Log in

Relevant bibliographies by topics / School of Pre-clinical Sciences / Dissertations / Theses

To see the other types of publications on this topic, follow the link: School of Pre-clinical Sciences.

Dissertations / Theses on the topic 'School of Pre-clinical Sciences'

Author: Grafiati

Published: 27 July 2024

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'School of Pre-clinical Sciences.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Wanli, Hadia. "Matematik i förskolan / Mathematics in Pre-school." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27789.

Full text

Abstract:

Grunden för utvecklingen av ett barns matematikkunskaper lägger man redan i förskolan. Attarbeta med matematik i förskolan är oerhört viktigt för att förbereda barnen för skolan ochlivet. Under min undersökning kommer jag därför att undersöka på vilket sättmatematiklärande genomförs i förskolan samt hur pedagogerna synliggör matematiken iförskolan. Under min verksamhetsförlagda tid (VFT) upptäckte jag variation i pedagogernasarbetssätt med matematik. Vissa fokuserade mycket på matematik undervardagsverksamheten medan andra knappt var engagerade i att lära barnen matematik.Min undersökning är b

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Amara, Joseph George. "Computer Pre-Analysis Of Aggregate Data In High School Science Laboratories." NSUWorks, 1992. http://nsuworks.nova.edu/gscis_etd/387.

Full text

Abstract:

High school students have had difficulty analyzing data collected in laboratory experiments. This problem has been well-documented in the body of literature, and many suggested remedies have been proposed regarding the use of computers. The author attempted to demonstrate that an increase occurs in student data analysis skills when using computers. The hypothesis offered in this dissertation declared that students exposed to the computerized pre-analysis system will increase their abilities to analyze laboratory data into a conclusion better than students who are not exposed to the system. The

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Sepp, Hanna. "Pre-school Children’s Food Habits and Meal Situation : Factors Influencing the Dietary Intake at Pre-school in a Swedish Municipality." Doctoral thesis, Uppsala University, Department of Domestic Sciences, 2002. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-1750.

Full text

Abstract:

<p>A pre-school-based dietary survey, using seven-day records, focus group interviews and semi-structured interviews, was carried out in a suburban area of Stockholm. The overall objective was to investigate the individual food and nutrient intake of pre-school children at all meals during the day, as well as factors that might influence children’s intake. </p><p>The average energy and nutrient intake per day for the whole week was satisfactory for the 109 pre-school children, but the temporal distribution throughout the day was skewed. The energy and nutrient intakes of food at the pre-school

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Davis, Sheri E. "An enhanced dialogic reading approach to facilitate typically developing pre-school children's emergent literacy skills." [Johnson City, Tenn. : East Tennessee State University], 2004. http://etd-submit.etsu.edu/etd/theses/available/etd-0321104-131319/unrestricted/DavisS041604f.pdf.

Full text

Abstract:

Thesis (M.S.)--East Tennessee State University, 2004.<br>Title from electronic submission form. ETSU ETD database URN: etd-0321104-131319. Includes bibliographical references. Also available via Internet at the UMI web site.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Vamborg, Christina, and Eva Wendel. "Pedagogers tankar kring förskolans miljö/Teachers thoughts on pre-school environment." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-31726.

Full text

Abstract:

Uppsatsens titel är Pedagogers tankar kring förskolans miljö, författare Christina Vamborg och Eva Wendel. Syftet med undersökningen är att få en uppfattning om hur pedagoger i förskolan, tänker kring förskolans miljö. Vi avser att synliggöra pedagogers tankar genom frågeställningarna; Hur tänker pedagoger kring den fysiska miljön i förskolan? och Hur tänker pedagoger kring den psykiska miljön i förskolan? Teoretiska utgångspunkter är förskolans historia, Fröbel och Vygotskij, samt aktuell forskning om förskolemiljö. I uppsatsen används både en kvantitativ och en kvalitativ metod. Enkäter förm

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Campbell, Natasha. "Placebos in medicine: from conceptualizations in medical school to integration in clinical practice." Thesis, McGill University, 2012. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=107754.

Full text

Abstract:

Placebo effects constitute context-dependent medical phenomena, and exemplify the link between psychosocial factors and physiological processes. By surveying medical students (Study 1) and practicing physicians (Study 2), the present thesis explores the knowledge and attitudes towards the role of placebos, and their related effects, in the clinic. In addition, this thesis addresses the ethics of deception in clinical practice (Commentary Response 1). Findings from Study 1 demonstrate that medical students are unaware of many non-drug effects that influence response to treatment, and yet, appro

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Jansson, Hjördis. "Naturvetenskap i förskolan : Mekanismer som påverkar lärarens planering och realisering av naturvetenskapen i förskolan." Thesis, Karlstad University, Faculty of Social and Life Sciences, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-850.

