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Academic literature on the topic 'Romance de Aprendizagem'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 3 February 2022

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Journal articles on the topic "Romance de Aprendizagem"

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Mazzari, Marcus Vinicius. "Editorial." Literatura e Sociedade 23, no. 28 (2018): 5–6. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2237-1184.v0i28p5-6.

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Abstract:
Com este conjunto de ensaios a Revista Literatura e Sociedade dá continuidade ao dossiê do número anterior, dedicado a manifestações, em diversas literaturas, do chamado “Romance de Formação” (Bildungsroman), gênero historicamente associado ao nome de Goethe e a seu romance Os anos de aprendizado de Wilhelm Meister (1795/96). Desta vez, porém, não é Wilhelm Meister que abre a coletânea, mas sim o primeiro grande herói romanesco da literatura ocidental, abordado (assim como seu escudeiro) justamente sob o aspecto da aprendizagem – e, portanto, também da formação – no ensaio “Cervantes: dom Quix
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Calaça, Fausto, and Célia Maria Domingues da Rocha Reis. "O Édipo Romântico, da literatura ao cinema." Revista Crítica Cultural 9, no. 1 (2014): 119. http://dx.doi.org/10.19177/rcc.v9e12014119-130.

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Abstract:
No presente artigo, realizamos uma análise comparada entre o romance de Honoré de Balzac, O lírio do vale (1836) e o filme de François Truffaut, Beijos proibidos (1968), tendo como perspectiva os temas desencantamento, nostalgia, romance de aprendizagem, Nouvelle vague e a noção de “Édipo romântico”, elaborada por Pierre Laforgue (2002). Colocamos em destaque o drama de Antoine Doinel, protagonista do filme, que re-apresenta um episódio semelhante ao da trajetória do jovem protagonista Félix de Vandenesse, do romance de Balzac.
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Pimentel, F. J. Vieira. "A ‘CRÍTICA DA CRÍTICA’ COMO ‘ROMANCE DE APRENDIZAGEM’: O CAPÍTULO PRESENÇA." Revista de Estudos Literários 1 (November 4, 2014): 99–131. http://dx.doi.org/10.14195/2183-847x_1_5.

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Abstract:
O autor descreve a sua longa relação com a Presença, nomeadamente com a sua doutrina, teoria e crítica. Dividido em quatro partes – 1) criação poética, 2) natureza e finalidade da arte literária, 3) história e periodologia literárias, 4) defesa e ilustração da crítica –, o ensaio pretende demonstrar como o trabalho de reflexão de José Régio, Gaspar Simões e Casais Monteiro, grandes nomes desta geração, se alicerçam em cadeias de pensamento típicas da modernidade, i.e., aquele longo período entre o final do século XVIII e a segunda metade do século XX.
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Chiarini, Ana Maria. "Jhumpa Lahiri: Mulher traduzida, escritora italiana." Revista da Anpoll 1, no. 47 (2018): 68–75. http://dx.doi.org/10.18309/anp.v47i1.1197.

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Abstract:
Jhumpa Lahiri, que obteve sucesso e prestígio escrevendo romances e contossobre a experiência de indianos e seus descendentes nos Estados Unidos, fez sua primeira experiência de escritora em língua italiana com In altre parole, no ano de 2015. A esse volume composto de textos curtos – relatos pessoais de sua aprendizagem do italiano –, vieram se somar um outro volume sobre as capas de livros, Il vestito dei libri, e Dove mi trovo, um romance. Este trabalho se propõe a traçar algumas considerações sobre a relação de Lahiri, escritora deslocada e mulher traduzida, com as línguas inglesa e italia
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Wrege Rassier, Luciana. "As trapaças de um sofista ou da aprendizagem da insubmissão em Lavoura arcaica, de Raduan Nassar." Revista Légua & Meia 6, no. 1 (2017): 58. http://dx.doi.org/10.13102/lm.v6i1.2041.

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Abstract:
O escritor e jornalista paulista Raduan Nassar publica Lavoura arcaica em 1975, durante a ditadura militar. Esse romance, frequentemente descrito como uma versão da parábola bíblica do filho pródigo, põe em cena o universo de uma família organizada em torno da ordem paterna, de valores austeros baseados no trabalho e na disciplina. Longe dos estereótipos de uma suposta “literatura engajada”, Lavoura arcaica trata do questionamento tanto das relações de força quanto de uma ordem imposta, que pode ser desmascarada graças ao estudo das técnicas retóricas utilizadas pelas personagens. Com efeito,
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Jeronimo, Thiago Cavalcante. "Clarice Lispector: o livro da revelação do prazer." Em Tese 24, no. 2 (2019): 11. http://dx.doi.org/10.17851/1982-0739.24.2.11-22.

