Journal articles: 'Sémantique distributionnelle'

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Wauquier, Marine, Cécile Fabre, and et Nabil Hathout. "Différenciation sémantique de dérivés morphologiques à l’aide de critères distributionnels." SHS Web of Conferences 46 (2018): 08006. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20184608006.

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Abstract:

Dans ce travail, nous examinons sur le plan distributionnel le sens de dérivés morphologiques, et plus précisément des noms d’agent déverbaux en-eur,-euse et-rice, et des noms d’action dé verbaux en-age, - ion et-ment. Nous utilisons une approche distributionnelle automatisée et un lexique dérivationnel. Nous proposons une représentation de l’information distributionnelle permettant d’examiner le sens prototypique des dérivés et l’instruction sé mantique prototypique des suffixes. Nous montrons notamment que la différence entre les suffixes-eur,-euse et-rice ne relève pas seulement du genre et que les dérivés en-age,-ion et-ment présentent des profils spécifiques sur le plan distributionnel.

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Heylen, Kris, and Ann Bertels. "Sémantique distributionnelle en linguistique de corpus." Langages 201, no. 1 (2016): 51. http://dx.doi.org/10.3917/lang.201.0051.

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Fabre, Cécile. "Sémantique distributionnelle automatique : la proximité distributionnelle comme mode d’accès au sens." Éla. Études de linguistique appliquée N° 180, no. 4 (2015): 395. http://dx.doi.org/10.3917/ela.180.0395.

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Landelle, Martine. "Structuration Syntaxique D'un Fragment du Lexique." Lingvisticæ Investigationes. International Journal of Linguistics and Language Resources 15, no. 1 (January 1, 1991): 67–99. http://dx.doi.org/10.1075/li.15.1.04lan.

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Abstract:

En soulignant l'intrication fondamentale du Lexique et de la Grammaire, les évolutions récentes de l'approche transformationnelle d'inspiration Harrissienne ont permis de repousser la dichotomie (longtemps réputée indiscutable) entre syntaxe et sémantique. Dans cette perspective, et à tire d'illustration, nous étudions ici un petit fragment du lexique français (l'expression de la segmentation). Afin de rendre compte de sa cohérence structurelle, nous proposons d'abord une analyse systématique et approfondie des propriétés syntaxiques et distributionnelles de ce fragment. Puis, nous montrons comment cette analyse permet d'appréhender les limites de l'explication syntaxique, et invite à rendre au lexique une place que l'analyse distributionnelle avait exagérément réduite. Il apparaît en effet que l'interprétation de l'expression repose en dernier lieu sur la reconnaissance d'une relation NOM-NOM, à l'intérieur de la phrase simple, et que cette relation de dépendance échappe à toute explication en termes de contraintes sélectionnelles.

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Hou, Jiaqi, and Frédéric Landragin. "Conceptions lexicale et cognitive de la notion d’antécédent : une étude contrastive de l’anaphore pronominale en français et en chinois." SHS Web of Conferences 78 (2020): 12011. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20207812011.

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Abstract:

Nous proposons dans cet article deux conceptions de la notion d’antécédent, telle qu’elle contribue à l’interprétation référentielle de l’anaphore pronominale. Tandis que du point de vue de la sémantique lexicale, l’antécédent lexical permet d’introduire ou de réintroduire le référent dans la conscience du destinataire, l’antécédent cognitif sert à maintenir le haut degré de saillance référentielle. En analysant des exemples et les résultats de données textuelles en français et en chinois, notre but est de montrer que malgré la différence distributionnelle des pronoms lexicaux et zéro dans les deux langues, les deux langues ont toutes besoin des deux types d’antécédent pour l’interprétation des anaphores pronominales dans un texte.

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Koama, Clément. "Propriétés linguistiques et intérêt didactique des prépositions orphelines françaises." Revue plurilingue : Études des Langues, Littératures et Cultures 6, no. 1 (December 29, 2022): 99–108. http://dx.doi.org/10.46325/ellic.v6i1.70.