Full text

Abstract:

<p>Den här rapporten undersöker vilken uppfattning och kunskap lärarna i förskolan har om naturvetenskap och hur den införlivas i praktiken enligt förskolans läroplan och lokala styrdokument. Syftet med den här undersökningen är att ta reda på: (i) Vad är naturvetenskap för lärarna i förskolan? (ii) Vilka mekanismer styr lärarnas planering och realisering av naturvetenskapen i det pedagogiska vardagsarbetet?</p><p>Material och data till undersökningen har samlats ihop genom kvalitativa intervjuer med sju lärare i förskolan.</p><p>Rapporten visar att övervägande delen av lärarna i förskolan ser

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Klerby, Blomqvist Martin. "Förskoleundersökningen : ett kvalitetsverktyg?" Thesis, Södertörns högskola, Lärarutbildningen, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-33590.

Full text

Abstract:

Every year the city of Stockholm is giving out a survey to all parents who have a child in a pre-school. In the pre-school survey parents are asked to answer 26 questions with the purpose of improving the quality of the pre-schools and of helping other parents in the search and choice for a pre-school for their child. The purpose of this inquiry is to investigate how the pre-school managers think about parents doing the assessment and grading of the quality of the work of the pre-school and what consequences it implies to their job. To conquer the purpose of the study five interviews have been

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Quintana, Robert Charles. "Empowering pre-adolescent second-language learners in the middle school years." CSUSB ScholarWorks, 2005. https://scholarworks.lib.csusb.edu/etd-project/2875.

Full text

Abstract:

The thesis explores sociolinguistic issues facing pre-adolescent English-as-second-language learners. Topics covered include literacy issues, communicative competence issues at the intermediate and advanced English language development (ELD) levels, language and power relationships that affect pre-adolescent English language learners, politeness as a sociolinguistic tool, and the benefits of students acquiring the language of cooperative learning. The implications of these topics culminate in the development of a social studies curriculum unit designed for the middle-school classroom.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Harris, Diana. "Food Insecurity & BMI outcomes among pre-school and school aged children in an inner city setting." Diss., Temple University Libraries, 2009. http://cdm16002.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p245801coll10/id/31807.

Full text

Abstract:

Public Health<br>Ph.D.<br>Introduction: While the paradoxical association between overweight and household food insecurity (HFI) is well established amongst low-income women, findings remain inconclusive amongst children. The purpose of this study was to determine the relationship between household food insecurity (HFI) and child overweight outcomes in an inner-city, pre-school and school aged population. Methods: This study used a cross-sectional study design augmented by validated Early Pregnancy Study (EPS) data collected during a pregnancy 6 years prior. A random subset of mothers of child

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Belyea, Michelle Anne. "The Effects of Needle Play on Pre-School Children's Anxiety Concerning Injections." VCU Scholars Compass, 1985. http://hdl.handle.net/10156/1328.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Gustafsson, Nicole. "Autism är välbekant men samtidigt en abstrakt främling. En kvalitativ studie om hur förskolelärare arbetar och bemöter barn med autism." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för hälsa och samhälle (HS), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-25809.

Full text

Abstract:

Upptäckten av autism hos barn i tidig ålder kan ha stor betydelse för barnens framtid. Förskolan och förskollärarna är därför av stor betydelse i det stöd som barnen kan komma att behöva. För att förskolelärarna ska kunna ge det rätta stödet måste personalen ha kunskap om hur man arbetar och bemöter barn med autism. Studiens syfte är att undersöka hur förskolelärare arbetar med barn med autism som är i behov av särskilt stöd. Frågeställningen tar upp vilka kunskaper förskolelärarna anser behövs kring autism och vilka metoder som används i arbetet med barn med autism. Förskolelärarnas bemötande

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Schepis, Julie. "The waiting game : a new paradigm for teaching self-control to pre-school children." Scholarly Commons, 1997. https://scholarlycommons.pacific.edu/uop_etds/2319.

