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Academic literature on the topic 'Rocas enmarcadas'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 2 August 2025

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Journal articles on the topic "Rocas enmarcadas"

1

Richard, Lunniss. "La presencia inca en Cerro Jaboncillo: una consideración inicial de la evidencia arquitectónica." STRATA 1 (July 12, 2023): e7. https://doi.org/10.5281/zenodo.8140624.

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Abstract:

La evidencia arqueológica de los sitios costeros ecuatorianos de Manta, Isla de la Plata, Agua Blanca, San Marcos e isla Puná apunta a una cuidadosa estrategia inca de crear y mantener relaciones diplomáticas con los principales centros rituales, residenciales y administrativos de los manteños. A estos lugares hay que sumar ahora la montaña sagrada y centro ceremonial de Cerro Jaboncillo. Vistos en el contexto de las formas arquitectónicas y técnicas de construcción manteñas estándar documentadas para la montaña, dos

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2

Madriz Rojo, Gabriel, and Ronald Sáenz Leandro. "Princesas rojas: la memoria histórica revisitada en el discurso cinematográfico." ÍSTMICA. Revista de la Facultad de Filosofía y Letras, no. 21 (June 19, 2018): 71. http://dx.doi.org/10.15359/istmica.21.5.

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Abstract:

Este artículo realiza un análisis político de cine para abordar algunos discursos presentes en la película costarricense Princesas rojas (2013), de la directora Laura Astorga, que permiten acceder a una mirada alternativa de la memoria histórica costarricense en cuanto a la participación de nacionales en el conflicto armado nicaragüense. A propósito, se identifica un primer discurso alternativo o de resistencia y un segundo dominante o hegemónico, de esto se concluye que los mismos configuran la disputa de dos visiones político-culturales distintas que separan las orientaciones familiares enma

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3

Colombo, Mariano, Selene Arislur, Franco Pazzi, Valeria Elichiry, Natalia Mazzia, and Celeste Weitzel. "Las canteras del centro de Tandilia. Trayectorias y tensión en torno a su conservación." Comechingonia. Revista de Arqueología 28, no. 2 (2024): 123–44. http://dx.doi.org/10.37603/2250.7728.v28.n2.41356.

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Abstract:

Desde los primeros momentos del poblamiento humano de la región Pampeana, en el sector serrano del centro de Tandilia los grupos cazadores-recolectores generaron numerosas canteras indígenas. En ellas se aprovecharon distintas rocas, hasta tiempos previos a la conquista. Posteriormente, desde la fundación de los pueblos serranos, estos espacios se continuaron utilizando tanto para el trabajo artesanal de canteo como enmarcados en la explotación agrícola-ganadera. A lo largo de la historia reconocemos ciertas formas de habitar el paisaje serrano que involucran continuidades. No obstante, otros

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4

Peñaherrera, Mayte. "Entre renglones rosas y azules, dos perspectivas de la mujer moderna. Una aproximación a las representaciones femeninas de 1919, en las revistas quiteñas Flora y Caricatura." Artificios. Revista colombiana de estudiantes de historia 15 (January 1, 2020): 85–102. http://dx.doi.org/10.22380/2422118x.2112.

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Abstract:

Este trabajo ofrece una comparación de imágenes femeninas vistas en dos publicaciones: una editada por mujeres y otra por hombres. De ahí el nombre del presente artículo; puesto que se verán las diferencias entre las líneas e ilustraciones desde las perspectivas de las revistas quiteñas modernistas Caricatura y Flora de 1919. Además de ello, se buscará entender las mencionadas representaciones femeninas enmarcadas dentro de una sociedad en los albores de la década de los años veinte.

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5

Navarro Fuentes, Carlos Alberto. "Análisis y reflexiones sobre la mujer en la Revolución Mexicana a partir de la novela La Negra Angustias de Francisco Rojas." Poligramas, no. 59 (September 26, 2024): e20313450. http://dx.doi.org/10.25100/poligramas.v0i59.13450.

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Abstract:

El objetivo central de este trabajo consiste en abordar la novela de Francisco Rojas González La negra Angustias (1944), con la intención de ofrecer un marco contextual de la Revolución Mexicana apoyados en fragmentos de esta, y describiendo el papel de las mujeres mexicanas a principios del siglo XX, reflexionando en torno a la identidad del personaje de La Negra Angustias. Además, ofrecemos una revisión crítica del legado de la obra de Francisco Rojas La Negra Angustias, estableciendo un marco de referencia a propósito de la novela de la Revolución Mexicana, en donde historia y literatura gu

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6

Perez Alberti, Augusto. "patrimonio de origen glaciar de la Serra da Capelada (Geoparque mundial de la Unesco Cabo Ortegal, Galicia, Península Ibérica)." Cuaternario y Geomorfología 37, no. 3-4 (2023): 77–101. http://dx.doi.org/10.17735/cyg.v37i3-4.102466.

