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Dissertations / Theses on the topic 'Rôle du père'
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Letarte, Francis. "Le rôle du tempérament dans la relation père-enfant." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 1985. http://depot-e.uqtr.ca/5848/1/000559817.pdf.
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Baillargeon-Lemieux, Haniel. "Devenir père et l'image de soi." Doctoral thesis, Université Laval, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11794/33352.
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La présente étude vise à évaluer dans quelle mesure l’appréciation que les hommes nouvellement pères se font d’eux-mêmes dans leur rôle de père et dans celui de travailleur explique leur bien-être. La quantification de l’écart entre ce qu’ils croient être et ce qu’ils souhaitent et estiment devoir être en tant que père et en tant que travailleur est mesurée, pour obtenir des mesures d’écarts entre les sois (ÉS; Higgins, 1987) pour les rôles de père (ÉSpère) et de travailleur (ÉS-travailleur). L’importance relative accordée à ces rôles et les attitudes traditionnelles à l’égard du rôle de père sont envisagés comme modérateurs du lien entre chaque ÉS et le bien-être. La médiatisation de l’association entre le conflit travaille famille et le bien-être par les ÉS est examinée. Soixante-quatorze pères d’un premier enfant de 0 à 2 ans, occupant un emploi, ont répondu à un questionnaire en ligne. Après le contrôle d’autres prédicteurs du bien-être (revenu familial, satisfaction conjugale, conflit travailfamille), l’ÉS-père ajoute 10% à la variance expliquée du bien-être global, alors que l’ÉStravailleur n’y contribue pas significativement. Aucune des modérations envisagées des liens entre les ÉS et le bien-être n'atteignent le seuil de signification, sauf pour la satisfaction de vie. Chez les pères les moins traditionnels et non chez les autres, l’ÉS-travailleur explique 6% de variance supplémentaire de la satisfaction de vie. Les analyses complémentaires vérifiant la présence possible d’un lien indirect entre le conflit travail-famille et le bien-être par la médiation des ÉS indiquent un lien indirect modeste statistiquement non significatif. Les résultats suggèrent que le sentiment de succès et de compétence des hommes dans leur rôle de père lors de la transition à la paternité est d’une importance majeure dans leur bienêtre, alors que ce n’est pas le cas concernant leur rôle de travailleur.
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Bourassa, Julie. "La perception du rôle paternel en milieu d'extrême pauvreté : projet d'enfant et vie familiale, soutien social informel et formel, héritage transgénérationnel." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 2001. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp04/MQ62053.pdf.
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4
Guay, Ruth. "L'influence de l'absence du père sur l'établissement de l'orientation du rôle sexuel de l'enfant." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 1985. http://depot-e.uqtr.ca/6048/1/000556070.pdf.
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Tremblay, Sandra. "Engagement du père lors de la transition à devenir parent : rôle des cognitions paternelles et maternelles." Thesis, Université Laval, 2009. http://www.theses.ulaval.ca/2009/26755/26755.pdf.
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Lachance, Véronique. "Étude de l'interdépendance des sous-systèmes coparental et père-enfant post-rupture." Doctoral thesis, Université Laval, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11794/31386.
Full textAbstract:
La présente thèse s’appuie sur les théories familiales systémiques et son postulat d’interdépendance des sous-systèmes familiaux pour se focaliser sur l’étude des sous-systèmes parent-parent et parent-enfant. La réorganisation du système familial au moment de la rupture est associée à plusieurs défis et deux processus sont considérés comme essentiels au bien-être et à l’adaptation de tous les membres de la famille après la séparation : la coparentalité et l’implication paternelle (Afonso, 2007; Amato, 2000; Feinberg, 2003). Si ces processus ont souvent été appréhendés de façon indépendante, autant sur le plan théorique que sur le plan empirique, la présente thèse les étudie simultanément. À partir d’un échantillon de familles séparées de la population générale québécoise, cette étude cible spécifiquement la période proximale à la rupture et des enfants âgés entre 4 et 8 ans. Un premier volet de cette thèse examine de façon transversale la diversité des patrons relationnels coparentaux et père-enfant à l’aide d’une analyse de classes latentes. Les caractéristiques individuelles des enfants, des parents et du contexte familial associées à ces patrons relationnels sont ensuite examinées. Un second volet de cette thèse s’appuie sur un devis longitudinal afin d’examiner la force et la direction des liens entre la coparentalité et l’implication paternelle. Un modèle de relations longitudinales croisées sur deux temps de mesure, soit au moment de la séparation et un à deux ans plus tard, a été réalisé. Les résultats mettent en évidence l’unidirectionnalité des liens entre la coparentalité et la fréquence des contacts : les difficultés sur le plan coparentalité au moment de la séparation prédisent une fréquence moindre des contacts pèreenfant un à deux ans plus tard, alors que la fréquence des contacts au moment de la séparation n’influence pas la relation coparentale future. L’ensemble des résultats obtenus permettra de proposer des perspectives de recherche et des pistes d’intervention.
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Delgehyr, Nathalie. "Le centriole père et l'organisation des microtubules en interphase : rôle de la delta-tubuline et de la ninéine." Paris 11, 2004. http://www.theses.fr/2004PA112053.
Full textAbstract:
Le centrosome favorise la nucleation et l'ancrage des microtubules. Il est compose de deux centrioles et d'un materiel pericentriolaire. Les centrioles se dupliquent une fois par cycle de faÇon conservative, tous deux n'ont donc pas le meme age. Le plus vieux est appele centriole pere et possede des appendices. Les deux centrioles n'ont pas le meme comportement en interphase, le pere est immotile alors que le fils bouge. Je me suis interessee au role du centriole pere dans la ciliogenese et l'organisation des microtubules en interphase. Le centriole pere s'ancre a la membrane plasmique et sert de base pour la formation d'un axoneme. Peu de choses sont connues sur les controles de la taille du centriole, de son ancrage a la membrane et de la formation de l'axoneme. La delta-tubuline est un bon candidat pour la regulation de ces mecanismes. Elle se localise dans le materiel pericentriolaire et aux jonctions cellulaires dans les cellules mammiferes, et a la jonction centriole/axoneme chez c. Reinhardtii. Au moment ou la ciliogenese est enclenchee, l'une des formes de cette tubuline disparait. Sa surexpression entraine une hypersensibilite des microtubules au froid et en son absence, les corps basaux pourraient etre plus longs, suggerant qu'elle regule la dynamique de certains microtubules. Les microtubules en interphase sont ancres au niveau des appendices subdistaux du centriole pere. Nous avons montre que la presence du gamma-turc au centrosome ne suffit pas a ancrer les microtubules. L'ancrage necessite la presence d'une proteine du centriole pere, la nineine. Cette proteine possede la capacite d'arrimer a la fois les complexes de nucleation et d'ancrage des microtubulesThe centrosome favours nucleation and anchoring of microtubules. It is composed of a centriole pair and a pericentriolar material. Centrioles duplicate once per cell cycle in a conservative manner, thus they have not the same age. The older one is named mother centriole and carried appendages. In interphase, the younger centriole moves whereas the mother is immotile. I worked on the role of the mother centriole in ciliogenesis and in microtubule organisation in interphase. The mother centriole can be anchored to the plasma membrane and promoted the formation of an axoneme. Few data are available about control of centriole size, anchoring to the membrane and of formation of the axoneme. Delta-tubulin could be a good candidate to participate in these processes. This protein is localized at the pericentrosomal material and at the cell junctions in mammal cells, and at the transition basal bodies/axonemes in c. Reinhardtii. At the onset of ciliogenesis, one of these tubulin forms disappeared. Its overexpression leads to cold hypersensitivity of microtubules, and without delta-tubulin centrioles might be longer, suggesting that this protein should regulate dynamics of some microtubules. In interphase cells, microtubules are anchored at subdistal appendages. My work has shown that the presence of the gamma-turc at the centrosome is not sufficient to anchor microtubules, suggesting that microtubule nucleation and anchoring at the centrosome are two independent processes. The microtubule anchoring seems to be dependent on the presence of the mother centriole protein ninein. This protein is able to dock the nucleation complex and the anchoring complex on these appendages
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Mulot, Stéphanie. ""Je suis la mère, je suis le père" : l'énigme matrifocale : relations familiales et rapports de sexes en Guadeloupe." Paris, EHESS, 2000. http://www.theses.fr/2000EHESA064.
