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Dissertations / Theses on the topic 'Sense of autonomy'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 11 February 2022

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Johnson, Daniel Nordwall. "Principal Vision, Environmental Robustness, and Teacher Sense of Autonomy in High Schools." PDXScholar, 1991. https://pdxscholar.library.pdx.edu/open_access_etds/1321.

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Abstract:
This study focused on leadership and its correlates. Theory and research both point to the centrality of the principal's leadership role in school effectiveness. Yet, few studies of school leadership actually examine relationships among leadership variables. This study examined, from the perspective of high school teachers, three leadership correlates: principal vision, environmental robustness and teacher autonomy. Principal vision was conceptualized as the capacity of the principal to see the difference between what is and what might be, thus enabling others to accept and act on the possibil
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Fulda, Nancy Ellen. "Semantically Aligned Sentence-Level Embeddings for Agent Autonomy and Natural Language Understanding." BYU ScholarsArchive, 2019. https://scholarsarchive.byu.edu/etd/7550.

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Abstract:
Many applications of neural linguistic models rely on their use as pre-trained features for downstream tasks such as dialog modeling, machine translation, and question answering. This work presents an alternate paradigm: Rather than treating linguistic embeddings as input features, we treat them as common sense knowledge repositories that can be queried using simple mathematical operations within the embedding space, without the need for additional training. Because current state-of-the-art embedding models were not optimized for this purpose, this work presents a novel embedding model designe
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Falls, Megan Lynn. "A small learning community intervention targeting sense of belonging impacts on student engagement and staff perception and the influence of autonomy /." Diss., Restricted to subscribing institutions, 2008. http://proquest.umi.com/pqdweb?did=1563274661&sid=1&Fmt=2&clientId=1564&RQT=309&VName=PQD.

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Hogstad, Mona-Agathe. "Can the Practice of Focusing Promote a Higher Sense of Motivation? : A Study of how Focusing can Promote a Better Use of Peoples' Competence and Autonomy." Thesis, Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Institutt for voksnes læring og rådgivningsvitenskap, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:no:ntnu:diva-12378.

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Abstract:
The purpose of this research is to see if people’s motivation can be developed by the practice of the method focusing. The motivational constructs used to reflect the participants sense of motivation is; autonomy and competence. Autonomy is in this study derived from the theory of self-determination and is concerned with the participant’s degree of expressing their personal or autonomous desires, choices and goals (Skinner & Edge, 2002). Competence is in this study, a construct derived from Self-efficacy theory, and is concerned with the participants’ degree of using their capabilities eff
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Moreau, Olivier. "La prise en compte du refus de services des personnes aînées par les travailleuses sociales en contexte de soutien à domicile." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2016. http://hdl.handle.net/11143/9755.

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Abstract:
Au Québec, comme partout dans les pays développés, le vieillissement de la population oblige à repenser les méthodes d’intervention (Couturier et al., 2013). De plus, vieillir chez soi en conservant la meilleure qualité de vie possible est un souhait cher à la majorité des personnes aînées (Mauriat et al., 2009). Pour prendre en considération ce souhait, malgré la complexité de la situation biopsychosociale de plusieurs, le système de santé et de services sociaux offre un service de soutien à domicile dans lequel des coordonnateurs dédiés (ex. : gestionnaires de cas, travailleuses sociales piv
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Klingvall, Bodil, and Inger Lindevall. "En studie om elevinflytande och delaktighet hos elever i årskurs 9." Thesis, Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-18064.

