Journal articles on the topic 'Revisão sistemática'

This paper presents a Systematic Literature Review (RSL) on the use of Gamification and Augmented Reality applied in Education. RSL enabled mapping and knowledge of the current state of related studies. Thirty articles related to the state of the art were analyzed. From the analysis, it was found that there is no specific learning assessment methodology when applying the Augmented Reality and Gamification tools. An analysis of the results was made to answer the research questions. The study showed that lack of programming knowledge is also a factor that hinders the advancement of research since the researcher must know how to develop the application or have in his team someone who has the competence to do so. Finally, we present the comparatives and analyzes of the studies to obtain answers based on the research questions developed.

INTRODUÇÃO: O arsenal terapêutico contra a leishmaniose tegumentar é muito restrito. Os antimoniais pentavalentes permanecem como as drogas de escolha para seu tratamento há mais de 50 anos. Apesar da sua eficácia, necessita de injeções diárias, apresenta muitos efeitos colaterais e tempo de cura prolongado. OBJETIVO: Realizar uma revisão sistemática da literatura sobre os avanços no tratamento da leishmaniose tegumentar do novo mundo nos últimos dez anos. METODOLOGIA: Realizou-se em junho de 2009 uma busca eletrônica nas bases de dados Pubmed, LILACS e na biblioteca eletrônica Scielo. As palavras de busca em inglês foram: "cutaneous", "leishmaniasis" e "treatment". Foram incluÃdos apenas ensaios clÃnicos randomizados, duplo-cegos, placebo controlados. Utilizou-se a escala de Jadad para avaliar a qualidade dos estudos selecionados. RESULTADOS: Segundo os critérios de inclusão e exclusão, apenas 8 artigos foram selecionados. As drogas avaliadas nos estudos selecionados foram Glucantime®, miltefosine, imunoterapia, imiquimod, rhGM-CSF, pentoxifilina e paramomicina. CONCLUSÃO: Apesar de a leishmaniose tegumentar ser um importante problema de saúde pública, os dados publicados sobre o uso de novas drogas para o tratamento da leishmaniose tegumentar em nosso meio ainda são bastante limitados

O procedimento de inventário e partilha encontra-se inserido no livro IV, que trata dos procedimentos especiais, e título I, que envolve os procedimentos especiais de jurisdição contenciosa. Mas a posição dos mesmos no Código de Processo Civil, de per se não define a sua natureza jurídica. Possivelmente, a inclusão dos citados procedimento no título dos procedimentos de “jurisdição contenciosa” parece inadequada. Daí emerge a importância de se saber que a “jurisdição contenciosa” não se caracteriza unicamente mediante a “pretensão resistida", mas também através da existência de “interesses não convergentes”. Por isso, a partilha entre maiores e capazes pode se constituir como procedimento de “jurisdição voluntária”, com homologação judicial da vontade dos interessados. Este artigo não objetiva apresentar um estudo exaustivo da temática em questão, mas sim expor de forma sintética, sistemática e com boa fundamentação teórica o essencial do tema proposto: do inventário e da partilha. Para isso, divide-se e desenvolve-se o conteúdo do assunto supracitado em duas partes constitutivas fundamentais.Â

O artigo tem como objetivo analisar a jurisdição sob a perspectiva de Ronald Dworkin (2001; 2007; 2010) que se baseou principalmente nas falhas sob a ótica positivista. Nesse sentido, tratar-se-á o presente trabalho das críticas propostas por Dworkin, no diálogo feito entre esse e Hart (1986), principalmente no que toca à s concepções do modelo teórico criado por Dworkin que buscou dar uma resposta adequada a interpretação judicial, principalmente sobre os casos difíceis, partindo da ideia de integridade do direito. Para tanto, será feita uma pesquisa de cunho bibliográfico com revisão integrativa de literatura a qual se pautará fundamentalmente nas relações entre legalidade e moralidade e a sua implicação na interpretação do direito e da existência, ou não, da discricionariedade judicial.         Â

<div><p class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;"><span style="font-family: Arial;">Se revisa la sistemática de <em>Amomyrtus, </em>un género endémico del sudoeste de América del Sur. En los estudios moleculares el género aparece como monofilético, siendo sus parientes más cercanos los géneros americanos <em>Legrandia </em>y <em>Pimenta. </em>Se elige un lectotipo para <em>Marcia lechleriana </em>Miquel.</span></p></div>

La presente investigación tuvo como objetivo reducir los costos de almacenaje de conservas de pescado en la empresa Inversiones Quiaza S.A.C. El diseño de la investigación fue de tipo pre experimental, aplicándolo a una muestra de cinco trabajadores, que representaban la mano de obra directa encargada del manejo de las conservas de pescado del almacén. Se emplearon técnicas como encuestas y guías de observación directa para obtener información del estado actual de la gestión de almacén; se determinaron los costos anuales por unidad de almacenaje; con la aplicación de la metodología PHVA se desarrolló la implementación sistemática de las actividades de gestión para el almacén, se aplicó la metodología System Layout Planning (SLP), para obtener la distribución eficiente de los espacios. Los principales resultados estuvieron orientados hacia la optimización de los espacios, que redujeron los tiempos de traslado en las actividades de almacenaje y despacho, que a su vez redujeron las horas hombre trabajadas logrando la reducción de los costos de la mano de obra directa. La investigación concluyó que la implementación del sistema de gestión de almacén redujo los costos de almacenaje en un 14.52%, es decir un ahorro de S/. 0.18 por caja anual; los costos por despacho se redujeron en 7.41% es decir, un ahorro de S/. 0.10 por caja anual; el costo por metro cuadrado se redujo en 61.61%, es decir un ahorro de S/. 610.16 por metro cuadrado anual.