Full text

Abstract:

The most common paradigm for investigating self-control is the choice paradigm . The choice paradigm, also known as delay of gratification, involves having an organism choose between a smaller immediate reinforcer (impulsive choice) or a larger delayed reinforcer (self-controlled choice) (Logue, 1988). The value of the work to improve self-control by increasing the organism's ability to wait for the larger reward has been questioned because of its lack of similarity to real life situations (Cole, Coll & Schoenfeld, 1982) . An alternative self-control paradigm which is based on the organism's r

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Fröberg, Linn, and Josefin Ravn-Holm. "A study of language development among children with hearing disabilities in pre-school." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-33664.

Full text

Abstract:

Syftet med studien är att få en förståelse för hur pedagoger arbetar med hörselskadade barns språkutveckling och att synliggöra pedagogernas tankar kring ämnet. En intressant aspekt är att se hur de arbetar och förhåller sig för att alla barn ska utvecklas i språket, både enskilt och i grupp. En annan betydande fråga är hur de gör och förhåller sig för att barnen ska bli trygga i det svenska språket när många av barnen har olika hörselskador på sina öron, samt olika modersmål. Studien har utgått ifrån frågeställningarna – hur förhåller sig pedagogerna till de

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Andersson, Helen. "Lek och lärande i förskolan ur pedagogperspektiv/Pre-School Teachers Perspektives on Play and Learning." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35077.

Full text

Abstract:

Bakgrund: Detta arbete handlar om lek och lärande i förskolan utifrån pedagogernas perspektiv. Inom förskolan diskuteras ofta lekens betydelse, den kunskap personalen har med sig från lärarutbildningen kanske inte alltid kommer till användning i det dagliga arbetet. Hur ser pedagogerna egentligen på lekens betydelse i lärandet? Syfte: Syftet är att beskriva hur pedagogerna tänker om begreppen lek och lärande. Vad är det som pedagogerna tycker är så utvecklande i leken och hur tänker de kring sin egen roll i den. Vilka hinder och möjligheter anser pedagogerna finns i nuvarande förskola för lek

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Williams, Kimberly J. "The Effect of Positive Verbal Information on Reducing Fears About Bats in School-Aged Children." ScholarWorks, 2011. https://scholarworks.waldenu.edu/dissertations/1128.

Full text

Abstract:

Many school-aged children fear certain animals. Fear tends to make children worry and exhibit anxious behaviors, and this can negatively affect many aspects of their lives. Rachman (1977) speculated that some children might acquire fear through receiving negative verbal information. Few studies have examined whether positive verbal information can influence children's fear beliefs about bats. Based on Rachman's Theory on the Acquisition of Fear Behaviors this experimental research study examined whether positive verbal information might relate to decreasing fears about bats. One hundred and

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Billups, Dustin Joe. "Pre-Participation Functional Screenings Does Not Identify High School Basketball Athletes at Risk of Sustaining an Ankle Injury." University of Toledo / OhioLINK, 2015. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=toledo1430427313.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Svensson, Linnéa, and Muse Kadra Mohamed. "Motivation ur ett chefsperspektiv." Thesis, Högskolan i Borås, Institutionen Handels- och IT-högskolan, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-17620.

Full text

Abstract:

Tanken med följande kvalitativa studie är att visa hur ett antal förskolechefer motiverar sina medarbetare. Inledningsvis berör vi allmänt om vad som kan definieras som motivation, för att sedan gå in på motivationsteorier som vi anser är relevanta för vår studie. I vår teoretiska referensram använder vi oss av självbestämmande teorin (inre och yttre motivation), Maslows behovshierarki, Alderfers ERG teori och Herzbergs tvåfaktorteori. Vidare tar vi även upp om chefens roll vid motivation av sina medarbetare. Dock är det viktigaste utgångspunkten för vår studie sex faktorer som vi ur vår teore

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Meiring, Leslie Frank. "The impact of toys as educative curriculum material on pre-service primary school Natural Sciences teachers' understanding of energy." Thesis, Nelson Mandela Metropolitan University, 2011. http://hdl.handle.net/10948/1332.

Full text

Abstract:

In this study toys were used as educative curriculum material in an intervention on the topic of energy aimed at Intermediate Phase pre-service science teachers (n= 87) registered for a BEd degree at the Nelson Mandela Metropolitan University, South Africa. The intervention consisted of, amongst other elements, lectures, assignments and toy workshops, with the latter being a key driver in the process. The choice of toys as the educative curriculum material was informed by the fact that there is a huge variety of simple, reasonably priced and easily procured toys that are suitable to demonstrat

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Stidworthy, Jennifer Jane. "The implementation of a portfolio assessment system for a rural clinical school in South Africa : what can be learned from the implementation of portfolios as an assessment system in a rural clinical school." Thesis, Stellenbosch : Stellenbosch University, 2013. http://hdl.handle.net/10019.1/80389.

