Dissertations / Theses: 'São Leopoldo'

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Fabian, Cristina. "Prevalência de anemia em mulheres adultas em São Leopoldo, RS." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2005. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/4397.

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Abstract:

Submitted by Nara Lays Domingues Viana Oliveira (naradv) on 2015-07-10T19:06:20Z No. of bitstreams: 1 fabian.pdf: 991851 bytes, checksum: 012952864b30b3f6eefff5df93cca9d8 (MD5)
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Nenhuma
Com o objetivo de estudar a prevalência de anemia (hemoglobina<12 g/dl) e os fatores associados, foi realizado um estudo transversal de base populacional com uma amostra representativa de 312 mulheres de 20 a 60 anos residentes em São Leopoldo, RS. As análises bivariadas incluíram testes de qui-quadrado, cálculo das razões de prevalências e intervalos de confiança de 95%. A análise multivariada foi realizada utilizando Regressão de Poisson com variância robusta. Entre o total das mulheres 19,2% (IC95%: 14,8 23,6) estavam anêmicas.A maior prevalência ocorreu nas mulheres negras (54%).. Após controle para fatores de confusão, as mulheres negras apresentaram um risco de anemia cerca de três vezes maior comparadas com as brancas (RP= 3,17; IC95%: 1,85-5,41; p<0,001). Para as mulheres de 50 anos ou mais de idade foi observado um efeito protetor comparado-as com as mulheres jovens (RP=0,44; IC95%:0,19-1,07; p=0,07). Os resultados do presente estudo indicam a necessidade de focalização das políticas públicas de combate à anemia, especialmente em mulheres negras.

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Grohe, Sandra Lilian Silveira. "Escolas sustentáveis: três experiências no município de São Leopoldo - RS." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2015. http://hdl.handle.net/10923/7127.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-04-30T14:05:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000467599-Texto+Completo-0.pdf: 13821810 bytes, checksum: 370f68bc59134286e2e5b7344802f1e3 (MD5) Previous issue date: 2015
Over recent years, the public policy proposition for sustainable schools has been establishing itself in Brazil, in order to transform elementary school institutions into sustainable education places, through encouraging sustainability education. The main purpose of this research consists in observe how the propositon for the sustainable school is constituting itself as a public policy in Brazil. This research also aims at understanding how the schools will be able to transform themselves into sustainable education places indeed and investigate if this proposition is capable of providing local movements of environmentalization. and ecologically correct attitudes. For this purpose, I spent those last two years as a teacher and reseacher searching for documents, I interviewed some people and I observed three schools from Sao Leopoldo, a metropolitan city near to Porto Alegre in Rio Grande do Sul, southern Brazil, in an attempt to understand and describe how the policy proposition for sustainable schools happens. I noticed that the environmentalization process is one of the inherent purposes of the policy for sustainable school, that helps to create sustainable educator places. as well as, it is a proposition that gives priority to the horizontal dialogue and encourages educational processes sensitizers. The children and Youth nacional conference on the Environment and the Committee for the Environment and Quality of life were identified as link between the proposition and the school and also bringing news partners. The proposition for the Sustainable School brings the Curriculum, the management and the physical spaceas shafts articulators, however was identified that without commited and available peoples these axles do not articulate. The training process was verified as essential to the strengthening of the policy, however this process needs to be present in all states of Brazil. The policy proposition for Sustainable Schools needs to be systemic to get succeed, strengthened by training process, legislation, conferences, committees, commited and availables teachers and, thereby provoker of local changes and, therefore, global.
Nos últimos anos a proposta de política pública para Escolas Sustentáveis vem se firmando no Brasil, com o intuito de transformar as escolas de educação básica em espaços educadores sustentáveis, através do incentivo à educação para a sustentabilidade. O objetivo primordial desta pesquisa consiste em ver como a proposta de Escola Sustentável está se constituindo como política pública no Brasil. Também busca compreender como as escolas poderão se transformar em espaços educadores sustentáveis efetivamente, assim como procura investigar se essa proposta é capaz de proporcionar movimentos locais de ambientalização e atitudes ecologicamente corretas. Para isso, durante os anos de 2013 e 2014, passei, como professora e, então, pesquisadora, a percorrer documentos, conversar com pessoas e observar três escolas do município de São Leopoldo/RS, na tentativa de compreender e descrever como a proposta de política para Escolas Sustentáveis acontece. Foi possível perceber que o processo de ambientalização é um dos fins intrínsecos da política para Escolas Sustentáveis, contribuindo para a construção de espaços educadores sustentáveis, assim como, é uma proposta que privilegia o diálogo horizontal e incentiva processos educativos sensibilizadores.A Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente e a Comissão pelo Meio Ambiente e Qualidade de Vida foram assinaladas como os elos entre a proposta e a escola, sendo provocadores de novos engajamentos. A proposta para Escola Sustentável traz como eixos articuladores o currículo, a gestão e o espaço físico, porém foi verificado que, sem a presença de pessoas engajadas e disponíveis esses eixos não se articularão. O processo formativo foi identificado como essencial para o fortalecimento da política, porém ele precisa estar presente em todos os estados do Brasil. A proposta de política para Escolas Sustentáveis pode se efetivar se, seguindo os apontamentos da pesquisa, for sistêmica, fortalecida pelos processos formativos, legislação, conferências, comissões, pessoas engajadas e disponíveis e, com isso, provocadora de mudanças locais e, consequentemente, globais.

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Moro, Paulo Ricardo Pinto. "Empreendimentos habitacionais de interesse social – estudo de caso em São Leopoldo, rs." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2011. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/3204.

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Abstract:

Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2015-03-30T20:12:08Z No. of bitstreams: 1 PauloRicardoPintoMoro..pdf: 28273254 bytes, checksum: 788ba8192d482cfe330570f0cf11628b (MD5)
Made available in DSpace on 2015-03-30T20:12:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PauloRicardoPintoMoro..pdf: 28273254 bytes, checksum: 788ba8192d482cfe330570f0cf11628b (MD5) Previous issue date: 2011-05
Banco Santander / Banespa
Este estudo visa contribuir para a qualificação do setor de habitação de interesse social na região do Vale dos Sinos, RS, avaliando sistemas construtivos e fatores de habitabilidade no projeto deste tipo de empreendimento praticado em São Leopoldo, RS. A história da produção social da moradia coloca o Estado como um dos principais atores nos processos implementados no Brasil desde a década de 30, embora essa atuação esteja sujeita a diversas críticas, tais como a baixa qualidade dos condomínios produzidos e o afastamento dos requisitos dos usuários. Esses dois elementos provocam inevitavelmente a necessidade de intervenções, geralmente desordenadas, bem como o aumento da perda da qualidade do produto. Neste estudo, são identificados e analisados alguns dos programas oficiais mais importantes, tais como os programas em uso desde o governo de Getúlio Vargas e seus sucessores até o governo de Luís Inácio Lula da Silva. Foram utilizados, como metodologia de pesquisa, instrumentos tais como levantamento de dados documentais, APO e entrevistas com usuários e demais atores dos programas estudados, bem como a observação sistêmica do pesquisador. O objetivo geral deste estudo é avaliar programas oficiais e conjuntos habitacionais destinados à habitação de interesse social, baseado em fatores de habitabilidade no contexto de São Leopoldo, RS. Como resultado desta discussão conclui-se que os modelos estudados apresentam características que atendem parcialmente as necessidades da população assistida pelos programas de habitação de interesse social na cidade de São Leopoldo e região de entorno. E, principalmente, que a inclusão de critérios de desempenho e sustentabilidade para a produção de habitações de interesse social devem contribuir significativamente para a melhoria do produto no segmento
This study aims to contribute to the qualification of the social housing sector on the Vale dos Sinos region, RS, investigating constructin systems and habitability factors of on projects of this kind of development practiced in São Leopoldo, RS. The social production history of housing put the State as one of the mainactors on the implemented process in Brazil since 30’s even though this action is submitted to several criticisms, such as low quality of produced houses groups and the removal user requirements. Inevitably, these two elements cause necessity of intervention, usually disordered and with further increase in product quality losses. In this study some of the main official models are identified and analyzed, in use since Getúlio Vargas’s government and his successor until the Luís Inácio Lula da Silva’s government . It has been used, as aresearch methodology, some instruments such as documentary data collection, APO and interviews with users and other stakeholders of the programs studied, as well as systemic observation of the researcher. The aim of this study is to evaluate public programs and housing condominium intended for social housing based on habitability factors in the context of Sao Leopoldo, RS. As a result of this discussion it was concluded that the models studied have characteristics that partially meet the needs of the population assisted by programs of social housing in the city of São Leopoldo and the surrounding region. And mainly that the inclusion of performance criteria and sustentability for the production of social housing must contribute significantly to the improvement of the product in the segment.

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Bertoluci, Vilma Daniela Mânica. "Inventário, biodiversidade e conservação de áreas úmidas do município de São Leopoldo." Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2003. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2326.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-03-05T16:20:41Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 27
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
As áreas úmidas estão entre os ecossistemas mais produtivos de nosso planeta com enorme importância ecológica, econômica e cultural para a humanidade. As áreas úmidas variam em tamanho, desde muito pequenas, a vastas áreas, entretanto todas são importantes para o estabelecimento de plantas raras ou endêmicas. A relação entre área e diversidade de espécies tem sido investigada por vários pesquisadores e numerosos estudos e experimentos têm desenvolvido teorias relacionando estes atributos. Entretanto a informação sobre a relação entre área e diversidade de espécies em áreas úmidas ainda é escassa. Os inventários de áreas úmidas são usados como primeiro estágio para programas de conservação, determinando os valores econômicos das áreas úmidas e originando critérios para o uso desses recursos. O objetivo deste trabalho foi inventariar as áreas úmidas do município de São Leopoldo, analisar a diversidade de macrófitas e macroinvertebrados e elaborar critérios para a conservação desses sistemas. O inventário de á
Wetlands are the most productive ecosystems around the world, with enormous ecological, economic and cultural importance for humanity. The wetlands vary in size, from small to vast areas, however, they are all important to the establishment of rare or endemic plants. The relationship between area and diversity of species has been investigated by biologists, and numerous studies and experiments have developed general theories about this relationship. However, the information about the relationship between species diversity and area in wetlands is still scarce. The inventories of wetland are used in the first stage of the conservation programs, determining the economic value of the wetlands and creating criteria for the use of these resources. The main goals of this study were to inventory the wetlands of the São Leopoldo region, to analyze the diversity of macrophytes and macroinvertebrates in wetland of the São Leopoldo and to establish criteria for the conservation programs in wetlands. The inventory of we

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Tavares, Gislaine Cristina Pereira. "Violência: drogas e aspectos emocionais dos apenados do presídio de São Leopoldo." Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2009. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2899.

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Made available in DSpace on 2015-03-05T19:36:36Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 24
Nenhuma
O presente artigo consiste em uma pesquisa bibliográfica da literatura, baseada em artigos selecionados nas fontes eletrônicas: Scielo, Pub Med e Web of Science no período entre 1998 a 2008; nas quais foram encontrados 408 artigos e, destes, foram utilizados 60, para a discussão, juntamente com 23 livros e teses que abordam a problemática da violência e sua relação com aspectos emocionais e uso abusivo/dependência de álcool ou outras drogas, enfatizando o contexto da instituição penal. O trabalho tem por finalidade analisar a relação entre o comportamento violento e a dependência química na população carcerária. Inicia com a contextualização da violência, relacionando com aspectos emocionais, transtornos mentais e dependência química nos homens presos. Conclui-se, que o uso abusivo de drogas é um importante fator de risco para a violência e pesquisas nessa área são de grande relevância, pois se considera que o comportamento agressivo pode ser modificado, porém, a punição não gera transformação se não houver i
The present article is a meta-analysis base on cientific articles from eletronic sites such as Scielo, Pubmed and Web of Science from 2008 to 1998. It was found 408 articles and from those 60 was considered suitable for this discussion and 23 books were found and related to this topic. The objective from this work was to analyze the relation among violent behavior, abusive use of drugs and emotional aspects from prisioners. It can be concluded that the abusive use of drugs is an important factor risk for violence and the research about it is quite relevant, because aggressive behavior can be modified, however the punishment does not change it without a better unsderstanding of the emotional aspects.

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Lenz, Adriana. "Determinantes dos padrões alimentares de mulheres adultas residentes em São Leopoldo, R.S." Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2926.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-03-05T20:04:16Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 23
Nenhuma
Objetivo: Estudar os determinantes dos Padrões Alimentares (PA) de mulheres residentes em uma área metropolitana do sul do país.Desenho: Estudo transversal de base populacional. Participantes: 1026 mulheres de 20 a 60 anos, residentes na zona urbana de São Leopoldo, R.S. A seleção da amostra foi realizada através de múltiplos-estágios no ano de 2003. Resultados: Os padrões alimentares com maior consumo foram: o Padrão Alimentar de Risco de Custo Baixo (PARC1), o Padrão Alimentar de Risco de Custo Alto (PARC3) e o Padrão Alimentar Saudável de Custo Baixo (PASC1). Após as análises multivariadas, o consumo do Padrão Alimentar Saudável de Custo Baixo (PASC1) esteve positivamente associado à idade, mas diminuiu em mulheres com baixa escolaridade, sem companheiro e fumantes; o consumo do Padrão Alimentar Saudável de Custo Médio (PASC2) foi positivamente associado à idade, escolaridade e classe econômica, sendo menor nas mulheres não brancas comparado às mulheres brancas; enquanto o PASC3 foi mais consumido por mu
Objective: To study the determinants of dietary patterns of women from southern Brazil.Design: Population based cross-sectional study.Subjects: Women (n=1026) between 20 and 60 years-old, living in a urban area of Sao Leopoldo, R.S. The sampling was obtained through multiple stages during 2003. Results: The most prevalent dietary patterns were the Risk Pattern Low Cost (RLC), the Risk Pattern High Cost (RHC) and the Healthy Dietary Pattern High Cost (HHC). Following multivariate analysis, the Healthy Dietary Pattern Low Cost (HLC) was positively associated to age, but inversely associated with women of low education, single and smoker. The Healthy Dietary Pattern Medium Cost (HMC) was positively associated with age, education and social class, being less common on non-white women. HHC was more common among women from the classes A and B, unemployed (no income) and who did not exercise regularly. The Risk Dietary Pattern Low Cost was more common among women of less education (≤ 4 vs ≥ 14 years) w

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Fagundes, Andréa Lucas. "A municipalização da segurança pública : estudo de caso em São Leopoldo, RS." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2007. http://hdl.handle.net/10183/12090.

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Na última década, muitos municípios por todo o país vêm aderindo à tendência de elaboração e implementação de políticas voltadas à garantia da segurança pública. O objetivo deste trabalho é investigar este processo de municipalização da segurança pública, por meio de estudo de caso sobre a implementação da Secretaria Municipal de Segurança Pública de São Leopoldo, RS e sua atuação voltada à prevenção da violência e criminalidade. Procurou-se apresentar os antecedentes teóricos da idéia de gestão local da segurança, identificados nas primeiras formulações da Escola de Chicago, chegando às abordagens atuais de controle informal, como o movimento da Nova Prevenção, desenvolvido na Itália, como proposta complementar aos mecanismos de controle formal.As relações entre municípios, estados e União na construção de uma política pública de segurança também são abordadas. O acompanhamento da implementação da secretaria e as ações executadas em seus dois primeiros anos são descritas e analisadas. A conclusão do estudo aponta os elementos identificados como facilitadores, assim como as dificuldades enfrentadas para a implementação das políticas públicas de segurança em âmbito municipal, e indica alguns caminhos possíveis para o aprofundamento da experiência de gestão municipal da segurança no caso estudado.
In the last decade, many counties all over the country are sticking to the trend of elaboration and implementation of policies addressed to public safety assurance. The objective of this work is to investigate the process of public safety municipalization, through a case study on the implementation of Sao Leopoldo Public Safety Municipal Office, in the state of Rio Grande do Sul, and its performance related to violence and crime prevention. The study attempts to present the theoretical antecedents of the idea of safety local management, identified in the first formulations of the Chicago School, coming up to the current informal control approaches, as the New Prevention movement, developed in Italy, as a complementary proposal to the mechanisms of formal control. Relations among counties, states and the Union in the construction of a safety public policy are approached also. The Municipal Office implementation follow up and the performed actions along the first two years are described and analyzed. The conclusion of the study indicates the elements identified as facilitators, as well as the difficulties faced to implement safety public policies on a municipal extent, and shows some possible paths for the experience deepening on safety municipal management related to the studied case.

