Academic literature on the topic 'Roleta'

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Journal articles on the topic "Roleta"

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Amaral, Glória Carneiro do. "Jogadores de roleta e amores." Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso 6, no. 1 (December 2011): 95–110. http://dx.doi.org/10.1590/s2176-45732011000200007.

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Abstract:
Este estudo discute duas diferentes avaliações da novela Um jogador: uma, que o surpreende no contexto da obra dostoievskiniana, em que é considerado um trabalho menor; outra, no "mosaico de citações" da literatura francesa que nele se encontra.
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2

Yang, P. S., and M. L. Jeng. "Revision of the Neotropical Genus Roleta (Coleoptera: Lampyridae)." Insect Systematics & Evolution 37, no. 2 (2006): 227–39. http://dx.doi.org/10.1163/187631206788831100.

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Abstract:
AbstractThe genus Roleta McDermott is revised. This was a monobasic genus and its type species, R. coracina McDermott, is found to be a junior synonym of Calyptocephalus notaticollis Pic. Four other species of Calyptocephalus, C. austerus Olivier, C. hilaris Olivier and C. inornatus Olivier and C. cincticollis Pic, are transferred to Roleta; austerus and inornatus received mandatory changes to their specific epithets in the new combinations. A key to the species is provided. The systematic position of the genus is discussed.
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3

De Paula, Enio Freire. "O jogador cientifico: por que perdemos no pôquer, na loteria, na roleta...." INTERFACES DA EDUCAÇÃO 9, no. 26 (November 27, 2018): 348–53. http://dx.doi.org/10.26514/inter.v9i26.2773.

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Morgado, Leandro, and Leonardo S. Borges. "Passeio aleatório: jogo da roleta e apostas esportivas." C. Q. D. – Revista Eletrônica Paulista de Matemática 8 (December 2016): 27–35. http://dx.doi.org/10.21167/cqdvol8201623169664lmlsb2735.

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Dias, Priscila Costa, Dayse Maria Cunha Sá, Bianca Mamede Mendes, and Yuri Nascimento do Nascimento. "Aplicabilidade de jogo educativo para o ensino da biodiversidade do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque." Diversitas Journal 6, no. 2 (June 1, 2021): 2570–82. http://dx.doi.org/10.17648/diversitas-journal-v6i2-1272.

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Abstract:
RESUMO: O presente estudo buscou verificar a aplicabilidade de um jogo didático para o ensino da biodiversidade do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (PNMT). Inicialmente, foi aplicado um questionário composto por perguntas fechadas, para obter dados empíricos dos alunos sobre o PNMT e utilização de jogos didáticos no ensino escolar. Posteriormente, foi feita uma palestra para ensinar aspectos de áreas protegidas do Amapá, focando principalmente no PARNA Tumucumaque. Ao fim da palestra, os alunos utilizaram o jogo de roleta, para que de forma descontraída aprendessem características da fauna e flora da Unidade de Conservação estudada. No término das atividades, os alunos receberam novamente o questionário, para se obter os conhecimentos alcançados sobre o PARNA Tumucumaque após as atividades teóricas e práticas. Quando foram indagados sobre a utilização de jogos didáticos serem relevantes no processo de ensino da disciplina de biologia, obteve-se que 100% (N=32) dos estudantes são favoráveis à presença de jogos para o entendimento dos conteúdos. Ao serem questionados sobre a possibilidade de usarem um jogo de roleta para aprenderem aspectos da fauna e flora do PARNA Tumucumaque, os resultados demonstraram que 100% (N=32) dos alunos eram favoráveis à sua utilização para a aprendizagem. Demonstrando que os estudantes apresentam interesse em aprender com uma metodologia diferente de aulas tradicionais e que o lúdico pode ser eficaz para o ensino de características das Unidades de Conservação do Amapá. PALAVRAS-CHAVE: Aprendizagem, Educação Ambiental, Lúdico.
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6

Araújo, Natália Kelly da Silva, Francisca Maria da Silva Miranda, Gabriela Rejane Silva de Medeiros, Danielly Francielly dos Santos Silva, and Ayrton Matheus da Silva Nascimento. "ROLETA DO NOX: UMA ATIVIDADE LÚDICA EM QUÍMICA NO CONTEÚDO DE NÚMERO DE OXIDAÇÃO." INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498 2, no. 1 (April 30, 2019): 120–34. http://dx.doi.org/10.31692/2595-2498.v2i1.78.