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Abstract:
Varje elev i den svenska skolan har rätt att få kunskap om och insikt i demokratiska principer. Detta är stadgat i den svenska Skollagen och i läroplanen sedan 1946. Skolverket gav 2004 alla svenska skolor i uppdrag att arbeta på ett hälsofrämjande sätt. Elevinflytande och delaktighet i skolan är positiva hälsofrämjande faktorer, genom att eleverna ges möjligheter att själva få påverka sin situation och därmed skapa tillhörighet, sammanhang och meningsfullhet med skolarbete. Syftet med denna studie var att undersöka hur åtta grundskoleelever från åk 9 förklarade och upplevde elevinflytande och
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Ferreira, Paula Coatti. "História e projeto de vida da mulher nordestina em São Paulo: uma análise do sentido emancipatório baseada no sintagma identidade-metamorfose-emancipação." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2015. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/17118.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-29T13:31:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Paula Coatti Ferreira.pdf: 1424767 bytes, checksum: 92fb2db774defdad593405a7a9ebeac0 (MD5) Previous issue date: 2015-09-04<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This thesis proposes to investigate the development of the emancipatory meaning in identity dynamics of a Northeastern woman, resident of a poor community in São Paulo, whose daily experience is facing several difficulties related to migration, exclusion, gender and religion, exacerbated by the stigma of poverty and inferiority, a
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Santarelli, Jean. "Processus d'apprentissage en formation et quête du sens : Le cas des étudiants infirmiers : Approche ethnographique." Phd thesis, Université Jean Monnet - Saint-Etienne, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00935760.

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Abstract:
Nombre d'étudiants en soins infirmiers, lorsqu'ils font référence au déroulement de leurs études, exprime un sentiment de difficulté qui fait débat. En définitive, comment ces étudiants abordent-ils leur cursus pour devenir opérants ? C'est pour répondre à cette question que nous nous sommes immergés au sein d'un I.F.S.I. de la Loire, de 2007 à 2009. L'enquête a été complétée d'une série de vingt-sept entretiens biographiques d'étudiants infirmiers. Le compte-rendu ethnographique constitue les deux premières parties de la thèse, la troisième, intitulée " Regards croisés ", porte sur les résult
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De, Brabanter Philippe. "Making Sense of Mention, Quotation, and Autonymy. A Semantic and Pragmatic Survey of Metalinguistic Discourse." Phd thesis, Université Paris-Sorbonne - Paris IV, 2003. http://tel.archives-ouvertes.fr/ijn_00000420.

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Abstract:
This thesis sets out to do mainly two things. On the one hand, I wish to provide an overview of scholarship on natural metalanguage. On the other, I want to tackle some of the most interesting problems that emerge from the recent literature on the subject. As far as my first goal is concerned, I discuss the origin of the term and the notion of 'metalanguage' in logic (Ch 1); I review and criticise the various theories of mention or quotation (Ch 2, 4, 5) because these are the main theoretical upshot, in the area of the study of natural languages, of the logicians' discussions of metalanguage.
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De, Brabanter Philippe. "Making Sense of Mention, Quotation, and Autonymy: A Semantic and Pragmatic Survey of Metalinguistic Discourse." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2002. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/229359.

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Abstract:
The goal I have pursued in writing this dissertation has been to provide the most complete account that I could manage of the various aspects of language that can be labelled metalinguistic, both in the language-system and in discourse. On a rough characterisation, metalanguage is language about language. Since I understand language both as a ‘potential’ (the language-system) and as its actualisation (language as discourse), there are theoretically four situations that can be subsumed under the term ‘metalanguage’: 1. there are lexical items (units in the system) that denote aspects of the sys
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Diniz, Ana Lucia Sá. "Autonomia docente do conhecimento científico ao senso comum: uma representação social dos professores de Duque de Caxias." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2010. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2251.

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Abstract:
O presente texto vem apresentar a pesquisa Autonomia Docente do conhecimento científico ao senso comum: uma representação social dos professores de Duque de Caxias, cujo objetivo é investigar a autonomia, procurando caracterizar, descrever e comparar as representações sociais que os professores da rede municipal de Duque de Caxias constroem em relação à autonomia docente a partir dos discursos oficiais e extra-oficiais. Teve como espaços de estudo escolas públicas pertencentes ao município de Duque de Caxias - Rio de Janeiro. Pesquisou-se 200 professores da educação infantil ao segundo segmen
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Park, Jang-Bum. "A contribution to the development of sense and avoid systems for autonomous flight missions." Göttingen Sierke, 2009. http://d-nb.info/1003131441/04.

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Massot, Emilie. "La construction d'une communauté de sens sur l'Alto Momón. Genèse et (re) production du système social égalitariste de communautés rurales non-indiennes en Amazonie péruvienne (fleuve Momón, Loreto, Pérou)." Thesis, Paris 3, 2014. http://www.theses.fr/2014PA030026.