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Levien, Ana Luiza Angelo. "Histórias do Turnen na Leopoldenser Turnverein (Sociedade de Ginástica de São Leopoldo)." Universidade Federal de Pelotas, 2011. http://repositorio.ufpel.edu.br/handle/ri/1858.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-08-20T13:49:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 analevien.pdf: 5003013 bytes, checksum: dcb48723444228a8576b1f975a2bccfa (MD5) Previous issue date: 2011-03-30
The present work is characterized as a historical research which aimed at systematizing, building and narrating some historical events produced by the Turnen, at the Sociedade de Ginástica de São Leopoldo (SGSL São Leopoldo Gymnastics Society), RS. The research had as its meaningful time the foundation of such Society, when it was called Leopoldenser Turnverein (LTV), on 09/01/1885, up to the mid-40s, a moment in which the country faced a strong campaign of nationalization originated, mainly, on the Estado Novo (New State) policies (1937-945). As a theoretical-methodological reference we considered some ideas from the Cultural History. Thus, through primary written sources (documents, records, booklets, etc.) and secondary ones (books, articles) and a number of historical photographs, we analyzed some historical events produced by the Turnen in that institution. The research showed that the Turnen was the main reason for creating the LTV, being the main link with its members and other partner societies, until the end of the 30s. After this period, influenced by the nationalization policies of the Estado Novo (New State), the LTV went through a significant transformation process, which involved statutory changes and the change of its name as well. As a consequence, in 1938 it started to be called Sociedade de Ginástica de São Leopoldo (SGSL São Leopoldo Gymnastics Society). From this moment on, the links of the institution with the German values and culture, characteristics of the German immigrants still remained, however, differently from the previous period, they became less explicit and more discreet. Within the body practices it is highlighted the disappearance of the Turnen, as a gymnastics manifestation, with its own philosophy. This happened from the 40s on, concomitant with the emergence of gymnastics devices at the Sociedade de Ginástica de São Leopoldo (São Leopoldo Gymnastics Society) and with the intensification and proliferation of the sportivization of the gymnastics in Brazil and in Rio Grande do Sul (RS)
Este trabalho caracteriza-se como uma pesquisa histórica que teve como objetivo principal sistematizar, construir e narrar alguns acontecimentos históricos produzidas pelo Turnen, na Sociedade de Ginástica de São Leopoldo (SGSL), RS. A pesquisa teve como recorte temporal a fundação desta Sociedade, quando era chamada de Leopoldenser Turnverein (LTV), em 01/09/1885, até meados da década de 1940, momento em que o país convivia com uma forte campanha de nacionalização oriunda, principalmente, das políticas do Estado Novo (1937-945). Como referência teórico-metodológica consideramos alguns pressupostos da História Cultural. Assim, por meio de fontes escritas primárias (documentos, atas, livretos, etc.) e secundárias (livros, artigos) e de uma série de fotografias históricas, realizamos uma análise de alguns acontecimentos históricos produzidos pelo Turnen naquela instituição. A pesquisa mostrou que o Turnen foi a razão maior da criação da LTV, sendo o principal elo nas relações com seus sócios e com outras sociedades co-irmãs, até o final dos anos de 1930. Após este período, influenciada pelas políticas de nacionalização do Estado Novo, a LTV passou por um significativo processo de transformação, que envolveu mudanças estatutárias e a alteração do seu próprio nome. Como consequência, em 1938 passou a se chamar Sociedade de Ginástica de São Leopoldo (SGSL). A partir deste momento, os vínculos da instituição com os valores e com a cultura germânica, característicos dos imigrantes alemães ainda continuaram existindo, entretanto, diferente do período anterior, eles se tornaram menos explícitos e mais discretos. No âmbito das práticas corporais destaca-se o desaparecimento do Turnen, enquanto uma manifestação ginástica, com uma filosofia própria. Isso ocorreu a partir de 1940, concomitante com a emergência da ginástica de aparelhos na Sociedade de Ginástica de São Leopoldo e com a intensificação e proliferação da esportivização da ginástica no Brasil e no Rio Grande Sul (RS)

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Borges, Viviane Florindo. "(Re) Produzindo lugares : reflexões sobre os programas habitacionáis de interesse social em comunidades do município de São Leopoldo/RS." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2011. http://hdl.handle.net/10183/38616.

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Abstract:

O presente estudo tem como objetivo apreender a relação entre a atuação dos programas de produção habitacional (Resolução 460, Programa de Subsídio Habitacional e Programa de Aceleração do Crescimento/Metrô), nas comunidades - Cooperativa Bom Fim, Vila Brás e Loteamento Padre Orestes – e a incidência na produção do espaço urbano da região Nordeste da cidade de São Leopoldo/RS. O trabalho propõe uma reflexão sobre a produção do espaço urbano e a implementação de políticas de habitação social. Aproximando as leituras para o lócus da pesquisa, a cidade de São Leopoldo, o estudo buscou conhecer os processos sociais e espaciais de formação das comunidades e da cidade e como se desenvolveram as políticas habitacionais de interesse social e em particular os programas de produção habitacional Resolução 460, Programa de Subsídio Habitacional e Programa de Aceleração do Crescimento/METRÔ. Assim, a pesquisa demonstra que as comunidades, no processo de formação, consolidaram-se enquanto lugares de sobrevivência para as famílias desprovidas de condição financeira para acessar a cidade, a partir do mercado imobiliário. E, também como lugares de resistência à produção desigual do espaço urbano. A atuação dos programas habitacionais nestes lugares deve ir além do produto final “a casa”, promovendo um processo de implementação das ações que articule outros elementos necessários à garantia do direito à moradia digna e à cidade.
The objective of the present study is to apprehend the relationship between the performance of housing production programs (460 Resolution, Housing Subsidy Program and Growth Acceleration Program/Metro)…) in the communities Cooperativa Bom Fim, Vila Brás and Loteamento Padre Orestes, and its incidence in urban space production in the northern part of the city of São Leopoldo/RS. A reflection about urban space production and social housing policies implementation is proposed. In approaching our research locus – the city of São Leopoldo – the study sought to learn about the social and spatial processes of constitution of the city and its communities and how housing policies of social interest were developed, especially the housing programs 460 Resolution, Housing Subsidy Program and Growth Acceleration Program/Metro. The research has shown that those communities, in their constitution process, have consolidated themselves as survival places for families lacking financial means to access the city from its real estate market, as well as resistance against the unequal production of the urban space. The performance of housing programs in these places must go beyond its final product – a house – promoting an implementation process of the actions articulating other elements necessary to guarantee housing and city rights to the citizens.

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Kistemacher, Dilmar. "Projovem urbano de São Leopoldo/RS: sentidos e significados para a juventude leopoldenses." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2015. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/4833.

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Abstract:

Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2015-10-08T15:50:18Z No. of bitstreams: 1 Dilmar Kistemacher_.pdf: 975748 bytes, checksum: 5429f52cd14c1b77f65c1676e6eaab12 (MD5)
Made available in DSpace on 2015-10-08T15:50:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dilmar Kistemacher_.pdf: 975748 bytes, checksum: 5429f52cd14c1b77f65c1676e6eaab12 (MD5) Previous issue date: 2015-03-30
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Esta pesquisa teve por objetivo estudar os sentidos e os significados que jovens egressos do Programa Nacional de Inclusão de Jovens - ProJovem Urbano - atribuíram à sua experiência de Conclusão do Ensino Fundamental, de Certificação de Conclusão do Ensino Médio e o ingresso no Ensino Superior, respectivamente, por intermédio da conclusão do ProJovem Urbano (PJU), do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e do Programa Universidade para Todos (ProUni). O estudo foi realizado com jovens que participaram e concluíram o ProJovem Urbano no município de São Leopoldo, estado do Rio Grande do Sul, no período de 2009 a 2010. A escolha por estudar jovens egressos do ProJovem Urbano está relacionada à minha formação acadêmica e profissional e pela possibilidade de estudar as políticas públicas para a e educação a partir da experiência de jovens que foram beneficiários de politicas sociais, ou seja, articulamos o ProJovem Urbano com outras políticas públicas que convergiram quanto aos seus fins, a elevação da escolaridade dos jovens brasileiros. Para a realização do estudo optamos pela História Oral, enquanto como método de pesquisa e como instrumento de coleta de dados a entrevista semiestruturada. Dentre outros sentidos atribuídos pelos jovens à sua experiência destacamos que ela representou não só uma mudança de vida após a conclusão do Ensino Fundamental e Médio, mas, também, a valorização pessoal e o aumento da autoestima; a conquista de um trabalho digno e melhor remunerado; a possibilidade de fazer cursos que exigiam a escolarização básica; uma conquista pessoal mas, também, familiar e a conquista de uma profissão, entre outros. Conhecer os sentidos e significados dados pelos jovens que foram beneficiários desses Programas nos ajudou a compreender a importância, a relevância e a necessidade das políticas públicas para o campo social em nosso país, especialmente para a educação e a juventude.
This research aimed to studying the senses and meanings that youngsters egress from Urban Youngster Program – ProJovem Urbano – assigned to their experience of School Conclusion, High School Conclusion Certificate and admission to College respectively by the conclusion of Urban Youngster Program (PJU), High School National Exam (Enem) and University for all (ProUni). The study has happened with young people that took part and concluded Urban Youngster Program in the city of São Leopoldo, Rio Grande do Sul State, from 2009 to 2010. The choice for studying youngsters egress from Urban Youngster Program is related to my academic and professional formation and for the possibility of studying the public policies for education from the experience of youngsters who were benefited by public policies, so we articulated Urban Youngster Program with other public policies that converged as to their purposes, education increasing of young Brazilians. For the study we chose the Oral History, while as research method and data collection tool the semi structured interview. Among other senses assigned by youngsters to their experience we point out that it represented not only a changing of life after School and High School conclusion, but too personal value and increasing of self esteem, a more decent work achievement and better paid, the possibility of taking courses that requested basic schooling, a personal achievement but too familiar, and the achievement of a profession, among others. Knowing the senses and meanings given by youngsters who were beneficiaries of these Programs helped us to understand the importance, relevance and necessity of public policies for the social field in our country, specialy for education and youth.

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Bruinelli, Tiago de Oliveira. "Lindolfo Collor: múltiplas narrativas." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2013. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/4653.

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Submitted by Fabricia Fialho Reginato (fabriciar) on 2015-07-28T22:21:19Z No. of bitstreams: 1 TiagoBruinelli.pdf: 3001589 bytes, checksum: 68f78eb12839ccbe55fa85b9e53a421a (MD5)
Made available in DSpace on 2015-07-28T22:21:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TiagoBruinelli.pdf: 3001589 bytes, checksum: 68f78eb12839ccbe55fa85b9e53a421a (MD5) Previous issue date: 2013
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
A figura de Lindolfo Collor, primeiro Ministro do Trabalho brasileiro, foi interpretada em diferentes momentos por diversos intelectuais, acadêmicos ou não. Essas diferentes interpretações geraram quantidade significativa de narrativas biográficas. O objetivo deste estudo é a análise de alguns destes relatos à luz de teóricos que pensaram as possíveis relações existentes entre gênero biográfico, imagens e memória/imaginário, como por exemplo, François Dosse, Paul Ricoeur, Sabina Loriga, Jacques Le Goff, Peter Burke, etc. Seja priorizando o texto escrito, ou utilizando-se também de imagens referentes a Lindolfo Collor, tais relatos contribuíram para a construção e/ou cristalização de um tipo de imagem e de memória sobre essa personalidade histórica que - apesar de estarem divididos em diferentes perspectivas ao longo dos capítulos - segue um fio condutor. Os referidos relatos destacam, entre outros aspectos, as origens humildes do biografado, valorizando a sua experiência no jornalismo, o cargo de Ministro do Trabalho, e a posterior desavença política com Getúlio Vargas, o ostracismo e as perseguições sofridas. Essa construção de um imaginário sobre Lindolfo Collor encontrou espaço principalmente na cidade de São Leopoldo (Rio Grande do Sul), que, até os dias de hoje, destaca-se pela valorização do imigrante alemão na história política, econômica e social do município. Em âmbito maior, surgem relatos sobre Lindolfo Collor, principalmente no final da década de 1980 e início da década de 1990, coincidindo com o início da campanha presidencial de Fernando Collor de Mello – neto do biografado – e a posterior chegada do mesmo ao cargo de Presidente da República. Na década de 1990 também surge um relato em tom comemorativo sobre Lindolfo Collor que primou – muito mais do que os anteriores – por uma concatenação de textos escritos e “textos imagéticos”: fotografias, caricaturas e charges, o que, em grande medida, permitiu também a construção e a manutenção de uma imagem visual sobre o biografado, com ênfase no período em que o mesmo foi o primeiro Ministro do Trabalho do Brasil (1930-1932).
The figure of Lindolfo Collor, first Brazilian Minister of Labour, was interpreted at different times by various intellectuals, academics or not. These different interpretations have generated significant amount of biographical narrations. This study is an analysis of some of these narrations in the light of theoretical which thought possible links between biographical genre, images and memory / imaginary, such as François Dosse, Paul Ricoeur, Sabina Loriga, Jacques Le Goff, Peter Burke, etc. Be prioritizing the written text, or also using pictures regarding Lindolfo Collor such reports contributed to the construction and/or cristalization of a type of image and memory of this historical personality who - despite being divided into different perspectives to throughout the chapters - follows a thread. These reports highlight, among other things, the humble origins of the biography, valuing their experience in journalism, the position of Minister of Labour, and the subsequent political fallout with Getúlio Vargas, ostracism and persecutions. This construction of an imaginary space on Lindolfo Collor found mainly in São Leopoldo (Rio Grande do Sul), which, to this day, there is the appreciation of German immigrant in political history, economic and social council. In larger part, arise reports Lindolfo Collor, especially in the late 1980s and early 1990s, coinciding with the beginning of the presidential campaign of Fernando Collor de Mello - grandson of the biography - and the subsequent arrival of the same for President the Republic. In the 1990 also comes in a report on celebratory tone Lindolfo Collor who excelled - far more than previous ones - by a concatenation of texts and "imagistic texts": photographies, caricatures and cartoons, which largely allowed also the construction and maintenance of a visual image about biographed person, with emphasis on the period in which it was the first Minister of Labour of Brazil (1930-1932).

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Fonseca, Cíntia Detsch. "Prevalência de alterações posturais em escolares de ensino médio de São Leopoldo (RS), Brasil." Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2005. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2933.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-03-05T20:04:17Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 16
Nenhuma
Objetivos estimar a prevalência de alterações posturais laterais e ântero-posteriores em adolescentes do sexo feminino da cidade de São Leopoldo, Rio Grande do Sul, Brasil, no ano de 2004 e verificar se os fatores sócio-econômicos, demográficos, antropométricos e comportamentais estão associados a estas alterações posturais. Métodos Inquérito epidemiológico de base escolar com amostra representativa de 495 alunas de 14 a 18 anos de idade, estudantes de escolas de ensino médio regular diurno, avaliadas nos meses de outubro de novembro de 2004. Alterações posturais foram definidas como alterações das curvas fisiológicas da coluna vertebral, identificadas através de avaliação postural não-invasiva. Resultados a prevalência de alterações posturais laterais foi de 66% (IC95%: 61,5-70,0) e de alterações posturais ântero-posteriores de 70% (IC95%: 65,2-73,5). A prevalência de alterações laterais foi maior nas alunas com IMC normal (RP: 1,32; IC95%: 1,09-1,59) e nas que assistem mais de 10 horas de televisão por sema
Objectives to estimate the prevalence of lateral and antero-posterior postural alterations on female adolescents in the city of São Leopoldo, Rio Grande do Sul, Brazil, in the year of 2004. Verify if socio-economic, demographic, anthropometric and behavioral factors are associated with those postural alterations. Methods School-based epidemiological investigation with a representative sample of 495 female students aged 14-18 years, who attend elementary night school and were evaluated from October to November 2004. Postural alterations were defined as alterations of the physiological curvatures of the vertebral column, identified through noninvasive postural evaluation. Results the prevalence of lateral postural alterations corresponded to 66% (CI95%: 61,5-70,0) and the antero-posterior postural alterations to 70% (CI95%: 65,2-73,5). The prevalence of lateral alterations was higher for the students with normal BMI (PR: 1,32; CI95%: 1,09-1,59) and for those who watched television for more than 10 hours a week

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Asquidamini, Fabiane. "Saúde do adolescente em cumprimento de medida socioeducativa: o caso de São Leopoldo/RS." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2013. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/3736.

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Abstract:

Submitted by Mariana Dornelles Vargas (marianadv) on 2015-06-01T13:35:05Z No. of bitstreams: 1 saude_adolescente.pdf: 1246229 bytes, checksum: c32998049da6c918359a8f13d3556e5b (MD5)
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Nenhuma
O objetivo deste trabalho foi realizar uma revisão de literatura das produções nacionais de artigos científicos no período de 2002 a 2012, na temática da atenção à saúde do adolescente em cumprimento de medida socioeducativa de restrição e privação de liberdade. Foram identificados 70 estudos nas bases de dados ADOLEC (Literatura sobre adolescência) e SciELO, utilizando descritores associados ao tema e os critérios definidos de inclusão e exclusão. Após selecionados, foram analisados segundo a metodologia de análise de conteúdo temática. Verificou-se que a produção tem aumentado nos últimos anos e que questões emergentes são apontadas tanto no âmbito do sistema socioeducativo, em seu processo de socioeducação, como no âmbito da assistência à saúde. Tendo como temática transversal a esses dois eixos a tendência de psiquiatrização e patologização da adolescência, como fenômenos contemporâneos a serem discutidos e enfrentados na efetivação de um sistema implicado eticamente na atenção integral à saúde de adolescentes que praticaram atos infracionais.

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Estrella, Fernanda Adriane de Castro. "O HIV na visão de um grupo de líderes religiosos de São Leopoldo-RS." Faculdades EST, 2012. http://tede.est.edu.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=431.

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Abstract:

Os últimos 30 anos foram marcados pelo surgimento da maior epidemia que a humanidade tem conhecimento: um vírus mortal causador de milhões de óbitos em todas as partes do mundo, mas que ao mesmo tempo trouxe para todos um momento de reflexão e análise de atitudes e comportamento, além do preconceito e estigma causados pelos seus sinais e sintomas. No inicio da epidemia vários setores da sociedade fizeram as suas manifestações, infelizmente a maioria estabelecendo marcas que o tempo não consegue apagar. A AIDS foi definida como doença de drogados, homossexuais, prostitutas e imigrantes, e com isto as pessoas ficaram e ainda permanecem marcadas com este estigma social. Praticamente todas as cidades do país tem portadores do vírus entre os seus habitantes. De 1980 a junho de 2011. no Brasil, foram notificados 608.230 casos de AIDS. A cidade de São Leopoldo-RS não é diferente, sendo que nos últimos anos permanece entre as 10 cidades gaúchas com o maior número de casos de AIDS. Nesta realidade local encontramos um hospital geral no qual atua um grupo de religiosos cristãos que diariamente visita pacientes internados aconselhando, levando a palavra de compreensão e amor ao próximo. Deste grupo. 23 integrantes participaram de uma pesquisa a respeito da epidemia da AIDS. abordando aspectos como: o que pensam, como encaram, como sua igreja atua na problemática do HIV/AIDS. Os pesquisados são representantes das Igrejas Católica. Luterana, Pentecostal. Assembleia de Deus e Deus é Amor. Ao longo das respostas podemos ver que o tempo não passou, pois os mesmos pensamentos do início da epidemia como morte, pecado, culpa, preconceito e estigma estão vivos como nos primeiros casos e primeiras manifestações religiosas sobre esta problemática mundial.
The last 30 years were marked by the emergence of the largest epidemic humanity has known: a deadly virus that causes millions of deaths in ali parts of the world, but at the same time everyone brought a moment of reflection and analysis of attitudes and behavior. beyond the prejudice and stigma caused by its signs and symptoms. At the beginning of the epidemic many sectors of society have their manifestations. unfortunately most established brands that time can not erase. AIDS was defined as a disease of drug addicts. homosexuals, prostitutes and immigrants, and that people were and are still marked with this social stigma. Virtually every city in the country are carrying the virus among its inhabitants. From 1980 to June 2011. in Brazil. 608.230 cases were reported with AIDS. The city of São Leopoldo-RS is no different, and in recent years remains among the 10 cities with a gaúcho largest number of AIDS cases. This local reality we find a general hospital in which it operates a group of religious believers who daily visit inpatient counseling. taking the word of understanding and love of neighbor. Of this group, 23 members participated in a survey about the AIDS epidemic. addressing issues such as: what they think. how they view as their church operates on the issue of HIV / AIDS. Respondents are representative of the Catholic Church, Lutheran. Pentecostal. Assembly of God and God is love. Over the answers we can see that time has stood still, as they thought the beginning of the epidemic and death. sin, guilt, stigma and prejudice are alive and in the early onset cases and religious world on this issue.

