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Books on the topic 'Scuola storica'

Author: Grafiati

Published: 10 March 2023

Last updated: 31 July 2025

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1

Lovato, Andrea. Diritto romano e scuola storica nell'Ottocento napoletano. G. Laterza, 1999.

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2

Aurelio, Cernigliaro, ed. Tra scuola storica e storicismo: Tre saggi. Jovene, 2009.

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3

Lucchini, Guido. Le origini della scuola storica: Storia letteraria e filologia in Italia, (1866-1883). Il Mulino, 1990.

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4

Vano, Cristina. "Il nostro autentico Gaio": Strategie della scuola storica alle origini della romanistica moderna. Editoriale scientifica, 2000.

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5

Macerata, Università di, ed. Don Lorenzo Milani e la scuola della Parola: Analisi storica e prospettive pedagogiche. EUM, 2011.

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6

Marino, Giovanni. Positivismo e giurisprudenza: Biagio Brugi alla congiunzione di scuola storica e filosofia positiva. Edizioni scientifiche italiane, 1986.

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7

Gaiser, Konrad. La dottrina non scritta di Platone: Studi sulla fondazione sistematica e storica delle scienze nella scuola platonica. Vita e pensiero, 1994.

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8

Vannini, Guido, ed. Florentia. Firenze University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6453-509-8.

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Abstract:

Il terzo volume di Florentia prosegue la serie periodica di studi legati alle attività di formazione della Scuola di Specializzazione in Archeologia dell’Ateneo fiorentino. Gli studi selezionati costituiscono elaborazioni tratte dalle migliori dissertazioni di diploma redatte dagli allievi negli ultimi anni, secondo criteri che privilegiano gli elementi di maggiore innovatività tematica e saldezza metodologica. I saggi rappresentano gli indirizzi fondamentali della Scuola: pre-protostorico, orientalistico, ‘classico’ (nelle sue varie componenti, greco-romana ed etrusco-italica), medievista. Gl

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9

Stringa, Nico, and Stefania Portinari. Venezia 1868: l’anno di Ca’ Foscari. Edizioni Ca' Foscari, 2018. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-294-9.

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Abstract:

Il volume Venezia 1868: l’anno di Ca’ Foscari, mappando il contesto in cui avviene la nascita dell’Università Ca’ Foscari Venezia come Scuola Superiore di Commercio, ci rende più partecipi dell’importanza della sua storia, proponendola come un esempio positivo di rilancio culturale ed economico in una situazione di avversità ma anche di speranza qual era quella del tempo, richiamando la sua mission contemporanea. Le ricerche storico-artistiche e storiche evidenziano inoltre come l’offerta formativa cafoscarina sia sempre stata molto aggiornata e strettamente connessa con la realtà locale, ma a

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10

Santamaita, Saverio. Storia della scuola: Dalla scuola al sistema formativo. B. Mondadori, 1999.

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11

Cavallera, Hervé A. Storia della scuola italiana. Le lettere, 2013.

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12

Bosna, Ernesto. Stato e scuola: Materiali per una storia della scuola italiana. Cacucci, 1998.

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13

Billio, Monica, Stefano Coronella, Chiara Mio, and Ugo Sostero. Le discipline economiche e aziendali nei 150 anni di storia di Ca’ Foscari. Edizioni Ca' Foscari, 2018. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-255-0.

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Abstract:

Questo è il primo di una serie di quattro volumi pubblicati dai dipartimenti di Management, di Economia, di Studi Linguistici e Culturali Comparati e di Studi sull’Asia e sull’Africa Mediterranea dell’Università Ca’ Foscari per celebrare il 150° anniversario della fondazione della Scuola Superiore di Commercio in Venezia. Esso è dedicato al contributo apportato dalle discipline economiche e aziendali alle dinamiche storico-evolutive di Ca’ Foscari, con approfondimenti specifici sull’istituzione della Scuola Superiore, sugli studiosi che hanno insegnato nell’Ateneo e sull’evoluzione dei contenu

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14

Saggioro, Alessandro. La storia delle religioni nella scuola italiana: Un progetto di didattica storico-religiosa. "L'Erma" di Bretschneider, 1996.