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Abstract:
O emprego de jogos didáticos nas aulas de Química é um desafio para todo o professor desta área do conhecimento, pois visa uma ponte entre o lúdico e a teoria, facilitando e criando um ambiente favorável ao conhecimento. Assim, foi criado o jogo “Roleta do NOX”, onde tem um objetivo de identificar o Número de Oxidação (NOX) de cada elemento químico, ou seja, substâncias simples e compostos de maneira que os discentes compreendam esta temática de forma lúdica. Utilizamos como orientação para construção deste jogo os estudos de Fonseca (2016). Esta pesquisa mostra a preparação até a experiência de um jogo didático, intitulado “Roleta do NOX” utilizando como metodologia o CEK (Ciclo da Experiência Kellyana) proposto por George Kelly (1963). Este jogo é direcionado para os estudantes do Ensino Médio, no conteúdo de Número de Oxidação. Este recurso didático foi criado Instituto Internacional Despertando Vocações (IIDV) ligado ao Programa Internacional Despertando Vocações para Licenciaturas (PDVL) articulado ao Grupo de Trabalho (GT) de Jogos Didáticos no Ensino de Química, e a vivência foi realizada numa turma de 2º ano do Ensino Médio, na qual é parceira do programa, na cidade de Recife – Pernambuco. Dessa forma, foi usado como estrutura metodológica o ciclo da experiência Kellyana (CEK) o qual é embasado pela Teoria dos Construtos Pessoais de George Kelly (1963). Nesta vivência foi inegável que cerca 82% dos alunos acertaram as perguntas referente ao NOX. A partir dos resultados deste trabalho, pode-se ressaltar que os estudantes têm a oportunidade de participar ativamente de toda a atividade, fazendo uso de seus conhecimentos prévios, realizando reflexões e discussões com os colegas e o professor favorecendo a interação aluno-aluno e aluno-professor.
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Carvalho, Gabriele Critine, Bruno Felipe Marques Pinheiro, and Paloma Batista Cardoso. "Metodologias Ativas para o Ensino de Gramática: a roleta das relações sociais de "nós” e “a gente”." Signum: Estudos da Linguagem 23, no. 1 (July 27, 2020): 54. http://dx.doi.org/10.5433/2237-4876.2020v23n1p54.

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Abstract:
Neste artigo, expomos a relevância das metodologias ativas para o ensino de gramática, por meio da aplicação do jogo “Roleta das relações sociais do ‘nós’ e ‘a gente’” em uma turma do 9º ano do colégio Jacintho de Figueiredo (Aracaju/SE), a fim de contribuir para o ensino produtivo dos padrões de uso dos pronomes de primeira pessoa do plural. Partimos do pressuposto de que o aluno deve ser o protagonista do processo de aprendizagem, considerando suas experiências pessoais. Os resultados da aplicação mostraram quatro padrões de uso para a concordância verbal em posição de sujeito com as formas “nós” e “a gente”, o que evidencia a importância de um modelo de ensino de língua sensível às variedades sociolinguísticas dos alunos frente à variedade canônica da língua. O jogo mostrou-se como uma alternativa plausível para o que propusemos, pois, por meio dele, toda a turma pôde ressignificar usos linguísticos, seus condicionamentos e impactos na vida social.
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Suruagy, Diva Cristina Barbosa, Asier Calaça Ayastuy, and Jacqueline Praxedes de Almeida. "A utilização do jogo eletrônico nas aulas de Geografia: relatos de experiência." Diversitas Journal 5, no. 3 (July 6, 2020): 2026–38. http://dx.doi.org/10.17648/diversitas-journal-v5i3-1219.