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Abstract:
Fondée sur trois séjours d’enquête ethnographique, cette recherche propose une analyse du système social de communautés rurales non indiennes de l'Amazonie péruvienne. Durant les années 1920, après l'effondrement de l'économie du caoutchouc et afin d'échapper à la domination des patrons latifundistas, un petit nombre de familles décident d'aller s’installer sur la partie haute de la rivière Momón (Alto Momón), un sous-affluent de l’Amazone, à proximité d’Iquitos. Sans aucune concertation préalable, en occupant l’espace alors dépeuplé de l’Alto Momón, ces « pionniers » saisissent l’opportunité
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Afonso, Liz Helena Gouveia. "História e cultura no ensino-aprendizagem do francês língua estrangeira em contexto universitário: contribuições para o desenvolvimento da autonomia e do senso crítico." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08032017-141159/.

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Abstract:
Em nossa pesquisa partimos da hipótese de que o ensino de uma língua estrangeira no caso, o francês por meio da abordagem de seus aspectos históricoculturais, insumo tido como interessante e atual (ABDALLAH-PRETCEILLE, 1996), promoveria uma aprendizagem inserida no contexto da língua-alvo, facilitando o desenvolvimento da competência comunicativa e da autonomia do aluno e do professor para a gestão do processo como um todo. Ao mesmo tempo, ao traçar um paralelo com a história-cultura da língua materna dos alunos, nós como professora-pesquisadora objetivamos levá-los a repensar a história d
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Bujdoso, Yasmin Lilla Veronica. "Pós-graduação stricto sensu: busca de qualificação profissional ou suporte frente às vicissitudes do mundo do trabalho." Universidade de São Paulo, 2009. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-02022010-120320/.

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Abstract:
Trata-se de uma pesquisa de caráter quantitativo e qualitativo, composta de um levantamento da pós-graduação brasileira com foco na comparação das áreas Direito, Engenharia Civil e Medicina e por 24 entrevistas semi-estruturadas individuais gravadas com 18 mestrandos e seis orientadores da Faculdade de Direito, da Escola Politécnica e da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. O objetivo geral da pesquisa é comparar como se desenvolve o processo de pós-graduação das três profissões mais tradicionais em uma universidade pública de destaque, relacionando o processo de elaboração da d
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Alizon, Aude. "L’énoncé étymologique latin : formes et sens." Thesis, Paris 4, 2011. http://www.theses.fr/2011PA040168.

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Abstract:
Dans la conception antique du langage, le signe linguistique doit rendre compte de la réalité qu’il dénote, au contraire de la conception moderne qui repose sur l’arbitraire du signe. L’étymologie consiste alors à donner l’origine des mots en mettant au jour leur motivation (unde et cur uerba rebus imposita sint « d’où et pourquoi les mots ont été appliqués aux choses »). La théorie étymologique des grammairiens latins ne nous est malheureusement parvenue que de manière très lacunaire ; les énoncés étymologiques, en revanche, lieu privilégié de l’expression linguistique du sujet parlant, sont
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Rossetto, Gislaine Aparecida Rodrigues da Silva. "Atividade de estudo e autonomia no processo de produção da pesquisa." Universidade Federal de Santa Maria, 2013. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/3465.

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Abstract:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>It is understood that we may contribute to the construction of autonomy in research production from various challenging experiences that an individual may go through to while in the academy, especially in the stricto sensu Post-Graduation in Education. Thus, it interested us to investigate the production of study activity as a trigger for the autonomy in research in the elaboration of master‟s dissertations and doctoral theses. The specific aims were to identify the steps to the development of the study activity in the elaboration
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Löfqvist, Ulf. "Kollisionsundvikning för UAV." Thesis, Linköping University, Department of Electrical Engineering, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-8192.

