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Journal articles on the topic 'Series de televisión – Chile'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 10 February 2022

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1

Chamorro Maldonado, Miguel. "La recuperación de la Memoria Histórica en las series de ficción a través de las redes sociales: el caso de España y Chile / Recovery of Historical Memory in Fiction Series through Social Networks. The case of Spain and Chile." Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad 5, no. 1 (March 30, 2016): 29–41. http://dx.doi.org/10.37467/gka-revtechno.v5.454.

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Abstract:

ABSTRACTThetimelivingfiction serieson television isauspiciousbecauseits subject,technical and professional quality, and an exampleof this is theseriesofhistorical character.Its productioninvolves not onlydesigningthe product forthe small screen,but alsodo charitablework throughthe distribution of theircontentthrough social networks, generating an activecontact withviewers whoare bothfollowersinthe respective platformsdigital. In this papera study onthe recovery ofhistorical memory infiction seriesthroughInternetsocial networksdevelops.Thesample corresponds totheSpanishseriesAmar es para siempreandCuéntame Cómo Pasó, whichit has been appliedto the speechcontent analysisto understand whatvariables, users delveon the recoveryof memory insocial networks.RESUMENEl momento que viven las series de ficción en televisión es auspicioso gracias a su calidad temática, técnica y profesional, y un ejemplo de ello son las series de carácter histórico. Su producción no sólo involucra proyectar el producto por la pantalla chica, sino además realizar un trabajo benéfico a través de la distribución de sus contenidos por las redes sociales, generando un contacto activo con los televidentes que son al mismo tiempo, seguidores en las respectivas platafor-mas digitales. En esta comunicación se desarrolla un estudio sobre el rescate de la memoria histórica en las series de ficción a través de las redes sociales por Internet. La muestra corresponde a las series españolas Amar es Para Siempre y Cuéntame Cómo Pasó, donde se aplicó un análisis de contenido al discurso para comprender bajo qué variables, los usua-rios profundizan sobre el rescate de la memoria en las redes sociales.

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2

Alejandro Chamorro Maldonado, Miguel. "Las huellas de la transición histórica en Chile y España: ideología en la ficción y en las redes sociales de Internet." Semiótica e Ideología(s), no. 26 (January 1, 2017): 265–74. http://dx.doi.org/10.35659/designis.i26p265-274.

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Abstract:

El artículo es un estudio de la relación que hacen los usuarios a través del texto digital en las plataformas online sobre la memoria histórica, producto de la transición política en España y Chile. La muestra corresponde a las redes sociales asociadas a las series de televisión Los 80, Los Archivos del Cardenal (Chile), Amar es Para Siempre y Cuéntame Cómo Pasó (España), cuyo argumento se enmarca en periodos pasados de la historia reciente de estos países. Se busca comprender el sentido del recuerdo que sienten los usuarios al explorar las condiciones y elementos de significación social.

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3

Alejandro Chamorro Maldonado, Miguel. "Las huellas de la transición histórica en Chile y España: ideología en la ficción y en las redes sociales de Internet." Semiótica e Ideología(s), no. 26 (January 1, 2017): 263–72. http://dx.doi.org/10.35659/designis.i26p263-272.

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Abstract:

El artículo es un estudio de la relación que hacen los usuarios a través del texto digital en las plataformas online sobre la memoria histórica, producto de la transición política en España y Chile. La muestra corresponde a las redes sociales asociadas a las series de televisión Los 80, Los Archivos del Cardenal (Chile), Amar es Para Siempre y Cuéntame Cómo Pasó (España), cuyo argumento se enmarca en periodos pasados de la historia reciente de estos países. Se busca comprender el sentido del recuerdo que sienten los usuarios al explorar las condiciones y elementos de significación social.

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Antezana, Lorena, and Cristian Cabalin. "Memorias de la represión. Violencia política en la ficción televisiva a 40 años del Golpe de Estado en Chile." Comunicación y Medios, no. 41 (June 30, 2020): 82. http://dx.doi.org/10.5354/0719-1529.2020.55927.

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Abstract:

Este artículo se centra en las lecturas que realizan tres generaciones de telespectadores de las series televisivas ficcionales emitidas en televisión abierta en el marco de la conmemoración de los 40 años del golpe de estado en Chile. A partir del análisis de 24 entrevistas y de 6 grupos focales realizados a hombres y mujeres de tres generaciones distintas -los que vivieron el golpe de Estado; los que crecieron en dictadura y; los que crecieron en democracia-, nos preguntamos: ¿Qué memorias sobre la violencia política del pasado reciente de Chile construyen los telespectadores de estas tres generaciones a partir de sus lecturas de las series ficcionales producidas en el contexto de la conmemoración de los 40 años del golpe militar? Los resultados obtenidos señalan que la experiencia vivida en relación con la dictadura impacta diferenciadamente en sus lecturas acerca de la violencia política del periodo representado en las series ficcionales.

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5

Lusvarghi, Luiza. "Profugos: new formats and regionalization in Latin American television serial fiction." C-Legenda - Revista do Programa de Pós-graduação em Cinema e Audiovisual, no. 29 (August 5, 2014): 08. http://dx.doi.org/10.22409/c-legenda.v0i29.26295.

