Dissertations / Theses: 'Scientific article'

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Mackenzie, Owen John Stewart. "The scientific article in the age of digitization." [S.l. : Amsterdam : s.n.] ; Universiteit van Amsterdam [Host], 2005. http://dare.uva.nl/document/17843.

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Oransky, Ivan. "Retractions, Post-Publication Peer Review and Fraud: Scientific Publishing's Wild West." University of Arizona Library (Tucson, AZ), 2016. http://hdl.handle.net/10150/621550.

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Abstract:

Presentation given on October 27, 2016 at Data Reproducibility: Integrity and Transparency program as part of Open Access Week 2016. Ivan Oransky and Adam Marcus founded Retraction Watch in 2010. Unbeknownst to them, retractions had grown ten-fold in the previous decade. Oransky will discuss the reasons for that increase, whether fraud is on the rise, the growth of post-publication peer review, and other trends he and Marcus have seen as they've built a site that is now viewed by 150,000 people per month, and funded by philanthropies including the MacArthur and Arnold Foundations.

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ARAÚJO, Camila Maria de. "Intertextualidade como traço constitutivo da identidade acadêmica de mestrando em Letras: a produção de artigos científicos." Universidade Federal de Pernambuco, 2016. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19641.

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Abstract:

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2017-07-14T14:09:43Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Dissert_Camila-BC.pdf: 867861 bytes, checksum: b2442cf7493bf7021849fa013caba239 (MD5) Made available in DSpace on 2017-07-14T14:09:43Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Dissert_Camila-BC.pdf: 867861 bytes, checksum: b2442cf7493bf7021849fa013caba239 (MD5) Previous issue date: 2016-09-18 Esta pesquisa tem como objetivo geral investigar como os estudantes de mestrado da área de Letras usam a intertextualidade (no caso dessa pesquisa, as citações como uma manifestação explícita da intertextualidade) para construir sua identidade acadêmica através da produção de artigos científicos. Como objetivos específicos, a pesquisa se propôs a: verificar o modo como os mestrandos em Letras empregam as citações em seus textos, refletindo escolhas retóricas que os caracterizam como participantes da comunidade discursiva da qual fazem parte; investigar como eles constroem seus argumentos a partir do discurso de outros autores; analisar como os mestrandos usam as citações nas diferentes seções dos artigos sob a influência das funções retóricas dessas seções; verificar a compreensão que eles têm da importância do artigo científico na constituição de sua identidade acadêmica. Sendo assim, nosso estudo está ligado à concepção sócio-construtivista de identidade, com autores como Hoffnagel (2008; 2009; 2010), Woodward (2012), Silva (2012) e Moita-Lopes (2003; 2011), aos Novos Estudos de Letramento, com Street (1984; 2007) e Lea e Street (1998), às concepções de gênero na perspectiva social, com Bazerman (2005), à concepção de intertextualidade com Bazerman (2011). Escolhemos como primeiro corpora para análise 18 artigos científicos produzidos por mestrandos do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) da Universidade de Pernambuco (UPE – Campus Garanhuns), turma 2013.2. Também aplicamos um questionário a esses estudantes, cujas respostas compuseram nosso segundo corpora. Nesse sentido, nosso foco foi analisar o modo como esses estudantes utilizaram as citações em seus artigos, observando as estratégias retóricas por eles utilizadas nessa prática. A análise das citações foi feita com base nas categorias proposta por Swales (1990), Cortes (2012) e Hoffnagel (2009). Justificamos a escolha pelo gênero artigo científico como nosso objeto de análise pelo motivo de que este se configura um gênero altamente marcado pelas vozes de diversos autores, bem como porque trata-se de um gênero importante na academia por movimentar com mais recorrência a atividade de pesquisa que, por sua vez, movimenta a própria universidade. Com a análise das citações, pudemos perceber as estratégias utilizadas pelos mestrandos em Letras que revelaram aspectos de sua identidade acadêmica. Os dados analisados revelaram a preferência desses estudantes por citações que privilegiam mais o autor citado como um nome de valor do que sua mensagem. Também, com a análise dos dados, verificamos a preferência pelo modo indireto de citar, embora as citações diretas tenham sido mais utilizadas como base para novos argumentos. Quanto às citações utilizadas em cada seção dos artigos, observamos que os estudantes, de modo geral, se mostraram coerentes ao empregar as citações de acordo com as funções retóricas dessas seções, mostrando também, através de suas respostas ao questionário, que compreendem o artigo científico como um gênero que propicia sua identidade como autor e pesquisador. This research has the general objective to investigate how the students of masters in arts (languages, specifically) use intertextuality (in the case of this research, citations as an explicit manifestation of intertextuality) to build their academic identity by producing scientific articles. The specific objectives aimed to verify how the masters in arts employ the quotes in his writings, reflecting rhetorical choices that characterize them as participants in the discoursive community of which they are part of; investigate how they build their arguments from the discourse of other authors; analyze how the masters use the quotes in different sections of articles under the influence of rhetorical functions of these sections; and, finally, check understanding they have of the importance of the scientific article in the constitution of their academic identity. This way, our study is linked to the socio-constructivist conception of identity, inspired by authors such as Hoffnagel (2008; 2009; 2010), Woodward (2012), Silva (2012) and Moita-Lopes (2003, 2011); the New Literacy Studies, with Street (1984; 2007) and Lea & Street (1998); the gender conceptions in social perspective and the design of intertextuality with Bazerman (2005). We chose as the first corpora for analysis 18 scientific articles produced by masters of the Professional Master of Arts (PROFLETRAS), by the University of Pernambuco (UPE - Campus Garanhuns) class 2013.2. We also apply a questionnaire to those students, whose answers made up our second corpora. In this sense, our focus was to analyze how these students used the quotes in their articles, watching the rhetorical strategies used by them in this practice. The analysis of the citations was based on the categories proposed by Swales (1990), Cortes (2012) and Hoffnagel (2009). The reason why the scientific article gender is our object of analysis is because it is a place marked by the voices of several authors, and it is also an important genre in the college for moving the research activity. With the analysis of quotes, we could see the strategies used by masters in arts that revealed aspects of their academic identity. The data analyzed shows the preference of students for more quotes that privilege the author cited as a value name, more then the message they pass. Also, with the analysis, we found the preference for indirect way to quote, although direct quotations have been more used as a basis for further arguments. As for the quotes used in each section of articles, we observed that students, in general, proved consistent to use the quote according to the rhetorical functions of these sections, also showing, through their answers to the questionnaire, which comprise the scientific article as a genre that provides its identity as author and researcher.

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Santos, Gelson Ribeiro dos. "\"O artigo científico no ensino superior de química: desenvolvendo habilidades de leitura e interpretação\"." Universidade de São Paulo, 2006. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75132/tde-11042007-115649/.

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Abstract:

Artigos científicos constituem-se em uma rica fonte de material para trabalho no ensino superior. Atividades cuidadosamente planejadas com base em informações nele contidas oferecem aos estudantes a oportunidade de desenvolvimento de habilidades necessárias à carreira profissional, assim como o aperfeiçoamento do conhecimento em química. Este trabalho descreve uma proposta de ensino aplicada no primeiro ano de um curso de graduação em química. A atividade, baseada na utilização de artigos científicos, proporcionou aos estudantes o contato com a literatura primária da área de química tendo como principal objetivo o desenvolvimento de habilidades de leitura e interpretação deste tipo de texto. Artigos científicos extraídos das revistas Química Nova e Eclética Química foram selecionados. Foram oferecidas aos estudantes orientações para a leitura e discussão dos artigos científicos e, em seguida, foi solicitada a produção de um texto (gênero livre) sobre o conteúdo do mesmo, que deveria ser direcionado a um leitor com as características de um calouro do curso de química. Os textos produzidos pelos estudantes foram analisados segundo a Análise de Discurso, linha francesa, como vem sendo divulgada por Eni Orlandi. Verificou-se que a estratégia adotada permitiu que a maioria dos estudantes manifestasse o seu entendimento sobre o conteúdo do artigo científico, apresentando em seu texto elementos com uma abordagem própria e desvinculada da forma e organização do artigo original. Scientific papers are a rich source of material for undergraduate work. Carefully designed assignments based on selected papers offer opportunities for students to develop skills needed by professional chemists and at the same time reinforce their chemical knowledge. This work describes a research journal assignment introduced into a scientific communication course. The assignment provided a method to acquaint students with the current chemical literature and the main goal is to develop students reading and interpretation abilities of this kind of material. Papers from the journals Química Nova and Eclética Química were chosen as the main material of this assignment. The students were provided with guidelines to critically read and discuss the research articles and were required to turn-in a written text (free genre) of what they had read, which would then be directed to a reader with the characteristics of a freshman chemistry student. The texts written by the students were analysed by Discourse Analysis, in its French orientation, as divulged by Eni Orlandi. It was concluded that the assignment enabled the majority of the students to express a great amount of personal reflection in the texts, showing their individual understanding in a different format and approach than what was read in the original paper.

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Гейченко, Е. И. "Учебный потенциал высказывания жанра научной статьи". Thesis, Сумский государственный университет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48443.

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Abstract:

В последние годы языковая подготовка иностранных студентов, обучающихся в нефилологических вузах Украины, характеризуется чёткой профессиональной направленностью. Обучая иностранцев языку специальности и общению на нём, одним из ведущих принципов преподаватели определяют принцип текстоцентричности. Таким образом текст становится не только средством, единицей обучения, но и предметом изучения.

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Timóteo, Lidianeiza de Moura. "As manifestações epistêmicas e evidenciais como marcas de (des)comprometimento em artigos científicos." www.teses.ufc.br, 2011. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/8732.

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Abstract:

TIMÓTEO, Lidianeiza de Moura. As manifestações epistêmicas e evidenciais como marcas de (des)comprometimento em artigos científicos. 2011. 142f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Departamento de Letras Vernáculas, Programa de Pós-graduação em Linguística, Fortaleza (CE), 2011. Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-08-18T16:37:56Z No. of bitstreams: 1 2011_dis_lmtimoteo.pdf: 1748454 bytes, checksum: 66b5f1d9f0e8a7e7fd2f44582d92af4b (MD5) Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-08-18T16:44:55Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_dis_lmtimoteo.pdf: 1748454 bytes, checksum: 66b5f1d9f0e8a7e7fd2f44582d92af4b (MD5) Made available in DSpace on 2014-08-18T16:44:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_dis_lmtimoteo.pdf: 1748454 bytes, checksum: 66b5f1d9f0e8a7e7fd2f44582d92af4b (MD5) Previous issue date: 2011 This study aims at analyzing evidentiality and epistemic modality and their relationship with the level of engagement of a scientific article writer and the stated content. To the description and analysis of the data it is used the functional perspective on language, in which the language is not understood as an independent object, but as a system under the pressure of communicative situations. Thus, this investigation focuses on the expressions in use, trying to understand the functioning of the language, since it is through the use that the expressions acquire meaning. In order to make this research possible the corpus used is constituted by 9 scientific articles taken from Linguistics annals published within the years of 2008 and 2009. We have chosen the analysis of evidentiality and epistemic modality as functional domains which mark the level of engagement of a scientific article writer since we have as a presupposition that in such case, we may find several registers of these categories used as detachment strategies, considering that the author of this type of writing leads towards objectiveness as stipulated by manuals of scientific methodology, getting detached from the content to preserve the work scientific style. 410 occurrences have been collected and analyzed concerning synthetic (means of expressions and position of evidential marks in the statement), semantic (type of domain and source of the evidential manifestation), and pragmatic (level of commitment of a scientific article writer with the stated content, and the presence of explicit marks of adhesion) aspects. The results proved that evidentiality and epistemic modality are used in scientific texts to promote an effect of medium engagement, revealing that the scientific discourse is marked by the use of expressions that mask the author’s subjectivity and highlight their partial engagement with the established truth. Concerning the means of expressions used, we observed that scientific article writers prefer the use of evidential and epistemic modal manifestations expressed through verbal items. Regarding the analyzed genre, it has been found more occurrences related to the reported evidentiality from a definite source, with interspersed marks between the source of information and the established content. Este trabalho tem como objetivo principal analisar as manifestações evidenciais e modais epistêmicas e sua relação com o grau de comprometimento do autor de artigos científicos com o conteúdo asseverado. Para a descrição e análise dos dados, adotamos a perspectiva funcionalista da linguagem. Nesta, a língua não é entendida como um objeto autônomo, mas como um sistema que sofre pressões da situação comunicativa. Dessa forma, a investigação realizada parte das expressões em uso, buscando entender o funcionamento da língua, pois é no uso que as expressões adquirem sentido. O corpus desta pesquisa é constituído por nove artigos científicos retirados de anais de encontros ocorridos na área de Linguística, no período de 2008 e 2009. Optamos pela análise da evidencialidade e da modalidade epistêmica como domínios funcionais marcadores do nível comprometimento do autor em artigos científicos por pressupormos que, em tal gênero, poderemos encontrar várias marcas dessas categorias utilizadas como estratégias de distanciamento, já que o autor desse tipo de texto busca maior objetividade, conforme prescrição dos manuais de metodologia científica, distanciando-se do conteúdo para garantir cientificidade ao seu trabalho. Coletamos 410 ocorrências que foram analisadas quanto aos aspectos sintáticos (meios de expressão e posição da marca evidencial no enunciado), semânticos (tipo de domínio e tipo de fonte da manifestação evidencial) e pragmáticos (grau de envolvimento do autor de artigos científicos com o conteúdo enunciado e presença de marcas explícitas de adesão). Os resultados obtidos comprovaram que a evidencialidade e a modalidade epistêmica são utilizadas em textos científicos para promover um efeito de médio comprometimento. Essa constatação revela que, o discurso científico é marcado pelo uso de expressões que “mascaram” a subjetividade do autor e evidenciam um comprometimento parcial dele com a verdade enunciada. Quanto aos meios de expressão utilizados, verificamos a preferência dos autores de artigos científicos pelo uso de manifestações evidenciais e modais epistêmicas expressas através de itens verbais. No gênero analisado, constatamos maior recorrência de evidencialidade reportada de fonte definida, com marca intercalada entre a fonte da informação e o conteúdo comunicado.

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Soprana, V?ctor Marques. "Hedging in writing : an analysis of business-related scientific articles written in english by brazilians and native speakers of english." Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2018. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7961.

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Abstract:

Submitted by PPG Letras (letraspg@pucrs.br) on 2018-04-10T14:45:37Z No. of bitstreams: 1 Disserta??o - Victor Marques Soprana.pdf: 956604 bytes, checksum: 661af12f2b9fc53dc6a8eb5828c1791b (MD5) Approved for entry into archive by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2018-04-23T18:51:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Disserta??o - Victor Marques Soprana.pdf: 956604 bytes, checksum: 661af12f2b9fc53dc6a8eb5828c1791b (MD5) Made available in DSpace on 2018-04-23T19:03:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Disserta??o - Victor Marques Soprana.pdf: 956604 bytes, checksum: 661af12f2b9fc53dc6a8eb5828c1791b (MD5) Previous issue date: 2018-01-19 Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES A l?ngua inglesa se tornou crucial para o sucesso em publica??o de artigos cient?ficos no atual mundo acad?mico globalizado. Embora o ingl?s tenha se tornado uma Lingua Franca e, portanto, seja usado para falar com pessoas que possuem diferentes l?nguas maternas que compartilham o ingl?s como segunda l?ngua, a mesma abertura n?o ? encontrada em artigos cient?ficos ? os quais possuem uma estrutura espec?fica, independente da nacionalidade do escritor. Considerando tal processo multicultural, esta disserta??o objetiva prover a escritores de artigos cient?ficos um referencial te?rico sobre a relev?ncia do conhecimento intercultural e pragm?tico durante a escrita, especialmente sobre o uso de estrat?gias de hedging. Esta disserta??o foi desenvolvida baseada na hip?tese de que algumas caracter?sticas pragm?ticas, especificamente hedging, podem ser transferidas da primeira l?ngua (L1) de um autor para sua segunda l?ngua (L2) e que tal transfer?ncia poderia diminuir a possibilidade de publica??o de artigos cient?ficos em revistas acad?micas. Para confirmar tal hip?tese, foi desenvolvido: inicialmente, um referencial te?rico foi apresentado, provendo bases te?ricas sobre consci?ncia pragm?tica, transfer?ncia pragm?tica e comunica??o multicultural. Ap?s, hedges e estrat?gias de hedging foram introduzidas e discutidas, focando nas diferen?as entre hedges e hedging, e o efeito pragm?tico causado pelo uso de hedging. A se??o seguinte descreve a metodologia e an?lise da se??o de introdu??o de artigos cient?ficos produzidos por um falante nativo (NS) e um falante n?o-nativo (NNS), neste caso um brasileiro. Ambos artigos cient?ficos encontram-se dentro da mesma ?rea de conhecimento, a ?rea de neg?cios. A an?lise previamente mencionada e o referencial te?rico baseiam sugest?es sobre como reescrever frases categ?ricas encontradas no artigo escrito por um NNS. Como resultado, muitas ocorr?ncias de falta de hedging por NNS foram encontradas, evidenciando a necessidade de uma maior consci?ncia pragm?tica quando um autor NNS escreve artigos cient?ficos English has become crucial for success in publishing scientific articles within the globalized academic world. Although English has become a Lingua Franca and, therefore, has been used to speak among people with different mother tongues who share English as a second language, the same openness is not found within scientific articles ? which have a specific structure, regardless of the nationality of the writer. In light of this multicultural process, this thesis aims to provide scientific article writers with a theoretical outline about the relevance of cross-cultural and pragmatic knowledge when writing, especially regarding the use of hedging. This thesis was developed based on the hypothesis that some pragmatic features, specifically hedging, might transfer from a writer?s first language (L1) to their second language (L2) and that such transfer would diminish their chances in successful publication of scientific articles in journals. In order to confirm this hypothesis, the following has been developed: first, a theoretical background has been presented, providing basis on pragmatic awareness, pragmatic transfer and multicultural communication. After, hedges and hedging strategies have been introduced and discussed, focusing on the differences between hedges and hedging, and the pragmatic effect that hedging causes. The following section describes the methodology and comprises the analysis of the introduction section of scientific articles produced by a native speaker (NS) and a non-native speaker (NNS), in this case a Brazilian. Both scientific articles are within the same area of knowledge, namely the business area. The aforementioned analysis and theoretical research support suggestions on how to rephrase categorical sentences found in the article written by a NNS. As a result, many instances were found where NNSs hedging is lacking, evidencing the necessity of an enhanced pragmatic awareness when a NNS writes a scientific article.

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Ribeiro, Diogo Miguel Machado Pinto. "Internship in medical writing at a clinical research organization." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2016. http://hdl.handle.net/10773/18777.

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Abstract:

Mestrado em Biomedicina Farmacêutica This report aims at describing my experience uring the 9 months of curricular internship at Eurotrials, Scientific Consultants, as part of the 2nd year of the Master’s in Pharmaceutical Medicine. The internship was mainly focused on the development of skills and acquiring experience in Medical Writing activities, trought actively participating in activities usually developed by medical writers: writing, preparation and submission of scientific articles, preparation of scientific posters, compilation of appendices for Clinical Study Reports, and writing of educational material. Throughout the internship, I had the opportunity to acquire valuable knowledge related to Medical Writing, as well as to clearly understand its role in clinical research, as an essential tool to interpret, describe and publish the data obtained. Este relatório tem como objetivo descrever a minha experiência durante os 9 meses de estágio curricular na Eurotrials, Consultores Científicos, como parte do 2º ano do Mestrado de Biomedicina Farmacêutica. O estágio focou-se maioritariamente no desenvolvimento de competências e obtenção de experiência em atividades de Medical Writing, através da participação ativa em atividades usualmente desenvolvidas por medical writers: escrita, preparação e submissão de artigos científicos, preparação de pósters científicos, complilação de apêndices para Clinical Study Reports, e escrita de material educativo. Durante o estágio, tive a oportunidade de adquirir conhecimentos essenciais relacionados com a atividade de Medical Writing, e de perceber de forma clara o seu papel na investigação clínica, como ferramenta essencial na interpretação, descrição e divulgação dos dados obtidos.

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Johansson, Fredrik. "Traduire un article de recherche français en suédois : Les challenges du style elliptique du français." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för språk (SPR), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-88984.

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Abstract:

The purpose of this essay is to investigate the translation stategies chosen by the translator when translating present and past participles in contracted sentences in a French scientific article into Swedish. Previous research shows that the French language has a predilection for an elliptical sentences structure, whereas the Swedish language prefers complete clauses. This difference could eventually cause problems during the translation process when translating the French present and past participles in contracted sentences into Swedish. The source text has been translated into Swedish. The translation of the participles has then been categorized according to the strategy chosen by the translator and then analyzed according to the theoretical models by Eriksson (1997, 2015) and Ingo (2007). Our study shows that the majority of the present and past participles in contracted sentences in the source text has been translated into complete causes in the target text. The relative clause seems to be the most common choice by the translator. However, other strategies have sometimes been chosen, often as a consequence of an already complicated sentence structure in the target text or due to stylistic choices.

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TimÃteo, Lidianeiza de Moura. "As manifestaÃÃes epistÃmicas e evidenciais como marcas de (des)comprometimento em artigos cientÃficos." Universidade Federal do CearÃ, 2011. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7412.