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Abstract:
<p>I en obemannad flygfarkost måste datorer ta över pilotens förmåga att värdera risker och undvika kollisioner. På algoritmnivå brukar man dela in problemet i tre delar: Upptäckt och estimering av inblandade farkosters positioner och hastigheter, kollisionsriskberäkning och slutligen undanmanöver.</p><p>Saabs arbete med obemannade farkoster har tidigare berört kollisionsundvikning lite ytligt men nu börjat på större allvar. Det här examensarbetet är en del i denna satsning och har resulterat i ett sätt att beräkna kollisionsrisken samt ett sätt att beräkna en undanmanöver, givet att de inblan
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Oliveira, Marcia Silva de. "Da autonomia à acessibilidade : repensando o ensino de pós-graduação lato sensu online na realidade brasileira." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2008. http://repositorio.unb.br/handle/10482/5228.

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Abstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Medicina, 2008.<br>Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2009-09-21T20:02:03Z No. of bitstreams: 1 2008_MarciaSOliveira.pdf: 6037115 bytes, checksum: 6f159e57fc4e136ccc664aa1fc5659f9 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Gomes Neide(nagomes2005@gmail.com) on 2010-07-13T17:21:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_MarciaSOliveira.pdf: 6037115 bytes, checksum: 6f159e57fc4e136ccc664aa1fc5659f9 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2010-07-13T17:21:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_MarciaSOliveira
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Cavalcanti, Carla Cristina Tze Jú. "Lógica médico-sanitária e lógica do senso comum: um estudo de representação social de profissionais e pacientes de uma Unidade Básica de Saúde em Campinas, SP." Universidade de São Paulo, 2015. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6135/tde-03082015-110449/.

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Abstract:
Introdução - A Saúde Pública é um campo complexo de atuação e reflexão, onde existem dois grandes grupos sociais o primeiro formado por acadêmicos e técnicos (especialistas, a quem é atribuída a lógica sanitária, dotada de todo peso legal e técnico) e o segundo por pessoas da população em geral (leigos, a quem cabe a lógica de senso comum, do cotidiano). A ideia de que há necessidade de aperfeiçoar a relação entre especialistas e leigos é aceita e acredita-se que seja possível por meio de políticas e práticas cujo objetivo final é sensibilizar a ambos para que contribuam de maneira mais ativa
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Arnaud, Daniel. "La République a-t-elle encore un sens ?" Phd thesis, Université de Franche-Comté, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00448420.

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Abstract:
A l'heure de la mondialisation, le modèle républicain français a-t-il encore un avenir? Pour répondre à cette question, nous identifierons au préalable ce qui fait sa spécificité tout en interrogeant son rapport à l'individualisme, au libéralisme et au socialisme.
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De, Roubaix J. A. M. (John Addey Malcolm). "Value, utility and autonomy : a moral-critical analysis of utilitarian positions on the value of prenatal life." Thesis, Stellenbosch : Stellenbosch University, 2005. http://hdl.handle.net/10019.1/50542.

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Abstract:
Thesis (PhD)--University of Stellenbosch, 2005.<br>ENGLISH ABSTRACT: Problem statement For utilitarians, human beings have intrinsic moral significance based on only two acquired characteristics: sentience, or the ability to suffer, and psychological personhood. Sentience is the entrance-requirement for moral significance, but does not justify a "right to life" claim; at most a "right" not to suffer. Personhood, described as some sort of self-conscious awareness with a concept of the future, may justify a "right to life" claim. However, since personhood is absent in prenatal beings, and
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Heiden, Marina. "Psychophysiological reactions to experimental stress : relations to pain sensitivity, position sense and stress perception." Doctoral thesis, Umeå : Umeå University, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-879.

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Guérin, Stéphanie. "L'habilitation psychologique et l'engagement affectif envers l'organisation, le superviseur et la tâche : examen du rôle modérateur de l'âge." Thèse, Université de Sherbrooke, 2016. http://hdl.handle.net/11143/9479.

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Abstract:
Le contexte de travail actuel rend l’engagement affectif (EA) des employés envers l’organisation à la fois essentiel et difficile à maintenir. De plus, la présence simultanée de plusieurs générations dans les milieux de travail entraîne un questionnement sur la façon dont les pratiques de gestion devraient ou non être adaptées pour répondre aux besoins spécifiques de chaque groupe d’âge. La recherche a permis d’établir que l’habilitation psychologique (HP) des employés est un levier prometteur pour favoriser l’EA envers l’organisation, en permettant à l’employé de répondre à ses besoins de sen
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Mérette, Geneviève. "L'habilitation psychologique et la fréquence des conduites d'incivilité organisationnelle autorévélées." Thèse, Université de Sherbrooke, 2014. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/133.