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Abstract:

The resumption of audiovisual productions in Latin America during the 1990s have not onlyaffected the cinematographic sphere, but TV production as well. The latest production aimed at exploringthis genre is a Chilean series co-produced with HBO Latin America named Profugos (Runaways), featuringfour popular local actors and directed by Pablo Larraín of the acclaimed film Tony Manero (2008,Brazil/Chile). Profugos shows that definitely soap opera is no longer the only Latin American fictionalformat, besides dialoguing with the action genre global tradition, also marking the consolidation of majornetworks intervention policy towards the local market

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6

Lusvarghi, Luiza. "Profugos: new formats and regionalization in Latin American television serial fiction." C-Legenda - Revista do Programa de Pós-graduação em Cinema e Audiovisual, no. 29 (December 29, 2013): 08. http://dx.doi.org/10.22409/c-legenda.v0i29.26287.

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Abstract:

The resumption of audiovisual productions in Latin America during the 1990s have not onlyaffected the cinematographic sphere, but TV production as well. The latest production aimed at exploringthis genre is a Chilean series co-produced with HBO Latin America named Profugos (Runaways), featuringfour popular local actors and directed by Pablo Larraín of the acclaimed film Tony Manero (2008,Brazil/Chile). Profugos shows that definitely soap opera is no longer the only Latin American fictionalformat, besides dialoguing with the action genre global tradition, also marking the consolidation of majornetworks intervention policy towards the local market

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Vergara-Leyton, Enrique, and Ana Vergara-del-Solar. "Representation of Childhood in Advertising Discourse. A Case Study of the Advertising Industry in Chile." Comunicar 19, no. 38 (March 1, 2012): 167–74. http://dx.doi.org/10.3916/c38-2012-03-08.

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Abstract:

This paper discusses the main characteristics of advertising discourse in relation to childhood and its engagement with children’s view of this stage of life, in line with «new social studies» and critical discourse analysis. This discussion seeks to complement the functionalist perspective of communication studies in the field of advertising content analysis by incorporating a discursive focus, taking into account contextual issues that may condition the interpretation of messages. Firstly, discourse analysis was used as a means of exploring social representations, identifying stereotypes employed in children's advertising in order to establish the possible functions of the message. To contrast these findings, group interviews were conducted with 10 and 11 year-old boys and girls from middle-income families in Santiago, Chile. A comparison of both findings reveals a complex and relational notion of childhood. Children see themselves as burdened by parents, and adulthood as an effective lack of liberty, where the archetypes reveal an image of the adult world as a state of loss with respect to the exercise of creativity, imagination and freedom. These archetypes correlate to children’s television output, where a number of shows ridicule the image of adults through irony and parody, presenting them as incompetent in their roles as parents and in their moral authority. El artículo analiza las principales características que presenta el discurso de la publicidad respecto de la infancia, y su relación con la perspectiva que los niños tienen de esta etapa de la vida, tomado como referencia los «nuevos estudios sociales» y el análisis crítico de discursos. Con esto, se busca complementar la perspectiva funcionalista de los estudios de comunicación en el ámbito del análisis de contenido, incorporando un enfoque discursivo que considere los aspectos contextuales, que puedan condicionar la interpretación de los mensajes publicitarios. El método utilizado, en una primera etapa, fue el análisis de discurso aplicado a la publicidad infantil, donde se establecieron las funciones posibles del mensaje, con el objetivo de explorar las representaciones sociales e identificar los estereotipos utilizados para generar estos espots publicitarios. En una segunda etapa, y para contrastar los hallazgos obtenidos, se realizaron entrevistas grupales a niños y niñas de estrato socio-económico medio de 10 y 11 años, de la ciudad de Santiago de Chile. Al confrontar ambos resultados, se destaca una noción compleja y relacional de infancia. Una visión de sí mismos como niños agobiados por los adultos y de la adultez como ausencia de libertad efectiva, y donde los arquetipos identificados, hablan de una imagen del mundo adulto como condición de pérdida respecto del ejercicio de la creatividad, la imaginación y la libertad. Estos arquetipos tienen su correlato en la oferta televisiva infantil, donde en buena parte de sus series, la imagen del adulto es ridiculizada a través de la ironía y la parodia, mostrándolos como poco competentes en sus roles de padres y en su autoridad moral.

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8

Venkatesh, Vinodh. "Argentina in Crisis: Superheroes in Zenitram (2010) and Kryptonita (2015)." Galactica Media: Journal of Media Studies 2, no. 3 (October 19, 2020): 295–309. http://dx.doi.org/10.46539/gmd.v2i3.89.

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Abstract:

While the study of superheroes has become a comprehensive field in itself, a focus on global superheroes has only recently begun to take shape. Vinodh Venkatesh’s Capitán Latinoamérica: Superheroes in Cinema, Television, and Web Series (2020) furthers a comprehensive examination of the superhero in Latin American moving images from the late 1950s to the present day, covering contexts from Mexico to Chile. Missing from this study, however, is an examination of Argentine superheroes. The present essay fills this gap by addressing two films, Zenitram (2010) and Kryptonita (2015), that portray and critique Argentina and its relationship with neoliberalism in the 20th and 21st centuries. Both films move beyond the parameters of genre cinema by engaging salient issues extant in the cultural horizon of the country.

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9

Ugurlu, Elif Gizem. "Mediatized Child Characters." European Journal of Social Sciences 1, no. 3 (November 29, 2018): 98. http://dx.doi.org/10.26417/ejss.v1i3.p98-102.