O farmacêutico clínico trabalha promovendo a saúde, prevenindo eventos adversos e intervindo nas prescrições para obtenção de resultados clínicos positivos e melhorar a qualidade de vida dos pacientes. Este estudo pretende demonstrar a contribuição da farmácia clínica no uso seguro e racional de medicamentos. Trata-se de um estudo descritivo retrospectivo na forma de revisão bibliográfica sobre o farmacêutico clínico no acompanhamento da farmacoterapia dos pacientes no âmbito hospitalar. Foi possível observar, através da pesquisa, que a prática clínica farmacêutica ajuda a reduzir os custos, tanto para o paciente quanto para a instituição, otimizando as prescrições, proporcionando maior adesão ao tratamento, ajudando no controle de reações adversas, e prevenindo problemas relacionados a medicamentos (PRM) e erros de medicação. Apesar do alto custo inicial para implantação desse tipo de serviço, o farmacêutico clínico traz o benefício de promover o uso seguro e racional de medicamentos, permitindo que o paciente receba os medicamentos apropriados durante um período adequado de tempo, em doses ajustadas às suas necessidades individuais. As pesquisas demonstraram que a participação efetiva do farmacêutico clínico junto à equipe multiprofissional melhora os cuidados com o paciente, aumenta a segurança, garante qualidade do tratamento, e ao mesmo tempo, reduz os custos e o tempo da internação do paciente. Assim, o envolvimento do farmacêutico clínico na equipe de atendimento ao paciente é um diferencial para garantir e orientar sobre o uso correto de medicamentos.

As tecnologias de informação e comunicação (TICs) estão sendo cada vez maisempregadas no processo de ensino-aprendizagem. Entretanto, o uso destas tecnologias deve corroborar para a aprendizagem significativa e uma mudança de atitude do estudante. O presente estudo tem como objetivo realizar um levantamento das publicações da área de ensino no período de 2016 a 2018 relacionadas à utilização de TICs com fim de obter uma aprendizagem significativa. Para isso, utilizou-se uma abordagem qualitativa descritiva com revisão sistemática da literatura. As revistas consultadas possuem estrato qualis A1, A2 e B1 na área de ensino e foram selecionadas utilizando o sistema Qualis-Periódicos da plataforma Sucupira. Os resultados demonstram que a utilização das tecnologias digitais para obtenção de uma aprendizagem significativa tem potencial para atingir os mais diversos níveis de educação e áreas do conhecimento. No entanto, os resultados obtidos demonstram a urgente necessidade de mais estudos com foco em Educação Profissional e Tecnológica.

Resumen: Introducción: En los últimos años se ha incentivado a la mujer para realizar actividad física durante la gestación como método preventivo en las lesiones relacionadas con el suelo pélvico, destacando el método Pilates. Además, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) permiten el aprendizaje desde los domicilios. Objetivos: Mostrar los beneficios del método Pilates en el suelo pélvico. Conocer el uso y la satisfacción de las mujeres que usan este método durante la gestación y el puerperio, incorporando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Material y método: Para el diseño del estudio se realizó una revisión bibliográfica en las diferentes bases de datos biosanitarias. Como resultado de la búsqueda y análisis de los documentos encontrados, se seleccionaron 18 artículos que se adecuaban a los criterios de inclusión y exclusión. Resultados: El Método Pilates produce numerosos beneficios aplicado durante la gestación y el puerperio. El uso de nuevos sistemas de comunicación genera mayor implicación de las embarazadas en su aprendizaje y la posterior continuación de su práctica. Discusión y conclusiones: El uso de este método incorporando las nuevas tecnologías es muy beneficioso, tanto en aspectos físicos como psicológicos de la mujer, previniendo numerosas patologías asociadas al embarazo, aportando mayor confianza a la mujer durante el período de parto.Palabras clave: Pilates, Suelo pélvico, Gestación, Salud, ComunicaciónAbstract: Introduction: Over the past years, women have been encouraged to practise physical activity during pregnancy as a preventive method to injuries related to the pelvic floor, mainly the Pilates Method. Besides, new information and communication technologies (TICs) allow learning it at home. Objectives: To show Pilates´ benefits on pelvic floor. To know the use and satisfaction of women who use this method during pregnancy and the postpartum period, incorporating new information and communication technologies (TICs). Material and Method: For the study design, a literature review was made in different biohealth data bases. As a result of the search and analysis of the literature, 18 articles that suited the inclusion and exclusion guidelines were selected and found. Results: The Pilates method produces a lot of benefits applied during pregnancy and the postpartum period. The use of new communication systems generates greater involvement of pregnant women in their learning and the continuation of its practice. Discussion and conclusions: The use of this method incorporating new technologies has very beneficial aspects in women, both physical as psychological, preventing many diseases associated with pregnancy, giving greater confidence to women during the period of childbirth.Keywords: Pilates, Pelvic floor, Pregnancy, Health, Communication

O presente artigo revisita conceitos e autores que versam sobre as transformações contemporâneas promovidas pelas TICs e as novas perspectivas de convergência de mídias na educação. Observando os processos comunicacionais contemporâneos por meio de autores da cibercultura, busca-se indicar conceitos que apontem para as novas tendências de ensino que estão surgindo, entre elas o ensino híbrido. Novas tecnologias comunicacionais associadas às práticas educacionais inovadoras têm permitido o desenvolvimento de plataformas digitais amplamente usadas por instituições de ensinos para cursos nos mais variados níveis educacionais. Elas permitem a interação entre professor, aluno e conteúdo mediada por ferramentas e processos que têm transformado as práticas tradicionais de ensino e aprendizagem. Para além disso, as inovações advindas desse novo cenário contemporâneo têm desenvolvido e aprimorado múltiplas inteligências, resultado de uma nova ecologia cognitiva que plasma as inteligências humanas e artificiais. Isso exige um sistema educacional que esteja comprometido com o ambiente de aprendizagem do século XXI – caracterizado pela multiplicidade de lugares (sejam eles virtuais e físicos), ideias, pessoas e perfis profissionais mais interdisciplinares, plurais e adaptados às tecnologias.

