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Academic literature on the topic 'Ressourcenorientierter Ansatz'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 25 January 2023

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Journal articles on the topic "Ressourcenorientierter Ansatz"

1

Wolf, Mario, and Jörg Londong. "Transformation der Siedlungswasserwirtschaft – Steuerungsmechanismen im Diskurs ressourcenorientierter Systemansätze am Beispiel von Thüringen." Raumforschung und Raumordnung | Spatial Research and Planning 78, no. 4 (March 28, 2020): 397–411. http://dx.doi.org/10.2478/rara-2020-0012.

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Abstract:

KurzfassungNeuartige Sanitärsysteme zielen auf eine ressourcenorientierte Verwertung von Abwasser ab. Erreicht werden soll dies durch die separate Erfassung von Abwasserteilströmen. In den Fachöffentlichkeiten der Wasserwirtschaft und Raumplanung werden neuartige Sanitärsysteme als ein geeigneter Ansatz für die zukünftige Sicherung der Abwasserentsorgung in ländlichen Räumen betrachtet. Die Praxistauglichkeit dieser Systeme wurde zwar in Forschungsprojekten nachgewiesen, bisher erschweren jedoch für Abwasserentsorger vielfältige Risiken die Einführung einer ressourcenorientierten Abwasserbewirtschaftung. Ausgehend von einer Untersuchung der Kontexte bei der Umsetzung eines neuartigen Sanitärsystems im ländlichen Raum Thüringens wird in diesem Beitrag der Frage nachgegangen, wie auf Landesebene mit dem abwasserwirtschaftlichen Instrumentarium die Einführung von ressourcenorientierten Systemansätzen unterstützt werden kann. Zentrale Elemente des Beitrags sind die Darstellung der wesentlichen Transformationsrisiken in Bezug auf die Einführung innovativer Lösungsansätze, eine Erläuterung der spezifischen abwasserwirtschaftlichen Instrumente sowie die Darlegung von Steuerungsansätzen, mit denen die Einführung von neuartigen Sanitärsystemen gefördert werden kann. Im Ergebnis wird die Realisierbarkeit von neuartigen Sanitärsystemen durch den strategischen Einsatz des Instrumentariums deutlich, gleichwohl die Wasserwirtschaft durch die Erweiterung der bisherigen Systemgrenzen auf die Kooperation mit anderen Bereichen der Daseinsvorsorge angewiesen ist.

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2

Jungbauer, Johannes, Joana Orf, and Kristina Heidemann. "Transition bei Jugendlichen mit Mukoviszidose." Kinder- und Jugendmedizin 22, no. 02 (April 2022): 100–105. http://dx.doi.org/10.1055/a-1761-6359.

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Abstract:

ZUSAMMENFASSUNGFür Jugendliche mit Mukoviszidose ist die Transition von der Kinder- und Jugendmedizin zur erwachsenenmedizinischen Betreuung oft ein sehr großer Schritt. Nicht selten treten dabei Probleme auf, die sich ungünstig auf ihre Therapie und ihren Gesundheitszustand auswirken. In diesem Beitrag werden Ergebnisse einer explorativen Studie vorgestellt, in der medizinische und therapeutische Fachkräfte zu ihren Erfahrungen mit der Transition von jungen Mukoviszidosepatienten befragt wurden. Als hinderlich für die Transition wurden insbesondere unterschiedliche Behandlungsansätze in Jugend- und Erwachsenenmedizin beschrieben, ferner Ängste und Vorbehalte, ein schlechter Gesundheitszustand des Patienten, Compliance-Probleme sowie eine unzureichende Kooperation der Behandler aufgrund limitierter Kapazitäten. Als Gelingensfaktoren wurde eine frühzeitige Vorbereitung der Transition genannt, ferner ein klarer Schnitt bei Volljährigkeit, kontinuierliche Ansprechpartner, multidisziplinäre Kooperation, psychosoziale Beratung zu Themen des Erwachsenwerdens sowie ein systemischer, ressourcenorientierter Ansatz.