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Masson, Carmen Rosane. "Estudo de prevalência de sedentarismo nas mulheres adultas residentes na zona urbana de São Leopoldo." Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2004. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2920.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-03-05T20:04:15Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 31
Nenhuma
O objetivo desta pesquisa foi classificar a prática de atividades físicas em São Leopoldo, RS. Foi realizado um estudo transversal de base populacional em 40 setores censitários da cidade incluindo as mulheres de 20 a 60 anos. A análise dos dados envolveu dois desfechos tentando caracterizar as mulheres que eram sedentárias, insuficientemente ativas e ativas. Entre as 1026 mulheres entrevistadas, 380 (37,0%; IC95% 34,0 a 40,0) não referiram realizar nenhuma atividade física no lazer, sendo classificadas como sedentárias. E, somente 37 (3,6%; IC95% 2,5 a 4,7) foram classificadas como ativas. Foram encontradas diferenças estatisticamente significativas em relação à classe social, escolaridade, cor da pele, número de filhos, índice de massa corporal e hipertensão arterial. Os achados do estudo sugerem como tentativa de reversão da prevalência de sedentarismo encontrado a implementação de políticas municipais com ênfase na criação de aparelhos e espaços públicos para prática de atividade física em comunidades ca
The objective of this study is to classify the practice of physical activities among women in São Leopoldo, RS, Brazil. A cross-sectional study of the urban population was developed in 40 census’s sectors with 1026 women aged 20 to 60 years old. Data analysis followed two paths and women were categorized as sedentary, insufficiently active or active. We observed 380 women (37.0%; CI95% 34.0 to 40.0) did not perform any physical activity in their leisure time, they were classified like sedentary. Only 37 (3.6%; CI95% 2.5 to 4.7) were classified as active. Statistically significant differences were related to social class, education, color, parity, body mass index and arterial hypertension. Based on the findings of this study, we suggested the establishment of local policies with emphasis on the implementation of public facilities and spaces for the practice of physical activities in low-income communities.

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Sampaio, Valdirene Palmeira Malaggi. "Da trajetória da política habitacional ao encontro do programa Minha Casa Minha Vida em São Leopoldo." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2015. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/5007.

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Abstract:

Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2016-02-15T15:56:37Z No. of bitstreams: 1 Valdirene Palmeira Malaggi Sampaio_.pdf: 1685833 bytes, checksum: bdd86a615b54d8278d261b5ba74050a7 (MD5)
Made available in DSpace on 2016-02-15T15:56:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Valdirene Palmeira Malaggi Sampaio_.pdf: 1685833 bytes, checksum: bdd86a615b54d8278d261b5ba74050a7 (MD5) Previous issue date: 2015-04-22
UNISINOS - Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Esta dissertação é o resultado de uma pesquisa que teve como objetivo analisar a política habitacional desenvolvida no município de São Leopoldo por meio da implementação e execução de projetos habitacionais, levando em consideração a ocupação desigual do espaço urbano na percepção dos cidadãos contemplados e dos gestores em relação ao Programa Minha Casa Minha Vida. Sendo assim, interessa interrogar se o programa em estudo constitui-se em uma resposta de democratização da produção de novas moradias, com o acesso aos espaços e serviços urbanos, mediante financiamento público e com a remoção dos obstáculos impostos pelo mercado. A pesquisa é delineada por um estudo de caso que mescla, paralelamente, pesquisa de campo com os moradores do residencial Mauá II e pesquisa documental. Os procedimentos metodológicos utilizados foram: observação de campo e entrevistas. Para compreender os diferentes conteúdos que constituem a temática de estudo, este trabalho foi estruturado em eixos teórico-analíticos que contemplam a questão da segregação social como elemento configurador das desigualdades sociais reproduzidas no espaço urbano. Incide sobre a temática das políticas públicas, onde é abordada a relação entre sociedade civil e Estado, além de reconstruir a trajetória da Política Habitacional em âmbito nacional e local. Por fim, a conjugação entre teoria e empiria, que conforma e analisa a percepção dos beneficiários, gestor e técnicos. Entre os resultados, destacam-se a segregação social como desafio para romper com a desigualdade de acesso aos benefícios das diversas políticas de recorte social. O modelo de produção habitacional que vem sendo implementado para a população de baixa renda não renovou profundamente aspectos do urbanismo conforme a nova demanda, fragilizando a rede de serviços e o próprio espaço urbano. Foi observado um importante avanço na história da política habitacional, porém é preciso ficar atento para a interferência das construtoras, pois estas, alavancadas pela financeirização imobiliária, acabam desempenhando um papel decisivo na execução do programa.
This dissertation is a result of a research that aimed to analyze the current housing policy developed in the city of São Leopoldo, throughthe implementation e execution of housing projects, taking into consideration an unequal occupation of urban spaces, perceived by beneficiariesand managers, regarding to Minha Casa Minha Vida project.That said, matters to ask, if the program subjected to this study, is a good answer for democratization of the production of new housing, with access to urban spaces and services, through public funding and by removing barriers imposed by market. The research is outlined by a case study that mixes, at the same time, field research with the residents of Residencial Mauá II and documentary research. The methodological procedures used were: field observation and interviews. To understand the different contents that compose the theme of this study this workwas structured in theoretical-analitical categories that comprehend the question of social segregation as a configuration element of the social differences reproduced in urban space.It focuses on the thematic of public policy, where the relation between civil society and state is approached while reconstructing the track of housing policy both in national and local ranges. Finally, the union between theory and empiricism, which conforms and analyzesthe perception of beneficiaries, managers and technicians. Among the results, stands out social segregation as a challenge to break with unequal access to the benefits of many social policies. The pattern of housing production being used for the low-income population did not renew aspects of urbanism asmuch as the new demand, weakening the network services and the urban space itself. It was observed and important advance in the history of housing policy, nevertheless it is important to pay attention in the interference of building companies, that leveraged by real state financialization, play a decisive role in the project execution.

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Chiappini, Camila Koren. "Humanização e saúde mental: o discurso da equipe multidisciplinar do CAPS Capilé em São Leopoldo - RS." Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2008. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2952.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-03-05T20:06:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 22
Nenhuma
Este trabalho retrata uma série de observações feitas junto à equipe multidisciplinar do Centro de Atenção Psicológica e Social, CAPS CAPILÉ EM SÃO LEOPOLDO – RS. Estas observações buscavam descrever e compreender as relações entre membros da equipe do CAPS no atendimento ao portador de sofrimento psíquico, sob a ótica do processo Humaniza SUS, no contexto das ações em Saúde mental. A metodologia utilizada na pesquisa foi qualitativa, optando-se pela realização de observações durante as reuniões da equipe do CAPS. Procurou-se verificar como temas como estratégias da humanização e saúde mental; acolhimento e cuidado; reforma psiquiátrica e equipe multidisciplinar apareciam nessas reuniões. Os profissionais foram convidados a participar de cada etapa da pesquisa e foram respeitadas questões éticas como preenchimento do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido e a autorização para gravação do áudio das reuniões. Inicialmente pensava-se em realizar grupos focais de discussão sobre Humanização, Cuidados, Acolhim

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Nerbas, Patrícia de Freitas. "Contribuições para a sustentabilidade da paisagem : percepção ambiental no loteamento popular Bom Fim, São Leopoldo - RS." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2006. http://hdl.handle.net/10183/13436.

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Abstract:

O objetivo desta pesquisa é contribuir para o planejamento mais sustentável da paisagem de um loteamento popular, localizado no município de São Leopoldo, RS, a partir de análises e reflexões a cerca da percepção ambiental dos seus moradores. Visto que poucos usuários urbanos podem conviver com ambientes integrados a natureza, com melhor qualidade do ar, climática, estética, entre tantos outros benefícios que estes ambientes proporcionam a qualidade de vida. Para isso, foi necessário realizar pesquisa bibliográfica e levantamentos da realidade local. A escolha do estudo de caso no loteamento Bom Fim, seguiu critérios pré-estabelecidos, relacionados aos objetivos da pesquisa. A partir disso, foram identificadas necessidades e anseios sócioculturais da população local relacionadas aos espaços livres, públicos e privados do loteamento. Também foi necessário fazer o diagnóstico da situação física e legal da paisagem deste loteamento. Os resultados encontrados têm limitações devido às diferenças físicas e a diversidade sócio-cultural existentes nos loteamentos populares. Contudo, sabe-se que a proximidade dos agentes promotores de loteamentos no Município pesquisado, e as dificuldades econômicas dos moradores desses locais, sugerem uma padronização na execução desses assentamentos. Os resultados demonstram que é de suma importância, para o planejamento mais sustentável da paisagem de loteamentos populares: considerar as condições dos recursos naturais locais; potencializar as conformidades legais incidentes na área e estar em consonância com os anseios e as necessidades da comunidade local. As análises deste estudo indicam que muitos moradores valorizam as paisagens naturais, o lote com vegetação em quantidade e diversidade é o preferido para morar (94%) e a rua com árvores de sombra e flores é a preferida para viver (85%). Os resultados enfatizam a importância e as necessidades dos espaços naturais permearem por entre os ambientes construídos. Por isso, é necessário fomentar incentivos a preservação, a recuperação e a implantação de vegetação nas cidades. Sabe-se que a vivência em paisagens naturais, aproxima as pessoas das formas de sustentação da vida na Terra, sendo assim, a sociedade poderá exigir qualidade de vida de forma sistêmica, e não mais apenas sob a ótica individual.
The objective of this research is to contribute for the planning most sustainable of the landscape of a popular land division, located in the city of Is Leopoldo, RS, from analyses and reflections about the environment perception of its inhabitants. Since few citizens of the city can coexist integrated environments the nature, with better quality of air, climatic, aesthetic, between as much other benefits that these environments provide the city’s life. For this, it was necessary to carry through bibliographical research and surveys of the local reality. The choice of the study of case in the Bom Fim land division, followed daily pay-established, related criteria to the objectives of the research. To leave of this, to necessities and related partner-cultural yearnings of the local population to the free, public and private spaces had been identified of the land division. Also it was necessary to make the diagnosis of the physical and legal situation of the landscape of this land division. The joined results have limitations due to existing the physical differences and the partner-cultural diversity in the popular land divisions. However, one knows that the proximity of the promotional agents of land divisions in the searched City, and the economic difficulties of the inhabitants of these places, suggest a standardization in the execution of these nestings. The results demonstrate that it is of utmost importance, for the planning most sustainable of the landscape of popular land divisions: to consider the conditions of the local natural resources; to potencializar incident legal conformity in the area and to be in accord with the yearnings and the necessities of the local community. The analyses of this study indicate that many inhabitants value the natural landscapes, the lot with vegetation in amount and diversity is the preferred one to live (94%) and the street with trees of shade and flowers is the preferred one to live (85%). The results emphasize the importance and the necessities of the natural spaces to permearem among constructed environments. Therefore, it is necessary to give to preservation, the recovery and the implantation of vegetation in the cities. The experience in natural landscapes is known that, approaches the people of the forms of sustentainable ways of the life on erth, being thus, the society will be able to demand for a life quality in a systemic form, and not just an individual optics.

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Brasil, Marcio. "O grupo escolar Visconde de São Leopoldo e a escolarização de Vila Macuco durante a Primeira República." Universidade Católica de Santos, 2008. http://biblioteca.unisantos.br:8181/handle/tede/124.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-02-04T21:22:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marcio Brasil.pdf: 17063834 bytes, checksum: 14e235a1ce4ee86b4f6f04a504434bb7 (MD5) Previous issue date: 2008-04-24
O objetivo desta pesquisa foi a busca e a análise de documentos do cotidiano do Grupo Escolar Visconde de São Leopoldo no período de gestão de seu primeiro Diretor, José Olivar da Silva (1915-1935), visando contribuir para a compreensão da escolarização da infância em Vila Macuco, bairro operário da cidade de Santos/SP, durante a Primeira República. Apesar de seu reconhecido valor histórico-cultural, a história do terceiro Grupo Escolar Estadual da cidade se reduzia a poucas notas na literatura especializada, que não esclareciam sobre o papel que ele desempenhou na escolarização do bairro e de suas crianças. O encontro de documentos do cotidiano do Grupo Escolar, tais como ofícios, livros, relatórios, projetos e fotografias, permitiu a análise de sua cultura frente aos demais elementos da cultura urbana de Vila Macuco. Como resultado, a narrativa histórica buscou analisar o Grupo Escolar como um elemento da rede organizada de instituições formais responsáveis pelo ensino elementar e como uma forma de socialização e de transmissão de conhecimentos, práticas e comportamentos.

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Cremonese, Cleber. "Os efeitos de aspectos contextuais e individuais na autopercepção de saúde, em adultos de São Leopoldo – RS." Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2009. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2963.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-03-05T20:06:23Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 14
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
O objetivo foi investigar efeitos do contexto sociodemográfico e ambiental na autopercepção de saúde. Realizou-se um estudo transversal de base populacional com uma amostra aleatória de 1100 adultos em 38 vizinhanças (setor censitário/IBGE) de São Leopoldo-RS. Utilizou-se regressão logística multinível . As médias de renda e anos de estudo do chefe do domicílio, e o número de residentes por vizinhança foram R$955 (DP=586), 8anos (DP=3) e 746 (DP=358), respectivamente. Maiores prevalências de autopercepção de saúde razoável/ruim foram encontradas em vizinhanças mais populosas e nas com renda e escolaridade baixas. Após o controle pelas variáveis individuais, as chances de possuir autopercepção de saúde razoável/ruim eram cerca de 2 vezes maiores em vizinhanças mais populosas (RP=2,04;IC95%:1,15-3,61) e nas com baixa renda (RP=2,29;IC95%:1,16-4,50), quando comparadas as com baixo número de residentes e alta renda. Resultados sugerem que a autopercepção de saúde depende da interação das características do nível
The objective was to investigate the role of sociodemographic and environmental variables on self-rated health. A cross-sectional study was carried out using a random sample of 1100 adults in 38 neighborhoods (defined as census tracts) of a Brazilian city. Data analyses used Multilevel logistic regression models. Higher prevalences of fair/poor self-rated health were found in the most populous neighborhoods and in those with low income and low education. After controlling for the individual variables, the odds of fair/poor self-rated health were 2 times larger in more populous (OR=2,04;IC95%:1,15-3,61) and in poorer (OR=2,29;IC95%:1,16-4,50) neighborhoods as compared with those with better-off characteristics. For the population studied, results suggest that self-rated health depends of the interaction between individual and contextual features of neighbourhoods.

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Silva, Débora Monteiro da. "Utilização de serviços de saúde em zona de abrangência da estratégia saúde da família, São Leopoldo, RS." Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2009. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2969.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-03-05T20:06:23Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 31
Bolsa para curso e programa de Pós Graduação
O objetivo do presente estudo foi descrever a realização de consultas médicas e o tipo de sistema de saúde utilizado nos últimos três meses na população residente na área de abrangência da ESF Trensurb, em São Leopoldo, RS de acordo com algumas variáveis demográficas e socioeconômicas. Foi realizado um inquérito domiciliar e a análise foi dirigida aos indivíduos de 15 anos ou mais de ambos os sexos. Entre 489 pessoas entrevistadas, 281 (57,5%, IC95% 53,1 a 61,8) referiram consultar com médico nos últimos três meses antes da entrevista, sendo que 54,2% utilizaram o sistema público. As maiores prevalências consultas médicas foram nas mulheres e nas pessoas acima de 40 anos. Utilizar o sistema público estava associado com baixa escolaridade e menor renda. O presente estudo mostrou a Estratégia Saúde da Família como fator capaz de eliminar diferenças socioeconômicas encontradas na utilização de serviços de saúde.
The objective of this study was to describe health care utilization in a catchment area of the Family Health Program in a Brazilian town. A cross sectional population-based study was carried out with people aged 15 years or over. The utilization was measured by asking participants whether they had consulted with a medical doctor in the preceding three months. Among 489 interviewees, 281 (57.5%, IC95% 53.1 a 61.8) had had a consult and 54.2% reported to it to be in the public health (State-funded) system. Higher prevalence of the outcome were found in women and people aged 40 or over. Health care service utilization of the public health system was associated with low income and low education. We show that the implementation of outpatient care by Family Health Strategy services can reduce inequalities in health service utilization.

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Oliveira, Júlio César de. "Professores e o sindicalismo público municipal: algumas experiências em destaque: São Leopoldo e Bagé, RS (1988-2005)." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2012. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/3202.