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Abstract:
RESUMO: Apesar da relevância da Geografia na educação de sujeitos autônomos, críticos e conscientes de seu papel social, ela ainda é vista como uma disciplina mnemônica e enfadonha. Nesse sentido, cabe ao docente mostrar a importância da Geografia enquanto disciplina escolar e buscar meios de favorecer um processo de ensino-aprendizagem mais dinâmico, atraente e prazeroso, sendo os jogos um forte aliado da Geografia nesse processo. Assim sendo, o objetivo deste trabalho é apresentar um relato de experiência na utilização do aplicativo Roleta das Decisões nas aulas de Geografia, vivenciado durante o Estágio Supervisionado II do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), em uma turma de segundo ano do Ensino Médio. O desenvolvimento da atividade promoveu, de uma forma diferente do habitual, a revisão do conteúdo e ajudou a estimular a participação e interação dos estudantes através da aplicação do jogo eletrônico em sala de aula. PALAVRAS-CHAVE: Estágio Supervisionado, Jogo Eletrônico, Ensino de Geografia.
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Neri, Islaiany Costa, Cibele da Conceição Barros Nascimento, Socorro Marcia Gomes Torres, Tatianny Alves França, Filipe Gutierre Carvalho de Lima Bessa, Norma Suely Ramos Freire Bezerra, Francileide Vieira Figueiredo, and Cicero Magerbio Gomes Torres. "Aprendizagem significativa e jogos didáticos: a utilização da roleta e tabuleiro com cartas (rtcbio) no ensino de biologia." Brazilian Journal of Development 6, no. 5 (2020): 28728–42. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv6n5-353.

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Cordeiro, Gláucia, Norivaldo dos Anjos, Iris Cristiane Magistral, and Pedro Guilherme Lemes. "Ocorrência de Compsosoma perpulchrum em eucalipto, no estado de Minas Gerais, Brasil." Revista Ceres 58, no. 4 (August 2011): 512–15. http://dx.doi.org/10.1590/s0034-737x2011000400016.

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Abstract:
As espécies do gênero Eucalyptus são as mais utilizadas no setor florestal graças, principalmente, ao seu rápido crescimento e à sua boa adaptação às diferentes condições de solo e de clima, no Brasil. Entretanto, alguns insetos podem-se tornar pragas dessa espécie florestal, como é o caso de Compsosoma perpulchrum (Coleoptera: Cerambycidae), que apresenta registro roletando árvores de E. grandis no Paraná. Este trabalho teve como objetivo caracterizar o dano de C. perpulchrum em plantio comercial de eucalipto, no município de Paula Cândido-MG. Em março de 2008, foi vistoriado o plantio, cujas árvores e galhos roletados foram mensurados. As árvores danificadas eram de E. urophylla e a maioria dos roletamentos ocorreram no terço mediano. O comprimento e o diâmetro dos galhos roletados foram de 0,94±0,04m e de 0,90±0,06cm, respectivamente. O comprimento da faixa de roletamento foi 3,63±0,18cm. C. perpulchrum roleta a parte média das árvores de E. urophylla, causando perda da sua dominância apical. Este é o primeiro relato da ocorrência desse serrador, danificando plantio comercial de E. urophylla no Estado de Minas Gerais.
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Dissertations / Theses on the topic "Roleta"

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Santos, Marta Silva Magalhães Albuquerque dos. "Roleta dos Iões : Uma nova aplicação para o ensino da Química." Dissertação, Universidade do Porto. Reitoria, 2004. http://hdl.handle.net/10216/14331.

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Santos, Marta Silva Magalhães Albuquerque dos. "Roleta dos Iões : Uma nova aplicação para o ensino da Química." Master's thesis, Universidade do Porto. Reitoria, 2004. http://hdl.handle.net/10216/14331.