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3

Petermann, Franz, and Martin H. Schmidt. "Ressourcen - ein Grundbegriff der Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie?" Kindheit und Entwicklung 15, no. 2 (April 2006): 118–27. http://dx.doi.org/10.1026/0942-5403.15.2.118.

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Abstract:

Zusammenfassung. Der Einbezug von Ressourcen in Diagnostik und Therapie bildet in der Behandlung von Kindern eine besondere Herausforderung. Die Begriffe “Ressource“, “Resilienz“, “Schutz- und Kompensationsfaktor“ werden geklärt. Für die Erschließung von Entwicklungspotenzialen ist die Unterscheidung in Individual- und Umfeldressourcen hilfreich. Ansätze einer ressourcenorientierten Diagnostik, Klassifikation und Therapie werden skizziert. Als ressourcenorientiert wird eine Intervention definiert, die neben der Symptomreduzierung auch der Kompetenzentwicklung eine entscheidende Rolle einräumt.

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4

Bleckmann, Paula, and Thomas Mößle. "Position zu Problemdimensionen und Präventionsstrategien der Bildschirmnutzung." SUCHT 60, no. 4 (January 2014): 235–47. http://dx.doi.org/10.1024/0939-5911.a000313.

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Abstract:

Zielsetzung: Dieses Positionspapier identifiziert, vergleicht und bewertet drei unterschiedliche Strategien zur Medienprävention für Kinder und Jugendliche im Hinblick auf ihr Potenzial zur Vorbeugung suchtartiger, aber auch bereits lediglich problematischer Bildschirmmediennutzung in drei, hier erstmals in dieser Form voneinander abgegrenzten Dimensionen (zeitlich, inhaltlich, funktional). Screen Time Reduction: Für die zeitliche und inhaltliche Problemdimension erscheint Bildschirmzeitenreduktion erfolgversprechend, dabei besonders die Stärkung elterlicher Medienerziehungskompetenzen zur Begrenzung von Geräteausstattung, Zeiten und Inhalten. Die Wirksamkeit solcher Interventionen wurde im Kontrollgruppendesign überprüft und kann als belegt gelten. Ressourcenorientierte Suchtprävention: Für jüngere Kinder erscheinen zur Medienprävention bzgl. aller drei Problemdimensionen Ansätze der klassischen ressourcenorientierten Suchtprävention, wie z. B. Life Skills Training, zielführend, welche für den Bereich Medien angepasst werden (Fokus auf bildschirmfreien Freizeitalternativen und unmittelbaren Sozialinteraktionen). Medienkompetenzförderung: Bei älteren Kindern könnten flankierend Medienkompetenzförderungsstrategien jenseits der rein technischen Anwendungsfertigkeiten eingesetzt werden, die jedoch vorwiegend für die Vermeidung inhaltlich problematischer Nutzung geeignet erscheinen.

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5

Diegelmann, C., and M. Isermann. "Ressourcenorientierte Psychoonkologie." Onkologische Welt 07, no. 02 (2016): 69–72. http://dx.doi.org/10.1055/s-0037-1618975.

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Abstract:

ZusammenfassungDie Aktivierung individueller Ressourcen stärkt nachweislich die psychische Widerstandskraft (Resilienz) auch angesichts existenziell bedrohlicher Lebenssituationen. Ressourcenund resilienzorientierte Ansätze gewinnen in der Psychotherapie und Psychoonkologie immer mehr an Bedeutung. Aktuelle Studien aus der Psychoneuroimmunologie unterstreichen dies. Jedes Jahr erkranken in Deutschland über 500 000 Menschen neu an Krebs. Über die Hälfte der Betroffenen leidet unter erheblichen psychischen Folgen. Trotzdem ist die Psychoonkologie in der medizinischen und psychotherapeutischen Versorgung eine immer noch zu wenig beachtete Disziplin. In diesem Artikel werden allgemeine Empfehlungen für die psychoonkologische Behandlung und Begleitung postuliert und das aus der Traumatherapie entwickelte, explizit ressourcenorientierte TRUST-Konzept vorgestellt. Grundlagen des Konzepts sind aktuelle neurobiologische Erkenntnisse, besonders zur nutzungsabhängigen neuronalen Plastizität sowie Forschungsergebnisse der Resilienzforschung, der Positiven Psychologie und der Salutogenese.