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Abstract:

FundaÃÃo de Amparo Ã Pesquisa do Estado do CearÃ Este trabalho tem como objetivo principal analisar as manifestaÃÃes evidenciais e modais epistÃmicas e sua relaÃÃo com o grau de comprometimento do autor de artigos cientÃficos com o conteÃdo asseverado. Para a descriÃÃo e anÃlise dos dados, adotamos a perspectiva funcionalista da linguagem. Nesta, a lÃngua nÃo Ã entendida como um objeto autÃnomo, mas como um sistema que sofre pressÃes da situaÃÃo comunicativa. Dessa forma, a investigaÃÃo realizada parte das expressÃes em uso, buscando entender o funcionamento da lÃngua, pois Ã no uso que as expressÃes adquirem sentido. O corpus desta pesquisa Ã constituÃdo por nove artigos cientÃficos retirados de anais de encontros ocorridos na Ãrea de LinguÃstica, no perÃodo de 2008 e 2009. Optamos pela anÃlise da evidencialidade e da modalidade epistÃmica como domÃnios funcionais marcadores do nÃvel comprometimento do autor em artigos cientÃficos por pressupormos que, em tal gÃnero, poderemos encontrar vÃrias marcas dessas categorias utilizadas como estratÃgias de distanciamento, jÃ que o autor desse tipo de texto busca maior objetividade, conforme prescriÃÃo dos manuais de metodologia cientÃfica, distanciando-se do conteÃdo para garantir cientificidade ao seu trabalho. Coletamos 410 ocorrÃncias que foram analisadas quanto aos aspectos sintÃticos (meios de expressÃo e posiÃÃo da marca evidencial no enunciado), semÃnticos (tipo de domÃnio e tipo de fonte da manifestaÃÃo evidencial) e pragmÃticos (grau de envolvimento do autor de artigos cientÃficos com o conteÃdo enunciado e presenÃa de marcas explÃcitas de adesÃo). Os resultados obtidos comprovaram que a evidencialidade e a modalidade epistÃmica sÃo utilizadas em textos cientÃficos para promover um efeito de mÃdio comprometimento. Essa constataÃÃo revela que, o discurso cientÃfico Ã marcado pelo uso de expressÃes que âmascaramâ a subjetividade do autor e evidenciam um comprometimento parcial dele com a verdade enunciada. Quanto aos meios de expressÃo utilizados, verificamos a preferÃncia dos autores de artigos cientÃficos pelo uso de manifestaÃÃes evidenciais e modais epistÃmicas expressas atravÃs de itens verbais. No gÃnero analisado, constatamos maior recorrÃncia de evidencialidade reportada de fonte definida, com marca intercalada entre a fonte da informaÃÃo e o conteÃdo comunicado. This study aims at analyzing evidentiality and epistemic modality and their relationship with the level of engagement of a scientific article writer and the stated content. To the description and analysis of the data it is used the functional perspective on language, in which the language is not understood as an independent object, but as a system under the pressure of communicative situations. Thus, this investigation focuses on the expressions in use, trying to understand the functioning of the language, since it is through the use that the expressions acquire meaning. In order to make this research possible the corpus used is constituted by 9 scientific articles taken from Linguistics annals published within the years of 2008 and 2009. We have chosen the analysis of evidentiality and epistemic modality as functional domains which mark the level of engagement of a scientific article writer since we have as a presupposition that in such case, we may find several registers of these categories used as detachment strategies, considering that the author of this type of writing leads towards objectiveness as stipulated by manuals of scientific methodology, getting detached from the content to preserve the work scientific style. 410 occurrences have been collected and analyzed concerning synthetic (means of expressions and position of evidential marks in the statement), semantic (type of domain and source of the evidential manifestation), and pragmatic (level of commitment of a scientific article writer with the stated content, and the presence of explicit marks of adhesion) aspects. The results proved that evidentiality and epistemic modality are used in scientific texts to promote an effect of medium engagement, revealing that the scientific discourse is marked by the use of expressions that mask the authorâs subjectivity and highlight their partial engagement with the established truth. Concerning the means of expressions used, we observed that scientific article writers prefer the use of evidential and epistemic modal manifestations expressed through verbal items. Regarding the analyzed genre, it has been found more occurrences related to the reported evidentiality from a definite source, with interspersed marks between the source of information and the established content.

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Pavan, Cleusa. "Produção científica do Brasil : relações entre o acesso aberto à informação científica e a política de financiamento público para a publicação de artigos mediante o pagamento de Article Processing Charge (APC)." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2018. http://hdl.handle.net/10183/185052.

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Abstract:

A Article Processing Charge (APC), ou taxa de processamento de artigo, como um modelo de negócio, é empregado para a publicação de revistas científicas de Acesso Aberto (AA) e híbridas. Esta pesquisa, de abordagem quantitativa e de tipologia exploratória e descritiva, analisou a produção científica brasileira em Acesso Aberto mediante o pagamento de APC e a política de fomento público. Os objetivos específicos foram: verificar os tipos de financiamento ofertados pelas agências de fomento brasileiras para a publicação de artigos mediante o pagamento de APC; caracterizar a produção científica brasileira em AA publicada no período 2012-2016, indicando o custo da APC. Na primeira parte da pesquisa utilizou-se questionário on-line para 29 agências de fomento brasileiras e, complementou-se os dados referentes às políticas de fomento analisando os seus sites. Verificou-se que o financiamento da APC é praticado pela minoria das agências brasileiras. Na segunda parte coletou-se, na Web of Science Core Collection, a produção científica brasileira publicada em Acesso Aberto e agregou-se dados, formando um banco de 63.847 documentos publicados em 930 revistas. A maior parte dos documentos (69%) foi veiculada em revistas nacionais. As áreas com maior concentração de documentos foram Ciências Biológicas, da Saúde e Agrícolas. Identificou-se 610 revistas com APC responsáveis pela publicação de 37.847 documentos, apresentado um custo médio de USD1,492.27 por artigo e USD957.75 para o período de cinco anos. O valor total estimado para o período foi de aproximadamente USD36 milhões. Desse total, as revistas do programa SciELO representam 22% dos gastos, enquanto os mega-journals representam 27%. Considera-se que o Brasil possui uma política de financiamento da APC embrionária, enquanto que o número de documentos publicados em revistas de AA com APC tem um aumento mais veloz que naquelas sem a cobrança de taxa. The Article Processing Charge (APC) is an Open Access (AA) and hybrid journals publishing model. This study followed an exploratory and quantitative approach and analyzed the implications of the publication of scientific papers in AA journals paid with APC for the official scientific publication policies in Brazil. The specific objectives are: to find out the types of grants offered by the Brazilian official institutions for the publication of articles by APC; to characterize the Brazilian scientific production in AA published in 2012-2016, indicating the cost of the APC. For the first part of the study, 29 Brazilian granting agencies were asked to answer an online questionnaire on granting policies and also their websites were looked through for data collection on the subject and cross checking answers. It was found that only a minority of Brazilian granting agencies have allowances for APC. In the second part of the study, data from the Brazilian scientific papers indexed by the Web of Science Core Collection that were published in AA were put together in a database of 63,847 documents published in 930 journals. Most of the documents (69%) were published in Brazilian journals. The fields with the biggest share of documents published in AA were Biology, Health and Agricultural Sciences. We found out that 610 journals with APC published 37,847 papers, at an average cost of USD1,492.27 per paper and USD957.75 for the five year period. The estimated total value for the period was approximately USD36 million. Of this total, SciELO program journals represent 22% of expenditures and mega journals represent 27%. Brazil is beginning to develop granting policies for APC, as the number of papers published in AA journals with APC increases faster than the number of papers published without fee.

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Silva, Jorge Raimundo da. "Rede colaborativa interna entre os docentes do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde da Universidade Federal de Alagoas: uma análise do período de 2008 a 2011." Universidade Federal da Paraíba, 2013. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/3945.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-04-16T15:23:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 2561530 bytes, checksum: a1d41fd6bed806649d21232868b6d22e (MD5) Previous issue date: 2013-03-26 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Among the various areas of knowledge, health sciences represent a branch in which the exchange of experiences among researchers has been crucial for improving the quality of life of populations. It is known that scientific journals have exactly this purpose, and therefore are adequate resources to the dissemination of science and technology and have the audience academics, scientists and researchers. This dissertation aimed to: map the internal collaborative network among teachers / lecturers and teachers / masters from scientific articles in the Graduate Program in Health Sciences UFAL in the period from 2008 to 2011. Make up the work three parts: the first contained the problem, justifications, objectives and even description of the methodological procedures adopted in the research. In the second, we present the theoretical framework of information science and scientific communication, the collaborative network science and information technology and scientific journals. The third presents the analysis and discussion of the data from the production of general and individual papers by the faculty of databases and journals. The research corresponded to the resumes of the 98 components of lattes PPGCS-UFAL (teachers and masters), between 2008 and 2011, identifying a total of 157 articles in the four researched. The information about the sources of indexing journal articles and occurrence in national and international journals were identified from the databases of SciELO and Virtual Health Library (VHL). The results showed that the network of internal collaboration among teachers is around 47.4%, ie, nine of the 19 teachers jointly published; collaborative network of students and involved 19% of all masters, ie, only 15 have published in co-authoring in PPGCS in the investigated period. It was felt that the collaborative network of PPGCS-UFAL has intensified, however, the production of articles not accompanying this evolution. Dentre as diversas áreas de conhecimento, as ciências da saúde representam um ramo em que a troca de experiências entre pesquisadores tem sido decisiva para a melhoria de qualidade de vida das populações. Sabe-se que as revistas científicas possuem exatamente este objetivo, e, portanto, são recursos adequados à divulgação da ciência e tecnologia e têm como público-alvo os acadêmicos, cientistas e pesquisadores. A presente dissertação teve por objetivo: mapear a rede colaborativa interna entre os docentes/docentes e docentes/mestrandos a partir da produção de artigos científicos no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde da UFAL, no período de 2008 a 2011. Compõem o trabalho três partes: na primeira constam o problema, as justificativas, os objetivos e ainda descrição dos procedimentos metodológicos adotados na pesquisa. Na segunda, apresentam-se o referencial teórico sobre a ciência da informação e a comunicação científica, a rede colaborativa na ciência e a tecnologia da informação e os periódicos científicos. A terceira, apresenta a análise e discussão dos dados, a partir da produção geral e individual de artigos científicos pelos docentes e das bases de dados das revistas. O universo da pesquisa correspondeu aos currículos lattes dos 98 componentes do PPGCS-UFAL (docentes e mestrandos), entre 2008 e 2011, identificando-se um total de 157 artigos no quadriênio pesquisado. As informações acerca das fontes de indexação das revistas e a ocorrência de artigos em revistas nacionais e internacionais foram identificadas das bases de dados da Scielo e da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Os resultados evidenciaram que a rede de colaboração interna entre os docentes gira em torno de 47,4%, ou seja, nove dos 19 docentes publicaram em conjunto; e a rede colaborativa dos discentes envolveu 19% do total dos mestrandos, ou seja, apenas 15 deles publicaram em coautoria no PPGCS no período investigado. Percebeu-se que a rede colaborativa do PPGCS-UFAL vem se intensificando, todavia, a produção de artigos não acompanha essa evolução.

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Largent, Mark Aaron. ""These are times of scientific ideals" : Vernon Lyman Kellogg and scientific activism, 1890-1930 /." Diss., ON-CAMPUS Access For University of Minnesota, Twin Cities Click on "Connect to Digital Dissertations", 2000. http://www.lib.umn.edu/articles/proquest.phtml.

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Parambath, Shameem Ahamad Puthiva. "Topic Extraction and Bundling of Related Scientific Articles." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för datavetenskap, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-61838.

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Abstract:

Automatic classification of scientific articles based on common characteristics is an interesting problem with many applications in digital library and information retrieval systems. Properly organized articles can be useful for automatic generation of taxonomies in scientific writings, textual summarization, efficient information retrieval etc. Generating article bundles from a large number of input articles, based on the associated features of the articles is tedious and computationally expensive task. In this report we propose an automatic two-step approach for topic extraction and bundling of related articles from a set of scientific articles in real-time. For topic extraction, we make use of Latent Dirichlet Allocation (LDA) topic modeling techniques and for bundling, we make use of hierarchical agglomerative clustering techniques. We run experiments to validate our bundling semantics and compare it with existing models in use. We make use of an online crowdsourcing marketplace provided by Amazon called Amazon Mechanical Turk to carry out experiments. We explain our experimental setup and empirical results in detail and show that our method is advantageous over existing ones.

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Sanches, Karina Penariol. "Relações dialógicas em artigos científicos: análise de um periódico de Saúde e Segurança do Trabalho." Universidade de São Paulo, 2009. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08022010-101936/.