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Abstract:

Child actors and actresses perform in television programs, such as contests, shows and series, and in movies broadcasted in Turkey. After the program is broadcasted, social media accounts such as Facebook and instagram are opened by their parents for these children and it is attempted to increase their popularity. Children with increased popularity begin to act in new series and advertisements, and they are drawn into a consumption cycle. While these children, who are used for humour, promotional or dramatic factors, are disturbed, on the other hand, they cause that children's real and big problems (poverty, child labor, abuse, abduction, refugee, etc.) are ignored. This study provides a perspective on child characters in competition programs, TV shows, television series, television programs and movies broadcasted on televisions in 2018 in Turkey. The program in which children aged between 5 and 12 years appear, and their Instagram accounts were tracked and examined. The culture of benefiting from the child in the media multiplies itself as the use of children as mediatic characters in the media in Turkey continues, and the fact that children can be used as a source of income without considering that they can be overwhelmed by the burden of fame becomes widespread. This indicates the perception of childhood in society, the visibility of child individuals' problems, and a frightening future for children.

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10

Fernández, Francisco, and Sergio Goldenberg. "Aplicaciones interactivas para la televisión digital en Chile." Cuadernos.info, no. 22 (2008): 6–17. http://dx.doi.org/10.7764/cdi.22.86.

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11

Ortega, Felix. "La encrucijada de la televisión pública en Chile." Cuadernos.info, no. 23 (2008): 42–61. http://dx.doi.org/10.7764/cdi.23.95.

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Gutiérrez-González, Carlos. "La relación entre los creativos independientes de la televisión pública y la audiencia infantil." Anagramas Rumbos y Sentidos de la Comunicación 18, no. 35 (February 24, 2020): 39–55. http://dx.doi.org/10.22395/angr.v18n35a3.

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Abstract:

Este artículo explica cómo se presenta la relación entre los directores, guionistas, productores, realizadores e investigadores independientes de la televisión pública de Chile, Colombia y México, y la audiencia infantil; además, establece los criterios para definir un público objetivo. Para este estudio de corte cualitativo, se aplicaron 21 cuestionarios a los realizadores de programas emitidos a través de los canales de televisión pública como TVN y Novasur de Chile, el canal Once y Canal 22 de México y Señal Colombia, los cuales recibieron nominaciones o premios nacionales e internacionales desde su emisión. Los resultados evidencian que la relación se presenta por iniciativa propia y no por los canales. Además, esta se produce tanto en la fase creativa del proyecto —para testear su viabilidad— como en la etapa de producción de los contenidos durante las grabaciones. Sin embargo, se identifica que no hay un seguimiento de la aceptación y apropiación de los mensajes producidos y emitidos por los canales de televisión, especialmente en aquellos que producen propuestas culturales y de eduentretenimiento —uno de los objetivos de la televisión pública—. Finalmente, los creativos de la televisión brindan una serie de recomendaciones importantes para diseñar proyectos audiovisuales infantiles, que tienen en cuenta aspectos como la investigación, contenidos, producción y participación de la audiencia

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Gélvez Capacho, Daniel Fernando. "ENHANCING FOURTH-SEMESTER STUDENTS’ CRITICAL THINKING THROUGH TV SERIES." Ingeniería Investigación y Desarrollo 20, no. 2 (September 2, 2021): 21–29. http://dx.doi.org/10.19053/1900771x.v20.n2.2020.13386.

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Abstract:

Esta investigación se realizó con los estudiantes de cuarto semestre de un programa de lenguas extranjeras de una universidad colombiana. El propósito de esta investigación fue implementar series de televisión para promover el pensamiento crítico, que se basaría en el contraste de aspectos culturales entre la cultura colombiana y la cultura anglófona. Esta investigación tomó el enfoque de una investigación-acción en la que el profesor en formación propuso extractos de series de televisión y posteriormente fomentó debates en torno a los temas tratados en las series. Al aplicar las series de televisión, los estudiantes aumentaron no solo su apreciación cultural, sino también sus habilidades para escuchar y su capacidad para expresar sus opiniones en inglés. Estos hallazgos pueden ser valiosos para los profesores que tengan la intención de aplicar series de televisión en el aula de lengua extranjera.

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Collado Vázquez, Susana, Ariadna Martínez Martínez, and Roberto Cano de la Cuerda. "Deficiencia, discapacidad, neurología y series de televisión." Revista de Neurología 60, no. 11 (2015): 517. http://dx.doi.org/10.33588/rn.6011.2014555.

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Peña Acuña, Beatriz. "Las series de televisión de máxima audiencia." Vivat Academia, no. 104 (April 15, 2009): 14. http://dx.doi.org/10.15178/va.2009.104.14-22.

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Guerra-Tapia, Aurora, and Elena González-Guerra. "Las series de televisión y la dermatología." Más Dermatología, no. 35 (July 1, 2021): 37–40. http://dx.doi.org/10.5538/1887-5181.2021.35.37.

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Etayo Pérez, Cristina. "Creencias sobre series de ficción televisiva: el caso de Velvet." Doxa Comunicación. Revista interdisciplinar de estudios de comunicación y ciencias sociales, no. 20 (May 22, 2015): 89–118. http://dx.doi.org/10.31921/doxacom.n20a4.