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6

Möbius, Thomas, and Willy Klawe. "Die Ambulante Intensive Begleitung (AIB) - ein Ansatz einer ressourcenorientierten Jugendhilfe." unsere jugend 62, no. 7/8 (2010): 311–16. http://dx.doi.org/10.2378/uj2010.art33d.

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7

Holtbernd, Thomas. "Einsamkeit – eine psychologische Perspektive." PiD - Psychotherapie im Dialog 23, no. 04 (November 2022): 33–36. http://dx.doi.org/10.1055/a-1843-6671.

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Abstract:

Die negativen Auswirkungen von Einsamkeit auf die Gesundheit gelten als eindeutig gesichert. Die Politik hat darauf reagiert und entsprechende Gremien ins Leben gerufen. Bisherige Forschungen beziehen sich allerdings meist auf das schmerzhafte Einsamkeitsempfinden – diesem Defizit kann Einsamkeit als Reifungsschritt entgegengesetzt werden. Der Ansatz einer eingeübten Einsamkeitsfähigkeit ist ressourcenorientiert und ein wichtiger Beitrag zur Stärkung der Resilienz.

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8

Meyer-Erben, Cordula, and Susanne Wegner. "Das Konfliktlösungskarussell." Konfliktdynamik 8, no. 4 (2019): 305–8. http://dx.doi.org/10.5771/2193-0147-2019-4-305.

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Abstract:

Die hier vorgestellte analoge und ressourcenorientierte Methode „Konfliktlösungskarussell“ unterstützt Teams und Gruppen, ihre ressourcenvollen Ego-States, das innere Erleben und Körperwissen ihrer Mitglieder für das Gruppenziel der Konfliktlösung zu nutzen. Dafür werden Sprachformeln aus dem hypnosystemischen Ansatz verwendet. Das Teamziel wird in der Mitte mittels eines Symbols, z. B. einer Kristallkugel, platziert. Lösungsbilder sowie die ressourcenvollen Anteile der Teammitglieder werden mit Bildkarten bzw. mit Moderationskarten um das Ziel herum auf dem Boden ausgelegt, ähnlich wie bei einem Karussell. Die Bewegung im Raum eröffnet neue Perspektiven und Zugänge zu hilfreichen Lösungen für den Konfliktklärungsprozess.

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9

Czaja, Susanne J., Susanne Farwick, Franziska S. Proskawetz, Isabell van Ackeren, and Esther Dominique Klein. "Schulentwicklung und Führung an sozialräumlich benachteiligten Standorten stärken. Beratungsansätze im Forschungsverbund „Schule macht stark – SchuMaS“." DDS – Die Deutsche Schule 2022, no. 4 (December 2, 2022): 397–403. http://dx.doi.org/10.31244/dds.2022.04.07.

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Abstract:

Der Forschungsverbund „Schule macht stark“ unterstützt Schulen in sozialräumlich benachteiligter Lage. Das Inhaltscluster Schulentwicklung und Führung zielt auf den Ausbau von Kapazitäten organisationalen Lernens, u. a. durch die Etablierung einer ressourcenorientierten Schulkultur und den Ausbau der Führungskompetenzen von Schulleitungen. Entsprechende Ansätze sowie die Begleitung der Schulleitungen in Netzwerken werden im Kontext der Schulentwicklungsberatung vorgestellt und eingeordnet.

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10

Hunger-Schoppe, Christina, Nina Immel, Niels Braus, Rebecca von Oepen, and Jochen Schweitzer. "Systemische Therapie und soziale Ängste im Erwachsenenalter." Psychotherapeut 66, no. 6 (October 19, 2021): 478–86. http://dx.doi.org/10.1007/s00278-021-00539-w.