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Abstract:

Esta pesquisa objetiva observar como se dá a constituição dialógica no gênero dis-cursivo artigo científico em sua relação com enunciados anteriores, pautando-se na teoria dialógica do discurso, tal como proposta por Bakhtin e seu Círculo. Parte-se da hipótese de que, nesse gênero, as relações dialógicas são mais profundas e complexas que os diálogos mais explícitos, que envolvem as citações sob a forma de discurso direto e indireto. O corpus constitui-se por dois grupos de materiais: o primeiro é composto por uma norma da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) e três manuais de metodologia da pesquisa científica; e o segundo, por quinze artigos científicos publicados ao longo de trinta anos do periódico científico Revista Brasileira de Saúde Ocupacional, da Fundacentro, instituição do Ministério do Trabalho, dedicada à pesquisa na área de Saúde e Segurança do Trabalhador. Observaram-se seis tipos de relações dialógicas: complementação como marca de novidade, confirmação e concordância, diálogo com o conhecimento científico con-sensual, referenciação bibliográfica com apagamento dos limites discursivos, enun-ciados colcha de retalhos, discordância em relação a enunciados alheios. Cada uma delas ocorre, quase sempre, na mesma articulação composicional, pois de-sempenham funções no gênero artigo científico que são condizentes com a função da articulação em que se encontram. Conclui-se que as relações dialógicas obser-vadas nos artigos científicos não só são mais profundas e complexas que os discur-sos citados, confirmando-se a hipótese levantada, como também constituem carac-terísticas específicas do gênero, visto que respondem às necessidades da esfera, mantendo, ao longo dos anos, determinado padrão da forma composicional do gênero. This research aims to observe how occurs the dialogical constitution of scientific ar-ticle genre in its relation with previous utterances, based on dialogical theory of dis-course, such as proposed by Bakhtin and his Circle. The hypothesis is that, at this genre, dialogical relations are deeper and more complex than the most explicit ones, which involves citations, such as direct and indirect discourses. The corpus is consti-tuted by two groups of materials: the first one is composed by a standard of Brazilian Association of Technical Standards and by three scientific inquiry methodological manuals; the second group is composed by fifteen scientific articles published at scientific journal Revista Brasileira de Saúde Ocupacional during thirty years. This journal is published by Fundacentro, a Brazilian governmental research institution in the field of Occupational Health and Safety. Six types of dialogical relations were ob-served: complementation as novelty, confirmation and concordance, dialogue with scientific consensus, bibliographic reference with effacement of discursive limits, pat-chwork utterances, and discordance about others utterances. Almost always, each of them occurs at the same compositional articulation, because their functions at scien-tific article are suitable with compositional articulation functions where they are. We conclude that observed dialogical relations are not only deeper and more complex than cited discourses, confirming our hypothesis, but also constitute genre specifics characteristics, because they meet the needs of the sphere, maintaining a specific compositional form standard of the genre, during the years.

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Vorgianitis, Georgios. "DETECTION OF EMERGING DISRUPTIVE FIELDS USING ABSTRACTS OF SCIENTIFIC ARTICLES." Thesis, Tekniska Högskolan, Högskolan i Jönköping, JTH, Datateknik och informatik, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-37904.

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Abstract:

With the significant advancementstaking place in the last three decades in the field ofInformation Technology (IT), we are witnesses of an era unprecedented to the standards that mankind was used to, for centuries. Having access to a huge amount of dataalmost instantly,entails certainadvantages. One of which is the ability to observe in which segments of their expertise do scientists focus their research. That kind of knowledge, if properly appraised could hold the key to explaining what the new directions of the applied sciences will be and thus could help to constructing a “map” of the future developments from the Research and Development labs of the industries worldwide.Though the above statement may be considered too “futuristic”, already there have been documented attempts in the literature that have been fruitful into using vast amount of scientific data in an attempt to outline future scientific trends and thus scientific discoveries.The purpose of this research is to try to use a pioneeringmethodof modeling text corpora that already hasbeen used previously to the task of mapping the history of scientific discovery, that of Latent Dirichlet Allocation (LDA)and try to evaluate itsusability into detecting emerging research trends by the mere use of only the “Abstracts” from a collectionof scientific articles.To do that an experimental set is being utilized and the process is repeated over three experimental runs.The results, although not the ones that would validate the hypothesis, are showing that with certain improvements in the processing the hypothesis could be confirmed.

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Подолкова, Світлана Віталіївна, Светлана Витальевна Подолкова, and Svitlana Vitaliivna Podolkova. "Functional and stylistic features of scientific-technical articles annotation texts." Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/34691.

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Abstract:

The up-to-date scientific and technical language changes permanently due to increasing influence of technology and that of the scientific and technical texts in everyday communication. Due to the growing number of scientific publications, to find the necessary information is becoming ever complicating task. Annotation texts (AT) of scientific- technical articles signal about publishing of new researches, articles and help readers to find out article they are interested in. When you are citing the document, use the following link http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/34691

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Paula, Sonia Maria Lopes de. "O metadiscurso em introduções de artigos científicos: uma perspectiva sistêmico-funcional." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14112.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:24:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sonia Maria Lopes de Paula.pdf: 302382 bytes, checksum: ef5fdad35196a5b724a4941e51962989 (MD5) Previous issue date: 2009-08-18 Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico This research aims to examine the textual and interpersonal metafunctions present in the introduction to six scientific articles found in four different journals on Applied Linguistics published by three Brazilian universities: D.E.L.T.A (PUC/SP), ALFA (UNESP), Cadernos de Estudos Linguísticos and Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP). In order to carry out the research on metadiscourse we will draw on the work of different authors and on various theoretical approaches. In this respect, Fowler (1991), whose attitude towards his instruments of analysis is eclectic, acknowledges that the Hallidayan functional mode of analysis is the best model for the study of the relationship between linguistic structure and social values. As well as being another topic of concern in this study, the following concepts will also ground the methodology of this research: (a) interpersonal metafunction (HALLIDAY, 1985; 1994; 2004) and tokens of attitude (MARTIN, 2000); (b) appraisal (MARTIN, 2000; HYLAND, 1997; 1998; 2000; 2005; VERSTRAETE, 2001); (c) footing and alignment (GOFFMAN, 1974); (d) politeness (BROWN & LEVINSON (1987) O objetivo desta dissertação é examinar o metadiscurso textual e o interpessoal em seis introduções de artigos científicos coletados em periódicos de três universidades brasileiras na área da Linguística Aplicada: D.E.L.T. A (PUC/SP), ALFA (UNESP) e Cadernos de Estudos Linguísticos e Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP). O exame do metadiscurso implica recorrer a teorias de origens várias. Nesse sentido, seguimos Fowler (1991), que se confessa essencialmente eclético em relação à sua atitude aos instrumentos de análise, mas que, aponta como o melhor modelo para examinar a conexão entre estrutura lingüística e valores sociais, o modelo funcional desenvolvido por Halliday e seus pesquisadores. Constituem, também, objeto de interesse de minha análise e que embasam a metodologia da presente pesquisa, os conceitos de: (a) metafunção interpessoal (Halliday, 1985; 1994; 2004) e token de atitude (MARTIN, 2000); (b) avaliação (MARTIN, 2000; HYLAND, 1997; 1998; 2000; 2005; VERSTRAETE, 2001) (c) footing e alinhamento (GOFFMAN, 1974); (d) polidez (BROWN & LEVINSON (1987)

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Okamura, Akiko. "The roles of culture, sub-culture and language in scientific research articles." Thesis, University of Newcastle Upon Tyne, 2000. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.313548.

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Colo', Valentina. "Una scossa all'economia: le conseguenze del sisma dell'Aquilano. Traduzione dall'inglese in italiano di un articolo di ricerca economica ed esperienza di collaborazione con gli autori." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2015. http://amslaurea.unibo.it/9515/.

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Abstract:

The aim of this dissertation is to provide a translation from English into Italian of a specialised scientific article published in the Cambridge Working Papers in Economics series. In this text, the authors estimate the economic consequences of the earthquake that hit the Abruzzo region in 2009. An extract of this translation will be published as part of conference proceedings. The main reason behind this choice is a personal interest in specialised translation in the economic domain. Moreover, the subject of the article is of particular interest to the Italian readership. The aim of this study is to show how a non-specialised translator can tackle with such a highly specialised translation with the use of appropriate terminology resources and the collaboration of field experts. The translation could be of help to other Italian linguists looking for translated material in this particular domain where English seems to be the dominant language. In order to ensure consistent terminology and adequate style, the document has been translated with the use of different resources, such as dictionaries, glossaries and specialised corpora. I also contacted field experts and the authors of text. The collaboration with the authors proved to be an invaluable resource yet one to be carefully managed. This work is divided into 5 chapters. The first deals with domain-specific sublanguages. The second gives an overview of corpus linguistics and describes the corpora designed for the translation. The third provides an analysis of the article, focusing on syntactical, lexical and structural features while the fourth presents the translation, side-by-side with the source text. The fifth comments on the main difficulties encountered in the translation and the strategies used, as well as the relationship with the authors and their review of the published text. Appendix I contains the econometric glossary English – Italian.

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Williams, Camus Julia T. "Metaphors of cancer in scientific popularisation articles in the English and Spanish press." Doctoral thesis, Universitat Pompeu Fabra, 2014. http://hdl.handle.net/10803/145374.

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Abstract:

This thesis provides an account of the metaphors of cancer in a comparable English and Spanish corpus of 300 press popularisation articles. The aim is to identify relevant source domains that are employed in these articles to conceptualise the disease. Although a number of studies have explored the use of WAR metaphors in the discourse on cancer, there is still little understanding of the actual way cancer is presented metaphorically to the lay public in the press or of the range of source domains that conceptualise the target domain. Thus, in addition to the WAR, VIOLENCE AND AGGRESSION source domain, this study focuses on other metaphorical systems exploited to elucidate such aspects as metastasis, apoptosis, cancer treatments and cancer research. A text analysis was carried out with the aid of a corpus software program. The metaphors in the two subcorpora were compared quantitatively and qualitatively for cross-cultural differences in terms of their functions and patterning. Although cancer knowledge is popularised through similar metaphorical expressions, subtle differences have been identified in terms of metaphor density, choice of metaphor and the functions performed by these expressions. Esta tesis describe las metáforas del cáncer en un corpus bilingüe inglés-español de 300 artículos de divulgación en la prensa. El objetivo ha sido identificar los distintos dominios fuente relevantes que se emplean en la conceptualización de la enfermedad. Aunque varios trabajos han estudiado las metáforas bélicas utilizadas en el discurso del cáncer, todavía se sabe poco de la forma en la que el cáncer se representa mediante metáforas al público lego y de la variedad de dominios fuente que conceptualizan el dominio meta. Así, además del dominio fuente de la GUERRA, VIOLENCIA Y AGRESIÓN, este estudio se centra en otros sistemas metafóricos empleados para clarificar diversos aspectos como la metástasis, la apoptosis, los tratamientos del cáncer y la investigación oncológica. El análisis textual se ha realizado con la ayuda de un programa informático de análisis de corpus textuales. Las metáforas de ambos subcorpus se han comparado cuantitativa y cualitativamente con el fin de identificar diferencias transculturales en relación a las funciones y a los patrones de las mismas. Aunque el conocimiento sobre el cáncer se divulga a través de expresiones metafóricas similares, se pueden apreciar pequeñas diferencias en relación a la densidad metafórica, la elección de las metáforas y las funciones que estas expresiones desempeñan.

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Albé, Maria Helena. "A responsabilidade enunciativa em reportagens de divulgação científica e sua materialização no quadro pré-citação." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7178.