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Abstract:

Las series de televisión son un género de ficción muy atractivo tanto para los espectadores como para las cadenas que las emiten. Dados sus altos costes de producción, deben atraer al público desde el primer momento. Hay estudios sobre los factores que determinan el éxito de una película de cine pero se ha realizado escasa investigación sobre estos factores en series de televisión. En este trabajo se analizan las creencias de los espectadores sobre un conjunto de factores objetivos de la serie de televisión Velvet, emitida por Antena 3. Dado que estas creencias determinarán la posterior actitud hacia la serie, se profundiza en una serie de factores (sociodemográficas y de preferencias o gustos personales) para determinar si las diferencias en la valoración de la serie se ven influidas por estas variables (sexo, edad, consumo de televisión y preferencia por géneros). Los resultados indican que existen diferencias en las creencias que los espectadores tienen sobre Velvet que están influidas por los factores propuestos.

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García Luarte, Alfredo. "Desarrollo y evolución de la televisión de proximidad de Chile." Comunicación y Pluralismo, no. 5 (January 1, 2008): 87–99. http://dx.doi.org/10.36576/summa.29872.

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Sánchez Segura, Ximena, Francisco Fernández Mateo, and Gladys Villarroel Rosende. "Estudiantes, profesores y madres." Revista Enfoques Educacionales 2, no. 1 (March 15, 2018): 139. http://dx.doi.org/10.5354/0717-3229.1999.48649.

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Abstract:

El análisis de datos sobre exposición a la televisión y evaluación de los programas televisados provenientes de encuestas realizadas a muestras aleatorias de estudiantes de educación básica, sus madres y sus profesores(as) en las zonas urbanas de Valparaíso y Viña del Mar, Chile, indican que los profesores(as) exhiben el grado más bajo de exposición. En relación con la evaluación de los programas, los estudiantes realizan una evaluación más positiva que sus madres y profesores(as), señalando que aprenden valores positivos e importante material para su educación, diferente de la que aprenden en la escuela. Los profesores(as) expresan la evaluación más negativa de los contenidos de la televisión aprendidos por los estudiantes, enfatizando la violencia y consumismo de dichos contenidos. Asimismo, consideran que la exposición de los estudiantes a la televisión dificulta sus tareas como docentes. En relación con la forma en que los niños y niñas reciben los mensajes de la televisión, se rechaza la recepción pasiva. Se discute que la evaluación negativa de la televisión que manifiestan los profesores(as) y su desconocimiento del uso que los estudiantes hacen de ella, en el actual contexto de alta exposición infantil a la televisión, dificulta el uso de la televisión como una adecuada herramienta educacional.

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20

Reinares Lara, Ricardo. "Reseña: Ficcionando. Series de televisión a la española." Revista Mediterránea de Comunicación 4, no. 1 (2013): 261–63. http://dx.doi.org/10.14198/medcom2013.4.1.11.

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21

Ramírez Alvarado, María del Mar, and Sergio Cobo Durán. "La ficción gay-friendly en las series de televisión españolas." Comunicación y Sociedad, no. 19 (December 9, 2014): 213–35. http://dx.doi.org/10.32870/cys.v0i19.209.

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Abstract:

Este artículo se centra en el análisis de series de televisión españolas de ficción asociadas al término anglosajón gay-friendly que ha sido utilizado para hacer referencia a lugares, políticas, personas o instituciones que buscan propiciar un ambiente amigable hacia gays y lesbianas. El cuerpo de análisis está constituido por series españolas de ficción emitidas en la televisión española durante los años 2009 y 2010 en los cuales se analizará la representación de modelos de homosexualidad masculina.

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Portales, Carlos, and Alejandro Fielbaum. "Multiculturalismo, televisión infantil y violencia cultural. Apuntes para la investigación." Comunicación y Sociedad, no. 19 (December 9, 2014): 87–112. http://dx.doi.org/10.32870/cys.v0i19.205.

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Abstract:

La demanda relacionada al multiculturalismo ha alcanzado importancia en el debate sobre dibujos animados. Tal proceso se replica en Chile, mediante la importación de un concepto de multiculturalidad que este artículo discute. Se esboza un concepto de violencia cultural ejercido discursivamente a través de la representación de la diferencia.

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Souza-Mayerholz, María Dolores, and Víctor Martínez-Ravanal. "The Intervention of TV in the Chilean Earthquake." Comunicar 18, no. 36 (March 1, 2011): 69–76. http://dx.doi.org/10.3916/c36-2011-02-07.

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Abstract:

This paper has two purposes: one conceptual and the other practical. On a conceptual level, it outlines a model for understanding how TV operates as a social mediator in the event of natural disasters, and at the practical level, it recommends measures that can be used to optimize the role of TV and its ideal social function in contexts of crisis. This model views TV intervention as both «self-centered», that is, driven by its reproduction as a media consumption company; and «socially-centered», designed to respond swiftly and accurately to the social requirements that emerge in crisis situations. The suggested model is to be contrasted with the results of a research study conducted by the National TV Council of Chile that explored the role of TV broadcasting after the earthquake in February 2010. According to the results of the study, audiences value the amount of information broadcasted by TV networks but perceive that the predominance of its «self-centered» function creates a problem: the logic of the 'spectacle' is prevalent and exacerbates the audience’s emotions. The primary purpose of this paper is to develop a strategy to recommend how TV and its associate services can respond to a crisis situation while respecting the tragedy of natural disasters.Este trabajo contempla a la vez un propósito conceptual y otro de orden práctico. En lo conceptual se propone un modelo para comprender el funcionamiento de la televisión en escenarios de catástrofe y consecutivamente se sugiere, desde este modelo, un conjunto de derivaciones prácticas destinadas a optimizar la funcionalidad de la televisión en estos escenarios. El modelo propuesto concibe la intervención televisiva con una doble funcionalidad, una de carácter «autocéntrico» focalizada en su reproducción como empresa y otra de carácter «sociocéntrico» orientada a responder a los requerimientos surgidos en el escenario de la crisis. Este modelo será contrastado con los resultados de un estudio del Consejo Nacional de Televisión de Chile que indagó sobre el rol que asumió la televisión en el terremoto acaecido en Chile el año 2010. Según este estudio, si bien se valora el rol informativo y orientador de la televisión, la doble funcionalidad de su intervención fue percibida como problemática, con predominio de la funcionalidad autocéntrica que, desde una lógica de la espectacularidad, buscó construir audiencias, empleando una estrategia basada en la hiperactivación emocional. Finalmente, se concluye con una propuesta para conducir la televisión desde una intervención en la crisis hacia una efectiva intervención en crisis optimizando su funcionalidad sociocéntrica.