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Martins, Germano Vaz. ""Roleta Matemática" : Um Módulo da aplicação "A Magia dos Números" para o ensino do mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum." Dissertação, Universidade do Porto. Reitoria, 2003. http://hdl.handle.net/10216/9686.

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Martins, Germano Vaz. ""Roleta Matemática" : Um Módulo da aplicação "A Magia dos Números" para o ensino do mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum." Master's thesis, Universidade do Porto. Reitoria, 2003. http://hdl.handle.net/10216/9686.

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Honzálek, Petr. "Studie realizovatelnosti výroby hliníkových dílů ve společnosti Alfa." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství, 2015. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-231949.

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Abstract:
This thesis is dedicated to a study of manufacturing of aluminum parts at Alfa company. A complete analysis of the company's main product which are roller doors for commercial vehicles is elaborated. The thesis is based on a existing operation of the company and tries to find the optimal solution for the future. The result is the definition of a new solution and determination it’s operating costs, economic impacts and suggestions for improvement. Key words roller door, aluminum profiles, slat, roller shutter, manufacturing of aluminum parts.
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Kozelek, Petr. "Vyjížděcí stůl hydraulického zapracovávacího lisu." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství, 2014. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-231066.

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Abstract:
This thesis deal with the construction proposal of the moving bolster hydraulic try-out press with roll-up cover the bottom cross beam. Hydraulic try-out press is used for testing dies. Moving bolster is used for remove of testing die from the working area of the press. Roll-up cover is designed to protect the bottom cross beam against damage and dirt snapping. Part of this thesis is design a railway track, design of driving mechanism, strength calculation of all functional components, design of welded frame and mechanism of the roll-up cover including safety cover. Designed device is detail proposed in the 3D software. The thesis contains drawing documentation assembly drawings movig bolster, mechanism of roll-up cover and welded frame consisting of welded and machined parts.
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Simonsen, Gregory. "Masculine Role Conflict in Gay Men: Mediation of Psychological Well-Being and Help-Seeking Behaviors." Thesis, University of North Texas, 1998. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc278913/.

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Abstract:
Gender role issues have been an integral part of psychology since the 1970s. More recently, theories and research have surfaced concerning the issues of maleness in our society. Most of these theories focus on masculine gender role and how it affects men in various ways, e.g., their psychological well-being, substance use, relational abilities, and help-seeking behaviors. One area of maleness that has consistently been left out of the Masculine Role Conflict (MRC) debate is that of homosexuality. As a gay man develops, he finds himself at odds with society over something that he experiences biologically as normal and appropriate. It is the contention of this paper that MRC is an issue related to psychological distress among gay men and not psychological weakness in gay men, per se.
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8

Malone, Laurell Coleman M. S. "The Multiple Roles of Women Pursuing Doctoral Studies." Diss., Virginia Tech, 1998. http://hdl.handle.net/10919/30544.

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Abstract:
Increases in the employment of women in administrative and managerial careers have drawn attention to a need for research that examines the interdependency of work and family roles, a need that is particularly crucial in the area of academic administration. This was a qualitative study of the strategies and support systems women educational administrators use to deal with the multiple roles they perform in life and work while pursuing doctoral studies. Forty-four women educational administrators enrolled in Virginia Tech's fall 1996 dissertation seminar were selected to participate in a telephone interview. Each participant's responses were recorded and transcribed. Data were sorted using a variable-oriented format. Matrices were used to categorize and analyze the data, note emerging patterns of strategies and support systems, and compare and contrast roles across personal and situational variables. The women in this study cited time as the common factor in most role conflicts occurring during their years of doctoral study. Strategies that centered around time management (prioritize, delegate, compartmentalize,) were used to deal with their multiple roles. Feelings of guilt, stress, exhaustion, and isolation were common. They depended on positive and affective support systems that included family, friends, co-workers, and cohort members to deal with responsibilities of home, work, and doctoral study. A strong sense of commitment, determination, and spiritual faith was credited most often as the one thing that kept them going as they responded to the problems, issues, concerns, and challenges of performing multiple roles in life and work.
Ed. D.
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Wilkey, Brian Mize. "Gender Role Flexibility: An Account of Its Effects on Career Role Projections." Miami University Honors Theses / OhioLINK, 2010. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=muhonors1272047704.