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Abstract:
L’incivilité organisationnelle se définit par des comportements antisociaux de faible intensité, avec l’intention ambiguë de nuire à la cible. Ces comportements se manifesteraient de façon quotidienne chez 25 % des travailleurs et plus d’une fois par semaine chez 50 % de ceux-ci, entraînant ainsi des conséquences fort néfastes. Le stress, la satisfaction au travail et la perception individuelle de justice organisationnelle seraient considérés comme les principaux déterminants individuels de l’incivilité organisationnelle. Qui plus est, ces déterminants de l’incivilité organisationnelle auraien
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Beatriz, Marilene Zazula. "Os sentidos da economia solidária: os caminhos da construção da autonomia coletiva e organizativa." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/17211.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-29T13:31:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marilene Zazula Beatriz.pdf: 808804 bytes, checksum: 7355ac78ad7491dbecefe388a6481595 (MD5) Previous issue date: 2007-06-29<br>This study has aimed at comparing the senses of Solidary Economics, which is contained in the Base Document of the I National Conference on Solidary Economics, to the sense being applied to the work spaces of an informal work team made up of women from the Moriá community and in order to investigate the coherence and incoherence between what is institutionally discussed and what is actually
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Scollo, Martine. "Le droit au développement personnel au sens de la Convention européenne des droits de l'homme." Thesis, Montpellier 1, 2012. http://www.theses.fr/2012MON10054.

Full text
Abstract:
Le droit au développement personnel fut consacré, il y a un peu plus d'une dizaine d'années, par la Cour européenne des droits de l'homme, sur le terrain du droit au respect de la vie privée, dans le prolongement de la reconnaissance d'une protection se déployant dans la sphère sociale de l'existence de l'individu. Il va débuter et poursuivre sa « construction » au gré d'une jurisprudence dynamique et évolutive, traitant de problématiques liées aux transformations et bouleversements qui animent les milieux sociaux dans lesquels la Convention européenne a vocation à s'appliquer. Il se déploie,
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Ahlman, Gustav. "Improved Temporal Resolution Using Parallel Imaging in Radial-Cartesian 3D functional MRI." Thesis, Linköpings universitet, Datorseende, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-69123.

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Abstract:
MRI (Magnetic Resonance Imaging) is a medical imaging method that uses magnetic fields in order to retrieve images of the human body. This thesis revolves around a novel acquisition method of 3D fMRI (functional Magnetic Resonance Imaging) called PRESTO-CAN that uses a radial pattern in order to sample the (kx,kz)-plane of k-space (the frequency domain), and a Cartesian sample pattern in the ky-direction. The radial sample pattern allows for a denser sampling of the central parts of k-space, which contain the most basic frequency information about the structure of the recorded object. This all
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Navazhylava, Kseniya. "A Transparency Perspective on the Implementation of New Information and Communication Technology : the Case of Social Media Use in Organizational Context." Thesis, Université Paris-Saclay (ComUE), 2016. http://www.theses.fr/2016SACLH010.

Full text
Abstract:
Cette thèse est une enquête multi-perspective sur le phénomène d’utilisation des médias sociaux dans le contexte organisationnel. Il met l’accent sur les processus d’adoption de cette nouvelle technologie et examine comment ces développements sont intégrés dans le contexte des normes professionnelles, des rôles sociaux, du contrôle de l’organisation et de l’autonomie. Le cadre de la recherche est basé sur la campagne de mise en œuvre des médias sociaux de 19 mois par une organisation centrale européenne de médias comme un moyen d’améliorer la communication et la coordination au sein de l’organ
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Dimitriadou, Violetta. "Donnees anatomophysiologiques en faveur d'un role non vasomoteur de l'innervation autonome des vaisseaux cerebraux : role trophique au cours du developpement et de l'age adulte, possibilite d'une intervention indirecte parl'intermediaire de cellules." Paris 6, 1988. http://www.theses.fr/1988PA066200.

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Dalal, Abderrahim. "Exploration de la fonction vagale chez le mouton eveille par la methode des sutures nerveuses croisees." Paris 6, 1988. http://www.theses.fr/1988PA066177.