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Abstract:

La Serra da Capelada está situada en el Noroeste de Galicia, entre la ría de Ortigueira, al norte y la de Cedeira, al sur, y forma parte del Geoparque Mundial de la UNESCO Cabo Ortegal. Se trata de un espacio diferenciado respecto a su entorno lo que lo convierte en uno de los lugares más interesantes de la costa de Galicia tanto por su constitución geológica, como por su configuración geomorfológica y su paisaje. En un momento por determinar, pero posiblemente enmarcado en el último ciclo glaciar, en la sierra se instalaron, por lo menos, dos lenguas glaciares que dieron lugar a un cortejo de

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7

Rojas, Weimber José. "La Investigación Biográfica Caso: Winston Alejandro Rojas Romero." GACETA DE PEDAGOGÍA, no. 38 (December 1, 2019): 228–54. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi38.777.

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Abstract:

La investigación biográfica es una herramienta descriptiva que ofrece diversas valoraciones sobre la existencia de una persona. Este método ostenta demostrar de una forma exhaustiva y objetiva el ciclo vital de un individuo, en este sentido el niño Winston Rojas como sujeto biográfico es expuesto al relato de su vida a través de los acontecimientos y narraciones de sus familiares e información y documentación personal que permitió una reconstrucción escrita de su desarrollo vital. De acuerdo al propósito, el abordaje metodológico de esta investigación está enmarcada en la exploración fenomenol

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8

Vargas Vargas, José Ángel. "Testimonio, discurso histórico y memoria en la narrativa de José León Sánchez." Káñina 45, no. 1 (2021): 39–64. http://dx.doi.org/10.15517/rk.v45i1.46239.

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Abstract:

En este artículo se efectúa una aproximación crítica a la obra narrativa de José León Sánchez (1929), mediante el abordaje de cómo este autor ha ido reescribiendo la realidad costarricense y latinoamericana, fundamentalmente con la incorporación de formas testimoniales, del discurso histórico y la recuperación de la memoria como elementos conformadores de procesos identitarios. Este análisis permite distinguir las tres principales etapas en el proceso creativo de José León Sánchez: una primera que va desde sus primeras obras hasta La luna de hierba roja (1983); la segunda enmarcada en la explo

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9

Salcedo Upegui, Lía Del Pilar, and Amparo Navarro Verjel. "LA LUDICA Y SU INCIDENCIA EN EL FOMENTO DE LOS VALORES AMBIENTALISTA EN LOS GRUPOS ECOLÓGICOS." ACTIVIDAD FÍSICA Y CIENCIAS / PHYSICAL ACTIVITY AND SCIENCE 14, no. 2 (2022): 146–60. https://doi.org/10.56219/actividadfsicaycienciasphysicalactivityandscience.v14i2.197.

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Abstract:

El presente artículo, tiene como propósito diseñar actividades ludicas para el fomento de the environmental values in the ecological groups of the Educational Institution "Nuestra Señora del Carmen" of the Gustavo Rojas Pinilla headquarters, Aguachica Department of Cesar. Colombia. And estudio está enmarcado en el paradigma socio-crítico y se utilizo el método de Investigación Acción Participativa. Como actores participantes se seleccionaron veintiséis (26) estudiantes de la institución a objeto de estudio. Como técnica de recolección de la información fue la entrevista focalizada. Se pudo con

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10

Triviño, Lina Nayarid, and Eliana Camila Tovar. "CAMBIOS CONCEPTUALES RESPECTO A GENÉTICA EN ESTUDIANTES DEL GRADO 8°." Revista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza 10, no. 19 (2017): 681. http://dx.doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2017-7165.

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Abstract:

La genética es la ciencia que estudia la transmisión de la información hereditaria de una generación a la siguiente donde el objeto de estudio son los genes , para Smith y Sims, 1992 el dominio de la base conceptual de la genética es fundamental para entender la teoría de la evolución, es por ello que se han realizado investigaciones didácticas donde se evidencia que los estudiantes tienen dificultades para entender varios conceptos sobre genética y sobre los mecanismos relacionados con la transmisión de la herencia biológica (Figini y Micheli,2005). Igualmente se presentan datos sobre la inte

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