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Sundström, Rasmus. "Upplevelsen av att dela hem och arbete med samma person." Thesis, Mälardalen University, Department of Social Sciences, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-402.

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Abstract:

Syftet med denna studie var att undersöka hur multipla roller upplevs och hanteras av personer som delar en professionell och en privat domän. Tidigare forskning har visat att multipla roller ofta upplevs som stressande och är en grund till konflikter i såväl den privata som den professionella domänen. Åtta personer i fyra intervjupar intervjuades individuellt med hjälp av en semistrukturerad intervjuguide. Studiens resultat visar att samtliga deltagare har positiva upplevelser kring de delade domänerna då de anses ge en ökad förståelse för den andra parten och leda till en utvecklad relation. Vidare forskning föreslås koncentreras kring negativa upplevelser av fenomenet då denna undersökning inte undersökt detta.

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Books on the topic "Roleta"

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Delgado, Nicolás Pérez. A roleta russa. Havana, Cuba: Editorial José Martí, 1986.

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2

Perdigão, João. O rei da roleta: A incrível vida de Joaquim Rolla. Rio de Janeiro, RJ: Casa da Palavra, 2012.

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3

Gordon, George. Rolex. [Hong Kong: Zie Yongder, 1989.

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4

Frachey, Lucia Roletto. Lucia Roletto Frachey. [S. l: s. n.], 2004.

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5

Stikhi Rolana Bykova. Moskva: Mir ėnt︠s︡iklopediĭ Avanta+, 2010.

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6

Merino, Noël. Gender roles. Farmington Hills, Mich: Greenhaven Press, 2014.

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7

Business roles. Cambridge, U.K: Cambridge University Press, 1997.

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8

Hackborn, William Walter. Separation in interior Stokes flows driven by rolets. [Toronto]: [s.n.], 1986.

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9

Hrabal, Bohumil. Bud̕te tak hodná, vytáhněte rolety!: Výbor z milostné korespondence. Praha: Triton, 1999.

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10

Roles in interpretation. 4th ed. Boston: McGraw-Hill College, 1999.

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Book chapters on the topic "Roleta"

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Liang, Ying. "Modelling Roles in Business Systems Using Role Objects." In Systems Theory and Practice in the Knowledge Age, 423–30. Boston, MA: Springer US, 2002. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4615-0601-0_49.

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2

Wegmann, Alain, and Guy Genilloud. "The Role of “Roles” in Use Case Diagrams." In ≪UML≫ 2000 — The Unified Modeling Language, 210–24. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2000. http://dx.doi.org/10.1007/3-540-40011-7_15.

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Barbosa, Kamila de Lima, Kananda Lara Santos Sales, Amanda Batista Nascimento, Kessia Oliveira Targino, Renata Almeida Farias, and Lucas Lima Bezerra. "Roleta Química." In Jogando com a Química das Drogas - O papel do professor de química na prevenção ao consumo de drogas entre adolescentes. Editora Poisson, 2020. http://dx.doi.org/10.36229/978-65-86127-61-4.cap.06.

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SOUSA COSTA, RICARDO, DION LENO BENCHIMOL DA SILVA, MARIA DA CONCEIÇÃO PEREIRA BUGARIM, LEONALDO DE CARVALHO BRANDÃO, ROSENETE SABAA SRUR DE ANDRADE, JHESSICA DOS SANTOS BARROS, LUCAS MARTINS FREITAS, and SAMILLE CONCEIÇÃO DIAS. "MATERIAL DIDÁTICO PARA ENSINO DE ASTRONOMIA: PROPOSTA DO JOGO ROLETA ASTRONÔMICA." In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.347.

