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1

Maria Bernadete Ferreira de Macedo. Dossiê, crianças e adolescentes: Trabalho e saúde no Brasil. Programa de Pós-Graduação em Serviço Social, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal de Pernambuco, 2007.

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2

Lauridsen-Ribeiro, Edith. Atenção em saúde mental para crianças e adolescentes no SUS. Editora Hucitec, 2010.

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3

Christine Baccarat de Godoy Martins. Violência contra crianças e adolescentes: Contexto e reflexões sob a ótica da saúde. Eduel, 2011.

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4

Jorge, Maria Helena Prado de Mello, ed. Violência contra crianças e adolescentes: Contexto e reflexões sob a ótica da saúde. Eduel, 2011.

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5

Conto, Garbin Andréia de, and Santos Simone Alves dos, eds. O compromisso do SUS na erradicação do trabalho de crianças e controle do trabalho de adolescentes. Centro de Referência em Saúde do Trabalhador de São Paulo, 2004.

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6

Brazil. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Trabalho infantil: Diretrizes para a atenção integral à saúde de crianças e adolescentes economicamente ativos. Editora MS, 2005.

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7

Marques, Beatriz Baldo. Estratégias de atenção à saúde da criança e do adolescente. EDUNISC, 2008.

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8

Silva, Lygia Maria Pereira da, and Carlos Alberto Domingues do Nascimento. Violência doméstica contra crianças e adolescentes. EDUPE, 2002.

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9

Gaíva, Maria Aparecida Munhoz, and Áurea Christina de Paula Corrêa. Saúde da criança e do adolescente: Contribuições para o trabalho de enfermeiros(as). EdUFMT, 2006.

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10

Brazil) Seminário Brasileiro Crianças e Adolescentes Trabalhadores (1st 2001 Belo Horizonte. I Seminário Brasileiro: Crianças e adolescentes trabalhadores. CECIP, 2003.

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11

Maria Inês Ferreira de Miranda. Políticas públicas sociais para crianças e adolescentes. AB, 2001.

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12

Abadia-Barrero, César, and Elizabete Franco Cruz. Crianças, adolescentes e AIDS: Abra este diálogo. Fórum das ONG's-AIDS do Estado de São Paulo, 2005.

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13

Silva, Lillian Ponchio e. Pedofilia e abuso sexual de crianças e adolescentes. Editora Saraiva, 2013.

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14

Esber, Karen Michel. AUTORES de violência sexual contra crianças e adolescentes. Cânone Editorial, 2009.

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15

UNICEF. Escritório do Representante (Brazil). Indicadores sobre crianças e adolescentes: Brasil, 1990-1999. Unicef, Brasil, 2001.

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16

author, Rodrigues Francisco, and ICCA (Institute : Cabo Verde), eds. A vulnerabilidade das crianças e adolescentes em Cabo Verde. Instituto Caboverdiano da Criança e do Adolescente, 2009.

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17

Dulce, Silva Maria, ed. Crianças e adolescentes: A violência nossa de cada dia. Pastoral do Menor, 1992.

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18

Vanessa Cristina dos Santos Saraiva. Serviço Social e acolhimento institucional de crianças e adolescentes. Mórula, 2022.

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19

Lygia Maria Pereira da Silva, Maria Carmelita Maia e. Silva, and Vanessa Vasconcelos. Guia de assistência integral à saúde da criança e do adolescente em situação de violência: Abordagem interdisciplinar. Editora Universidade de Pernambuco, 2003.

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20

Humanos, Brazil Secretaria Especial dos Direitos. Direitos humanos de crianças e adolescentes: 20 anos do Estatuto. Secretaria de Direitos Humanos, 2010.

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21

Faleiros, Vicente de Paula. Escola que Protege: Enfrentando a violência contra crianças e adolescentes. Unesco, 2007.

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22

Brito, Leila Maria Torraca de. Escuta de crianças e de adolescentes: Reflexões, sentidos e práticas. EdUERJ, 2012.

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23

Rizzini, Irene, and Alexandre Bárbara Soares. Vida nas ruas: Crianças e adolescentes nas ruas : trajetórias inevitáveis? Editora PUC-Rio, 2003.

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24

Felizardo, Dilma. De medo e sombra: Abuso sexual contra crianças e adolescentes. A.S. Editores, 2003.

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25

Maria de Fátima Pereira Alberto. Crianças e adolescentes que trabalham: Cenas de uma realidade negada. Editora Universitária, UFPB, 2003.

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26

Ungaretti, Maria America. Direito de crianças e adolescentes à educação no ensino fundamental. Associação Brasileira de Magistrados, Promotores de Justiça e Defensores Públicos da Infância e da Juventude - ABMP, 2012.

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27

Organisation, International Labour. O trabalho de crianças e adolescentes no Nordeste do Brasil. Secretaria Internacional do Trabalho, 2004.