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Rodríguez Miranda, Carla. "TDT en Argentina y Chile: las dinámicas de poder en el proceso de selección del estándar tecnológico ISDB-TB." América Latina Hoy 59 (February 29, 2012): 33–51. http://dx.doi.org/10.14201/alh.8703.

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Abstract:

El artículo analiza la formación de las políticas públicas de comunicación sobre la selección del estándar técnico para la televisión digital terrestre en Argentina y Chile. El estudio de carácter exploratorio y descriptivo indaga sobre las tensiones, articulaciones y dinámicas de los actores nacionales y supranacionales (Estado, radiodifusores, consorcios de las normas técnicas y sociedad civil) que participaron en el proceso a partir de fines de la década de 1990, con la incorporación del tema de la televisión digital terrestre a la agenda pública, hasta agosto/septiembre de 2009 con la adopción del sistema japonés-brasileño

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Pérez Sánchez, Rolando, and David Torres Fernández. "Recepción de series televisivas y formación de esquemas cognoscitivos asociados a sus personajes: un estudio con niños y adolescentes costarricenses." Universitas Psychologica 11, no. 4 (June 20, 2012): 1302. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.upsy11-4.rstf.

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Abstract:

El estudio indaga la asociación entre el visionado televisivo, específicamente la intensidad de uso de la televisión y la valoración de series de televisión, en la formación de esquemas de personas. Compara la organización categorial ante una serie de televisión en un grupo de niños, niñas y adolescentes. Se estudiaron variables cognoscitivas y psicomediáticas, como variables intervinientes. Los resultados muestran diferencias entre los grupos de edad con respecto a la accesibilidad y variabilidad del contenido de los esquemas y la participación diferencial de las variables cognoscitivas y psicomediáticas. Se discuten sus implicaciones para el estudio de la comprensión del mensaje televisivo, específicamente de las series televisivas, y para el desarrollo de las competencias para la recepción televisiva.

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Pintor-Holguín, E., M. Rubio-Alonso, B. Herreros Ruiz-Valdepeñas, O. J. Corral-Pazos de Provens, L. Buzón-Rueda, and E. Vivas-Rojo. "Series médicas en televisión vistas por estudiantes de medicina." Revista de la Fundación Educación Médica 15, no. 3 (2012): 161. http://dx.doi.org/10.33588/fem.153.650.

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Pintor-Holguín, Emilio, Margarita Rubio-Alonso, Benjamín Herreros Ruiz-Valdepeñas, Octavio J. Corral-Pazos de Provens, Luis Buzón-Rueda, and Enrique Vivas-Rojo. "Series médicas en televisión vistas por estudiantes de medicina." Educación Médica 15, no. 3 (September 2012): 161–66. http://dx.doi.org/10.4321/s1575-18132012000300009.

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Torres, Claudia. "Covid-19 en Chile: si todo cambió, ¿por qué la televisión no?" Question/Cuestión 1, mayo (May 15, 2020): e305. http://dx.doi.org/10.24215/16696581e305.

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Walker, Rebecca. "Consciousness-Raising in a Child Abuse Flame War over Fan Fiction." Media International Australia 144, no. 1 (August 2012): 19–26. http://dx.doi.org/10.1177/1329878x1214400105.

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Abstract:

A flame war over depictions of child abuse in a fan fiction competition based on The L Word television series (Showtime, 2004–09) provided an opportunity for feminists and others to deliberate over the issue of child abuse. Various tactics were used, including storytelling and the narration of intimate and personal stories of abuse, as well as more confrontational and personally derisive tactics. The flame war revealed taken-for-granted assumptions in a forum based on a lesbian-centred series.

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Godoy, Carolina, Marianela Denegri, Berta Schnettler, and Mauricio Alarcón. "La mujer en la publicidad televisiva de alimentos en Chile: una aproximación feminista desde el análisis argumental del discurso." Comunicación y Medios, no. 40 (December 29, 2019): 68. http://dx.doi.org/10.5354/0719-1529.2019.53950.

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Abstract:

El objetivo del estudio es analizar el modo en que discursivamente se construye la categoría mujer a partir de anuncios publicitarios ligados a la ali-mentación. Se recurre al análisis argumental para indagar desde un enfoque discursivo y feminista el rol que aparece ligado a la mujer en la publicidad de alimentos. Se realizó el análisis de 15 anuncios difundidos en los principales medios de televisión abierta de Chile. Los resultados develaron la ar-ticulación discursiva de tres dimensiones propias del colonialismo y de las formas de clasificación social asociadas a la mujer en la televisión de la era digital: control de las relaciones sociales, fa-milia burguesa y negación del rol productivo de la mujer.