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Abstract:

Submitted by Maicon Juliano Schmidt (maicons) on 2015-03-30T19:38:16Z No. of bitstreams: 1 Júlio César de Oliveira.pdf: 2278143 bytes, checksum: 56ed869f1721f93e4c81757a58131450 (MD5)
Made available in DSpace on 2015-03-30T19:38:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Júlio César de Oliveira.pdf: 2278143 bytes, checksum: 56ed869f1721f93e4c81757a58131450 (MD5) Previous issue date: 2012-01-31
Nenhuma
Esta dissertação estuda o sindicalismo público municipal, problematizando a duplicidade representativa que tem se configurado em muitas localidades, especialmente em relação à categoria dos docentes. Examina a estrutura organizativa do sistema sindical e analisa, por meio do estudo de caso, o sindicalismo das cidades de São Leopoldo e Bagé, no período compreendido entre os anos de 1988 e 2005. Contempla as alterações legais e estruturais ocorridas no movimento sindical após a promulgação da Constituição de 1988, buscando perceber a forma como foi recebido o enquadramento dos docentes pelos novos dispositivos normativos. Por meio da metodologia da História Oral, conjuntamente com a análise da documentação das entidades sindicais, investigamos a organização dos professores assim como a questão identitária dos docentes destes municípios.
This dissertation studies the municipal unions, representative questioning the duplicity that has emerged in many localities, especially in relation to the category of teachers. Examines the organizational structure of the labor union system and analyzes, through the case study, the unions of the cities of Sao Leopoldo and Bage, in the period between 1988 and 2005. Include legal and structural changes occurring in the union movement after the promulgation of the 1988 Constitution, trying to discern how the frame was received by teachers new regulatory provisions. Through the methodology of oral history, together with the analysis of the documentation of unions, we investigated the organization of teachers as well as the identity issue of teachers in these municipalities.

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Garcia, Elisete Enir Bernardi. "A política da educação de jovens e adultos em São Leopoldo/RS, na perspectiva de seus sujeitos." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2011. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/3246.

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Abstract:

Submitted by CARLA MARIA GOULART DE MORAES (carlagm) on 2015-04-06T16:55:35Z No. of bitstreams: 1 EliseteGarciaEducacao.pdf: 3356403 bytes, checksum: d8bade5b0f96e450be82a38b2c6d0bdd (MD5)
Made available in DSpace on 2015-04-06T16:55:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EliseteGarciaEducacao.pdf: 3356403 bytes, checksum: d8bade5b0f96e450be82a38b2c6d0bdd (MD5) Previous issue date: 2011
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Esta pesquisa centrou-se na análise de como se constituiu a Educação de Jovens e Adultos - EJA, enquanto política de elevação de escolaridade no município de São Leopoldo-RS, vista pela perspectiva dos sujeitos imbricados em sua concretização. Foi desenvolvida considerando o período de 1996 a 2010, envolvendo a criação e implantação do Projeto ―Aprender é Possível‖ ? Projeto de Alfabetização e Pós-alfabetização do município de São Leopoldo-RS, datado de 1996, até a ampliação e consolidação da EJA enquanto modalidade de ensino nesse município. A pesquisa buscou focar o olhar nos sujeitos que vivenciam e experenciam o espaço-tempo dessa modalidade, dando-lhes voz, para desvelar o sujeito real que estuda e trabalha nessa área. Dessa forma, escutamos os educadores que trabalham na formação dos jovens e adultos, para compreender as diferentes concepções que formam o mundo escolar, e os estudantes, para entendê-los na diversidade e captar as suas necessidades e seus desejos em relação ao tempo-espaço escolar, ao trabalho, entre outras questões. No envolvimento com o lócus da pesquisa, buscamos ser coerentes com a opção pela metodologia qualitativa por estar alicerçada em um embasamento teórico dialético, o qual nos possibilitou compreender os sujeitos que vivem a política municipal de EJA do referido município, de maneira que fosse possível desvelar e interpretar o que estava sendo dito e, por sua vez, o ―não dito‖. Assim, a categoria da ―contradição‖ alicerçou nosso trabalho. Utilizamos como ferramenta para a interpretação dos documentos utilizados a análise de conteúdo, baseada no referencial teórico de Bardin (1977). Essa escolha fundamenta-se por se situar numa abordagem crítica e por reconhecer a premissa do papel ativo do pesquisador na produção de conhecimento. Outro elemento metodológico relevante foi a opção pela abordagem do ciclo de políticas, formulada por Stephen Ball e Richard Bowe, para compreender as políticas locais em relação às políticas nacionais e internacionais e a importância que assumem os atores nesse contexto. Sinalizamos que quando as práticas educativas de EJA incorporam no cotidiano escolar uma perspectiva de trabalho autocriativa, ou seja, o trabalho como produção de vida e não o trabalho subsumido ao ―mercado de trabalho‖, há maior probabilidade de contribuir na/para a existência cidadã, tanto do professor quanto dos estudantes. A investigação apresenta a possibilidade de que as políticas públicas locais de EJA constituam-se em políticas contínuas de Estado e contribuam para a consolidação da Educação Básica, na perspectiva de assumir a condição humanizadora da educação, que se concretiza ao longo da vida através da educação formal, não formal e informal. Dessa forma, as políticas públicas de EJA, exercidas pelo viés da gestão democrática e dos direitos humanos e sociais, têm nas práticas educativas o lócus para construção de possibilidades de uma formação humana e social, na perspectiva de superação da compreensão da formação escolar fragmentada. Os sujeitos inseridos nesse contexto e que fazem a EJA na sua cotidianidade estão em busca de um ethos, que possibilite uma educação inclusiva e apresente contrapontos à escola que exclui. Além disso, destacamos, pela pesquisa, que a Educação de Jovens e Adultos desenvolvida pelo município de São Leopoldo apresenta-se, atualmente, como uma política de Estado de elevação de escolaridade do Ensino Fundamental, indicando, com isso, a possibilidade de que os Municípios exerçam um papel ativo nessa área, sem esquecermos, no entanto, a responsabilidade dos Estados e da União na garantia do direito à educação para todos e todas, em todas as idades.
This research is focused on the analysis of how the Youth and Adult Education was constituted, as a policy of raising the educational level in the municipality of São Leopoldo, in the state of Rio Grande do Sul (RS), Brazil, viewed from the perspective of those intertwined in its implementation. The research was developed based on the period from 1996 to 2010, involving the creation and implementation of a project called Learning is Possible - Literacy and Post-literacy Project in São Leopoldo-RS, dated 1996, until the expansion and consolidation of Youth and Adult Education as a mode of education in the municipality. The research was focused on the subjects who experienced the space-time of this mode, giving voice to them, to reveal the real subject who studies and works in this area. Thus, we listened to educators who work in teaching young people and adults; to understand the different concepts that form the world of school, and we also listened to the students, to understand them in their diversity and to grasp their needs and desires in relation to time-space school, work, and other issues. Regarding the involvement with the locus of the research, we seek to be consistent with the choice of qualitative methodology since it is grounded theoretically and dialectically, which enabled us to understand the subjects who live the municipal policy of Youth and Adult Education of the municipality, so it was possible to reveal and interpret what was being said and, in turn, the unsaid. Thus, the category of contradiction cemented our work. We used the content analysis, based on the theory of Bardin (1977) as a tool for interpreting the documents that were used. This choice is based on its critical approach and its recognition of the premise of the researchers active role in knowledge production. Another relevant methodological element was the choice of the policy cycle approach, formulated by Stephen Ball and Richard Bowe, to understand local policies in relation to national and international policies and the importance of the actors in this context. We signaled that when the educational practices of Youth and Adult Education incorporate in the school routine a self-creative approach to work, i.e. work as a production of life, and not work subordinated to the labor market is more likely to contribute in to the civic life of teachers and students. The research presents the possibility that local public policies of Youth and Adult Education may turn into perennial state policies that contribute to the strengthening of basic education, on the perspective of assuming the humanizing status of education, which is made up through life by formal, non-formal, and informal education. Thus, public policies of Youth and Adult Education, exerted by the bias of democratic governance and human and social rights, have on the educational practices the locus to build possibilities of a human and social education, from the perspective of overcoming the understanding of the required, regulated, and fragmented school education. The subjects within this context, who make the Youth and Adult Education in their daily lives, are in search of an ethos, which enables an inclusive education and provides counterpoints to the school that excludes. In addition, thanks to the research, we point out that the Youth and Adult Education developed by the municipality of São Leopoldo is nowadays a state policy of raising the educational level of primary education, indicating thereby the possibility that the municipalities may play an active role in this area, without forgetting, however, the Unions and state responsibility in ensuring the right to education for all, and at all ages.

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Alves, Sonia Beatriz Silveira. "Práticas contábeis no século XIX no Brasil: o caso do Colégio Jesuíta Conceição de São Leopoldo-RS." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2012. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/3842.

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Abstract:

Submitted by Mariana Dornelles Vargas (marianadv) on 2015-06-12T19:19:48Z No. of bitstreams: 1 praticas_contabeis.pdf: 9438974 bytes, checksum: 07398fb81afdc7c53ffa5cae2c52d21d (MD5)
Made available in DSpace on 2015-06-12T19:19:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 praticas_contabeis.pdf: 9438974 bytes, checksum: 07398fb81afdc7c53ffa5cae2c52d21d (MD5) Previous issue date: 2012-05-24
Nenhuma
O objetivo desta pesquisa é evidenciar as principais práticas contábeis e organizacionais praticadas pela gestão do Colégio Jesuíta Conceição, em São Leopoldo, RS, na segunda metade do século XIX. Para atingir os objetivos propostos, fez-se uma abordagem qualitativa, fundamentada em referências bibliográficas, documentais e orais. De acordo com historiadores, a Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) é a terceira fase do antigo Colégio Conceição. O Colégio iniciou suas atividades em 1869, com apenas oito alunos, e as encerrou em 1912. Apesar de apenas 43 anos de existência, foram mais de 5.000 alunos formados por esta que se tornou uma das maiores instituições de ensino do Estado e do País, reconhecida até mesmo no exterior. A pesquisa demonstrou que a Instituição mantinha três livros contábeis, entre os quais o Livro de Conta Corrente dos Alunos, o Livro de Receitas e Despesas Detalhado e o Livro de Receitas e Despesas Resumido. A partir da análise desses documentos, também foi possível constatar que a instituição possuía um plano de contas com os seus respectivos códigos, base para os lançamentos nos livros contábeis. A partir desses registros, foi realizada a representação gráfica da situação financeira e suas transações econômicas no período de 1883 a 1887. Os dados contábeis obtidos foram analisados levando-se em conta também registros históricos do Colégio Conceição. Dessa forma, foi possível verificar a significância que todos esses fatos tiveram para a situação financeira do Colégio Conceição, suas dificuldades, seu crescimento e o investimento em grandes construções. Registre-se que nem todos os dados foram possíveis de ser analisados, devido à dificuldade no entendimento da grafia e também de tradução. Entre os resultados mais importantes, destacam-se: 1) não foi encontrado até esse momento da pesquisa um Balanço Patrimonial de acordo com o “método de partidas dobradas” e nem mesmo alguma referência do mesmo; 2) também se observou que até o momento não foi revelado nenhum levantamento patrimonial sistemático ou controle de custos; 3) no entanto, verificou-se que a utilização dos três livros controlava suas rendas e gastos de forma impecável e com exatidão nos seus registros.
The purpose of this research was to highlight the main accounting and organizational practices developed in the management of the Conceição Jesuit High School, in São Leopoldo, RS, in the second half of the nineteenth century. In order to achieve the proposed goals a qualitative approach was performed based on oral and documentary bibliographical references. According to historians, the Vale do Rio dos Sinos University (Unisinos) represents the third stage of the old Conceição High School. The institution began its activities in 1869 with only eight students and closed in 1912. Despite its 43 years of existence, there were more than 5.000 students graduated in this institute which has become one of the largest educational institutions in the state and country, recognized even abroad. The research showed that the institution kept three books, including the Book of student Current Account, the Book of Detailed Revenues and Expenses and the Book of Summarized Receipts and Expenditures. From the analysis of these documents, we could also see that the institution had a chart of accounts with their respective codes which represented a source for the entries in the accounting books. From these records, it was performed a graphical representation of the financial situation and its economic transactions in the period from 1883 to 1887. For the analysis of the accounting records we also took into account the historical records of the Conceição High School. Thus, it was possible to verify the significance of all these facts on the financial situation of the Conceição High School, its difficulties, its growth and the investment in large buildings. It is important to stress that it was not possible to analyze all data because of the difficulty in understanding not only the spelling but also the translation. Among the most important results, we emphasize: 1) up to the present, it was not found, in the scope of the research within the institution, a Balance Sheet which matches the Double-Entry Method and there was not even any mention to it; 2) up to now, there is no evidence of any systematic patrimony survey nor of any reference to the costs control; 3) however, we could verify a right and accurate control of its revenues and expenses shown by the records of the institution related to the use of these three books.

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Marcellino, Cristiano. "Prevalência de inatividade física e fatores de risco associados em adultos do município de São Leopoldo, RS." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2010. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/3971.

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Abstract:

Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2015-06-23T17:12:29Z No. of bitstreams: 1 CristianoMarcellino.pdf: 1371727 bytes, checksum: 40e54d2cb9f28c0d425ecf10fa8deca4 (MD5)
Made available in DSpace on 2015-06-23T17:12:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CristianoMarcellino.pdf: 1371727 bytes, checksum: 40e54d2cb9f28c0d425ecf10fa8deca4 (MD5) Previous issue date: 2010
Nenhuma
A urbanização e o aumento no uso de meios de transporte para a locomoção, aliados ao rápido desenvolvimento técnológico, tem contribuído para um comportamento sedentário da população. Tal condição aumenta o risco de ocorrência de algumas doenças crônicas não transmssíveis (DCNT), tais como diabetes, obesidade e hipertensão, impactando na carga de morbi-mortalidade da população. O objetivo do presente estudo foi estimar a prevalência de inatividade física e identificar fatores associados em adultos, de ambos os sexos, com idade de 20 anos ou mais, do município de São Leopoldo, RS. Realizou-se um estudo transversal, de base populacional, com 1.100 indivíduos. O desfecho inatividade física foi avaliado por meio da versão curta do International Physical Activity Questionnaire – IPAQ, um instrumento validado no Brasil. Para as variáveis independentes (demográficas, sócio-econômicas, nutricional e psicossociais), utilizou-se questionário padronizado e pré-codificado. Os resultados encontrados revelaram que aproximadamente metade da amostra estudada (48%; IC95%: 43,1%-52,9%) era fisicamente inativa. Após ajuste para fatores de confusão, as variáveis que se mantiveram associadas ao desfecho foram: escolaridade (p=0,022) e IMC (p=0,013). A variável distúrbios psiquiátricos menores apresentou uma tendência à associação (p=0,063). Dessa forma, indivíduos no quarto inferior de escolaridade (RP 1,34; IC95%: 1,04- 1,74) e com IMC ≥ 30 Kg/m² (RP 1,26; IC95%: 1,08-1,46) apresentaram maior probabilidade de serem fisicamente inativos, assim como aqueles indivíduos classificados com distúrbios psiquiátricos menores (RP 1,11; IC95%: 0,99-1,24). Estes resultados têm impacto negativo na saúde pública e apontam para a necessidade de estratégias de prevenção da inatividade física, principalmente nos grupos populacionais identificados como mais inativos, neste estudo.

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Bemvenuti, Alice. "Gestão de Museu: Comunicação e Público - Estudo sobre o Museu do Trem, São Leopoldo, RS (2009-2012)." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-08062017-112548/.

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Abstract:

A pesquisa apresenta estudo de gestão de museu com ênfase na subárea da comunicação e público, a luz de teóricos do campo da museologia, da administração e da educação, com estudo de caso do Museu do Trem de São Leopoldo, entre 2009 a 2012. Apresentando um panorama geral dos museus ferroviários no Brasil, com um relato histórico das iniciativas de criação destes museus, com dados da atuação do PRESERVE/PRESERFE remontados através de entrevistas, além da discussão em torno dos mecanismos de proteção do patrimônio industrial ferroviário. Neste contexto também são mapeadas as instituições museais ferroviárias no Rio Grande do Sul, apresentando a trajetória histórica e cronológica do Museu do Trem de São Leopoldo, desde a criação na década de 1970, o restauro da antiga Estação, as dificuldades com a extinção da RFFSA, as subsequentes reinaugurações até o ano de 2012. A investigação passa por análise quantitativa e qualitativa de aspectos da realidade empírica, encerrando com a reflexão sobre as contribuições desta experiência para a prática da gestão em museus, comunicação e público.
The research presents museum management studies with an emphasis on communication and the public subarea, considering theoreticians in the museology, administration and education fields, with the case study of São Leopoldo\'s Train Museum from 2009 to 2012. Presenting an overview of the railway museums in Brazil, with a historical account of the creation of such museums, with data from the performance of the PRESERVE/PRESERFE reassembled through interviews, in addition to the discussion of the protection mechanisms of the railway industrial heritage. In this context, the railway museum institutions are also mapped in Rio Grande do Sul, presenting the historical and chronological trajectory of the São Leopoldo\'s Train Museum, since the creation in the 1970s, restoration of the old station, the difficulties with the extinction of RFFSA, the subsequent reopening until the year 2012. The research involves quantitative and qualitative analysis of aspects of empirical reality, ending with a reflection on the contribution of this experience to the practice of management in museums, communication and public.

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Souza, Maria Terezinha Gonçalves de. "A Exploração do trabalho infantil no setor coureiro-calçadista na região do Vale dos Sinos - São Leopoldo." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2005. http://hdl.handle.net/10183/5201.