Full textAbstract:
Cette thèse est une étude anthropologique a vocation pluridisciplinaire des relations familiales et des rapports de sexes en Guadeloupe. Les familles antillaises etudiées sont caractérisées par leur matrifocalité, c'est-a-dire par la place centrale des relations a la mère dans l'organisation de la vie conjugale et familiale, dont les hommes en tant que pères sont souvent absents, si ce n'est exclus. Le but de l'analyse est donc d'essayer de comprendre pourquoi les hommes n'investissent que si peu les tâches et fonctions paternelles. L'analyse est fondée sur une ethnographie réalisée dans la Basse-Terre, en milieu rural populaire. Les conditions de réalisation de cette ethnographie et son originalité (due au sexe et à la position "métisse" de l'ethnologue et à l'importance accordée par elle à l'analyse des rapports intersubjectifs) sont analysées dans la première partie. L'analyse porte ensuite, dans la seconde partie, sur la construction sociale des notions de maternité et de paternité àtravers l'étude détaillée des relations parents-enfants, puis a travers l'étude de leur transmission et leur reproduction dans l'éducation des filles et des fils. Les premières apprennent à occuper un rôle essentiellement domestique et maternel par une éducation qui vise à les tenir à distance de la sexualité, dans un souci de respectabilité qui voudrait exclure toute maternité célibataire. De leur côté, les garçons apprennent à prouver publiquement leur réputation, en affichant des conduites sexuelles conquérantes. Dans les deux cas, l'éducation est marquée par la difficulté àremettre en question l'éducateur - la mère - qui s'impose comme une "mère courage", en entretenant envers ses enfants une relation de dette affective et symbolique importante, qui contribue avant tout à asseoir sa toute-puissance et a discréditer les pères. Les rôles et places attribués aux individus selon leur sexe sont transmis non seulement par la mère mais aussi par tout un entourage familial d'une part , et communautaire d'autre part. Cet environnement où règne le regard des pairs contribue à la régulation sociale du système matrifocal, système cohérent et stable tant que ses conditions de régulation sont maintenues.
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Toparslan, Sarah. "Le devenir père : étude comparative transculturelle entre les hommes français et turcs de France." Thesis, Strasbourg, 2018. http://www.theses.fr/2018STRAG038/document.
Full textAbstract:
Au regard du fait que le père soit toujours incertain, nous avons tenté de saisir comment se fait l’appropriation psychique de la paternité des hommes français et turcs de France, dans le monde contemporain. Dans cet objectif, nous avons tenté de recueillir les ressentis, attentes ainsi que les marqueurs du devenir père, au fil de la période périnatale. Nous avons procédé, au travers de paroles singulières d’hommes devenant père, à ce recueil de données. Nous avons observé que la conjointe amorce le processus amenant à la paternaliité lors de l’annonce de sa grossesse. Le rapport imaginaire de ces hommes à l’enfant va forger cette construction mais également tous les protagonistes avec lesquels ils seront en contact. Le remboursement de la dette symbolique est le moteur de cette construction. En effet, le père par les signifiants qui lui sont propres, créé son rapport particulier au père. La langue dans laquelle il s’inscrit y joue un rôle : le père est éminemment un produit culturelGiven that the father is always uncertain, we tried to understand what drive French men and Turkish men from France to claim ownership of psychic fatherhood, in the contemporary world. In order to achieve this, we attempt to collect inner feelings, expectations as well as father becoming’s indicators, throughout the perinatality period. We proceed by data collection by way of singular talks of men who are in the process of becoming-father. We observed that wife primes the process leading to fatherhood at the time of the announcement of pregnancy. The imaginary link of these men to the child will forge this construction but also every protagonists with whom they will be in contact. The symbolic debt’s refund is the driving force of this construction. Indeed, the father with his own signifiers, creates a personal relation of father. The language in which he comes within plays a role : the father is eminently a cultural product
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Boisclair, Annick. "Effet du programme Co-Naître sur les pères et leur enfant très prématuré." Thesis, Université Laval, 2008. http://www.theses.ulaval.ca/2008/25685/25685.pdf.
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Tounga, Jacques. "Le rôle du père dans le cadre de la dynamique parentale : son influence dans le développement socio-personnel de l'enfant gabonais : cas de l'enfant mbédé." Toulouse 2, 2006. http://www.theses.fr/2006TOU20028.