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Abstract:

Submitted by JOSIANE SANTOS DE OLIVEIRA (josianeso) on 2018-08-17T13:46:02Z No. of bitstreams: 1 Maria Helena Albé_.pdf: 26209901 bytes, checksum: c388f109659efb33ebe4e30d3ec5b547 (MD5) Made available in DSpace on 2018-08-17T13:46:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria Helena Albé_.pdf: 26209901 bytes, checksum: c388f109659efb33ebe4e30d3ec5b547 (MD5) Previous issue date: 2018-04-17 UNISINOS - Universidade do Vale do Rio dos Sinos Este trabalho, situado no âmbito da Análise Textual dos Discursos (ATD), apresenta resultados de nossa pesquisa, que investiga como se materializa o fenômeno linguístico da Responsabilidade Enunciativa (RE) no quadro pré-citação do artigo principal de reportagens de divulgação científica de configuração composicional dossiê dirigidas a um público leigo, para verificar o que a tendência evidenciada na análise pode revelar com relação à (não) assunção de RE ou à orientação argumentativa de um locutor, considerando seu projeto de fala. Especificamente, objetivamos também (1) identificar estratégias de materialização de RE, linguísticas e tipográficas, mobilizadas nas categorias (i) diferentes tipos de representação da fala e (ii) indicações de quadros mediadores, desdobradas nas subcategorias (a) tipo de voz convocada e designação, (b) tipo de discurso relatado, (c) tipo de verbo introdutor de discurso relatado, e (d) tipo de postura e apagamento enunciativo; (2) descrever e analisar estratégias de materialização de RE nessas subcategorias, a fim de constatar sua possível relevância para a orientação argumentativa dada ao texto; (3) verificar como o gerenciamento de PdV próprios e alheios denuncia (não) assunção de RE; (4) determinar o grau de engajamento ou desengajamento manifesto no artigo principal; (5) cotejar os resultados, para identificar a tendência manifesta na análise do gênero. O trabalho compreende descrição, análise e interpretação de um corpus de estudo composto de três reportagens divulgadas na revista Superinteressante. Trata-se de estudo bibliográfico e documental, quanti-qualitativo, que elege duas categorias de análise entre as oito propostas por Adam (2011, 2012). Para tensionar a categoria (ii) indicações de quadros mediadores, apoiamo-nos em Guentchéva (1990, 1994, 1996, 2011), que desenvolve a categoria gramatical do mediativo (MED). Também constituem referencial teórico as considerações de Rabatel (2003, 2004, 2005, 2009, 2010, 2013, 2015, 2016) e Rabatel e Chauvin-Vileno (2006) acerca das noções de sincretismo locutor/enunciador, ponto de vista (PDV), prise en charge énonciative, imputação, postura e apagamento enunciativo. Esse quadro teórico sugere a necessidade do desdobramento das categorias (i) e (ii) nas subcategorias (a), (b), (c) e (d) mencionadas, as quais potencializam a análise. Assim, para integrar a este estudo classificações mais refinadas às subcategorias, inspiramo-nos em Alrahabi e Desclés (2009), Calsamiglia e Cassany (2001), Calsamiglia e López Ferrero (2003), Desclés (2009, 2016), Desclés e Guentchéva (1997), Maingueneau (2002), Marnette (2004), Thompson e Yiyun (1991) e Petit (2000). Para a abordagem do gênero, buscamos em Charaudeau (2006, 2008a, 2009, 2016) subsídios para o estudo do discurso de midiatização da ciência, como o contrato de comunicação; em Adam e Lugrin (2000, 2006) e Lugrin (2000, 2001), para o estudo da configuração composicional multitexto ou dossiê. Como resultados, observamos que o locutor/enunciador exerce sua influência como sobre-enunciador e estabelece a orientação argumentativa, considerando seu propósito comunicativo. Igualmente, evidenciamos a importância das escolhas estratégicas marcadas no quadro pré-citação como ferramentas produtivas para o estudo do gênero. Destacamos que a combinação teórica realizada pode oferecer uma visão mais abrangente do fenômeno da RE neste gênero, uma instrumentalização aos produtores de discurso de midiatização da ciência, bem como uma contribuição aos estudos em Línguística Aplicada. This thesis, situated within the scope of Textual Discourse Analysis (TDA), presents the results of our investigation, which investigates how the linguistic phenomenon of Enunciative Responsibility (ER) is materialized on reported speech segments on the main texts of scientific dissemination news articles, written for the lay public, which are compositionally organized as dossiers, with the purpose of verifying what the observable patterns can disclose with regard to the (non-)assumption of ER or to the argumentative orientation given to texts by the speaker/enunciator, considering their discursive purposes. More specifically, (1) we identified linguistic or typographic strategies of RE materialization that emerged within the following categories: (i) different types of speech representation and (ii) indication of mediating instances, which are subdivided into (a) type of convoked voice and designation, (b) type of reported speech, (c) type of introductory verb of reported speech; and (d) type of posture and enunciative effacement; (2) we describe and analyze strategies of RE materialization in these subcategories, in order to confirm its possible relevance to the respective argumentative orientation; (3) we verify how the organization of individual or third-party PdV reveals the (non-)assumption of RE; (4) we establish the degree of engagement or disengagement expressed in the main texts; (5) we compare the results with the purpose of identifying the tendency revealed through the genre analysis. The research work includes description, analysis and interpretation of a corpus composed of three samples of the dossier discourse genre, published on Superinteressante magazine. It is a bibliographical, documentary study, carrying a quantitative and qualitative analysis, based on two from the eight analytical categories proposed by Adam (2011, 2012). In order to observe the category (ii) indication of mediating instances, we base our analysis in Guentchéva (1990, 1994, 1996, 2011), who developed the mediation category (MGC). In addition, as theoretical support, we take into account the considerations of Rabatel (2003, 2004, 2005, 2009, 2010, 2013, 2015, 2016) and Rabatel and Chauvin-Vileno (2006) concerning the notions of syncretism, speaker/enunciator, Point of View (POV), prise en charge énonciative, imputation, posture and enunciative effacement. This theoretical framework points to the necessity of unfolding the categories (i) e (ii) into the above-mentioned subcategories (a), (b), (c) and (d), which optimize the analysis. Thus, in order to integrate more refined classifications to these subcategories, we also based our study on the following authors: Alrahabi and Desclés (2009), Calsamiglia and Cassany (2011), Calsamiglia and López Ferrero (2003), Desclés (2009, 2016), Maingueneau (2002), Marnette (2004), Thompson and Yiyun (1991) and Petit (2000). Concerning the genre, we searched in Charaudeau (2006, 2008a, 2009, 2016) subsidies for the study of science mediatization discourse, such as the communication contract; and from Adam and Lugrin (2000, 2006) and Lugrin (2000, 2001) we sought bases for the study of the multitext’s or dossier’s compositional configuration. Regarding the main results of this research, we observed that speakers/enunciators exert their influence as super-enunciators and establish the respective argumentative orientation, in view of their discursive purposes. In addition, the thesis reveals the importance of strategic choices marked on reported speech textual segments as productive tools for genre studies. We highlight that the theoretical combination chosen in this research is able to offer a more comprehensive vision concerning the ER phenomenon in this genre, an instrument of analysis to scientific mediatization discourse producers, as well as a contribution to studies in Applied Linguistics.

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Alfieri, Andrea. "Proposta di traduzione di un articolo scientifico sull’anestesia della laringe." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2017. http://amslaurea.unibo.it/13719/.

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Abstract:

L’obiettivo di questo elaborato è proporre la traduzione dall’inglese in italiano di un articolo scientifico riguardante le procedure anestesiologiche nel campo della chirurgia laringea. È stato scelto questo testo per il desiderio di mettermi alla prova con la traduzione in italiano di un testo specialistico di ambito medico-scientifico. L’elaborato è costituito da tre macro-capitoli. Nel primo capitolo verranno analizzate le principali caratteristiche della comunicazione specialistica e del linguaggio medico italiano. Il secondo capitolo contiene la proposta di traduzione con testo di partenza a fronte. Il terzo capitolo è dedicato al commento alla traduzione, nel quale verranno esaminate le difficoltà più rappresentative incontrate durante il processo traduttivo e illustrate le motivazioni alla base delle scelte effettuate.

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De, Troia Alessandro. "Estrazione e annotazione di una rete citazionale da articoli scientifici." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2014. http://amslaurea.unibo.it/7438/.

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Abstract:

Lavoro svolto per la creazione di una rete citazionale a partire da articoli scientifici codificati in XML JATS. Viene effettuata un'introduzione sul semantic publishing, le ontologie di riferimento e i principali dataset su pubblicazioni scientifiche. Infine viene presentato il prototipo CiNeX che si occupa di estrarre da un dataset in XML JATS un grafo RDF utilizzando l'ontologia SPAR.

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Gledhill, Christopher J. "Scientific innovation and the phraseology of rhetoric: posture, reformulation and collocation in cancer research articles." Thesis, Aston University, 1995. http://publications.aston.ac.uk/11042/.

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Parveen, Daraksha [Verfasser], and Michael [Akademischer Betreuer] Strube. "A Graph-Based Approach for the Summarization of Scientific Articles / Daraksha Parveen ; Betreuer: Michael Strube." Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2020. http://d-nb.info/1206347848/34.

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Graziosi, Alice. "Navigazione di articoli scientifici e citazioni: un ambiente scalabile e flessibile." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2016. http://amslaurea.unibo.it/10889/.

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Abstract:

Questo lavoro di tesi si concentra sulle estensioni apportate a BEX (Bibliographic Explorer), una web app finalizzata alla navigazione di pubblicazioni scientifiche attraverso le loro citazioni. Il settore in cui si colloca è il Semantic Publishing, un nuovo ambito di ricerca derivato dall'applicazione delle tecnologie del Semantic Web allo Scholarly Publishing, che ha come scopo la pubblicazione di articoli accademici a cui vengono associati metadati semantici. BEX nasce all'interno del Semantic Lancet Project del Dipartimento di Informatica dell'Università di Bologna, il cui obiettivo è costruire un Linked Open Dataset di pubblicazioni accademiche, il Semantic Lancet Triplestore (SLT), e fornire strumenti per la navigazione ad alto livello e l'uso approfondito dei dati in esso contenuti. Gli scholarly Linked Open Data elaborati da BEX sono insiemi di triple RDF conformi alle ontologie SPAR. Originariamente BEX ha come backend il dataset SLT che contiene metadati relativi alle pubblicazioni del Journal Of Web Semantics di Elsevier. BEX offre viste avanzate tramite un'interfaccia interattiva e una buona user-experience. L'utente di BEX è principalmente il ricercatore universitario, che per compiere le sue attività quotidiane fa largo uso delle Digital Library (DL) e dei servizi che esse offrono. Dato il fermento dei ricercatori nel campo del Semantic Publishing e la veloce diffusione della pubblicazione di scholarly Linked Open Data è ragionevole pensare di ampliare e mantenere un progetto che possa provvedere al sense making di dati altrimenti interrogabili solo in modo diretto con queries SPARQL. Le principali integrazioni a BEX sono state fatte in termini di scalabilità e flessibilità: si è implementata la paginazione dei risultati di ricerca, l'indipendenza da SLT per poter gestire datasets diversi per struttura e volume, e la creazione di viste author centric tramite aggregazione di dati e comparazione tra autori.

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Giannella, Raffaele. "Bex: un ambiente user-friendly per esplorare articoli scientifici e bibliografie." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2015. http://amslaurea.unibo.it/8306/.

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Pizzi, Martina. ""Forest health and global change": proposta di traduzione di un articolo scientifico." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2019. http://amslaurea.unibo.it/18855/.

