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Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Rete. Autonomia patrimoniale'

Author: Grafiati

Published: 11 March 2023

Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Rete. Autonomia patrimoniale"

1

Oliveira, Wellington da Silva, and Thaís Bento Lima da Silva. "Núcleo de Proteção Jurídico Social e Apoio Psicológico e munícipes idosos: ameaça/ violação de direitos à proteção/ promoção de direitos." Revista Kairós-Gerontologia 24, no. 2 (2022): 171–95. http://dx.doi.org/10.23925/2176-901x.2021v24i2p171-195.

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Abstract:

Este estudo, descritivo de cunho teórico-reflexivo, de revisão de literatura se propôs a apresentar o Núcleo de Proteção Jurídico Social e Apoio Psicológico (NPJ) e sua atuação diante da ameaça/violação de direitos de munícipes idosos à sua proteção/promoção de direitos. Os casos apresentados envolvem abandono e negligência, maus-tratos físicos e psicológicos, abuso financeiro e patrimonial, abuso sexual, e autonegligência. As intervenções circundam a restauração e preservação da integridade e autonomia dos idosos; o rompimento e a prevenção de padrões violadores de direito de suas famílias e

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2

Riveiro-Rodríguez, Tania, Andrés Domínguez-Almansa, and Ramón López-Facal. "Representaciones del profesorado acerca de la enseñanza-aprendizaje de la asignatura “Paisaje y sostenibilidad” en aulas de secundaria en Galicia, España." Revista Electrónica Educare 24, no. 3 (2020): 1–23. http://dx.doi.org/10.15359/ree.24-3.24.

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Abstract:

El breve currículo de “Paisaje y sostenibilidad”, una nueva materia optativa implementada en Galicia (noroeste de España), permite al profesorado diseñar sus programaciones didácticas con un alto grado de autonomía, al no tener que someterse a estrictas prescripciones normativas. Esta circunstancia da la oportunidad de analizar y ver cómo influyen en el aula las representaciones sociales (RS) del profesorado sobre su propia práctica docente, la asignatura y el tipo de contexto educativo que favorece la innovación. Este artículo de investigación busca dar respuesta a ello. Identificar cómo tres

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3

Trunfo, Patrícia. "Sumário e Apresentação." Revista da ESDM 4, no. 7 (2018): 6. http://dx.doi.org/10.29282/esdm.v4i7.87.

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Abstract:

 O Patrimônio Histórico há muito vem sendo reconhecido, por países referências na proteção à cultura, como vetor identificador das raízes, valores e princípios formadores de determinada sociedade, verdadeiro pilar contra os riscos da massificação da cultura, impostos por grupos detentores do capital tecnológico e industrial, de forma a preservar a autonomia e independência axiológica de determinado povo e, por consequência sua autoestima como nação. O art. 27 da Convenção de Haia, em 1899, já incluía o Princípio da Imunidade dos Bens Culturais, dispondo que “Em cercos e bombardeios, toda

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4

Santos, Bruno J., and Eduardo G. P. Bock. "O protagonismo do Instituto Federal de São Paulo no acesso gratuito ao conhecimento." Academic Society Journal, December 2019, 300–301. http://dx.doi.org/10.32640/tasj.2019.4.300.

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Abstract:

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia São Paulo (IFSP) (antiga Escola de Aprendizes e Artífices, Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo, e Escola Técnica Federal de São Paulo), é uma instituição pública federal que compõe a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculada à Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica / Setec do Ministério da Educação (Brasil). É uma instituição multicampi, especializada na oferta de educação científica, tecnológica e profissionalizante nas diferentes modalidades de ensino, básico, superior e pós-grad

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Dissertations / Theses on the topic "Rete. Autonomia patrimoniale"

1

Cremona, Eva. "Il contratto di rete con autonomia patrimoniale non soggettivata: esempio di destinazione di patrimoni per l'esercizio in comune d'impresa?" Doctoral thesis, Luiss Guido Carli, 2016. http://hdl.handle.net/11385/201100.

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