Full textAbstract:
Cette étude présente l'évolution des systèmes parentaux au Gabon, conséquence des profondes transformations sociales. Le père est devenu le premier responsable auprès de l'enfant au détriment de l'oncle maternel, garant de l'autorité ancestrale. Notre but est d'appréhender la répartition et la spécificité des rôles du père, de la mère et de l'oncle maternel auprès de l'enfant mbédé qui, sous l'autorité parentale, tisse une série de relations socio-affectives à partir desquelles il s'autonomise, s'identifie et se socialise. L'étude est menée auprès de dix familles (comprenant à la fois un père, une mère, un oncle maternel et un garçon) issues d'un milieu social favorisé. Mesurée à l'aide du questionnaire et d'un entretien semi-directif, la variable explicative : la dynamique parentale se compose de cinq dimensions. Ce sont : les relations socio-affectives, l'autorité, les pratiques/soins, l'éducation/valeurs et les rôles parentaux. La variable à expliquer, le développement socio-personnel de l'enfant est évaluée à l'aide du questionnaire et l'observation non filmée comprend quatre dimensions dont les relations socio-affectives, l'autorité, les rôles parentaux et l'identification. Les résultats présentent une dynamique parentale très manifeste auprès de l'enfant avec un père qui s'engage progressivement, une mère toujours présente et un oncle maternel qui prend de plus en plus de reculThis study presents the parental systems' evolution to Gabon, consequence of deep socials transformations. The father has became the first responsible for the child to the detriment of the maternal uncle, guarantor of the ancestral authority. Our purpose was to grasp the repartition and the specificity of father's, mother's and maternal uncle's roles beside the mbédé child. Under the parental authority, the child weaves a series of socio-affective relationships and starting from here it defines its autonomy, identifies, socializes and builds him self. The study was lead next to then families (each in turn consisting of a father, a mother, a maternal uncle and a boy) appertaining of a fortunate environment. The explicative variable: the parental dynamics is measured whit a semi-directive questionnaire and have five dimensions. Those are: the socio-affective relationships, the authority, the care, the education and the parental roles. The variable to explain, the socio-personal development of the child, evaluated with a questionnaire and a non filmed observation, have four dimensions: the socio-affective relationships, the authority, the parental roles and the identification. The results present a parental dynamics very obvious beside the child, with a father who implicate him self progressively, a mother still present and a maternal uncle who is less present beside the child
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Savard, Shirley-Ann. "Parcours d'engagement de figures paternelles alternatives auprès d'enfants âgés de 0 à 5 ans : perception et vécu d'hommes et d'intervenantes." Thesis, Université Laval, 2009. http://www.theses.ulaval.ca/2009/26306/26306.pdf.
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Long, Yun. "Un jésuite à la croisée de deux cultures : le rôle du père Joseph-Marie Amiot (1718-1793) comme intermédiaire culturel entre la Chine et la France." Thesis, Paris 4, 2010. http://www.theses.fr/2010PA040068.
Full textAbstract:
Cette thèse, qui relève des études de réception, a pour objectif, en s’appuyant sur une étude contextuelle, traductologique et imagologique, d’analyser le rôle joué par le P. Joseph-Marie Amiot ( 1718-1793) dans les relations culturelles entre la Chine et la France. Le P. Amiot est une figure emblématique de l’action des jésuites en Chine au 18e siècle. En réexaminant ses écrits, ses traductions et sa correspondance avec les savants d’Occident, la thèse cherche à réévaluer sa place dans l’histoire des échanges culturels entre la Chine et l’Occident. Il s’agit, en se penchant sur l’identité complexe d’Amiot, de reconsidérer ce qu’il hérite de la tradition jésuite, d’étudier l’évolution de son identité au contact de l’autre et d’apprécier l’impact de son identité complexe sur ses travaux de recherche, afin de faire émerger le sens de l’image qu’il peint de la ChineThe aim of this dissertation is to determine the role played by Joseph-Marie Amiot (1718-1793), a representative 18th century Jesuit in China, in cultural relations between China and the West. Its methodological basis is translation studies and imagology. It examines the historical context, Amiot’s translations and his correspondence with Western scholars. It examines Amiot’s complicated cultural identity, in order to understand the influence of the Jesuit tradition on his thinking and the transformation of his cultural identity through constant contact with another tradition and to trace the impact of his complex cultural identity on his work, and thus to draw out the meaning of the picture he painted of China
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Spencer, Rosario. "Attachement, adoption et paternité au Chili : transmission intergénérationnelle des représentations de l’attachement du père adoptif à l’enfant adopté, âgé de 4 à 5 ans, et analyse du rôle modérateur de l’expérience paternelle adoptive." Toulouse 2, 2007. http://www.theses.fr/2007TOU20026.
Full textAbstract:
Notre recherche porte sur l’étude de la transmission intergénérationnelle de l’attachement père-enfant chez des familles adoptives, et sur le rôle modérateur de l’expérience paternelle adoptive. Dans cette perspective, nous avons examiné l’association entre la qualité des représentations de l’attachement des pères adoptifs et celle de leurs enfants adoptés (filles et garçons) de nationalité chilienne. Ensuite, nous avons exploré comment l’expérience paternelle adoptive peut moduler cette association. La population se compose de 25 dyades adoptives père-enfant. Nous avons pris un groupe témoin (20 dyades père-enfant biologiques) pour mieux repérer les effets de l’adoption. Les résultats indiquent que la majorité des enfants adoptés ont des représentations de l’attachement sécurisées. La qualité de la représentation de l’attachement du père adoptif n’exerce pas d’influence sur celle de l’enfant adopté. L’expérience paternelle adoptive n’a pas d’influence sur la qualité de l’attachement de l’enfant. L’expérience paternelle adoptive n’exerce pas non plus d’effet modérateur de l’association entre la qualité de la représentation de l’attachement du père adoptif et celle de son enfant. Nous pouvons conclure que la satisfaction de l’expérience paternelle adoptive et la qualité de la représentation de l’attachement du père adoptif sont associées, et que les caractéristiques de l’enfant, tel le sexe, peuvent exercer une influence sur la qualité de la représentation de l’attachement de l’enfant adopté, et sur la satisfaction de l’expérience paternelle adoptiveThe goal of this study is to examine the intergenerational transmission of attachment in adoptive infant-father dyads, and the effect of “adoptive father experience” as a moderator variable in this transmission. Accordingly, this research studies intergenerational concordance between paternal attachment representation and his 4 – 5 years-olds child’s attachment representation in adoptive Chilean families. In addition, we analyzed the moderator effect of “adoptive father experience”. 25 infant-father adoptive dyads participated in this study, and a control group of 2à dyads infant-father biological dyads was considered. Results show that most of adoptive infants have a secure attachment representation. We did not find evidence for concordance between paternal attachment representation and his 4 – 5 years-old child’s attachment representation in adoptive and in biological Chilean families. Moreover, “Adoptive father experience” does not affect quality of child’s attachment representation. Also “Adoptive father experience” does not have a moderator effect in intergenerational transmission of attachment from adoptive father to child. Our findings suggest that satisfaction of “adoptive father experience” is associated with the quality of adoptive father’s attachment representation, and that the child’s characteristics, such as gender, can influence quality of child’s attachment representation, and satisfaction of “adoptive father experience”
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Brossais, Emmanuelle. "Implication paternelle et rapport à l'apprendre : le point de vue d'enfants de 8-10 ans." Toulouse 2, 2003. http://www.theses.fr/2003TOU20073.