Ações educativas para trabalhadores do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil devem se basear na Educação Permanente em Saúde (EPS), com vistas a colocar o trabalho como centro do processo ensino-aprendizagem. O Ministério da Saúde, em 2010, cria o Sistema UNA-SUS para ampliar a EPS, incorporando novas tecnologias educacionais a distância (EAD). Este trabalho objetiva analisar a produção científica brasileira publicada em periódicos sobre a EPS na modalidade EAD no SUS, no período de 1999 a 2015, através de um estudo exploratório e descritivo e de revisão crítica da literatura científica, identificada mediante buscas na base de dados da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) e Portal CAPES. Os resultados apontam o crescimento do número de publicações ao longo dos anos, embora seja escassa a publicação científica sobre a EaD na área da saúde. Os estudos na área da saúde não parecem sintonizados com o extenso debate que ocorre na área de educação acerca da educação a distância, principalmente a partir da utilização das novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) na EaD, evidenciado a partir da fragilidade da sua produção científica.

A Informação Profissional, um dos componentes do processo de Orientação Profissional Vocacional ou para a Carreira, visa fornecer dados da realidade do mundo ocupacional de forma a auxiliar pessoas em processos de tomada de decisão. Este estudo objetiva sistematizar e analisar a produção do conhecimento sobre a temática Informação Profissional com base na revisão da literatura. Os dados foram organizados em três categorias, com base em Robinson e colaboradores: (1) modelos de recursos impressos, (2) programas e sistemas de informação e (3) sites na internet. Os resultados mostram que as novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) aliadas às estratégias tradicionais representam inúmeras oportunidades de desenvolvimento da Informação Profissional, com desafios e limites a serem enfrentados em um campo que não para de evoluir. O estudo evidencia o papel da Informação Profissional, com seus limites e possibilidades, no contexto brasileiro bem como nos países desenvolvidos.

Introdução: O avanço tecnológico na sociedade é um fato e faz-se necessário considerar o uso de tecnologias nos sistemas de saúde, aumentando o escopo de intervenções no âmbito da atenção e da gestão. Os objetivos do estudo foram analisar a associação entre tecnologias em saúde e gestão compartilhada e identificar as contribuições das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para a gestão compartilhada em saúde. Métodos: Estudo qualitativo. Trata-se de uma Revisão Integrativa de Literatura com artigos científicos em língua portuguesa e inglesa. Encontradas 115 publicações na MEDLINE e 3 na Revista Eletrônica Gestão & Saúde. Resultados: Analisou-se 8 produções, publicadas no período de 2008 a 2018, identificando-se experiências de avaliação de tecnologias em saúde em 25 países com o exercício de gestão compartilhada. O Projeto de Lei Federal Nº 9.617/2018 foi incluso por propor a gestão compartilhada através da comunicação na internet, totalizando 9 produções. É possível o público participar da gestão em saúde utilizando ferramentastecnológicas. Conclusão: Tem-se a ampliação da incorporação de tecnologias na saúde e o seu constante desenvolvimento no contexto nacional e internacional. A gestão compartilhada em saúde através das TICs é uma intervenção de saúde digital que poderá fortalecer a participação social.

This article focuses on gender equality as one of the most relevant objectives of the educational system to alleviate gender violence and combat stereotypes. At the same time, ICTs have become a very important educational tool in a digital society like the one where we live. Around these two topics we conducted this research whose purpose is, from the scientific production of the last six years, to analyze the educational practices in formal contexts that deal with gender equality and ICTs (infant, primary, secondary and higher education). The research design is a systematic review, based on the PRISMA statement and the PICoS strategy, using the 2013-2019 search period. After a screening process of a total of 90 documents, 18 papers were found that cover both study topics (gender and ICTs). A content analysis supported by semantic networks was performed, using Atlas.ti v.8. Among the main results, we highlight that most of the good practices in the different educational levels are related to the use of web 2.0. and STEM competences. Finally, we recommend the design of proposals that work on gender through ICTs, with the “smart classroom" as an interesting suggestion that is part of the emerging pedagogies. Este artículo centra su interés en la igualdad de género, como uno de los objetivos más relevantes del sistema educativo para paliar la violencia de género y combatir los estereotipos. Paralelamente, las TIC se han convertido en una herramienta educativa muy importante en una sociedad digital como la que vivimos. En torno a estos dos tópicos llevamos a cabo esta investigación cuyo propósito es, a partir de la producción científica de los últimos seis años, analizar las prácticas educativas en contextos formales que trabajen la igualdad de género y las TIC (educación infantil, primaria, secundaria y superior). El diseño de investigación es una revisión sistemática, sustentada en la declaración PRISMA y la estrategia PICoS y usando el periodo de búsqueda 2013-2019. Tras el proceso de filtrado de un total de 90 documentos, se han encontrado 18 trabajos que contemplan ambos tópicos de estudio (género y TIC). Se ha realizado un análisis de contenidos apoyado en redes semánticas, usando para ello Atlas.ti v.8. Entre los principales resultados, destacamos que la mayoría de buenas prácticas en los diferentes niveles educativos se relacionan con la utilización de la web 2.0. y con las competencias STEM. Por último, se recomienda el diseño de propuestas que trabajen el género a través de las TIC, siendo la «smart classroom» una sugerencia de interés que forma parte de las pedagogías emergentes.