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Abstract:

Zusammenfassung Hintergrund Soziale Angststörungen zählen zu den häufigsten Angststörungen in der Allgemeinbevölkerung. Der Beitrag gibt einen Überblick über verschiedene systemtherapeutische Ansätze zur Behandlung sozialer Ängste und die Evidenz störungsspezifischer Systemischer Therapie bei diagnostizierten sozialen Angststörungen. Material und Methoden Entlang zuvor festgelegter Kriterien und über elektronische Suchmaschinen (PsycINFO, PSYNDEX, Google Scholar) erfolgte eine Auswahl systemtherapeutischer Arbeiten zur Behandlung sozialer Ängste und zur Erfassung der Wirksamkeit bei der systemtherapeutischen Behandlung diagnostizierter sozialer Angststörungen. Ergebnisse Es fanden sich 6 Ansätze einer Systemischen Therapie sozialer Ängste und 3 Wirksamkeitsstudien zu diagnostizierten sozialen Angststörungen. Die systemtherapeutischen Ansätze fokussieren ressourcenorientierte, problemaktualisierende, symptomverschreibende und systemtherapeutisch-integrative Interventionen. Die Wirksamkeitsstudien berichten Vorteile der Systemischen Therapie gegenüber den Vergleichsbedingungen mit Blick auf v. a. die patientenbezogene Symptomreduktion sozialer Ängste. In einem Fall wurde auch die bezugspersonenbezogene Reduktion psychosozialer Belastungen erfasst. Es werden zumeist Systemische Therapien im Einzelsetting und weniger im Mehrpersonensetting realisiert. Schlussfolgerung Die Systemische Therapie verfügt über vielfältige und effektive Ansätze zur Behandlung sozialer Ängste und diagnostizierter sozialer Angststörungen. Zukünftige Forschung und Praxis sollte sich verstärkt der symptom- und gleichfalls systembezogenen Perspektive auf betroffene soziale Systeme unter Einbezug aller bedeutsamen Systemmitglieder widmen. Diese Betrachtungsweise sollte auch stärker in systemtherapeutischen Ansätzen im Mehrpersonensetting zum Ausdruck kommen.

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More sources

Dissertations / Theses on the topic "Ressourcenorientierter Ansatz"

1

Rasche, Christoph. "Wettbewerbsvorteile durch Kernkompetenzen ein ressourcenorientierter Ansatz /." Wiesbaden : Dt. Univ.-Verl, 1994. http://bvbm1.bib-bvb.de/webclient/DeliveryManager?pid=334834&custom_att_2=simple_viewer.

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2

Kunze, Christian W. "Competitive intelligence : ein ressourcenorientierter Ansatz strategischer Frühaufklärung /." Aachen : Shaker, 2000. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=008910625&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

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3

Liebeck, Tobias. "Markt- und ressourcenorientierter Ansatz zur strategischen Gestaltung globaler Produktionsnetzwerke." Aachen Shaker, 2008. http://d-nb.info/998456454/04.

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4

Seyboth, Andreas. "Die Kernkompetenz von Lebensversicherungsunternehmen : ein ressourcenorientierter Ansatz zum strategischen Management /." Ulm : IFA, c/o Abt. Unternehmensplanung, 2000. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=009954024&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

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5

Bergmann, Rainer. "Interkulturelles Lernen als organisationale Fähigkeit international tätiger Unternehmen ein ressourcenorientierter Ansatz /." [S.l. : s.n.], 2000. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?idn=963552945.

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6

Liebeck, Tobias [Verfasser]. "Markt- und ressourcenorientierter Ansatz zur strategischen Gestaltung globaler Produktionsnetzwerke / Tobias Liebeck." Aachen : Shaker, 2009. http://d-nb.info/1161310061/34.

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7

Bergmann, Rainer. "Interkulturelles Lernen als organisationale Fähigkeit international tätiger Unternehmen: ein ressourcenorientierter Ansatz." Doctoral thesis, Technische Universität Dresden, 1999. https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A24746.