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Abstract:
ASTRONOMIA ? UMA DAS MAIS ANTIGAS CI?NCIAS, CONSIDERADA O PRIMEIRO CONHECIMENTO HUMANO ORGANIZADO DE FORMA SISTEM?TICA. ? O ESTUDO DOS CORPOS CELESTES, SUA ORIGEM, COMPOSI??O, FORMA E MOVIMENTOS, DENTRE OUTROS ASPECTOS. ? UMA DISCIPLINA DE CAR?TER INTERDISCIPLINAR, CUJOS CONTE?DOS EST?O PRESENTES EM SALAS DE AULA, NOS PROGRAMAS ESCOLARES E LIVROS DID?TICOS E INTEGRAM O EIXO ?TERRA E UNIVERSO?, DOS PAR?METROS CURRICULARES NACIONAIS. A ROLETA ASTRON?MICA CONSISTE EM UM JOGO DID?TICO DE PERGUNTAS E RESPOSTAS QUE DEVE SER APLICADO EM TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II, ELE ? CONSTITU?DO POR UMA ROLETA QUE EST? DIVIDIDA EM CINCO T?PICOS RELACIONADOS AO CONTE?DO DE ASTRONOMIA, E POR UM PAINEL QUE POSSUI CART?ES COM PERGUNTAS REFERENTES AOS TEMAS DA ROLETA, CADA PERGUNTA CONT?M QUATRO ALTERNATIVAS, SENDO TR?S AFIRMATIVAS INCORRETAS E UMA CORRETA. O USO DE JOGOS DID?TICOS VISA AUXILIAR O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, POR SEREM ?TIMAS ESTRAT?GIAS PARA TRANSFORMAR O AMBIENTE DE ENSINO, TORNANDO-O UM LUGAR QUE INSTIGUE A CRIATIVA DOS ALUNOS. A UTILIZA??O DE ATIVIDADES L?DICAS NAS S?RIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL REGULAR S?O ?TIMAS FERRAMENTAS PARA AUXILIAR O PROFESSOR NA DINAMIZA??O DA AULA E AJUDAR NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DOS ALUNOS.
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Santos, Aldenir Feitosa dos, Rubens Pessoa de Barros, José Atalvanio da Silva, Radja Silva Santos Venâncio, Paulo Rogério Barbosa de Miranda, Juliana dos Santos Natividade, Alice Karla Lopes Paixão, et al. "O LÚDICO NO ENSINO DE QUÍMICA: USO DA ROLETA PERIÓDICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA." In Educação: Atualidade e Capacidade de Transformação do Conhecimento Gerado, 14–20. Atena Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.8382020082.

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Natália Kelly Da Silva, Araújo, Miranda Francisca Maria Da Silva, Medeiros Gabriela Rejane Silva De, Silva Danielly Francielly Dos Santos, and Nascimento Ayrton Matheus Da Silva. "ROLETA DO NOX: UMA ATIVIDADE LÚDICA EM QUÍMICA NO CONTEÚDO DE NÚMERO DE OXIDAÇÃO." In Integrar e inovar saberes para a democratização do conhecimento, 161–73. Instituto Internacional Despertando Vocações, 2018. http://dx.doi.org/10.31692/978-65-991061-5-6.161-173.

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7

"The Role of Roles." In Real Process Improvement Using the CMMI, 77–100. Auerbach Publications, 2004. http://dx.doi.org/10.1201/9780203498385-5.

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Michael. "The Role of Roles." In Real Process Improvement Using the CMMI. Auerbach Publications, 2004. http://dx.doi.org/10.1201/9780203498385.ch2.

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"Student roles and role modelling." In Group Dynamics in the Language Classroom, 109–33. Cambridge University Press, 2003. http://dx.doi.org/10.1017/cbo9780511667138.009.