O milho (Zea mays L.) é uma das mais importantes culturas cultivadas no Brasil, se espalhado por todos os estados brasileiros, no panorama mundial se trata de uma cultura cultivada em todos os continentes, sendo a base alimentar de muitas etnias. A estimativa de produtividade das culturas, antes da colheita é de suma importância para a agricultura, sendo que estas estimativas podem ser feitas por meio de modelos. Um modelo pode ser definido como uma equação ou um conjunto de equações que representam um processo. Geralmente, os modelos são classificados como empíricos ou mecanísticos. Os modelos mecanísticos requerem que os processos simulados descrevam o sistema em termos dos mecanismos físicos, químicos e biológicos. Já os modelos empíricos consistem em analisar dados experimentais, realizando algumas análises dos mesmos e ajustando equações matemáticas que possam representar o comportamento dos dados observados. Neste trabalho é apresentada uma revisão sobre modelos aplicados na agricultura, e na cultura do milho, apresentando ao final um modelo para a estimativa da biomassa e produtividade na cultura do milho.

A ascensão do uso das novas tecnologias da informação e comunicação (TICs) impõe transformações na forma como o Sistema de Justiça atua e como as normas jurídicas incidem sobre os conflitos. O avanço de um amplo conjunto de novas relações construídas em rede, mediada por ferramentas comunicacionais, associado ao desafio de encontrar alternativas ao déficit constante na resposta jurisdicional tradicional para os litígios evidencia a importância dos modelos de solução de conflitos online. Assim, o presente artigo tem como objetivo apresentar uma revisão da literatura científica acerca dos modelos de Online Dispute Resolution (ODR), a fim de oferecer um ponto de partida para os pesquisadores da área e para as iniciativas engendradas para o Sistema de Justiça brasileiro. A leitura aprofundada e sistemática dos estudos realizados na Europa e nos EUA permite expor perspectivas e desafios para o futuro da ODR. Dividiu-se, assim, o trabalho em três tópicos: história e evolução das ferramentas de ODR; definição, aspectos relevantes, vantagens e dificuldades da adoção de ODRs como método de solução de conflitos; e por fim, perspectivas e desafios para o futuro dos métodos de solução de conflitos em rede. Conclui-se que o maior controle das partes sobre a tomada de decisão e a comunicação assíncrona, característica peculiar às ODRs, são aspectos únicos e representam potencial importante de mudança de cultura e empoderamento social para que os indivíduos passem a buscar a solução de seus conflitos por meio de procedimentos dialogados.

Este ensaio buscou apresentar algumas formas de utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no sistema superior de ensino, como apoio ao ensino-aprendizagem e seus desdobramentos. Foi feita uma revisão literária com intuito de mostrar alguns caminhos e práticas para o ensino-aprendizagem, qual o perfil do novo docente frente a estas novas tecnologias, seu papel na utilização das mesmas e o resultado esperado quando da utilização das mesmas. Algumas ferramentas de TIC, que podem ser utilizadas em pesquisas, exposição de conteúdo e disseminação de conhecimento são apresentadas para este contexto. Como resultados percebemos que a tecnologia é uma auxiliar muito importante no processo de ensino, cabendo às instituições de ensino propor currículos bem elaborados; aos professores serem capacitados e interessados em melhorar constantemente as aulas; os alunos terem interesse e não serem passivos, buscarem constantemente adquirir novos conhecimentos.Palavras-Chave: Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC). Ensino-Aprendizagem (EA). Ensino Superior.AbstractThis article aims to present some uses of Information and Communication Technologies (ICT) in teaching superior system to support the teaching - learning and its consequences. A literary review was made with the intention to show some ways and practices for teaching and learning, which the profile of the new teaching front of these new technologies, their role in the use of the same and the expected result when using them. Some ICT tools that can be used in research, content display and dissemination of knowledge are presented in this context. As a result we see that the technology is a very important aid in the teaching process, leaving educational institutions offer well-designed curricula; teachers are qualified and interested in constantly enhance lessons; students have interest and not being passive, seek constantly acquire new knowledge.Keywords: Information and Communication Technology. Teaching and Learning. Higher Education.

A forma como os indivíduos e as organizações adquirem, criam, compartilham e disseminam conhecimento possui uma nova dinâmica com o surgimento da Era do Conhecimento. O uso cada vez mais frequente de sistemas baseados em conhecimento empregando ontologias é crescente nas organizações. Para que ocorra a conversão do conhecimento, é necessário um ambiente apropriado para que as pessoas, a organização e o próprio ambiente permaneçam em sintonia, gerando conhecimento organizacional. Na literatura, por exemplo, são inúmeros os artigos que reforçam a importância de haver captura e transferência do conhecimento, tanto no nível individual quanto no coletivo. A motivação, a criatividade, a capacidade de percepção para o trabalho em equipe, além de valores, são aspectos essenciais e formadores do capital humano. A facilidade de acesso às ferramentas tecnológicas, especificamente de informação e comunicação (TICS), são estímulos para os colaboradores compartilharem conhecimento e, consequentemente, criarem ontologias de forma assertiva com seus pares. Esta revisão objetivou, então, entender a relação entre o compartilhamento de conhecimento e a ontologia, no contexto da Gestão e da Engenharia do Conhecimento. Para tanto, foi realizada uma pesquisa teórica, de caráter exploratório-descritivo, por meio de um levantamento bibliográfico, que possibilitou confirmar a relevância e o vínculo entre os temas discorridos. O conhecimento como insumo do compartilhamento de conhecimento e sua formalização, por meio de metodologias e ferramentas, permite a construção de ontologias, caracterizando a abordagem interdisciplinar dos temas abordados pelos diferentes autores citados.