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Abstract:

This article takes a panoramic look at the syntactic and semantic properties of orphan prepositions in French, i.e. those used without an obvious regime. The subcategorization of prepositions does not always take into account the diversity of constructional patterns in which this distributional class is embedded. The classification criteria are essentially semantic. However, the semantic interpretation is based on the description of the syntactic structure. The analysis of the syntactic behavior of some prepositions and the recognition of the existence of null objects have established the existence of a subcategory of orphan prepositions whose properties must be described. The present study examines their syntactic and semantic functioning, in particular their transitive and predicative character, as well as their relation with adverbs. The objective is to summarize the knowledge built around zero regime prepositions, by placing them in a didactic perspective. Résumé Cet article porte un regard panoramique sur propriétés syntaxiques et sémantiques des prépositions orphelines en français, c’est-à-dire celles employées sans régime manifeste. La sous-catégorisation des prépositions ne prend pas toujours en compte la diversité des schémas constructionnels dans lesquels s’inscrit cette classe distributionnelle. Les critères de classification sont pour l’essentiel sémantiques. Pourtant l’interprétation sémantique prend appui sur la description de la structure syntaxique. L’analyse du comportement syntaxique de certaines prépositions et la reconnaissance de l’existence d’objets nuls ont consacré l’existence d’une sous-catégorie de prépositions orphelines dont il importe de décrire les propriétés. La présente réflexion interroge leurs fonctionnement syntaxique et sémantique, notamment leur caractère transitif et prédicatif, ainsi que leur relation avec les adverbes,. L’objectif visé est de dresser un état synthétique des savoirs construits autour des prépositions à régime nul, en les inscrivant dans une perspective didactique.

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Lauwers, Peter, and Niek Van Wettere. "Virer et tourner attributifs: De l'analyse quantitative des cooccurrences aux contrastes sémantiques." Canadian Journal of Linguistics/Revue canadienne de linguistique 63, no. 3 (March 1, 2018): 386–422. http://dx.doi.org/10.1017/cnj.2018.2.

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Abstract:

RésuméLa présente contribution porte sur tourner et virer, deux verbes attributifs (p. ex. elle a viré/tourné folle) qui ne sont pas encore reconnus pleinement par la tradition grammaticale normative ni dans les travaux des linguistes. Elle vise à établir le profil distributionnel / collocationnel de ces deux verbes qui semblent opérer dans le même domaine sémantico-fonctionnel, afin de mettre à nu les subtiles divergences au niveau de leur profil sémantique. Celles-ci sont rattachées à la sémantique de base du verbe lexical, laissant entrevoir dans ces emplois grammaticalisés des effets dus à la « persistance lexicale » (lexical persistence). Afin d'objectiver au maximum les profils distributionnels des deux verbes (et partant leur profil sémantique), les outils statistiques offerts par la méthode collostructionnelle (Stefanowitsch et Gries 2003; Gries et Stefanowitsch 2004) sont mis à profit. En outre, la combinaison de l'approche collocationnelle et de l'analyse morphosyntaxique amène à distinguer l'emploi proprement attributif des deux verbes d'un emploi directionnel abstrait homonymique (l'entreprise a viré solaire), qui est encore proche de la construction prépositionnelle (virer à / tourner à).

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Gagean, Nicolas. "Corpus et Classes d’objet." Scolia 16, no. 1 (2003): 97–115. http://dx.doi.org/10.3406/scoli.2003.1037.

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Abstract:

Ces dernières années, l ’informatisation des données a donné un regain d'intérêt à l 'utilisation des corpus en linguistique. Ceux-ci permettent un autre regard sur certains faits linguistiques. Dans cet article, nous examinons la théorie syntactico-sémantique des classes d'objets de Gaston Gross en utilisant des techniques d’analyses de corpus. Il nous a paru intéressant de voir dans quelle mesure le recours aux corpus peut expliquer certaines singularités relevées. Gaston Gross et son équipe regroupent des termes sur des critères distributionnels et constituent ainsi des « classes sémantiques ». Afin de juger de la pertinence de tels regroupements, nous avons observé les distributions des termes d’une classe dans un corpus d’œuvres littéraires.

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Álvarez-Prendes, Emma. "Fonctionnement et évolution de deux paires de marqueurs romans formés sur le verbe dire." Dire et ses marqueurs 46, no. 2 (December 31, 2023): 157–78. http://dx.doi.org/10.1075/li.00089.alv.