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Abstract:
Este artigo analisa as três epígrafes que abrem o romance Uma aprendizagem ou o livro dos prazeres, de Clarice Lispector, como prenúncios do processo formativo que sua protagonista vivenciará. Paratextos que se articulam na tessitura de todo o romance, direcionando-o à renovação possibilitada pela morte dos estereótipos, conceitos sociais e pessoais de Loreley, personagem principal da narrativa. Percebe-se que o trio de citações (Bíblico, Poético e Dramático) além de possibilitar ao leitor uma observação quanto ao repertório de leitura – cultural e literário – da escritora, evidencia uma persp
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Nitschack, Horst Rolf. "Quarup: uma educação sentimental pelo povo." Literatura e Sociedade 24, no. 29 (2019): 13–32. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2237-1184.v0i29p13-32.

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Abstract:
A década de 1960 não é apenas um período de profundas transformações sociais, técnicas e culturais, mas mudanças decisivas se produzem também no âmbito dos afetos dos sujeitos, seja dos sujeitos coletivos, seja dos individuais. Ao mesmo tempo, esses novos afetos que se formaram, por sua vez, vão influenciar a transformação social e cultural. O romance Quarup corresponde, em sua estrutura fundamental, a um romance de formação, apesar de apresentar — conforme a nossa leitura — duas modificações básicas, as quais exatamente correspondem às circunstâncias da década de 1960: o processo de aprendiza
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Flores Jr., Wilson José. "Aprendizagem como desajustamento: considerações sobre Resumo de Ana, de Modesto Carone." Inter Litteras, no. 2 (November 30, 2020): 126–44. http://dx.doi.org/10.34096/interlitteras.n2.9733.

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Abstract:
O artigo analisa Resumo de Ana (1998), do escritor brasileiro Modesto Carone, entendendo-o como romance de aprendizagem. As situações narradas no livro estão centradas em duas personagens, Ana e Ciro, mãe e filho, e abrangem um período de cem anos da história brasileira. Para as personagens do livro, Ana em particular, a parca educação estética que alcançam acaba por operar como desajustamento, uma vez que colide com situações históricas e sociais que frustram as aspirações, ainda que moderadas, suscitadas pelo contato com a ópera, a música e com noções elementares de elegância e civilidade. P
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Lima, Guilherme da Silva. "O conceito de compreensão em Bakhtin e o Círculo: reflexões para pensar o processo educativo." Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso 15, no. 3 (2020): 297–317. http://dx.doi.org/10.1590/2176-457348458.

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Abstract:
RESUMO A compreensão é um processo que fundamenta a atividade educativa e permite o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem. Este artigo apresenta um esforço teórico para sintetizar o conceito de compreensão presente nas contribuições de Bakhtin e do Círculo, baseado em uma revisão das obras Marxismo e filosofia da linguagem. Problemas fundamentais do método sociológico na ciência da linguagem e O freudismo, bem como dos ensaios Os gêneros do discurso, presente na coletânea Estética da criação verbal, e O discurso no romance, da coletânea Questões de literatura e de estética: a teoria do r
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Silva, Ademir Luiz da. "Elementar, meu caro mestre: cinema, literatura e educação medieval no filme O nome da rosa (1986)." Comunicação & Educação 25, no. 2 (2020): 104–14. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v25i2p104-114.

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Abstract:
Neste artigo será focado a questão do ensino e da aprendizagem durante a Idade Média, conforme representado no filme O nome da rosa, lançado em 1986, com direção do francês Jean-Jacques Annaud, um cineasta especialista em obras com temática histórica, como a Guerra do fogo (1981), o Amante (1992) e Círculo de fogo (2001). O filme é uma adaptação do romance homônimo do escritor italiano Umberto Eco. Partindo de sua narrativa de suspense investigativo, analisar-se-á a relação entre mestre (o monge franciscano Guilherme de Baskerville, inspirado em figuras históricas e da ficção policial) e discí
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Dissertations / Theses on the topic "Romance de Aprendizagem"

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Silva, Ana Paula. "Aprendizagem da agonia em Os cus de Judas, de António Lobo Antunes." Universidade Federal de Viçosa, 2012. http://locus.ufv.br/handle/123456789/4855.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2015-03-26T13:44:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 1105874 bytes, checksum: 697f5842f4010e3434f86c884f6f9e71 (MD5) Previous issue date: 2012-05-04<br>The study on memoir writings in the novel Os cus de Judas by the Portuguese author António Lobo Antunes, published in 1979, is inserted in a search for understanding the constitution of the subject in the contemporary society. In this novel, a physician reports his memoirs with his own life experience in the Portuguese army, fighting in the battle fields as its central axis. The narrator refers th
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Jeronimo, Thiago Cavalcante. "Figurações do romance de formação e recursos discursivos em uma aprendizagem ou o livro dos prazeres." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2016. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3014.