Full text

Abstract:

Thesis (MPhil)--Stellenbosch University, 2013.<br>ENGLISH ABSTRACT: A portfolio assessment system was designed to meet the needs of a Rural Clinical School education platform, hosting final year MB ChB students for the duration of their final year. A study entitled “What can be learned from the implementation of a portfolio assessment system, to be used in the assessment of clinical reasoning of final MB ChB students placed in a Rural Clinical School in South Africa? “ was conducted. The experience of educators and students during this process was explored. The findings are in keeping with the

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Reiss, Elayne. "Comparative Rankings: Ascertaining Pre- and Post-Test Differences in a Survey Instrument." Honors in the Major Thesis, University of Central Florida, 2003. http://digital.library.ucf.edu/cdm/ref/collection/ETH/id/692.

Full text

Abstract:

This item is only available in print in the UCF Libraries. If this is your Honors Thesis, you can help us make it available online for use by researchers around the world by following the instructions on the distribution consent form at http://library.ucf<br>Bachelors<br>Arts and Sciences<br>Statistics

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Christianson, Linda. "Minecraft i förskolan - Ett utvecklingsarbete om Minecraft som undervisningsverktyg i förskolan." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30211.

Full text

Abstract:

Syftet med detta utvecklingsarbete är att arbeta fram en metod för att använda Minecraft i förskolans undervisning. Utifrån ett sociokulturellt perspektiv utforskar jag de didaktiska möjligheterna i Minecraft tillsammans med barnen. Planeringen av aktiviteterna har utgått från förståelsen att lärande sker i interaktion med andra personer. Utvecklingsarbetet syftar till att stärka det gemensamma lärandet och samarbetet mellan barnen. Att uppmuntra andra pedagoger att ta steget till att använda digitala verktyg i arbetet med barn. I studien används en förenklad Learning Study-modell där arbetet

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Bengtsson, Michelle, and Jacob Ohlsson. "Tingens betydelse för barns agerande i förskolan - En kvalitativ studie om den pedagogiska miljöns effekt på barns fria lek." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-31194.

Full text

Abstract:

The purpose of this study is to investigate the relationship between the physical environment and children’s play and actions. We want to find out how the environment affects children’s behavior and whether it goes in harmony with the preschool teachers thoughts and educational purposes or not. Furthermore, the aim is to investigate how the children act in the environment and if and how objects affect children’s play and interaction in a certain direction. In order to do this, we observed children’s free play in two different rooms at a preschool on three different occasions. To document our o

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Arnryd, Agneta, and Nauel Essarraj. "Undervisning i förskolan : En kvalitativ studie om hur förskollärare, förskolechefer och verksamhetschefer tolkar begreppet undervisning i förskolekontext." Thesis, Södertörns högskola, Lärarutbildningen, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34468.

Full text

Abstract:

In 2011 pre-schools began reporting to the Education Department and were then subject to the school law. Pre-school’s entry into the school system meant that the concept of education became part of the pre-school’s activities. This is also to be implemented into the preschool curriculum. This study has examined how pre-school teachers, pre-school managers and heads of operations interpret the concept of "teaching" in the pre-school context. Respondents that were interviewed were familiar with the subject, due to the fact that they are part of a nationwide teaching project and they themselves w

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Williams, Kimberly J. "The Effect of Positive Verbal Information on Reducing Fears About Bats in School-Aged Children." Thesis, Walden University, 2014. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=3618417.

Full text

Abstract:

<p> Many school-aged children fear certain animals. Fear tends to make children worry and exhibit anxious behaviors, and this can negatively affect many aspects of their lives. Rachman (1977) speculated that some children might acquire fear through receiving negative verbal information. Few studies have examined whether positive verbal information can influence children's fear beliefs about bats. Based on Rachman's Theory on the Acquisition of Fear Behaviors this experimental research study examined whether positive verbal information might relate to decreasing fears about bats. One hundred

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Karagrigori, Foteini. "A study of Greek pre-school teachers’ perceptions of LGBTQ-themed literature in kindergarten classrooms." Thesis, Linköpings universitet, Tema Barn, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-160200.