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10

Sensibar, Judith L. "Choosing Roles and Role Models." In Faulkner and Love, 197–204. Yale University Press, 2009. http://dx.doi.org/10.12987/yale/9780300115031.003.0013.

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Conference papers on the topic "Roleta"

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Maia Veras Freitas, Priscila, Camyla Aragão de Moura, and Roberto Arruda Lima Soares. "ROLETA DAS PROGRESSÕES ARITMÉTICAS E GEOMÉTRICAS." In II Congresso Internacional das Licenciaturas. Instituto Internacional Despertando Vocações, 2015. http://dx.doi.org/10.31692/2358-9728.iicointerpdvl.2015.00098.

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Evilly da Silva Vieira, Welly, Higor Diego Farias de Melo, Ayrton Matheus da Silva Nascimento, and Kilma da Silva Lima Viana. "ROLETA DA EVOLUÇÃO ATÔMICA: UMA ATIVIDADE LÚDICA NO ENSINO DE QUÍMICA." In VI Congresso internacional das lincenciaturas. Instituto internacional despertando vocações, 2017. http://dx.doi.org/10.31692/2358-9728.ivcointerpdvl.2017.00223.

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3

Gabriel Vanderlei de, OLIVEIRA, and SILVA Erick Viana da. "A EXPERIÊNCIA DE DESENVOLVER A PLATAFORMA SMART EVENT E O APLICATIVO ROLETA ATÔMICA." In II Congresso Internacional de Gestão e Tecnologias. Instituto Internacional Despertando Vocações, 2018. http://dx.doi.org/10.31692/2596-0857.icointerpdvgt.2018.00055.

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4

Katiuce Moccelini, Sally, and Douglas Gonçalves Sete. "Roleta coligativa: um jogo didático para o ensino e aprendizagem das propriedades coligativas." In 20º Encontro Nacional de Ensino de Química. Recife, Pernambuco: Even3, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/eneqpe2020.240565.

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Natália, Araújo, Nascimento Ayrton, Medeiros Gabriela, Silva Danielly, and Viana Kilma. "ROLETA DO NOX: UMA ATIVIDADE LÚDICA EM QUÍMICA NO CONTEÚDO DE NÚMERO DE OXIDAÇÃO." In V Congresso Internacional das Licenciaturas. Instituto Internacional Despertando Vocações, 2018. http://dx.doi.org/10.31692/2358-9728.vcointerpdvl.2018.00145.

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Moreira, Wagner Elias de Melo, Larissa Mirelle de Oliveira Pereira, Samyra Giarola Cecílio, and Jasiara Carla de Oliveira Coelho. "MIND MAP PHYSIO GAME: UMA PROPOSTA DE GAMIFICAÇÃO NO ENSINO REMOTO DE UM CURSO DE FISIOTERAPIA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19." In I Congresso Brasileiro de Educação a Distância On-line. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2021. http://dx.doi.org/10.51189/rema/847.

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Introdução: A gamificação como método de aprendizagem nas salas de aula em ambiente on-line em tempos de pandemia pela COVID-19, é importante técnica de ensino e deve se tornar elemento componente do processo pedagógico. Objetivo: Desenvolver uma ferramenta lúdica de metodologia ativa de ensino, capaz de estimular o pensamento crítico de alunos de fisioterapia. Material e métodos: Trata-se de um estudo exploratório, que permitiu testar a gamificação como instrumento didático no processo de ensino e aprendizagem de 80 alunos de fisioterapia de um centro universitário. Jogo elaborado em ambiente remoto, por meio da adaptação de um game de mapa mental didático para o ensino superior aplicado em sala de aula presencial. Utilizado o software PowerPoint 2016 e a plataforma Zoom Meetings. Resultados: A aplicação do instrumento detectou que as regras propostas foram bem compreendidas e geraram conhecimento. Os estudantes foram convidados a fazer uma leitura sobre determinado conteúdo e dez perguntas com quatro opções de resposta foram construídas a partir do texto lido. Foi montado o logotipo da roleta de perguntas, sendo usado ao centro o símbolo da fisioterapia. Dez setas saiam em direção a dez números que correspondiam aos territórios. Os estudantes foram alocados em cinco equipes designadas por cores, e a cada acerto, um grupo ganhava um território e o mesmo assumia a cor da equipe respondente, marcando assim o território conquistado. Ao fim, a equipe vencedora foi aquela com a maior quantidade de perguntas conquistadas como território na tela do jogo. Conclusão: Foi construído e elaborado a ferramenta lúdica Mind Map Physio Game, como instrumento de metodologia ativa de aprendizagem para ensino remoto.
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7