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Abstract:

Este trabalho de pesquisa, realizado com crianças que executam alguma atividade ligada ao setor coureiro-calçadista no município de São Leopoldo, teve por objetivo localizar e diagnosticar a incidência do trabalho infantil no referido setor, bem como traçar o perfil desses trabalhadores e verificar como se dá sua inserção no mercado de trabalho. Houve também a preocupação de resgatar a história do trabalho infantil de forma geral e ao longo da história do processo de industrialização no Brasil, no sentido de verificar como se deu a inserção e a regulação dessa mão-de-obra. Foi entrevistada uma amostra de cem crianças entre 7 e 14 anos incompletos e de adolescentes na faixa etária dos 14 aos 17 anos, localizados nas escolas municipais, em bairros de periferia do município de São Leopoldo. Os resultados a que chegamos estão expostos ao longo do desenvolvimento deste trabalho, mais especificamente na terceira parte. Em relação às conclusões, percebemos que o trabalho infantil é uma luta constante na história da humanidade, que várias são as causas que justificam a inserção da criança no mercado de trabalho, o que é visto, pela sociedade que o legitima, como uma solução e não como um problema. Constatamos que, ao longo do desenvolvimento da industrialização brasileira, houve o emprego massivo de crianças e que, paradoxalmente, havia uma preocupação em regulamentar essa mão-de-obra amparada por legislação específica. Hoje observamos uma desregulamentação dessas conquistas, tendo em vista que as crianças trabalham no setor informal, de forma precarizada, no chamado processo de terceirização da produção, que não protege esses trabalhadores em relação aos benefícios previdenciários nem os ampara através de uma legislação específica.

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Bazzan, Thiago. "Mapeamento das áreas com risco de inundação do rio dos Sinos no município de São Leopoldo, RS." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2011. http://hdl.handle.net/10183/36060.

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Abstract:

As inundações podem provocar impactos negativos para a economia com elevados prejuízos financeiros e problemas sociais. Esta é uma problemática do município de São Leopoldo localizado no estado do Rio Grande do Sul, onde ocorrem frequentes inundações. O objetivo geral desta pesquisa consiste em mapear as áreas com risco de inundação do rio dos Sinos no município de São Leopoldo. Para atingir esse objetivo foram realizados estudos sobre o histórico das inundações ocorridas entre 1980 e 2009, suscetibilidade, perigo, vulnerabilidade e risco. Os procedimentos metodológicos envolveram quatro etapas: levantamento, organização e processamento dos dados, análise e correlação das informações, síntese e integração das informações cartográficas. Os materiais utilizados foram imagens de satélite, aerofotogramas, cartas topográficas, dados hidrológicos e documentos. Os produtos cartográficos foram gerados por meio de técnicas de geoprocessamento e sensoriamento remoto em Sistemas de Informação Geográfica (SIG). Os resultados indicam que ao longo da série histórica analisada as inundações apresentaram uma significativa variabilidade espacial e temporal de ocorrência. A suscetibilidade mostra que dos treze bairros localizados na planície do rio dos Sinos, seis apresentaram ocorrência de inundação no período analisado. As principais áreas de perigo, vulnerabilidade e risco de inundação estão localizadas em três bairros: Rio dos Sinos, Pinheiro e Feitoria. O uso das informações produzidas nesta pesquisa podem contribuir para a tomada de decisões ligadas a trabalhos, planos de prevenção de desastres, direcionamento de políticas de planejamento e ordenamento territorial na gestão de riscos de inundações no município de São Leopoldo.
Floods cause negative impacts to the economy with high financial losses and social problems. This is a problem in São Leopoldo located in the state of Rio Grande do Sul (RS). The objective of this research is mapping of flood risk areas of the Sinos river in the municipality of São Leopoldo. Studies were conducted on the history of floods between 1980 and 2009, susceptibility, hazard, vulnerability and risk. The methodological procedures corresponded to four steps: data collection, organization and data processing, analysis and correlation of information, synthesis and integration of information. The materials used were satellite images, aerial photography, topographic and hydrologic data. The map products were generated using geoprocessing and remote sensing techniques in Geographic Information Systems (GIS). The results indicate that over the time series analyzed the floods had a significant spatial and temporal variability of occurrence. The susceptibility shows that the thirteen neighborhoods located in the plain of the Sinos River, six showed the occurrence of flooding during the period. The main areas of hazard, vulnerability and risk of flooding are located in three neighborhoods: Rio dos Sinos, Pinheiro e Feitoria. The use of the information produced in this research can contribute to decision making related to work plans, disaster prevention, targeting planning policies and land use in flood risk management in the municipality of São Leopoldo.

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Saviani, Filho Hermógenes. "O processo de colonização no Rio Grande do Sul : o caso de São Leopoldo no século XIX." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2008. http://hdl.handle.net/10183/15634.

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Abstract:

Este tem trabalho tem por objeto a constituição da economia colonial no extremo sul da América portuguesa, em territórios que hoje compõem o estado do Rio Grande do Sul. Investiga-se como foram construídas suas estruturas produtivas mais típicas e como este espaço foi incorporado economicamente ao império português na América. Analisa-se a estrutura agrária através das estâncias, charqueadas e das unidades familiares da região de colonização alemã. O Rio Grande do Sul constituiu-se em importante região produtora de alimentos, charque e trigo, para o mercado interno da América portuguesa. Os dados obtidos através do Arquivo do Estado do Rio Grande do Sul para a região de São Leopoldo nos levou a concluir que a região de colonização alemã dependia do setor voltado ao comércio externo, indo, assim, a favor da tese de Caio Prado Jr.
This work addresses colonial society in the southern part of Portuguese America, in the territories that are the now the state of Rio Grande do Sul. I explore the ways in which this region's productive structures were constructed and how they were incorporated into the economy of the American par of the Portuguese Empire. I analyze the region's agricultural structures by looking at estancias (farms), charqueadas and the other family production units. The State of Rio Grande do Sul became an pivotal supplier food, such as charque and wheat, for internal market of Portuguese America. Dice obtained of Archive of Rio Grande do Sul for São Leopoldo region's to take finished which the zone of German colonization be based of sector outside market in favourable of Caio's Prado thesis.

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Fuhrmann, Lucrécia Raquel. "A participação no processo de municipalização da educação em São Leopoldo : do real ao possível e viável." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2004. http://hdl.handle.net/10183/4513.

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Abstract:

Participação é uma palavra que cada vez mais aparece na ordem do dia para muitas instituições e pessoas. Acreditando que participação implica envolvimento na tomada de decisões e não apenas na execução de idéias que outros, alheios ao que está acontecendo no interior de uma instituição (ou movimento) querem impor, busco elementos que apontem para o que seria a participação efetiva da comunidade escolar nas questões que lhe dizem respeito, particularmente, a da ampliação da oferta de ensino fundamental em escolas municipais. A partir de um estudo de caso em escolas públicas municipais de ensino fundamental em um município gaúcho (que está no processo de ampliação do ensino fundamental, através da oferta das séries finais deste nível de ensino), analiso como se deu a implantação dessa política no município, no sentido de procurar conhecer quais os processos e pessoas pelos quais passaram a decisão de ampliar primeiramente algumas escolas, e porque essas e não outras. A pesquisa apontou que as famílias, quando chamadas à escola, comparecem e que a escola sente-se responsável pela promoção da participação. Além disso, que a ampliação das escolas ocorreu por iniciativa da administração municipal para atender às demandas trazidas pela comunidade, sendo essa sua forma elementar de participação, que implica em mudança nas relações de poder, bem como a necessidade de reconhecimento do outro, mostrando que há, nesse caso, relação com a alteridade. Outros prováveis conceitos implicados são os de autonomia, comunicação e comunidade. Considerei difícil mensurar a participação, uma vez que esta é um aspecto subjetivo, bastante ligado ao temperamento das pessoas, e a outros fatores, chamados de inibidores da participação. O que significaria participação na educação, inserida em uma sociedade como a atual sociedade brasileira, que traz consigo um longo de tempo de centralização de poderes, quer seja pela dominação dos impérios a que esteve subjugada, quer seja pela ditadura, quer seja pelas leis atuais de mercado? E reduzindo mais o campo, trazendo-o para a escola, de que forma se poderia medir/apurar/avaliar a participação, que é tão subjetiva? Mesmo que não formalmente formuladas essas questões acompanham a investigação que faço, uma vez que, num mundo globalizado, no qual estamos todos em interdependência, somos chamados a todo o momento a participar.

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Oliveira, Andrea Silva de. "Gestão escolar e indicativos de qualidade: o que podemos aprender com a Escola CAIC Madezatti, em São Leopoldo?" Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2015. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/3864.

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Abstract:

Submitted by Maicon Juliano Schmidt (maicons) on 2015-06-15T16:40:51Z No. of bitstreams: 1 Andrea Silva de Oliveira.pdf: 2020719 bytes, checksum: 0c5d7e3b29c56debdb832b486b36de6c (MD5)
Made available in DSpace on 2015-06-15T16:40:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andrea Silva de Oliveira.pdf: 2020719 bytes, checksum: 0c5d7e3b29c56debdb832b486b36de6c (MD5) Previous issue date: 2015-02-23
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
A educação é uma ação contínua e permanente que tem passado por importantes transformações nas últimas décadas. A sociedade atual, fortemente marcada por uma economia que tem como base o conhecimento, apresenta uma dinâmica social intensa com grande influência da globalização e da tecnologia. Com esse contexto, a escola passa a ser um lugar em que se deve atender essas demandas e ao mesmo tempo formar um cidadão consciente, capaz de até mesmo interferir para transformar o meio em que vive para superar os desafios da vida. Nessa perspectiva, o diretor e sua equipe gestora são os profissionais aos quais compete a liderança e a organização do trabalho escolar. O objetivo desta pesquisa foi compreender de que forma a gestão escolar interfere e/ou colabora na qualidade educacional. Para tanto, teve-se como locus de estudo a Escola Estadual de Ensino Médio CAIC Madezatti, no município de São Leopoldo/RS. A pesquisa é de cunho qualitativo, com um estudo de caso único, a partir de uma série de visitações à instituição, sendo possível resgatar a história da escola, identificar os elementos indicativos de qualidade na mesma e perceber como a equipe diretiva gesta a instituição. Como resultado, foi possível perceber que a qualidade da educação oferecida pela CAIC Madezatti está fortemente atrelada a como a equipe diretiva conduz os trabalhos, preocupando-se em permitir que o corpo docente instrumentalize os alunos para a vida, buscando formar cidadãos conscientes de seu papel na sociedade. Com esse foco também a escola – que não tem preparação específica para as avaliações externas das quais participa (como o IDEB) - acaba tendo destaque nos índices. A gestão da instituição leva a marca de uma rotina dinâmica, com a figura da diretora como eixo central, sendo sua liderança e sua mediação outros fatores evidentes.
Educacion is a continuous and permanent action that has undergone important changes in recent decades. Today's society, strongly marked by an economy that is based on the knowledge, presents an intense social dynamics with great influence of globalization and technology. With this context, the school becomes a place in which to meet these demands and at the same time form a conscious citizen, can even interfere to transform the environment they live in overcoming life's challenges. In this perspective, the director and his management team are the professionals who are responsible for the leadership and the organization of school work. The objective of this research was to understand how the school management and interferes or assists in educational quality. Was to study the locus State Preparatory High School CAIC Madezatti, in São Leopoldo / RS. The research is a qualitative approach, with a single case study, from a series of visitations to the institution, it is possible to rescue the history of the school, identify the elements indicative of quality in it and see how the management team deed the institution. As a result it was revealed that the quality of education offered by the CAIC Madezatti is strongly linked to how the policy team conducts the work, concerned to allow the faculty instrumentalizes students for life, seeking to form citizens aware of their role in society. With this focus also the school - which has no specific preparation for external evaluations in which it participates (like IDEB) - ends up having featured in the indexes. The management of the institution bears the imprint of a dynamic routine, with the figure of the director as the centerpiece, with its leadership and mediation other obvious factors.

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Baretta, Luciane. "Análise ambiental para implantação de distritos industriais com o uso do geoprocessamento no município de São Leopoldo - RS." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2007. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/4564.

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Abstract:

Submitted by William Justo Figueiro (williamjf) on 2015-07-18T12:55:51Z No. of bitstreams: 1 48c.pdf: 3718740 bytes, checksum: da5b81748289b8f36e4fc12b0d86727f (MD5)
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PROSUP - Programa de Suporte à Pós-Gradução de Instituições de Ensino Particulares
A partir do século XIX, as cidades passaram por uma transformação sem precedentes, em estreita relação com a elevada aceleração da industrialização nos grandes centros mundiais. Desde então, os processos de ocupação do solo e exploração dos recursos naturais têm evidenciado uma realidade nada harmônica com o conceito de desenvolvimento sustentável, sendo necessário uma reavaliação e substituição dos métodos praticados em relação ao planejamento do uso do solo. Os Distritos Industriais tornaram-se importantes instrumentos com os quais conta o Poder Público para induzir à desconcentração econômica e criar novos pólos de desenvolvimento. Para isso, o processo legislativo é um meio indispensável para definir usos prioritários do solo, orientar e acompanhar o processo de assentamento industrial. No entanto, o estabelecimento de um Distrito Industrial não deve ser analisado levando-se em conta somente o fator econômico, mas também a questão ambiental do empreendimento. Assim, esse trabalho tem por objetivo determinar locais adequados para implantação de Distritos Industriais, tendo como área piloto o município de São Leopoldo/RS. Como ferramenta, utilizou-se um Sistema de Informação Geográfica para a realização de análises espaciais e criação de critérios sobre um grande volume de informações ambientais, ponderadas pela legislação Federal, Estadual e Municipal. As principais informações utilizadas nesse trabalho foram: altimetria, hidrografia, uso do solo, pedologia, geologia e infra-estrutura. Os resultados são visualizados em cenários modelados de acordo com as restrições impostas sobre as informações, permitindo, ao final, a combinação de todos os cenários e criação da carta que indica os locais mais adequados para implantação de Distritos Industriais. Para São Leopoldo, cerca de 58,99% de sua área total, foi considerada como Área de Preservação Permanente (APP), porém 32,46% dessas áreas encontram-se ocupadas por construções e reflorestamentos. Contudo, mesmo propondo a preservação de mais da metade da área total do município, se obteve um resultado final com uma proporção considerável de áreas aptas para implantação de distritos industriais, sendo 31,69% consideradas boas e ótimas, e 8,84% regulares.
Since the 19th century, cities have been passing through a transformation without precedents that is strongly related to the high acceleration of industrialization in great world centers. Since then processes of soil occupation and natural resources exploitation have evidenced a reality that shows no harmony with the concept of sustainable development, making it necessary a revaluation and replacement of the methods practiced in relation to planning the use of soil. Industrial Districts became important instruments which are used by the Public Power to induce economic decentralization and create new development poles. For this reason, the legislative process is an indispensable means to define the priorities in the uses of soil, also to conduct and follow the process of industrial registration. However, the Industrial District establishment shall not be analyzed by taking into account the economic factor only, but also the environmental issue of the enterprise. Thus, this research has the objective of determining adequate places for Industrial District implantation, having as a pilot area the city of São Leopoldo - RS. A Geographic Information System for the execution of spatial analysis and criteria creation on a large volume of environmental information will be used as a tool, which will be studied by Federal, State and Municipal legislation. The main information used on this research are: altimeter, hydrography, soil use, pedology, geology and infrastructure. The results will be visualized in scenarios modeled in accordance with the restrictions imposed upon the information, allowing at the end, to combine all scenarios and create the map that indicates the adequate places for Industrial Districts implantation. For São Leopoldo, around 58.99% of their total area, was considered Permanent Preservation Area (PPA), but 32.46% of these areas are occupied by buildings and reforestations. However, even proposing that more than a half of municipality total area must be preserved, was obtained as final result a considerable proportion of suitable areas for industrial districts implantation, where 31.69% were considered good and best, and 8.84% medium.

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Roos, Míria Maria de Souza. "O ensino médio politécnico: uma política pública no contexto da prática em escolas estaduais de São Leopoldo/RS." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2016. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/5202.

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Abstract:

Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2016-04-26T17:03:37Z No. of bitstreams: 1 Míria Maria de Souza Roos_.pdf: 968359 bytes, checksum: 597b38c2326eedff9e1d538e7ffd6bf1 (MD5)
Made available in DSpace on 2016-04-26T17:03:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Míria Maria de Souza Roos_.pdf: 968359 bytes, checksum: 597b38c2326eedff9e1d538e7ffd6bf1 (MD5) Previous issue date: 2016-02-25
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
FAPERGS - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul
Nas últimas décadas, há discussões sobre o Ensino Médio não ter uma identidade própria por apresentar-se com um currículo fragmentado, dissociado da realidade sócio-histórica e pouco atrativo para o seu público. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 aponta para a necessidade de uma reestruturação neste nível da educação básica. Os elevados índices de evasão e reprovação aprofundam a problemática e distanciam o Estado do compromisso de educação para todos. Frente a este problema o Estado do Rio Grande do Sul (RS), em 2012, propôs uma reformulação no Ensino Médio, implantando, nas escolas estaduais, a “Proposta Pedagógica para o Ensino Médio Politécnico e Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio”. O objetivo geral desta pesquisa foi analisar a execução da proposta em duas escolas estaduais de São Leopoldo/RS e identificar os respectivos impactos no sentido da melhoria da qualidade educacional nestas instituições. Os objetivos específicos visaram: identificar limites e possibilidades que as escolas enfrentaram para a implantação da proposta; compreender a ressignificação e as estratégias adotadas no contexto da prática na percepção dos gestores; verificar o comportamento de indicadores de fluxo – aprovação, reprovação, evasão – e de desempenho – ENEM ao longo da implantação. A pesquisa é de cunho qualitativo e utilizamos fontes documentais, bancos de dados e relatos de gestores que passaram por análise de conteúdo. Como resultado, percebemos como limites que, por problemas na comunicação, a proposta não foi entendida por gestores, professores, alunos e pais. Também, a falta de qualificação dos gestores e professores quanto ao conteúdo e a aplicação da mesma dificultou a sua implementação. A proposta veio sem um suporte financeiro para qualificação dos espaços e instalações dos prédios escolares. Constatamos um alto índice de evasão nas escolas pesquisadas. A proposta tem suas limitações, não atingiu os objetivos de qualidade cidadã que se propôs, mas contribuiu para que as escolas repensassem as suas práxis especialmente no que tange a avaliação emancipatório e seminário integrado.
In recent decades, there are discussions about high school does not have its own identity by performing with a fragmented curriculum, dissociated from socio-historical reality and unattractive to your audience. The Law of Directives and Bases of National Education 1996 points to the need for restructuring this level of basic education. High dropout rates and failure deepen the problem and distancing the state from education for all. Faced with this problem the State of Rio Grande do Sul (RS), in 2012, proposed a recast in high school, deploying, in state schools, the "Proposal for Pedagogical Polytechnic High School and Professional Education Integrated to high school." The overall objective of this research was to analyze the implementation of the proposal in two state schools in São Leopoldo / RS and identify the impacts towards improving the quality of education in these institutions. The specific objectives aimed to: identify limitations and possibilities that schools faced in the implementation of the proposal; understand the reinterpretation and the strategies adopted in the context of practice in the perception of managers; check the flow indicators of behavior - approval, disapproval, avoidance - and performance - ENEM throughout the deployment. The research is qualitative in nature and use documentary sources, databases and reports of managers who have gone through content analysis. As a result, we realize that as limits, problems in communication, the proposal was not understood by managers, teachers, students and parents. Also, the lack of qualification of managers and teachers about the content and application of the delayed its implementation. The proposal came without a financial support for qualification of spaces and facilities of school buildings. We found a high dropout rate in schools surveyed. The proposal has its limitations, did not reach the citizen quality goals it has set itself, but contributed to the schools to rethink their practice especially regarding the emancipatory evaluation and integrated seminar.