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Puebla Martínez, Belén. "Ficcionando. Series de televisión a la española. Reseña de Mario Rajas." Fotocinema. Revista científica de cine y fotografía, no. 6 (March 17, 2013): 277–79. http://dx.doi.org/10.24310/fotocinema.2013.v0i6.5920.

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Bonete-Vizcaíno, Fernando. "Control social e imaginarios en las teleseries actuales." Revista Mediterránea de Comunicación 11, no. 1 (January 1, 2020): 275. http://dx.doi.org/10.14198/medcom2020.11.1.11.

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Abstract:

Control social e imaginarios en las teleseries actuales estudia la relación entre las series de televisión y la construcción de la identidad en la era del show business. La obra reúne, en dieciocho capítulos organizados en tres bloques, el análisis de cerca de una veintena de grandes series actuales. La vigilancia del estado moderno, los mecanismos ideológicos y tecnológicos utilizados para orientar la conducta, la perpetuación de nuevos modelos familiares y éticos, la hipersexualidad o el estado de la política son algunos de los elementos estudiados en esta obra que arroja luz sobre un fenómeno de éxito indiscutible de nuestros días: las series de televisión.

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Crespo, Margarita. "Mensajes y modelos televisivos para los adolescentes: estudio base para un análisis sistemático del contenido sexual de las series de televisión." Doxa Comunicación. Revista interdisciplinar de estudios de comunicación y ciencias sociales, no. 3 (June 2005): 187–213. http://dx.doi.org/10.31921/doxacom.n3a11.

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Abstract:

A pesar de las iniciativas de autorregulación presentadas por las cadenas de televisión en las últimas décadas, el contenido sexual televisivo y sus efectos potenciales en las creencias, actitudes, valores y comportamientos de los adolescentes sigue siendo un tema de preocupación en España. La presente investigación se propone como base metodológica para la realización de estudios de seguimiento en dicha área. Se trata del primer estudio que lleva a cabo un análisis sistemático del contenido sexual exhibido en la televisión de entretenimiento en nuestro país, incluyendo las cadenas públicas y las privadas. El objetivo es analizar la naturaleza y la cantidad de sexo al que están expuestos los adolescentes españoles cuando ven sus series de televisión favoritas.

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Casero Ripollés, Andreu. "Política y series de televisión: transitando por un terreno híbrido." adComunica. Revista Científica de Estrategias, Tendencias e Innovación en Comunicación, no. 12 (2016): 245–46. http://dx.doi.org/10.6035/2174-0992.2016.12.17.

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Smith, Paul Julian. "¿Una televisión cinematográfica?: Una polémica angloamericana y dos series mexicanas." Nuevo Texto Crítico 28, no. 51 (2015): 169–88. http://dx.doi.org/10.1353/ntc.2015.0014.

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Rodríguez Garrido, Juan Esteban. "Las series de televisión y la enseñanza de la Historia." Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, no. 383 (September 25, 2020): 25–30. http://dx.doi.org/10.14422/pym.i383.y2020.004.

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Abstract:

En los últimos años hemos observado la aparición de un importante número de series de televisión que buscan acercar al gran público el conocimiento de nuestra historia. Productos mediáticos con gran poder de influencia en el imaginario de sus espectadores, así como en la creación de estereotipos. Este artículo pretende reflexionar en torno al papel que los productos televisivos de pretendido carácter histórico pueden jugar en el conocimiento de la gente, así como sobre la utilidad de este modo de aproximación al conocimiento histórico.

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García García, Pedro José. "Nueva York como marca promocionada por las series de televisión." AdMIRA-Análisis de Medios, Imágenes y Relatos Audiovisuales, no. 2 (2010): 136–54. http://dx.doi.org/10.12795/admira.2010.01.17.

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Giménez Mateu,, Francisco. "Las distopías en las series de televisión contemporáneas: una aproximación." Fòrum de Recerca, no. 23 (2019): 469–80. http://dx.doi.org/10.6035/forumrecerca.2018.23.32.

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Cortés-Gómez, Sara. "Contribución de las Redes Sociales a la creación de narrativas transmedia a partir de las series de ficción en Televisión." Comunicación y Hombre, no. 12 (June 15, 2016): 153–76. http://dx.doi.org/10.32466/eufv-cyh.2016.12.194.153-176.

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Abstract:

Las redes sociales, los foros, chats o blogs son algunos de los objetos culturales que han transformado el modo de “ver televisión” y entran en juego como medios que favorecen y amplían el contenido de ficción de la televisión. Ante esta oportunidad la audiencia ha dejado a un lado su actitud pasiva para participar en la creación de contenidos a través de estos medios digitales, que conectan de forma más directa al usuario y la cadena de televisión. Tomando estas ideas como punto de partida, nos interesa conocer cómo los nuevos medios están presentes no sólo en la vida social de las personas sino también en la interacción con otros medios de comunicación como la televisión. Descubriendo tanto su lenguaje como las formas de expresión y las practicas discursivas, que se derivan de su uso. Para ello se adopta un marco sociocultural, que nos lleva a plantear un estudio de caso a través de un enfoque cualitativo. Analizaremos el modelo de producción generado por TVE de la serie de ficción “Víctor Ros” en la cuál ha utilizado una nueva estrategia basada en los Social Media para potenciar la originalidad de la serie y ofrecer nuevo contenido relacionado con la serie para promover y ampliar el valor activo de la audiencia.

