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Journal articles on the topic 'Sentiment de reconnaissance'

Author: Grafiati

Published: 15 June 2024

Last updated: 31 July 2025

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1

Caillet, Valérie. "De la question des droits au sentiment de justice à l’école." Diversité 188, no. 1 (2017): 19–25. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2017.4418.

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Abstract:

L’expérience scolaire des droits et du droit ne favorise pas le sentiment de justice des élèves. La non-reconnaissance de leur parole et l’absence de réciprocité des droits avec les adultes nourrissent de nombreux sentiments d’injustice, notamment de nature politique, démontrant ainsi la spécificité de la question des droits dans l’espace scolaire.

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2

Tiaha, David-Le-Duc. "Genèse phénoménologique de la reconnaissance: La chair, l’autre et le corps propre." Études Ricoeuriennes / Ricoeur Studies 2, no. 2 (2011): 146–70. http://dx.doi.org/10.5195/errs.2011.60.

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Abstract:

En amont des représentations collectives et des formes instituées de la vie sociale, cet article se propose d’étudier l’articulation de l’intersubjectivité et de l’incarnation dans la constitution du soi et de l’autre comme une genèse phénoménologique de la reconnaissance à travers la lecture ricoeurienne de la cinquième des Méditations cartésiennes publiée dans À l’école de la phénoménologie. Lors de la donation du sens ego dans l’intersubjectivité, la constitution de la reconnaissance sur le plan de la perception se fait grâce aux distinctions entre corps (Körper) et chair (Leib) d’une part,

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3

Kaufmann, Jean-Claude. "Solidarité et confiance dans le couple." Fabrica Societatis, no. 3 (January 1, 2020): 28–34. http://dx.doi.org/10.19195/129266.

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Abstract:

Quelle est la nature des liens qui unissent un couple? On parle souvent d’ «amour», mais cette définition reste très vague si l’on considère que les formes amoureuses sont multiples et que ce sentiment est présent à des degrés très divers dans la vie conjugale. L’analyse plus précise des sentiments et principes qui fabriquent le lien conjugal contemporain permet de mieux cerner comment il évolue actuellement. Diverses notions sont étudiées dans l’article: la solidarité, le respect, la confiance et le soutien mutuel. La reconnaissance mutuelle également, dont on constate qu’elle doit s’im

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4

Verstichel, Patrick. "Troubles de la reconnaissance des visages : reconnaissance implicite, sentiment de familiarité, rôle de chaque hémisphère." Bulletin de l'Académie Nationale de Médecine 185, no. 3 (2001): 537–53. http://dx.doi.org/10.1016/s0001-4079(19)34538-8.

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5

Debray, Q., M. Estryn-behar, E. Guillibert, S. Azoulay, and N. Bonnet. "Travail féminin en milieu hospitalier: un facteur de dépression? Une étude pilote." Psychiatry and Psychobiology 3, no. 6 (1988): 389–99. http://dx.doi.org/10.1017/s0767399x00002273.

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Abstract:

RésuméQuarante-cinq femmes, membres du personnel infirmier de l’Assistance publique, ont été interrogées après une de leurs journées de travail. L’entretien, semi-structuré, comprenait 6 questions portant sur la fatigue, les satisfactions, les contrariétés, les entraves au travail normal, les déceptions, la tristesse. Les sentiments négatifs sont majoritaires (82,4%). Ils comportent au premier plan: la fatigue (20,4%), l’includence (21,1%), la solitude (12%), les soucis techniques (9,2%), le sentiment de désorganisation (8,5%). Les sentiments positifs sont rares (8,5%). Les gratifications prov

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6

Daloz, Lionel, Marie-Laure Balas, and Hervé Bénony. "Sentiment de non-reconnaissance au travail, déception et burnout : une exploration qualitative." Santé mentale au Québec 32, no. 2 (2008): 83–96. http://dx.doi.org/10.7202/017798ar.

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Abstract:

Résumé Le sentiment de non reconnaissance au travail, fréquemment rapporté, n’est guère interrogé en soi. Il apparaît au fil du suivi d’un groupe de paroles à l’hôpital durant six années, comme paravent à des dimensions plus personnelles, peu explicites pour les sujets et guère réfléchies en tant que telles. Reflétant un positionnement subjectif autant existentiel qu’institutionnel ou professionnel, il conduit à interroger le système de représentations des soignants, ainsi que leurs capacités à être satisfaits. Cette plainte prend le statut d’un symptôme chez les sujets épuisés. Il colore leur

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7

GUAY, Louis, and Éric GAGNON. "Légitimité professionnelle et reconnaissance sociale : l’exemple des ingénieurs forestiers du Québec." Sociologie et sociétés 20, no. 2 (2002): 141–62. http://dx.doi.org/10.7202/001316ar.