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Abstract:

Résumé L’analyse en synchronie et en diachronie de deux paires de marqueurs romans formés sur le verbe dire (cela dit / ceci dit, dicho esto / dicho eso) a révélé d’importantes similitudes et divergences entre eux. D’une part, ils ont été formés à partir du même moule linguistique, partagent les mêmes possibilités distributionnelles et combinatoires et peuvent avoir les mêmes valeurs sémantiques. D’autre part, la date d’émergence de ces marqueurs ainsi que celle du développement de leur valeurs sémantiques secondaires, ou encore la répartition de ces valeurs en fonction de la position syntaxique, sont très différentes selon le marqueur considéré.

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Rochette, Anne. "La structure d’arguments et les propriétés distributionnelles des adverbes." Revue québécoise de linguistique 20, no. 1 (May 7, 2009): 55–77. http://dx.doi.org/10.7202/602687ar.

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Abstract:

Résumé L’étude des propriétés distributionnelles des adverbes de phrase et des adverbes de verbe montre clairement l’existence de différentes classes de prédicats adverbiaux. Ces différentes classes correspondent en fait à des structures d’arguments distinctes qui font appel à des catégories sémantiques telles que « proposition », « événement » et « action ». La structure d’arguments des adverbes nous permet de rendre compte de leur distribution syntaxique particulière sans qu’il soit nécessaire de recourir à des mécanismes spéciaux de sous-catégorisation lexicale.

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BOUCHAREB, Sonia. "L’EMPLOI EXCLAMATIF DE A QUEL POINT." FRANCISOLA 2, no. 2 (December 31, 2017): 121. http://dx.doi.org/10.17509/francisola.v2i2.9403.

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Abstract:

RÉSUMÉ. La locution adverbiale à quel point appartient à une sous-classe particulière d’adverbes appelés adverbes de quantité, tout comme l’adverbe combien, qui sert souvent à la gloser. Cette classification établie à partir du trait sémantique fondamental de degré, permet de présenter les propriétés générales communes aux adverbes de quantité mais non d’en saisir les particularités. L’objectif de ce présent travail est donc d’élaborer une description minutieuse centrée sur à quel point (emploi exclamatif) afin de saisir les spécificités syntaxiques, distributionnelles et sémantiques de ce marqueur exclamatif. Pour ce faire, nous avons procédé par induction en rassemblant un corpus attesté, en français contemporain, représentatif des différents emplois exclamatifs de à quel point. L’observation des données rassemblées nous a permis, en autres, de montrer que, bien qu’appartenant à une même classe grammaticale et sémantique (adverbe indiquant le degré), à quel point et combien ont des fonctionnements syntaxiques différents et des sens en emploi fort singuliers. Mots-clés : adverbe, conformité, degré, évaluation, intensité, quantité, seuil.ABSTRACT. It is commonly acknowledged that the adverbial locution à quel point belongs to a particular sub-class of adverbs called quantity adverbs, as the adverb combien, which serves to replace it. This classification, established from the fundamental semantic trait of degree, allows us to display its common general properties to the quantity adverbs but not to fathom its specificities. The aim of the present study is to set up a minute description centered on à quel point (in its exclamatory use) to seize the syntactic, distributional and semantic specificities relative to this marker. In order to achieve this goal, we have proceeded by induction, i.e. by gathering a certified corpus of different exclamatory uses of à quel point in contemporary French. The analysis of the gathered data has allowed us to show that, while belonging to an identical grammatical and semantic class (an adverb indicating the degree), à quel point and combien have different syntactic functioning and very particular meanings in use.Keywords: adverb, conformity, degree, evaluation, intensity, quantity, threshold.

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ÁLVAREZ-CASTRO, CAMINO. "Statut aspectuel verbal et stratégie discursive: le cas d'étrangement." Journal of French Language Studies 25, no. 1 (November 21, 2013): 23–44. http://dx.doi.org/10.1017/s0959269513000331.

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Abstract:

RÉSUMÉL'article présente une recherche portant sur le fonctionnement de l'unitéétrangementdans le discours, à partir des notions d'aspect et de stratégie discursive. L'approche adoptée vise à rendre compte du lien entre forme et sens par le biais de critères linguistiques et d'outils théoriques issus de la théorie de la polyphonie. Nous posons comme hypothèse que l'adverbeétrangementopère une sélection verbale sur la base de critères sémantiques aspectuels, et qui transparaît dans les propriétés distributionnelles des emplois. Ce faisant, il conditionne dans le même temps la structure polyphonique de l'énoncé dans lequel il apparaît.