Full textAbstract:
Dans le cadre de la psychologie sociale du développement de l'enfant, notre étude a pour objet d'établir un lien entre l'implication paternelle et le rapport à l'apprendre d'enfants de la période de latence (8-10 ans). Nous choisissons de privilégier la singularité et le sens que prend le savoir pour le sujet (Charlot, 1999 ; Beillerot et al. , 1996). Nous pensons que la cause de l'efficience du père est à chercher du côté de l'enfant, dans le sens que prend l'implication paternelle pour son enfant. 366 enfants ont répondu à un questionnaire sur l'implication de leur père. 24 enfants appartenant à six groupes de pères à l'implication contrastée ont participé à un entretien semi-directif. Notre hypothèse selon laquelle la signification que prend pour l'enfant l'implication de son père influence son rapport à l'apprendre se vérifie. Nous avons pu mettre en évidence six profils différenciés d'enfants concernant leur rapport à l'apprendre selon six types de père impliqué mis en évidenceWithin the framework of the social psychology of child development, our study aims at establishing a link between paternal involvement and the relation to learning of children within the period of latency (8-10 years old). We have chosen to favour singularity and the meaning attached to knowledge for the subject (Charlot 1999, Beillerot and al. , 1996). We believe that the reason for the father's efficaciousness must be looked for on the side of the child, in the significance taken on by paternal involvement for his child. 366 children replied to a questionnaire concerning the involvement of their fathers. 24 children belonging to six groups of fathers with contrasted involvement took part in a semi-structured interview. Our hypothesis according to which the significance taken on by the father's involvement for the child has an influence upon the child's relation to learning has proved true. We have established six differenciated profiles of children concerning their relation to learning depending on the six types of fathers involved
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Pelletier, Jessie. "Le contact peau-à-peau précoce chez des nouveau-nés à terme : l'expérience vécue par des mères et des pères primipares." Master's thesis, Université Laval, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11794/33615.
Full textAbstract:
Cette étude qualitative visait à décrire l’expérience de mères et de pères primipares québécois ayant expérimenté le contact peau-à-peau (CPP) précoce avec leur nouveau-né à terme et l’importance du rôle des infirmières. Des entrevues individuelles semi-dirigées ont été effectuées auprès de cinq mères et de cinq pères. Un devis qualitatif d’inspiration phénoménologique a été utilisé pour l’analyse des données, duquel a émergé 28 sous-thèmes, 10 thèmes et trois énoncés descriptifs reflétant l’essence du phénomène étudié. À travers leur expérience vécue lors du CPP, les mères et les pères rapportent : 1) vivre une série de moments privilégiés avec leur enfant; 2) vivre une expérience de la naissance rehaussée par l’augmentation de leur confiance, du lien d’attachement précoce créé et 3) vivre une panoplie d’émotions ainsi qu’un sentiment de bien-être. Ils rapportent aussi des bénéfices pour le nouveau-né, soit que le CPP facilite la transition à la vie extra-utérine et contribue au succès du premier allaitement. Par ailleurs, l’expérience paternelle est différente en regard de la prise de conscience de leur paternité et de la valorisation de leur rôle par la réalisation du CPP. Enfin, les participants perçoivent des lacunes quant à leurs connaissances et confirment l’importance du rôle des infirmières pour la pratique du CPP précoce. Cette étude offre une description approfondie de l’expérience subjective des parents, ce qui permet d’améliorer les connaissances des infirmières, une prise de conscience et une sensibilisation envers leur contribution dans la pratique et la promotion du CPP précoce. Les retombées de la présente étude peuvent contribuer à renforcer, encourager et étendre la pratique du CPP chez les mères et d’offrir l’opportunité aux pères de réaliser eux aussi le CPP précoce avec leur nouveau-né en période postnatale immédiate.
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Sylvain, Myriam. "Description contextuelle des comportements coparentaux négatifs des pères et des mères." Doctoral thesis, Université Laval, 2017. http://hdl.handle.net/20.500.11794/28005.
Full textAbstract:
Tableau d'honneur de la Faculté des études supérieures et postdoctorales, 2016-2017Ce projet de mémoire doctoral s'inscrit dans la compréhension des déterminants qui qualifient la dynamique coparentale en proposant d'étudier les facteurs propres à la situation proximale vécue par les coparents. Précisément, l'objectif de cette étude est de décrire les caractéristiques contextuelles qui précèdent les comportements coparentaux négatifs des pères et des mères. L'échantillon est composé de 54 couples hétérosexuels parents d'un premier enfant âgé en moyenne de 18 mois. Les caractéristiques contextuelles propres aux 10 secondes qui précèdent l'occurrence des comportements coparentaux négatifs des deux parents dans un contexte de jeu triadique avec leur enfant ont été codifiées. Les données de codification ont ensuite été analysées selon différent types de comportement coparental négatif émis (c.-à-d., compétitif-intrusif, minant-moqueur ou directif-ignorer) et le sexe du parent émetteur. Les résultats indiquent que les comportements coparentaux négatifs des pères et des mères surviennent plus fréquemment dans un contexte globalement positif. Les pères sont plus enclins à être compétitifs ou intrusifs alors que les mères sont plus sujettes à diriger ou ignorer. Les deux parents se distinguent quant aux caractéristiques contextuelles qui précèdent les différents types de comportements coparentaux négatifs qu'ils émettent. Ces résultats suggèrent donc que les patrons d'émission des comportements coparentaux négatifs des parents puissent être dans une certaine mesure genrés et caractéristiques des idéologies, croyances et rôles parentaux typiques des pères et des mères au sein de la famille. Cette étude appuie donc l'importance de réaliser des activités de prévention pour le développement d'une bonne dynamique coparentale auprès des familles et de les adapter au sexe du parent et aux perspectives et enjeux distincts pour chacun des partenaires.
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Paquette, Simon. "« Être parent » : un aperçu des différentes motivations des pères et des mères envers leurs rôles et leurs tâches parentaux." Doctoral thesis, Université Laval, 2017. http://hdl.handle.net/20.500.11794/28058.
Full textAbstract:
Le présent mémoire doctoral a étudié la motivation des parents lors de la naissance de leur premier enfant à l'égard de leurs rôles et tâches parentaux. Les participants étaient 28 couples (56 parents) hétérosexuels avec un premier enfant âgé de 16 à 22 mois. Les parents ont complété une mesure de l'identité parentale et le verbatim des entrevues a été analysé quantitativement et qualitativement afin d'identifier les affirmations motivationnelles. Les résultats démontrent que les parents ont des motivations autonomes et surtout liées au soi envers leurs rôles et leurs tâches. Cependant, certaines différences motivationnelles ont été trouvées entre les variables analysées. La discussion considère les implications sociales, théoriques, méthodologiques et les contributions pratiques des résultats. Descripteurs : Engagement, motivation, théorie de l'autodétermination, qualitatif et identité
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Souheir, Jamil. "Les agresseurs sexuels : les failles de l'imago paternelle : le cas du Liban." Lyon 2, 2002. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2002/jamil_s.