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Abstract:

Résumé Le contexte social marque l'évolution des professions et les actions et discours des professionnels. Après avoir examiné les enjeux sociaux autour de l'utilisation et de la gestion de la forêt, l'article analyse les réactions des ingénieurs forestiers. La profession est brièvement présentée: sur la base de plusieurs indicateurs, elle affiche une grande homogénéité. Des problèmes particuliers la confrontent: crise forestière, contestations publiques, chômage des jeunes diplômés. Malgré un sentiment de forte légitimité professionnelle au sein des milieux de travail, les ingénieurs foresti

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8

Maleyrot, Éric, and Sébastien Urbanski. "Rapports de pouvoir et espaces de travail dans le processus de reconnaissance professionnelle : exemple de deux collèges REP+." Carrefours de l'éducation 57, no. 1 (2024): 213–28. http://dx.doi.org/10.3917/cdle.057.0213.

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Abstract:

L’article étudie les processus de construction de la reconnaissance professionnelle des enseignants de deux collèges situés en Réseau d’Éducation Prioritaire renforcé. Après avoir mis en évidence les liens entre rapports de pouvoir (Bourdieu), solidarité organique (Durkheim) et reconnaissance (Honneth), l’étude souligne l’intérêt de considérer les espaces fonctionnels, matériels et sociaux des établissements scolaires. Outre des observations in situ, les entretiens restituent les capacités réflexives et critiques des acteurs qui permettent aux enseignants d’avoir prise ou non sur ces espaces,

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9

Marcelli, Daniel. "De la création à l’adolescence…" Enfances & Psy N° 99, no. 1 (2024): 175–85. http://dx.doi.org/10.3917/ep.099.0175.

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Abstract:

L’acte créateur permet à l’adolescent d’obtenir une reconnaissance source de fierté, véritable pansement narcissique. Plus ce narcissisme est fragile, plus le sentiment de dévalorisation est fort, plus le besoin de reconnaissance est exacerbé, transformé en une véritable rage, plus la quête de l’acte créatif mobilise cet adolescent. Il navigue alors sur une étroite ligne de crête où, à défaut de possible créativité, il y a toujours une possible destructivité. Le passage du statut de sujet à celui d’adolescent renforce encore ce besoin de reconnaissance, surtout en direction des pairs. Aujourd’

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10

Fize, Michel. "Générations : La grande fracture." Migrants formation 98, no. 1 (1994): 40–43. http://dx.doi.org/10.3406/diver.1994.6977.

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Abstract:

Dans tous les milieux sociaux, la communication entre générations est au plus bas. Faute de pouvoir puiser dans un ensemble de valeurs et de normes cohérent, les parents se résignent à une inaction toujours plus précoce. Dans les banlieues, les jeunes éprouvent un grand sentiment d'abandon, mais aussi un formidable besoin d'écoute, de reconnaissance sociale et d'autorité dans le dialogue.

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11

Roche, Alexis. "Manque de sens au travail ? Un éclairage par la reconnaissance au travail." Management & Sciences Sociales N° 36, no. 1 (2024): 63–81. http://dx.doi.org/10.3917/mss.036.0063.

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Abstract:

Le sens au travail comme la reconnaissance sont des concepts polysémiques. Les appels des salariés à plus de sens au travail s’entremêlent aux demandes de plus de reconnaissance. La perte de sens s’associe à une perte de repère identitaire mêlé au sentiment de ne pas exister, de ne pas évoluer et de ne pas avoir une réelle contribution sociétale. Nous explorons les apports de la reconnaissance au travail dans la perte et dans la création de sens à partir de notre expérience de recherche-intervention et l’illustration d’un cas, une grande association médico-sociale . L’article vise à montrer en

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12

Izaute, Marie, Serge Larochelle, Judith Morency, and Guy Tiberghien. "La validité du sentiment de savoir au rappel et à la reconnaissance." Canadian Journal of Experimental Psychology/Revue canadienne de psychologie expérimentale 50, no. 2 (1996): 163–81. http://dx.doi.org/10.1037/1196-1961.50.2.163.

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13

Marcelli, Daniel. "Entre destructivité et créativité, la fierté ! Où est le point d’inflexion ?" Enfances & Psy N° 97, no. 3 (2023): 169–80. http://dx.doi.org/10.3917/ep.097.0169.

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Abstract:

Élevés depuis la plus tendre enfance comme des individus, les adolescents d’aujourd’hui ont plus que jamais besoin d’attention, de reconnaissance et de considération. La créativité, source de fierté narcissique, est ce par quoi ils peuvent obtenir ces ingrédients vitaux pour eux. Mais à défaut de fierté créatrice, la fierté destructrice peut s’y substituer surtout quand ces jeunes ont le sentiment justifié ou non d’être rejetés, mis au ban de la ville et de regarder passer le tgv sans pouvoir y monter. Écrit à chaud, ce texte propose une analyse des récents événements des banlieues où se conju

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14

Périer, Pierre. "Sentiment de reconnaissance et rapport au métier des enseignants du secondaire : approche typologique." Éducation et sociétés 48, no. 2 (2022): 41–59. http://dx.doi.org/10.3917/es.048.0041.