Full text

Abstract:

Purpose: The present thesis aims to gain an insight into pre-school teachers’ perceptions of the relevance of using illustrated books that include representations of same-gender families/relationships and address issues of gender expression that do not follow the normative gender categories in the classroom. The thesis was conducted within the interdisciplinary field of child studies, drawing from a social constructivist viewpoint and having queer theory as a point of departure. Methods: A small-scale, qualitative study was designed, which included semi-structured interviews with pre-school te

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Easterly, Anita. "Does the Program of Master of Science in Biomedical Sciences in Medical Sciences atThe University of Toledo Enhance Training for Medical School? A Quantitative Study ofPre-Clinical Medical Students’ Academic Preparation and Perceptions." University of Toledo / OhioLINK, 2019. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=toledo1575384107073827.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Micheletti, Edberg Maida. "Musik som verktyg i förskolan - Glädje, rörelse, förståelse, ord och språk. Music as a tool in pre-school." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27974.

Full text

Abstract:

Syftet med mitt examensarbete är att undersöka musikens betydelse för förskolebarnens allmänna utveckling. Med intervjuer och observationer på fyra förskolor i Skåne län har jag undersökt vilken betydelse pedagogerna anser att musiken har för förskolebarnens allmänna utveckling, hur de använder musiken i sitt arbete, samt i vilket syfte. Sammanfattningsvis tyder mina resultat på att musik har stor betydelse för barnens utveckling såväl språkligt som motoriskt. Under intervjuerna framkom att pedagogerna avsiktligt använder musiken både som metod och som verktyg för att stimulera utvecklingen av

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Olsson, Maria. "Konstitutionen av barnet som subjekt i visuell dokumentation. Förskollärares beskrivningar av barns filmspråk." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-33945.

Full text

Abstract:

Syftet med denna studie är att synliggöra konstitutionen av barnet som subjekt i förskollärares beskrivningar av barns filmspråk. Teorin är tvärdisciplinär med kulturella, socialsemiotiska och filmteoretiska utgångspunkter. De respondenter som ingår i urvalsgruppen är åtta förskollärare. Resultaten har framkommit genom en semiotisk analysmodell baserad på Roland Barthes teori om denotation, konnotation och ènonciation. Det empiriska materialet utgörs av förskollärares beskrivningar av filmer skapade av barn i tre års ålder i arbetsprocessen pedagogisk dokumentation i förskolan. Tecken i försko

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Jansson, Ulla, and Camilla Olsson. "Sociala berättelser och seriesamtal - erfarenheter från en förskoleklass/Social Story and Comic Strip Conversations - Experiences from a Pre School." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-33097.

Full text

Abstract:

Vårt arbete är ett utvecklingsarbete som vi genomfört i två förskoleklasser. I en tidigare kurs i vår utbildning kom vi i kontakt med två metoder "sociala berättelser och seriesamtal" som används inom neuropsykiatrin till personer med Autism,Asbergers syndrom, AD/HD 0sv. Det är skrivna och ritade små berättelser som förklarar både barnets beteende samt hur andra tänker och känner. Metoderna används för att arbeta bort ett oönskat beteende eller träna barnet i olika sociala sammanhang. Det visuella stödet i berättelserna tydliggör händelser och på så sätt skapar meningsfulla sammanhang för barn

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Poulsen, Annette. "Lekens betydelse för barns lärande i förskolan/ The importance of play on the learning passes in pre-school." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-33949.

Full text

Abstract:

AbstractTitel: Lekens betydelse för barns lärande i förskolan – Tio förskolepedagogers uppfattningar om leken. (The importance of play on the learning passes in pre-school)Författare: Annette PoulsenTyp av arbete: Examensarbete (15 hp)Handledare: Ingrid Sandén, Examinator: Lena LangKurs: Lärarutbildningen, Malmö högskola, Skolutveckling och ledarskapDatum: 4 Juni 2009Syfte:Studiens syfte var att undersöka förskolepedagogers uppfattningar och tankar om lek och lärande. Den empiriska undersökningen avsåg att besvara syftet med två frågeställningar som berör hur förskolepedagogers uppfattningar o

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Storm, Anna. "Förskollärares attityd till naturvetenskap för barn : Skillnader, likheter och samband relaterat till förskolors verksamhet." Thesis, Karlstads universitet, Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap (from 2013), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-30977.