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Lachachi, Djamel Eddine. "Zum Wortbegriff im Deutschen und Arabischen." Traduction et Langues 3, no. 1 (December 31, 2004): 28–40. http://dx.doi.org/10.52919/translang.v3i1.319.

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Abstract:

La définition du mot est d'une importance capitale pour toute théorie grammaticale (ou linguistique) qui procède à une division en classes de mots (ou qui accepte, de façon non critique, une classification de type traditionnel, comme c'est le cas dans grammaire générative. Cet article aborde les aspects définitionnels et classificatoires du concept de "Mot". De nombreuses définitions ont été discutées en détail ainsi que les critères de divisions, à savoir orthographique, distributionnel, phonologique et sémantique. Certaines nuances ont été désambiguïsées comme l'opposition mot-lexème Ensuite, des perspectives comparatives ont été adoptées pour éclairer le comportement du mot en arabe et en allemand.

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Corminboeuf, Gilles, and Mathieu Avanzi. "Monstre intensifieur en français." SHS Web of Conferences 78 (2020): 02003. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20207802003.

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Abstract:

Le but de cet article est de présenter les résultats d’une recherche relative à l’usage de monstre antéposé à un lexème qu’il modifie (il fait monstre chaud). Dans un premier temps, nous montrons comment les données récoltées dans le cadre d’un projet faisant appel aux sciences participatives nous permettent de localiser avec précision la forme en Suisse romande et dans quelques localités de France voisine. Dans un second temps, nous exploitons le corpus OFROM et les données récoltées dans d’autres sources pour cerner les contraintes distributionnelles qui pèsent sur l’utilisation de ce morphème en français. Nous terminons sur les propriétés sémantiques qui invitent à décrire monstre comme un morphème intensifieur.

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VERMOTE, TIMOTHEUS. "Entre système et usage en discours: nouvelles perspectives sur la localisation de l'opposition massif/comptable. Le cas des noms de fruits et de légumes." Journal of French Language Studies 24, no. 3 (August 7, 2013): 403–22. http://dx.doi.org/10.1017/s0959269513000215.

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Abstract:

RÉSUMÉUn sujet crucial concernant l'opposition massif/comptable est l'apparente flexibilité morphosyntaxique régulière de certaines classes sémantiques, comme celle des noms d'animaux (Kleiber, 1999; Nicolas, 2002 et références incluses), ou celle des noms de fruits et de légumes. C'est cette dernière que nous examinons ici, par le biais d'une vaste étude de corpus comprenant l'analyse quantitative (profils distributionnels) et qualitative (effets de sens) des acceptions massives et comptables de 18 items lexicaux. Nos observations nous amènent à postuler un modèle original de la localisation de l'opposition massif/comptable, rendant compte des phénomènes de flexibilité régulière sans recourir à la notion de polysémie, et basé sur un Principe de Double Héritage. Ainsi, nos données suggèrent que les noms de fruits et de légumes présentent de manière intrinsèque les deux acceptions, et hériteraient leur caractère comptable au niveau lexical (propriétés ontologiques) et leur caractère massif à un niveau supra-lexical, de par leur appartenance à une certaine classe sémantico-pragmatique (objets de consommation culinaire).

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Cappeau, Paul, and Catherine Schnedecker. "Du degré de généralité des noms d’humains (pluriels) gens, hommes, humains, individus, particuliers, personnes : différences distributionnelles, sémantiques et génériques." Langue française 198, no. 2 (2018): 65. http://dx.doi.org/10.3917/lf.198.0065.

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Sartori, Manuel. "La différence entre badal et ‘aṭf bayān. Mutisme et surdité des grammaires de l’arabe ?" Al-Qanṭara 39, no. 2 (May 21, 2019): 547. http://dx.doi.org/10.3989/alqantara.2018.016.