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15

Gohin, Audrey, Marie-Pierre Cazals, and Sandrine Croity-Belz. "Le rôle professionnel des conseillers « RSA » (Revenu de Solidarité Active) : entre conflits perçus et sentiment de reconnaissance." Le travail humain Vol. 87, no. 2 (2024): 97–125. http://dx.doi.org/10.3917/th.872.0097.

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Abstract:

La loi du Revenu de Solidarité d’Activité (RSA) a succédé au Revenu Minimum d’Insertion (RMI) en 2008. Le RSA poursuit la même logique que le RMI pour les bénéficiaires du RSA : des droits (l’allocation financière) et des devoirs (rechercher un emploi). Les conseils départementaux opérationnalisent la prise en charge des bénéficiaires du RSA par la voie d’accompagnements soit sociaux, soit à visée professionnelle. Au bout de la chaine, les conseillers/référents RSA accompagnent ces bénéficiaires dans leur recherche d’emploi. Comment ces conseillers/référents RSA font-ils pour accompagner les b

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Lacasse, Gabrielle, Marie-Pierre Légaré-Baribeau, Sabrina Boulanger, Marie-Hélène Tessier, and Philip Jackson. "Effet du choix d’agents virtuels d’apparences diverses sur la perception d’états affectifs." Psycause : revue scientifique étudiante de l'École de psychologie de l'Université Laval 13, no. 2 (2024): 11–12. http://dx.doi.org/10.51656/w90kag92.

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Abstract:

L’utilisation d’agents virtuels (AVs) pourrait être un moyen de représenter la diversité dans les technologies en santé mentale. Cependant, la perception de l’utilisateur envers les états affectifs des AVs reste méconnue. Cette étude visait à déterminer si le choix d’un regroupement d’AVs d’apparences diverses module l’évaluation des états affectifs d’autrui et si le sentiment d’appartenance perçu entre les participants et les AVs explique cette relation. 44 participants répartis aléatoirement en deux groupes devaient soit : 1) choisir un regroupement d’AVs ou ; 2) se faire imposer au hasard u

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17

di Vettimo, Delphine Scotto. "Psychopathologie de la honte chez le sujet victime de sévices sexuels: Quels enjeux cliniques et thérapeutiques?" Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental 7, no. 2 (2004): 49–82. http://dx.doi.org/10.1590/1415-47142004002004.

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Abstract:

Le traitement psychothérapeutique des enfants ou des adultes victimes de traumatismes sexuels fait apparaître un sentiment de honte caractéristique. Cet éprouvé de honte, qui empourpre et farde le visage, est d’abord un sentiment social: il apparaît toujours en réaction au regard d’autrui. L’hypothèse ici envisagée est que dans le dispositif psychothérapeutique, l’expression et la reconnaissance de la honte par le sujet, loin d’être des épiphénomènes, constituent un point d’appui essentiel dans l’affirmation et la reconstruction de l’identité. Il s’agit de ne pas réduire la honte à un symptôme

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Castillo González, Eduardo, Élodie Marion, and Mélody Saulnier. "Travail de rue, reconnaissance et citoyenneté : étude d’un cas montréalais1." Service social 61, no. 1 (2015): 93–108. http://dx.doi.org/10.7202/1033742ar.

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Abstract:

Résumé Cet article présente l’étude d’un programme de Travail de rue s’adressant aux jeunes en difficultés dans un arrondissement de la ville de Montréal. Le document vise essentiellement la discussion des effets du programme sur la population desservie. La combinaison de méthodes qualitatives et quantitatives a permis de récolter un riche matériau de recherche de même que d’identifier deux sphères de la vie sociale des jeunes sur lesquelles le travail de rue, une pratique de proximité, semble avoir un effet important : le développement d’un sentiment de reconnaissance et l’exercice de la cito

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Collot, Michel. "Romantisme et écopoétique." RELIEF - Revue électronique de littérature française 16, no. 1 (2022): 9–19. http://dx.doi.org/10.51777/relief12337.

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Abstract:

La réception du romantisme par l’écopoétique contemporaine est partagée entre deux tendances opposées : d’un côté la reconnaissance d’une filiation voire la revendication d’un héritage ; de l’autre une méfiance, voire un rejet, qui témoigne d’une certaine méconnaissance de la complexité et de la diversité du romantisme. Le sentiment romantique de la nature est souvent soupçonné de reconduire une attitude anthropocentrique voire égocentrique à l’égard de la nature. Cet article vise à montrer que, loin d’être la simple projection des affects du sujet sur le monde extérieur, ce sentiment résulte

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Scotto di Vettimo, Delphine, and Mário Eduardo Costa Pereira. "Hontes sans issues... et issues de la honte: à propos d'un cas d'inceste." Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental 7, no. 4 (2004): 112–34. http://dx.doi.org/10.1590/1415-47142004004008.