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Abstract:
Submitted by Marta Toyoda (1144061@mackenzie.br) on 2017-01-13T14:02:41Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Thiago Cavalcante Jeronimo.pdf: 1423690 bytes, checksum: f9b577de3577bd503368de16913fbc98 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Paola Damato (repositorio@mackenzie.br) on 2017-02-04T16:26:28Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Thiago Cavalcante Jeronimo.pdf: 1423690 bytes, checksum: f9b577de3577bd503368de16913fbc98 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-02-04T1
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Vale, Ângela Cristina Fernandes do. "Trepar a ladeira : o processo de aprendizagem nos heróis de A escola do paraíso, Esteiros e As sete partidas do mundo." Dissertação, Porto : [Edição do Autor], 2003. http://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000141684.

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Abstract:
O objecto de estudo deste trabalho incide sobre um conceito, Bildungsroman e a sua presença na literatura portuguesa, nomeadamente na literatura moderna. Para isso, escolheram-se três romances de grande interesse de meados do séc. XX de autores portugueses, obviamente, que tinham obrigatoriamente como protagonistas jovens em fase de desenvolvimento: A escola do paraíso, José Rodrigues Miguéis; Esteiros, Soeiro Pereira Gomes; As sete partidas do mundo, Fernando Namora. Aquilo que se pretende avaliar é em que medida destes pretensos romances de aprendizagem respeitam um determinado número de dir
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Vale, Ângela Cristina Fernandes do. "Trepar a ladeira : o processo de aprendizagem nos heróis de A escola do paraíso, Esteiros e As sete partidas do mundo." Master's thesis, Porto : [Edição do Autor], 2003. http://hdl.handle.net/10216/15225.

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Abstract:
O objecto de estudo deste trabalho incide sobre um conceito, Bildungsroman e a sua presença na literatura portuguesa, nomeadamente na literatura moderna. Para isso, escolheram-se três romances de grande interesse de meados do séc. XX de autores portugueses, obviamente, que tinham obrigatoriamente como protagonistas jovens em fase de desenvolvimento: A escola do paraíso, José Rodrigues Miguéis; Esteiros, Soeiro Pereira Gomes; As sete partidas do mundo, Fernando Namora. Aquilo que se pretende avaliar é em que medida destes pretensos romances de aprendizagem respeitam um determinado número de dir
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Petit, Simone [UNESP]. "O processo de aprendizagem e as epifanias em Os anjos, de Teolinda Gersão." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2009. http://hdl.handle.net/11449/94179.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:54Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009-12-15Bitstream added on 2014-06-13T20:55:40Z : No. of bitstreams: 1 petit_s_me_sjrp.pdf: 777177 bytes, checksum: 885ffa67851a11c824a65e0cb50a7e69 (MD5)<br>See/Governo do Estado de São Paulo<br>O presente trabalho propõe o estudo da obra Os anjos (2000), da escritora portuguesa Teolinda Gersão, para focalizar a trajetória das personagens femininas que protagonizam o enredo e o conjunto de experiências epifânicas oriundas desse percurso, o que as direciona rumo a uma libertação identitária. E
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Canan, Ana Gra?a. "Refer?ncias culturais e heterogeneidade discursiva :Uma proposta para o ensino-aprendizagem de l?ngua inglesa." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2007. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/16398.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-12-17T15:07:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AnaGC.pdf: 540481 bytes, checksum: 193518383be508c442825d2a26edcfd9 (MD5) Previous issue date: 2007-03-30<br>The purpose of this research is to approach the English literary text from the point of view of the culture and the heterogeneity of discourse in its role as a source of elements that facilitate the teaching/learning process of English as a foreign language. Several instances of discourse heterogeneity are analyzed through cultural references in the original texts of the following English novels: Jane Eyre, b
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Bentes, Rita de Nazareth Souza. "A recep??o do g?nero romance na escola: pr?ticas de leitura e formas do trabalho docente." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2007. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/14184.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-12-17T14:35:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RitaNSB.pdf: 728081 bytes, checksum: 57a2f7eb2a50adec6834295f3c13ca61 (MD5) Previous issue date: 2007-04-07<br>Ce travail se propose de discuter, dans les domaines de la linguistique appliqu?e, focalis?s dans l enseignement-apprentissage de la langue maternelle, les processus didactique-p?dagogique avec lesquels se construisent, interactivement, et s organisent les pratiques de lecture et d ?coute du genre roman, en tant qu objet enseign?, dans le contexte du cours de langue portugaise. On cherche ici, sp?cifiquemen
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Oliveira, Rosângela Maria Gonçalves. "VIA VIAGEM PRÁXIS, POLIFONIA E APRENDIZADO." Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2008. http://localhost:8080/tede/handle/tede/3161.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-08-10T11:06:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ROSANGELA MARIA GONCALVES OLIVEIRA.pdf: 848963 bytes, checksum: 88c638983294de3f292d41c19a9793c8 (MD5) Previous issue date: 2008-12-19<br>The romance Travel Road, from Carlos Fernando Magalhães, accept a new way to compose, appear when the traditional using like a crisis, renewing some kind previous, like the process of telling, the space and time of description, and others. Have many influences, like cinema, the nouveau roman from France, the theoretical studies and semiotics in 70's years, the existentialism from
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Paulo, Livia Miranda de. "A Intercompreensão no curso de Letras: formando sujeitos plurilíngues a partir da leitura de textos acadêmicos em línguas românicas." Universidade de São Paulo, 2018. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-26032019-145256/.