Full textAbstract:
La présente recherche, étudie la répartition des rôles parentaux dans le futur comportement délinquant sexuel de l'individu qui se manifeste à travers les différentes sortes d'agression sexuelle. L'étude est faite sur vingt-sept agresseurs sexuels de nationalité libanaise et autres au Moyen-Orient, incarcérés en 1999. La recherche aborde la problématique de l'importance de l'imago patriarcale qui peut être représentée par le père lui-même ou par n'importe quelle autre personne qui le remplace, comme étant un repère d'identification et d'intériorisation, nécessaire au bon développement de l'enfant. Les résultats de la recherche ont montré qu'une combinaison d'une mère faible, soumise avec un père autoritaire, violent ou présent-absent, n'assumant pas son rôle en tant qu'une source de sécurité ni dans le repère d'identification et d'intériorisation fait surgir chez l'individu un sentiment d'effondrement et d'anéantissement que seul le passage à l'acte violent sexuel pourrait sauver le MoiThe present research studies how to share out parental roles in the prospect of a delinquent and sexual individual behaviour which expresses itself through various kinds of sexual aggressions. The study is done on twenty-seven sexual aggressors who are Lebanese and other Middle East citizens, incarcerated during 1999. The research starts on the problematic of the importance of patriarchal imago which may be embodied by the father himself or by any other person replacing him, as being an identification and internalisation mark necessary to get a well-develops child. The results of the research have shown that combining a weak and submissive mother with an authoritarian, violent source of security in the identification and internalisation mark arises in the individual a feeling of collapse and annihilation that only a violent and sexual acting out may save the ego
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Kettani, Myriam. "Le développement socio-affectif des jeunes enfants en situation de précarité socio-économique : l'influence de l'engagement paternel sur les conduites intériorisées et extériorisées des enfants de 2 à 6 ans." Toulouse 2, 2009. http://www.theses.fr/2009TOU20072.
Full textAbstract:
Alors qu’une importante littérature scientifique a souligné le rôle fondamental du père dans le développement socio-affectif de l'enfant, la problématique paternelle en situation de précarité socio-économique est peu étudiée, malgré ses spécificités. Les recherches menées à ce sujet, majoritairement nord-américaines, soulignent l'importance du rôle de pourvoyeur de revenu pour les pères et notent que les difficultés à subvenir aux besoins de la famille sont vécues, pour beaucoup, comme un obstacle à l'épanouissement de leur paternité. Dans un contexte où la précarité touche un nombre croissant de familles en France, il paraît essentiel d'interroger le lien entre la paternité et le développement de l'enfant en situation socio-économique défavorisée. Dans une perspective bioécologique, notre recherche se propose de répondre aux questions suivantes : En situation de précarité, comment les jeunes enfants se construisent sur le plan socio-affectif ? Comment les pères vivent leur paternité et s'engagent auprès de leurs enfants ? Dans ce contexte, la façon dont le père vit sa paternité, son engagement auprès de ses enfants, ainsi que la qualité de la relation entre les parents peuvent-ils constituer des ressources pour le développement socio-affectif du jeune enfant ? Notre échantillon est constitué de 187 pères d'enfants âgés de 2 à 6 ans, qui ont renseigné une série de questionnaires évaluant les conduites intériorisées et extériorisées de l'enfant, l'engagement paternel, le stress paternel, le sentiment de compétence paternelle, l'ajustement conjugal, l'alliance coparentale ainsi que la situation socio-économique familiale. Les résultats révèlent, notamment, que les pères qui connaissent des difficultés à subvenir aux besoins de leur famille s'engagent auprès de leurs enfants, autant que les pères plus aisés. En revanche, ils éprouvent des sentiments de stress et d'incompétence paternels plus importants, ceux-ci expliquant une grande partie des problèmes intériorisés et extériorisés des enfants. Il apparaît également que la perception de la contrainte financière joue un rôle plus central dans l'explication du vécu de la paternité et des problèmes d'adaptation des enfants que des mesures plus objectives de précarité. C'est dire l'importance de prendre en considération les aspects psychologiques de la précarité ainsi que de la paternité, dans l'étude du bien-être des enfants de familles socio-économiquement défavoriséesIn spite of its specificities, fathering in socioeconomic disadvantage has interested few studies whether substantial scientific literature highlighted how the father's role can be fundamental in the child's socioemotional development. Researches dealing with this subject, mainly North American, emphasize the importance of the role of breadwinner among fathers and note that the difficulties to support one's family are perceived by many of them as an obstacle to their fatherhood blossom. Whereas precariousness reaches more and more families in France, analysing the link between paternity and child development seems to be essential in underprivileged socioeconomic situation. Using a bioecological approach, our research aims to answer the following questions: How do young children evolving in disadvantaged families socioemotionally develop themselves? How do fathers experience their role and how do they get involved in their toddlers' lives? In this context, how do paternal involvement, fatherhood experience and quality of the couple relationship can stand for essential resources to the young child socioemotional development ? Our sample consists of 187 fathers of children aged 2 to 6 years old. They had to fill series of forms evaluating child internalizing and externalizing behaviors, father's involvement, paternal stress and sense of competence, dyadic adjustment as well as parenting alliance and family's socioeconomic situation. The results bring out fathers facing difficulties to provide for one's family are as much involved as wealthier fathers. On the other hand, they experience a higher stress and incompetence feeling which explain a substantial part of children's internalizing and externalizing problems. Furthermore, financial constraint perception plays a more central role in the explanation of how fathers feel their paternity and in child adjustment problems than do more objective markers of precariousness. All these elements point the importance to take into account psychological aspects of precariousness as well as of paternity while studying child wellbeing within disadvantaged families
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Marois, Jean Denis. "Recherche exploratoire sur la participation de pères à deux groupes promouvant l'engagement paternel." Master's thesis, Université Laval, 2010. http://hdl.handle.net/20.500.11794/21927.
Full textAbstract:
Cette recherche explore ce qui motive des hommes à entreprendre une démarche dans un groupe de pères. A l'aide d'une approche qualitative-inductive, nous avons interrogé individuellement 7 pères et 7 intervenantes d'organismes communautaires du secteur famille, lors d'un groupe de discussion focalisé. Pour les pères, la qualité de l'accueil de l'intervenant, homme ou femme, ses compétences professionnelles et qualités personnelles, la flexibilité dans la démarche crées un contexte qui assure leur adhésion. Au sein des organismes communautaires du secteur famille, les pères apportent une couleur, un rythme différent. Les sujets plus pratiques et les activités ludiques suscitent davantage leur adhésion que des rencontres abordant des sujets plus intimes. Des stratégies comme la création de sous-groupes ou une attention particulière à leur égard favorisent leur participation. Toutefois, des budgets réduits limitent le développement d'initiatives promouvant l'engagement paternel au sein de ces organismes.
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Mailhot, Lyne. "L'empowerment et le rôle des pères : impacts de leur relation avec les intervenantes de CPE." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 2005. http://depot-e.uqtr.ca/1685/1/000122606.pdf.
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Labarre, Michel. "Le processus d'adaptation à la naissance d'un premier enfant chez les jeunes pères en contexte économique précaire." Thesis, Université Laval, 2012. http://www.theses.ulaval.ca/2012/29387/29387.pdf.
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Drouin, Michel. "Le rôle de la reprise du travail dans le processus de deuil des pères dont un enfant s'est suicidé." Thesis, Université Laval, 2011. http://www.theses.ulaval.ca/2011/28010/28010.pdf.
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Chour, Mohamad. "Construire une famille par la consommation : les Pères isolés face aux courses." Thesis, Lille 2, 2017. http://www.theses.fr/2017LIL20016/document.