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28

SAUDE, MINISTERIO DA SAUDE SECRETARIA DE ASSISTENCIA A. Notificacao de maus-tratos contra criancas e adolescentes : um passo a mais na cidadania em saude. 2nd ed. Ministerio, 2002.

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29

Oliveira, Maristela Costa de. Direitos humanos, saúde sexual e reprodutiva de adolescentes: Nos (des)encontros da política de saúde. Scortecci, 2009.

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30

Paulo, Brazil) Seminário Pacto São Paulo (1st 2001 São. Plano Estadual de Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes. CONDECA-Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente, 2001.

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31

Denise Bomtempo Birche de Carvalho, Maria Fátima Olivier Sudbrack, and Maria Terezinha da Silva. Crianças e adolescentes em situação de rua e consumo de drogas. Editora Plano, 2004.

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32

Maria da Conceição O. Costa. Diga não à violência sexual: Contra crianças e adolescentes no seu município. OIT, Organização Internacional do Trabalho, Escritório no Brasil, 2012.

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33

Brazil. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas., ed. Notificação de acidentes do trabalho: Fatais, graves e com crianças e adolescentes. Editora MS, 2006.

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34

Seminário Capixaba de Educação Inclusiva (11th 2008 Vitória, Espírito Santo, Brazil). A educação inclusiva de crianças, adolescentes, jovens e adultos: Avanços e desafios. EDUFES, 2010.

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35

Gomes, Sousa Sônia M., ed. Exploração sexual de crianças e adolescentes: Pesquisas com documentos de domínio público. Cânone Editorial, 2008.

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36

Neder, Vinicius. Jornalismo e exclusão social: Análise comparativa nas coberturas sobre crianças e adolescentes. Editora Multifoco, 2011.

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37

Raftopoulos, Karolyne Michele Moura, Ana Carolina Madureira Nunes, Ana Clara Rivetti Bitencourt de Paula, et al. A SAÚDE DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES ADOTADOS. Edited by Karolyne Michele Moura Raftopoulos. Páginas Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/540783.

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38

Flaviana de Souza Martins, Fernanda. ANÁLISE INSTITUCIONAL NA SAÚDE: o impacto da violência intrafamiliar nas crianças e adolescentes. EDITORA CRV, 2015. http://dx.doi.org/10.24824/978854440374.7.

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39

SILVA, A. M., D. H. C. HALVANTZIS, J. C. S. FREIRE, and S. O. CARDOSO. RECOMEÇAR Promovendo a saúde mental pós-pandemia para crianças, adolescentes, adultos e idosos. EDITORA CRV, 2021. http://dx.doi.org/10.24824/978652511460.6.

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40

Ferreira, Tânia, and Valéria Lima Bontempo. CRIANÇAS E ADOLESCENTES: o cuidado em saúde mental, o trabalho feito por muitos. EDITORA CRV, 2012. http://dx.doi.org/10.24824/978858042550.5.

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41

O compromisso do SUS na erradicação do trabalho de crianças e controle do trabalho de adolescentes. Centro de Referência em Saúde do Trabalhador de São Paulo, 2004.

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42

Gomes, Ilvana Lima Verde, Cláudia Patrícia da Silva Ribeiro Menezes, Debora Cristina Couto Oliveira Costa, Débora Pena Batista e Silva, and Lívia Lopes Custódio, eds. DOENÇA CRÔNICA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: PRODUÇÃO DE SABERES E DESAFIOS PARA A SAÚDE COLETIVA. Editora Itacaiúnas, 2022. http://dx.doi.org/10.36599/qped-ed1.147.

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43

Ação Global Acelerada para a Saúde de Adolescentes (AA-HA!): Guia de Orientação para apoiar a implementação pelos países. Organización Panamericana de la Salud, 2018. http://dx.doi.org/10.37774/9789275719985.

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Abstract:
[Prefácio] Este guia é um marco para a tradução da Estratégia Global para a Saúde da Mulher, da Criança e de Adolescente (2016-2030) em ação. Fornece uma grande quantidade de informações e orientações aos formuladores de políticas, profissionais, pesquisadores, educadores, doadores e organizações da sociedade civil, inclusive os dados mais recentes sobre as principais cargas de doença e lesão que afetam adolescentes. Apoia a implementação da Estratégia Global, fornecendo as informações abrangentes que os países precisam para decidir o que fazer para a saúde de adolescente e como fazê-lo. Basei
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44

Promoção da saúde mental de crianças e adolescentes em contextos migratórios / Promoción de la salud mental de niños, niñas y adolescentes en contextos migratorios. Organización Panamericana de la Salud, 2020. http://dx.doi.org/10.37774/9789275074589.