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Collaço, Dani Luiz. "Caracterização geológico-geotécnica do município de São Leopoldo - RS para fins de planejamento como subsídio ao Plano Diretor." Universidade de São Paulo, 2002. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18132/tde-06102017-113007/.

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Abstract:

Neste trabalho são apresentadas as características geológico-geotécnicas do município de São Leopoldo - RS com a finalidade de servir como subsídio ao planejamento urbano. Foram confeccionados os seguintes documentos cartográficos: mapa de documentação, carta de declividade, mapa do substrato rochoso, mapa de formas de relevo, mapas dos materiais inconsolidados, carta de materiais de construção e problemas ambientais, mapa de expansão urbana, carta para disposição de resíduos sépticos, carta de adequabilidade à escavação e carta de zoneamento geotécnico geral. Estes documentos foram elaborados de maneira que possibilitem que vários usuários não técnicos, políticos e planejadores tenham um conhecimento integrado dos componentes básicos do meio físico.
This study presents the geological-geotechnical characteristics of São Leopoldo City in the State of Rio Grande do Sul to be used as an assistance to urban planning. The following cartographic documents were created: Documentation Map, Slope Chart, Bedrock Map, Relief Shape Map, Unconsolidated Materiais Map, Construction Material Chart and Environmental Problems, Urban Expansion Map, Chart of Septicals Residues Disposal, Excavation Adaptability Chart and Engineering Geological Zonning Chart. The documents were written in an accessible language to non technical users, politicians and planners to provide an integrated knowledge o f the environment basic components.

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Wolfarth, Célio Pedro. "Parques tecnológicos : uma proposta de modelo de gestão a partir do estudo de caso do Pólo de Informática de São Leopoldo." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2004. http://hdl.handle.net/10183/6460.

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Abstract:

Surgidos nos EUA, na década de 50, os parques tecnológicos são organizações complexas e evolutivas, caracterizados como um espaço físico ou cibernético. Também conhecidos como um sistema, uma rede, são geridos por profissionais especializados e devem prover produtos e serviços com alto valor agregado, tendo por objetivo principal aumentar a competitividade das regiões ou territórios sob sua influência. Este trabalho tem por objetivo propor um modelo de implementação e de gestão de um parque tecnológico em São Leopoldo, tendo por base uma pesquisa bibliográfica sobre os mais destacados parques tecnológicos do mundo, na qual foram identificados: seu surgimento e sua história, suas características, os principais conceitos, modelos e tipologias. Os modelos de gestão atualmente utilizados passam por processos evolutivos e de inovação, o que caracteriza a necessidade de se estabelecer um modelo para o Parque Tecnológico em São Leopoldo, tendo em vista seu curto período de funcionamento. Para fundamentar o modelo proposto, uma pesquisa de campo foi realizada com as empresas do setor de tecnologia da informação associadas à ASSESPRO-RS, na qual identificou-se: o perfil das mesmas e o modelo de gestão; o potencial do mercado onde atuam; suas expectativas e seu foco nas atividades para expansão; o potencial e a clareza sobre o foco no negócio em que atuam; suas expectativas e alternativas para se instalarem num parque tecnológico; as necessidades e a clareza sobre os serviços compartilhados de apoio e de suporte à gestão; as necessidades e a clareza sobre serviços de fomento para acelerar seus negócios; o grau de importância atribuído aos serviços de infra-estrutura de um parque tecnológico; e o grau de importância atribuído ao apoio das universidades parceiras de um parque tecnológico.

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Fagundes, Suzana Fetter. "Simulação termoenergética e proposta de melhoria em espaços de ensino e aprendizagem : estudo de caso campus Unisinos São Leopoldo." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/6269.

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Abstract:

Submitted by JOSIANE SANTOS DE OLIVEIRA (josianeso) on 2017-05-18T16:40:43Z No. of bitstreams: 1 Suzana Fetter Fagundes_.pdf: 5489681 bytes, checksum: 21bf7754ce6c0314a38ac237cc458c4d (MD5)
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Nenhuma
A habitabilidade do espaço construído afeta a capacidade produtiva das pessoas. Neste sentido, cabe verificar alternativas para otimizar o desempenho térmico das edificações, garantindo condições adequadas de conforto. Pesquisas realizadas no campus São Leopoldo da Universidade do Rio dos Sinos (UNISINOS), junto ao corpo discente, apontaram a necessidade de climatização das salas de aula. Este estudo se propõe a avaliar as condições atuais de temperatura dessas salas e investigar alternativas, através de simulações termoenergéticas, para aprimorar o desempenho térmico das edificações existentes. Com o uso do software Energy Plus foram analisados cenários alterando as características da envoltória da edificação com objetivo de aprimorar seu desempenho térmico e, com isso, reduzir a necessidade de sistemas artificiais de climatização. O estudo ponderou aspectos de viabilidade técnica e econômica de implantação e operação dos sistemas em um bloco de salas de aula tomado como piloto. Além disso, realizou uma comparação dos sistemas simulados com propostas técnicas obtidas no mercado. Os resultados mostram que, ao associar um sistema de climatização com a alteração da cor da cobertura para branco, é possível reduzir o consumo de energia em até 37,34%. O investimento necessário para a implantação dessa solução, pintura da cobertura e instalação de aparelhos de ar condicionado, gera um payback de 13,1 anos.
Built space habitability affects productive capacity of people. In this sense, it is necessary to search for alternatives to optimize the thermal performance of buildings, aiming to ensure adequate comfort conditions. Surveys carried out with the student body of Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), at São Leopoldo campus, pointed out the need of classrooms thermal comfort enhancement. This study proposes to evaluate the current temperature conditions of those rooms and to investigate alternatives to improve thermal performance of existing buildings by means of thermoenergetic simulations. Using Energy Plus software, settings were analyzed considering possible changes on characteristics of the building envelope in order to improve its thermal performance and, therefore, reduce the need for artificial climatization systems. The study considered aspects of technical and economic feasibility of implantation and operation of the systems in a set of classrooms taken as pilot. In addition, the simulated systems were compared with technical proposals obtained in the market. The results show that combining air conditioning with changing the color of the roof the white, it is possible to reduce energy consumption by up to 37.34%. The payback for implementation of this solution, painting the roof white and installing the air conditioning equipment is 13.1 years.

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Müller, Fabiano. "A Jurisdição na Democracia Constitucional: (im)possibilidades da limitação do poder político em caso de impeachment, São Leopoldo - RS." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2016. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/6892.

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Abstract:

Submitted by JOSIANE SANTOS DE OLIVEIRA (josianeso) on 2018-02-20T16:50:20Z No. of bitstreams: 1 Fabiano Müller_.pdf: 1264032 bytes, checksum: 8bd9d4bafc942616dd3f97000001ca91 (MD5)
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Nenhuma
No ano de 2016 houve o segundo processo de impeachment sob os auspícios da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, ora vigente. Novamente, esse processo, que aflora paixões e divide o país em facções, causa polêmica ao tencionar a relação entre o poder político e a normatividade da Constituição. Essa questão toma vias mais complicadas pois o julgamento ocorre em um Tribunal político que, muitas vezes, decide por argumentos de política sem cumprir a imputação dos critérios jurídicos necessários à configuração do crime de responsabilidade. Diante desse contexto, pergunta-se se é possível a Jurisdição Constitucional limitar a atuação do poder político nos casos de impeachment? Busca-se, assim, reconstruir a função do instituto do impeachment dentro do paradigma novo do Constitucionalismo Contemporâneo, no qual o epicentro da condução da democracia ocorre por meio da Constituição, que vincula a atuação de todos os atores estatais. Para realizar a pesquisa, utilizou-se como referencial teórico Habermas-Streck, na linha da construção da Crítica Hermenêutica do Direito, fazendo uso da metodologia fenomenológico-hermenêutica. Os marcos teóricos empregados possuem “o chão” comum a crítica aos perigos da juristocracia e não coadunam com uma atuação inerte diante de violações do procedimento democrático, instituindo espaços blindados à atuação jurídica. Desse modo, como resultado final constata-se que cabe ao Poder Judiciário a intervenção em processos de impeachment quando houver violações de índole constitucional, como a ausência do requisito jurídico, ao devido processo legal, a ampla defesa, cumprindo a função principal do documento normativo maior, que é a limitação dos abusos do poder.
In 2016 there was the second process of impeachment under the auspices of the Constitution of the Federative Republic of Brazil of 1988, in effect. Again, this process, which blossoms passions and divides the country into factions, causes controversy when it intends the relation between the political power and a normativity of the Constitution. This issue becomes more complicated because the judgment occurs in a political court that will often decide by policy arguments without following to an imputation of the legal criteria for the configuration of the crime of responsibility. Given this context, it is asked whether it is possible for the Constitutional Jurisdiction to limit the performance of political power in the processes of impeachment? It seeks, therefore, to reconstruct a function of the impeachment institute within the new paradigm of contemporary constitutionalism, where the epicenter of the conduction of democracy occurs through the Constitution, which links the performance of all state actors. In order to carry out a research, Habermas-Streck was used as theoretical reference, in the construction of the Critique of Hermeneutics of Law, making use of the phenomenological-hermeneutic methodology. The theoretical frameworks used have the common ground to evaluate the dangers of the jurisdiction and do not correspond with an inert action of violations of the democratic procedure, establishing armored spaces to the legal action. Thus, as a final result, it is noted that the Judiciary is responsible for intervention in the process of impeachment when there are violations of a constitutional nature, such as the absence of the legal requirement, a broad defense, fulfilling a major function of the larger normative document, which is a limitation of abuses of power.

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Achilles, Helena Cláudia Soares. "Gestão democrática : um estudo a partir das representações sociais das diretoras das escolas públicas municipais de São Leopoldo - RS." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2011. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2993.

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Submitted by Flávio Nunes (fnunes) on 2015-03-13T19:17:31Z No. of bitstreams: 1 HelenaClaudiaSoaresAchilles.pdf: 883152 bytes, checksum: ec7a69e1827f4a00ca56b0541db5d46a (MD5)
Made available in DSpace on 2015-03-13T19:17:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 HelenaClaudiaSoaresAchilles.pdf: 883152 bytes, checksum: ec7a69e1827f4a00ca56b0541db5d46a (MD5) Previous issue date: 2011
Nenhuma
A presente pesquisa investiga as representações sociais dos diretores das escolas sobre gestão democrática, focando os processos geradores dessas representações: a objetivação e a ancoragem. A LDB/96, o projeto político pedagógico e a experiência na gestão da escola são os marcos privilegiados de análise. A coleta de dados foi realizada por meio da análise dos documentos, da entrevista semiestruturada e da observação. Colabora conosco um grupo de três gestores escolares vinculados à rede municipal de ensino da cidade de São Leopoldo-RS. Os critérios utilizados, além dos de representatividade qualitativos, foram: estar o tempo mínimo de dois anos de efetivo exercício nas escolas selecionadas; ser professoras da rede municipal de São Leopoldo; haver acedido ao cargo de diretor por meio de processo eletivo. A pesquisa é de desenho qualitativo e tem como principal marco teórico de referência o paradigma crítico e está respaldada nas ideias dos seguintes autores: Serge Moscovici, Jamil C. Cury, Werle, Lück, Maia, Libâneo, Ball, Jenny Ozga, Benno Sander, Triviños entre outros. No processo de análise dos dados, foram identificadas três categorias: As ações: direitos de todos, decisões de poucos; As competências das diretoras: um jogo de leva e trás; As Orientações externas: Cumprir e fazer cumprir. A pesquisa indica que as diretoras objetivam o conceito de gestão democrática na maneira de fazer através de reuniões, e ancoram esta forma de fazer através da promoção da participação. Este mecanismo pode estar sustentado na crença de que nas reuniões acontece a participação. A respeito da forma como exteriorizam este conceito, ou o reproduzem – ancoram a gestão democrática ouvindo todos, compartilhando informações, estando presentes e abrindo caminhos a fim de conciliar os objetivos da escola com os da secretaria municipal de educação na organização da escola. Compreendo esta representação como forma de sobreviver na função.
This research investigates the social representations of school principals on democratic management, focusing on the processes that produce such representations: objectification and anchoring. LDB/96, the political project of teaching and experience in school management are the privileged frameworks of analysis. Data collection was performed by analyzing the documents, by semistructured interviews and by observation. A group of three school administrators related to the municipal school of São Leopoldo-RS cooperate with us. The criteria used, besides those of qualitative representation, were: having at least two years of effective exercise in the selected schools; being teachers Sao Leopoldo city schools; having reached the position of principal through election process. The research design is qualitative, and its main theoretical reference is the critical paradigm, supported by the ideas of the authors: Serge Moscovici, Jamil C. Cury, Werle, Lück, Maia, Lebanon, Ball, Jenny Ozga, Benno Sander, Triviños, among others. In the process of data analysis, we identified three categories. The actions: rights of all, decisions of a few; the duties of principals: a back and forth game; the external guidelines: to perform and to enforce. The research suggests that female principals aim to the concept of democratic management in the way of making through meetings, and anchor this way of doing by promoting participation. This mechanism may be supported on the belief that participation happens in the meetings. Regarding the way they externalize or reproduce this concept - linked to the democratic management, hearing all people involved; sharing information, being present and opening paths in order to reconcile the school goals with those of City Departament of Education about the school organization -we understand this representation as a way of surviving in the function.

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Schmitz, Taís. "Reconfiguração da gestão da educação: um estudo de caso na Segunda Coordenadoria Regional de Educação de São Leopoldo/RS." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2013. http://hdl.handle.net/10923/5637.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-02-08T01:00:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000453432-Texto+Completo-0.pdf: 3956099 bytes, checksum: 463432a8bd8a401c009086230dbe6a61 (MD5) Previous issue date: 2013
This work is process and product of my doctoral research at the Graduate Program in Education at the Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul (PUCRS). The research lies in the field of EducationManagement and Policystudies. Its subject is the reconfiguration of the management of education through relationship of the educational Projectsat state level and the experience of the Second Regional Coordination of Education (2nd CRE) with regard to the public high schools located in São Leopoldo, RS, from 2007 to 2012. In this perspective, this workincluded issues of managerialism to the naturalization of the Democratic Governance discourse under the concept of Democratic Management. One appealed to the analysis of the Government Proposals with respect to the education occurred in the management of Yeda Rorato Crusius (2007-2010) and in the first biennium of the management of Tarso Fernando Herz Genro (2011-2012) management, aiming to identify in these policies its implications, tensions and contradictions for management mechanisms. One analyzed specifically the Rio Grande Lessons Program and the proposal of curriculum restructuringfor Secondary Education. Thus, the thesis that guided the research focuseson the possibility of joint management policies to leverage an adaptation of the Democratic Management mechanisms corroborating to the construction of a new management concept, the Democratic Governance. It is a qualitative research, which used as data collection strategy semi-structured interviews and documents. For data analysis, it was used statistical analysis and the Collective Subject Discourse. This research points out that it is occurring reconfiguring of the education management concept in Rio Grande do Sul. We are experiencing an adaptation of the mechanisms of the Democratic Managementfor the implantation of the Democratic Governance, toward to the product or to the Market that rather than aim the collaboration and improving social quality of the public school, it consolidates strategies that encourage competition among these schools causing the amplification of the differences. This fact allows demystify the used strategies in both managements of being a policy that brought a democratic perspective. The Democratic Management and Governanceconcepts of still seek to get steady being in constant metamorphosis in a way that its terminology merges itself at different moments. However, this movement provides significant advances in fostering contradictory feelings on the subjects, so that they make.
Este trabalho é processo e produto da minha pesquisa de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS. A pesquisa situa-se no campo de estudos de Gestão e Política da Educação. Tendo como temática a reconfiguração da gestão da educação através da relação dos projetos educacionais em nível estadual e a vivência da Segunda Coordenadoria Regional de Educação (2ª CRE), no tocante às escolas públicas estaduais de Ensino Médio localizadas no município de São Leopoldo/RS, no período de 2007 a 2012. Nessa perspectiva, este trabalho abarcou questões do gerencialismo à naturalização do discurso da Governança Democrática sob o conceito de Gestão Democrática. Recorreu-se à análise das Propostas de Governo no tocante à educação ocorridas na gestão Yeda Rorato Crusius (2007-2010) e no primeiro biênio da gestão Tarso Fernando Herz Genro (2011-2012), visando identificar nestas políticas as suas implicações, tensões e contradições para os mecanismos de gestão. Foram analisados, especificamente, o programa Lições do Rio Grande e a proposta de Reestruturação Curricular para o Ensino Médio. Dessa forma, a tese que orientou a pesquisa está centrada na possibilidade da articulação das políticas de gestão alavancar uma adequação dos mecanismos da Gestão Democrática; corroborando para a construção de um novo conceito de gestão, a Governança Democrática. Configura-se como uma pesquisa qualitativa, que utilizou como estratégias de coleta de dados entrevistas semiestruturadas e documentos. Para a análise dos dados, tratamento estatístico e o Discurso do Sujeito Coletivo. Essa pesquisa aponta que vem ocorrendo a reconfiguração do conceito de gestão da educação no Rio Grande do Sul. Estamos vivenciando uma adequação dos mecanismos da Gestão Democrática para implantação da Governança Democrática, voltada para o produto ou para o mercado, a qual ao invés de objetivar a colaboração e a melhoria da qualidade social da escola pública, consolida estratégias que incentivam a competição entre estas escolas, fazendo com que cada vez mais as diferenças sejam ampliadas. Fato este que permite desmistificar as estratégias utilizadas tanto em uma gestão quanto na outra gestão de ser uma política portadora de uma perspectiva democrática. Os conceitos de Gestão Democrática e de Governança ainda buscam se firmarem, estando em constante metamorfose, de tal forma que sua terminologia se confunde em diferentes momentos. Mas este movimento tem propiciando significativos avanços ao fomentar sentimentos contraditórios nos sujeitos, de modo a se fazerem resilientes frente a estas políticas educacionais voltadas para o mercado.