Em Angola, na contemporaneidade, existe uma disposição e necessidade de se ampliar o acesso ao Ensino Superior, já que, somente 2,8% dos alunos (18 a 24 anos) ingressam nesta modalidade de ensino. Para além da inexistência de um sistema formal de Educação a Distância (EAD), não existe regulamentação para a EAD, fator que torna inviável a implantação dessa modalidade no país. Nessa vertente, a EAD torna-se um elemento essencial e aliada a uma proposta de inserção das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) para conquista de um futuro onde a Ciência e a Tecnologia se aplicam em benefício de uma sociedade. Esta pesquisa versa sobre a proposição e validação de um Modelo de EAD para o Ensino Superior em Angola. A validação de algumas das variáveis do referido modelo ocorreu com a oferta de um curso de formação na modalidade a distância no Instituto Superior de Tecnologias de Informação (ISUTIC) para formar formadores em elaboração de material didático e estudar os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA). Dentre os instrumentos e métodos para dar respaldo a esse trabalho, privilegiou-se Abordagem Sistêmica da EAD, a Revisão Sistemática da Literatura dos modelos de EAD, as Características Socioculturais de Angola, o Enfoque histórico-cultural, a metodologia qualitativa do tipo Pesquisa-Ação e a Análise Ideográfica com a Triangulação de Dados para a análise dos dados. Os resultados da pesquisa apontaram que o modelo de EAD proposto é adequado à realidade de Angola, podendo assim contribuir na democratização do acesso ao Ensino Superior e na massificação do acesso às Tecnologias de informação e Comunicação.Palavras-chave: Características socioculturais de Angola, Educação a Distância, Modelos de Educação a Distância, Enfoque Histórico-Cultural.

Abstract 
 In the body of political parties in Indonesia, it cannot be denied that there are oligarchies that can affect the nomination and candidacy mechanisms so that they do not work as they should. nomination of candidates by political parties is often based on the wishes of the political party elite, not based on the quality and integrity of the candidates. Political dynasties strengthen networks of power from the regional to the central level, whose orientation is to maintain power within political parties. The purpose of this research is to reveal comprehensively about the developing political dynasties in Indonesia. This research method is a literature review study, by exploring legal products, journals, articles, and documents. The data collection technique is done by noting literature sources. The research analysis was carried out using a qualitative approach using the content analysis model. The results of the study, political dynasties in Indonesia were carried out in two ways: by design and by accident. The political dynasty by design has been around for a long time. Relatively, the network of familism in government is already strong, so that relatives who enter the government or participate in political contestation have been arranged in such a way as to engineer the success of their goals. As for the political dynasty by accident occurs in a situation of succession of government which suddenly nominates relatives to replace them in order to maintain informal power over their successors if they win in political contestation. Dynastic politics can actually be accepted and not questioned as long as the recruitment and selection system for candidates in political contestation in Indonesia runs fairly and professionally. Therefore, the determination of candidates or candidates in political contestation in Indonesia must be based on a meritocratic system, which gives more rights to anyone with good achievements and track records to occupy strategic seats in government.
 Keywords: Politics, Dynasty, Candidate, regional elections
 Abstrak 
 Di tubuh partai politik di Indonesia tidak dapat dipungkiri adanya oligarki yang dapat mempengaruhi mekanisme pencalonan dan kandidasi sehingga tidak berjalan sebagaimana mestinya. pencalonan kandidat oleh partai politik seringkali seringkali berdasarkan keinginan elit partai politik, bukan berdasarkan kualitas dan integritas calon. Dinasti politik memperkuat jaringan kekuasaan mulai dari tingkat daerah hingga pusat, yang orientasinya mempertahankan kekuasaan dalam tubuh partai politik. Tujuan penelitian, ini untuk mengungkap secara komprehensif tentang dinasti politik yang berkembang di Indonesia. Metode Penelitian ini merupakan studi literature review, dengan menelusuri produk hukum, jurnal, artikel, dan dokumen-dokumen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mencatat sumber literatur. Analisis penelitian dilakukan menggunakan pedekatan kualitatif dengan menggunakan model analisis isi. Hasil Penelitian, Dinasti politik di Indonesia dilakukan dengan dua cara: by design dan by accident. Dinasti politik by design telah terbentuk sejak lama. Secara relasi, jejaring familisme dalam pemerintahan sudah kuat, sehingga kerabat yang masuk dalam pemerintahan atau terjun dalam kontestasi politik sudah diatur sedemikian rupa untuk merekayasa keberhasilan tujuannya. Adapun dinasti politik by accident terjadi dalam situasi suksesi pemerintahan yang secara tiba-tiba mencalonkan kerabat untuk menggantikannya demi menjaga kekuasaan informal erhadap penggantinya jika menang dalam kontestasi politik Kesimpulan. Politik dinasti sejatinya bisa diterima dan tidak dipersoalkan selama dalam pelaksanaan sistem perekrutan dan pemilihan calon dalam kontestasi politik di Indonesia berjalan secara adil dan profesional. Oleh karenanya, penentuan calon atau kandidat dalam kontestasi politik di Indonesia harus didasarkan pada sistem meritokrasi, yakni memberikan hak lebih kepada siapapun yang memiliki prestasi dan track record yang baik untuk menduduki kursi-kursi strategis dalam pemerintahan.
 Kata Kunci: Partai, Politik, Dinasti, Kandidat, Pilkada