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Abstract:
Nos últimos anos, a região das Américas vem enfrentando uma das maiores crises migratórias em sua história recente devido a situações de instabilidade política e socioeconômica, levando milhares de pessoas a migrarem em busca de acesso universal à saúde e melhores condições de vida. Esta cartilha foi elaborada a partir de uma Oficina de Capacitação para Promotores(as) Comunitários(as) de Saúde Mental de Crianças e Adolescentes e das atividades de promoção da saúde mental realizadas no âmbito do Projeto SMAPS, de maio a setembro de 2020, em dez abrigos mantidos pela Força-Tarefa Logística Human
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45

Gonçalves Zappe, Jana, and Naiana Dapieve Patias. Psicologia e promoção de saúde em diferentes contextos: ações extensionistas em contextos clínicos e educacionais. Editora UFSM, 2021. http://dx.doi.org/10.32379/9786588636046.

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Abstract:
Esta coletânea apresenta Projetos de Extensão Universitária comprometidos com a melhoria das condições de saúde da população, especialmente em seus aspectos psicossociais, por meio de trabalhos voltados para o enfrentamento de desafios e atendimento de demandas relacionadas à saúde psicológica de bebês, crianças, adolescentes, famílias e profissionais da educação. São relatos de experiências exitosas, cuja visibilidade permite o testemunho do papel fundamental da Extensão Universitária na transformação da realidade brasileira, que podem inspirar o desenvolvimento de outros projetos.
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Silva, Edson da, Denise Machado Mourão, Natália Mota Melgaço, Rodrigo Gomes Pereira, Roberta Scaramussa da Silva, and Bruna Martins Grassi Sedlmaier. Práticas educativas em saúde para pessoas com diabetes Tipo 1. Brazil Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-298-8.

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Abstract:
A educação em diabetes é a principal ferramenta para a garantia do autocuidado do paciente que possui diabetes. Por isso, ela deve ser inserida em todos os níveis de assistência à saúde da pessoa que possui essa condição. Neste sentido, abordagens educativas devem envolver crianças e adolescentes para que se tornem adultos mais saudáveis e com melhor controle do diabetes. A educação em diabetes está relacionada ao processo de desenvolvimento de habilidades específicas e a incorporação de ferramentas necessárias para atingir as metas de cada etapa do tratamento. Destaca-se que a educação em dia
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Mello, Claudia Berlim de, and Thiago da Silva Gusmão Cardoso. Cognição social e regulação emocional na infância e na adolescência. Pontes : UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO, 2022. http://dx.doi.org/10.34024/9786587312316.

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Abstract:
O número de estudos na área da saúde avaliando a função cerebral associada a processos sociais cognitivos e afetivos em crianças e adolescentes cresceu exponencialmente. Na área da educação essa temática tem sido discutida sobre a rubrica de habilidades socioemocionais e são parte das bases curriculares nacionais. Neste livro esses estudos são abordados através dos conceitos basilares de cognição social e regulação emocional. Ele analisa os processos que nos permitem compreender as ações e o comportamento de outras pessoas em termos dos estados mentais subjacentes. Além disso, envolve o estudo
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Cruz, Fernanda Miranda da, Jacy Perissinoto, and Ana Carina Tamanaha. Linguagens, interação e autismo. Universidade Federal de São Paulo ; Pontes Editores, 2022. http://dx.doi.org/10.34024/9786587312408.

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Abstract:
Este é o volume 4 da Coleção Educação e Saúde, uma iniciativa de docentes, discentes e pesquisadores, credenciados no Programa de Pós- Graduação em Saúde e Educação na Infância e na Adolescência (PPGESIA), da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). O presente volume intitulado Linguagens, Interação Social e Autismo traduz algumas pesquisas, intervenções, projetos, percursos formativos e parcerias produzidos no interior de dois grupos de pesquisa da UNIFESP dedicados à investigação sobre o autismo, a saber, o Grupo de Pesquisa Interação, Cognição e Multimodalidade (InCoMul), do Laboratório
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Ribeiro, Mariane Albuquerque Lima, Cláudia Machado Alves Pinto, Clisângela Lago Santos, and Sheley Borges Gadelha de Lima. Saúde da Mulher, Criança e Adolescente. Stricto Sensu Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.35170/ss.ed.9786586283150.

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50

Beretta, Regina Célia de Souza. Desigualdades, pandemia e o desmonte das políticas públicas. Brazil Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-482-1.

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Abstract:
Os desafios impostos pela pandemia de Covid-19 no Brasil e em Portugal instigaram pesquisadores e alunos, para uma análise mais aprofundada sobre as condições de vida e as iniquidades da população. Trata-se de uma leitura crítica da realidade, a partir da conjuntura de crise sanitária, política e econômica, bem como seus rebatimentos para os grupos vulnerabilizados como mulheres, crianças e adolescentes, idosos, indígenas, Lgbts e classe trabalhadora. A pandemia escancarou as marcas sócio históricas das desigualdades e da pobreza, agravando as diversas vulnerabilidades sociais como a fome, o d
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