Full text

Abstract:

Abstract The Swedish government has commissioned to develop pre-school science activities. This study investigates how different pedagogs work with the science goals from the curriculum. The purpose is also to see how the pedagogs education and attitude towards science affect the activities at the pre-school. Three pre-schools took part in the study, two which has science orientation and one which does not have a specific orientation. Eight pedagogs has participated and six of them has a science education and two does not. The methods used in the study are interviews and observations. The re

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Zillén, Berit. "Respekt - hur synliggörs det i förskolans vardag?/ Respect - how is it Visualised in the Daily Work in the Pre-school?" Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-36578.

Full text

Abstract:

Mitt syfte med studien är att undersöka hur pedagoger på förskolan resonerar kring ordet respekt. Mina frågeställningar har varit:Hur tolkar pedagoger inom förskolan ordet respekt?Hur beskriver pedagogerna handlingar som uttrycker respekt för barn. Vilka metoder menar pedagogerna är lämpliga för att öka respekten mellan barn och vuxna på förskolan?Undersökningen har genomförts som intervjuer av 14 pedagoger.Resultatet av undersökningen visar att flertalet pedagoger resonerar kring ordet respekt som en del av pedagogens omvårdande roll. Ett fåtal pedagoger nämner respekt som en del av pedagogen

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Riseley, Rebecca. "Perception of Risk of Depression: The Influence of Optimistic Bias in a Non-Clinical Population of Women." Thesis, Victoria University, 2005. https://vuir.vu.edu.au/462/.

Full text

Abstract:

Mental illness including depression has been estimated to account for 11% of the world's disease burden with the expectation that this figure will rise to in excess of 15% by the year 2020 (AIHM, 2002; Australian Health Ministers, 1998). Women have been reported to be twice as likely as men to experience depression, making depression a significant public health issue for women. How individuals perceive themself to be at risk has important implications for understanding help seeking behaviour and in turn, diagnosis and treatment outcomes. A number of factors have been identified in the physical

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Goussarova, Irina, and Svitlana Rado. "Language development in preschool by using fairy tales." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-33441.

Full text

Abstract:

I vårt arbete har vi studerat hur pedagoger på förskolan arbetar med sagor för att främja barnens språkutveckling. I den första delen har vi beskrivit forskningsbakgrund. Där tar vi olika forskares synpunkter och åsikter om hur sagan användas för att utveckla barnens språk. Vi beskrev syftet med vårt arbete och bestämde problematiken som vi skulle arbeta med. I den andra delen redovisade vi vårt resultat utifrån våra genomförda intervjuer. Vi har använt oss av intervjuer för att få svar på de frågorna som vi var intresserade av. Vi besökte tre förskolor i två olika kommunen och intervjuade fyr

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Riseley, Rebecca. "Perception of Risk of Depression: The Influence of Optimistic Bias in a Non-Clinical Population of Women." Victoria University, 2005. http://eprints.vu.edu.au/462/1/462contents.pdf.

Full text

Abstract:

Mental illness including depression has been estimated to account for 11% of the world's disease burden with the expectation that this figure will rise to in excess of 15% by the year 2020 (AIHM, 2002; Australian Health Ministers, 1998). Women have been reported to be twice as likely as men to experience depression, making depression a significant public health issue for women. How individuals perceive themself to be at risk has important implications for understanding help seeking behaviour and in turn, diagnosis and treatment outcomes. A number of factors have been identified in the physical

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Persson, Åsa. "I spänningsfältet mellan mätbarhet och meningsskapande : - diskurser om kvalitet i förskolan." Thesis, Södertörns högskola, Lärarutbildningen, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32561.

Full text

Abstract:

The aim of this study is to explore discourses that emerge in texts in pre-school quality reports from 2011-2015 and how pre-school practitioners talk about quality in pre-school. Because of the complexity of the concept of "quality" the study is limited to focus on and explore discourses about quality in preschool that emerge in texts where preschools make a comprehensive analysis and assessment of their educational activity and quality. Five texts from different pre-schools and three transcribed interviews/conversations with pre-schoolteachers (one of these teachers has previous experience o

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Johan, Zetterberg. "NTA som verktyg för naturvetenskap i förskolan : En intervjustudie om NTA:s roll i arbetet med naturvetenskap på förskolan." Thesis, Karlstads universitet, Fakulteten för teknik- och naturvetenskap, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-68265.