<p class="Corpo" style="margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; text-indent: 0cm;"><span style="color: windowtext;" lang="PT">A atividade f</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">í</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">sica </span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">é </span><span style="color: windowtext;" lang="PT">um fator importante na preven</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">çã</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">o e tratamento da obesidade, doen</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">ç</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">as cardiovasculares e outras morbidades. Segundo o American College of Sports Medicine, adultos jovens devem realizar 30 minutos de atividade f</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">í</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">sica moderada-vigorosa com intensidade 50 e 69% da frequ</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">ê</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">ncia card</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">í</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">aca m</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">á</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">xima em no m</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">í</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">nimo 5 dias na semana. Neste sentido, os Exergames (EXGs) surgem como uma pr</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">á</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">tica com maior movimenta</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">çã</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">o corporal elevando os n</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">í</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">veis de atividade f</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">í</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">sica di</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">á</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">ria. O objetivo da presente revis</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">ã</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">o foi identificar estudos que analisaram a influ</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">ê</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">ncia dos EXGs nas vari</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">á</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">veis hemodin</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">â</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">micas. Foi realizada uma pesquisa nas bases de dados <em>BIREME, PUBMED, SCIENCE DIRECT</em> e <em>WEB OF KNOWLEDGE</em>, utilizando os termos e descritores: <em>exergames, active video games, active gaming e video games.</em> Os estudos para an</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">á</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">lise deveriam conter a mensura</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">çã</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">o das seguintes vari</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">á</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">veis: frequ</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">ê</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">ncia card</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">í</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">aca (FC), gasto energ</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">é</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">tico (GE) ou consumo de oxig</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">ê</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">nio (VO<sub>2</sub>). Foram selecionados 19 estudos. Destes EXGs o mais utilizado foi o Boxe (63% dos estudos). Foram observadas eleva</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">çõ</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">es significativas nas vari</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">á</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">veis hemodin</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">â</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">micas proporcionando intensidade de leve a vigorosa. Os EXGs do console <em>Xbox 360</em></span><em><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">º</span></em><span style="color: windowtext;" lang="PT"> com <em>Kinect</em></span><em><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">®</span></em><span style="color: windowtext;" lang="PT"> promovem maior gasto energ</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">é</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">tico e consumo de oxig</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">ê</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">nio em rela</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">çã</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">o a outros consoles, tais como o <em>Nintendo Wii</em></span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">®</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">. Conclui-se que os EXGs podem ser uma alternativa de aumento do n</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">í</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">vel de atividade f</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">í</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">sica, por</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">é</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">m, s</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">ã</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">o necess</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">á</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">rios outros estudos de ordem longitudinal para a devida caracteriza</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">çã</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">o enquanto exerc</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">í</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">cio f</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">í</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">sico para gerar adapta</span><span style="mso-hansi-font-family: ";Times New Roman";; color: windowtext;" lang="PT">çõ</span><span style="color: windowtext;" lang="PT">es ao sistema cardiovascular. </span></p>

Desde a criação da Revista Fitos (RF) na modalidade eletrônica em 2014, metas de fluxo contínuo (qualidade, indexação, profissionalização e internacionalização) norteiam o desenvolvimento do periódico e orientam a definição do foco de trabalho a cada ano.A RF também acompanha os movimentos da Fiocruz relacionados à comunicação científica e, nesse sentido, o ano de 2018 foi marcado por um amplo debate em torno da Ciência Aberta, definida aqui como: “[...] a atividade científica praticada de modo aberto, colaborativo e transparente, em todos os domínios do conhecimento, desde as ciências fundamentais até às ciências sociais e humanidades” [1].O paradigma da abertura, cujo terreno fértil para o seu desenvolvimento foi a evolução das tecnologias da informação e comunicação (TICs), coloca no foco da discussão os processos colaborativos, de compartilhamento e de reutilização na produção científica. Na concepção de Albagli[2], Ciência Aberta tem um conceito abrangente, semelhante a um guarda-chuva, que se baseia em diversos pilares e inclui múltiplas dimensões, a saber: Acesso Aberto; Dados Abertos, Pesquisa e Inovação Aberta, Ciência Cidadã, Código Aberto, Caderno Aberto de Laboratório, Recursos Educacionais Abertos, Redes Sociais Científica, etc.Destaca-se, nesse contexto, o Acesso Aberto (AA), em que se incluem as publicações científicas (Via Dourada) e o auto arquivamento/depósito das publicações em repositórios institucionais (Via Verde), cuja definição, segundo o documento da Iniciativa de Budapest sobre Acesso Aberto (BOAI-Budapest Open Access Initiative) é:Acesso Aberto à literatura científica revisada por pares significa a disponibilidade livre na Internet, permitindo a qualquer usuário ler, fazer download, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral desses artigos, recolhê-los para indexação, introduzi-los como dados em software, ou usá-los para outro qualquer fim legal, sem barreiras financeiras, legais ou técnicas que não sejam inseparáveis ao próprio acesso a uma conexão Internet. As únicas restrições de reprodução ou distribuição e o único papel para o direito autoral neste domínio é dar aos autores o controle sobre a integridade do seu trabalho e o direito de ser, devidamente, reconhecido e citado[3].No que se refere aos periódicos científicos, propriamente ditos, a emergência das revistas eletrônicas em AA no início deste século, prometia o rompimento com a tradicional estrutura de validação e controle do conhecimento científico, abrigando a esperança da democratização deste conhecimento, ampliando o acesso não apenas aos cientistas, mas à sociedade em geral e transformando a estrutura do sistema de comunicação científica. Outro fator que em muito estimulou o acesso aberto foi a crise dos periódicos (década de 1980) que levou a comunidade científica a buscar alternativas para disponibilizar o conhecimento produzido, minimizando custos. Instalou-se, entretanto, um jogo político-econômico revelador da tensão entre pesquisadores e academia e os grandes publishers, no que se refere ao poder sobre o conhecimento científico produzido.Os periódicos eletrônicos, no entanto, em adaptação à nova realidade tecnológica, fizeram a transposição de suas práticas editoriais tradicionais para o ambiente online, sem levar em conta a especificidade da web, com a diferença de serem acessíveis sem pagamento.Passado esse tempo, muitas mudanças ocorreram, muitos serviços editoriais evoluíram tecnologicamente e várias adaptações foram necessárias para acompanhar o novo panorama da comunicação científica internacional, tais como a publicação de manuscritos em servidores de preprints e posprints, as novas opções da revisão por pares e o papel geral dos periódicos em garantir qualidade e agregar valor aos manuscritos.Spinak[4] alerta que essa onda de inovações está mudando o papel dos periódicos, o processo de arbitragem, a edição em geral e apresenta um desafio para as revistas sem fins lucrativos dos países emergentes e em desenvolvimento.São esses desafios que estão motivando a equipe editorial da Revista Fitos a mergulhar na temática do AA em total consonância com as políticas e encaminhamentos da Fiocruz.Assim como a maioria dos periódicos, a passagem da RF para o modelo eletrônico, fundamental para a caracterização de acesso aberto, tomou por base o modelo tradicional de publicação, transpondo-o do impresso para o eletrônico. Na atualidade, então, adequações estão em andamento para que, cada vez mais, a RF possa atender aos critérios da temática do AA, com vistas a difundir o conhecimento científico sobre pesquisa, desenvolvimento e inovação em medicamentos da diversidade vegetal.Nesse contexto, busca-se: a melhoria na página de publicação da revista, priorizando o conteúdo e a usabilidade; a motivação para que o autor seja parceiro da revista na divulgação de seu trabalho; o estabelecimento de critérios mais rígidos de revisão dos manuscritos, visando à qualidade do conteúdo; a exigência dos objetos digitais que facilitam a identificação da obra e do autor (DOI, ORCID), a submissão do periódico à avaliação em bases voltadas para o AA (Redalyc, DOAJ, etc.), a disponibilização dos documentos e orientações editoriais também em Inglês, o uso de mídias alternativas para divulgação (Facebook, Twitter, etc.), entre outros.Diante disso, formula-se o convite a todos os envolvidos com o desenvolvimento da RF para assumirem, como sendo de sua responsabilidade, os desafios que se apresentam para o AA e, consequentemente, da Ciência Aberta.Rosane de Albuquerque dos Santos AbreuEditora Executiva