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Le nombre de familles monoparentales dirigées par des pères isolés atteint un niveau record non seulement en France mais aussi dans la majorité des pays occidentaux. Dans le cadre de la présente recherche doctorale, nous nous intéressons à la consommation familiale assurée par des pères en situation de cumul de rôles, celui du père et de la mère. Nous nous interrogeons sur la façon dont les pères isolés assurent et éprouvent l’achat familial et la sphère domestique traditionnellement perçue comme féminine. Nous identifions trois types de pères isolés selon leurs stratégies d’assurer et/ou de déléguer le rôle de la mère. Notre recherche montre que l’achat familial, les tâches domestiques ainsi que le soin des enfants constituent des éléments constructifs de l’identité paternelle de ces pères. Le shopping et la consommation familiale contribuent à la (re)construction du rôle du père. En outre, notre recherche montre que la consommation contribue à la construction d’une nouvelle famille à travers notamment la création de nouvelles relations entre les pères isolés et leurs enfantsNowadays, a record number of households are runned by single fathers not only in France but also in most of western societies. Our research aims to explore how single fathers experience the domestic sphere, a traditionally feminized field, while accomplishing their role of fathers. These fathers are living a situation of cumulating roles: the role of the father and the role of the mother. We identify three main categories of single fathers depending on their strategies to copy and/or delegate the role of the mother. Household duties such as shopping, cooking and housekeeping in addition to the nurturing role are experienced by many of the respondents as constructing elements of their fatherhood. Moreover, we identify the role of the marketplace and consumption in building a new family, particularly by creating new relationships between single fathers and their children
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Chatot, Myriam. "Le temps des pères : socialisation et résistances au rôle de pourvoyeur de soins dans le cadre d’un congé parental à temps plein." Thesis, Paris, EHESS, 2020. http://www.theses.fr/2020EHES0046.
Full textAbstract:
Cette thèse porte sur les modalités d’adoption du rôle de pourvoyeur de soins par un homme dans le cadre d’un congé parental à plein temps en France dans les années 2010 ; c’est-à-dire qu'elle interroge comment un homme devient responsable de la satisfaction des besoins des autres membres de la famille, notamment ceux des enfants. Le questionnement est double : il s’agit d’une part de comprendre à quelles conditions un père en couple hétérosexuel recourt au dispositif du congé parental, et d’autre part de rendre compte des processus de socialisation par lesquels un père devient pourvoyeur de soins dans ce cadre.L’analyse s’appuie principalement sur un corpus d’entretiens semi-directifs menés auprès de pères ayant pris un congé parental d’éducation à temps plein et/ou un complément de libre choix d’activité à taux plein. Des enquêtes complémentaires ont également été menées sur d’autres populations, interrogées dans le cadre d’entretiens semi-directifs : conjointes de pères en congé parental, mères en congé parental, pères ayant au moins un enfant de moins de trois ans et n’ayant pas bénéficié d’un congé parental, pères en congé parental à temps partiel.L’analyse des parcours de vie des pères en congé parental à plein temps met en évidence que si certains aspects de leurs socialisations antérieures peuvent éclairer le recours masculin (minoritaire) au congé parental, ce recours dépend principalement de facteurs contextuels. Loin de dessiner une trajectoire unique, les emplois que ces hommes font du temps du congé parental dessinent une pluralité de logiques de recours au dispositif.Cette pluralité ne doit pas pour autant dissimuler une socialisation temporelle commune à ces hommes (du moins pour ceux dont les enfants ne sont pas confiés à un autre mode d’accueil les journées de semaine). Le congé parental est l’occasion pour les parents bénéficiaires d’apprendre ou de développer les compétences et connaissances nécessaires à l’exercice de la responsabilité de pourvoyeur.euse de soins. Cependant, cette responsabilité prend des contenus différents en fonction du sexe du parentThis thesis focuses on how men become caregivers when they take a full time parental leave in France in the 2010s. It asks under which conditions fathers in a heterosexual relationship take a parental leave and how they are socialized while on leave.Based on an investigation mainly focused on interviews with fathers who took a full time educational parental leave and/or a full rate family benefit (the Complément de libre choix d’activité). A secondary investigation was made among other parents (also interviewed) : fathers on parental leave’s partners, mothers on parental leave, fathers who didn’t take parental leave and had children of preschool age, fathers on part time parental leave.The life paths of fathers on full time parental leave show that the leave-taking is mainly due to contextual factors, despite the impact of previous socializations. There is no single trajectory leading those men to take a parental leave, but rather a diversity of them. This diversity of paths affects leave time allocation between family, work-related and personal time.This diversity mustn’t hide a shared temporal socialization of men on parental leave (at least when they don’t use a full time childcare service). While on leave, parents learn or master skills and knowledge needed to be a caregiver. However, being a caregiver doesn’t mean the same responsibilities for mothers and fathers
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Lecarpentier, Damien. "La parentalité désemparée : séparations conjugales et militantisme paternel (1970-2007)." Paris, EHESS, 2008. http://www.theses.fr/2008EHES0058.
Full textAbstract:
Cette recherche apporte une contribution à l'étude du militantisme paternel et aux controverses entourant l'organisation de la parentalité post-conjugale depuis les années 1970. La notion de parentalité désemparée est ici proposée et mobilisée, d'une part, pour rendre compte de l'ébranlement des repères quant à la manière de fonder normativement et d'organiser pratiquement la parentalité qui s'est affranchie du cadre conjugal et, d'autre part, à un niveau plus individuel, pour décrire la manière dont certains parents peuvent se sentir désorientés face à la réorganisation du lien parental rendue nécessaire par la rupture conjugale, et face à la prise en charge de cette réorganisation par le droit et l'institution judiciaire. Les mouvements de pères sont analysés en tant que révélateurs des chemins que peut prendre la déception et la revendication parentale à l'issue des séparations conjugales, et comme arène de discussion et de reconfiguration des expériences individuellesThis research contributes to the study of militant fathers groups, and of the controversies surrounding the organisation of post-separation parenthood, since the 1970s. The notion of "parenthood adrift" is proposed and deployed here in order, firstly, to signify the weakening of the usual reference points for the normative foundation and practical organisation of parenthood, which has freed itself from its traditional "anchor" of the conjugal relation; and, secondly, on a more individual level, to de scribe the manner in which certain parents can come to feel disoriented when confronted with the need to reorganise parental links following the breakup of a relationship, and to submit this reorganisation to the judgment of the courts. In this work, fathers movements are analysed as illustrative of the different paths that parental disappointments and demands can take following conjugal separation, and as sites for the discussion and for the reconfiguration of individual expenences
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St-Hilaire, Édith. "Les facteurs psychologiques liés à la motivation en famille sont-ils identiques pour les deux parents? : une analyse comparative." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 2000. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp01/MQ56427.pdf.
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Vaillancourt, Jessie. "Le rôle de l'hétérosexisme et du sexisme dans la construction de la paternité chez les conjoints de même sexe." Thesis, Université Laval, 2013. http://www.theses.ulaval.ca/2013/30057/30057.pdf.