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Abstract:
O contexto global e interconectado em que estamos inseridos favorece o contato dos sujeitos com diferentes línguas e culturas, o que, na didática das línguas, se concretizou pela reflexão sobre o Plurilinguismo e as abordagens plurais (CANDELIER; CASTELLOTTI, 2013; ALARCÃO et al., 2009b). Neste cenário, a Intercompreensão (IC), como uma dessas abordagens, valoriza as experiências linguístico-comunicativas do aprendente, as quais servem de base de transferência para a construção de novos conhecimentos em línguas aparentadas (DEGACHE; GARBARINO, 2017; MEISSNER et al., 2004). No âmbito universitá
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Piovesan, Marta Helena Facco. "Era uma vez... contos, romances, poemas: um tesouro linguístico." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2012. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4522.

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Abstract:
Esta dissertação tem por objetivo promover a exploração do texto literário como meio de aquisição/desenvolvimento do domínio linguístico e apresentar uma perspectiva de aprendizagem de língua e literatura como processo indissociável, que se realiza na interação dos sujeitos com diferentes textos. Trabalha-se no limite entre gramática, linguística e literatura cujo objeto é a palavra, tendo como propósito o ensino da Língua Portuguesa. Objetiva-se, ainda, promover uma reflexão que possa melhorar as práticas quotidianas do ensino da língua e fornecer subsídios teóricos e práticos aos professore
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Books on the topic "Romance de Aprendizagem"

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Ribeiro, Ana. A "Escola do paraíso" de José Rodrigues Miguéis: Um romance de aprendizagem. Universidade do Minho, Centro de Estudo Humanísticos, 1998.

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Avila, Henrique Manuel. Da urgência à aprendizagem: Sentido da história e romance brasileiro dos anos sessenta. Editora UEL, 1997.

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Labirintos da aprendizagem: Pacto fáustico, romance de formação e outros temas de literatura comparada. Editora 34, 2010.

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Flora, Luisa M. R. De olhos abertos para a espiral dos tempos: Aprendizagem do romance de Doris Lessing. Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, 1987.

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EuroComRom-- los siete tamices: Un fácil aprendizaje de la lectura en todas las lenguas románicas. Shaker Verlag GmbH, 2005.

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Conference papers on the topic "Romance de Aprendizagem"

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Araújo, Carla Sofia. "Nooj, um recurso didático para o estudo de “O Ano da Morte de Ricardo Reis”." In INNODOCT 2018. Editorial Universitat Politècnica de València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/inn2018.2018.8781.

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Abstract:
Com sustentação teórica na Linguística de Corpus, este artigo tem como objetivo apresentar uma possibilidade de intervenção didática para o estudo do vocabulário de um romance de leitura integral obrigatória na disciplina de Português no 12.º ano de escolaridade, “O Ano da morte de Ricardo Reis”, de José Saramago. Deste modo, utilizamos o programa Nooj, disponível on-line em www.nooj-association.org, que nos fornece uma lista dos tokens mais frequentes, a partir da qual identificamos as palavras-tema da obra, tendo em vista a delimitação de campos temáticos na obra “O Ano da morte de Ricardo R
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Escutia Romero, Raquel, and Sonia Pamplona Roche. "Gamificación en la asignatura Derecho Romano: un estudio de caso - [Gamification in a Roman Law course: a case study]." In IV Congreso Internacional Sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Servicio de Publicaciones Universidad, 2017. http://dx.doi.org/10.26754/cinaic.2017.000001_091.

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