precursoras com ratos expostos a labirintos até chegar às investigações mais recentes sobre o assunto. Para analisar a volumosa e diversificada literatura existente, o artigo utiliza a estratégia de identificar e descrever os três tipos básicos de procedimento de resposta de observação normalmente empregados. Na seqüência, os dados são agrupados e analisados em função das quatro

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Alvarez, Maria Fernanda Cazo, and Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu. "Análise dos erros dos alunos no ensino de leitura e escrita." Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva 21, no. 2 (2019): 186–98. http://dx.doi.org/10.31505/rbtcc.v21i2.1205.

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Abstract:

Objetivos: Esse trabalho pretendeu analisar as respostas de ler e escrever, a modificação e os tipos de erros apresentados por alunos de uma sala de recursos durante a exposição a um currículo de ensino de leitura e escrita sistematizado e informatizado. Metodologia: Foram analisados dados de nove alunos expostos ao programa. As respostas identificadas como incorretas foram categorizadas de acordo com a literatura e calculada sua frequência de ocorrência ao longo das unidades do programa. Resultados: Os resultados demonstraram diminuição das respostas incorretas,

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Ribeiro, Marlon Bruno Nunes, and Patricia Cotta Mancini. "Análise das respostas do VEMP cervical e ocular em indivíduos hígidos." Distúrbios da Comunicação 33, no. 2 (2021): 213–20. http://dx.doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i2p213-220.

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Abstract:

Introdução: os potenciais evocados miogênicos vestibulares (VEMP) são respostas eletrofisiológicas que conseguem fornecer informações dos órgãos otolíticos sáculo, utrículo e do nervo vestibular. O VEMP é um exame complementar à avaliação vestibular, consistindo num exame rápido, de fácil aplicação e objetivo. Objetivo: analisar os parâmetros de latência, amplitude, limiar e índice de assimetria das respostas do VEMP cervical (cVEMP) e ocular (oVEMP) de indivíduos sem queixas vestibulares. Métodos: estudo transversal realizado com 53 indivíduos de ambos os sexos, sem queixas auditivas e vestib

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