Full textAbstract:
L’évolution de la parentalité occidentale a mené à une redéfinition de la famille. Il est évident que la famille d’aujourd’hui a bien changé si on la compare à la famille traditionnelle d’autrefois. Actuellement, l’une des nouvelles configurations familiales occidentales lie à la fois la parentalité et l’homosexualité. La famille dite homoparentale suscite actuellement plusieurs débats et enjeux sociaux. Cette recherche qualitative situe l’homoparentalité masculine à l’aide de témoignages de sept familles constituées de pères homosexuels ayant entrepris un projet commun d’adoption. La construction de la paternité et l’intégration de l’identité paternelle à l’identité homosexuelle s’expérimente parfois avec plaisir, parfois avec amertume. Les résultats de cette recherche exposent les différents stresseurs familiaux engendrés par la stigmatisation sociale et les facteurs favorisant une gestion efficace de ces difficultés chez les pères gais. À différents degrés, les résistances rencontrées affectent les relations personnelles, sociales, familiales et conjugales. Les difficultés et les stratégies utilisées pour faire face aux défis sont identifiées dans trois périodes de la vie des répondants : (1) la période avant l’arrivée de l’enfant (2) la période entourant l’accueil de l’enfant au sein de la famille et (3) la période actuelle où la famille évolue et cristallise les liens. Cette distinction entre les périodes a permis de situer les enjeux en fonction de l’évolution de la famille.
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Picart, Anne-Gaëlle. "La parentalité pendant les années d’école maternelle (éducation des enfants, fonctionnement familial et vécu subjectif des parents) : le point de vue de mères et de pères de CSP+ dans un quartier parisien à forte mixité sociale." Thesis, Paris 10, 2020. http://www.theses.fr/2020PA100088.
Full textAbstract:
Cette thèse porte sur la parentalité pendant les années d’école maternelle, en termes d’éducation des enfants, de fonctionnement familial et de vécu subjectif des mères et des pères. Le recueil de données s’est effectué auprès de parents, majoritairement de CSP+, dont au moins un enfant fréquente une école maternelle publique d’un quartier parisien situé en zone d’éducation prioritaire. Des outils méthodologiques de types quantitatif et qualitatif ont été mobilisés : une enquête par questionnaire (n=173) et 34 entretiens semi-directifs (24 mères et 10 pères), avec une double analyse, thématique et textuelle, la dernière par logiciel. Ainsi, ont pu être saisies les façons dont cette population, relativement peu étudiée, se positionne vis-à-vis des normes éducatives actuelles et de la diversité des influences socialisatrices, au tout début du parcours scolaire de l’enfant.Les résultats révèlent que, dans l’ensemble, mères et pères aspirent à être de « super-parents » et exercent une parentalité « de contrôle » pour une optimisation du développement de l’enfant : contrôle de l’enfant - par des méthodes relevant de la parentalité positive et des pratiques de stimulation renvoyant à une éducation « concertée » (Lareau, 2003) -, gestion de soi - pour être un « meilleur » parent -, maîtrise de l’environnement - au travers d’acteurs tels que le coparent, à la maison, et les professionnel·le·s et les pairs de l’enfant, à l’école -, organisation « au cordeau » de la vie familiale... Des différences apparaissent néanmoins selon le sexe du parent ainsi que le sexe de l’enfant, son âge et son niveau à l’écoleThis research explores parenting, during the very first school years, in terms of child education, family functioning, and parents’ subjective experience.Data was collected on parents who mostly belonged to higher socio-professional categories, and whose children, aged 3 to 6, attended a state-run school in a Paris neighborhood that is part of the national high-priority educational network. Both quantitative and qualitative methodological tools have been used: a survey by questionnaire (n=173) and 34 interviews (24 mothers and 10 fathers), with a twofold analysis, one thematic and one relying on a discourse analysis software. It captured ways this population, which is relatively unstudied, responds to new educational standards and diverse influences, at the very beginning of the children’s school career. Results reveal that most mothers and fathers aspire to be “super-parents” and show a style of parenting based on control, aiming at optimizing child development. It includes control over the child - with positive parenting methods and stimulation practices typical of a “concerted education” (Lareau, 2003) -, self-management - to become a “better” parent -, environmental monitoring - through actors including the co-parent, at home, and the professionals and the child’s peers, at school -, organizing family life’s tight schedule... Yet, differences occur according to the sex of the parent, the sex of the child, his/her age and school level
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Reny, Pascale. "Expérience de pères d'un enfant avec une défience motrice cérébrale." Thèse, 2004. http://hdl.handle.net/1866/14409.
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Benoît, Amélie. "Étude des liens entre le rapport à la paternité et le rapport au temps dans la conciliation entre la vie professionnelle et la vie privée." Mémoire, 2006. http://www.archipel.uqam.ca/1938/1/M9259.pdf.
Full textAbstract:
Le présent mémoire s'intéresse aux liens existant entre le rapport au temps des pères et leur rapport à la paternité. Il s'appuie à la base sur un double constat: d'abord, que les rapports au temps des individus, et particulièrement des parents, ont évolué dans les dernières décennies; ensuite, que les hommes et les femmes ne se sont pas adaptés pareillement à ces changements, ce qui fait en sorte que leur expérience du temps et leurs contraintes temporelles diffèrent. Les études sur l'emploi du temps des individus et des parents démontrent des différences marquées entre les genres. Les femmes accordent généralement plus de temps aux activités domestiques et familiales que ne le font les hommes, alors que ces derniers allouent généralement une plus grande quantité de temps à leurs activités professionnelles. Les études sur l'emploi du temps des individus, communément appelées études budget-temps, mettent bien en évidence les inégalités qui touchent les femmes, notamment parce qu'elles consacrent plus de temps que les hommes à des activités non rémunérées. Mais il faut toutefois souligner que ces études sont fondées sur des moyennes qui généralisent à tous les individus d'une population les résultats observés. Or, ces études ne peuvent mettre en relief de possibles distinctions entre les individus d'un même groupe. Le cas de l'emploi du temps des pères soulève d'ailleurs des questionnements puisque plusieurs études récentes indiquent l'avènement de nouvelles formes de paternité et la cohabitation de plusieurs types de pères. Or, les résultats des études budget-temps ou des études comparant les comportements des hommes et des femmes ne laissent-elles pas en plan une richesse et une diversité de comportements qui ne sont pas pris en compte? C'est précisément l'objet de ce mémoire que d'explorer cette question. En effet, en analysant le discours de trente pères montréalais travaillant dans la nouvelle économie sur la conciliation entre la vie professionnelle et la vie privée (CVP), cette recherche tente de relever les liens qui existent entre le rapport à la paternité et le rapport au temps. Les résultats de cette recherche se présentent en deux temps. D'abord une typologie des rapports au temps des pères a été élaborée. Elle propose cinq types de rapport au temps qui ont été trouvés chez les répondants: l'égalitariste, le sacrifié, le multiactif, l'hypertravaillant et le communautaire. En détaillant chacun des types, une attention particulière est accordée aux liens existant entre le rapport à la paternité et le rapport au temps des répondants. Ensuite, les liens entre rapport à la paternité et rapport au temps sont abordés de façon plus globale et mis en contexte. Tout cela mène à conclure à la diversité des rapports au temps des pères, à l'existence d'une interrelation entre rapport à la paternité et rapport au temps et à la nécessité d'une plus grande prise en considération de la diversité des réalités des pères. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Paternité, Père au travail, Rôle parental, Temps sociaux, Rapport au temps, Conciliation entre l'emploi et la famille.