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Abstract:

Le traitement psychothérapeutique des enfants ou des adultes victimes de traumatismes sexuels fait apparaître un sentiment de honte caractéristique. La première hypothèse ici envisagée prend en compte les deux instances psychiques de la personnalité que sont l’Idéal du Moi et le Moi-Idéal, dont les éléments déterminants sont : d’une part le rapport de l’Idéal du Moi avec l’expérience d’une atteinte sexuelle et de la blessure narcissique irréversible qu’elle provoque, d’autre part le Moi-Idéal en rapport avec la déchéance ressentie dans la honte consécutive au traumatisme sexuel, honte de n’êtr

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Perez-Roux, Thérèse. "Transitions professionnelles contraintes et brouillages identitaires au sein d’une filière en restructuration : le cas des formateurs en attelage." Phronesis 10, no. 4 (2021): 84–107. http://dx.doi.org/10.7202/1083979ar.

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Abstract:

L’étude s’intéresse aux formateurs en attelage de l’Institut Français du Cheval et de l’Équitation confrontés à une restructuration de la filière et à une réingénierie de la formation. Elle aborde les transitions professionnelles et leurs effets en termes de dynamiques identitaires, de rapport au travail et/ou à la formation. Quinze entretiens semi-directifs ont été réalisés. Les résultats révèlent des transactions entre compétences acquises et changement attendu par l’institution, ainsi que de fortes tensions entre sentiment de légitimité et formes de reconnaissance d’autrui. Des malentendus

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Venet, Thomas. "Enfermement et relégation des jeunes des classes populaires rurales." Partie 2 – Les jeunes : faire sa place, no. 74 (November 25, 2015): 113–25. http://dx.doi.org/10.7202/1034067ar.

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Abstract:

La désindustrialisation pousse la recomposition généralisée des classes populaires. Les territoires organisés autour de l’industrie jusque dans les années 1970 deviennent des lieux de relégation sociale, en particulier pour les jeunes. Ces derniers ne parviennent plus à accéder à l’autonomie (par le manque d’emplois, notamment), à formuler des projets, à s’imaginer en dehors du territoire et des réseaux de proches. Il en résulte un sentiment d’enfermement dans la jeunesse, qui entraîne un repli sur soi et sur l’entourage se traduisant en pratique par la recherche d’une reconnaissance sociale d

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Verba, Daniel. "Le poids de l'expérience scolaire dans le choix d'une profession sociale." Diversité 166, no. 1 (2011): 52–58. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2011.3449.

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Abstract:

Avec la famille et le travail, l’expérience scolaire est l’une des trois composantes de notre socialisation primaire et de notre construction identitaire et ce, pour trois raisons : nous passons un temps important de notre vie à l’école et ce, à un moment crucial de notre développement ; nous y initions une sociabilité durable qui peut avoir des effets sur l’ensemble de notre parcours de vie ; le capital symbolique accumulé durant cette période sous forme de connaissances et de diplômes sera déterminant pour l’accès ou non aux ressources économiques, sociales et culturelles, en d’autres termes

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Kossari, Toufiq, Ayoub Ait Dra, and Dhar El Mahraz. "Biographisation de l’expérience adolescente et construction identitaire : Récits de vie d’un jeune homo marocain." Spécificités 18, no. 1 (2024): 103–20. https://doi.org/10.3917/spec.018.0103.

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Abstract:

RésuméComprendre l’expérience adolescente homosexuelle sous l’angle de l’identité et de la reconnaissance est l’enjeu sociologique majeur de cette contribution. En fait, l’adolescent gay est un sujet en quête de soi. Dans un contexte hétérosexuel qui juge et condamne, ce sujet vit cette quête comme une souffrance, puisqu’il ressent de l’indifférence et de la stigmatisation à son égard. Ainsi, le groupe homosexuel en tant qu’espace alternatif de construction de soi fonctionne comme un fort support identitaire. Il permet à l’adolescent gay de déployer des stratégies qui permettent de contourner

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Phillips, John. "La prose dramatique de Sade : Ce « dangereux supplément »?" Dossier — Sade au théâtre : la scène et l’obscène, no. 41 (May 7, 2010): 50–62. http://dx.doi.org/10.7202/041670ar.

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Abstract:

John Phillips examine la dramatisation de la prose dans nombre d’écrits de Sade. Les contes du marquis empruntent à la tragédie classique une fascination pour l’inceste, et au drame contemporain un excès de violence et de sexe, mais c’est surtout la valorisation de la voix qui est théâtrale. La voix domine dans les formes dramatiques que favorise Sade dans sa fiction, des dialogues aux tirades jusqu’aux scènes de reconnaissance. Basant son analyse sur une lecture de Rousseau et de Derrida, Phillips montre que la présence et la plénitude du discours parlé s’avèrent particulièrement instables ch

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Suau, Géraldine. "La prise de fonction des accompagnants des élèves en situation de handicap Référents (AESH-Référents). Quels problèmes professionnels ?" La nouvelle revue - Éducation et société inclusives N° 97, no. 1 (2023): 31–44. http://dx.doi.org/10.3917/nresi.097.0031.