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Abstract:

International tätige Unternehmen werden durch ihre grenzüberschreitenden Tätigkeiten mit zunächst fremden Kulturen konfrontiert. Die Diskussion über die Konzentration der Unternehmen auf ihre Kernkompetenzen führt zu der grundsätzlichen strategischen Überlegung, ob nicht auch die Kulturelle Diversität eine Quelle für die Generierung von Wettbewerbsvorteilen sein kann, und zu der Frage, in welchen Organisationsstrukturen sie proaktiv genutzt werden kann. Es wird ein Organisationsansatz für die wettbewerbsrelevante organisationale Fähigkeit Interkulturelles Lernen entwickelt. Der ressourcenorientierte Ansatz des strategischen Managements dient hierbei als Bezugsrahmen. Die Prozesse organisationalen Lernens bilden die dynamische Komponente, um von der Ebene der Ressourcen zu organisationalen Fähigkeiten zu gelangen. Die Kollektivierung organisationaler Lernprozesse bedarf dabei der Mechanismen von Reflexion und Sozialisation grundlegender Normen und Werte sowie Basisannahmen. Damit überhaupt Interkulturelles Lernen (i.S. von Lernfähigkeit) entstehen kann, werden Gestaltungselemente entwickelt, welche Kulturelle Diversität nicht unterdrücken, sondern explizit in der Organisationsstruktur berücksichtigen. Die organisationstheoretischen Basis hierfür bildet der systemorientierte Ansatz des entwicklungsorientierten Managements. Vor dem Hintergrund einer transnationalen Strategie werden die folgenden Gestaltungselemente entwickelt und kritisch diskutiert: - der Abbau von Lernbarrieren, - interkulturelle Personalentwicklungsmaßnahmen, um die individuelle Lernfähigkeit - als Voraussetzung organisationaler Lernfähigkeit - zu erhöhen, - kulturell gemischte überlappende Arbeitsgruppen, - die heterarchische Konfiguration als integriertes Netzwerk, um Interaktionsräume zwischen Organisationseinheiten aus unterschiedlichen Kulturen zu schaffen, - synergetische Unternehmenskultur, da mit einer hohen Differenzierung der erforderliche Grad an Integration steigt, und um die vielfältigen landeskulturellen Orientierungen zu einer Ganzheit zu integieren, - Organizational Slack, um dysfunktionale Effekte interkultureller Interaktion im langfristigen Gestaltungsprozeß zu überbrücken. Abschließend erfolgt die Diskussion der Kulturabhängigkeit und der Probleme im Anwendungszusammenhang von Interkulturellem Lernen.

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8

Mikus, Barbara. "Strategisches Logistikmanagement : ein markt-, prozess- und ressourcenorientiertes Konzept /." Wiesbaden : Dt. Univ.-Verl, 2003. http://www.gbv.de/dms/zbw/374159475.pdf.

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9

Geissler, Cornelia. "Kompetenzbasiertes Markenmanagement in Verlagsunternehmen ein explorativer Ansatz." Wiesbaden Gabler, 2009. http://d-nb.info/994205597/04.

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10

Nothnagel, Katja. "Empirical research within resource-based theory : a meta-analysis of the central propositions /." Wiesbaden : Gabler, 2008. http://www.gbv.de/dms/zbw/55819818X.pdf.

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More sources

Books on the topic "Ressourcenorientierter Ansatz"

1

Stephan, Michael. 25 Jahre ressourcen- und kompetenzorientierte Forschung: Der kompetenzbasierte Ansatz auf dem Weg zum Schlüsselparadigma in der Managementforschung. Wiesbaden: Gabler, 2010.

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2

Glöckler, Ulrich. Ressourcenorientierte Führung als Bildungsprozess: Systemisches Denken und Counselling-Methoden im Alltag humaner Mitarbeiterführung. Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2010.

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3

Stolper, Markus. Market Driving-Konzept: Modellierung und empirische Prüfung von Erfolg und Erfolgsfaktoren. Wiesbaden: Dt. Univ.-Verl., 2007.