Objetivo: analisar a relação custo-efetividade do tratamento da Anemia Falciforme (AF) em uso de Hidroxiureia. Método: estudo de avaliação econômica, com abordagem quantitativa, descritivo e analítico, por meio de uma coorte retrospectiva. A ser desenvolvido nos principais serviços de referência em Campo Grande/MS. Mediante três fases: revisão sistemática de literatura, com análise por odds ratio, modelo de efeito randômico inverso e qui-quadrado; coleta secundária de dados em prontuários e no DATASUS com análise por qui-quadrado ou teste exato de Fisher; análise de custo-efetividade por modelo de decisão analítica de Markov e teste t de Student. Encontra-se aprovada pelo Comitê de ética da UFMS, sob parecer n. 2.892.100. Resultados esperados: Produzir indicadores para subsidiar o aprimoramento de políticas públicas, auxiliar na tomada de decisões e condutas terapêuticas. ||||||||||||||||||||||||

O treinamento de força (TF) vem sendo indicado nos últimos anos como uma alternativa relevante tanto no campo esportivo, quanto para a saúde e bem-estar de jovens. Considerando-se que eles praticam diariamente atividades que envolvem força em uma série de movimentos, as vantagens de um condicionamento específico neste sentido se tornam evidentes. Sendo assim, o objetivo deste estudo é abordar os principais tópicos relativos às implicações musculares, ósseas e fisiológicas, além dos benefícios, riscos e cuidados envolvendo TF para jovens, para orientar profissionais na melhor forma de aplicarem diferentes modalidades de exercícios de força nessa população. Esta revisão utilizou 35 artigos pesquisados nos bancos de dados PubMed, Portal Periódico Capes e Google acadêmico. Os artigos apresentaram algumas divergências quanto a tópicos específicos, mas convergiram para a mesma direção, na qual indicam vantagens na prática de TF em jovens, desde que os devidos cuidados e supervisão sejam adotados. Futuros estudos que avaliem crianças e adolescentes após períodos de treinamento de força com maiores volumes e intensidades e que explorem novas técnicas de mensuração poderão trazer novos conhecimentos em benefício à saúde e condicionamento dos jovens.

Objetivo: Sintetizar as evid�ncias cient�ficas de ensaios cl�nicos sobre m�todos n�o farmacol�gicos utilizados na tentativa de controlar a depress�o em idosos. M�todo: Estudo de revis�o sistem�tica, cuja busca foi realizada nas bases eletr�nicas MEDELINE, LILACS, Cochrame, BDENF, CINHAL e Web of Science. Das 2410 refer�ncias encontradas, tr�s foram selecionadas. Resultados: Nos estudos encontrados houve distin��o bastante significativa nas estrat�gias utilizadas para reduzir a depress�o em idosos. Um dos ensaios utilizou uma abordagem psicoter�pica denominada Terapia de Adapta��o de Problemas � PATH. Outro estudo investigou a efic�cia da musicoterapia. E o terceiro artigo buscou explorar os efeitos da revis�o da hist�ria de vida sobre os transtornos depressivos, ressalta-se que os m�todos citados mostraram efetividade no que tange � redu��o dos �ndices depressivos, de modo que todos apresentaram (p= 0,001). Conclus�o: Os resultados obtidos neste estudo indicaram que � poss�vel diminuir a depress�o em pacientes mais velhos adotando m�todos n�o farmacol�gicos, todavia, ficou claro que h� uma grande necessidade de que as mesmas sejam melhor estudadas e mais difundidas na pr�tica cl�nica.