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Rojas Torres, Olga. "Las imágenes enseñan desequilibrando. Televisión educativa colombiana." Bitácora Urbano Territorial 27, no. 4Esp (December 1, 2017): 31–37. http://dx.doi.org/10.15446/bitacora.v27n4esp.63426.

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Abstract:

El pensamiento está estructurado como una red que tiende al equilibrio. Sin embargo, para que se produzca el aprendizaje es necesario desequilibrar la malla cognitiva. Así, nos preguntamos cómo provocar desequilibrios. Para responder esta inquietud estudiamos dos series de televisión educativa infantil animada colombiana que circularon por el canal Señal Colombia en 2010: Jaibaná y Wanana. El análisis se hizo siguiendo las pautas de la semiolingüística. La pregunta planteada al análisis semiolingüístico del aparato argumentativo de las series es si se producen y cómo producen imágenes que revelen relaciones lógicas. Para hacer el puente entre el lenguaje visual y la cognición se tomaron los conceptos de choque y encadenamiento en la edición de cuadros y secuencias de imagen. Para el campo de cognición las guías fueron los conceptos de argumentación, equilibrio y desequilibrio. Si bien el análisis arrojó como tendencia el uso de imágenes tipo encadenamientos y secuencias asociables a la lógica de causa-consecuencia, en este artículo se enfatiza en las cualidades desequilibrantes de la imagen y sus recursos. Así, tenemos secuencias lógicas equilibradas o desequilibradas, siendo estas últimas las de mayor impacto educativo. También encontramos imágenes que contienen lo que podríamos llamar argumento y contrargumento en un solo cuadro.

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Villarrubia- Martínez, Andrea, Ignacio Aguaded-Gómez, and Águeda Delgado-Ponce. "Implementación de la Televisión digital en Chile: ¿una oportunidad real para la TV Comunitaria?" Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación 1, no. 140 (July 30, 2019): 279–96. http://dx.doi.org/10.16921/chasqui.v0i140.3878.

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Fernández-Ramírez, Laura, and Nadia McGowan. "La programación de series internacionales en la televisión generalista española (1990 - 2010)." Estudios sobre el Mensaje Periodístico 26, no. 2 (April 4, 2020): 541–53. http://dx.doi.org/10.5209/esmp.67686.

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Abstract:

Esta investigación presenta un análisis cuantitativo de la programación de series internacionales en las cadenas generalistas españolas entre 1990 y 2010. Describe la nacionalidad, cadena de emisión original, formatos y series con mayor número de episodios emitidos y de mayor audiencia. También se determinan las tendencias de programación según formatos, temáticas y series en las distintas franjas horarias. En estos años, los formatos más emitidos y de mayor audiencia fueron las sitcoms y las series procedimentales de las networks estadounidenses. Las series internacionales tuvieron un papel esencial en el inicio de emisiones de las cadenas privadas (que las emplearon como producto de relleno) y fueron un valor seguro en el prime time. Las series estadounidenses permitieron a las cadenas generalistas diferenciar su oferta en un ecosistema televisivo de elevada competitividad.

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Vásquez-Rocca, Liliana, and Dominique Manghi. "Exclusión del ‘estudiante secundario’. Análisis multimodal en medios de Chile." Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura 30, no. 2 (December 2020): 297–313. http://dx.doi.org/10.15443/rl3023.

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Abstract:

This study shows how three Chilean media construct in their discourse the social actor ‘secondary students’, in a multimodal way. It focuses on the representation of Televisión Nacional de Chile (also known as TVN), El Dínamo and El Ciudadano of this social group which is often suppressed suppressed from the media sphere. It is a qualitative study with a social semiotic approach, following the guidelines of Visual Grammar and the typology of representation of social actors by van Leeuwen (2003). The corpus comprised 15 multimodal texts of 2018 compiled from internet sites, which constitute a semiotic chain of a news event about education. The results suggest that TVN creates the meaning of an ‘aggressor student’, El Dínamo as a ‘student to be reformed’; whereas El Ciudadano, represents him as a social actor who is an ‘active participant’.

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Ruiz Muñoz, María Jesús, and José Patricio Pérez Rufí. "Hermanas, amigas y compañeras en serie." Estudios sobre el Mensaje Periodístico 26, no. 2 (April 4, 2020): 807–26. http://dx.doi.org/10.5209/esmp.67828.

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Abstract:

Esta investigación propone un análisis de aquellas producciones españolas de ficción seriada protagonizadas por mujeres de manera coral desde una perspectiva de género. El objetivo principal de esta investigación es localizar y catalogar las series corales femeninas producidas en España y emitidas entre 1990 y 2019 por la televisión pública estatal, los principales operadores de televisión privada en abierto y las plataformas VOD. En segundo lugar, queremos analizar la evolución de este tipo de series en función de sus características formales y de los elementos narrativos que definen los personajes femeninos protagonistas representados. Para la consecución de estos objetivos, en el diseño de este estudio se han combinado metodologías de análisis cuantitativo y cualitativo. Los resultados muestran una evolución que va de la comedia y una representación estereotipada de las mujeres a series más variadas con una configuración más compleja de sus protagonistas femeninas.