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Abstract:

[fr] « Quelle différence faire entre le badal et le ‘aṭf al-bayān ? ». Voici une question d’étudiant, tout à fait légitime, qui, de manière assez intéressante, ne trouve pas de réponse immédiate. Cette réponse ne se trouve en effet ni dans les grammaires arabisantes de l’arabe (il s’agirait là plutôt d’une stratégie d’évitement), ni même dans les grammaires arabes traditionnelles de la l’arabe qui, pour beaucoup, ne se reposent en guise de distinction entre les deux que sur le sacrosaint ’i‘rāb (à supposer qu’il fut réalisé !) et dans le cadre très restreint (et donc contraint et réduit) de l’interpellation (nidā’). Rien ne vient alors différencier deux exemples donnés par Ibn Ǧinnī (m. 392/1002), illustrant respectivement le badal et le ‘atf al-bayān : qāma ’aḫū-ka zaydun et qāma ’aḫū-ka muḥammadun. Un grammairien logicien comme ’Astarābāḏī (m. 688/1289 indique même explicitement qu’il ne voit pas de différence manifeste entre le badal de totalité et le ‘aṭf al-bayān. Il existe toutefois un critère de distinction entre les deux, critère qui n’est ni distributionnel, ni flexionnel, et donc syntaxique, ni même sémantique et pragmatique même s’il en découle, mais suprasegmental et il se trouve que les grammairiens arabes médiévaux n’y sont pas sourds, ce que montrera cet article.

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Condamines, Anne, and Nathalie Dehaut. "Mise en oeuvre des méthodes de la linguistique de corpus pour étudier les termes en situation d’innovation disciplinaire : le cas de l’exobiologie." Meta 56, no. 2 (October 14, 2011): 266–83. http://dx.doi.org/10.7202/1006176ar.

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Abstract:

L’utilisation des méthodes de linguistique de corpus est particulièrement pertinente pour analyser la terminologie en prenant en compte la réalité des fonctionnements tels qu’on les appréhende dans les textes. La première partie de l’article présente les arguments en faveur de ces méthodes. Elles se focalisent sur le lexique, mais permettent aussi d’étudier d’autres phénomènes linguistiques, syntaxiques, sémantiques ou discursifs. En fait, l’intérêt de la terminologie textuelle est l’étude des usages réels en prenant en compte les contextes linguistiques, mais aussi extralinguistiques. Ainsi, la terminologie textuelle propose une méthode adaptée non seulement pour définir les termes, mais aussi pour répondre à d’autres objectifs. De cette manière, l’article explique comment les méthodes de linguistique de corpus peuvent être adoptées dans une situation d’interdisciplinarité, concernant l’émergence d’une nouvelle discipline : l’exobiologie. Nous montrons comment trois types d’indices (formel, quantitatif et distributionnel) sont mis en oeuvre pour repérer des phénomènes de polysémie ou de synonymie et des cas d’emprunts. Ces mêmes types d’indices sont utilisés pour mettre en lumière dans quels cas ces phénomènes sont conscients ou non, et surtout pour repérer les cas où ils peuvent être une source de conflit. Dans une telle étude, le rôle des experts est crucial, afin de valider les résultats, mais surtout parce qu’ils en sont les utilisateurs. Enfin, nous pensons, grâce à cette présentation du panorama des phénomènes linguistiques dans un corpus interdisciplinaire concernant l’exobiologie, contribuer à la définition de cette nouvelle discipline.

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RASOANANTENAINA, Aimeline. "Collocations adjectivales intensives et constructions consécutives." ALTRALANG Journal 5, no. 3 (December 31, 2023): 26–36. http://dx.doi.org/10.52919/altralang.v5i3.339.

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Abstract:

ABSTRACT: Collocations are often characterised by binary lexical combinations in linguistics and in language teaching and learning, these associations are often a source of difficulties, not only in reception but also in production, particularly for non-native learners who often use their native language as a support, thus creating interference during production. The consecutive constructions forming intensive adjectival collocations, which are the subject of this work, are part of the sequences that are productive not only in malagasy but also in french, and are therefore generally sources of interference. Moreover, these constructions, which are frequently used to express a property, extend collocational phenomena to complex sentences. Our study, based on a predicative analysis in the two languages, considers collocations as a property of the lexicon which emphasises the notion of lexical attraction in discourse, whose interest lies in identifying the various semantic, paradigmatic and distributional constraints in these lexical combinations, through possible transformations in order to work on reformulation skills. RÉSUMÉ : Les collocations sont souvent caractérisées par des combinatoires lexicales binaires en linguistique et dans l’enseignement-apprentissage des langues, ces associations sont souvent sources de difficultés, non seulement en réception mais aussi en production et particulièrement pour les apprenants non natifs qui prennent souvent comme appui leur langue maternelle, créant ainsi des interférences lors de leur production. Les constructions consécutives formant les collocations adjectivales intensives, qui sont l’objet de ce travail, font parties des séquences qui sont productives non seulement en malgache mais également en français et de ce fait, sont généralement sources d’interférences. De plus, ces constructions, qui sont fréquemment utilisées pour exprimer une propriété, élargissent les phénomènes collocationnels aux phrases complexes. Notre étude, à partir d’une analyse prédicative dans les deux langues, considère les collocations comme une propriété du lexique qui met l’accent sur la notion d’attraction lexicale dans le discours dont l’intérêt se trouve dans l’identification des différentes contraintes, d’ordre sémantique, paradigmatique et distributionnel, dans ces combinaisons lexicales, à travers les transformations possibles afin de travailler les compétences de reformulation.

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Wauquier, Marine. "Apports de la sémantique distributionnelle pour la morphologie dérivationnelle." Corpus, no. 23 (March 2, 2022). http://dx.doi.org/10.4000/corpus.6303.

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Haas, Pauline, Lucie Barque, Richard Huyghe, and Delphine Tribout. "Pour une classification sémantique des noms en français appuyée sur des tests linguistiques." Journal of French Language Studies, July 28, 2022, 1–30. http://dx.doi.org/10.1017/s0959269522000187.

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Abstract:

Résumé Cet article propose une méthode de classification sémantique des noms qui repose sur l’application de tests distributionnels. Sont présentées 14 classes sémantiquement simples regroupées en trois pôles : (i) les noms dénotant des entités (comme cerf, pont, table), (ii) les noms dénotant des situations (comme promenade, intelligence, délabrement) et (iii) les noms relevant de classes en marge des deux précédentes (comme minute, hypothèse, euro). S’y ajoutent 7 classes complexes permettant de rendre compte du sens hybride que présentent nombre de noms, tel que, par exemple, le nom déposition qui renvoie de manière combinée à une action et à un objet cognitif (Elle a lu la déposition effectuée par le jeune homme). Cette classification permet non seulement d’attribuer aux noms, de manière contrôlée, des types sémantiques linguistiquement pertinents, mais également de traiter les différents cas de noms à sens multiples (homonymie, polysémie, hybridité).

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Jalenques, Pierre. "Étude sémantique des restrictions distributionnelles du passif périphrastique en français à partir d’un corpus oral." Lidil, no. 64 (October 28, 2021). http://dx.doi.org/10.4000/lidil.9849.

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Vladimirska, Elena, and Daina Turlā-Pastare. "De la discontinuité dans le discours : le cas de jau en letton." Déjà et compagnie : description de marqueurs dans différentes langues, no. 8 (November 28, 2023). http://dx.doi.org/10.35562/elad-silda.1368.

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Abstract:

La présente recherche porte sur le mot letton jau. Nous proposons de considérer les différents emplois de jau en tant que variations de son identité sémantique qui consiste, selon nous, en la création d’un « maintenant » du discours en discontinuité avec ce qui précède (le contexte gauche). A partir d’un corpus écrit et oral, et en fonction d’un certain nombre de variables, parmi lesquelles : la mise en jeu de la temporalité (t), la nature de p (l’énoncé qui constitue la portée de jau), les caractéristiques distributionnelles, etc., nous distinguons quatre valeurs majeures de jau : valeur aspecto-temporelle, valeur argumentative, valeur endoxale et valeur confrontant deux points de vue. Nous étudions également les combinaisons de jau avec d’autres marqueurs discursifs – phénomène très fréquent en letton – en cherchant à révéler les enjeux discursifs et énonciatif dont ils sont les marqueurs. Notre recherche s’inscrit dans le cadre de la théorie des opérations énonciatives d’Antoine Culioli, et présente une contribution à l’étude des unités lexicales de différentes langues dans la diversité de leurs emplois.

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