Full text

Abstract:

The purpose of this study is to contribute knowledge about the pre-school teachers' view of the role NTA plays in the field of science education. NTA, which stands for Natural Science and Technology for All, is a concept for school development offered for preschool and elementary school. The study uses semi structured interviews. Six preschool teachers at a preschool from four different departments have been interviewed. All preschool teachers have completed NTA training to work with natural science themed boxes. The result shows that NTA is used both planned and spontaneously. Most often, the

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Wine, David. "Valuation of the use of biomarkers predictive of drug efficacy to enrich responders in oncology drug clinical development." Thesis, Massachusetts Institute of Technology, 2006. http://hdl.handle.net/1721.1/35679.

Full text

Abstract:

Thesis (S.M.)--Harvard-MIT Division of Health Sciences and Technology; and, (S.M.)--Massachusetts Institute of Technology, Sloan School of Management, 2006.<br>Includes bibliographical references (leaves 57-59).<br>I study several aspects of the value in performing oncology clinical trials using screening biomarkers to preferentially select and enroll responders. From trial reports and investigational reports on potential biomarkers, I construct a series of six cases comparing the trial as conducted to a hypothetical trial using different screening and eligibility criteria. These cases illustr

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Svantesson, Marie. "Olika aktörers perspektiv på övergångar för barn från förskola till förskoleklass. Various perspectives on children´s transitions from pre-school to preschool class." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-32308.

Full text

Abstract:

SammanfattningSvantesson, Marie (2016). Olika aktörers perspektiv på övergångar för barn från förskola till förskoleklass. Specialpedagogprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö Högskola, 90hp.KunskapsbidragAlla övergångar innebär att lämna det invanda och trygga för att förflytta sig både fysiskt och framförallt psykiskt till något nytt. Hur övergången ser ut i det undersökta rektorsområdet och vad de bygger sitt arbete på samt vilka utvecklingsområden som det kan finnas där, anser jag vara av intresse att studera närmre. Framförallt för att arbe

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Andreasson, Susanne, and Helene Nilsson. "Lärplattan i förskolan. Ett tillfälligt tidsfördriv eller ett möjligt pedagogiskt verktyg? I-PAD in pre-school. A temporary pastime or one possible pedagogical tool." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28641.

Full text

Abstract:

Vårt syfte med denna studie var att undersöka när, hur och i vilket syfte pedagogerna och barnen använder sig av lärplattan i sin verksamhet. För att få syn på det ställde vi oss följande frågor. Hur resonerar pedagogerna kring användandet av digitala verktyg i förskolans verksamhet? När, hur och i vilket syfte använder pedagoger och barn lärplattan i förskolans verksamhet? Vilka möjligheter, dilemman och/eller konflikter med digital dokumentation lyfter pedagogerna fram? När vi skriver pedagoger och verksamhet avser vi de två förskolor i Skåne som vi har gjort vår studie på. Vår studie bygger

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Fago, Felicia J. "Impact of Prenatal Alcohol Exposure and Pre-adoption Placement on School-age Functioning of Intercountry-Adopted Children." Case Western Reserve University School of Graduate Studies / OhioLINK, 2012. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=case1333558274.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Elias, Laura Sue Catherine. "Changes in Attitudes Towards Substance Use Among High School Students." ScholarWorks, 2018. https://scholarworks.waldenu.edu/dissertations/5552.

Full text

Abstract:

Use of alcohol and illicit drugs during adolescent development can have negative effects on cognitive functioning and mental health. The purpose of this cross sectional study was to examine grade level, sex, athletic affiliation, and ethnicity as they relate to substance-using attitudes to isolate the period in which shifts in attitudes toward substance use in adolescents occur. The social learning theory provided the framework for the study. Participants included 276 high school students from a midsized Midwestern city. Students in the ninth, 10th, 11th, and 12th grades who participated in th

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Holmberg, Filippa. "De yngsta barnens språkutveckling relaterat till vattnets faser : En observationsstudie om hur barns språk kopplat till vattnets aggregationsformer kan förändras genom aktiviteter relaterade till lärandeobjektet." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier (from 2013), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-71180.

Full text

Abstract:

Syftet med detta examensarbete är att beskriva barns uppfattning och språkliga förändringar när de får undersöka vattnets faser. Examensarbetet utgår ifrån det sociokulturella perspektivet tillsammans med fenomenografi och grundas på kvalitativa observationer av två olika barngrupper som genomfört experiment och reflektionssamtal ledda av en förskollärare. De två barngrupperna har observerats under en dag där de genomfört experimentet under två tillfällen för att undersöka hur deras språk förändras genom aktiviteter relaterade till det specifika lärandeobjektet, vattnets aggregationstillstånd.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Stubenberg, Patricia Anne. "Descriptions of Clinical Teaching Excellence in the First Two Years of Medical School: The Views of Academic and Community-Based Preceptors." Scholar Commons, 2013. http://scholarcommons.usf.edu/etd/4780.