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15

Fulvio, Filiput, and Morsan Gigliola, eds. La scuola industriale di Mariano: Storia, immagini, memorie. Edizioni della Laguna, 1997.

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16

Augschöll, Annemarie. La storia della scuola in Alto Adige. Alpha beta, 2004.

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17

Elena, Besozzi, and Corna Pellegrini Giacomo, eds. Storia, geografia, studi sociali nella scuola elementare. Guerini e associati, 1988.

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18

Antonelli, Quinto. Storia della scuola trentina: Dall'umanesimo al fascismo. Il margine, 2013.

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19

Università di Bologna. Scuola superiore in organizzazione della città storica, del territorio e dei loro modelli di rappresentazione, ed. Un progetto di Giulio II per la Romagna: Lezione magistrale a conclusione del I anno dei corsi della Scuola superiore in organizzazione della città storica, del territorio e dei loro modelli di rappresentazione, Ravenna 11 luglio 2000. Longo Editore, 2001.

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20

Cambi, Franco, Paolo Federighi, and Alessandro Mariani, eds. La pedagogia critica e laica a Firenze: 1950-2015. Firenze University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6655-840-8.

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Abstract:

Il volume si occupa dell’attualità del messaggio pedagogico della ‘scuola fiorentina’ creatasi intorno al magistero di Codignola e di Borghi e intorno alla rivista Scuola e Città già nel 1950, ispirato a una pedagogia critico-razionale, laica e progressista, con al centro la lectio deweyana, quasi sessantacinque anni dopo. In un tempo storico-culturale e socio economico-politico così profondamente diverso da quello post-bellico degli anni Cinquanta, un tempo che vede democrazia, laicità e progresso posti sub judice e che viene a delineare orizzonti del tutto nuovi (nel conoscere, nel comunicar

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21

Bruni, Anna Bettarini. Aldo Francesco Massèra tra Scuola storica e Nuova filologia: Giornate di studio, Università di Ginevra, 2-3 dicembre 2015, a cura di Anna Bettarini Bruni e Roberto Leporatti, Rimini, Biblioteca Gambalunga, 16 aprile 2016, a cura di Paola Delbianco. Pensa multimedia, 2018.

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22

Convegno, La scuola nell'Italia unita quale eredità 150 anni dopo? (2011 Ferrara Italy). La scuola nell'Italia unita: 150 anni di storia. CLEUP, 2012.

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23

Villani, Rosa Maria, and Rosa Maria Villani. La scuola dell'arte della medaglia: Una storia attuale. Poligrafico e zecca dello stato italiano, Libreria dello stato, 2018.

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24

Neri, Riccardo. Insegnare la storia nella scuola media: Una proposta. La nuova Italia, 1998.

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25

Sponzilli, Mariannina. Storia della scuola italiana dal 1859 al 1919. L'Autore libri Firenze, 1992.

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26

Girardet, Hilda. Storia, geografia e studi sociali nella scuola elementare. La Nuova Italia, 1987.

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27

Ricuperati, Giuseppe. Storia della scuola in Italia: Dall'Unità a oggi. Editrice La scuola, 2015.

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28

Catarsi, Enzo. Storia dei programmi della scuola elementare (1860-1985). La nuova Italia, 1990.

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29

Martini, Valentina. Argomenti di storia dell'arte: Quaderno della Scuola di specializzazione in beni storico artistici, 2004-2011. De Ferrari, 2013.

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30

Both, Ioana, Ayse Saracgil, and Angela Tarantino, eds. Storia, identità e canoni letterari. Firenze University Press, 2013. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6655-417-2.