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Abstract:

La recherche présentée questionne la fonction des Accompagnants des élèves en situation de handicap Référents (AESH-Réf.) dans le système éducatif français, qui est encore peu définie et suscite de nombreuses interrogations. À partir de six extraits, nous analysons leurs craintes, leurs inquiétudes, dans un espace de paroles individuel, élaboré dans un dispositif de recherche dont un des objectifs est de leur donner une place en tant que sujet de l’institution. Nous mettons en évidence certaines questions et problèmes professionnels dans leur prise de fonction, tels qu’un sentiment d’isolement

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Carrère d'Encausse, Hélène. "Des historiens à l’Académie française : Ernest Lavisse." Revue du Nord N° 447, no. 4 (2024): 367–73. http://dx.doi.org/10.3917/rdn.1447.0367.

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Abstract:

Ernest Lavisse est élu membre de l’Académie française en 1892, battant Émile Zola et Ferdinand Brunetière, l’année même de la publication avec son condisciple Alfred Rambaud de la monumentale Histoire générale, du iv e siècle à nos jours . Chantre d’un certain nationalisme républicain, il porte aussi un grand intérêt à la Prusse voisine responsable de l’humiliation de la France en 1870-1871. Élu au fauteuil n° 6 à la suite d’autres et brillants historiens, son éloge n’est cependant prononcé par Pierre Benoit qu’en 1931. L’Académie est pour lui un havre de paix, tout en étant un signe fort de r

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Sirol, F. "La décision en médecine fœtale. Contribution à la reconnaissance du sentiment de haine pour le fœtus." Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence 50, no. 4 (2002): 262–67. http://dx.doi.org/10.1016/s0222-9617(02)00096-x.

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El Sakka, Abaher. "Revendication identitaire et représentations sociales : émergence d’un nouveau mode d’expression artistique de groupes de jeunes Palestiniens." Cahiers de recherche sociologique, no. 49 (March 28, 2011): 47–62. http://dx.doi.org/10.7202/1001411ar.

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Abstract:

Le mouvement artistique rap et hip-hop palestinien est un support de revendications, conscientisation ou moralisation, informatif, pédagogique, parfois politique ou religieux. Il aspire à l’élaboration et la reconnaissance d’une identité plurielle et particulière. La surcharge de sens, caractéristique du travail symbolique, se situe aussi au niveau émotionnel. La communication sociale, en effet, n’est pas toujours purement instrumentale ni froidement fonctionnelle. Les symboles, socialement efficaces, ont pour caractéristique de mobiliser l’attention sur divers registres affectifs. « Il y a do

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Chouinard, Isabelle. "Entre valeurs humanistes et modèles d’intervention : réflexions théoriques sur le sentiment de non-reconnaissance des travailleurs sociaux." Reflets 19, no. 2 (2014): 164–79. http://dx.doi.org/10.7202/1021184ar.

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Abstract:

L’identité professionnelle constitue une source d’enjeux constants en travail social. Si les services sociaux tendent à être méconnus, voire dévalorisés, par la population (Stephensen, et collab., 2000), un sentiment de non-reconnaissance est fréquemment ressenti chez les travailleurs sociaux, allant jusqu’à provoquer un haut taux de détresse et de retrait au travail (Pelchat, et collab., 2004). Par-delà les contraintes externes qui pèsent sur elle, l’identité professionnelle relève néanmoins d’un enjeu plus fondamental au sein de la profession. Sa professionnalité se fondant sur une dimension

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Goltzene, Marc-André, Nathalie Jeannerod-Dumouchel, Myriam Claude, et al. "Evolution du sentiment de reconnaissance chez les salariés d’une entreprise de télécommunication et impact sur la santé." Archives des Maladies Professionnelles et de l'Environnement 81, no. 5 (2020): 669. http://dx.doi.org/10.1016/j.admp.2020.03.630.

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Monney, Nicole, and Thomas Rajotte. "Rendons l’évaluation plus inclusive." Apprendre et enseigner aujourd’hui 14, no. 1 (2024): 17–21. https://doi.org/10.7202/1114680ar.

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Abstract:

Le texte explore l’évaluation des apprentissages au Québec, guidée par la Politique d’évaluation des apprentissages. Deux fonctions sont distinguées : l’aide à l’apprentissage, qui fournit des rétroactions pour ajuster l’enseignement et la reconnaissance des compétences, souvent par des examens formels. Ces examens, imposés trois fois par an, peuvent désavantager les élèves ayant des difficultés, nuisant à l’équité. Pour une évaluation plus inclusive, l’article propose des méthodes alternatives, notamment la rétroaction par les pairs et l’usage de jeux pédagogiques, comme le Noggle, pour évalu

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Flécheux, Céline. "Revenir. L’épreuve du retour." Revue française de psychanalyse Vol. 88, no. 3 (2024): 15–23. http://dx.doi.org/10.3917/rfp.883.0015.