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4

Helmke, Arnd C. Windenergie in Südamerika: Darstellung und Analyse ökonomischer Einflussgrössen in Argentinien, Brasilien und Chile. Wiesbaden: Gabler, 2009.

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5

Reimsbach, Daniel. Immaterielles Vermo gen in der Unternehmensanalyse: Bewertungsmethodik und Entscheidungsrelevanz. Wiesbaden: Gabler, 2011.

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6

Strategisches Management von etablierten Fernsehsendern im digitalen Zeitalter: Ein ressourcen- und fa higkeitenbasierter Ansatz. Wiesbaden: Gabler, 2010.

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7

Moldaschl, Manfred. Immaterielle Ressourcen: Nachhaltigkeit von Unternehmensführung und Arbeit I. München: Hampp, 2005.

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8

Spilker, Patrick. Management von Verfügungsrechten: Ressourcenorientierte Unternehmensführung aus der Perspektive des Property-rights-Ansatzes. Wiesbaden: Dt. Univ.-Verl., 2005.

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9

Kessler, Tim, Michael Stephan, Michael Lingenfelder, and Wolfgang Kerber. 25 Jahre Ressourcen- und Kompetenzorientierte Forschung: Der Kompetenzbasierte Ansatz Auf Dem Weg Zum Schlüsselparadigma in der Managementforschung. Westdeutscher Verlag GmbH, 2010.

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10

Holzmüller, Prof Hartmut H., and Markus Stolper. Market Driving-Konzept: Modellierung und Empirische Prüfung Von Erfolg und Erfolgsfaktoren. Westdeutscher Verlag GmbH, 2008.

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Book chapters on the topic "Ressourcenorientierter Ansatz"

1

Padberg, Andreas. "Ressourcenorientierter Ansatz." In Strategische Unternehmensnetzwerke versus Cross-border-Unternehmensakquisitionen, 70–108. Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag, 2000. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-86515-1_3.

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2

Weibel, Antoinette. "Ressourcenorientierter Ansatz." In Kooperation in strategischen Wissensnetzwerken, 52–67. Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-81756-3_6.

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3

Steinkamp, Anna M. "Ressourcenorientierter Ansatz der Internationalisierung von Unternehmen." In Strategien und Ressourcen für die Internationalisierung, 23–36. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-29011-5_3.

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4

Annacker, Dirk. "Erfolgsfaktorenansatz und ressourcenorientierter Ansatz zur Erklärung des Unternehmenserfolgs." In Unbeobachtbare Einflussgrößen in der strategischen Erfolgsfaktorenforschung, 7–72. Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag, 2000. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-85212-0_2.

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5

Reimann, Swantje, and Philipp Hammelstein. "Ressourcenorientierte Ansätze." In Springer-Lehrbuch, 13–28. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2006. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-47632-0_3.

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6

Framing, Frauke, and Bernhard Brugger. "Biografiearbeit mit Kindern psychisch kranker Eltern – ein kunsttherapeutischer Ansatz." In Ressourcenorientierte Biografiearbeit, 136–48. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92623-0_9.

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7

Framing, Frauke, and Bernhard Brugger. "Biografiearbeit mit Kindern psychisch kranker Eltern – ein kunsttherapeutischer Ansatz." In Ressourcenorientierte Biografiearbeit, 136–48. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91725-2_9.

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8

Altiparmak, Sabine C. "Der ressourcenorientierte Ansatz und institutionelle Unternehmenstheorie." In Aktionsfelder des Kompetenz-Managements, 275–92. Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag, 2002. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-81415-9_12.

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9

Glöckler, Ulrich, and Gisela Maul. "Systemischer Ansatz im Alltag der Führungskraft." In Ressourcenorientierte Führung als Bildungsprozess, 53–59. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92432-8_5.

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10

Freiling, Jörg. "Kundenwert — eine vergleichende Analyse ressourcenorientierter Ansätze." In Kundenwert, 87–108. Wiesbaden: Gabler Verlag, 2003. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-99328-1_4.

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