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Abstract:

L’oggetto di studio del presente lavoro è la proposta di traduzione di Forest health and global change, review pubblicata sul sito web della rivista Science. L’elemento che sta alla base di tutto l’elaborato non è semplicemente la traduzione in se’ e per se’, ma anche l’insieme degli aspetti teorici che governano l’analisi testuale prima e il processo traduttivo dopo. Per questo motivo, il primo capitolo è interamente dedicato alla nozione di testo e quindi alla linguistica testuale, nonché al modo in cui essa si intrecci con il mondo della traduzione. Il secondo capitolo, invece, approfondisce gli aspetti peculiari dell’articolo scientifico e opera una distinzione tra research articles e review articles, necessaria per comprendere le caratteristiche strutturali di Forest health and global change. Le sue caratteristiche linguistiche sono state poi oggetto di studio del terzo capitolo, in cui è presente una vera e propria analisi testuale effettuata con il supporto della griglia di Tudor. Infine, il quarto capitolo è interamente dedicato alla traduzione della prima parte dell’articolo e di due immagini in esso contenute, mentre il quinto contiene un commento personale che offre una panoramica delle difficoltà incontrate durante il processo traduttivo e le strategie messe in atto per superarle.

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Splendiani, Bruno. "A proposal for the inclusion of accessibility criteria in the authoring workflow of images for scientific articles." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2015. http://hdl.handle.net/10803/386242.

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Abstract:

This thesis investigates the problem of how to provide accessible images in academic articles in the research fields of Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) and in particular in biomedicine. Currently, graphics in scientific articles are a critical information source and often provide essential information for a thorough understanding of scientific articles. People with visual and other impairments experience specific barriers that prevent them from accessing the information conveyed by figures. Therefore, when academic articles do not include universally accessible images, the ability to perceive and comprehend scientific information is dramatically reduced in blind readers, readers with visual impairments and other impairments (such as cognitive impairments) or readers accessing digital content under specific context and conditions (e.g., using a small and monochrome display). The thesis reviews the current publishers’ policies and practices and the authors’ practices and attitudes in the process of image authoring and submission in STEM articles, in order to optimize the integration of accessibility requirements in the image creation and submission process. In particular, the proposal includes recommendations on how to make accessible images based on current practices in image editing and suggests the use of suitable, effective and meaningful captions and mentions as texts that can replace and describe the visual information, in order to spare authors (and publishers) the task of creating alternative texts. The study can be divided into the following steps: • Firstly, an initial multidisciplinary literature review from the research fields of accessibility, library and information science, information visualization and semantic web is performed to assess the current proposals on the image access and description. The different disciplines contribute to define a model for the analysis and description of images and to provide technical solutions for improving their accessibility. • Secondly, an audit of the current publishing practices, policies and submission guidelines related to the accessibility of images in academic journals in the fields of biomedicine, computer science and mathematics is performed. This review assesses the current accessibility level of images and the characteristics and functions of the visual information commonly used in academic publications. • Thirdly, a survey and interviews with academic researchers in medicine and biology are performed for assessing practices and attitudes in the process of image authoring, submission and publishing. • Finally, a set of recommendations for improving the accessibility of images is proposed. It is based on the current practices of authors and publishers. This research demonstrates a deficient accessibility of images, a lack of inclusion of accessibility issues into the current authoring workflow and proposes recommendations and guidelines on how to improve these conditions. The results of the thesis also emphasize that the adoption of a general model of textual descriptions covering all types of images has limited results for the creation of effective text alternatives, due to the high heterogeneity of the characteristics, functions and context of the images. Hence, the thesis proposes the adoption of a model for the textual description of images based on the analysis of each type of image and adapted to each of them. The main contribution of the proposal is that it is tailored to the specific context of STEM academic publishing and is linked to the current practices in image submission and publishing. This is the main difference of the proposal compared to the current accessibility guidelines, which are seldom general and disconnected from the policies and practices of the specific context where they should be applied. Therefore, it aims at limiting the changes demanded for the implementation of accessibility requirements in the current image publishing workflow, increasing the opportunities of an actual application of accessibility principles. Esta tesis estudia la cuestión de cómo proporcionar imágenes accesibles en los artículos académicos de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (disciplinas “STEM” en inglés) y en particular en biomedicina. A menudo las figuras son una fuente de información esencial para la comprensión de un artículo científico. Las personas con discapacidades visuales u otras discapacidades se enfrentan a barreras que les impiden acceder a la información proporcionada por las figuras. La tesis analiza las políticas y las prácticas actuales de los editores y las prácticas y las opiniones de los autores en el proceso de autoría y envío de imágenes científicas, con el objetivo de optimizar la integración de requerimientos de accesibilidad en el proceso de creación y sumisión de figuras en artículos científicos. La investigación evidencia una falta de accesibilidad de las imágenes y de inclusión de pautas de accesibilidad en el actual flujo de trabajo de autoría de imágenes y propone recomendaciones y directrices para mejorar la situación. Los resultados de la tesis además evidencian que la adopción de un modelo general de descripción textual para todos los tipos de imágenes científicas presenta limitaciones para la de creación de alternativas textuales eficaces, debido a la variedad de características, funciones y contextos de las imágenes mismas. Por ese motivo, la tesis propone la adopción de un modelo de descripción de imágenes basado en el análisis de cada tipología de imagen y adaptado a cada una de ella, de forma más específica posible. La contribución principal de la propuesta es la de ser adaptada al contexto específico de la publicación de artículos académicos STEM y de ser conectada a las prácticas corrientes de autoría, sumisión y publicación de imágenes. La propuesta apunta a limitar los cambios en el actual flujo de trabajo editorial para la implementación de directrices de accesibilidad, aumentando las oportunidades de una verdadera aceptación de principios de accesibilidad.

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Muskal, Lili. "Healthy Skepticism: The Relationship between Funding Source and Conclusion in Nutrition-Related Scientific Articles on Saturated Fat." Scholarship @ Claremont, 2019. https://scholarship.claremont.edu/cmc_theses/2036.

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Abstract:

Recently published scientific articles have led to mixed nutritional advice on dietary saturated fatty acids. Lesser et. al (2007) identified that mixed conclusions in scientific articles on sweetened beverages might be attributed industry funding, as articles funded by the beverage industry are four to eight times more likely to report conclusions in favor of the sponsor’s products. This thesis applies Lesser’s methods to determine whether industry funding influences the inconsistent conclusions on saturated fatty acids. This thesis analyzes 100 articles on foods high in dietary saturated fatty acids. While studies with food industry funding are more likely to produce favorable conclusions, this trend is not significant (p= 0.205). On the other hand, the odds ratio of a favorable versus an unfavorable conclusion in articles where investigators disclosed a food industry related conflict of interest is 2.67 (95% CI, 1.03 to 6.88). The prevalence of both industry funding and conflict of interest have increased over time, yet the percent of articles reporting favorable conclusions has not changed over time. This suggests that while industry funding and conflict of interest might skew nutrition research, the mixed conclusions in articles on saturated fatty acids are largely influenced by other factors. Therefore, all nutrition-related scientific articles on saturated fatty acids should be critically evaluated before informing dietary recommendations.

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Bonfante, Simone. "Docudipity: estensione di un ambiente per esplorare tendenze nella scrittura di articoli scientifici." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2016. http://amslaurea.unibo.it/11956/.

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Abstract:

In questa tesi verrà mostrato un sistema innovativo, finalizzato a supportare l’esplorazione e l’analisi di collezioni di articoli scientifici. Il nome stesso, DocuDipity, deriva dall’unione di "Document" e "Serendipity", cioè fare scoperte inattese sui documenti e in particolare sul modo in cui i sono scritti. Grazie a DocuDipity è possibile individuare particolare proprietà degli articoli, ad esempio la distribuzione delle citazioni o dei contributi di autori diversi, senza l’obbligo di sfogliare pagina per pagina gli articoli.

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Maiani, Kevin. "Progettazione e sviluppo di un ambiente di lettura e confronto tra articoli scientifici." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2021. http://amslaurea.unibo.it/23292/.

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Abstract:

L'oggetto di questo lavoro di tesi è la progettazione e lo sviluppo di un'interfaccia grafica per DocuDipity. Si tratta di un web tool interattivo preesistente sviluppato per supportare l'esplorazione e l'analisi di articoli scientifici attraverso viste differenti che ne consentono una visualizzazione alternativa a quella standard ipertestuale. Lo sviluppo della nuova interfaccia si focalizza sulla risoluzione di una serie di criticità individuate in DocuDipity, il quale risultava essere non modulare e non indipendente dalle visualizzazioni, difficile da manutenere, non ben ingegnerizzato e non ben documentato. Il seguente elaborato non si limita a proporre esclusivamente il percorso di ingegnerizzazione della nuova interfaccia, ma analizza il lavoro svolto in tutti i suoi aspetti, dall'individuazione dei requisiti, alla realizzazione di prototipi in più fasi per rispondere ai requisiti raccolti, fino ad arrivare alla descrizione dell'architettura utilizzata ed infine alla fase di sviluppo. Il punto fondamentale su cui verte l'intero elaborato è la dimostrazione attraverso l'interfaccia DocuDipity di come l'applicazione di tecniche di visualizzazione delle informazioni, possa portare benefici all'esperienza dell'utente che naviga nell'interfaccia per perseguire degli obiettivi. Il risultato ottenuto è un ambiente funzionale e più flessibile rispetto al precedente, che sfrutta tutto lo spazio a disposizione nell’interfaccia con l’obiettivo di migliorare la user experience e favorire la scoperta di nuove informazioni durante la visualizzazione degli articoli. Sono state soddisfatte buona parte delle specifiche richieste, progettando un ambiente che potrà essere facilmente ampliato in futuro con nuove funzionalità.

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Montecchiari, Leonardo. "Un approccio per la disambiguazione di autori di articoli scientifici: algoritmo e implementazione." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2015. http://amslaurea.unibo.it/8370/.

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Abstract:

Dalla necessità di risolvere il problema della disambiguazione di un insieme di autori messo a disposizione dall'Università di Bologna, il Semantic Lancet, è nata l'idea di progettare un algoritmo di disambiguazione in grado di adattarsi, in caso di bisogno, a qualsiasi tipo di lista di autori. Per la fase di testing dell'algoritmo è stato utilizzato un dataset generato (11724 autori di cui 1295 coppie da disambiguare) dalle informazioni disponibili dal "database systems and logic programming" (DBLP), in modo da essere il più etereogeneo possibile, cioè da contenere il maggior numero di casi di disambiguazione possibile. Per i primi test di sbarramento è stato definito un algoritmo alternativo discusso nella sezione 4.3 ottenendo una misura di esattezza dell'1% ed una di completezza dell'81%. L'algoritmo proposto impostato con il modello di configurazione ha ottenuto invece una misura di esattezza dell'81% ed una di completezza del 70%, test discusso nella sezione 4.4. Successivamente l'algoritmo è stato testato anche su un altro dataset: Semantic Lancet (919 autori di cui 34 coppie da disambiguare), ottenendo, grazie alle dovute variazioni del file di configurazione, una misura di esattezza del 84% e una di completezza del 79%, discusso nella sezione 4.5.

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Feroldi, Michela <1991&gt. "La musica nella Cina antica. Traduzione e commento di alcuni articoli scientifici sull'argomento." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2016. http://hdl.handle.net/10579/7755.