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Abstract:

Pourquoi revenir est-il tellement plus difficile que partir ? Pourquoi manque-t‑il un terme adéquat, en français comme dans d’autres langues, pour désigner « celui qui revient » sans l’assimiler à un « revenant » ? S’appuyant sur la dissymétrie entre « partir » et « revenir », cet article explore la dimension problématique du retour dans les grands récits occidentaux, la parabole du Fils prodigue et L’Odyssée en particulier, et identifie les grandes épreuves caractéristiques du retour : la reconnaissance, l’oubli, le sentiment d’étrangeté, la difficulté à raconter. Peut-on réellement revenir c

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Ward, John. "Le travail des malades mentaux en France. Histoire d’une utilité sociale dérobée." Santé mentale au Québec 27, no. 1 (2007): 140–57. http://dx.doi.org/10.7202/014544ar.

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Abstract:

Résumé Le concept « d'aliénation mentale » au sens étymologique et philosophique veut dire « un processus subjectif par lequel un individu devient étranger à lui-même ». L'aliénation recouvre le sentiment d'impuissance (ne pas pouvoir influencer le cours des événements), l'absence de reconnaissance des normes sociales conduisant vers un isolement mental et social, enfin le manque de sens (ne pas comprendre le monde dans lequel on vit). Suivant Engels et Marx, comme le malade mental, le travailleur moderne est aussi touché par une forme d'aliénation, cette fois objective. Comme la maladie menta

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Le Breton, David. "Paysages : entre anthropologie et clinique." psychologie clinique, no. 54 (2022): 21–32. http://dx.doi.org/10.1051/psyc/202254021.

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Abstract:

La relation au paysage, ou plus largement à l’environnement, est marquée d’ambivalences. Elle met en question nos notions centrées sur un individu séparé du reste du monde, enclos en lui- même, au sein d’un univers bien délimité avec des frontières ontologiques incontestables. Pour maintes sociétés humaines l’environnement est une enveloppe vivante dotée d’éléments différents mais sans rupture ontologique entre les uns et les autres. H. Searles a poussé le plus loin l’étude de ce qu’il nomme « l’environnement non humain ». L’espace potentiel que délivrent les significations et les valeurs comm

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Borri-Anadon, Corina, Marilyne Boisvert, and Eve Lemaire. "Processus d’évaluation des besoins à l’école québécoise: idéologies linguistiques d’orthophonistes scolaires et sentiment d’in/sécurité linguistique d’élèves plurilingues." OLBI Journal 13 (January 23, 2024): 223–45. http://dx.doi.org/10.18192/olbij.v13i1.6607.

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Abstract:

Lorsqu’il est mis en oeuvre auprès d’élèves issu.e.s de l’immigration ou racisé.e.s, le processus d’évaluation des besoins peut engendrer des phénomènes de sur- ou de sous-représentation de ces élèves en adaptation scolaire. Sachant que les représentations des acteurs et actrices scolaires sur les élèves ont une incidence majeure sur la mise en oeuvre de pratiques équitables, cet article vise à dégager les idéologies linguistiques d’orthophonistes scolaires à partir de l’analyse de 21 rapports d’évaluation d’élèves plurilingues. Les résultats montrent que les monolinguismes imposé et assimilat

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Poivert, Michel. "La mémoire photographique ou la sensibilité historique des photographes." Histoire de l'art 79, no. 2 (2016): 33–40. https://doi.org/10.3406/hista.2016.3688.

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Abstract:

Les photographes ont très tôt pris en charge le récit de leur passé. Le caractère polémique des débuts de la photographie est l’occasion de disputes sur la reconnaissance de l’inventeur (Niépce ou Daguerre) et la production de premiers récits. Puis des stratégies visent à légitimer le caractère artistique de la photographie dès la fin du XIXe siècle (Emerson) ou au début du XXe siècle avec Stieglitz et la Photo-Sécession qui définit un panthéon de « maîtres anciens » de la photographie. Durant l’Entre-deux-guerres, les expositions rétrospectives, les collections et le désir d’un musée traduise

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Lafontant, Jean, and Martin Thibault. "L'amour de la langue et les langues de l'amour." Recherche 41, no. 3 (2005): 479–507. http://dx.doi.org/10.7202/057393ar.

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Abstract:

Cette étude sur les pratiques linguistiques des jeunes franco-manitobains, leur sentiment d'appartenance à la communauté française, leurs affiliations culturelles subjectives et les effets de ces facteurs en ce qui a trait au choix du partenaire affectif et, éventuellement, du futur conjoint suggère que l'assimilation linguistique observée au Manitoba n'est pas seulement le résultat d'une augmentation de l'exogamie. Outre, bien entendu, les contraintes structurelles multiples, parmi lesquelles il faut compter le nombre, la densité des francophones ainsi que l'étendue et l'influence relative de

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Lapierre, P., S. Szaffarczyk, T. Danel, O. Cottencin, and D. Pins. "Étude du sentiment de familiarité dans l’alcoolo-dépendance : une hyperfamiliarité aux visages." European Psychiatry 30, S2 (2015): S106. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.199.