Ao, Xuhui, and Naftaly H. Minsky. "On the role of roles." In the ninth ACM symposium. New York, New York, USA: ACM Press, 2004. http://dx.doi.org/10.1145/990036.990044.

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8

Zhu, Haibin. "Group Multi-Role Assignment with Coupled Roles." In 2019 IEEE 16th International Conference on Networking, Sensing and Control (ICNSC). IEEE, 2019. http://dx.doi.org/10.1109/icnsc.2019.8743229.

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9

Baranova, T. A. "Roles And Role Preferences Of Engineering Postgraduate Students." In 18th PCSF 2018 - Professional Сulture of the Specialist of the Future. Cognitive-Crcs, 2018. http://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2018.12.02.160.

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10

Sandhu, Ravi, Venkata Bhamidipati, Edward Coyne, Srinivas Ganta, and Charles Youman. "The ARBAC97 model for role-based administration of roles." In the second ACM workshop. New York, New York, USA: ACM Press, 1997. http://dx.doi.org/10.1145/266741.266752.

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Reports on the topic "Roleta"

1

Daly, John M. Naval Air Operations Within the Role of JFACC: Lessons Learned and Future Roles. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, February 1994. http://dx.doi.org/10.21236/ada279592.

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2

Nadal, Kathryne. A cross-cultural study of role behaviors pertaining to the roles of student and professor. Portland State University Library, January 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.863.

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3

Setybold, Patricia. Roles and Responsibilities. Boston, MA: Patricia Seybold Group, March 2008. http://dx.doi.org/10.1571/roles_resp_coll.

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4

Majchrzak, James D. Roles, Rivalries, and Change. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, March 1989. http://dx.doi.org/10.21236/ada207352.

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5

Lozano, Alejandra, Sarah Jameson, Sylvain Aubry, and Magdalena Sepúlveda. ESC rights: PUSHING THE FRONTIERS #1 | Women and public services#1 | Women and public services. The Global initiative for Economic, Social and Cultural Rights, March 2021. http://dx.doi.org/10.53110/xgvo5950.

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Abstract:
This briefing paper aims to explore the role of public services in the transformation of asymmetrical power relations between women and men. Released on International Women’s Day, the brief argues that public services can play a decisive role in this transformation, by fostering a critical examination of gender roles, redistributing resources and opportunities and strengthening positive social practices that enhance gender equality. It puts forward five key elements for a gender-transformative approach to the management, delivery, funding and ownership of public services
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6

Kieselbach, Kent B. Army LIC Doctrine: Naval Roles. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, March 1991. http://dx.doi.org/10.21236/ada233680.

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7

Albanesi, Stefania, and Claudia Olivetti. Gender Roles and Technological Progress. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, June 2007. http://dx.doi.org/10.3386/w13179.

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8

Albanesi, Stefania, and Claudia Olivetti. Gender Roles and Medical Progress. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, April 2009. http://dx.doi.org/10.3386/w14873.

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9

DEPARTMENT OF DEFENSE WASHINGTON DC. Quadrennial Roles and Missions Review Report. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, January 2009. http://dx.doi.org/10.21236/ada493403.

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10

Rheinheimer, Randal E. HPC National Leadership and Collaborative Roles. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), July 2015. http://dx.doi.org/10.2172/1193627.

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