Introdu��o: Desde a inf�ncia, a escolha alimentar � despertada, atrav�s das sensa��es t�teis, gustativas e olfativas, sendo dessa forma imposs�vel de homogeneizar as escolhas. Objetivo: o objetivo descrever os padr�es de consumo de alimentos mais frequentemente encontrados nas publica��es cientifica. M�todo: Trata-se de uma revis�o sistem�tica da literatura, realizada nas bases de dados National Library of Medicine - PubMed e Scientific Electronic Library Online � SciELO, utilizando o termo de busca �h�bitos alimentares�. Resultados: O consolidado dos aspectos encontrados foi distribu�do em quatro categorias: alimentos saud�veis: uma analise acerca dos mesmos; ades�o � alimenta��o saud�vel; fatores relacionados a escolhas alimentares e estrat�gias para mudan�as de h�bitos alimentares. Conclus�o: Conclui-se que o padr�o alimentar atual sofre influ�ncia da agrega��o familiar, da baixa renda, da rela��o do sexo e a quest�o do peso, al�m de fatores socioculturais, imagem corporal, influ�ncia da m�dia, observando-se certo distanciamento a cerca dos h�bitos alimentares recomendados.

Objetivo: identificar � luz da literatura como o aspecto social interfere na vida do paciente com �lcera de perna proveniente da Doen�a Falciforme (DF). M�todo: trata-se de uma revis�o integrativa, baseada nas fontes de dados U.S. National Library of Medicine - NCBI (PUBMED), Biblioteca Virtual em Sa�de (BVS), Literatura Latino-americana em Ci�ncias da Sa�de (LILACS), Scientific Electronic Library Online (SCIELO), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE) e Base de Dados em Enfermagem (BDENF), no per�odo de agosto de 2015 a junho de 2016. A partir dos crit�rios de inclus�o e exclus�o, foram selecionados 11 artigos. Resultados: o contexto social e racial em que os indiv�duos com DF est�o inseridos propicia condi��es socioecon�micas e educacionais desfavor�veis; aliados a esses problemas surgem as complica��es da doen�a como a �lcera de perna que influencia negativamente na vida desses pacientes e geram limita��es f�sicas e laborais. Conclus�o: esta revis�o forneceu um panorama de como o contexto social impacta na vida desses pacientes, assim, julga-se necess�rio um delineamento de a��es e iniciativas de pol�ticas p�blicas de sa�de com recorte racial no intuito de promover sa�de e assegurar a equidade, um dos princ�pios do Sistema �nico de Sa�de.

RESUMEN El propósito de este trabajo consiste en presentar una revisión de los marcos establecidos en la sociedad actual de las formas de producción y reproducción del conocimiento. De igual modo, algunas consideraciones de la alfabetización desde el punto de vista de la construcción de la ciudadanía y del sujeto político serán abordadas en este trabajo. La perspectiva de una politización de la noción de alfabetización proporciona de contenido ideológico a la misma, por lo que consecuentemente la alfabetización se vincula a formas de opresión y explotación. Un elemento clave en esta sociedad será el acceso a la información. Se ha definido el concepto de brecha digital en términos de acceso a los ordenadores e internet y al desarrollo de habilidades y conocimientos en el uso y aplicación de estas tecnologías. Esta primera noción básica será desarrollada a lo largo de este texto y se relacionará con el enfoque crítico de los estudios sobre alfabetización y literacidad. La brecha digital se ha convertido en un concepto ligado a los más recientes trabajos sobre introducción de las tecnologías de la información en la sociedad y especialmente en el sistema educativo a través de la idea de que las TIC deben llegar a toda la ciudadanía para superar las desigualdades implícitas. Palabras claves: Alfabetización. Brecha digital. Conocimiento. Tecnología de la información. RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar uma revisão das estruturas estabelecidas na sociedade atual das formas de produção e reprodução do conhecimento. Da mesma forma, algumas considerações de alfabetização do ponto de vista da construção da cidadania e do sujeito político serão abordadas neste trabalho. A perspectiva de uma politização da noção de alfabetização lhe fornece conteúdo ideológico; portanto, a alfabetização está ligada a formas de opressão e exploração. Um elemento chave nesta sociedade será o acesso à informação. O conceito de divisão digital foi definido em termos de acesso a computadores e à Internet e ao desenvolvimento de habilidades e conhecimentos no uso e aplicação dessas tecnologias. Esta primeira noção básica será desenvolvida ao longo deste texto e estará relacionada à abordagem crítica dos estudos de alfabetização e alfabetização. O fosso digital tornou-se um conceito vinculado aos trabalhos mais recentes sobre a introdução das tecnologias da informação na sociedade e, especialmente, no sistema educacional, com a ideia de que as TICs devem alcançar todos os cidadãos para superar desigualdades implícitas. Palabras-chave: Alfabetização. Brecha digital. Conhecimento. Tecnologia da informação. ABSTRACT The purpose of this work is to present a review of the frameworks established in today's society of the forms of production and reproduction of knowledge. Similarly, some considerations of literacy from the point of view of the construction of citizenship and the political subject will be addressed in this work. The perspective of a politicization of the notion of literacy provides ideological content; thus, literacy is linked to forms of oppression and exploitation. A key element in this society will be access to information. The concept of digital divide has been defined in terms of access to computers, to the Internet and to the development of skills and knowledge in the use and application of these technologies. This first basic notion will be developed throughout this text and it will be related to the critical approach of studies on literacy and literacy. The digital divide has become a concept linked to the most recent works on the introduction of information technologies in society and, especially, in the education system, through the idea that ICT must reach all citizens to overcome implicit inequalities. Keywords: Literacy. Digital gap. Knowledge. Information technology.