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Waddell, Terrie, and Timothy W. Jones. "The spoken and unspoken nature of child abuse in the miniseries Devil’s Playground: The Royal Commission into Institutional Responses to Child Sexual Abuse, the Catholic Church and television drama in Australia." Media International Australia 159, no. 1 (March 7, 2016): 83–93. http://dx.doi.org/10.1177/1329878x16631840.

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Abstract:

In a departure from Fred Schepisi’s film The Devil’s Playground, the television sequel Devil’s Playground focuses on the cultural impact of priest child abuse. It will be argued that the prolific mainstream media coverage of these crimes before the series was made, and anticipated during its screening, lent a form of permission to green light the production. In focusing on Case 28 of the Royal Commission into Institutional Responses to Child Sexual Abuse, this article will draw attention to the problematic nature of dramatising priest abuse in mainstream Australian television. While victims have willingly voiced graphic details of the sexual violence they experienced as children, after decades of silence, it is as if networks and producers are only now awkwardly grappling with these uncomfortable realities. In the process of sanitising such abusive behaviour, they reduce the degree of cruelty that survivors are intent on communicating.

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Godoy, Sergio. "Políticas públicas para la televisión digital terrestre en Chile: los desafíos de la alta definición." Cuadernos.info, no. 19 (2006): 80–88. http://dx.doi.org/10.7764/cdi.19.128.

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Jones, Rebecca. "A Game of Genders: Comparing Depictions of Empowered Women between A Game of Thrones novel and Television Series." Journal of Student Research 1, no. 3 (September 17, 2012): 14–21. http://dx.doi.org/10.47611/jsr.v1i3.100.

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Abstract:

The main women in George R. R. Martin's novel Game of Thrones, first published in 1996, and the adapted television series in 2011, are empowered female figures in a world dominated by male characters. Analyzing shifts in the characters’ portrayals between the two mediums conveys certain valences of the cultures for which they are intended. While in the novel the characters adhere to a different set of standards for women, the television series portrays these women as more sympathetic, empowered, and realistic with respect to contemporary standards. Using literary archetypes of queen, hero, mother, child, maiden and warrior and applying them to Cersei Lannister, Catelyn Stark, Arya Stark, Sansa Stark, and Daenerys Targeryen, provides a measure for the differences in their presentations. Through the archetypical lens, the shifts in societal and cultural standards between the novel and series’ airing reveal changing pressures and expectations for women. By reading the novel and watching the series with the archetypes in mind, the changes in gender norms from 1996 to 2011 becomes clear. The resulting shift shows the story’s changes in the realm of fantasy in relation to the American society that consumes it.

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Bundy, Kaarre A., Kathryn L. Thompson, and Chehalis M. Strapp. "Parenting Behaviors: A Content Analysis of Situational Comedies Based on TV Fictional Families." Psychological Reports 80, no. 3_suppl (June 1997): 1123–37. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.1997.80.3c.1123.

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Abstract:

This study focused on parenting behaviors portrayed by characters on 15 series of situational comedies based on fictional families on television. Three series identified by Zoglin in 1990 as antifamily shows were included in the controversial category, and the other 12 series were identified as noncontroversial. Trained coders labeled parenting behavior in 5 episodes of each series as beneficial or detrimental according to theories of development. Consequences associated with parent-characters' behaviors and rated as reinforcing or punishing indicated that both controversial and noncontroversial series contained detrimental parenting behaviors and inappropriate combinations of behaviors and consequences with controversial series being higher on both measures. The influence of televised portrayals of detrimental parenting on real-life interactions between parent and child is discussed from the perspective of social cognitive theory.

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Herrera Guerra, Susana. "El entretenimiento televisivo en la señal abierta mexicana: una desigualdad perenne entre lo femenino y lo masculino, a la luz de sus estereotipos de género." Anuario de Investigación de la Comunicación CONEICC, no. XXV (October 31, 2018): 61–71. http://dx.doi.org/10.38056/2018aiccxxv44.

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Abstract:

La programación de la televisión abierta en México ha servido como vehículo para reforzar y preservar diferencias, no solo desde las telenovelas sino a través de su barra matutina y, especialmente, las series vespertinas donde se abordan con?ictos sociales que involucran a un sector desprotegido y vulnerable de la población mexicana, en las que su resolución se logra a partir de la devoción y fervor religiosos. Así, se busca analizar y cuestionar, desde la teoría social, la forma en que se han mostrado, reforzado y perpetuado estereotipos de género en las telenovelas y unitarios dramatizados de la televisión abierta mexicana.

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Silva, Marcel Vieira Barreto, and Larissa Nascimento Lopes. "Gestos nostálgicos en las series de televisión brasileñas: el caso de ¡Samantha!" Comunicación y Medios, no. 41 (June 30, 2020): 106. http://dx.doi.org/10.5354/0719-1529.2020.56677.

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Abstract:

This paper intends to discuss the instrumentalisation of nostalgias in contemporary audiovisual products, with a focus on Brazilian television series. For this purpose, we propose a content analysis of the first season of Samantha! (Netflix, 2018-2019), with the support of television and nostalgias studies. As a result, we consider that Samantha! addresses two perspectives on nostalgic gestures: one romanticized and the other critical, thus demonstrating the possibilities of working with nostalgic gestures on contemporary media production.

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