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Abstract:

L’alcoolo-dépendance est une maladie chronique hautement récidivante dont l’enjeu principal est la prévention des rechutes. Les rechutes sont favorisées par le ressenti du sujet vis-à-vis de son environnement social [1]. L’alcoolo-dépendance entraîne des troubles cognitivo-comportementaux dont des déficits de reconnaissance émotionnelle et une altération des interactions sociales [2] majorant le risque de rechutes [3]. Ces troubles pourraient être liés à une altération du sentiment de familiarité. La familiarité se définit comme un sentiment de connaissance préalable d’un stimulus générant une

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LAMSAKHAR, Younes, Maha MHIMRA, and Bouchra ESSLIMANI. "Intention de rester dans l'entreprise : Un sentiment à faire éprouver." African Scientific Journal Vol 3, N° 19 (2023): 1011. https://doi.org/10.5281/zenodo.8383396.

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Abstract:

<strong>Résumé </strong> Cet article examine comment les pratiques dites de motivation des ressources humaines influencent le soutien organisationnel perçu et l'intention de rester en adoptant comme ancrage théorique la théorie de l'échange social, et la théorie du soutien organisationnel perçu. Pour les fins de cette étude un échantillon de 802 observations exploitables a été rassemblé et les résultats permettent de conclure sur le rôle capital de la rémunération et de

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de Gourcy, Constance. "Circulation estudiantine en France et projets migratoires sous contraintes : figures de l’étudiant algérien dans la mondialisation." Articles 42, no. 2 (2013): 371–88. http://dx.doi.org/10.7202/1020613ar.

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Abstract:

Traversée par une tension entre une logique d’attractivité et une logique de contrôle de l’immigration, l’internationalisation de l’enseignement supérieur pose désormais la question de la place donnée aux étudiants étrangers. En France, les étudiants algériens sont confrontés à un certain nombre de difficultés qui en font un groupe spécifique au sein de l’ensemble plus vaste des « étudiants étrangers ». Si ces contraintes contribuent à fabriquer un sentiment d’appartenance à une minorité ayant en partage une même expérience sociale de l’immigration/émigration, elles induisent en retour une red

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Kocyba, C., and B. Choukroun. "Syndrome de Capgras… à partir d’un cas clinique." European Psychiatry 29, S3 (2014): 569. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.252.

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Abstract:

« Curieux petit syndrome », le syndrome de Capgras consiste en un trouble de l’identification des personnes. Il porte atteinte au sentiment de familiarité, renvoyant un inconfortable vécu d’étrangeté. Cela donne une véritable particularité clinique dans la relation et la prise en charge du patient. Partant de la situation de Mme. A., nous entamons une revue de la littérature des caractéristiques sémiologiques et des considérations étiologiques du syndrome de Capgras. Initialement dénommé « illusion des sosies », ce syndrome renvoie à la conviction délirante du patient qu’un ou des proches ont

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ROGER, S., P. RENAUT, A. MAURY, A. BANATRE, and E. ALLORY. "Quelles sont les motivations des maîtres de stage des universités à animer des groupes d’échanges de pratiques ?" EXERCER 31, no. 166 (2020): 378–80. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2020.166.378.

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Abstract:

Contexte. Les groupes d’échanges de pratiques sont une méthode d’animation ayant pour but le co-développement professionnel. Dans le cadre d’un apprentissage par compétences, leur utilisation se généralise dans les départements de médecine générale et nécessite une mobilisation des maîtres de stage des universités pour leur animation dans les territoires. Objectif. Explorer les motivations des maitres de stage des universités à l’animation de groupes d’échanges de pra-tiques d’internes de médecine générale. Méthode. Deux entretiens de groupes ont été réalisés avec des maitre de stage des unive

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Contreras, Diana, Dimosthenis Antypas, Javier Hervas, et al. "Post-Disaster Recovery Assessment Using Sentiment Analysis of English-Language Tweets: A Tenth-Anniversary Case Study of the 2010 Haiti Earthquake." Sustainability 17, no. 11 (2025): 4967. https://doi.org/10.3390/su17114967.

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Abstract:

The 2010 Haiti earthquake stands as one of the most catastrophic events in terms of loss of life and destruction. Following an earthquake, there is an urgent demand for information. Regrettably, few studies have tracked the progress of the post-disaster recovery, leaving this phase poorly understood. In previous years, data were exclusively collected through on-site missions, but today, social media (SM) has enhanced earthquake reconnaissance teams’ capacity to collect data beyond the emergency phase. However, text data from SM is unstructured, making it necessary to use natural language proce

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Bergamaschi, Alessandro. "Socialisation citoyenne et représentations de l’altérité : apprendre à re-connaitre les points de vue des élèves avant d’ « éduquer à… »." L’éducation en débats : analyse comparée 14, no. 1 (2024): 8–28. http://dx.doi.org/10.51186/journals/ed.2024.14-1.e1405.