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Abstract:

As the last exponent among Confucian great masters in the pre-Qin period, Xunzi presents a rich and varied way of thinking, which is mostly reflected in his work, Xunzi. He attaches great importance to music theories and its social function, and firmly believes that music is the expression of joy and it’s indispensable for human temperament, therefore people cannot live without music. In Xunzi’s eyes, music is sufficient to rule the basic principles of conducting oneself and to regulate the changes occurring in human thoughts and feelings. Thereupon, music and rites are equally important as means to safeguard a stable society. Xunzi’s conception of music is mostly exposed in the treatise On Music, which occupies a prominent position in his book. From this treatise, we can understand the important position music occupies in running a country and educating people. In short, Xunzi’s thought about education is an absolutely necessary phenomenon in the history of Chinese education, and the above-mentioned treatise is regarded as the first monograph on music aesthetics in Chinese history. During the pre-Qin period, Chinese music aesthetics was relatively flourishing, and like Xunzi, many others thinkers expose their aesthetics: for example, Confucius’ discourse on music is regarded as the origin of music aesthetics in pre-Qin era and he advances the importance of music in his Analects, while the Lüshi chunqiu, instead, assimilates and combines all discourses on music raising from different schools of thoughts during the pre-Qin period. By making a comparison between the two thinkers Mozi and Xunzi, we can see that the former, who lived in the early years of the Warring States period, esteems li (profit) and believes that music is unfavourable to the people, so he advances his treatise Against Music; while the latter, who lived in the middle-late years of the same period, believes that music is divided into two categories, rites and music of former sovereigns and new-born evil sounds, so one should treasure rites and music and despise evil sounds.

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Gosden, Hugh Robert Martin. "A genre-base investigation of theme : product and process in scientific research articles written by NNS novice researchers." Thesis, University of Liverpool, 1994. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.385233.

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Abstract:

This multi-method study presents an exercise in applied discourse analysis conducted within the broad framework of systemic-functional linguistics. The theoretical part of the work explores the relationship between one functional component of language, Halliday's notion of Theme, and the characterisation of a particular genre, the scientific research article (RA). Relevant literature on a variety of views of genre and Theme in the traditions of English for Academic Purposes (FAP) and systemic-functional linguistics is reviewed. The integration of these two levels of functional description is used as a basis for exploring the way in which Theme and generic structure relate to 'successful' processes and products of scientific research communication. The particular educational setting for the applied part of this work is the writing of first scientific RAs in English by NNS (non-native speaker) novice researchers. The primary method of study adopted here is corpus-based and initial discourse-functional analysis and description of marked and unmarked thematic choices are based on a corpus of 36 published RAs in the physical and life sciences written by 'experienced' NSs. This corpus represents a base 'norm' of thematic usage against which other corpora are compared, namely, published RAs written by 'experienced' NNS scientists and unpublished first and final RA drafts written by NNS novices. Major findings indicated that 'appropriate' thematic selections in the RA genre are constrained by the changing rhetorical purposes, signalled by means of moves, which operate throughout the different stages of scientific RA discourse; thus, the textual metafunction of Theme plays a significant role in the characterisation and dynamic wi thin-text structuring of the scientific RA genre. Furthermore, background surveys by means of questionnaires and interviews of the participants in the process of international research communication, in particular, of 'expert' NS journal editors, confirmed that 'appropriate' thematic control was clearly associated with the judgement of the merits of NNSs' RAs, and thereby, their 'successful' publication. With the pedagogical application of such theoretical insights in mind, the use of the teaching/research tool of Propositional Clusters (PCs) was explored in the EAP classroom as a heuristic for raising NNS novices' awareness about the manipulation of Theme in drafting and redrafting RA sections. Data collected from PCs exercises indicated their potential to raise awareness about the role of 'appropriate' thematic control in helping to create 'successful' texts. This study contributes to our understanding of aspects of the functional relationship between elements of discourse structure and lexica-grammatical components such as Theme/Subject. In addition, reflecting the social-semiotic perspective of a systemic-functional framework, this work strongly emphasises the social-constructionist nature of the processes involved in international research communication through the medium of the scientific research article.

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Souza, Eliana Pereira Salles de. "Publicação de revistas científicas na internet: seguindo modelo SciELO." Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto, 2006. http://bdtd.famerp.br/handle/tede/224.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-01-26T12:51:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 elianasallessouza_dissert.pdf: 2199265 bytes, checksum: ce8620f794403e1e0d30438701cf175a (MD5) Previous issue date: 2006-03-07 This study describes the methodology for the publication of a scientific journal on the Internet using the SciELO Library standard. In order to include the journal on the internet a few editing, diagramming and image formatting software are required, in addition to an internet database. In this study the Scielo Library was used. The publication of journals over the Internet allows an easy and quick search of updated articles of a large array of journals. The inclusion of scientific journals on the Internet has promoted an evolution in terms publication, thus contributing to enhance the access of investigators and readers who may in turn accelerate spreading and obtaining scientific studies information thanks to a network with worldwide access. Este trabalho consiste em descrever a metodologia para publicação de uma revista científica na Internet utilizando o padrão da Biblioteca Scientific Library On-line (SciELO). Para a inclusão da revista na Internet são necessários alguns softwares de editoração, diagramação e tratamento de imagens, além de um banco de dados na internet. Neste trabalho foi utilizado a Biblioteca Scielo. A publicação das revistas na Internet permite pesquisar com facilidade e rapidez artigos atualizados das revistas das mais diversas áreas. A inclusão das revistas científicas na Internet proporcionou uma evolução em termos de publicações, contribuindo, assim, para o aprimoramento do acesso de pesquisadores e leitores que podem agilizar a divulgação e o conhecimento das pesquisas cientificas graças a uma rede com acesso mundial.

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Cooksey, Christy Edmondson. "Questioning the role of evolution in understanding ourselves a critical discourse analytic study of scientific articles in Time magazine /." Auburn, Ala., 2007. http://repo.lib.auburn.edu/2007%20Spring%20Theses/COOKSEY_CHRISTY_44.pdf.

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Borgiani, Silvia. "Progettazione ed implementazione di un recommendation system di articoli scientifici basato su Apache Mahout." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2016. http://amslaurea.unibo.it/10529/.

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Abstract:

Il focus di questo elaborato è sui sistemi di recommendations e le relative caratteristiche. L'utilizzo di questi meccanism è sempre più forte e presente nel mondo del web, con un parallelo sviluppo di soluzioni sempre più accurate ed efficienti. Tra tutti gli approcci esistenti, si è deciso di prendere in esame quello affrontato in Apache Mahout. Questa libreria open source implementa il collaborative-filtering, basando il processo di recommendation sulle preferenze espresse dagli utenti riguardo ifferenti oggetti. Grazie ad Apache Mahout e ai principi base delle varie tipologie di recommendationè stato possibile realizzare un applicativo web che permette di produrre delle recommendations nell'ambito delle pubblicazioni scientifiche, selezionando quegli articoli che hanno un maggiore similarità con quelli pubblicati dall'utente corrente. La realizzazione di questo progetto ha portato alla definizione di un sistema ibrido. Infatti l'approccio alla recommendation di Apache Mahout non è completamente adattabile a questa situazione, per questo motivo le sue componenti sono state estese e modellate per il caso di studio. Siè cercato quindi di combinare il collaborative filtering e il content-based in un unico approccio. Di Apache Mahout si è mantenuto l'algoritmo attraverso il quale esaminare i dati del data set, tralasciando completamente l'aspetto legato alle preferenze degli utenti, poichè essi non esprimono delle valutazioni sugli articoli. Del content-based si è utilizzata l'idea del confronto tra i titoli delle pubblicazioni. La valutazione di questo applicativo ha portato alla luce diversi limiti, ma anche possibili sviluppi futuri che potrebbero migliorare la qualità delle recommendations, ma soprattuto le prestazioni. Grazie per esempio ad Apache Hadoop sarebbe possibile una computazione distribuita che permetterebbe di elaborare migliaia di dati con dei risultati più che discreti.

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Rubano, Vincenzo. "L'(in)accessibilità degli articoli scientifici sul Web e l'uso di RASH e EPUB." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2016. http://amslaurea.unibo.it/12281/.

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Abstract:

Ad oggi lo standard “de facto” per la pubblicazione di articoli scientifici in formato elettronico è costituito dal formato PDF il quale crea molteplici problemi a tutti coloro che ne debbano usufruire attraverso l’uso di tecnologie assistive. Dopo aver fornito una breve panoramica dei motivi che hanno portato alla situazione attuale e delle ragioni per cui sarebbe auspicabile l’impiego di un’alternativa differente per la pubblicazione di articoli scientifici sul Web, ci si soffermerà sulla discussione dell’implementazione e dei vantaggi di una possibile soluzione al problema basata su RASH (Research Articles in Simplified HTML) un linguaggio che consente la scrittura di articoli scientifici utilizzando un insieme ristretto di funzionalità presenti nei linguaggi di markup per la creazione di pagine Web. Più nel dettaglio, l’alternativa proposta consiste nell’implementare uno strumento da integrare nel framework RASH che consentano di esportare un documento scritto con l’omonimo linguaggio in formato EPUB, uno standard aperto impiegato ormai da molti anni per la pubblicazione di libri in formato elettronico; verranno illustrati i motivi che hanno portato alla scelta della combinazione di RASH e EPUB, nonché i vantaggi che essa comporta. Saranno inoltre discusse le difficoltà tecniche che l'implementazione di rash2epub, dovute alla varietà di dispositivi con cui è possibile leggere gli ebook in formato EPUB e allo scarso supporto che essi offrono per il rendering delle formule matematiche e le strategie utilizzate per superarle.

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Dallargine, Sara. "Approccio alla traduzione specializzata come punto d’incontro tra lingue straniere e matematica: proposta di traduzione di articoli scientifico-divulgativi." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2021.

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Abstract:

La traduzione tecnico-scientifica offre un punto d’incontro tra discipline umanistiche e scientifiche, nonché tra lingue straniere e matematica. In questo elaborato, di approccio alla traduzione specializzata, verranno presentate nel primo capitolo le caratteristiche principali di questa branca della traduzione, per poi proseguire con la traduzione di due articoli scientifico-divulgativi: nel secondo capitolo viene svolta l’analisi dei TP, la cui proposta di traduzione è raccolta nel terzo capitolo, nel quarto capitolo si illustrano le strategie applicate per la risoluzione dei problemi dei TP e le tecniche utilizzate per tradurre la terminologia specializzata.

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Ventura, Isabella. "La crisi della resistenza agli antibiotici. Traduzione dall'inglese all'italiano di due articoli di rassegna scientifica." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2019.

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Abstract:

Oggetto di questa tesi è la traduzione dall'inglese all'italiano di due articoli di rassegna scientifica sul tema della resistenza agli antibiotici apparsinel 2015 sulla rivista statunitense P&T. I testi costituiscono una preziosa fonte di informazioni per il panorama scientifico internazionale e offrono importanti spunti di riflessione e di iniziativa per tutte le altre aree del mondo. La rilevanza dell’argomento trattato, infatti, si estende oltre i confini del singolo Paese e coinvolge tutte le parti interessate dal fenomeno, dal professionista sanitario al cittadino. Il presente lavoro si propone di produrre un testo completo e organico per il pubblico italiano di esperti del settore che intende approfondire l’argomento da una prospettiva multidiscplinare, ma non esclude la possibililtà di raggiungere un pubblico di persone “non addette ai lavori” che possiedono sufficienti interesse personale e strumenti conoscitivi per comprendere, almeno in maniera sommaria, le informazioni riportate negli articoli, grazie alla possibilità di consultarli liberamente online. La traduzione proposta potrebbe, inoltre, contribuire ad arricchire la letteratura scientifica disponibile in lingua italiana che, talvolta, passa in secondo piano per via della predominanza dell’inglese all’interno della produzione scientifica internazionale. Il primo capitolo fornisce alcune informazioni preliminari sull'argomento; il secondo offre una panoramica teorica sulle lingue speciali e, in particolare, sulla lingua della medicina; il terzo capitolo contiene l'analisi dei testi di partenza, mentre il quarto presenta le risorse che sono state utilizzate per la traduzione; nel quinto capitolo sono esposti il TP e il TA in italiano, mentre il sesto capitolo è dedicato a un'analisi dettagliata delle principali difficoltà riscontrate in fase traduttiva e le strategie adottate per risolverle.