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Meuris, Cesar. "Faire et défaire la capacité d’autonomie: Enquête sur la prise en charge des patients atteints de la maladie d’Alzheimer hospitalisés en service gériatrique de soins aigus." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2017. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/261525.

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Abstract:
La Belgique et la France ont notamment intégré en 2002 dans leurs systèmes législatifs respectifs une loi consacrée aux droits des patients qui met au centre du système de santé le patient et le devoir de respecter son autonomie. Partant de l’idée selon laquelle les concepts et principes ne peuvent être pensés indépendamment de la manière dont ils sont susceptibles de s’articuler au sein de la « vie ordinaire », j’ai adopté une démarche de philosophie empirique impliquant un terrain d’enquête au sein de laquelle j’ai choisi d’explorer une situation que l’on peut qualifier de limite, en portant
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Yilmaz, Deniz Ayca. "Émergence du « sujet col blanc » dans la société turque : expériences vécues, raisons d'agir et visions du monde." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2018. http://www.theses.fr/2018USPCB066.

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Abstract:
Cette thèse porte sur les cols blancs, un phénomène nouveau, émergeant en Turquie dans les années 2000 : un petit groupe de travailleurs salariés, non-salariés et de chômeurs s'appelant eux-mêmes cols blancs et qui ont initié une mobilisation sociale grâce aux différentes plateformes : « Plateforme Plaza-Action », « Fuis et Viens Chez Nous » et « Ouvriers en Cols Blancs ». En mobilisant les outils théoriques et méthodologiques de la Théorie critique et de la phénoménologie, et en comparant les cols blancs turcs avec l'analyse des cols blancs américains de Charles Wright Mills, la thèse analyse
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Cléquin, Aurore. "L’autorité du juge : Étude de droit constitutionnel comparé États-Unis, France, Royaume-Uni." Thesis, Paris 2, 2019. http://www.theses.fr/2019PA020055.

Full text
Abstract:
S’interroger sur l’autorité du juge revient à s’intéresser à la place qu’occupe la justice parmi les institutions. Sur ce plan, la justice judiciaire française inquiète. On la dit abandonnée, maltraitée par le pouvoir politique. Le sort réservé aux juges administratifs français, aux juges supérieurs britanniques et aux juges fédéraux américains est tout autre. La comparaison des cadres constitutionnels au sein desquels ces juges évoluent permet de comprendre comment se construit leur autorité. Celle-ci est commandée par deux variables dont l’importance est inégale. L’autorité du juge tient, po
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Meuris, César. "Faire et défaire la capacité d'autonomie : enquête sur la prise en charge des patients atteints de la maladie d'Alzheimer hospitalisés en service gériatrique de soins aigus." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2017. http://www.theses.fr/2017USPCC083.

Full text
Abstract:
La Belgique et la France ont notamment intégré en 2002 dans leurs systèmes législatifs respectifs une loi consacrée aux droits des patients qui met au centre du système de santé le patient et le devoir de respecter son autonomie. Partant de l’idée selon laquelle les concepts et principes ne peuvent être pensés indépendamment de la manière dont ils sont susceptibles de s’articuler au sein de la « vie ordinaire », j’ai adopté une démarche de philosophie empirique impliquant un terrain d’enquête au sein de laquelle j’ai choisi d’explorer une situation que l’on peut qualifier de limite, en portant
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Johnson, Larissa Jo. "Increasing the sense of agency in a first grade classroom." Thesis, 2012. http://hdl.handle.net/2152/ETD-UT-2012-05-5695.

Full text
Abstract:
This report describes a year-long practitioner-research study documenting the challenges and successes of a first grade teacher’s attempt to increase her students’ sense of agency in the classroom. Through the insight gained from my classes in graduate school, I decided to alter my practices into a more child-centered approach. Throughout the 2011-2012 school year, I have documented the reactions to these changes in my students and myself. I have altered my practice in three main areas. These areas include: implementing a project-approach time period in the classroom schedule entitled, “D
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Yu, Jyh Charng, and 虞志長. "A Study of Schools'' Managerial Model, Teachers'' Perception of Professional Autonomy and Sense of School Conflict in Elementary Schools." Thesis, 1997. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/36957685123909061767.