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Dantas, Maria Salete Noronha. "Transtornos de aprendizagem : aspectos neuropsicossociais de uma população encaminhada à Secretaria Municipal da Saúde da cidade de São Leopoldo." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2004. http://hdl.handle.net/10183/4129.

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Abstract:

Foram estudados 125 pacientes em idade escolar que procuraram o Posto de Atendimento Médico Especializado (PAME) da cidade de São Leopoldo, Rio Grande do Sul, Brasil, nos anos de 2003 e 2004, encaminhados pela escola, pelo pediatra ou Conselho Tutelar, por estarem apresentando dificuldades na escolarização. Realizaram-se entrevistas com os pais ou responsáveis, exame neurológico tradicional, exame neurológico evolutivo, eletroencefalograma em sono e vigília em todas as crianças e tomografia cerebral e ressonância magnética, quando necessário. Foram estudados aspectos neuropsicossociais dos indivíduos e de suas respectivas famílias. Encontraram-se famílias comprometidas em sua história prévia e atual: 29,30% com dificuldades escolares, 27,20% com doenças psiquiátricas, 26,10% com epilepsia, 21,70% com alcoolismo e 10,90% com deficiência mental. As comorbidades tiveram um papel relevante no desempenho escolar: 50,50% com hiperatividade, 17,20% com distúrbio de conduta e 17,20% com problemas emocionais (listados como queixa principal por ocasião do encaminhamento para a triagem).
A hundred and twenty five patients at school age referred to the Ambulatory of Specialized Diseases in the town of São Leopoldo, Rio Grande do Sul, Brazil, by the school, by the pediatricians or by Tutor Counsellor, due to learning disability, were followed during the years 2003 and 2004. Parents were interviewed; neurological examination was performed as well as electroencephalographic exams. In some cases, brain computadorized tomography and brain magnetic resonance was also done, when necessary. Neurological, psychological and social aspects of the patient and his family were investigated. Both past and current conditions were found in these families: 29.30% with learning disabilities, 27.20% with mental illness, 26.10% with epilepsy, 21.70% with alcoholism, 10.90% with mental handicap. Comorbidities also played an important role in school performance: 50.50% hyperactivity, 17.20% conduct problems, 17. 20% emotional problems all listed as complaints by the school, pediatricians, parents or Tutor Counsellor.

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Zanon, Maria de Lurdes. "O movimento Mucker à luz do cristianismo primitivo na interpretação de Rinaldo Fabris e José Comblin." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2013. http://hdl.handle.net/10923/5251.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:11:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000447943-Texto+Completo-0.pdf: 1058258 bytes, checksum: 73d744891ad4d33df2479eb0ac5474da (MD5) Previous issue date: 2013
This Master's thesis in Theology, entitled "The Mucker Movement under the light of early Christianity on the interpretation of Rinaldo Fabris and José Comblin", studies the Mucker Movement, which was born in 1868, in São Leopoldo, Rio Grande do Sul, and was terminated at August 1874. It consisted of German immigrants and descendants, belonging to Protestant and Catholic churches, inserted in a society where they felt marginalized by the capitalism. Around the healer João Jorge Maurer and his wife Jacobina Mentz, who from 1873 went on to lead the movement, was started a religious group that was later called Mucker. Together, they have created a society capable of correcting social injustices, a society different from the one where they used to live. The movement, which challenged the civil and religious power in the mid-nineteenth century, will be confronted with the religious movement that Jesus of Nazareth has created in Palestine in the first century, the Christianity, since there was also, in his society, injustices similar to those that existed in the German immigrants one. It is therefore a work that approaches the two movements: the one leaded by Jacobina Mentz and early Christianity, originated by Jesus of Nazareth.
A presente dissertação de Mestrado em Teologia, O Movimento Mucker à luz do cristianismo primitivo na interpretação de Rinaldo Fabris e José Comblin, estuda o movimento, que nasceu em 1868, na sociedade de São Leopoldo, Rio Grande do Sul, e foi exterminado em agosto de 1874. Era composto de imigrantes alemães e descendentes, pertencentes às igrejas Protestante e Católica, inseridos numa sociedade em que, pelo capitalismo, sentiam-se marginalizados. Em torno do curandeiro João Jorge Maurer e sua esposa Jacobina Mentz que, a partir de 1873, passou a liderar o movimento, nasceu um grupo religioso que mais tarde foi chamado de Mucker. Unidos, criaram uma sociedade capaz de corrigir as injustiças sociais, diferente daquela em que viviam. O movimento, que desafiou o poder civil e religioso, nos meados do século XIX, será confrontado com o movimento religioso que Jesus de Nazaré criou na Palestina do século I, o Cristianismo, pois também havia, nessa sociedade, injustiças semelhantes às que existiam na colônia de imigrantes alemães. É, portanto, um trabalho de aproximação do movimento de Jacobina Mentz e do Cristianismo primitivo, que tem suas origens na pregação de Jesus de Nazaré.

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Kuwahara, Hebe Primo Oliveira Santos. "As múltiplas faces da Escola Estadual Visconde de São Leopoldo no período de 1963 a 1976 através das transformações administrativas." Universidade Católica de Santos, 2014. http://biblioteca.unisantos.br:8181/handle/tede/963.

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Abstract:

Submitted by Rosina Valeria Lanzellotti Mattiussi Teixeira (rosina.teixeira@unisantos.br) on 2015-04-10T14:15:20Z No. of bitstreams: 1 Hebe Primo O. S. Kuwahara.pdf: 5858495 bytes, checksum: f5b9959166d021781135e0ef781f294c (MD5)
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
The topic of research is the unit of State School Visconde de São Leopoldo, located in the Macuco neighborhood in the city of Santos, São Paulo coast. The period covered is 1963-1976. Currently, the country is shaken by major changes in the political, social, educational and cultural field. The school as a living organism and women of his time would not immune from this turmoil. The school will be marked by structural and administrative changes. In the structural field and its splendid architecture Republican will win a new deck to meet the educational legislation and the desires of the surrounding community and surrounding areas. Administratively three strong women epoch: Isaura de Barros Mainardi, Zelia Ruiz and Sonia Elizabeth Faccio Paolozzi. Paths crossed often at the whim of fate and left their marks in almost a hundred beautiful Macuco school district. The E. E. Visconde de São Leopoldo is the third state school group of Saints, founded in 1915 under the name Vila Macuco School Group. In its bowels received extension classes or other school units often also occupy other spaces needed to house its many students. Through its well-preserved files you can see the multiple facets of the State School Visconde de São Leopoldo. The school file revealed the liveliness of yore. Manipulate the educational records brought the nostalgia of the old days and the certainty that a public school is the producer significant place as a space of culture and memory.
O tema da pesquisa é a unidade de Escola Estadual Visconde de São Leopoldo, localizada no bairro do Macuco, na cidade de Santos, litoral paulista. O período abrangido é de 1963 a 1976. Neste momento, o país é sacudido por grandes transformações no campo politico, social, educacional e cultural. A escola como um organismo vivo e senhora de seu tempo não passaria imune a este reboliço. A escola será marcada por transformações estruturais e administrativas. No campo estrutural sua arquitetura republicana e esplendorosa irá se ganhar um novo pavimento para atender a legislação educacional e os anseios da comunidade do entorno e adjacências. Administrativamente três mulheres marcaram época: Isaura de Barros Mainardi, Zélia Ruiz e Sônia Elizabeth de Faccio Paolozzi. Caminhos que se cruzaram muitas vezes pelo capricho do destino e que deixaram suas marcas na escola quase centenária do bairro Macuco. A E.E. Visconde de São Leopoldo é o terceiro grupo escolar estadual de Santos, fundado em 1915 com a denominação Grupo Escolar Vila Macuco. Em suas entranhas recebeu classes de extensão de outras unidades escolares ou muitas vezes também necessitou ocupar outros espaços para abrigar seus inúmeros alunos. Através de seus arquivos muito bem conservados é possível perceber as múltiplas faces da Escola Estadual Visconde de São Leopoldo. O arquivo escolar revelou a vivacidade de outrora. Manipular os registros pedagógicos trouxe a nostalgia dos velhos tempos e a certeza de que uma escola pública é o lugar significativo como espaço produtor de cultura e de memória.

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Schreiber, Juliana Meregalli. "Jogos de linguagem e educação matemática: um estudo sobre o curso de tecnologia em gestão de cooperativas, São Leopoldo - RS." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2012. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/3381.

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Abstract:

Submitted by Mariana Dornelles Vargas (marianadv) on 2015-04-28T12:53:31Z No. of bitstreams: 1 jogos_linguagem.pdf: 1007846 bytes, checksum: b2fc26611e1d4c0251c569535f3b4024 (MD5)
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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
A presente dissertação é uma pesquisa que teve como objetivo analisar as semelhanças de família entre os jogos de linguagem matemáticos praticados no Curso Tecnologia em Gestão de Cooperativas e os desenvolvidos na Gestão de uma Cooperativa Sem Terra do Rio Grande do Sul. O material foi composto por entrevistas gravadas e, posteriormente, transcritas com alunos, professores e coordenadores do Curso de Tecnologia em Gestão de Cooperativas (Curso TGC); diário de campo de observações de aulas de administração e economia financeira; diário de campo de visitas a uma cooperativa. A investigação teve como sustentação teórica o campo da Etnomatemática em seus entrecruzamentos com teorizações de Michel Foucault e ideias de Ludwig Wittgenstein apresentadas em sua obra Investigações Filosóficas. A análise do material de pesquisa permitiu inferir que: a) Os jogos de linguagem matemáticos praticados nos processos de gestão de uma cooperativa apresentam semelhança de família com aqueles praticados no Curso TGC. Essa semelhança foi estabelecida via formalismo e exatidão; b) Os jogos de linguagem matemáticos praticados no setor de produção de cooperativas camponesas se caracterizam por processos de aproximação; c) Portanto, há um tensionamento entre os jogos de linguagem matemáticos praticados no Curso TGC e na gestão da cooperativa estudada e aqueles desenvolvidos no setor produtivo camponês de cooperativas.
This Master Degree workpresents a study that aimed to analyze the family resemblances between the mathematical language games practiced in the Course Technology Management of Cooperatives and those practiced in the management of a Cooperative Landless (MST) in Rio Grande do Sul. The research material consisted of interviews, recorded and transcribed, with students, teachers and the School of Technology Management Cooperative, notes of classroom observations of administration and financial economics; notes taking in visits to a cooperative. The research is theoretical support to Ethnomatematics, in their intersections with the theories of Michel Foucault and the ideas of Ludwig Wittgensteins mature work presented in Philosophical Investigations. The analytical exercise performed on the research material produced allowed us to infer that: a) the mathematical language games practiced in management of a cooperative exhibit family resemblance to those committed in the course TGC. This similarity was established by checking the formalism and accuracy; b) the mathematical language games practiced in the production sector of peasant cooperatives are characterized by processes of approximation; c) Therefore, there is a tension between the language games in mathematical charged TGC Course and Management of the cooperative study and those charged in the peasant productive sector cooperatives.

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Ruschel, Letícia Fialho. "Insegurança alimentar e consumo alimentar em escolares do primeiro ano do ensino fundamental da rede municipal de São Leopoldo, RS." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2014. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/4007.

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Abstract:

Submitted by Maicon Juliano Schmidt (maicons) on 2015-06-25T14:46:18Z No. of bitstreams: 1 Letícia Fialho Ruschel.pdf: 2717824 bytes, checksum: 640211fca02c348c6e54c9c3f338643b (MD5)
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Nenhuma
A Insegurança Alimentar (IA) caracteriza-se pela falta de acesso aos alimentos de qualidade e em quantidade suficiente, afetando a saúde e aspectos sociais e nutricionais dos indivíduos. A IA pode ser detectada por diferentes tipos de problemas como fome, obesidade, doenças associadas à má alimentação e consumo de alimentos de qualidade duvidosa ou prejudicial à saúde. Assim, o objetivo deste estudo é avaliar a associação entre insegurança alimentar e consumo alimentar entre escolares do 1º ano do ensino fundamental da rede municipal de São Leopoldo, RS nos anos de 2011 e 2012. Trata-se de um estudo transversal com uma amostra selecionada por conveniência, totalizando 782 escolares. Os dados foram obtidos com aplicação de um questionário padronizado, pré-codificado e pré-testado às mães/responsáveis, por entrevistadores previamente treinados. Para medir a IA, utilizou-se a Escala Brasileira de Insegurança Alimentar (EBIA), para as respostas positivas, será atribuído o valor 1 (um) e, para as negativas, o valor 0 (zero). A soma dos escores resultantes será classificada em quatro níveis: 0 (zero) - segurança alimentar; 1 a 5 - insegurança alimentar leve; 6 a 10 - insegurança alimentar moderada; e 11 a 15 - insegurança alimentar grave. Para o desfecho, serão utilizadas informações com base no Formulário de Marcadores de Consumo Alimentar do Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (SISVAN) modificado, resultando em 25 alimentos marcadores de alimentação saudável e 19 alimentos marcadores de alimentação não saudável. Os alimentos receberão uma pontuação segundo o número de dias de ingestão. Para os marcadores saudáveis, a pontuação será: zero ponto - zero a 1 dia; 0,25 ponto - 2 a 3 dias; 0,75 ponto - 4 a 5 dias e 1 ponto - 6 a 7 dias. Para os marcadores não saudáveis, a pontuação será inversa. A partir do somatório de pontos será gerado um escore que poderá variar de zero (consumo menos saudável) a 44 pontos (consumo mais saudável). Este escore será categorizado em terços: o 1º terço será considerado consumo alimentar menos saudável e o somatório do 2º e 3º terços será considerado consumo alimentar mais saudável. As associações da exposição "insegurança alimentar" e das demais variáveis explanatórias com o desfecho "consumo alimentar" serão testadas por meio do teste Qui-quadrado de Pearson e associação linear. Será utilizada regressão de Poisson com variância robusta a fim de fornecer uma estimativa das razões de prevalências brutas e ajustada e intervalos de confiança de 95% (IC95%).
The Food Insecurity (FI) is characterized by a lack of access to food of sufficient quality and quantity, affecting the health, social and nutritional aspects of individuals. The FI can be detected by different types of problems like hunger, obesity, diseases associated with poor diet and consumption of foods of dubious quality or unhealthy. The aim of this study is to evaluate the association between food insecurity and dietary intake among school 1st year of the municipal elementary school in São Leopoldo, RS in 2011 and 2012 It is a cross-sectional study with a sample selected for convenience, totaling 782 students. Data were obtained with a standardized pre-coded and pre-tested to mothers / guardians questionnaire by trained interviewers. To measure the IA, we used the Brazilian Food Insecurity Scale (EBIA), for the positive responses, will be assigned the value 1 (one) and for the negative, the value 0 (zero). The sum of the resulting scores will be classified into four levels: 0 (zero) - food security; 1-5 - mild food insecurity; 6-10 - moderate food insecurity; and 11-15 - severe food insecurity. For the outcome, based on the information form Markers Dietary Intake of Food and Nutrition Surveillance System modified (SISVAN), resulting in 25 markers foods healthy diet foods and 19 markers of unhealthy diets are used. Foods receive a score according to the number of days of intake. For healthy markers, the score will be: zero - zero to 1 day; Of 0.25 - 2 to 3 days; Point 0.75 - 4 to 5 days and 1 point - 6 to 7 days. For the unhealthy markers, the score will be reversed. From the sum of points will be generated a score that may vary from zero (less healthy intake) to 44 points (healthier consumption). This score will be categorized into thirds: the 1st third is considered less healthy food consumption and the sum of the 2nd and 3rd thirds will be considered more healthy food consumption. The associations of the exhibition "food insecurity" and the other explanatory variables and outcome "food consumption" will be tested by chi-square test and linear association. Poisson regression will be used to robust variance to provide an estimate of gross ratios and adjusted prevalence and confidence intervals of 95% (95% CI).

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Dai-Prá, Léa Beatriz. "Desenvolvimento e aplicação de um modelo de predição de recalques no aterro sanitário da CRVR – unidade de São Leopoldo/RS." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7644.