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Nunziatini, Mara. "Proposta di traduzione commentata di un articolo scientifico sulla sperimentazione animale: risorse, metodi e terminologia." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2014. http://amslaurea.unibo.it/7824/.

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Abstract:

The aim of this dissertation is to provide a translation from English into Italian of a highly specialized scientific article published by the online journal ALTEX. In this text, the authors propose a roadmap for how to overcome the acknowledged scientific gaps for the full replacement of systemic toxicity testing using animals. The main reasons behind this particular choice are my personal interest in specialized translation of scientific texts and in the alternatives to animal testing. Moreover, this translation has been directly requested by the Italian molecular biologist and clinical biochemist Candida Nastrucci. It was not possible to translate the whole article in this project, for this reason, I decided to translate only the introduction, the chapter about skin sensitization, and the conclusion. I intend to use the resources that were created for this project to translate the rest of the article in the near future. In this study, I will show how a translator can translate such a specialized text with the help of a field expert using CAT Tools and a specialized corpus. I will also discuss whether machine translation can prove useful to translate this type of document. This work is divided into six chapters. The first one introduces the main topic of the article and explains my reasons for choosing this text; the second one contains an analysis of the text type, focusing on the differences and similarities between Italian and English conventions. The third chapter provides a description of the resources that were used to translate this text, i.e. the corpus and the CAT Tools. The fourth one contains the actual translation, side-by-side with the original text, while the fifth one provides a general comment on the translation difficulties, an analysis of my translation choices and strategies, and a comment about the relationship between the field expert and the translator. Finally, the last chapter shows whether machine translation and post-editing can be an advantageous strategy to translate this type of document. The project also contains two appendixes. The first one includes 54 complex terminological sheets, while the second one includes 188 simple terminological sheets.

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Rossiello, Roberto. "Generazione di dataset RDF su articoli scientifici e affiliazioni: un approccio modulare basato su DBPedia." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2015. http://amslaurea.unibo.it/8933/.

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Abstract:

In questa tesi è stato proposto AffiliationExtractor, un tool modulare scritto in Python, preposto all'estrazione di informazioni su affiliazioni di autori di pubblicazioni scientifiche, producendo in output un dataset RDF contente queste informazioni.

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Marcelli, Fulvio. "Estrazione automatica di informazioni da articoli scientifici in formato PDF e pubblicazione in Linked Open Data." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2016. http://amslaurea.unibo.it/10892/.

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Abstract:

La tesi ha lo scopo di introdurre Investiga, un'applicazione per l'estrazione automatica di informazioni da articoli scientifici in formato PDF e pubblicazione di queste informazioni secondo i principi e i formati Linked Open Data, creata per la tesi. Questa applicazione è basata sul Task 2 della SemPub 2016, una challenge che ha come scopo principale quello di migliorare l'estrazione di informazioni da articoli scientifici in formato PDF. Investiga estrae i capitoli di primo livello, le didascalie delle figure e delle tabelle da un dato articolo e crea un grafo delle informazioni così estratte collegate adeguatamente tra loro. La tesi inoltre analizza gli strumenti esistenti per l'estrazione automatica di informazioni da documenti PDF e dei loro limiti.

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Notari, Stefano. "Progettazione e sviluppo di un’API REST per un ambiente di lettura e confronto tra articoli scientifici." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2021. http://amslaurea.unibo.it/23505/.

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Abstract:

In questa tesi si discuterà della progettazione e dello sviluppo di un'applicazione REST per il progetto DocuDipity. DocuDipity è stato sviluppato dal DASPLab (Digital and Semantic Publishing Lab), un gruppo di ricerca dell'Università di Bologna, con l'obiettivo di sviluppare un web tool per l'analisi e il confronto di articoli scientifici. Più precisamente, verrà discussa la realizzazione dell'applicazione back-end, con l'obiettivo di superare le limitazioni dell'implementazione precedente. La realizzazione dell'applicazione si è suddivisa in più fasi, una di progettazione, una di sviluppo e una di test. Nella fase di progettazione ci si è concentrati nella realizzazione di un modello dati con il quale rappresentare le risorse che l'applicazione dovrà gestire. Successivamente, su tale modello sono state progettate le API REST e documentate con Swagger. Nella fase di sviluppo sono state scelte quali tecnologie utilizzare e come strutturare l'architettura dell'applicazione per facilitare lo sviluppo e la manutenzione. La fase di test può essere divisa in due parti: una relativa ai test funzionali e una relativa ai test di performance. La parte relativa ai test funzionali è stata eseguita a stretto contatto con la fase di sviluppo, in quanto ultimato lo sviluppo di una nuova API, questa veniva testata per verificare il corretto funzionamento nei casi d'uso previsti. La parte relativa ai test di performance, invece, è stata eseguita una volta ultimato lo sviluppo dell'applicazione in quanto necessitava di utilizzare differenti funzionalità per produrre risultati significativi.

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Kirchner, Tiziano <1987&gt. "Le mani nel cervello. Traduzione e commento di due articoli scientifici sulla rappresentazione degli oggetti manipolabili." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2015. http://hdl.handle.net/10579/5965.

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Abstract:

Il presente lavoro di tesi presenta la traduzione di due articoli scientifici sulla rappresentazione degli oggetti manipolabili all'interno del cervello. Il primo articolo riporta un caso di deficit specifico per categoria semantica e ne trae delle considerazioni sul funzionamento del cervello in generale; il secondo affronta il tema della manipolabilità degli oggetti dal punto di vista di diverse discipline (neuropsicologia, studi comportamentali, neuroimmagine e psicologia dello sviluppo), analizzandone i punti d'incontro e le differenze. La tesi procede poi con un commento dei testi tradotti e con la loro comparazione.

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Porcara, Émilie. "Le témoignage oral dans la procédure pénale." Thesis, Montpellier 1, 2010. http://www.theses.fr/2010MON10018.

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Abstract:

Le témoignage oral, depuis toujours, occupe, en tant qu'élément de preuve, une place au sein de la procédure pénale française. Pourtant, il n'a cessé de faire l'objet de critiques, ravivées par l'émergence de la preuve scientifique dans le procès pénal contemporain, car considéré comme faillible en raison de sa nature humaine. Cette affirmation repose, notamment, sur un postulat anachronique consistant à considérer le témoignage oral comme unitaire, au travers du seul prisme de sa source, l'homme, cantonné au seul témoin, tel que défini par les règles de procédure, alors qu'il présente en réalité un caractère dual. Or, c'est de cette méconnaissance, conduisant à une appréhension attentatoire à la valeur probatoire du témoignage oral, qu'émergent les objections à son encontre et qui soulèvent la question de sa nécessité dans le procès pénal, quand cette dernière ne devrait souffrir aucune hésitation, non seulement parce que le témoignage oral s'avère un élément de preuve utile à la recherche et à l'établissement de la vérité judiciaire mais également parce qu'il illustre et renforce les principes directeurs du procès pénal, tels qu'édictés par le législateur français et la Convention européenne des Droits de l'Homme Oral testimony has always been taken up as an element of evidence in the French criminal proceedings. However considered as unreliable because human, it hasn't ceased to be the subject of critics, lately revived with the emergence of scientific proof within contemporary penal trial. This statement is based on the anachronistic postulate that oral testimony, considered through the only view of the witness as defined by the procedural rules, is unity, whereas indeed it does present a dual character. The probationary value of oral testimony is suffering from this lack or recognition and its necessity within criminal procedure is also being questioned when there should be no hesitation whatsoever with regard to its use. In fact, oral testimony is not just a useful element of proof when trying to establish the truth, it does also illustrate and strengthen the governing principles of penal trial such as promulgated by the French legislator and the European convention of Human Rights

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Nogueira, Silvia Helena. "Da leitura poética à prdução do gênero artigo acadêmico-científico: uma proposta para o ensino na educação superior." Universidade de São Paulo, 2008. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08072008-153648/.

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Abstract:

Esta tese trata do ensino de Língua Portuguesa na Educação Superior, considerando a leitura e a escrita como instrumentos para a ampliação do universo de letramento dos alunos. A estratégia escolhida foi o trabalho com os gêneros do discurso, num percurso que partiu do poema - motivador e desencadeador do processo - para chegar à produção de gêneros acadêmicos, com as características e marcas lingüísticas que lhes são próprias, dentre as quais o emprego da norma culta padrão. O objetivo principal foi o de apresentar uma proposta operacional de ensino de língua que levasse alunos do curso de Administração de Empresas a ler e produzir textos voltados as suas necessidades acadêmicas, de modo competente, no curto prazo de um ano letivo. O referencial teórico contemplou estudos sobre análise do discurso, autoria, enunciação dialógica, heterogeneidade enunciativa, gêneros do discurso, letramento, lingüística textual, variação lingüística, desenvolvidos por vários autores, dentre os quais Bakhtin, Brandão, Bronckart, Dolz & Schneuwly, Fávero, Kleiman, Koch, Jordan, Quadros Leite, Maingueneau, Moraes, Santos, Silva, Soares e Travaglia. Também se consultaram obras de apoio à análise do texto literário, como as de Arrigucci Jr., Candido, Zilberman e Paz. O resultado da pesquisa - ilustrada pelo corpus analisado no capítulo 5 e pelos anexos - busca mostrar a relevância da formação do leitor, como etapa essencial para que o aluno assuma o papel de produtor de textos, assim como o caráter inovador e operacional do trabalho apoiado em gêneros do discurso para formar redatores de gêneros discursivos específicos. This thesis deals with the Portuguese Language teaching in Higher Education, considering the reading and writing as tools for the expansion of the universe of literacy of students. The strategy chosen was the study the speech genres, in a way that started from the poem - motivating and triggering the process - to got to the production of academic genres with the features and linguistic brands own among which the use of the standard cult default. The main objective was to present an operational proposal of language teaching that took the students of Business Administration course to read and produce texts accord to their academic needs, competently, in the short period of one academic year. The benchmark included theoretical studies on the speech analysis, authorship, dialogical enunciation, enunciative heterogeneity, speech genres, literacy, textual linguistics and linguistic variation developed by several authors, among them Bakhtin, Brandão, Bronckart, Dolz & Schneuwly, Fávero, Kleiman, Koch, Jordan, Maingueneau, Moraes, Quadros Leite, Santos, Silva, Soares and Travaglia. It also consulted texts to support the analysis of literary texts, such as Arrigucci Jr., Cândido, Zilberman and Paz. The result of the search illustrated by the corpus examined in chapter 5 and in the annexes search to show the relevance of the formation of the reader, as vital step in that the student takes the role of producer of texts, as well as the innovative nature and operational of the work supported in the speech genres to form writers of specific discursive genres.

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Mondt, Mary [Verfasser], and Erich [Akademischer Betreuer] Steiner. "Presenting medical research findings : a study of author engagement in English and German scientific articles and popularisations / Mary Mondt. Betreuer: Erich Steiner." Saarbrücken : Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2015. http://d-nb.info/1072620448/34.

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Dissertations / Theses on the topic 'Scientific article'

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