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Abstract:
碩士<br>台北市立師範學院<br>國民教育研究所<br>85<br>AbstractThe purposes of this study were to understand the real situation of schools'' managerial model, teachers'' perception of professional autonomy and sense of school conflict in elementary schools, and to predict efficiently the variables and influences on the sense of school conflict. In addition, the differences between different teachers'' variables and schools'' managerial models on teachers'' perception of professional autonomy and sense of schoo
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Kim, Hyunjin 1971. "Are undergraduates' perceptions of choice and structure within a course related to sense of autonomy, academic emotions, and self-regulated learning strategies?" Thesis, 2010. http://hdl.handle.net/2152/ETD-UT-2010-05-1047.

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Abstract:
This study investigated how students’ perceptions of course choice and structure are related directly or indirectly to their sense of autonomy, academic emotions, and use of self-regulated learning strategies with the hypothesis of significant relationship of these two areas of instructional practice to those outcome variables. In this study, a total of 601 undergraduate students were asked to respond to surveys on perceived choice, perceived structure, perceived autonomy, academic emotions, and self-regulated learning strategies as well as basic course characteristic information measure with
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Vašků, Kateřina. "Kantův kategorický imperativ a jeho kritika u myslitelů 19. století." Master's thesis, 2011. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-295987.

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Abstract:
Diploma thesis "Kant's Categorical Imperative and Its Critique by Nineteenth Century Philosophers" deals with a question of Kant's fundamental principle known as the Categorical Imperative or Moral Law. The aim of this work is at first to discuss two other moral principles because of their great impact on Kant seeking the moral principle. These are Hume's moral code called Moral sense and Rousseau' moral views relating to the freedom of individuals. Secondly, to find out how both moral theories did inspire Immanuel Kant. It is necessary to explain strengths of Kant's Formula of the Categorical
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Laberge-Caplette, Thierry. "Les présupposés éthiques de la théorie de la justice comme équité de John Rawls." Thesis, 2021. http://hdl.handle.net/1866/25483.

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Abstract:
Ce mémoire cherche à porter au jour les présupposés normatifs substantiels de la théorie de la justice comme équité (TJÉ) de John Rawls. Plus précisément, il tente de déduire puis de définir ses présupposés éthiques, c’est-à-dire ce qu’elle tient implicitement pour être des biens constitutifs de la justice. En supposant l’existence d’éléments normatifs se rapportant à la question du bien en amont des normes du juste, cette proposition de recherche contredit en elle-même le trait essentiel du déontologisme procédural rawlsien, soit la primauté du juste (right) sur le bien. Nous suivons en cela
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Manso, Marta Grencho. "Assembleia de turma : a sua importância para a formação pessoal e social." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10400.12/6702.

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Abstract:
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada apresentada no ISPA – Instituto Universitário/ ESEI Maria Ulrich para obtenção de grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico<br>Este relatório foi elaborado de acordo com as orientações da Prática Supervisionada (PS) em 1º Ciclo do Ensino Básico (1ºCEB), num contexto pedagógico caracterizado por uma pedagogia onde a individualidade e a expressão livre da criança, baseada nas relações e na reflexão daquilo que é vivido, é o motor do processo de ensino-aprendizagem. Para abordar a temática das Assembleias de Turm
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Mtsweni, Sipho Herold. "Salutogenic functioning amongst university administrative staff." Diss., 2007. http://hdl.handle.net/10500/2336.

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Abstract:
This study provides an orientation towards coping with stress management through salutogenic functioning. Six constructs, namely, sense of coherence, hardiness, self-efficacy, potency, learned resourcefulness and locus of control, were studied as it manifest amongst random sampled university administrative staff. The literature review focused on salutogenic functioning, coping and stress, integrated in the salutogenic personality profile. The results from the research revealed positive correlations between external locus of control and self-efficacy and meaningfulness, autonomy and se
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Côté, Stéphane. "Pédagogie par projet et intégration des TIC : quel impact sur la motivation scolaire ?" Thèse, 2008. http://hdl.handle.net/1866/8116.

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