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Abstract:

Submitted by JOSIANE SANTOS DE OLIVEIRA (josianeso) on 2019-03-13T12:04:09Z No. of bitstreams: 1 Léa Beatriz Dai-Prá_.pdf: 4210748 bytes, checksum: fbb91b300aa495b3e46ee2c0c609252d (MD5)
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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Este trabalho objetivou desenvolver um modelo matemático para predição de recalques, aplicado ao aterro sanitário de São Leopoldo, gerenciado pela Companhia Riograndense de Valorização de Resíduos (CRVR). Primeiramente foram desenvolvidos ensaios de adensamento em uma amostra de Resíduos Sólidos Urbanos (RSU) coletada no aterro da CRVR/SL, obtendo os parâmetros: índice de compressão primária (Cc = 0,17), índice de compressão secundária (Cα = 0,14), índice de vazios (e = 0,224 – 0,241), que foram aplicados aos modelos clássicos de adensamento (Sowers, 1973 e Bjarngard e Edgers, 1990). Os modelos mostraram baixa aderência aos dados reais, medidos em campo, com erros de 67,6% a 99,9%. Após, foram analisados os dados de monitoramento de lixiviado e recalques da CRVR/SL, e estes foram aplicados ao modelo de Gomes e Caetano (2010). Este modelo apresentou boa aderência aos dados reais, com erro médio de 27,9%. Por fim, foi gerado o modelo matemático de predição de recalques, através de análise estatística de regressão linear múltipla, incluindo análise fatorial pelo método das componentes principais, via rotação ortogonal do tipo Varimax. O modelo utilizou os parâmetros de monitoramento de lixiviado da CRVR/SL e apresentou erro médio de 20% aos dados reais de recalque. Foi constatado que a utilização de modelos de predição de recalques, através da análise de regressão, é adequada para a estimativa da vida útil dos aterros, desde que considerados alguns ajustes no monitoramento dos dados (frequência de monitoramento e monitoramento contínuo), e que cada aterro tem suas particularidades, sendo necessário analisar cada caso a fim de certificar-se de que um modelo atende a um determinado aterro sanitário.
The objective of this work was to develop a mathematical model for the prediction of settlements, applied to the sanitary landfill of São Leopoldo, managed by Companhia Riograndense de Valorização de Residuos (CRVR). Firstly, confined compression tests were performed on a sample of MSW collected at the CRVR landfill, obtaining the parameters: primary compression index (Cc = 0.17), secondary compression index (Cα = 0.14), void index (e = 0.224 to 0.241) which were applied to the classical settlement models (Sowers, 1973; and Bjarngard & Edgers, 1990). The models showed low adherence to real data, measured in the field, with errors from 67.6% to 99.9%. After, were analyzed the CRVR leachate and settlement monitoring data, these were applied to the Gomes & Caetano (2010) model. This model showed good adherence to real data, with a mean error of 27.9%. Finally, the mathematical model of settlement prediction was generated, through statistical analysis of multiple linear regression, including factorial analysis by principal component method, via orthogonal rotation of Varimax. The model used the CRVR leachate monitoring parameters and presented an average error of 20% to the actual settlement data. It was found that the use of regression prediction models, through regression analysis, is adequate to estimate the useful life of landfills, considering some adjustments in data monitoring (frequency of monitoring and continuous monitoring), and that each landfill has its particularities, and it is necessary to analyze each case to make sure that a model meets a given landfill.

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Urmersbach, Regina. "Os meandros do processo de alfabetização e a incidência de exclusão escolar: um estudo em escolas municipais de São Leopoldo." Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/1939.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-03-04T20:03:29Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 5
Nenhuma
O presente estudo tem como objetivo examinar os processos de escolarização em 1ªs séries do Ensino Fundamental, buscando identificar e descrever situações potencializadoras do processo de exclusão na escola, restritas ao espaço da sala de aula, enfocando o processo de construção da lecto-escritura. Para atingir o objetivo proposto, desenvolveu-se uma pesquisa de natureza qualitativa, envolvendo sujeitos agentes da prática educativa: professoras e alunos de vinte e duas turmas de 1ª série do Ensino Fundamental, em 11 escolas da rede municipal de São Leopoldo, Rio Grande do Sul. Foram alvo dessa pesquisa 22 professoras e um total de 44 alunos. Para a realização da investigação, foram utilizados os seguintes instrumentos: questionários aplicados junto às professoras regentes de 1ª série, entrevista realizada com alunos das classes nas quais foram aplicados os questionários e observações, além de uma amostra de diários de classe das professoras participantes da pesquisa. A experiência escolar, especialmente a que
The objective of this study is to examine the learning processes on the beginning years of the elementary school, seeking to identify and describe potencial situations of the exclusion process on schools, restricted to the classroom environment, focusing the process of the reading and writing. In order to achieve the proposed objective it has been developed a research. I qualitative with 22 teachers and 44 students from 11 elementary school from São Leopoldo –Rio Grande do Sul Brazil. In order to collect the data the following research instruments were used: a questionnaire, a applied to the teachers, an interview, carried through with students of the same classes where the questionnaires were applied and observation of these classrooms, besides a sample of the teachers class logbooks. The school experience, specially the one referred to the first year of the elementary school in which the alphabetization process is developed, is an important stage for the formaction of the reader and the writer. The standard

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Lima, Bruna Aspar. "A reparação do dano como protagonista no Direito penal ambiental: o caráter de ultima ratio, subsidiariedade e fragmentariedade, São Leopoldo - RS." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2014. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/4235.

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Abstract:

Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2015-07-06T15:41:09Z No. of bitstreams: 1 Bruna Aspar Lima.pdf: 971532 bytes, checksum: 82f0e82dde808eb1cc573502c39c908b (MD5)
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Nenhuma
O presente trabalho visa ao desenvolvimento de uma nova forma de enfrentamento da criminalidade ecológica através da efetiva e integral reparação do dano. Serão examinados, inicialmente, os contornos da sociedade contemporânea, destacando a assunção do risco como elemento nuclear da organização social e a dinâmica peculiar que com isso se assume, o processo expansivo da tutela penal e a aclamada proteção do meio ambiente. Posteriormente, será traçado, em linhas gerais, o despertar ecológico, as respostas encontradas pelo Estado em termos de proteção, através da promulgação de leis ambientais redundantes na proteção através do Direito Penal, bem como os fundamentos legitimadores a autorizar o sancionamento penal, visando uma verdadeira análise conjunta da proteção do meio ambiente e da tutela penal, com a necessidade deste para proteger aquele. O estudo propõe-se, ainda, a analisar o novo enfoque assumido pela reparação do dano em termos de Direito Penal, ao redescobrir a vítima do delito e, em vista disto, aproximar-se do ideal reparatório, traçando, ao final, uma ligação com os objetivos primordiais galgados em termos de preservação e proteção do meio ambiente e a influência direta nos critérios de punibilidade em termos de desenvolvimento de uma nova racionalidade referente ao contexto de proteção do meio ambiente.
This work aims a development of a new way of facing the ecological criminality through the effective and integral of damage repair. Will be examinated, initially, the contours of the contemporary society, detaching the assumption of the risk as a nuclear element of the social organization and the peculiar dynamics that with it is assumed, the expansive process of the criminal guardianship and the acclaimed protection of the environment. Posteriorly, will be traced, in general lines, the ecological awakening, the answers found by the State in terms of protection, through the constant promulgation of ecological laws, redundant in the protection through the Criminal Law, so as the legitimation fundaments that authorizes the criminal sanctioning, aiming a true joint analysis of the environment protection and the criminal guardianship with the necessity of this last to protect that one. The study also intends to examine the new approach assumed by the damage repair in terms of the Environmental Criminal Law, that assumes a remedial bias, through the rediscovering of the victim, fulfilling with the primordials objectives searched in the preservation and protection of the environment, influencing the punishment in terms of a development of a new rationality about an environment protection context.

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Vicenzi, Keli. "Insegurança alimentar e excesso de peso em escolares do primeiro ano do ensino fundamental da rede municipal de São Leopoldo/RS." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2012. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/4734.

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Abstract:

Submitted by William Justo Figueiro (williamjf) on 2015-08-20T19:05:51Z No. of bitstreams: 1 25e.pdf: 4282986 bytes, checksum: e643d635b114364f6711e3a08dc4882e (MD5)
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Nenhuma
A obesidade vem atingindo prevalências alarmantes na população infantil, em todo mundo, e por esse motivo foi denominada, pela Organização Mundial da Saúde de epidemia do século XXI. Essa condição tem atingido, de forma mais incidente, segmentos populacionais com menor nível socioeconômico. Estudos têm identificado a insegurança alimentar, definida como o acesso limitado ou incerto a alimentos em quantidade e qualidade adequadas, como um potencial fator determinante de excesso de peso e obesidade em crianças. Essa associação coloca os pesquisadores diante de um grande paradoxo, já que historicamente, a insegurança alimentar sempre esteve associada ao processo de desnutrição. Assim, o objetivo deste estudo foi avaliar a associação entre insegurança alimentar e excesso de peso em escolares do 1º ano do ensino fundamental das escolas municipais de São Leopoldo, RS. A amostra incluiu 782 escolares do primeiro ano do ensino fundamental, de 35 escolas municipais. Para a coleta de dados, foi utilizado um questionário pré-codificado e pré- testado. O questionário incluiu questões elaboradas pelos pesquisadores e questões pertencentes a outros dois instrumentos: “Formulário de Marcadores de Consumo Alimentar”, constante no protocolo do Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional – SISVAN e Escala Brasileira de Insegurança Alimentar - EBIA. As informações foram obtidas com as mães/responsáveis pelos escolares. Os dados de peso e altura foram fornecidos pelo Serviço de Nutrição da Secretaria Municipal de Educação. As prevalências de EP e IA foram, respectivamente, 38,1% [Intervalo de Confiança de 95% (IC95%) 34,7-41,5] e 45,1% (IC95% 41,6-48,6). Após ajuste para fatores de confusão, escolares com IA apresentaram probabilidade 22% menor de ter EP quando comparadas aos escolares sem IA. Estes resultados mostram elevadas prevalências de IA e EP, com associação inversa entre estas variáveis, revelando a complexidade desta relação, o que demanda mais estudos para compreendê-la e políticas públicas robustas para enfrentar este paradoxo.
Obesity is reaching alarming prevalence in children worldwide, and for that reason has been called by the World Health Organization as “one of the most serious public health challenges of the 21st century”. This condition has been more common among those of lower socioeconomic status. Studies have identified food insecurity, defined as limited or uncertain access to food in adequate quantity and quality as a potential determinant of overweight and obesity in children. The researchers faced a great paradox, since historically food insecurity has always been associated with malnutrition. The objective of this study was to evaluate the association between food insecurity (FI) and overweight (OW) in children. This is a cross-sectional study, school-based, conducted in São Leopoldo, RS. The sample included 782 schoolchildren in first-year elementary school, of the 35 city public schools. Data were obtained with the mother/guardian. FI was measured by the Brazilian Food Insecurity Scale (EBIA). Weight and height were provided by the Nutrition Service of the City Department of Education. The prevalence of OW and FI were, respectively, 38.1% [95% Confidence Interval (95% CI) 34.7-41.5] e 45.1% (95% CI 41.6-48.6). After adjustment for confounders, children with FI had a 22% lower probability of having OW when compared to children without FI. Despite the inverse association between the exposition and the outcome, this sample showed high frequencies of AI and OW. These results reveal the complexity of this relationship, and demand for more studies and robust public policies to address this paradox.

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Damasceno, Maira. "Pesquisa ação e possibilidades de interculturalidade crítica e descolonialidade acadêmica junto à comunidade Kanhgág Por Fi Ga em São Leopoldo/RS." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7317.

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Abstract:

Submitted by JOSIANE SANTOS DE OLIVEIRA (josianeso) on 2018-10-02T14:03:26Z No. of bitstreams: 1 Maira Damasceno_.pdf: 7163391 bytes, checksum: afe712318bdca4ee483f3e968c9a9d1a (MD5)
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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
A presente dissertação consiste em pesquisa com abordagem transdisciplinar, qualitativa inserida em contexto amplo caracterizado por pesquisa ação em Projeto Popular realizada em conjunto da comunidade Kanhgág Por Fi Ga e da Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos, com objetivos de valorizar a prática em pesquisa e apresentar um estudo a respeito das perspectivas educacionais sobre a temática étnico racial, em especial a indígena, no município de São Leopoldo, Rio Grande do Sul. Para isso foi realizada pesquisa bibliográfica, análise documental, coleta de dados em forma de observação, entrevistas, questionários e a criação de um grupo de trabalho que possibilitaram a realização da investigação como forma de vincular a pesquisa à sua função como uma prática social, política e educacional ao trabalhar em conjunto e pelas demandas da comunidade, já realizando a reflexão sobre o papel do pesquisador em comunidades indígenas e a percepção dessas comunidades sobre essa função, configurando exemplos de práticas positivas e recíprocas entre pesquisa acadêmica e comunidades.
La presente disertación consiste en una investigación con enfoque transdisciplinario, cualitativo insertado en un contexto amplio caracterizado por una investigación de acción en el Proyecto Popular realizada en conjunto de la comunidad Kanhgág Por Fi Ga y de la Universidad del Valle del Río de los Sinos - Unisinos, con objetivos de valorar la práctica en investigación y presentar un estudio acerca de las perspectivas en el municipio de São Leopoldo, Rio Grande do Sul, para la investigación bibliográfica, análisis documental, recolección de datos en forma de observación, entrevistas, cuestionarios y la creación de un grupo de trabajo que posibilitar la realización de la investigación como forma de vincular la investigación a su función como una práctica social, política y educativa al trabajar en conjunto y por las demandas de la comunidad, ya realizando la reflexión sobre el papel del investigador en comunidades indígenas y la percepción de esas comunidades sobre esta función, configurando ejemplo de prácticas positivas y recíprocas entre investigación académica y comunidades.

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Schwambach, Ailim. "Avaliação da consciência ambiental de alunos da rede pública estadual : um indicador da qualidade da educação ambiental em São Leopoldo/RS." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2010. http://hdl.handle.net/10183/26583.

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Abstract:

O crescimento da população e o aumento do consumo de recursos naturais acentuam a poluição da água, do ar e do solo, o que é evidenciado pelo crescente desaparecimento de espécies década após década, apenas um dos muitos efeitos nefastos do descuido com o planeta que habitamos. Acreditamos que a educação possa ter significativa contribuição no processo de percepção deste desequilíbrio na relação entre homem e natureza auxiliando para a busca de uma melhora do cenário atual. Para que a educação possa cumprir este papel é fundamental que se tenham indicadores do nível de conhecimento ambiental dos alunos. Isso nos permite aferir a situação atual e a partir disso definir metas e construir estratégias para o trabalho com Educação Ambiental, buscando a sustentabilidade e a responsabilidade de todas as gerações para o futuro. Um dos principais objetivos desta pesquisa é caracterizar e enfatizar a importância de compreender como os alunos do terceiro ano do ensino médio e oitava série do ensino fundamental de escolas estaduais percebem e conhecem o meio ambiente do município e a atuação das estruturas públicas e de ONGs (Organizações não governamentais) presentes em São Leopoldo/RS. Além disto, buscamos verificar a inserção de novas tecnologias neste cenário, como o uso do Orkut e de suas comunidades relacionadas ao meio ambiente. Um total de 218 alunos participaram desta pesquisa, respondendo a um questionário sobre sua percepção a respeito do meio ambiente da cidade; as respostas foram analisadas estatisticamente com o auxílio do software SPSS e Excel. Esta análise revelou que mais da metade da amostra possui cadastro no Orkut, mas não participa de comunidades virtuais sobre o meio ambiente. Quanto à Pegada Ecológica a maior pontuação foi de alunos do terceiro ano do ensino médio que obtiveram um valor entre 8 e 10 hectares. Um pouco menor foi o resultado apresentado pelos estudantes de oitava série, entre 6 e 8 hectares. Através desta pesquisa também foi possível identificar e quantificar um grande desconhecimento por parte dos alunos no que se refere aos órgãos públicos e suas ações. Em ambos os níveis de ensino, a maioria desconhece a localização da Secretaria de Meio Ambiente da cidade, nunca pensaram em denunciar algo que tenham visto contra a natureza, bem como desconhecem a existência de projetos sobre meio ambiente no município. A legislação ambiental também é desconhecida pela quase totalidade dos estudantes. É essencial que estes resultados sirvam de estímulo para uma reflexão de todos os sujeitos que estão ligados à discussão da temática ambiental, principalmente aqueles que estruturam políticas públicas voltadas à Educação Ambiental. A legislação que visa preservar nosso patrimônio ambiental existe, cabe à sociedade promover uma maior cobrança para que essas leis sejam aperfeiçoadas e efetivamente aplicadas, e cabe às instituições escolares debaterem estes assuntos em suas comunidades, formando cidadãos ativos na busca de soluções para estes problemas. Desta forma, é possível trabalhar a construção de uma consciência ambiental visando um futuro melhor.
Population growth and increased consumption of natural resources intensify water, air and soil pollution, which is evidenced by the increasing loss of species over the decades, only one of many harmful effects of neglecting the planet we live on. We believe education can have significant contribution in the perception of this imbalance in the relationship between man and nature, helping to improve the current scenario. For education to fulfill this role it is essential to have indicators of the level of student’s environmental knowledge. This allow measuring the current situation and from that set goals and build strategies for working with Environmental Education, aiming sustainability and responsibility of every generation for the future. One of the main objectives of this research is to characterize and emphasize the importance of understanding how students in the third year of high school and eighth grade in the elementary school at public schools perceive and know the environment of the city and the actions of public structures and NGOs (non-governmental organizations) in São Leopoldo city. Furthermore, we investigate how new technologies take part in this scenario, as the use of Orkut and its communities related to the environment. A group of 218 students took part in this research, answering a questionnaire about their perception about the city's environment; the answers were statistically analyzed with the aid of SPSS and Excel softwares. This analysis revealed that more than half of the sample has an Orkut account, but does not take part of communities about the environment. Regarding Ecological Footprint, the highest score was obtained by students in third year of high school, between 8 and 10 hectares. Slightly lower was the result of the eighthgrade students, between 6 and 8 hectares. It was also identified and quantified through this research students display a great ignorance of public structures and its actions. At both levels of education, most are unaware of the location of the city’s Department of Environmental Protection, never thought to report something wrong they witnessed against nature and do not know any environmental projects being held on the city. Environmental Law is also unknown by almost all students. It is essential that these results stimulate the study of all environmental involved parties that are linked to discussion of environmental issues, especially those responsible to make public policies for the Environmental Education. The Environmental Law already exits, it is up to society demand these laws are improved and enforced, and it is up to schools to discuss these issues in their communities, developing citizens who are active in the pursuit of solutions to these problems. Thus, it is possible to build an environmental awareness aiming a better future.

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Dissertations / Theses on the topic 'São Leopoldo'

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