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Abstract:

Dans cet article, nous avons formulé quelques réflexions à l’égard des manières d’éduquer les plus jeunes à un sentiment du « Nous » basé sur l’idée de diversité. Les approches pédagogiques descendantes sont questionnées en parallèle des approches plus horizontales et participatives. Le projet ANR Affirmatif nous a permis de mener une enquête quantitative sur les manières dont des élèves de lycée réagissent face aux enjeux posés par la migration humaine internationale, ainsi que les attentes qu’elles/ils nourrissent envers l’école en matière de socialisation citoyenne. Nous avons interrogé 1 3

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Oh, Yoonji. "Être une « aide-soignante familiale » en Corée du Sud : entre tradition et modernité." Gérontologie et société 46/ n° 172, no. 3 (2023): 45–68. http://dx.doi.org/10.3917/gs1.172.0045.

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Abstract:

Cet article a pour objectif d’appréhender, en Corée du Sud, l’impact des prestations monétaires de l’Assurance de soins de longue durée (ASLD) sur les aides-soignantes familiales (ASF) et de réfléchir au sens que revêt le cash-for-care dans une société en pleine mutation entre « tradition » et « modernité ». Nous avons effectué une analyse secondaire à partir des données d’entretiens qualitatifs avec les aidantes principales (belles-filles et filles) menés dans le cadre d’une recherche doctorale. S’appuyant sur les contextes coréens et les mécanismes de « modernisation accompagnée du familiali

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Moutoukias, Zacarías. "Peut-on faire l’économie d’une économie Politique? (note critique)." Annales. Histoire, Sciences Sociales 56, no. 6 (2001): 1111–28. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900033928.

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Abstract:

C’est avec une rigueur tenace que Bartolomé Clavero parcourt, dans son livre consacré à la condamnation de l’usure, une partie de la littérature théologique de l’Espagne et de l’Italie des XVIe et XVIIe siècles afin de produire un essai étonnant, au sens le plus classique du mot. Cette volonté de troubler offre une excellente occasion pour débattre de certains problèmes qui préoccupent les chercheurs intéressés à l’histoire économique de cet ensemble fuyant qu’on désigne sous le nom de sociétés traditionnelles. Son point de départ n’est pas totalement inconnu: à partir du moment où le péché es

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Allam, Lamya, Moulay Smail Hafidi Alaoui, and Fatima Ouasmani. "Vécu de la mort maternelle par les sages-femmes." Santé Publique Vol. 35, no. 2 (2023): 139–48. http://dx.doi.org/10.3917/spub.232.0139.

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Abstract:

Introduction : Au Maroc, la mortalité maternelle est un problème de santé publique crucial dont le taux actuel est de 72,6/100 000 naissances vivantes. Ce fléau est à charge émotionnelle importante, et le vécu de ce drame par la sage-femme est une expérience désorganisatrice. But de l’étude : Explorer la manière dont la sage-femme vit la mort maternelle, les conséquences qui en résultent et les stratégies d’ajustement mobilisées pour la surmonter. Résultats : 19 sages-femmes ont été interviewées rapportant 39 cas de décès maternels vécus. Les résultats montrent qu’aucune sage-femme ne reste in

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Stefko-Comte, L., J. Guérin, F. Colin, S. Perrot, J. Coste, and F. Laroche. "Comorbidités psychologiques et fibromyalgie — une nouvelle dimension évaluée : le sentiment d’injustice perçu. À partir d’une enquête en ligne sur 4 516 patients." Douleur et Analgésie 31, no. 4 (2018): 217–22. http://dx.doi.org/10.3166/dea-2018-0038.

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Abstract:

La fibromyalgie (FM), pathologie douloureuse chronique fréquente, nécessite une prise en charge globale incluant les comorbidités psychologiques (CP) selon les recommandations internationales. Afin d’évaluer le retentissement de ces CP, nous avons étudié les données d’une enquête en ligne menée auprès de 4 516 patients en 2014. Notre objectif principal était d’évaluer la prévalence du sentiment d’injustice perçu (SIP) et son impact chez le sujet fibromyalgique. Il s’agit d’une étude déclarative descriptive fondée sur un autoquestionnaire comprenant 103 questions dont deux concernant précisémen

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Fofana, Moussa. "Les jeunes dans la rébellion du nord de la Côte d’Ivoire : les raisons de la mobilisation." Afrika Focus 24, no. 1 (2011): 51–70. http://dx.doi.org/10.1163/2031356x-02401006.

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Abstract:

Le conflit armé qui a éclaté en Côte d’Ivoire le 19 septembre 2002 a conduit à la partition du pays entre le Nord et le Sud. La rébellion des Forces Nouvelles qui contrôle la moitié nord du pays a justifié son action par la dénonciation de l’exclusion et des injustices sociales dont les« nordistes » seraient les victimes. Cette rébellion a été rejointe par de nombreux jeunes originaires du Nord. Cette étude basée sur les études de cas et biographies de 22 jeunes combattants de la rébellion et des entretiens avec leurs leaders montre les raisons justifiant leur engagement. Elle questionne leurs

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