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Charron, Mireille. "L'expérience de pères ayant perdu la garde de leur enfant suite à une séparation." Thèse, 2008. http://www.archipel.uqam.ca/1118/1/D1709.pdf.
Full textAbstract:
Dans la théorie psychanalytique, le père représente un intérêt majeur par le rôle qu'il tient dans la structuration du psychisme. Freud et ses successeurs ont permis de déterminer la fonction psychique spécifique qui lui est assignée. Le père est celui qui médiatise la relation entre la mère et l'enfant et autorise les relations entre les générations. C'est ce que Lacan a appelé la fonction paternelle. Les mutations structurales apportées par cette fonction ne sont pas tant attribuables au père qu'au triangle oedipien. La fonction du père est donc essentiellement
symbolique. Les avancées scientifiques et idéologiques de notre société moderne ont entraîné une révolution des familles. La clinique actuelle s'interroge sur la fonction paternelle au sein des nouvelles familles et des nouveaux modes de vie. II semble que la fonction varie selon le milieu ethnoculturel par exemple ou encore se modifie compte tenu des phénomènes d'adoptions, des nouveaux modes de reproductions et de la recomposition des familles (Levet, 2006; Tort, 2005; Castelain Meunier, 2003; Delaisi de Parseval, 2000; Hurstel, 2000; Théry, 1987). Les bouleversements des rôles au sein de la famille inquiètent divers acteurs dans nos communautés et ont incité plusieurs chercheurs à porter leur intérêt sur l'engagement paternel post-rupture par exemple. Ces recherches s'élaborent à partir de l'approche écologique ou des modèles de l'adaptation au stress et au changement familial. Cependant, peu de chercheurs se sont intéressés, d'un point de vue psychanalytique, à l'expérience subjective des pères suite à la séparation et à la perte partielle de la garde de leur enfant. La présente recherche s'est intéressée à trois de ces pères québécois. Au plan théorique, la recherche s'est inspirée principalement des écrits de Freud, de Totem et Tabou en particulier, et des travaux de P.L. Assoun, J, Dor, P. Legendre, M. Hanus et F. Hurstel sur la fonction symbolique du père et sur le travail du deuil. De plus, un regard est porté sur le sens donné à la fonction paternelle dans le cadre d'une société en changement sur le plan de la famille et des relations conjugales. Des entrevues individuelles semi-dirigées ont été menées à deux reprises auprès de trois pères qui ont perdu la garde de leur enfant suite à une séparation. Les pères avaient toutefois du temps de garde octroyé par la Cour. Nous avons choisi une méthodologie de recherche qualitative qui s'inspire, au niveau de la collecte des données, de l'analyse par théorisation ancrée de Paillé (1994). L'analyse de contenu s'est inspirée de l'analyse thématique de Paillé et Mucchielli (2003). Ce type d'analyse fait intervenir des procédés de réduction des données. L'analyse des récits a donné lieu à un arbre thématique de treize thèmes descriptifs qui sont rattachés à ces cinq rubriques: le couple, la paternité, les crises, le système judiciaire et la garde des enfants. Ces données, de très faible inférence, reflètent l'histoire des sujets. Ensuite, une analyse dynamique permet d'identifier des thèmes interprétatifs plus conceptualisants qui renvoient aux blessures du passé, aux défenses inconscientes et aux phénomènes qui caractérisent l'expérience actuelle des pères. Des abandons et des pertes dans l'enfance difficile des sujets viennent expliquer une sur-idéalisation du père des sujets qui est décrit comme un « tout ». Cette édification du père est interprétée comme une forteresse narcissique visant à protéger les sujets du désaveu du « bon père » de la part de la conjointe et du système judiciaire dans ce contexte de crise. Nous proposons que le refus du deuil actuel du père idéalisé auquel le père s'identifie a pu occasionner une hyper-agitation dans la lutte. Cette lutte devient une tentative du maintien de la défense et peut mener à une forme de distorsion du processus de paternalisation et des rôles père-enfant au sein de la relation. Nous situons le vécu de ces pères dans le registre d'un deuil impossible à faire au risque d'une désorganisation psychique du Moi. L'identification importante au parent tout-puissant a maintenu l'identité fragilisée dans l'enfance et est réactualisée dans cette problématique familiale. Pour ces pères, l'épouse et les magistrats viennent détruire cette théorie infantile et déstabilisent leur identité. Un essai d'interprétation clinique conclut l'analyse dynamique. Une écoute particulière du silence sur la place des enfants dans les récits des sujets sert d'indicateur pour une réflexion sur la souffrance de ces hommes et sur la clinique. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Père, Perte, Garde d'enfant, Travail du deuil, Fonction paternelle.
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Boutin, Frédéric. "L'action paroissiale des pères jésuites de la paroisse de l'Immaculée-Conception de Montréal (1909-1939)." Mémoire, 2008. http://www.archipel.uqam.ca/935/1/M10255.pdf.
Full textAbstract:
En 1909, les jésuites de la paroisse de l'Immaculée-Conception de Montréal fondent un bulletin paroissial, L'Action paroissiale. À la demande de curés de paroisses voisines, les jésuites mettent sur pied un réseau qui procurera un bulletin mensuel à de nombreuses paroisses du diocèse de Montréal et de ses environs. Divisée en deux sections, l'une propre à chaque paroisse et l'autre commune à toutes, l'Action paroissiale est à la fois un outil d'information sur la vie paroissiale (horaire des messes, baptêmes, mariages, petites annonces, publicités, etc.) et un organe de propagande visant l'édification morale du lecteur. En considérant sa grande diffusion dans les milieux populaires, L'Action paroissiale permet d'aborder les questions de l'influence des élites
religieuses sur la culture populaire et de la capacité d'adaptation de ces mêmes élites face à cette culture. Ce mémoire présente les résultats de l'analyse des bulletins de l'Action paroissiale tirés d'un corpus s'étalant sur trois décennies, de 1909 à 1939. Cette étude cherche à identifier les caractéristiques des buIletins paroissiaux (forme et contenu), afin d'établir leur rôle spécifique parmi le vaste arsenal de propagande déployé par l'Église. Plus particulièrement, ce mémoire veut démontrer que les bulletins de L'Action paroissiale ont eu deux fonctions: ils ont été conçus pour freiner la désintégration de la paroisse comme système normatif et ils se sont inscrits dans la stratégie visant à structurer le discours social auprès de la classe ouvrière. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Église, Catholique, Montréal, Jésuite, Périodique, Paroisse.