Full text

Abstract:

The changing dynamics in patient care, along with the increasing role of early clinical experiences and community-based teaching models, can be a catalyst in furthering important research and training for clinical teaching excellence. Curricular challenges as well as limited scholarly work generate educational possibilities for study. Embracing a strong educational doctrine of teaching excellence in undergraduate medical education will help shape the future of health care and ultimately enhance patient care. This grounded theory study (a) described and explained descriptions of teaching excell

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Webb, Kimberly Renee. "Efficacy of different educational methods for a high school prenatal substance use prevention and nutrition program." [Johnson City, Tenn. : East Tennessee State University], 2004. http://etd-submit.etsu.edu/etd/theses/available/etd-0331104-090807/unrestricted/WebbK041504F.pdf.

Full text

Abstract:

Thesis (M.S.)--East Tennessee State University, 2004.<br>Title from electronic submission form. ETSU ETD database URN: etd-0331104-090807. Includes bibliographical references. Also available via Internet at the UMI web site.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Jansson, Gunilla, and Marie Ekholm. "En jämförande studie av förskollärares syn på naturvetenskap och teknik i förskolan/ A comparative study of preschool teachers’ views of science and technology in pre-school." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-29133.

Full text

Abstract:

Bakgrunden till vår studie är att naturvetenskap och teknik fått större plats i förskolans läroplan samtidigt som studier visat på att det finns brister i arbetet med dessa ämnen på skolor och förskolor. Syftet med studien var att få syn på likheter och skillnader i hur fyra förskollärare, från en ämnesinriktad och en traditionell förskola, ser på naturvetenskap och teknik samt arbetssätt och ämneskunskapens betydelse. Vi har gjort en kvalitativ studie och som metod valde vi att göra enskilda intervjuer som spelades in med ljudupptagning. De teoretiska utgångspunkter som använts i analysen har

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Carroll, Mary Lynn. "Evaluation of the Implementation of a Nutrition Program in a Middle School in Northeast Tennessee." Digital Commons @ East Tennessee State University, 2010. https://dc.etsu.edu/etd/1692.

Full text

Abstract:

Teachers and food service employees at a middle school in Washington County, Tennessee were surveyed to determine their perceptions of a recently implemented nutrition program in their school. The nutrition program was designed to address childhood obesity concerns via cafeteria food selections. All teachers and food service employees were eligible to receive surveys. Participants included 19 teachers (5 males, 14 females) and 5 food service employees (1 male, 4 females) employed by Washington County Department of Education and working at Boones Creek Middle School. Survey questions were based

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Gordeeva, Olga. "Language interaction in the bilingual acquisition of sound structure : a longitudinal study of vowel quality, duration and vocal effort in pre-school children speaking Scottish English and Russian." Thesis, Queen Margaret University, 2006. https://eresearch.qmu.ac.uk/handle/20.500.12289/7440.

Full text

Abstract:

This PhD thesis contributes new empirical knowledge to the question of what paths bilingual acquisition of sound structure can take in early simultaneous bilinguals. The issues of language differentiation and interaction are considered in their relationship to language input, crosslinguistic structure and longitudinal effects. Two Russian-Scottish English subjects aged between 3;4 and 4;5 were recorded longitudinally. Russian was spoken in their families, and Scottish English in the community (Edinburgh, UK). The family environments were similar, but one subject had received substantially more

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Tuovila, Sara, and Rebecca Ander. "För barnets bästa? : En kvalitativ undersökning om förskollärare och rektorers tankar kring sin anmälningsskyldighet." Thesis, Kristianstad University, School of Health and Society, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-7203.

Full text

Abstract:

<p>We came across the discussion about the so-called duty to report (14 kap 1 § SoL) and we found some previous research, showing that preschool teachers are hesitant to report, and that they want real evidence that children are being mistreated, even though the duty to report clearly states that they have to report as soon as they <em>suspect</em> that a child is being mistreated. Our purpose became to study what tendencies and conditions preschool teachers and principals, placed in the municipalities of Hässleholm and Kristianstad, have to fulfil their duty to report according to the social

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!