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Abstract:

Il volume raccoglie gli interventi dei dottorandi e post-dottorandi delle Università di Cluj Napoca, Bucarest e Firenze (Lingue e Culture del Mediterraneo; Scuola di Dottorato in Discipline umanistiche, indirizzo Lingua, Letteratura, Filologia: Prospettive Interculturali) presentati al Seminario Storia, identità e canoni letterari (Firenze, 22-23 novembre 2011). I contributi sono centrati sull’idea di canone, quale costrutto culturale fondante delle moderne identità nazionali. Altra traccia sono le ibridazioni letterarie e culturali fra geografie diverse. Per il contesto rumeno, i contributi d

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31

Daniele, Menozzi, Rosa Mario 1932-, and Scuola normale superiore (Italy), eds. La storia della Scuola normale superiore di Pisa in una prospettiva comparativa. Edizioni della Normale, 2008.

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32

Daniele, Menozzi, Rosa Mario 1932-, and Scuola normale superiore (Italy), eds. La storia della Scuola normale superiore di Pisa in una prospettiva comparativa. Edizioni della Normale, 2008.

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33

Rodari, Biblioteca Gianni, ed. La narrativa nella scuola media. La Biblioteca, 1991.

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34

Meroi, Roberto. Storia e attualità delle scuole udinesi. Edizioni della Laguna, 2010.

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35

Gianfranco, Levorato, and Barbaro Orlando, eds. Scuole a Venezia, storia e attualità. s. n., 2008.

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36

Gianfranco, Levorato, and Barbaro Orlando, eds. Scuole a Venezia, storia e attualità. s. n., 2008.

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37

Battiston, Simone. I mosaicisti raccontano: Storia e memoria di un mestiere in Friuli, 1920-1950. Nuovadimensione, 2010.

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38

Pesare, Franca. La scuola elementare in Italia: Profilo storico e programmi. Progedit, 2012.

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39

ticinesi, Federazione docenti, ed. Cent'anni di scuola: Contributi alla storia della scuola ticinese pubblicati in occasione del centenario della FDT. A. Dadò, 1995.

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40

Monica, Luciano. La scuola italiana in Jugoslavia: Storia, attualità e prospettive. Unione italiana, 1991.

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41

Bertolini, Piero. Scuola primaria: Storia, finalità formative, metodologie pedagogiche, strategie didattiche. La nuova Italia, 1999.

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42

Fiocca, Giorgio. Storia della scuola: Le istituzioni educative e la Confindustria. SIPI, 1994.

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43

Fornaca, Remo. Storia della scuola moderna e contemporanea: Presenze, confronti, orientamenti. Anicia, 1994.

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44

Genovesi, Giovanni. Storia della scuola in Italia dal Settecento a oggi. Laterza, 1998.

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45

Morgese, Francesca. Performascienza: Laboratori teatrali di storia della scienza a scuola. FrancoAngeli, 2010.

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46

Nicolini, Gualtiero. La scuola di liuteria di Cremona: 70 anni di storia. Cassiodoro Masterclass, 2008.

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47

Guerrini, Mauro, Alessandro Parenti, and Tiziana Stagi, eds. Carlo Battisti linguista e bibliotecario. Firenze University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6453-880-8.

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Abstract:

Carlo Battisti (Trento 1882-Empoli 1977) è stato uno dei maggiori linguisti italiani ed è entrato nella storia del cinema come protagonista del film Umberto D. di Vittorio De Sica. La sua lunga e intensissima attività fu per larghi tratti divisa fra la linguistica e la biblioteconomia, fin dagli esordi all’Università di Vienna. A Firenze Battisti ha insegnato Storia comparata delle lingue romanze e Biblioteconomia e Bibliografia alla Scuola per bibliotecari e archivisti paleografi, di cui fu anche direttore. Gli otto studi qui pubblicati ne ricostruiscono il profilo biografico e intellettuale

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48

Verna, Arturo. La relazione educativa: Un'indagine storico-teoretica sulla scuola della riforma. Cacucci, 2012.

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49

Rebellato, Elisa. Mondadori: Catalogo storico dei libri per la scuola, 1910-1945. FrancoAngeli, 2008.

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50

Ferrante, Ovidio. L'aerocooperazione: Storia dalle origini ad oggi. Veant, 2002.

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